Menaxher i kualifikimit të menaxhimit shtetëror dhe komunal. Specialiteti "menaxhimi shtetëror dhe komunal": kush pastaj të punojë? Lista e kompetencave të formuara

Administrata shtetërore dhe bashkiake ka qenë prej kohësh një nga specialitetet e njohura të studimit në universitet. Jo të gjithë e imagjinojnë se ku mund të shkohet në punë me një arsim të tillë. Por dëshira për të qenë në pushtet i shtyn shumë njerëz të marrin diplomën e duhur.

Sa kohë kanë ata që mësojnë qeverinë shtetërore dhe komunale?

Administrata Shtetërore dhe Komunale ose GIMU u shfaq si fushë studimi në fund të viteve 1990. Në të njëjtën kohë, profesioni fitoi popullaritet në mesin e aplikantëve. Gjatë kësaj periudhe u bë e qartë se specialistët e punësuar në strukturat shtetërore dhe bashkiake, që ushtrojnë funksione ekzekutive apo legjislative të pushtetit, duhet të trajnohen në një mënyrë të re.

Në praktikën moderne, një specialitet i tillë është bërë pjesë e një blloku tjetër programesh trajnimi. Profesionet menaxheriale mbulojnë nevojat jo vetëm të sektorëve shtetërorë apo bashkiakë të ekonomisë, por edhe të atyre tregtare.

Si pjesë e programit të trajnimit, zhvillohen kompetenca që ju lejojnë të realizoni me sukses veten në profesionin tuaj të ardhshëm:

  • aftësi menaxheriale;
  • njohuri ekonomike;
  • baza ligjore;
  • njohuri të përgjithshme kulturore;
  • aftësia për të ushtruar vetëkontroll, vetë-motivim, vetë-zhvillim.

Para kësaj, njohuri të tilla mund të merreshin vetëm përmes linjës partiake në shkolla speciale dhe kurse në universitete dhe kolegje.

Pse është prestigjioze të marrësh një profesion të tillë?

Popullariteti i profesionit GIMU shkaktohet nga disa faktorë

  • Gjatë periudhës së reformave ekonomike, sfera e administratës shtetërore dhe komunale duket të jetë më e besueshme dhe më e qëndrueshme, duke ju lejuar të jeni të sigurt se të gjitha të drejtat dhe detyrimet nga ana e punëdhënësit do të përmbushen.
  • Shumë gabimisht besojnë se pasi kanë marrë një arsim të tillë, hapet menjëherë një rrugë e drejtpërdrejtë drejt majës së strukturave të pushtetit. Në fakt, karriera e një zyrtari është zakonisht progresive, si në fusha të tjera.
  • Ekziston një mit që zyrtarët kanë paga të larta. Edhe pse në fushën e administratës komunale, shpërblimi i specialistëve luhatet në nivelin 13-20 mijë rubla në muaj.
  • Ata që punojnë në strukturat përkatëse të autoriteteve duhet të përmirësojnë aftësitë e tyre dhe të kenë një arsim të specializuar.
  • Biznesmenët që dëshirojnë të lobojnë për interesat e tyre tek autoritetet janë të interesuar të kenë arsimin e duhur.
  • Një edukim i tillë nuk e humbet rëndësinë e tij me kalimin e kohës, sepse zyrtarët janë gjithmonë të nevojshëm. Nëse është e nevojshme, mund të merrni trajnime të avancuara për t'u njohur me ndryshimet e reja në legjislacion.
  • Disa rajone të interesuara për zyrtarë që punojnë në periferinë nënshkruajnë marrëveshje me universitetet dhe i dërgojnë ata që duan të studiojnë atje falas.

Kush mund të punojë?

Profesioni i GIMU është mjaft universal. Të jep mundësinë të shprehesh në fusha të ndryshme. Në fund të fundit, funksionet që zbatohen nga autoritetet federale, rajonale dhe lokale janë shumë të ndryshme. Një person me një arsim të tillë mund të punojë:

  • në organet legjislative të pushtetit të çdo niveli si asistent i deputetit;
  • në autoritetet mbikëqyrëse (prokuror, inspektorat tatimor);
  • në strukturat e fondit të pensioneve;
  • në organet e mbrojtjes sociale të popullsisë;
  • në strukturat e pushtetit ekzekutiv të çdo niveli;
  • në strukturat e marrëdhënieve me publikun.

Profesioni ju lejon të punoni me sukses në tregti. Në fund të fundit, aftësitë menaxheriale dhe aftësi të tjera janë gjithashtu të kërkuara atje. Njohja e ligjit ka qenë gjithmonë një hallkë e dobët për ata që janë arsimuar në specialitete tregtare. Menaxhimi i biznesit përfshin gjithashtu ndërveprim aktiv me autoritetet komunale dhe shtetërore.

Kërkesa që një aplikant për një vend të lirë pune në autoritetet shtetërore dhe komunale të ketë një profesion të tillë tingëllon në shumicën e rasteve.

Profesioni mund të zotërohet si nga maturantët, ashtu edhe nga ata që tashmë janë realizuar në tregun e punës. Në sistemin modern, ekzistojnë disa formate që ju lejojnë të merrni arsimin e lartë nga GIMU. Shumë prej tyre ju lejojnë të punoni dhe të studioni në të njëjtën kohë.

Midis tyre:

  • Programet universitare. Ky është një arsim bazë, i cili zbatohet me kohë të plotë dhe kohë e plotë të mësuarit. Mund të organizohet nga distanca. I referohet arsimit të lartë. Faza fillestare mund të jetë një fillim i shkëlqyer në një profesion të ardhshëm ose një ndihmë në ndërtimin e një karriere zyrtare.
  • programet e masterit. Për ata që duan të studiojnë më thellë çështjet e qeverisjes shtetërore dhe bashkiake, ofrohen programe trajnimi dyvjeçare. Në të njëjtën kohë, një person mund të ketë tashmë një arsim bazë në Universitetin Shtetëror të Mjekësisë ose të përdorë njohuritë e marra në kursin e zotërimit të specialiteteve të tjera.
  • Programet e rikualifikimit profesional. Zakonisht shiten brenda një viti. Çdo specialist me arsim të lartë mund të mësojë profesionin e GIMU.
  • Programet e zhvillimit profesional. Autoritetet shtetërore dhe komunale janë të detyruara të dërgojnë punonjësit e tyre në trajnime të avancuara të paktën një herë në 5 vjet. Nëse një person ka një arsim tjetër (ekonomik ose juridik), ai ka ende të drejtën e formimit të avancuar në profesionin e Universitetit Shtetëror të Mjekësisë. Menaxhimi i këtyre çështjeve i është besuar shërbimeve të personelit.

Në shërbim të specialistëve janë edhe programet e studimit pasuniversitar dhe doktoraturës. Marrja e një diplome në menaxhimin shtetëror dhe komunal ju lejon të rrisni statusin tuaj midis kolegëve. Ky lloj trajnimi synon një avancim serioz në karrierë.

Administrata publike nënkupton që përfaqësuesit e saj duhet të njohin mirë materialin nga pikëpamja e qasjeve shkencore. Prandaj, aktivitetet pasuniversitare ose doktorature ju lejojnë të zotëroni këto kompetenca.

Ku është vendi më i mirë për të studiuar?

Për t'u bërë më i miri në profesionin ku merrni arsimin ka rëndësi. Jo të gjitha universitetet ose qendrat kërkimore janë njësoj të mira në prezantimin e materialit.

Prandaj, kur zgjidhni një program dhe bazë trajnimi, duhet të analizoni një numër treguesish.

  • Sa vite trajnime janë zbatuar mbi bazën e këtij universiteti.
  • Cili është pozicioni i universitetit në renditjen kombëtare.
  • Sa të diplomuar ka në programe, sa është përqindja e punësimit të tyre, a ka personalitete të njohura mes të diplomuarve të universitetit.
  • Disponueshmëria e licencës dhe data më e afërt e certifikimit të universitetit.
  • Disponueshmëria e programeve të partneritetit me autoritetet shtetërore dhe komunale.
  • A ka një drejtim të studentëve për trajnim praktik në një organizatë ku zbatohet qeverisja shtetërore dhe komunale.
  • Kostoja e arsimit. Nuk mund të jetë e ulët, sepse tërheqja e specialistëve të kualifikuar në procesin e të mësuarit është një kënaqësi e shtrenjtë. Nëse vetë fakti i marrjes së kores është i rëndësishëm për të punuar në një pozicion ekzistues, ky tregues mund të injorohet.

Cilat cilësi do të ndihmojnë në trajnim dhe në punë?

Duke qenë se ky profesion përfshin përvetësimin e njohurive në fusha të ndryshme, individi duhet të zgjerojë vazhdimisht horizontet e tij. Nëse një person është i fokusuar në menaxhimin e karrierës së tij në fushën e GIMU, ai duhet:

  • zhvillojnë cilësitë e lidershipit;
  • punë në përmirësimin e aftësive të të folurit dhe komunikimit në publik;
  • të studiojë psikologjinë e individit, duke përfshirë mënyrat për të menaxhuar opinionin publik;
  • angazhohen në imazhin personal;
  • të jetë i gatshëm të punojë në pozita më të ulëta ose si vullnetar për të fituar kompetencat dhe lidhjet e nevojshme;
  • të jeni në gjendje të shprehni mendimin tuaj personal në kohën e duhur.

Arsimi në drejtimin e Universitetit Shtetëror të Mjekësisë nuk garanton punësim të suksesshëm. Por nëse një person lëviz sistematikisht drejt një qëllimi të dashur, atëherë programe të tilla trajnimi mund të jenë një ndihmë e madhe në punën e ardhshme.

Çfarë do të jem kur të mbaroj GMU


Pas përfundimit të shkollës, të rinjtë përballen me zgjedhjen se ku të shkojnë për të studiuar për të marrë një arsim të lartë dhe çfarë profesioni të zgjedhin në të ardhmen. Më ka interesuar drejtimi “menaxhimi shtetëror dhe komunal”. Ky drejtim është aktualisht i rëndësishëm dhe i kërkuar në të gjithë botën. Tashmë në vendin tonë ka shumë ndryshime, po zhvillohen ligje dhe reforma të reja që mbulojnë atë sociale, politike dhe sfera ekonomike jetën e shoqërisë. E gjithë kjo kërkon administratë publike kompetente. Prandaj, trajnimi i specialistëve të kualifikuar tashmë është në një nivel të lartë studimi.


Unë zgjodha këtë drejtim jo rastësisht. Sot Rusia ka një përqindje të lartë të papunësisë. Pas diplomimit, do të marr trajnim gjithëpërfshirës në ekonomi, sociologji, drejtësi dhe menaxhim. Unë mund t'i zbatoj këto njohuri jo vetëm në strukturat publike, por edhe në ato private, që do të thotë se do të jetë e lehtë të gjesh një punë. Kjo zonë ka një gamë të gjerë mundësish: një kompani sigurimesh, organizata kërkimore, sistemin arsimor, shërbimin dhe turizmin, bankat, bashkitë, etj.


Pas diplomimit do të bëhem menaxher i qeverisjes shtetërore dhe komunale. Do të mësoj se si të planifikoj aktivitete individuale dhe të përbashkëta të ekipit për të përfunduar detyrat në kohën më të shkurtër të mundshme, të veproj në mënyrë rigoroze brenda ligjit, të gjej informacione dhe të zgjidh problemet, të jem i qëllimshëm. Çdo organizatë ka nevojë për një punonjës në fushën e menaxhimit të kontrollit, duke parashikuar transaksione fitimprurëse, një menaxher, një drejtues të një departamenti. Një specialist i mirë duhet të jetë në gjendje të zhvillojë plane biznesi, lojëra biznesi, të zhvillojë aftësi udhëheqëse, të mësojë se si të komunikojë me njerëzit - të gjitha këto cilësi mund të bëhen vendimtare për punë e suksesshme në çdo kompani. E gjithë kjo varet nga personi, dëshira e tij për të studiuar, për të fituar njohuri, këmbëngulje dhe punë.


Puna duhet të jetë interesante dhe emocionuese. Do të doja të punoja në administratën e qytetit të Khimki (rajoni i Moskës). Është një qytet i madh dhe i ndritshëm. Për mua, gjithçka që është e dashur për një person është e lidhur me të. Këtu kam lindur dhe jam rritur. Unë shoh se si çdo vit qyteti ynë zhvillohet, bëhet më i bukur dhe do të doja të merrja pjesë në fatin e tij.


Do të më duhet të fitoj përvojë për të realizuar ëndrrën time dhe do të bëhem Zëvendës Kryetar i Qarkut për Çështjet Sociale. Për ta bërë këtë, është e nevojshme të zhvilloni cilësitë e biznesit dhe personale në vetvete, të përpiqeni të ndryshoni për mirë, të "rriten". Do të më duhet të merrem me çështje të mbrojtjes së interesave të shoqërisë, të zhvilloj përshkrime të punës për punonjësit e departamentit të marrëdhënieve shoqërore, të drejtoj dhe menaxhoj aktivitetet për të miturit dhe të mbroj të drejtat e tyre, komisionin administrativ të rrethit, këshillin rinor të rrethit. Komisioni ndërinstitucional për organizimin e argëtimit, arsimit, edukimit, kujdesit shëndetësor, kulturës, politikës rinore, sportit, turizmit, lëvizjes së veteranëve, për organizimin dhe kryerjen e propagandës sistematike dhe të synuar që synon parandalimin e veprave penale me përfshirjen e medias. .


Mendoj se profesioni dhe njohuritë e mia do të kontribuojnë në zhvillimin e qytetit.

Aktualisht, popullariteti i specialitetit "menaxhimi shtetëror dhe komunal" po rritet. Kush mund të punojë pas diplomimit?

Pikat e përgjithshme

Duket se një specializim kaq prestigjioz, një rezultat i lartë kalimi për pranim në më të lartë institucion arsimor duhet të jetë garanci për një karrierë të shkëlqyer, punësim të shpejtë dhe fitimprurës. Por në praktikë situata është disi e ndryshme. Të diplomuar në Fakultetin e Administratës Shtetërore dhe Komunale? Kush të punojë - nuk e di? Për të filluar, ne theksojmë tiparet e këtij drejtimi.

Karakteristikat e profesionit

Për ata që kanë zgjedhur për “administratë shtetërore dhe komunale” lind një pyetje logjike: kush mund të punojë pas përfundimit të studimeve? Studentët e djeshëm kanë tre rrugë alternative njëherësh:

  • punë në një organizatë private;
  • të marrë një punë në një strukturë shtetërore;
  • merrni një pozicion në një institut ose laborator kërkimor.

Perspektiva të tilla për specializimin "administrata shtetërore dhe komunale", me kë të punohet - zgjedhja mbetet me mbajtësin e diplomës. Gjatë punësimit, aplikanti duhet të marrë parasysh nevojat financiare, ambiciet e tij. Pas trajnimit për pesë vjet në bazat e parashikimit dhe analizës, nuk duhet të ketë probleme të veçanta në përpunimin e të gjitha avantazheve të pozicionit të propozuar.

Karriera

AT jeta reale Të diplomuarit e drejtimit “administrata shtetërore dhe komunale” nuk zgjedhin me kë të punojnë, por pajtohen me çdo propozim në lidhje me punën në zyrë. Një pozicion i tillë vështirë se mund të quhet ëndrra përfundimtare, por, megjithë pagën e ulët, një sasi të konsiderueshme pune, nëpunësi ka çdo shans për një rritje të mirë në karrierë. Por kjo është e rëndësishme vetëm në ato organizata në të cilat promovimi i mëvonshëm është i mundur. Mbajtësit e diplomës në drejtimin “administratë shtetërore dhe komunale”, me të cilët punojnë, duhet të zgjedhin vetë.

Shërbimi ndaj shtetit

Nëse një i diplomuar ka zgjedhur të punojë në një organizatë shtetërore, ai duhet të kuptojë barrën e plotë të përgjegjësisë që i takon. Në fakt, një punonjës i tillë është një ndërmjetës midis institucioneve të pushtetit dhe njerëzve të thjeshtë. Po diskutoni se kush të punojë pas fakultetit “menaxhimi shtetëror dhe komunal”? Fillimisht, në strukturat shtetërore mund të mbështeteni vetëm për pozicionin e specialistit të kategorisë së 2-të. Paga që do t'i ofrohet një specialisti të ri nuk kalon 20-25 mijë rubla. Por nga ana e shtetit në shumë rajone të vendit ofrohen masa të ndryshme mbështetëse, për shembull, përfitime për fëmijët që hyjnë në institucionet arsimore parashkollore, udhëtimi falas në transportin publik dhe trajtimi në sanatoriumet lokale. Ndërsa kohëzgjatja e shërbimit rritet, madhësia rritet automatikisht, bëhet e mundur të ngjiteni në shkallët e karrierës.

Kompanitë private

Keni një diplomë me specializim “administratë komunale dhe shtetërore”, ku të punoni, nuk keni vendosur ende? Mundohuni të punësoheni në një kompani private. Në këtë rast, edhe pa përvojë, mund të mbështeteni në një pagë të mirë. Nëse dëshironi të merrni fitim material momental, kërkoni menjëherë vende të lira pune në kompanitë joshtetërore. Të diplomuarit që ëndërrojnë t'i shërbejnë me besnikëri vendit të tyre duhet të përgatiten për paga të ulëta dhe orare të parregullta të punës. Avantazhi kryesor i një zgjedhjeje të tillë mund të konsiderohet mundësia për të maksimizuar kënaqësinë e ambicieve personale. Ju keni një specialitet “menaxhimi shtetëror dhe komunal”, me kë të punoni, nuk keni vendosur ende? Në këtë rast, përpiquni së pari të aplikoni për një punë në një korporatë të madhe. Në çdo kompani ekziston një departament i veçantë, punonjësit e të cilit janë të angazhuar në vendosjen e marrëdhënieve me agjencitë qeveritare.

Kërkesat për një punonjës të një kompanie private

Për të llogaritur paga të larta, për të punuar në departamentin që merret me marrëdhëniet me agjencitë qeveritare, duhet të keni disa aftësi:

  • të bëjë një analizë të plotë të veprimeve të autoriteteve, ligjeve të miratuara, politikave të ndjekura;
  • gjetja e mënyrave të ndërveprimit efektiv me strukturat shtetërore;
  • mbështetjen dhe zbatimin e programeve që synojnë aktivitete të përbashkëta me pushtetin vendor;
  • identifikoni nevojat kryesore të kompanisë.

Larg nga çdo kompani private ka ndërveprim me autoritetet publike në një nivel kaq të lartë që do të lejonte krijimin e departamenteve të veçanta dhe punësimin e punonjësve të kualifikuar. Vetëm korporata të mëdha dhe monopolistë të mëdhenj janë të angazhuar në aktivitete të tilla. Në to shteti është aksioneri dhe themeluesi kryesor, ndaj një të diplomuari të djeshëm do ta ketë të vështirë të gjejë punë në një kompani kaq serioze, edhe nëse ka profesionin e “menaxhimit shtetëror dhe komunal”. Ku të punoni për specialistët e sapokrijuar?

Firma konsulence dhe institute kërkimore

Punësimi në organizata të tilla nuk garanton paga të larta, përveç kësaj, do të jetë e vështirë të mbështeteni në një të shpejtë karrierës. Por për ata njerëz që janë të interesuar në parashikime, analiza, puna në një qendër këshillimi ose një agjenci analitike do të jetë një opsion i shkëlqyer. Nëse parashikimet që bëni rezultojnë të sakta dhe të suksesshme, ka një shans në pak vite për të fituar një imazh pozitiv, për t'u bërë një anëtar i respektuar i ekipit. Gradualisht do të fitoni peshë në një rreth të caktuar, sugjerimet dhe idetë tuaja do të dëgjohen, do të ftoheni sistematikisht në të ndryshme programet analitike dhe transfertat. Në të njëjtën kohë, është e nevojshme të kuptohet se vetëm pak mund të bëjnë një karrierë të plotë, të gjithë të tjerët do të duhet të kënaqen me role dytësore dhe të kryejnë detyra shumë prozaike. Ekziston një shans i vogël për të qenë punonjës i një kompanie konsulence ndërkombëtare, për të marrë mundësinë për të realizuar potencialin tuaj.

Punoni si zyrtar

Ekzistojnë disa kërkesa që punëdhënësi vendos për një të diplomuar në një institucion të arsimit të lartë. Në mënyrë që të mbështeteni në një punë prestigjioze, është e nevojshme t'i demonstroni një punëdhënësi të mundshëm cilësitë e mëposhtme:

  • Analiza. Është e nevojshme të keni informacion për ndryshimet kryesore që ndodhin në tregun financiar, në politikën tatimore, të ndiqni tendencat politike, të jeni të vetëdijshëm për rreziqet e mundshme punë menaxheriale.
  • Organizimi i aktiviteteve. Të jetë në gjendje të krijojë dhe planifikojë projekte të reja, duke përfshirë zhvillimin e programeve për të gjithë rajonin.

Përveç aftësive të listuara më sipër, zyrtari duhet të krijojë marrëdhënie të plota me publikun, të flasë disa gjuhë dhe të ofrojë këshilla për firmat private. Nëse një punonjës i ri ka të gjitha këto cilësi, ai do ta gjejë veten një shumë premtues dhe punë me pagesë të lartë, do të jetë në kërkesë.

konkluzioni

Pas pesë vitesh studime, pasi ka marrë specialitetin “administratë shtetërore dhe bashkiake”, i takon mbajtësit të diplomës të vendosë se kush do të punësohet. Është e rëndësishme të mos harrohen të gjitha ato aftësi dhe njohuri që janë marrë gjatë studimit, në në mënyrë të plotë zbatuar në praktikë. Ky specialitet konsiderohet si një nga më modernët dhe më të rinjtë në vendin tonë. Në vitin 2015, Federata Ruse prezantoi një standard të ri arsimor federal për trajnimin e specialistëve në administratën shtetërore dhe komunale. Për momentin ky specializim është ndër më të kërkuarit ndër aplikantët, ndaj për të hyrë në Fakultetin e Menaxhimit kërkohen rezultate të larta në provimin e unifikuar të shtetit. Maturantët e suksesshëm të shkollave të arsimit të përgjithshëm përpiqen të futen në këtë specializim të veçantë, duke kuptuar se pas përfundimit të studimeve do të kenë një shans real për të punuar në strukturat tregtare dhe administratën publike.

Më parë, pak njerëz dinin për specialitetin "administratë publike". Tani në shumë institucione arsimore ekziston një kategori e tillë specialiteti. Specialistët e kësaj fushe, pas shkollimit, mund të punojnë në strukturat qeveritare, në fondet financiare dhe nëse kanë fat mund të bëhen zyrtarë apo politikanë. Duke zgjedhur profesionin e “administratës publike”, një person duhet të kuptojë dhe të pranojë të gjithë përgjegjësinë dhe seriozitetin e këtij specialiteti.

Historia e profesionit të administratës publike

Në fakt, profesioni i "administratës publike" ekziston që nga themelimi i shtetit rus. Jaroslav i Urti, Vladimir Monomakh dhe më pas Ivan i Tmerrshëm ishin të parët që provuan veten në këtë profesion. Por reformatorët e njohur si Stolypin ishin gjithashtu nëpunës civilë. Këta njerëz të shquar dhanë një kontribut të madh në zhvillimin e shtetit, ndryshuan historinë, bënë ndryshime dhe risi në jetën e vendit.

Me ndihmën e reformave arritëm të largohemi nga robëria dhe të krijojmë të gjitha kushtet për shndërrimin e shtetit tonë në një vend të zhvilluar. Domethënë, mund të themi se ky është një profesion shumë i lashtë. Nëpunësit civilë kanë qenë gjithmonë fytyra e shtetit tonë. Prandaj, tani në shumë universitete ka trajnime për një profesion kaq të rëndësishëm. Madje ka institucione të veçanta që trajnojnë studentë vetëm në këtë specialitet, për shembull, RANEPA.

Profesioni i administratës publike

Profesioni i “administratës publike” përfaqësohet nga punonjës shtetërorë dhe bashkiakë të cilët janë të lidhur drejtpërdrejt me social dhe jeta politike vende. Njerëz të tillë merren me çështje organizative dhe publike të politikës dhe jetës së njerëzve. Në një mënyrë apo tjetër, nëpunësit civilë krijojnë historinë e vendit tonë dhe formësojnë të ardhmen e tij.

Profesioni i "administratës publike" nënkupton njohuri dhe aspekte politike, juridike, ekonomike dhe psikologjike. Ky është një profesion publik që lidhet me shërbimin civil shtetëror. Në fund të fundit, presidentët e vendeve, kryetarët e bashkive dhe ministrat janë thjesht ekspertë të administratës publike. Natyrisht, rruga e tyre drejt posteve të tilla nuk ishte e lehtë dhe filloi me pozicione modeste.

Specialistët në këtë fushë mund të punojnë jo vetëm në agjencitë qeveritare, por edhe në organizata dhe agjenci të mëdha si drejtues, zëvendës dhe drejtues kryesorë dhe specialistët e kësaj fushe mund të drejtojnë edhe biznesin e tyre. Në fakt ky është një profesion shumë prestigjioz, të cilin jo të gjithë mund ta bëjnë. Puna shoqërohet me ruajtjen e imazhit dhe me një sasi të madhe njohurish dhe informacionesh të përditësuara vazhdimisht.

Kërkesa për profesionin e administratës publike

Kërkesa për profesionin e “administratës publike” mund të gjykohet nga aparati shtetëror në rritje dhe nga partitë e shumta politike. Sigurisht, ky profesion është mjaft i kërkuar. Në fund të fundit, ky profesion është i kërkuar jo vetëm në fushën e politikës dhe të aparatit shtetëror, por edhe në shumë të tjera. Por jo gjithçka është kaq e thjeshtë.

Nuk mjafton vetëm arsimi për të punuar në këtë fushë dhe për të arritur suksese të mëdha, njeriu duhet të ketë një mentalitet të caktuar, të jetë lider për nga karakteri, duhet të ketë gjithmonë ide, duhet të jetë i ditur, i ditur ligjërisht.

Specialistët e administratës publike janë gjithmonë të përditësuar me të rejat në fushën e politikës, ndjekin ndryshimet në fushën e legjislacionit dhe jetës së vendit. Një nëpunës civil që ka të gjitha të nevojshme cilësitë personale dhe dituria, do të jetë shumë e kërkuar dhe ai do të ketë një të ardhme të madhe dhe paga të larta.

Profesioni i administratës publike - paga

Paga e nëpunësve civilë luhatet shumë, gjithçka varet nga përvoja e punës dhe pozicioni. Por askush nuk mori menjëherë para përrallore dhe zarfe të trashë të bardhë. Ashtu si specialistët e tjerë, ata fillojnë me rroga të vogla. Për shembull, specialistët e kategorive 1 dhe 2 marrin nga 20 deri në 30 mijë rubla.

Ministria e Arsimit e Federatës Ruse

“MIRATUAR”

Zëvendësministri

edukimi i rusishtes

Federatat

V.D. Shadrikov

"__17__"___03__________2000

Numri i regjistrimit shtetëror

233 eq/sp________________

SHTETËRORE ARSIMORE

STANDARD

ARSIMI I LARTË PROFESIONAL

specialiteti 061000 -

"Administrata shtetërore dhe komunale"

Menaxher kualifikimi

Hyrë nga data e miratimit

MOSKË 2000

1. karakteristikat e përgjithshme specialiteti 061000 – “Shteti dhe

administrata komunale"

1.1. Specialiteti u miratua me urdhër të Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse të datës 2 Mars 2000 N 686.

1.2. Afati normativ për zotërimin e një programi arsimor dhe profesional për arsimin me kohë të plotë është 5 vjet; kualifikim - menaxher.

1.3. Karakteristikë e kualifikimit alumni, zona dhe objektet veprimtari profesionale menaxher.

1.3.1. Fusha e veprimtarisë profesionale.

Fusha e veprimtarisë profesionale të një specialisti është sigurimi i menaxhimit efektiv të një organizate, pjesëmarrja në organizimin dhe funksionimin e sistemeve të qeverisjes shtetërore dhe bashkiake, përmirësimi i menaxhimit në përputhje me tendencat e zhvillimit socio-ekonomik.

1.3.2. Objektet e veprimtarisë profesionale.

Objektet e veprimtarisë profesionale të një specialisti janë organizata dhe ndarje të ndryshme në sistemin e qeverisjes shtetërore dhe bashkiake, proceset e jetës ekonomike, politike, organizative dhe shoqërore të shoqërisë, problemet e funksionimit dhe zhvillimit të shtetit dhe të tij rajonal dhe komunal. entitetet, problemet e ndërveprimit midis njeriut dhe shoqërisë.

1.3.3. Llojet kryesore të veprimtarisë profesionale.

Specialist i administratës shtetërore dhe komunale - menaxheri duhet të jetë i gatshëm për llojet e mëposhtme aktivitetet që ndahen në përputhje me qëllimin dhe vendin e tij në sistemin e menaxhimit: planifikimi i aktiviteteve individuale dhe të përbashkëta, organizimi i punës sipas qëllimeve, burimeve dhe rezultateve, kontrolli racional i aktiviteteve të punonjësve dhe organizatës në tërësi, menaxhimi dhe koordinimi i ekipit. i aktiviteteve në mjedisin e jashtëm, përfaqësimi i motivimit të punonjësve të organizatës dhe interesave të saj të jashtme, hulumtimi dhe diagnostikimi i problemeve, parashikimet, qëllimet dhe situatat, konsultimi, metodologjia dhe punë edukative me punonjësit, menaxhimin e inovacionit.

1.4. Një specialist në administratën shtetërore dhe komunale - një menaxher mund të vazhdojë arsimin e tij në shkollë pasuniversitare, si dhe të zotërojë programe të ndryshme profesionale arsimim shtesë në mënyrë që të përmirësojnë efikasitetin e aktiviteteve të tyre.

2. Kërkesat për nivelin e përgatitjes së aplikantit.

2.1. Niveli i mëparshëm i arsimit të aplikantit është arsimi i mesëm i plotë (i përgjithshëm), arsimi i mesëm i specializuar. Për programin arsimor të arsimit të dytë - arsimi i lartë.

2.2. Aplikanti duhet të ketë një dokument shtetëror për arsimin e mesëm (të plotë) të përgjithshëm ose arsimin e mesëm profesional, ose arsimin fillor profesional, nëse përmban të dhëna të bartësit që merr arsim të mesëm (të plotë) të përgjithshëm ose arsim të lartë profesional.

3. Kërkesat e përgjithshme për programin e formimit arsimor

të diplomuar me diplomë shtetërore dhe komunale

kontroll”.

3.1. Programi arsimor për trajnimin e një specialisti në administratën shtetërore dhe komunale - një menaxher zhvillohet në bazë të këtij standardi arsimor shtetëror dhe përfshin: justifikimin e nevojës për trajnimin e një specialisti në një rajon të caktuar të veprimtarisë së një institucioni të arsimit të lartë, kurrikulën; mbështetje metodologjike e procesit arsimor (programe të disiplinave akademike, programe të praktikave arsimore dhe industriale, literaturë bazë arsimore, udhëzime për llojet e klasave), sigurimi i procesit arsimor me personelin mësimor.

3.2. Kërkesat për përmbajtjen minimale të detyrueshme të programit arsimor për trajnimin e një specialisti në qeverisjen shtetërore dhe komunale - një menaxher, për kushtet për zbatimin e tij dhe kohën e zhvillimit të tij përcaktohen nga ky standard arsimor shtetëror.

3.3. Programi arsimor për trajnimin e një specialisti në administratën shtetërore dhe komunale - një menaxher përbëhet nga disiplina të komponentit federal, disiplina të komponentit kombëtar-rajonal (universitar), disiplina të zgjedhjes së studentëve, si dhe disiplina fakultative.

Disiplinat dhe kurset e komponentit kombëtar-rajonal (universitar) dhe disiplinat e zgjedhura nga studentët duhet të përmbushin qëllimin e ciklit dhe të plotësojnë kuptimisht disiplinat e specifikuara në komponentin federal të ciklit.

3.4. Programi arsimor për trajnimin e një specialisti në administratën shtetërore dhe komunale - një menaxher duhet të sigurojë që studenti të studiojë ciklet e mëposhtme të disiplinave:

Cikli GSE - disiplina të përgjithshme humanitare dhe socio-ekonomike;

cikli EN - disiplina të përgjithshme matematikore dhe natyrore;

Cikli OPD - disiplina të përgjithshme profesionale;

Cikli SD - disiplina speciale;

FTD - lëndë me zgjedhje,

si dhe certifikimin përfundimtar shtetëror.

Kurrikula duhet të strukturohet sipas cikleve dhe komponentëve të programit arsimor.

4. Kërkesat për përmbajtjen minimale të detyrueshme të programit arsimor

specialiteti 061000 - "Menaxhimi shtetëror dhe bashkiak"

Emri i disiplinave dhe njësitë kryesore didaktike të tyre (*)

Gjithsej orë për të zotëruar material edukativ

DISIPLINAT E PËRGJITHSHME HUMANITARE DHE SOCIO-EKONOMIKE

Komponenti federal

FILOZOFI.

Lënda e filozofisë. Vendi dhe roli i filozofisë në kulturë. Formimi i filozofisë. Drejtimet kryesore, shkollat ​​filozofike dhe fazat e saj zhvillim historik. Struktura e njohurive filozofike.

Doktrina e qenies. Konceptet moniste dhe pluraliste të qenies, vetëorganizimi i qenies. Konceptet e materialit dhe idealit.

Hapësira, koha. Lëvizja dhe zhvillimi, dialektika. Determinizëm dhe indeterminizëm. Rregullsi dinamike dhe statistikore.

Pamje shkencore, filozofike dhe fetare të botës.

Njeriu, shoqëria, kultura. Njeriu dhe natyra. Shoqëria dhe struktura e saj. Shoqëria civile dhe shteti. Njeriu në sistemin e marrëdhënieve shoqërore. Njeriu dhe procesi historik; personaliteti dhe masat, liria dhe nevoja. Konceptet formuese dhe civilizuese të zhvillimit shoqëror.

Kuptimi i ekzistencës njerëzore. Dhuna dhe jo dhuna. Liri dhe përgjegjësi. Morali, drejtësia, ligji. Vlerat morale. Ide për personin e përsosur në kultura të ndryshme. Vlerat estetike dhe roli i tyre në jetën e njeriut. Vlerat fetare dhe liria e ndërgjegjes.

Vetëdija dhe dituria. Vetëdija, vetëdija dhe personaliteti. Njohuri, kreativitet, praktikë. Besimi dhe dituria. Kuptimi dhe shpjegimi. Racionale dhe irracionale në veprimtarinë njohëse.

Problemi i së vërtetës. Realiteti, të menduarit, logjika dhe gjuha. Njohuri shkencore dhe joshkencore. Kriteret shkencore. Struktura njohuritë shkencore, metodat dhe format e tij. Rritja e njohurive shkencore. Revolucionet shkencore dhe ndryshimet në llojet e racionalitetit. Shkencë dhe Teknologji.

E ardhmja e njerëzimit. Problemet globale modernitetit.

 Ndërveprimi i qytetërimeve dhe skenarëve të së ardhmes.

GJUHE E HUAJ.

Specifikat e artikulimit të tingujve, intonacioni, theksimi dhe ritmi i të folurit neutral në gjuhën e synuar; tiparet kryesore të stilit të plotë të shqiptimit, karakteristikë e sferës së komunikimit profesional; leximi i transkriptimit.

Minimumi leksikor në masën 4000 njësi leksikore edukative me karakter të përgjithshëm dhe terminologjik.

Koncepti i diferencimit të fjalorit sipas fushave të zbatimit (shtëpiake, terminologjike, shkencore të përgjithshme, zyrtare dhe të tjera).

Koncepti i frazave të lira dhe të qëndrueshme, njësi frazeologjike.

Koncepti i mënyrave kryesore të fjalëformimit.

Aftësitë gramatikore që sigurojnë komunikim pa shtrembërim të kuptimit në komunikimin me shkrim dhe me gojë të një natyre të përgjithshme.

Dukuritë kryesore gramatikore karakteristike të të folurit profesional.

Koncepti i letrave të përditshme, biznesit zyrtar, stileve shkencore, stilit të fiksionit. Karakteristikat kryesore të stilit shkencor.

Kultura dhe traditat e vendeve të gjuhës së studiuar, rregullat e mirësjelljes së të folurit.

duke folur. Të folurit dialogjik dhe monolog duke përdorur mjetet më të zakonshme dhe relativisht të thjeshta leksikore dhe gramatikore në situatat kryesore komunikuese të komunikimit joformal dhe zyrtar. Bazat e fjalës publike (komunikim gojor, raport).

Duke dëgjuar. Kuptimi i të folurit dialogues dhe monolog në fushën e komunikimit të përditshëm dhe profesional.

Leximi. Llojet e teksteve: tekste të thjeshta pragmatike dhe tekste në një profil të gjerë dhe të ngushtë të specialitetit.

Letër. Llojet e veprave të të folurit: abstrakt, abstrakt, teza, mesazhe, letër private, letër biznesi, biografi.

KULTUROLOGJIA.

Struktura dhe përbërja e njohurive moderne kulturore. Kulturologjia dhe filozofia e kulturës, sociologjia e kulturës, antropologjia kulturore. Kulturologjia dhe historia e kulturës. Studime kulturore teorike dhe aplikative.

Metodat e kërkimit kulturor.

Konceptet bazë të studimeve kulturore: kultura, qytetërimi, morfologjia e kulturës, funksionet e kulturës, lënda e kulturës, gjeneza kulturore, dinamika e kulturës, gjuha dhe simbolet e kulturës, kodet kulturore, komunikimet ndërkulturore, vlerat dhe normat kulturore, traditat kulturore. , tabloja kulturore e botës, institucionet sociale kulturat, vetëidentiteti kulturor, modernizimi kulturor.

Tipologjia e kulturave. Kultura etnike dhe kombëtare, elitare dhe masive. Lindore dhe llojet perëndimore kulturave. Kultura specifike dhe "mediane". kulturat lokale. Vendi dhe roli i Rusisë në kulturën botërore. Tendencat e universalizimit kulturor në procesin modern botëror.

Kultura dhe natyra. Kultura dhe Shoqëria. Kultura dhe proceset globale të modernitetit.

Kultura dhe personaliteti. Enkulturimi dhe socializimi.

HISTORIA KOMBËTARE.

Thelbi, format, funksionet e dijes historike. Metodat dhe burimet e studimit të historisë. Konceptet dhe klasifikimi i burimit historik. Historiografia e brendshme në të kaluarën dhe të tashmen: e përgjithshme dhe e veçantë. Metodologjia dhe teoria e shkencës historike. Historia e Rusisë është një pjesë integrale e historisë botërore.

Trashëgimia e lashtë në epokën e migrimit të madh të kombeve. Problemi i etnogjenezës së sllavëve lindorë. Fazat kryesore të formimit të shtetësisë. Rusia e lashtë dhe nomadët. Lidhjet bizantine-ruse të vjetra. Karakteristikat e strukturës shoqërore të Rusisë së Lashtë. Proceset etno-kulturore dhe socio-politike të formimit të shtetësisë ruse. Pranimi i krishterimit. Përhapja e Islamit. Evolucioni i shtetësisë sllave lindore në shekujt XI-XII. Ndryshimet socio-politike në tokat ruse në shekujt XIII-XV. Rusia dhe Hordhi: problemet e ndikimit të ndërsjellë.

Rusia dhe shtetet mesjetare të Evropës dhe Azisë. Specifikat e formimit të një shteti të bashkuar rus. Ngritja e Moskës. Formimi i sistemit klasor të organizimit të shoqërisë. Reformat e Pjetrit I. Epoka e Katerinës. Parakushtet dhe tiparet e formimit të absolutizmit rus. Diskutimet rreth gjenezës së autokracisë.

Karakteristikat dhe fazat kryesore të zhvillimit ekonomik të Rusisë. Evolucioni i formave të pronësisë mbi tokën. Struktura e pronësisë feudale të tokave. Robëria në Rusi. Prodhimi dhe prodhimi industrial. Formimi i një shoqërie industriale në Rusi: e përgjithshme dhe e veçantë. Mendimi shoqëror dhe tiparet e lëvizjes shoqërore në Rusi në shekullin e 19-të. Reformat dhe reformatorët në Rusi. Kultura ruse e shekullit të 19-të dhe kontributi i saj në kulturën botërore.

Roli i shekullit të njëzetë në historinë botërore. Globalizimi i proceseve shoqërore. Problemi i rritjes ekonomike dhe modernizimit. Revolucionet dhe reformat. Transformimi social i shoqërisë. Përplasja e tendencave të internacionalizmit dhe nacionalizmit, integrimit dhe separatizmit, demokracisë dhe autoritarizmit.

Rusia në fillim të shekullit të 20-të Nevoja objektive për modernizimin industrial të Rusisë. Reformat ruse në kontekstin e zhvillimit global në fillim të shek. Partitë politike Rusia: gjeneza, klasifikimi, programet, taktika.

Rusia në kushtet e luftës botërore dhe krizës kombëtare. Revolucioni i vitit 1917 Luftë civile dhe ndërhyrjet, rezultatet dhe pasojat e tyre. Emigracioni rus. Zhvillimi socio-ekonomik i vendit në vitet 20. NEP. Formimi i një regjimi politik njëpartiak. Arsimi i BRSS. Jeta kulturore e vendit në vitet 20. Politikë e jashtme.

Ecuria drejt ndërtimit të socializmit në një vend dhe pasojat e tij. Transformimet socio-ekonomike në vitet '30. Forcimi i regjimit të pushtetit personal të Stalinit. rezistencë ndaj stalinizmit.

BRSS në prag dhe në periudhën fillestare të Luftës së Dytë Botërore. Lufta e Madhe Patriotike.

Zhvillimi socio-ekonomik, jeta socio-politike, kultura, politika e jashtme e BRSS në vitet e pasluftës. Lufta e ftohte.

Përpjekjet për zbatimin e reformave politike dhe ekonomike. Revolucioni shkencor dhe teknologjik dhe ndikimi i tij në rrjedhën e zhvillimit shoqëror.

BRSS në mesin e viteve 60-80: rritja e fenomeneve të krizës.

Bashkimi Sovjetik në 1985-1991 Perestrojka. Përpjekja për grusht shteti të vitit 1991 dhe dështimi. Rënia e BRSS. Marrëveshjet Belovezhskaya. Ngjarjet e tetorit të vitit 1993

Formimi i shtetësisë së re ruse (1993-1999). Rusia në rrugën e modernizimit radikal socio-ekonomik. Kultura në Rusinë moderne. Veprimtaria e politikës së jashtme në një situatë të re gjeopolitike.

JURISPRUDENCA.

Shteti dhe ligji. Roli i tyre në shoqëri.

Sundimi i ligjit dhe aktet normative-juridike.

Sistemet kryesore juridike të modernitetit. E drejta ndërkombëtare si sistem i veçantë i së drejtës.

Ligji dhe rregulloret.

Sistemi Ligji rus. Degët e së drejtës.

Kundërvajtje dhe përgjegjësi ligjore.

Vlera e ligjit dhe rendit në shoqërinë moderne. Shteti kushtetues.

Kushtetuta e Federatës Ruse është ligji themelor i shtetit.

Karakteristikat e strukturës federale të Rusisë. Sistemi i autoriteteve publike në Federatën Ruse.

Koncepti i së drejtës civile. Personat fizikë dhe juridikë. Te drejtat e prones.

Detyrimet në të drejtën civile dhe përgjegjësia për shkeljen e tyre. E drejta trashëgimore.

Martesa dhe marrëdhëniet familjare. Të drejtat dhe detyrimet e ndërsjella të bashkëshortëve, prindërve dhe fëmijëve. Përgjegjësia e së drejtës familjare.

Kontrata (kontrata) e punës. Disiplina e punës dhe përgjegjësia për shkeljen e saj. Kundërvajtjet administrative dhe përgjegjësia administrative.

Koncepti i krimit. Përgjegjësia penale për kryerjen e krimeve.

Ligji i mjedisit.

Karakteristikat e rregullimit ligjor të veprimtarisë së ardhshme profesionale.

Baza ligjore për mbrojtjen e sekretit shtetëror. Aktet normative-ligjore në fushën e mbrojtjes së informacionit dhe sekretit shtetëror.

SOCIOLOGJIA.

Sfondi dhe premisat socio-filozofike të sociologjisë si shkencë. Projekti sociologjik i O. Kont. Teoritë sociologjike klasike. Teoritë moderne sociologjike. Mendimi sociologjik rus.

Grupet dhe komunitetet sociale. Llojet e bashkësive. komuniteti dhe personaliteti. Grupe dhe kolektive të vogla. organizimi shoqëror. lëvizjet shoqërore. Pabarazia sociale, shtresimi dhe lëvizshmëria sociale. Koncepti i statusit social.

Ndërveprimi social dhe marrëdhëniet shoqërore. Opinioni publik si institucion shoqëria civile.

Kultura si faktor i ndryshimit shoqëror. Ndërveprimi i ekonomisë, marrëdhënieve shoqërore dhe kulturës.

Personaliteti si tip shoqëror. Kontrolli dhe devijimi social. Personaliteti si subjekt aktiv.

ndryshim social. Revolucionet dhe reformat sociale. Koncepti i përparimit shoqëror. Formimi i sistemit botëror. Vendi i Rusisë në komunitetin botëror.

Metodat e hulumtimit sociologjik.

SHKENCA POLITIKE.

Objekti, lënda dhe metoda e shkencave politike. Funksionet e shkencave politike.

Jeta politike dhe marrëdhëniet e pushtetit. Roli dhe vendi i politikës në jetë shoqëritë moderne. Veçoritë sociale politikanët.

Historia e doktrinave politike. Tradita politike ruse: origjina, themelet socio-kulturore, dinamika historike. Shkollat ​​moderne politike.

Shoqëria civile, origjina dhe veçoritë e saj. Karakteristikat e formimit të shoqërisë civile në Rusi.

Aspektet institucionale të politikës. Pushteti politik. Sistemi politik. regjimet politike. Partitë politike dhe sistemet zgjedhore.

Marrëdhëniet dhe proceset politike. Konfliktet politike dhe mënyrat për t'i zgjidhur ato. teknologjitë politike. Modernizimi politik.

Organizatat dhe lëvizjet politike. elitat politike. lidershipi politik. Aspektet sociokulturore të politikës.

Politika botërore dhe marrëdhëniet ndërkombëtare. Veçoritë e procesit politik botëror. Interesat kombëtare-shtetërore të Rusisë në situatën e re gjeopolitike.

Metodologjia e njohjes së realitetit politik. Paradigmat e njohurive politike. Njohuri politike eksperte; analiza politike dhe parashikimi.

PSIKOLOGJI DHE PEDAGOGJI.

Psikologjia: lënda, objekti dhe metodat e psikologjisë. Vendi i psikologjisë në sistemin e shkencave. Historia e zhvillimit të njohurive psikologjike dhe drejtimet kryesore në psikologji. Individual, personalitet, subjekt, individualitet.

Mendja dhe trupi. Mendja, sjellja dhe aktiviteti. Funksionet themelore të psikikës. Zhvillimi i psikikës në procesin e ontogjenezës dhe filogjenezës. Truri dhe psikika. Struktura e psikikës. Marrëdhënia midis vetëdijes dhe të pandërgjegjshmes. Proceset themelore mendore. Struktura e vetëdijes.

proceset njohëse. Ndjenje. Perceptimi. Performanca. Imagjinata. Mendimi dhe inteligjenca. Krijim. Kujdes. proceset mnemonike. Emocionet dhe ndjenjat. Rregullimi mendor i sjelljes dhe aktivitetit. Komunikimi dhe fjalimi.

Psikologjia e Personalitetit. Marrëdhëniet ndërpersonale. Psikologjia e grupeve të vogla. Marrëdhëniet dhe ndërveprimet ndërgrupore.

Pedagogjia: objekti, lënda dhe detyrat, funksionet dhe metodat e pedagogjisë. Kategoritë kryesore të pedagogjisë: arsimi, edukimi, trajnimi, veprimtari pedagogjike, ndërveprim pedagogjik, teknologji pedagogjike, detyrë pedagogjike.

Arsimi si vlerë universale. Edukimi si fenomen sociokulturor dhe procesi pedagogjik. Sistemi arsimor i Rusisë. Qëllimet, përmbajtja, struktura e edukimit të vazhdueshëm, uniteti i edukimit dhe vetë-edukimit.

procesi pedagogjik. Funksioni edukativ, edukativ dhe zhvillimor i të nxënit. Edukimi në procesin pedagogjik.

Format e përgjithshme të organizimit veprimtaritë mësimore. Mësim, leksion, seminare, klasa praktike dhe laboratorike, mosmarrëveshje, konferencë, studime të rasteve, lojëra biznesi, test, provim, klasa fakultative, konsultim.

Metodat, teknikat, mjetet e organizimit dhe menaxhimit të procesit pedagogjik.

Familja si subjekt i ndërveprimit pedagogjik dhe mjedisi social-kulturor për edukimin dhe zhvillimin e individit.

Menaxhimi i sistemeve arsimore.

KULTURË FIZIKE.

Kultura fizike në formimin e përgjithshëm kulturor dhe profesional të një specialisti. Themelet e saj socio-biologjike. Kultura fizike dhe sportet si dukuritë sociale shoqërinë. Legjislacioni i Federatës Ruse për kulturën fizike dhe sportet. Kultura fizike e personalitetit.

Bazat e një stili jetese të shëndetshëm. Karakteristikat e përdorimit të mjeteve të kulturës fizike për të optimizuar performancën.

Formimi i përgjithshëm fizik dhe special në sistemin e edukimit fizik. Sporti. Zgjedhja individuale e sistemeve sportive ose ushtrimeve.

Trajnim fizik i aplikuar profesionalisht. Bazat e metodave të vetë-studimit dhe vetëkontrollit mbi gjendjen e trupit tuaj.

GJUHA DHE KULTURA E FJALIT RUSE.

Stilet e gjuhës moderne ruse. Fjalori, gramatika, sintaksa, përbërja funksionale dhe stilistike e të folurit të librit.

Kushtet e funksionimit të folurit bisedor dhe roli i faktorëve jashtëgjuhësor. Faktorët gjuhësorë dhe jashtëgjuhësorë të fjalës publike. Shtrirja e funksionimit, diversiteti i specieve, veçoritë gjuhësore të stilit zyrtar të biznesit. Ndërthurja e stileve. Specifikimi i elementeve të të gjitha niveleve gjuhësore në fjalimin shkencor. Diferencimi i zhanrit, përzgjedhja e mjeteve gjuhësore në një stil publik.

Veçoritë e fjalës publike gojore. folësi dhe audienca e tij. Llojet kryesore të argumenteve. Përgatitja e të folurit: zgjedhja e temës, qëllimi i fjalimit, kërkimi i materialit, fillimi, vendosja dhe përfundimi i fjalës. Metodat bazë të kërkimit të materialit dhe llojeve materiale ndihmëse. Dizajni i fjalëve të folurit publik. Qartësia, informativiteti dhe ekspresiviteti i fjalës publike.

Formulat gjuhësore të dokumenteve zyrtare. Teknika për unifikimin e gjuhës së dokumenteve të shërbimit. Karakteristikat ndërkombëtare të shkrimit të biznesit zyrtar rus.

Gjuha dhe stili i dokumenteve administrative. Gjuha dhe stili i korrespondencës tregtare. Gjuha dhe stili i mësimit dokumentet metodologjike. Reklamimi në fjalim biznesi. Rregullat e dokumentacionit. Etiketa e të folurit në dokument.

Njësitë bazë të komunikimit (ngjarja e të folurit, situata e të folurit, ndërveprimi i të folurit). Aspektet normative, komunikuese, etike të të folurit me gojë dhe me shkrim.

Kultura e të folurit dhe përmirësimi i të shkruarit dhe të folurit me shkrim e këndim (shqiptimi letrar, theksi semantik, funksionet e renditjes së fjalëve, përdorimi i fjalëve). Mjete komunikimi jo verbale. Normat e të folurit të fushave të veprimtarisë arsimore dhe shkencore.

SHKENCA E PËRGJITHSHME MATEMATIKE DHE NATYRORE

Komponenti federal

MATEMATIKA.

Analiza matematikore.

 Koncepti i një grupi. Operacionet në grupe. Koncepti i një lagjeje të një pike. varësia funksionale. Grafikët kryesorë funksionet elementare. Kufiri i sekuencës numerike. Kufiri i funksionit. Vazhdimësia e një funksioni në një pikë. Vetitë e bashkësive dhe sekuencave numerike. Vetitë globale të funksioneve të vazhdueshme. Derivat dhe diferencial. Teorema themelore mbi funksionet e diferencishme dhe aplikimet e tyre. Konveksiteti i një funksioni. Integrali i pacaktuar. Integrale të pahijshme. Kompletet e pikave në N - hapësirë ​​dimensionale. Funksionet e disa variablave, vazhdimësia e tyre. Derivatet dhe diferencialet e funksioneve të disa variablave. Metodat klasike të optimizimit. Funksionet e kërkesës dhe ofertës. funksioni i dobisë. Kthesa e indiferencës.

Algjebër lineare. Sistemet ekuacionet lineare. Elemente të gjeometrisë analitike në vijë të drejtë, plan dhe në hapësirë ​​tredimensionale. Përcaktuesit. Sistemet e vektorëve, rangu i matricës.

 N është një hapësirë ​​vektoriale lineare dimensionale. Operatorët linearë dhe matricat. Numrat kompleksë dhe polinomet. Eigenvektorët e operatorëve linearë. Hapësira Euklidiane. Forma katrore. Sistemet e pabarazive lineare. Probleme të optimizimit linear. Përkufizimet themelore dhe problemet e programimit linear.metodë simplex. Teoria e dualitetit. Programim diskret. Programim dinamik. Programim jolinear.

Teoria e Probabilitetit dhe Statistikat Matematikore. Thelbi dhe kushtet e zbatueshmërisë së teorisë së probabilitetit. Konceptet bazë të teorisë së probabilitetit. Hapësira e probabilitetit. Variablat e rastësishëm dhe metodat e përshkrimit të tyre. Modelet e ligjeve të shpërndarjes së probabilitetit më të përdorura në aplikimet socio-ekonomike. Ligji i shpërndarjes së probabilitetit për funksionet e ndryshoreve të njohura të rastit. Pabarazia e Chebyshev. Ligji numra të mëdhenj dhe pasojat e saj. Roli i veçantë i shpërndarjes normale: teorema e kufirit qendror. Zinxhirët Markov dhe përdorimi i tyre në modelimin e proceseve socio-ekonomike. Vlerësimi statistikor dhe testimi i hipotezave, metoda statistikore për përpunimin e të dhënave eksperimentale.

INFORMATIKA.

Koncepti i informacionit. Karakteristikat e përgjithshme të proceseve të mbledhjes, transmetimit, përpunimit dhe akumulimit të informacionit; mjete teknike dhe softuerike për zbatimin e proceseve të informacionit; modele për zgjidhjen e problemeve funksionale dhe llogaritëse: algoritmizimi dhe programimi; gjuhë programimi nivel të lartë; Baza e të dhënave; software dhe teknologjitë e programimit; rrjetet kompjuterike lokale dhe globale.

Bazat e mbrojtjes së informacionit dhe të dhënave, metodat e mbrojtjes së informacionit. Punëtori kompjuterike.

KONCEPTET E SHKENCËS MODERNE NATYRORE.

Shkenca natyrore dhe kultura humanitare; Metoda shkencore; historia e shkencave natyrore; panoramë e shkencës moderne natyrore; tendencat e zhvillimit; konceptet korpuskulare dhe të vazhdueshme të përshkrimit të natyrës; rend dhe çrregullim në natyrë; kaos; nivelet strukturore të organizimit të materies; mikro-, makro- dhe mega-botë; hapësirë, kohë; parimet e relativitetit; parimet e simetrisë; ligjet e ruajtjes; ndërveprim; veprim i ngushtë; veprim me rreze të gjatë; gjendje; parimet e mbivendosjes, pasigurisë, komplementaritetit; rregullsitë dinamike dhe statistikore në natyrë; ligjet e ruajtjes së energjisë në proceset makroskopike; parimi i rritjes së entropisë; sistemet kimike, energji proceset kimike, reaktiviteti i substancave; veçoritë e nivelit biologjik të organizimit të materies; parimet e evolucionit, riprodhimit dhe zhvillimit të sistemeve të gjalla;

 diversiteti i organizmave të gjallë është baza për organizimin dhe stabilitetin e biosferës; gjenetika dhe evolucioni; njeriu: fiziologjia, shëndeti, emocionet, kreativiteti, performanca; bioetikë; ekologjia dhe shëndeti; njeriu, biosfera dhe ciklet hapësinore; noosferë;pakthyeshmëria e kohës; vetëorganizim në natyrë të gjallë dhe të pajetë; parimet e evolucionizmit universal; rrugën drejt një kulture të unifikuar.

Komponenti rajonal (universitar).

Disiplinat dhe kurset sipas zgjedhjes së studentëve, të krijuara nga universiteti

DISIPLINAT E PËRGJITHSHME PROFESIONALE

Komponenti federal

TEORIA EKONOMIKE. Ekonomi politike; lënda e ekonomisë politike dhe historia e doktrinave ekonomike; hyrje në ekonomi (bazat e analizës ekonomike, bazat e shkëmbimit, funksionimi treg konkurrues, bazat e sektorit publik); konceptet bazë të pronësisë; aspektet ekonomike dhe juridike; paraja dhe politika monetare; të ardhurat kombëtare; Politika fiskale; problemet e inflacionit dhe papunësisë; firma dhe format e konkurrencës; struktura e biznesit, rregullimi dhe derregullimi; tregjet e faktorëve dhe shpërndarja e të ardhurave.

Fazat kryesore në zhvillimin e shkencës ekonomike; evolucioni i mendimit ekonomik gjatë lindjes së ekonomisë së tregut dhe sipërmarrjes (merkantilistët, fiziokratët, shkolla klasike angleze, përfaqësuesit e hershëm të socializmit, etj.); formimi i drejtimeve kryesore të mendimit modern ekonomik (margjinalizmi, shkollat ​​neoklasike: austriake, Lozane, Kembrixh, amerikane, institucionalizëm, kejnsianizëm, marksizëm, socialdemokraci); historia e teorive ekonomike moderne (të pasluftës) (dominimi i kejnsianizmit, dominimi i neoklasicizmit, "socializmi shtetëror"), mendimi ekonomik në Rusi.

HISTORIA E ADMINISTRATËS SË SHTETIT NË RUSI. Formimi i shtetësisë dhe administratës shtetërore në Kievan Rus (shek. IX-XI); administrata publike në principatat e lashta ruse të shekujve 12 - fillimi i 13-të; sistemi shtetëror dhe pushteti vendor gjatë periudhës së zgjedhës mongolo-tatare dhe Hordhisë së Artë (shek. XIII-XVI); formimi i shtetësisë ruse në shekujt 15-16; shkatërrimi i shtetësisë ruse gjatë kohës së trazirave (fundi i 16-të - fillimi i shekujve 17); tejkalimi i pasojave të trazirave dhe zhvillimi i qeverisjes shtetërore dhe rajonale në shekullin e 17-të; reformat politike të Pjetrit I; administrata shtetërore dhe rajonale në mesin dhe gjysmën e dytë të shekullit të 18-të; reformat dhe kundërreformat e administratës publike

 në Rusi në gjysmën e dytë të shekullit të 19-të; administrata shtetërore dhe rajonale e Perandorisë Ruse në fillim të shekullit të 20-të; formimi i administratës publike në periudhën pas-revolucionare; sistemi i qeverisjes në vitet 30-40;përpjekjet për të reformuar administratën publike në vitet 1950 dhe 1960; parakushtet, kushtet dhe tendencat e zhvillimit modern të administratës publike.

STUDIMI I PROCESEVE SOCIO-EKONOMIKE DHE POLITIKE. koncept

proceset socio-ekonomike dhe politike, llojet dhe llojet e tyre; proceset e kontrolluara socio-ekonomike dhe politike: vetitë dhe veçoritë e tyre, klasifikimi.

Metoda të përgjithshme kërkimore shkencore dhe konkrete. Bazat logjike të analizës së sistemit, formimi i qëllimeve kërkimore, mënyrat dhe burimet për kryerjen e kërkimit. Modelet e analizës së sistemit, kriteret, kufizimet, metoda e strukturimit të problemit të ndërtimit të një peme. Mbështetja faktike e hulumtimit. Hulumtimi sociologjik. Sociometria. Metodat e vlerësimit të ekspertëve, metoda Delphi, metodat e pyetësorit, vlerësimi numerik. Programet dhe organizimi i kërkimit. Efikasiteti i zgjidhjes.

FINANCAT E SHTETIT DHE TË KOMUNAVE. Thelbi dhe funksionet e financës. Sistemi financiar dhe krediti (FCS). Veçoritë dhe roli i shtetit dhe financat komunale. Parimet e formimit të FCC. Karakteristikat e lidhjeve të FCS: buxheti i shtetit; parimet dhe funksionet kryesore të pajisjes; kredia: thelbi dhe funksionet, sistemi bankar; Lidhja e sigurimit: struktura dhe funksionet e autoriteteve të sigurimit dhe degëve të tyre vendore; fondet jashtë buxhetit dhe rolin e tyre në formimin e financave komunale; financat e ndërmarrjeve dhe organizatave si bazë për formimin e financave komunale; tregu financiar. Financiare federale dhe komunale

 institucionet. Kompetencat e nënndarjeve komunale të organizatave të vartësisë federale. Funksionet e pushtetit vendor. Sistemi i thesarit i ekzekutimit të buxhetit dhe struktura e tij e organeve të thesarit. procesi buxhetor.

Parimet e formimit të buxheteve të niveleve të ndryshme; të ardhurat dhe shpenzimet, përgatitja dhe ekzekutimi, deficiti dhe suficiti buxhetor. Sistemi i taksave që formojnë buxhetet shtetërore dhe komunale. Bazat e marrëdhënieve ndërbuxhetore në Federatën Ruse. Bilanci financiar i bashkisë.

STATISTIKA.

Teoria e përgjithshme e statistikave. Statistikat dhe baza e saj e informacionit; detyrat e statistikave në administratën shtetërore dhe komunale; organizimi i statistikave në Federatën Ruse; vëzhgimi dhe grupimi statistikor; popullata statistikore dhe karakteristikat e saj; vlerat relative dhe mesatare; shpërndarjet statistikore dhe karakteristikat kryesore të tyre; metodë selektive në studimin e dukurive dhe proceseve socio-ekonomike; metodat për studimin e korrelacionit; seritë e dinamikave dhe analiza e tyre; parashikimi i bazuar në seritë kohore dhe modelet e regresionit; indekset dhe metoda e indeksit në studimin e dukurive dhe proceseve socio-ekonomike.

Statistikat socio-ekonomike. Statistikat e popullsisë, punësimit dhe papunësisë; statistikat e punës; sistemi i llogarive kombëtare dhe treguesit përgjithësues të zhvillimit social-ekonomik në nivel makro; statistikat e pasurisë kombëtare; statistikat e nivelit dhe cilësisë së jetës së popullsisë; statistikat e të ardhurave dhe konsumit të mallrave dhe shërbimeve nga popullsia.

DEMOGRAFIA. demografia si degë e njohurive për popullsinë; historia dhe gjendja e tij aktuale; lidhje me statistikën, sociologjinë, politika sociale. Aspekte teorike studimet e popullsisë; metodologjia e kërkimit të popullsisë; institucione, qendra, specialistë. Qëllimet dhe objektivat praktike të studimit të zhvillimit të popullsisë së vendit tonë; treguesit dhe tendencat e studiuara. Llogaria rrjedhëse dhe regjistrimi i popullsisë. Kontabiliteti për lëvizjen natyrore dhe mekanike të popullsisë. riprodhimi i popullsisë. Shkalla e ndikimit të faktorëve individualë në intensitetin e shkallës së lindjeve në Rusi, në vendet e afërta jashtë vendit dhe në botë. Vdekshmëria, lidhja e saj me kushtet e jetesës. Rritja (ulja) natyrore, kontrastet e saj në rajone të ndryshme të vendit dhe botës. Migrimi i popullsisë. Politika e migracionit në Rusinë moderne, specifikat rajonale. Cilësia e popullsisë si komponenti më i rëndësishëm i zhvillimit të ekonomisë dhe cilësisë së jetës. Aspektet ekonomike të rritjes së popullsisë. Ekonomia dhe popullsia. Urbanizimi dhe tiparet e vendbanimit në Rusi. Aspektet rajonale demografike

 politika në Rusi, në vendet e zhvilluara dhe në zhvillim të botës.

TEORIA E KONTROLLIT. Thelbi dhe përmbajtja e teorisë së menaxhmentit; evolucioni i mendimit menaxherial; paradigma e re e menaxhimit; bazë teorike menaxhimi dhe gjendja e tij aktuale; problemet e menaxhimit në kushtet e kalimit në marrëdhëniet e tregut. Qëllimet dhe funksionet e teorisë së kontrollit; ndarja funksionale e punës menaxheriale. Mjedisi i brendshëm dhe i jashtëm në menaxhim; format organizative dhe strukturat e qeverisjes. Metodat e përgjithshme shkencore

 teoria e menaxhimit; metodat e ndikimit menaxherial; metodat për zgjidhjen e problemeve të menaxhimit dhe zbatimin e funksioneve të menaxhimit. Metodologjia dhe organizimi i procesit të zhvillimit të një vendimi menaxherial; orientimi i synuar i vendimeve të menaxhmentit; analiza e alternativave të veprimit. Komunikimi në procesin e menaxhimit; menaxhimi si proces; vendimet në procesin e menaxhimit; modelet dhe metodat e vendimmarrjes; qasje situative në procesin e menaxhimit. Bazat e politikës së personelit në ndërmarrje; aktivizimi i burimeve njerëzore; kushtet dhe faktorët e punës efektive të menaxherit; kulturës dhe stilit. Shërbimi Publik, Administrata dhe Etika; kërkesat specifike për aparatin shtetëror dhe punonjësit e tij. Konceptet, thelbi dhe përmbajtja e efikasitetit të menaxhimit; kostot për kontrolli; menaxhimi i inovacioneve dhe zhvillimi i teorisë së menaxhimit. Qasja sistemore; studimi i sistemeve të kontrollit dhe projektimi i tyre.

TEORIA E ORGANIZIMIT. Teoria e organizimit dhe vendi i saj në sistem njohuritë shkencore; natyra dhe thelbi i organizatës; organizimi dhe menaxhimi; organizimi shoqëror, organizatat ekonomike, organizatat shtetërore dhe komunale; ligjet e organizimit, parimet e organizimit; sistemet organizative mekanike dhe organike; organizata si sistem i hapur, mjedis i brendshëm dhe i jashtëm i organizatës, ndërveprim dhe përshtatje ndaj ndryshimeve mjedisi i jashtëm; cikli jetësor i organizatave; komunikimet në organizata dhe teknologjitë moderne të informacionit të kulturës organizative; dizajn organizativ; vlerësimi i efektivitetit të sistemeve organizative; tendencat e zhvillimit të organizatës.

ORGANIZIMI TERRITORIAL I POPULLSISË. Territori dhe kufijtë e Federatës Ruse si një faktor në zhvillimin e shtetit rus. Parakushtet natyrore për zhvillimin socio-ekonomik të Rusisë. Vlerësimi ekonomik i kushteve natyrore dhe burimeve natyrore të Rusisë. Karakteristikat territoriale të zhvillimit demografik dhe etno-kombëtar të Rusisë. Faktorët dhe veçoritë territoriale të zhvillimit të vendbanimeve. Rregullat e organizimit territorial të prodhimit. Karakteristikat kryesore të vendndodhjes dhe organizimit territorial të industrisë dhe degëve të saj në Rusi; ndarja ndërzonale e punës. Karakteristikat e organizimit territorial të sistemit të transportit të Federatës Ruse. Faktorët dhe veçoritë kryesore të zhvillimit dhe vendosjes Bujqësia RF. Tendencat dhe tiparet kryesore të formimit të një hapësire të vetme ekonomike në territorin post-sovjetik; problemet e integrimit ekonomik. Rusia në sistemin e ndarjes ndërkombëtare (botërore) të punës. Tendencat dhe tiparet e zhvillimit socio-ekonomik të veriut të Rusisë. Drejtimet kryesore të zhvillimit të rajoneve kufitare të Rusisë. Karakteristikat e organizimit territorial të rajoneve ekonomike.

GJEOPOLITIKA. Idetë bazë, parimet dhe metodat e studimit të gjeopolitikës; sistem modern marrëdhëniet ndërkombëtare; politika e jashtme e shtetit; gjeopolitika në territorin e ish-BRSS; ndryshimet gjeopolitike pas rënies së BRSS; Rusia në sistemin e ri të marrëdhënieve ndërkombëtare; Ukraina dhe Bjellorusia; formimi i një politike të re gjeostrategjike; marrëdhëniet gjeopolitike në Azinë Qendrore; Transkaukazia: dinamika e re gjeopolitike; gjeopolitika e vendeve baltike; Gjeopolitika evropiane: gjeopolitika moderne e vendeve të Evropës Lindore; proceset integruese në Evropën Perëndimore; gjeopolitika dhe siguria kombëtare në Evropën Perëndimore; Gjeopolitika e vendeve kryesore të botës: vendi i SHBA-së në sistemin e marrëdhënieve gjeopolitike; gjeopolitika dhe zhvillimin e komunitetit Japonia; Politika gjeostrategjike e Kinës; Gjeopolitika e vendeve në zhvillim: problemet e situatës gjeopolitike në Azi; gjeopolitika dhe vendet e Amerikës Latine; traditat dhe gjeopolitika e Afrikës.

THEMELE LIGJORE TË SHTETIT RUS*, duke përfshirë

Ligji kushtetues i Rusisë.

 E drejta kushtetuese si një degë e së drejtës ruse, si shkencë dhe disiplinë akademike. Bazat kushtetuese të organizimit të autoritetit publik në Federatën Ruse. Bazat ekonomike dhe politike të sistemit kushtetues të Federatës Ruse. Statusi kushtetues dhe ligjor i individit: institucioni i shtetësisë në Federatën Ruse, të drejtat dhe liritë personale, politike, socio-ekonomike dhe kulturore. Struktura federale e Rusisë.

Sistemi kushtetues i pushtetit në Federatën Ruse: statusi kushtetues dhe ligjor i Presidentit të Federatës Ruse; pushteti legjislativ në Federatën Ruse; pushteti ekzekutiv në Federatën Ruse; themelet kushtetuese dhe ligjore për organizimin dhe veprimtarinë e gjyqësorit dhe prokurorisë në Federatën Ruse; themelet kushtetuese të vetëqeverisjes lokale në Federatën Ruse.

Ligji civil. Koncepti i së drejtës civile. subjekt i se drejtes civile. parimet themelore të së drejtës civile. sistemi i së drejtës civile. Funksionet e së drejtës civile. E drejta civile në sistemin juridik të Rusisë. Koncepti dhe veçoritë e legjislacionit civil. Përbërja e legjislacionit civil. Lidhja e legjislacionit federal dhe legjislacionit të subjekteve në Federatën Ruse. Kodi Civil: sistemet, kuptimi. Legjislacioni civil dhe normat e legjislacionit ndërkombëtar. Zbatimi i ligjit civil. Marrëdhëniet juridike civile: koncepti, përmbajtja, subjektet dhe objektet. Llojet e marrëdhënieve juridike civile. Individët si subjekte të marrëdhënieve juridike civile. Personat juridikë. Shfaqja e personave juridikë. Organet e personave juridikë. Llojet e personave juridikë. Ndërprerja e veprimtarisë së personave juridikë. formacionet shtetërore dhe komunale si subjekte të marrëdhënieve juridike civile. Pjesëmarrja e Federatës Ruse, subjekteve të Federatës Ruse dhe komunave në marrëdhëniet juridike civile. Përgjegjësia për detyrimet e Federatës Ruse, subjekti i Federatës Ruse, komuna. Objektet e të drejtave civile. Gjërat dhe klasifikimi i tyre. Paraja si një kategori e veçantë e gjërave. Letrat me vlerë. Transaksionet: konceptet dhe klasifikimi, termat në të drejtën civile. ushtrimin dhe mbrojtjen e të drejtave civile. Përfaqësimet. prokurë. Pronësia dhe të drejtat e tjera reale. Subjektet dhe objektet e të drejtave pronësore. Prona shtetërore dhe komunale. E drejta dhe detyrimi i detyrueshëm. Kontrata civile. Përmbajtja, përfundimi, përfundimi i kontratës.

E drejta administrative. Thelbi i administratës publike si objekt i rregullimit administrativ dhe ligjor; koncepti i lëndës, metodave dhe sistemit të së drejtës administrative; burimet e së drejtës administrative; mekanizmi i rregullimit administrativo-juridik, struktura, llojet e normave administrativo-juridike dhe roli i tyre në rregullimin e marrëdhënieve me publikun; normat dhe metodat administrative të administratës publike; thelbi i marrëdhënieve administrativo-juridike; statusi administrativo-juridik i subjekteve të këtyre marrëdhënieve: qytetarëve, organizatave dhe shoqatave shtetërore dhe joshtetërore, organeve ekzekutive; statusi juridik i nëpunësve civilë dhe procedura e shërbimit të tyre, klasifikimi i pozicioneve publike dhe nëpunësve civilë, çështjet e stimujve aktivitetet e menaxhimit; natyrën dhe përbërjen e kundërvajtjes administrative; subjektet e kundërvajtjeve, masat e përgjegjësisë administrative dhe llojet e saj; procedurat për kundërvajtjet administrative, duke siguruar sundimin e ligjit në veprimtaritë e autoriteteve ekzekutive.

Ligji i punës. Marrëdhëniet e Punës punonjësit dhe marrëdhëniet që rrjedhin prej tyre si lëndë e së drejtës së punës; metoda dhe sistemi i ligjit të punës; parimet themelore të së drejtës së punës; burimet e ligjit të punës; subjektet e së drejtës së punës; koncepti i ligjit të punës, koncepti i marrëdhënieve të punës; kolektivi i punës; të drejtat dhe roli i sindikatave; koncepti i kontratës kolektive dhe roli i saj; rregullimi ligjor i punësimit; koncepti i kontratës së punës; llojet e kontratave të punës; Koha e punes; Koha e relaksimit; metodat e rregullimit ligjor të pagave; sistemi tarifor i shpërblimit; sistemi i pagave; rregulloret e brendshme të punës; disiplinës së punës; përgjegjësia materiale e palëve në marrëdhënien e punës; Siguria dhe Shëndeti në Punë; kontestet individuale dhe kolektive të punës dhe procedura për zgjidhjen e tyre; konfliktet e punës dhe procedura për zgjidhjen e tyre; mbikëqyrjen dhe kontrollin e respektimit të legjislacionit të punës.

Personaliteti juridik i nëpunësve civilë; personaliteti juridik i një zyrtari; pozitat publike dhe kategoritë e tyre; koncepti dhe thelbi i shërbimit publik; format e shërbimit publik; hyrja në shërbimin publik; provë gjatë plotësimit të një pozicioni shtetëror në shërbimin civil; betimi i nëpunësit civil; promovimi (promovimi): koncepti, parimet; kategoria e kualifikimit, grada e klasës, grada speciale, kufiri i moshës së shërbimit; ndërprerja e shërbimit publik; rezervë për promovim; zëvendësimi i pozitave publike në shërbimin civil; shtesa financiare e nëpunësit civil; vërtetimi i nëpunësit civil; punësim me kohë të pjesshme në shërbimin publik; inkurajimi i nëpunësve civilë; procedimi disiplinor.

Koncepti i punonjësit të bashkisë; statusi ligjor i punonjësit komunal; personaliteti juridik i punonjësit të komunës; pozita komunale: koncepti dhe llojet; kalimi në shërbimin komunal; ndërprerja e shërbimit komunal; nxitja dhe përgjegjësia e punonjësve të komunës.

*) – universitetet kanë të drejtë të ndajnë modulin në dy ose më shumë disiplina.

Disiplinat me zgjedhje (CPE) dhe kurset e zgjedhjes së studentëve (DE) themelohen nga universiteti, fakulteti, departamenti. Shih Shtojcën 1 për një listë rekomandimesh.

Komponenti rajonal (universitar).

Disiplinat dhe kurset sipas zgjedhjes së studentëve,

themeluar nga universiteti

DISIPLINA të veçanta

SISTEMI I MENAXHIMIT SHTETËROR DHE KOMUNAL*. Përmbajtja e konceptit “administratë publike”, shkollat ​​kryesore shkencore që e studiojnë atë; struktura e administratës publike në vendet kryesore të botës: analiza institucionale, funksionale dhe organizative; organet e pushtetit qendror, rajonal dhe vendor, hierarkia e tyre, problemet e marrëdhënieve; Fushat kryesore të veprimtarisë në sistemin e administratës publike: rregullimi shtetëror i ekonomisë, menaxhimi i sferës sociale, formimi i politikës shtetërore dhe zbatimi i saj, menaxhimi i konflikteve.

Përvoja e formimit të vetëqeverisjes lokale në Rusi. Analiza krahasuese përvojë e huaj. Bazat kushtetuese dhe ligjore të vetëqeverisjes lokale, e saj veçoritë thelbësore. Marrëdhëniet ndërmjet autoriteteve shtetërore dhe komunale, ndarja e pushteteve. Komuna si sistem socio-ekonomik. Veçoritë natyrore, historike, kombëtare, socio-demografike, ekonomike të komunave. Mbështetja financiare dhe ekonomike e vetëqeverisjes lokale. Përbërja e organeve të vetëqeverisjes lokale, detyrat dhe format e tyre.

 Struktura organizative Administrata lokale (qyteti, rrethi, fshati): parimet, metodat e ndërtimit dhe drejtimet për përmirësim. Stafi. Veçoritë e shërbimit komunal. Procesi i qeverisjes komunale. Vendimet në procesin e menaxhimit komunal. Përdorimi i teknologjive moderne të informacionit në punën e administratës lokale. Puna me popullatën, organizatat publike, qytetarët dhe ndërmarrjet që ndodhen në territorin e komunës. Planifikimi i aktiviteteve të administratës vendore. Organizimi i punës së punonjësve komunalë.

menaxhimi i marrëdhënieve me publikun. Lënda, struktura, funksionet kryesore të marrëdhënieve me publikun (PR); proceset e informacionit në shoqëri dhe menaxhim; komunikimet në organizata; PR në politikë; PR në biznes; PR dhe media; mjetet e ndërveprimit; opinioni publik si element strukturor ETJ; politikat e informacionit të Federatës Ruse - problemet dhe tendencat e zhvillimit; bazat ligjore të PR;

 format kryesore organizative të PR dhe aktivitetet praktike të PR; zhanret kryesore të gazetarisë dhe PR.

EKONOMIA DHE MENAXHIMI RAJONAL.

Rajoni si objekt i menaxhimit dhe menaxhimit. Metodat e përdorura për të analizuar organizimin territorial të ekonomisë; detyrat kryesore të ekonomisë dhe menaxhimit rajonal; organizimi territorial i shoqërisë; veçoritë rajonale të ekonomisë; marrëdhëniet ndërrajonale; rregullsitë, parimet dhe faktorët e shpërndarjes së forcave prodhuese; thelbi i specializimit dhe zhvillimit të integruar; potenciali i burimeve natyrore të Rusisë; struktura sektoriale e vendndodhjes së ekonomisë; metodat për përcaktimin e degëve të specializimit të tregut të rajoneve; efikasiteti ekonomik i prodhimit; zonat e lira ekonomike; politika rajonale e shtetit; sistemi fiskal rajonal; struktura e menaxhimit rajonal.

MENAXHIMI I PERSONELIT. Menaxhimi i burimeve njerëzore si një komponent integral i procesit të përgjithshëm të menaxhimit; bazat e menaxhimit të burimeve njerëzore; individ në punë motivimi dhe përgjegjësia; planifikimi i burimeve njerëzore; rekrutimi dhe përzgjedhja e personelit; format e punësimit dhe punës me kontratë; vlerësimi i personelit; intervista pune; trajnimi i stafit; menaxhimi i karrierës; bazat e menaxhimit të shpërblimit; marrëdhëniet në organizatë; pjesëmarrja e personelit në menaxhim; komunikimet e organizatës. Shkaqet objektive dhe subjektive të konflikteve; tipologjia e konflikteve; konfliktet në veprimtaritë shoqërore dhe individuale, konfliktet nacionale-etnike, konfliktet në sferën e menaxhimit, konfliktet ideologjike dhe normative-vlerore; forma, struktura dhe dinamika e konflikteve; mënyrat dhe mjetet e parandalimit dhe zgjidhjes së konflikteve; roli i konflikteve në zhvillimin socio-ekonomik; motivet sociale dhe psikologjike të konflikteve; Menaxhimi i konfliktit.

TEKNOLOGJI INFORMATIVE TË MENAXHIMIT. Organizimi dhe mjetet e teknologjisë së informacionit për aktivitetet e menaxhimit; drejtimet e informatizimit të administratës shtetërore dhe komunale; përfaqësimi sistematik i territorit të menaxhuar dhe parimet e krijimit të një sistemi informacioni të qytetit dhe rajonit (territor, republikë); koncepti i teknologjisë së re të informacionit (NIT); bazat e të dhënave lokale dhe të shpërndara; sistemet e ekspertëve dhe bazat e njohurive; gjuhët e informacionit; sisteme të automatizuara të marrjes së informacionit; klasifikues; bazat e ndërtimit të mjeteve të teknologjisë së informacionit; teknologjitë kompjuterike për përgatitjen e dokumenteve tekstuale, përpunimin e informacionit ekonomik bazuar në përpunuesit e tabelave, përdorimin e sistemeve të menaxhimit të bazës së të dhënave, paketat e integruara softuerike; përpunimi i informacionit të shpërndarë; rrjete kompjuterike rajonale dhe lokale; telepërpunimi i të dhënave; rrjetet e komunikimit. Fazat dhe fazat kryesore të krijimit dhe organizimit të sistemeve të menaxhimit të informacionit kompjuterik. Efikasiteti ekonomik i sistemeve të informacionit të menaxhimit të territorit.

SOCIOLOGJIA E MENAXHIMIT. Menaxhimi social si zgjidhje e kontradiktës ndërmjet sistemit qeverisës dhe atij të menaxhuar; tre modele të menaxhimit social: vartësi, riordinim, koordinim; menaxhimi dhe manipulimi, interesat e përbashkëta, private dhe egoiste, manipulimi si realizim i interesave egoiste, llojet e manipulimit: ekonomik, politik, burokratik, ideologjik, psikologjik; natyra objektive e interesit shtetëror, interesi natyror dhe artificial shtetëror, mekanizmi i zhvillimit të interesit shtetëror, përplasja e interesave brenda shtetit, interesi shtetëror në kohë dhe hapësirë, vektori i kohës dhe hapësirës për interesin shtetëror, marrëdhëniet me interes shtetëror me llojin e shtetit; Menaxhimi në një mjedis agresiv, mjedisi i menaxhimit, mentaliteti i menaxhimit, marrëdhënia e gjendjes së mjedisit të menaxhimit me qëllimin e veprimit të menaxhimit, mjedisi inert, optimal dhe agresiv i menaxhimit, metodat e menaxhimit në një mjedis social agresiv.

ZHVILLIMI I VENDIMIT MENAXHMENT. Funksionet e zgjidhjes në metodologjinë dhe organizimin e procesit të menaxhimit; tipologjia e vendimeve menaxheriale; kushtet dhe faktorët e cilësisë së vendimeve menaxheriale; modelet, metodologjinë dhe organizimin e procesit të zhvillimit të një vendimi menaxherial; orientimi i synuar i vendimeve të menaxhmentit; analiza e alternativave të veprimit; analiza e mjedisit të jashtëm dhe ndikimi i tij në zbatimin e alternativave; kushtet e pasigurisë dhe rrezikut; metodat e zhvillimit dhe përzgjedhjes së vendimeve të menaxhmentit në kushtet e pasigurisë dhe rrezikut; efikasiteti i vendimeve; kontroll mbi zbatimin e vendimeve të menaxhmentit; vendimet menaxheriale dhe përgjegjësia.

Komponenti rajonal (universitar).

Disiplinat dhe kurset sipas zgjedhjes së studentëve, të krijuara nga universiteti

Lëndët me zgjedhje

Llojet shtesë të trajnimit

Gjithsej për trajnim teorik (152 javë x 54 orë)

praktikat

Dizajni i diplomës

Certifikimi përfundimtar i shtetit

5. Kushtet e përvetësimit të programit kryesor arsimor të maturantit në specialitetin “Menaxhimi shtetëror dhe bashkiak”.

5.1. Afati për zotërimin e programit kryesor arsimor për trajnimin e një specialisti në administratën shtetërore dhe komunale - një menaxher në arsimin me kohë të plotë është 260 javë, duke përfshirë:

Trajnimi teorik, duke përfshirë punën kërkimore të studentëve, seminare, klasa laboratorike, seminare dhe sesione provimi - 182 javë.

Praktika: edukative dhe njohëse - 2 javë

praktika ekonomike dhe menaxheriale - 6 javë

universitare - 8 javë

________________________________

Vetëm 16 javë.

Certifikimi përfundimtar i shtetit, duke përfshirë përgatitjen dhe mbrojtjen e projektit të diplomimit - të paktën 12 javë.

Pushimet, duke përfshirë 8 javë pushim pasuniversitar - të paktën 50 javë.

5.2. Për personat me arsim të mesëm (të plotë) të përgjithshëm, kushtet për zotërimin e programit kryesor arsimor për trajnimin e një specialisti në qeverisjen shtetërore dhe komunale - një menaxher në format e arsimit me kohë të pjesshme (në mbrëmje) dhe korrespondencë, si dhe në rastin e një kombinimi të formave të ndryshme të arsimit, rriten nga universiteti relativisht deri në një vit

 term normativ të përcaktuara në pikën 1.2. të këtij standardi arsimor shtetëror.

5.3. Vëllimi maksimal i ngarkesës studimore të studentit është vendosur në 54 orë në javë, duke përfshirë të gjitha llojet e punës studimore në klasë dhe jashtëshkollore (të pavarur).

5.4. Vëllimi i studimeve në klasë të një studenti në arsimin me kohë të plotë nuk duhet të kalojë mesatarisht 27 orë në javë për periudhën e arsimimit teorik.

Në të njëjtën kohë, vëllimi i specifikuar nuk përfshin klasa praktike të detyrueshme në kulturën fizike dhe klasa në disiplina fakultative.

5.5. Me formën e edukimit me kohë të pjesshme (në mbrëmje), vëllimi i mësimeve në klasë duhet të jetë së paku 10 orë në javë.

5.6. Në rast të mësimit në distancë, studentit duhet t'i ofrohet mundësia për të studiuar me mësues në masën të paktën 160 orë në vit.

5.7. Shuma totale e kohës së pushimeve në vit akademik duhet të jetë 7-10 javë, duke përfshirë të paktën dy javë në dimër.

6. Kërkesat për zhvillimin dhe kushtet për zbatimin e programit arsimor për përgatitjen e maturantit në specialitetin “Drejtim shtetëror dhe bashkiak”.

6.1. Kërkesat për zhvillimin e një programi arsimor për trajnimin e një specialisti në administratën shtetërore dhe komunale - një menaxher.

6.1.1. Një institucion i arsimit të lartë zhvillon dhe miraton në mënyrë të pavarur programin arsimor të universitetit për trajnimin e një specialisti në administratën shtetërore dhe bashkiake - një menaxher bazuar në këtë standard shtetëror.

Disiplinat komplekse të standardit, të cilat kanë një fusnotë të veçantë, mund të ndahen në dy ose më shumë disiplina në kurrikulë, nëse sigurohet natyra gjithëpërfshirëse e përmbajtjes së secilës prej tyre. Në të njëjtën kohë, sasia totale e orëve të caktuara nga standardi për ciklin nuk rritet.

Disiplinat "sipas zgjedhjes së studentit" janë të detyrueshme sipas standardeve të zgjedhjes të përcaktuara nga kurrikulumi (për shembull, pesë nga dymbëdhjetë të ofruara), dhe disiplinat zgjedhore të parashikuara nga kurrikula e një institucioni të arsimit të lartë nuk janë të detyrueshme për studentët për të studiuar. , por motivojnë interesat individuale për zgjerimin dhe thellimin e njohurive.

Punimet (projektet) e lëndës konsiderohen si një lloj pune edukative në disiplinë dhe kryhen brenda orëve të caktuara për studimin e saj.

Për të gjitha disiplinat dhe praktikat e përfshira në kurrikulën e një institucioni të arsimit të lartë, një notë përfundimtare duhet të jepet në një shkallë - të shkëlqyer, të mirë, të kënaqshme, të pakënaqshme ose të kredituar, jo të kredituar.

Specializimet janë pjesë e specialitetit brenda të cilit krijohen dhe përfshijnë përvetësimin e njohurive, aftësive dhe aftësive më të thelluara profesionale në fusha të ndryshme, por më të ngushta veprimtarie në profilin e këtij specialiteti.

Një specializim duhet të ketë jo vetëm një emër, por edhe një grup disiplinash që pasqyrojnë qëllimin, përmbajtjen dhe veçoritë e tij.

6.1.2. Gjatë zbatimit të një programi arsimor, institucioni i arsimit të lartë ka të drejtë të:

Ndryshoni sasinë e orëve të caktuara për zhvillimin e materialit arsimor për ciklet e disiplinave - brenda 5%,
  1. formojnë një cikël disiplinash humanitare dhe socio-ekonomike, i cili duhet të përfshijë 4 disiplinat e mëposhtme si të detyrueshme nga njëmbëdhjetë disiplinat bazë të dhëna në këtë standard arsimor shtetëror: “Gjuhë e huaj”
    2. (në masën së paku 340 orë), “Kulturë fizike” (në masën së paku 408 orë), “Histori kombëtare”, “Filozofi”. Pjesa tjetër e disiplinave bazë mund të zbatohen sipas gjykimit të universitetit. Në të njëjtën kohë, është e mundur që ato të kombinohen në kurse ndërdisiplinore me duke ruajtur përmbajtjen minimale të kërkuar. Nëse disiplinat janë pjesë e një profesionisti të përgjithshëm ose trajnim special(për fushat e trajnimit humanitar dhe socio-ekonomik (specialitetet), orët e caktuara për studimin e tyre mund të rishpërndahen brenda ciklit.

Vëllimi i orëve për secilën nga dy disiplinat e tjera të përzgjedhura jepet për të paktën 136 orë.

Nëse universiteti zgjedh më shumë se katër disiplina, sasia e orëve për secilin prej tyre mund të reduktohet brenda kufijve të teknologjisë racionale të procesit arsimor.

Klasat në disiplinën "Kultura fizike" me kohë të pjesshme (mbrëmja), format e edukimit me kohë të pjesshme dhe studimet e jashtme mund të sigurohen duke marrë parasysh dëshirat e studentëve.

Të realizojë mësimin e disiplinave humanitare dhe socio-ekonomike në formën e të drejtës së autorit kurse leksionesh dhe lloje të ndryshme klasash praktike kolektive dhe individuale, detyra dhe seminare për programet e zhvilluara në vetë universitetin dhe duke marrë parasysh specifikat rajonale, kombëtare-etnike, profesionale, si dhe preferencat kërkimore të mësuesve, duke ofruar mbulim të kualifikuar të lëndëve të disiplinave të ciklit;

Të vendosë thellësinë e kërkuar të mësimdhënies së seksioneve individuale të disiplinave të përfshira në ciklet e disiplinave humanitare dhe socio-ekonomike, disiplinave matematikore dhe natyrore, në përputhje me profilin e specialitetit;

Të vendosë, në marrëveshje me UMO-në, emërtimin e specializimeve në specialitetin e arsimit të lartë profesional, emërtimin e disiplinave të specializimeve, vëllimin dhe përmbajtjen e tyre, si dhe formën e kontrollit të zhvillimit të tyre nga studentët;

Të zbatohet programi kryesor arsimor për formimin e një drejtuesi në një hark kohor të shkurtuar për studentët e një institucioni të arsimit të lartë që kanë arsim të mesëm profesional të profilit përkatës ose arsim të lartë profesional që dëshirojnë të marrin një arsim të dytë.

Në këtë rast, kohëzgjatja e trajnimit duhet të jetë së paku tre vjet. Trajnimi i shkurtuar lejohet edhe për personat, niveli i arsimimit ose aftësitë e të cilëve janë arsye të mjaftueshme për këtë.

6.2. Kërkesat për personelin e procesit arsimor.

6.2.1. Zbatimi i programit arsimor për trajnimin e një specialisti në administratën shtetërore dhe bashkiake duhet të sigurohet nga personeli mësimor, i cili, si rregull, ka një arsim bazë që korrespondon me profilin e disiplinës që mësohet dhe angazhohet sistematikisht në shkencë dhe / apo veprimtari shkencore dhe metodologjike.

Në përgjithësi, të paktën 50% e stafit pedagogjik duhet të ketë një diplomë.

6.2.2. Të paktën 50% e mësuesve të disiplinave të përgjithshme profesionale dhe të veçanta duhet të kenë një diplomë akademike dhe përvojë të pasur praktike në fushën përkatëse. fushë profesionale. Nga këto, të paktën 5% duhet të kenë një doktoraturë.

6.2.3. Të paktën 35% e stafit mësimdhënës duhet të jenë mësues me kohë të plotë.

6.3. Kërkesat për mbështetjen edukative dhe metodologjike të procesit arsimor.

6.3.1. Mbështetja edukative dhe metodologjike përfshin një listë të plotë të teksteve shkollore, mjete mësimore dhe materiale të tjera të disponueshme në bibliotekën e universitetit dhe të disponueshme për studentët. Ato duhet të jenë relevante dhe të ofrojnë cilësi të mjaftueshme të trajnimit të një specialisti të kualifikuar.

6.3.2. Çdo disiplinë e komponentit federal të standardit shtetëror duhet të pajiset me të paktën një libër shkollor për student.

Siguria e disiplinave të tjera lejohet të paktën 50%.

6.3.3. Mbështetja metodologjike e procesit arsimor përfshin edhe botime dhe zhvillime brendauniversitare - udhëzime dhe rekomandime metodologjike, shënime leksionesh, programe trajnimi kompjuterik, teste etj.

6.4. Kërkesat për mbështetjen materiale dhe teknike të procesit arsimor.

Institucioni i arsimit të lartë që zbaton programin kryesor arsimor për aftësimin e një specialisti në administratën shtetërore dhe bashkiake duhet të ketë një bazë materiale dhe teknike që siguron zhvillimin normal dhe ritmik të të gjitha llojeve të sesioneve trajnuese dhe të punës kërkimore të parashikuara nga kurrikulumi.

Logjistika duhet të jetë në përputhje me standardet aktuale sanitare dhe teknike.

Pajisja e procesit arsimor me kompjuterë duhet të jetë së paku një kompjuter për 25 nxënës.

6.5. Kërkesat për organizimin e praktikës.

Programi arsimor, si element i detyrueshëm, duhet të përmbajë programe të praktikave edukative dhe njohëse, dizajnuese dhe diagnostikuese dhe paradiplomike.

Organizata e praktikës mund të ketë forma të ndryshme, por në të njëjtën kohë të synojnë marrjen e njohurive dhe aftësive praktike të veprimtarisë profesionale.

7. Kërkesat për nivelin e formimit të të diplomuarit në specialitet.

7.1. Çdo universitet duhet të zhvillojë dhe të ketë një fond detyrash kontrolli për të vlerësuar cilësinë e trajnimit të specialistëve. Fondi përdoret për vetë-analizë të rregullt të punës, si dhe për vërtetimin e specialitetit dhe universitetit.

7.2. Fondi duhet të përfshijë forma operacionale të detyrave, pyetjeve, testeve, detyrave që lejojnë vlerësimin e nivelit të njohurive, aftësive dhe aftësive, përputhshmërinë e tyre me dispozitat e këtij standardi dhe kërkesat e kualifikimit. Përputhshmëria e fondit me këto kërkesa vërtetohet nga ekspertiza e UMO-së.

7.3.Certifikimi përfundimtar shtetëror i menaxherëve përfshin kalimin e një provimi shtetëror gjithëpërfshirës në specialitet, i cili lejon identifikimin dhe vlerësimin e përgatitjes teorike për zgjidhjen e problemeve profesionale, gatishmërinë për llojet kryesore të veprimtarisë profesionale, si dhe mbrojtjen e një projekti diplomimi në një nga temat aktuale. të përmirësimit të menaxhimit.

7.4. Një provim shtetëror gjithëpërfshirës në specialitet përfshin pyetje kyçe dhe praktikisht domethënëse në disiplinat e formimit të përgjithshëm profesional dhe special. Ajo kryhet në fazën përfundimtare të procesit arsimor përpara zhvillimit të një projekti diplomimi.

7.5. Puna përfundimtare kualifikuese e një menaxheri - një projekt diplomimi duhet të tregojë aftësitë e analizës praktike të problemeve të menaxhimit, llogaritjes dhe zhvillimit të një projekti për përmirësimin e menaxhimit.

C o s t a v i t e l dhe:

Shoqata Edukative Metodologjike për Arsim

në fushën e menaxhimit.

Standardi Shtetëror Arsimor për Arsimin e Lartë Profesional u miratua në një mbledhje të Këshillit të Shoqatës Arsimore dhe Metodologjike për Arsimin e Menaxhimit më 22 nëntor 1999. Numri i protokollit 26.

Miratuar në një mbledhje të Këshillit Ndërdepartamental Shkencor dhe Metodologjik për Ekonominë dhe Menaxhimin më 16 shkurt 2000. Protokolli #1.

Kryetar i Këshillit të UMO-s,

doktor i shkencave ekonomike, profesor Porshnev A.G.

Nënkryetari i Këshillit të UMO-së,

doktor i shkencave ekonomike, profesor Korotkov E.M.

Dakord

Zyra e Programeve dhe Standardeve Arsimore

arsimi i lartë dhe i mesëm profesional Shestakov G.K.

Shefi i Humanitare dhe

arsimi ekonomik Petrova T.E.

Shtojca 1

disiplinat me zgjedhje (DE) dhe disiplinat e specializimit (DS)

(Disiplinat DS, DPV, DE janë të përfshira në kurrikulën e universitetit
në diskrecionin e universitetit në mënyrë të PAVARUR)

3. WPV. GSE. 01. Logjika

5. WPV. GSE. 02. Retorika

1. DE.GSE.01. Historia e qyteteve

2. DE.GSE.02. Ekonomia e Rusisë

0.WPV. SHQIP. 01. Trajnim kompjuterik

0. WPV. SHQIP. 02. Siguria e jetës (BCS)

0. WPV. SHQIP. 03. Siguria e jetës (BPD)

1. WPV. OPD. 01. Hyrje në specialitet

1. WPV. OPD. 02. Ekonomia komunale

2. WPV. OPD. 03. Makroekonomia

4. WPV. OPD. 04. Menaxhimi i cilësisë

4. WPV. OPD. 05. Sjellja organizative

4. WPV. OPD. 06. Studimi i sistemeve të kontrollit

4. WPV. OPD. 07. Rregullimi shtetëror i ekonomisë

1. DE.OPD.01. komunitetet lokale

2. DE.OPD.02. ekonomia e qytetit

2. DE.OPD.03. Planifikimi i biznesit

4. DE.OPD.04. Vetëqeverisja publike territoriale

4. DE.OPD.05. Planifikimi i karrierës

2. DPV.SD.01. Mikroekonomia

2. DPV.SD.02. Menaxhimi i inovacionit

2. DPV.SD.03. Menaxhimi i investimeve

2. DPV.SD.04. Ekonomia e sektorit shtetëror dhe komunal

2. DPV.SD.05. Marketingu i territorit

3. DPV.SD.06. E drejta financiare

3. DPV.SD.07. Bazat e së drejtës mjedisore

3. DPV.SD.08. E drejta familjare

3. DPV.SD.09. Ligji për sigurimet shoqërore

3. DPV.SD.10. Bazat e së drejtës penale

4. DPV.SD.11. Menaxhimi strategjik

4. DPV.SD.12. Menaxhimi i pronës shtetërore dhe komunale

5. DPV.SD.13. Shërbimi publik dhe politika e personelit

5. DPV.SD.14. Politika Botërore dhe Çështjet Globale

5. DPV.SD.15. Karakteristikat e kulturës dhe mentalitetit politik rus

1. DPV.SD.16. Infrastruktura e komunave

4. DPV.SD.17. Dokumentacioni i Menaxhimit

2. DE.SD.01. Vlerësimi i pronës

2. DE.SD.02. Politika e të ardhurave dhe shpenzimeve

2. DE.SD.03. Sistemi fiskal

2. DE.SD.04. Biznesi i vogël në një mjedis tregu

2. DE.SD.05. Politika ekonomike e shtetit

4. DE.SD.06 Qeveria e qytetit

4. DE.SD.07. Menaxhimi i Zhvillimit të Territorit

4. DE.SD.08. Përvoja e menaxhimit të huaj

5. DE.SD.09. Organizatat publike

5. DE.SD.10. Partitë politike në Rusi

2. DPV.DS.01. Ekonomia e ekonomisë komunale

2. DPV.DS.02. Financat dhe buxheti i komunës

3. DPV.DS.03. ligji komunal

4. DPV.DS.04. Menaxhimi i krizës

4. DPV.DS.05. Etika dhe kultura e menaxhimit

4. DPV.DS.06. Konfliktologjia

5. DPV.DS.08. Marrëdhëniet kombëtare në Rusi

5. DPV.DS.09. Marrëdhëniet me Publikun

5. DPV.DS.10. Bazat e parashikimit social

2. DE.DS.01. Modelimi i sistemeve territoriale

3. DE.DS.02. Ligj nderkombetar

4. DE.DS.03. Administrimi i tokës

5. DE.DS.04. Historia e doktrinave socio-politike

5. DE.DS.05. Teoria e zhvillimit shoqëror

5. DE.DS.06. Politika bashkëkohore

Shtojca 2

KODIM

disiplinat e standardit arsimor shtetëror
specialitete 061000

Blloku i disiplinave

0 - e zakonshme

1 - objekt

2 - ekonomia

3 - drejtë

4 - menaxhimi

5 - politikë

1. - GS - i detyrueshëm sipas standardit për këtë specialitet

2. - DPV - disiplina sipas zgjedhjes së universitetit, fakultetit, departamentit

  1. - DE - disiplina me zgjedhje (sipas zgjedhjes së studentit)

Ciklet kurrikulare
  • – GSE – humanitare e përgjithshme dhe socio-ekonomike
  • – EN – shkencat natyrore
  • - OPD - profesionale e përgjithshme
  • – SD - disiplina speciale
  • – DS – disiplinat e specializimit

    • Numri i disiplinës në ciklin e kurrikulës

    Kodimi mund të jetë alfabetik ose numerik

     për shembull

    4. GS SD. 02. - DISIPLINË:

    4. 1. 4. 02. - Pushteti komunal

    niveli i bllokut të disiplinave cikli i kurrikulësnumri i kurrikulës

    Disiplina e bllokut drejtues, e detyrueshme sipas standardit, në ciklin e disiplinave të veçanta me numrin 02.

    Shtojca 3

    Emri i disiplinave

    në draft standardin e vitit 1999.

    Ndryshimet në lidhje me Standardin Shtetëror të miratuar të vitit 1995

    Cikli i disiplinave të përgjithshme humanitare dhe socio-ekonomike

    Filozofia

    Gjuhe e huaj

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Kulturologji

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Jurisprudencë

    m - zëvendësoi përmbajtjen didaktike të disiplinës

    Sociologjia

    m - zëvendësoi përmbajtjen didaktike të disiplinës

    Psikologji dhe pedagogji

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Kultura Fizike

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Cikli i disiplinave të shkencave matematikore dhe natyrore

    Matematika (e lartë dhe e aplikuar)

    m - zëvendësoi përmbajtjen didaktike të disiplinës

    Informatikë

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Konceptet e shkencës moderne natyrore

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Ekologjia e territoreve

    H - një disiplinë e re bazë
    rreth profesionale të përgjithshme

    disiplinat

    Teoria ekonomike

    U dha një emër i ri i disiplinës dhe u zëvendësua përmbajtja didaktike

    Historia e administratës publike në Rusi

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Rregullimi shtetëror i ekonomisë

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Financat shtetërore dhe komunale

    Kontabiliteti dhe auditimi

    H - një disiplinë e re bazë

    Statistikat

    Diciplinës iu dha një emër i ri dhe u zëvendësua përmbajtja didaktike

    Demografia

    H - një disiplinë e re bazë

    Teoria e kontrollit

    S N - një disiplinë e re bazë në vend të një numri ekzistues

    Teoria e organizimit

    m - zëvendësoi përmbajtjen didaktike të disiplinës

    Shkenca Politike

    m - u zëvendësua përmbajtja didaktike e disiplinës dhe u transferua në ciklin e OPD

    Gjeopolitika

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Ligji civil

    H - një disiplinë e re bazë

    E drejta administrative

    H - një disiplinë e re bazë

    ligji i punës

    H - një disiplinë e re bazë

    cikli i veçantë
    disiplinat

    Sistemi i administratës publike

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    pushteti komunal

    Diciplinës iu dha një emër i ri dhe u zëvendësua përmbajtja didaktike

    E drejta kushtetuese

    H - një disiplinë e re bazë

    Infrastruktura e komunave

    H - një disiplinë e re bazë

    Ekonomia dhe Menaxhimi Rajonal

    Diciplinës iu dha një emër i ri dhe u zëvendësua përmbajtja didaktike

    Menaxhimi i personelit

    m - zëvendësoi përmbajtjen didaktike të disiplinës

    Menaxhimi i teknologjisë së informacionit

    m - zëvendësoi përmbajtjen didaktike të disiplinës

    Sociologjia e Menaxhimit

    Ú - disiplina ka mbetur krejtësisht e pandryshuar

    Dokumentacioni i Menaxhimit

    H - një disiplinë e re bazë

    Zhvillimi i vendimeve të menaxhimit

    Ú - disiplina e mbetur plotësisht e pandryshuar; mund të konvertohet në një cikël DS

    Numri i përgjithshëm i disiplinave në draft Standardin Shtetëror 1995 (miratuar) ……33

    Mbetet plotësisht i pandryshuar …………………………….. 13

    Ndryshuar didaktikë (përmbajtja e disiplinës) ……………9

    Disiplina të zgjeruara (të kombinuara) ……….…………..…4

    Prezantohen disiplina të reja të detyrueshme ……………

    ..… 10

    Transferuar në ciklin e disiplinave të specializimit ……………..4

    Disiplina të përjashtuara plotësisht ………..……………….…1

    Gjithashtu, disiplina “Shkenca Politike” u transferua nga cikli i GSE në ciklin OPD; emri i disiplinës “Studime Rajonale” u ndryshua në “Ekonomi dhe Menaxhimi Rajonal”.

    Numri i përgjithshëm i disiplinave të detyrueshme në draft Standardin Shtetëror të vitit 1999 ....

    36

    Shtojca 4

    SHPËRNDARJE

    disiplina të lexueshme të specialitetit 061000 - "Menaxhimi shtetëror dhe bashkiak" sipas blloqeve, niveleve dhe cikleve

    Blloku 0. Disiplinat e përgjithshme humanitare dhe socio-ekonomike.

    Blloku 1. Objekti i veprimtarisë. Aktivitetet përfaqësohen me blloqe
    diss. 2, 3, 4, 5

    Blloku 2. Ekonomia

    Blloku 3. Të drejtat

    Blloku 5. Politika

    Disiplinat me kriptim të dyfishtë sipas bllokut

    një; 2. GS. SD. Ekonomia dhe Menaxhimi Rajonal

    një; 0. WPV. GSE. Hyrje në specialitet

    3; 0. GS. GSE. Jurisprudencë

    3; 0. WPV. GSE. Logjika

    5; 0. GS. GSE Sociologji

    5; 0. WPV. GSE. Retorika

    Blloku 0. Disiplinat e përgjithshme

    0.GS.GSE. Filozofia

    0.GS.GSE. Gjuhe e huaj

    0.GS.GSE. Kulturologji

    0.GS.GSE. Histori

    0.GS.GSE. Psikologji dhe pedagogji

    0.GS.GSE. Kultura Fizike

    0.GS.EN. Matematika

    0.GS.EN. Informatikë

    0.GS.EN. Koncepti i shkencës moderne natyrore

    0.GS.EN. Ekologjia e territoreve

    0.DPV.EN. Trajnim kompjuterik

    0.DPV.EN. Siguria e jetës (BCS) dhe (BPD)

    Blloku 1. Objekti i veprimtarisë

    1.GS.OPD. Demografia

    1.GS.SD. Infrastruktura e komunave

    një; 2. GS.SD. Ekonomia dhe Menaxhimi Rajonal

    një; 0. DPV.GSE. Hyrje në specialitet

    1.DPV.OPD. ekonomia komunale

    1.DE.GSE. Historia e qyteteve

    1.DE.OPD. komunitetet lokale

    Blloku 2. Ekonomia

    2.GS.OPD. Teoria ekonomike

    2.GS.OPD. Rregullimi shtetëror i ekonomisë

    2.GS.OPD. Financat shtetërore dhe komunale

    2.GS.OPD. Statistikat

    2.GS.OPD. Kontabiliteti dhe auditimi

    2.DPV.OPD. Makroekonomia

    2.DPV.SD. Mikroekonomia

    2.DPV.SD. Menaxhimi i inovacionit

    2.DPV.SD. Menaxhimi i investimeve

    2.DPV.SD. Ekonomia e sektorit shtetëror dhe komunal

    2.DPV.SD. Marketingu i territorit

    2.DPV.SD. Ekonomia e ekonomisë komunale

    2.DE.GSE. Ekonomia e Rusisë

    2.DE.OPD. ekonomia e qytetit

    2.DE.OPD. Planifikimi i biznesit

    2.DE.SD. Vlerësimi i pronës

    2.DE.SD. Politika e të ardhurave dhe shpenzimeve

    2.DE.SD. Biznesi i vogël në një mjedis tregu

    2.DE.SD. Sistemi fiskal

    2.DE.SD. Politika ekonomike e shtetit

    2.DE.DS. Modelimi i sistemeve territoriale

    2.DE.DS. Demonopolizimi i ndërmarrjeve komunale

    Blloku 3. Të drejtat

    3.0. GS.GSE. Jurisprudencë

    3.GS.OPD. Ligji civil

    3.GS.OPD. E drejta administrative

    3.GS.OPD. ligji i punës

    3.GS.SD. E drejta kushtetuese

    3.DPV.DS. ligji komunal

    3; 0. DPV, GSE. Logjika

    3.DPV.SD. Ligji për sigurimet shoqërore

    3.DPV.SD. E drejta familjare

    3.DPV.SD. E drejta financiare

    3.DPV.SD. Bazat e së drejtës mjedisore

    3.DPV.SD. Bazat e së drejtës penale

    3.DPV.DS. Ligj nderkombetar

    Blloku 4. Menaxhimi dhe sociologjia

    4.GS.OPD. Historia e administratës publike në Rusi

    4.GS.OPD. Teoria e kontrollit

    4.GS.OPD. Teoria e organizimit

    4.GS.SD. Sistemi i administratës publike

    4.GS.SD. pushteti komunal

    4.GS.SD. Sociologjia e Menaxhimit

    4.GS.SD. Menaxhimi i personelit

    4.GS.SD. Menaxhimi i teknologjisë së informacionit

    4.GS.SD. Dokumentacioni i Menaxhimit

    4.GS.SD. Zhvillimi i vendimeve të menaxhimit

    4.DPV.OPD. Kontrolli i cilësisë

    4.DPV.OPD. Sjellje organizative

    4.DPV.OPD. Hulumtimi i sistemeve të kontrollit

    4.DPV.SD. Menaxhimi strategjik

    4.DPV.SD. Departamenti i Shtetit dhe Komunal
    prone

    4.DPV.DS. Bazat e parashikimit social

    4.DPV.DS. Konfliktologjia

    4.DPV.DS. Etika dhe kultura e menaxhimit

    4.DPV.DS. Menaxhimi i krizës

    4.DE.OPD. Vetëqeverisja publike territoriale

    4.DE.OPD. Planifikimi i karrierës

    4.DE.SD. Përvoja e menaxhimit të huaj

    4.DE.SD. Menaxhimi i Zhvillimit të Territorit

    4.DE.SD. Qeveria e qytetit

    4.DE.DS. Administrimi i tokës

    Blloku 5. Politika

    5.GS.OPD. Shkenca Politike

    5.GS.OPD. Gjeopolitika

    5; 0.GS.GSE. Sociologjia

    5; 0.DPV.GSE. Retorika

    5.DPV.SD. Shërbimi publik dhe politika e personelit

    5.DPV.SD. Politika Botërore dhe Çështjet Globale

    5.DPV.SD. Karakteristikat e kulturës politike ruse

    5.DPV.DS. Marrëdhëniet me Publikun

    5.DPV.DS. Marrëdhëniet kombëtare në Rusi

    5.DE.SD. Organizatat publike

    5.DE.SD. Partitë politike në Rusi

    5.DE.DS. Historia e doktrinave socio-politike

    5.DE.DS. Teoria e zhvillimit shoqëror

    5.DE.DS. Politika bashkëkohore

    Përmbajtje të ngjashme

    shembuj të rinisë së menaxherit
    Hidraulik

    shembuj të rinisë së menaxherit

    Fuqitë që janë: njerëzit më me ndikim në botë
    Hidraulik

    Fuqitë që janë: njerëzit më me ndikim në botë

    Reflektimi i pamjes sonë - cila është fotografia apo pasqyra më e vërtetë?
    Hidraulik

    Reflektimi i pamjes sonë - cila është fotografia apo pasqyra më e vërtetë?