Vzdelávací biznis si získava na popularite po celom svete. Trendy vývoja technológií nútia ľudí neustále zlepšovať svoje zručnosti. Otvorenie školiaceho strediska je ziskový a nákladovo efektívny podnik. Spolu s dopytom po službách vo všeobecnosti spoločnosti pociťujú potrebu moderne vybavených miest.

Výhody a nevýhody

Pred začatím projektu sa oplatí dôkladne preštudovať silné stránky a slabé stránky.

Medzi výhody podnikania v oblasti vzdelávacích služieb patrí:

1. Ziskovosť od desať do tridsať percent.
2. Krátke doby návratnosti, niekedy dosiahnuté do šiestich mesiacov.
3. Neustály dopyt pri získavaní kompetentných a žiadaných učiteľov.
4. Štartovacie investície umožňujú začať pracovať aj neskúsenému podnikateľovi.
5. Flexibilita dopytu, ako aj ukončenie podnikania na autonómnom základe.

Čo sa týka základných nedostatkov, patrí medzi ne nutnosť vyhľadávania vyhľadávaných kvalifikovaných odborníkov. Náklady na služby tiež závisia od vonkajších podmienok, napríklad v mestách je cenovka vyššia, ale konkurencia av regiónoch nízke mzdy.

Podnikanie podlieha krízam a výkyvom v ekonomike. V ťažkých časoch je pre ľudí ťažšie rozlúčiť sa s peniazmi, ktoré idú na zlepšenie kvality ich vedomostí. Uvažujme, ako otvoriť školiace stredisko, ktoré bude spĺňať požiadavky doby a štandardov školenia.

Analýza výhod a nevýhod podnikania pomáha určiť perspektívu implementácie a identifikovať oblasti, na ktoré je vhodné sa zamerať. Napríklad, ak podnikanie podlieha výkyvom v štruktúre dopytu, potom je potrebné vopred premýšľať o spôsoboch zmeny smeru.

V mysliach nie všetkých ľudí sa dnes vytvorila predstava o tom, čo je školiace centrum. Pred desaťročím bola takáto inštitúcia chápaná ako miesto, kde akadem vzdelávacie služby. V roku 2019 je školiace centrum platformou pre interakciu medzi odborníkmi a záujemcami o znalosti. Zameriava sa na školenia a poradenské služby.

V modernom doplnkovom vzdelávaní existujú dva základné smery:

• personalizovaná práca s koučom;
• B2B – využitie možností centra na školenie zamestnancov.

Druhá možnosť prináša veľké zisky, pretože vzhľadom na rýchlosť zmien vo svete sú firmy ochotné platiť veľké peniaze za rozvoj zamestnancov.

Jednou z dôležitých vlastností je, že odborníci, ktorí potrebujú aktuálne informácie, sú pripravení zúčastniť sa krátkodobých školení. Vzhľadom na dynamiku zmien pociťujú potrebu zvyšovania vedomostí, no nemajú dostatok času na samostatné vyhľadávanie informácií. Je pre nich pohodlnejšie obrátiť sa na odborníka, ktorý za peniaze zhrnul, vybral a pripravil všetky informácie.

Školiace strediská sú relevantné pre ľudí, ktorých profesie sa stávajú úzko späté informačné technológie. Neustála aktualizácia systémov a programov núti občanov, ak si ich chcú zachovať pracovisko učiť sa inovovať. Pokyny krok za krokom ako otvoriť detské centrum, je uvedený nižšie. Počet kurzov určuje podnikateľ.

Moderné školiace stredisko je inštitúcia, ktorá poskytuje aktuálne informácie v komprimovanej forme. Časť školení je poskytovaná online, keďže ľudia sú časovo obmedzení.

Dnes sa rozvíjajú dva formáty doplnkového vzdelávania: online a offline. Druhá možnosť, ktorá zahŕňa klasický systém získavania vedomostí, kde sú lektor a študenti v jednej miestnosti, bude zvážená podrobnejšie.

Zvážte výhody dištančného vzdelávania:

1. Organizácia online školení je menej nákladná, nie je potrebné prenajímať miestnosť, kupovať náradie a základné vybavenie.
2. Prijateľná nízka cenová politika, ktorá pritiahne viac zákazníkov.
3. Šanca spolupracovať so zástupcami rôznych miest a dokonca krajín vo vzťahu ku klientom aj odborníkom.
4. Ľudia sa učia v prostredí, ktoré je pre nich pohodlné, napríklad doma alebo počas prestávok na obed.

Čo sa týka nevýhod tohto formátu, sú totožné s výhodami offline metódy.

Tie obsahujú:

• ťažkosti pri vykonávaní modelovania a herného tréningu;
• nemožnosť objektívneho testovania vedomostí.

Ľudia často prichádzajú na školenia s cieľom nájsť nové kontakty, zoznámiť sa správnych ľudí. Online formát školenia ich o takúto možnosť pripravuje. Podnikateľský plán školiaceho strediska zahŕňa výber formátu práce, nevylučuje možnosť kombinácie technológií.

Pri otváraní školiaceho centra sa oplatí zvážiť potreby cieľového publika. Ak väčšina uprednostňuje získavanie vedomostí na diaľku, odporúča sa zahrnúť túto položku do zoznamu služieb.

Pred otvorením inštitúcie sa oplatí starostlivo zvážiť oblasti školenia, ktoré sa budú implementovať do práce. Je dovolené naučiť ľudí všetko, ale nemali by ste sa striekať na veľa oblastí súčasne. Nie je však vhodné zanedbávať ani výhodné ponuky spolupráce, aj keď školenia nie sú v súlade s hlavnou témou.

Zvážte základné črty moderného vzdelávania v Rusku, ktoré vám umožnia naplánovať si prácu:

1. Viac ako sedem miliónov ľudí v Rusku dostáva alebo niekedy bolo zapojených do dodatočného vzdelávania.
2. Krátkodobé kurzy sú pre občanov atraktívnejšie ako tie, ktoré trvajú viac ako jeden mesiac.

Trh vzdelávacích služieb je rovnomerne rozdelený medzi tínedžerov a profesionálov, ktorí si zvyšujú svoju kvalifikáciu.

Extra vzdelávanie pre tínedžerov je dovolené rozdeliť do nasledujúcich oblastí:

• príprava na záverečné a prijímacie skúšky z odborných predmetov;
• jazykové vzdelávanie, nedávne časy exotické jazyky získavajú na popularite;
• kreatívne ateliéry sú bežné medzi deťmi do štrnástich rokov.

Kurzy pre pracujúcich profesionálov vychádzajú z oblastí, kde ľudia nemajú dostatočné vysokoškolské vzdelanie na úspešné plnenie pracovných povinností. Postupne si v Rusku získava na popularite koncept kontinuálneho vzdelávania, ktorý je v Európe rozšírený. Predpokladá sa, že človek sa celý život zdokonaľuje a navštevuje školenia na sebarozvoj a profesijné zdokonaľovanie. Pri špecifikácii spôsobu otvárania kurzov si všimneme, že nestačí vybrať si smer, hovoríme o vytváraní programov. Pri špecifikácii toho, ako otvoriť školu účtovníkov, poznamenávame, že existuje potreba dopytu po službách, podľa výpočtov je to ziskové.

Univerzálna rada ohľadom výberu smeru neexistuje. Odporúča sa uprednostňovať nové profesie, oblasti, kde sa dynamicky rozvíjajú technológie a zaostáva vzdelávací systém.

Je prípustný výber špecialistov na plný aj čiastočný úväzok. Druhá možnosť bude pre učiteľov atraktívna a podnikateľ ušetrí na sadzbe a získa maximálny úžitok.

Okrem učiteľov sa budú vyžadovať aj títo špecialisti:

• Zástupca vedúceho;
• účtovník;
• metodista;
• vedúci výchovného oddelenia.

Čo sa týka učiteľov, skúsenosti a kvalifikácia závisia od zamerania a špecializácie centra. Ak sa bavíme o práci s dospelými zamestnancami, tak je vhodné vyhľadať odborníkov a pre prácu s deťmi je dôležité mať pedagogické vzdelanie. Školiace stredisko by malo byť otvorené v jednej špecializácii, rozptyl v smeroch nie je dôveryhodný.

Na počiatočná fáza je prípustné vykonávať množstvo funkcií nezávisle. Musíte však ihneď vyhľadať špecialistov, na tento účel sa používajú stránky na hľadanie zamestnania, sociálne siete a iné zdroje.

Výber priestorov pre školiace stredisko nie je len dôležitým momentom, ale aj prioritou. Faktom je, že na otvorenie LLC budete musieť poskytnúť oficiálnu adresu. Priestory spĺňajú tieto kritériá:

1. Počet učební sa rovná oblastiam práce alebo si dohodnite rozvrh tak, aby sa kurzy neprekrývali.
2. Oddelený priestor pre riaditeľa a administratívnych pracovníkov.
3. Hala, do ktorej sa bez problémov zmestí aj skupina ľudí.

Je dobré, ak si môžete zariadiť šatník a kaviareň. Minimálne je potrebné nainštalovať chladič a kávovar.

Za zváženie stojí možnosť prenájmu časti existujúcej vzdelávacej inštitúcie, napríklad školy alebo inštitútu. V ideálnom prípade zorganizujte samostatný vchod, ale postačí aj možnosť dostať sa cez hlavný. Výhodou je priestor v plne vybavených izbách.

Pri výbere izby by ste sa mali riadiť zásadou prístupnosti pre zákazníkov. Ak musí človek prejsť továrňou alebo stavbou, aby sa tam dostal, tak dá prednosť iným kurzom.

Školiace stredisko nemusí byť umiestnené na priechodných miestach, ale je vhodné, aby sa nachádzalo v blízkosti metra. Ľuďom sa tak k nim ľahšie dostane.

Zoznam vybavenia závisí od naplnenosti vybranej návštevy. Niekedy je potrebné zakúpiť vybavenie v podobe projektora, počítačov a literatúry.

Ale ak hovoríme o holých stenách, musíte si kúpiť nábytok:

• skrinky;
• stoly a stoličky;
• police a regály.

Nemali by ste brať lacné možnosti vybavenia, pretože je to nevyhnutné neprerušovaná práca systémov a zariadení. Moderné požiadavky vzdelávací aspekt zahŕňa vybavenie centier vysokorýchlostným internetom.

V závislosti od oblastí činnosti bude potrebné a špecializované vybavenie, napríklad slúchadlá a vybavenie na hodiny cudzích jazykov. Niekedy potrebujete príručky, ktoré sa nepredávajú vo verejnej sfére a sú objednané od autorov z iných krajín.

Priestory je potrebné vybaviť vysokorýchlostným internetom. Tiež stojí za to postarať sa o modernú vzdelávaciu literatúru, pred nákupom sa oplatí konzultovať s odborníkmi.

Aby inštitúcia fungovala a majiteľ nemal ťažkosti, je dôležité zariadiť ju v súlade s pravidlami a normami.

Kedy je potrebné pripraviť nasledujúci zoznam dokumentov:

• papier, ktorý ukazuje všetko vzdelávacie programy realizované na základe centra;
• informácie o učiteľoch inštitúcie s ich úrovňou vzdelania a dokumentáciou potvrdzujúcou právo na školenie;
• plán priestorov, ktoré spĺňajú požiadavky požiarnej bezpečnosti a vyhovujú deklarovanému počtu študentov;
• vzdelávacie a metodické plány prebiehajúcich kurzov, ako aj dokumentáciu a zoznam technické vybavenie používané v procese učenia.

Dokument je osvedčením o štátna registrácia centrum ako druh podnikania. LLC bude najlepšou organizačnou formou.

Školiace stredisko potrebuje získať licenciu na podnikanie. Bez nej je chod inštitúcie nelegálny. Odporúča sa zapojiť skúseného právnika, ktorý pomôže pri riešení organizačných záležitostí. Náklady na služby sú asi tridsať tisíc rubľov.

Možnosť obídenia registrácie podniku je nasledujúca forma činnosti:

1. Podnikateľ uzavrie s každým učiteľom zmluvu, nie však na vzdelávacie služby, ale na prenájom miestnosti.
2. Ten, kto výcvik vedie, uzatvára so žiakmi dohodu.

Používanie technológie je nejednoznačné, pretože je po prvé zložité a vyžaduje si neustále monitorovanie pri uzatváraní a predlžovaní zmlúv. Po druhé, je neprijateľné organizovať online obchod podľa podobnej schémy. Vyššie uvedená technika odráža, ako otvoriť školiace stredisko bez získania licencie.

Získanie povolenia na prevádzku je dlhý a namáhavý proces. Pre jednoduchosť sa oplatí kontaktovať spoločnosť, ktorá pomáha pri registrácii. Stojí to peniaze, ale šetrí čas a námahu.

Počiatočný kapitál a návratnosť

Ziskovosť podnikania závisí od mnohých faktorov. Podnikateľ bude musieť investovať do prenájmu priestorov, miezd pre zamestnancov a nákupu vybavenia. Na výpočet nákladov je vhodné vypracovať podnikateľský plán s uvedením toho, čo je potrebné na otvorenie konkrétneho centra.

Pozrime sa na niekoľko príkladov nákladových položiek:

1. Školiaca miestnosť - stoly, stoličky, interaktívna tabuľa, počítač, potreby.
2. Školenie kaderníkov - stoly, zrkadlá, náradie, spotrebný materiál vrátane šampónov, farieb, rukavíc.
3. Detská rozvíjajúca sa izba - koberce, hračky, vzdelávacie hry, ochranné mechanizmy rohov a zásuviek.

Napriek tomu počiatočné náklady podnikanie patrí do kategórie vysokej marže. Je to spôsobené tým, že nie sú potrebné pravidelné nákupy surovín, čo je typické pre výrobu. Z prijatých príjmov sa vyplácajú mzdy a nájom priestorov. Rozdiel medzi príjmami a nákladmi je zisk podnikateľa.

Otvorenie vzdelávacieho centra sa oplatí o pár rokov. Podnikateľ potrebuje neustále vytvárať dopyt po službách, investovať do marketingu a reklamy. Uzavretie dohôd s komerčnými organizáciami, ktoré posielajú zamestnancov na nadstavbové školenie, urýchli proces vrátenia počiatočných investícií. Takáto schéma odráža, ako otvoriť vzdelávacie centrum.

Podnikanie sa rýchlo vypláca, ak nebudete odkladať jeho propagáciu. Pred začatím aktivity sa odporúča spustiť marketingovú kampaň a nájsť učiteľov.

Školiace centrum ako podnikanie predstavuje nový smer vo vzdelávacom priemysle. Dopyt po službách každým dňom rastie a konkurencia je malá. Na organizovanie inštitúcie sa podnikateľ musí rozhodnúť, ktorý formát centra je bližšie, nájsť miestnosť, vybrať zamestnancov a premyslieť stratégiu propagácie služieb. Podnikanie, v ktorom nie sú žiadne materiálne statky, je flexibilné a mobilné. Pre podnikateľa je jednoduchšie reagovať na meniace sa podmienky na trhu. Podnikateľský nápad, ako otvoriť ďalšie vzdelávacie centrum pre deti, je medzi podnikateľmi populárny.

Ako otvoriť školiace centrum – od nápadu po spustenie

Časy globálnych zmien vždy poskytujú ďalšie príležitosti pre ľudí, ktorí sú schopní myslieť mimo rámca a vidieť vyhliadky tam, kde iní zaostávajú a ustupujú pred ťažkosťami. Jednou z týchto príležitostí je vytvorenie školiaceho strediska, ktoré bude poskytovať školiace služby pre doplnkové aktivity pre obyvateľstvo a ukáže široké obzory v nových životných podmienkach.

Organizácia školiaceho strediska

Na organizovanie takéhoto podnikania je potrebné mať postavenie právnickej osoby. D v závislosti od plánovaného rozsahu sa vyberú typy podnikových činností. Ak sú medzi zamestnancami stáli učitelia, potom je potrebné získať osvedčenie o činnosti vzdelávacej inštitúcie, čo bude znamenať zbytočné výdavky a časové oneskorenia pri vykonávaní byrokratických postupov. V procese otvárania podniku bude jednoduchšie uviesť, ako typ činnosti " poradenské služby““, „pomoc pri organizovaní a organizovaní podujatí“ alebo iné zjednodušené formulácie KVED. A spolupracovať s viacerými nezávislými trénermi alebo učiteľmi na základe dohody.

Ak chcete začať podnikať, musíte mať dobrú predstavu o ponuke a dopyte po poskytovaní takýchto služieb. Znamená to mať jasnú predstavu o tom, odkiaľ budú ľudia so záujmom o vzdelávanie pochádzať, a vopred sa rozhodnúť o navrhovanom trénerskom zbore: učitelia, psychológovia, tréneri koučov alebo vedúci seminárov atď. Pre ziskovosť školiaceho strediska je najlepšie spojiť tento typ činnosti s vedúcou pozíciou v akomkoľvek sieťová spoločnosť alebo rotujúci v prostredí ľudí túžiacich po profesionálnom, duchovnom a finančnom raste. To najprv umožní mať minimálny počet budúcich poslucháčov a zabezpečiť potrebná reklama podnik.

Ziskovosť školiaceho strediska nie je možné vopred vypočítať. Príjem bude priamo závisieť od objemu tried, nákladov na školenie a nákladov na údržbu centra.
Výdavková časť pozostáva z týchto položiek:
-nájomné alebo jednorazovú výkupnú hodnotu priestorov a náklady na ich údržbu;
- platby za služby a telekomunikačné kanály;
- náklady na potrebný nábytok, vybavenie a prístroje;
- platy zamestnancov a pedagogických zamestnancov;
- náklady na reklamu.
Požiadavky na priestory školiaceho strediska

Prenájom priestorov školiaceho strediska alebo jeho výkupná hodnota sa môže značne líšiť. Závisí to od polohy budovy a vnútorného stavu priestorov.

Oblasť miesta sa vypočítava na základe plánovanej náročnosti rozvrhu hodín a počtu žiakov. Školiace stredisko musí mať spoločenská miestnosť, kde sa nachádza pracovisko správcu a východy do dvoch a viacerých izolovaných školiacich miestností. Triedy pre triedy sú najlepšie navrhnuté tak, aby sa dali ľahko premeniť na konferenčnú miestnosť, prostredie by malo byť mobilné. Aulu je vhodné vybaviť projektorom, učiteľským pracoviskom s možnosťou inštalácie počítača, tabuľou alebo flipchartom. Ak plánujete viesť počítačové kurzy alebo pracovať s 1:C, musíte si vybaviť počítačovú triedu, kde nainštalujete aspoň 5 PC.

Poloha centra v blízkosti dopravných komunikácií výrazne ovplyvňuje nárast návštevnosti. Je tiež potrebné pripomenúť, že školiace stredisko, ktoré sa nachádza v bytovom dome, môže ďalej spôsobiť negatívny postoj obyvateľov. Je to z dôvodu možnosti konania seminárov mimo pracovného času. Takéto udalosti sa často vlečú do neskorých hodín a sú sprevádzané búrlivou výmenou emócií poslucháčov.

Ak máte vlastné, vhodné priestory, náklady sa výrazne znížia.

Vopred sa oplatí myslieť aj na výživu budúcich záujemcov. Ak v blízkosti nie je kaviareň, jedáleň alebo obchod, oplatí sa nainštalovať v budove školiaceho strediska aspoň kávovar alebo vybaviť špeciálnu miestnosť na prestávky na kávu.

Zamestnanci školiaceho strediska

V štáte musí byť okrem stálych alebo čiastočných učiteľov aj správca, účtovník, údržbár, upratovačka. Pri malých objemoch je možné niektoré polohy kombinovať. A funkcie stáleho upratovača a kutila (elektrikár, inštalatér, zámočník) možno priradiť k príslušným službám, na ktoré sa možno podľa potreby obrátiť.

Kľúčovou postavou školiaceho strediska je správca, ktorý musí byť neustále na území, radiť a všetko vykonávať organizačná práca stred. Okrem toho reklama a marketingový výskum padnúť aj na plecia tohto pracovníka. Na kandidátov na pozíciu správcu sú preto kladené osobitné požiadavky. Mal by to byť spoločenský, kreatívny, zodpovedný človek. Skúsenosti v štruktúrach MLM pre správcu školiaceho centra poslúžia ako výborná služba.

Zamestnanecký plat, zvýšiť ziskovosť centra a záujem o prílev nových poslucháčov, musí byť flexibilný. Pozostáva z jasne definovaného percenta platu a bonusu, ktoré závisí od počtu študentov.

Spôsoby propagácie školiaceho centra

Marketingová politika centra závisí od zvoleného smeru činnosti.

Hlavné činnosti môžu byť:
- špecializácia na rôzne nadstavbové kurzy a preškoľovanie personálu, školenia v nových profesiách;
- rôzne pomocné kurzy zamerané na detské a mládežnícke publikum;
- vedenie seminárov na tému osobného rastu;
- prenájom priestorov na rôzne akcie.

Pri orientácii smerom odborného vzdelávania má zmysel uzavrieť zmluvu o spolupráci s úradmi práce a veľkými podnikmi, ktoré potrebujú odborný rast zamestnancov.

So zameraním školiaceho strediska na detskú špecializáciu môžete inzerovať v médiách a roznášať letáky na miestach, kde sa stretávajú rodičia. napríklad v Domoch kreativity.

Ako ukazuje prax, najproduktívnejšia reklama aktivít v oblasti duchovného a finančného rastu je osobným príkladom a výkonom ľudí, ktorí prešli týmto druhom školenia. Preto sa pri tejto špecializácii školiaceho strediska môžu marketingové aktivity obmedziť na organizovanie informačných stretnutí.

Informácie o prenajatých školiacich priestoroch a konferenčnej sále je možné umiestniť v rôznych tlačené publikácie a internetové zdroje zamerané na podnikateľov.

Pre optimálne využitie oblasti školiaceho centra a najrýchlejšej návratnosti investície je lepšie kombinovať viacero oblastí činností. V žiadnom prípade by ste nemali očakávať rýchly a veľký príjem z činnosti podniku. Takýto podnik bude môcť po určitom čase generovať zisk, ktorý bude potrebný na jeho vytvorenie. Ale pri správnej organizácii podnikania a oddanosti svojmu povolaniu sa školiace stredisko môže stať zdrojom zisku pre svojho majiteľa, oživiť nové, zaujímavé udalosti a pomôcť nadviazať užitočné kontakty.

„Potreba vzdelania spočíva v každom človeku; Ľudia milujú a hľadajú vzdelanie, rovnako ako milujú a hľadajú vzduch na dýchanie.
Lev Tolstoj

Dnes existuje veľa možností, ako organizovať školenia zamestnancov. V mnohých veľké spoločnosti vznikli oddelenia rozvoja zamestnancov či dokonca školiace strediská, kde sa súčasne pripravujú stovky zamestnancov. Relatívne malé firmy sa zasa väčšinou obmedzujú na krátkodobé školenia a semináre, na ktoré pozývajú externých odborníkov alebo posielajú svojich zamestnancov na otvorené vzdelávacie podujatia (školenia, semináre, konferencie a pod.).

Školenie- jedna z nákladných položiek podnikania každej spoločnosti a jej efekt nie je vždy viditeľný okamžite. Ťažiskom vnútropodnikového vzdelávania je podpora a zlepšovanie výkonnosti zamestnancov a prostredníctvom zamestnancov zvyšovanie ziskovosti a ziskovosti spoločnosti. V kríze sa mnohé organizácie, ktoré na to zabudli, rozhodli znížiť náklady na školiace programy na minimum.

Môžem súhlasiť s tým, že správnym spôsobom, ako znížiť náklady na školenia, je určiť správny nákladovo efektívny a efektívny prístup k školeniam. Mám na mysli nasledovné: ak vaša organizácia zapojí externého cvičná firma, potom musí byť táto spoločnosť správne identifikovaná a tiež jej musia byť jasne zadané úlohy na školenie vašich zamestnancov, ktoré vychádzajú z potrieb vzdelávania jednotlivých skupín špecialistov, nie sú nanútené zvonku a v budúcnosti v praxi vo vašej spoločnosti nepoužiteľné.

Ak ide o otvorené školenia, na ktoré posielate špecialistov, to isté: musíte jasne pochopiť, ktorá spoločnosť poskytuje školenia, či deklarovaná téma spĺňa obchodné potreby vašej organizácie a vašich zamestnancov, ktorí školitelia vedú školenia, ktorí zamestnanci to potrebujú. Prístupu k výberu externých vzdelávacích programov možno venovať samostatné články a možno o ňom písať knihy.

V tomto článku sa zameriam na alternatívu k drahým školeniam so zapojením externých školiteľov a školiacich spoločností, a to zorganizovanie vlastnej internej firemnej školiacej štruktúry – vytvorenie školiaceho centra („školenie“, „školenie“ – môžete využiť tzv. meno, ktoré sa vám najviac páči).

Školiace stredisko umožní realizovať základné princípy budovania vzdelávacích programov: včasnosť, individualita, dostatočnosť.

Účelom vytvorenia a prevádzky školiaceho strediska je poskytnúť zamestnancom (existujúcim aj novoprijatým) pracujúcim v spoločnosti kvalitné školiace programy a zlepšovanie úrovne vedomostí pre dosiahnutie dlhodobej konkurenčnej výhody pre vašu spoločnosť.

Úlohy, ktoré je potrebné vyriešiť vďaka zavedeniu školiaceho centra:

• - systematizácia školení;
• - kvalitné plánovanie vzdelávacích programov v krátkodobom aj dlhodobom horizonte s prihliadnutím na rozvoj celého personálu a určitých kategórií / jednotlivcov. V rámci tejto úlohy sa realizuje aj kvalitné vzdelávanie personálnej zálohy spoločnosti;
• - použitie jednotný štandard vo výcviku;
• - poskytovať zamestnancom vysokokvalitné školiace programy a zlepšovať znalosti;
• - poskytovanie včasných údajov pre podniky a personál;
• - školenie zohľadňujúce potreby a charakteristiky konkrétnej obchodnej štruktúry a jej personálu;
• - metodická podpora zavádzania nových produktov a služieb;
• - priebežná analýza a sledovanie efektívnosti vzdelávania zamestnancov;
• - školenia zohľadňujúce firemné hodnoty vrátane historických, kultúrnych atď.

Diagram 1 znázorňuje vzťah medzi školiacim centrom a zložkami v smere rozvoja personálu.

Schéma 1. Miesto školiaceho strediska v systéme vzdelávania

Informácie, ktoré sa tvoria na základe určitých zložiek života organizácie, a informácie, ktoré by mali prísť do školiaceho strediska, sú zobrazené v tabuľke nižšie vo forme krátkych poznámok a pokynov na použitie v školiacom stredisku.

Tabuľka 1. Vzťah medzi niektorými aspektmi rozvoja zamestnancov a školiacim centrom

Vytvorenie organizačnej štruktúry „Tréningové centrum“ na báze personálneho manažmentu (personálny rozvoj, manažment ľudskými zdrojmi) pozostáva z určitých etáp, ktoré sú zobrazené v schéme 2.

Schéma 2. Etapy vytvárania školiaceho centra

Nebudem podrobne popisovať všetky fázy v rámci tohto článku. Zastavím sa pri fázy formovania tréningového tímu (3 etapa - Výber "školiacich zamestnancov" a fáza 4 - "Školenie školiteľov"), ako aj na samotnom modeli organizácie školenia v spoločnosti.

Komu Pokiaľ ide o formovanie zloženia interných koučov, vyvstáva tu množstvo otázok, z ktorých možno rozlíšiť:

1) Koľko školiteľov spoločnosť potrebuje?

2) Aké kompetencie a zručnosti by mali mať?

Tieto dve otázky spolu veľmi úzko súvisia, keďže matematika a ekonómia vždy držia krok s logikou a efektívnosťou. Čiastočnou odpoveďou na druhú otázku možno pochopiť prvú a naopak.

Napriek tomu odpoveď na prvú otázku môže poslúžiť ako niekoľko príkladov implementácie vytvárania školiacich centier v bankových štruktúrach. V tabuľke nižšie sú uvedené dva príklady organizácie a prevádzky školiaceho strediska vo veľmi podobných obchodných štruktúrach.

Tabuľka 2. Porovnanie možností zostavenia trénerského zboru

Zároveň je v prvom prípade 7 školiteľov zapojených výlučne do školiaceho strediska na vytváranie a vedenie školiacich podujatí av druhom prípade sú školitelia zapojení do práce štrukturálnych divízií hlavnej banky a vykonávajú funkciu interných trénerov v školiacom stredisku. Oba prípady majú svoje výhody aj nevýhody.

Existuje veľa príkladov takýchto schém. Ale iba definovaním cieľov a zámerov pre školiace stredisko, stanovením logického a matematického počtu udalostí, ktoré sa majú uskutočniť za určité obdobie (najlepšie je to rok), plánovaním tematických smerov pre rozvoj zamestnancov, môžete pochopiť a organizovať optimálnu štruktúru pre spoločnosť.

Dôležitejšie vo veci organizácie trénerského štábu je, aký by mal byť interný kouč, ako ho identifikovať, aké by mal mať kompetencie a aké zručnosti je potrebné rozvíjať. Školenia sú účinné len vtedy, ak ich vedú odborníci v danej oblasti. To okamžite obmedzuje pole pre vyhľadávanie trénerov už len z toho dôvodu, že nie je veľa špecialistov, ktorí s radosťou spájajú odborné skúsenosti vo svojom odbore a majú schopnosť/chuť školiť ostatných. Najmä pokiaľ ide o odbornú prípravu, relevantnú pracovné úlohy zamestnancov spoločnosti.

P Pred začatím hľadania interného kouča pre spoločnosť sa musíte rozhodnúť, aká úroveň profesionality koučovania je potrebná? Zdá sa, že čím vyššia kompetencia, tým lepšie? Nie je to vždy tak. Je ťažké nájsť profesionálov v akejkoľvek oblasti, ich služby sú zvyčajne drahé. Okrem toho „superstar“ vysoko oceňuje svoju kvalifikáciu, sú pre neho dôležité zložité neštandardné úlohy, takže vyhliadka na niekoľko týždňov školenia ho nemusí inšpirovať.

Pri organizovaní školiaceho strediska od nuly je lepšie prilákať odborníkov (1-2 osoby) na vysokej úrovni profesionálna úroveň ktorí budú môcť v prvej fáze pomôcť manažérovi organizovať prácu a školiť začínajúcich trénerov.

Ak spoločnosť plánuje prilákať jedného školiteľa, ktorý bude viesť rôzne školenia pre zamestnancov rôznych úrovní a smerov funkčné činnosti, potom toto profesionálny tréner by mal byť ešte profesionálnejší. Čím ťažšiu úlohu pre interného kouča firma stanoví, tým by mal byť zamestnanec profesionálnejšie. Keď už má spoločnosť školiace stredisko, ktoré zamestnáva niekoľkých školiteľov, boli vyvinuté štandardy podnikového vzdelávania, potom je efektívnejšie prilákať nádejných tréner nováčika vysoká motivácia pracovať a rozvíjať sa. Z nej môže vyrásť profesionál, ktorý bude zodpovedať špecifikám firmy.

Dám niekoľko možností na preškolenie zamestnanca na trénera z iných oddelení.

Tabuľka 3. Preškolenie zamestnancov na školiteľa z iných oddelení

Pri vytváraní školiaceho strediska si každá spoločnosť volí vlastný spôsob výberu školiteľa. Ako si vybrať čo najlepšie? Pri rozhodovaní o vyškolení vlastného špecialistu v profesii biznis kouča musí HR riaditeľ starostlivo vybrať toho správneho kandidáta. Sám budúci kouč musí pred výučbou iných absolvovať kvalitné školenie (školenie pre trénerov), pracovať pod vedením mentora, absolvovať stáž u skúsenejšieho kolegu (ako spolutréner).

O Hlavné moduly programu Školenia trénerov sú uvedené v tabuľke nižšie.

Tabuľka 4. Tematické okruhy vo vzdelávaní interných školiteľov

Aby nedošlo k omylu s výberom kouča do firmy, je potrebné sa na hľadanie vhodného kandidáta dôkladne pripraviť.

• - Vopred je potrebné jasne definovať požiadavky, ktoré musí firemný tréner spĺňať, zostaviť si jeho „ideálne“ profily (kompetencií a osobnosti).
• - Je tiež potrebné určiť kritériá výberu.
• - Je potrebné ohodnotiť všetkých kandidátov podľa zvolených kritérií.
• - Je potrebné porovnať profily kandidátov s „ideálnym“ profilom kouča.

Hlavnými kritériami výberu sú profesionalita, snaha o rozvoj, lojalita, ochota zdieľať firemné hodnoty. Najdôležitejšou podmienkou je ale podľa mňa, že tréner musí byť fanúšikom svojej profesie, mať veľkú chuť trénovať ľudí.

Nižšie uvedený diagram ukazuje model učenia s zamestnancov rôznych štrukturálnych divízií, berúc do úvahy postupnosť tvorby akéhokoľvek vzdelávacieho projektu.

Schéma 3. Model vzdelávania pre zamestnancov rôznych štrukturálnych divízií

Podľa môjho názoru neexistujú jednotné recepty na „štandardizované školiace programy“ pre spoločnosť, pretože rôzne obchodné zamerania spoločností znamenajú ich vlastné charakteristiky.

O Je však možné identifikovať najdôležitejšie prvky, ktoré je možné zahrnúť do súboru počiatočných/štandardných vzdelávacích aktivít. Nižšie uvedená tabuľka zobrazuje niektoré z nich.

Tabuľka 5. Štandardné školiace aktivity

Školiace kurzy a programy by mali byť vytvorené modulárnym spôsobom s použitím rôznych rozložení. školenia (denné vzdelávanie v kombinácii s elektronickým dištančné vzdelávanie), čo výrazne spestrí proces učenia, ako aj efektívne využije záťaž personálu.

Na záver článku by som rád poznamenal, že vytvorenie školiaceho centra - efektívny nástroj personálny rozvoj a jedna z najdôležitejších súčastí jednotného systému personálneho manažmentu spoločnosti.

V tomto materiáli:

Mnoho podnikateľov, ktorí plánujú začať svoj vlastný podnik s minimálna investícia premýšľajú o tom, ako otvoriť školiace stredisko, pretože vzdelanie je medzi obyvateľstvom vždy žiadané.

Veľa ľudí sníva o tom, že budú na sebe pracovať a rozbehnúť vlastný biznis, no nie všetci sa odhodlajú. Dôvodom je často nedostatok financií na počiatočné investície, pretože každý vie, že bez počiatočného kapitálu nebude možné zrealizovať jeho podnikateľský nápad. Zároveň v našej dobe existuje veľa spôsobov, ako získať prostriedky na rozvoj podnikania. Teraz peniaze neponúkajú len súkromníci finančné inštitúcie ale aj štát. Samozrejme, nemali by ste očakávať veľké sumy pomoci, ale to, čo sa ponúka vo forme dotácií, možno považovať za celkom slušnú sumu na začatie vlastného podnikania. Hlavná vec je míňať peniaze rozumne a realizovať naozaj dobrý podnikateľský plán pre školiace stredisko.

Ak ruský občan sa chystá otvoriť svoj vlastný podnik s malou počiatočnou investíciou, môžete sa vyskúšať v oblasti vzdelávania. Na otvorenie vlastného školiaceho centra zároveň nie je ani potrebné byť učiteľom s praxou. Všetky práce najčastejšie vykonávajú odborníci, ktorých si podnikateľ najme, a samotný podnikateľ rieši len organizačné záležitosti, vykonáva jednoduché účtovníctvo a môže byť správcom, aby ušetril na platoch.

Izba a nábytok

Pokiaľ ide o školiace stredisko, nie je potrebné myslieť na nákup komplexného vybavenia, produktov na predaj a pod. Znalosti sa tu budú predávať, takže najdôležitejšou položkou, ktorú by mal podnikateľský plán školiaceho centra obsahovať, by mal byť výber skúseného personálu. Okrem toho však treba študentom poskytnúť aj dobré prostredie, v ktorom sa bude príjemne študovať. Aby ste to dosiahli, musíte si zakúpiť vysokokvalitné a moderný nábytok pre triedy.

Netreba zabúdať ani na potrebu dostatočného množstva voľného priestoru. Priestory pre školiace stredisko by mali pozostávať z niekoľkých miestností, preto sa nájomné stane výraznou nákladovou položkou.

Vzdelávacie centrum pre všetkých prichádzajúcich bude zvyčajne pozostávať z priestorov, ako je recepcia, kde bude umiestnený stôl správcu a čakáreň s čalúnený nábytok, niekoľko učební, v závislosti od plánovaného náboru skupín, ako aj zo zamestnaneckej miestnosti, ktorá nahrádza izbu učiteľa, a sociálne zariadenie.

Toto sú hlavné priestory, bez ktorých to bude ťažké. Môžu byť potrebné aj ďalšie učebne, aj keď tu všetko závisí výlučne od typu vzdelávacej inštitúcie. Napríklad, ak je dostatok miesta, je vhodné dodatočne vybaviť šatňu. To bude mimoriadne dôležité v chladnom období.

Čo sa týka umiestnenia školiaceho strediska, dôležitá je tu dopravná dostupnosť a rozvinutá infraštruktúra. Je možné otvoriť školiace stredisko v obytnej štvrti, ale je dôležité, aby sa dalo ľahko nájsť. Je nepravdepodobné, že ľudia budú dlho hľadať dom, kde sa konajú hodiny, najmä ak sa nachádza v neznámej oblasti. Najlepšie je nájsť si v blízkosti izbu so zastávkou a nakresliť si malú mapu na svoj web a na vizitky.

Personál a školiaci program

Pri otvorení školiaceho strediska, bez ohľadu na to, akým smerom, bude najdôležitejšou podmienkou vysokokvalifikovaný personál. Ak má podnikateľ známych učiteľov, je to skvelé, pretože ich môžete pozvať do práce. V skutočnosti nie je ťažké nájsť dobrých učiteľov. Koniec koncov, sú pripravení na prácu na čiastočný úväzok, pretože mzdy odborníkov sú, žiaľ, dosť nízke.

Školiace stredisko bude žiadané, ak svojim klientom ponúkne špeciálny školiaci program. Môže byť vyvinutý spolu so skúsenými odborníkmi. Je dôležité, aby školiace stredisko bolo odlišné od toho, čo ponúkajú iné inštitúcie tohto typu. Len tak sa dá vyhrať súťaž.

Dokumenty na začatie podnikania

Školiace stredisko je podnik, ktorý si nevyžaduje značné investície, ale aby bola práca legálna, je potrebné správne vypracovať všetky dokumenty.

Navyše, pokiaľ ide o školenie ľudí, veľkú úlohu môžu zohrávať dodatočné licencie, ktoré sa vydávajú vzdelávacím inštitúciám, aby mohli poskytovať služby tohto typu.

Najprv sa však podnikateľ musí zaregistrovať ako samostatný podnikateľ. Je to potrebné pre oficiálne podnikanie v Ruskej federácii. Okrem toho je potrebné zvoliť vhodný daňový systém, ktorým v tomto prípade môže byť PSN. Je dôležité, aby počet zamestnancov v tomto prípade nepresiahol 15 osôb. Okrem toho musí podnikateľ prejsť registračným konaním v dôchodkovom fonde a oficiálne sa stať zamestnávateľom.

Na získanie licencie na poskytovanie školiacich služieb si treba pripraviť veľký balík papierov. To zahŕňa program školiaceho strediska, informácie o zamestnancoch a ich kvalifikácii, údaje o priestoroch, použitom vybavení. Školiace stredisko musí mať vzdelávaciu literatúru v správnom množstve. Aký materiál bude použitý na školenie, je uvedené aj v údajoch na získanie licencie. Bez povolení nebude môcť vzdelávacia inštitúcia pracovať a nebude môcť vydávať platné potvrdenia o kurze.

Zároveň však stojí za zmienku, že nie všetci podnikatelia, ktorí otvárajú svoje školiace strediská, sa starajú o licenciu. Ak chce človek získať vedomosti, nie diplom, tak ho preukaz veľmi trápiť nebude. Prijatý certifikát sa však nebude brať do úvahy na oficiálnej úrovni.

Reklama v reštaurácii

Ak sa chcete dozvedieť o školiacom stredisku, musíte sa o ňom porozprávať. Existuje mnoho efektívnych spôsobov, ako propagovať svoje podnikanie, ale pre školiace stredisko nie je dôležitá kvantita, ale kvalita publika, takže nie všetky marketingové ťahy sú vhodné.

Jeden z najviac obľúbené typy reklama na prilákanie zákazníkov sa považuje za vytvorenie vašej stránky v sociálne siete. Tu nájdete množstvo ľudí, ktorých takéto informácie budú zaujímať. Navyše takto bude reklama dostupná aj tým ľuďom, ktorí majú možnosť študovať v novom centre, teda tým, ktorí bývajú neďaleko.

Môžete vytlačiť reklamy a zavesiť ich na tyče. Je to dobré a efektívna metóda, ale vyžaduje peniaze, na rozdiel od šírenia informácií na internete. Hlavná vec je dostať prvú triedu a potom, kedy vysoká kvalita učenie v centre sa dostane do povedomia jednej skupiny ľudí, popularita začne rýchlo rásť.

Školiace centrum je dobrý spôsob, ako začať s vlastným podnikaním malá investícia. V prvej fáze stačí 10 000 dolárov, čo sa rýchlo vyplatí.

Objednajte si podnikateľský plán

	Investície: Investície 2 200 000 – 5 000 000 ₽ Prvá a jediná služba osobnej ochrany v Rusku dostupná vo vašom smartfóne. Osobná bezpečnosť ARMADA Stretli sme sa so spolumajiteľom Armady.Vip Alexandrom Alievom, aby sme zistili, prečo je dôležité vedieť zavolať bodyguarda do hodiny, v akých situáciách to môže byť potrebné a ako sa vyvíja trh s takýmito službami v Rusku. Prečo ste sa rozhodli podnikať s...
	Investície: Investície 1 500 000 – 2 000 000 ₽ Federálna sieť škôl pre rečovú komunikáciu „The Power of the Word Kids“ je vzdelávací projekt pre deti a dospievajúcich vo veku 5-16 rokov, zameraný na rozvoj zručností výrečnosti, komunikácie, zbavenia sa strachu. hovorenie na verejnosti a strach byť vypočutý. Ak chcete vybudovať úspešnú kariéru a osobné vzťahy, musíte byť schopní vyjednávať, presvedčiť a jasne formulovať svoje myšlienky. Vytvorili sme kompletný systém...
	Investície: Investície 1 490 000 – 3 490 000 ₽ Bestway Auto Service Network je sieť staníc karosárskych a zámočníckych opravovní, ktorá bola založená v novembri 2014. Fakty: Za 4 roky sme otvorili 14 staníc v 8 regiónoch Ruska - v Nižnom Novgorode, Kazani, Rostove na Done, Krasnodare, Ivanove, Jaroslavli, Vladimire, Dzeržinsku. V roku 2017 dosiahol hotovostný obrat skupiny 211 miliónov rubľov. V roku 2018…
	Investície: Investície 8 900 000 – 12 900 000 ₽ Výhradný zástupca v priemere obľúbenej značky cenový segment, ktorá má v Európe viac ako 140 vlastných predajní. Franšíza prvého obchodu v Rusku na dekorácie, textil a jedlá európskeho formátu. Voľný sľubný priestor pre podnikanie vo vašom meste Popis franšízy HOMMY je prvá franšíza obchodu s dekoráciami, textilom a stolovým riadom v európskom štýle v Rusku: prispôsobenie sa mentalite a…
	Investície: Investície 28 000 000 – 50 000 000 ₽ Zamania je rodinný park aktívny odpočinok. Spája množstvo aktívnych herných prvkov v jednom koncepte: trampolínové zóny, labyrinty, farebné siete, lanový park, bungee jazda, trolovia, futbalové ihrisko, pieskovisko, tubing a špeciálne vyčlenený priestor pre deti, narodeninové izby a majstrovské kurzy, rodinná kaviareň atď. Zamania je... Dobrodružstvo v každom počasí Najneobvyklejšie a najzaujímavejšie...
	Investície: Investície 200 000 ₽ The Global Wedding je svadobná agentúra, ktorá od roku 2009 poskytuje svadobné služby v Petrohrade a od roku 2014 v zahraničí. V roku 2017 bolo otvorené zastúpenie v Moskve. Klientmi agentúry sú páry, ktoré chcú zorganizovať žiarivú a nezabudnuteľnú svadbu. Vážia si svoj čas, často nemôžu byť fyzicky prítomní v meste svadby a ...
	Investície: Investície 3 000 000 – 3 500 000 ₽ International Language School je jazyková škola angličtiny, francúzštiny, nemčiny, španielčiny, taliančiny a čínštiny s hlboko systematizovaným vzdelávaním, kde existuje program pre každý vek a úroveň. ILS je tiež sieť detských klubov pre rannú výučbu cudzích jazykov pre deti (od 2 rokov). ILS je príležitosťou pre franšízantov stať sa školením a…
	Investície: Investície 1 300 000 ₽ Značka NALEVO Men's Haircuts je súčasťou skupiny spoločností BEAUTEAM, ktorú založil Konstantin Suntsov v roku 2007. Na tento moment v našom Beauty Holdingu: 6 značiek, viac ako 120 otvorených salónov, z toho 30% našich vlastných. Najväčšou značkou v sieti je najväčší reťazec ekonomických kaderníckych salónov "Pryadki v Pryadok" v Rusku a SNŠ (50 miest a viac ako 85 salónov). Ako vznikol...
	Investície: Investície 110 000 ₽ Združenie patronátnych pracovníkov už 12 rokov poskytuje opatrovateľskú službu pre starých, chorých a práceneschopných pacientov, zdravotne postihnutých. Starostlivosť môže byť organizovaná ako hodinová, tak aj nonstop, v závislosti od potrieb klienta. Spoločnosť zamestnáva zodpovedných a slušných zamestnancov, ktorí sú kvalifikovaní a skúsení v starostlivosti o pacientov v núdzi. Všetky…
	Investície: Investície 1 000 000 – 3 000 000 ₽ DH School of Design je jednou z popredných škôl moderného dizajnu v Petrohrade a Rusku. Škola poskytuje vzdelávanie pre dospelých v nasledujúcich oblastiach: „Interiérový dizajn“, „Grafický dizajn“, „Módny dizajn“, „Dizajn krajiny“. V prvom rade ide o programy odborného vzdelávania, kde študenti v priebehu dvoch rokov získavajú vedomosti a zručnosti potrebné na začatie úspešnej kariéry v novom…
	Investície: Investície 220 000 – 520 000 ₽
	Investície: Investície 10 000 000 – 15 000 000 ₽ V roku 2018 oslavuje ADAMAS 25. výročie od založenia spoločnosti. Dnes je to sieť viac ako 200 klenotníctiev a vlastných výrobný závod v Moskve. Šírka rozsahu šperky má viac ako 30 000 produktov a uspokojuje potreby každého kupujúceho nielen v Rusku, ale aj v krajinách SNŠ. Mnoho jedinečných technológií na výrobu produktov ...

* Vo výpočtoch sa používajú priemerné údaje pre Rusko

Časť prvá: právne vymoženosti

V súčasnosti sa psychológia ako veda a ako špecializácia neskutočne rozšírila. Počet praktických psychológov je dnes o niečo nižší ako počet manažérov, ekonómov a právnikov. Zároveň, žiaľ, kvalita moderného špeciálneho školstva postupne klesá, ako hovoria odborníci.

Pre novopečeného psychológa, ktorý práve skončil vysokú školu, je veľmi ťažké nájsť si prácu: vo väčšine spoločností takéto voľné miesta nie sú a spravidla existuje vysoká konkurencia o dostupné (a nie vždy špecializované) voľné miesta. Preto väčšina absolventov, ktorí chcú pracovať vo svojom odbore, uvažuje o prevádzkovaní súkromnej praxe. Aj ich skúsenejší kolegovia, ktorí pracujú niekoľko rokov v „psychologickej oblasti“, však skôr či neskôr prídu na myšlienku otvorenia si vlastnej súkromnej kancelárie. S dostatkom financií a sebavedomím (a v ideálnom prípade spoľahlivými kolegami, ktorí sa môžu stať obchodnými partnermi) sa odborník s psychologickým vzdelaním môže pokúsiť o otvorenie celého psychologického centra, kde budú prebiehať individuálne konzultácie, skupinové kurzy, školenia a semináre. Napokon, najviac „akrobacie“ v psychologickej praxi je centrom doplnkového vzdelávania v oblasti psychológie. Aký je rozdiel medzi centrom doplnkového vzdelávania a inými typmi podobného podnikania a aké organizačné záležitosti budú musieť jeho zakladatelia riešiť?

Typ budúceho centra: doplnkové alebo doplnkové odborné vzdelanie?

Na začiatok sa pokúsme pochopiť pojmy a špecifiká takýchto inštitúcií. Existuje niekoľko druhov doplnkového vzdelávania. Ide najmä o doplnkové vzdelávanie detí a dospelých a doplnkové odborné vzdelávanie. Doplnkové vzdelávanie pre deti a dospelých „zamerané na formovanie a rozvoj tvorivosť detí a dospelých, uspokojovanie ich individuálnych potrieb duševného, ​​mravného a fyzického zdokonaľovania, formovanie kultúry zdravého a bezpečného životného štýlu, podpora zdravia, ako aj organizácia voľného času“(Kapitola X, článok 75, odsek 1 zákona č. 273-FZ „o vzdelávaní v Ruskej federácii“) a uskutočňuje sa ako súčasť doplnkových všeobecných vzdelávacích programov, ktoré sa delia na všeobecné rozvojové a predprofesionálne. Pre deti aj dospelých sa realizujú ďalšie všeobecné rozvojové programy. Ďalšie predprofesionálne programy v umení, telesnej kultúry a šport sa realizuje pre deti. Rôznych doplnkových všeobecných vzdelávacích programov sa môže zúčastniť každý, ale formálne to nie je sprevádzané zvyšovaním úrovne vzdelania vydaním príslušného dokladu. V tomto prípade neexistujú žiadne požiadavky na úroveň vzdelania, ktorú už študenti majú k dispozícii (hoci v zákone existuje klauzula: „pokiaľ špecifiká realizovaného vzdelávacieho programu neustanovujú inak“ - kapitola X, článok 75, odsek 3 zákona č. 273-FZ o vzdelávaní v Ruskej federácii).

A tu dodatočné odborné vzdelanie adresované tým ľuďom, ktorí už majú základné stredné alebo vyššie odborné vzdelanie a/alebo ho práve získavajú, a „zamerané na uspokojovanie vzdelávacích a profesijných potrieb, profesijný rozvoj človeka, zabezpečenie toho, aby jeho kvalifikácia zodpovedala meniacim sa podmienkam odbornej činnosti a sociálne prostredie. Doplnkové odborné vzdelávanie sa uskutočňuje realizáciou doplnkových odborných programov (školiacich programov a odborných rekvalifikačných programov)“(Kapitola X, článok 76, odseky 1-2 zákona č. 273-FZ „O vzdelávaní v Ruskej federácii“). Doplnkové profesijné programy sú vypracované s prihliadnutím na profesijné štandardy, kvalifikačné požiadavky uvedené v kvalifikačných zoznamoch pre príslušné pozície, profesie a odbornosti alebo kvalifikačné požiadavky na odborné znalosti a zručnosti potrebné na výkon úradných povinností, ktoré sú ustanovené v súlade s federálnymi zákonmi a inými predpismi právne úkony Ruská federácia verejná služba. Profesijné rekvalifikačné programy vychádzajú z ustanovených kvalifikačných predpokladov, profesijných štandardov a požiadaviek príslušných federálnych štátnych vzdelávacích štandardov stredného odborného a (alebo) vysokoškolského vzdelávania na výsledky zvládnutia vzdelávacích programov (X. kapitola, čl. 76 ods. 9-10). zákona č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii").

Systém ďalšieho odborného vzdelávania zahŕňa tieto druhy vzdelávania: doplnkové k vysokoškolskému vzdelaniu s vydaním diplomu „O doplňujúcom (k vysokoškolskom) vzdelaní“, odborná rekvalifikácia s vydaním štátneho diplomu „O odbornej rekvalifikácii“, zdokonaľovacia príprava s vydaním osvedčenia o krátkodobom zdokonaľovaní v programoch od 72 do 100 akademických hodín a osvedčení o zdokonaľovacej príprave pre programy od 100 do 500 akademických hodín, stáže s vydaním osvedčenia o krátkodobom zdokonaľovaní, kurzy, školenia, semináre a majstrovské kurzy s vydaním certifikátu.

Ak teda zhrnieme všetky vyššie uvedené skutočnosti, možno dospieť k záveru, že doplnkové vzdelávanie v našom prípade znamená odborné vzdelávanie. Ak sa však nechystáte otvoriť „skutočnú“ vzdelávaciu inštitúciu, ktorá sa bude zaoberať plnohodnotnou odbornou rekvalifikáciou a školením špecialistov (bude to vyžadovať veľmi veľké investície a nie je potrebné vykonávať úlohy v tejto forme) , potom najlepšia možnosť bude prvý centrum doplnkového vzdelávania, má svoju špecializáciu. Prevažná väčšina takýchto vzdelávacích centier uvádza ako predmet svojej činnosti „realizáciu doplnkových vzdelávacích programov (všeobecných rozvojových)“. Zdalo by sa to paradoxné: zameriavajú sa na ľudí, ktorí majú špeciálne stredné alebo vysoké vzdelanie, no zároveň nemajú v názve predpísané „odborné zameranie“. Navyše, keďže takéto vzdelávacie organizácie nemajú štátnu akreditáciu v oblastiach, ktoré vyučujú, nie sú oprávnené vydávať štátne dokumenty - osvedčenie o pokročilom školení a (alebo) diplom o odbornej rekvalifikácii. Akreditácia je proces, ktorý oficiálne potvrdzuje, že kvalita poskytovaných služieb spĺňa konkrétny štandard. Štátne normy v oblasti školstva zriaďuje ministerstvo školstva.

Hotové nápady pre vaše podnikanie

Študenti stredísk doplnkového vzdelávania však samozrejme nezostanú bez „papieru“. Podľa zákona, ak vzdelávacia inštitúcia nemá štátnu akreditáciu na vzdelávacie programy, ktoré realizuje, potom v súlade s licenciou vydáva doklady o príslušnom vzdelaní a (alebo) kvalifikácii ustanovenej formy osobám, ktoré prešli záverečnou skúškou. certifikácia. Formu takýchto dokumentov určuje samotná vzdelávacia inštitúcia. Spravidla ide o certifikáty, certifikáty a certifikáty. Tieto dokumenty sú certifikované pečaťou vzdelávacej inštitúcie.

Registrácia vzdelávacej inštitúcie

Nech už si zvolíte akúkoľvek možnosť ďalšieho vzdelávania, aktivita, ktorej sa budete venovať, bude stále súvisieť s učením.

Podľa zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ majú vzdelávacie aktivity právo vykonávať:

vzdelávacie organizácie, medzi ktoré patria neziskové organizácie, ktoré vykonávajú vzdelávaciu činnosť na základe licencie ako hlavného druhu činnosti v súlade s cieľmi, na dosiahnutie ktorých boli takéto organizácie vytvorené;

• právnické osoby, ktoré na základe licencie vykonávajú popri hlavnej činnosti aj vzdelávaciu činnosť as dodatočný pohľadčinnosti;
  
• individuálnych podnikateľov, ktorí vykonávajú individuálnu pedagogickú činnosť a získavajú najatých pedagogických pracovníkov.

Tu treba spomenúť, že skorá verzia zákona, ktorá platila do 1.9.2013, vylučovala komerčné organizácie zo vzdelávací proces, teda LLC, CJSC, as a podobné právnické osoby, ktorých účelom bolo dosahovanie zisku, neboli oprávnené vykonávať vzdelávacie aktivity.

Podľa časti 3 čl. 32 zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“, nemožno prijať pedagogickú činnosť a nie sú oprávnené vykonávať vzdelávacie aktivity ako fyzická osoba podnikajúca fyzické osoby uvedené v časti 2 čl. 331 Zákonníka práce RF, konkrétne:

nemajú vzdelanie, ktoré sa zisťuje spôsobom ustanoveným zákonom;

zbavený práva vykonávať pedagogickú činnosť v súlade s verdiktom súdu, ktorý nadobudol právoplatnosť;

• ktorí majú alebo mali záznam v registri trestov, sú alebo boli trestne stíhaní (s výnimkou osôb, ktorých trestné stíhanie bolo skončené z nápravných dôvodov) pre trestné činy proti životu a zdraviu, slobode, cti a dôstojnosti osoby (s výnimkou nezákonného umiestnenia v psychiatrickej liečebni, ohovárania a urážok), sexuálnej nedotknuteľnosti a sexuálnej slobody jednotlivca, proti rodine a maloletým, verejnému zdraviu a verejnej morálke, základom ústavného poriadku a bezpečnosti štátu, ako aj proti verejnej bezpečnosti ;
• nevymazané alebo nevykonateľné odsúdenie za úmyselné ťažké a obzvlášť závažné trestné činy;
• uznaná za nespôsobilú v súlade s postupom stanoveným federálnym zákonom;
  
• s chorobami ustanovenými v zozname schválenom federálnym výkonným orgánom zodpovedným za tvorbu štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti zdravotníctva.

Registrácia súkromnej vzdelávacej inštitúcie

Pre malé stredisko sa individuálny podnikateľ môže stať optimálnou organizačnou a právnou formou na vykonávanie svojej činnosti. Centrám, ktoré budú ponúkať veľké množstvo rôznych programov a prilákať ďalších odborníkov na prácu, sa odporúča zaregistrovať sa ako súkromná vzdelávacia inštitúcia (PEI), ktorá sa predtým nazývala neštátna. vzdelávacie inštitúcie(NOÚ).

Upozorňujeme, že POU môže byť vytvorená iba ako nezisková organizácia, t. j. všetky jej aktivity slúžia na plnenie zákonom stanovených cieľov, a nie na vytváranie zisku, ako napríklad činnosť LLC alebo OJSC. Zisk POU je možné použiť na bežnú činnosť (napr. výplata miezd a pod.) a na účely stanovené v stanovách POU. Na realizáciu vzdelávacích (v našom prípade) cieľov je vlastníkom vytvorená súkromná inštitúcia. Právo konať ako vlastníkom takejto inštitúcie.

Hotové nápady pre vaše podnikanie

Súkromnú inštitúciu môžu zriadiť jednotlivci a organizácie. Väčšina vzdelávacích organizácií vzniká v ľubovoľne pomenovaných formách súkromnej inštitúcie, a to: neštátna vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania, nezisková vzdelávacia inštitúcia doplnkového vzdelávania (najvhodnejšia možnosť pre formu, o ktorú máme záujem), súkromná vzdelávacia inštitúcia stredného odborného vzdelávania a iné variácie názvov.

Registráciu súkromných inštitúcií vykonáva Ministerstvo spravodlivosti Ruskej federácie a Federálna daňová služba v rámci ich pôsobnosti. Ministerstvo spravodlivosti vykoná preskúmanie zakladajúcich dokumentov súkromnej inštitúcie, rozhodne o zamietnutí registrácie alebo o registrácii súkromnej inštitúcie. Daňový úrad zapíše informáciu o vytvorení súkromnej inštitúcie do Jednotného štátneho registra právnických osôb. Naliehavú registráciu súkromnej inštitúcie možno vykonať v kratšom čase, ak na to existujú významné okolnosti. Zákonom stanovená lehota na otvorenie a štátnu registráciu súkromnej inštitúcie je jeden a pol mesiaca, pokiaľ, samozrejme, nie sú v poriadku všetky predložené dokumenty.

Zriaďovateľ súkromnej inštitúcie je vlastníkom majetku tejto inštitúcie. Nie vždy je však vlastníkom majetku súkromnej inštitúcie jej zriaďovateľ. Umiestnenie súkromnej inštitúcie je určené miestom jej štátnej registrácie. Právnou adresou súkromnej inštitúcie je sídlo výkonného orgánu neziskovej organizácie. Skutočná adresa súkromnej inštitúcie by sa nemala líšiť od adresy sídla. Vedúci (riaditeľ) tejto inštitúcie sa musí nachádzať na adrese sídla súkromnej inštitúcie a na uvedenej adrese sa musia uchovávať všetky zakladajúce dokumenty neziskovej organizácie. Našťastie pri vytváraní súkromnej inštitúcie je možné sa zaregistrovať na domácej adrese zakladateľa alebo vedúceho NPO.

Zopakujme si ďalšiu veľmi dôležitú vlastnosť POU pre podnikateľov: takáto inštitúcia nie je komerčná. Aj keď súkromné ​​​​inštitúcie majú právo vykonávať činnosti generujúce príjem (podnikateľské činnosti), ale iba vtedy, ak to umožňujú zakladajúce dokumenty súkromnej inštitúcie, je preto dôležité správne zostaviť chartu vašej organizácie. Súkromná inštitúcia v súlade s platnou legislatívou nemôže mať autorizovaný alebo akciový fond, ako aj autorizované alebo základné imanie. Zmena v zložení zriaďovateľov v súkromnej inštitúcii v súčasnosti nie je evidovaná.

Hotové nápady pre vaše podnikanie

Lehota na registráciu POU je až jeden mesiac a náklady na registráciu pomocou sprostredkovateľskej firmy sú od 12 000 rubľov plus poplatok 4 000 rubľov. Po prvotnej registrácii súkromnej inštitúcie vydáva registrujúci orgán osvedčenie o štátnej registrácii právnickej osoby a osvedčenie o registrácii neziskovej organizácie s údajmi o pridelení PSRN a čísle účtu poddôstojníka. Daňová registrácia súkromnej inštitúcie s pridelením DIČ sa vykonáva na jednom mieste.

Pre takéto aktivity je vhodný kód OKVED 80.42 Vzdelávanie dospelých a ostatné druhy vzdelávania, nezaradené do iných skupín. Do tohto zoskupenia patrí: vzdelávanie dospelých, ktorí neštudujú v systéme riadneho všeobecného vzdelávania alebo vyššieho odborného vzdelávania. Vzdelávanie sa môže poskytovať v denných alebo večerných triedach v školách alebo špeciálnych zariadeniach pre dospelých. Učebné osnovy môžu zahŕňať všeobecné vzdelávanie aj špeciálne predmety, ako napríklad počítačové vzdelávanie pre dospelých; doplnkové vzdelávanie s cieľom plne uspokojiť vzdelávacie potreby občanov, spoločnosti, štátu, uskutočňované vo vzdelávacích inštitúciách doplnkového vzdelávania, ako aj individuálnou pedagogickou činnosťou; všetky druhy vzdelávania v rozhlase, televízii, počítačových sieťach a pod.

Súkromná inštitúcia musí byť tiež zaregistrovaná v Ruskom dôchodkovom fonde (PFR), Fonde sociálneho poistenia (FSS), Fonde povinného zdravotného poistenia (FOMS), ako aj štatistických úradoch. Takáto inštitúcia musí mať pečať, ktorá je v súlade s normami ruskej legislatívy, berúc do úvahy požiadavky na používanie názvu inštitúcie, jej symbolov a iných prostriedkov vizuálnej identifikácie NPO (emblém, erb, vlajka, hymna). , atď.).

Charta vzdelávacej organizácie

Základné požiadavky na stanovy vzdelávacej organizácie sú zakotvené v čl. 25 federálneho zákona č. 273 "O vzdelávaní v Ruskej federácii". Patrí medzi ne uvedenie typu vzdelávacej organizácie v charte; o zriaďovateľovi alebo zriaďovateľoch vzdelávacej organizácie; vymenovanie typov realizovaných vzdelávacích programov s uvedením stupňa vzdelania a (alebo) zamerania; ktorým sa ustanovuje štruktúra, postup pri vytváraní, funkčné obdobie a pôsobnosť riadiacich orgánov vzdelávacej organizácie, postup pri ich rozhodovaní a vystupovaní v mene vzdelávacej organizácie. Posledné ustanovenie je uvedené aj v 5. časti čl. 26.

Tento článok však neobmedzuje všetky pravidlá upravujúce obsah stanov vzdelávacích organizácií. Existujú aj ďalšie pravidlá, ktoré možno rozdeliť do troch skupín:

• normy stanovujúce povinné požiadavky, ktoré dopĺňajú požiadavky čl. 25 a vzťahujú sa na všetky vzdelávacie organizácie;
• normy stanovujúce povinné požiadavky, ktoré sa vzťahujú na určité typy alebo odrody vzdelávacích organizácií;
• pravidlá vymedzujúce oblasti, ktoré môže charta regulovať.

Prvá skupina zahŕňa tieto požiadavky: stanovenie pravidiel pre pobočky (ak existujú) (časť 4 článku 27); postup prijímania miestnych aktov (časť 1 článku 28 a časť 1 článku 30); ktorým sa ustanovujú práva, povinnosti a zodpovednosti zamestnancov vzdelávacích organizácií zastávajúcich funkcie inžinierskych, technických, administratívnych, výrobných, vzdelávacích a pomocných, zdravotníckych a iných zamestnancov vykonávajúcich pomocné funkcie (§ 52 ods. 3); určenie štatutárnych cieľov činnosti (časť 1 článku 101); postup pri riadení likvidácie majetku vzdelávacej organizácie po splnení požiadaviek veriteľov na rozvoj vzdelávania (§ 102 ods. 3).

Samostatne v tejto skupine je potrebné vyčleniť normy, ktoré stanovujú špecifikáciu v charte štruktúry, postup pri zostavovaní, funkčné obdobie a kompetenciu riadiacich orgánov vzdelávacej organizácie, postup pri vytváraní rozhodovanie a vystupovanie v mene vzdelávacej organizácie, ako aj účasť určitých skupín účastníkov výchovných vzťahov na riadení vzdelávacej organizácie.

Pri zriaďovaní súkromnej vzdelávacej inštitúcie a vykonávaní jej činností existuje veľa nuancií, takže buďte pripravení dodatočné náklady pre právnikov a účtovníkov. A ten druhý bude musieť byť najatý.

Licencovanie vzdelávacích aktivít

A je tu ešte jedna dôležitá nuansa, ktorá sa musí brať do úvahy pri registrácii školiaceho strediska (alebo skôr jedna z hlavných podmienok prevádzkovania takéhoto podnikania). Vzdelávacie aktivity právnických osôb, ako aj fyzických osôb podnikateľov, vrátane pedagogických zamestnancov, podlieha povinnému licencovaniu. Táto podmienka znamená, že ak sa chystáte vyučovať vo svojom centre ako samostatný podnikateľ a sám, bez zapojenia iných učiteľov, môžete sa zaobísť bez licencie. Takáto možnosť však pravdepodobne nebude možná pre plnohodnotné centrum doplnkového vzdelávania v oblasti psychológie. Táto možnosť je vhodnejšia pre tútorov, tútorov, učiteľov, ktorí vedú súkromné ​​hodiny atď.

Postup pri udeľovaní licencií na vzdelávaciu činnosť vzdelávacím organizáciám, organizáciám poskytujúcim školenia, ako aj individuálnym podnikateľom (s výnimkou fyzických osôb, ktoré vykonávajú vzdelávaciu činnosť svojpomocne bez najímania iných pedagógov) ustanovujú príslušné vyhlášky č. vláda Ruskej federácie. Podľa vyhlášky N 966 z 28. októbra 2013 podliehajú vzdelávacie služby na realizáciu nasledovných vzdelávacích programov povinnému licencovaniu: doplnkové všeobecné vzdelávacie programy (ďalšie všeobecné rozvojové programy), doplnkové programy všeobecného vzdelávania (doplnkové predprofesionálne programy), doplnkové programy odbornej prípravy, doplnkové odborné profesijné rekvalifikačné programy (posledné dva typy programov sú relevantné pre centrá doplnkového odborného vzdelávania).

Realizáciu doplnkových všeobecných rozvojových programov veľmi prísne upravuje vyhláška Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 29. augusta 2013 č. “.

V otázke licenčnej činnosti v oblasti doplnkového vzdelávania existujú určité nuansy vo výklade zákona. Faktom je, že podľa predchádzajúcich nariadení vlády Ruskej federácie medzi vzdelávacie aktivity jednoznačne nepatrilo organizovanie seminárov, školení, prednášok, výstav, poskytovanie konzultácií a pod., ak na konci takýchto podujatí študenti neboli. vydané doklady (diplomy, vysvedčenia, vysvedčenia, vysvedčenia a pod.) o získanom vzdelaní alebo udelenej kvalifikácii. Nový zákon toto ustanovenie neobsahuje. A tu sa otvára sloboda výkladu absencie výslovne predpísaných povolení či zákazov v zákone. Na jednej strane záver o tom, či je tá či oná činnosť vzdelávacia, či získať alebo nezískať licenciu na jej vykonávanie, treba urobiť na základe vyššie uvedeného zoznamu, ktorý je dosť široký (§ 91 ods. Zákon „o vzdelávaní v Ruskej federácii“) a zahŕňa základné vzdelávacie programy a doplnkové vzdelávacie programy vrátane doplnkových programov odbornej prípravy. Na druhej strane však programy pokročilého vzdelávania nezahŕňajú služby spojené s vedením spoplatnených prednášok, seminárov a školení, ak je trvanie podujatia kratšie ako 16 hodín, v podmienkach podujatia nie je zabezpečená záverečná certifikácia študentov, nakoľko ako aj vydanie dokladu o kvalifikácii (str. 12 a 19 „Postupu organizácie a realizácie vzdelávacích aktivít pre doplnkové odborné programy“, schváleného vyhláškou Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 01.07.2013 N 499).

Ak teda vediete semináre, školenia, prednášky, konzultácie s trvaním každého „sedenia“ menej ako 16 hodín, tak teoreticky nemôžete vydávať licenciu a zároveň vydávať certifikáty svojim poslucháčom. Tieto „dokumenty“ však iba potvrdia prítomnosť určitej osoby na školení alebo prednáške (v skutočnosti ide o bežné potvrdenie o prítomnosti a nie o získaní akéhokoľvek dodatočného vzdelania alebo ďalšieho školenia) a nebudú mať žiadne právnu silu.

Ak stále plánujete získať licenciu na vzdelávacie aktivity, pripravte si nasledujúci zoznam dokumentov:

Identifikačný doklad žiadateľa (pas alebo iný doklad totožnosti) - originál;

• Kópia zakladateľskej listiny – notársky overená kópia zakladateľskej listiny;
• Kópia osvedčenia o vykonaní zápisu právnickej osoby do Jednotného štátneho registra právnických osôb– notársky overená kópia alebo originál na porovnanie;
  
• Kópie údajov o registrácii pobočky na skutočnej adrese, kópie rozhodnutia o založení pobočky a Poriadok o zriadení pobočky schválený predpísaným spôsobom - notársky overená kópia alebo originál na porovnanie;
  
• Kópia Predpisov na konštrukčná jednotka(pre organizácie, ktoré majú vzdelávaciu jednotku, ktorá vykonáva odbornú prípravu) - notársky overená kópia alebo originál na porovnanie;
  
• Kópia osvedčenia o registrácii na daňovom úrade - notársky overená kópia alebo originál na porovnanie;
  
• Dokumenty potvrdzujúce, že žiadateľ o licenciu vlastní alebo vlastní právny základ vybavené budovy, stavby, stavby, priestory a územia - notársky overená kópia alebo originál na porovnanie;
  
• Osvedčenie o materiálnom a technickom zabezpečení vzdelávacích aktivít pre vzdelávacie programy vyhlásené na udelenie licencie - vo forme schválenej nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 11.12.2012 č.1032 "O schválení formulárov žiadosti o udelenie povolenia na vykonávanie vzdelávacej činnosti, o opätovnom vydaní povolenia na vykonávanie vzdelávacej činnosti a osvedčení o materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti na vzdelávacie programy vyhlásené na udelenie licencie“;
  
• Kópia záveru Federálna služba o dohľade v oblasti ochrany práv spotrebiteľov a ľudského blaha pri dodržiavaní (nedodržiavaní) hygienické pravidlá budovy a priestory využívané vzdelávacími inštitúciami (organizáciami) na realizáciu vzdelávacieho procesu - notársky overená kópia alebo originál na porovnanie;
  
• Kópia záveru Štátneho hasičského zboru o vhodnosti budov a priestorov používaných na vzdelávací proces - notársky overená kópia alebo originál na porovnanie;
  
• Doklad potvrdzujúci zaplatenie štátneho poplatku za posúdenie žiadosti o licenciu - platobný príkaz s bankovkou o jej vyhotovení;
  
• Opis dokumentov predložených na získanie licencie.

Už teraz sa ukazuje, že proces získania vzdelávacej licencie je dlhý a namáhavý. Okrem toho vznikajú ťažkosti aj vo fáze výberu miestnosti a jej vybavenia potrebným vybavením. Ak máte budovu, stavbu alebo priestor, kde sa chystáte otvoriť svoje centrum, musíte mať k týmto objektom všetky titulné dokumenty. Upozorňujeme, že nie je možné získať licencie na vzdelávacie aktivity s nedokončenými a neopravenými zariadeniami, pretože na vzdelávacie aktivity musíte najskôr získať hygienicko-epidemiologické a požiarne osvedčenie. Okrem toho musia byť vaše priestory vybavené potrebným nábytkom, zariadením, inventárom v prísnom súlade s požiadavkami zákona (vekové normy v našom prípade nie sú také dôležité, pretože plánujete učiť dospelých). Ale musíte poskytnúť špeciálne podmienky na školenie ľudí s hendikepovaný inak vám môže byť zamietnutá licencia.

Ďalším predpokladom je dostupnosť vzdelávacích programov, ktoré musia byť vypracované priamo v inštitúcii alebo špeciálne pre ňu, v súlade s aktuálnou vzdelávacie štandardy schvaľuje vedúci inštitúcie. Ak vzdelávacie programy zahŕňajú určité veci, potom si to vyžaduje schválenie. Napríklad programy s medicínskym alebo psychologickým zameraním bude potrebné koordinovať s príslušným oddelením. Schválenie sa vyhotovuje vo forme záveru a je priložené k balíku dokumentov na získanie licencie.

Budete sa tiež musieť postarať vopred a hľadať učiteľov, ktorí vás budú učiť. Musí mať špecializované vzdelanie, prax, príslušnú kvalifikáciu a nesmie mať žiadne kontraindikácie pre prácu. Toto všetko musí byť potvrdené dokumentmi (diplomy, certifikáty, pracovné knihy atď.).

Všetky vyššie uvedené dokumenty spolu so žiadosťou a inventárom sa predkladajú výkonným orgánom zakladajúcich subjektov Ruskej federácie, ktoré vykonávajú prenesené právomoci v oblasti vzdelávania. Okrem toho musíte spolu s kópiami poskytnúť originály dokumentov na porovnanie alebo notársky overené kópie dokumentov (posledná možnosť, ak sa dokumenty predkladajú napríklad poštou).

Povinnosťou štátu získať licenciu v súlade s odsekom 92 čl. 333.33 "Daňového poriadku Ruskej federácie" je 7500 rubľov. Náklady na samotnú licenciu vydanú regionálnou službou pre dohľad a kontrolu v oblasti vzdelávania začínajú od 20 000 rubľov. Komisia rozhodne o vydaní alebo zamietnutí vydania licencie najneskôr do šesťdesiatich dní odo dňa registrácie podanej žiadosti. Licencia, ktorú dostanete (ak samozrejme dostanete), bude uvádzať zoznam programov, pre ktoré máte právo vykonávať vzdelávacie aktivity. Licencia je platná na dobu neurčitú.

Dnes sa tomuto biznisu učí 100 ľudí.

Za 30 dní mal tento podnik záujem 39719-krát.

Kalkulačka ziskovosti pre túto firmu

nájomné + platy + energie atď. trieť.