Použitie žargónu v literatúre. Žargón - príklady, vlastnosti použitia a typy

1. Spisovatelia, novinári niekedy používajú slang a slangovú slovnú zásobu ako stylingový nástroj(jeden z prostriedkov rečovej charakterizácie hrdinu, ukázať črty a zvyky konkrétneho prostredia).

Príklad:„Potichu sme sa plížili po tejto kľukatej ceste, smer určovali podľa žiary na strope a stále počuteľnejšieho zvuku hlasov, takže čoskoro som už vedel rozlíšiť jednotlivé slová a nie vždy som rozumel ich významu:

Zajtra... za bazlan makitra bude vŕtať... kedy vrana píšťalka...

Napríklad: Potrebuje rukopis, tak ako skúsený človek potrebuje autogénny aparát. Schnifer na otváranie ohňovzdorných pokladní.

Vznik a šírenie žargónu a argotizmu sa právom hodnotí ako negatívny jav vo vývine národného jazyka. Preto je jazykovou politikou odmietnuť ich používanie. Spisovatelia a publicisti však majú právo odvolávať sa na tieto vrstvy slovnej zásoby pri hľadaní realistických farieb pri opise relevantných aspektov našej reality. Zároveň by sa žargónizmy, argotizmy mali zavádzať do umeleckej reči iba v citáciách, ako aj dialektizmy.

Parodisti 20. storočia neprešiel v rôznych žánroch ústneho a písomného prejavu porušením jeho kvalít, akými sú harmónia a čistota, presnosť, bohatosť a výraznosť, zrozumiteľnosť a dostupnosť pre adresáta.

A milovníci žargónov (výhradne žargónov) by chceli pripomenúť, že ešte dnes:

milovať svoj rodný ruský jazyk je cool;

vedieť a cítiť, že je to cool;

vedieť hovoriť na verejnosti - super;

vlastniť rôzne štýly reči je cool;

udržiavať jazyk čistý a uprataný pre svojich potomkov je viac cool ako cool!!!

Odraz slangovej slovnej zásoby v slovníkoch.

Vo vysvetľujúcich slovníkoch moderného ruského jazyka nie je zaznamenaná slangová slovná zásoba. Výnimkou je „Výkladový slovník ruského jazyka“ od D.N.Ušakova, ktorý obsahuje samostatné slangové a slangové slová označené slangom. Slangový slovník podsvetia sa odráža v špeciálnych slovníkoch, ktoré dlho používali výlučne zamestnanci orgánov vnútorných záležitostí na úradné účely. Patrí medzi ne Slovník trestného žargónu, ktorý vydal Ľudový komisariát pre vnútorné záležitosti v roku 1927 s pečiatkou „nepodlieha zverejneniu“, znovu vydaný v Tveri v roku 1991. Cenné sú Slovníky zlodejov väzenských táborov s podtitulom „Rečový a grafický portrét sovietskeho väzenia“ (M., 1992), „Slovník moskovského Arga“ od V. S. Elistratovej (M., 1994) a ďalšie publikácie.

Cvičenia.

Úloha číslo 1. Podčiarknite nárečové slová, ktoré ste v našom okolí počuli.

• Vietor: Siver, Letnik, Khilok, Stock, Buzzard, Autumn, Chius, Wind.
• Plot: gorodba, gorozha, zeleninová záhrada, zaplot, tyn, oštep, plot z prútia.
• Dom: chata, chata, chata.
• Podkrovie: strop, hora, horná izba, strop.
• Červené ríbezle: kiselna, kiselitsa, kiselica, princezná, komanets.
• lúky: kosiť, žať, duť, jesť.
• Údolia: dale, suchá dolina, trám, dutý, lem.
• Znášanie sena: mop, halda, odontok, plot, semienko, náhrdelník.

Úloha číslo 2. Prečítajte si nárečové názvy cesty a sneženia. Prečo si myslíte, že sa tak volajú?

Pešia cesta: priamka, hranica, obchvat, hranica, mezhinka, topničok, vytopok, steh, stega, stegovina, chodec, spupeň, kroky, noha, putek, pocestný, pocestný.

Sneženie: zavirukha, puten, giba, metelica, burgan, sova pálená, zasipuh, fujavica, zlé počasie, kutiha, kutel, zakutiha, kutelica, kuterga, prach, prach, fujavica, fujavica.

Úloha číslo 3. 1. Prečítajte si báseň A. Yashina „Native Words“. Vymenuj v ňom dialektizmy.

Rodné slová známe z detstva
Vyradenie z používania:
Na poliach - tetrov,
Letyatina - hra
Smeje sa – fáma
Zalavok - podobizeň komody.
Nie je povolené v slovníkoch
Z vidieckeho lexikónu:
otepľovanie,
Fypiki - bullfinches;
Dezhen,
Havrany sú vyhnanci.
Slová miznú ako mory

Ako rotačky a vretená.
Preprava

3. Prečo si myslíš, že básnik vnáša do básne toľko slov zo severského nárečia? Pomáhajú nám spoznávať spôsob života, život ruského ľudu? ako?

4. Aký vzťah má k nárečovým slovám samotný básnik? Prečo ich nazýva „rodina“?

5. Aké riadky básne vyjadrujú jej hlavnú myšlienku?

6. Prečo sú nárečové slová pre básnika dedičstvom, ktoré treba zachovať?

Úloha číslo 4. Nižšie sú uvedené bežne používané slová používané v literárnom jazyku a súbežne s nimi aj dialektové slová. Ktorý z nárečové slová sú sémantické dialektizmy, ktoré sú lexikálne, ktoré sú etnografické?

Úloha číslo 5. V nižšie uvedených frázach sa zvýraznené slová používajú v prenesenom význame. V akej profesii sa využívajú? priamy význam?

spustiť poplach; mobilizovaťúsilie študentov; vpredučistiace práce, v popredí boj za mier; začať útok k zlému hospodáreniu; nadácie socializmus; obliecť si nové koľajnice; cement tím; symbióza veda a umenie; vírus nedôvera.

Ministerstvo školstva a vedy

Astrachanská oblasť

Krajská štátna všeobecnovzdelávacia škola internátna

„Škola nadaných detí pomenovaná po A.P. Guzhvin"

Absolventská práca

slang slovná zásoba v Jazyk

súčasný noviny

vykonávateľ:

študent 11. historicko-filologickej triedy Simtsová G.I.

supervízor :

učiteľ ruského jazyka

OGOSHI „Škola

nadané deti

ich. A.P. Guzhvin" Kalašnikova V.K.

Astrachaň 2011

Úvod………………………………………………………………………………………………………………....3

Kapitola I. Vznik žargónu v jazyku:

1. Príčiny žargónu………………………………………………………..…………..5

2. spôsoby tvorby žargónu………………………………………………………..…….....8

Kapitola II. Rôzne žargóny:

1. druhy slangovej slovnej zásoby………………………………………………………..…………………...………10

2. používanie slov „argo“ a „žargón“ v ruštine………………………………………..11 Kapitola III. Počítačový žargón…………………………..……………………………………………………………………… 13

Kapitola IV. Žargónizmy v ruskej literatúre……………………………………………………………….19

Kapitola V. Slangová slovná zásoba v jazyku moderných novín………………………………………...24

Záver………………………………………………………………………………………………………. 32Slovník žargónu…………………………… ……………………………………………………………… 34

Zoznam použitej literatúry………………………………………………………………………38

Úvod.

Odkedy si človek pamätá, vždy premýšľal o slove, vlastnej reči, rodnom jazyku, snažil sa pochopiť, prečo sa to slovo mení a čo znamená. Po stáročia ho majstri slova - spisovatelia a filológovia - rozpracovávali, zdokonaľovali, privádzali k jemnosti. Dnes, keď sa slová často a rýchlo menia, záujem o reč sa stal univerzálnym a jazyk, ktorý nazývame literárny, sa zmenil na spoločnú reč pre všetkých - národný jazyk, potláča rôzne dialekty, nárečia, žargóny a ľudovú reč. A to je neustále kŕmené, aby zostalo nažive a aktívne.

Ruský jazyk je veľmi flexibilný, ako sa teraz hovorí, samoprispôsobivý vzdelávací nástroj. A aby sme jasnejšie videli vyhliadky na rozvoj jazyka, je vždy užitočné obzrieť sa späť, nahliadnuť do kontúr toho, čo bolo a ako to bolo. Najdôležitejšie je pochopiť trendy vo vývoji nového v našom modernom jazyku, ktorý sa rozvíja v podmienkach mestskej kultúry, v podmienkach knižnej tradície, v neustálom miešaní rôznych zdrojov reči. Jedným z takýchto zdrojov je žargón.

Žargón (francúzsky žargón) je spoločenský typ reči, ktorý sa vyznačuje špecifickou slovnou zásobou a frazeológiou. Žargón patrí k relatívne otvoreným profesijným a spoločenským skupinám, ktoré spájajú spoločné záujmy, zvyky, povolania a sociálne postavenie. Napríklad žargón, piloti, námorníci, študenti, herci, študenti. Žargón je vo svojom dizajne odpudzovaný od všeobecného spisovného jazyka, ktorý je akoby spoločenským dialektom alebo profesijnou skupinou, či určitým vekovým spoločenstvom ľudí, čo často uľahčuje komunikáciu v tejto skupine, prostredí a zároveň často izoluje. predstaviteľov tejto skupiny, profesie, vzďaľujúc ich od nezasvätených. Žargón nie je samostatný jazyk, ale iba slová a výrazy národného jazyka, ktoré sa vyznačujú osobitnou expresivitou, špecifickým zafarbením, ktoré sa získavajú osobitnými spôsobmi, čo v konečnom dôsledku vedie k odklonu takýchto slov od literárnej normy. Žargón je „skutočný jazyk v jazyku“, ktorý žije podľa vlastných zákonov, je produktom výlučne ústnej tvorivosti, v dôsledku čoho - lexikálna, štylistická polysémia tých istých slov v rôzne zdroje, ich odlišný pravopis a ortoepia.

Účelom tejto práce je študovať povahu vzniku žargónu, ich sémantickú špecifickosť, črty ich používania v reči a najmä v jazyku moderných novín. Ciele sú v súlade so stanovenými úlohami:
- analyzovať výskumné materiály: novinové publikácie, umelecké diela - v ktorých je žargón;

Nájdite v nich jednotky žargónu;
- identifikovať dôvody ich použitia autorom;

Vyvodiť závery o racionalite používania žargónu v reči.

kapitola ja . Vznik žargónu v jazyku.

1. Príčiny žargónu.

Žargón bol málo študovaný, napriek jeho úctyhodnému veku, ktorý je porovnateľný s vekom hlavných jazykov. Za stáročia svojej existencie sa žargón zmenil z kedysi uzavretého jazyka žobrákov, tulákov, zločincov na bežný jazyk.

V umeleckých dielach slangové slová slúžia na charakterizáciu postáv a používajú sa na štylizačné účely. (Ich použitie však musí byť odôvodnené všeobecným zmyslom diela a štylisticky.) Žargón prenikajúci do mnohých sfér reality sa stáva prostriedkom na vytváranie akéhosi výrazu a farebnosti v kinematografii a literatúre, ako aj podstatnou súčasťou každodennej jazykovej komunikácie. Dnes je žargón počuť v rozhlase a televízii: najmä často v textoch mládežníckych hudobných skupín. Dodávajú textu emotívne zafarbenie a zdôrazňujú blízkosť a zrozumiteľnosť týchto piesní pre mládež, hoci sa často používajú slová, ktoré nie sú preložené do ruštiny.

Žargóny prehlušujú reč ľudí, médiá, fikcia. Tento proces sa často označuje ako barbarizácia. To znamená, že sú potrebné nové slová, pretože sa objavujú nové skutočnosti a pojmy. Okrem toho barbarizácia spravidla sprevádza extrémne nestabilné obdobia v živote spoločnosti. Nastáva intenzívne a neusporiadané hľadanie výrazových prostriedkov. Napríklad: „Naozaj rád počúvam túto pieseň“ alebo „Táto pieseň sa mi veľmi páči“ v modernej dobe nadobudli podobu: „Túto pieseň jednoducho milujem!“ alebo "Kosím od nej!" Spisovnú, spisovnú reč vystriedal krátky, bystrý výraz vo svojej expresívnosti, pre „nezasvätených“ nie celkom jasný. Nestabilita jazyka odráža nestabilitu spoločnosti.

Slangová slovná zásoba je teda nekonzistentná - „prechádza“ z jednej sféry verejného života do druhej alebo z jedného jazyka do druhého a často sa stáva bežným, preniká do jazyka médií. Je ťažké si predstaviť, že slová a výrazy, ktoré sú nám tak známe: „bezpríkladný“, „prestaňte žartovať“, „byť v pohode“ - v 18. storočí. bol žargón, s ktorým bojoval N. I. Novikov vo svojom časopise The Painter. V našom jazyku sa napríklad aktívne používajú také idiómy, ktoré pochádzajú z rôznych žargónov: hazardné hry - „drieť okuliare“, burlatsky - „zatiahnuť remienok“, hudobníci - „hrať prvé husle“, kostol - „nafúknuť kadidelnicu“ , výroba - „dostať sa do neporiadku“, vorovský - „ťahaním“ a ďalšie. Ich „žargón“ je už dávno vymazaný. Nie nadarmo sa žargón vníma ako znížená úroveň jazykovej kultúry. Žargón je zároveň slovotvorba, plná energie vytvárania novej literárnej normy. Žargón nie je redukovateľný na ľudový jazyk, je oveľa komplikovanejší ako on. V žargóne sa odráža mentalita ľudí, ich vzťah k sebe, k rôznym fenoménom sveta, možno v ňom vidieť humor, cynizmus, iróniu, sarkazmus. Je nemožné uznať za pravdivé úsudky v literatúre o slangovej slovnej zásobe ako menej presné ako literárne, ako o podradnom prostriedku komunikácie medzi ľuďmi. Slangová slovná zásoba je nepostrádateľnou súčasťou literárnej slovnej zásoby, ktorá zahŕňa jazykové konštrukcie všetkých úrovní.

Priepasť medzi „klasickou“ rečou a žargónom sa každým dňom zväčšuje nielen v súvislosti s demokratizáciou, ale aj „vulgarizáciou“ verejného života. Významnú úlohu pri vzniku nových slov zohrávajú médiá, najmä televízia, ktorú každý sleduje. Žargón vytláča úctyhodnú reč a vďaka masovej kultúre zanecháva stopu v jazyku celého národa. S postupom času (najmä v dvadsiatom storočí) sa tempo života zrýchľuje. Sociálne otrasy, ekonomický rozvoj, technologický pokrok a vedecké objavy vedú k novým koncepciám a myšlienkam, ktoré prispievajú k vzdelávaniu. nová odroda Jazyk. V súlade s tým sa slovná zásoba žargónu rozširuje. S explóziou masovej komunikácie boli pridané tisíce nových slov, ktoré odzrkadľovali politické a spoločenské zmeny. Nové slová vznikajú aj preto, aby sa obnovili staré pojmy.

Jazykové inovácie sa odrážajú v médiách a tie sa zasa odrážajú v žargóne. Je to výzva k „správnemu životu“.

Sociálne varianty jazyka sú teda fenoménom, ktorý je historicky podmienený a celkom prirodzený, keďže rôzne sociálne vrstvy môžu mať podľa podmienok svojho života a produkcie vlastné špecifické záujmy. Preto v snahe o dokonalosť ako prostriedok komunikácie sa jazyk „rozdeľuje a zafarbuje reč ľudí. A žargón sa v dôsledku toho objavuje v reči, ako reakcia na zmeny, ktoré sa udiali v spoločnosti. Používanie žargónu v reči môže byť spôsobené niekoľkými dôvodmi, konkrétne:

Žargón sa používa ako prostriedok na vytvorenie reči charakteristickej pre postavu (napríklad v umeleckom diele) a ako prostriedok na vytvorenie druhu výrazu, zafarbenia a štylistického zafarbenia v kinematografii a literatúre;

Použitie žargónu dáva emocionálne zafarbenie textu, reči (často sa vyskytuje v textoch mládežníckych hudobných skupín);

Hľadanie výrazových prostriedkov, ktorými možno najjasnejšie vyjadriť postoj hovoriaceho, písanie k sebe samému, iným ľuďom a javom, potreba nových slov sú tiež jedným z dôvodov používania žargónu v reči;

Túžba oddeliť sa od zvyšku spoločnosti (žargón mládeže).

2. Metódy tvorby žargónu.

Žargónizmy sa tvoria podľa všetkých pravidiel ruského pravopisu. Existuje niekoľko spôsobov tvorby slov v žargónových jednotkách:

Pauzovací papier (úplné zapožičanie);

Polovičný pauzovací papier (zapožičanie základu).

Používanie štandardnej slovnej zásoby v osobitnom význame;

Používanie slangu iných profesijných skupín.

I. Pauzovací papier.

Tento spôsob vzdelávania zahŕňa výpožičky, ktoré ruský jazyk gramaticky neovláda. V tomto prípade je slovo požičané úplne s jeho výslovnosťou, pravopisom a významom. Takéto pôžičky podliehajú asimilácii. Každý zvuk vo vypožičanom slove je nahradený zodpovedajúcim zvukom v ruštine v súlade s fonetickými zákonmi. Tieto slová sa zdajú cudzie vo výslovnosti a pravopise, zodpovedajú všetkým normám anglického jazyka.

Okrem „závislosti“ tu, samozrejme, všeobecný trend, ktorý je v súčasnosti rozšírený, využitie v každodenná reč anglicizmy. Vášeň pre anglicizmy sa stala akousi módou, je to kvôli stereotypom a ideálom vytvoreným v spoločnosti, najmä v mladosti. Takýto stereotyp našej doby je obrazom idealizovanej americkej spoločnosti, v ktorej je životná úroveň oveľa vyššia a vysoká miera technologického pokroku vedie celý svet. A pridaním anglických výpožičiek do reči sa ľudia istým spôsobom približujú k tomuto stereotypu, pripájajú sa k americkej kultúre a životnému štýlu.

Práve v tejto skupine sa odohráva ruské alebo jednoducho nesprávne čítanie anglického slova. Niekedy sa chyba stane príťažlivou do tej miery, že sa zmocní masy: správa - správa. Veľmi často dochádza jednoducho k prevodu slova do ruštiny s nesprávnym dôrazom: štítok - štítok .

Preto sú niektoré slangové výpožičky pravopisne nestabilné. Napríklad môžete nájsť niekoľko rôznych výpožičiek tohto slova klávesnica - klávesnica - klávesnica - klávesnica.

Je pozoruhodné, že slová, ktoré sú v angličtine štylisticky neutrálne, prechádzajú do slangového slovníka ruského jazyka, získavajú ironicko-pohŕdavé alebo jednoducho hovorové zafarbenie.

II. Polovičný kalca.

Keď sa výraz prenesie z angličtiny do ruštiny, tento prispôsobí prijaté slovo normám nielen jeho fonetiky, ako v predchádzajúcej skupine, ale aj pravopisu s gramatikou. Počas gramatickej asimilácie má ruská gramatika k dispozícii anglický výraz, ktorý sa riadi jej pravidlami. Podstatné mená napríklad nadobúdajú koncovky prípadov: aplikácia - aplikácia(aplikačný program) , applikuhu(V.p.) nášivky(R.p.)

Slová tejto skupiny sú tvorené nasledovne. K pôvodnému anglickému základu sa určitými metódami pridávajú odvodené modely ruského jazyka. Patria sem predovšetkým zdrobnelé prípony podstatných mien –ik, -k(a), -ok a ďalšie: disková jednotka » - disketa , « Užívateľská príručka » - Manuálny , « ROM » - Romka , « CD-ROM » - sidiromka atď., je tam aj prípona -fuj, charakteristický v ruštine pre ľudovú reč : "CD" - sidyuk, sidishnik, "PC" - pisyuk.

Vzhľadom na to, že zdrojový (anglický) jazyk je analytický a jazyk preberania je syntetický, k slovesám sa pridáva skloňovanie: "pripojiť" - pripojiť(spojiť sa s počítačmi) "kliknúť" - kliknúť(kliknite na tlačidlá myši). V súlade s tým, že jedným z dôvodov potreby slangu je redukcia dlhých profesionalizmov, existuje metóda univerbizácie (redukcia frázy na jedno slovo). Tu je príklad takéhoto javu: „strategická hra“ – stratégia.

Tu sa jedno slovo vypožičiava z frázy touto metódou a zároveň dostáva význam celej frázy. Pomerne veľké množstvo slov v tejto skupine pochádzalo z rôznych skratiek, názvov rôznych protokolov, firiem.

kapitola II . Rozmanitosť žargónu.

1. Druhy žargónov.

Rôznorodosť spôsobov tvorenia slov žargónov zodpovedá aj početným variáciám žargónovej slovnej zásoby.

Žargóny sú triedne rozvrstvené, priemyselné, mládežnícke, žargóny skupín ľudí podľa záujmov a záľub. V poslednom čase sa vyzdvihuje ďalšia skupina slangových slovíčok – školský žargón.

Samostatný žargón sa nachádza aj v reči študentov Základná škola. Pri vstupe do nového prostredia sa deti od samého začiatku snažia nadviazať kontakt s ostatnými členmi skupiny, takže sa učia a vstrebávajú pravidlá vnútroškolskej komunikácie. Faktor napodobňovania, potreba „byť na vrchole vlny“ – vyzerať „pokročilo“ – zohráva dôležitú úlohu v procese prenikania žargónu do reči školákov. Žargón sa v tomto prípade stáva jedným zo spôsobov socializácie adolescentov, keďže je prostriedkom sebavyjadrenia a sebapotvrdenia.

Priemyselné žargóny zahŕňajú profesionalitu, to znamená slová a výrazy používané v akejkoľvek profesii z nevyhnutnosti, pretože primerane vyjadrujú jej vlastnosti. Profesionalizmy, široko používané izolovane od profesie, ktorá ich generuje, sa v každodennej reči, keď stratili svoj pôvodný význam, stávajú žargónom.

Mládežnícky žargón sa delí na priemyselný a domáci. Produkčná slovná zásoba mladých ľudí úzko súvisí s procesom ich činnosti, napr.: študenti - s procesom učenia, vojaci - s vojenskou službou. Všeobecný domáci slovník je oveľa širší ako priemyselný, obsahuje slová, ktoré nesúvisia s procesom štúdia, práce alebo služby. Slangové slová sú niektoré premyslené slová bežnej slovnej zásoby. Slangová slovná zásoba má úzky rozsah použitia: používa sa najmä medzi „svojimi“, teda v komunikácii s ľuďmi z rovnakého sociálneho okruhu ako hovoriaci.

2. Používanie slov „argo“ a „žargón“ v ruštine.

Slovo „žargón“ patrí medzi bežné, aj keď nemá dostatočnú terminologickú jednoznačnosť: namiesto „žargónu“ môžete povedať „argo“ alebo „slang“ a bude to znamenať približne to isté. Existuje pokus o vytvorenie terminologického poriadku: nazvať zločinecký žargón "argo" a mládež - "slang". Tento pokus je však zatiaľ neúspešný.

V modernej lingvistike je skutočne ťažké nájsť iné tak nejednoznačné výrazy ako „slang“ a „žargón“. Akýkoľvek výskum v oblasti sociálnych nárečí nevyhnutne začína snahou o terminologickú identifikáciu týchto slov v rámci konkrétnej štúdie. V bežnej reči sa stretávame aj s úplne svojvoľným používaním týchto slov, väčšinou chápaných ako synonymá. Najpopulárnejšie a najmodernejšie v jazyku je slovo „žargón“. Aby sa však nahradilo nerozlišovanie významov týchto dvoch slov, od druhej polovice 20. storočia pribudlo ďalšie, významovo blízke slovo „slang“.

Problém terminológie spojený s používaním týchto slov v modernej lingvistike siaha od ich absolútnej synonymie až po nejednoznačnosť každého z nich a rozsah významov tomu nezodpovedá. Navyše, okrem názvov rôznych foriem spoločenských dialektov (rovnakých alebo rôznych) sa tieto slová nemenej často interpretujú ako názvy nižšej úrovne štylistického označenia ruskej slovnej zásoby, to znamená, že sa nachádzajú v pásme sociálnej dialektológie a v pásme štylistiky. Len v prvom prípade sa vyžaduje objasnenie, napr.: žargón (slang) pilotov, hudobníkov, mládeže, počítača; v druhom prípade nie. Dôležité je aj to, že v určitom zmysle je možné korelovať ich fungovanie tak v štýlovom registri, ako aj v sociálnej sfére.

Príklad identického chápania týchto slov možno nájsť v slovníku D.N. Ušakova „Veľký výkladový slovník ruského jazyka“:

ARGO, nekl., porov. (fr. argot) (lingv.). Svojrázny, podmienený jazyk samostatnej sociálnej skupiny, profesie, komunity, kruhu atď., odlišný od bežný jazyk prítomnosť pre nezasvätených slov nezrozumiteľných. Zlodeji Argo .

ŽARGÓN, žargón, m. 1. Rovnako ako slang. školský žargón. 2. Chodiace meno niektorých. miestne nárečie, ktoré sa hovorcovi v spisovnom jazyku (hovorovom) zdá skazené. Hovorí v kostromskom žargóne .

Príkladom ďalšieho pólu výkladu týchto pojmov je ich moderné fungovanie v lingvistike. Takže M.A. Grachev pod „argo“ rozumie iba zlodejskému jazyku, ktorý je podobný doslovnému významu tohto pojmu v čase jeho vstupu do ruského jazyka, kým V.S. Elistratov pod „argo“ rozumie všetkým formám tvorby expresívnej reči. , vrátane a čo možno pripísať nespisovnej ľudovej reči.

Problém terminologickej nejednoznačnosti týchto slov do určitej miery určuje najmä problém ich tradičnej nejednoznačnosti v bežnej reči: proces nerozlišovania významov „slangu“ a „žargónu“ v bežnej reči, zaznamenaný v tzv. Vysvetľujúci slovník ruského jazyka, ktorý vydal D.N. Ushakov, pokračuje v nezmenenej podobe aj v našej dobe.

kapitola III . Počítačový žargón.

Najbežnejším spôsobom tvorenia slov, ktorý je vlastný všetkým žargónom, ktoré stoja vedľa určitej terminológie, je transformácia výrazu, ktorý je zvyčajne veľký alebo ťažko vysloviteľný. Je možné rozlíšiť nasledujúce transformačné metódy:

1. skratka (napr : počítač - počítač, pevný disk - skrutka, mac - mak);

2. univerbácia (napríklad: základná doska - matka, strategická hra– stratégia, hra na hranie rolí – hra na hranie rolí, atramentová tlačiareň – atramentová tlačiareň).

Ďalším spôsobom tvorby slov v žargóne je preberanie z iného jazyka. Najčastejšie je týmto jazykom angličtina. Preto je v žargóne veľa anglicizmov. Často ide o výpožičky z anglického počítačového žargónu.

Napríklad: slovo " hráč"- z anglického žargónu" hráč"(profesionálny hráč počítačových hier); "doomer" - "doomer"(fanúšik hry "Doom").

Zdrojom žargónu môžu byť aj odborné termíny anglického pôvodu, ktoré už majú ekvivalent v ruštine: pevný disk, pevný disk, ťažký disk - "pevný disk"(pevný disk, pevný disk) upgrade - "upgradovať"(zlepšiť) "programátor" - programátor(programátor), "user" - užívateľ(používateľ ), "kliknúť" - kliknúť alebo kliknúť. Gramatická asimilácia niektorých výpožičiek ruským jazykom je sprevádzaná ich derivačnou rusifikáciou. PSČ(archivačný program) - zips, zips, zipovsky; užívateľ(v preklade - užívateľ) - užívateľ, užívateľ. Je zaujímavé, že existuje aj opačný jav. Objaví sa žargón synonymný pre tento výraz, vytvorený zo slova, ktoré je už dlho zakorenené v ruskom jazyku: okenné prieduchy je hanlivý názov pre operačný systém Windows.

Výpožičky z anglického jazyka však ani zďaleka nie sú jedinými zdrojmi dopĺňania slovníka tohto lexikálneho systému. Niektoré slová pochádzajú zo žargónu iných profesijných skupín, ako sú motoristi: čajník(používateľ začiatočník) motora(jadro, "motor" programu; toto slovo je tiež sémanticky ekvivalentné s anglickým analógom "motor" - motor). Niekedy sa nazýva počítačový procesor motor a samotný počítač stroj .

Jedno a to isté slangové slovo alebo výraz môže nadobúdať rôzne významy v závislosti od typu sociálnej skupiny, ktorá ho používa. Napríklad slovo " Závada". V jazyku mládeže má tento žargón význam „halucinácie, vízie“. V počítačovom žargóne toto slovo znamená „zlyhanie v činnosti programu, počítača“.

Veľmi produktívny spôsob metaforizácie, ktorý je široko používaný vo všetkých žargónových systémoch. S ním slová ako:

· palacinka - CD (teraz zastarané),

· potkan - počítačová myš",

· resuscitátor- špecialista alebo súbor špeciálnych programov na „vyvolanie z kómy“ počítača, softvér ktorý je vážne poškodený a nemôže normálne fungovať;

početné verbálne metafory:

· brzdiť- extrémne pomalá prevádzka programu alebo počítača,

· zbúrať, rozrezať alebo zabiť- vymazať informácie z disku.

Zaujímavý počet synoným sa spája s procesom narušenia bežnej prevádzky počítača, keď počítač nereaguje na žiadne príkazy okrem tlačidla „Reset“. O takom počítači sa hovorí, že visel, visel, vstal, spadol, zrútil sa. slovo "visieť" došlo k zamrznutiu v prípade zamrznutia) je teraz možné vylúčiť zo žargónu – oficiálne sa používa ako výraz. Toto nie je jediný príklad prítomnosti synoným v žargónovej slovnej zásobe.

Môžete sa stretnúť aj s metódou metonymie (zvrat reči, nahradenie jedného slova druhým, významovo susediace). Napríklad pri tvorbe žargónu pomocou príkladu slova „ železo" - vo význame "počítač, fyzické komponenty počítača", " tlačidlá' znamená 'klávesnica'. Existujú aj frazeologické jednotky, ktorých význam je jasný iba zasvätencovi: „ modrá obrazovka smrti" (Text chybovej správy systému Windows na modrom pozadí pred zmrazením), " kombinácia troch prstov alebo " poslať tri prsty("Ctrl-alt-delete" - núdzové odstránenie akéhokoľvek spusteného programu), " dupať po chleboch"(práca na klávesnici, "tlačidlo" - tlačidlá).

Osobitné miesto v počítačovom žargóne zaujímajú slová, ktoré nemajú sémantickú motiváciu. Sú vo vzťahu k čiastočnej homonymii s niektorými bežnými slovami:

· Lazarus alebo laser- laserova tlačiareň,

· vosk- operačný systém VAX,

· cent- mikroprocesor Pentium,

· kwak- Hra Quake.

Mnohé počítačové žargónové slová sa tvoria podľa modelov slovotvorby prijatých v ruskom jazyku. Napríklad afixačným spôsobom. Veľmi častá je prípona -na-. Takto vznikli:

· lietanie, strieľačka, rpg.

Následne boli tieto slová nahradené výrazmi: simulátor, pátranie, 3D akcia. V slovách "Sedím do" (jednotka CD alebo CD-ROM) alebo "pisyuk"(z PC - Osobný počítač) spĺňa príponu -fuj-, charakteristická pre bežnú reč.

Niektoré programy alebo časti počítača niekedy dostanú správne mená. Napríklad, ICQ - ICQ, alebo asya ; klávesnica - klávesnica, alebo clave .

S nárastom počtu počítačov a všeobecnou informatizáciou v mnohých národných jazykoch sa vytvárajú počítačové podjazyky - špeciálne žargóny, ktoré slúžia ako komunikačný prostriedok pre informatikov.

Ruská verzia počítačového podjazyka bola vytvorená na základe angličtiny, no je zaujímavé objaviť tie skutočnosti, ktoré svedčia o jej národnej identite. Ruský počítačový subjazyk je stále pod silným vplyvom angličtiny, ale má znaky, v ktorých sú povinné zákony ruskej gramatiky a slovotvorby, ruský obraz sveta a ruská mentalita.

Nahradenie slova a iného, ​​rýmovanie s ním alebo jednoducho znieť podobne, zmena slova pomocou rýmu alebo zvukovej podobnosti av ruskej verzii počítačového jazyka je tento jav všadeprítomný a rozšírený. Odzrkadľuje to jazyková hra, ktorá sa prejavuje najmä na zvukovej úrovni. Účel vytvárania takýchto počítačových neologizmov je rovnaký v ruskom aj anglickom žargóne, avšak ruskí hovoriaci počítačovým dialektom pri vytváraní počítačových neologizmov navyše riešia problém zvládnutia anglického prevzatého slova alebo skratky. GoldEd(editor správ) - Golded alebo Nahý dedko ; DOOM(názov počítačovej hry) - myslieť si(strávte čas hraním populárnej počítačovej hry „DOOM“).

Gramatická jazyková hra v ruskom slangu je celkom bežná. Takéto gramatické neologizmy sa objavujú zámerne, a nie z neznalosti gramatických pravidiel. Anglicky aj rusky hovoriaci počítačový žargón zvyčajne dokonale rozumejú tomu, čo robia, skresľujú jazyk a manipulujú s modelmi tvorenia slov. Zámerne ignorujú učebnice a pravidlá, hlásajú princíp „gramatickej tvorivosti“. Tento princíp zahŕňa dojem, zábavu a zábavu ako na seba, tak aj na ostatných účastníkov komunikačného procesu. A ako sami tvrdia, - nie za účelom zakrývania významu, kódovania informácií pre nezasvätených, ba čo viac pre negramotnosti.

Slovné spojenie prevzaté z anglického jazyka je prispôsobené registru slovotvorných modelov, ktoré má ruský rodený hovorca k dispozícii a na základe nich ho chápe. Potom sa objavuje možnosť jazykovej hry, rôznych druhov manipulácií s novým slovom. Počítačové neologizmy "zobraziť"(z "zobrazenia") "mudem"- zle fungujúci modem (od "modem"), "čekista"- testovací program (od "skontrolovať"), "sterver", "server"- server (od „server“) nesie „slučku“ s ďalším významom prevzatým z podobne znejúceho ruského koreňa alebo prípony.

Pridanie ruských prípon k vypožičanému koreňu prispieva k rozvoju neologizmu, rusifikuje ho a uvádza ho do lexikálneho zloženia žargónu. V tomto prípade je význam slova obohatený o známu alebo priateľskú zdrobneninu, v závislosti od významu prípony, o významový odtieň, ako napríklad: vírus (vírus), pisyuk (počítač), flopak (disk).

Ruský počítačový žargón má špecifickú vlastnosť, ktorá nie je uvedená v angličtine. Jeho lexikálne zloženie sa aktívne dopĺňa nielen požičiavaním anglických slov a počítačových termínov, ale aj vytváraním slov, ktoré sa v zvukoch zhodujú s literárnymi. Jednak ide o ruské slová upravené na to z dôvodov fonetickej podobnosti s anglickými originálmi, ako napr árie(z anglického „area“) – oblasť na BBC, ktorá obsahuje súbory alebo správy na určitú tému.

Na záver by som rád poznamenal, že ruský počítačový žargón je v istom zmysle jedinečným materiálom pre výskum. Vďaka novosti tohto fenoménu a rýchlosti procesov, ktoré sa v ňom vyskytujú, nám počítačový žargón umožňuje zvážiť život jednotlivých slov od ich samotného objavenia sa až po ich zmiznutie a pochopiť zákonitosti vývoja a fungovania tohto subsystému ruského jazyka. .

kapitola IV . Žargónizmy v ruskej literatúre.

V beletrii je žargón taký prirodzený a bežný ako v živote. A v určitých obdobiach vývoja literatúry nadobúda žargón, slovami B.V. Tomashevského, význam „osobitného umeleckého princípu“. V prvých rokoch sovietskej moci v beletrii boli teda zreteľne výrazné tendencie k „osvieženiu“ literárneho jazyka revolučnými prvkami. Tento čas sa vyznačoval osobitným zameraním na budúcnosť, zvýšeným pocitom nadchádzajúcej „svetovej revolúcie“. Potvrdenie nevyhnutného kolapsu starého a popretie literárnej kontinuity bolo stelesnené v rebelantskej výzve buržoáznemu svetu a šokujúcej laikov. Zápas so starým svetom v oblasti literatúry mal podobu zápasu so starým jazykom (jazykom pomíňajúcej kultúry). Náznaky žargónizmov V. V. Mayakovského, ktoré používa s osobitným pátosom, sú indikatívne:

Nezvyknem pohladiť ucho slovom;

dievčenské ucho

v kučerách vlasov

s poloobscénne

nerozhadzujte dotknuté...

V.V. Majakovskij patril k literárnemu hnutiu Futurizmus a práve tento smer sa vyznačoval tvorbou nových, nezvyčajných slov, rýmov, usporiadaním básní v nezvyčajnom poradí („rebrík“ od V.V. Majakovského). Podľa futuristov by revolúcia mala ovplyvniť všetky aspekty života vrátane jazyka, prebudiť vedomie ľudí, ktorí sú zvyknutí myslieť a konať ako obyčajní ľudia. Preto sú básne dialogické, prekypujúce vášňou triedne orientovanej poézie. Žargón a pomôžte básnikovi sprostredkovať rebelského ducha doby:

Na krku

partia

Guchkovs,

diabli,

Rodzyanki…

Majte ich nohy!

Moc

k bohatým

ňufák

otočí späť –

čo

poslúchnuť

Bay!!

("Dobré!").

Básnik nimi chrlí všetku svoju nenávisť k starému svetu, k akémukoľvek „svinstvu“, ktoré podľa neho prekáža pri výstavbe nového života:

A vyšiel von

za chrbtom RSFSR

náhubok

živnostník...

("O odpadkoch").

Slangová slovná zásoba v korpuse jazyka síce nie je hlavná, periférna, ale je aj akýmsi „uhlom pohľadu na svet“. Použiť ho či nepoužívať – vždy, keď sa umelec slova rozhodne na základe svojich predstáv o štýle, zo svojho estetického kréda. Niektorí autori majú minimum žargónu, aj keď sa odvolávajú na skutočnosti, ktoré si bez žargónu možno len ťažko predstaviť. Napríklad v hre M. Gorkého „Na dne“ je jazyk obyvateľov ubytovne miestami podobný jazyku mysliteľov (za čo stoja Satinove úvahy o človeku), dokonca aj v kartovej hre zaobísť sa bez žargónu. V príbehu „Chelkash“, ktorého hrdinom je „náruživý opilec a šikovný, statočný zlodej“, možno nájsť iba tri napoly vymazané slangové slová. "vývesný štít"- tvár; "zabuchol"- ukradol; "opil sa"- opil sa).

Zvyčajne samotná prítomnosť žargónu v umeleckom diele je dôkazom jeho zamerania na spoľahlivé zobrazenie života. Zoberme si tému kartovej hry - predmetu opisu v mnohých literárnych dielach. Zrodila najbohatší slangový jazyk. N.V. Gogol v "Mŕtve duše" je epizóda popisujúca scénu kartovej hry na guvernérskej párty. Hráči používajú svoj vlastný žargón, ktorý si vytvorili „skrížením“ názvov kariet vlastným spôsobom: „Poštmajster... tvrdo udrel rukou do stola a povedal, keby tam bola dáma: „Poďme, stará popadya!“, ak kráľ: „Choď, Tambov muž!" A predseda povedal: „A ja som na jeho fúzoch! A ja som na jej fúzoch! Niekedy, keď karty dopadli na stôl, sa objavili výrazy: „Ach! nebolo, nie z čoho, tak s tamburínou! Alebo len výkričníky: červy! červia diera! pikantné!"alebo:" pickendras! pichurushchuh! pichur! a dokonca jednoducho: pichuk! » Kartová hra sa javí ako živé, „efektívne zamestnanie“ so spormi medzi hráčmi, žargónom a ďalšími detailmi. Bola to jedna z najbežnejších foriem zábavy úradníkov a gazdov. Akási záhada.

Žargón v reči postavy je veľmi expresívnym charakterologickým prostriedkom. Nozdrevova reč z Gogoľových „Mŕtvych duší“ je jednoduchá, posiata žargónom“ A ja, brat, z jarmoku. gratulujem: fúkané do chmýří!.. nikdy v živote takto vyčistené… Verili by ste, že nielen udrelštyri klusáky – všetky spustené". Pred nami je skutočne „zlomený chlapík“. S „vášňou pre karty“ o nich hovorí so znalosťou slangových jemností: „ Potom ma neohýbaj heslo na tých prekliatych siedmych kačica Mohol by som rozbiť celú banku". („Heslo“ – zdvojnásobiť rýchlosť, „ohnúť kačicu“ – zvýšiť rýchlosť.) Doslova vo všetkom: v žargóne aj v činoch je viditeľná jeho „odvaha“.

Miesto a úlohu žargónu v umeleckom diele možno posúdiť aj z príbehu A.I. Solženicyna „Jeden deň v živote Ivana Denisoviča“. Toto je príbeh o odvážnom prežití ľudí v podmienkach Gulagu. V príbehu vlastne nie je veľa žargónu, každopádne ho spisovateľ nezneužíva. Ale všetky viac či menej významné momenty táborového života sú zafarbené žargónom: každodenný guláš –“ kaša ", porcie chleba - " prídel “, obydlie väzňov -“ podšívka ", samotní väzni -" odsúdený a", každodenné únavné vyhľadávanie - " shmons ". Vo všetkých týchto prípadoch je žargón jazykovým akcentom, ktorý vytvára hmatateľný obraz tábora a jeho obyvateľov.

Slangový slovník A.I.Solženicyna nie je samoúčelný, prirodzene sa spája s bežne používaným. Ivan Denisovič si spomína na pokyny „starého táborového vlka“: Tu, chlapci, zákon je tajga. Ale aj tu žijú ľudia. V tábore zomiera toto: kto olizuje misy, kto dúfa v lekársku jednotku a kto kumu ide klopať". ["Kum" - v táborovom žargóne znamená "detektívny dôstojník".] Táto fráza predstavuje všetky vrstvy jazyka príbehu - literárny, nenáročne hrubý a slangový. Ich proporčná kombinácia určuje črty výtvarného štýlu príbehu.

Najkrajšie spomienky väzňov sú spomienky na minulý život, no nie vždy dokážu priniesť úľavu utrpeniu. V atmosfére táborového života môžu takéto spomienky najskôr pomôcť nestratiť svoj ľudský výzor v neľudských podmienkach, no v konečnom dôsledku spôsobujú bolesť, vyvolávajú zúfalstvo, pretože koniec je v nedohľadne, nie je nádej na návrat, svojvôľa veliteľov už dávno naučila „starých táborových vlkov“ nemyslieť na budúcnosť, ale žiť v prítomnom okamihu. Preto sa zabúda aj na bývalé pojmy, nachádzajú sa pre ne nové pojmy a označenia, nepripomínajúce minulosť. Takže Shukhov, hlavná postava príbehu, si viac ako raz spomenul, “ ako sa na dedine jedávalo: zemiaky - celé panvice, kaša - liatinová a ešte skôr, bez JZD, mäso - zdravé kúsky.". A čo v tábore? "Dumka bola na rovnakom jedle." Tu sú koncepty prídel"namiesto chleba" kaša„- namiesto polievky dusíme.

Slang, táborová slovná zásoba v rozprávaní pomáha čitateľovi ponoriť sa do situácie opísanej autorom, vykresľuje realistický obraz života.

Slangový slovník hrá podobnú úlohu v románe V.V.Krestovského „Petrohradské slumy“. Sám autor dielo nazval „knihou o sýtych a hladných“, pričom zdôraznil jeho sociálnu orientáciu. Román o nezmernej priepasti, ktorá rozdeľovala „vrcholy“ a „spodky“ ruskej spoločnosti, aristokraciu a mestské „spodok“. Samozrejme, v reči ľudí patriacich k šľachte nebude slangové slovo ani výraz. Len pri opise zlodejských brlohov spisovnej reči je nahradený zlodejským žargónom – podmieneným jazykom, ktorému „nezasvätení“ nerozumejú:

- A ako to mám vedieť - pýtal som sa ťa! .. Vezmi zenki v hrable, Áno a zet von cez odkazy! Možno a figaris ktorý!

Čo znamenalo: „Vezmi si oči do dlaní a pozeraj sa cez okuliare! Možno detektív!“ Rozhovor je pre cudzinca úplne nezrozumiteľný, žargón sa používa ako šifra, tajný jazyk. Používanie žargónu v reči na podobný účel odlišuje ľudí v kriminálnej sfére. Tento jazyk je hrubý, nemelodický, jeho používanie vám umožňuje hovoriť v prítomnosti cudzincov bez strachu, že vám budú rozumieť:

- Priateľ Borisych! povedal Yuzich a podal mu ruku. Lepidlo existuje!(Priaznivý zlodejský podnik.)

- Oh, je to tak v pohode al jama? - odpovedal priateľ Borisych ...(„Chladný“ – dobrý, „jamka“ – nepoužiteľný.)

...- A ako to dopadne: v slame al maloobchodné ? („Slam“ – zlodejský podiel, „maloobchod“ – všetky výnosy do jedného.)

- Je to známe v slame! Vy, ak začnete pracovať sami, rozbijeme dvojku. Vidíš, muhortačo to so mnou sedelo? Yuzich mu vysvetlil. tmavé oko potrebné.("Dvojité slzy" - na rozdelenie výnosov, "mukhorta" - akákoľvek osoba, nie zlodej, "tmavé oko" - falošný pas.)

…- nie, marushiy treba…("Marushiy" - žena.)

Román V. V. Krestovského „Petrohradské slumy“ je kniha popisujúca realitu slumu, žobrácku existenciu ľudí, „biedne, temné prostredie, kde hladná matka musí ukradnúť kúsok chleba pre svoje hladné dieťa; kde zdrojom existencie dvanásť- či trinásťročného dievčaťa je žobranie a skorumpovaná skazenosť; kde hladného a otrhaného chudáka, márne hľadajúceho poctivú prácu, najme na zločin podvodník dobre živený a v živote pohodlnejšie zariadený ... kde napokon ľudia ochorejú, trpia, udusia sa v nedostatok čistého, čerstvého vzduchu a niekedy sa rozhodnúť, ak nie pre zločin, tak pre samovraždu... ak už len preto, aby ste sa zbavili beznádejne pochmúrnej existencie...“

kapitola V . Slangová slovná zásoba v jazyku moderných novín.

Autor sa v diele vždy snaží upriamiť pozornosť čitateľa na problém diela, vyjadruje svoj postoj k nemu (alebo dáva čitateľovi právo vytvoriť si vlastný postoj k nastolenému problému) alebo má za cieľ sprostredkovať nejaké informácie čitateľ. To isté môžeme vidieť v žurnalistike.

V publicistike všeobecne a v novinách zvlášť vystupuje autor (adresát) na jednej strane ako kolektívna jazyková osobnosť vyjadrujúca verejnú mienku, na druhej strane ako individuálna jazyková osobnosť s vlastnými morálnymi a svetonázorovými zásadami. .

Počas celých 90. rokov 20. storočia. formuje sa nový kontingent rodených hovorcov: tradičné zložky (vedecká a technická inteligencia, kultúrni predstavitelia, študentská mládež) boli doplnené o obchodníkov, podnikateľov, ale aj ľudí, ktorí miesta zadržiavania poznajú na vlastnej koži. Jazyk predstaviteľov týchto subkultúr sa začína aktívne udomácňovať v literárnom jazyku knihy a vytvára nový „štandard“. Verejná intelektuálna elita vystupuje ako tvorca jazyka médií vrátane novinový jazyk. Novinári vytvárajú texty rôzneho komunikačného a pragmatického zamerania, určené tak intelektuálnemu adresátovi, ako aj bežnému čitateľovi, ktorý si nie vždy uvedomuje mnohé kultúrne a jazykové skutočnosti. Na dosiahnutie úspechu pri ovplyvňovaní takéhoto adresáta sa používa široká škála jazykových prostriedkov. Patria sem hovorové výrazy a slangová slovná zásoba.

Dnes je novinový text príkladom interakcie normalizovaného knižného, ​​literárneho jazyka, ľudovo-rečového prvku a žargónu. Odklon od literárnej normy v procese tvorby textu formuje určitý tón (irónia, humor, sarkazmus), hodnotenie, expresívnosť a prispieva k vytváraniu realizmu pri opise javov. Verejná elita reprezentovaná novinármi teda vystupuje ako tvorca jazyka médií, najmä tlačeného jazyka, v pozícii adresát - adresát; Médiá ovplyvňujú formovanie názorov (a niekedy ich aj formujú) tak spoločenskej elity, ako aj celej populácie. Prítomnosť aktívne používaných nekodifikovaných prostriedkov v texte novín nie je odrazom „skazenosti“ jazyka, ale je už normou tlačeného textu.

Uvedený postoj demonštrujme na príkladoch fungovania nekodifikovanej, najmä žargónovej, slovnej zásoby v novinových textoch. Predmetný materiál bol prevzatý z ruských novín “ ruské noviny“, „Život“, „Komsomolskaja pravda“.

Ako ukazujú pozorovania za posledný rok, používanie žargónu je najčastejšie motivované komunikatívnym a pragmatickým postojom autora. Napríklad realizácia rečového portrétu, čo je monológ v prvej osobe v novinových titulkoch ako „Osoba“, „Priama reč“ alebo rozhovor, kde v prvom rade ide o monológový prejav významného politika. , štátnik, známy herec a pod., ktorý podľa spoločenských predstáv musí spĺňať rečové a etické normy.

V príklade, ktorý uvažujem, ide o rozhovor s hercom, v ktorom sa v otázkach novinára aj v prejave opýtaného nachádzajú slangové výrazy:

- Bolo obdobie: Ja na rok zahrmelo v nemocnici…

- A v zahraničí si na niečom posadil sa ?

- ja závislý na rybolove... ani si nevieš predstaviť, čo to je blaženosť !..

- Ty extrémne od prírody ?

- Ale dostať sa k chlapom v takých chvíľach, keď oni na vašej koži cítiť, čo sa deje, cítiť tento štadión, týchto fanúšikov, keď vy Burjat a Burjat …

- Povedz mi, prosím, môžeme už zvážiť, že dôchodková reforma nepodarilo ?

- ... Ústava nehovorí, že ma môžete okradnúť, aby ste niektorým vyplácali dôchodok wino ktorý sa v opitosti stal invalidom.

- ... Okrem toho má odnushki, už žiadny roh!

- ... V jednom z mojich románov postava zapáli kĺb v kuchyni.

Už som skóroval na tieto stránky [zoznamky] ... Osud je pre muža netrpezlivý variť — variť, neodvrátim sa.

- Vlad mal šialenú popularitu, ale nešpekuloval o tom, nemal herectvo predviesť sa !

- ... Toto sú akési vyjednávania-dohody, kde nemôžete byť opitý... V 9. ročníku som pochytil toľko dvojiek - no bodované za štúdium- a moji rodičia ma poslali do školy pre pracujúcu mládež.

Slangovú slovnú zásobu možno nájsť aj v prejavoch vládnych predstaviteľov:

Po prijatí predvolania , hľadali celá internet mentálne pripravený, takpovediac.

Domobrana alebo polícia nie je aparát pre „ strešná krytina“, nie aparát na podporu niekoho záujmov.

Tri krát minul, už štvrtýkrát hit.

Niekedy noviny napodobňujú reč nášho súčasníka prešpikovanú žargónom, aby upozornili na publikáciu a zároveň demonštrovali „lexikón“, ktorý dominuje v komunikácii ľudí nielen v každodennom živote, ale aj vo verejnej sfére:

ich [klokan], mimochodom, s potešením, ako druh dekorácie, sú dokonca inštalované na "penny" a „gazely“ bez nich sú čoraz menej bežné.(Hovoríme o zariadeniach inštalovaných na prednej časti auta.)

Pravda, ešte nie je celkom jasné, ako na strojoch s kenguryatnikmi prežijú z ciest - ani pokuty za ne sa neposkytujú.

Boli vyčistené a úprimné „chyby ».

... podľa nových pravidiel táto výška práceneschopnosti svieti zamestnanci s minimálne 15-ročnou praxou.

kvalita Chromý, často kupujúci vykonaná dňa nízka cena.

A zdá sa, že natáčanie v Indii je úplne jej oraný: Herečka si ide adoptovať indické dieťa.

... zdôrazňuje Lord Bell, PR guru, s ktorým sa Berezovskij stretol v roku 1996 a spoločne vytesané Jeľcinov predvolebný imidž.

Hoci ak sa váš manžel neustále rozvíja a rastie nad seba, aj vy "zavesený" na prvej úrovni je potom rozvod naozaj blízko.

Žili v hroznom stave spoločný byt, slabá žiarovka na konci špinavej, močom páchnucej chodby.

Ale nemohol byť výnimočný a pracoval tvrdo spolu so všetkými.

Kuracie mäso zdraželo o 20-30 rubľov, veľa "spustite nás" zelenina: kilogram zemiaky, mrkva, baklažán, kapusta takmer zdvojnásobila cenu, jablká - desať rubľov.

Ukázalo sa, že tento muž to nejako zvládol získať dôveru môjmu staršiemu bratovi Azamatovi...

Ak chcete natočiť video k piesni „Kvapka“, bude musieť umelec ovládať surfovanie a naučiť sa, ako ho ovládať bicykel .

Hneď prvý deň Milyavskaja a Ivanov spolu ponáhľal sa na pláž .

Dopravní policajti požiadali hokejistu, aby Mercedes odstránil bližšie k chodníku. Pri parkovaní však manévroval tak nemotorne, že zachytil Zhiguli a pekne to rozdrvil.

Za účelom Ukľudni sa zúrivý šampión, ktorý sa nechcel rozlúčiť s vodičským preukazom, dorazili štyri policajné čaty.

pozadu "Mercedes" prišla jeho žena, vzala auto, bez toho, aby sme sa dostali do boja .

Potom sa vrátil do svojho modulu, odvrkol alkohol a povedal o svojom probléme inému práporčík .

Ide o to, čo je in jedáleň nebolo tam žiadne náčinie na čaj, takže kanvica... len prešla okolo...

A prezliecť sa do občan .

Žargón možno použiť na posilnenie negatívneho hodnotenia opísaných skutočností; pri jeho začlenení do textu preukáže aj odosielateľ svoje hodnotenie.

V zásade sa drogy nekupujú za dolárov ale pre zbrane.

Postsovietske generácie mládeže vyrástli ... černukha alebo násilie... Keď idete po ceste a porušíte pravidlo, všetci Rusi vedia, že môžete zaplatiť dopravný policajt, ísť ďalej a ďalej porušovať.

Pomocou jednoduchej psychológie a marketingu majitelia butikov vparivayut nám ich produkty za premrštené ceny.

Možno by som to hneď nedokázal plemeno klientov, ale... moja zmena... ma rýchlo dostala do tempa.

V skutočnosti má manažment kliniky tisíc a jeden spôsob nafúknuť lekári...

Pozrite sa kto "rozvedeny" stále, smrteľne unavený, rovnako ako klamstvo.

Pri opise akcií skupín banditov korešpondent používa slová, ktoré sa objavujú v reči týchto ľudí - toto je kriminálny žargón:

...bolo zmarené stretnutie zlodejov na lodi na Pirogovke, početné následné uličky nikdy nezmieril bojujúcich vodcov o sféry vplyvu...

o bespredelschikov sú tam priezviská, mená, prezývky, ale všetci sa volajú motyky . (Podľa mena vodcu.)

Hovorí sa, že peniaze sú potrebné na " spoločný fond“, na zlodejov, ktorí sedia v zónach.

Na rad prišli inšpektori z polície sídlo firmy .

Povedala mu, ako na farme Zelený háj pomocníkov motyka a Chodoch "strecha" konopné plantáže.

Začiatkom marca 2006 bola Galina Ivanovna zatknutá a miestne médiá okamžite priniesli senzačné správy, že rektor Humanitárneho a technologického inštitútu Severného Kubáňa zriadil fiktívny vzdelávací proces v Kushchevsk College vydaním tzv. "falošný" diplomy.

Sherstobitov súhlasil so spoluprácou pri vyšetrovaní a veril, že on odklepnúť termín …

Ako vieme, rok potom, čo bol Alexej uväznený, sa Natasha zamilovala do ... opera .

Bandita Gusyatinsky a podnikateľ Kvantrishvili "vyzlečený" z malokalibrovky ... pušky.

Jeden z bratov Pyryevovcov, vodcov organizovanej zločineckej skupiny, mal podozrenie, že sa Tarantsev chystá odložiť chcú spreneveriť obrovské množstvo peňazí z spoločný fond zoskupení.

Po tomto „zlyhaní“ vojak vystrelil iba sám, neveril technike "zvončeky a píšťalky" ..

Slang sa často nachádza v nadpisoch článkov alebo v popisoch fotografií, aby upútal pozornosť čitateľov:

Kto bude zodpovedný za to, že rektorka Inštitútu Severného Kubáňa Galina Kroshka, ktorá sa vzbúrila proti diktatúre tsapkov, priniesol do psychiatrická liečebňa ?

« Máme ruštinu neohrozuje korupcia a finančné audity“.

A kto je rýchlejší skonči to: Mám nadváhu alebo držím diétu?

S takými zvončeky a píšťalky Vozidlo už neprejde kontrolou.

Prečo práve gazely kenguryatnik ?

bengálsky [Bengálska mačka ] si získal srdcia hollywoodskych hviezd aj najbohatších ľudí planéty.

Apartmány Philipa Kirkorova na pobreží Čierneho mora v Bulharsku, ktoré vlastní kráľ ruskej scény, prefíkaný realitné kancelárie prenajímali bez vedomia majiteľa hviezdy.

Perm dopravní policajti.

Nejaký žargón sa v médiách používa tak často, že si už nevyžaduje výklad a potrebu „uzavrieť to do úvodzoviek“, napríklad slovo „n príchod"v zmysle" konfliktná situácia, spor, hádka", " dopravný policajt"- dopravný policajt," strmé“ v zmysle „mať osobitné privilégiá, odlišné od všetkých“, „ zúčtovanie»- zúčtovanie, pokus o nájdenie a výber riešenia.

Jazyk moderných novín sa teda vyznačuje určitou nivelizáciou vlastností slangového slova, ktoré, keď stráca svoju príslušnosť k reči akejkoľvek skupiny ľudí, ale zachováva si emocionálne expresívne zafarbenie, používa adresát na určité komunikačné a pragmatické účely. Vďaka použitiu žargónu v texte novín sa žargón často zbavuje svojej prirodzenej rozptýlenosti sémantiky, konkretizuje význam v texte alebo rozvíja nové konotácie. Niektoré slangové slová prechádzajú do sféry všeobecného používania a dostávajú hovorové štylistické zafarbenie. Dnes sú korporátne črty žargónu čiastočne neutralizované a určuje sa okruh slov, ktoré sa stali súčasťou jazyka „podstatu“ a nositeľmi normalizovanej slovnej zásoby. Postupne dopĺňajú skladbu spisovného jazyka. Používanie slangovej slovnej zásoby v modernom texte novín vedie v konečnom dôsledku k diferenciácii štylistickej štruktúry a nadväzuje na tradíciu vo vývoji ruského spisovného jazyka – zbližovanie spisovného jazyka s jazykom uzavretej skupiny (žargónu) v špecifické obdobie vývoja spoločnosti a jej obohatenia o potrebné jazykové prvky pri selektívnom pôsobení jazykovej normy .

Záver.

Za posledných 20 - 25 rokov žargón rozšíril svoju kedysi uzavretú úzku sféru použitia natoľko, že je to jasné takmer každému. Žargón prenikol nielen do ústnej, hovorovej reči, ale odznel aj v reči politických a verejných činiteľov, vedúcich všelijaké talkshow; široko používaný v žurnalistike. Moderní lingvisti sú vážne znepokojení takým útokom žargónu v literárnom jazyku: stane sa žargón čoskoro? literárna norma, nenahradí normalizovanú spisovnú reč? Samozrejme, žargón, ktorý je výraznou slovnou zásobou, diverzifikuje našu reč, robí ju efektívnou a zrozumiteľnou pre mnohé sektory spoločnosti. Dôležité je však uvedomiť si niečo iné: dnes sa v reči väčšiny ľudí používa toľko žargónu, najmä kriminalistického pôvodu, že to nemôže znepokojovať sociológov, politológov a lingvistov. Nastáva proces štylistického úpadku a vulgarizácie ruského jazyka, a to už naznačuje pokles spoločná kultúra a najmä jazyk. Jazyk je najdôležitejšou zložkou kultúry. A dnes, viac ako kedykoľvek predtým, rodný jazyk potrebuje ochranu a ochranu pred všetkým, čo mu hrozí zničením. Bohužiaľ, väčšina ľudí, ktorí používajú tento jazyk, na to ani nepomyslí. Iba to využívajú. Hovoria, ako vtáky spievajú - prirodzene a slobodne, ako musia, bez toho, aby premýšľali o tom, aké slová použili - literárne alebo žargón. Národ, ktorý stratí svoj pôvodný, historický jazyk, pravdepodobne stratí vlastnú psychológiu, zlomí sa so svojimi veľkými umeleckými dielami.

Nesmieme dovoliť stratu národného jazyka, ruského jazyka, ruského slova. Skutočne, v ruskom slove - nielen jeden pojem, prísne - studený. Obsahuje verbálny obraz, pohyb emócií, ktoré sa prostredníctvom slova prenášajú od predkov. Má odraz morálne pocity. A dnes, v období expanzie žargónu, by sme už mali hovoriť o zavedení nemorálneho princípu do citov ruského človeka, o zvyknutí spoločnosti na zločinecké povedomie. Otočiť myseľ človeka je náročná úloha, ale nevyhnutná. A jazyk je prejavom ľudského vedomia. V usporiadaní slov, v ich významoch, v zmysle ich kombinácií sú informácie, ktoré nám neznámym spôsobom sprostredkúvajú poznatky o svete a ľuďoch, uvádzajúc každého do duchovného bohatstva, ktoré tvorili mnohé generácie predkov. A toto duchovné bohatstvo sa prenáša na generácie prostredníctvom národného jazyka, ktorého strata sa ukáže byť tragédiou pre každý národ, preto v súčasnosti prebieha boj o kultúru reči, ktorá bola vždy charakteristická pre ruskú spoločnosť. , opäť zosilnelo. Zdá sa, že úlohou zachovania národného jazyka by sa mohla stať ruská národná myšlienka.

Slovník žargónov

ALKOHOL, -a, m. 1. Opilec. 2. Alkoholik.

BACS, -a, m. dolár.

BICYKEL, -a, m Motocykel.

BENGÁLSKO, -and, f. Bengálska mačka.

MENEJ, -a, m.Človek, ktorý vytvára bezprávie. Neuznávanie zákonov a všeobecne uznávaných noriem.

DRILL. Hovorte nepríjemne.

Ísť. Dôvera.

PRÁCA. Ťažko pracovať; neúnavne pracovať.

PARA. predať.

OCEL. 1. Dajte. 2. Darovať.

VSTUP DO DÔVERY. 1. Klamstvom niekomu niečo predstavte (alebo sa niekomu predstavte) v priaznivom svetle pre seba.

2. Niekam preniknúť, vstúpiť do akéhokoľvek prostredia rôznymi intrigami, neslušnými trikmi.

GAI DÔSTOJNÍK, -a, m. Dopravný policajt,

GLAVK, -a, m.Názov hlavných odborov, rezortných oddelení ministerstiev, ústredných inštitúcií.

OBČAN, -and, f. Nevojenská uniforma, civilný odev.

HROZIT. Predpovedajte zlý výsledok, následky.

DAROVAŤ. Nudiť sa.

ZHIGULENOK, -a, m. Auto Automobilový závod Volga.

SKÓRE. Prestaňte venovať pozornosť.

DEPEND. Nehýbte sa dopredu; zostať na mieste; nevyvíjať.

IZBA. Dostať sa niekam; byť niekde; prosím niekde.

KAIF, -a, m. Potešenie, potešenie.

ZEMIAK, -and, f. Zemiak.

KENGURYATNIK, -a, m Ozdobné zariadenie namontované na prednej časti auta.

KOMUNÁLNY, -a, no. Spoločný byt.

KOPEYKA, -and, f. Pozri ZHIGULENOK.

BUBOK, -a, m.Cigareta, cigareta.

KRYTINY, -I, f. Mecenášstvo, skrývanie „temných“ skutkov.

KRYTINY. Pozri STRIEŠKA.

Sculpt. 1. Klamať. 2. Poskytovanie falošných dôkazov. 3. Podieľajte sa na vytvorení falošného.

LIME, wow, m. 1. Forged, fake.

DLNP, -a, m. Chyba.

MURLO, -a, porov. Veľká tvár.

FUCK, -a, m.Technické zdokonaľovanie niečoho.

NAfúknuť. Klamať, blázon.

OBSHCHAK, -a, m Hotovostná rezerva zločineckej organizácie.

JEDEN, -a, f. Jednoizbový byt.

OPERÁTOR, -a, m Operatívny dôstojník.

ZAPNÚŤ. Remake; zmeniť.
PRESTÁVKA. Hľadajte pozorne, zapojte sa do hľadania.

PICKENTIA, -and, f. Hracia karta pikový oblek.

PIKENDRAS, PICHURUSHCHUKH, PICHURA, PICHUK. Pozri PICKENTIA.

DRIVEN, th, m. Opitý.

UPGRADE. Zhrnutie.

ODSAŤ SA. Staňte sa na niečom závislý.

SAMOBRÁBAŤ, -s, f. Vulgárnosť.

Ísť. Začal.
PONT, -a, m Arogancia.

FAIL. Neúspech.
PURGE (čistiť). prehrať.

MAZAŤ. Chýbať.

Psychický, -a, f. Psychiatrická liečebňa.

SNEH, -a, porov. Tvár.

RUN. Ponáhľaj sa bežať.

DEMONTÁŽ, -a, no. Vyjasnenie vzťahov, spor.

PLEMENO. Oklamať; zarábať peniaze nepoctivo.

SVIEŤ SA. Získajte.

VYPNÚŤ. Znížte čas väzenia.

VZLIETNUŤ. Zabite strelnou zbraňou.

STARÝ HIT. Hracia karta "Lady".

JEDÁLNA, -a, dobre. Jedáleň.

ZBER, -a, no. Stretnutie.

SHODNYAK, -a, m Pozri OKOLIE.

TAMBOV MUŽ. Hracia karta "Kráľ".

BUMP. 1. Zahrajte si niečo. 2. Prehrať.

Prefíkaný, wow, pán Smart.

ODLOŽIŤ. Zabiť.

PUT UP. Ukľudni sa.

LIMP. 1. Spustite. 2. Nespĺňa požiadavky.
GRUNCH. Pite.
TsAPKI. Zločinecká organizácia, názov je odvodený od mena vodcu – Tsapkova.

ČERVÍK, -s, f. Hracie oblekové "červy".

ČIERNY, -and, f. 1. Klamstvá. 2. „Temné“ záležitosti.

EXTRÉMNY, -a, m Milovník extrémnych športov.

Bibliografia.

1. Jazyk a osobnosť. – M.: Nauka, 1989.- 78-86 s.

2. Bykov V. Rus Fenya. Slovník moderného interžargónu asociálnych prvkov. Smolensk: TRUST-IMACOM, 1993.- 222 s.

3. Skachinsky A. Slovník jazyka zlodejov. Tyumen, 1991.

4. Výkladový slovník kriminálnych žargónov. Pod generálnou redakciou Yu.P. Dubyagin a A.G. Bronnikov. Moskva, 1991.

5. Rabinovič E.G. Rétorika každodenného života: Filologické eseje - Petrohrad: Vydavateľstvo Ivana Limbacha, 2000. - 13-26 s.

6. Skvortsov L.I. Kultúra jazyka je vlastníctvom socialistickej kultúry: Kniha. na mimoškolské čítanie. (VIII-X trieda).- M .: Vzdelávanie, 1981. - 57-116 s.

7. Ruská literatúra 20. storočia. 11. ročník: Čítanka pre všeobecné vzdelávanie. učebnica prevádzok.- O 14.00 hod. 1. časť / Komp. V.V. Agenosov, E.L. Beznosov, A.V. Ledenev.- 3. vyd., stereotyp.- M.: Drop, 2000.- 384 s.

8. Krestovský V.V. Petrohradské slumy. Kniha o sýtych a hladných. Román v šiestich častiach. Časti I-IV (kapitoly I-LVIII) / Všeobecne. vyd. a úvod. čl. I.V. Skachkova.- M.: Tlač. 1994.- 736 s.

9. Gogoľ N.V. Súborné diela, Goslitizdat, 1959.- 384 s.

10. M.N. Pryomysheva. Z histórie používania slov slang a žargón v ruštine. Ruský jazyk v škole, 2009.- 56-60 s.

11. Kolesov V.V. Náš hrdý jazyk. - 2. vydanie, revidované. - Petrohrad: "Avalon", "Azbuka-classika", 2006.- 3-5, 32, 338-345 s.

Novikov N.I. (1744 - 1830) - ruský pedagóg, spisovateľ, novinár. Vydával knihy, časopisy vo všetkých oblastiach poznania (najznámejšie: satirické časopisy Drone a Painter).

Ushakov D.N. (1873-1942) - ruský lingvista, jeho diela slúžili ako základ pre rozvoj ruskej dialektológie, podieľal sa na práci na zlepšení a reforme ruského pravopisu. Ušakov bol encyklopedistom rusistiky a slavistiky, majstrom ruského živého slova

D.N. Ušakov. Veľký slovník ruského jazyka. Moderné vydanie - M .: LLC "Dom slovanskej knihy", 2008.- 960 strán.

Grachev M.A. - doktor filológie, venuje sa výskumu v oblasti lingvokriminalistiky, kultúry reči a lexikografie. Autor slovníkov a učebných pomôcok: „Slovník mládežníckeho slangu“, „Ruský jazyk a kultúra reči“ a iné.

Elistratov V.S. - Profesor, doktor kulturológie. Autor kníh Argo a kultúra, Slovník ruského arga, Slovník okrídlené slová(ruská kinematografia)“ a ďalšie.

Tomashevsky B.V. (1890 - 1957) - sovietsky literárny kritik. Známy svojimi prácami v oblasti literárnej teórie, vedeckej textológie a Puškinových štúdií.

Krestovský V.V. Petrohradské slumy. Kniha o sýtych a hladných. Román v šiestich častiach. Časti I-IV (kapitoly I-LVIII) / Všeobecne. vyd. a úvod. čl. I.V. Skachkova.- M.: Tlač. 1994.- 80-81 s.

Z nejakého dôvodu sa verí, že jazyk sa vyvíja hlavne sám o sebe a má mystickú a mýtickú subjektivitu. Tiež sa verí, že absorbuje iné jazyky prostredníctvom komunikácie, v našom veku, ktorý je čoraz technickejší. A, samozrejme, jazyk formujú básnici a spisovatelia, profesionáli tohto slova.

Samotný jazyk sa však nemôže rozvíjať. Vyvíja sa. Vrátane najvydarenejšieho a najzaujímavejšieho žargónu, preto si tieto lexikálne jednotky vyžadujú najväčšiu pozornosť.

Okrem toho, relevantnosť štúdie spočíva v tom, že štúdium argonýmov umožňuje nielen určiť jazykový stav tejto vrstvy jazyka, špecifiká sémantickej štruktúry, mechanizmus jej formovania, klasifikovať ju. , ale aj odhaliť lingvistické a kultúrne informácie a potrebu používať slang v tej či onej istej miere v beletrii.

V tejto súvislosti je zámerom štúdie analyzovať štyri umelecké diela z hľadiska opodstatnenosti používania mládežníckeho slangu v nich a identifikovať kultúrne špecifiká školských argoným, vrátane ich klasifikácie podľa jazykových a kultúrnych charakteristík.

Predmetom štúdia sú teda školské argonymá ako samostatná vrstva jazyka a umeleckých diel od štyroch autorov: „Chytec v žite“ – D. Salinger; "Strašiak" - V. Zheleznikov; "Dvanásť stoličiek" - I. Ilf, E. Petrov, "Ruskí hubári" - A. Drabkina.

Metódy výskumu zahŕňajú analýzu teoretických zdrojov, komparáciu, komparatívnu a lingvokultúrnu analýzu. Použitá bola aj metóda kontinuálneho odberu vzoriek argoným z troch umeleckých diel.

Materiálom štúdie boli internetové encyklopédie, referenčné publikácie, lingvistické slovníky a internetové zdroje.

Ekológia ruského jazyka

Je ťažké preceňovať úlohu ruského jazyka v živote jednotlivca aj v živote celej našej veľkej krajiny.

Písali a obdivovali ju najväčší básnici, prozaici, štátnici Ruska: A. S. Puškin, L. N. Tolstoj, S. Yesenin, V. Dal, A. Solženicyn a mnohí ďalší. Jazyk bol považovaný za najcennejšiu hodnotu ruského ľudu, jeho dedičstvo a dedičstvo, ktoré sa prenáša z generácie na generáciu.

„Skvelé, mocné“ – znie to teraz tak?

Sila ruského jazyka je predovšetkým v jeho mnohých hovorcoch - v ruskom ľude, teda vo vás a vo mne. Ako viac ľudí hovorí určitým jazykom, čím väčší vplyv vo svete získava a tým menej podlieha zmenám a vplyvom.

čo sa deje teraz? Žiaľ, tento krásny a bohatý jazyk má ťažké časy. Je smutné vidieť, ako je ruský jazyk čoraz viac preplnený zbytočnými cudzími slovami a žargónom, hovorovými formami a obscénnym jazykom. Samotný proces výpožičiek z iných jazykov je nevyhnutný a neškodí, ale iba vtedy, ak sa výpožičky používajú na označenie slov, ktoré neexistujú a neexistovali v materinský jazyk a ich počet neprekračuje primerané limity. Toto pravidlo sa však v modernej ruštine vždy nedodržiava.

Množstvo výpožičiek v anglickom jazyku nahradilo pôvodné ruské slová, ktoré majú rovnaký význam. Táto prax zjednodušuje a ochudobňuje náš jazyk, čo vedie k strate pôvodných ruských slov. Ďalším problémom je nahradenie ruského spisovného jazyka slangom. Význam slov sa zjednodušuje, reč sa stáva primitívnou, chudobnou, navyše nie každému zrozumiteľnou. Stráca sa bohatstvo jazyka. Jazyk však nie je len prostriedkom komunikácie medzi ľuďmi. Slová odrážajú morálnu a duchovnú skúsenosť, ktorú človek nazbieral. A čím bohatšiu slovnú zásobu má človek, tým plnšie a hlbšie pozná svet. Čím užší rozhľad, tým nižšia kultúrna úroveň človeka a, samozrejme, chudobnejší jazyk.

Nevyžaduje dôkaz, že ruský jazyk, presne v takej podobe, v akej ho máme, v ktorej stále píšeme, čítame a hovoríme, jazyk tvorený tisíckami generácií, je sám osebe umeleckým dielom.

Toto je pamätník, svätyňa, ikona a nie jednoduchá, ale zázračná! Nedá sa zmeniť na písmeno ani čiarku! Je to rovnaké, ako keby niekto prišiel s nápadom namaľovať niečo na Surikovov obraz, upraviť diela Puškina, Gogoľa, Dostojevského.

My, mladá generácia, si musíme vážiť náš „nesmrteľný dar – ruskú reč“. Nie je náhoda, že v ťažkej dobe leningradskej blokády Anna Achmatovová napísala: „Zachránime ťa, ruská reč, veľkoruské slovo. Odnesieme ťa slobodného a čistého, dáme ťa tvojim vnúčatám a zachránime ťa zo zajatia. navždy"

Zamyslime sa nad tým, k čomu nás tieto slová vyzývajú: dodržať slovo! Oživiť duchovný postoj k slovu. Všetko je predsa v slove: domov, život, vlasť a viera. Myslím, že je načase zastaviť sa a vypočuť si samých seba a potom sa rozhodnúť, aký jazyk odovzdáme našim deťom a vnúčatám. Ale toto je hlavný spôsob, ako sa vyhnúť nebezpečenstvu degenerácie ako národa.

3. O štýloch reči a o slangu

Vedecký štýl – štýl vedeckých správ. Rozsah tohto štýlu je veda, príjemcami textových správ môžu byť vedci, budúci špecialisti, študenti, jednoducho každý, kto sa zaujíma o konkrétny vedný odbor; autormi textov tohto štýlu sú vedci, odborníci vo svojom odbore. Účelom štýlu možno nazvať opis zákonitostí, identifikácia vzorov, opis objavov, učenie atď.

Jeho hlavnou funkciou je sprostredkovanie informácií, ako aj dôkaz ich pravdivosti. Vyznačuje sa prítomnosťou malých pojmov, všeobecných vedeckých slov, abstraktnej slovnej zásoby, dominuje v nej podstatné meno, veľa abstraktných a vecných podstatných mien.

Vedecký štýl existuje najmä v písomnej monológovej reči. Jeho žánrami sú vedecký článok, náučná literatúra, monografia, školská esej a pod. Štýlovými znakmi tohto štýlu sú zdôraznená logika, dôkaznosť, presnosť (jednoznačnosť), abstrakcia, zovšeobecnenie.

Obchodný štýl sa používa na komunikáciu, informovanie v oficiálnom prostredí (oblasť legislatívy, kancelárska práca, administratívne a právne činnosti). Tento štýl sa používa na zostavovanie dokumentov: zákony, príkazy, vyhlášky, charakteristiky, protokoly, potvrdenia, potvrdenia. Rozsahom oficiálneho obchodného štýlu je právo, autorom je právnik, právnik, diplomat, proste občan. Diela v tomto štýle sú adresované štátu, občanom štátu, inštitúciám, zamestnancom a pod., za účelom nadviazania administratívno-právnych vzťahov.

Tento štýl existuje výlučne v písomnej forme prejavu, typ reči je prevažne rozumový. Typ prejavu je najčastejšie monológ, typ komunikácie verejný. Štýlové funkcie- imperatív (povinný charakter), presnosť nepripúšťajúca dva výklady, štandardizácia (prísna kompozícia textu, precízny výber faktov a spôsobov ich podania), nedostatok emocionality.

Hlavnou funkciou oficiálneho obchodného štýlu je informácia (prenos informácií). Je charakterizovaná prítomnosťou rečových klišé, všeobecne akceptovanou formou prezentácie, štandardnou prezentáciou materiálu, rozšíreným používaním terminológie a nomenklatúrnych názvov, prítomnosťou zložitých neskrátených slov, skratiek, slovesných podstatných mien, prevahou priama objednávka slová.

Publicistický štýl slúži na ovplyvňovanie ľudí prostredníctvom médií. Nachádza sa v žánroch článok, esej, reportáž, fejtón, rozhovor, oratórium a vyznačuje sa prítomnosťou spoločensko-politického slovníka, logiky, emocionality, hodnotenia, vyzývavosti.

Tento štýl sa uplatňuje v oblasti politicko-ideologických, sociálnych a kultúrnych vzťahov. Informácie nie sú určené pre úzky okruh odborníkov, ale pre laickú verejnosť, pričom dopad nie je zameraný len na myseľ, ale aj na pocity adresáta.

Umelecký štýl pôsobí na predstavivosť a pocity čitateľa, sprostredkúva myšlienky a pocity autora, využíva všetko bohatstvo slovnej zásoby, možnosti rôzne štýly, vyznačujúci sa obraznosťou, emocionalitou, konkrétnosťou reči.

Emotívnosť umeleckého štýlu sa výrazne líši od emocionality hovorového a publicistického štýlu. Emotívnosť umeleckej reči plní estetickú funkciu. Umelecký štýl zahŕňa predbežný výber jazykových prostriedkov; na vytváranie obrazov sa využívajú všetky jazykové prostriedky.

Hovorový štýl slúži na priamu komunikáciu, kedy autor zdieľa svoje myšlienky či pocity s ostatnými, vymieňa si informácie o každodenných problémoch v neformálnom prostredí. Často používa hovorovú a hovorovú slovnú zásobu.

Obvyklou formou realizácie hovorového štýlu je dialóg, tento štýl sa častejšie používa v ústny prejav. Chýba v ňom predvýber jazykového materiálu. V tomto štýle reči hrajú dôležitú úlohu mimojazykové faktory: mimika, gestá, prostredie.

Treba poznamenať, že zo všetkých uvedených štýlov reči iba dva z nich umožňujú použitie argoným. Samy o sebe vzhľadom na svoju špecifickosť nepredstavujú špecifický štýl jazyka.

Argo - (franc. argot), reč sociálne alebo profesionálne izolovaných skupín a komunít. Na rozdiel od žargónu má Argo profesionálnu prílohu. V tejto súvislosti sa niekedy hovorí o Argu hercov, poľovníkov, hudobníkov atď. Historicky sa to vracia k reči potulných obchodníkov, remeselníkov. Presne povedané, slang je jazykom deklasovaných skupín spoločnosti, jazykom zlodejov, vagabundov a žobrákov. Argo netvorí samostatný systém a je redukované na špecifické slovné použitie v rámci spoločného jazyka. Argo interaguje s žargónom a ľudovou rečou a vytvára špeciálnu lexikálnu vrstvu.

Žargón - (francúzsky žargón, pravdepodobne z galsko-románskeho gargonu - žartovanie), spoločenský dialekt; sa od bežného jazyka líši špecifickou slovnou zásobou a výraznosťou obratov, ale nemá vlastný fonetický a gramatický systém. Rozvíja sa v prostredí viac či menej uzavretých skupín: školákov, študentov, vojenského personálu, rôznych profesijných skupín. Tieto žargóny by sa nemali zamieňať s odbornými jazykmi, ktoré sa vyznačujú veľmi rozvinutou a pomerne presnou terminológiou konkrétneho remesla, odvetvia techniky, ako aj zo „zlodejských žargónov“, teda jazyka deklasovaných, kriminálnych živlov spoločnosti. . žargóny sú lexikálne a štylisticky heterogénne, vyznačujú sa nestálosťou a rýchlou zmenou najbežnejšej slovnej zásoby. Napríklad v polovici 19. storočia. vo význame „zmiznúť“ hovorili „zamiešať“ a v 20. stor. najprv „vymyť“ a potom „vyblednúť“, „vyblednúť“. Žargóny prenikajú do beletrie pre rečovú charakteristiku postáv. Okrem žargónov, ktoré vznikajú na základe národného jazyka, existujú žargóny, ktoré sa objavujú v dôsledku komunikácie viacjazyčného obyvateľstva v pohraničných oblastiach alebo na miestach akumulácie mnohonárodného obyvateľstva, napríklad v námorných prístavoch.

Slang – (anglický slang), expresívny a emocionálne zafarbený slovník hovorovej reči, vybočujúci z prijatej spisovnej jazykovej normy (pojem „slang“ sa najčastejšie používa vo vzťahu k anglickému jazyku a jeho fungovaniu v Anglicku a USA). Distribuované hlavne medzi školákov, študentov, armádu, mladých pracovníkov. Slang podlieha častým zmenám, čo z neho robí jazykový znak generácií. Ľahko preniká do spisovného jazyka, používa sa na rečovú charakteristiku postáv a autorskú reč; napríklad u sov. literatúru od F. I. Panferova, F. V. Gladkova, I. E. Babela, I. Ilfa a E. Petrova, V. Aksenova a iných, v anglickej a americkej literatúre od C. Dickensa, W. Thackeraya, J. Galsworthyho, T. Dreisera, J. D. Salingera a ďalších. Výraz "slang" je čiastočným synonymom pre výrazy slang a žargón.

Ľudový jazyk - slová, výrazy, formy tvorenia a skloňovania slov, výslovnostné znaky, ktoré majú odtieň zjednodušenia, redukcie, hrubosti ("hlava", "črevá tenké"; "bežať" namiesto "bežať"; "včera" namiesto " včera“; „mládež“ namiesto „mládež“ atď.). Hovorovosť sa vyznačuje živým prejavom, štylistickou redukciou, hraničí s hovorovými prvkami spisovnej reči, ako aj dialektizmy, argotizmy, vulgarizmy. Zloženie a hranice ľudového jazyka sú historicky premenlivé. V západoeurópskej lingvistike pojem „hovorový“ označuje konglomerát odchýlok od „štandardného“ jazyka: slangizmy, módne frázy, prezývky atď. Štylistické zafarbenie hovorovej reči z nej robí výrazový prostriedok v umeleckých dielach a v bežných spisovný jazyk.

Treba poznamenať, že pri používaní slov: „slang“, „žargón“, „slang“, „hovorový“ medzi nimi nie je prísne rozlišované. Často sú zameniteľné a slúžia ako synonymá. Napríklad, keď hovoríme o špecifikách reči študentov, školákov, používame frázy: „študentský žargón“, „slang mládeže“, „školský slang“, čo znamená takmer to isté.

Prirodzene, osobne ma zaujal školský žargón. V priebehu výskumu som zistil niekoľko spôsobov a prostriedkov ich formovania.

4. Školský slang

4. 1 Spôsoby a metódy výchovy školského slangu

Žargóny sa tvoria pomocou:

1. prípony: -uh(a)-; -ag (a) - ubytovňa, väznica; -ar (a) - nosyara; - je to občerstvenie; -l (a) - riadil; - krabica, prezývka, ach - darmožráč, informátor; -ak, yak - depressnyak; - ježko - baldezh; -k (a) - ospravedlnenie; -no (e) - zváranie.

2. Predpony: -s- skĺznuť, vysypať; -off- odvaliť sa, vystúpiť

3. Prehodnotenie významov: mokré (biť, zabíjať)

4. Požičiavanie anglických slov: darček (darček)

5. Prekrytie základov: hystéria (hystéria, história)

6. Doplnenie rýmovaných slov: schizo fyzik

7. Metaforický prenos: Kamčatka, kopytá

4. 2 Štylistické sfarbenie žargónu

Väčšina žargónových slov má hrubé štylistické zafarbenie. Vidno to na príklade slova „drž hubu“. Žiaci často používajú trochu iné slovo – „drž hubu“. Ak je slovo „drž hubu“ neutrálne, potom slovo „drž hubu“ štylistické zafarbenie veľmi podceňovaný. Školský žargón má silnú emocionálnu expresivitu. Školáci používajú slang, aby ukázali celý svoj postoj k tomu, čo sa deje, aby presnejšie vyjadrili svoje myšlienky. Dá sa povedať, že taký žargón ako: hlupák, ovca, blázon a ďalší majú pojem vulgarizmus.

Vulgarizmus je termín tradičnej štylistiky, označenie slov alebo slovných spojení používaných v bežnej reči, ktoré však štylistický „kánon“ v spisovnom jazyku nepripúšťa. Vulgárne, hrubé, obscénne slovo alebo výraz používaný v reči a niekedy sa vyskytuje v literárnom jazyku. Môžeme počuť také výrazy: algebroid (učiteľ algebry), melón (hlava), crammer, nerd (inteligentný človek), flatten (biť, biť), pazúry (ruky), šteňa (žiak základnej školy).

Existujú však žargóny, ktoré nenesú hrubosť a vulgarizmus. Napríklad v reči tínedžerov často počujeme také výrazy: dlho očakávaná sloboda (sviatky), hrdina našej doby (povaleč), písací stôl s „ostrohami“ (zlatá truhlica), živá reportáž s slučka na krku (odpoveď pri tabuli), kniha sťažností a podnetov (denník ). Študenti nahrádzajú mnohé slová jednoduchšími, prístupnejšími a zasa vtipnými výrazmi. Podľa ich názoru je to veľmi zábavné a vtipné!

4. 3 tematické skupiny žargónu

Počas štúdia sme museli pozorne sledovať reč žiakov. Zaujímavosťou je, že takmer nikto z nich sa nezaobíde bez slangu. Výsledkom môjho výskumu bolo rozdelenie žargónu do niekoľkých skupín:

1. Pomenovanie ľudí podľa kvality ich charakteru

2. Príbuzenstvom

3. Potravinársky proces

4. Technika

5. Názvy ľudí podľa povolania

7. Podmienka

(výsledok štúdie je prezentovaný vo forme tabuľky v prílohe)

4. 4 Dôvody existencie školského slangu

Aby som zistil, prečo školáci vo svojom prejave používajú žargón, urobil som prieskum medzi žiakmi 9. – 11. ročníka. Celkovo bolo oslovených 63 študentov. Dôvodov na používanie slangu som zistil viacero.

10 študentov verí, že žargón robí reč priateľom jasnejšou. 15 ľudí povedalo, že je to módne, moderné. 17 študentov odpovedalo, že na spojenie slov je potrebný žargón. 21 školákov je presvedčených, že žargón pomáha prekonať nedostatok slov.

(Výsledok tejto štúdie je možné vidieť v prílohe vo forme diagramu)

4. 5. Dôvody pretrvávania školského slangu

Vo všeobecnosti je školský žargón neustále sa obnovujúcim fenoménom, a preto nestarne.

Dôvody pretrvávania mládežníckeho žargónu sú slabo zmysluplná túžba cítiť a zachovať svoj vlastný zvláštny svet, odlišný od všeobecného, ​​„dospelého“, „oficiálneho“ sveta, ich nezávislosť v ňom; túžba po jazykovej tvorbe, po jazykovej hre, kritický, posmešný, hravý postoj, ktorý pomáha zachovať si optimizmus a odolávať „nepriateľským“ javom (rodičovská autorita, vzdelávanie učiteľov, úradná etiketa a pod.); mladícka bravúra; imitácia atď.

Mládežnícky žargón je napríklad prostriedkom, ako deklarovať svoju generáciu ako novú, inovatívnu, a teda podľa tejto logiky ničiacu tradície, vytvárajúcu niečo vlastné v rozpore so všeobecne uznávaným.

Pôvodne „nové“ slová zároveň naozaj nesú odtlačok obraznosti a sú expresívne. Túžba po expresívnosti sa prejavuje aj v tom, že žargón mládeže sa spravidla používa, keď je potrebné stručne vyjadriť emócie a povahu akcie, to znamená, aby sa vyjadrilo subjektívne emocionálne hodnotenie.

To ukazuje, že v určitom štádiu vývoja sa ukazuje, že pre človeka je dôležitejšie „byť ako všetci ostatní“, pričom prvoradá sa stáva existencia emócií zhodných s touto skupinou, ktorých odtiene nie sú pomenované len kvôli chudobu slovnej zásoby, ale aby, naznačené spoločným slovom, slúžili ako dodatočný prostriedok na zjednotenie tejto skupiny.

5. Žargón a ľudová reč ako prostriedok na charakterizáciu postáv v umeleckých dielach.

V živote je používanie mládežníckych argonómov vnímané každým ako samozrejmosť, pričom v tom nevidí žiadne zvláštne plusy, ale ani mínusy. Samozrejme, existujú reálne zistenia, o ktorých jazykovedci s istotou hovoria, že sa časom zafixujú v spisovnom jazyku a budú vnímané ako norma. Predpovedajú takýto osud napríklad slovu „para“ vo význame veľa a tvrdo pracovať. Čo je na tomto slove také úžasné? Svojou lexikálnou nezrozumiteľnosťou: „sadnúť si pár v triede“, „dať si horúci kúpeľ“. A, samozrejme, úplná absencia vulgárneho plaku.

Mňa osobne však zaujal ešte jeden aspekt súvisiaci s používaním mládežníckeho slangu. Rozhodol som sa vysledovať, do akej miery a na aký účel sa používa v beletrii. Prečo si vybral štyri úplne odlišné diela. Napísali ich rôzni autori: V. Zheleznikov - "Strašiak"; D. Salinger – „The Catcher in the Rye“; I. Ilf, E. Petrov - "Dvanásť stoličiek"; A. Drabkin - "Ruskí hubári"; v rôznych jazykoch: „Strašiak“, „Ruskí hubári“, „Dvanásť stoličiek“ – v ruštine, „Lapač v žite“ – v r. francúzsky(preložené do ruštiny); v rôznych obdobiach

"Dvanásť stoličiek" - 1928

"The Catcher in the Rye" - 1951

"Ruskí zberači húb" - 1970

"Strašiak" - 1981

Spája ich však fakt, že hrdinami týchto umeleckých diel sú mladí ľudia. Zvážte tieto diela z hľadiska použitia žargónu v nich.

5. 1 V románe D. Salingera „Lapač v žite“

The Catcher in the Rye vyšiel v roku 1951. Tento román čítajú celé generácie zahraničnej aj ruskej mládeže.

Hrdinom tohto románu je Holden Caulfield, mladý muž, ktorý sa snaží nájsť svoje miesto v živote. Viac ako čokoľvek iné sa bojí, že sa stane ako všetci dospelí infikovaní chtivosťou. Holden Caulfield hodnotí život bohatých ľudí ako nezmyselný a nezmyselný, a preto ho neakceptuje. Jeho protest proti všeobecne akceptovanému je celkom pochopiteľný. Čo malo ovplyvniť reč mladého muža. Holden nerád spomína na svoje detstvo, neexistujú pre neho svetlé, šťastné chvíle, nie je slnko a radosť. A charakterizuje to takto: „hlúpy“. Práve toto slovo vyjadruje vnútornú nepohodu hlavného hrdinu.

Hrdina je nepríjemný reálny svet. Aj s otcom a matkou stráca chlapec duchovný vzťah. V Holdenovom prejave môžete často počuť frázu „to je falošný!“. Znamená to klamstvo, klamstvo, klamstvo. „Nepravda“ je slovo s neutrálnym lexikálnym zafarbením, ale „lipa“ je plná výrazu, jasného zanedbania. Nechce však Holden povedať svetu o pokrytectve a klamstvách všetkými svojimi činmi, činmi? Samozrejme, „lipa!“ je presne nájdené argonymum.

Holden nazýva svoj tím šermiarov „smradľavý“. To ale neznamená, že tým „smradí“ alebo páchne. V tomto prípade môže byť "smradľavý" nahradený synonymami pre zlý, neskúsený. Ale práve „smradľavý“ dáva tomuto slovu negatívnu, ironickú konotáciu.

Ako som už poznamenal, emocionálne expresívne zafarbenie školského slangu s vulgárnym nádychom. Napríklad Holden používa slová: „ukradol, vyturili, hnusný, sakra“, čím ukazuje svoje vnútorné sťažnosti.

"Áno, zabudol som povedať - vyhodili ma zo školy." „Vyturili“ znamená „vykopnutý“, teda dospelí konali bezcitne.

"Minulý týždeň mi niekto ukradol ťaví kabát priamo z izby spolu s teplými rukavicami - boli tam, vo vrecku." "Sper" znamená "ukradnúť".

"Nikdy by som nekričal po "Krásnu cestu!". Hnusný zvyk, ak sa nad tým zamyslíte. „Nechutný“ znamená „hlúpy“, „bezvýznamný“, „hlúpy“.

"Takže tento chlap daroval veľa peňazí Pansy a náš zbor bol pomenovaný po ňom." A na druhý deň ráno v kaplnke hral desať hodín prejav. Holden naznačuje, že práve tento „typ“ – teda Ossenberger, vyčlenil pre ich školu veľké množstvo (kopu) peňazí a ráno si „odkúpil“ svoj prejav na „desať hodín“. „He otgrohal“ - hovoril, aby upútal pozornosť študentov a učiteľov, aby ukázal, aký je dobrý chlap. A na to si svoj prejav starostlivo pripravil, takže sa vliekol „desať hodín“. Samozrejme, Ossenbergerová nevystupovala desať hodín, ale Holden jednoducho zdôrazňuje, že bola veľmi nudná a únavná.

Použitím slova „havaroval“ vo vete: „Cesta do pekla bola zľadovatená a takmer som havaroval,“ hrdina zdôrazňuje, že situácia bola veľmi hrozná a mohla sa skončiť problémami. Nepoužíva slovo „spadol“, pretože v tejto situácii by o niečo nielen narazil, ale mohol by niečo zlomiť alebo poškodiť.

Reč hlavného hrdinu je tak originálna a vďaka použitiu argonýmov niekedy nečakaná, že čitateľa neprestane prekvapovať: „Držal môj zápisník ako hnoj alebo niečo horšie.“ Čitateľ vďaka ľudovej reči cíti ostrosť chlapcovho konfliktu so svetom. Zdá sa mu, že učiteľ je strašne nespokojný nie so skladbou, ale so samotným dieťaťom. A Holden to cítil celou svojou bytosťou. „Neprijímajú, nemilujú, čo znamená, že som zbytočný,“ taký je jeho vnútorný stav.

Salingerov román je prekladové dielo. Je ťažké určiť, aký úspešný je preklad. Ale ak v takomto preklade existuje viac ako desať rokov, potom je preklad dobrý. A práve vďaka vhodne zvolenému žargónu sa čitateľ vcíti do hrdinu, chápe jeho utrpenie.

5. 2 V príbehu V. Zheleznikova "Strašiak"

Príbeh V. Železnikova o tínedžeroch. Ak teda chcel spisovateľ do hĺbky odhaliť svet 13-14 ročných tínedžerov, musel bez problémov použiť školský žargón. Existujú teraz, ako v sovietskych rokoch. Čo ste si všimli pri analýze tejto knihy?

Názov príbehu obsahuje žargón - "Strašiak". Čo to znamená? Dnešným analógom je „čukhanka“, ktorá sa do školskej slovnej zásoby dostala z väzenského žargónu. Samozrejme, oba žargóny majú výrazný negatívny význam: nie ako všetci ostatní; strašiak, vyvrheľ. A odporom voči detskému kolektívu Lenka dokazuje, že je osobnosť, že v triede, kde skončila, sa na jej pozadí vyzdvihovala nepravda, zrada, klamstvo, pokrytectvo - všetko, čím bola dospelá spoločnosť nakazená:

Všetkým dokážem, že sa nikoho nebojím, aj keď som Strašiak!

A prečo sa ty, Somov, odo mňa odvraciaš? Naozaj si potrpíte na to, že sa kamarátite so Scarecrowom?

Keď sa Lenka podporovaná dedkom vzbúrila proti „správnej“ triede, hodí previnilcom do očí:

A je nažive! To je bojovník za spravodlivosť!

No, udri ma tak, aby som mlčal! No dokážte, že sila je v živote najdôležitejšia!

Scéna je jasná, pretože Lena Bessoltseva prvýkrát otvorene vystúpila proti davu prenasledovateľov. A tu v jej reči nie je hladkosť, správnosť. Premáhajú ju emócie. Teraz je pre ňu dôležitejšia pravda a nie túžba byť príkladnou priekopníčkou, preto reč cez žargón „flayer“ a ľudové „sadani“ nadobúda ostrosť bojovníka za spravodlivosť.

Iný prípad: Šmakovej sa pri stretnutí s Mironovou podarí zalichotiť svojmu priateľovi:

Tvoja matka je strašne módna, včera som ju stretol: má na sebe modrú bundu, presne pod farbou očí. odpadla som.

"Vypadol." Vyjadrila tým svoje prekvapenie a prekvapenie, že Mironova mama môže byť taká krásna a vkusne oblečená.

Keďže Lenka nezdieľala názory a činy svojich spolužiakov, v ich očiach bola zradkyňa a bojkotovali ju.

Šmaková je nešťastná, že sa chlapom nepodarilo chytiť Strašiaka.

Niektorí z vás sú kyslí, zlyhal zvyčajný obchod: nedokázali ste chytiť ani jedného hlupáka.

Zdalo by sa, že taká ľahká vec chytiť jedno dievča v dave a potrestať ju nevedie k úspechu. "Neúspešné" znamená nedokončené.

Keď hrdinovia príbehu, a sú to tínedžeri, vedú medzi sebou dialógy, potom, samozrejme, používajú žargón:

1. - Je zradkyňa?

Máš ju rád?“ spýtala sa Dimka.

Mlčíš? - to znamená, že sa ti to páči.

Mironova sa zbláznila: ak je vinná, potom odplata.

2. - Bolo ti jej ľúto? - Dimka vypočúvali.

Povedzme, že to ľutujete.

Ach ty pobehlica!

Žargóny: „crazy“ a „squishy“ nám pomáhajú lepšie pochopiť atmosféru dospievajúcich vzťahov, ich charaktery, spôsoby ich sebapresadzovania.

Dostal ju aj Vasiliev. Shaggy sa lenivo postavil a postrčil ho.

Čo si? Ofonarel? - Vasilyev bol rozhorčený.

"Ofonarel" znamená "hlúpy". „Crazy“ znamená „bláznivý“. Tieto slová sa dajú spájať s mnohými ďalšími podobnými jazykmi a žargónmi, ale ich podstata spočíva v jednej veci: vo Vasilievovom zmätku z činov Shaggyho.

Chlapci vyjadrujú svoj postoj k sebe, prekvapenie a túžbu vyniknúť prostredníctvom žargónu a ľudovej reči.

5. 3 v románe A. Drabkina „Ruskí hubári“

V románe A. Drabkina „Ruskí hubári“ jeden po druhom opisuje príbehy rozprávačov, ktoré rozprávali hubári, ktorí sa stretli pri nočnom ohni. Pred nami prechádza veľa osudov, jeden neuveriteľnejší ako druhý, takže hranica medzi možným a nevídaným je takmer zmazaná. Hlavné postavy príbehu „Všetci ľudia sú bratia“ - jednoduchých ľudí ktorí komunikujú na každodennej úrovni. Obávajú sa bežných každodenných problémov, a preto je ich reč jednoduchá a nekomplikovaná. Drabkina, ako talentovaná spisovateľka, v tomto príbehu úspešne používa hovorový štýl. Preto sú stránky tohto diela plné ľudových slov a argonymov. Treba poznamenať, že posledné uvedené majú výrazný zahraničný základ. Vzhľad práve takýchto argonýmov je charakteristický práve pre obdobie, keď sovietska mládež „hipoval“:

"Moji rodičia odo mňa chceli len jednu vec - aby som sa aj ja v dôsledku života dostal do toho chytráka." "Život" - vytvorený z angl. slovo "život", čo znamená "život". A význam celej frázy je tento: jeho rodičia chceli, aby z neho vyrástol inteligentný a vzdelaný človek.

„A vôňa v našom byte bola ako v kurníku alebo v zoo,“ pokračuje hrdina. "Ploché" - vytvorené z angl. slovo "byt", ktoré je preložené do ruštiny - "byt". Z toho vyplývalo, že život hrdinov bol jednoduchý a nenáročný – zvierací.

„Všetko je v poriadku". Často používaná fráza modernej mládeže. Tiež je prevzatá z angličtiny (ok) a prekladá sa ako „dobrá."

"Gerla sa objavila na našom dvore." "Gerla" - pochádza z angličtiny. slová "dievča" - "dievča". A ruské slovotvorba nadobudla vulgárny nádych.

Skúmali sme teda techniku ​​použitia špecifických argoným od A. Drabkina v príbehu „Všetci ľudia sú bratia“ z románu „Ruskí hubári“, aby sme vytvorili znaky doby, v ktorej jeho postavy žili.

5. 4 V románe I. Ilfa, E. Petrova "Dvanásť stoličiek"

V závislosti od intelektuálneho rozvoja má každý človek svoju vlastnú slovnú zásobu. Takže napríklad Yesenin má vo svojom prejave 18 890 slov, Cervantes má asi 17 tisíc slov, Shakespeare má asi 15 tisíc slov (podľa iných zdrojov - asi 20 tisíc), Gogol má asi 10 tisíc slov. A slovná zásoba niektorých ľudí je mimoriadne chudobná.

Kanibal Ellochka (Ellochka Schukina, Elena Schukina) je postavou tohto humorného románu. Ellochkin slovník kanibala mal len 30 slov, no mohla nimi vyjadriť takmer všetky svoje myšlienky. V prenesenom zmysle je „Ellochka kanibal“ človek s obmedzenou slovnou zásobou. Prezývku „kanibal“ dali autori Ellochke ako porovnanie s kanibalmi kmeňa Mumbo-Yumbo, ktorých slovná zásoba „je 300 slov“ (teda 10-krát viac ako Ellochkin). Na rozhovor s príbuznými, priateľmi, známymi i neznámymi jej stačilo tridsať slov. Tu sú slová, frázy a citoslovcia, ktoré používa z celého skvelého, rozvláčneho a silného ruského jazyka:

Svoje prekvapenie, potešenie, radosť, nenávisť a pohŕdanie vyjadrila zvolaním: „ho-ho“ alebo „wow“.

Všetkých mužov, ktorých poznala, nazvala „chlapcom“ bez ohľadu na vek a sociálne postavenie. - Si správny chlap, - všimla si Ellochka po prvých minútach známosti.

"Udrel som ho ako dieťa" je pri hraní kariet. Myslí tým, že niekoho ľahko porazí v kartách.

Pri stretnutí s dobrým priateľom používa výraz: „strašné stretnutie“, ale význam tohto výrazu je „príjemné stretnutie“. - Neberiem úplatky, nekradnem peniaze a neviem, ako ich sfalšovať. - Hrôza!

Na charakterizáciu živých a neživých predmetov používa Ellochka výraz „hustý a krásny“. Si tučný a pekný chlapec.

Aby slová dodali nežnosť a náklonnosť, Ellochka pridáva k menám láskyplnú koncovku „ulya“. Napríklad: Mishulya, Zinulya, Ernestulya - Ho-ho! znelo v tichu noci. - Známa, Ernestulya!

Ellochka sa považovala za inteligentnú, krásnu a vzdelanú ženu, ktorá vedela podporiť akúkoľvek konverzáciu. V skutočnosti jediný vtip pre všetky príležitosti „celý chrbát máš biely“ opäť dokazuje, aká slabá je jej reč, pozostávajúca z citosloviec, ľudového jazyka a žargónu.

Používa slovo „pochmúrny“ vo vzťahu ku všetkému, bez ohľadu na to, či je toto slovo vhodné v rozhovore: „Prišla ponurá Petya“, „pochmúrne počasie“, „pochmúrna udalosť“, „pochmúrna mačka“. A ako hlúpo, vtipne a absurdne vyzerá rozhovor Ellochky s jej „pochmúrnym“ manželom.

Po analýze niektorých výrazov, dialógov Elly Shchukiny, sme opäť presvedčení, že tridsať slov na komunikáciu je extrémne málo a, samozrejme, záver je: musíte aktívne dopĺňať svoju slovnú zásobu a byť komplexne rozvíjaný.

6. Postoj k školskému slangu rôznych vekových skupín

Aby som zistil vzťah ľudí k mládežníckemu slangu, urobil som prieskum medzi rôznymi vekovými skupinami:

1. Dospievajúci vo veku od 14 do 18 rokov.

2. Ľudia vo veku 20 až 40 rokov.

3. Ľudia vo veku 45 až 60 rokov.

Dostali otázku: „Ako vnímate mládežnícky slang?“ a su 3 mozne odpovede:

1. V reči ho netreba

2. Je potrebné v reči

3. Ani jedno, ani druhé.

Zistil som, že väčšina tínedžerov vo veku 14 až 18 rokov verí, že slang je nevyhnutný v reči. Vo vekovej skupine od 20 do 40 rokov boli názory rozdelené rovnomerne: 50 % – „za“ slang, 50 % – „proti“ slangu. A ľudia staršej vekovej kategórie od 45 do 60 rokov sú si istí, že prináša len škodu a treba sa jej zbaviť.

7. Záver

Ruský jazyk pre tých, ktorí ním hovoria, nie je len spôsobom komunikácie a prostriedkom prenosu informácií. On sám je úložiskom duchovných hodnôt. V dvadsiatom storočí ruský jazyk, ako napísal Solženicyn, „zažil koróziu, rýchlo sa ochudobnil, zúžil a s rozkladom jazyka začína a je sprevádzaný rozkladom kultúry“.

Zákon zachovania jazyka je jednoduchý: je nemožné, aby veľké množstvo slov cudzích jazyku znelo v jednotke času v jednotke priestoru.

Čo je možné a potrebné urobiť?

Po prvé, zvýšiť čas na štúdium ruského jazyka a kvalitu jeho výučby v škole. Veď práve v nej dieťa trávi najviac času, práve v nej si dopĺňa slovnú zásobu.

Po druhé, vytvoriť povrchnú cenzúru, extrahovať úprimne hrubé frázy, vulgárne vtipy z kníh, televízie, časopisov. Sloboda prejavu predsa nie je permisivita!

A kým nezačneme pristupovať k ochrane svojho rodného jazyka rovnako ako k vlastnému zdraviu, budeme nútení konštatovať, že každá ďalšia generácia, zdokonaľujúca sa v technologickom, ekonomickom, všeobecnom komunikačnom zmysle, sa bude vzďaľovať od chápania jednoty svoju kultúru.

V priebehu štúdia som zisťovala dôvody používania žargónu, spôsoby a prostriedky ich formovania, členenia do tematických skupín a analyzovala som aj 4 literárne diela. Žargón a slang majú tendenciu sa v stabilnej sociálno-ekonomickej situácii rozpadať a miznúť. A počas obdobia nestability sú zaznamenané jej ohniská. Jedno z týchto prepuknutí sa vyskytuje v našej dobe, čo vysvetľuje rýchly vývoj všetkých argonýmov, vrátane školských. (V prílohe je ako dôkaz uvedený stručný slovník školského slangu).

Školský žargón sa vyznačuje relatívnou stabilitou, ktorá je spojená s prítomnosťou tradícií v organizácii vzdelávací proces. Množstvo tematických skupín, ktoré súvisia so sférou voľného času a každodenného života, však podlieha pomerne citeľným zmenám vplyvom módy a iných mimojazykových faktorov.

Vo všeobecnosti je školský žargón neustále sa obnovujúcim fenoménom, a preto nestarne.

Pokiaľ ide o mňa, študoval som nielen literatúru na túto tému, čítal knihy, ale tiež som sa snažil dokázať, že žargón sa používa v beletrii na charakterizáciu príslušnosti k určitému spoločenskému („Chyvač v žite“), kultúrnemu („Dvanásť stoličiek“ ), veková („Strašiak“) skupina.

Po vykonaní prieskumu medzi spolužiakmi som nielen ponúkol, že budem sledovať čistotu ruského jazyka, ale najprv som predniesol svoju esej vo všetkých 9. ročníkoch a potom ma vyzval, aby som sledoval svoj prejav a odstránil v ňom vulgarizmus.

Uvedomujem si, že práca, ktorú som vykonal, je kvapkou v mori boja za zachovanie mocného ruského jazyka. Ale kvapka po kvapke a kameň je nabrúsený.

8. Produkt práce

Tým sa však moja práca neskončila. Keďže koncom 9. ročníka sa syntax preštudovala a na výberovom programe „Mocný ruský jazyk“ sme pracovali s využitím umeleckého štýlu rôznych jazykových vrstiev, zorganizovala som 2 hodiny, na ktorých sme spolu so spolužiakmi zvážili problém používania slangu a ľudovej reči v dvoch prácach, ktoré sa predtým študovali na mimoškolských hodinách čítania v 7. a 8. ročníku. Vybral som 2 úryvky z poviedky V. Železnikova „Strašiak“ a úryvok z románu I. Ilfa. E. Petrovej "Dvanásť stoličiek".

Pred vedením vyučovania som rozdal fragmenty z týchto prác každému účastníkovi triedy a navrhol som im, aby sa s nimi oboznámili. Tiež navrhla zopakovať si doma, čo je umelecký štýl, jeho hlavné črty.

Počas stretnutia som si stanovil tieto ciele:

1. Pamätajte si, aká je myšlienka diel

2. Určite úlohu hrdinov pri odhaľovaní myšlienky

3. Zistite, akú úlohu zohráva reč pri odhaľovaní umeleckých postáv.

Potom som deťom pripomenul, čo je to ľudový jazyk a žargón, a ponúkol som im, že ich nájdem v navrhovaných pasážach, aby som sa pokúsil nezávisle určiť, akú funkciu majú v týchto dielach. A potom spoločne zistite, či sú v texte potrebné. A ako sa zmení, ak budú odstránené a nahradené neutrálnymi slovami.

V dôsledku toho sa všetci zhodli, že slang a ľudová reč sú dôležité v beletrii: pomocou tejto slovnej zásoby spisovatelia vytvárajú rečové charakteristiky svojich postáv, odhaľujú ich kultúrny, vek, sociálny význam v spoločnosti. Zistili sme, že ak z reči literárnych postáv odstránime všetok žargón a ľudovú slovesnosť, vytratí sa rovnaká emocionalita, bohatosť, expresivita diel, čo znamená, že zámer autora nebude plne realizovaný.

To samozrejme neznamená, že slangová slovná zásoba sa popularizuje prostredníctvom beletrie. Dospeli sme k záveru, že literárny žargón je absolútne neškodný. Čo sa týka ústnej reči, musíme sa obmedziť na používanie žargónu a ľudovej reči a zachovať náš mocný rodný ruský jazyk v podobe, v akej nám ho odkázali klasici.

Hannanova Alina

láska k ruskému jazyku by mala začínať správnou rečou.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

X Republikánska výskumná konferencia

"vianočné čítanie"

Sekcia:

ruská literatúra

Výskum

"Mládežnícky slang a jeho prejavy v ruskej literatúre a médiách"

Hannanova Alina

MBOU "Shikshinskaya stredná škola mestskej časti Sabinsky v Tatarskej republike"

Vedecký poradca: učiteľ ruského jazyka a literatúry Davydova T. A.

Kazaň 2011

1. Úvod ………………………………………………….. 3-4
2. Hlavná časť………………………………………………………….4-13

1. Teoretické základy problému……………………………….4-7
2. Slang v dielach ruskej literatúry…………….7-8
3. Vznik a vývoj slangu………………………………8-11
4. Slang v médiách………………………………………………...11-14

III. Záver ………………………………………………………….13-14

IV. Referencie……………………………………………………….15

ÚVOD

Od ľudí zo staršej generácie často počúvam toľko protichodných názorov na jazyk dospievajúcich, že som chcel tento problém preskúmať a vyjadriť svoj názor.

cieľ mojou prácou je študovať vznik a používanie lexikálnych inovácií v jazyku mladých ľudí a určiť mieru ich vplyvu na ruský jazyk, jeho normatívnu stránku; úvahy o používaní slangu spisovateľmi v ruskej literatúre.

Pri skúmaní tejto témy som uviedol nasledovnéúlohy:

1. skúmať literatúru na danú tému;
2. zoznámiť sa so slovami charakteristickými pre dospievajúcich, určiť miesto slangu v kultúre reči adolescentov;
3. identifikovať zdroje a príčiny slangu mládeže;
4. pochopiť význam a pôvod slangových slov prostredníctvom ich klasifikácie;
5. vykonať výskum používania slangových slov a výrazov spisovateľmi.

Relevantnosť:

Ruský prejav je v posledných rokoch vulgárnejší. Otázka znie: prečo? Predtým slang používala určitá skupina ľudí. Teraz slangové výrazy má na perách každý – politik, profesor, školák, poslanec, zločinec. Slang sa stal každodenným. Žargón postupne nahrádza spisovnú reč – nerozumie sa jej. Mnohí rodičia pri rozhovore so svojimi deťmi žiadajú preložiť pre nich nezrozumiteľné časti rozhovoru. Predpokladáme: ak pochopíme podstatu slangu, budeme schopní uľahčiť proces komunikácie.

Výskumná hypotéza:Vie dnešná mládež rozprávať „normálnym“ jazykom, aby jej rozumeli všetci naokolo?

Materiál na štúdium bol:

Materiály moderných mládežníckych časopisov, novín, jazykové inovácie mládeže;

Diela S. Yesenina, M. Sholokhova, V. Shukshina, V. Shalamova.

Predmetom štúdia je rôznorodé vzdelávanie mladých ľudí v hovorovej reči.

HLAVNÁ ČASŤ

Sme si istí, že ruská reč bude

Jedna z dvoch vecí: buď to pošlete úplne, alebo,

prísť k rozumu, odbočiť na inú cestu, zachytiť

okrem toho, s ním všetky rezervy opustené v zhone.

IN AND. Dal

I. Teoretické základy problému.

Dôvodom vytvorenia tejto práce bola domáca úloha po preštudovaní témy „Stýly reči“. Prirodzene, konverzačný štýl je nám všetkým oveľa bližší ako vedecký alebo oficiálny obchodný štýl. Preto s úlohou napísať dialóg pomocou slangových slov nebolo ťažké.

Potom som si pomyslel, prečo je pre nás jednoduchšie písať? Moje pozorovania reči rovesníkov, presýtených „špeciálnym“ jazykom, ďaleko od spisovného, ​​ma nemohli nechať ľahostajným. Pre ruský jazyk je teraz ťažké obdobie.

Od Iný ľudia- učitelia, rodičia - o jazyku tínedžerov som počula úplne opačné názory a chcela som vyjadriť svoj vlastný. Po dôkladnom štúdiu reči mládeže, ktorá sa líši od zavedených pravidiel a noriem v mediálnych publikáciách, internetových fórach a živej reči školákov, som zhromaždil svoje myšlienky a výsledkom bolo toto dielo.

V prvom rade som sa obrátil na teoretické základy skúmaný problém, diela slávnych lingvistov: V.G. Gaka, N.M. Shansky, L. V. Sacharny. Zároveň som pozorne študoval mládežnícky slang v mediálnych publikáciách, dielach niektorých spisovateľov, na internete a priamo v živej reči mojich rovesníkov. Zhromaždil som všetok študovaný materiál a v dôsledku toho sa objavila táto práca.

Téma, ktorú som si zvolil „Mládežnícky slang a jeho prejavy v ruskej literatúre a médiách“, je aktuálna, pretože procesy prebiehajúce v rodnom jazyku nemožno ignorovať. Musíme si uvedomiť, že nielen my, ale aj jazyk nás ovplyvňuje. Aktívne vpády „inovácií“ niekedy vedú k absurdným situáciám: čítanie novín, počúvanie rozhlasového vysielania vyvoláva túžbu vziať do rúk slovník. Stačí si spomenúť, ako väčšina detí „brúsi“ eseje na hodinách ruského jazyka a literatúry. Práve na prestávke rád svojmu priateľovi prerozprával obsah filmu, ktorý videl deň predtým. A nielen prerozprával, ale aj vyjadril svoj postoj a vykonal „porovnávaciu analýzu“ a analyzoval hru hercov do špiku kostí. Ale požiadajte ho, aby napísal esej na tému „Moja milovaná Hraný film- a upadne do strnulosti. Po polhodinovom trápení odovzdá „dielo“ pozostávajúce výlučne z hodnotení typu „páči sa – nepáči“. A tu nejde len o ťažkosti pri prezentovaní myšlienok na papieri. Dá sa to ľahko skontrolovať – požiadajte toho istého študenta, aby napísal „list priateľovi“ o rovnakom filme, čo vám umožní použiť slová, ktoré chcete. Získate jasnú a nápaditú esej, ale s množstvom pravopisných chýb a prívlastkov ako „cool“ a „cool“.

Aký je dôvod negatívnych trendov vo vývoji ruského jazyka? Väčšina bádateľov sa zhoduje, že problém vychádza z príliš aktívneho prenikania do spisovného jazyka hovorového, hovorového jazyka. Osobitne sa vyzdvihuje mládežnícky slang, ktorý sa považuje za „vinníka“ skutočnosti, že ruskému jazyku hrozí smrť, a vyzýva na rozhodný boj proti nemu. Je to tak? Alebo je to podľa iných tak, že mládežnícky slang je len prirodzený jav vo vývoji ruskej spoločnosti a máme sa k nemu správať pokojne?

Svoj výskum na túto tému som začal prácou na výraze „slang“, ktorý je uvedený v encyklopedický slovník. Slang sa vzťahuje na slová, ktoré sa považujú za porušujúce normy štandardného jazyka. Sú to veľmi expresívne, ironické slová, ktoré slúžia na označenie predmetov, o ktorých sa hovorí Každodenný život. V preklade z angličtiny je výraz „slang“ reč sociálne alebo profesionálne izolovanej skupiny, na rozdiel od spisovného jazyka, vyjadrená hovorovou rečou, ktorá sa nezhoduje s bežnou spisovnou rečou.

Takže, čo je ruský slang mládeže?

II. Slang v dielach ruskej literatúry.

Varlam Šalamov, ktorý strávil sedemnásť rokov v stalinských táboroch a vytvoril úžasne autentický „smútočný príbeh“ („Kolymské rozprávky“), príbeh podľa samotného spisovateľa „nie o víťaznom duchu, ale o duchu pošliapanom“, v r. kniha „Eseje o podsvetí“ (1959) v kapitole „Sergey Yesenin a svet zlodejov“ poznamenáva: „Už v tom čase - iba tri roky po smrti básnika - bola jeho popularita v kruhoch zlodejov veľmi veľká. . Toto bol jediný básnik, ktorého „prijali“ a „posvätili“ zlodeji, ktorí poéziu vôbec neholdujú. Neskôr z neho zlodeji urobili „klasika“ – začalo sa o ňom rozprávať s rešpektom dobrý tón medzi zlodejmi.

Na otázku: „Čo je Yesenin blízke duši blatara? - Shalamov uvádza niekoľko vysvetlení:

1. „V prvom rade, úprimný súcit so svetom zlodejov prechádza všetkými Yeseninovými básňami... Nadávky zabudované do Yeseninových básní vyvolávajú neustály obdiv. Ešte by som! Veď reč každého blatara je vybavená tými najzložitejšími, najposchodnejšími, najdokonalejšími obscénnymi nadávkami - to je lexikón, život ... Poetizácia chuligánstva ... Yeseninovo chuligánstvo, ospevované poéziou, vníma zlodeji ako incident ich „podvodníka“, ich undergroundovej partie, bezohľadné a pochmúrne vyčíňanie...“

2. V Yeseninovej poézii „blatari počujú súvisiace poznámky“:

a) „túžobné tóny, všetko, čo spôsobuje ľútosť, všetko, čo súvisí s väzenskou sentimentalitou“;

b) „noty výzvy, protestu, záhuby“;

c) „tón človeka urazeného svetom, urazeného svetom“.

3. „Existuje aj iná stránka Yeseninovej poézie, ktorá ho približuje k pojmom, ktoré vládnu v blatárskom svete, s kódom tohto sveta. Je to o prístupe k ženám. Blatar sa k žene správa pohŕdavo, považuje ju za menejcennú bytosť. Žena si nezaslúži nič lepšie ako šikanovanie, hrubé vtipy, bitie. Yeseninove básne o opitých prostitútkach poznajú zlodeji naspamäť a už dávno si ich osvojili. „Slávik má jednu dobrú pieseň“ a „Nemiluješ ma, neľutuj ma“ patria do zlatého fondu kriminálneho folklóru.

Shalamov teda vysvetľuje kult Yesenina medzi „zlodejmi“ prítomnosťou nízkych, nízkych, cynických pocitov v básňach básnika, prítomnosťou „spriaznenej duše“ v básnikovi, ktorý v básni „Čierny muž“ „ dáva si čisto blatariánsku sebaúctu“:

Ten muž bol dobrodruh,

Ale ten najvyšší

A najlepšia značka.

III. Vznik a vývoj slangu.

Mladí ľudia sa vždy snažili presadiť v spoločnosti, vytvoriť si vlastný štýl komunikácie, odlišný od všeobecne akceptovaného medzi staršou generáciou. Prvým dokumentom, v ktorom bol tento zaujímavý fenomén zaznamenaný, sú Eseje o Burse N. G. Pomyalovského, ktoré opisujú zvyky a život petrohradského seminára v polovici 19. storočia. Spisovateľ reflektoval „bursatsky“. Jazyk: Bursákovci namiesto kradnutia povedali „prilepené, fackované, ukradnuté“, namiesto tváre – „Vianoce“ (dať na Vianoce – udrieť do tváre). V Puškinových textoch sú slávou previnilci „ako kyukhelbekerno, tak aj chorí“. Tieto príslovky vznikajú v rozpore so slovotvorbou.

Informácie o slovnej zásobe študentského a školského žargónu sú obsiahnuté v slovníkoch a vedeckých prácach konca 19. a začiatku 20. storočia. Vo vedeckej publikácii E.M. Beregovskaya "Slang mládeže: formovanie a fungovanie", uverejnené v časopise "Problémy lingvistiky", vznik mládežníckeho slangu, jeho intenzívny rozvoj je spojený s historickými kataklizmami. Na poli revolúcie v roku 1917 došlo k búrlivému nárastu a štúdiu rôznych vrstiev ruskej reči. V roku 1918 vznikol Inštitút živého slova, ktorého jedným zo smerov bolo štúdium jazyka mládeže. Reč tínedžerov, vtedajších študentov, bola podfarbená množstvom „zlodejských slov“, ktoré, ako autor poznamenáva, ovplyvňujú behaviorálny nihilizmus mladých ľudí.

Od začiatku dvadsiateho storočia boli zaznamenané štyri búrlivé vlny vo vývoji mládežníckeho slangu.

Prvý sa datuje do 20. rokov, kedy revolúcia a Občianska vojna, ktorá do základov zničila štruktúru spoločnosti, dala vzniknúť armáde detí bez domova a reč tínedžerov a študentov mládeže, ktorých od detí bez domova neoddeľovali nepriechodné priečky, bola podfarbená mnohými „zlodejskými“ slovami.

Druhá vlna pripadá na 50. roky, kedy do ulíc a tanečných parketov miest vyšli „frajeri“.

Nástup tretej vlny sa spája s obdobím stagnácie, keď dusná atmosféra verejného života v 70. a 80. rokoch dala vznik rôznym neformálnym mládežníckym hnutím a „hippie“ mladí ľudia si ako jazykové gesto vytvárali vlastný „systémový“ slang. opozície voči oficiálnej ideológii.

Začiatok štvrtej vlny sa dnes bežne spája so začiatkom informatizácie.Ak sa pred 20-30 rokmi o existencii mládežníckeho slangu hovorilo len občas a nie veľmi sebavedomo, teraz sa o tom hovorí otvorene a nahlas. Našiel som veľa teoretických článkov o slangu a jeho klasifikácii. Existuje už celý rad slovníkov-kníh a virtuálnych slovníkov.

Victor Shapoval (docent, PhD a vedúci katedry na Medzinárodnej slovanskej univerzite), ktorý sa rozprával so svojimi deťmi a pozoroval, ako uprednostňujú vysedávanie do piatej rána pred čítaním školskej literatúry, našiel jeden spôsob. Zaoberal sa prekladmi literárnych diel do mládežníckeho slangu. Vo svojom arzenáli „Lisa bez ceny“ („Chudák Lisa“), „Botanika atas“ („Beda múdrosti“), krátke prerozprávanie „Eugena Onegina“. Ale hlavným úspechom je „Príbeh Igorovej kampane“. Veľký pamätník bol preložený do mládežníckeho slangu a zlodejského „fenya“: v tomto poradí ako „Prejav o partii militaristu Garika“ a „Román na turné Igora, syna Slavika, Olegovej vnučky“ („román“ v žargóne zlodejov „ústny príbeh“).

Proces žargónizácie reči mládeže teda možno považovať za istý druh jazykovej tvorivosti, ktorá vychádza z existujúcich tradícií a zároveň sleduje aktuálnu módu. Slang slúži v prostredí mládeže ako prostriedok na zmiernenie vnútorného stavu. Zároveň dáva predstavu o hovorcovi, jeho postoji a intelekte.

Potvrdzujú to experimentálne štúdie, ktoré som uskutočnil medzi žiakmi 7. a 11. ročníka. Dal som si za úlohu zistiť skutočnosť prieniku žargónu (slangu) do hovorovej reči študentov našej školy, identifikovať frekvenciu ich používania v reči. Respondentom boli ponúknuté slová moderného slangu mládeže. Ich úlohou bolo určiť lexikálny význam žargónu, uviesť v zozname slov, ktoré navrhli, tie, ktoré sami používajú v reči. Podľa výsledkov štúdie používa slangovú reč 63 % stredoškolákov a len 37 % spisovné slová; 51 % žiakov 7. ročníka používa slangové slová, 49 % - normatívnu slovnú zásobu.

Nasledujúce výrazy sú typické pre reč mojich rovesníkov:

1. Módne slová a výrazy (žíhať, kochať sa, odpadávať, vznášať sa.);
2. Formy pozdravu: ahoj vole, vole, kuriatko, pozdrav, loshara;
3. Poznámky so slovami vyjadrujúce mrzutosť alebo naopak obdiv
4. Používanie onomatopoických citosloviec (wow - prekvapenie, jo - rozsah emócií.).Táto analýza ukazuje, že existencia mládežníckeho slangu má svoje vlastné pozitívne stránky, aj keď ich je menej ako negatívnych.

Medzi mladými ľuďmi vo veku 18-30 rokov sa tieto slová používajú, pretože dodávajú reči živosť, humorný význam. Počas výskumu som zistila, že ich rodičia najviac zo všetkého sledujú reč detí, na jednej strane je to logické. Ale na druhej strane, prečo sa do toho zapája tak málo učiteľov (len 22 %)? Na túto otázku môžem odpovedať len hypoteticky: väčšina samotných učiteľov bola vychovaná v slangovom prostredí. Preto sú o tomto fenoméne relatívne pokojní. Mimochodom, len 8 % študentov označilo prejav učiteľov za štandard.Zdá sa mi, že moji rovesníci nie sú prefíkaní, keď hovoria, že teraz neexistuje štandardná reč (23 %). Všetky médiá sú presýtené slangom (100 % opýtaných sa domnieva, že médiá majú obrovský vplyv na reč).

IV. Slang v médiách.

Jazyk tlače bol v posledných desaťročiach otvorený aj nespisovným formám národného jazyka, medzi novinami, žargónom a slangom už neexistujú pevné štylistické bariéry. Na analýzu som si vzal týždenník Telesem. Autori článkov podľa môjho názoru používajú mladícky slang, aby demonštrovali svoju oddanosť tejto spoločnosti, jej túžbu postaviť sa proti vonkajšiemu svetu. Zároveň nie sú porušené zákony vývoja jazyka: niektoré jednotky hovoreného jazyka sa stávajú literárnymi, dopĺňajú jazykový štandard. Kedysi boli hovorové slová „pokecať“, „určite“, „dobre“, „hrb“. Iné slangové slová „zamiešať“, „duchaplný“, „nakladaná zelenina“, „sieťka“ sa stali bežnými. V dôsledku toho je mladistvý slang akousi prechodnou sférou národného ruského slovníka, ktorý sa dopĺňa popularizáciou určitých slov a inovácií. Zaujímavosťou je, že v mládežníckej tlači sa objavujú slangové kvízy, ktoré sú úzko späté s klasickou literatúrou. Takže v novinách "Telesem" z 10.10.2009 bola vytlačená krížovka, ktorú sa známy televízny moderátor D. Dibrov pokúsil preložiť do literárneho jazyka. Dám niekoľko vzorových otázok: román I.S. Turgeneva „Predkovia a dieťa“, báseň N.A. Nekrasova „Kto je v Rusku vysoký“, F.M. A. Ostrovskij „Neboj sa o svoje sane“, „Schnobel“ od N.V. Gogoľ. atď.

Analyzoval som aj materiály reklamných správ.

1. Snickers. "Nespomaľujte, smiešni!" Brzda - 1) stop; 2) nechápať, neuhádnuť, ohromiť, byť omráčený.

2. "Feint" - pre tých, ktorí sú naozaj cool! Hovorové slovo „cool“ má v modernej rečovej praxi v porovnaní so svojím literárnym náprotivkom nové významy. Cool - špeciálny, výnimočný, výnimočný, ktorý má akékoľvek špecifické vlastnosti.

3. Súťaž z baru "Piknik": "Skvelé slúchadlá do rádia ako darček!" Super - super, super.

4. Cukríky "M&Ms": "Superpacking je zábavná párty!" Mládežnícke slovo „tusovka“ treba chápať ako „podujatie, stretnutie s neformálnou komunikáciou“.

Takéto jazykové javy naznačujú, že:

1. V spoločnosti sa vytvorila nová sociálna kategória s novým sociálny status, s vlastným spôsobom a štýlom života, ktorý sa výrazne líši od spôsobu života dospelých, a s vlastnou kultúrou mládeže. Juvenilný slang je informačná droga, ktorá zachytáva čoraz väčší počet tínedžerov, ktorí ním hovoria.

2. Negatívny vplyv mladícky slang o vývoji moderného jazyka je zrejmý. Žargón sa nachádza aj v reči politikov. V rozhovore s olympijským výborom v Soči 14. marca 2010 na kanáli I, prezident krajiny použil žargón „Tí, ktorí budú naďalej viesť súťaž za účasť v olympijské hry, odstránime ich a „zamiešame balíček kariet“.

3. Prítomnosť alebo neprítomnosť slangových výrazov priamo závisí od všeobecnej kultúry, vývoja a gramotnosti jej nositeľov.

4. Bohatosť jazyka sa musí prejavovať už od ranej mladosti, bez toho, aby sa oddeľoval od iných prvkov kultúry, pretože „jeho materiálna a duchovná časť sa odráža v jazyku ľudu“.

Záver

Pri analýze práce môžeme konštatovať, že tínedžerský slang vždy existoval, jeho vývoj je spojený s rozvojom histórie, vedy, techniky. vláda Ruská federácia v roku 2006 schválila federálny cieľový program „Ruský jazyk“ na roky 2006-2010, zameraný na udržanie kultúry ruského jazyka. Väčšina mládeže však o tomto programe nevie. Ale všetci sa intenzívne učia riešiť testy z ruského jazyka pre úspešné doručenie Jednotná štátna skúška, ktorú poprední predstavitelia vedeckej a pedagogickej obce hodnotia ako národnú katastrofu.

Jazyk žije vlastným životom a mení sa. Slovná zásoba jazyka sa vo väčšej či menšej miere neustále mení. A to, čo dnes znie divoko, sa snáď po čase stane normou. Ale bol by som rád, keby to zostalo akousi neotrasiteľnou jazykovou základňou, nepodliehajúcou trendom doby. Aby tínedžeri vedeli, že hovorová a literárna reč sú rozdielne veci. A mládežnícky slang je len časť „veľkého“ jazyka. Domnievam sa, že na štátnej úrovni je potrebné dať právnu bariéru slangovým slovám v literatúre, v televízii, v kine, v divadelných inscenáciách, v médiách, v reklame atď.; je potrebný špeciálny program, ktorý by skutočne pomohol mladým ľuďom rozhodnúť sa medzi slangom a krásnym jazykom; Na úrovni škôl sú potrebné systémové opatrenia, ktoré by boli zamerané na podporu lásky k čistému jazyku.

Ak aktivity vykonávajú v systéme znalí a zainteresovaní ľudia, potom sa mládež rozhodne pre čistotu jazyka nie vtedy, keď skutočne prestane byť mladou (po 25-30 rokoch), ale v skoršom veku. . Preto je pravdepodobnejšie, že ruský jazyk obnoví úroveň svojej veľkosti.

Bibliografia:

1. Arutyunova N.D. Typy jazykových hodnôt. - M: Veda, 1988.
2. Beregovskaya E. M. Slang mládeže: formovanie a fungovanie / / Vopr. Jazykoveda. – 1996 č. 3.
3. Borisová E.G. O niektorých črtách moderného žargónu mládeže//ruského jazyka v škole. - M:, 1987, č. 3
4. Bragina A.A. Neologizmy v ruštine. - M.: Vzdelávanie, 1973.
5. Noviny "Telesem" na rok 2009.
6. Ozhegov S.I. Slovník ruského jazyka. - M.: Sovietska encyklopédia, 1964. - 900-te roky.

7. Internetové zdroje:

http://www.philology.ru/linguistics1/yakubinsky-86d.htm

http://tpl1999.narod.ru/WebTPL2000/SterninTPL2000.htm

http://www.echo.msk.ru/programs/speakrus/32848/

archive.libfl.ru/win/service/2006/slang.doc

http://www.edu-zone.net/show/59759.html

http://school10.admsurgut.ru/jurnal/jurnal12/IP/

· http://www.ug.ru/issues07/?action=topic&toid=3859

http://www.voskres.ru/idea/koltsova.htm

http://www.kultura-rf.ru/konf_nauch_05_itog.php

http://www.dv-reclama.ru/?p_id=1751

http://psyfactor.org/lib/subkult.htm

http://www.bogoslov.ru/text/301886.html

Pri štúdiu ruštiny a svetovej literatúry sa každý študent stretáva s obratmi reči, ktoré nie sú charakteristické pre literárny jazyk. Vynára sa otázka, aká je klasická definícia týchto výrazov, aká je história ich výskytu a úloha v komunikácii našich súčasníkov.

čo je žargón?

(jedno slovo aj slovné spojenie), čo nie je charakteristické pre kánony spisovného jazyka. revolúcie sú v žargónizme bežné – ide o podmienené hovorové slovo a výraz používaný v určitých sociálnych skupinách. Navyše, objavenie sa, vývoj, transformácia a stiahnutie ľudí z rečového obehu sa odohráva v jasne izolovanej časti spoločnosti.

Žargón je zdvojenie literárneho jazyka vo forme zrozumiteľnej len pre hovoriacich ľudí v určitej skupine. Sú to nenormatívne, nerozpoznané synonymá pre klasické definície objektov, akcií a definícií. Slangové slová každej sociálnej jednotky spoločnosti tvoria dorozumievací jazyk neprístupný pre nezasvätených, takzvaný slang.

Pôvod a rozdiely

Slovo „žargón“ pochádza podľa V. Dahla („Výkladový slovník živého veľkého ruského jazyka“) z francúzskeho žargónu. Jeho rozdiely od štandardov spisovného jazyka:

• Špecifická slovná zásoba a frazeológia.
• Pestrofarebné, výrazné zákruty.
• Maximálne využitie odvodzovacích foriem.
• Absencia vlastných fonetických systémov.
• Nedodržiavanie pravidiel gramatiky.

Žargónom dnes nie je len ústna komunikácia, ale aj účinný prostriedok nápravy umelecký prejav. V modernej literatúre sa tieto slová zámerne používajú spolu s metaforami, synonymami, epitetami na zvýraznenie a dodanie osobitnej farby obsahu.

Spočiatku boli dialektizmy-slang duševným vlastníctvom určitých vrstiev spoločnosti, v r jednotlivé prípady už neexistujúce. V súčasnosti ide jednak o celonárodnú slovnú zásobu, ktorá má svoju slovnú zásobu, jednak o slovnú zásobu spisovného jazyka, ktorá používa viacero prenesených významov toho istého slova, ustáleného v určitej skupine spoločnosti. Teraz sa vytvoril a rozširuje sa podmienečne nazývaný „všeobecný fond“, to znamená slová transformované z pôvodného významu v jednom type žargónu na verejnú definíciu. Takže napríklad v jazyku zlodejského slangu je význam slova „tmavý“ „skryť korisť“ alebo „vyhnúť sa odpovediam pri výsluchu“. Moderný žargón mládeže to interpretuje ako „mlčať, hovoriť v hádankách“.

Ako sa tvorí žargón?

Slová a kombinácie vychádzajú z nárečových rozdielov a morfém jazyka dostupných v prostredí ich vzhľadu. Spôsoby ich formovania: dávať iný význam, metaforizácia, prehodnocovanie, pretváranie, skracovanie zvuku, aktívna asimilácia slovnej zásoby cudzích jazykov.

V ruštine, vznikajúce vyššie uvedeným spôsobom:

• mladý muž - "frajer" (pochádza z cigána);
• blízky priateľ - "gelfriend" (z angličtiny);
• smerodajný - "cool";
• byt - "chata" (z ukrajinčiny).

Tiež aktívne používané vo svojom vzhľade asociatívny rad. Napríklad: "doláre" - "brilantná zelená" (podľa farby amerických bankoviek).

História a modernosť

Spoločenské žargóny sú bežné slová a výrazy, ktoré sa prvýkrát objavili v 18. storočí v kruhu šľachty, takzvanom „salónnom“ jazyku. Milovníci a obdivovatelia všetkého francúzskeho často používali skomolené slová tohto jazyka. Napríklad: „potešenie“ sa nazývalo „plaisir“.

Pôvodným účelom žargónu bolo utajovanie prenášaných informácií, akési kódovanie a rozpoznávanie „nás“ a „nich“. Táto funkcia „tajného jazyka“ je v gangsterskom prostredí zachovaná ako reč asociálnych prvkov a nazýva sa „slang zlodejov“. Takže napríklad: nôž je „pero“, väzenie je „divadlo“, výzva je „vytáčanie čísel“.

Iné druhy žargónu – školský, študentský, športový, odborný – túto vlastnosť prakticky stratili. V reči mládeže má však stále funkciu identifikácie „cudzích ľudí“ v komunite. Často je pre tínedžerov žargón spôsobom sebapotvrdenia, označením ich príslušnosti k počtu „dospelákov“ a podmienkou prijatia do určitej spoločnosti.

Používanie špeciálneho slangu je obmedzené témou rozhovoru: predmet rozhovoru spravidla vyjadruje špecifické záujmy úzkeho okruhu ľudí. Výrazná vlastnosťžargón z nárečia – hlavný podiel na jeho používaní pripadá na neformálnu komunikáciu.

Odrody žargónov

Jedno, jasné rozdelenie žargónu v súčasnosti neexistuje. Len tri oblasti sa dajú presne klasifikovať: odborný, mládežnícky a kriminálny slang. Zo žargónu je však možné identifikovať vzory a podmienečne vyčleniť slovnú zásobu, ktorá je vlastná jednotlivým skupinám spoločnosti. Najbežnejšie a majú rozsiahlu slovnú zásobu nasledujúce typyžargón:

• Profesionál (podľa druhu špecializácie).
• Vojenské.
• Novinársky.
• Počítač (vrátane hry, sieťového žargónu).
• žargón Fidonet.
• Mládež (vrátane smerov - škola, študentský slang).
• LGBT.
• Amatérske rádio.
• Slang pre narkomanov.
• Slang futbalových fanúšikov.
• Zločinec (fenya).

Špeciálna odroda

Odborné žargóny sú slová zjednodušené redukciou alebo asociáciou slovnej zásoby, ktoré sa používajú na označenie špeciálnych termínov a konceptov v konkrétnom profesionálnom prostredí. Tieto výroky sa objavili v dôsledku skutočnosti, že väčšina technických definícií je dosť dlhá a ťažko sa vyslovuje, alebo ich význam v modernom úradnom jazyku úplne chýba. Žargónové slová sú prítomné takmer vo všetkých profesijných združeniach. Ich slovotvorba sa neriadi žiadnymi špeciálnymi pravidlami pre slang. Žargón má však výraznú funkciu, pretože je vhodným prostriedkom na komunikáciu a komunikáciu.

Žargón: príklady používané programátormi a používateľmi internetu

Pre nezasvätených je počítačový slang dosť svojský a ťažko vnímateľný. Tu je niekoľko príkladov:

• "Windows" - operačný systém Windows;
• "palivové drevo" - vodiči;
• "Job" - pracovať;
• "zlyhal" - prestal fungovať;
• "servak" - server;
• "kláves" - klávesnica;
• "progs" - počítačové programy;
• "hacker" - cracker programov;
• "user" - užívateľ.

Slang zlodejov – slang

Kriminálny žargón je veľmi bežný a zvláštny. Príklady:

• "malyava" - písmeno;
• "fajka" - mobilný telefón;
• "ksiva" - pas alebo občiansky preukaz;
• "kohút" - väzeň, "znižovaný" odsúdenými;
• "parasha" - toaleta;
• "urka" - väzeň, ktorý ušiel;
• "fraer" - osoba, ktorá je na slobode;
• "kríže" - väzenie;
• "krstný otec" - vedúci jednotky režimu v kolónii;
• „koza“ – väzeň spolupracujúci so správou kolónie;
• "zariki" - kocky na hranie backgammonu;
• „študentka korešpondencie“ – dievča, s ktorým sa zoznámili v kolónii;
• "oprieť sa" - uvoľniť sa po závere;
• „filtrovať trh“ – mysli na to, čo hovoríš;
• "milenka" - hlava nápravnej kolónie;
• "nema bazár" - žiadne otázky;
• "no air" - došli peniaze.

školský slang

Žargóny sú zvláštne a rozšírené v školskom prostredí:

• "učiteľ" - učiteľ;
• „historik“ – učiteľ dejepisu;
• "klassukha" - triedny učiteľ;
• "kontrokha" - kontrolná práca;
• "domáca úloha" - domáca úloha;
• "Fizra" - telesná výchova;
• "nerd" - vynikajúci študent;
• "spur" - cheat list;
• "pár" - dvojka.

Slang mládeže: príklady

Slangové slová používané medzi tínedžermi:

• "gavrik" - nudný človek;
• "chick" - dievča;
• "frajer" - chlap;
• „Odstrániť kuriatko“ - zviesť dievča;
• "klubeshnik" - klub;
• "diskach" - diskotéka;
• „vyhodiť sa“ - vyzdvihnite svoju dôstojnosť;
• "základňa" - byt;
• "predkovia" - rodičia;
• "Crack" - hovoriť;
• "umatovo" - vynikajúce;
• "Otpad" - úžasné;
• "oblečenie" - oblečenie;
• "Pret" - veľmi sa mi to páči.

Vlastnosti cudzojazyčnej slovnej zásoby

Anglická lexikológia má tri synonymické pojmy: cant, slang, žargón. K dnešnému dňu nebolo medzi nimi stanovené jasné oddelenie, ale boli načrtnuté oblasti ich použitia. Takže, cant označuje podmienenú slovnú zásobu určitých sociálnych skupín, ako je zlodejský slang alebo školský slang.

Značka v slovníkoch žargónu je prítomná v označení konkrétnych odborných výrazov, to znamená, že zodpovedá ruskému poddruhu odborného žargónu.

Tiež žargón, prevýšenie a slang označujú hovorové výrazy a vulgárne slová. Vyznačujú sa nielen zvláštnym prostredím používania, ale aj porušením gramatiky a fonetiky všetkých existujúcich literárnych noriem.

V angličtine sú žargóny cant a žargón, ktoré zahŕňajú jednotlivé slová, frázy a obraty reči. Vznikajú tak pod vplyvom celých sociálnych skupín, ako aj vďaka jednotlivcom.

Anglický žargón je často prítomný v dielach umeleckého štýlu pri sprostredkovaní charakteristík postáv. Zvyčajne autor podáva vysvetlenie použitých slangových slov.

Mnohé slová, ktoré boli pôvodne len prostriedkami hovorovej reči, si teraz vydobyli právo na používanie v klasickej literatúre.

V modernej angličtine hrá žargón dôležitú úlohu v komunikácii zástupcov rôznych profesií. Obzvlášť často sa s nimi stretávate v študentskej sfére, v oblasti športu, medzi armádou.

Stojí za to zdôrazniť, že prítomnosť žargónu, ich neprimerané používanie v každodenná komunikácia znečisťuje jazyk.

Preklad žargónu

Dialekty a slangové výrazy sú pojmy, ktoré poznajú mnohí lingvisti a prekladatelia. Aj keď je o nich a vedeckých prácach veľa zovšeobecňujúcich informácií, dnes je zvláštny nedostatok informácií o tom, ako správne a adekvátne preložiť preklad týchto lexikálnych jednotiek.

Dôležitý bod pri výbere analógov v ruskom jazyku: nezabudnite, že žargón je vlastný špecifickým sociálnym vrstvám a má určitú konotáciu. Preto je dôležité nájsť taký spôsob ich interpretácie, aby sa sprostredkovali vnemy alebo pojmy obsiahnuté v pôvodnom zdroji.

V modernom jazyku sa žargón rozšíril do všetkých oblastí života, médií, filmov a dokonca aj literatúry. Zakázať ich používanie je nezmyselné a neefektívne, ale je dôležité a potrebné vytvoriť si správny postoj k svojmu prejavu.