Signos de un niño hiperactivo: ¿deberían preocuparse los padres? Niño hiperactivo: educar o tratar

La hiperactividad es un fenómeno que se manifiesta en muchos niños, interfiriendo en su plena adaptación en la sociedad. Según diversas estadísticas, del 2,5 al 18 por ciento de los niños la padecen. Dichos niños, independientemente de la situación, corren todo el tiempo, se preocupan, se mueven sin rumbo y, en algunos casos, tampoco pueden mantener su atención en los objetos durante mucho tiempo. ¿Qué es la hiperactividad infantil, cómo tratarla y qué es lo que absolutamente no se debe hacer?

El concepto de hiperactividad

Allá por los años sesenta del siglo pasado, los médicos definieron la actividad motora excesiva como una condición patológica causada por trastornos mínimos de las funciones cerebrales. En los años ochenta, la hiperactividad comenzó a clasificarse como una enfermedad independiente.

Sobre el este momento el concepto de hiperactividad se interpreta como un estado en el que la excitabilidad y la actividad de una persona superan significativamente la norma. Si tal comportamiento se convierte en un problema para los demás, la actividad excesiva se clasifica como un trastorno mental.

Si el fenómeno se acompaña de problemas de atención, la enfermedad se denomina TDAH - "Trastorno por déficit de atención con hiperactividad".

¿Quién está en riesgo de hiperactividad?

Esta afección se observa con mayor frecuencia en niños o

Porque es causado por las emociones. Al mismo tiempo, los niños sufren hiperactividad 4-5 veces más que las niñas. Esto se debe al hecho de que los chicos nacen más grandes y sus cerebros maduran más tarde, lo que crea las condiciones previas para el nacimiento o las lesiones intrauterinas.

Los síntomas suelen comenzar a aparecer entre los dos y tres años de edad. Sin embargo, la edad promedio de un niño cuando los padres deciden ver a un médico es de 8 a 10 años. La razón de esto radica en el hecho de que si en los primeros años de vida no requieren responsabilidad de las migajas y la hiperactividad se confunde fácilmente con la actividad y la falta de atención de los niños, entonces a la edad de diez años, las tareas del hogar y el estudio ya requieren concentración e independencia. del niño

Niños activos e hiperactivos: ¿cuál es la diferencia?

Los niños demasiado obedientes y tranquilos son aterradores: inmediatamente aparecen pensamientos como "Parece que algo anda mal con él". Sin embargo, la actividad excesiva, cuando un niño salta las veinticuatro horas del día, no es normal. Entonces, ¿dónde está la línea entre la norma y la "fuerza bruta" absoluta?

La prueba de hiperactividad es algo así como un juego de "Encuentra las cinco diferencias". Por ejemplo, niño activo la mayor parte del día no se queda quieto, prefiere las actividades activas a las pasivas, pero si es necesario, puede leer un libro con su madre o dedicar una hora y media a armar rompecabezas. Un niño hiperactivo no es capaz de esto: está en constante movimiento, incluso si está cansado, y cuando está completamente agotado, comienza a irritarse y llorar.

Un niño activo hace muchas preguntas por curiosidad, y uno hiperactivo simplemente porque no puede hacer otra cosa, habla mucho y pregunta sin escuchar las respuestas. El activista se muestra tranquilo ante las prohibiciones y no muestra agresividad, y el niño hiperactivo percibe todo “con hostilidad”.

Causas de la hiperactividad infantil

Por el momento, hay muchas teorías sobre lo que podría provocar la manifestación de hiperactividad o DHD en un niño, pero no se puede decir que el panorama sea completamente obvio. Hasta el momento se están realizando investigaciones y los especialistas están trabajando en una solución a este problema. Sin embargo, hoy en día se pueden nombrar muchos factores.

Las causas de la hiperactividad en los niños pueden ser los siguientes factores:

• Herencia. Según los expertos, alrededor del 57 % de los padres cuyos hijos son propensos a una mayor actividad se quejaron de los mismos síntomas en la infancia. Es cierto que a veces se observan otros problemas en tales familias, por ejemplo, la presencia de psicopatía asocial, trastornos afectivos o enfermedades alérgicas graves (asma, eccema), consumo de alcohol, tabaquismo.

• hipoxia intrauterina. La falta de oxígeno del feto conduce al daño cerebral orgánico.

• Lesiones durante el embarazo. Y no solo física, sino también psicológica.

• Parto prematuro o difícil.

• Trauma de nacimiento.

• Infecciones graves o lesiones en los primeros años de vida, enfermedades crónicas.

• Nutrición inadecuada o deficiente, envenenamiento por plomo, deficiencias nutricionales.

Los principales síntomas de la hiperactividad son:

• Levantamientos frecuentes de un lugar.

• Sharp se eleva desde un lugar, después de lo cual, una carrera rápida.

• El niño se comporta como si estuviera "enredado".

• Cuando está excitado, el niño se mueve inquieto en una silla o hace otros movimientos intensos y sin rumbo fijo con los brazos o las piernas.

• Incapacidad para participar en actividades de ocio pacíficas y tranquilas.

• Incapacidad para esperar en la fila en un juego, durante la clase, etc.

• Interferir con las conversaciones o actividades de otras personas.

• Intenta responder a una pregunta antes de que se haya formulado por completo.

• Gritar u otras payasadas ruidosas en una clase, evento, etc.

Síntomas del trastorno de atención

Dado que el exceso de actividad en los niños suele combinarse con déficit de atención, es necesario poder identificarlo:

• Atención selectiva reducida, errores por descuido.

• Incapacidad para concentrarse en un tema en particular, así como en sus detalles, durante mucho tiempo.

• El niño se distrae fácilmente incluso con un ligero ruido extraño.

• Falta de asamblea en el desempeño de la tarea, incapacidad para llevar el asunto hasta el final.

• Dificultades con la organización de sus propias actividades.

• Sensación de que el niño no escucha cuando se le habla.

• El niño trata de evitar resolver problemas que requieren un estrés mental prolongado.

• Mayor olvido.

• Pérdida constante de cosas.

El diagnóstico del trastorno por déficit de atención o hiperactividad requiere la manifestación de seis de los nueve síntomas descritos anteriormente. Si un niño tiene signos de ambas categorías, es probable que tenga un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). En cualquier caso, si se sospecha que el niño ha cometido alguna infracción, los padres deben consultar a un médico lo antes posible.

Si el niño presenta alguno de los síntomas anteriores y el médico ha confirmado los temores de los padres, por supuesto, el especialista se ocupará del tratamiento. Sin embargo, hay cosas que los padres pueden y deben hacer por un niño.

Entonces, aquí hay algunos consejos para mamás y papás sobre cómo lidiar con un niño hiperactivo:

• El primer consejo es la redacción “correcta” de las prohibiciones. Los bebés hiperactivos, en su mayoría, reaccionan dolorosamente a las prohibiciones, por lo que los padres, para no provocar agresividad, deben evitar las negaciones y la palabra “no”. Por ejemplo, en lugar de "¡No corras sobre el césped!" es mucho mejor decir "¡Salgan al camino, por favor!".

• El segundo consejo es la calma y una vez más la calma. En caso de situaciones de conflicto, debes mantener la calma, porque de lo contrario solo aumentará la actividad dolorosa e incluso provocará la agresión del bebé.

• El tercer consejo es la constancia. Dado que el principal contraste niños hiperactivos es falta de atención, no es recomendable darles varias instrucciones seguidas. Por ejemplo, después de haber escuchado de la madre "Cámbiate de ropa, lávate las manos y ven a cenar", es probable que el niño se distraiga por completo con otra cosa y no complete una sola tarea.

• El cuarto consejo es dirigir el exceso de energía en la dirección correcta. Un niño hiperactivo se beneficiará de tener un pasatiempo. Al elegirlo, en primer lugar, debe centrarse en los intereses del niño.

Si su hijo tiene TDAH, se deben agregar dos consejos más a los consejos anteriores:

• El quinto consejo es una declaración clara de tareas. Dado que los niños con TDAH se caracterizan por una falta de concentración y un pensamiento lógico deficiente, necesitan formular tareas de la manera más simple y clara posible. Debes hablar en frases cortas sin cargas semánticas excesivas.

• El quinto consejo es seguir la rutina diaria. Esta es la base para criar con éxito a un niño con TDAH. Realizar las mismas acciones en el momento designado disciplinará al bebé y un sueño saludable lo ayudará a estar más tranquilo.

Cualquiera que sea el esquema de educación que se elija y no importa qué consejos escuchen los padres, lo principal en la crianza de un niño hiperactivo es un modelo positivo de comunicación. Elogie al bebé si lo hizo bien, no ignore los éxitos menores, y más aún, no lo regañe con o sin razón. ¡Entonces la educación no solo será efectiva, sino también agradable!

Los niños hiperactivos son cada vez más comunes en mundo moderno. Qué signos dan a un niño hiperactivo, qué deben hacer los padres, cómo criar a un niño hiperactivo, cómo se trata el TDAH: un psicólogo responderá estas preguntas.

¿Qué es un diagnóstico de TDAH, o que son niños hiperactivos?

Si a su hijo le han diagnosticado Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), no entre en pánico. Esto no significa que tendrá 100% problemas de aprendizaje o dificultades para comunicarse con sus compañeros. Es solo que a esos niños se les debe prestar más atención para que las manifestaciones de hiperactividad se suavicen. La corrección y el tratamiento tempranos del TDAH le permitirán educar una personalidad mental y físicamente desarrollada.

El TDAH suele ser consecuencia de la hipoxia del feto durante el embarazo o en el momento del parto natural, cuando el cerebro del bebé no recibe suficiente oxígeno. Un niño con este síndrome se caracteriza por un aumento del tono muscular, mientras que es muy sensible a los estímulos sonoros y luminosos. El sueño en los niños con TDAH es inquieto, durante los periodos de vigilia muestran excesiva movilidad y excitación.

Estos bebés a menudo comienzan a caminar y hablar antes que sus compañeros. Al mismo tiempo, los familiares se regocijan con las habilidades de las migajas y creen en su talento especial. Pero ya a partir de los tres años, los padres comienzan a notar signos que les preocupan. Queda claro que el bebé no puede concentrarse en ninguna actividad. Es posible que no escuche un cuento interesante hasta el final o que abandone el juego si necesita concentrarse.

Los problemas de comportamiento son más notorios en eventos que requieren organización (por ejemplo, vacaciones en jardín de infancia), un niño hiperactivo no puede pararse en un solo lugar, gira y se balancea constantemente.

En la edad escolar, se revela otra característica que es muy preocupante para los familiares de un bebé hiperactivo. El niño no puede sentarse en un escritorio por mucho tiempo, concentrándose en las clases. Está constantemente distraído por algo, a menudo se levanta, camina, puede interferir con sus compañeros de clase. Las acciones impulsivas y el comportamiento hiperactivo no son el único problema en la escuela. Ya en primer grado, resulta que al niño no se le da fácilmente la asimilación del material educativo. Pueden surgir dificultades para contar, leer y escribir. Los padres están naturalmente muy molestos. De hecho, en los primeros años de vida, su bebé hiperactivo se desarrolló tan rápido que parecía un niño prodigio. Y ahora no se destaca entre sus compañeros de clase o incluso puede quedarse atrás.

Los problemas de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad han sido tratados durante mucho tiempo por neuropatólogos, psiquiatras infantiles, psicólogos y logopedas.

Qué hacer con un niño hiperactivo

El tratamiento de niños hiperactivos se puede dividir condicionalmente en: 1) asistencia médica y 2) las condiciones y esfuerzos que los padres deben crear para el niño. Además, el papel de los padres no es menos importante para el tratamiento médico, y en algunos casos es decisivo.

Tratamiento de niños hiperactivos

Un neuropatólogo prescribe medicamentos y fisioterapia de fortalecimiento general a un niño hiperactivo, que tienen como objetivo normalizar el trabajo del sistema nervioso central.

Tratamiento médico para el TDAH

Para los niños diagnosticados con TDAH, los neuropatólogos prescriben cursos de medicamentos que inhiben la excitación y normalizan la actividad del sistema nervioso. En primer lugar, el niño necesita vitaminas B, que tienen un efecto beneficioso sobre el sistema nervioso central, y medicamentos nootrópicos (por ejemplo, glicina o ácido hopantenico, solo un médico puede recetar medicamentos más serios). Además, un especialista puede recomendar un tratamiento adicional: hierbas con un efecto calmante. Por lo general, es hinojo, lavanda, agripalma, valeriana, menta, hierba de San Juan. Recuerde que la automedicación es inaceptable, especialmente cuando se trata de niños. Todos estos fondos se pueden dar a un niño solo con el permiso de un médico.

Tratamiento no farmacológico para el TDAH

Para ayudar a los niños hiperactivos, no solo se usan medicamentos. Se recomiendan procedimientos de masaje que ayuden a aliviar el aumento del tono muscular, así como la fisioterapia (electroforesis con fármacos para mejorar la circulación sanguínea en el cerebro). Además, el método de la terapia biológica se utiliza eficazmente en el tratamiento de la hiperactividad. retroalimentación(BOS) y ejercicios terapéuticos.

Si es posible, vale la pena inscribir al niño en la piscina. La natación tiene un efecto beneficioso sobre el sistema nervioso y permite a los niños agotar la actividad excesiva. En casa, puede realizar procedimientos de agua muy útiles: baños con sales y hierbas calmantes.

Otro punto importante en el desarrollo de niños hiperactivos - clases de recuperación bajo la guía de especialistas - logopeda, psicólogo. El propósito de tales clases es el desarrollo del habla, la coordinación de movimientos, la motricidad fina, la atención y la memoria, la capacidad de controlar el comportamiento y controlar la excitación.

¿Qué deben hacer los padres de un niño hiperactivo?

El siguiente paso para ayudar a un niño es crear condiciones confortables En familia. Naturalmente, todos los padres tratan de hacer que su hijo sea lo mejor posible. Pero en este caso, un enfoque especial es importante. Es necesario organizar adecuadamente la rutina diaria y la nutrición, estar atento a las relaciones familiares, dedicar tiempo al desarrollo de juegos y actividades. A continuación se dan recomendaciones detalladas Padres de un niño hiperactivo.

Calendario

Una rutina diaria adecuada es muy importante para los niños con TDAH, ya que les ayuda a ser más independientes y organizados. Gran opción- redactarlo por escrito y colgarlo en un lugar visible de la habitación de los niños. Si el bebé aún no ha aprendido a leer, se puede indicar la rutina mediante dibujos: levantarse, hacer ejercicio, desayunar, etc. Por supuesto, no todo funcionará de inmediato, pero con el tiempo, el niño adquirirá las habilidades de autoorganización, obediencia y precisión que tanto necesita. Es extremadamente importante desarrollar en un niño la capacidad de planificar las cosas y llevarlas a cabo, para desarrollar la responsabilidad de todas sus acciones.

Para que sea más fácil para el niño, ayúdelo haciendo pistas. Escriba o dibuje en hojas de papel las cosas que necesita hacer durante el día y cuélguelas en el refrigerador. Por ejemplo, ordenar libros, empacar cosas para la escuela, guardar juguetes en un estante y muchas otras tareas simples.

Paseos al aire libre

El aire fresco fortalece el cuerpo, calma los nervios y también ayuda a los niños hiperactivos a deshacerse de la actividad física excesiva. Por lo tanto, no se olvide de la necesidad de caminatas regulares. Cuando recoja a un niño del jardín de infantes o de la escuela, no se apresure a regresar a casa. Pase una hora y media en el parque infantil. Esta es una gran oportunidad para que un niño se descargue después de una estricta rutina en institución educativa. Déjalo saltar, correr, montar en un columpio. Solo recuerde que los niños con TDAH se cansan demasiado rápido. Si se notan signos de fatiga, siéntese en un banco y deje que el niño se calme y descanse bien. Y luego lentamente dar un paseo.

Las actividades relacionadas con la carga motora ejercen un efecto muy bueno en los niños hiperactivos: patinaje sobre ruedas, scooter, esquí, etc. Trate de tomar un poco de bebé actividad interesante, invente un juego emocionante, haga un muñeco de nieve en invierno, arroje bolas de nieve, baje una colina. Los fines de semana, si es posible, salga de la ciudad para estar en la naturaleza. Aire fresco y un ambiente tranquilo tienen un efecto positivo en el sistema nervioso de los niños hiperactivos. A partir de un tiempo de ocio tan útil y emocionante, el fondo emocional del niño mejorará y le será más fácil concentrarse en sus estudios, así como completar las tareas que le asigne.

Nutrición apropiada

Los chicos hiperactivos suelen tener problemas estomacales. ¿Por qué está pasando esto? La razón radica en el llanto excesivo y la ansiedad de estos niños, su desequilibrio, frecuentes cambios de humor. Es decir, a menudo están bajo estrés. Y el estrés, como saben, afecta la digestión de la manera más negativa. Esto significa que la dieta y la dieta de estos niños requieren una atención especial. Asegúrese de que su hijo reciba regularmente alimentación saludable. Es necesario enseñarle a comer al mismo tiempo, excluir de la dieta la comida rápida, las papas fritas y las bebidas carbonatadas dulces. Las verduras y frutas, así como los preparados con bifidobacterias, serán de gran utilidad.

Secciones de pasatiempos y deportes

El siguiente paso es encontrar un pasatiempo emocionante para el bebé. Hoy en día, hay muchas secciones y círculos diferentes. Las ventajas de tal tiempo libre son obvias: al hacer algo interesante para él, el niño aprende a concentrarse en una actividad y quedarse quieto durante 40 minutos. Además, se acostumbra a comunicarse en un equipo donde se mantiene constantemente la disciplina del comportamiento. Y esto es muy importante para la preparación para el estudio.
Entonces, un niño pequeño estará muy interesado en las lecciones de modelado, aplicación, dibujo. Tales actividades desarrollan bien las habilidades motoras finas, que en los niños hiperactivos muy a menudo no están bien formadas.

Actividad muy útil y vigorosa: aerobic, baile, deportes varios. Gracias a tales actividades, el niño podrá salpicar el exceso de actividad, así como desarrollar el sentido del equilibrio, la coordinación de movimientos y fortalecer varios grupos musculares.

Por separado, vale la pena hablar de ajedrez. Este juego contribuye a la formación de la capacidad de los niños para abstraer y pensamiento lógico, involucra simultáneamente dos hemisferios del cerebro, lo que contribuye a su desarrollo armonioso. En el hemisferio izquierdo se activan los procesos asociados a la creación de cadenas sucesivas, mientras que el hemisferio derecho modela situaciones posibles. Además, el ajedrez desarrolla bien la memoria de un niño, porque durante el juego se utilizan tanto la memoria a corto como a largo plazo. Además, el niño trabaja con diferentes tipos información: digital, visual, estímulo de color. Los jóvenes ajedrecistas reciben muchas habilidades valiosas, como la capacidad de predecir el desarrollo de eventos, aceptar Decisiones importantes, error de cálculo diferentes opciones etc. Los problemas de concentración, memoria, incapacidad para organizarse son característicos de todos los niños hiperactivos. Por lo tanto, se puede argumentar que el juego regular de ajedrez es uno de los más metodos efectivos durante su crianza.

Practicar deportes en equipo también traerá beneficios considerables a los niños. Estamos hablando, en primer lugar, de tales deportes: fútbol, ​​​​baloncesto, voleibol, waterpolo, hockey. Los niños podrán gastar útilmente su exceso de energía, aprender a interactuar con sus compañeros, siguiendo las reglas del juego de equipo y controlar sus acciones. Y con la hiperactividad, esto es muy importante.

Pero en ningún caso debe sobrecargar al niño. No le des a muchos círculos al mismo tiempo. Los niños hiperactivos no deben sobrecargarse de trabajo, de lo contrario formarán una actitud negativa hacia todo tipo de actividades que se les ofrecen, incluido estudiar en la escuela. Elija exactamente la actividad que más atraiga al niño.

Todos los familiares del bebé deben entender claramente qué es el TDAH. Tales niños no siempre logran controlar sus acciones, a menudo no pueden calmarse a tiempo. Esto no debe ser tratado como una desventaja, sino como una característica. Por lo tanto, todos los miembros de la familia deben desarrollar una sola táctica de comportamiento y adherirse estrictamente a ella. La regla principal es evitar los extremos al criar a un niño. Por un lado, no debes sobreprotegerlo y, por otro lado, no debes exigir demasiado y tratar al bebé con demasiada severidad.

Recuerde que los cambios de humor en los padres y sus diferentes reacciones ante casos similares afectan negativamente la psique de un niño con TDAH. Por lo tanto, el comportamiento de los padres debe ser parejo y tranquilo, la táctica más adecuada, según los psicólogos, es la “severidad afectuosa”. En ningún caso, no se enoje y acumule mucha paciencia. Será útil, porque generalmente cualquier pregunta y solicitud al comunicarse con niños hiperactivos debe repetirse más de una vez.

Criar a un niño con TDAH es un desafío difícil para los padres. Para que sea más fácil hacer frente a esta difícil tarea, es recomendable buscar la ayuda de un psicólogo profesional. Buen especialista estudiará cuidadosamente la situación, la analizará y seleccionará un modelo de comportamiento que sea adecuado para su familia, le aconsejará formas que lo ayudarán a enfrentar con éxito ciertos problemas.

Recuerde que para un niño, una evaluación positiva de sus acciones por parte de sus seres queridos es de gran importancia. Por lo tanto, asegúrese de elogiarlo por cada logro (por pequeño que sea). Por ejemplo, el niño hizo un dibujo o pudo resolver tarea difícil. Di que estás orgulloso de él, cuéntales a los demás lo inteligente que es. Y la próxima vez el niño se esforzará aún más.

Pero en ningún caso debes gritarle a un bebé así. Con esto no lo calmarás, sino por el contrario, lo llevarás a una sobreexcitación excesiva y pérdida de autocontrol. Si el bebé muestra una actividad excesiva, es mejor actuar con métodos suaves. Abrázalo cerca de ti, acaricia su cabello, toma su mano y comienza a calmarlo en voz baja, repitiendo las mismas palabras: “Calla, calla, no te preocupes, no te preocupes, cuéntame qué pasó”. La repetición tiene un efecto calmante en la psique del niño y el niño se relaja.

Gran beneficio traerá cursos especiales de preparación para la escuela. Las clases suelen comenzar a la edad de cuatro años. El niño aprenderá a leer, escribir, contar y será mucho más fácil para él aprender el material en la escuela. Los psicólogos también aconsejan lecciones de música, porque tienen un efecto beneficioso sobre el sistema nervioso de los niños.

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Y finalmente, vale la pena señalar: comuníquese con el niño tanto como sea posible. Participe en conversaciones, lea libros, ofrezca inventar historias interesantes usted mismo. Esto es mucho más útil que ver la televisión o jugar al mismo juegos de computadora. Preste atención al niño, escúchelo, muestre cuidado y participación. Recuerda que tu irritabilidad y falta de comprensión pueden causar mucho estrés a un niño con TDAH.

niño hiperactivo- Este es un bebé que sufre de movilidad motora excesiva. Anteriormente, la presencia de hiperactividad en la anamnesis del bebé se consideraba un trastorno mínimo patológico de las funciones mentales. Hoy en día, la hiperactividad en un niño se conoce como una enfermedad independiente, que se denomina síndrome. Se caracteriza por el aumento de la actividad física de los niños, inquietud, fácil distracción, impulsividad. Al mismo tiempo, las personas con nivel alto actividad, hay un nivel de desarrollo intelectual que cumple con la norma de su edad, y para algunos, incluso por encima de la norma. Los síntomas primarios de aumento de la actividad son menos comunes en las niñas y comienzan a detectarse ya a una edad temprana. Esta violación se considera un trastorno bastante común del aspecto conductual-emocional. funciones mentales. Los niños con síndrome de hiperactividad se notan inmediatamente en el entorno de otros bebés. Tales migajas no pueden quedarse quietas por un minuto en un solo lugar, se mueven constantemente, rara vez ponen fin a las cosas. Los síntomas de hiperactividad se observan en casi el 5% de la población infantil.

Signos de un niño hiperactivo

El diagnóstico de hiperactividad en un niño solo es posible después de una observación a largo plazo del comportamiento de los niños por parte de especialistas. En la mayoría de los niños se pueden observar algunas manifestaciones de aumento de la actividad. Por lo tanto, es tan importante conocer los signos de hiperactividad, el principal de los cuales es la imposibilidad de concentrar la atención durante mucho tiempo en un fenómeno. Cuando se detecta este síntoma, hay que tener en cuenta la edad del bebé, ya que en varias etapas desarrollo infantil la incapacidad para concentrarse se manifiesta de manera diferente.

Un niño que sufre de un aumento de la actividad está demasiado inquieto, se mueve constantemente o se apresura, corre. Si el bebé está en constante movimiento sin rumbo fijo y tiene dificultad para concentrarse, entonces podemos hablar de hiperactividad. Además, las acciones del bebé con mayor actividad debe tener una cierta cantidad de excentricidad y valentía.

Los signos de un niño hiperactivo incluyen la incapacidad de combinar palabras en oraciones, un fuerte deseo de tomar todo en sus manos, desinterés por escuchar cuentos de hadas para niños y la incapacidad de esperar en la fila.

Los niños hiperactivos tienen una disminución del apetito junto con una mayor sensación de sed. Estos bebés son difíciles de dormir, tanto de día como de noche. Los niños mayores con síndrome de hiperactividad sufren. Reaccionan de forma exagerada ante situaciones completamente ordinarias. Junto con esto, son bastante difíciles de consolar y tranquilizar. Los niños con este síndrome son demasiado susceptibles y bastante irritables.

Los presagios obvios de hiperactividad en el período de edad temprana incluyen trastornos del sueño y disminución del apetito, bajo aumento de peso, ansiedad y aumento de la excitabilidad. Sin embargo, debe tenerse en cuenta que todos los signos enumerados pueden tener otras causas que no están relacionadas con la hiperactividad.

En principio, los psiquiatras creen que se puede hacer un diagnóstico de aumento de la actividad a los bebés solo después de que hayan superado la edad de 5 o 6 años. En el período escolar, las manifestaciones de hiperactividad se vuelven más notorias y pronunciadas.

En el aprendizaje, un niño con hiperactividad se caracteriza por la incapacidad para trabajar en equipo, la presencia de dificultades para volver a contar información textual y escribir historias. Las relaciones interpersonales con los compañeros no cuadran.

Un niño hiperactivo suele mostrarse en relación con el entorno. Se inclina a no cumplir con los requisitos del maestro en el aula, se distingue por la inquietud en el aula y el comportamiento insatisfactorio, a menudo no hace su tarea, en una palabra, un bebé así no obedece las reglas establecidas.

Los bebés hiperactivos, en la mayoría de los casos, son demasiado habladores y extremadamente torpes. En tales niños, por lo general, todo se les cae de las manos, tocan todo o golpean todo. Se observan dificultades más pronunciadas en la motricidad fina. Es difícil para estos niños abrocharse los botones o atarse los cordones de los zapatos por sí mismos. Suelen tener mala letra.

niño hiperactivo en en términos generales puede ser descrito como inconsistente, ilógico, inquieto, distraído, desobediente, terco, descuidado, torpe. En la etapa de mayor edad, la inquietud y la excentricidad suelen desaparecer, pero la incapacidad para concentrarse permanece, a veces de por vida.

En relación con lo anterior, el diagnóstico de aumento de la actividad en niños debe tratarse con precaución. También debe comprender que incluso si el bebé tiene antecedentes de hiperactividad, esto no lo hace malo.

Niño hiperactivo - qué hacer

Los padres de un niño hiperactivo deben, en primer lugar, contactar a un especialista para determinar la causa de este síndrome. Tales razones pueden ser una predisposición genética, es decir, factores hereditarios, razones sociopsicológicas, por ejemplo, el clima en la familia, las condiciones de vida en ella, etc., factores biológicos, que incluyen diversas lesiones cerebrales. En los casos en que, después de establecer la causa que provocó la aparición de hiperactividad en un niño, se prescribe un tratamiento adecuado por parte de un terapeuta, como masajes, cumplimiento de un régimen, toma de medicamentos, se debe seguir estrictamente.

El trabajo correctivo con niños hiperactivos, en primer lugar, debe ser realizado por los padres de los niños, y comienza con la creación de un ambiente tranquilo y favorable alrededor de las migajas, ya que cualquier desacuerdo en la familia o enfrentamientos ruidosos solo "cargan". ellos con emociones negativas. Cualquier interacción con tales bebés, y en particular, comunicativa, debe ser tranquila, gentil, debido al hecho de que son extremadamente susceptibles a estado emocional y el estado de ánimo de los seres queridos, especialmente los padres. Todos los miembros adultos relaciones familiares se recomienda seguir un modelo único de comportamiento en la crianza de un niño.

Todas las acciones de los adultos en relación con los niños hiperactivos deben estar dirigidas a desarrollar sus habilidades de autoorganización, eliminar la desinhibición, fomentar el respeto por las personas que los rodean y el aprendizaje. normas aceptadas comportamiento.

Una forma efectiva de superar las dificultades de la autoorganización es colgar volantes especiales en la habitación. Para ello, es necesario determinar las dos cosas más importantes y más graves que el bebé podrá completar con éxito a lo largo Horas del dia y escríbelas en hojas de papel. Dichos folletos deben colocarse en el llamado tablón de anuncios, por ejemplo, en la habitación de los niños o en el refrigerador. La información se puede mostrar no solo a través del habla escrita, sino también con la ayuda de dibujos figurativos, imágenes simbólicas. Por ejemplo, si el bebé necesita lavar los platos, puede dibujar un plato o una cuchara sucia. Después de que el bebé complete la tarea asignada, debe hacer una nota especial en la hoja de notas frente a la tarea correspondiente.

Otra forma de desarrollar habilidades de autoorganización es usar códigos de colores. Entonces, por ejemplo, para las clases en la escuela, puede comenzar ciertos colores cuadernos que serán más fáciles de encontrar para el estudiante en el futuro. Para enseñarle al niño a poner las cosas en orden en la habitación, también ayudan los símbolos multicolores. Por ejemplo, en cajas para juguetes, ropa de cuadernos, adjunte varios esquema de colores folletos Las hojas de etiquetado deben ser grandes, muy visibles y tener diferentes diseños para representar el contenido de las cajas.

En el período de la escuela primaria, las clases con niños hiperactivos deben estar dirigidas principalmente a desarrollar la atención, desarrollar la regulación voluntaria y entrenar la formación de funciones psicomotoras. También metodos terapeuticos debe cubrir el desarrollo de habilidades específicas de interacción con pares y adultos. El trabajo correctivo inicial con un bebé demasiado activo debe hacerse individualmente. En esta etapa de acción correctiva, es necesario enseñar a un pequeño individuo a escuchar, comprender las instrucciones de un psicólogo u otro adulto y pronunciarlas en voz alta, expresar de forma independiente durante las clases las reglas de comportamiento y las normas para realizar una tarea específica. También es deseable en esta etapa desarrollar, junto con las migajas, un orden de recompensas y un sistema de castigos, que posteriormente le ayudarán a adaptarse en un grupo de iguales. La siguiente etapa implica la participación de un bebé demasiado activo en actividades colectivas y también debe implementarse gradualmente. Primero, el niño debe participar en el proceso del juego, ir a trabajar con un pequeño grupo de niños y luego puede ser invitado a participar en lecciones grupales el cual provee un gran número de Participantes. De lo contrario, si no se sigue esta secuencia, el bebé puede sobreexcitarse, lo que provocará pérdida de control del comportamiento, exceso de trabajo general y falta de atención activa.

En la escuela, también es bastante difícil trabajar con niños demasiado activos, sin embargo, estos niños también tienen sus propias características atractivas.

Los niños hiperactivos en la escuela se caracterizan por una reacción espontánea fresca, se inspiran fácilmente, siempre dispuestos a ayudar a los maestros y otros compañeros. Los niños hiperactivos son completamente indulgentes, son más resistentes que sus compañeros, relativamente menos a menudo que los compañeros de clase son propensos a las enfermedades. Suelen tener una imaginación muy rica. Por lo tanto, se recomienda a los maestros que elijan una estrategia de comportamiento competente con estos niños para tratar de comprender sus motivos y determinar el modelo de interacción.

Por lo tanto, se ha demostrado prácticamente que el desarrollo del sistema motor de los bebés tiene un efecto intenso en su desarrollo integral, es decir, en la formación de sistemas de análisis visual, auditivo y táctil, habilidades del habla. Por lo tanto, las clases con niños hiperactivos deben contener necesariamente corrección motriz.

Trabajando con niños hiperactivos

Tres áreas clave involucran el trabajo de un psicólogo con niños hiperactivos, a saber, la formación de funciones mentales que se están quedando atrás en estos bebés (control sobre los movimientos y el comportamiento, atención), el desarrollo de habilidades específicas para interactuar con sus compañeros y un entorno adulto, trabajar con ira.

Tal trabajo correctivo ocurre gradualmente y comienza con el desarrollo de una sola función. Dado que un bebé hiperactivo es físicamente incapaz de escuchar al maestro con la misma atención durante mucho tiempo, controle la impulsividad y siéntese quieto. Una vez conseguidos resultados positivos estables, se debe proceder al entrenamiento simultáneo de dos funciones, por ejemplo, la falta de atención y el control conductual. En la última etapa, puede introducir clases destinadas a desarrollar las tres funciones al mismo tiempo.

El trabajo de un psicólogo con un niño hiperactivo comienza con lecciones personales, luego debe pasar a ejercicios en pequeños grupos, conectando gradualmente todos gran cantidad niños. Ya que las características individuales de los bebés con exceso de actividad les impiden concentrarse cuando hay muchos compañeros cerca.

Además, todas las actividades deben llevarse a cabo de una forma emocionalmente aceptable para los niños. Lo más atractivo para ellos son las clases en forma de juego. Un niño hiperactivo en el jardín requiere atención y enfoque especiales. Dado que con la llegada de un bebé así a una institución preescolar, surgen muchos problemas, cuya solución recae en los educadores. Deben dirigir todas las acciones de las migajas, y el sistema de prohibiciones debe ir acompañado de propuestas alternativas. actividad de juego debe estar dirigido a aliviar el estrés, la reducción, la formación de la capacidad de centrar la atención.

Un niño hiperactivo en el jardín tiene dificultades para soportar una hora tranquila. Si el bebé no puede calmarse y quedarse dormido, se recomienda que el maestro se siente a su lado y le hable suavemente, acariciando su cabeza. Como resultado, la tensión muscular y la excitación emocional disminuirán. Con el tiempo, ese bebé se acostumbrará a una hora tranquila y, después, se sentirá descansado y menos impulsivo. Al interactuar con un bebé demasiado activo, la interacción emocional y el contacto táctil tienen un efecto bastante efectivo.

Los niños hiperactivos en la escuela también requieren un enfoque especial. En primer lugar, es necesario aumentar su motivación de aprendizaje. Para este propósito, se pueden usar formas no tradicionales de trabajo correccional, por ejemplo, usando estudiantes mayores para enseñar a los niños. Los estudiantes mayores actúan como instructores y pueden enseñar el arte del origami o el trabajo con cuentas. Además proceso de estudio debe centrarse en las características psicofisiológicas de los estudiantes. Así, por ejemplo, es necesario cambiar de actividad si el niño está cansado, o darse cuenta de su necesidad motora.

Los maestros deben tener en cuenta la excentricidad de los trastornos en niños con comportamiento hiperactivo. A menudo interfieren con el desarrollo normal de las clases, porque les resulta difícil controlar y manejar su propio comportamiento, siempre están distraídos por algo, están más emocionados que sus compañeros.

Durante enseñanza, sobre todo al principio, es bastante difícil que los niños con excesiva actividad completen una tarea de aprendizaje y sean pulcros al mismo tiempo. Por lo tanto, se recomienda a los maestros que reduzcan los requisitos de precisión en estos niños, lo que en el futuro los ayudará a desarrollar una sensación de éxito, aumentar la autoestima, lo que se traducirá en un aumento de la motivación para el aprendizaje.

Muy importante en el impacto correctivo es el trabajo con los padres de un niño hiperactivo, dirigido a explicar a los adultos las características de un niño con exceso de actividad, enseñándoles la interacción verbal y no verbal con sus propios hijos, y desarrollando una estrategia unificada para comportamiento educativo.

Una situación psicológicamente estable y un microclima tranquilo en los lazos familiares son componentes clave de la salud y el desarrollo exitoso de cualquier bebé. Por eso es necesario, en primer lugar, que los padres presten atención al entorno que rodea al bebé en el hogar, así como en una escuela o institución preescolar.

Los padres de un niño hiperactivo deben asegurarse de que el niño no trabaje demasiado. Por lo tanto, no se recomienda exceder la carga requerida. El exceso de trabajo conduce a los caprichos de los niños, la irritabilidad y el deterioro de su comportamiento. Para que las migajas no se sobreexciten, es importante seguir una cierta rutina diaria, en la que necesariamente se asigna tiempo para dormir durante el día, los juegos al aire libre se reemplazan por juegos tranquilos o caminatas, etc.

Además, los padres deben recordar que cuanto menos le hagan comentarios a su hijo hiperactivo, mejor será para él. Si a los adultos no les gusta el comportamiento de los niños, es mejor tratar de distraerlos con algo. Debe comprender que la cantidad de prohibiciones debe corresponder al período de edad.

Para un niño hiperactivo, los elogios son muy necesarios, por lo que debes intentar elogiarlo con la mayor frecuencia posible. Sin embargo, al mismo tiempo, uno no debe hacer esto demasiado emocionalmente, para no provocar una sobreexcitación. También debe intentar asegurarse de que una solicitud dirigida a un niño no lleve varias instrucciones al mismo tiempo. Al hablar con el bebé, se recomienda mirarlo a los ojos.

Para formacion correcta habilidades motoras finas y organización integral de movimientos, los niños deben participar activamente en las clases de coreografía, varios tipos baile, natación, tenis o kárate. Es necesario atraer migajas a los juegos de naturaleza móvil y orientación deportiva. Deben aprender a comprender los objetivos del juego y obedecer sus reglas, y también tratar de planificar el juego.

Al criar a un niño con mucha actividad, no se debe ir demasiado lejos, en otras palabras, se aconseja a los padres que se adhieran a una especie de posición intermedia en el comportamiento: no se debe mostrar demasiada dulzura, pero también se debe evitar las demandas excesivas de los niños. no poder cumplir, combinándolos con castigos. impacto negativo Los bebés tienen un cambio constante de castigos y estados de ánimo de los padres.

Los padres no deben escatimar esfuerzos ni tiempo para la formación y el desarrollo de la obediencia, la precisión, la autoorganización en los niños, para el desarrollo de la responsabilidad de sus propias acciones y comportamiento, la capacidad de planificar, organizar y llevar a cabo lo que han comenzado.

Para mejorar la concentración durante las lecciones u otras tareas, si es posible, elimine todos los factores molestos y que distraen al bebé. Por lo tanto, el niño necesita asignar un lugar tranquilo en el que pueda concentrarse en las lecciones u otras actividades. En el proceso de hacer la tarea, se recomienda a los padres que miren periódicamente al bebé para verificar si está completando las tareas. También debe proporcionar un breve descanso cada 15 o 20 minutos. Discuta con el niño sus acciones y comportamiento debe ser de una manera tranquila y benevolente.

Además de todo lo anterior, el trabajo correctivo con niños hiperactivos también consiste en aumentar su autoestima, ganando confianza en su propio potencial. Los padres pueden hacer esto enseñándoles a los niños nuevas habilidades y destrezas. Además, el éxito en la escuela o cualquier logro en la vida cotidiana contribuyen al crecimiento de la autoestima en los bebés.

Un niño con mayor actividad se caracteriza por una sensibilidad excesiva, responde inadecuadamente a cualquier comentario, prohibición o anotación. Por lo tanto, los niños que sufren de actividad excesiva, más que otros, necesitan el calor de los seres queridos, el cuidado, la comprensión y el amor.

También hay muchos juegos destinados a dominar las habilidades de control de los niños hiperactivos y aprender a manejar sus propias emociones, acciones, comportamiento, atención.

Los juegos para niños hiperactivos son lo más manera efectiva desarrollo de la capacidad de concentrar la atención y contribuir a la eliminación de la desinhibición.

A menudo, los familiares de niños con mayor actividad experimentan muchas dificultades en el proceso de actividades educativas. Como resultado, muchos de ellos, con la ayuda de medidas duras, están en guerra con la llamada desobediencia infantil o, por el contrario, desesperados, "renuncian" a su comportamiento, dando así total libertad de acción a sus hijos. . Por lo tanto, trabajar con los padres de un niño hiperactivo, en primer lugar, debe incluir el enriquecimiento de la experiencia emocional de dicho niño, ayudándolo a dominar las habilidades elementales, lo que ayuda a suavizar las manifestaciones de actividad excesiva y, por lo tanto, conduce a un cambio en relaciones con adultos cercanos.

Tratamiento de un niño hiperactivo

Hoy, surgió la pregunta sobre la necesidad del tratamiento del síndrome de hiperactividad. Muchos terapeutas creen que la hiperactividad es estado psicológico, que debe estar sujeto a la influencia correctiva para una mayor adaptación de los niños a la vida en equipo, y otros, contra la terapia con medicamentos. La actitud negativa hacia el tratamiento de la drogodependencia es consecuencia del uso de psicofármacos de tipo anfetamínico con este fin en algunos países.

En los antiguos países de la CEI, se utiliza para el tratamiento medicamento La atomoxetina, que no pertenece a las drogas psicotrópicas, pero también tiene una serie de efectos secundarios y contraindicaciones. El efecto de tomar este medicamento se nota después de cuatro meses de terapia. Al elegir la intervención de medicamentos como un medio para combatir la hiperactividad, debe entenderse que cualquier medicamento está destinado únicamente a eliminar los síntomas y no a las causas de la enfermedad. Por lo tanto, la efectividad de tal intervención dependerá de la intensidad de las manifestaciones. Pero aún tratamiento de drogas niño hiperactivo debe utilizarse exclusivamente en la mayoría casos dificiles. Dado que a menudo puede dañar al niño, debido al hecho de que tiene una gran cantidad efectos secundarios. Hoy el más tierno medicamentos son preparaciones homeopáticas, ya que no tienen un efecto tan fuerte sobre la actividad del sistema nervioso. Sin embargo, tomar tales medicamentos requiere paciencia, ya que su efecto ocurre solo después de la acumulación en el cuerpo.

También se utiliza con éxito la terapia no farmacológica, que debe ser integral y desarrollarse individualmente para cada bebé. Por lo general, dicha terapia incluye masajes, manipulación manual de la columna y ejercicios de fisioterapia. La efectividad de tales medicamentos se observa en casi la mitad de los pacientes. Las desventajas de la terapia no farmacológica son la necesidad de un enfoque individual, que es prácticamente imposible en las condiciones de la organización sanitaria moderna, los enormes costos financieros, la necesidad de una corrección constante de la terapia, la falta de especialistas calificados y una efectividad limitada.

El tratamiento de un niño hiperactivo también implica el uso de otros métodos, como el uso de técnicas de biorretroalimentación. Así, por ejemplo, la técnica del biofeedback no sustituye por completo al tratamiento, pero ayuda a reducir y ajustar las dosis de los fármacos. Esta tecnica se refiere a la terapia conductual y se basa en el uso del potencial latente del cuerpo. La tarea clave de esta técnica implica la formación de habilidades y su dominio. La técnica de biorretroalimentación pertenece a las tendencias modernas. Su eficacia radica en mejorar la capacidad de los niños pequeños para planificar sus propias actividades y comprender las consecuencias de un comportamiento inapropiado. Las desventajas incluyen la inaccesibilidad para la mayoría de las familias y la imposibilidad de obtener resultados efectivos en presencia de lesiones, desplazamiento de las vértebras y otras enfermedades.

La terapia conductual también se ha utilizado con bastante éxito para corregir la hiperactividad. La diferencia entre el enfoque de los especialistas en software y el enfoque de los seguidores de otras áreas radica en que los primeros no buscan comprender las causas del fenómeno ni predecir sus consecuencias, mientras que los segundos buscan el origen de los problemas. Los conductistas trabajan directamente con el comportamiento. Refuerzan positivamente los llamados comportamientos "correctos" o correctos y refuerzan negativamente los "incorrectos" o inapropiados. En otras palabras, desarrollan una especie de reflejo en los pacientes. La efectividad de este método se observa en casi el 60% de los casos y depende de la gravedad de los síntomas y la presencia de enfermedades concomitantes. Las desventajas incluyen el hecho de que el enfoque conductual es más común en los Estados Unidos.

Los juegos para niños hiperactivos son también métodos de acción correctora que contribuyen al desarrollo de habilidades para controlar la actividad motriz y controlar su propia impulsividad.

El tratamiento integral y diseñado individualmente contribuye a la aparición de un efecto positivo en la corrección del comportamiento hiperactivo. Sin embargo, no debe olvidarse que para resultado máximo Son necesarios los esfuerzos conjuntamente dirigidos de los padres y otro entorno cercano del bebé, los maestros, los médicos y los psicólogos.

Cada niño es activo e inquisitivo: esta es la norma, porque el bebé está aprendiendo activamente sobre el mundo que lo rodea y todo lo que sucede a su alrededor es de un interés genuino. Si la actividad del niño es excesiva, esto puede considerarse una patología.

Por lo tanto, los padres deben observar cuidadosamente cualquier cambio en la condición del bebé, ya que pueden indicar anomalías, como el TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad).

¿Qué síntomas y signos indican la presencia de hiperactividad en lactantes y niños menores de un año? Te contamos más.

Características de la patología

Hiperactividad - una desviación en el trabajo del sistema nervioso, en el que todos los procesos en el cerebro responsables de la excitación ocurren más intensamente que en los niños de un grupo de edad particular.

Las células cerebrales producen impulsos nerviosos constantemente. que son responsables de todos los procesos vitales en el cuerpo.

En los niños hiperactivos esto ocurre con mayor intensidad: son inquietos, desatentos, traviesos.

Y esto no es una característica de carácter o temperamento que el bebé aún no haya formado.

Las manifestaciones de la patología ocurren en el 5-7% de los recién nacidos menores de 1 año., y los niños enfrentan el problema con mucha más frecuencia.

Un niño hiperactivo se distingue por un buen desarrollo físico, domina rápidamente las habilidades motoras (la capacidad de darse la vuelta, sentarse, gatear).

Etiología de la enfermedad

El síndrome en los bebés puede desarrollarse debido a numerosas razones.

Los factores adversos suelen dividirse en 3 grupos: intrauterino, es decir, que se desarrolla en el proceso de gestación, genérico (que surge durante el parto), otros factores de riesgo.

Las causas intrauterinas incluyen hipoxia fetal, desnutrición de la futura madre, sus malos hábitos, susceptibilidad al estrés y depresión.

Los factores genéricos incluyen:

• Complicaciones durante el parto (uso de ayudas para un parto exitoso).
• Parto prolongado o rápido.
• Lesiones recibidas al pasar por el canal de parto.
• Entrega antes de lo previsto.

El riesgo de desarrollar patología aumenta por herencia agravada, intoxicación severa del cuerpo de una mujer embarazada o feto.

Principales características

Es difícil identificar la patología en los bebés., porque el carácter del niño, su temperamento y modelo de comportamiento aún no han sido completamente determinados. Todavía no puede expresar emociones, caracterizar su condición.

Lo que puede indicar la presencia de desviaciones:

• Alteración del sueño, cuando un niño puede despertarse varias veces, reaccionando incluso al más mínimo ruido. A menudo, estos niños confunden la rutina diaria, es decir, duermen casi todo el tiempo durante el día y están despiertos por la noche.
• Aumento de la actividad motora. Las extremidades se mueven constantemente y hay poca actividad durante los períodos de sueño.
• Llanto fuerte y prolongado. El bebé grita incluso cuando no siente hambre, dolor o malestar.
• Tensión muscular excesiva, hipertonicidad.
• Regurgitación abundante, que se convierte en vómitos, que se observan inmediatamente después de la alimentación y después de un tiempo.
• Aumento de la excitabilidad. Cualquier irritante, por ejemplo, luz brillante, sonidos, puede desequilibrar al niño.
• Es muy difícil envolver a un bebé: se resiste activamente.
• Presta atención a los juguetes, sin embargo, esa atención es a corto plazo.
• Reacciona negativamente a la presencia de extraños, personas desconocidas.

Estos síntomas también pueden aparecer en bebés sanos, sin embargo, esto sucede periódicamente, por ejemplo, si algo les molesta (cólicos, hambre, pañales mojados).

En niños hiperactivos, tales manifestaciones son permanentes.

¿Se debe tratar al niño?

Sucede que la presencia de los síntomas mencionados anteriormente no es una patología. El niño no requiere tratamiento específico.

No debes preocuparte si:

• El niño se mueve activamente durante el día, pero, cuando está cansado, prefiere actividades más tranquilas (los niños hiperactivos prácticamente no se cansan).
• Duerme normalmente durante el día y apenas se despierta por la noche (dependiendo de la edad).
• Durante una rabieta, es fácil calmar al bebé, distraerlo con algo interesante para él.
• El bebé no muestra agresividad excesiva, al final del primer año de vida comienza a responder adecuadamente a las prohibiciones.

En todas las demás situaciones, se requerirá atención médica.

¿Tienes un hijo hiperactivo? ¿Cómo puedes ayudar a un niño así? Tenemos muchos consejos y sugerencias sobre este tema. Lea estos artículos:

La terapia para la hiperactividad puede ser farmacológica o no farmacológica..

Para bebés medicamentos rara vez se usa, más a menudo: métodos de tratamiento no farmacológicos.

Eliminar las manifestaciones desagradables de la patología:

La actividad excesiva, la movilidad no siempre son signos de patología. Quizás estas sean las primeras manifestaciones del temperamento tormentoso del niño.

varios todavía datos interesantes Aprenda sobre la hiperactividad en los niños de este video:

Si los síntomas del problema ocurren regularmente, No puede ignorar estas señales de advertencia..

Con el tiempo, el problema solo empeorará. Es importante buscar atención médica de manera oportuna.

En contacto con

La hiperactividad en los niños es una actividad excesiva, una tendencia a la distracción constante, la incapacidad para concentrarse durante mucho tiempo en una actividad en particular. El niño está constantemente excitado nerviosamente.

Tales niños pueden sorprender su comportamiento, molestar y horrorizar a los adultos. Los educadores regañan a los niños pequeños y los maestros regañan a los niños en edad escolar. Incluso los padres amorosos de tal comportamiento no están del todo encantados.

El niño no quiere recordar nada, gira constantemente, socava la disciplina. Por supuesto, la mayoría de los chicos están activos. Pero a veces el comportamiento de las migajas va más allá de cualquier límite.

Ante tal diagnóstico, es importante comprender qué es la hiperactividad. Es un síndrome de aumento mental y actividad física, en el que los procesos de excitación prevalecen sobre la inhibición. Un niño con este diagnóstico tiene dificultad para concentrarse, mantener la atención, autorregular el comportamiento, aprender, procesar y retener información en la memoria.

Según las estadísticas, este síndrome se diagnostica en casi el 18% de los niños. Al mismo tiempo, la patología es mucho más común en niños que en niñas.

Causas de la enfermedad

El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) se desarrolla incluso antes de que nazca el bebé.

Las causas de la patología en los niños radican en factores adversos durante el embarazo:

• amenaza de interrupción;
• hipoxia fetal;
• de fumar;
• desnutrición;
• estrés.

Un niño puede desarrollar síndrome de hiperactividad como resultado de factores adversos durante el parto:

• prematuridad (nacimiento de un bebé antes de la semana 38);
• estimulación del parto;
• parto rápido;
• nacimiento prolongado.

Las causas de la patología pueden estar en factores completamente diferentes:

• la presencia de patologías neurológicas en el bebé;
• conflictos constantes o relaciones difíciles en la familia;
• severidad excesiva en relación con el niño;
• envenenamiento del cuerpo con metales pesados ​​(por ejemplo, plomo);
• dieta inadecuada del bebé.

Si las migajas combinan varios factores a la vez, aumenta el riesgo de síndrome de hiperactividad en un niño.

Síntomas de la patología.

Es muy importante saber cómo ya qué edad se manifiesta la hiperactividad infantil. Sin embargo, los padres deben comprender que la mayoría de los signos pueden caracterizar una patología completamente diferente, como la neurastenia. Por lo tanto, está estrictamente prohibido diagnosticar o sacar conclusiones por su cuenta. Si sospecha hiperactividad en un niño, asegúrese de consultar a un médico.

Signos de patología en bebés hasta un año.

Los primeros síntomas de la enfermedad pueden aparecer en el recién nacido. La miga es diferente:

• excitabilidad excesiva;
• respuesta rápida a una variedad de manipulaciones;
• sensibilidad excesiva a los estímulos externos: sonido, luz brillante;
• sueño perturbado (se despierta con frecuencia, es extremadamente difícil conciliar el sueño, permanece despierto durante mucho tiempo);
• atraso en desarrollo fisico(aproximadamente 1-1,5 meses);
• retraso en el desarrollo del habla.

Si tales signos aparecen solo ocasionalmente, no deben atribuirse a una patología. Dado que los niños menores de un año pueden tener muchas razones para un comportamiento caprichoso: dentición, cambios en la nutrición y otros.

Síntomas de patología en niños de 2 a 3 años.

Esta es la edad en que los síntomas de la patología se manifiestan claramente. En un niño de 2 años, la enfermedad se caracteriza por los siguientes síntomas:

• inquietud;
• una gran cantidad de movimientos innecesarios en el bebé;
• aleatoriedad de movimientos;
• retraso en el desarrollo del habla;
• torpeza motriz.

Signos de enfermedad en niños en edad preescolar.

A la edad de tres años, el niño tiene la primera crisis. El niño se vuelve caprichoso, terco. Estos rasgos se ven en todos los niños. Sin embargo, en niños con TDAH, se exacerban significativamente.

A esta edad, la mayoría de los niños van al jardín de infancia. Los padres deben prestar atención a la opinión de los educadores. En niños en edad preescolar, la enfermedad se manifiesta con los siguientes síntomas:

• inquietud;
• inatención;
• desobediencia;
• dificultad para acostarse;
• lento desarrollo de la atención y la memoria.

Manifestaciones de patología en escolares.

En niños hiperactivos con mayores exigencias físicas y mentales sistema nervioso no puede manejar. Por lo tanto, existe un deterioro significativo en el estado de la escuela.

Los principales signos a tener en cuenta son:

• incapacidad para concentrarse;
• incapacidad para sentarse en un lugar por un tiempo;
• dificultad para escuchar a un adulto;
• desequilibrio;
• baja autoestima;
• irascibilidad;
• dolor de cabeza;
• tic nervioso;
• la aparición de diversas fobias (miedos);
• enuresis.

Síntomas de la enfermedad en niños mayores.

Los chicos tienen una inteligencia excelente, pero al mismo tiempo se distinguen por un bajo rendimiento académico. Las razones radican en el descuido. A estos niños les resulta muy difícil encontrar un lenguaje común con sus compañeros.

Los chicos son propensos a varios conflictos. Se distinguen por la impulsividad, la incapacidad para evaluar las consecuencias de las acciones, la agresividad.

Variedades de patología.

Según los signos dominantes, se distinguen los siguientes tipos de la enfermedad:

1. Trastorno por déficit de atención sin hiperactividad. Predomina el déficit de atención. Más a menudo esta patología se observa en las niñas. La enfermedad se caracteriza por una fantasía violenta, adentrarse en el propio mundo, vagando en las nubes.
2. Desorden hiperactivo y deficit de atencion. Un tipo raro de patología. La enfermedad se debe caracteristicas individuales niño o algunos trastornos del sistema nervioso central.
3. Desorden hiperactivo y deficit de atencion. Patología en la que se combinan trastorno de atención e hiperactividad. La forma más común de la enfermedad.

Posibles consecuencias

La mayoría de los padres creen ingenuamente que el bebé eventualmente crecerá. Sin embargo, los cambios en el tratamiento que no se han realizado no complacerán mucho. Los síntomas de hiperactividad en la adolescencia pueden empeorar.

Las complicaciones de la patología avanzada están cargadas de manifestaciones específicas de agresión física:

• golpeando;
• intimidación de compañeros;
• peleas;
• intentos de suicidio

Muchos niños no pueden graduarse con éxito escuela secundaria e ir a la universidad. Al mismo tiempo, los chicos hiperactivos tienen un excelente nivel de desarrollo, a menudo superando el promedio. La incapacidad para aprender está asociada precisamente a la falta de concentración.

Los niños hiperactivos a menudo se convierten en personas creativamente dotadas. Se sabe que tales diagnósticos, en un momento, se hicieron a Einstein y Mozart.

Diagnóstico de patología

Los siguientes especialistas están involucrados en el tratamiento de niños hiperactivos:

• neurólogo pediátrico;
• psiquiatra;
• psicólogo.

No se realiza el diagnóstico en el tratamiento inicial. Dentro de los seis meses, el niño es observado y examinado. El examen clínico y psicológico se basa en:

• métodos de conversación, entrevista;
• observación directa del comportamiento;
• pruebas neuropsicológicas;
• información recibida de padres y maestros utilizando cuestionarios especiales de diagnóstico.

¿Cómo distinguir la actividad de la hiperactividad?

Los padres a menudo se preguntan qué es la hiperactividad y en qué se diferencia de la actividad normal. ¿Cómo determinar la patología usted mismo? Para ello, se recomienda utilizar una pequeña prueba de hiperactividad del niño en la siguiente tabla:

Sin embargo, recuerde que dicho diagnóstico le permite sospechar una patología. Sólo un médico puede hacer un diagnóstico definitivo.

Examen de un paciente joven

Antes de tratar una patología, es necesario realizar un correcto diagnóstico. Después de todo, cualquier trastorno neurológico y somático (anemia, hipertiroidismo, corea, epilepsia, problemas de visión, audición, hipertensión arterial) puede esconderse detrás de dicho síndrome.

Para aclarar el diagnóstico, se envía al niño a una consulta a:

• endocrinólogo;
• otorrinolaringólogo;
• epileptólogo;
• oftalmólogo;
• logopeda.

El síndrome de hiperactividad se confirma solo después de los siguientes exámenes:

• resonancia magnética cerebral;
• análisis de sangre (bioquímica, general);
• ecocardiografía;

Tratamiento de patología

Los padres deben comprender estrictamente cómo tratar esta patología. El tratamiento incluye:

• psicoterapia;
• ajuste psicológico y pedagógico;
• terapia de drogas;
• métodos no farmacológicos.

• entrenamiento moderado (clase pequeña, tareas dosificadas, lecciones abreviadas);
• sueño completo;
• nutrición apropiada;
• actividad física normal;
• largos paseos.

Se da preferencia a los métodos de tratamiento no farmacológicos. Sin embargo, ¿qué hacer si los métodos tomados son ineficaces? En este caso, la elección se detiene en el tratamiento farmacológico.

Actividad física

Elegir juegos de deporte para un niño con TDAH, trate de evitar los elementos competitivos. Los juegos con cargas estadísticas o actuaciones de demostración no se recomiendan para niños.

La natación, el entrenamiento aeróbico, el ciclismo, el esquí traerán grandes beneficios.

ayuda psicologica

Se han desarrollado una variedad de técnicas para demostrar cómo curar la patología.

Están dirigidos a reducir la ansiedad, aumentando la sociabilidad.

El psicólogo te dirá cómo reducir la agresividad del niño.

por modelado varias situacioneséxito, ayudará a elegir un área determinada de actividad en la que el bebé se sienta lo suficientemente seguro.

Bajo la guía de un psicoterapeuta, un psicólogo, se lleva a cabo un entrenamiento autógeno especial, psicoterapia individual, familiar y conductual.

En el trabajo correccional, es necesario involucrar a casi todo el entorno del bebé: padres, educadores, maestros. Desarrollado individualmente ejercicios especiales para el desarrollo de la memoria, el habla, la atención.

Cómo tratar los trastornos graves del habla: un terapeuta del habla puede decirlo.

Terapia medica

Los medicamentos se prescriben como métodos auxiliares de corrección.

Para un tratamiento efectivo, se puede prescribir un estimulante. Este medicamento para patología se recomienda para formas complejas enfermedad. Ayuda al paciente a ignorar las distracciones y mejorar la concentración. Las drogas populares son:

• Adderall;
• dexedrina;
• Concierto;
• focalina;
• ritalina;
• metilina;
• Vyvans.

• cortexina;
• gliatilina;
• encefabol;
• fenibut;
• pantoga.

El uso de remedios caseros.

La lucha contra la patología. remedios caseros puede traer beneficios adicionales. Sin embargo, recuerde que es igual de fácil para ella dañar al bebé. Por lo tanto, antes de usar, asegúrese de consultar a su médico.

Características de la comunicación con un niño hiperactivo.

Los padres deben sintonizar el tratamiento a largo plazo, que requerirá el cumplimiento de ciertas reglas:

1. El bebé debe ser elogiado a menudo cuando se lo merece. Ánimo y éxitos menores, estad atentos a ello.
2. Asegúrese de hacer recados diarios para su bebé (sacar la basura, tender la cama). No las hagas por él.
3. Consigue una libreta en la que anotes con tu bebé todos los días sus éxitos.
4. Establezca tareas para el bebé que sean apropiadas para sus habilidades, por cuya finalización asegúrese de elogiar. No subestime ni sobreestime los requisitos.
5. Defina límites claros: lo que es imposible, lo que es posible. El niño debe aprender a hacer frente a las dificultades, no cree condiciones de invernadero.
6. No ordenes al bebé, trata de preguntar siempre.
7. El comportamiento desafiante de las migajas es el deseo de llamar la atención. Pasa más tiempo con él.
8. Mantenga una rutina diaria estricta en el hogar que todos los miembros de la familia deben seguir.
9. Trate de evitar los lugares muy concurridos: el mercado, centro comercial- para no provocar la sobreexcitación de las migajas.
10. Proteja a su bebé del exceso de trabajo. Esta condición provoca un aumento de la actividad motora y reduce el autocontrol.
11. No dejes que tu bebé mire televisión por mucho tiempo. Ingrese a un modo de vista específico y sígalo estrictamente.
12. Todas sus reglas y restricciones deben ser aplicables. Por tanto, antes de presentarlas, analiza si puede cumplirlas.
13. El niño necesita un horario de sueño regular. Debe despertarse y acostarse a la misma hora. El niño necesita dormir lo suficiente.
14. Enséñele a su hijo a pensar en las consecuencias de sus acciones y enséñele autocontrol.
15. Trate de mantener la calma. Eres un ejemplo para los más pequeños.
16. El niño debe darse cuenta de su importancia, tener éxito en algo. Esto es muy importante para él. Lo mismo ocurre con los niños obesos. Ayuda a elegir un campo de actividad en el que el niño podrá revelar sus habilidades.

Medidas preventivas

La prevención comienza antes de que nazca el bebé. Prevé la provisión de condiciones normales para el curso del embarazo y el parto.

El trabajo correctivo integral y oportuno permitirá que el bebé aprenda a controlar el comportamiento, a construir relaciones con adultos y compañeros correctamente.

Un requisito previo para el pleno desarrollo de un niño hiperactivo es un microclima favorable en el equipo y la familia de los niños.

medico presta atencion

Nunca autodiagnosticarse. No cuelgue etiquetas en el bebé, incluso si hay muchas características. signos de TDAH. La presencia de una patología solo puede ser confirmada por un neuropsiquiatra experimentado sobre la base de exámenes completos y una serie de pruebas. El diagnóstico precoz permite el tratamiento necesario mucho antes. Sujeto a la terapia adecuada y las reglas de comportamiento recomendadas, el bebé tiene todas las posibilidades de recuperación.

Un bebé hiperactivo es un niño que se caracteriza por trastornos conductuales y neurológicos. El bebé se caracteriza por: inquietud, dificultad para concentrarse, impulsividad, distracción, alta actividad motora. Tal niño necesita un examen neurológico, neuropsicológico. Y la asistencia implica apoyo psicológico y pedagógico individual, la psicoterapia necesaria, terapia farmacológica y no farmacológica.