Sadə cümlənin sintaktik təhlili. Sadə bir cümlənin təhlili

Təhlil sadə cümlə ibtidai və praktikaya möhkəm daxil oldu Ali məktəb. Bu ən çətin və 3D görünüş qrammatik təhlil. Buraya cümlənin təsviri və sxemi, nitq hissələrini göstərən üzvlər üzrə təhlil daxildir.

Sadə cümlənin quruluşu və mənası 5-ci sinifdən başlayaraq öyrənilir. 8-ci sinifdə sadə cümlənin xüsusiyyətlərinin tam toplusu göstərilir, 9-cu sinifdə isə əsas diqqət mürəkkəb cümlələrə verilir.

Bu tip təhlildə morfologiya və sintaksis səviyyələri əlaqələndirilir: şagird nitq hissələrini ayırd etməyi, onların formalarını tanımağı, bağlayıcıları tapmağı, söz birləşməsində sözlərin birləşmə yollarını başa düşməyi, əsas və sintaksis əlamətlərini bilməlidir. cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri.

Ən sadəindən başlayaq: biz uşaqlara 5-ci sinifdə təhlil etməyə hazırlaşmağa kömək edəcəyik. AT ibtidai məktəbşagird təhlilin ardıcıllığını əzbərləyir və qrammatik əsası, sözlər arasında sintaktik əlaqələri, ifadənin tərkibinə və məqsədinə görə cümlənin növünü göstərməklə onu elementar səviyyədə yerinə yetirir, sxemlər tərtib etməyi və yeknəsək üzvləri tapmağı öyrənir.

İbtidai məktəb rus dilində müxtəlif proqramlardan istifadə edir, ona görə də şagirdlərin tələb və hazırlıq səviyyəsi fərqlidir. Beşinci sinifdə "Məktəb 2100", "Rusiya məktəbi" və "XXI əsrin ibtidai məktəbi" təhsil sisteminin proqramları ilə ibtidai sinifdə oxuyan uşaqları qəbul etdim.Böyük fərqlər var.İbtidai sinif müəllimləri edir. öz dərsliklərindəki çatışmazlıqları kompensasiya etmək üçün böyük bir işdir və özləri ibtidai və orta məktəblər arasında ardıcıl əlaqələri "qoyurlar".

5-ci sinifdə cümlənin təhlili üçün material ümumiləşdirilir, genişləndirilir və daha dolğun formada qurulur, 6-7-ci siniflərdə yeni öyrənilmiş morfoloji vahidlər (şifahi formalar: iştirakçı və gerund; zərf və kateqoriya) nəzərə alınmaqla təkmilləşdirilir. dövlət; xidmət sözləri: ön sözlər, bağlayıcılar və hissəciklər).

Təhlil formatında tələblərin səviyyəsi arasındakı fərqləri göstərmək üçün nümunələrdən istifadə edək.

Sadə bir cümlənin təhlilini planlaşdırın

1. Bəyanatın məqsədinə görə cümlənin növünü müəyyən edin (povest, sorğu-sual, həvəsləndirici).

2. Cümlənin növünü emosional rənglə (nidasız və ya nidalı) tapın.

3. Cümlənin qrammatik əsasını tapın, altını çəkin və ifadə yollarını göstərin, cümlənin sadə olduğunu göstərin.

4. Təklifin əsas üzvlərinin tərkibini müəyyənləşdirin (iki hissəli və ya bir hissəli).

5. Kiçik üzvlərin (ümumi və ya ümumi olmayan) mövcudluğunu müəyyənləşdirin.

6. Vurğulamaq kiçik üzvlər cümlələr, onların ifadə yollarını (nitq hissələrini) göstərin: subyektin tərkibindən və predikatın tərkibindən.

7. Təklifin çatışmayan üzvlərinin (tam və ya natamam) mövcudluğunu müəyyənləşdirin.

8. Fəsadların (mürəkkəb və ya mürəkkəb olmayan) mövcudluğunu müəyyənləşdirin.

9. Təklifin xüsusiyyətlərini yazın.

10. Təklif sxemini tərtib edin.

Təhlil üçün biz Sergey Kozlovun Kirpi və Ayı balası haqqında gözəl nağıllarından cümlələrdən istifadə etdik.

1) Qeyri-adi bir payız günü idi!

2) Hər kəsin vəzifəsi işləməkdir.

3) Otuz ağcaqanad boşluğa qaçdı və cızıltılı skripkalarını çaldı.

4) Onun nə atası var, nə anası, nə Kirpi, nə də Ayı balası.

5) Squirrel qoz-fındıq və bir fincan götürdü və tələsik arxasınca getdi.

6) Və əşyaları bir səbətə qoydular: göbələk, bal, çaydan, fincanlar - və çaya getdilər.

7) Və şam iynələri, və küknar konusları, hətta tor da - hamı ayağa qalxdı, gülümsədi və otların son payız nəğməsini var gücü ilə sürüklədi.

8) Kirpi yatdı, burnuna qədər ədyal ilə örtüldü və sakit gözləri ilə Ayı Balasına baxdı.

9) Kirpi bir şam ağacının altındakı bir təpədə oturdu və dumanla dolu aylı dərəyə baxdı.

10) Çayın o tayında, aspenlərlə alovlanan meşə qaraldı.

11) Beləliklə, axşama qədər qaçdılar, atladılar, bir qayadan atladılar və payız meşəsinin sükunətini və sükutunu vurğulayaraq ağciyərlərinin üstündə qışqırdılar.

12) Və o, əsl kenquru kimi atladı.

13) Su, hara qaçırsan?

14) Bəlkə dəli olub?

15) Mənə elə gəlir ki, o, özünü ... külək kimi təsəvvür edirdi.

Sadə cümlələrin təhlili nümunələri

Cümləni təhlil etmək məktəbdən ən çox soruşulan işdir, bəziləri bunu edə bilmir. Bu gün sizə müəllimi necə aldatmaq və hər şeyi düzgün etmək lazım olduğunu söyləyəcəyəm.

Bu gün mən sizə cümləni nitq hissələrinə ayırmağa kömək edəcək TOP-5 xidmətləri verəcəyəm.

Hamısı bəzilərini yerinə yetirə bilər təhlil cümlələr və ya sözlər. Onların hər birinin bəzi müsbət və mənfi cəhətləri var.

Bu xidmətlər həm rus, həm də ingilis dili üzrə ixtisaslaşacaq.

Dərhal deyəcəyəm ki, onlar öz başlarına əla işləmirlər, lakin onlar sizə tapşırığınızın çoxunun öhdəsindən gəlməyə kömək edəcəklər.

Müqayisə

Yuxarıdakı cədvəllərdə mən cümlə təhlili tapşırıqlarınızda sizə kömək edə biləcək ən yaxşı xidmətləri sadaladım.

Cədvəllə tanış olmusunuzsa, xidmətlərin hər birini təhlil etməyə başlamağı təklif edirəm və biz siyahımızın ən son sətirindən başlayacağıq və tədricən TOP-un liderinə çatacağıq.

#5 Lexis Res

Bu keçiddən istifadə edərək siz bu xidmətə daxil ola və onun işini özünüz qiymətləndirə bilərsiniz: http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study.

Bu sayt nədir? İngilis dilini öyrənən insanlar üçün bu, sadəcə bir xəzinədir. Bu səhifə ingiliscə mətni təhlil etməyə imkan verir. İstənilən səviyyədə biliyi olan şəxs istifadə edə bilər.

Bu, bir cümləni tamamilə təhlil etməyə imkan verən bir xidmətdir Ingilis dili. Cümlələr sadə, mürəkkəb, mürəkkəb və ya mürəkkəb ola bilər.

Sayt hər cür cümlənin bu təhlilini aparması ilə yanaşı, hər sözü məna ilə izah edir. Yəni bilmirsənsə dəqiq qiymət hər hansı bir söz, onda bu resurs sizin üçün mükəmməldir.

Siz sadəcə olaraq sahəyə lazım olan mətni yazmalısınız və ya "Təsadüfi cümlələr" düyməsini (yəni "Təsadüfi cümlə") klikləyin və sonra "Təhlil et" düyməsini sıxın, sonra əldə edəcəksiniz ətraflı təhlil cümlədəki hər bir söz: sözün mənasının izahı, nitq hissəsi.

Bu saytın digərlərindən hansı üstünlükləri var? Əvvəla, xidmətdən istifadə etmək çox asandır, nəyin nə olduğunu anlamaq üçün çox vaxt sərf etməyə ehtiyac olmayacaq.

İkincisi, saytda istənilən mürəkkəblik və mövzunun mətnini təhlil etməyə imkan verən böyük verilənlər bazası var.

Bundan əlavə, sayt böyük bir funksionallığa malikdir, ingilis dilini öyrənən insanlar üçün bir çox çip üçün faydalı olacaqdır.

• öyrənmək üçün asan sayt;
• diqqəti yayındıran demək olar ki, heç bir reklam yoxdur;
• sadə veb interfeysi;
• böyük funksionallıq;
• çox yaxşı sintaktik təhlil.

Mənfi:

• əgər ingilis dilini qənaətbəxş səviyyədə bilməsəniz, saytda bütün izahatları oxumaq bir az çətin olacaq;
• təhlil zamanı sözlər nitq hissələrinin sətirləri ilə vurğulanmır;
• saytın rus dilinə uyğunlaşdırılması yoxdur.

Gördüyünüz kimi, müsbət və mənfi cəhətlərin nisbəti bu saytı yaxşı adlandırmağa imkan verir, lakin əla deyil, buna görə də beşinci yerdədir.

№4 Delph-in

Dördüncü yerdə "adlı xidmətdir.Delf-içində".

Bunu bu linkdə sınaya bilərsiniz: http://erg.delph-in.net/logon. Bu sayt ingilis dilini öyrənən insanlar üçün əsl canavardır. Bu xidmət sizə LinGO İngilis Resurs Qrammatikasına (ERG) onlayn daxil olmaq imkanı verir.

O, Linguistic Knowledge Builder qrammatik inkişaf platformasından istifadə edir.

Bu interfeys ERG sistemindən istifadə edərək bir cümlə daxil etməyə və təhlil nəticələrini müxtəlif formalarda vizuallaşdırmağa imkan verir.

Dərhal deməliyəm ki, sayt ingilis dilində kifayət qədər təcrübəli olanlar üçün uyğundur, lakin bu sayt belə insanlar üçün sadəcə əla və lazımlıdır.

Bu xidmətin üstünlükləri nələrdir? Əvvəla, bu saytda Oslo Universitetinin, daha dəqiq desək, Dil Texnologiyaları Qrupunun istifadə etdiyi metod təklifinin daha yaxşı təhlili var.

Burada cümləni təhlil edən Avropa sistemindən istifadə olunur. Bu üsuldan istifadə etməklə yanaşı, bu sayt göstərir fərqli yollar cümlə təhlili, bu təhlili daha çevik və rahat edir.

İndi bu xidmətin həm müsbət, həm də mənfi cəhətlərini nəzərdən keçirəcəyik.

Müsbət:

• cümlə təhlilinin çox çevik sistemi;
• müxtəlif mövzularda təkliflər yaza bilərsiniz;
• qeyri-məhdud miqdarda cümlədəki simvollardan istifadə edilə bilər.

Mənfi:

• bunlardan birincisi ingilis dilini aşağı və orta səviyyədə olan insanların istifadə etməsi üçün xidmətin kifayət qədər çətin olmasıdır;
• xidmətin necə işlədiyini başa düşmək və sökmək, nə olduğunu anlamaq üçün sayta bir neçə saat ayırmaq lazımdır.

Biz dördüncü yerlə tanış olduq və indi TOP-un üçüncü pilləsinə keçəcəyik.

№3 Morfologiya Onlayn

Bu sayt səhvə yol verməmək və təhlil edilən cümlədəki hər bir söz üçün hər bir nitq hissəsini düzgün seçmək üçün bir cümləni mərhələlərlə, söz-sözlə keyfiyyətcə təhlil etməli olanlar üçün idealdır.

Xidmət həm də ona görə faydalıdır ki, orada axtarılan hər bir sözün çox geniş təsviri var.

Bu xidmətin üstünlükləri nələrdir? Gəlin onlara nəzər salaq.

Əvvəla, ondan istifadə etmək çox asandır. Onun interfeysində diqqəti yayındıran elementlər yoxdur ki, bu da bütün diqqətinizi yazılı məlumatlara cəmləməyə imkan verəcək.

Həmçinin, xidmət sözün nitq hissəsini göstərməklə yanaşı, morfoloji təhlili də təsvir edir ki, bu da sözün təhlilini daha dərin və əsaslı edir.

Bu, cümlənizi təhlil edərkən heç vaxt səhv etməməyinizə kömək edəcək. Həmçinin nitq hissələri ilə ətraflı tanış olmaq istəyirsinizsə, bu saytda çox rahat və aydın izah edilən məlumatlarla tanış ola bilərsiniz.

İndi xidmətə iki tərəfdən baxaq və həm müsbət, həm də mənfi cəhətləri görək. ilə başlayaq müsbət tərəfi.

Müsbət:

• çox sadə - hətta ən gənc istifadəçi də idarə edə bilər;
• xidmətdən istifadəni rahatlaşdıran zəhlətökən reklamlar yoxdur;
• dərin tarama;
• cümlənin müstəqil sintaktik təhlili üçün çoxlu məlumat.

Mənfi:

• bu xidmət bir anda yalnız bir sözü təhlil edə bilər, bu da bütün prosesi yavaşlatır;
• bu sayt diqqət mərkəzindədir morfoloji analiz sözlər, lakin o, eyni zamanda təhlil edir;
• başqa alətlər yoxdur, bu da saytı müxtəlif sahələrdə istifadə üçün dar edir.

Məhz bu mənfi və müsbət cəhətlərə görə xidmət yalnız üçüncü yeri tutur. İndi ikinci yerin vaxtıdır.

№ 2 "Gramota.ru"

Bu xidmət niyə 4-cü yerdədir? Bu sayt bütün rus lüğətlərində bir sözü təhlil etməyə imkan verir ki, bu da təkcə nitq hissəsini göstərmir, həm də axtarılan sözün, sinonimlərin, antonimlərin, müxtəlif formaların mənasını izah edir.

Burada hətta istənilən rus sözü üçün düzgün vurğu tapa bilərsiniz.

Bu tam söz təhlili xidmətinə əlavə olaraq, rus dilini öyrənmək üçün bir çox materiallar var, məsələn: müxtəlif lüğətlər, jurnallar, əlifbalar, kitablar, repetitorlar, müxtəlif faydalı bağlantılar.

Buna görə də, sözü tam təhlil etmək və ya rus dilini bilmək səviyyənizi artırmaq istəyirsinizsə, bu resursdan etibarlı şəkildə istifadə edə bilərsiniz.

Saytın faydalarına daha yaxından nəzər salaq. Əvvəla, burada çox gözəl interfeys var, hər şey aydındır, heç nə axtarmaq lazım deyil. Lazım olan hər şey dərhal monitor ekranında görünə bilər. Saytın özündə heç bir reklam yoxdur.

Saytın bütün dizaynı həyata keçirilir sadə rənglər, yəni bu saytı uzun müddət oxumaqdan gözləriniz o qədər də yorulmur.

Bu xidmətlə tamamilə hər kəs fərqlənə bilər: birinci sinifdən qocaya qədər.

Mən bütün mümkün üstünlükləri ətraflı şəkildə təsvir etdiyim üçün, indi tam qısa siyahı yarada və tam mənzərəni görmək üçün neqativləri əlavə edə bilərsiniz.

Müsbət:

• çox vaxtınızı almayacaq, istifadəsi asan sayt;
• gözəl interfeys;
• zəhlətökən reklamların olmaması;
• rus dilini öyrənmək üçün hər cür materiallar.

Mənfi:

• eyni anda yalnız bir söz təhlil edilə bilər;
• sayt daha çox yönümlüdür ümumi təhlil təhlil üçün deyil, sözlər.

İkinci yeri ətraflı nəzərdən keçirdik və təhlil etdik və indi TOP-un liderinə keçəcəyik.

№1 "Qızıl işıq"

Niyə bu xüsusi xidmət TOP-da birinci yeri tutdu? Əvvəla, sayt simvolların və sözlərin sayından asılı olmayaraq cümləni təhlil edə bilər.

Saytda analiz çox rahat qurulub. Xidmət xüsusi olaraq cümlələri təhlil etmək üçün yaradılmışdır.

Bu saytın bir sıra üstünlükləri var. Qeyd edildiyi kimi, sayt təkcə sözə görə deyil, bütün cümlələri təhlil edə bilər.

Sintaktik təhlil çox rahat aparılır: əvvəlcə sözün ilkin formaları yazılır, sonra nitq hissələri, sonra qrammatik təhlil, daha sonra hallara görə təsbit gəlir.

Bütün TOP-lardan bu xidmət ən rahat və göz oxşayan interfeysə malikdir.

Bu üstünlüklərlə yanaşı, saytda müxtəlif ədəbiyyatların yer aldığı bölmələr də var. müxtəlif dövrlər, müxtəlif şeirlər, həm rus, həm də xarici. Saytda bir çox şairlər haqqında məlumat, çox rahat yazılmış tərcümeyi-halı var. Bütün bunlar sizə lazım gələrsə, müxtəlif ədəbiyyatları öyrənməyə də kömək edəcəkdir.

Amma bütün bu üstünlüklərə baxmayaraq, saytın bəzi çatışmazlıqları da var. Bütün fəzilətləri müqayisə etdikdən sonra onlar haqqında danışacağıq.

Müsbət:

• mövzudan, söz və işarələrin sayından asılı olmayaraq cümlənin tam təhlilini aparır;
• minimum reklam miqdarı, lakin hətta saytın istifadəsinə mane olmur;
• öyrənmək çox asandır;
• ədəbiyyat haqqında çoxlu məlumat;
• gözəl interfeys və yaxşı rənglər.

Mənfi:

• rus dili üzrə materialların mütləq olmaması;
• sayt daha çox ədəbiyyata yönəlib, lakin hələ də cümlələri təhlil etmək üçün alət var.

Nəticə

Gəlin yekunlaşdıraq. Bütün TOP-u təhlil etdikdən sonra başa düşə bilərsiniz ki, əgər sizə rus dilində cümlələri təhlil etmək üçün sayt lazımdırsa, sizə tövsiyə edirəm. Goldlit resursundan istifadə edin.

Saytın sadəliyi, təklifin əla təhlili, bir çoxu maraqlı materiallar- bunlar saytın üstümüzdə yerləşməsinə təsir edən əsas amillərdir.

O, bizim TOP-da mütləq liderdir və ən yaxşısıdır onlayn xidmət rus internet şəbəkələrində rus dilində cümlələrin sintaktik təhlili.

Bu, yalnız tamamlamanıza kömək edəcək bir mənbədir ev tapşırığı həm də müxtəlif ədəbiyyatla tanış olmaq. "Goldlit" xidmətindən istifadə edin.

Təhlil planı:

2. Təklifin ikinci dərəcəli üzvlərinin altını çəkin (əlavələr, təriflər, hallar) və onların necə ifadə olunduğunu göstərin.

əsasların sayına görə - sadə və ya mürəkkəb;

bazanın təbiətinə görə - iki hissəli və ya bir hissəli;

təklifin ikinci dərəcəli üzvlərinin iştirakı ilə - ümumi və ya qeyri-ümumi;

mürəkkəb və ya mürəkkəb olmayan (sadə cümlə adətən cümlənin homojen üzvləri, giriş sözləri, aydınlaşdırıcı konstruksiyalar, təcrid olunmuş təriflər və hallar və s. ilə mürəkkəbləşir).

Sadə bir cümləni təhlil etmək üçün bir nümunə:

Günəş, |hələ qüvvədə deyil|, diqqətlə və zərifcə qızdırır.

Hekayəvi, nidasız, sadə, iki hissəli, geniş yayılmış, homojen təriflərlə mürəkkəbləşdirilmiş və ayrı tərif, iştirak dövriyyəsi ilə ifadə edilir.

Mürəkkəb cümlənin sintaktik təhlili

• Mürəkkəb cümlənin sintaktik təhlili (csp)

Təhlil planı:

1. Cümlənin əsas üzvlərinin (subject və predikat) altını çəkin və onların necə ifadə olunduğunu (hansı nitq üzvü) göstərin.

2. Mürəkkəb cümlənin tərkib hissəsi kimi sadə cümlələrin sərhədlərini tapın, BSC diaqramını tərtib edin.

3. Təklifi təsvir edin:

ifadənin məqsədinə görə - hekayə, həvəsləndirici, sorğu-sual;

intonasiya ilə - nidasız, nidasız;

mürəkkəb cümlənin növünə görə - mürəkkəb (CSP);

hansı koordinasiya birliyinin sadə cümlələri mürəkkəb cümlənin bir hissəsi kimi birləşdirdiyini göstərin;

1 [Uzun illər gecikmisiniz], amma 2 [hələ də sizi görməyə şadam] (A.Axmatova)

Təklif sxemi:

Cümlə bildirişli, nidasız, mürəkkəb, mürəkkəbdir, qarşıdurma mənası ilə NO bağlayıcısı ilə bağlanmış iki sadə cümlədən ibarətdir; birlikdən əvvəl vergül qoyulur lakin.

• Mürəkkəb cümlənin sintaktik təhlili (spp)

Təhlil planı:

1. Cümlənin əsas üzvlərinin (subject və predikat) altını çəkin və onların necə ifadə olunduğunu (hansı nitq üzvü) göstərin.

2. Mürəkkəb cümlənin tərkib hissəsi kimi sadə cümlələrin sərhədlərini tapın, NGN diaqramını tərtib edin.

3. Təklifi təsvir edin:

ifadənin məqsədinə görə - hekayə, həvəsləndirici, sorğu-sual;

intonasiya ilə - nidasız, nidasız;

əsasların sayına görə - kompleks;

mürəkkəb cümlələrin növünə görə - mürəkkəb tabeçilik (CSP);

kompleksdəki sadə cümlələrin sayını göstərin;

hansı birliyin və ya müttəfiq sözün sadə cümlələri mürəkkəb cümlənin bir hissəsi kimi birləşdirdiyini göstərin;

görünüşü Tabeli mürəkkəb cümlə- izahlı, atributiv, zərf (alt tiplərlə);

Durğu işarələrini izah edin.

Sadə bir cümləni təhlil etmək üçün bir nümunə:

Bütün tələbələrə asanlıqla cümlənin tam sintaktik təhlili verilmir. Biz sizə məsləhət verəcəyik düzgün ardıcıllıq belə bir işin öhdəsindən daha asan gəlməyə kömək edəcək hərəkətlər.

Addım 1: Cümləni diqqətlə oxuyun və ifadənin məqsədini müəyyənləşdirin.

Bəyanatın məqsədinə görə təkliflər aşağıdakılara bölünür:

• hekayə - "Gözəllik dünyanı xilas edəcək"(F. Dostoyevski);
• sorğu-sual - "Rus, hara gedirsən?"(N. Qoqol);
• həvəsləndirmə - “Dostum, gözəl impulslarla ruhumuzu Vətənə həsr edək!”(A. Puşkin); “Yazıçılara bir vəsiyyət: intriqalar və süjetlər uydurmağa ehtiyac yoxdur. Həyatın verdiyi hekayələrdən istifadə edin "(F. Dostoyevski).

Deklarativ cümlələr bir şey haqqında bir mesaj ehtiva edir və sakit bir hekayə intonasiyası ilə xarakterizə olunur. Bu cür təkliflərin məzmunu və strukturu çox müxtəlif ola bilər.

Sorğu cümlələrinin məqsədi həmsöhbətdən cümlədə qoyulan suala cavab almaqdır. Bəzi hallarda sual ritorik olduqda (yəni cavab tələb etməyən) belə cümlənin məqsədi başqa olur – hansısa fikrin, fikrin pafoslu ifadəsi, danışanın nəyəsə münasibətinin ifadəsi və s.

Həvəsləndirici cümlənin tələffüzündə məqsəd mesajın ünvanını hansısa hərəkətə keçməyə sövq etməkdir. Həvəs birbaşa əmr, məsləhət, sorğu, xəbərdarlıq, hərəkətə çağırış və s. ifadə edə bilər. Bu variantlardan bəziləri arasındakı fərqlər çox vaxt cümlənin özünün quruluşu ilə deyil, danışanın intonasiyası ilə ifadə olunur.

Addım 2: İntonasiyanı müəyyənləşdirin və emosional rəngləmə təkliflər.

Cümləni təhlil etməyin bu mərhələsində cümlənin sonunda durğu işarəsini axtarın. Bu parametrə görə təkliflər aşağıdakılara bölünür:

• nida - “Yaxşı, nə boyundur! Nə gözlər!”(İ.Krılov);
• nidasız - "Fikir uçur, amma sözlər addım-addım gedir"(A. Yaşıl).

Addım 3: Cümlədəki qrammatik əsasları tapın.

Cümlədəki qrammatik köklərin sayı həmin cümlənin nə olduğunu müəyyən edir:

• sadə cümlə - "Şərab insanı vəhşi və heyvana çevirir, çılğınlığa gətirir"(F. Dostoyevski);
• çətin cümlə – “Mənə elə gəlir ki, insanlar tənbəllikdən həyatlarında nə qədər səfalət və bədbəxtliyin yarandığını anlamırlar”(Ç.Aytmatov).

Gələcəkdə mürəkkəb cümlənin sintaktik təhlili ilə sadə cümlənin sintaktik təhlili müxtəlif yollarla gedir.

Əvvəlcə sadə cümlənin misallarla təhlilinə baxaq.

Mərhələ 4 sadə bir cümlə üçün: Əsas üzvləri tapın və təklifi xarakterizə edin.

Təklifin əsas üzvlərinin tam dəstinin mövcudluğundan və ya onlardan hər hansı birinin olmamasından asılı olaraq sadə bir cümlə ola bilər:

• bir parça - “İnsanların məhkəməsini xor görmək çətin deyil, öz məhkəməsini xor görmək mümkün deyil”(A.Puşkin), mövzu yoxdur; "Payız. Nağıl sarayı, baxış üçün hər kəsə açıqdır. Meşə yollarının təmizlənməsi, göllərə baxmaq»(B. Pasternak), heç bir predikat yoxdur;
• iki hissəli - "Yüksək pis əlamət yumoru, alleqoriyaları, zarafatları başa düşmək qabiliyyətinin itirilməsi var "(F. Dostoyevski).

Birhissəli cümlədə hansı baş üzvün olduğunu göstərin. Bundan asılı olaraq birkomponentli cümlələr nominal (mövzu var: nominal) və şifahi (predikat var: mütləq şəxsi, qeyri-müəyyən şəxsi, ümumiləşdirilmiş şəxsi, şəxssiz).

Mərhələ 5 sadə bir cümlə üçün: Cümlədə ikinci dərəcəli üzvlərin olub olmadığına baxın.

Əlavələrin, təriflərin və halların olması / olmaması ilə sadə bir cümlə ola bilər:

• ümumi - “Məqsədim Old Street-i ziyarət etmək idi”(I. Bunin);
• nadir - “Hücum bitdi. Utanc içində kədər"(S. Yesenin).

Mərhələ 6 sadə bir cümlə üçün: Cümlənin tam və ya natamam olduğuna qərar verin.

Cümlənin tam və ya natamam olması onun strukturuna tam, mənalı bir ifadə üçün lazım olan bütün cümlə üzvlərinin daxil olub-olmamasından asılıdır. Natamam halda, əsas və ya kiçik üzvlərdən hər hansı biri yoxdur. Və ifadənin mənası kontekst və ya əvvəlki cümlələrlə müəyyən edilir.

• tam təklif - "Prishvinin sözləri çiçəklənir, parıldayır"(K. Paustovski);
• natamam cümlə - "Adın nədir? - Mən Anochka"(K. Fedin).

Natamam olan cümləni təhlil edərkən cümlənin hansı üzvlərinin çatışmadığını göstərin.

Mərhələ 7 sadə bir cümlə üçün: Cümlənin mürəkkəb və ya mürəkkəb olmadığını müəyyən edin.

Sadə bir cümlə mürəkkəb ola da bilər, olmaya da. giriş sözləri və müraciətlər, homogen və ya ayrı üzvlər cümlələr, birbaşa nitq. Sadə mürəkkəb cümlələrə nümunələr:

• "Ostap Bender bir strateq olaraq əla idi"(I. İlf, E. Petrov);
• “O, komissar, şəxsi cazibəsi, keçmiş hərbi xidmətləri, hərbi istedadı ilə deyilsə, hər şeylə: bütövlük, möhkəmlik, məsələni bilmək və nəhayət, cəsarətlə deyilsə, Saryçevlə bərabər olmalı idi. döyüşdə”(K. Simonov).

Mərhələ 8 sadə bir cümlə üçün

Əvvəlcə mövzu və predikat təyin olunur, sonra mövzuda ikinci dərəcəli olanlar və predikatda ikinci dərəcəli olanlar təyin olunur.

Mərhələ 9 sadə bir cümlə üçün

Eyni zamanda qrammatik əsası, cümlə mürəkkəbdirsə, mürəkkəbliyi göstərin.

Nümunə cümlə təhlilinə baxın:

• Şifahi analiz: nağıl cümlə, nidasız, sadə, iki hissəli, qrammatik əsas: hambal tapdaladı, yerindən tərpənmədi, dayanmadı, geniş yayılmış, tamamlanmış, bircins predikatlarla mürəkkəbləşmiş, ayrıca tərif (iştirak dövriyyəsi), ayrıca hal (iştirmə dövriyyəsi) ).
• Yazılı rəy: rəvayət, həyəcansız, sadə, ikitərəfli, g / o qapıçı tapdaladı, köçdü, olmadı, dayandı, paylandı, mürəkkəb. homojen skaz., sentyabr. def. (iştirak dövriyyəsi), məsələn. obs-vom (iştirak dövriyyəsi). İndi isə misallarla mürəkkəb cümlənin sintaktik təhlilinə baxaq.

Mərhələ 4 mürəkkəb cümlə üçün: Mürəkkəb cümlənin hissələri arasında əlaqənin necə olduğunu müəyyən edin.

Birliklərin mövcudluğundan və ya olmamasından asılı olaraq, əlaqə ola bilər:

• müttəfiq - "Özünü təkmilləşdirməyə çalışan heç vaxt bu özünü təkmilləşdirmənin bir həddi olduğuna inanmaz"(L. Tolstoy);
• ittifaqsız - “O qədər nəhəng və saf ay o qaranlıq dağın zirvəsinə qalxdığı anda səmada olan ulduzlar bir anda gözlərini açdılar”(Ç.Aytmatov).

Mərhələ 5 mürəkkəb cümlə üçün: Mürəkkəb cümlənin hissələrini nəyin birləşdirdiyini tapın:

• intonasiya;
• əlaqələndirici birləşmələr;
• tabeliyində olan birliklər.

Mərhələ 6 mürəkkəb cümlə üçün: Cümlə üzvləri ilə bu əlaqənin ifadə olunduğu vasitələr arasındakı əlaqəyə əsasən cümləni təsnif edin.

Mürəkkəb cümlələrin təsnifatı:

• mürəkkəb cümlə (CSP) - “ Atam mənə qəribə təsir etdi və münasibətimiz qəribə idi"(I. Turgenev);
• mürəkkəb cümlə (CSP) - “Gözünü meşədən keçən yoldan çəkmədi” (İ.Qonçarov);
• mürəkkəb birləşməyən cümlə (BSP) - "Bilirəm: ürəyində həm qürur, həm də birbaşa şərəf var" (A. Puşkin);
• ilə təklif edir fərqli növlərəlaqələri - “İnsanlar iki kateqoriyaya bölünür: əvvəlcə düşünən, sonra danışan və müvafiq olaraq edənlər və əvvəlcə hərəkət edən, sonra düşünənlər” (L.Tolstoy).

Asindetik mürəkkəb cümlənin hissələri arasında əlaqə ifadə oluna bilər müxtəlif əlamətlər durğu işarələri: vergül, iki nöqtə, tire, nöqtəli vergül.

Mərhələ 7 mürəkkəb cümlə üçün: Cümlə üzvləri arasındakı əlaqəni təsvir edin.

Müəyyənləşdirmək:

• sifət nəyə istinad edir;
• tabeliyindəki hissə əsas hissəyə bağlanır;
• hansı suala cavab verir.

Mərhələ 8 mürəkkəb cümlə üçün: Bir neçə tabe hissə varsa, onlar arasındakı əlaqəni təsvir edin:

• ardıcıl - "Mən Qaydarın çaydanı qumla təmizlədiyini və sapın yıxılmasına görə onu danladığını eşitdim" (K. Paustovski);
• paralel - “Poetik əsərin inkişaf etdiyi mühiti dəqiq nəzərə almaq lazımdır ki, bu mühitə yad söz təsadüfən düşməsin” (V.Mayakovski);
• homojen - “Bir yerdə yanğın olub-olmadığını anlamaq çətin idi, yoxsa ay doğmaq üzrədi” (A.Çexov)

Mərhələ 9 mürəkkəb cümlə üçün: Cümlənin bütün üzvlərinin altını çəkin və onların hansı nitq hissələrini ifadə etdiyini göstərin.

Mərhələ 10 mürəkkəb cümlə üçün: İndi mürəkkəb cümlənin hər bir hissəsini sadə bir cümlə kimi təhlil edin, yuxarıdakı diaqrama baxın.

Mərhələ 11 mürəkkəb cümlə üçün: Təklif konturunu hazırlayın.

Bu halda əlaqə vasitələrini, aksesuar hissəsinin növünü göstərin. Mürəkkəb bir cümlənin təhlili nümunəsinə baxın:

Nəticə

Bizim təklif etdiyimiz cümlənin sintaktik təhlili sxemi cümləni bütün əhəmiyyətli parametrlərdə düzgün xarakterizə etməyə kömək edəcəkdir. Bundan həzz alın addım-addım təlimat cümlələri təhlil edərkən əsaslandırma ardıcıllığını daha yaxşı xatırlamaq üçün məktəbdə və evdə müntəzəm olaraq.

Sadə və mürəkkəb quruluşlu cümlələrin sintaktik təhlili nümunələri cümlələri şifahi və yazılı formada düzgün xarakterizə etməyə kömək edəcəkdir. Təlimatlarımızla çətin tapşırıq daha aydın və asanlaşacaq, materialı öyrənməyə və praktikada möhkəmləndirməyə kömək edəcəkdir.

Bu sxem sizin üçün faydalı olubsa, şərh yazın. Faydalı olduğu ortaya çıxarsa, dostlarınıza və sinif yoldaşlarınıza bu barədə danışmağı unutmayın.

blog.site, materialın tam və ya qismən surəti ilə mənbəyə keçid tələb olunur.

Orta və yuxarı sinif şagirdləri mütəmadi olaraq rus ədəbi dilində təhlilin necə aparılması problemi ilə üzləşirlər.

Ayrışdırma müəyyən bir sxemə uyğun olaraq aparılır. Məktəb kursunda bu mövzu imkan verir cümlə quruluşunu müəyyənləşdirin, onu səciyyələndirin, bu da durğu işarələrinin savadsızlığını azaldır.

ilə təmasda

Nə təhlil göstərir

Təhlilin dörd əsas növü var: fonetik, morfoloji, kompozisiya və sintaktik. Sonuncu, ən vacib olan sintaktik vahidlərin təhlili və ya təhlili kimi başa düşülür qrammatik əsası vurğulayır. Təhlil təsdiq edilmiş hərəkətlər alqoritminə uyğun olaraq aparılır: üzvlərin altını çəkmək + onları xarakterizə etmək + diaqramı çəkmək.

On bir sinif oxuyan məktəblilər bəzən cümlənin təhlilinin nə olduğunu bilmirlər. Təhlildən, tərkibinə görə təhlildən danışırlar. Bu düzgün deyil, çünki yalnız fərdi leksemlər tərkibə görə təhlil edilir. Tam fikri ifadə edən sözlər dəstəsinə gəlincə, ibtidai məktəbdə bu prosesə deyilir üzvlər tərəfindən təklifin təhlili. Eyni zamanda orta və ali məktəbdə daha dərin məna kəsb edir. Buna əsaslanaraq, birdəfəlik xatırlamaq lazımdır ki, rus dili dərslərində cümlənin tərkibinə görə təhlili aparılmır.

Cavab burada aydındır - hər kəs obyekti və ya obyekti işarə edərək mövzunu bilir və predikat - ilk növbədə görülən tədbirlər. Nitqi daha aydın və ifadəni tamamlamaq üçün əsas üzvlər bir sıra xüsusiyyətlərə malik olan ikinci dərəcəli üzvlərlə tamamlanır.

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri aşkar etməyə imkan verir tam şəkil baş verən hadisələr. Onların məqsədi izah etməkdir əsas sələflərinin hərəkətlərini təsvir edin.

Növbəti mərhələdə siz təklifi təhlil etməli olacaqsınız. Burada onun üzvlərinin necə ifadə olunduğunu nəzərdə tuturuq. Hər birinin bir neçə variantı var, sual verməklə düzgün olanı seçməlisiniz:

• demək - isim, yerli;
• skaz. - ch., cr. sifət, isim;
• def. - sifət, yerli, say;
• əlavə edin. - isim, yerli;
• obst. - zərf, isim bir təkliflə.

Yuxarıdakıları nəzərə alaraq, bir cümlənin təhlilinin nə olduğu barədə az və ya çox aydın bir fikir yaranır. Bu, bir sözlə, tam fikri ifadə edən qohum leksemlərin kompleks təhlilidir.

Sintaktik vahidlərin xüsusiyyətləri

Siz leksemin həyata keçməsi üçün hansı meyarları bilməlisiniz Ətraflı Təsviri. Mətndəki cümlənin xarakterikliyi müəyyən bir alqoritmi nəzərdə tutur.

Görünüşü müəyyənləşdirin:

• ifadənin məqsədinə görə (povest, sorğu-sual, həvəsləndirici);
• emosional-ekspressiv rəngləmə ilə (intonasiya ilə) - nida və ya nidasız.

Qrammatikanı tapmaq.

Cümlənin hər bir üzvü, onların ifadə vasitələri haqqında ardıcıl olaraq danışırıq.

Sintaktik vahidin strukturunu təsvir edirik. Sadə bir təklif üçün:

• tərkibinə görə: birhissəli (müəyyən-şəxsi, qeyri-şəxsi, ümumiləşdirilmiş-şəxsi, şəxsiyyətsiz, nominativ) və ya ikihissəli;
• yayılması ilə: ümumi və ya ümumi deyil;
• tamlığına görə: tam və ya natamam.
• nə mürəkkəbdir: homojen üzvlər, interjections, müraciət, giriş konstruksiyaları.

Hansına olduğunu müəyyənləşdirin tip mürəkkəb cümlədir:

• mürəkkəb cümlələr (CSP) - onlar əlaqələndirici birliklə əlaqəli sadə hissələrlə göstərilir;
• mürəkkəb cümlələr (CSS) - əsas şeyi də qururuq tabeli söz, suala və konstruksiyanın özəlliyinə (nəyə aiddir, tabeliyindəki bənd nəyə bağlıdır) əsaslanaraq, sonuncunun növünü müəyyənləşdiririk;
• birləşməyən mürəkkəb cümlə (BSP) - sintaktik vahidin neçə sadə hissədən ibarət olduğunu müəyyənləşdiririk, hər birinin mənasını təyin edirik (eyni vaxt, ardıcıllıq, ziddiyyət və s.).

Hansı səbəbə görə arqumenti veririk bu durğu işarələri.

Tapşırıq bir diaqram tərtib etməyi əhatə edirsə, biz bunu edirik.

Mürəkkəb cümləni təhlil etmək daha çətindir.

Ətraflı burada təhlil üçün parametrlər.

Nümunələrdən mürəkkəb cümlə sadə hissələrə bölündükdən sonra onların hər birinin ayrı-ayrılıqda təhlilinə keçirik.

Alqoritmə əməl etməklə şagird 4 rəqəminin altında tapşırığı yerinə yetirməkdə problem yaşamayacaq.

Diaqramı necə çəkmək olar

Əla qiymət almaq üçün sadə bir cümləni düzgün təhlil etmək həmişə kifayət etmir. Tələbə də bacarmalıdır təsvir olunan vahidlərin diaqramlarını çəkin.

1. Mövzunu bir sətirlə, predikatı isə iki sətirlə vurğulamaqla vurğulayın.
2. Kiçik üzvləri tapın, ümumi qəbul edilmiş qaydalara uyğun olaraq onların altını çəkin.
3. Dövriyyəsi və ya iştirakçısı olan cümlələr aşağıdakı kimi vurğulanır və yekun sxemdə göstərilir. Zərf dövriyyəsi hər iki tərəfdən şaquli xətlərlə vurğulanır və nöqtə / nöqtəli xətt vurğulanır. İştirakçı hər iki tərəfdən şaquli xətlərlə vurğulanır, və dalğalı xətt ilə vurğulanır.
4. Sxem üçün mürəkkəb cümlə birlik daxil deyil, çərçivədən çıxarılır. Ancaq mürəkkəb cümlələr onu ehtiva edir adneksiyal hissə. Bağlayıcılar və qohum sözlər oval şəklində bağlanır.

Vacibdir! Cümlə diaqramını tərtib etməzdən əvvəl homojen üzvlərin qrafik olaraq təyin edilməsini öyrənməlisiniz. Onlar dairəvi şəkildə əhatə olunub və sintaktik vahidə daxil olmayan müraciət sxemdə “O” hərfi ilə göstərilib və iki şaquli xəttlə ayrılıb. Giriş sözləri ilə də eyni şeyi edin.

Təklif sxemi birbaşa nitqlə etmək asandır. Burada bir hissəni digərindən ayırmaq vacibdir, yəni. birbaşa nitqdən müəllifin sözləri, onların arasına uyğun durğu işarələri qoyulur.

Sadə cümlələrin təhlili nümunəsi

Bir nümunə yazırıq və təhlilə davam edirik.

Mən Baykaldan daha möhtəşəm bir göl görməmişəm.

Mərhələ I: təklifin üzvlər tərəfindən təhlili:

• "Mən" - demək, tələffüz lich. yerlər;
• "Görmədim" - sadə Ch. skaz., tələffüz fel. şəklində ifadə edəcək. daxil olmaqla keçmiş vr.;

Mərhələ II: Cümlənin hansı üzvləri olduğunu öyrənirik qrammatikanın əsasını təşkil edir. Budur - "Mən görmədim", buna görə də sadə bir cümlə ilə məşğul oluruq.

AT konkret misal bütün kiçik üzvlər predikata qoşuldu:

• gölü görmədim (nə?) - əlavə et., tələffüz olunan isim. R.P.-də;
• göllər (hansı?) daha möhtəşəm - uyğunsuz, müəyyən, tələffüz adj. müqayisədə dərəcələr;
• daha möhtəşəm (nə?) Baykal - əlavə, tələffüz isim. R.P.-də

III mərhələ: prosesin sonunda veririk ümumi xüsusiyyətlər sadə cümlə rus dilində:

• quruluşuna görə - iki hissəli, geniş yayılmış, tam;
• ifadənin məqsədinə görə - povest;
• intonasiya ilə - nidasız, buna görə də sonunda durğu işarəsi qoyulur - nöqtə.

IV mərhələ: təhlil sadə cümlə [- =] sxemini ehtiva edir.

Daha çox problemlər iştiraklı cümlə ilə cümlənin sintaktik təhlilinə səbəb olur. Aşağıda onun nümunələrinə baxın.

Nümunə: Bataqlığın arxasında ağcaqayınlarla yanan bir meşəlik görünürdü.

Xüsusiyyətləri: hekayə, üzrsüz, sadə, iki hissəli, geniş yayılmış, tam, ayrı bir dərinliklə mürəkkəbdir. haqqında.

Sxem: [, I ger. dövriyyə I, = - ].

Bircins üzvlərlə mürəkkəbləşən sintaktik vahidlər, dövriyyələr oxşar şəkildə təhlil edilir.

Zərf dövriyyəli sadə cümlələr obyektiv qiymət almalıdır. Onlar bütün dövriyyənin hansı üzv olduğunu göstərir, sonra onun hissələri sözlərlə təhlil edilir.

Nümunə: Ay təpənin arxasından təzəcə çıxmışdı və şəffaf, kiçik, alçaq buludları işıqlandırırdı.

Xüsusiyyətləri: povest, həyəcansız, homojen nağıllar. təkrarlanmayan birlik "və" ilə bağlanır, buna görə də onların arasına vergül qoyulmur və təriflər arasında vergül qoyulmalıdır, onlar birləşməsiz əlaqəyə malikdirlər, sadə, iki hissəli, ümumi, bircinsli skaz ilə mürəkkəbdirlər. və def.

Sxem: [- = və = O, O, O].

Mürəkkəb cümlələrin təhlili

Rus dilində ev məşqi müntəzəm olaraq 4 nömrəli məcburi tapşırıqdan ibarətdir. Burada müxtəlif nümunələr var: SSP, SPP, BSP.

Həmişə mürəkkəb cümləni təhlil edərkən ondan başlamaq lazımdır qrammatik əsasın tapılması.

Baş və tabe cümlələrin tərifi əsasında mürəkkəb cümlələri təhlil etmək lazımdır.

Bir neçə tabeliyində olan sintaktik vahidlərin təhlili uyğun olaraq həyata keçirilir ümumi plan necə ediləcəkdi təklifin tərkibinin təhlili, lakin tabeliyin növünü və bu növlərin birləşməsini göstərən. Aşağıda nümunələr var mürəkkəb cümlələr nümunələrlə, diaqramlarla, aydın şəkildə təhlili göstərir.

Ardıcıl təqdimatla SOP nümunəsi: Uşaqlar nənənin sevdiyi papatyaları seçdiklərini bildirdilər.

Xarakterik: rəvayət, nidasız, mürəkkəb, müttəfiq, hissələri bağlıdır tabeçilik ardıcıl təqdimatla, iki sadədən ibarətdir.

Sxem: [-=], (hansı = (hansı = -).

SSP nümunəsi: Həyat bir dəfə verilir və onu şən, mənalı, gözəl yaşamaq istəyirsən.

Xarakterik: rəvayət, nidasız, mürəkkəb cümlə, iki qrammatik əsasa malikdir, müttəfiq, mürəkkəb. “və” bağlayıcısı eyni vaxtdalığı ifadə edir. 2-ci sadə cümlə homojen obst ilə mürəkkəbdir. dövlətlər.

Sxem: [-=] və [=].

BSP nümunəsi: Külək ulayır, ildırım gurlayır.

Xarakterik: povest, qeyri-nida, mürəkkəb birləşmə.

Sxem: [-=], [-=].

Sadə bir cümlənin təhlili

Necə təhlil etmək olar

Nəticə

Əgər gözünüzün qarşısında cümlələr, diaqramlarla nümunələr varsa, vizual yaddaş avtomatik olaraq işləyir. Bu, nəzarət diktələrində və müstəqil olanlarda yaxşı kömək edir. Bu şəkildə, siz avtomatik öyrənə bilərsiniz və düzgün təhlil edin təkliflər (nümunələr düzgün seçilibsə), təhlil üçün lazım olan bütün meyarları vurğulayın.