Mürəkkəb cümlələr. "Mürəkkəb cümlə" termininin tərifi

birləşməçağırdı mürəkkəb cümlələr , hansında sadə cümlələr mənaca bərabərdir və əlaqələndirici bağlayıcılarla əlaqələndirilir. Mürəkkəb cümlənin hissələri bir-birindən asılı deyil, bir semantik bütöv təşkil edir.

Cümlə hissələrini birləşdirən əlaqələndirici birliyin növündən asılı olaraq, bütün mürəkkəb cümlələr (CSP) bölünür. üç əsas kateqoriya:

1) birləşdirici birliklərlə BSC(və; bəli və mənasında; nə ... nə də; həm də; həm də; təkcə ... deyil, həm də; həm də ..., və);

2) Bölmə birlikləri ilə BSC (sonra ... sonra; bu deyil ..., o deyil; və ya; və ya; və ya);

3) Müxalif ittifaqlarla SSP (lakin, lakin, bəli, lakin, lakin, lakin, lakin, ancaq, eyni mənasında).

Birləşən sadə cümlələrin semantik əlaqəsi fərqlidir. Onlar göndərə bilərlər:

Eyni zamanda baş verən hadisələr.

Məsələn: Və uzaqda cənubda döyüş gedirdi, şimalda isə gecələr aydın yaxınlaşan bomba hücumlarından yer titrəyirdi (belə cümlələrdə cümlə üzvlərinin ardıcıllığını dəyişmək mənası dəyişmir);

Ardıcıl olaraq baş verən hadisələr.

Misal üçün: Dünya hussarın yanında vaqona mindi, qulluqçu dirəyə tullandı, sürücü fit çaldı, atlar çapıldı.(bu halda cümlələrin dəyişdirilməsi mümkün deyil).

1. Birləşdirici birliklərlə BSC (və, bəli /=və/, nə - nə də, necə - belə və, təkcə - həm də, həm də, həm də, bəli və).

Bağlayıcı birləşmələri olan mürəkkəb cümlələrdə aşağıdakıları ifadə etmək olar:

- müvəqqəti əlaqə.

Misal üçün: Səhər açıldı və gəmimiz Həştərxana yaxınlaşdı(müqayisə et: Səhər açılanda gəmimiz Həştərxana yaxınlaşdı);

ittifaqlar və bəli tək və ya təkrar ola bilər:

Misal üçün: Şəffaf meşə tək qara olur, şaxtanın arasından ladin yaşıllaşır, çay buzun altında parıldayır.(A.S. Puşkin) - təsvir olunan hadisələr eyni vaxtda baş verir, bu, hər hissədə təkrarlanan birləşmələrin istifadəsi ilə vurğulanır.

I qışqırdı və əks-səda mənə cavab verdi- ikinci fenomen birincinin ardınca gedir.

- fəaliyyət və onun nəticəsi.

Misal üçün: Puqaçov işarə verdi və dərhal məni buraxıb getdilər.

- səbəb-nəticə əlaqələri.

Misal üçün: Xüsusilə sıx örtülmüş bir neçə zindan tamamilə toxunulmaz qalmışdı və döyüşdən soyumuş, taqətdən düşmüş, yorğunluqdan və yatmaq arzusundan yerə yıxılan insanlar isinmək üçün var gücü ilə ora axışırdılar;
Xəstə idim, ona görə də şam yeməyi gözləmədim
- ikinci hadisə birincinin nəticəsidir, konkretləşdiricinin göstərdiyi kimi, onun yaratdığı nəticədir - zərf çünki.

Nə günəşi görürəm işığı, nə də köklərim üçün yer yoxdur(I. A. Krılov).

Danışan cümlənin ortasında donub qaldı, mən də qəribə bir səs eşitdim- birliklər dahəmçininözəlliyi var ki, onlar hissənin əvvəlində deyillər.

ittifaqlar dahəmçinin assimilyasiya mənasını cümləyə daxil edin. Misal üçün: İndi də nənəmlə yaşayırdım, o da yatmazdan əvvəl mənə nağıllar danışırdı. ittifaqlar dahəmçinin həmişə mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsinin içərisində durun. birlik da adətən istifadə olunur danışıq nitqi, birlik həmçinin- kitab mağazasında.

Birlik həm də danışıq xarakteri daşıyır. Bəli mənada .

Misal üçün: Həqiqəti gizlətmək əbəs idi və Serpilin özünü buna haqlı hesab etmirdi.

2. Müxalif ittifaqlarla SSP (lakin, bəli /=amma/, lakin, lakin, lakin).

AT mürəkkəb cümlələr zidd qoşmalarla bir hadisə digərinə ziddir.

Misal üçün: Fırtına orada idi, onların arxasında, meşənin üstündə və burada günəş parlayırdı.

Birliyin köməyi ilə isə daha əvvəl deyilənlərə bir şərt ötürülür. Misal üçün: O, çətinliklə özünü gülümsəməyə və zəfərini gizlətməyə məcbur edə bildi, lakin tezliklə tamamilə laqeyd və hətta sərt bir havanı qəbul edə bildi.

Bu qrupun cümlələri həmişə iki hissədən ibarətdir və ümumi əks mənaya malik olmaqla aşağıdakı mənaları ifadə edə bilər:

Təxminən otuz yaşı vardı, amma çox gənc qız kimi görünürdü.- ikinci fenomen birinciyə qarşıdır.

Bəziləri mətbəxdə kömək edir, bəziləri isə süfrələri düzürdü.- ikinci fenomen birinciyə zidd deyil, a onunla uyğun gəlir (əvəzedici birlik aüstündə Amma qeyri-mümkün).

ittifaqlar Amma , Amma birinci cümlədə deyilənlərin əvəzinin ödənilməsini göstərin.

Misal üçün: Moose getdi, amma yaxınlıqda hansısa canlı və yəqin ki, zəif məxluqun səsi eşidildi; Onun çox işi var, amma qışda dincələcək.

Hissəciklər qoşma qoşma mənasında işlənir eyni , yalnız .

Misal üçün: Baş hələ də ağrıyırdı, lakin şüur ​​aydın, aydın idi; Müharibə heç nəyi ləğv etmədi, yalnız müharibədə bütün hisslər kəskinləşdi.

birlik eyni həmkarlar ittifaqları kimi dahəmçinin, həmişə cümlənin ikinci hissəsinin əvvəlində deyil, birbaşa birinci hissənin sözünə zidd olan sözdən sonra dayanır.

Misal üçün: Bütün ağaclar yapışqan yarpaqları buraxdı, amma palıd hələ də yarpaqsızdır.

3. Bölmə ittifaqları ilə BSC (və ya / il /, ya, o deyil - o deyil, həm də - ya, o - o).

Ayırıcı bağlayıcılı mürəkkəb cümlələrdə eyni vaxtda baş verə bilməyən hadisələr göstərilir: onlar ya növbələşir, ya da biri digərini istisna edir.

Misal üçün: İsti havada indi daşa dəyən çubuqların səsi eşidilirdi, indi təkərlərin təkərləri qəmli oxuyur; İndi çiskinli idi, sonra iri qar lopaları yağırdı- birlik sonra- sonra hadisələrin növbələşməsini göstərir.

Peresipdə nəsə yanırdı, ya da ay çıxırdı- birlik o deyil -o deyil hadisələrin qarşılıqlı istisna edilməsini göstərir.

Yalnız bəzən ağcaqayın yanıb-sönəcək və ya bir ladin tutqun kölgə kimi qarşınızda dayanacaq.- birlik və ya hadisələrin qarşılıqlı istisna edilməsini göstərir.

Ya darvaza cırıldayır, ya da döşəmə taxtaları cırıldayır- birlik ya - ya hadisələrin qarşılıqlı istisna edilməsini göstərir.

Bölücü birliklər və yavə ya tək və ya təkrar ola bilər.

Daha çox ilə Ətraflı Təsviri SSP növləri SSP-nin daha üç növü var: birləşdirici, izahlı və gradational birlikləri ilə SSP.

Birliklər bağlıdır bəli və həmçinin, həmçinin, təsnifatımızda birləşdirici birliklər qrupunda yerləşdirilmişdir.

Birliklər izahatlıdır. yəni :

Misal üçün: Gimnaziyadan qovulub, yəni ən xoşagəlməz hadisə onun başına gəlib.

dərəcə birlikləri - nəinki ... həm də, o deyil ... amma .

Misal üçün: Bu, tərəfdaşına güvənməməsi deyildi, amma onun haqqında bəzi şübhələri var idi.

Qarışıq cümlə koordinasiya bağlayıcıları ilə bağlanmış yekcins üzvləri olan sadə cümlədən fərqləndirilməlidir.

Qarışıq cümlələr Ilə sadə cümlələr homojen üzvlər təkliflər

Bir fit pıçıltısı ilə yüzillik şam ağacları öz aralarında bir-birini əvəz etdi və narahat olan budaqlardan yumşaq bir xışıltı ilə quru şaxta töküldü.

Və birdən başqa bir böcək havada rəqs edən sürüdən uzaqlaşdı və böyük, möhtəşəm quyruğu geridə qoyaraq birbaşa təmizliyə süründü.

Ulduzlar hələ də kəskin və soyuq şəkildə parlayırdı, lakin şərqdəki səma artıq işıqlanmağa başlamışdı.

Bu güclü hissə boyun əyərək ayağa tullandı, amma dərhal inləyərək ayı leşinin üstünə oturdu.

Meşə səs-küylü, üzü isti, arxadan isə tikanlı soyuq sürünür.

Yaxşı havada meşə şam zirvələrinin qapaqları ilə fırlanırdı və pis havada boz dumanla örtülmüş, qaralmış su səthinə bənzəyirdi.

Dəyişiklik üçün alaq otlarında ağ daş daş çaxır, ya da bir anlığa boz daş qadın böyüyür, ya da bir qopçu yolu keçib, yenə alaq otları, təpələr, qayalar gözlərin yanından qaçır.

Gözlərimi yumub, ağacın gövdəsinə söykənib dayanmalı, ya da qar uçqunu üzərində oturub damarlarımda nəbzi hiss edərək dincəlməli idim.

Mürəkkəb Cümlə nədir?


Qarışıq cümlə- Bu çətin cümlə, hissələri əlaqələndirici birliklər tərəfindən bir-birinə bağlıdır. Qoca knyaz hələ də şəhərdə idi və hər dəqiqə onu gözləyirdilər (L.. Tolstoy). Qoca açıq-aydın qəzəbləndi və Qriqori qaşlarını çatdı (Şoloxov). Mürəkkəb cümlənin hissələri arasında əlaqə digər qrammatik və leksik vasitələrlə də həyata keçirilir (Bax mürəkkəb cümlə). Almanlar gedəcək və onların işğal etdiyi bütün ərazi Qırmızı Ordunun əlinə keçəcək (N. Ostrovski) (birinci hissənin natamam intonasiyası)

fel formalarının korrelyasiyası mükəmməl görünüş, aşağıdakı əlaqəni ifadə edən; sözügedən addımların sırasına uyğun olan hissələrin sırası). Liza Vera Nikandrovnanın qəribə yaşlı görünüşündən qorxdu və etiraz etməyə cəsarət etmədi (Fedin) (hissələrin bir-biri ilə əlaqəsi və ikinci hissənin semantik müstəqilliyinin olmaması onun içində o əvəzliyinin istifadəsi ilə vurğulanır) . Dəhliz iyi gəlirdi təzə alma və asılmış qurd və tülkü dəriləri (L.Tolstoy) (mürəkkəb cümlənin hissələri ümumi bir cümlə ilə birləşir. azyaşlı üzv e kanop). Mən öz otağıma qayıdanda (L. Tolstoy) (hər iki hissəni ümumi bir şey birləşdirir) artıq səhər çox idi və insanlar ayağa qalxmağa başladılar. Tabeli mürəkkəb cümlə). Böyük oğlanın adı Petya, kiçik oğlu isə Pavlik (Kataev) idi (ikinci hissənin natamamlığı). Qar hələ də tarlalarda ağarır və sular artıq yazda şırıldayır (Tyutchev) (hissələrin qarşılıqlı asılılığı daha çox ... və artıq sözlərdən istifadə etməklə ifadə olunur). Mürəkkəb cümlənin hissələri arasında əlaqə ola bilər:

1) birləşdirici (eyni vaxt, ardıcıllıq, səbəb-nəticə və s. mənaları ilə). Şərqdən qara yağışlı buludlar hərəkət edir, oradan rütubət süzülürdü (Çexov). Pyer uşaqların yanına girdi və gülüş və qışqırıqlar daha da şiddətləndi (L.Tolstoy). Həmin gün bir az xəstə idim, ona görə də şam yeməyi gözləmədim və yatdım (Arseniyev);

2) ayırmaq (uyğunsuzluq, növbələşmə, bir-birini istisna etmək mənasında). O tutqun günəş parlayır, sonra qara bulud asılır (Ne-krasov). Ya indi geyin, ya da mən tək gedəcəm (Pismski);

3) əkslik (müxalifət, uyğunsuzluq mənası ilə). Hamı onun arxasınca baxdı, amma heç kim gülümsəmədi (Turgenev). O, yöndəmsiz, dağınıq, cır-cırıq adamdır, sifəti az qala gözəldir (Qorki);

4) müqayisəli. Otaqlar havasız idi, küçələr toz-torpaqla fırlanırdı (Çexov). Arsenallarda toplar paslanır, amma şakolar parlayır (Simonov);

5) birləşdirən e.Həm dinləyir, həm də çox canlı və təbii danışırdı və bu, Anna Pavlovnanın (L.Tolstoy) xoşuna gəlmirdi. Lizanın bu qərarı ürəyindən bir daş çıxardı və sanki dünyadan endirilmiş kimi bütün ev dərhal canlandı (Fedin).

Mürəkkəb cümlə iki və ya daha çox predikativ hissədən ibarət, bir-birinə intonasiya və koordinasiya əlaqəsi ilə bağlı olan, əlaqələndirici bağlayıcılarla əmələ gələn qrammatik, semantik və intonasiya birliyidir.

Fərqli tabeçilik, əlaqələndirici əlaqə bir-birindən nisbətən müstəqil qalan qrammatik cəhətdən bərabər cümlələri birləşdirir və onlardan heç biri digərinin tərkib hissəsi ola bilməz.

Koordinasiya bağlayıcıları mürəkkəb cümlənin predikativ hissələrini birləşdirən əsas vasitə kimi çıxış edir və mənalarına görə bir neçə qrupa bölünür: birləşdirən həmkarlar ittifaqları, mənfi həmkarlar ittifaqları, ayıran həmkarlar ittifaqları, birləşdirən həmkarlar ittifaqları, izahedicimərhələli ittifaqları.

Mürəkkəb cümlələr birləşmənin işlənməsinə görə oxşar qruplara bölünür. Cümlələrin hər bir qrupu çatdıra biləcəyi mənalara görə fərqlənir.

Mürəkkəb cümlələrin əsas qrupları

1. ilə mürəkkəb cümlələr birləşdirən əlaqələr(birləşdirici birliklər).

Bu qrupa VƏ (tək və təkrarlanan), YES (= və), NI (təkrarlanan), NECƏ ... BELƏ VƏ birləşmələri daxildir.

Bağlayıcı bağlayıcılar cümlədə təsvir olunan hadisələrin hər birinin mümkün olduğunu göstərir.

Bağlayıcı birlikləri olan cümlələrin ümumi mənası - eyni vaxtda və ya alt ardıcıllıq ( ya eyni vaxtda baş verən və ya bir-birinin ardınca gedən hadisələrin göstəricisi). Misal üçün:

Şəffaf meşə tək qaralır, şaxtanın arasından ladin yaşıllaşır, çay buzun altında parlayır.(A. Puşkin) və ya Bir daha sağollaşdıq və atlar çapıldı(A.S. Puşkin).

Hadisələrin ardıcıllığını ifadə edən cümlələr də çatdıra bilir səbəb əlaqəsi, misal üçün:

Anton atları vurdu və onlar həyətdən çıxdılar(A.S. Puşkin).

2. ilə mürəkkəb cümlələr düşmən münasibət(müxalif birləşmələrdən istifadə etməklə).

Bu qrupun həmkarlar ittifaqlarına AMMA, HƏ (=amma), ZATO, AMMA, EYNİ, A, ZAMANDA KİMİ, SONRA KİMİ, NECƏ ARASINDA, ƏGƏR... ONDA. Qarşılıqlı bağlayıcılar məna ilə əlaqələndirilir müqayisələr vəziyyətlər və ya uyğunsuzluq dəyəri ilə - müxalifət, bir hadisə digərinə zidd olduqda. Misal üçün:

3. İlə mürəkkəb cümlələr ayrılıq əlaqələri(ayırıcı birliklərlə).

Bu qrupa OR və OR (tək və təkrar) birlikləri daxildir, SONRA ... SONRA, BU DEYİL ... BU DEYİL və BU ... YA (təkrarlanan).

Bu cümlələrin əsas mənası bir-birini istisna etmək və dəyişməkdir. Bölücü birliklərlə təkliflər yuxarıda göstərilən hadisələrdən yalnız birinin və ya hadisələrin növbələşməsinin mümkün olduğunu göstərir. Misal üçün:

Ox deşib yıxılacaqmı, yoxsa uçacaq(A.S. Puşkin), Ya Nataliyaya paxıllıq edirdi, ya da peşman idi(İ.S. Turgenev) və ya Ya xoşbəxtlikdən artığı göz yaşları üç axarda, sonra ruh yuxuda və unutqanlıqdadır.(B. Pasternak), Ya balığı yeyin, ya da quruya qaçın(atalar sözü).

4. Bağlayıcı münasibətli (bağlayıcı birliklərlə) mürəkkəb cümlələr. Bu qrupun birlikləri: HƏLİ VƏ, VƏ, VƏ, VƏ, HƏMÇİNƏ, ÇOX, YƏNİ, BU.

Sadalanan birliklərin ilk ikisi, məsələn, əlavə məlumatları göstərir.

Hər gün məktəb proqramı tədricən ağlımızı tərk edir və bir çox sadə şeylər yanıltıcı ola bilər. Rus dilinin qaydaları ən çox belə çətinliklərə səbəb olur. Və hətta mürəkkəb cümlə kimi bir şey böyükləri çıxılmaz vəziyyətə sala bilər. Bu məqalə bu mövzunu öyrənməyə və ya fikrinizi yeniləməyə kömək edəcək.

Qarışıq cümlə

Mürəkkəb cümlə (CSP) hissələrin bağlandığı cümlədir yazı əlaqəsi, koordinasiya bağlayıcıları ilə ifadə olunur. Bütün elementlər bərabər və müstəqildir.

Mürəkkəb cümlənin bağlayıcılarının mənasına görə bölgü

  1. Bağlayıcı: və, bəli (=və: çörək və duz), bəli və, və..və.., nəinki..həm də, kimi..belə;
  2. Bölmə: ya, ya .. ya, ya, onda .. o, ya da .. olub, o deyil .. o deyil;
  3. Əksinə: ah, lakin, bəli (= lakin: yaraşıqlı, bəli axmaq), lakin, lakin.

Məktəbdə uşaqlar yalnız cümlə növləri ilə tanış olduqda, yuxarıda təsvir olunan yalnız üç qrup əlaqələndirici birləşmələr fərqlənir. Halbuki orta məktəbdəŞagirdlər üç qrupa bölünür:

  1. Qradasiya: nəinki, o qədər də yox.. nə qədər, o yox.. amma, o yox.. həm də;
  2. İzahlı: yəni;
  3. Əlaqələndirici: üstəlik, üstəlik, həm də.

Beləliklə, mürəkkəb cümlə bağlayıcı, bölücü və təsbit birlikləri ilə, əlavə olaraq mərhələ birlikləri ilə, izahlı və bağlayıcılarla fərqlənir.

Mürəkkəb cümlələr: nümunələr və sxemlər

Həftəsonundan sonra özünü yaxşı hiss etdi və tamamilə sağaldı.

Sxem: (), və (). Bağlayıcılı mürəkkəb cümlə hərəkətlərin ardıcıllığını göstərir.

Hər gün ev tapşırığını etməli və ya ev işlərində anasına kömək etməli idi.

Sxem: () və ya (). Bölünmə istər bir-birini istisna edən hadisələr.

Sən indi bir şey vur, mən də od yandıracağam.

Sxem: (), və (). birlik a- tərifli, yəni cümlədə qarşıdurma var.

Onun ağlına təkcə qohumlar deyil, həm də tamamilə yad adamlar heyran idi.

Sxem: təkcə () deyil, həm də (). Bu mürəkkəb cümlə quruluşu hadisələri əhəmiyyətinə və əhəmiyyətinə görə ayırır.

Ayağı sınmışdı, yəni daha tək başına davam edə bilməzdi.

Sxem: (), yəni (). Bir izahat birliyi var yəni.

Biz bunu etməliyik və vaxtımız çox azdır.

Sxem: (), üstəlik (). birlik bundan başqaəlavə faktlar və məlumatlar verir.

Mürəkkəb cümlələrdə durğu işarələri

SSP-də elementlər vergül, nöqtəli vergül və ya tire ilə ayrılır.

Ən çox rast gəlinən durğu işarəsidir vergül. Həm tək, həm də təkrar koordinasiya birləşmələrindən əvvəl yerləşdirilir:

Allahın istədiyi kimi olsun, amma qanuna əməl edilməlidir.

Sxem: (), və ().

Ya mən sabah gələcəm, ya da sən gəl.

Sxem: ya (), ya da ().

Nöqtəli vergül SSP elementləri çox ümumi olduqda və vergüllər artıq istifadə edildikdə istifadə olunur:

Oğlan yeni uçurtma ilə sevindi, arxasınca qaçdı və ən çox oldu xoşbəxt adam; və elementlər artıq yağış yağmağa hazırlaşır, küləyi dağıtmaq və ağac budaqlarını qırmaq.

Sxem: (); a ().

Nöqtəli vergül cümlədə bir neçə hissədən ibarət olduqda da istifadə edilə bilər:

Mənim bir fikrim var, siz dədigər; və hər birimiz öz yolumuzda haqlıyıq.

Sxem: (), və (); və ().

Dash mürəkkəb cümlənin hissələri kəskin qarşıdurma və ya hadisələrin kəskin dəyişməsi halında qoyulur:

Hall bir saniyə donduvə sonra vəhşi alqışlar oldu.

Sxem: () - və ().

Durğu işarələri olmadıqda

MTP-nin hissələri bunlardır:

  1. Sorğu: Yenidən nə vaxt şəhərdə olacaqsan və mən görüş istəməyə cəsarət edə bilərəmmi?
  2. Həvəsləndiricilər: Hər şeyi yaxşı edin və hər şeyin öhdəsindən gəlməyə icazə verin.
  3. Nida işarələri: Sən çox yaxşısan və mən onu çox sevirəm!
  4. Nominasiyalar: Soyuq və külək. Solğunluq və istilik.
  5. şəxsi olmayan cümlələr:Soyuq və küləkli. Darıxdırıcı və küt.

Qarışıq cümlə - bu, sadə cümlələrin koordinasiya birlikləri ilə bağlandığı və bir qayda olaraq qrammatik və məna baxımından bərabər olduğu mürəkkəb bir cümlədir.

Sadə cümlələri birləşdirən əlaqələndirici bağlayıcılar sadə cümlələr arasında olur və onların heç birinə daxil edilmir.

İttifaqlar və məna ilə mürəkkəb cümlələr altı qrupa bölünür.

1. Qarışıq cümlələr ilə birləşdirən həmkarlar ittifaqları: və bəli(= i), heç- nə də. Onlar a) hadisə və hadisələrin eyni vaxtda olmasından, yaxud b) onların bir-birinin ardınca ardıcıl olmasından, yaxud c) bir hadisənin digəri ilə şərtiliyindən danışırlar. Məsələn: a) heç [ viburnum böyümür onların arasında], nə də [ ot yox yaşıl olur] (I. Turgenev)- Yox yox ; VƏ [ külək əsdi alaq otları üzərində cəld] və [dərmələr qığılcımlar yarışdı dumanların arasından]... (A. Blok)- Və , və ; [Yalnız söyüd gi qışqır], Bəli[kuku bir-biri ilə yarışırlar geri saymaq kimsə üçün yaşanmamış illər] (M.Şoloxov)-, Bəli;

b) [İki-üç düşdü böyük damcılar yağış] və [birdən ildırım çaxdı]. (İ.Qonçarov) - [], və ; [Qapı küçənin o biri tərəfində, işıqlı bir mağazada çırpdı], və [ondan göstərdi Xia vətəndaş]. (M.Bulgakov)- , və .

in) [həyat verilir bir dəfə] və [ yaşamaq istəyirəm onu şən, mənalı, gözəl] (A. Çexov)(ikinci cümlə birincinin məzmunundan nəticə, nəticə, nəticəni ifadə edir) -, və; [deyin siz ona iki söz] və [ o xilas olur] (A. Çexov)(birinci cümlədə ikinci cümlədəki hərəkətin (halın) vəziyyəti göstərilir) - , və ; [Getdikcə isti olurdu], və mən tələsdi ev] (M. Lermontov)(birinci cümlədə hərəkətin səbəbi ikincidə göstərilir) -, və; [Pulsuz yerlər yox idi], və mən dayanmalı idi] (V. Rasputin)- , və .

2. Qarışıq cümlələr ayırmaqla həmkarlar ittifaqları: və ya (il), ya, olub-olmaması- və ya, sonra- o, o deyil- o yox, yoxsa- ya. Göstərirlər növbə hadisələr, imkan (seçim) üzrə bir hadisələr ikidən və ya bir neçə. Misal üçün: [hürən it Brownie] və ya [ meh xışıltı verəcək qaralmış vərəqlərdə uçmaq] (N. Yazıkov [], il, il; Bu [ günəş zəif parıldayır], sonra [ bulud qara asmaq(N.Nekrasov)

O, o; belə deyil [ yüngülləşirdi], o deyil [ hava qaralırdı] (Yu. Alman)- O yox, o deyil (bağlayıcılı cümlələrdə ya- ya yox- o deyil qarşılıqlı istisna fərziyyənin dəyəri və ya vəziyyətin dəqiq təyinatını seçməkdə çətinliyin göstəricisi ilə çətinləşir).

3. Qarışıq cümlələr ilə rəqib həmkarlar ittifaqları: ah amma bəli(= lakin), lakin, lakin, lakin, ancaq. Onlarda bir fenomen digərinə qarşı və ya ondan fərqli bir şeydir. Misal üçün: [rütbələr Xalq verilir], a [insanları aldatmaq olar] (A. Qriboyedov)- , a ; [İnanclar aşılanır nəzəriyyə], [ davranış eyni formalaşmışdır misal] (A. Herzen)(birlik eyni iki mənası birləşdirir: əks birləşmə və güclənən hissəcik; ona görə də sadə cümlələr arasında dayanmır, ikinci cümlənin birinci sözündən sonra bu sözü vurğulayır) -, [eyni]; [Onlar, əlbəttə, bilmirəm mənə], bəli \ Mən onlara bir şey bilirəm] (F. Dostoyevski)-, Bəli; [Fedya heç vaxt ağlamadı], Amma [ tapıldı onun üzərində bəzən vəhşi inadkarlıq] (I. Turgenev)- , Amma ; [O, tərpənmədi], Sadəcə biraz qaşlar tərpəndi] (V. Rasputin)- , yalnız ; [idi artıq yaz ayı mart], lakin [gecə ağaclar çatladı soyuqdan, dekabrda olduğu kimi] (A.Çexov)- , Amma . (Qarşı birlik “lakin” həmişə sadə cümlənin əvvəlində olur, onu “amma” birliyi ilə əvəz etmək olar, ondan sonra vergül qoyulmur. Birliyə omonim. giriş sözü“Lakin” cümlənin əvvəlində (yəni ortada və ya sonunda) deyil və yazıda vergüllə ayrılır. Çərşənbə axşamı: Hamımız onu gözləyirdik, amma (amma) gəlmədi.- Hamımız onu gözləyirdik, amma gəlmədi.)

4. Qarışıq cümlələr ilə gradation-müqayisəli birliklər: nəinki ... həm də, o deyil ... lakin (amma), əgər olmasa ... onda, o deyil ... amma (a), o qədər də deyil ... nə qədər. Belə cümlələrdə hadisələr dərəcəsinə görə müqayisə edilir və ya təzad qoyulur
əhəmiyyəti: ikinci cümlədə bildirilənlər birincidə deyilənlərdən bu və ya digər şəkildə daha əhəmiyyətli, təsirli və ya inandırıcı kimi təqdim olunur (ikinci cümlədə deyilənlər danışan üçün daha çox əhəmiyyət kəsb edir). Misal üçün: [ smo deyil qəddar, lakin [o da de yat ladin xarakteri] (L. Tolstoy)- o yox, amma; Təkcə [ Sonya boyasız dayana bilmirdi bu görünüş], həm də [köhnə qrafinya və Nataşa qızardı bu baxışı fərq edən] (L.Tolstoy)- Təkcə yox.

5. Qarışıq cümlələr ilə birləşdirən həmkarlar ittifaqları: bəli, həm də, həm də, üstəlik, üstəlik. Onlardakı ikinci cümlə əlavə və ya təsadüfi irad xarakteri daşıyır, çox vaxt gözlənilməz, elə bil indicə ağlına gəlir. [O hiss etdi onun qarşısında uşaq], və [ o düşündü onu uşaq üçün] (F. Dostoyevski)- , bəli və ; [Yazıq Nadyanın getməyə başqa yeri yoxdur eşitmək o sözlər] və [heç kim tələffüz etmək onlar] (A, Çexov)- , bəli və ; [Üz onun solğun idi], [bir qədər açıq dodaqlar da solğun oldu] (I. Turgenev)- ., [həm də] (bağlamalar daEyni şəkildə birliyə yaxın dəyərə malikdir və, lakin onlar sadə cümlələr arasında deyil, ikincinin daxilində).

6. Qarışıq cümlələr izahatla həmkarlar ittifaqları: yəni, Onlar vəziyyətlərin eyniliyini, ekvivalentliyini göstərir, ikinci cümlə isə birincidə ifadə olunan fikri izah edir, konkretləşdirir. Misal üçün: [Həmçinin burada yaşadı yerli Lozişçidə və bəzi Osip Lozinskidə], yəni [ yaşadı, düzünü desəm, fərqi yoxdur] (V. Korolenko)- , yəni; [Kişilərin otağı qulluqçular gətirildi bizdə var minimuma], yəni: [bütün ev üçün ikidən çox uşağa bəs etməli idi] (M. Saltykov-Shchedrin)- , yəni.

Mürəkkəb cümlənin sintaktik təhlili

Mürəkkəb cümlənin təhlili sxemi

1. Bəyanatın məqsədinə görə cümlənin növünü müəyyən edin (povest, sorğu-sual, həvəsləndirici).

2 Təklifi təsvir edin emosional rəngləmə(nidalı və ya nidasız).

3. Mürəkkəbdə olan sadə cümlələrin sayını müəyyən edin və onların hüdudlarını tapın, kompleksin tərkib hissəsi olan hər bir sadə cümlənin qrammatik əsaslarını vurğulayın.

4. Sadə cümlələri hansı koordinasiya birliyinin mürəkkəb cümləyə bağladığını göstərin və onlar arasındakı semantik əlaqələri müəyyənləşdirin.

5 Yarat qrafik diaqram mürəkkəb cümlə.

6. Durğu işarələrinin qoyuluşunu izah edin.

Mürəkkəb cümlənin təhlili nümunəsi

[Uzun illər gecikmisiniz], amma [hələ də mən sevindim) (A. Axmatova).

Cümlə povest, nidasız, mürəkkəbdir, “amma” tərtib edən əks birləşmə ilə bağlanmış iki sadə cümlədən ibarətdir, müxalifət münasibəti (güzəşt toxunuşu ilə); yazıda mürəkkəb tərkibdə olan sadə cümlələr vergüllə ayrılır.

ki \ düşdü sanki duman], sonra [birdən icazə verilirəyri, böyük yağış] (L. Tolstoy).

Bu , o .

Cümlə povest, nidasız, mürəkkəbdir, təkrarlanan əlaqələndirici bölgü birliyi ilə bağlanmış iki sadə cümlədən ibarətdir “bu - o”, növbə əlaqəsi; yazıda mürəkkəb tərkibdə olan sadə cümlələr vergüllə ayrılır.

[Qadınlar titrəyirçadırlarda] və [ çılpaqlarşa-lye] və [samovarlar güllər qırmızı yanır meyxanalarda və evlərdə] (O. Mandelstam).

Və , və .

Cümlə nəqledici, nidasız, mürəkkəb, ibarətdir üç sadə təkrarlanan əlaqələndirici bağlayıcı "və" ilə bağlanan cümlələr, eyni vaxtda baş verən hadisələr sadalanır; mürəkkəb cümlədəki sadə cümlələr yazıda vergüllə ayrılır.