Çfarë do të thotë shkollimi në shtëpi. Mësimi i një fëmije në shtëpi. Përvoja e nënës

Duhet theksuar se aktualisht as familja dhe as shkolla nuk marrin para për edukimin familjar, pasi fëmija në këtë rast nuk është i përfshirë në kontingjentin e shkollës. [lidhja-1]

Mësimi në distancë nuk është një zgjidhje për problemet që lidhen me vlerat personale të kujdestarëve dhe/ose reparteve; është thjesht një lloj metodologjik i të nxënit, me kusht Shteti i artit Shkenca dhe teknologjia, pra, ata që nuk i shpallin vlerat e pranuara përgjithësisht të kujdestarëve dhe/ose reparteve do të përjetojnë në mënyrë të pashmangshme zhgënjim të pamëshirshëm me rezultatet e ndikimit të këtij lloji të edukimit.

Në ditët e sotme, shumica e fëmijëve shkojnë te tutorët sepse shumica e mësuesve në shkolla nuk mund t'u japin të gjithë informacionin. Të paktën fëmija im do të jetë shumë më i qetë duke mësuar në shtëpi. Nuk do të humbasë kohë duke dëgjuar ofendime të pamerituara. Në Moskë, të paktën ata ndjekin procesin e të mësuarit më shumë sesa në rajonin e Moskës. Këtu në shkolla ka mësues që prishin psikikën e fëmijëve, dhe procesi arsimor lë shumë për të dëshiruar. Dhe ankesat nënkuptojnë vetëm një gjë - që fëmija juaj do të trajtohet vetëm më keq. Ata nuk do ta bëjnë gjithsesi. Kjo do të thotë reduktim i stafit të mësuesve, ata thjesht do të mbeten pa punë dhe jo të gjithë nxënësit mund të aplikojnë trajnime VIRTUALISHT. Disa njerëz shkojnë në shkollë për të fituar njohuri, të tjerët vetëm për argëtim.

Artikulli është plot me gabime në pjesën për edukimin familjar (për dy të tjerët - nuk e di).
Si teknologjia e procesit ashtu edhe referencat në pjesën legjislative nuk korrespondojnë me realitetin. Duke filluar nga shkrimi i një deklarate (është thjesht në natyrë njoftimi, nuk ka nevojë të tregohet asnjë arsye, komisioni nuk do ta bëjë), duke vazhduar me vërtetime (kërkohen vetëm ato përfundimtare, të gjitha ato të ndërmjetme - sipas një marrëveshjeje të ndërsjellë dhe orari;laboratori etj autori është përgjithësisht nga arsim me kohë të pjesshme mori, me sa duket) dhe duke përfunduar me shfuqizimin e 2013 pagesat e kompensimit prindërit me SA.

“Mungesa e ekipit, fëmija nuk di të punojë në ekip.
Nuk ka përvojë të flasësh në publik dhe të mbrosh mendimin para moshatarëve "- e njëjta gjë) mirë, nga e merr, por. A ekziston ekipi vetëm në shkollë? A mund të flasësh publikisht vetëm në A është vërtet e mundur të shprehësh mendimin tënd vetëm në shkollë Ky është një lloj ngushtimi i të menduarit që ndodh vazhdimisht.

Dhe unë aplikova për CO në klasën e 2-të në një shkollë me pagesë, në Moskë (4500 rubla në muaj), sepse. me 3 shkolla buxhetore u lodha duke “gopur” – negociuar, asnjë shkollë buxhetore nuk më dha një përgjigje të qartë për formën e arsimimit dhe certifikimit të fëmijës tim. Dhe thashë që ne duam të kalojmë klasën e parë si student i jashtëm. Pse zgjodha CO për fëmijën tim: 1. gruaja ime nuk punon dhe mund t'i kushtojë kohë fëmijës, 2. fëmija mësohet të studiojë i pavarur në shtëpi çdo ditë, për dy orë. 3. ndjek 7 seksione, ku ka miq-koleg në kalimin e tij të preferuar. 4. Ai nuk ka vaksinime dhe jam lodhur duke u vërtetuar dhe shpjeguar të gjithëve që fëmija është i shëndetshëm, edhe pse sipas ligjit, vaksinat janë vullnetare. 5. u njoh me programin “Shkolla e Rusisë” – i tronditur.6. Ishte në mësime të hapura në shkollën fillore. Fëmijët në klasën e 4-të në matematikë "notojnë" në tabelën e shumëzimit. Përshtypjet: fëmijët nuk kanë një bazë të qartë, nuk kanë interes për të mësuar dhe lodhje të rëndë. Vendosa të provoj CO për fëmijën tim para shkollës së mesme, do të shohim...

Komentoni artikullin "Edukimi në shtëpi: sipas nevojës dhe sipas dëshirës"

Shkollimi në shtëpi. Ndani mendimin tuaj!. Edukim në distancë, studim i jashtëm. Ndani mendimin tuaj! Vajza, a kemi nga ata që fëmijët e tyre studiojnë në shtëpi? Jo për shkak të shëndetit të dobët, për shembull, por ky është pikërisht pozicioni i prindërve dhe dëshira e fëmijës.

Diskutim

Vajza studioi të gjitha 11 vitet në shkollën e familjes. Dy muzikë, vallëzim, artist, një medalje në shkollë, rezultate të larta USE, disiplina më e rreptë, një këndvështrim i gëzuar për botën - e gjithë kjo është e jona. Kushtet: Kam dy arsim të lartë (teknik dhe humanitar) + financim të plotë (dhe pjesëmarrje personale) nga bashkëshorti im. Nëse kjo nuk është - marrëzi dhe blasfemi.

Familja ime është në vitin e katërt. Për ne është i përshtatshëm. Doli të ishte më i përshtatshmi për të marrë një shkollë besnike në internet këtë vit. Por unë mësoj vetë, përveç anglishtes. Fëmija është i vështirë, mëson dhe nuk dëshiron dhe nuk mundet. Tani studiojmë me kënaqësi, ka shumë video në internet, për çdo temë. Ka kohë për palestër dhe muzikë.

Edukim në shtëpi, nuanca. Unë po i çoj fëmijët në shtëpi për të studiuar, drejtori sugjeroi që të mos zyrtarizohet asgjë dhe gjoja të rrimë, ndoshta është e gjitha për kompensimin e shtëpisë. arsimimi dhe humbja e subvencioneve shkollore për një fëmijë në rast të largimit nga arsimi me kohë të plotë ...

Diskutim

Kaluam me kohë të pjesshme në MShZD, gjithashtu private. Aty testet në të gjitha lëndët janë një herë në muaj online dhe vijnë vetëm në fund të vitit për vlerësime përfundimtare.

Varësisht se si jeni dakord.
Tani edhe fëmija im është i regjistruar si IEP. Një pjesë e lëndëve në mungesë, një pjesë personalisht.
Shkolla merr para. Unë mendoj se kjo është e saktë, sepse. mësuesit duhet të paguhen. Nga ana tjetër, mund të kërkoni këshilla nëse është e nevojshme.

Kur kërkoja shkollën time për certifikim, më pëlqyen shkollat ​​në kolegje, TK 21 dhe 26 në shkallë të vogël. Administrata e departamenteve të shkollës është shumë miqësore. Ne përfunduam duke u bashkuar me 21. Unë u befasova këndshëm nga niveli i mësuesve.

Oh shtëpi. duke mësuar, djali i përgjigjet në mënyrë kritike, tha se i mungonte komunikimi. Vetëm kjo është thjesht jeta e prindërve që kanë hobi, edukimi me fëmijët. Çdo fëmijë merr arsim parashkollor familjar. dhe sa arsim i tillë për momentin ...

Diskutim

Fëmija im "shkoi në këtë mënyrë nga A në Z", ose më mirë, tani e tutje faza I-a-a..., sepse 11 qeliza - përfundimtare. 10 vjet në familje. Unë tashmë kam shkruar shumë për këtë. Nëse dikush është i interesuar - pyet. Në rastin tonë - një gjë në këmbë. Kushti i kërkuar(nga këndvështrimi im): nëna është një mësuese profesioniste, babi është një gjuetar mamuthi dhe një mësues me kohë të pjesshme.

Me sa di unë, në Rusi ka të papërshtatshëm, të dalë dhe "geek" nga hiperaktivët që janë të lodhur nga të gjithë, duke përfshirë edhe vetë prindërit, që vrapojnë nga një shkollë në tjetrën dhe ndihen keq kudo.

Opsionet e edukimit në shtëpi: edukim në shtëpi, edukim familjar, mësim në distancë. Dispozitat e reja legjislative deklarojnë forma të ndryshme arsimimi si i barabartë, nuk u mbështet as organizativisht dhe as financiarisht, edhe pse ...

veçoritë e formës së edukimit familjar. Edukim në distancë, studim i jashtëm. Edukimi familjar - pyetje. Shkolla, arsimi i mesëm, mësues dhe studentë, shtëpi Prindërit që organizuan një komunitet fëmijësh në edukimin familjar ndajnë përvojën e tyre.

Diskutim

dhe unë kam një kundërpyetje - a jeni të listuar për një kohë të gjatë? pak heshtje per mua :((

Unë jam në temë. Merrni. Përkundrazi, shkolla merr. Tani, në lidhje me projektet pilot, ata vetë nuk janë shumë të orientuar. Dhe në përgjithësi, ata nuk janë shumë të njohur me CO. Por zakonisht në të njëjtat rezoluta, ku masa e kompensimit për familjen normalizohet, ka një koeficient (duket se është i ndryshëm për institucione të ndryshme arsimore), për shembull, 1.5. Kjo do të thotë, nëse shkolla ju transferon 10 tr, atëherë ju ndahet 1,5 * 10 = 15 tr.
Këtu është 5 tr. ata duhet t'ju shërbejnë në bibliotekë, të kryejnë konsultime dhe vërtetime. Dhe se si t'i jepet ky kompensim një mësuesi të caktuar është çështje administrimi. Të tanët këtu menduan se mund ta kompensonin këtë me para ose pushim.

Edukimi familjar. Nuk e di nëse paguajnë tani apo jo. E jashtme e pjesshme. Shteti cakton një shumë të caktuar për çdo fëmijë për arsimin e detyrueshëm (ende). Ata kaluan në arsimin familjar, për të cilin marrin 5000 nga shteti.

Diskutim

Nuk ishte e mundur të merrte para nga shteti, ajo mësoi vetë, ishte regjistruar në shkollë, në dosjen e saj personale nuk ka as shënime për formën e arsimit - ajo i kaloi të gjitha lëndët. Është e rëndësishme që statuti i shkollës të përcaktojë formën e arsimit për të cilën po aplikoni - familja, studimi i jashtëm. Nga mjalti. dëshmi - merrni në çdo shkollë. Mund të ketë një ditë pushimi shtesë në javë, dhe një vizitë në lëndët kryesore, dhe në shtëpi, dhe trajnime individuale, çfarë do të shkruhet në certifikatë dhe çfarë jeni dakord.

Për ta bërë këtë, duhet të organizoni edukimin familjar dhe të jeni të sigurt në ndonjë shkollë publike, ku duhet të jepni provime kurrikula në vit. Mendoni nëse ju dhe fëmija juaj keni nevojë për këtë. IMHO, është më mirë ta lini ashtu siç është, dhe nëse bëhet shumë keq, do të jetë më e lehtë të transferohet në mes të vitit sesa tani.

Opsionet e edukimit në shtëpi: edukim në shtëpi, edukim familjar, mësim në distancë. Kontrata duhet të përshkruajë në detaje se çfarë roli i është caktuar edukimit të fëmijës në shkollë, çfarë roli - familjes; kur dhe sa herë do të mbahen certifikatat, si dhe në ...

Diskutim

Djali im ishte nxënës i jashtëm nga klasa e parë deri në të 6-tën përfshirëse, më pas hyri në L2Sh (tani në vitin e 5-të). Kam shpenzuar para për arsimin shkollor në shumën e çmimit të librave (tekstet e mia që të mund të bëni shënime në to + manuale për mësuesit nga Libri Pedagogjik; libra për zhvillimin e përgjithshëm Bleva shumë, por kjo në fakt nuk vlen për shkollimin); ofroi të studionte anglisht për një tarifë, por dita refuzoi kategorikisht. Zgjodha një shkollë ku nuk kërkohej intensive (e 26-ta). Në të gjitha lëndët, ajo studioi vetë me djalin e saj në shtëpi. Në vjeshtë, pyeta secilën lëndë (në kurriz të 1 orë mësimi falas) se cilin tekst duhet të studioni, sa duhet të dini lëndën për të kaluar, për çfarë bëhet fjalë për provimin dhe shkruaja me kujdes (me gojë ose me shkrim, cilat vargje të mësosh përmendësh, si të shkruaj detyrën në test në provim, çfarë tjetër do të thotë dikush), ajo kërkoi një numër telefoni për një kontratë provimi. Ata erdhën vetëm për provime. Nuk kemi pasur asnjëherë tutorë, as gjatë periudhës së studimit të jashtëm, as më vonë.
Në studimet e jashtme, ka pluse të forta pa asnjë minus (përderisa edukimi i prindërve ju lejon të mbikëqyrni studimet: për shembull, nëse një djalë do të studionte në fushën e biologjisë, kimisë ose mjekësisë, atëherë studimi i jashtëm do të arrija deri në diplomim, dhe të analizoj olimpiadën e matematikës dhe fizikës së klasave të larta të njohurive të mia tashmë nuk mjafton). Të këqijat filluan kur djali shkoi në shkollë. Për t'u nisur për në shkollë (nga momenti i zgjimit deri në daljen nga dera) personalisht më merrte të njëjtën kohë sa orët mësimore sipas planprogramit shkollor, me ndryshimin e vetëm që studionim në një kohë të përshtatshme për mua dhe djali im, dhe në mëngjes ishte shumë më pak i përshtatshëm për mua (ose vetë). Puna për të vrapuar, ose mund të fle). Më tej, në shkollë fillojnë problemet me nevojën për të gjetur (nga sot në nesër ose pasnesër) tekste të paparalajmëruara, libra, fletore, etj., edhe nëse krisni, plotësoni dz budallaqe, gjeni formën e duhur (për aktivitete të ndryshme, nga stërvitja te pastrimi dhe shëtitja) + më shumë mbledhjet e prindërve. Epo, dhe dilema e përjetshme me një person pak të sëmurë: thirrja e një mjeku është minus dita ime e punës për hir të një copë letre në shkollë, dhe mos telefonimi - tre ditë ishin larg nga gjithmonë të mjaftueshme (dhe ata nuk ishin gjithmonë të gatshëm të pranoni shënime). IMHO, shkolla është një rrëmujë e plotë.
Nuk e pashë kurrë qëllimin në detyrat e shtëpisë me qëllim. Për shembull, në lëndët gojore, djali thjesht lexonte tekstin dhe më pas diskutonim. Nëse e pashë që disi nuk ishte shumë mirë, atëherë ata e lexuan së bashku dhe e diskutuan menjëherë (dhe më pas ai mësoi diçka për dorëzim, data, për shembull). Matematika bëhej kryesisht me gojë, duke hapur edhe fundin e tekstit. Ajo që duhet të dini, ajo e tha pavarësisht tekstit shkollor dhe jo domosdoshmërisht në tryezë. Pastaj, veçmas, djali e shkroi kontrollin nga manualet e stërvitjes për një kohë. Në rusisht, ata gjithashtu lexuan rregullat së bashku, pastaj djali futi shkronjat e nevojshme në ushtrimet në librin shkollor, duke më shpjeguar pse gjatë rrugës, derisa filloi të bënte gjithçka me saktësi. Pastaj kaloni në paragrafin tjetër. Ai shkruante rregullisht diktime. Kaligrafia studiohej veçmas, jo në parimin e kombinimit të saj me matematikën ose gjuhën ruse. IMHO, detyrat klasike të shtëpisë në mungesë të një kujtese motorike dominuese është vetëm e dëmshme. E cila nuk përjashton detyrat për punë e pavarur, por jo "çdo ditë, për porosi, që të ketë diçka për të shkruar" dhe në të njëjtën kohë urrejtje, por më kuptimplotë: në fëmijën e 5-të tashmë është e mundur të shpjegohet sasia e materialit që do të dorëzohet për vitin. (Kam mësuar të zgjidh probleme dhe shembuj në vëllimin e tekstit shkollor - shkoi dhe kaloi, më shumë matematikë nuk studion me synim sipas tekstit shkollor dhe nuk ka asgjë për t'u ulur nëpër pantallona duke shkruar detyra; lexoni veprat e nevojshme letrare, mësoi poezi, renditi përgjigjet e pyetjeve të kërkuara - le të shkojmë, të kalojmë fëmijët dhe gjithçka, pikë e majme; për të gjitha lëndët). Sigurisht, nga një i rritur duhet të monitoroni shpërndarjen e kohës në lëndë. Dhe ju mund ta bëni atë jo vetëm brenda kornizës së kurrikulës shkollore. Por për shpirtin - sidomos pa dz. Kur një fëmijë e di që ka kaluar, është larguar nga shtrati dhe është i lirë (lexon çfarë të dojë, ecën etj.), ka një nxitje që të përpiqet të dijë se çfarë të marrë. Dhe kur ai e di ose nuk e di - është ende detyrë shtëpie - cilat janë stimujt për të punuar mbi rezultatin?

Kjo është arsyeja pse edukimi familjar është më i vështirë për t'u gërvishtur, ju duhet të kërkoni një shkollë ku është e shkruar në statut

Djali im është në një kurs të jashtëm, nuk ishte e mundur të organizohej një familje, por ne jemi në Krasnodar, jo në Moskë, kjo ndodh më rrallë këtu. Epo, plus në Moskë (sipas nënave) anëtarët e familjes paguhen rreth 20 mijë rubla në vit, ne kemi shumë më pak, kështu që unë nuk u përkula shumë.

Nëse keni ndonjë pyetje - mundeni këtu ose në nën

Vajza ime po mbaron klasën e dytë në shkollën familjare. Bindje e jashtëzakonshme. Shume i kenaqur. Performanca është e shkëlqyer, në matematikë - një klasë e gjysmë më lart shkon. Jam e fejuar, por më së shumti vetë vajza. Mund të pyesni këtu, kompjuteri im nuk po punon tani, nuk lexoj postë.

Zhvillimi, trajnimi. Fëmijë të tjerë. Për një mësuese, ndryshimi është i madh, ajo do të duhet të organizojë punën e saj në një mënyrë të tillë. Ndoshta atëherë Edukimi në distancë Opsionet e edukimit në shtëpi: edukim në shtëpi, edukim familjar, mësim në distancë.

Diskutim

Ndoshta tani ia vlen të bësh matematikë, letërsi dhe natyrë - domethënë atë që mund ta shpjegosh vetë, mund të shkosh edhe pak përpara. (Për të mos shkruar - mund të bëni detyra në laptop, në të njëjtën kohë të përpunoni llogarinë gojore) Në Rusisht - shkruani pak nëse është e mundur. Dhe kur të liroheni dhe kontakti me të huajt do të jetë real - atëherë ftoni mësuesit në detyrat e shtëpisë. Arritja në tre lëndë në një muaj - dy janë mjaft realiste, mendoj. Ose mund të flisni me mësuesit në shkollë - ndoshta ata do të këshillojnë diçka.
Shëndeti Antoshka, suksese në vazhdimin e trajtimit!

Thjesht merrni DZ në shkollë dhe lëreni t'i bëjë ato, dhe ju mbani fletore për kontroll një herë në javë dhe kaq.

Koncepti i shkollimit në shtëpi (përkthyer nga anglishtja, "homeschooling", është bërë gjithnjë e më popullor kohët e fundit. Për të kuptuar se çfarë është, unë sugjeroj që fillimisht t'i drejtoheni Wikipedia-s:

"Termi shkollimi në shtëpi i referohet edukimit të fëmijëve në shtëpi, zakonisht nga prindërit, megjithëse është e mundur të përfshihen mësues të tjerë, në krahasim me mësimin e fëmijëve në shkolla publike ose private."

Në të njëjtën kohë, koncepti nuk kufizohet vetëm në faktin që fëmijët studiojnë në shtëpi. Shkollimi në shtëpi ka disa lloje:

Unshkollimi- kjo është mësimi i fëmijëve pa një program të paramenduar dhe të planifikuar qartë. Gjithashtu, mosshkollimi nuk ka qëllime dhe objektiva të paracaktuara. Por në të njëjtën kohë, metoda nuk do të thotë që fëmijëve nuk u mësohet asgjë. Kjo është një metodë që supozon mungesën e një programi trajnimi të para-planifikuar.

Termi unschooling u krijua në 1977 nga John Holt në Rritje pa shkollë. Holt foli sesi fëmijët mësojnë më mirë nga përvoja në përputhje me interesat e tyre. Ai sugjeroi që prindërit të braktisin kushtet artificiale të të mësuarit dhe të përdorin jetën reale për këtë. John Holt kritikoi sistemin shkollor dhe shkroi se shkollimi i detyrueshëm ishte i dëmshëm për shëndetin dhe psikikën e fëmijëve. Si rezultat, ai propozoi që të hiqeshin shkollat ​​dhe arsimi sistematik në përgjithësi. Adhuruesit e teorisë e konsiderojnë një trajnim të tillë si të natyrshëm, duke u nisur nga nevojat e vetë fëmijës.

Cilat janë llojet e shkollimit në shtëpi?

Mësimi familjar

Prindërit lidhin një marrëveshje me shkollën, e cila përcakton format dhe kushtet e certifikimit, kohën e punës praktike dhe laboratorike. Fëmija mund të shkojë në klasat që i pëlqen.

student i jashtëm

Fëmija studion në mënyrë të pavarur kurrikulën e shkollës me një ritëm të përshtatshëm për të dhe më pas kalon provimet e ndërmjetme. Ju mund të studioni dy vjet të kurrikulës shkollore në gjashtë muaj.

Edukimi në shtëpi

Shkollimi në shtëpi mund të organizohet nëse keni një rekomandim mjekësor. Pastaj eja në shtëpi mësuesit e shkollës dhe zhvilloni klasa - nga 8 deri në 12 orë në javë, në varësi të moshës së fëmijës.

Mosshkollimi- këtu fëmijës me të vërtetë nuk i mësohet asgjë në mënyrë specifike, asgjë nuk është e ndaluar për të. Çdo gjë që ai dëshiron të bëjë vetë shihet si një nevojë e natyrshme për të marrë njohuri të reja.

Përparësitë dhe disavantazhet e shkollimit në shtëpi

Argumentet për nxënësit në shtëpi

- Shkolla dekurajon dëshirën e natyrshme të njeriut për dije (kuriozitet), duke e zëvendësuar atë me disiplinën dhe dëshirën për të marrë nota të mira.

“Socializimi normal nuk bëhet në shkollë, sepse komuniteti shkollor nuk ndërtohet ashtu siç është ndërtuar një komunitet normal. Socializimi zëvendësohet nga "darvinizmi social" ("mbijetesa e më të fortit") ose disiplina e mësuesve. Gjithashtu, nxënësit e shkollës nuk mund të dozojnë sasinë e komunikimit, pasi janë vazhdimisht në shoqërinë e fëmijëve të tjerë.

- Detyrimi i vazhdueshëm për të studiuar dekurajon jo vetëm dëshirën, por edhe aftësinë për të studiuar në mënyrë të pavarur, për t'i vendosur vetes detyra dhe për t'i zgjidhur ato, edhe nëse dëshironi ta bëni.

- Shkolla bashkon fëmijët, zbut individualitetin.

- Shkolla kufizon interesin kognitiv të fëmijës për situatën "këtu dhe tani", duke e zëvendësuar atë me nevojën për të ndjekur kurrikulën e shkollës.

Kritika për shkollimin në shtëpi

- Pa shkollë, fëmijët nuk shoqërohen, nuk mësojnë të komunikojnë dhe të punojnë në grup.

- Pa shkollë, fëmijët nuk do të marrin njohuri themelore sistematike, nuk do të mësojnë të mendojnë. Shkolla ende mëson të mendosh.

Jo të gjithë prindërit mund të qëndrojnë në shtëpi me fëmijët e tyre. Dhe jo të gjithë prindërit mund të organizojnë efektivisht edukimin e fëmijëve të tyre jashtë shkollës.

– Në të ardhmen, mund të jetë e vështirë të përshtatesh për të studiuar në universitet dhe për të gjetur një punë

Marina Ozerova, Shef i qendrës së largët të familjes, psikologe edukative, Izrael

Unë zgjedh edukimin në shtëpi kryesisht sepse dua t'i siguroj një fëmije një qasje individuale ndaj të mësuarit. Unë dua lirinë e zgjedhjes - çfarë dhe si të mësoj, kur dhe sa. Dhe, më e rëndësishmja, që edukimi të mos shkëputet nga aktivitetet praktike dhe jeta aktive e familjes.
Shkalla e shoqërueshmërisë (e cila shpesh ngatërrohet me socializimin) nuk varet nga shkollimi në shtëpi, por nga karakteri dhe temperamenti i personit. Përveç shtëpisë (ose shkollimin) aftësia për të qenë në shoqëri varet nga shumë faktorë.

Shkollimi në shtëpi është një alternativë ndaj shkollës. A është produktiv dhe si ta organizojmë atë siç duhet?

Për të organizuar me sukses edukimin e fëmijës në shtëpi, është e nevojshme

• Zgjidhni shkollën në të cilën do të caktohet nxënësi dhe në të cilën do të bëhet vlerësimi më pas.

Që nga fillimi i viteve '90, sipas ligjit, çdo person që është shtetas i Federatës Ruse ka të drejtë të studiojë në shtëpi, por kërkohet certifikimi në një institucion arsimor shtetëror të një niveli të përshtatshëm për të marrë dokumentet e nevojshme për arsimin. .

Ligjërisht, prindërit kanë të drejtë të caktojnë fëmijën e tyre në çdo institucion arsimor që zgjedhin, por praktikisht më pak pyetje dhe probleme lindin kur zgjedhin një shkollë që tashmë ka një “staf” nxënësish në shtëpi.

• Shkruajini një kërkesë drejtorit të shkollës me një kërkesë për transferimin e fëmijës në shkollimin në shtëpi.

Në fakt, ky është i vetmi dokument (përveç, natyrisht, kopjet e pasaportës së prindërve, certifikatat e lindjes dhe fotografitë) që u kërkohet prindërve që vendosin që fëmija i tyre të shkollohet në shtëpi. Në një bisedë gojore me drejtorin, si arsye për këtë zgjedhje duhen përmendur rrethana të veçanta familjare, si udhëtimet e shpeshta të punës apo dashuria për udhëtimet. Aplikimi duhet të tregojë se prindërit marrin përgjegjësinë e plotë për cilësinë e njohurive të fëmijës për faktin se ky është vendimi i tyre i pavarur pa ndonjë arsye të veçantë objektive (si p.sh. gjendja shëndetësore e fëmijës).

Pasi fëmija të caktohet zyrtarisht në shkollë, do të jetë e nevojshme të vendoset se sa shpesh dhe sipas asaj skeme do të vlerësohet. Kaloni provimet, praktikoni dhe punimet laboratorike ai mundet vetëm një herë në javë, dhe një herë në gjashtë muaj, përsëri, në marrëveshje me administratën e shkollës.

• Nëse është e nevojshme, duhet të sigurohet një certifikatë mjekësore për shëndetin e fëmijës.

Për mësimin në shtëpi, kur mësuesit e shkollës vijnë në shtëpinë e nxënësit për të zhvilluar një mësim, kërkohet një certifikatë e veçantë mjekësore e lëshuar nga Komisioni i Ekspertëve Klinikë (KQZ). institucioni mjekësor. Nëse një fëmijë vuan nga sëmundje që e pengojnë të studiojë në shkollë të rregullt, atëherë, sipas konkluzionit të KEK-ut, ai mund të mbështetet në arsim falas në të njëjtin nivel me të gjithë qytetarët e Rusisë.

• Merrni një program dhe rekomandime për vëllimin dhe cilësinë e kërkuar të njohurive që një fëmijë duhet të ketë në fund të periudhës raportuese.

Është e rëndësishme të mbani mend se kur zgjedhin shkollimin në shtëpi, prindërit duhet të shqetësohen seriozisht për cilësinë e njohurive që do të marrë fëmija i tyre. Në fund të periudhës raportuese - një javë, një muaj, një çerek ose gjysmë viti, në varësi të marrëveshjes me shkollën - fëmija do të duhet të kalojë me sukses testet dhe provimet e kërkuara për t'u certifikuar. Përndryshe, do të konsiderohet se shkollimi në shtëpi nuk është efektiv për të dhe nuk është i mundur.

Për të mos hyrë në telashe, për të vendosur se kush dhe si do ta edukojë fëmijën në shtëpi, ka kuptim që prindërit të marrin paraprakisht një program trajnimi, të diskutojnë me drejtorin ose drejtorin pika të vështira, pika për të cilat duhet kushtuar vëmendje e veçantë. me pagesë etj.

• Vendosni për një formë të shkollimit në shtëpi.

Me ardhjen e të drejtës së garantuar ligjërisht të një qytetari për të zgjedhur vetë, dhe dokumentet përkatëse për arsimin, filluan të përhapen jo vetëm rrjetet e shkollave private, por u zhvilluan edhe shkollimi në shtëpi. Aktualisht, ekzistojnë tre forma të organizimit të arsimit në shtëpi.

Format e shkollimit në shtëpi

Shtëpi

Arsimi në shtëpi organizohet nga shkolla në të cilën është caktuar një nxënës i cili, për arsye shëndetësore, nuk është në gjendje të studiojë në baza të përgjithshme. Për ata që kanë zgjedhur shkollimin në shtëpi pa ndonjë arsye të dukshme, shkollimi në shtëpi mund të mos jetë i disponueshëm.

Pasi ka siguruar certifikatat e nevojshme mjekësore, studenti ka të drejtë që mësuesit e shkollës ku ai është caktuar të zhvillojnë mësime individuale me të në shtëpinë e tij. Këto mësime kopjojnë plotësisht kurrikulën e shkollës dhe cilësia e tyre varet tërësisht nga sa ndërgjegjshëm lidhen me punën jashtëshkollore.

Familja

Edukimi familjar organizohet edhe pas pranimit të kërkesës së prindërve për shkollimin në shtëpi të fëmijës në njërën prej shkollave dhe marrëveshjes për procedurën e certifikimit të nxënësit.

Klasat e tipit familjar krijohen me iniciativë të plotë dhe të cilat vetë veprojnë si mësues të shkollave fillore, e më vonë mësues lëndësh. Duke marrë përgjegjësinë për cilësinë e arsimimit të fëmijëve, prindërit kanë të drejtë të hartojnë programin e tyre, t'i plotësojnë ata me disiplina që ata mendojnë se janë të nevojshme, p.sh. Shkolla fillore, ndryshoni qasjen ndaj studimit të një lënde sipas gjykimit tuaj. Por ata duhet të kujtojnë se në fund të një çerek ose gjysmë viti, në varësi të marrëveshjes me shkollën, fëmija do të duhet të kalojë një provim për të konfirmuar se ai ka marrë të njëjtat njohuri si bashkëmoshatarët e tij, të cilët kanë qenë jashtë të gjithë. kësaj radhe. tavolinë shkollore. Përndryshe, prindërit kanë të drejtë të tregojnë imagjinatë dhe kreativitet, duke shpikur forma dhe qasje të reja për t'i bërë fëmijët e tyre më argëtues dhe më interesantë për të mësuar.

student i jashtëm

Studimet e jashtme janë forma më e njohur e të mësuarit individual dhe shpesh shoqërohen me fëmijë të talentuar si Michael Kevin Kearney, i cili u diplomua nga shkolla e mesme si student i jashtëm në moshën 6 vjeçare dhe hyri në Librin e Rekordeve Guinness si i diplomuari më i ri në universitet. mosha dhjetë vjeçare.

Për arsimimin dhe marrjen e një certifikate në formën e një studenti të jashtëm, këshillohet të gjeni një shkollë me përvojë në punë të tilla, ku të ketë një person përgjegjës (zakonisht një nga drejtuesit) për organizimin e një studenti të jashtëm në këtë institucion arsimor. . Si rregull, në një shkollë të tillë ekziston tashmë një grup fëmijësh me të cilët po punohet në këtë formë.

Pas plotësimit të dokumenteve përkatëse, prindërit marrin në dorë një libër regjistrimi dhe më pas 2 herë në vit fëmija jep provime në lëndë për të kaluar nga klasa në klasë.

Nëse nxënësi ka mundësi dhe aftësi për të mësuar njohuritë më shpejt se sa është shkruar në plan, ai mund të kalojë në klasën tjetër çdo gjashtë muaj, dhe jo një herë në vit, si të gjithë fëmijët e tjerë. Ky është thelbi i së jashtmes.

Si rregull, prindërit që synojnë studimin e jashtëm punësojnë menjëherë tutorë në mënyrë që ata të mund t'i mësojnë shpejt dhe me efikasitet fëmijës lëndën.

Sipas statistikave zyrtare të disponueshme për vitin 2007, nga 100,000 fëmijë që shkolloheshin në shtëpi, 19,500 fëmijë studionin jashtë, pothuajse 4,000 fëmijë u arsimuan në shtëpi dhe pjesa tjetër u arsimuan në shtëpi për arsye shëndetësore.

Prindërit në shkollimin në shtëpi

Lënia e fëmijës në shtëpi shkollimin, mentor dhe edukator, të cilin mësuesi thirret ta bartë në shoqëri. Prindërit kanë nevojë për një grup të caktuar aftësish për të menaxhuar me sukses përgjegjësi të tilla të rëndësishme.

• Njohuri bazë dhe erudicioni, gatishmëri për t'iu përgjigjur pyetjeve.

Është e nevojshme të ringjallni njohuritë e fituara në shkollë dhe gjatë gjithë jetës, në mënyrë që të mund t'u përgjigjeni pyetjeve të fëmijës, duke kënaqur kureshtjen e një studenti të sapoformuar.

• Organizimi.

Prindërit duhet të jenë në gjendje të menaxhojnë në mënyrë efektive kohën e tyre dhe të planifikojnë siç duhet kohën e fëmijës.

• Për të ndezur dhe ruajtur interesin njohës të fëmijës.

Ju duhet të jeni në gjendje të paraqisni informacione të reja në mënyrë jo të parëndësishme dhe me kënaqësi, atëherë fëmija do të jetë i interesuar të fitojë njohuri.

• Ndihmoni në zhvillimin e pavarësisë.

Duke filluar me studimin e përbashkët të materialit, me kalimin e kohës, duhet të rrisni pjesën e fëmijës. Pra, deri në fund të klasës së shtatë, nxënësi është në gjendje të marrë vetë informacionin e nevojshëm, të zgjedhë të duhurin dhe të ndërpresë tepricat, të studiojë dhe të jetë në gjendje të flasë për atë që ka lexuar dhe më pas të kalojë provimin.

• Zhvillimi i aftësive për vendosjen e qëllimeve.

Prindërit duhet të jenë në gjendje t'i shpjegojnë qartë dhe qartë fëmijës pse kanë zgjedhur këtë formë edukimi për të, çfarë shpërblimesh sjell për të dhe si duhet t'i përdorë ato. Përndryshe, fëmija nuk do ta shohë kuptimin në zhvillimin e pavarësisë dhe marrjen e njohurive në përgjithësi, pa qenë çdo ditë nën mbikëqyrjen e një mësuesi.

Të mirat dhe të këqijat e metodës

Si në çdo situatë, kur zgjidhni shkollimin në shtëpi, duhet të vlerësoni me maturi anët pozitive dhe negative të zgjedhjes suaj.

Dobësitë e shkollimit në shtëpi:

• Mungesa e komunikimit në një grup bashkëmoshatarësh ose sasia e pamjaftueshme e tij.
• Prindërit duhet të ndalojnë së qeni thjesht mami dhe baba dhe të bëhen gjithashtu mësues, dhe kjo mund të jetë e dhimbshme për të gjithë anëtarët e familjes.
• Nevoja për punë në distancë të njërit prej prindërve ose fare.
• Shpenzime të mëdha për përfitime dhe të tjera materiale edukative, si dhe tutorët, nëse prindërit nuk janë mjaftueshëm kompetent në një lëndë të caktuar.

Pikat e forta të shkollimit në shtëpi:

• Atmosferë dhe modalitet i rehatshëm, ambient familjar dhe mungesa e njerëzve të pakëndshëm në mjedis.
• Ritmi dhe forma individuale e studimit të lëndës, dhe jo e dizajnuar për studentin mesatar.
• Mundësi studimi të thelluar dhe njohje me lëndë të tjera brenda kuadrit të kërkuar për shkrimin e testit.
• Marrëdhënie më të thella dhe më të ngushta me prindërit përmes kontaktit, mësimit dhe diskutimit të përditshëm.

Opinioni i ekspertëve mbi fizibilitetin, avantazhet dhe disavantazhet e shkollimit në shtëpi (video)

Kështu, nuk është e vështirë ta transferoni fëmijën tuaj në shkollimin në shtëpi - mjafton të gjeni një shkollë të përshtatshme me përvojë në një punë të tillë dhe të shkruani një kërkesë të përshtatshme drejtuar drejtorit. Më pas, është e nevojshme të bini dakord për një plan certifikimi për fëmijën dhe të merrni një program që ai do të duhet të zotërojë në një periudhë të caktuar kohore. Pas kësaj, ju duhet të vendosni për formën e shkollimit në shtëpi në të cilën fëmija do të marrë njohuri. Duke balancuar të gjitha aspektet pozitive dhe negative të shkollimit në shtëpi, prindërit do të jenë në gjendje të vendosin se çfarë ka vërtet nevojë fëmija i tyre.

Nëse keni ndonjë vështirësi ose problem - mund të kontaktoni një specialist të certifikuar i cili patjetër do t'ju ndihmojë!

Gjithnjë e më shumë, prindërit, duke u përpjekur të individualizojnë procesin arsimor të fëmijëve të tyre, po i drejtohen konceptit të “shkollimit në shtëpi”. Kjo është veçanërisht e vërtetë për shkollën fillore, kur një fëmijë mund të jetë i papërgatitur mendërisht dhe fizikisht për një ndryshim të njëkohshëm në stilin e jetës, asimilim me cilësi të lartë të rrjedhës. informacione të reja, nevoja për socializim dhe konkurrencë aktive mes bashkëmoshatarëve.

Disa prindër janë ende duke menduar pasojat e mundshme duke marrë rolin e edukatorëve, ndërsa të tjerët tashmë janë përfshirë aktivisht në punë, duke bërë plane për vitin tjeter.

Shkollimi në shtëpi - çfarë është?

Nuk është sekret që një program shkollor dhjetëvjeçar mund të studiohet shumë më shpejt me një qasje individuale ndaj procesit arsimor. Duke e kuptuar këtë, prindërit zgjedhin shkollimin në shtëpi si mundësi reale ndihmoni fëmijët të kursejnë kohë dhe të fitojnë njohuri më të gjera dhe më të dobishme në botën moderne. Duke zotëruar lëndët standarde, fëmija zotëron njëkohësisht aftësi shtesë të një orientimi alternativ, duke u formuar gradualisht në një personalitet të gjithanshëm.

Trajnimi në shtëpi i një natyre të përkohshme ose të përhershme shkaktohet nga një nevojë: kundërindikacione mjekësore për një fëmijë për të ndjekur shkollën. Në këtë rast, studenti caktohet zyrtarisht në një institucion arsimor dhe ai është plotësisht përgjegjës për njohuritë dhe certifikimin e tij të suksesshëm.

Por “edukimi familjar” është vetëm një sinonim i shkollimit në shtëpi, duke parashikuar shkëputjen e fëmijës nga shkolla dhe vendosjen e përgjegjësisë për përgatitjen e tij tërësisht mbi prindërit. Një institucion arsimor mund të jetë vetëm një nga palët në kontratë në rastin e certifikimit - i ndërmjetëm ose përfundimtar.

Normat ligjore për përgatitjen e studentëve me kohë të plotë dhe me kohë të pjesshme

Në vitin 2012 doli “Ligji për Arsimin”. Thelbi i saj është se fëmijët tani mund të arsimohen në mënyrë të organizuar: brenda dhe jashtë shkollave. Arsimi në shkolla ndahet në me kohë të plotë, me kohë të pjesshme (sistemi i jashtëm) dhe me kohë të pjesshme (në shtëpi, në shtëpi). Përgatitja e studentëve jashtë institucion arsimor përkufizohet me termat "edukim familjar" dhe "vetëedukim", me kuptimin e investuar në mënyrë adekuate në to.

Një fëmijë, për arsye mjekësore, ka të drejtën e parametrave të zhvilluar individualisht për t'i mësuar atij lëndët, në përputhje me nenin 34 të Ligjit Federal "Për Arsimin".

Shkollimi në shtëpi parashikohet me ligj në rastet e mëposhtme:

• nevoja për trajtim afatgjatë;
• paaftësi;
• kirurgji dhe rehabilitim afatgjatë pasues;
• çrregullime neuropsikiatrike (epilepsi, neurozë, skizofreni).

Për fëmijët e sëmurë mund të krijohen si kushte për të mësuar në shtëpi ashtu edhe për lehtësimin e kërkesave për të ndjekur shkollën: ditë shtesë pushimi, përjashtim nga mësimet.

Përcaktohet numri i orëve të ngarkesës standarde të veçanta në varësi të klasës (zakonisht 8 deri në 12 mësime në javë).

Ligji parashikon gjithashtu:

• lidhja e një kontrate midis prindërve dhe një institucioni arsimor;
• duke i dhënë fëmijës pajisjet e nevojshme për formatin e largët të marrjes së njohurive;

• rregullat për pranimin e një fëmije me aftësi të kufizuara në shkollë;
• ndryshimi i institucionit arsimor;
• standardet e vërtetimit dhe lëshimit të dokumenteve për arsimin.

Duke u përgatitur për një program individual, fëmijët zotërojnë lëndët në përputhje me planin e shkollës, si dhe shkruajnë kontroll, punë të pavarur, krijuese dhe kalojnë teste të ndërmjetme.

Për ta transferuar fëmijën në shkollimin në shtëpi, prindërit i japin shkollës një kërkesë dhe një vërtetim të lëshuar nga këshilli mjekësor, mbi bazën e të cilit drejtoria lëshon një urdhër dhe harton orarin e mësimit.

Përgatitja e fëmijëve të sëmurë

Në përputhje me diagnozën, mësuesit zhvillojnë programe pune për edukimin në shtëpi në të gjitha lëndët.

Trajnimi sipas një sistemi të tillë mund të bëhet si personalisht, nëpërmjet vizitës së një mësuesi tek fëmija, ashtu edhe nga distanca.

Programet marrin parasysh:

• arritja deri në fund të procesit të detyrave të caktuara;
• numri i orëve për secilën temë;
• format e kontrollit të njohurive.

Vëmendja kryesore në zhvillimin e skemave individuale për përgatitjen e fëmijëve të sëmurë u kushtohet fushave të mëposhtme:

• aftësia për të shprehur mendimet e veta;
• zotërimi i terminologjisë së një lënde të caktuar;
• trajnimi i kujtesës;
• stimulimi i të menduarit krijues.

Luan një rol të madh procesi arsimor: zhvillimi i vullnetit, aftësive komunikuese, përgjegjësisë, të kuptuarit e rëndësisë së disiplinës që studiohet.

Edukimi familjar: pikat e ligjit

Edukimi në shtëpi në Rusi zbatohet gjithashtu si një formë e marrjes së njohurive jashtë shkollës.

Prindërit janë të detyruar të njoftojnë me shkrim autoritetet vendore dhe drejtorinë e institucionit arsimor se marrin përgjegjësinë e plotë për edukimin e mëtejshëm të fëmijëve të tyre. Për të kaluar certifikimin e ndërmjetëm dhe përfundimtar, me shkollën lidhet edhe një kontratë për studimet e jashtme. Nga këto procedurat e nevojshme fillon edukimi familjar.

Prania e borxheve akademike të prapambetura është e papranueshme. Ky mund të jetë një precedent për transferimin në një sistem arsimor me kohë të plotë në një shkollë pa mundësinë e zgjedhjes së metodës së trajnimit në të ardhmen.

“Ligji për arsimin” rregullon normat ligjore të edukimit familjar në nenet e mëposhtme:

• Neni 17 - Llojet procesi arsimor.
• Neni 33 - për sistemin e studimeve të jashtme.
• Neni 44 ka të bëjë me të drejtat e prindërve dhe fëmijëve.
• Neni 58 - për vërtetimin e pasuksesshëm dhe pasojat e tij.
• Neni 63 - për nevojën e njoftimit të organeve të vetëqeverisjes.

Ekziston edhe një letër nga Ministria e Arsimit që shpjegon se si të kalohet në shkollimin në shtëpi. Kështu, shkollimi në shtëpi në Rusi është i rregulluar aktet legjislative dhe realizon plotësisht të drejtat dhe liritë demokratike të qytetarëve.

Pse prindërit vendosin t'i mësojnë fëmijët e tyre vetë?

Përgatitja e fëmijëve jashtë shkollës është një hap serioz për familjen dhe kërkon një kuptim të të gjithë gamës së problemeve që mund të shoqërojnë procesin arsimor.

Arsyet për zgjedhjen e shkollimit në shtëpi:

• ideologjike - mosgatishmëria për të rritur një fëmijë brenda kornizës së sistemi i përbashkët;
• fetare;
• mbingarkesa e fëmijës në sport, muzikë, shkolla arti, e shkaktuar nga hobi kryesor dhe karriera e planifikuar e ardhshme;
• papërgatitja psikologjike e foshnjës për t'u përshtatur ekip i madh;
• dëshira e prindërve për të mbrojtur fëmijën nga efektet e dëmshme të shkollës (stresi, shoqëritë e këqija);
• mundësia për të studiuar shumë përtej kufijve të qytetërimit - në pronat e largëta familjare, kaq të njohura në kohët e fundit;

• fëmija mund të lëvizë me prindërit e tij në vendet e tyre të punës në pjesë të ndryshme të botës;
• pakënaqësia familjare me cilësinë e arsimit shkollor.

Përparësitë e shkollimit të fëmijëve në shtëpi varen plotësisht nga arsyet e kalimit në të.

Por disavantazhet përfshijnë përgjegjësinë e vendosur mbi familjen jo vetëm për procesin edukativ të fëmijës, por edhe për përshtatjen e tij të mëvonshme në shoqëri, mungesën e mundshme të komunikimit me bashkëmoshatarët dhe mungesën e përvojës në ndërtimin e marrëdhënieve me sistemin që ekziston jashtë. bota familjare. Kostoja e shërbimeve të kërkuara të tutorit privat mund të jetë gjithashtu një faktor.

Ndoshta të këqijat janë subjektive dhe mjaft të kapërcyeshme?

Historia e edukimit familjar, ose "Të gjithë mësuam pak ..."

Trajnimi në shtëpi në lëndë të ndryshme është një traditë e gjatë e shoqërisë ruse në periudhën para-sovjetike, e cila erdhi nga Bizanti së bashku me krishterimin. Pastaj u studiuan librat e kishës: Psalteri, Libri i Orëve, Ungjilli.

Në epokën Petrine, përhapja e gjerë e arsimit akademik inicioi dëshirën për iluminim në qarqe të ndryshme të shoqërisë. Të huajt u përfshinë si mësues dhe tutorë. Një seri e tërë veprash satirike, që tallen me parimet e arsimit krahinor, nxjerr në pah mjerimin dhe mendjengushtësinë e fisnikërisë së vogël dhe të "mësuesve" që ata marrin në punë. Megjithatë, shumë pak njerëz mund të vepronin si mësues. njerëz të talentuar, si fabulisti Krylov ose poeti Zhukovsky (mentor i fëmijëve të perandorit Aleksandër II).

Në përgjithësi, shkollimi në shtëpi i fëmijëve kishte për detyrë të rrënjosjen e sjelljeve, dhënien e njohurive bazë në matematikë, shkrim dhe gjuhë të huaja, mësimdhënien e shprehjes së mendimeve (me gojë dhe me shkrim), pra përgatitjen për fazën tjetër të marrjes së njohurive - akademike.

Edukimi në familje në një kohë mori shumë njerëz të famshëm në Rusi: Pushkin, Bunin dhe madje edhe ata më afër epokës moderne, për shembull, fizikani Ginzburg, themeluesi i astronautikës Tsiolkovsky, projektuesi Korolev, Marshall Rokossovsky, krijuesi i bombës me hidrogjen Sakharov.

Gjatë periudhës sovjetike, fëmijët mund të mësoheshin vetëm në shkolla. Kjo i mundësoi shtetit të rregullonte procesin arsimor të brezit të ri.

Po jashtë vendit?

Ndoshta të gjithë e njohin legjendën e Thomas Edison, të cilin mësuesit e shkollës e njohën si të paaftë për shkencë, si rezultat i së cilës nëna e tij u angazhua në përgatitjen e tij dhe me shumë sukses.

Historia njeh të huaj të tjerë të famshëm që kanë marrë një arsim familjar (shkollim në shtëpi): Franklin Roosevelt, Louis Armstrong, Charles Dickens, Walt Disney, Agatha Christie, Abraham Lincoln, Pierre Curie, Claude Monet, Charlie Chaplin.

Të gjithë këta shembuj të mrekullueshëm vetëm konfirmojnë se shkollimi i mirë i fëmijëve në shtëpi është çelësi i së ardhmes së tyre të suksesshme.

Fatkeqësisht, pavarësisht se shkollimi në shtëpi është një term me origjinë anglo-saksone, në shumicën e vendeve evropiane, procesi ligjor i edukimit familjar të fëmijëve, në fakt ka shumë probleme. Midis tyre janë kontrolli obsesiv nga inspektorët, tiparet e organizimit të certifikimit, nënvlerësimi i qëllimshëm i pikëve gjatë testimit.

Qasja më demokratike ndaj sistemit të edukimit familjar në Shtetet e Bashkuara. Për të hyrë në universitet, një fëmijë mund të paraqesë një pyetësor të plotësuar nga prindërit me një listë të lëndëve të studiuara dhe të bëjë teste në shkencat e nevojshme në rrjedhën e përgjithshme. Me fjalë të tjera, një certifikatë shtetërore nuk nevojitet fare.

Si të ndërtoni një proces të përgatitjes së familjes

Pas bashkimit të fëmijës në shkollë, e cila do të kryejë teste të ndërmjetme, është e nevojshme të kalohet në mësim. Hapat kryesore përgatitore janë:

• marrjen e teksteve shkollore;
• duke kërkuar nga mësuesit një listë të literaturës së nevojshme shtesë për temat e studiuara;
• përkufizim kërkesat e mundshme në provime;
• hartimi i një programi të shkollimit në shtëpi;
• formimi i një orari të klasave me një listë të disiplinave për zhvillim.

Si mund të ndërtohet një proces:

1. Leximi dhe ritregimi i një paragrafi në një tekst shkollor, përgjigjja e pyetjeve.
2. Shikoni një video me temën e mësimit.
3. Kryerja e një detyre testimi ose krijuese bazuar në materialet e internetit.

Zakonisht zhvillohen 2-3 orë në ditë në lëndë të ndryshme. Koha e lirë mund t'i kushtohet sportit, zhvillimit të aftësive krijuese: muzikë, vallëzim, vizatim, studim të thelluar. material interesant, gjuhë të huaja, si dhe komunikim me bashkëmoshatarët dhe ecën më tutje ajer i paster.

Pro: nuk ka nevojë të blini uniformë shkolle dhuroni para për perde, riparime klasash dhe dhurata për mësuesit. Në kushtet e shkollimit në shtëpi, orët mësimore zhvillohen në kushtet më komode si në aspektin kohor ashtu edhe në zgjedhjen e një qëndrimi të rehatshëm, pranueshmërinë e shprehjes së çdo mendimi, me mundësi ushqimi dhe pushimi.

Testet e detyrueshme zhvillohen në klasat 9 dhe 11, pasi kërkojnë lëshimin e dokumenteve për arsimin. Mund të kryhet edhe kontrolli i njohurive për shkollën fillore (pas klasës së IV-të). Pjesa tjetër e provimeve janë fakultative.

Të studiosh në shtëpi është e lehtë!

Mjedisi i informacionit ofron mundësi të gjera aksesi për zotërimin jo vetëm të lëndëve shkollore, por edhe të disiplinave serioze akademike.

Ajo është gjithashtu plot me:

• bibliotekat tematike;
• fondet video;
• kurse on-line;
• burimet të mësuarit në distancë në institucionet arsimore;
• formate të ndryshme të komunikimit të gjerë.

Prandaj, trajnimi në shtëpi në manikyr, parukeri, thurje, zdrukthtari, rinovim shtëpie është një praktikë e zakonshme për personat e interesuar që kanë nevojë njohuri praktike.

Për fat të keq, është ende e mundur të marrësh një diplomë vetëm në institucionet e akredituara, duke u paguar atyre koston e trajnimit ose testimit.

E ardhmja e edukimit familjar

Bota moderne kërkon më shumë shkathtësi nga një sistem shkollor që ka mbetur praktikisht i pandryshuar për dekada - një grup standard lëndësh me një numër konstant orëve mësimore.

Ndërkohë, në disa vende, për t'u pranuar në universitete, kërkohet kalimi i testeve në një gamë të kufizuar disiplinash: vendase dhe gjuhe e huaj, histori, matematikë, shkenca kompjuterike. Rezulton se pjesa tjetër e lëndëve të studiuara në shkollë mund të nevojiten vetëm nëse aplikanti është i specializuar në ndonjë lëndë.

Edukimi familjar aktualisht po përpiqet të kapërcejë hendekun midis sistemit shkollor dhe kërkesave të teknologjive me zhvillim të shpejtë me një fokus shumë të specializuar. Këto procese po ndodhin në të gjithë botën.

Prandaj, shkollimi në shtëpi do të fitojë mbështetës, të paktën në mjedisin intelektual, dhe vëllimet e tij do të rriten me kalimin e kohës, të shtyrë nga proceset e globalizimit:

• lehtësimi i lëvizjes ndërmjet vendeve;
• aftësi të shpejta komunikimi;
• uljen e kostos së burimeve të informacionit;
• përhapja e sistemit të pavarur si më i përshtatshmi në një sërë fushash ekonomike;
• kalimi i tregtisë në qarkullimin kryesor në internet;
• zhvillimin forma të largëta të mësuarit;
• ristrukturimi i të menduarit të fëmijëve modernë nga procesi i memorizimit në aftësinë për të gjetur dhe strukturuar informacionin e nevojshëm;
• kërkesa më të larta për specializimin e njohurive në industri dhe ekonomia kombëtare;
• dëshira në rritje e njerëzve për pavarësi nga shteti dhe institucionet e tij.

Edukimi familjar është një sistem premtues për përgatitjen e fëmijëve, duke ofruar horizonte të gjera për zhvillimin e potencialit krijues, të menduarit e pavarur, përfundimin e njëkohshëm të gjuhës ruse dhe shkollat ​​e huaja me certifikim paralel.

Gjëja kryesore është se nuk duket si një film i shkurtër satirik "Shkollimi në shtëpi", ku prindërit duken si njerëz të çmendur me ide të çmendura, dhe fëmija është i kufizuar në komunikimin me bashkëmoshatarët, duke udhëhequr jetën e një vetmitar të imponuar ndaj tij.