Në çfarë moshe për të mësuar një gjuhë të huaj. Kur është koha më e mirë për të filluar t'i mësoni fëmijës tuaj gjuhë të huaja?

Kur mëson një gjuhë të huaj, fëmija duhet të zotërojë të folurit e dikujt tjetër. POR në moshën 1-2 vjeç gjithashtu, ajo vendase nuk është formuar në masën që duhet. Po, ju mund ta regjistroni fëmijën tuaj në një rreth të gjuhëve të huaja. Do të jetë kënaqësi për të që të kërcejë atje me një këngë të re, të duartrokas duke lexuar alfabetin dhe të njihet me arushin qesharak Teddy. Por këto ushtrime në vetvete nuk do të sjellin absolutisht asnjë efekt. Me të njëjtin sukses, një fëmijë mund të merret në vallëzime ose gjimnastikë që në moshë të re - gjëja kryesore është që atje duhet të jetë argëtuese.

Në moshën shkollore (6-8 vjeç) momenti kur është më mirë të filloni të mësoni anglisht për një fëmijë tashmë ka humbur. Fëmija juaj është përgjegjës për të mësuar. Të bësh detyrat e shtëpisë, të marrësh nota të mira, të zotërosh materialin në lëndë të ndryshme, të luash lojëra dhe të komunikosh me shokët e klasës - truri i fëmijës ngarkohet me informacione të reja aq shumë sa një gjuhë të huaj nuk i jepet më vendi i duhur atje.

Dhe nëse fëmija nuk ndjen interes, pëlqen të mësojë anglisht dhe, për më tepër, nuk ka aftësinë të zotërojë fjalimin e dikujt tjetër, të gjitha argumentet tuaja se anglishtja tani nevojitet kudo nuk do të gjejnë një përgjigje në shpirtin e studentit. Në rastin më të mirë, është si klasa shtesë në një shkollë gjuhësore dhe do ta rrisë pak nivelin.

Në cilën moshë është më mirë që fëmijët të mësojnë anglisht?

Sipas ekspertëve, mosha më e mirë në mënyrë që të filloni të mësoni anglisht - 3-5 vjet.

Në këtë moshë, pothuajse të gjitha foshnjat kanë zhvilluar të folur. Ata thithin çdo informacion të ri si një sfungjer. Në këtë moshë, mekanizmat e trurit të tyre zhvillojnë fleksibilitetin e tyre aq shumë sa që zotërimi i një gjuhe të huaj është më i lehtë për një fëmijë sesa do të ishte, për shembull, në moshën 10-11 vjeç. Për më tepër, një foshnjë 3-6 vjeç tregon një aftësi unike për të mësuar përmendësh fjalë të huaja, megjithëse riprodhimi i tyre është mjaft automatik dhe i pavetëdijshëm.

Sidoqoftë, ekziston një kundërindikacion për të mësuar anglisht në një moshë kaq të hershme - defekte në të folur. Një foshnjë nuk mund të mësohet një gjuhë e huaj nëse ka shkelje të rënda të shqiptimit të tingullit në fjalimin e tij amtare, ka një të dobët fjalorin dhe ngatërrimi i kuptimeve të fjalëve. Me fjalë të tjera, çdo problem i terapisë së të folurit është një kundërindikacion i rreptë. Së pari, zgjidhni ato dhe vetëm atëherë filloni të futni tek fëmija juaj bazat e të folurit të huaj.

Mosha ideale nga e cila mund t'i mësoni anglisht një fëmije pa defekte në të folur dhe vonesë në zhvillimin e të folurit është nga 4 deri në 6 vjet.

Kujtesa fleksibël, puna e veçantë e mekanizmave të trurit - e gjithë kjo do të ndihmojë poliglotin e vogël.

3 rregullat kryesore për të mësuar anglisht për një fëmijë 3-6 vjeç

Nëse nuk ka kundërindikacione fiziologjike për të mësuar një gjuhë, mos ngurroni ta dërgoni fëmijën tuaj në një shkollë gjuhësore ose studioni vetë me të në shtëpi. Megjithatë, në të dyja rastet duhet të merren parasysh 3 pikë.

Zhytja në mjedisin gjuhësor. Njohja e një fëmije me një gjuhë dhe kulturë të huaj në shtëpi është e pranueshme vetëm nëse arrin të krijoni një mjedis gjuhësor në shtëpi, të flisni anglisht në një nivel të mirë, të keni shqiptim të mirë dhe të dini të përdorni metodën e lojës në mësimdhënie. Në familjet dygjuhëshe, guvernatori-folësi bëhet asistenti kryesor në këtë çështje. Nëse është e pamundur të krijohen kushte të tilla për foshnjën në shtëpi, është më mirë të filloni të mësoni anglisht me të Shkollë gjuhe ose turi. Në fund të fundit, është më e lehtë të stërvitesh mirë menjëherë sesa të ritrajnosh më vonë. Siç tregon praktika, gabimet e bëra në fillim të trajnimit janë shumë të vështira për t'u korrigjuar në të ardhmen, dhe ndonjëherë edhe të pamundura.
Mësues me përvojë. T'i mësosh një fëmije anglisht në moshë të re nuk është një detyrë e lehtë. Vetëm një mësues me përvojë në përgatitjen parashkollore të fëmijëve dhe njohuri për metodat e lojës mund ta përballojë atë. Kjo është arsyeja pse është e rëndësishme të zgjidhni shkollën e duhur të gjuhës, të njihni mësuesin, përvojën e tij dhe madje të uleni në klasë. Përndryshe, pak përvojë, ngarkesa e tepërt e punës, një metodologji e zgjedhur gabimisht dhe gabime të tjera pedagogjike janë të mbushura me, në rastin më të mirë, me humbje të interesit të fëmijës për klasat, dhe në rastin më të keq, me humbje serioze. probleme psikologjike. Një fëmijë, duke mos përmbushur ëndrrat e prindërve për një fëmijë të mrekullueshëm-poliglot, mund të tërhiqet në vetvete dhe vetëvlerësimi i ulët do të ngadalësojë zhvillimin e tij shoqëror.
Dinamizmi. Mësimi i gjuhës angleze për një fëmijë të moshës 3-6 vjeç është i nevojshëm në një mënyrë dinamike, ndërvepruese, lozonjare. Gjatë mësimit, duhet të alternoni tipe te ndryshme aktivitetet. Në këtë rast, interesi për klasat nuk do të zbehet dhe së shpejti do të vini re suksesin e thërrimeve në zotërimin e një gjuhe të huaj. Ju lutemi vini re se në një moshë të re, mësimi i një fëmije anglisht është më shumë për njohjen e gjuhës sesa grumbullimin e gramatikës dhe fjalorit. Theksi është në zhvillimin e përgjithshëm.

Sigurisht, askush nuk e ndalon një fëmijë më të madh të studiojë anglisht në thellësi krahas programit shkollor. Nëse keni dëshirën dhe aftësinë, shkoni për të. Në fund të fundit, gjëja kryesore është motivimi personal i fëmijës.

Pra, zbuluam se në cilën moshë është më efektive t'i mësosh një fëmije anglisht dhe do ta shqyrtojmë atë në artikullin vijues.

E keni menduar tashmë faktin që ka ardhur koha që fëmija të njihet me një fjalim të huaj? Në çfarë moshe planifikoni t'i mësoni fëmijës tuaj një gjuhë të huaj?

Për disa arsye, të gjithë thonë se fëmijët mësojnë shpejt dhe kapin gjithçka në fluturim. Dhe gjoja prandaj është e nevojshme që sa më shpejt të jetë e mundur të filloni t'u jepni fëmijëve të gjitha llojet e njohurive të dobishme. Nuk e kuptoj pse njerëzit ende e besojnë këtë. Më duket se është e pamundur të mos vërehet se në krahasim me të rriturit, fëmijët mësojnë tepër, djallëzisht ngadalë. Disa nga miqtë e mi filluan të mësojnë spanjisht tre muaj më parë dhe tashmë dinë t'i trajtojnë pesë kohët. Në spanjisht, jo vetëm kështu. Dhe nëna ime, ne ende nuk e kuptojmë pse, papritur për të gjithë, ajo shkoi të vizatonte katër muaj më parë, dhe ajo tashmë vizaton aq mirë sa është e vështirë për mua të besoj se ajo e bën atë në të vërtetë. Kjo nuk ndodh kurrë me fëmijët, por me një gjuhë të dytë ende duhet të filloni dikur, kështu që është mirë të kuptoni se kur është më mirë ta bëni këtë.

Unë do të flas për atë që thotë shkenca, dhe më pas për cilat konsiderata jam udhëhequr kur vendosa të filloj t'i mësoj vajzës sime anglisht.

Konsiderata të përgjithshme

Fëmijët e rritur mësojnë një gjuhë të huaj më lehtë se fëmijët e vegjël.
Të rriturit mësojnë një gjuhë të huaj më lehtë se fëmijët.
Fëmijët e migrantëve që fillojnë të mësojnë gjuhën e vendit pritës më herët, arrijnë sukses më të madh në të sesa ata që fillojnë ta mësojnë më vonë.

Në pamje të parë, këto të dhëna kundërshtojnë njëra-tjetrën. Por ato kanë të bëjnë me dy situata të ndryshme përvetësimi i gjuhës së huaj:

a). mësimi tradicional i një gjuhe të huaj,

b). mësimi i një gjuhe të huaj me zhytje (si amtare).

Gjithçka në lidhje me mësimin e hershëm të gjuhëve të huaja ka kuptim, me kusht që të jetë mësim i zhytur.

"Anglishtja nga djepi"

Një nga temat më të njohura të të mësuarit gjuhë të huaja- Kjo dygjuhësia. Më shpesh, fëmijët bëhen dygjuhësh ose në familje në të cilat prindërit flasin gjuhë të ndryshme, ose në familjet migrante që vazhdojnë të flasin të tyren gjuha amtare Shtëpitë.

Por tani gjithnjë e më shumë njerëz shkruajnë për dygjuhësh "sipas zgjedhjes" (dygjuhësh sipas zgjedhjes). Kjo është kur prindërit bëjnë përpjekje për të mosha e hershme krijoni kushte për fëmijën në të cilat ai mund të mësojë një gjuhë të dytë në të njëjtën mënyrë si e para - me zhytje. Kjo mund të jetë, për shembull, një dado që flet anglisht, një traditë familjare për të folur gjermanisht çdo mbrëmje në darkë, apo edhe vendimi i një prindi për të folur një gjuhë të huaj me fëmijën e tyre. Kjo qasje plotësohet më vonë nga grupe zhytjeje për fëmijë të udhëhequr nga folësit vendas, udhëtime në vendet e folura dhe ndoshta shkollimi dygjuhësh.

!!!E rëndësishme!!! Nëse vendosni t'i mësoni fëmijës tuaj një gjuhë të huaj që në djep, mbani mend këtë duke parë filma vizatimorë dhe shfaqje televizive në një gjuhë të huaj në një moshë kaq të hershme është gjëja më e keqe që mund të bësh. Në mënyrë që një fëmijë deri në një vjeç e gjysmë deri në dy vjeç të perceptojë gjuhën (nuk ka rëndësi, i pari apo i dyti), ai ka nevojë për ndërveprim të drejtpërdrejtë. Kjo do të thotë, ju duhet të flisni me të rregullisht (kjo mund të bëhet nga ju, një dado ose një mësuese vizitore), të lexoni libra, të komentoni fotot.

Tingëllon e vështirë? Për mendimin tim, tingëllon mirë nëse prindërit duan që fëmija i tyre të flasë një gjuhë të huaj si dhe në gjuhën e tyre amtare. Ka prova që dygjuhësia kontribuon në zhvillimin e përgjithshëm mendor, meqë ra fjala. Jo shumë, por ka edhe një efekt të tillë. Këtu ndoshta duhet t'i kujtojmë të gjithëve për Nabokovin. po ju kujtoj.

Nëse qëllimi juaj është dygjuhësia, atëherë duhet të filloni sa me shpejt te jete e mundur dhe praktikoni sa më shpesh të jetë e mundur. Në studimet e emigrantëve në Amerikë, është treguar se vetëm ata që erdhën në vend para moshës shtatë vjeç treguan afërsisht të njëjtin nivel të aftësisë angleze si të rriturit si ata që kanë lindur në Amerikë. Një nga mangësitë e studimeve të tilla është se ato nuk marrin parasysh përpjekjet që fëmijët individualë dhe prindërit e tyre bëjnë në mësimin e gjuhës, sepse ata morën parasysh rezultatet e të gjithë fëmijëve nga grupmosha të ndryshme - si ata që u përpoqën ashtu edhe ata që. ishin dembelë.

Kjo sugjeron që, në parim, perspektivat për ata që fillojnë të mësojnë një gjuhë të huaj më vonë nuk janë aq të paqarta nëse studiojnë sipas një metodologjie të mirë, me mësues të mirë dhe në të njëjtën kohë janë mjaft të zgjuar dhe të motivuar. E thënë thjesht, prindërit mund të pushojnë pak.

Dhe kjo është e mrekullueshme, sepse shumica e prindërve që njoh duan t'ia dalin mbanë me përpjekje më modeste.

Fillimi i vonuar i mësimit të një gjuhe të huaj

Gjithçka, natyrisht, është relative, por midis shkencëtarëve, fillimi i mësimit të gjuhës së parë të huaj konsiderohet përgjithësisht një fillim "i vonuar". në adoleshencën e vonë ose në moshën madhore. Nxënës të tillë kanë më shumë gjasa se fëmijët e çdo moshe për të pasur sukses afatshkurtër. Por - oops! - shumë më pak gjasa për të përfunduar duke folur një gjuhë të huaj si folës amtare. Ata që fillojnë të mësojnë një gjuhë të huaj pas moshës 15 vjeç, si rregull, kanë shqiptim të dobët.

Por në përgjithësi, në përgjithësi, nëse nuk keni mundësi t'i ofroni fëmijës tuaj një arsim cilësor gjuhësor, por është e mundur të jepni vetëm anglisht në një kopsht fëmijësh ose shkollë fillore të rregullt, është shumë e mundur të prisni derisa të ketë një mundësi për t'u regjistruar në klasa më efektive.

Në një studim çek, më shumë se pesëqind aplikantë që merrnin anglisht për t'u pranuar në departamentin e gjuhësisë iu kërkua të kuptonin - a janë vërtet më mirë ata që kanë filluar të mësojnë anglisht më herët në provim? Doli që nota e provimit nuk ka të bëjë me moshën në të cilën aplikanti filloi të mësonte anglisht(dhe kishte nga ata që filluan të mësojnë anglisht në kopshtin e fëmijëve, dhe nga ata që nuk e mësuan atë deri në shkollën e mesme). Vetë shkencëtarët shkruajnë se arsyeja është niveli i ulët i mësimit të gjuhëve të huaja në shkollat e zakonshme çeke. Unë supozoj se në shkollat e zakonshme ruse nuk ka gjasa të jetë më e lartë.

Ku është mesatarja e artë?

E gjitha varet nga qëllimet që i vendosni vetes.

3-5 vjet

Kjo opsioni është i përshtatshëm nëse udhëtoni shpesh, komunikoni me njerëz që flasin një gjuhë të huaj ose jeni duke menduar të transferoheni në një vend tjetër. Në këtë moshë, prindërit (ose dado) e fëmijës duhet të përfshihen drejtpërdrejt në edukimin e tij.

Nuk duhet të prisni rezultate të shpejta nga një fëmijë - në këtë moshë, gjuha harrohet shumë shpejt dhe me shumë mundësi do t'ju duhet ta mësoni përsëri me të njëjtat fjalë.
Ushtroni më shpesh, le të jetë 5-15 minuta në ditë, por "klasat" duhet të zhvillohen 5-6 herë në javë.
"Klasat" duhet të kenë elementë të metodës së zhytjes: dialogë të përditshëm të përditshëm në një gjuhë të huaj, të kuptueshme për një fëmijë, karikatura, të paktën pjesërisht të kuptueshme për një fëmijë (në këtë moshë - po për filmat vizatimorë edukativë!), Libra shumë të thjeshtë në një gjuhë e huaj për fëmijë 1-3 vjeç etj.
Mbani në mend se fëmija tashmë është i orientuar në gjuhën e tij amtare - shpjegimet në rusisht do të përshpejtojnë procesin e zotërimit të një gjuhe ende të panjohur
Në këtë moshë, klasat në grup janë gjithashtu të mundshme, jo domosdoshmërisht vetëm në një gjuhë të huaj - në disa raste është më mirë nëse mësuesi flet rusisht

6-9 vjeç

Kjo është mosha kur gjuha tashmë mund të mësohet "në një mënyrë të rritur". Në fillim, as përparimi nuk do të jetë mahnitës (edhe pse sigurisht më i besueshëm se tre-vjeçarët). Duke pasur parasysh se Cilesi e larte mësimdhënies, fëmija ka çdo shans për të mësuar një gjuhë të huaj në një shumë nivel të lartë. Në këtë moshë është ende mirë të filloni të mësoni një gjuhë të huaj nëse prindërit nuk e flasin mirë atë dhe nuk mund të plotësojnë cilësisht orët në klasë me aktivitete në jetë.

Rregullsia e orëve nuk është më aq e rëndësishme - ata shkruajnë se për të arritur rezultate, mjafton të praktikoni 75 minuta në javë, duke i shpërndarë në tre mësime - ashtu si të rriturit.
Në këtë moshë, fëmijëve do t'u jepen njohuri elementare të gramatikës ( në gjuhë të thjeshtë, por akoma)
Një dhuratë nga perëndia për prindërit - filma vizatimorë në një gjuhë të huaj, në të cilën mund të printoni titra në mënyrë që fëmija t'i lexojë ato (ai nuk duhet të kuptojë GJITHÇKA pikërisht këtu)
Në të njëjtën derrkuc - një sërë aplikacionesh për iPad "a, të cilat supozojnë aftësinë e fëmijës për të lexuar

10-14 vjeç

Pak njerëz mund të mësojnë mirë një gjuhë të huaj pa mësime në grup - të paktën 2-3 herë në javë!
Në këtë moshë, wow! - fëmijët mund të përdorin mjete ndihmëse për të rritur që imitojnë metodën e zhytjes, të tilla si, për shembull, zgjuarsi, nga këndvështrimi im, Rosetta Stone
Këngë, këngë, këngë - në këtë moshë, dashuria për muzikën mund të jetë e mrekullueshme për të stimuluar mësimin e gjuhës, thjesht duhet të përktheni dhe të mësoni tekstet e këngëve tuaja të preferuara: është shumë më e lehtë të mësoni strukturat bazë gramatikore dhe leksikore pa u stërmbushur.
Dhe së fundi, mos harroni për verën Kampi për fëmijë për mësimin e gjuhëve të huaja

Çfarë zgjodha për vajzën time

Unë kam filluar të punoj me të kur ajo ishte 3.5 vjeç.

Pse jo më parë:

para se Zoya të ishte tre vjeç, unë u mbështeta më shumë në ritmin e saj, nuk doja të ndërhyja në rrjedhën natyrore të zhvillimit
Më pëlqen kur ajo kupton se ka mësuar diçka, dhe jo vetëm duke mësuar
ajo filloi të fliste pak më vonë se moshatarët e saj, kështu që doja të prisja momentin kur do të ishte e qartë se ajo flet rusisht në nivelin e moshës së saj.

Pse jo më vonë:

Unë jam tepër serioz për të mësuar gjuhë të huaja, kështu që në këtë çështje doja të filloja sa më shpejt që të kuptoja që vajza ime është gati
Vajza ime mërzitet shumë kur diçka nuk i shkon. Mund të ndalojë lehtësisht së bëri diçka nëse nuk funksionoi një herë. Prandaj, është e rëndësishme për mua që në kohën kur gjuha bëhet lëndë shkollore, ajo ia del më mirë se fëmijët e tjerë. Atëherë ajo më mirë do të ishte e gatshme ta bënte atë.
kjo është një kabale kaq e lezetshme e jona me të, një traditë. Shkojmë në kopshti i fëmijëve, përshëndetni macet, numëroni, emërtoni ngjyrat e tyre, mbani mend disa fjalë të tjera, situata të përshtatshme. Për të qenë i sinqertë, kjo është më interesante për mua sesa të dëgjoj për të njëjtat mace gri në rusisht.
ne jemi duke udhëtuar. Fëmijëve u pëlqen shumë kur kuptohen, kështu që ato 10-50 fjalë me të cilat të paktën mund t'u shpjegojnë diçka njerëzve që nuk flasin rusisht, rezultojnë të jenë një burim gëzimi në gojën e fëmijës, sa në përgjithësi, pra çfarë, çfarë që ai t'i kujtonte ato, ai duhej të hynte me durim në to për disa muaj.

Siç mund ta shihni, grupi i arsyeve të mia për të filluar kur filluam është plotësisht nënaktive. E vetmja gjë që më duket e padiskutueshme është se herët a vonë, duhet të mësosh gjuhë të huaja. Dhe cilat janë arsyet tuaja për të filluar apo jo mësimin e gjuhëve të huaja me fëmijët tuaj?

*Foto nga Nina Twin dhe gjithashtu nga dikush që u përpoq shumë për të kuptuar gjeografinë e Antiterrës.

Fëmijët e vegjël eksplorojnë në mënyrë aktive hapësirën përreth tyre, botën, shijojnë gjithçka në mënyrë të drejtpërdrejtë dhe në mënyrë figurative. Fëmija nuk di të flasë, por në moshën një vjeç ai është në gjendje të shqiptojë fjalët e para dhe do të kuptojë se çfarë kuptimi kanë. Ne nuk mendojmë se si t'i mësojmë një fëmije gjuhën e tij amtare, por shqetësohemi se si t'i mësojmë një fëmije anglisht. Edhe pse parimet janë shumë të ngjashme.

Një fëmijë nuk ka nevojë për motivim për të filluar të flasë, të kërkojë diçka nga prindërit e tij ose të bisedojë me miqtë në sandbox. Motivimi kryesor i fëmijëve është zhvillimi. Zhvillimi gjuhësor ndodh pavarësisht nëse prindërit janë të angazhuar në këtë me qëllim, apo fëmija thjesht komunikon brenda familjes. Kjo zakonisht mjafton për të folur dhe kuptuar fjalimin e të tjerëve pa përkthyes.

Kur fëmija tashmë është duke folur, mund t'u përgjigjet pyetjeve dhe të formulojë fjalimin e tij në fjali, është koha të filloni të mësoni një gjuhë të dytë. Sipas ekspertëve vendas dhe të huaj, mosha më e mirë për këtë është pesë vjeç. Nëse mësimi i gjuhës është aktiv dhe i suksesshëm, prindërit kanë çdo shans për të rritur një dygjuhësh.

Sot ka shumë programe për të mësuar anglisht për të vegjlit. Fjalë për fjalë tre muaj. Nuk ka ende të dhëna të sakta se sa e dobishme është dhe nëse është më efektive të filloni stërvitjen në moshën pesë vjeçare. Dhe, natyrisht, nuk po flasim për fëmijë që nuk jetojnë në një vend rusishtfolës ose të afërmit e të cilëve komunikojnë në një gjuhë tjetër.

Shumë mësues, specialistë të zhvillimit të fëmijëve dhe terapistë të të folurit besojnë se është më mirë të filloni të mësoni një gjuhë të dytë kur fëmija tashmë flet mirë rusisht, shqipton shumicën e tingujve dhe gjithashtu ka një vesh fonemik mjaftueshëm të zhvilluar.

Si t'i mësoni një fëmije anglisht

Shumë varet se si do të organizohet edukimi i një fëmije pesëvjeçar. Në këtë moshë, fëmijët janë të shqetësuar, gjëja kryesore është të mbani vëmendjen e tyre. Kjo nuk ka gjasa të ketë sukses nëse klasat nuk janë interesante. Përveç kësaj, fëmija shpejt lodhet. Prandaj, mësimet duhet të jenë të shkurtra.

Programi nuk mund të jetë i ngjashëm me programin që do të studionin të rriturit. Për shembull, është e kotë që një fëmijë pesëvjeçar të shpjegojë parimet e ndërtimit të fjalive, pasi në këtë moshë ai nuk njeh hollësi të tilla për gjuhën e tij amtare, gjë që nuk e pengon atë të flasë atë.

Prandaj, para shkollës, gjëja më e mirë është vetëm të zgjeroni fjalorin tuaj. Për ta bërë këtë, ju mund të dëgjoni këngë, shikoni karikaturat angleze, lexoni libra të thjeshtë. Përdorni rregullin"minus dy": për një fëmijë shtatë vjeç, përdorni libra anglisht të krijuar për pesë vjet, për një pesëvjeçar - për tre vjet.

Sa më i madh të rritet fëmija, aq më i vështirë duhet të bëhet programi.

Komunikuese

Thelbi i tij është komunikimi. Sa më shumë që fëmija të dëgjojë fjalimin anglisht, aq më mirë. Mundohuni t'ia jepni këtë mundësi fëmijës tuaj. Dhe është e rëndësishme jo vetëm të dëgjosh, por edhe të flasësh.

Parimi i diferencimit

Ju mund t'i tregoni fëmijës tuaj ndryshimin midis oral dhe të shkruarit, ndërmjet të kuptuarit dëgjimor dhe shqiptimit të fjalëve angleze.

Parimi i integrimit

Ky parim thotë se është e nevojshme të kombinohen të gjithë përbërësit kryesorë të gjuhës - gramatika, fonetika dhe fjalori.

Parimi dygjuhësh

E tij ideja kryesore- Sigurojini fëmijës komunikim të vazhdueshëm në dy gjuhë njëherësh. Anglishtja në këtë rast do të bëhet po aq e njohur dhe e lehtë për t'u kuptuar sa rusishtja amtare.

Cilido qoftë parimi që zgjidhni si kryesor, është e rëndësishme që klasat të zhvillohen në një mënyrë lozonjare. Mos e detyroni veten të studioni. Por të kërkosh motivim në mënyrë që fëmija të mësojë me kënaqësi, përkundrazi, ia vlen.

Është mirë nëse fëmija kupton pse duhet të mësojë gjuhën. Nëse për njërin nga prindërit anglishtja është gjuha amtare, atëherë nuk ka nevojë të kërkoni motivim. Por ju mund të mësoni anglisht për të lexuar librat tuaj të preferuar ose për të parë filma vizatimorë që nuk janë në përkthim rusisht.

Si t'i mësoni një fëmije anglisht në mosha të ndryshme

5-6 vjet

Përqendrohuni në metodat e të mësuarit të lojës. Do të jetë e lehtë për një fëmijë të mësojë anglisht nëse arrin të studiojë botën përreth tij në mësime. Klasat duhet të jenë interesante dhe të dobishme jo vetëm për të mësuar gjuhën. Nëse fëmija i pëlqen ato, atëherë në të ardhmen mësimet e anglishtes do të shoqërohen me kënaqësi.

7-11 vjeç

Në shkollën fillore, mësimet mund të bëhen më të vështira, por ato duhet të mbeten mbi të gjitha interesante. Dhe në këtë moshë, fëmija mund të kryejë kryesisht aktivitete krijuese.

Në këtë moshë fëmijët shkojnë në shkollë, por shumë rrallë mësuesi arrin të përshtatë kurrikulën e shkollës për këtë moshë, duke ndërthurur lojën dhe mësimin.Që nga studenti shkollë fillore mësohet të mësojë, nuk lodhet kaq shpejt, mund të organizoni një fëmijë për mirë klasat e gjuhës. Gjithashtu opsion i madh për këtë moshë - shkolla online. Kjo është shumë e përshtatshme, pasi nuk ka nevojë të humbni kohë në rrugë pas orëve, dhe prindërit do të jenë në gjendje të kontrollojnë rrjedhën e orëve. Shumë shkolla online, si Genius English, kanë programe për fëmijë.

Mbi 12 vjeç

Fillimi i adoleshencës ndryshon interesat e fëmijës. Një adoleshent ka artistë të preferuar, muzikë, filma. Nëse e përdorni për stërvitje, atëherë motivimi definitivisht nuk do të shkojë askund.

Blockbusters në anglisht janë më interesante dokumentarë, dhe tekstet e këngëve tuaja të preferuara janë më interesante për t'u përkthyer sesa tekstet për historinë e Londrës.Është mirë që prindërit, mësuesit apo mësuesit e shkollës së gjuhës ta kuptojnë këtë dhe të mendojnë se si t'i sjellin kënaqësi studimeve të adoleshentit.

Fëmijët zotërojnë lehtësisht gjithçka të re. Nëse mësoni anglisht që nga fëmijëria, rezultatet mund të tejkalojnë të gjitha pritjet.Përdorni parimin e zhytjes në mjedisin gjuhësor dhe flisni vetë anglisht. Ju mund të dëshironi të përmirësoni njohuritë tuaja. Ky nuk do të jetë vetëm një shembull për fëmijën, por do të mund të studioni së bashku.

Sigurohuni që të krijoni një plan mësimi, të gjeni burime cilësore dhe mënyra për të mësuar gjuhën. Nëse zgjidhni kurse, sigurohuni që ato të përdorin sistemi i duhur përsëritje e së shkuarës. Sipas statistikave, pas një muaji, 80% e materialit të ri harrohet dhe vetëm 20% mbetet në kujtesën afatgjatë.

Mezi gjen kurse falas e cila do t'ju mësojë të flisni shumë mirë anglisht. Kurset e mira të gjuhës dhe shkollat online do t'ju japin shumë më tepër sesa thjesht njohja e gjuhës. Mësimi i anglishtes është ende investimi më i mirë në të ardhmen.

Askush nuk e vë në dyshim nevojën për të mësuar anglisht për një kohë të gjatë. ekzistojnë opinione të ndryshme për moshën në të cilën është më mirë të fillohet mësimi dhe metodat e mësimdhënies së fëmijëve. Ata që i përmbahen pikëpamjeve tradicionale për të mësuarit besojnë se një gjuhë e huaj duhet të mësohet që në moshën 12-vjeçare. Kur fëmija tashmë i di pjesët e të folurit në rusisht, ata i shpjegojnë atij gramatikën angleze, duke e krahasuar atë me rusishten. Shqiptimi mësohet nga tekstet e fonetikës. Nga momenti kur fëmija tashmë është psikologjikisht i gatshëm dhe i vendosur në gjuhën e tij amtare.

Të tjerë thonë se është e nevojshme të fillohet mësimi i gjuhëve që në moshë shumë të re.

Le të mendojmë për këtë pyetje së bashku. Fëmija kalon nëpër faza të caktuara të zhvillimit. Truri i tij vazhdon të formohet, duke zbërthyer programet që janë të ngulitura ADN. Në një moshë të caktuar (nga 1,5-3 muaj) ai duhet të fillojë të flasë rrokjet e para, me 8 muaj ai duhet të fillojë të flasë fjalë elementare, dhe të moshuar 2 X vjet, fëmija fillon të ndërtojë fjalitë e para. Më tej, ndërsa fëmija zhvillohet, fjalimi i tij bëhet më i ndërlikuar, fjalori rritet, numri i strukturave gramatikore për shprehjen e emocioneve dhe ndjenjave të ndryshme rritet. E gjithë kjo, natyrisht, ndodh nëse fëmija zhvillohet në të drejtë mjedisi social. fëmijët Mowgli, të rritur në mjedisin e kafshëve, edhe duke pasur potencial njerëzor, nuk mund ta zhvillojnë atë. Ata kurrë nuk mësojnë të flasin nëse nuk kanë mësuar ta bëjnë këtë para një moshe të caktuar, 3 vjeç.

Fëmija shikon botën dhe e percepton atë ashtu siç është. Koncepti " tabula rasa” (fletë bosh) Thomas Hobbes ka një fuqi të lartë shpjeguese. Ajo shpjegon në mënyrë të përsosur pse fëmijët janë gjuhëtarë shumë më të talentuar se të rriturit. Ata e perceptojnë botën ashtu sic eshte pa e kaluar në prizmin tashmë të formuar të perceptimit (përvojës) të tij subjektiv. Ata nuk krahasojnë dhe nuk kritikojnë, por perceptojnë çdo gjë natyrshëm, organikisht, në të gjitha manifestimet e saj. Më vonë Gottfried Wilhelm Leibniz shtyu edhe më shumë model interesant, në të cilën ai e krahasoi personalitetin e foshnjës jo me një fletë të zbrazët, por me bllok mermeri, ku vijat janë predispozitat që ka fëmija.

Për arsye të hapja fëmijët janë gjuhëtarë shumë të mirë. Në familjet ku prindërit flasin dy gjuhë, fëmijët bëhen gjuhë amtare. Nëse kjo shifër rritet në 3 ose 4, atëherë thelbi nuk do të ndryshojë. Një fëmijë mund të marrë çdo gjuhë dhe ta bëjë atë për vete.Sekreti i kësaj qëndron në veçoritë e zhvillimit të trurit të njeriut. Deri në një kohë të caktuar, kujtesa dhe vetëdija janë të hapura për çdo gjë të re. Ndërsa të menduarit, vlerat dhe aspektet e tjera të ekzistencës njerëzore zhvillohen, këto aftësi fillojnë të zhvillohen zhduken. Për të qëndruar i hapur, duhet të punoni seriozisht në të.

Çështja tjetër është metodologjia.. Çfarë teknike aplikoni për të mësuar fëmijët tuaj?

Ka shume teknika të ndryshme për mësimin e anglishtes për fëmijët. Të gjithë ata janë krijuar për një moshë të caktuar dhe për qëllime të caktuara. Nëse ju vetë e flisni gjuhën, atëherë filloni të flisni me fëmijën tuaj që nga fëmijëria. Vendosini atij filma dhe karikatura në anglisht, këndoni këngë që ju pëlqejnë.

Nëse nuk e flisni gjuhën, por dëshironi që fëmijët tuaj ta flasin atë, atëherë filloni një artikull mbi metodat e mësimdhënies së anglishtes për t'ju ndihmuar ta kuptoni atë.

Filloni t'u mësoni fëmijëve tuaj gjuhë të huaja që në moshë shumë të re. Sa më shpejt të filloni, aq më lehtë do të jetë për ta t'i zotërojnë ato. Gjithashtu, mbani mend për veçoritë individuale fëmijët tuaj dhe metodën me të cilën ata do të mësohen.

Njohja e një gjuhe të huaj me të drejtë konsiderohet si një nga aftësitë më të rëndësishme moderne që çdo prind i dashur dhe i përgjegjshëm ëndërron t'i rrënjos te fëmijët e tij pothuajse që nga lindja. Ne pyetëm një gjuhëtare-mësuese me përvojë Yulia Kurennaya se si dhe kur është më e saktë dhe efektive të filloni t'u mësoni fëmijëve një gjuhë të huaj - në mënyrë që zhvillimi i "të folurit jo-amtare" t'u sjellë fëmijëve dhe prindërve jo vetëm përfitim, por edhe gëzim. ..

Është e nevojshme t'i qasemi procesit të mësimit të fëmijëve të një gjuhe të huaj me shumë përgjegjësi dhe
në çdo fazë të rritjes së fëmijës, referojuni pikërisht atyre metodave dhe
mësues që vërtet do të japin rezultate, dhe nuk do të bëhen dëm
kohë dhe para, siç ndodh shpesh në realitet...

Të mësosh një gjuhë dhe të njohësh një gjuhë janë dy dallime të mëdha!

Kur bëhet fjalë për mësimin e fëmijëve të një gjuhe të huaj (më shpesh angleze), prindërit duhet të kuptojnë ndryshimin thelbësor midis koncepteve të "të mësuarit e gjuhës" dhe "njohjes me gjuhën". Sipas shumë mësuesve modernë dhe mësuesve të gjuhëtarëve, praktikisht nuk ka kuptim të mësosh një gjuhë me fëmijë nën 5 vjeç. Profesioni, si i tillë, nënkupton një nivel të caktuar përqendrimi dhe ekzekutim të vazhdueshëm të detyrave. Dhe për fëmijët e vegjël, kjo jo vetëm që nuk është interesante dhe e vështirë, por gjithashtu mund të "shfaqet" në të ardhmen - shpesh është mësimi i hershëm i një gjuhe të huaj që mund ta dekurajojë një fëmijë nga dëshira dhe interesimi për këtë gjuhë për vite me radhë. ejani.

Julia Kurennaya, gjuhëtare profesioniste, mësuese e shërbimit Puzzle English, kuratore e projektit Teacher Method, e cila ju lejon të mësoni anglisht nga zero në një nivel të avancuar në një mënyrë interaktive:

“Unë mbështes mendimin e shumë mësuesve dhe psikologëve me përvojë se një mësim serioz dhe i plotë i një gjuhe të huaj për fëmijët e vegjël është të paktën joefektiv.

Por njohja me gjuhën, përkundrazi, mund të fillojë sa më shpejt që të jetë e mundur. Fëmija im është vetëm një muajsh, por unë tashmë ndez programet e BBC me të dhe flas një gjuhë të huaj. Psikologët kanë vërtetuar se fëmijët e vegjël perceptojnë gjithçka që dëgjojnë rreth tyre, dhe më pas përdorin kombinime të njohura të tingullit për të ndërtuar fjalimin, për të kuptuar fjalët. Kështu, prania e të folurit në gjuhë të ndryshme në femijeria e hershme ndihmojeni fëmijën tuaj të mësojë anglisht ose gjuhë të tjera me më shumë lehtësi dhe gëzim në të ardhmen.”

Por mos u shqetësoni nëse foshnja juaj është tashmë, le të themi, një vit e gjysmë ose dy, por asnjë fjalë e huaj nuk është dëgjuar kurrë në shtëpinë tuaj deri më tani. Deri në moshën tre ose katër vjeç, fëmijët janë si një sfungjer. Dhe mund të filloni të mësoni gjuhën në një mënyrë kaq pasive në çdo kohë. Në të njëjtën kohë, nuk duhet të kërkohet asgjë specifike nga fëmija - përsëritje, korrektësi e frazave, shqiptim. Nëse dëshiron, le të përsërisë disa elementë fjalësh dhe fjalësh, apo edhe vetëm tinguj individualë - gjithçka do të përfitojë!

Vetëm është mirë, por në shoqëri është më mirë

Është shumë mirë nëse mund ta dërgoni fëmijën tuaj në një çerdhe apo kopsht, ku ofrohet njohja e një gjuhe të huaj. Në disa institucione arsimi parashkollor edhe folësit amtare punojnë, dhe kjo është një praktikë shumë e dobishme për një fëmijë - kur ai ka mundësinë të dëgjojë fjalë të huaja brenda Kushtet e jetesës, gjate dites.

Dhe pse grupet e fëmijëve në të cilat fëmija dëgjon një gjuhë të huaj çdo ditë preferohen nga një dado ose një prind që gjithashtu mund të flasë një gjuhë të huaj para fëmijës gjatë gjithë ditës? Fakti është se foshnjat deri në 4-5 vjeç janë një “komunitet” shumë i veçantë për sa i përket komunikimit, në të cilin fëmijët komunikojnë me njëri-tjetrin në gjuhën specifike “të tyre”. Dhe është jashtëzakonisht e dobishme për zotërimin e suksesshëm të një gjuhe të huaj në të ardhmen, në mënyrë që fjalimi i huaj të "hyjë" gradualisht jeta e përditshme fëmijë jo vetëm gjithmonë nga ana e të rriturve, por edhe nga bashkëmoshatarët e tij. Në fund të fundit, nuk është sekret që fëmijët që kanë mundësinë të komunikojnë çdo ditë në grup, mësojnë aftësi të reja shumë më shpejt dhe me dëshirë nga njëri-tjetri sesa nga të rriturit. Mjafton t'i thuash nja dy fjalë të reja një fëmije dhe në fund të ditës këto fjalë do të jenë të gëzuara nga i gjithë grupi ...

Klasat serioze fillojnë ... me një lojë!

Duke filluar nga mosha 5 vjeç, tashmë mund të flitet për klasa pak a shumë serioze dhe sistematike për t'u mësuar fëmijëve një gjuhë të huaj. Por për momentin, ato duhet të ndërtohen ekskluzivisht në një format loje. Dhe këtu është e rëndësishme të merret parasysh se foshnjat në rritje kanë një shumë të madhe Aktiviteti fizik. Ata duhet të lëvizin shumë dhe këmbëngulja e tyre, si dhe aftësia për t'u përqendruar, janë ende minimale.

Prandaj, të gjitha klasat duhet të ndërtohen në formën e lojërave në natyrë. Fëmijët mund të kërcejnë, të bërtasin diçka, të vrapojnë diku. Në ditët e sotme, ka një numër të madh metodash për t'u mësuar fëmijëve të vegjël një gjuhë të huaj që janë në dispozicion sot për prindërit me çdo të ardhur dhe sasi të kohës së lirë, por më së shumti kriteri kryesor kur zgjidhni një ose një metodë tjetër trajnimi, ekziston gjithmonë një - foshnja duhet të jetë argëtuese dhe interesante në proces!

Për një fëmijë 5 vjeç, mësimi i një gjuhe të huaj duhet të jetë argëtues dhe lojë zbavitëse. Dhe vetëm ju si prind keni të drejtë të besoni se edhe kjo është pjesë e procesit mësimor.

Kurset e para serioze të gjuhës me një fëmijë pak mbi 5 vjeç duhet të bazohen
mbi ato aktivitete që foshnja preferon dhe i do. Nëse i pëlqen ngjyrat
libra - përdorni ato në mësimet tuaja nëse ai është një "koleksionist i pasionuar"
lodrat e kafshëve - kjo do të thotë, saktësisht, ata do të bëhen asistentët tuaj kryesorë
gjatë mësimeve. Dhe nëse foshnja juaj kërcen, vrapon, rrotullohet nga mëngjesi në mbrëmje
si një majë rrotulluese - do të thotë që mësimet tuaja të huaja duhet të zhvillohen në të njëjtin ritëm
gjuhe. Kush tha që të mësuarit efektiv është i mundur?
vetëm "pas tavolinës"? Në asnjë mënyrë!

Deri në moshën 6 vjeçare nuk duhet të bëhet fjalë për ndonjë ngurtësim apo memorizimin sistematik të elementeve të një gjuhe të huaj. Në fakt, në këtë moshë, fëmijët tashmë e kanë mjaft të lehtë të mësojnë përmendësh fraza dhe fjalë të dobishme nëse i mësojnë gjatë lojës. Provoni, për shembull, praktikën e ushtrimeve dhe ushtrimeve argëtuese me një fëmijë, kur komandat jepen vetëm në një gjuhë të huaj (për shembull, anglisht): "Shtro në dysheme!", "Kërce si bretkocë!" etj.

Nëse keni ftuar një mësues ose mësues për të punuar me një fëmijë, është jashtëzakonisht e rëndësishme që ai të jetë kompetent, të kuptojë psikologjinë e fëmijëve të moshës së duhur, të dijë të tërheqë vëmendjen e tyre, por në të njëjtën kohë të ndiejë shumë qartë vijën përtej e cila të mësuarit për një fëmijë kthehet në një detyrë rutinë dhe të mërzitshme. Në mënyrë ideale, mësuesit më të mirë të gjuhëve të huaja për të rritur dhe fëmijë janë njerez te ndryshëm: një mësues që punon me sukses me fëmijët nuk punon kurrë me të rriturit, dhe anasjelltas. Qoftë vetëm sepse ato janë metoda thelbësisht të ndryshme të mësimdhënies.

Nëse keni ftuar një mësues të gjuhës së huaj për një fëmijë të vogël, mos hezitoni të insistoni në praninë tuaj në mësime, të paktën në fillim. Ju duhet të shihni vetë se fëmija juaj merr jo vetëm njohuri, por edhe kënaqësi nga procesi i të mësuarit.

Aplikime për të ndihmuar

Pra, nga mosha rreth 5 vjeç, praktika e njohjes së fëmijëve me një gjuhë të huaj fillon të kthehet në klasa lozonjare, por tashmë. Mbani në mend - gjithçka që një fëmijë thith në fëmijërinë e hershme do të mbetet me të përgjithmonë. Por vetëm me kusht që njohuritë që ai ka grumbulluar gradualisht, ndonëse ngadalë, të zhvillohen në një praktikë më komplekse - pa ndërprerje! Por nëse ndaloni "ushqyerjen" e një gjuhe të huaj (në çfarëdo forme) për të paktën gjashtë muaj, ka shumë gjasa që fëmija të humbasë shpejt ato "pjesë" të të folurit të huaj që ai ka mësuar tashmë.

Për të ecur më tej në mësim ose, të paktën, për të mos harruar njohuritë e grumbulluara tashmë, aplikacionet e veçanta interaktive mund ta ndihmojnë fëmijën tuaj. Për shembull, si pjesë e projektit online për të mësuar anglisht, Puzzle English, ekziston një program i quajtur Metoda e Mësuesit, ku fëmijët mund të mësojnë me lojëra, por në të njëjtën kohë me shumë sukses alfabetin dhe disa baza të tjera bazë të gjuhës angleze. Gjithashtu në AppStore, GooglePlay ose Yandex.Market ka shumë aplikacione të denja me aftësinë për t'u mësuar fëmijëve një sërë gjuhësh të huaja.

Mos harroni: për fëmijët 5-6 vjeç, kur mësojnë një gjuhë të huaj, nuk duhet të ketë asnjë shkrim apo gramatikë. Është ende herët! Shumë më mirë dhe më argëtuese për të mësuar këngë dhe valle.

Pas 6 vitesh, vjen një kohë e mirë për të mësuar një gjuhë të huaj në grup. Mund të jetë një grup parashkollor në liceun ku do të regjistroheni, ose thjesht një grup zhvillimi me një mësues të mirë. Në grupe të tilla ka një mundësi për të integruar mësimin e gjuhës në një të përbashkët procesi i lojës, të tilla si, për shembull, vënia në skenë e një shfaqjeje në një gjuhë të huaj, lojëra ekipore dhe kërkime. Është e rëndësishme që fëmijët të vazhdojnë të luajnë, pavarësisht nga fakti që ata po mësojnë një gjuhë.

Gramatika

Koha për njohuri të vërteta gjuhësore i afrohet 7-8 viteve. Pikërisht në këtë moshë, fëmijët fillojnë të zotërojnë seriozisht aftësitë e të shkruarit dhe të lexuarit në gjuhën e tyre amtare. Paralelisht me këtë, tashmë mund të filloni të mësoni të lexoni dhe të shkruani edhe në një gjuhë të huaj. Sidoqoftë, për momentin, këto ushtrime duhet të zgjasin jo më shumë se 20 minuta - domethënë, vetëm një pjesë e vogël e formatit të zakonshëm të lojës së mësimit.

Një mësues me përvojë e kupton që fëmijët e moshës 7-8 vjeç janë tashmë të interesuar
shumë gjëra kulturore - ata janë kureshtarë të mësojnë për vendet dhe njerëzit e largët,
që jetojnë në to dukuritë natyrore, për shkencën dhe teknologjinë, etj. Dhe jep
një mundësi për mësim më të thellë kontekstual të gjuhës.

“Për fëmijët e moshës 7-8 vjeç, kur mësojnë një gjuhë të huaj, siç është anglishtja, koncepti ynë i ashtuquajtur “puzzle” është i mrekullueshëm. Tashmë është mjaft e mundur që fëmijëve t'u jepen detyra për të renditur fjalët në aplikacion, duke shtuar fjali nga fjalë individuale, si një enigmë. Thelbi i idesë është që studenti të dëgjojë një fjalim të drejtpërdrejtë, të shikojë një videoklip ose një animacion të veçantë dhe më pas të shtojë atë që ka dëgjuar nga fjalët origjinale. Domethënë, nga nxënësi kërkohet që t'i renditë anëtarët e fjalisë në rendin e saktë sintaksor dhe semantik, por në mënyrë lozonjare. Për cilat karta me fjalë, tabela magnetike ose aplikacione të specializuara përdoren me sukses.

Gjithçka është e rritur

Kur një fëmijë mbush moshën 12-13 vjeç, tashmë është tepër vonë dhe joefektive për ta mahnitur atë vetëm me lojëra. Nëse më parë atij i është rrënjosur interesi dhe dashuria për një gjuhë të huaj, do të jetë e lehtë të ndërtohet një model adekuat mësimi - në këtë moshë, një pasion i sinqertë për një gjuhë të huaj dhe ndërgjegjësimi për rezultatet e arritura tashmë i bën fëmijët të marrin përsipër gjërat më të vështira. detyrat gjuhësore me interes dhe i kryejnë lehtësisht ato.

Një nga skenarët më efektivë për një program mësimi të gjuhës së huaj për fëmijët pas 12 vjeç është përgatitje hap pas hapi ata në lloje të ndryshme të provimeve të gjuhës. Mund të filloni me niveli i hyrjes- kjo nuk do t'i shkaktojë adoleshentit asnjë shqetësim dhe vështirësi, por marrja e certifikatave ose diplomave të duhura do ta "nxisë" në mënyrë të përsosur dëshirën e tij për të kaluar në horizonte të reja në drejtim të mësimit të një gjuhe të huaj ...

Kur një fëmijë gradualisht kthehet në një adoleshent, temperamenti dhe hobi i tij ndryshojnë në mënyrë dramatike. Përveç kësaj, ai po kalon një periudhë të jetës së tij kur studimi bëhet një nga detyrat dhe veprat e tij kryesore. Prandaj, duhet të ndryshojë edhe strategjia e të mësuarit të një gjuhe të huaj. Është jashtëzakonisht e rëndësishme të zgjidhni një mësues që do ta ndihmojë një adoleshent të ecë në mënyrë aktive në rrugën e mësimit të një gjuhe të huaj dhe të mos e bëjë atë të rrëshqasë në fazat e njohjes ose komunikimit të lojës.

Pra, është e mundur të njihen fëmijët me gjuhë të huaja edhe në një moshë shumë të re dhe të butë. Por është e nevojshme të ndërtohen klasa më serioze dhe të thella bazuar në radhë të parë në shkallën e pjekurisë së vetë fëmijës, në temperamentin dhe përkushtimin e tij. Dhe në të njëjtën kohë kuptoni se për çdo fëmijërinë kanë të tyren programe efektive, teknikat dhe metodat e mësimit të gjuhëve të huaja.

Është më mirë të zgjidhni programe - nga fillimi dhe lojërat në klasat krijuese dhe klasike - së bashku me një mësues me përvojë. Ose - si opsion - përdorni aplikacione interaktive të gatshme, të cilat në shumë aspekte mund të zëvendësojnë pjesërisht praninë e vazhdueshme të një mësuesi. Gjëja kryesore: mos harroni të pyesni fëmijën herë pas here nëse i pëlqen të mësojë një gjuhë të huaj në formatin që sugjeroni ju, dhe ndërsa fëmija rritet, përpiquni t'i përshtatni klasat me interesat e tij aktuale.

Nuk do të keni kohë as të shikoni prapa - dhe tani fëmija juaj jo vetëm që është rritur, por edhe mësoi të komunikojë lirshëm në një gjuhë të huaj! A nuk është kjo një arsye për krenarinë e prindërve?