Llojet e skemës së fjalive të thjeshta dhe komplekse. Metodat e punës me skemat e fjalive në mësimet e gjuhës ruse në klasat fillore

Analiza sintaksore e një fjalie të thjeshtë është vendosur fort në praktikën e fillimit dhe gjimnaz. Kjo është më e vështira dhe Pamje 3D analiza gramatikore. Ai përfshin një përshkrim dhe skemë të fjalisë, analiza nga anëtarët, duke treguar pjesët e të folurit.

Struktura dhe kuptimi i një fjalie të thjeshtë studiohet duke filluar nga klasa 5. Kompleti i plotë i veçorive të një fjalie të thjeshtë tregohet në klasën e 8-të, dhe në klasën e 9-të fokusi është te fjalitë e ndërlikuara.

Në këtë lloj analize, nivelet e morfologjisë dhe sintaksës janë të ndërlidhura: studenti duhet të jetë në gjendje të identifikojë pjesët e të folurit, të njohë format e tyre, të gjejë lidhëzat, të kuptojë mënyrat e lidhjes së fjalëve në një frazë, të njohë shenjat kryesore dhe anëtarët dytësorë të një fjalie.

Le të fillojmë me më të thjeshtat: ndihmojini djemtë të përgatiten për zbatimin analizë në klasën e 5-të. Në shkollën fillore, një student mëson përmendësh sekuencën e analizës dhe e kryen atë në një nivel fillor, duke treguar bazën gramatikore, marrëdhëniet sintaksore midis fjalëve, llojin e fjalisë për sa i përket përbërjes dhe qëllimit të deklaratës, mëson të hartojë diagrame dhe Gjej anëtarë homogjenë.

Shkolla fillore përdor programe të ndryshme në gjuhën ruse, kështu që niveli i kërkesave dhe përgatitja e nxënësve është i ndryshëm. Në klasën e pestë pranova fëmijë që studionin në shkollën fillore sipas programeve të sistemit arsimor "Shkolla 2100", "Shkolla e Rusisë" dhe "Shkolla Fillore e shekullit XXI". Ka dallime të mëdha. Mësuesit shkollë fillore duke bërë një punë të jashtëzakonshme për të kompensuar mangësitë e teksteve të tyre, dhe vetë "krijonin" lidhje të njëpasnjëshme midis shkollave fillore dhe të mesme.

Në klasën 5, materiali për analizimin e një fjalie përgjithësohet, zgjerohet dhe ndërtohet në një formë më të plotë, në klasat 6-7 përmirësohet duke marrë parasysh njësitë morfologjike të sapo studiuara (format foljore: pjesore dhe gerund; ndajfolja dhe kategoria e gjendje; fjalë shërbyese: parafjalë, lidhëza dhe pjesëza ).

Le të përdorim shembuj për të treguar ndryshimet midis nivelit të kërkesave në formatin e analizimit.

Në klasën e 4-të	Në klasën e 5-të
Në një fjali të thjeshtë, theksohet baza gramatikore, pjesët e njohura të të folurit tregohen sipër fjalëve, theksohen anëtarët homogjenë, shkruhen frazat ose vizatohen lidhje sintaksore midis fjalëve. Skema: [O -, O]. Tregimtar, jo pasthirrmëror, i thjeshtë, i zakonshëm, me kallëzues homogjen. ekzistoj. (fjala kryesore) + adj., Ch. (fjala kryesore) + emër. Ch (fjala kryesore) + vende. Ndajfolje + kapitull (fjala kryesore)	Lidhjet sintaksore nuk vizatohen, frazat nuk shkruhen, skema dhe emërtimet bazë janë të njëjta, por karakteristikat janë të ndryshme: narrative, jo pasthirruese, e thjeshtë, dypjesëshe, e zakonshme, e ndërlikuar nga kallëzues homogjenë. Parimi praktikohet vazhdimisht në klasë dhe merr pjesë në detyrat gramatikore të diktateve të kontrollit.
Në një fjali komplekse, theksohen bazat gramatikore, numërohen pjesët, pjesët e njohura të të folurit nënshkruhen sipër fjalëve, lloji tregohet sipas qëllimit të deklaratës dhe ngjyrosje emocionale, sipas përbërjes dhe pranisë së anëtarëve dytësorë. Skema e analizimit: [O dhe O] 1 , 2 dhe 3 . Narrative, jo pasthirrmare, komplekse, e zakonshme.	Skema mbetet e njëjtë, por karakteristikat janë të ndryshme: rrëfimtare, jo thirrore, komplekse, përbëhet nga 3 pjesë që lidhen me një lidhje aleate dhe aleate, në 1 pjesë janë anëtarë homogjenë, të gjitha pjesët janë dypjesëshe dhe të përbashkëta. . Analiza e një fjalie komplekse në klasën e 5-të është edukative dhe nuk është një mjet kontrolli.
Skemat e fjalive me fjalim të drejtpërdrejtë: A: "P!" ose "P", - a. Prezantohet koncepti i kuotimit, i cili përkon në dizajn me fjalimin e drejtpërdrejtë.	Skemat plotësohen me një ndërprerje në fjalimin e drejtpërdrejtë me fjalët e autorit: "P, - a. - P." dhe "P, - a, - p". Prezantohet koncepti i dialogut dhe mënyrat e hartimit të tij. Krijohen skema, por nuk bëhen karakteristikat e fjalive me të folur të drejtpërdrejtë.

Plani për analizimin e një fjalie të thjeshtë

1. Përcaktoni llojin e fjalisë sipas qëllimit të deklaratës (rrëfyes, pyetës, nxitës).

2. Zbulo llojin e fjalisë me ngjyrosje emocionale (jo pasthirruese ose thirrëse).

3. Gjeni bazën gramatikore të fjalisë, nënvizoni dhe tregoni mënyrat e të shprehurit, tregoni se fjalia është e thjeshtë.

4. Përcaktoni përbërjen e anëtarëve kryesorë të propozimit (dypjesësh ose njëpjesësh).

5. Përcaktoni praninë e anëtarëve të mitur (të përbashkët ose jo të zakonshëm).

6. Theksoni anëtarët e mitur fjalitë, tregojnë mënyrat e shprehjes së tyre (pjesët e ligjëratës): nga përbërja e kryefjalës dhe përbërja e kallëzuesit.

7. Përcaktoni praninë e anëtarëve që mungojnë në propozim (të plotë ose jo të plotë).

8. Përcaktoni praninë e komplikimeve (të komplikuara ose jo të ndërlikuara).

9. Shkruani karakteristikat e propozimit.

10. Hartoni një skemë propozimi.

Për analizë, ne përdorëm fjali nga përrallat e bukura të Sergei Kozlov për Iriqin dhe këlyshin e Ariut.

1) Ishte një ditë e jashtëzakonshme vjeshte!

2) Detyra e të gjithëve është të punojë.

3) Tridhjetë mushkonja vrapuan në gropë dhe luajtën me violinat e tyre kërcitëse.

4) Ai nuk ka baba, nënë, iriq, këlysh ariu.

5) Dhe ketri mori arra dhe një filxhan dhe nxitoi pas.

6) Dhe ata vendosën gjërat në një shportë: kërpudha, mjaltë, një kazan, gota - dhe shkuan në lumë.

7) Dhe hala pishe, dhe kone bredhi, madje edhe ueb - të gjithë u drejtuan, buzëqeshën dhe zvarritën me gjithë fuqinë e tyre këngën e fundit të vjeshtës të barit.

8) Iriqi shtrihej, i mbuluar deri në hundë me një batanije dhe e shikoi Këlyshin e Arut me sy të qetë.

9) Iriqi u ul në një kodër nën një pishë dhe shikoi luginën e ndriçuar me hënë të përmbytur nga mjegulla.

10) Përtej lumit, që digjet nga aspens, pylli u errësua.

11) Kështu deri në mbrëmje ata vrapuan, kërcyen, u hodhën nga një shkëmb dhe bërtitën në majë të mushkërive të tyre, duke theksuar qetësinë dhe heshtjen e pyllit të vjeshtës.

12) Dhe ai kërceu si një kangur i vërtetë.

13) Ujë, ku po vraponi?

14) Ndoshta ai është i çmendur?

15) Më duket se ai e imagjinonte veten ... si era.

Shembuj të analizimit të fjalive të thjeshta

Pse do t'ju duhet një skicë propozimi? Ka disa opsione. Për shembull, ju duhet të hartoni një skemë fjalish kur e analizoni atë.

Ju gjithashtu mund të përshkruani në mënyrë skematike pjesët e një fjalie për veten tuaj, në mënyrë që të paraqisni më qartë strukturën e saj dhe të gjurmoni logjikën e bashkimit të pjesëve të një fjalie me njëra-tjetrën (e rëndësishme për fjalitë komplekse).

Nëse tashmë po flasim për fjali komplekse, është e përshtatshme të analizohen fjalitë duke përdorur diagrame tipe te ndryshme lidhjet. Dhe ne qark i thjeshtë ndihmon në vizualizimin e strukturës sintaksore.

Në përgjithësi, çfarëdo që mund të thuhet, skemat e fjalive në rusisht nuk janë aspak të padobishme. Tani do ta përmbledhim këtë temë. Kështu që ju mund ta përdorni këtë artikull si një material referimi. Nga rruga, për të hartuar saktë diagramet, nuk është e dëmshme të përsërisni disa tema në sintaksë. Tani do të analizojmë shembuj të qarqeve dhe do të përsërisim në të njëjtën kohë. Kështu do të përfitoni dy herë nga artikulli - në të njëjtën kohë do të merrni një përmbledhje të llojeve të fjalive, shenjave të pikësimit në të folurit e drejtpërdrejtë, anëtarëve homogjenë etj. do.

Plani i hartës së propozimit

Lexojeni me kujdes fjalinë, kushtojini vëmendje asaj që është sipas qëllimit të thënies: tregimtar, pyetës ose nxitës. Dhe kini parasysh ngjyrosjen emocionale: thirrëse ose jo pasthirruese.
Përcaktoni bazat gramatikore. Cilat janë pjesët e të folurit?
Pas kësaj, do të jetë e lehtë të thuash nëse fjalia para jush është e thjeshtë apo komplekse.
Në një fjali të ndërlikuar, përcaktoni kufijtë e atyre të thjeshtave që përfshihen në të dhe përdorni një laps të thjeshtë për t'i shënuar me vija vertikale. Nga rruga, veçoni gjithashtu qarkullimin pjesëmarrës dhe pjesëmarrës dhe llojet e tjera të komplikimeve me karakteristika të tilla.
Nënvizoni anëtarët shtesë të fjalisë (me një vijë të thyer - shtesa, një vijë me onde - përkufizimi dhe e gjithë qarkullimi pjesëmarrës, "pikë-dash-pika" - rrethanë dhe qarkullim ndajfoljor). Cilat janë pjesët e të folurit?
Nëse përballë jush fjali e vështirë me një lidhje aleate midis pjesëve të saj, kushtojini vëmendje sindikatave: ato janë bashkërenditëse ose vartëse.
Paragrafi i mëparshëm do t'ju ndihmojë të identifikoni saktë pjesët kallëzuese të një fjalie komplekse. Pra, pjesët e fjalisë komplekse të përbërë dhe jobashkësi janë të barabarta, shënojini me kllapa katrore. Fjalia e nënrenditur në fjalinë e ndërlikuar shënohet me kllapa. Mos harroni se fjala e bashkimit / bashkimit gjithashtu duhet të përfshihet në to.
Në një fjali të ndërlikuar në pjesën kryesore, gjeni fjalën nga e cila mund t'i bëni një pyetje fjalisë së nënrenditur, shënojeni atë me një kryq. Nga fjala, vizatoni një shigjetë me laps në fjalinë e varur dhe shkruani pyetjen. Ndodh gjithashtu që pyetja për fjalinë e nënrenditur të bëhet nga e gjithë fjalia kryesore.
Dhe tani hapi tjetër është skema e një fjalie të thjeshtë / komplekse - në varësi të asaj që keni atje. vizatoni një lineare diagrami grafik, mbi të cilin transferoni të gjitha emërtimet kryesore me të cilat keni nxjerrë më parë propozimin. Në veçanti, kufijtë e fjalive, bazat gramatikore, ndërlikimet nëse fjalia është e ndërlikuar, lidhja midis fjalive dhe shigjetës me një pyetje, lidhëzat dhe fjalët aleate.
Fjalitë komplekse me fjali të shumta do të kërkojnë një diagram vertikal për të shfaqur saktë nënrenditjen vijuese, paralele ose homogjene. Ne do t'i shqyrtojmë këto më poshtë me shembuj specifik.
Numrat mbi pjesët e një fjalie komplekse mund të tregojnë nivelet e fjalive të nënrenditura, të cilat do të pasqyrojnë pozicionin e tyre në përbërjen e fjalisë komplekse. Fjalia kryesore nuk është shënuar në asnjë mënyrë.

Ndonjëherë mësuesit mund të kenë kërkesa specifike. Për shembull, do të tregojë në diagram, përveç atyre kryesore, anëtarë shtesë. Për më tepër, ka edhe detyra të kundërta kur duhet të bëni një fjali sipas skemës. Një shembull i një detyre të tillë mund të gjendet më poshtë.

Skema fjalish të thjeshta

Pra, le të fillojmë menjëherë dhe të fillojmë me një detyrë, pa shaka, në nivelin e klasës 2: ne kemi nevojë për një skemë të thjeshtë fjalish të formës "subjekt - kallëzues - subjekt". Shembull i thjeshtë:

Në të njëjtën kohë, mbani parasysh se një fjali e thjeshtë, e bazuar në praninë e anëtarëve kryesorë, mund të jetë një dhe dy pjesë. Nga prania e anëtarëve dytësorë - të zakonshëm dhe jo të zakonshëm (në shembullin e mësipërm, cili?). Dhe gjithashtu, sipas pranisë së një grupi të plotë ose të cunguar anëtarësh të nevojshëm, propozimet ndahen në të plota dhe jo të plota.

Duke transferuar anëtarët kryesorë të fjalisë në diagram, mos lejoni që kallëzuesi t'ju ngatërrojë. Ata janë:

Tani le të kalojmë në klasën e 5-të dhe të marrim skemat e fjalive me apel dhe lloje të tjera të ndërlikimeve të fjalive të thjeshta.

Apelim: shënohet me O, shenja ndahet nga pjesa tjetër e fjalisë në diagram duke përdorur dy vija vertikale - │ │. Ankesa nuk është pjesë e fjalisë dhe vetëm vendndodhja dhe shenjat e pikësimit janë të rëndësishme:

Në diagramin me anëtarë homogjenë fjalitë e fundit tregohen me një rreth - ○, në të cilin mund të vërehet roli i tyre sintaksor në fjali (objekte homogjene, ose rrethana, ose subjekte - ndonjë nga opsione). Gjithashtu, bashkimet dhe shenjat e pikësimit që qëndrojnë me to transferohen në diagram. Fjalët përgjithësuese tregohen gjithashtu, për shembull, me një rreth, vetëm me një pikë në mes. Dhe në këtë artikull ne përdorim një shesh - është më i përshtatshëm për ne:

Oferta nga fjalë hyrëse: mund t'i caktojmë si BB dhe gjithashtu t'i mbyllim në dy vija vertikale - një anëtar i fjalisë fjalë hyrëse nuk jane. Përndryshe, të njëjtat aspekte janë të rëndësishme për skemën me një fjalë hyrëse si për skemën me një apel:

Në skemën me qarkullim pjesor , me përjashtim të shenjave të pikësimit, tregojnë fjalën që përkufizohet. Në skemën me qarkullim pjesor dhe ndërtime me kuptimin e shtimit dhe të përsosjes- gjëja më e rëndësishme është të tregoni vendin e tyre në fjali:

Ju gjithashtu ndoshta mbani mend se një fjali e thjeshtë mund të jetë e ndërlikuar. anëtarë të izoluar (disa prej të cilave janë pasqyruar tashmë në shembujt e mësipërm):

përkufizime të veçanta (të koordinuara dhe të paqëndrueshme, të vetme dhe të zakonshme, kjo kategori përfshin edhe qarkullimin e participit);
shtesa të veçanta;
rrethanat e veçuara (gjermat, pjesoret, emrat dhe ndajfoljet në rolin e rrethanave).

Fjalitë e të folurit të drejtpërdrejtë

Skema e një fjalie me fjalim të drejtpërdrejtë nuk është aspak e vështirë: në të tregohen vetëm kufijtë e fjalisë, fjalët e autorit dhe fjalimi aktual i drejtpërdrejtë, si dhe shenjat e pikësimit që u janë bashkangjitur. Ketu jane disa shembuj:

Skemat e fjalive të ndërlikuara

Dhe tani më në fund arritëm te programi i shkollës së mesme. Dhe tani do të shqyrtojmë skemat e fjalive komplekse dhe komplekse me shembuj. Dhe ne gjithashtu do të analizojmë patjetër propozimet me një aleat, si dhe lloje të ndryshme komunikimi.

Le të fillojmë me fjali e përbërë: pjesët e tij janë të barabarta, ndaj i shënojmë në diagram me të njëjtat kllapa katrore.

AT fjali e ndërlikuar dallohen qartë pjesët kryesore dhe të nënrenditura, prandaj pjesën kryesore e shënojmë me kllapa katrore, kurse pjesën e nënrenditur me kllapa të rrumbullakëta. Fjalia e nënrenditur mund të marrë pozicione të ndryshme në lidhje me fjalinë kryesore: qëndroni përpara ose pas saj, thyeni fjalinë kryesore.

Pjesë fjali e ndërlikuar jobashkimore janë ekuivalente, prandaj, të njëjtat kllapa katrore përdoren këtu për t'i përcaktuar ato në diagram.

Hartimi i grafikut oferta me lloje të ndryshme komunikimi, e lehtë për tu ngatërruar. Studioni me kujdes shembullin e propozuar në mënyrë që të mos bëni gabime në të ardhmen:

Një rast i veçantë - fjali e përbërë me fjali të shumta. Kur vizatohen diagramet e fjalive të varura, ato vendosen jo horizontalisht, por vertikalisht. Dorëzimi i njëpasnjëshëm:

Nënrenditja paralele:

Dorëzimi homogjen:

Bëni fjali sipas skemave të dhëna

Tani, pasi e kemi analizuar të gjithë teorinë në mënyrë kaq të detajuar, sigurisht që nuk do të jetë e vështirë për ju të shkruani propozime për skema të gatshme. Është një stërvitje e mirë dhe Punë e mirë për të kontrolluar se sa mirë është mësuar materiali. Pra, mos i neglizhoni ato.

Propozim me ankim: [ │О?│… ]?
Një fjali me anëtarë homogjenë: [dhe ○, dhe ○, dhe ○ - □].
Fjali me qarkullim të pjesshëm dhe fjalë hyrëse: [X, |PCH|, ... |BB| …].
Një fjali me fjalim të drejtpërdrejtë: "[P, - a: - P]".
Një fjali e ndërlikuar me disa lloje lidhjesh: [ ... ], por [ ... ], (e cila ...): [ ... ].

Na shkruani opsionet tuaja në komente - në të njëjtën kohë mund të kontrolloni nëse keni mësuar gjithçka mirë dhe keni kuptuar skemat. Shihni vetë se këtu nuk ka asgjë arkaike!

konkluzioni

Ju keni punuar për një temë të madhe dhe voluminoze. Ai përfshin njohuri nga pjesë të ndryshme të sintaksës: llojet e fjalive, llojet e kallëzuesve, shenjat e pikësimit me anëtarët homogjenë të një fjalie, të folurit e drejtpërdrejtë etj. Nëse keni studiuar me kujdes të gjithë materialin, jo vetëm që mund të mbani mend se si të përcaktoni anëtarët e fjalisë në diagram, por gjithashtu të përsërisni rregulla shumë të rëndësishme dhe të dobishme.

Dhe nëse nuk jeni shumë dembel për të shkruar fjali sipas skemave, atëherë mund të thoni me besim të plotë: kontrollin dhe provimet do t'i përmbushni plotësisht të armatosur.

A mendoni se ky artikull do të jetë i dobishëm për dikë tjetër nga shokët tuaj të klasës? Pra, klikoni në butonat më poshtë dhe "shpërndajeni" atë në rrjetet sociale. Dhe shkruani, shkruani në komente - le të bisedojmë!

faqe, me kopjim të plotë ose të pjesshëm të materialit, kërkohet një lidhje me burimin.

Skema e fjalisë komplekse duhet të hartohet saktë. Vetëm ajo mund t'ju ndihmojë ta kuptoni. raste të vështira vendosja e presjeve, vijave dhe dy pikave. Për më tepër, ekzekutimi i tij skematik gjithashtu ndihmon në karakterizimin e saktë të një njësie sintaksore komplekse. Çështjet e sintaksës dhe pikësimit janë përfshirë në PËRDORIMI i detyrave dhe GIA, prandaj është absolutisht e nevojshme të jesh në gjendje të vizualizosh përbërjen e një fjalie komplekse. Si ta bëjmë atë siç duhet? Le ta kuptojmë në këtë artikull.

Koncepti i një fjalie komplekse

Është e nevojshme të përcaktohet një fjali e ndërlikuar si e tillë. Kjo është njësia sintaksore më komplekse, e cila ka disa të thjeshta në përbërjen e saj.

Kështu, një fjali e tillë ka të paktën dy baza gramatikore. Ato mund të lidhen me njëri-tjetrin në mënyra të ndryshme:

dhe fjalë aleate.
Pa bashkim.
Brenda një njësie sintaksore, mund të vërehet lloje te ndryshme lidhjet.

Prandaj, në rusisht ato përcaktohen nga lloji i lidhjes brenda tyre. Ato do të quhen përkatësisht komplekse, të përbëra, pa union dhe me lloje të ndryshme komunikimi.

Skema e propozimit: pikat kryesore

Skema e një fjalie komplekse kërkon vëmendje të veçantë. Në fakt, është e nevojshme të shpjegohet vendosja e të gjitha shenjave të pikësimit në të. Kështu, algoritmi për përpilimin e tij mund të përfaqësohet si më poshtë:

Theksoni bazat gramatikore dhe përcaktoni numrin e pjesëve.
Gjeni llojin e lidhjes së pjesëve brenda një fjalie. Duhet mbajtur mend se nënrenditjen e shënojmë me kllapa të rrumbullakëta, pjesën kryesore, lidhjet koordinuese dhe jo-bashkuese - me kllapa katrore.
Përcaktoni anëtarët dytësorë të propozimit, shikoni nëse ka ndonjë homogjen midis tyre. Këto të fundit nevojiten edhe në skemën e zgjeruar. Duhet mbajtur mend se grimcat, bashkimet nuk luajnë një funksion sintaksor. Parafjalët u referohen atyre anëtarëve të fjalisë me të cilët formojnë një lidhje gramatikore.
Shihni si është e ndërlikuar secila pjesë e rrethanës, fjalë dhe ndërtime hyrëse, anëtarë homogjenë).
Në një fjali të ndërlikuar, përcaktoni llojin e nënrenditjes: paralele ose vijuese.

Fjalia e përbërë dhe skema e saj

Le të analizojmë gjithçka shembull specifik: Në qiellin e verës, plot re të valëzuara, filluan të mblidheshin re të vogla dhe binte një shi i freskët.

Së pari, le të provojmë se ky propozim është me të vërtetë kompleks. Ka dy baza: retë (lënda 1), filluan të mblidhen (kallëzuesi 2); shiu (lënda 2), shiu (kallëzuesi 2). Pjesët lidhen me një bashkim dhe, në përputhje me rrethanat, një fjali të përbërë.

Punohet me pjesën e parë: në qiell - rrethanë e shprehur me emër me parafjalë; verë - një përkufizim i shprehur me një mbiemër; i vogël - një përkufizim i shprehur me një mbiemër. Kjo pjesë është e vështirë përkufizim i veçantë plot re të valëzuara, shprehet me qarkullim të pjesshëm.

Pjesa e dytë ka vetëm një anëtar të vogël, përkufizimin e ftohtë. Ajo është e pakomplikuar. Kështu, skema e një fjalie komplekse do të duket si kjo:

, [u=-]

Në këtë skemë, shenja X tregon fjalën që përkufizohet, së cilës i referohet përkufizimi i veçuar.

Skema do të ndihmojë për të dalluar një fjali të përbërë nga një e thjeshtë me kallëzues homogjenë të lidhur nga bashkimi dhe. Krahaso: Në qiellin e verës, plot re të valëzuara, filluan të mblidheshin re të vogla dhe të mbulonin horizontin. Këtu ka vetëm kallëzues homogjenë: filluan të mblidheshin, të mbuloheshin. Ata janë të lidhur nga sindikata dhe.

Fjalia komplekse dhe skema e saj

Fjalitë komplekse në rusisht me një lidhje nënrenditëse kanë pjesë të pabarabarta: kryesore dhe nënrenditëse. Përcaktimi i tyre është mjaft i thjeshtë: në këtë të fundit ekziston gjithmonë një bashkim nënrenditës, ose skema të tilla të një fjalie komplekse janë mjaft interesante. Më poshtë do të analizojmë shembuj. Fakti është se fjalia e varur mund të jetë në fillim, në fund të fjalisë dhe madje të thyejë atë kryesore.

Kur Kozaku ngriti dorën dhe bërtiti, u dëgjua një e shtënë. Fjalia është e ndërlikuar: Kozak - tema 1; ngriti, bërtiti - kallëzues 1; gjuajtje - lënda 2; kumbonte - kallëzues 2. Pjesët i lidh bashkësia kur, është e nënrenditur, prandaj fjalia është e ndërlikuar. Në këtë rast, klauzola fillon fjalinë. Le ta vërtetojmë. Së pari, ai përmban një aleancë, dhe së dyti, mund t'i drejtohet lehtësisht një pyetje: u qëllua një e shtënë (kur?) Kur Kozaku ngriti dorën. Në skemë pjesa e nënrenditur mbyllet në kllapa. Për më tepër, fjalia e nënrenditur është e ndërlikuar nga kallëzues homogjenë (i tregojmë edhe grafikisht). Skema e një fjalie komplekse do të duket kështu: (kur - = dhe =), [=-].

Një opsion tjetër është kur një fjali komplekse fillon me pjesën kryesore: Një e shtënë ra kur Kozaku ngriti dorën dhe bërtiti.[=-], (kur - = dhe =).

Fjalitë e ndërlikuara: raste të veçanta

Fjalitë e përbëra të thyera me fjali të nënrenditura janë më të vështirat. Tani do të analizojmë shembuj me sindikatat. Tymi i zjarrit, në të cilin u hodh gjithçka, gërryen sytë deri në lot. Baza gramatikore e pjesës kryesore: tym - temë, gërryer - kallëzues. Në pjesën e nënrenditur është hedhur vetëm kallëzuesi. Baza gramatikore e pjesës kryesore prishet nga fjalia e nënrenditur me fjalën aleate e cila. Prandaj, skema do të jetë si më poshtë: [-, (në të cilën =), =].

Një shembull tjetër: Kasolle, e zbrazur prej disa vitesh, ku vendosëm të qëndronim, ndodhej buzë fshatit. Pjesa kryesore: tema - kasolle, kallëzues - ishte; është e ndërlikuar nga qarkullimi i participit, i cili nuk është i izoluar. Pjesa e nënrenditur: kryefjala - ne, kallëzuesi - vendosëm të ndalemi. Skema është si më poshtë: [|p.o.|-, (ku -=), =].

Skema e një fjalie komplekse pa bashkim

Kemi shqyrtuar fjalitë e përbëra bashkërenditëse dhe nënrenditëse. Shembujt me sindikatat nuk janë të vetmit. Ekziston edhe një lidhje e pjesëve ekskluzivisht në kuptim, pa union. Këtu skema e saktëështë veçanërisht e rëndësishme, sepse në fjali të tilla, së bashku me presjet, mund të përdoret edhe pikëpresje, vizë ose dy pika. Zgjedhja e tyre varet nga marrëdhëniet semantike dhe gramatikore.

Duhet mbajtur mend se pjesët e një fjalie jo-bashkuese janë ekuivalente dhe tregohen me kllapa katrore. Le të shohim shembuj.

Era ulërinte edhe më fort; edhe më fort vrapuan minjtë, duke u zhurmuar në strofkat e tyre. Kjo fjali e ndërlikuar përbëhet nga dy pjesë: në bazën e parë ulërinte era, në të dytën vrapuan minjtë. Sipas rregullit, nëse ka ende shenja pikësimi në pjesët e tjera, kërkohet vendosja e pikëpresjes në rast të lidhjes aleate. Pjesa e dytë përmban një përkufizim të veçantë të ndarë me presje. Skema do të duket kështu: [-=]; [=-, |p.o.|].
Kishte një rrëmujë në shtëpi gjatë gjithë ditës: herë pas here shërbëtorët nxitonin, princeshat provuan veshjet, të rriturit të emocionuar kontrolluan gatishmërinë e tyre për festën. Në këtë propozim me lidhje pa sindikata janë katër pjesë. Bazat gramatikore janë si më poshtë: kotësi (subjekt) ishte (kallëzues), shërbëtorë (subjekt) rrëshqiten rreth (kallëzues), princesha (subjekt) i provuar mbi (kallëzues), të rritur (subjekt) i kontrolluar (kallëzues). Fjalia e parë shpjegohet me ato në vijim, kështu që kërkohet dy pika. Skema është: [=-]: [=-], [-=], [-=].
Nëse lexoni si fëmijë, librat do të bëhen miq të vërtetë për jetën. Le të vërtetojmë se propozimi është kompleks. Ka dy baza gramatikore: do (kallëzues), librat (lënda) do të bëhen miq (kallëzues). Në këtë rast kërkohet një vizë, sepse pjesa e dytë përmban një pasojë të së parës. Skema është e thjeshtë: [=] - [-=].

Lloje të ndryshme lidhjesh në një fjali komplekse

Studimi i një fjalie komplekse në shkollë (klasa 8), lloje të ndryshme komunikimi kalojnë brenda kornizës së një fjalie. Le të analizojmë hartimin e një diagrami të një dizajni të ngjashëm.

Suveniret e marra gjatë udhëtimit ishin të lidhura me njëfarë historie, dhe çdo knick-knack kishte një origjinë të gjatë, por midis gjithë këtyre gjërave të rralla, nuk do të kishte asnjë që do t'i kushtonte vëmendje më vete.(B. Hart)

Kjo fjali ka 4 pjesë të lidhura me një lidhje bashkërenditëse dhe një nënrenditëse. E para - suvenire (subjekt) u lidhën (kallëzues), e dyta - një xhingël (subjekt) zotërohej (kallëzues), e treta - nuk u gjet (vetëm kallëzuesi), e katërta e cila (fjala aleate, tema) do të ishte meriton vëmendje (kallëzues). Ekziston një lidhje koordinuese midis pjesës së parë dhe të dytë, përveç kësaj, në të parën ekziston një përkufizim i veçantë; ndërmjet të dytës dhe të tretës gjithashtu bashkërenditëse, ndërmjet nënrenditjes së tretë dhe të katërt. Skema do të jetë si më poshtë: [-,|p.o. |, =], [a-=], [por =], (që =).

Karakteristikat e një fjalie të ndërlikuar

Karakteristika e propozimit duhet të shkojë në mënyrë të pandashme nga skema. Duhet të tregojë se çfarë është ajo për sa i përket qëllimit të deklaratës dhe intonacionit, dhe më pas është e nevojshme të përshkruhet secila nga pjesët: përbërja (një ose dypjesëshe), përhapja, e plotë ose jo dhe çfarë është e ndërlikuar.

Le të marrim si shembull fjalinë e përshkruar në pjesën e mëparshme. Është rrëfimtar, jo thirrës. Pjesa e parë: dypjesëshe, e zakonshme, e plotë, e ndërlikuar nga një përkufizim i veçantë, i shprehur nga qarkullimi pjesëmarrës; Pjesa e dytë: dypjesëshe, e zakonshme, e plotë, e pakomplikuar; Pjesa e tretë: njëpërbërëse (jopersonale), e përhapur, e plotë, e pakomplikuar nga asgjë; Pjesa e 4-të: dypjesëshe, e zakonshme, e plotë, e pakomplikuar.

A e dini emrin shkencor që fillon me fjalën e komplikuar...

Fjalët që formojnë dy rrënjë quhen fjalë të përbëra.

Për shembull, rinoceront(hundë me dy rrënjë- dhe bri-, shkronja o është një zanore lidhëse), fshesë me korrent(rrënjët janë pluhur- dhe sos-, shkronja e është zanore lidhëse).

Edhe propozimet janë të vështira. Në to, si me fjalë, lidhen disa pjesë.

Tema e mësimit: “Fjalitë e thjeshta dhe të ndërlikuara. Sindikatat”.

Lexoni fjalitë dhe mendoni se si ndryshojnë ato nga njëra-tjetra?

1) ra zilja.

2) Fëmijët hynë në klasë.

3) Mësimi i parë ka filluar.

4) Zilja ra, djemtë hynë në klasë, filloi mësimi i parë.

Le të gjejmë gramatikën.

Një fjali me një bazë gramatikore është një fjali e thjeshtë.

Oferta 1, 2 dhe 3 thjeshtë, sepse në secilën prej tyre mbi një bazë.

4 ofertë komplekse, përbëhet nga tre të thjeshta ofron. Çdo pjesë e një fjalie komplekse ka anëtarët e saj kryesorë, bazën e vet.

Një fjali me dy ose më shumë baza gramatikore është një fjali e përbërë. Fjalitë e përbëra përbëhen nga disa fjali të thjeshta. Sa fjali të thjeshta, aq shumë pjesë në një fjali të ndërlikuar.

Pjesët e një fjalie të ndërlikuar nuk janë thjesht të thjeshta të bashkuara.

Duke u bashkuar, këto pjesë vazhdojnë, plotësojnë njëra-tjetrën, i kthejnë mendimet e ndryshme në një, më të plotë. AT të folurit gojor në kufirin e pjesëve të një fjalie të ndërlikuar nuk ka intonacion të fundit të çdo mendimi.

Mbani mend: në shkrimi presjet zakonisht vendosen midis pjesëve të një fjalie të ndërlikuar.

Përcaktoni nëse fjalia është e ndërlikuar apo e thjeshtë. Së pari, le të gjejmë anëtarët (bazat) kryesore të fjalive dhe të numërojmë sa baza ka secila.

1) Në buzë të pyllit, tashmë dëgjohen zërat e zogjve.

2) Cicat këndojnë, qukapiku troket me zë të lartë me sqepin e tij.

3) Së shpejti dielli do ta ngrohë tokën më mirë, rrugët do të bëhen të zeza, fushat e shkrira do të ekspozohen, përrenjtë do të murmuritin, do të vijnë gurë.(Sipas G. Skrebitsky)

1) Në buzë të pyllit, tashmë dëgjohen zërat e zogjve.

2) Cicat këndojnë, qukapiku troket me zë të lartë me sqepin e tij.

OBSH? cicat, çfarë po bëjnë? këndim - baza e parë.

OBSH? shok cfare po ben? çezmat - baza e dytë.

Kjo është një fjali komplekse, e përbërë nga dy pjesë.

3) Së shpejti dielli do ta ngrohë më mirë tokën, rrugët do të bëhen të zeza, fushat do të jenë të zhveshuraarna të shkrira , murmuritin përrenjtë, rooks do të mirëpresin.

Çfarë? dielli, çfarë do të bëjë? ngrohtë - baza e parë.

Rrugët do të bëhen të zeza - baza e dytë.

do të ekspozohen arna të shkrira - baza e tretë.

Përrenjtë murmuritin - baza e katërt.

Rooks mirëpritur - baza e pestë.

Kjo është një fjali e përbërë me pesë pjesë.

Lexoni fjali të ndërlikuara. Vëzhgoni si lidhen pjesët e një fjalie të ndërlikuar?

1) Dimër duke u afruar , qielli i ftohtë shpesh rrudh vetullat.

Pjesët 1 të një fjalie komplekse lidhen duke përdorur intonacion. Midis pjesëve të fjalisë ka një presje.

2) Dielli ishte i ngrohtë gjatë ditës , a natën ngricat arritën pesë gradë.

3) Era u qetësua , dhe moti është përmirësuar.

4) Dielli sapo u ngrit , por rrezet e tij tashmë po ndriçonin majat e pemëve.

Pjesët 2, 3, 4 të fjalive lidhen duke përdorur intonacion dhe lidhëza a, dhe, por. Bashkimit i paraprin presje.

Secila nga sindikatat bën punën e vet. Bashkimi lidh fjalët, dhe bashkimet a, por edhe ndihmojnë për të kundërshtuar diçka.

Gjatë shkrimit, pjesët e një fjalie komplekse ndahen me presje. Nëse pjesët e një fjalie të ndërlikuar bashkohen me bashkime (dhe, por, por), një presje vendoset përpara bashkimit.

Fjalitë e gjuhës sonë janë shumë të ndryshme. Ndonjëherë me një temë mund të ketë disa kallëzues, ose me një kallëzues mund të ketë disa kryefjalë. Anëtarët e tillë të fjalisë quhen homogjenë. Anëtarët homogjenë i përgjigjen të njëjtës pyetje dhe i referohen të njëjtit anëtar të fjalisë. Në diagram, ne do të rrethojmë çdo anëtar homogjen.

Çfarë përfundimi mund të nxirret nga krahasimi i këtyre skemave?

Rreshti i parë përmban diagrame të fjalive komplekse, dhe rreshti i dytë - diagrame të fjalive të thjeshta me kallëzues homogjenë (ato tregohen në një rreth).

Në fjalitë e thjeshta me anëtarë homogjenë dhe në fjalitë e ndërlikuara midis pjesëve të tyre përdoren të njëjtat lidhëza: dhe, por.

Mbani mend!

1. Para sindikatave ah, por vendosni gjithmonë presje.

2. Bashkimi dhe kërkon vëmendje të veçantë: lidh anëtarët homogjenë - më shpesh nuk vihet presje; përdoret midis pjesëve të një fjalie komplekse - zakonisht nevojitet një presje.

Le të praktikojnë. Le të vendosim presjet që mungojnë.

1) Natën, qeni u zvarrit në dacha dhe u shtri nën tarracë.

2) Njerëzit po flinin dhe qeni i ruante me xhelozi. (Sipas L. Andreev)

3) Pelikani endej rreth nesh, fërshëlleu, bërtiti, por nuk u dorëzua. (Sipas K. Paustovsky)

4) Pranvera po shkëlqen në qiell, por pylli është ende i mbuluar me borë në dimër. (M. Prishvin)

1) Natën, qeni u ngjit në vilë dhe u shtri nën tarracë.

Fjalia është e thjeshtë, pasi një rrjedhë, një temë dhe dy kallëzues - qeni u zvarrit dhe u shtri. Bashkimi dhe lidh kallëzuesin homogjen, kështu që nuk vihet presje.

2) Njerëzit flinte dhe qeni i ruante me xhelozi.

Propozimi është kompleks, pasi ka dy baza - njerëzit flinin, qeni ruante. Bashkimi dhe lidh pjesë të një fjalie të ndërlikuar, kështu që para bashkimit nevojitet një presje.

3) Pelikani endej rreth nesh, fërshëlleu, bërtiti, por nuk u dorëzua në duar.

Propozimi është i thjeshtë, pasi një rrjedhë, një temë dhe 4 kallëzues - pelikani endej, fërshëlleu, bërtiti, nuk u dorëzua. para bashkimit por vendosni gjithmonë presje. Vendosim presje midis kallëzuesve homogjenë.

4) Pranvera shkëlqen në qiell, por pylli është ende i mbuluar me borë në dimër.

Propozimi është kompleks, pasi ka dy themele - pranvera po shkëlqen, pylli është i mbuluar. para bashkimit por vendosni gjithmonë presje.

Merrni parasysh skemat dhe vendosni se cilat skema fshehin fjali të ndërlikuara dhe cilat janë ato të thjeshta me anëtarë homogjenë; në cilën prej tyre duhet të vendosni shenja pikësimi.

Tre skemat e para pasqyrojnë strukturën e një fjalie të thjeshtë me anëtarë kryesorë homogjenë. Ata janë të rrethuar. Në skemën 1, një presje nuk nevojitet, pasi bashkimi lidh lëndë homogjene dhe. Në skemat 2 dhe 3, duhet të vendosen presje. 4 skema korrespondon me një fjali komplekse. Ai gjithashtu duhet të përfshijë një presje midis pjesëve të një fjalie komplekse.

Fjalitë që përfshijnë fjalë se, që, pra, sepse, më së shpeshti janë komplekse. Këto fjalë zakonisht fillojnë një pjesë të re të një fjalie komplekse. Në raste të tilla, ato gjithmonë paraprihen nga një presje.

Le të japim shembuj.

ne pa, çfarë ujku u zvarrit së bashku me këlyshët në vrimë.

çfarë vihet presje.

Modele dantelle të thurura gjatë dimrit gjatë gjithë natës, te pemë të veshura. (K. Paustovsky)

Kjo është një fjali e ndërlikuar, para fjalës te vihet presje.

Zogjtë në gjendje të komunikojnë gjithçka me zërin e tyre , Kjo është arsyeja pse ata këndoj.

Kjo është një fjali e ndërlikuar, para fjalës Kjo është arsyeja pse vihet presje.

unë duaperralla, sepse në to gjithmonë e mira triumfon mbi të keqen.

Kjo është një fjali e ndërlikuar, para fjalës sepse vihet presje.

1. Një pasdite, Winnie Pooh po ecte nëpër pyll dhe po murmuriste një këngë të re nën zë.

2. Winnie the Pooh u ngrit herët, në mëngjes ai me zell bëri gjimnastikë.

3. Winnie arriti në heshtje në shpatin me rërë.

(B. Zakhoder)

Fjalia 1 korrespondon me skemën 3, pasi kjo është një fjali e thjeshtë me një temë (Winnie the Pooh) dhe dy kallëzues (eci dhe murmuriti).

Skema 1 korrespondon me fjalinë 2, pasi kjo fjali komplekse ka dy baza (Winnie the Pooh u ngrit, ai ishte i fejuar). Një presje ndan pjesë të një fjalie.

Fjalia 3 korrespondon me skemën 2, pasi kjo është një fjali e thjeshtë me një bazë (Winnie e mori atë).

Në mësim, mësuat se një fjali në të cilën ka dy ose më shumë baza gramatikore - komplekse oferta. Pjesët e fjalive komplekse lidhen duke përdorur intonacion dhe lidhëza. a, dhe, por. Gjatë shkrimit, pjesët e një fjalie komplekse ndahen me presje.

M.S.Soloveichik, N.S. Kuzmenko "Tek sekretet e gjuhës sonë" Gjuha ruse: Libër mësuesi. Klasa 3: në 2 pjesë. Smolensk: Shoqata e shekullit XXI, 2010.
M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "Tek sekretet e gjuhës sonë" Gjuha ruse: Fletore pune. Klasa 3: në 3 pjesë. Smolensk: Shoqata e shekullit XXI, 2010.
T. V. Koreshkova Detyrat e testimit Në rusisht. Klasa 3: në 2 pjesë. - Smolensk: Shoqata e shekullit XXI, 2011.
T. V. Koreshkova Praktika! Fletore për punë e pavarur në Rusisht për klasën 3: në 2 pjesë. - Smolensk: Shoqata e shekullit XXI, 2011.
L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Detyrat krijuese në gjuhën ruse. - Shën Petersburg: KARO, 2003
G.T Dyachkova Detyrat e Olimpiadës në rusisht. 3-4 klasa. - Volgograd: Mësues, 2008

School-collection.edu.ru ().
Festivali ide pedagogjike "Mësimi publik" ().
Zankov.ru ().

Gjeni fjalitë kryesore në fjali. Cila fjali e tekstit është e vështirë - 1 apo 2? Si quhet oferta e mbetur?

Në majë të një peme verri një zog u ul dhe hapi sqepin e tij. Puplat në qafën e fryrë fluturonin, por unë nuk e dëgjova këngën.

(Sipas V. Bianchi)

Fut dy presje që mungojnë në fjali.

Dimri u fsheh në pyllin e dendur. Ajo shikoi nga streha dhe miliona diej të vegjël fshihen në bar. Dimri është i zemëruar! Ajo tundi mëngën dhe i mbuloi dritat gazmore me borë. Luleradhiqet tani po shfaqen me një fustan të verdhë dhe më pas me një pallto të bardhë leshi. (Sipas I. Sokolov-Mikitov)

Gjeni një ofertë me një aleancë dhe. Çfarë lidh - anëtarë homogjenë apo pjesë të një fjalie të ndërlikuar? Nënvizoni fjalët që duhet të përgjigjeni.

Shkruani sindikatat dhe, por. Nënvizoni bazat, shënoni anëtarët homogjenë dhe vendosni presje aty ku është e nevojshme.

Topi u ngjit në ujë _ Xha Fjodor e sapunoi _ krihi leshin. Macja eci përgjatë bregut - e trishtuar për oqeane të ndryshme. (Sipas E. Uspensky)

Macja vodhi kosi mish peshku _ bukë. Një ditë ai grisi kanaçe prej kallaji me krimba. Nuk i hëngri _ pulat vrapuan te kavanozi i krimbave _ na i hodhi petë. (Sipas K. Paustovsky)

Aftësia për të hartuar një skemë dënimi është e nevojshme për nxënësit e shkollave dhe studentët e fakulteteve filologjike. Shpesh, gjatë kryerjes së analizës, ka probleme me hartimin e një skeme fjalie. Në të njëjtën kohë, në sajë të qartë dhe skema e kuptueshme mund të shihni pjesë të një fjalie komplekse, të gjurmoni logjikën e përbërjes dhe nënrenditjes, të rregulloni vizualisht anëtarët kryesorë. Është veçanërisht i përshtatshëm për të përdorur diagrame kur analizoni fjali të një strukture të ndërlikuar, me lloje të ndryshme lidhjesh. Klasat zhvillohen edhe në shkolla dhe universitete, në të cilat jo vetëm hartojnë skema për fjali të gatshme, por edhe hartojnë tekste sipas skemave të dhëna. Është e rëndësishme të zotëroni metodat bazë për të hartuar saktë një skemë propozimesh. Më pas do t'ju ndihmojë të vizualizoni strukturën sintaksore të tekstit.

Ne hartojmë një propozim. Rekomandime të përgjithshme
Për të filluar, do t'ju duhet të mbani mend të gjithë informacionin bazë nga seksioni "sintaksë".

Duhet të dini saktësisht se si ndryshon një fjali e thjeshtë nga një e ndërlikuar, për të qenë në gjendje të gjeni pjesë në një fjali të ndërlikuar.
Kërkohet njohja e llojeve të fjalive të thjeshta dhe të ndërlikuara.
Me rëndësi të madhe është aftësia e përcaktimit të kufijve të fjalisë, baza gramatikore e saj.
Për të theksuar me saktësi bazën gramatikore, duhet të njihni llojet e kallëzuesve, mënyrat kryesore të shprehjes së tyre.
Është e nevojshme të përsëriten të gjithë elementët ndërlikues të fjalisë për të gjetur dhe dalluar shpejt nga njëri-tjetri anëtarët e veçuar, homogjenë të fjalisë, ankimeve, ndërtimeve hyrëse dhe sqaruese.
Duhet të jetë në gjendje të përcaktojë llojin e një fjalie nga struktura e bazës së saj gramatikore.
Është e dëshirueshme që të lundroni lirshëm në mjetet e komunikimit të fjalive, për të dalluar bashkimet nga fjalët aleate. Shtë mirë nëse dini të përcaktoni menjëherë llojin e lidhjes, llojin e klauzolës vartëse nga bashkimi.
AT ky moment vëmendje e veçantë i kushtohet analizës së fjalive të një strukture të ndërlikuar me lloje të ndryshme lidhjesh, kështu që do t'ju duhet aftësia për të analizuar fjali të tilla, aftësia për të përcaktuar nënrenditjen paralele, vijuese, homogjene.

Nëse keni mundësi, ju lutemi kontaktoni mjete mësimore, analiza e mostrave. Në fazën e trajnimit, është e dëshirueshme të bëhet një analizë dhe të hartohen diagrame, duke iu referuar mostrave. Shkruani për vete një memorandum të veçantë për hartimin e një skeme propozimi: tregoni në të tipe te ndryshme skema, metoda shënimi, shtoni shembuj. Kështu që më mirë mbani mend informacionin e nevojshëm, mund ta përdorni memo nëse ka vështirësi në kryerjen e detyrës.

Algoritmi për hartimin e një skeme propozimi
Skema e propozimit duhet të hartohet sipas një algoritmi specifik. Mundohuni të përqendroheni dhe të mos shpërqendroheni, mbani shënime në një copë letër, shkruani një draft. Vetëm pas një analize të plotë të propozimit, kur të kontrolloni nëse skema juaj është hartuar saktë, mund ta transferoni atë në një kopje të pastër.

Lexoni fjalinë me kujdes 2-3 herë. Mendoni për kuptimin e secilës fjalë - kjo do t'ju ndihmojë të mos ngatërroni rolin e fjalëve në fjali në të ardhmen.
Së pari përcaktoni bazat gramatikore. Zgjidhni temën dhe kallëzuesin. Kallëzuesi nënvizohet me dy rreshta, kurse kryefjala me një.
Mendoni për fjalinë para jush: e thjeshtë ose e ndërlikuar. Ndonjëherë ka vetëm një temë, dy kallëzues dhe fjalia është e ndërlikuar. Mos harroni se ka fjali njëpjesëshe dhe jo të plota.
Shënoni kufijtë e fjalive me vija vertikale.
Identifikoni të gjithë anëtarët dytësorë të fjalisë, nënvizoni ato, duke respektuar konventat e përgjithshme:
- përkufizim - vijë me onde;
- shtim - vijë me pika;
- rrethanë - pikë, vizë, pikë, vizë;
- qarkullim ndajfoljor - pikë, vizë, pikë, vizë, bie në sy në të dy anët me vija vertikale;
- qarkullimi pjesëmarrës - një vijë me onde, e dalluar nga të dy anët me vija vertikale.
Zgjidhni pjesët kallëzuese në fjalinë komplekse. Për ta bërë këtë, do t'ju duhet të përcaktoni llojin e lidhjes në fjali, përcaktimi do të varet nga ai:
- pjesë të barabarta të një fjalie të përbërë futen në kllapa;
- në fjali e ndërlikuar Pjesa kryesore shënohet me kllapa katrore dhe fjalia e nënrenditur me kllapa të rrumbullakëta.
Kushtojini vëmendje bashkimeve: në një fjali të përbërë, bashkimi duhet të lihet jashtë kufijve që ndahen fjali të thjeshta nga njeri tjetri. Në një fjali të ndërlikuar, bashkimi përfshihet në pjesa adnexale. Ndonjëherë sindikatat janë të dyfishta, një pjesë e tyre mbetet në fjalinë kryesore.
Gjeni një fjalë në fjalinë kryesore nga e cila mund t'i bëni një pyetje fjalisë së nënrenditur. Ndonjëherë pyetja bëhet nga e gjithë fjalia në tërësi. Kështu, ekziston një ndryshim midis një lidhjeje verbale dhe një propozimi. Nëse lidhja është e kushtëzuar, vendosni një pikë të madhe mbi fjalinë kryesore, vizatoni një shigjetë prej saj në fjalinë e varur. Mbi shigjetën shkruani pyetjen që po i përgjigjeni. fjali e nënrenditur. Kur marrëdhënia është sugjestive, shigjeta vizatohet pa pikë.
Tani jeni gati për të zhvendosur skemën. Nuk ka nevojë të rishkruhet vetë fjalia. AT skema klasike tregoni vetëm bazat gramatikore, kufijtë e fjalive, elementët ndërlikues, lidhjen e fjalive, tregoni një shigjetë me një pyetje që i përgjigjet fjalia e nënrenditur, vendosni bashkimet dhe fjalët aleate. Sidoqoftë, mos harroni për kërkesat specifike të mësuesit. Ndonjëherë për ushtrime praktike është e nevojshme të caktohen të gjithë anëtarët e fjalisë në skemë.
Nëse keni një propozim të një strukture të ndërlikuar përpara jush, skema juaj nuk do të ndërtohet në një rresht, por në vëllim. Përcaktoni llojin e vartësisë, ndërtoni një diagram në varësi të tij.
- Nënrenditja vijuese: fillimisht shënoni fjalinë kryesore, vizatoni një shigjetë poshtë prej saj dhe në rreshtin tjetër tregoni grafikisht fjalinë e varur duke vizatuar kllapa. Nga fjalia e varur, rrëshqitni shigjetën poshtë te fjalia tjetër e varur, më pas ndiqni sekuencën.
- Nënrenditje homogjene - fjalitë e varura varen nga ajo kryesore dhe i përgjigjen një pyetjeje. Përcaktoni fjalinë kryesore, vizatoni shigjetat poshtë prej saj. Në rreshtin e dytë, vendosni përcaktimet e të gjitha fjalive të varura. Shkruani një pyetje të përgjithshme.
- Nënrenditja paralele - fjalitë e nënrenditura u përgjigjen pyetjeve të ndryshme, varen nga ajo kryesore. Shënoni fjalinë kryesore në kllapa katrore, vizatoni shigjeta prej saj te fjalitë e nënrenditura poshtë, pranë çdo shigjete shkruani pyetjen që i përgjigjet fjalia e nënrenditur.
- Me vartësinë e kombinuar, kombinohen lloje të ndryshme të komunikimit. Skema do të kombinohet gjithashtu: vendosni fjali të nënrenditura njëra mbi tjetrën dhe fjali paralele ose të lidhura në mënyrë të njëtrajtshme në të njëjtën linjë.
Shënoni me numra nivelet e artikulimit. Për shembull, kur vartësia është vijuese, fjalia e parë e varur është në nivelin e parë dhe e dyta është në të dytin. Një nivel është një rresht, por fjalia kryesore nuk merret parasysh në përcaktimin numerik: këto janë nivelet e ndarjes dhe jo numri i fjalive.

Pasi të keni vizatuar një diagram fjalie, sigurohuni që ta rilexoni përsëri tekstin. Vëmendje e veçantë përqendrohuni në kufijtë e fjalive, elementët e ndërlikuar dhe llojet e lidhjeve. Pas një kontrolli të plotë, vazhdoni me hartimin e skemës së propozimit në një kopje të pastër. Duke përdorur algoritmin dhe duke menduar për kuptimin e fjalisë, kuptimin e të gjithë anëtarëve të saj, mund të hartoni skemën e saj pa gabime.