Analiza e propozimeve të përbërjes në internet. Analiza e një fjalie

Kur punoni me tekste të ndryshme, shumë njerëz duhet të analizojnë një fjali sipas përbërjes së saj. Kryerja e një analize të tillë zakonisht presupozon që një person të ketë njohuri të përshtatshme filologjike që mund të ndihmojnë në analizën e saktë të tekstit që i nevojitet. Në të njëjtën kohë, në rrjet ka edhe shërbime që kryejnë operacione të analizimit të fjalive në internet. Pas studimit të plotë të rregullave për analizimin e propozimeve të ndryshme të përbërjes, vendosa të paraqes të gjitha gjetjet e mia në këtë artikull.

Në fillim, vërej se shprehja "analizimi i një fjalie sipas përbërjes" është disi e pasaktë, pasi fjalët zakonisht analizohen nga përbërja dhe ajo që na intereson në këtë rast, quhet "analizimi i fjalive".

Në këtë rast, analizimi sintaksor i specifikuar (në shkollë quhet edhe "analizimi nga anëtarët") zakonisht kryhet si më poshtë:

• Vendosni se cilën fjali po analizoni në bazë të qëllimit të deklaratës së saj (në natyrë deklarative, pyetëse ose motivuese);
• Cakto ngjyrosje emocionale fjali (a është thirrëse apo jo thirrëse);
• Vini re numrin e rrënjëve gramatikore në këtë fjali (nëse fjalia është e thjeshtë, atëherë një rrënjë, nëse e ndërlikuar, atëherë dy ose më shumë);

Nëse fjalia është e thjeshtë:

Shembull fjali e thjeshtë:

"Ishte një ditë e jashtëzakonshme vjeshte!"

Pasi kemi bërë një analizë sintaksore, mund të shohim se kjo fjali është dëftore, thirrëse, e thjeshtë, dypjesëshe, e plotë dhe e pakomplikuar.

Nëse fjalia është e ndërlikuar:

• Vendosni për lidhjen në një fjali të ndërlikuar - bashkim ose jobashkim;
• Tregoni lidhjen e përdorur në fjali - intonacion, nënrenditës, bashkërenditës;
• Ju lutemi tregoni llojin fjali e ndërlikuar- jo bashkim, kompleks, kompleks.

Shembull i një fjalie komplekse:

"Buqeta përfshinte trëndafila dhe zambakë, por asaj i pëlqenin më shumë tulipanët."

Pasi kemi bërë një analizë sintaksore të kësaj fjalie, mund të shohim se kjo fjali është e natyrës narrative, jo thirrëse, e ndërlikuar, ka lidhëz dhe është komplekse. Fjalia e parë këtu është dypjesëshe, baza gramatikore është fjalët "kishte trëndafila dhe zambakë", është e zakonshme dhe është e ndërlikuar nga tema homogjene.

Fjalia e dytë në këtë fjali të ndërlikuar është dypjesëshe, baza gramatikore e saj janë fjalët "tulipanët e pëlqyer", fjalia është e zakonshme dhe jo e ndërlikuar.

Shërbime për analizimin e propozimeve sipas përbërjes në internet

Për shkak të pasurisë së strukturave gramatikore dhe vështirësisë së krijimit të fuqishëm mjet rrjeti për analizën sintaksore të tekstit, shërbimet e paraqitura në rrjet (nga të cilat janë të pakta) kanë aftësi mjaft të dobëta për të kryer një analizë të plotë sintaksore të fjalive. Megjithatë, unë do të theksoja burimet e mëposhtme:

Seosin.ru

Ndër burimet në gjuhën ruse për kryerjen e analizave semantike në internet (de facto ato praktikisht nuk janë të përfaqësuara), unë do të veçoja shërbimin seosin.ru. Kjo ju lejon të identifikoni gabimet sintaksore dhe morfologjike, demonstron asociativitetin e përgjithshëm të tekstit dhe kryen lloje të tjera analizash. Për fat të keq, shërbimi nuk funksionon gjithmonë në mënyrë të qëndrueshme, shpesh vërehen mosfunksionime në funksionimin e tij.

1. Për të punuar me këtë shërbim, shkoni te seosin.ru.
2. Fusni propozimin tuaj në dritaren përkatëse dhe klikoni në "Analizo".

Lexisrex.com

Për të dashuruarit gjuha angleze Burimi i fuqishëm gjuhësor lexisrex.com mund të ndihmojë me analizimin. Aftësitë e tij bëjnë të mundur analizimin e një propozimi nga anëtarët e tij. Megjithatë, kjo faqe ka edhe të tjera mjete ndihmëse për të zbatuar lloje të ndryshme analiza gjuhësore online.

1. Për të përdorur këtë burim, hyni në lexisrex.com.
2. Ngjitni propozimin tuaj në dritaren e duhur dhe klikoni në butonin "Analizo".

Forumet e gjuhëtarëve

Kur analizoni fjalitë në internet, mund t'i drejtoheni ndihmës së "faktorit njerëzor" dhe të shkoni në forume të ndryshme të gjuhëtarëve (niveli gramota.turbotext.ru, rusforus.ru dhe analoge). Regjistrohuni atje, bëni pyetjen tuaj dhe ata patjetër do t'ju ndihmojnë.

konkluzioni

Burimet e rrjetit që ju lejojnë të analizoni propozimet sipas përbërjes janë mjaft të pakta, gjë që shoqërohet me vështirësitë e krijimit të burimeve të tilla. Megjithatë, ka disa mjete të tilla të disponueshme në internet (shumica e tyre janë në anglisht) që e bëjnë të lehtë kryerjen e analizës së tekstit që na nevojitet. Përdorni funksionalitetin e këtyre shërbimeve për të analizuar fjalitë e nevojshme dhe për të kryer analizimin në internet.

Nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme përballen rregullisht me problemin se si të bëjnë një analizë në gjuhën letrare ruse.

Parimi bëhet në përputhje me një skemë të caktuar. Kjo temë në kursin e shkollës lejon të identifikojë strukturën e fjalisë, e karakterizojnë, gjë që ul analfabetizmin e pikësimit.

Çfarë tregon analiza?

Ekzistojnë katër lloje kryesore të analizës: fonetike, morfologjike, kompozicionale dhe sintaksore. Kjo e fundit kuptohet si analizë ose analizë e njësive sintaksore me primare duke theksuar bazën gramatikore. Analiza kryhet sipas algoritmit të miratuar të veprimeve: theksoni termat + karakterizoni ato + vizatoni një diagram.

Nxënësit e shkollës, pasi kanë studiuar njëmbëdhjetë klasa, ndonjëherë nuk e dinë se çfarë është analizimi i një fjalie. Ata flasin për analizën si analizë sipas përbërjes. Kjo është e pasaktë, pasi vetëm leksema individuale analizohen sipas përbërjes së tyre. Sa për një tufë fjalësh që shprehin një mendim të plotë, atëherë në shkollën fillore procesi quhet analiza e propozimeve nga anëtarët. Megjithatë, në shkollën e mesme dhe të mesme ajo merr një kuptim më të thellë. Bazuar në këtë, është e nevojshme të mbani mend një herë e mirë se analiza e fjalive sipas përbërjes nuk kryhet në klasat e gjuhës ruse.

Përgjigja këtu është e qartë - të gjithë e dinë subjektin, duke treguar një objekt ose objekt, dhe kallëzuesin - për veprimet e kryera së pari. Për ta bërë fjalimin më të qartë dhe thënien të plotë, anëtarët kryesorë plotësohen nga ata dytësorë, të cilët kanë një sërë veçorish.

Anëtarët dytësorë të fjalisë na lejojnë të zbulojmë foto e plotë ngjarjet aktuale. Qëllimi i tyre është të shpjegojnë përshkruani veprimet e paraardhësve kryesorë.

Në fazën tjetër, do të duhet të analizoni propozimin sipas. Këtu nënkuptojmë se si shprehen anëtarët e saj. Secili ka disa opsione, ju duhet të zgjidhni atë të duhurin duke bërë pyetjen:

• i poshtër – emër, vend;
• përrallë - kap., kr. mbiemër, emër;
• def. – mbiemër, vend., numër;
• shtoni. – emër, vend;
• pengoj. – ndajfolje, emër. me një pretekst.

Duke marrë parasysh sa më sipër, lind një ide pak a shumë e qartë se çfarë është analizimi sintaksor i një fjalie. Me pak fjalë, është një analizë komplekse e leksemave të ndërlidhura që shprehin një mendim të plotë.

Karakteristikat e njësive sintaksore

Ju duhet të dini kriteret që ka një leksemë për të zbatuar përshkrim i detajuar. Karakteristikat e një fjalie në tekst presupozojnë një algoritëm të caktuar.

Përcaktoni llojin:

• sipas qëllimit të deklaratës (rrëfyes, pyetës, motivues);
• me ngjyrosje emocionale-shprehëse (me intonacion) - thirrëse ose jo pasthirruese.

Ne gjejmë bazën gramatikore.

Ne flasim në mënyrë sekuenciale për secilin pjesëtar të fjalisë dhe mjetet e shprehjes së tyre.

Ne përshkruajmë strukturën e një njësie sintaksore. Për një fjali të thjeshtë:

• sipas përbërjes: njëpjesëshe (e përcaktuar-vetore, e pacaktuar-personale, e përgjithësuar-personale, jopersonale, emërore) ose dypjesëshe;
• sipas prevalencës: i përhapur ose jo i përhapur;
• nga plotësia: e plotë ose e paplotë.
• çfarë është e ndërlikuar: anëtarë homogjenë, pasthirrma, adresa, ndërtime hyrëse.

Përcaktoni se cilat Ky lloj përfshin një fjali komplekse:

• fjali të përbëra (CCS) - ato tregohen me pjesë të thjeshta të lidhura me një lidhëz bashkërenditëse;
• fjali komplekse (SPP) - ne vendosim gjënë kryesore, si dhe fjalë e nënrenditur, nisur nga pyetja dhe veçoria e ndërtimit (çfarë i referohet fjalia e nënrenditur, si i bashkëngjitet), përcaktojmë llojin e kësaj të fundit;
• Fjalia komplekse jo-bashkuese (BCS) - vendosim nga sa pjesë të thjeshta përbëhet njësia sintaksore, duke përcaktuar kuptimin e secilës (njëkohshmëri, sekuencë, kundërshtim, etj.).

Ne japim arsyetimin pse vendosëm këto janë shenjat e pikësimit.

Nëse detyra përfshin hartimin e një diagrami, atëherë ne e bëjmë atë.

Është më e vështirë të analizosh një fjali të ndërlikuar.

Këtu ka më shumë parametrat për analizë.

Pasi fjalia e ndërlikuar nga shembujt është zbërthyer në pjesë të thjeshta, ne vazhdojmë të analizojmë secilën prej tyre veç e veç.

Ndjekja e algoritmit, studenti nuk do të ketë probleme për të kryer detyrën numër 4.

Si të bëni një diagram

Nuk mjafton gjithmonë të analizosh saktë një fjali të thjeshtë për të marrë një notë të shkëlqyer. Nxënësi gjithashtu duhet të jetë i aftë të hartojë diagramet e njësive që përshkruhen.

1. Theksoni temën duke e nënvizuar me një rresht dhe kallëzuesin me dy rreshta.
2. Gjeni anëtarët e vegjël, duke i nënvizuar sipas rregullave të pranuara përgjithësisht.
3. Fjalitë me një revolucion ose pjesëzim theksohen si më poshtë dhe tregohen në diagramin përfundimtar. Dee frazë pjesore theksohet në të dyja anët me vija vertikale dhe theksohet një vijë me pikë/pika. Fraza pjesëmarrëse bie në sy në të dy anët me vija vertikale, dhe theksohet nga një vijë me onde.
4. Tek diagrami fjali e përbërë bashkimi nuk është i përfshirë, është marrë jashtë kornizës. Por fjalitë e ndërlikuara e përfshijnë atë në fjalinë e nënrenditur. Lidhëzat dhe fjalët aleate janë të mbyllura në një ovale.

E rëndësishme! Para se të hartoni një diagram fjalie, duhet të mësoni se si të caktoni grafikisht anëtarët homogjenë. Ato janë të mbyllura në një rreth dhe një adresë që nuk është anëtare e një njësie sintaksore përcaktohet në diagram me shkronjën "O" dhe ndahet nga dy vija vertikale. Bëni të njëjtën gjë me fjalë hyrëse.

Skema e propozimit Është e lehtë të bësh fjalim të drejtpërdrejtë. Këtu është e rëndësishme të ndash një pjesë nga tjetra, d.m.th. fjalët e autorit nga e folura e drejtpërdrejtë, duke vendosur shenjat e duhura të pikësimit ndërmjet tyre.

Shembull i analizimit të një fjalie të thjeshtë

Le të shkruajmë një shembull dhe të fillojmë të analizojmë.

Unë nuk kam parë një liqen më madhështor se Baikal.

Faza I: analiza e propozimit nga anëtarët:

• "Unë" - i poshtër, i shprehur personal. vende;
• "Nuk pashë" - kapitulli i thjeshtë. përrallë, folje e shprehur. do ta shprehë në formë. përfshirë. e kaluara vr.;

Faza II: Le të zbulojmë se cilët anëtarë të fjalisë formojnë bazën gramatikore. Këtu do të jetë “nuk pashë”, pra kemi të bëjmë me një fjali të thjeshtë.

NË shembull specifik të gjithë anëtarët e vegjël iu bashkuan kallëzuesit:

• nuk e pa (çfarë?) liqeni - shtesë, emër i shprehur. në R.P.;
• liqeni (cili?) është më madhështor - "nuk pajtohem, defin, i shprehur mbiemër. në krahasim gradë;
• më madhështor (çfarë?) se Baikal - emër shtesë, i shprehur. në R.P.

Faza III: në fund të procesit ata japin karakteristikat e përgjithshme fjali e thjeshtë në rusisht:

• sipas strukturës - dypjesëshe, e përhapur, e plotë;
• sipas qëllimit të deklaratës - tregim;
• intonacioni - jo thirrës, prandaj, në fund ka një shenjë pikësimi - një pikë.

Faza IV: analiza sintaksore një fjali e thjeshtë presupozon skemën [- =].

Më shumë probleme shkakton analizën sintaksore të një fjalie me një frazë ndajfoljore. Shihni shembujt e tij më poshtë.

Shembull: Pas kënetës, që flakëronte nga thupër, dukej një korije.

Karakteristikat: narrative, e pathëna, e thjeshtë, dypjesëshe, e përhapur, e plotë, e ndërlikuar nga një dep i veçantë. rreth.

Skema: [, fraza I ndajfoljore I, = — ].

Njësitë sintaksore të ndërlikuara nga anëtarë dhe fraza homogjene analizohen në mënyrë të ngjashme.

Fjalitë e thjeshta me pjesëza duhet të marrin një vlerësim objektiv. Ato tregojnë se cili anëtar është e gjithë kthesa, pastaj pjesët e saj analizohen në fjalë.

Shembull: Hëna sapo kishte dalë nga prapa një kodre dhe po ndriçonte retë e tejdukshme, të vogla e të ulëta.

Karakteristikat: përralla rrëfyese, jo rrëfimtare, homogjene. të lidhura me një lidhëz jopërsëritëse “dhe”, prandaj midis tyre nuk vihet presje, por duhet vendosur presje midis përkufizimeve, kanë lidhje jobashkuese, të thjeshta, dypjesëshe, të zakonshme, të ndërlikuara nga përralla homogjene. dhe def.

Skema: [- = dhe = O, O, O].

Analiza e fjalive të ndërlikuara

Ushtrimet në shtëpi në rusisht përmbajnë rregullisht një detyrë të detyrueshme nën numrin 4. Këtu ka shembuj të ndryshëm: SSP, SPP, BSP.

Gjithmonë, kur analizoni një fjali komplekse, duhet ta filloni me të gjetja e bazës gramatikore.

Fjalitë e ndërlikuara duhet të analizohen duke u bazuar në përkufizimin e fjalive kryesore dhe të nënrenditura.

Parimi i njësive sintaksore me disa fjali të nënrenditura kryhet sipas plani i përgjithshëm si do të bëhej analiza e propozimit sipas përbërjes, por duke treguar llojin e vartësisë dhe kombinimin e këtyre llojeve. Më poshtë janë mostrat fjali të ndërlikuara me shembuj, me diagrame, qartë duke demonstruar analiza.

Shembull SPP me bindje të njëpasnjëshme: Fëmijët raportuan se zgjodhën ato margaritë që i pëlqente gjyshja e tyre.

Karakteristikat: narrative, jovokale, komplekse, lidhore, pjesët e saj lidhen me një nënrenditje me nënrenditje vijuese, përbëhet nga dy të thjeshta.

Skema: [- =], (cila = (cila = -).

Shembull BSC: Jeta jepet një herë, dhe ju dëshironi ta jetoni atë me gëzim, me kuptim, bukur.

Karakteristikat: rrëfimtare, jozanore, fjali e ndërlikuar, ka dy rrjedha gramatikore, lidhore, komplekse. Lidhëza "dhe" shpreh njëkohshmëri. Fjalia e dytë e thjeshtë ndërlikohet nga objekte homogjene. gjendje.

Skema: [- =], dhe [=].

Mostra e BSP: Ulërin era, gjëmon bubullima.

Karakteristikat: rrëfimtar, jo rrëfimtar, mosbashkim kompleks.

Skema: [- =], [- =].

Parsing fjali e thjeshtë

Si të analizoni

konkluzioni

Nëse keni fjali dhe shembuj me diagrame para syve, atëherë kujtesa vizuale funksionon automatikisht. Kjo ndihmon mirë në diktatet e kontrollit dhe ato të pavarura. Në këtë mënyrë ju mund të mësoni automatikisht dhe analizoj me saktësi propozimet (nëse shembujt janë zgjedhur saktë) mbulojnë të gjitha kriteret e nevojshme për analizën.

Shumë përdorues të PC mund të kenë nevojë të analizojnë një fjali. Kjo mund të shkaktohet nga klasa në kurrikulën standarde të shkollës, studimi i filologjisë dhe gjuhësisë në universitet, ose qëllime të tjera të lidhura me analizën sintaksore të strukturave verbale. Në të njëjtën kohë, analizimi në vetvete presupozon zotërimin e bazës së nevojshme të njohurive, prandaj një numër përdoruesish mund të kenë nevojë të lehtësojnë disi këtë proces, në veçanti, nëpërmjet përdorimit të burimeve ndihmëse online. Në këtë material do t'ju tregoj se si të analizoni një fjali në internet dhe cilat burime do të na ndihmojnë me këtë.

Siç dihet, analiza sintaksore klasike e një fjalie kryhet sipas algoritmit të mëposhtëm:

1. Përcaktimi i qëllimit të shqiptimit të një fjalie (rrëfimtare, nxitëse, pyetëse);
2. Përcaktimi i ngjyrosjes emocionale të një fjalie (çuditëse - joçuditëse);
3. Përcaktimi i numrit të rrënjëve gramatikore në një fjali (një rrënjë është një fjali e thjeshtë, dy ose më shumë rrënjë është një fjali e ndërlikuar);

Nëse fjalia është e thjeshtë, atëherë duhet vendosur edhe nëse është njëpjesëshe apo dypjesëshe, e zakonshme apo jo, e ndërlikuar apo jo, cilat pjesë të ligjëratës shprehen nga anëtarët e fjalisë dhe të hartohet diagrami i fjalisë.

Nëse fjali e ndërlikuar, atëherë është e nevojshme të përcaktohet lidhja lidhore ose jolidhëzore, mënyra e lidhjes (intonacion, nënrenditës, bashkërenditës), të përcaktohet lloji i fjalisë së ndërlikuar (jolidhëzore, komplekse, komplekse) etj.

Analizimi i fjalive në internet - veçoritë e zbatimit

Bollëku i parametrave sintaksorë dhe pasuria e opsioneve të përbërjes së fjalisë e bëjnë analizimin duke përdorur sisteme robotike mjaft komplekse. Prandaj, ka një numër mjaft të vogël burimesh në internet që kryejnë analiza sintaksore ose të lidhura me fjalitë (tekstet). Më poshtë do të përshkruaj një numër burimesh të tilla dhe do t'ju tregoj se si t'i përdorni ato.

Seosin.ru - një burim që ju lejon të kryeni analizën e tekstit

Burimi seosin.ru është një nga më burimet e njohura një plan të tillë. Aftësitë e kësaj faqeje, sipas zhvilluesve, lejojnë analizën morfologjike dhe sintaksore të tekstit në internet, si rezultat i së cilës përdoruesi merr statistika për tekstin ekzistues.

Për të punuar me këtë burim, ndiqni lidhjen e dhënë, ngjitni tekstin në dritare, vendosni numrin e kontrollit më poshtë dhe klikoni "Analizo".

Advego - analiza semantike e tekstit

Shkëmbimi popullor i përmbajtjes "Advego" krenohet me një mjet të integruar për analizën semantike të tekstit, i cili gjithashtu mund të jetë i dobishëm në analizë. Ky mjet përcakton numrin total të fjalëve të përdorura, numrin e fjalëve domethënëse dhe unike, sasinë e "ujit" etj.

Për të punuar me burimin, duhet të regjistroheni. Më pas shkoni te skeda "Analiza e tekstit SEO" në krye, në faqen që hapet, futni tekstin e kërkuar në një dritare të veçantë dhe klikoni "Kontrollo".

Burimi erg.delph-in.net

Burimi erg.delph-in.net është një mjet i fuqishëm gjuhësor që ju lejon të kryeni analiza sintaksore të fjalive të ndryshme angleze duke përdorur mjete të tilla si Ndërtuesi i njohurive gjuhësore, analizuesi i sistemit PET, gjeneratori i motorit të kufizimit të përgjigjeve dhe të tjerë.

Për të punuar me këtë shërbim, shkoni te burimi erg.delph-in.net, futni fjalinë tuaj në gjuhën angleze në një rresht të veçantë dhe klikoni në butonin "Analizo" në të djathtë. Sistemi do të përpunojë propozimin dhe do t'ju japë rezultatin.

Forumet

Forumet përkatëse filologjike dhe gjuhësore (në veçanti, gramota.turbotext.ru, lingvoforum.net dhe të tjerë) mund t'ju ndihmojnë të kryeni analizën sintaksore të një fjalie në internet. Ju mund të regjistroheni në një nga këto forume dhe në postimin tuaj kërkoni ndihmë nga ekspertët për të analizuar fjalinë që ju nevojitet.

konkluzioni

Kryerja e analizës sintaksore të një fjalie presupozon zotërimin e bazës së duhur të njohurive, pa të cilën një analizë e tillë do të ishte thjesht e pamundur. Në të njëjtën kohë, burimet e disponueshme në rrjet për këtë temë janë mjaft të pakta, dhe për një sërë arsyesh konceptuale ata nuk mund të kryejnë një analizë të plotë sintaksore të fjalisë (kjo është veçanërisht e vërtetë për burimet në gjuhën ruse). Prandaj, në këtë drejtim, unë rekomandoj ose të rimbushni bazën tuaj të njohurive, ose t'i drejtoheni forumeve të filologëve për ndihmë - ata patjetër do t'ju ndihmojnë me analizën e nevojshme sintaksore.

Sot ne vazhdojmë të studiojmë një fjali komplekse në këtë mësim do të mësojmë se si ta analizojmë atë.

1. Përcaktoni llojin e fjalisë sipas qëllimit të deklaratës ( tregimtar, pyetës, nxitës).

2. Përcaktoni llojin e fjalisë me intonacion ( pasthirrma, jo pasthirrma).

3. Identifikoni fjalitë e thjeshta brenda atyre të ndërlikuara dhe përcaktoni bazat e tyre.

4. Përcaktoni mjetet e komunikimit të fjalive të thjeshta në një të ndërlikuar ( aleate, jo bashkim).

5. Theksoni anëtarët e vegjël në secilën pjesë të një fjalie të ndërlikuar, tregoni nëse është e zakonshme apo jo e zakonshme.

6. Shënoni disponueshmërinë anëtarë homogjenë ose ankesat.

Propozimi 1 (Fig. 1).

Oriz. 1. Fjalia 1

Fjalia është rrëfimtare, jo thirrore, e ndërlikuar (ka dy baza gramatikore), lidhore (lidhur nga lidhëza. Dhe), si pjesa e parë ashtu edhe e dyta nuk janë të përhapura (Fig. 2).

Oriz. 2. Analiza e fjalisë 1

Propozimi 2 (Fig. 3).

Oriz. 3. Propozimi 2

Fjalia është rrëfimtare, jo thirrore, e ndërlikuar, jo lidhore. Pjesa e parë është e zakonshme (ka një përkufizim), e dyta nuk është e zakonshme (Fig. 4).

Oriz. 4. Analiza e fjalisë 2

Analizoni fjalinë (Fig. 5).

Oriz. 5. Oferta

Fjalia është rrëfimtare, jo thirrore, e ndërlikuar, lidhore. Pjesa e parë është e zakonshme, e ndërlikuar nga kallëzues homogjenë. Pjesa e dytë është e zakonshme.

Oriz. 6. Analiza e propozimit

Referencat

1. Gjuha ruse. klasa e 5-të. Në 3 pjesë Lvova S.I., Lvov V.V. Botimi i 9-të, i rishikuar. - M.: 2012 Pjesa 1 - 182 f., Pjesa 2 - 167 f., Pjesa 3 - 63 f.

2. Gjuha ruse. klasa e 5-të. Libër mësuesi në 2 pjesë. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. dhe të tjerë - M.: Arsimi, 2012. - Pjesa 1 - 192 f.; Pjesa 2 - 176 f.

3. Gjuha ruse. klasa e 5-të. Libër mësuesi / Ed. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 f.

4. Gjuha ruse. klasa e 5-të. Libër shkollor në 2 pjesë Rybchenkova L.M. dhe të tjerë - M.: Arsimi, 2014. - Pjesa 1 - 127 f., Pjesa 2 - 160 f.

1. Faqja e internetit e festivalit ide pedagogjike"Mësim i hapur" ()

Detyrë shtëpie

1. Cila është procedura për analizimin e një fjalie të ndërlikuar?

2. Cilat janë fjalitë e ndërlikuara për mjetet e komunikimit ndërmjet pjesëve?

3. Nënvizoni bazat gramatikore në fjali:

Agimi i nxituar po afrohej, lartësitë e qiellit u ndriçuan.

Jo të gjithë nxënësit e kanë të lehtë të analizojnë plotësisht një fjali. ne do t'ju tregojmë sekuencë e saktë veprime që do t'ju ndihmojnë ta përballoni më lehtë një detyrë të tillë.

Hapi 1: Lexoni me kujdes fjalinë dhe përcaktoni qëllimin e deklaratës.

Sipas qëllimit të deklaratës, fjalitë ndahen në:

• tregim - "Bukuria do ta shpëtojë botën"(F. Dostojevski);
• pyetëse - "Rus, ku po shkon?"(N. Gogol);
• nxitje - "Miku im, le t'ia kushtojmë shpirtin atdheut tonë me impulse të mrekullueshme!"(A. Pushkin); "Një testament për shkrimtarët: nuk ka nevojë të shpikni intriga dhe komplote. Përfitoni nga historitë që ofron vetë jeta."(F. Dostojevski).

Fjalitë deklarative përmbajnë një mesazh për diçka dhe karakterizohen nga një intonacion i qetë tregimtar. Përmbajtja dhe struktura e propozimeve të tilla mund të jenë shumë të ndryshme.

Qëllimi i fjalive pyetëse është të marrin nga bashkëbiseduesi një përgjigje për pyetjen e parashtruar në fjali. Në disa raste, kur pyetja është me natyrë retorike (d.m.th. nuk kërkon përgjigje), qëllimi i një fjalie të tillë është i ndryshëm - një shprehje patetike e një mendimi, ideje, shprehje e qëndrimit të folësit ndaj diçkaje, etj.

Qëllimi i shqiptimit të një fjalie nxitëse është të motivojë marrësin e mesazhit për të ndërmarrë disa veprime. Një nxitje mund të shprehë një urdhër të drejtpërdrejtë, këshillë, kërkesë, paralajmërim, thirrje për veprim, etj. Dallimet midis disa prej këtyre opsioneve shpesh shprehen jo në strukturën e vetë fjalisë, por në intonacionin e folësit.

Faza 2: Përcaktoni intonacionin dhe ngjyrosjen emocionale të fjalisë.

Në këtë fazë të analizimit të fjalisë, shikoni se cila është shenja e pikësimit në fund të fjalisë. Sipas këtij parametri, propozimet ndahen në:

• pikëçuditëse - “Çfarë qafe! Çfarë sysh!”(I. Krylov);
• jo pasthirrmë - "Mendimi fluturon, por fjalët ecin hap pas hapi"(A. Gjelbër).

Hapi 3: Gjeni bazat gramatikore në fjali.

Numri i rrënjëve gramatikore në një fjali përcakton se çfarë lloj fjalie është:

• fjali e thjeshte - “Vera e kthen njeriun në bishë dhe në bishë, e shtyn në furi”(F. Dostojevski);
• fjali e ndërlikuar - "Më duket se njerëzit nuk e kuptojnë se sa mjerim dhe pakënaqësi në jetën e tyre lind nga dembelizmi."(Ch. Aitmatov).

Në të ardhmen, analiza sintaksore e një fjalie komplekse dhe ajo sintaksore e një fjalie të thjeshtë ndjekin rrugë të ndryshme.

Së pari, le të shohim analizën sintaksore të një fjalie të thjeshtë me shembuj.

Faza 4 për një fjali të thjeshtë: Gjeni anëtarët kryesorë dhe karakterizoni fjalinë.

Një fjali e thjeshtë, në varësi të pranisë së një grupi të plotë anëtarësh kryesorë të fjalisë ose mungesës së ndonjërit prej tyre, mund të jetë:

• një copë - "Nuk është e vështirë të përçmosh oborrin e njerëzve, por është e pamundur të përbuzësh gjykatën tënde"(A. Pushkin), nuk ka lëndë; "Vjeshtë. Një pallat përrallor, i hapur për ta parë të gjithë. Pastrimi i rrugëve pyjore që shikojnë në liqene"(B. Pasternak), nuk ka kallëzues;
• dy pjesësh - "Shumë shenjë e keqe ka një humbje të aftësisë për të kuptuar humorin, alegoritë, shakatë"(F. Dostojevski).

Tregoni cili anëtar kryesor është i pranishëm në fjalinë njëpjesëshe. Në varësi të kësaj, fjalitë njëpjesëshe janë nominale (ka një kryefjalë: emërore) dhe foljore (ka një kallëzues: i caktuar-vetor, i pacaktuar-vetor, i përgjithësuar-personal, jopersonal).

Faza 5 për një fjali të thjeshtë: Shihni nëse fjalia ka anëtarë të vegjël.

Në varësi të pranisë / mungesës së shtesave, përkufizimeve dhe rrethanave, një fjali e thjeshtë mund të jetë:

• i përhapur - “Qëllimi im ishte të vizitoja Old Street”(I. Bunin);
• e pazakontë - “Konfiskimi ka përfunduar. Trishtim në turp"(S. Yesenin).

Faza 6 për një fjali të thjeshtë: Përcaktoni nëse fjalia është e plotë apo e paplotë.

Nëse një fjali është e plotë ose e paplotë varet nëse struktura e saj përfshin të gjithë anëtarët e fjalisë që nevojiten për një deklaratë të plotë dhe kuptimplote. Të paplotësuarve u mungon ndonjë nga kryesoret ose anëtarët e mitur. Dhe kuptimi i deklaratës përcaktohet nga konteksti ose fjalitë e mëparshme.

• oferta e plotë - "Fjalët e Prishvinit lulëzojnë dhe shkëlqejnë"(K. Paustovsky);
• fjali e paplotë - "Cili është emri juaj? - Unë jam Anochka.(K. Fedin).

Kur analizoni një fjali për një fjali të paplotë, tregoni se cilat pjesë të fjalisë mungojnë.

Faza 7 për një fjali të thjeshtë: Përcaktoni nëse fjalia është e ndërlikuar apo jo e ndërlikuar.

Një fjali e thjeshtë mund të komplikohet ose jo nga fjalët hyrëse dhe apelet, homogjene ose anëtarë të shkëputur fjali, fjalim i drejtpërdrejtë. Shembuj të fjalive të thjeshta komplekse:

• “Ostap Bender, si strateg, ishte i mrekullueshëm”(I. Ilf, E. Petrov);
• "Ai, komisar, duhej të bëhej në të njëjtin nivel me Sarychev, nëse jo në sharmin personal, jo në meritat e kaluara ushtarake, jo në talentin ushtarak, por në gjithçka tjetër: integritet, qëndrueshmëri, njohuri për çështjen dhe së fundi, guxim në betejë.”(K. Simonov).

Faza 8 për një fjali të thjeshtë

Së pari caktojnë kryefjalën dhe kallëzuesin, pastaj dytësoret në kryefjalë dhe dytësoret në kallëzues.

Faza 9 për një fjali të thjeshtë

Në këtë rast, tregoni bazën gramatikore nëse fjalia është e ndërlikuar, tregoni ndërlikimin;

Shikoni një fjali mostër analizuese:

• Analiza me gojë: fjali tregimtare, jo thirrore, e thjeshtë, dypjesëshe, bazë gramatikore: portieri shkeli, ishte gati të lëvizte, nuk ndaloi, i zakonshëm, i plotë, i ndërlikuar nga kallëzues homogjen, përkufizim i veçantë(frazë pjesëmarrëse), një rrethanë më vete (frazë ndajfoljore).
• Analiza me shkrim: rrëfimtar, i pashprehur, i thjeshtë, dypjesësh, g/o portieri shkeli, ishte gati të lëvizte, nuk u ndal, u përhap, i ndërlikuar. homogjene. përrallë, e izoluar def. (qarkullim i pjesshëm), i veçantë. shoqëri (qarkullim ndajfoljor). Tani le të shohim analizën sintaksore të një fjalie komplekse me shembuj.

Faza 4 për një fjali të ndërlikuar: Përcaktoni se si ekzistojnë lidhjet midis pjesëve të një fjalie komplekse.

Në varësi të pranisë ose mungesës së sindikatave, lidhja mund të jetë:

• aleate - "Ata që përpiqen për vetë-përmirësim nuk do të besojnë kurrë se ky vetë-përmirësim ka një kufi"(L. Tolstoi);
• jo bashkim - "Në momentin kur hëna, kaq e madhe dhe e kthjellët, u ngrit mbi kreshtën e atij mali të errët, yjet që ishin në qiell hapën sytë menjëherë."(Ch. Aitmatov).

Faza 5 për një fjali të ndërlikuar: Zbuloni se çfarë i lidh së bashku pjesët e një fjalie komplekse:

• intonacioni;
• lidhëzat bashkërenditëse;
• lidhëzat nënrenditëse.

Faza 6 për një fjali të ndërlikuar: Në bazë të lidhjes ndërmjet pjesëve të fjalisë dhe mjeteve me të cilat shprehet kjo lidhje, klasifikojeni fjalinë.

Klasifikimi i fjalive komplekse:

• fjali e përbërë (SSP) - "Babai im kishte një ndikim të çuditshëm mbi mua dhe marrëdhënia jonë ishte e çuditshme" (I. Turgenev);
• fjali komplekse (SPP) - "Ajo nuk i hoqi sytë nga rruga që të çon nëpër korije" (I. Goncharov);
• komplekse propozim josindikal(BSP) - “E di: në zemrën tënde ka edhe krenari edhe nder të drejtpërdrejtë” (A. Pushkin);
• oferta me lloje të ndryshme lidhjet - “Njerëzit ndahen në dy kategori: ata që fillimisht mendojnë, pastaj flasin dhe, në përputhje me rrethanat, bëjnë, dhe ata që së pari veprojnë, dhe më pas mendojnë” (L. Tolstoy).

Mund të shprehet lidhja ndërmjet pjesëve të një fjalie komplekse jo lidhëzore shenja të ndryshme shenjat e pikësimit: presje, dy pika, pika, pikëpresje.

Faza 7 për një fjali të ndërlikuar: Përshkruani lidhjet ndërmjet pjesëve të fjalisë.

Përcaktoni:

• çfarë i referohet fjalia e nënrenditur;
• me të cilin pjesa e nënrenditur i bashkëngjitet pjesës kryesore;
• çfarë pyetjeje i përgjigjet?

Faza 8 për një fjali të ndërlikuar: Nëse pjesë të varura disa, përshkruani marrëdhënien midis tyre:

• sekuenciale - “Kam dëgjuar Gaidarin duke pastruar tenxheren me rërë dhe duke e qortuar sepse i ra doreza” (K. Paustovsky);
• paralele - “Duhet të kemi parasysh me saktësi mjedisin në të cilin zhvillohet një vepër poetike, që të mos shfaqet rastësisht një fjalë e huaj për këtë mjedis” (V. Mayakovsky);
• homogjene - "Ishte e vështirë të kuptohej nëse kishte një zjarr diku, apo nëse hëna ishte gati të lindte" (A. Chekhov)

Faza 9 për një fjali të ndërlikuar: Nënvizoni të gjithë anëtarët e fjalisë dhe tregoni me cilat pjesë të ligjëratës shprehen.

Faza 10 për një fjali të ndërlikuar: Tani analizoni secilën pjesë të një fjalie komplekse si të thjeshtë, shihni diagramin e mësipërm.

Faza 11 për një fjali të ndërlikuar: Përvijoni fjalinë.

Në këtë rast, tregoni mjetet e komunikimit, llojin e pjesës vartëse. Shikoni një analizë shembullore të një fjalie komplekse:

konkluzioni

Skema për analizimin sintaksor të një fjalie të propozuar nga ne do të ndihmojë në karakterizimin e saktë të fjalisë sipas të gjithë parametrave domethënës. Përfitoni nga kjo udhëzim hap pas hapi rregullisht në shkollë dhe në shtëpi për të kujtuar më mirë sekuencën e arsyetimit gjatë analizimit të fjalive.

Shembuj të analizës sintaksore të fjalive me strukturë të thjeshtë dhe komplekse do të ndihmojnë në karakterizimin e saktë të fjalive në formë gojore dhe të shkruar. Me udhëzimet tona, një detyrë komplekse do të bëhet më e qartë dhe më e thjeshtë, do t'ju ndihmojë të zotëroni materialin dhe ta konsolidoni atë në praktikë.

Shkruani një koment nëse ky diagram ishte i dobishëm për ju. Dhe nëse e keni parë të dobishme, mos harroni t'u tregoni miqve dhe shokëve të klasës për të.

blog.site, kur kopjoni materialin plotësisht ose pjesërisht, kërkohet një lidhje me burimin origjinal.