Prandaj, të folurit kompetent dhe aftësia për ta kontrolluar atë është aftësia më e rëndësishme e çdo personi modern. Në një nga artikujt e mëparshëm, fola për aftësinë për të dëgjuar dhe dëgjuar, dhe sot do të jap disa këshilla të thjeshta Rreth, si ta përmirësoni fjalimin tuaj.
2. Ndaloni sharjet
Jo, sigurisht, nëse bashkëbiseduesit tuaj kryesorë janë gopota e rrugës, atëherë nuk mund të bëni pa mashtrim mjeshtëror me fjalë të turpshme. Por kur kemi të bëjmë me njerëz normalë mat është tregues i një niveli të ulët kulturor. Pak njerëz pëlqejnë të komunikojnë me një person që nuk mund t'i shprehë emocionet e tyre në gjuhën ruse kompetente.
3. Zhargoni i përafërt është armiku juaj
Zhargoni dhe të folurit e shkolluar janë dy koncepte pothuajse të papajtueshme. Pothuajse - sepse zhargoni është i ndryshëm. Sigurisht, dy administratorë të sistemit do ta kuptojnë njëri-tjetrin shumë më shpejt nëse përdorin "ndërprerës" në vend të "ndërprerësit të rrjetit" në fjalimin e tyre, por në raste të tjera është më mirë t'i quani gjërat me emrat e tyre të duhur. Veçanërisht zhargon i bezdisshëm gjysmë-kriminal dhe "badonkaff" - është i pakëndshëm dhe jo interesant. Largoni fjalimin tuaj nga këto shprehje të dëmshme. Thuaj ashtu siç është: “Ne arritëm atje shpejt, sepse ishim me fat - sinjali jeshil ishte ndezur në semafor, "në vend të" epta, më në fund mund ta nuhasim deri këtu në jeshile."
4. Shkurtësia është motra e talentit
Nëse mund ta shprehni thelbin e mendimit tuaj në dy fjali, atëherë nuk ka absolutisht nevojë ta "përhapni atë përgjatë pemës". Fjalimi kompetent përfshin aftësinë për të shprehur veten në mënyrë koncize dhe të saktë. Por kini kujdes kur situata kërkon sqarime të hollësishme, është më mirë të shpenzoni disa minuta për shpjegime shtesë sesa të keqkuptoheni. Mësoni gjithashtu rregullat e komunikimit kulturor.
5. Ndryshoni fjalimin tuaj në varësi të situatës.
Shefit tuaj nuk do t'i pëlqejë. nëse e quajnë personalisht "Vitek", dhe një mik, në apelin "Vyacheslav Leonidovich ...", të dëgjuar nga ju, në rastin më të mirë do ta kthejë gishtin në tempullin e tij. Mësoni të flisni me bashkëbiseduesin në "të njëjtën gjuhë" dhe komunikimi do të jetë më produktiv.
6. Ndaloni së kërkuari falje gjatë gjithë kohës
Shumë njerëz kanë zakon që paraprakisht t'i ndërtojnë frazat e tyre me një ton falje. Atyre u duket se në këtë mënyrë do të zgjojnë shpejt disponimin ndaj vetes. Kjo nuk eshte e vertete. Fjalimi i sigurt, i drejtpërdrejtë (brenda kufijve të moderuar, natyrisht) do të ndikojë tek bashkëbiseduesi shumë më mirë sesa "Nuk është shumë i përshtatshëm për mua të pyes, por mbase do të bini dakord ...", etj. Jini më të sigurt dhe më të sigurt.
7. Kujdes nga zmbrapsja
8. Zgjeroni fjalorin tuaj
Lexoni më shumë literaturë ("detektivët e zonjave" dhe shakatë falas" nuk llogariten) dhe përpiquni të identifikoni ndonjë kthesë apo frazë interesante të të folurit, mësoni përmendësh. Gjithashtu bëni rregull hapjen e një fjalori drejtshkrimor të paktën disa herë në javë dhe të gjeni fjalë që janë të panjohura për ju ose pak të përdorura atje. Por kini kujdes me këtë këshillë - përdorni fraza të reja vetëm në kontekstin e nevojshëm. Kur një person, në pyetjen "çfarë po bën sonte?", përgjigjet: "Unë jam duke bërë siesta", duket të paktën budallallëk (për ata që nuk janë në dijeni, siesta është një pushim pasdite").
9. Studioni literaturë të specializuar
Nëse doni jo vetëm të përmirësoni shkrim-leximin e të folurit tuaj, por të bëheni një folës vërtet i aftë, atëherë nuk mund të bëni pa literaturë të mirë dhe të specializuar. Cilin? Personalisht, në këtë drejtim, më pëlqejnë shumë materialet e Radislav Gandapas - pa ujë të panevojshëm dhe me të vërtetë deri në pikën. Mund të rekomandoj edhe librin “Sekretet e stilistikës” të autorëve I. Golub dhe D. Rosenthal.
Shkrim-leximi tradicionalisht përkufizohet si shkalla e aftësisë në shkrim dhe lexim gjuha amtare. Në të njëjtën kohë, me përhapjen e arsimit shkollor universal, kërkesat për njerëzit e shkolluar janë rritur: nuk është më çështja që ata të jenë në gjendje të lexojnë dhe të shkruajnë, por të shkruajnë në përputhje me normat e vendosura gramatika dhe drejtshkrimi. Pa ekzagjerim, mund të themi se komuniteti i sotëm i lexuesve dhe i shkrimtarëve është i ndarë në dy kampe: avokatë të flaktë të shkrim-leximit dhe, natyrisht, jo kundërshtarët e tij, por ata që e trajtojnë atë pa asnjë nderim. Të parët quhen me shaka nofkën gramatikore naziste, pasi kërkojnë respektim të rreptë të rregullave të gramatikës dhe janë gati të japin një dënim me vdekje për një tekst në të cilin kanë arritur të zbulojnë gabimin më të vogël. Kundërshtarët e tyre vërejnë në mënyrë të arsyeshme se gjëja kryesore në tekst është përmbajtja, dhe gjuha nuk është një grup i ngrirë rregullash, por një entitet i gjallë dhe në zhvillim, normat e të cilit ndryshojnë vazhdimisht. Në këtë mësim, ne do të flasim se sa i rëndësishëm është shkrim-leximi kur shkruani tekste dhe si ta zhvilloni atë në veten tuaj.
Kur keni nevojë dhe nuk keni nevojë të shkruani saktë
Kjo thënie mund t'i duket shumë e bezdisshme, por ne do të japim këtë këshillë: shkruani pa i kushtuar vëmendje gramatikës. Fakti është se shpesh një përqendrim i tepruar i vëmendjes në rregullat gramatikore ndërhyn në shkrim. Është e vështirë për një person që menjëherë t'i veshë mendimet e tij në një formë ideale nga pikëpamja gramatikore. Si rezultat, puna e tij ngec në disa fjali dhe ai nuk mund të vazhdojë më. Prandaj, është e dobishme të praktikoni të ashtuquajturin shkrim të lirë ( shkrim i lirë), gjatë së cilës njeriu thjesht shpreh mendimet e tij, pa korrigjuar gabimet e shtypit dhe gabimet, pa menduar për shenjat e pikësimit dhe ndërtimin e drejtë të fjalive.
Sidoqoftë, kjo nuk do të thotë se gramatika mund të harrohet plotësisht. Teksti i shkruar nuk është ende produkti përfundimtar, ai është thjesht një draft që i nënshtrohet disa redaktimit. Dhe fazën përfundimtare redaktimi - kontrollimi i pajtueshmërisë me rregullat e gjuhës dhe korrigjimi i të gjitha gabimeve të mundshme gjuhësore. Kështu, këshilla jonë e plotë është: mos i kushtoni vëmendje gramatikës në procesin e shkrimit, por rilexoni disa herë tekstin e përfunduar dhe korrigjoni gabimet.
Pse është e rëndësishme të shkruash mirë në fund? Si fillim, rregullat e gjuhës nuk janë rregulla arbitrare gjuhësore të krijuara për të munduar njerëzit. Ato u zhvilluan natyrshëm gjatë zhvillim historik gjuhën, dhe roli i tyre është të unifikojnë mënyrat e të shkruarit në mënyrë që të kuptojmë tekstet e njëri-tjetrit. Nëse nuk do të ekzistonte një gramatikë e unifikuar, atëherë komunikimi me shkrim do të ishte i pamundur. Prandaj, nuk është e nevojshme të konsideroni respektimin e rregullave gramatikore si një favor që po i bëni një mësuesi ose një gjuhëtari. Mos harroni se ky është kusht për ekzistencën e shkrimit në përgjithësi.
Më tej, teksti i shkruar në mënyrë analfabete e zmbraps lexuesin. Së pari, nëse teksti përmban shumë gabime të dukshme, kjo tregon se autori as që u mundua të rilexonte krijimin e tij. Prandaj lexuesi nxjerr një përfundim legjitim se autori nuk e respekton, duke i rrëshqitur një vepër të papërfunduar. Dhe nëse autori nuk udhëhiqej nga lexuesi, atëherë pse ta lexoni fare tekstin e tij? Së dyti, perceptimi njerëzor është rregulluar në atë mënyrë që edhe nëse ne vetë bëjmë gabime kur shkruajmë, sigurisht që do t'i shohim në tekstin e dikujt tjetër. Kjo do të thotë që shumë lexues, pa e vënë re vetë, në procesin e leximit shndërrohen në po ata gramatikë nazistë. Në të njëjtën kohë, shumë priren të arsyetojnë kështu: nëse autori nuk ka arritur të përvetësojë gramatikën e shkollës, atëherë a ia vlen ta marrësh fare seriozisht tekstin e tij; ka shumë të ngjarë, ai ka probleme me logjikën, me aftësinë për të strukturuar mendimet e tij, me thellësinë e studimit të materialit, etj. Megjithëse një arsyetim i tillë nuk është aspak gjithmonë i saktë, pa menduar për gramatikën, autori mund të humbasë një pjesë të konsiderueshme të lexuesve.
Përtej kësaj, argumenti i zakonshëm - "Është përmbajtja ajo që ka rëndësi, jo forma" - është i pasaktë. Studiuesit e komunikimit kanë formuluar prej kohësh parimin e mëposhtëm: “Mediumi është mesazhi”, d.m.th. "Mjeti i komunikimit është mesazhi." Parimi, nëse mendoni për këtë, është mjaft i qartë. Të paktën shkrimtarët e kanë përdorur atë që nga kohërat e lashta. Nëse e zbatojmë këtë parim në temën tonë, rezulton se forma është e pandashme nga përmbajtja, funksionon edhe për prodhimin e saj. Ilustrimi më i thjeshtë i kësaj teze është se gabimet (veçanërisht shenjat e pikësimit) errësojnë kuptimin e tekstit.
Së fundi, mosrespektimi i rregullave të gjuhës ruse mund të çojë në një efekt komik, të cilin autori nuk kishte ndërmend ta krijonte. Për shembull, duke parë mbishkrimin "Kongresi i 10-të i Gazetarëve", të gjithë e kuptojnë menjëherë se Kongresi është i organizuar keq, dhe gazetarët erdhën tek ai ashtu-kështu. Edhe pse në këtë rast është e qartë se karakteristikë negative Kongresi nuk ishte përfshirë në planet e autorit.
Si të mësoni të shkruani saktë?
Në teori, një kurs i gjuhës ruse në gjimnaz na siguron gjithçka njohuritë e nevojshme për të shkruar mirë. Fatkeqësisht, praktika tregon se shumë nuk arrijnë ta zotërojnë atë. Sigurisht, ne nuk mund të rendisim dhe shpjegojmë të gjitha rregullat e gjuhës ruse në këtë mësim. Qëllimi ynë është të japim disa këshilla të thjeshta që do t'ju tregojnë se si të plotësoni boshllëqet në njohuritë tuaja të gjuhës ruse nëse keni motivimin e duhur.
Ekziston një mendim i përhapur se ju mund të mësoni të shkruani saktë nëse lexoni shumë letërsi të mirë klasike. Ai bazohet në besimin se gjatë leximit, njerëzit fitojnë pamjen vizuale të fjalës dhe më pas, në procesin e shkrimit, e rivendosin atë me ndihmën e kujtesës pamore. Sipas mendimit tonë, rëndësia e leximit për zhvillimin e shkrim-leximit është disi e mbivlerësuar. Sigurisht, leximi i literaturës cilësore është gjithmonë i dobishëm. Do pasurohet fjalorin dhe ndihmojnë në formësimin stil i mirë. Megjithatë, kur bëhet fjalë për shkrim-leximin, ka disa probleme. Së pari, jo të gjithë kanë një memorie vizuale të zhvilluar, veçanërisht për detaje të vogla. Së dyti, gjatë leximit, njerëzit zakonisht janë të zhytur në përmbajtjen e tekstit dhe nuk i vendosin vetes si qëllim që t'i kushtojnë vëmendje të veçantë drejtshkrimit të fjalëve ose ndërtimit të fjalive. Më në fund, shumë gabime lindin jo sepse një person nuk e di se si shkruhet kjo apo ajo fjalë, por për shkak të deklinimit të gabuar, keqkuptimit të ndryshimit midis -tsya dhe -tsya, konfuzion në shkrimin e vazhdueshëm e të veçuar, shenja pikësimi të pasakta etj. Në këtë rast, leximi është plotësisht i padobishëm: duhet të dini rregullat. Kështu, lexoni sa më shumë që të jetë e mundur, por për të përmirësuar shkrim-leximin tuaj, ndiqni këto rekomandime:
Rilexoni tekstin tuaj pas shkrimit. Shumica e gabimeve janë për shkak të pavëmendjes. Nëse autori është zhytur plotësisht në procesin e formulimit të mendimeve të tij, atëherë ai nuk mund të ndjekë më drejtshkrimin e fjalëve apo vendosjen e presjeve. Një kontroll i thjeshtë do t'ju ndihmojë të identifikoni dhe korrigjoni me lehtësi gabimet dhe gabimet shkrimore. Mund të jetë gjithashtu e dobishme të rilexoni tekstin tuaj nga mbrapa në pjesën e përparme. Kjo teknikë do t'ju lejojë të heqni qafe efektin e rrëshqitjes së syve mbi tekst dhe të kuptoni çdo fjalë individuale.
Përdorni kontrollin drejtshkrimor dhe të pikësimit të integruar në redaktuesin e tekstit. Natyrisht, një kontroll i tillë nuk është i përsosur: redaktorët e tekstit shpesh nuk dinë shumë fjalë dhe nuk mund ta kuptojnë saktë sintaksën, por të paktën do të ndihmojnë në korrigjimin e disa gabime të rënda dhe tregoni fragmentet që kërkojnë vëmendje e shtuar. Shumë njerëz janë të mërzitur nga nënvizimi i vazhdueshëm i fjalëve dhe fjalive me vija me ngjyra. Në këtë rast, mund të çaktivizoni kontrollin e integruar gjatë procesit të shkrimit, por ta aktivizoni atë gjatë redaktimit të tekstit.
Përdorni fjalorë dhe libra referimi në gjuhën ruse. I arsimuar nuk është ai që di gjithçka, por ai që di se ku të gjejë informacionin e nevojshëm. Nuk ka asgjë katastrofike në faktin që një person nuk di ose nuk mban mend disa rregulla, jo. Gjëja kryesore është të mos harroni, nëse është e nevojshme, të shikoni librin e duhur. Këtu është një listë e vogël e fjalorëve dhe librave referencë ruse që janë të dobishme për t'u mbajtur në dorë (ose të shënuar):
- Rosenthal D.E. Një udhëzues për drejtshkrimin, shqiptimin, redaktimin letrar
- Lopatin V.V. Rregullat e drejtshkrimit dhe pikësimit ruse. Manuali i plotë akademik
- Fjalori drejtshkrimor i gjuhës ruse
- Fjalor Gjuha ruse
- Buchkina B.Z., Kalakutskaya L.P. Të bashkuara apo të ndara? (Përvoja e një fjalori referues)
- Kolesnikov N.P. Fjalët me bashkëtingëllore dyshe: Referenca e fjalorit
- Fjalori i fjalëve të huaja
- Zaliznyak A.A. fjalor gramatikor Gjuha ruse
- Rosenthal D.E. Menaxhimi në Rusisht: Fjalor-libër referencë
Bëni tabela dhe diagrame. Ata performojnë mënyra perfekte strukturojnë dhe mësojnë përmendësh materiale komplekse. Për shembull, mund të krijoni një tabelë të përcaktimit të emrave ose modeleve të pikësimit fjalitë e përbëra. Në parim, ekzistojnë tashmë libra referimi të gatshëm "Rusishtja në tabela dhe diagrame", por ne ju këshillojmë të krijoni tabela vetë. Për ta bërë këtë, do t'ju duhet të kuptoni me të vërtetë temën, gjë që sigurisht do të ndihmojë në memorizimin e saj dhe do të jeni në gjendje ta organizoni materialin në mënyrën më të përshtatshme për ju. Është i përshtatshëm për të mbajtur tabela të tilla në desktop dhe për t'iu referuar atyre në rast dyshimi për një rregull të veçantë.
Njihuni me bazat e morfologjisë dhe sintaksës. Njohuritë e tyre janë çelësi i drejtshkrimit. Shkurtimisht, morfologjia është një degë e gjuhësisë që studion pjesë të të folurit, strukturën e fjalës, formimin dhe lakimin e fjalëve. Për të shkruar saktë një fjalë, para së gjithash, duhet të përcaktoni se cilës pjesë të ligjëratës i përket: emrit, mbiemrit, numrit, foljes, pjesores, pjesës, ndajfoljes, etj. Atëherë duhet të kuptoni se në cilën pjesë të fjalës lindi problemi (e njëjta analizë shkollore e fjalës sipas përbërjes): rrënjë, parashtesë, prapashtesë, mbaresë. Pasi të keni përcaktuar pjesën e fjalës dhe pjesën e fjalës, tashmë mund të kuptoni se cili rregull do të zbatohet në këtë rast të veçantë.
E njëjta gjë vlen edhe për sintaksën. Duhet të jeni në gjendje të dalloni pjesët përbërëse të saj në një fjali: kryefjalë, kallëzues, përkufizim, objekt, rrethanë, zbatim, ndërtim hyrës. Të gjitha rregullat e pikësimit janë ndërtuar pikërisht mbi këtë aftësi për të nxjerrë në pah anëtarët e një fjalie. Nëse mësoni të shihni strukturën e fjalëve dhe fjalive, kujtimi dhe zbatimi i rregullave nuk do të jetë më i vështirë për ju.
Nese e jotja dobësiështë drejtshkrimi, provoni një nga teknikat e mëposhtme. Së pari, kontrolloni zanoret e patheksuara në rrënjë duke zgjedhur fjalët me të njëjtën rrënjë, ku janë të theksuara këto kryesore. Për shembull, kam hasur kohët e fundit gabimi i radhës: “U shërova nga kjo sëmundje”. Për të shkruar saktë " kuruar", dhe kjo është e lehtë të kontrollohet duke përdorur fjalët " shëron"dhe" mjek". Së dyti, përpiquni të shkruani fjalë komplekse në një afishe, duke theksuar shkronjat problematike në madhësinë dhe ngjyrën e shkronjave: " privilegj», « e shtunë". Së treti, ju mund të përdorni metodën e shoqatave. Sa për ilustrim, me fjalën " qumësht» Zanoret e patheksuara në rrënjë mund të shoqërohen me bagels që i hamë me qumësht dhe që kanë formën e shkronjës "O". U kujtuan bagels, u kujtuan si shkruhet fjala. Së fundi, përpiquni të mësoni përmendësh raste tipike. Kjo metodë mund të jetë veçanërisht efektive për memorizimin e drejtshkrimit të vazhdueshëm dhe të veçantë të fjalëve. Për shembull, duke kujtuar me vendosmëri se fjala " nënkryetar” shkruhet me vizë, nuk do të keni më vështirësi me fjalë si kjo: “Zëvendëskryeministër”, “Zëvendës Konsull” etj.
Nëse shenjat e pikësimit janë veçanërisht të vështira, atëherë është e dobishme të mbani mend se shenjat e pikësimit janë krijuar për të pasqyruar pauzat dhe nuancat intonacionale të të folurit në shkrim. Prandaj, mund të jetë e dobishme të lexoni fjalinë me zë të lartë dhe t'i kushtoni vëmendje mënyrës se si e shqiptoni atë, ku ndaloni, cilat fjalë i vini theksin. Aty ku vëreni pauza dhe thekse, duhet të ketë shenja pikësimi. Kjo eshte e gjitha këshilla të përgjithshme që mund të jepen në lidhje me zhvillimin e shkrim-leximit.
Kursi në internet "Gjuha ruse"
Nuk ka aq shumë tema në gjuhën ruse në të cilat njerëzit më së shpeshti bëjnë gabime - rreth 20. Ne vendosëm t'i kushtojmë kursin "" këtyre temave. Në klasë, do të keni mundësinë të përpunoni aftësinë e shkrimit kompetent duke përdorur një sistem të veçantë të përsëritjeve të shumta të shpërndara të materialit përmes ushtrimeve të thjeshta dhe teknikave të veçanta të memorizimit.
Testoni njohuritë tuaja
Nëse dëshironi të testoni njohuritë tuaja mbi temën e këtij mësimi, mund të bëni një test të shkurtër të përbërë nga disa pyetje. Vetëm 1 opsion mund të jetë i saktë për çdo pyetje. Pasi të zgjidhni një nga opsionet, sistemi kalon automatikisht në pyetjen tjetër. Pikët që merrni ndikohen nga korrektësia e përgjigjeve tuaja dhe koha e kaluar për të kaluar. Ju lutemi vini re se pyetjet janë të ndryshme çdo herë dhe opsionet janë të përziera.
AT kohët e fundit të gjitha me shume njerez flasin gabim: theksohet pjesa e gabuar e fjalës, përdorin gabim shprehje në të folur. Gabime të tilla e shpërfytyrojnë shumë të folurin. Disave mund t'u duket se nuk ka rëndësi se si e thoni, gjëja kryesore është të kuptoheni. Por kjo është larg nga e vërteta!
Po, ju mund të ecni me rroba të pista, të vrima dhe të pahekurosura - por ne nuk e bëjmë këtë. E njëjta gjë vlen edhe për fjalimin tonë. Është e këndshme për këdo që të flasë bukur vetë dhe të dëgjojë një fjalim kompetent dhe të formuar mirë nga buzët e të tjerëve. Është gjithmonë interesante të komunikosh me një person të lexuar dhe të arsimuar, i cili di të shprehë me hijeshi dhe përmbledhje mendimet e tij.
Shumë njerëz ankohen se fjalimi i keq u lëndon veshët. Një bashkëbisedues që flet analfabet është i pakëndshëm për t'u dëgjuar. Për më tepër, mendimi i një analfabeti nuk ka gjasa të merret seriozisht nga askush. Me një person injorant dhe me arsim të dobët, njeriu as që dëshiron të ketë asnjë lloj mosmarrëveshjeje dhe diskutimi.
Sigurisht, secili ka të drejtë të flasë si të dojë. Por nuk mund të argumentohet me faktin se një gjuhë e folur e bukur dhe korrekte përkëdhel veshin. Dhe nuk ka asgjë për t'u habitur në faktin se është shumë më e lehtë për njerëzit me një fjalor të pasur, të folur kompetent dhe të shprehur mirë të arrijnë sukses në jetë. Ata njerëz që janë në gjendje të shprehin qartë dhe qartë mendimet e tyre konsiderohen me të drejtë të zhvilluar intelektualisht.
Si mund ta bëni fjalimin tuaj të shkolluar?
1. Duhet të lexoni shumë. Shumë njerëz nuk kanë kohë apo dëshirë për të lexuar libra sot. Një përqindje e madhe e popullsisë mes librit dhe internetit do të zgjedhë këtë të fundit. Por interneti dhe TV nuk mund të konkurrojnë me librat. Vetëm letërsia e mirë mund të zhvillojë shkrim-leximin e të folurit të një personi dhe të plotësojë fjalorin e tij.
Duke lexuar libra me kujdes, një person jo vetëm që merr informacionin e nevojshëm, por gjithashtu përmirëson të folurit e tij bisedor, mëson fjalë të reja dhe përsos drejtshkrimin e tij. Vlen të kujtohet se leximi i librave do të sjellë përfitime vetëm kur jep kënaqësi dhe gëzim. Është e pamundur të mësosh ndonjë gjë nga poshtë shkopit.
2. Është e nevojshme të gjeni fjalë të reja dhe t'i përdorni ato në fjalimin tuaj. Nëse hasni në një fjalë të panjohur, atëherë patjetër që duhet të zbuloni kuptimin dhe origjinën e saj. Përdorimi i saktë i fjalës së re të folurit bisedor, e kujtojmë më shpejt dhe në të ardhmen do të hyjë në fjalorin tonë aktiv. Në të njëjtën kohë, nuk duhet ta mbushni fjalimin tuaj me fjalë të pakuptueshme dhe komplekse.
3. Mos i lini pas dore fjalorët. Fjalorët do t'ju ndihmojnë të kuptoni jo vetëm semantikën e një fjale, por edhe origjinën e saj. Në fjalor, mund të siguroheni që theksi në fjalë të jetë i saktë dhe drejtshkrimi i shprehjeve të vështira dhe të panjohura. Fjalorët vijnë në ndihmë edhe kur është e nevojshme të gjendet një sinonim ose antonim për një fjalë.
4. Mos u bëni dembel për të shkruar dhe redaktuar tekstet tuaja. Këtu nuk po flasim për romane, por edhe për mesazhe të thjeshta SMS ose deklarata në Skype ose në forume. Çdo gjë që shkruani duhet të jetë kuptimplotë dhe e analizuar nga ju. Gjithmonë duhet të përpiqeni t'i shprehni mendimet tuaja shkurt, qartë dhe qartë.
5. Mos i injoroni lojërat edukative. Fjalëkryqe, puzzles, sharada, tabelë lojëra me fjalë jo vetëm që mund të përmirësojë shkrim-leximin, por edhe të zhvillojë aftësitë intelektuale.
Merrni këto këshilla në shërbim dhe shumë shpejt fjalimi juaj do të bëhet më i bukur, më kompetent dhe i këndshëm për t'u dëgjuar. Bashkëbiseduesit tuaj me siguri do ta vlerësojnë atë.
Fjalimi kompetent i biznesit është një atribut thelbësor i modernes person i suksesshëm. Në kompanitë serioze, kandidatët me njohuri të ulëta shkrim-leximi hiqen mënjanë në fazën e rifillimit. Njohja e mirë e gjuhës ruse nuk është më pak e rëndësishme për një karrierë të suksesshme sesa njohja e një gjuhe të huaj. Ju duhet të keni njohuri saktësisht se si të komunikoni me klientët, kolegët dhe konkurrentët në mënyrë që të mbeteni vazhdimisht në kërkesë dhe të zbatoni idetë më të mira dhe ëndrrat. Sigurisht, tema e përmirësimit të shkrim-leximit të gjuhës ruse është shumë e rëndësishme dhe meriton vëmendjen më të madhe.
Qëllimi i seminarit: përmirësimi i aftësive të të folurit të shkruar dhe me gojë në shkrim e këndim veprimtari profesionale. Seminari mëson jo vetëm fjalimin kompetent të shkruar, por edhe gjuha e folur. Nxënësit do të analizojnë drejtshkrimet më të zakonshme, shenjat e pikësimit dhe gabime stilistike të folurit.
Audienca: seminari do të jetë i dobishëm për të gjithë të rriturit që duan të flasin dhe të shkruajnë çdo tekst me kompetencë, bukur dhe saktë.
Programi i seminarit “Fjalimi kompetent me shkrim dhe me gojë: përmirësimi i shkrim-leximit”
Tipologjia stilet funksionale në rusisht dhe të tyre karakteristikat e përgjithshme. Stili zyrtar i biznesit, varietetet dhe veçoritë e tij. Fjalori, morfologjia dhe sintaksa në të shkruar dhe me gojë fjalim biznesi.
Koncepti i kulturës së të folurit dhe normës gjuhësore. Gabimet e zakonshme e shoqëruar me mosnjohje të kuptimeve të fjalëve: shkelje e përputhshmërisë leksikore, tepricë e të folurit, pamjaftueshmëri e të folurit etj. Specifikat e përdorimit fjalori bisedor në veprimtaritë profesionale. Gjuha e "komunikimit në internet" dhe rreziku i përdorimit të tij në fjalimin e biznesit. A ka alternativa?
Shkronjat e mëdha dhe të vogla gjatë adresimit. Shkronjat e mëdha dhe të vogla në emrat e autoriteteve dhe administratave; në emër të akteve legjislative, normative dhe ligjore; njësitë e ndarjes administrativo-territoriale; në emër të festave dhe datave kryesore të paharrueshme.
Drejtshkrimi i shkurtesave leksikore dhe i shkurtesave grafike. Gjinia dhe rënia e shkurtesave. Rregullat për përdorimin e shkurtesave dhe shkurtesave grafike në tekstet e dokumenteve zyrtare.
Veçoritë e përdorimit të parafjalëve, lidhëzave dhe ndajfoljeve. Ndërtimet me parafjalët "në", "nga", "nga" etj Gjenative dhe kallëzore në mohim. Forma të vështira të shumësit të emrave. E vetmja dhe shumësi kallëzues. Veçoritë e përdorimit dhe deklinsionit të numrave.
Drejtshkrimi jo dhe as me fjalë pjesë të ndryshme të folurit. Drejtshkrimi i ndajfoljeve. Drejtshkrimi n dhe nn me fjalë të pjesëve të ndryshme të të folurit.
Fjalitë e thjeshta dhe të ndërlikuara. Gabime në ndërtimin e fjalive komplekse. Dy pika dhe vizë në jo-bashkim fjali të ndërlikuara. Shenjat e pikësimit në ndërtimet me lidhëza nënrenditëse të përbëra. Shenjat e pikësimit në xhiro me parafjalë joprimitive. Shenjat e pikësimit kur fjalë hyrëse dhe frazat. Shenjat e pikësimit me anëtarët homogjenë të fjalisë. Gabimet në kombinime anëtarë homogjenë sugjerime.
Drejtues seminari
Format e studimit
arsim me kohë të plotë- më efektive për shkak të ndërveprimit të drejtpërdrejtë me mësuesin. Organizuar në grupe të vogla në klasat tona komode dhe të pajisura në Moskë në datat e treguara
të mësuarit në distancë nuk lidhet me asnjë datë. Dëgjuesi mund të na dërgojë një aplikim në çdo kohë, të paguajë kursin dhe të marrë materiale për vetë-studim. Dokumentin për pjesëmarrjen në seminar do ta dërgojmë me postë ruse në adresën e specifikuar
Kostoja e arsimit
| Shërbimet | Arsimi me kohë të plotë | të mësuarit në distancë |
| Pjesëmarrja me kohë të plotë në seminar |  |
|
| Mundësia e konsultimit individual | |
|
| Catering (kafe, dreka) | |
|
| Sigurimi i një pakete anëtarësimi | |
|
| Fletëpalosje metodike të autorit | |
|
| Çertifikatë e përfundimit | |
|
| Mbështetje pas trajnimit për gjashtë muaj | |
|
| Mundësi për të marrë pjesë me një letër garancie me kontratë | |
|
| Kostoja e arsimit për personat juridikë | 9.000 | 7.900 |
| Tarifat e shkollimit për individë | 7.500 | 6.000 |
Kostoja e trajnimit tregohet në rubla. TVSH-ja nuk ngarkohet (Qendra aplikon një sistem të thjeshtuar tatimor dhe për këtë arsye nuk është pagues i TVSH-së).
