Si të shkruani një ese në anglisht. Rekomandime për të shkruar me sukses një ese mbi provimin në anglisht. Gabimet më të rënda në ese

Jeni duke pritur për provimin ndërkombëtar TOEFL, IELTS apo të tjera, ku një nga fazat është shkrimi i një eseje? Apo ndoshta po aplikoni për pranim në një universitet dhe duhet të tregoni për veten, arritjet dhe planet tuaja në një ese? Sido që të jetë, qëllimi juaj është të shkruani një ese të shkëlqyer në anglisht. Kjo nuk është aq e vështirë sa mund të duket në shikim të parë, dhe ne do t'ju ndihmojmë t'i kuptoni të gjitha.

Ky artikull do t'ju tregojë se si të shkruani një ese në anglisht, çfarë lloje esesh janë në anglisht, si të shkruani një hyrje në një ese dhe çfarë fjalësh lidhëse të përdorni në tekst.

Çfarë është një ese?

Ese (Ese) në anglisht është një ese e shkurtër në të cilën ju shprehni këndvështrimin tuaj për një temë të caktuar. Shkrimi i një eseje cilësore në anglisht kërkon një nivel të lartë të aftësisë gjuhësore, një fjalor të pasur dhe aftësi për të shprehur qartë dhe konciz mendimet tuaja.

Stili formal i rrëfimit është një nga veçoritë e esesë angleze, e cila e dallon atë nga esetë për një temë të lirë, me të cilën jemi mësuar në rusisht. Anglezët janë seriozë në lidhje me stilin e paraqitjes së mendimeve në një ese, kështu që nuk rekomandohet të përdorni shkurtesa dhe, në përgjithësi, të lejoni veten të jeni joserioz në tekst. Gjithashtu, çdo ese, pavarësisht nga tema, ka një strukturë të caktuar. Por gjërat e para së pari.

Llojet e eseve

Ekzistojnë tre lloje kryesore të esesë në anglisht:

Për dhe kundër esesë (ese "pro dhe kundër")

Emri i këtij lloji flet vetë: në të duhet të jepni argumente "pro dhe kundër" për një temë të caktuar.

Plani i shkrimit: në hyrje, ju e çoni lexuesin te problemi; në pjesën kryesore, ju përshkruani në mënyrë neutrale argumentet “pro dhe kundër”, pa shprehur mendimin tuaj; në përfundim - shprehni mendimin tuaj për problemin dhe nxirrni një përfundim.

Ese mendimi (ese mendimi)

Ndryshe nga "pro dhe kundër", një ese opinioni është krijuar për të shprehur mendimet tuaja mbi një temë. E veçanta e esesë së opinionit është se ju duhet jo vetëm të shprehni mendimin tuaj për problemin, por të pasqyroni këndvështrime të tjera në ese. Pra, për të thënë, shikoni temën nga një kënd tjetër.Plani i shkrimit: në hyrje, tregoni temën e diskutimit; në pjesën kryesore - shprehni mendimin tuaj për problemin, duke e mbështetur atë me argumente të sigurta, dhe gjithashtu përshkruani se cilat këndvështrime të tjera ekzistojnë; në përfundim, ju përmbledhni rezultatet që mbështesin mendimin tuaj për problemin.

Sugjerimi i zgjidhjeve për një ese problematike

Zakonisht në ese të tilla ju jepet një lloj problemi global dhe detyra juaj është të ofroni mënyrat më të mundshme dhe më të rëndësishme për ta zgjidhur atë.

Plani i shkrimit: hyrja përshkruan problemin dhe shkaqet e tij; në pjesën kryesore, ju duhet të ofroni disa opsione për zgjidhjen e problemit të përshkruar dhe pasojat e mundshme të secilës prej tyre; përfundimi përmbledh rezultatet dhe vendimin apo rekomandimet përfundimtare.

Në mënyrë tipike, lloji i esesë varet nga tema e zgjedhur dhe shpesh tregohet drejtpërdrejt në detyrë. Nëse nuk ka rekomandime për llojin, atëherë përdorni cilindo që, sipas mendimit tuaj, është më i përshtatshmi për një temë të caktuar.

Llojet e mësipërme të eseve në anglisht janë më të zakonshmet, por ka të tjera. Ndonjëherë ju duhet të shkruani për arritjet dhe planet tuaja për të ardhmen (për shembull, kur aplikoni në një universitet ose kolegj), dhe ndonjëherë një ese në formë të lirë për atë që ju emocionon tani (d.m.th., pa një temë të caktuar).

Cilado qoftë tema e esesë, kur e shkruani, ia vlen t'i përmbaheni një strukture të caktuar përgjithësisht të pranuar.

Struktura

Zakonisht, një ese provimi duhet të jetë 180-320 fjalë, por kjo kornizë nuk është e ngurtë dhe duhet të tregohet në detyrë së bashku me temën.

Para se të shkruani, ia vlen të kujtojmë se një ese nuk është një ese-arsyetim i detajuar për një temë të lirë, por vetëm një shprehje e qartë dhe koncize e mendimeve për një problem të caktuar. Prandaj, të gjitha esetë në anglisht kanë një strukturë të përbashkët:

kokë

Titulli i esesë, i cili pasqyron temën ose problemin që do të shpaloset në tekst. Titulli duhet të jetë sa më konciz dhe i qartë. Në fakt, titulli i esesë është i ngjashëm me titullin e artikullit: ai duhet të përmbajë idenë kryesore, e cila do të shpaloset më tej në tekst.

Prezantimi

Duhet të tregojë se për çfarë do të jetë pjesa kryesore. Hyrja duhet të shpjegojë temën e diskutimit dhe mënyrën se si e kuptoni atë, të jetë koncize (të zërë rreth 5-10% të tekstit), të përshkruajë shkurtimisht skicën e esesë dhe t'u referohet burimeve ose të dhënave të tjera nëse është e nevojshme. Pjesa kryesore

Kjo është pjesa kryesore e esesë në anglisht, e cila zbulon problemin dhe mendimin tuaj për të, në varësi të llojit të zgjedhur të prezantimit. Ai ofron argumente dhe shembuj, si dhe këndvështrime të tjera mbi këtë temë. Në fund të pjesës kryesore, teksti duhet ta çojë pa probleme lexuesin në përfundimin.

Kjo pjesë e esesë zë afërsisht 75-85% të totalit të tekstit.

konkluzioni

Në fund, ju duhet të përmbledhni të gjitha mendimet e zbuluara në pjesën kryesore të esesë.

Një përfundim i mirë nuk është thjesht një numërim i thatë i të gjitha fakteve të mësipërme, por një përfundim i arsyetuar mirë për këtë temë. Mund të bëjë jehonë ose t'i referohet hyrjes, por me formulime të ndryshme. Si përfundim, nuk duhet të parashtroni ide krejtësisht të reja ose të hedhni poshtë ato të shprehura tashmë, dhe gjithashtu të përdorni një ton falje për mendimin tuaj. Jini të sigurt në këndvështrimin tuaj dhe thjesht deklaroni atë përsëri. Sasia e pranueshme e tekstit në përfundim është 10-15%.

Nëse keni një provim në horizont, atëherë rekomandimet dhe këshillat tona se si të shkruani një ese në anglisht do të jenë të dobishme.

Këshillë:

1. Skico një draft

Nëse koha për të shkruar është e kufizuar, atëherë përdorni një draft. Hidhni një plan mbi të dhe shkruani idetë kryesore. Kjo do t'ju ndihmojë të shkruani një ese më shpejt dhe të mos bëni gabime në versionin përfundimtar.

2. Qëndroni në strukturë

3. Jini konciz

Shprehni shkurtimisht mendimet tuaja, pa u thelluar në arsyetim.

4. Argumentoni

Jepni mbështetje të qartë fjalëve kur shprehni këndvështrimin tuaj ose të dikujt tjetër për këtë temë. Nxirrni përfundime bazuar në këto argumente.

5. Qëndroni në një stil formal

Stili formal i prezantimit është alternativa më e mirë për një ese, përveç nëse tregohet ndryshe. Mos përdorni shkurtesa, zhargone dhe shprehje bisedore.

6. Përdorni fjalë lidhëse

Fjalët e veçanta do t'ju ndihmojnë të shprehni vazhdimisht mendimet, ta çojnë lexuesin në një përfundim dhe të ndërtoni strukturën e duhur në tekst.

7. Diversifikoni fjalorin dhe gramatikën

Pavarësisht se eseja është shkruar në një stil formal, nuk është e dëmshme t'i shtoni pak shkëlqim për t'i dhënë tekstit personalitet. Nëse kjotë përshtatshme, përdorni sinonime për dhe .Sa i përket gramatikës dhe fjalive të përbëra, përdorni ato vetëm nëse jeni të sigurt në njohuritë tuaja. Përndryshe, gabimet ose keqpërdorimi i kohës do t'ju pëlqejë.

8. Jini korrekt

Shpesh temat për një ese janë çështje akute sociale, opinioni mbi të cilin mund të polarizohet ashpër. Kur shprehni mendimet tuaja në raste të paqarta, duhet të jeni sa më korrekt dhe të mos harroni për delikatesën elementare, tolerancën dhe mirësjelljen.

9. Kontrolloni për gabime

Këshilla të qarta, por jashtëzakonisht të rëndësishme. Hidhini një sy esesë së përfunduar për ta kontrolluar atë për të gjitha llojet e gabimeve dhe gabimeve shkrimore.

Mos harroni se po shkruani një ese për një person tjetër që nuk është miku ose kolegu juaj, që do të thotë t'i përmbaheni shprehjeve neutrale, të përdorni modele standarde të të folurit, të shkruani deri në pikën dhe të mos devijoni nga tema.

Mos abuzoni me mbiemrat, pasthirrmat dhe shmangni fjalët e zakonshme (të gjitha, çdo, çdo). Gjithashtu, mos përdorni folje frazore (vendos, ik, etj.) dhe shkurtesa (nuk mundem në vend të nuk mundem, mos bëj në vend të mos bëj, etj.). Përmbajuni një stili akademiko-informativ të prezantimit: shmangni përemrat vetorë (unë, im, ne, ynë) dhe jepni përparësi zërit aktiv ndaj zërit pasiv.

Për t'i dhënë tekstit objektivitet, shprehni mendimin tuaj për temën duke përdorur ndërtime jopersonale (Besohet se…; Nuk mund të argumentohet se…, etj.) dhe folje jo kategorike (sugjeroni, supozoni, pretendoni, etj.). Fjalë të tilla si me sa duket (e qartë), me argumente (ndoshta) dhe ndajfolje të tjera do t'ju ndihmojnë të shprehni saktë mendimin tuaj për këtë çështje.

Ndani trupin e tekstit në paragrafë sipas kuptimit të tyre, të cilët mund të ndërlidhen dhe të plotësojnë njëri-tjetrin. Mos i mbingarkoni paragrafët me fjali dhe i bëni të gjithë me të njëjtën gjatësi. Në fillim të një paragrafi, është më mirë të përdorni fjalë lidhëse që do të ndihmojnë për të vazhduar mendimin e shprehur më parë.

Nëse citoni shembuj ose citime në tekste, referojuni burimit dhe datës së publikimit të deklaratës. Kjo mund të bëhet në kllapa, duke treguar autorin dhe vitin.

Fjalë të dobishme për një ese

Fjalë hyrëse

Frazat hyrëse për një ese në anglisht janë universale dhe të përshtatshme për çdo lloj eseje.

Kjo ese trajton... - Kjo ese trajton...
Kjo detyrë do të shqyrtojë… - Kjo punë shqyrton…
Ky raport do të analizojë... - Ky raport analizon…
Kjo ese do të marrë parasysh… - Kjo ese do të marrë parasysh…
Besohet se ... - Besohet se ...

Disa fraza që do të ndihmojnë në skicimin e skicës së esesë dhe qartësimin e përmbajtjes:

Eseja është e ndarë në katër pjesë... - Kjo ese është e ndarë në katër pjesë…
Së pari do të marrë parasysh ... - E parë e konsideruar ...
Më pas do të vazhdojë të përshkruajë… - Pas së cilës do të vazhdojmë të përshkruajmë…
Pjesa e tretë krahason… - Pjesa e tretë krahason…
Në fund do të nxirren disa përfundime për...

Lidh fjalët

Lidhja e fjalëve ose lidhësve (fjalë lidhëse) do t'ju ndihmojë jo vetëm të shprehni mendimet tuaja në mënyrë logjike në një ese, por edhe ta bëni tekstin të lehtë për t'u lexuar dhe strukturuar. Kini parasysh këto fjalë për të folurit e përditshëm, sepse ligamentet e bëjnë atë më logjike dhe e afrojnë sa më afër të folurit e vetë folësve vendas.

Lidhës për renditjen e ideve(lidhja e fjalëve për të organizuar mendimet)

Më në fund - më në fund, në fund
E para (ly)... e dyta (ly)... e treta (ly) - e para (e para)... e dyta (e dyta)... e treta (e treta)
Së fundi - më në fund, në fund
Pika e parë ... pika e dytë ... pika e tretë - së pari (pika e parë) ... së dyti (pika e dytë) ... së treti (pika e tretë)
I pari... i dyti - i pari... i fundit
Për të filluar me... pastaj... për të përfunduar - për të filluar... pastaj... më në fund

Lidhës për shprehjen e opinioneve(lidhja e fjalëve për të shprehur mendimin)

Sipas… - Sipas…
Nuk mund të mohohet se... - Nuk mund të mohohet se...
Thuhet / besohet se ... - Ata thonë / besojnë se ...
Disa njerëz thonë se ... - Disa njerëz thonë se ...
Nuk ka dyshim se… - Pa dyshim…
Duhet ta pranojmë... - Duhet ta pranojmë që...

Personi i pare:

Për sa më përket mua - Me sa di ...
Nga këndvështrimi im - Më duket se ...
Jam dakord - jam dakord
Unë jam në favor të - Unë jam një mbështetës i ...
Unë jam kundër idesë së - Unë jam kundër idesë ...
Unë besoj se - Unë besoj se ...
Unë nuk jam dakord - nuk jam dakord
Sipas mendimit tim - besoj se ...

Lidhës për dhënien e shembujve(lidhja e fjalëve për shembuj):

Si më poshtë - tjetër, siç tregohet më pas
Për shembull Për shembull - për shembull
Domethënë - domethënë
Të tilla si - të tilla si

Lidhës për të dhënë arsye(lidhja e fjalëve për të shpjeguar pse):

Si - që nga ajo kohë
Sepse - sepse
Për shkak të - për faktin se
Për shkak të - sipas
Për shkak të - faleminderit
Që nga - që nga

Lidhës për ide të kundërta(fjalë lidhëse për kundërshtim):

Edhe pse / edhe pse - edhe pse, edhe nëse
Por - por
Pavarësisht - pavarësisht
Megjithatë - megjithatë
Në krahasim - në krahasim
Në të kundërt - ndryshe nga
Pavarësisht - pavarësisht
Në teori - në teori
Në praktikë - në praktikë
Sidoqoftë - përkundër, megjithatë
Sidoqoftë - megjithatë
Përkundrazi - përkundrazi
Nga njëra anë - nga njëra anë
Nga ana tjetër - në anën tjetër
Ndryshe - ndryshe
Ndërsa - atëherë si
Ndërsa - ndërsa

Lidhës për shtimin e informacionit(lidhja e fjalëve për më shumë informacion):

Gjithashtu - gjithashtu
Dhe - dhe
Përveç - përveç, së bashku me
Si dhe - ashtu si ...
përveç kësaj - përveç kësaj, përveç kësaj
Për më tepër - më shumë se kaq
Përveç - përveç
për më tepër - përveç kësaj, për më tepër

Lidhës për përmbledhjen e informacionit dhe për të treguar rezultatin(lidhja e fjalëve për përmbledhje)

Si pasojë - si pasojë
Si rezultat - si rezultat
rrjedhimisht - rrjedhimisht
Prandaj - prandaj
Shkurtimisht Me pak fjalë - me pak fjalë
Në përfundim - në përfundim
Në përmbledhje - në fund, duke përmbledhur sa më sipër
Prandaj - prandaj
Kështu - kështu
Për të përfunduar - nxjerrja e përfundimeve
Për të përmbledhur - përmbledhur

Këtë verë shpërtheu një skandal në lidhje me përdorimin në anglisht: 1.5 mijë nxënës nga rajoni i Sverdlovsk, Primorye dhe Buryatia shkruan një ese me zero pikë. Shumë prej tyre ishin fitues të olimpiadave në gjuhë të huaja dhe studionin në klasat e gjimnazit. Ne i kërkuam metodologes Skyeng dhe zhvillueses së GEF, Daria Grebenyuk, të fliste për formatin e esesë dhe të jepte disa këshilla se si të përgatiteshim për të.

Pse rajonet janë të pakënaqur?

Prindërit e nxënësve këmbëngulin se arsyeja e rezultateve të dobëta është niveli i ndryshëm i vështirësisë së detyrave për Moskën dhe për rajone të tjera. Ata janë të sigurt se moskovitët morën tema më të lehta. Madje me këtë rast ata krijuan edhe një peticion drejtuar presidentit duke kërkuar që të rishikohen notat e fëmijëve. Siç i tha Kommersant Natalia Riis, autorja e peticionit, "tani rezulton se Moska po shkruan një ese për miqësinë dhe Uralet po shkruan për shkrim-leximin dixhital".

Në të njëjtën kohë, FIPI (një institucion që zhvillon detyrat USE) nuk dëshiron të mbështesë peticionin - ata thonë se studentët ishin të përgatitur dobët dhe i bënë detyrat gabimisht. Për shembull, ata thjeshtuan në mënyrë arbitrare temën "Zgjedhja e hershme e një profesioni është çelësi i suksesit" në një lakonik "Profesioni im i ardhshëm". Sipas përfaqësuesit të FIPI, studentët e bëjnë këtë për të "riprodhuar temën e mësuar përmendësh në vend të mendimit të tyre dhe arsyetimit të tyre". Deputeti i Dumës së Shtetit nga rajoni i Sverdlovsk Alexei Balyberdin i kërkoi Ministres së Arsimit të Federatës Ruse Olga Vasilyeva të kuptonte se çfarë ishte çështja dhe kush kishte të drejtë - FIPI apo prindërit.

Disa rajone vërtet performuan dobët në ese. Në rajonin e Novosibirsk, pothuajse 56% e atyre që morën testin morën zero pikë, në rajonin e Kemerovës dhe në Buryatia - 35%. Ata ia dolën më mirë në Irkutsk dhe Rostov - atje përqindja e atyre që shkruan zero është më pak se 10. Në të gjithë vendin, 40% e nxënësve të shkollës nuk e përballuan esenë.

Si të shkruani një ese në provim në anglisht?

Ese - një detyrë e një niveli të rritur kompleksiteti (korrespondon me B2, pragu i nivelit të avancuar të Intermediate). Ky është një diskutim mbi temën e propozuar, në të cilën ka pesë pjesë strukturore:

- Prezantimi(hyrje), ku tregohet problemi;
- qëndrimi i studentit dhe dy ose tre argumente në mbështetje të tij;
- formulimi i një këndvështrimi alternativ dhe një ose dy argumente në favor të tij;
- shpjegimin e studentit pse nuk pajtohet me këto argumente;
- përfundimi(përfundim), i cili përmbledh pozicionin kryesor të studentit.

Në mënyrë ideale, eseja ndahet në pesë paragrafë. Nxënësi duhet të përdorë saktë mjetet e lidhjes logjike - fjalë dhe fraza të tilla hyrëse si per mendimin tim(per mendimin tim), megjithatë(Megjithatë), në përfundim(në përfundim) dhe të tjerët. Kushtojini vëmendje shenjave të pikësimit: shkruani çdo fjali me një shkronjë të madhe dhe përfundoni me një pikë. Përdorni pikëpyetje dhe pikëçuditëse vetëm kur është e përshtatshme.

Dhe, sigurisht, ndiqni të gjitha rregullat gramatikore. Për një ose dy gabime të vogla, pikët nuk do të zvogëlohen, por është më mirë të përpiqeni për idealin. Fjalori që zgjedh studenti duhet gjithashtu të përputhet me temën, stilin e prezantimit dhe të jetë i larmishëm - aq sa sugjeron niveli B2.

Studenti bëri pikërisht këtë. Pse janë ulur pikët?

1. Përmbajtja nuk është plotësisht e lidhur me temën

Kriteri më i rëndësishëm është zgjidhja e detyrës komunikuese. Nëse përmbajtja nuk korrespondon me temën e esesë, atëherë edhe gramatika e përsosur, ndërtimet e shkëlqyera leksikore dhe vëllimi i qëndrueshëm nuk do të ndihmojnë. Relativisht, nëse shihni dyqanin Produkty, hyni brenda dhe shihni pjesë këmbimi në rafte, edhe nëse ato janë të bukura dhe të paketuara shtrenjtë, kjo është të paktën e çuditshme.

Le të themi se keni një temë miqësi, dhe ju shkruani për një udhëtim te gjyshja juaj dhe si keni kaluar një kohë të mrekullueshme me miqtë. si fjala " miq” tingëllonte, por kjo nuk ka të bëjë fare me temën. Këtë vit kishte një temë të tmerrshme në rajonin e Sverdlovsk - " Njohuria dixhitale është çelësi i suksesit në çdo profesion” (“Arsimimi dixhital është çelësi i suksesit në çdo profesion”), por u zbulua gabimisht. Pjesëmarrësit e USE shkruan se çfarë pajisje dhe teknologjish përdorin tani adoleshentët, por ata duhej të shprehnin qëndrimin e tyre ndaj përdorimit të teknologjive të informacionit në botë.

2. Eseja është më e madhe ose më e vogël se sa është përcaktuar në detyrë

Një arsye tjetër pse mund të dështoni punën është mosplotësimi i kritereve për numrin e fjalëve. Mos harroni, numri optimal i fjalëve për një ese është nga 200 në 250. Nëse studenti ka shkruar shumë, verifikuesi e ndërpret tepricën nga fundi dhe merr parasysh vetëm ato fjalë që përfshihen në vëllim. Mungesa e vëllimit gjithashtu çon në humbjen e pikëve.

Të anketuarit nuk i numërojnë gjithmonë fjalët saktë. Për shembull, disa njerëz mendojnë: një fjalë e shkruar me vijë ndarëse llogaritet si dy (në fakt, nuk ka). Një shembull tjetër: shprehja " eshte”, ekspertët, natyrisht, do ta konsiderojnë këtë si dy fjalë, por ata do ta konsiderojnë një gabim: ata do të vendosin që ju nuk dini të përdorni shkurtesën e pranuar përgjithësisht. eshte. Dhe kjo, meqë ra fjala, tashmë është një fjalë, jo dy. Ja çfarë llogaritet si një fjalë:

Folje ndihmëse, parafjalë, artikuj, pjesëza;
- forma të shkurtra nuk mundem, nuk e bëri, nuk eshte, Une jam etj;
- numrat e shprehur me numra (25, 2018, 126 204);
- numrat me përqindje (25%);
- fjalë të përbëra si p.sh me pamje te bukur, edukuar mirë, duke folur anglisht, njëzet e pesë;
- shkurtesat ( SHBA, TV).

3. Studenti nuk i kushton rëndësi dizajnit

Këtë vit, një nga studentët e mi u nervozua dhe shkroi një ese në anën e pasme të formularit. Letra personale dhe eseja janë detyra me përgjigje të llojit të hapur (kontrollohen nga njerëz të gjallë), por në çdo rast formularët që dorëzon studenti përpunohen fillimisht nga kompjuteri. Nëse nuk respektojmë fushat, një kontroll automatik do të zbulojë shkeljet. Nuk mund të shënosh për kërkesat teknike dhe të shkruash ashtu siç i vë Zoti në shpirt.

Dhe si atëherë është më mirë të përgatitesh për një ese?

1. Filloni të përgatiteni për provimin me të

Gjëja e parë që duhet të punoni nuk është dëgjimi, jo gramatika, por një ese. Së pari, do t'ju ndihmojë të shihni të gjitha fushat problematike: çfarë nuk shkon me gramatikën, fjalorin, shenjat e pikësimit. Së dyti, kjo është gjëja më e vështirë në provim - sa më herët të filloni, aq më shumë ka gjasa që të përgatiteni më mirë.

2. Mësoni të shprehni mendimet tuaja - dhe vetëm atëherë përmirësoni strukturën

Për të filluar, nuk duhet të përshtateni me kornizën e provimit - është më mirë të mësoni thjesht se si të shprehni mendimet tuaja. Merrni çdo temë dhe shkruani, dhe më pas kontrolloni nëse është zbuluar. A ju pëlqen ajo që keni shkruar, a e kuptoni idenë e tekstit tuaj. Pastaj mund të merrni një libër shkollor të shkëlqyer nga Radislav Milrud (i cili përshkruan katër lloje esesh) dhe të praktikoni të shkruani një ese sipas parametrave të dhënë.

3. Llogaritni kohën

Kur stërviteni, sigurohuni që të vendosni një telefon me një kohëmatës pranë tij. Është naive të besosh se, pasi të kesh ardhur në provim, do të mund të takosh herën e parë. Shumë shkruajnë një ese mbi një draft, por nuk kanë kohë ta transferojnë atë në formularin zyrtar. Kjo do të thotë se detyra dështoi, është e kotë të bësh ankesë në këtë rast. Do të lija 10-15 minuta për ta transferuar esenë në një kopje të pastër dhe pesë të tjera për të numëruar fjalët.

4. Jini gjithmonë të vëmendshëm ndaj opinioneve alternative

Shpesh, studentët në një ese tregojnë vetëm argumente pozitive ose, anasjelltas, vetëm negative. Por ne patjetër duhet ta konsiderojmë problemin nga dy anë. Për ta bërë më të qartë, ja një shembull aktual: “Unë jam pensionist dhe mbështes rritjen e moshës së pensionit. Unë dua të punoj, u regjistrova në programin Sobyanin "Jetgjatësia e Moskës". Por fqinja ime Nyura Petrovna është 67 vjeç, dhe ajo po shpërbëhet, madje është shumë dembel për të zbritur nga kati i tretë - në përgjithësi, ajo është kategorikisht kundër.

Në fund, duhet patjetër të theksoni atë që përfaqësoni - për Sobyanin ose për Nyura Petrovna. Si, natyrisht, respektoj mendimin e fqinjit tim, por në përgjithësi jam pensionist aktiv, e dua vendin tim, jam gati të vdes në punë. Gjithçka është e mrekullueshme, thekra është vethë, prodhimi i qumështit është rritur.

Ju mund të filloni të përgatiteni në mënyrë aktive për provimin në anglisht tani - për këtë, Skyeng ka zhvilluar. Klasat mbahen në një platformë interaktive në internet në çdo kohë të përshtatshme. Dhe mësuesi do t'ju ndihmojë të gjeni boshllëqe në gjuhë dhe t'i heqni qafe ato (por në mënyrë të tillë që të mos mërziteni). Regjistrohu.

I dashur mysafir! Shkrimi i një eseje në anglisht nuk është aq i vështirë nëse kuptoni se çfarë kontrollohet në këtë lloj pune, përveç gabimeve gramatikore dhe drejtshkrimore. Por le të fillojmë me radhë. Ekzistojnë dy lloje esesh: një ese me argumente “pro” dhe “kundër” dhe një ese me elemente arsyetimi. Kohët e fundit, esetë e llojit të parë janë hequr nga pjesa me shkrim e provimit dhe për këtë arsye ky artikull do të fokusohet në një ese me elemente arsyetimi ose"opinion-composition" (një ese që shpreh një mendim personal). Rezultati maksimal për një ese është 14 pikë.

Nga ky artikull do të mësoni:

Gjëja e parë që ka rëndësi është struktura e esesë. Një ese e mirë ndahet në 4 paragrafë. Nëse lexoni me kujdes detyrën MË POSHTË, do të shihni se cilat janë këto paragrafë:

vini re se ka 5 pika në plan për detyrën dhe katër paragrafë. Si rregull, paragrafi i pestë nuk përmban shumë informacion, sepse ju e keni shpalosur tashmë këndvështrimin tuaj në paragrafin 2, kështu që rezulton të jetë i shkurtër. Është më mirë të kombinoni paragrafin e katërt dhe të pestë të planit në një paragraf.

Struktura e esesë në anglisht

1) Hyrje (hyrje) 2) Opinioni juaj i informuar (2-3 argumente në mbrojtje të këndvështrimit tuaj, një duhet të shpaloset më plotësisht) 3) Mendimi i arsyetuar i njerëzve të tjerë për problemin e ngritur në ese (1-2 argumente) dhe një tjetër nga kundërargumentet tuaja (pse nuk jeni dakord me to) 4) Përfundim (përfundim)

KJO ESHTE E RENDESISHME eseja në mënyrë ideale duhet të jetë 250 fjalë (minimumi 180), atëherë vëllimi i paragrafëve është afërsisht sa vijon:

hyrje - 50 fjalë pjesa kryesore (paragrafi i dytë) - 80 fjalë pjesa kryesore (paragrafi i tretë) - 70 fjalë përfundimi - 50 fjalë

Megjithatë, nga kjo nuk rezulton se fjalët duhet të numërohen. Në asnjë rast! Kjo do të marrë kohë, dhe në provim çdo minutë vlen. Thjesht duhet të kuptoni që hyrja dhe përfundimi janë afërsisht të njëjta në vëllim, dhe paragrafi i dytë i një eseje ideale është i barabartë me të tretin. Por kjo është ideale, në realitet, natyrisht, gjithçka shkon ashtu siç shkon ...

Pra e juaja eseja përbëhet nga 4 paragrafë, dhe ju jeni gati të vazhdoni me të parën, që është hyrja. Së pari, lexoni me kujdes detyrën dhe përpiquni të kuptoni thelbin e problemit. Për të qenë i sinqertë, ishte më e lehtë për të shkruar një ese më parë, pasi vetë detyra tashmë fliste për natyrën e dyfishtë të problemit, dhe për hyrjen ishte e nevojshme thjesht të riformulohej detyra me fjalë të tjera. Tani ju duhet ta bëni vetë. Le të kthehemi te detyra (marrë nga banka e detyrave USE nga faqja e internetit FIPI):
Detyra është jashtëzakonisht e shkurtër dhe nuk ka asgjë të veçantë për të parafrazuar. Pra, atëherë le ta lëmë mënjanë shkrimin e hyrjes tani për tani dhe të fillojmë të MENDOJMË!

Pra, si të shkruani një ese në anglisht?

HAPI 1. Gjëja e parë që duhet bërë është të bëni këndvështrimin tuaj. Dhe përpiquni të jeni kategorik. Kjo është, në këtë shembull të veçantë, ju do të thoni: po, besoj se sportet ekstreme ndihmojnë në formimin e karakterit (+). OSE Jo, Nuk besoj se sportet ekstreme ndihmojnë në formimin e karakterit (-)

Pastaj ju merrni një draft dhe shkruani argumentet tuaja.

po, Unë besoj se sportet ekstreme ndihmojnë në formimin e karakterit, sepse 1) 2) 3) Ju mund të shkruani argumente mbi një draft në rusisht dhe anglisht. Ky do të jetë skica për paragrafin tuaj të dytë. SHEMBULL- HAPI 2. Në mënyrë të ngjashme, ju shkruani në një draft argumentet e njerëzve që mendojnë ndryshe. 1) 2) 3) ky artikull mund të mos jetë Ky do të jetë skica për paragrafin tuaj të tretë. SHEMBULL Pra, ju shkruani argumentet mbi draftin dhe MENDIMIN më të rëndësishëm për këtë temë. Tani e dini se çfarë të shkruani në hyrje? HAPI 3. Tani shkruajmë hyrjen e draftit. Këtu janë frazat që duhen përdorur.

Fraza eseistike (hyrje)

Në një hyrje, është mirë të filloni me një hyrje të përgjithshme të temës dhe të përdorni frazat e mëposhtme. Gjithashtu, tashmë në hyrje, është e dëshirueshme të tregohet natyra e dyfishtë e problemit (d.m.th., dy këndvështrime të kundërta "+" dhe "-"), duke përdorur sindikatat: edhe pse- edhe pse, ende- megjithatë, etj.

Një shembull i një hyrje në një ese në anglisht me temën "Sportet ekstreme" (tre opsione):

Në botën e sotme të konkurrencë e ashpër, është e rëndësishme për të rinjtë të përgatiten mirë për sfidat e së ardhmes. Kështu sportet dhe sportet ekstreme në veçanti ndërtojnë karakter edhe pse nuk është gjithashtu pa problemet e veta. Nuk ka dyshim se të jetosh në botën e sotme të konkurrencës së ashpër kërkon shumë përpjekje për të qenë i suksesshëm në jetë. Njerëzit gjithmonë e kanë besuar këtë sporti është një mënyrë e mirë për të ndihmoni një të ri të ndërtojë karakter. Sa për Sportet ekstreme, ata mund të konsiderohet si shumë e rrezikshme dhe shpesh janë kritikuar. Nuk ka dyshim se të bësh sport është i dobishëm si për trupin ashtu edhe për karakterin. pothuajse te gjitha njerëzit janë pajtuar për këtë çështje. Endeçështja e sporteve ekstreme është mjaft e diskutueshme dhe gjithmonë është diskutuar gjerësisht në shoqërinë tonë.

HAPI 4. Ju keni shkruar një hyrje në një draft dhe e korrigjoni atë. Tani shkruani hyrjen në një kopje të pastër. HAPI 5. Pastaj ju shkruani të gjitha esetë në një kopje të pastër. Përdoreni kur i lidhni argumentet tuaja në fjali të gjata. Në të njëjtën kohë, është e dëshirueshme të zbulohen aspekte të ndryshme të problemit, përkatësisht sociale, ekonomike, morale. HAPI 6. Së fundi, le të kalojmë në paragrafin e fundit - përfundimin.. Ky është përfundimi, në të cilin ju përmbledhni të gjitha sa më sipër. Për sa i përket vëllimit, përfundimi është afërsisht i barabartë me hyrjen (rreth 40-50 fjalë). Si përfundim, theksoni edhe një herë mospërputhjen e problemit dhe shprehni shpresën për gjetjen e një kompromisi ose mendimin tuaj.

Fraza për një ese (përfundim)

Një shembull i një përfundimi të një eseje në anglisht me temën "Sportet ekstreme" (tre opsione):

Të gjitha dhe të gjitha, sportet ekstreme mund të zgjojë ndjenja të përziera, por ende mijëra të rinjtë vazhdojnë t'i bëjnë ato pavarësisht nga disa rreziqe. Mund të shpresohet vetëm se ata do t'i bëjnë ato me mençuri, duke minimizuar rrezikun dhe duke përfituar plotësisht nga sportet në përgjithësi.

për të përmbledhur, Unë besoj fort atë sport dhe sportet ekstreme në veçanti mund të konsiderohet si një mënyrë e mirë për të ndërto karakter edhe pse nuk është gjithashtu pa rreziqe. Mund të shpresohet vetëm se të rinjtë do t'i bëjnë ato me mençuri përfitoni plotësisht nga sportet në përgjithësi.

Si përfundim, mund të them se çdo pyetje ka gjithmonë anët e saj pozitive dhe negative dhe çështja është që të rinjtë të bëjnë sporte ekstreme duhet të jenë të vetëdijshëm për rrezikun e përfshirë. Mund të shpresohet vetëm se ata do ta bëjnë këtë me mençuri për të minimizuar rrezikun dhe rrezikun e panevojshëm.

Kështu që ju keni mësuar shkruani një hyrje dhe përfundim dhe e realizuar si të shkruajmë një ese në anglisht (në teori). Tani mbetet në praktikë! Praktikoni dhe shkruani një hyrje dhe përfundim për të gjitha esetë e postuara në faqen e internetit të FIPI në bankën e detyrave të hapura —> http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege. Përdorni metodologjinë e sugjeruar për të menduar paraprakisht mbi temat dhe argumentet. Kjo është e gjitha për tani! , do ta shqyrtojmë në artikullin vijues. fat të gjithëve!

Me respekt për të gjithë lexuesit tuaj, Tatyana Nabeeva

sipas Verbitskaya

Ushtrimi:

Komentoni deklaratën e mëposhtme:

Është raportuar se miliarda dollarë shpenzohen për projektet e eksplorimit të hapësirës çdo vit. Disa njerëz besojnë se këto para duhet të përdoren për të zgjidhur problemet në Tokë.
Cili eshte mendimi juaj? Çfarë problemesh duhet të zgjidhë para së gjithash njerëzimi?

Shkruani 200–250 fjalë.

Tregoni planin dhe skemën e vlerësimit sipas kriterit K1

Përdorni planin e mëposhtëm:
− bëni një hyrje (paraqisni problemin)
− shprehni mendimin tuaj personal dhe jepni 2–3 arsye për mendimin tuaj
− shprehni një mendim të kundërt dhe jepni 1–2 arsye për këtë kundërshtim
opinion
− shpjegoni pse nuk jeni dakord me mendimin e kundërt
− bëni një përfundim duke ripërsëritur pozicionin tuaj

Skema e vlerësimit për kriterin "Zgjidhja e një detyre komunikuese":
a) vëllimi i deklaratës korrespondon me detyrën
b) hyrje - deklarim i problemit;
c) mendimi i autorit me 2-3 argumente;
d) këndvështrim i kundërt me 1-2 argumente;
e) shpjegimet përse autori nuk pajtohet me këndvështrimin e kundërt (kundërargumentet);
e) përfundimi (përfundimi).

Teksti eseistik

Shkenca jonë ka ndryshuar çdo vit. Në ditët e sotme shpenzohen shumë para për projektet e eksplorimit të hapësirës. Shumë njerëz mendojnë se nuk është e drejtë sepse këto para duhet të përdoren për të zgjidhur problemet në Tokë. Le të shqyrtojmë të dyja pikëpamjet për këtë çështje.

Sipas mendimit tim, eksplorimi i hapësirës është shumë i rëndësishëm për ne, sepse duhet të dimë më shumë për universalet, planetët, yjet dhe meteoritët. Shkencëtarët nuk kanë ditur tashmë gjithçka rreth tyre dhe nëse ato janë të rrezikshme për ne. Së dyti, kur shkencëtarët studiuan diellin, ata zbuluan elementë të rinj të kimisë, për shembull, "gelius". Gjithashtu kur ata studiojnë diellin ata studiojnë se si shëndeti ynë varet prej tij. Së treti, ne mund të udhëtojmë në hapësirë dhe ta shohim Tokën nga anija kozmike.

Njerëzit shpenzojnë shumë para për këtë udhëtim, kështu që ata i japin këto para për zbulime të reja.

Nga ana tjetër, disa njerëz që mendojnë se eksplorimi i hapësirës është humbje kohe dhe parash, sepse këto para mund të ndihmojnë njerëzit që kanë sëmundje shumë të rrezikshme. Së dyti, qeveria mund të ndihmojë në shpenzimin e këtyre parave për arsimin tonë. Ata mund të blejnë pajisje të reja për shkollën. Së treti, këto para mund të përdoren për të ndihmuar vendet e varfra dhe njerëzit që jetojnë në to. Këto para mund të ndihmojnë në përmirësimin e jetës së tyre.

Si përfundim, dua të them se është më mirë të shpenzohen para për eksplorimin e hapësirës, sepse në të ardhmen njerëzit do të jetojnë në hapësirë. (231 fjalë)

Analiza dhe vlerësimi:

Kriteri 1 - zgjidhja e një detyre komunikuese.

Detyra komunikuese këtu është të krahasohen përfitimet e mundshme të investimit të shumave të mëdha parash në kërkimin hapësinor, ose çfarë do të shpenzojnë për zgjidhjen e problemeve në tokë. Ai ngre gjithashtu çështjen e rëndësisë relative të problemeve që duhet të trajtohen dhe sa urgjente është zgjidhja e tyre. Autori nuk e përballoi këtë detyrë.

1.1. A ka një hyrje me një deklaratë problemi? – Po, ka, por praktikisht pa parafrazim. Për më tepër, problemi është shtruar gabimisht: autori propozon të merret parasysh " të dy këndvështrimet për problemin ”, megjithëse ai jep vetëm një këndvështrim. Kështu, si një problem për t'u marrë parasysh, " çështje » Jemi të ftuar në mosmarrëveshjen e shumë njerëzve për shpenzimet në hapësirë. Çështja e detyrës është e qartë se nuk ka të bëjë me këtë.

1.2. A është shprehur mendimi i autorit për problemin dhe a është i argumentuar? - Mendimi është i shprehur, por argumentimi është i dobët dhe kaotik. Autori argumenton se kërkimi i hapësirës është i rëndësishëm dhe jep fakte të shpërndara (asteroidët mund të jenë të rrezikshëm; elementë të rinj kimikë u zbuluan gjatë eksplorimit të hapësirës; dielli ndikon në shëndetin e njerëzve), por nuk tregon se si këto fakte lidhen me njëri-tjetrin dhe si konfirmojnë pozicionin e tij. Argumenti i katërt nuk lidhet drejtpërdrejt me temën e esesë: "fitimet nga turizmi hapësinor mbulojnë pjesërisht kostot e kërkimit".

1.3. A paraqet eseja një këndvështrim të kundërt me 1-2 argumente të mbështetësve të saj? – Këndvështrimi i kundërt përfaqësohet nga tre argumente.

1.4. A ka ndonjë shpjegim pse autori nuk pajtohet me këtë këndvështrim të kundërt (kundërargumente)? — Jo, autori nuk shpjegon pse nuk pajtohet me këndvështrimin e kundërshtarëve të tij, prandaj është e pamundur të vlerësohet argumentimi i tij.

1.5. A ka një përfundim me një përfundim? – Ka një përfundim formal, por përfundimi nuk lidhet me argumentet e mëparshme të autorit: në paragrafin 2 autori flet për përfitimet e kërkimit komik për jetën praktike në tokë , dhe në përfundim lidh kostot e kërkimit hapësinor me faktin se në të ardhmen njerëzit do jetojnë në hapësirë .
Gjithashtu, autori nuk i krahason përfitimet e kërkimit hapësinor me përfitimet e investimit të parave në zgjidhjen e problemeve tokësore, domethënë, pasi iu përgjigj pjesërisht pyetjes së parë të detyrës (duke shprehur mendimin e dikujt), autori injoron plotësisht të dytën - një krahasim të problemeve.

u përmbush pjesërisht detyra komunikuese: 1 pikë.

Kriteri K2 - Organizimi i tekstit.

2.1. A ka një ndarje në paragrafë dhe a është bërë në mënyrë korrekte? - Ka një ndarje në paragrafë, por nuk ka asnjë pjesë që i kushtohet kundërargumenteve të autorit dhe përgënjeshtrimit të qëndrimit të kundërshtarëve të tij.

2.2. A është logjike eseja dhe a përdoren drejt mjetet e lidhjes logjike? - Eseja është e palogjikshme. Autori nuk tregon lidhjen midis argumenteve të tij dhe nuk përdor mjetet e lidhjes logjike për të kundërshtuar argumentet e tij me argumentet e kundërshtarëve ose për të zhvilluar mendimin e tij.

Nga dy përdorimet "Sepse “në të parën cenohet struktura logjike e argumentit: ajo që autori paraqet si argument” duhet të dimë më shumë për…"Në fakt, nuk është një argument, por është një parafrazë e pozicionit të autorit" eksplorimi i hapësirës është shumë i rëndësishëm për ne". Nga fjalët e tjera hyrëse, autori përdor vetëm ato që pasqyrojnë rendin (E para, e dyta, e kështu me radhë). fjalë hyrëse "në përfundim" nuk mund të konsiderohet shembull i përdorimit të mjeteve të lidhjes logjike, pasi kjo hyrje është formale.

Në përgjithësi, këtij kriteri do t'i jepet 1 pikë.

Kriteri K3 - hartimi leksikor i të folurit.

3.1. A korrespondon fjalori me detyrën e caktuar komunikuese? - Në përgjithësi, korrespondon.

3.2. A është i mjaftueshëm fjalori, sa i larmishëm është, a korrespondon me një nivel të lartë? - A është i mjaftueshëm fjalori, sa i larmishëm është, a korrespondon me një nivel të lartë? - Eseja përdor një fjalor të pakufizuar: nga foljet modale përdoret vetëm "mund", nuk ka.

duke parafrazuar temën në paragrafin e parë dhe frazën "eksplorimi i hapësirës" përsëritet gjatë gjithë tekstit.

3.3. A i respekton autori rregullat e fjalëformimit dhe të përputhshmërisë (kolokacioneve), a është e saktë A përdoren fjalët në një kontekst specifik dhe a ndikojnë gabimet (nëse ka) në kuptimin e përmbajtjes? – Një numër i madh gabimesh leksikore - 6

numri i gabimeve kalon 4: 1 pikë

Kriteri K4 - Gramatikë.

4.1. A është zgjedhja e përdorimit të mjeteve gramatikore e përshtatshme për qëllimin e thënies? – Zgjedhja e mjeteve gramatikore është përgjithësisht e përshtatshme.

4.2. Sa të ndryshme janë mjetet gramatikore dhe a korrespondon kompleksiteti i tyre me një nivel të lartë? - Arsenali i strukturave gramatikore të përdorura është i vogël, kompleksiteti i tyre nuk korrespondon me një nivel të lartë. Pothuajse në të gjitha fjalitë përdoret konstruksioni bazë “Temë + kallëzues në zërin aktiv”. Përpjekja e vetme për të ndërtuar një të afërm

fjali e nënrenditur - e pasuksesshme.

4.3. Sa saktë dhe saktë përdoren mjetet gramatikore? - Gabime të shumta gramatikore: "shkenca ka ndryshuar çdo vit", "nuk e di", "për to" "shpenzoni shumë para për" "jepni këto para për" "disa njerëz që mendojnë se eksplorimi i hapësirës është një humbje kohe dhe para sepse këto para mund të ndihmojnë njerëzit që kanë", "mund të ndihmojnë në shpenzimin e këtyre parave", "ndihmë për të bërë" "varet prej saj", "udhëtim në hapësirë", "eksplorimi i hapësirës është humbje kohe", "për shkollë.", "këto para mund të përdoren për të ndihmuar".

një numër i madh gabimesh: 1 pikë.

Kriteri K5 - drejtshkrimi dhe pikësimi.

Gabime drejtshkrimore - 6. Gabime sintaksore - 3.

një numër i madh gabimesh: 0 pikë.

Vlerësimi i përgjithshëm për këtë punë: 4 pikë.

Burimi i tekstit të esesë - Materiale metodologjike për kryetarët
dhe anëtarët e komisioneve rajonale të lëndëve për kontrollin e përmbushjes së detyrave me një përgjigje të hollësishme për fletët e provimit të Provimit të Unifikuar të Shtetit (Verbitskaya, Makhmuryan)

SI TË PËRMIRËSOJMË NJË ESE MBI

PËRDORIMI-2018 DERI 14 PIKË

Ngrohje - Korrigjoni gabimet drejtshkrimore dhe leksikore nga kjo ese.

Afati kohor: 0

Navigacion (vetëm numrat e punës)

0 nga 3 detyrat e përfunduara

Informacion

Pranë fjalëve të gabuara, shkruajini ato në formën në të cilën duhet të jenë në ese.

Ju keni bërë tashmë testin më parë. Nuk mund ta ekzekutosh sërish.

Testi po ngarkohet...

Ju duhet të identifikoheni ose të regjistroheni për të filluar testin.

Ju duhet të plotësoni testet e mëposhtme për të filluar këtë:

rezultatet

Koha mbaroi

Me një përgjigje
E kontrolluar

Si të ndërtoni një argument të qartë në një ese në anglisht

Kemi parë që nota për zgjidhjen e një detyre komunikuese jepet edhe sipas cilësisë së argumentit (Rekomandime metodologjike për organizatorët dhe ekspertët e Provimit të Unifikuar të Shtetit, Verbitskaya, Makhmuryan). Domethënë, së pari, të mos ketë argumente të panevojshme jashtë temës dhe së dyti, të jenë konsistente dhe bindëse. Kjo do të thotë, ju mund ta zgjidhni plotësisht detyrën komunikuese në esenë për USE 2018 nëse zgjidhni saktë argumentet dhe shembujt. Në këtë artikull, si një shembull i një eseje të vërtetë, unë do të tregoj

si ta bëjmë atë, por tani për tani një teori e vogël.

Si të argumentoni saktë?

Imagjinoni argumentin si një thyesë të thjeshtë matematikore. Ka një numërues (lart), ka një emërues (poshte). Argumenti bazohet gjithmonë në krahasimin ose kundërvënien e dy koncepteve me një "emërues të përbashkët". "Emëruesi i përbashkët" është një karakteristikë që do të jetë e përbashkët për të gjitha konceptet, por "numëruesit" do të jenë të ndryshëm - kështu shprehet kjo karakteristikë.

shembulli 1

Noti dhe vrapimi janë të dyja të dobishme, por noti zhvillon të gjithë muskujt, ndërsa vrapimi zhvillon vetëm këmbët dhe ligamentet ( përfitojnë- "emëruesi" zhvillon të gjithë muskujt / vetëm këmbët dhe ligamentet- "numëruesit").
Futbolli dhe tenisi janë të dyja sporte, por njëri është sport ekipor dhe tjetri është sport individual.

Në tekstin tonë, ne do të krahasojmë përfitimet e investimit të parave në kërkimin e hapësirës me përfitimet e shpenzimit të parave për zgjidhjen e problemeve në tokë.

"Emëruesi" do të jenë karakteristika të tilla si "koha", "sasia" / "madhësia", "probabiliteti", "distanca".

koha: tani / atëherë, tani / më parë
shuma: shumë / pak
madhësia, shkalla: njeri / njerëzi, i madh / i vogël
probabiliteti: i saktë / i pasaktë
distanca: afër / larg

Shembulli 2

Rezultatet e kërkimit hapësinor do të sjellin vetëm përfitime në të ardhmen, por në të njëjtën kohë për të gjithë njerëzit që banojnë në Tokë ose ata që do të lëvizin në planetë të tjerë.

Largësia- larg
Koha- pas
besimin- e pasaktë (karakteristika negative)
Shkalla- gjithë njerëzimi (karakteristikë pozitive)

2. Të shpenzosh para për nevojat tokësore do të thotë të ndihmosh pacientë të veçantë dhe ta bësh atë këtu dhe tani. Ose këtu dhe tani për të organizuar arsimin në vendet e varfra.

Koha- tani
Largësia- këtu,
besimin- saktësisht (karakteristika pozitive)
Shkalla- një person i vetëm (karakteristikë negative)

Këto janë mendimet e para që vijnë automatikisht në mendje. Ata që "besojnë se paratë duhet të shpenzohen" për zgjidhjen e problemeve tokësore udhëhiqen nga karakteristika pozitive " këtu» « tani"dhe" me siguri«.

Ne mund ta zgjidhim detyrën komunikuese të një eseje në dy mënyra: për të mbrojtur eksplorimin e hapësirës ose për të rënë dakord me kundërshtarët e saj. Në varësi të kësaj, ne do të ndërtojmë një argument.

Përfundimi i kërkimit

Thjesht pajtohuni me argumentet e kundërshtarëve të tyre dhe jepni shembuj se si ridrejtimi i flukseve të parave do t'i bëjë të gjithë të lumtur
Në paragrafin e tretë, flisni për përfitimet e hulumtimit në atë mënyrë që të jetë e qartë se kjo nuk është serioze.

Në një udhëzues hap pas hapi për përmirësimin e esesë së mostrës, ne do të mbrojmë kërkimin dhe do të përdorim të dyja metodat e argumentimit.

Detyra kundërshton përfitimet e largëta të kërkimit me problemet e afërta, domethënë sipas "emëruesit" largësia (afër kundër larg), koha (tani kundër pas) dhe probabiliteti (me siguri kundër ndoshta).
Le ta afrojmë hapësirën me ne: " Zbulimet tashmë po përdoren në mjekësi". Le të forcojmë lidhjen me personin: rrezet kozmike + mutacionet e gjeneve. Le të shtojmë shkallën: mbijetesën e gjithë njerëzimit kundër një pacienti.

Sa keq që tashmë janë 230 fjalë. Kjo është, pothuajse kufiri i sipërm, dhe ne ende duhet të shkruajmë kundërargumente. Oh po, ende duhet të parafrazoj në paragrafin e parë. Dhe hiqni të tepërt në lidhje me "Shkenca jonë ka ndryshuar çdo vit" - nuk ka dyshim për ndryshimet dhe kohën në detyrë. Në këtë frazë, "emëruesi" - ndryshim, Ishte kundër u bë. Por kjo nuk është në pyetje.
Gjatë rrugës, ne do të diversifikojmë gramatikën dhe fjalorin, si dhe do të përmirësojmë logjikën e tekstit.

SHIKO REZULTATET

Sipas mendimit tim, eksplorimi i hapësirës është jashtëzakonisht i rëndësishëm për ne dhe njerëzimi duhet të vazhdojë me të. Para së gjithash, na lejon të dimë më shumë për universin, planetët, rrezet kozmike dhe asteroidet. Planetët e largët duhet të studiohen si shtëpi potenciale për njerëzimin në të ardhmen, dhe asteroidët mund të jenë të rrezikshëm për Tokën tani. ndjekësve, jeta e gjithë njerëzimit mund të varet nga sa dimë për këto. Për më tepër, ndërsa studiojnë objektet hapësinore, shkencëtarët tashmë bëjnë zbulime që ndryshojnë jetën në Tokë tani. Për shembull, elementë të rinj kimikë si heliumi mund të gjenden gjatë hulumtimeve të tilla. Gjithashtu, informacioni për ndikimin e hapësirës dhe yjeve në shëndetin e njerëzve mund të merret si rezultat i studimeve hapësinore, si roli i rrezeve kozmike në mutacionet e gjeneve dhe vetë evolucioni.

Nga ana tjetër, eksplorimi i hapësirës shpesh pretendohet si humbje kohe dhe parash. Ata që mendojnë kështu besojnë se këto para duhet të shpenzohen për të gjetur një kurë për sëmundje të rrezikshme dhe për të shpëtuar njerëzit në tokë tani. Ata gjithashtu inkurajojnë qeveritë të investojnë më shumë në arsim duke thënë se mijëra shkolla, veçanërisht në vendet e varfra, mund të pajisen me këto para.

Megjithatë, ata harrojnë se materialet dhe teknologjitë e reja të marra në eksperimentet hapësinore po përdoren tashmë në mjekësinë moderne, në veçanti - në organe artificiale, ose krahë dhe këmbë. Për më tepër, çështja e pabarazisë në kushtet e jetesës midis vendeve kishte qenë shumë kohë përpara se njeriu i parë në hapësirë, kështu që është e paarsyeshme të përpiqemi ta zgjidhim këtë çështje me përvojën e shkencës.

Në përgjithësi, unë besoj se përfitimet aktuale dhe të mundshme që mund të na japë eksplorimi i hapësirës janë aq të mëdha dhe të rëndësishme sa që patjetër duhet të vazhdojë.

(339 fjalë)

Pothuajse gjithçka funksionoi, tani ka pesë paragrafë, argumente të qarta dhe koherente, vetëm se ka pothuajse njëqind fjalë të tjera. Në fazën tjetër, ne do të përpiqemi ta përballojmë këtë, dhe tani do të analizojmë atë që sapo kemi bërë:

Ne i shkurtojmë fjalët në esenë tonë.

Në ditët e sotme shkencëtarët kryejnë kërkime me shumë miliarda në hapësirë, gjë që provokon kundërshtim të fortë nga ata që besojnë se ka probleme më të menjëhershme dhe më të rëndësishme në Tokë, të cilat këto para mund të ndihmojnë në zgjidhjen e tyre. Le të shqyrtojmë nëse kërkimet hapësinore duhet të braktisen apo jo në favor të çështjeve në planetin tonë. (50 fjalë)

Në ditët e sotme shkencëtarët kryejnë kërkime multi-miliardë në hapësirë, të cilat disa opozita pretendojnë se ka probleme urgjente në Tokë të cilat kërkojnë vëmendje. Le të shqyrtojmë nëse kërkimi i hapësirës duhet të braktiset në favor të çështjeve më të dukshme. (35 fjalë)

Sipas mendimit tim, eksplorimi i hapësirës është jashtëzakonisht i rëndësishëm për ne dhe njerëzimi duhet të vazhdojë me të. Para së gjithash, na lejon të dimë më shumë për universin, planetët, rrezet kozmike dhe asteroidet. Planetët e largët duhet të studiohen si shtëpi potenciale për njerëzimin në të ardhmen, ndërsa asteroidët mund të jenë të rrezikshëm për Tokën tani. ndjekësve, jeta e gjithë njerëzimit mund të varet nga sa dimë për këto. Për më tepër, ndërsa studiojnë objektet hapësinore, shkencëtarët tashmë bëjnë zbulime që ndryshojnë jetën në Tokë tani. Për shembull, elementë të rinj kimikë si heliumi mund të gjenden gjatë hulumtimeve të tilla. Gjithashtu, informacioni për ndikimin e hapësirës dhe yjeve në shëndetin e njerëzve mund të merret si rezultat i studimeve hapësinore, si roli i rrezeve kozmike në mutacionet e gjeneve dhe vetë evolucioni. (138 fjalë)

A keni provim së shpejti? Atëherë ndoshta jeni të interesuar të mësoni se si të shkruani një ese në anglisht në mënyrë të përsosur. Ne do t'ju tregojmë për llojet dhe strukturën e saktë të eseve, do t'ju japim këshilla që do t'ju mësojnë se si të shkruani vepra të tilla në anglisht shpejt dhe saktë.

Çfarë është një ese në anglisht? Kjo është një ese e shkurtër me një strukturë specifike në të cilën ju flisni për një temë specifike dhe shprehni këndvështrimin tuaj për një temë të caktuar.

Struktura e esesë në anglisht

Sa fjalë duhet të jenë në një ese në anglisht? Çdo provim ka një sasi optimale të punës me shkrim. Në mënyrë tipike, detyra përfshin shkrimin e një eseje nga 180 deri në 320 fjalë, në varësi të provimit. Nëse do të bëni një test në anglisht, ju rekomandojmë që të sqaroni paraprakisht sasinë e kërkuar të punës me shkrim dhe të praktikoni të shkruani një tekst me gjatësinë e duhur.

Struktura e një eseje në anglisht është universale për të gjitha provimet. Puna me shkrim përbëhet nga pjesët e mëposhtme:

Titulli - titulli i esesë, që pasqyron temën e tregimit.
Hyrje - 2-4 fjali të shkurtra që zbulojnë temën e esesë.
Pjesa kryesore është 2-3 paragrafë që përshkruajnë thelbin e esesë. Në to, ju duhet të zbuloni plotësisht dhe me kompetencë temën, të sillni argumente dhe t'i argumentoni ato.
Përfundim - 2-4 fjali që përmbledhin atë që është shkruar. Në këtë pjesë, ju bëni një përfundim të përgjithshëm mbi temën e esesë.

Secili nga paragrafët në trupin e esesë fillon me një fjali hyrëse (Fjali për temën), kjo është "hyrja" e paragrafit. Fjalitë e mëposhtme zhvillojnë dhe konfirmojnë idenë e shprehur në Fjalinë Tematike.

Për të mësuar se si të shkruani një ese në mënyrë rigoroze sipas planit dhe të strukturoni qartë mendimet tuaja, përdorni theeasyessay.com ose. Në këtë burim, ju mund të planifikoni esenë e përsosur, të udhëhequr nga një udhëzim i thjeshtë. Praktikoni shkrimin e letrave sipas një plani të tillë dhe do ta keni më të lehtë të shkruani një ese të arsyetuar mirë gjatë provimit.

Llojet e eseve në anglisht dhe veçoritë e tyre

Lloji i esesë në anglisht që duhet të shkruani varet nga tema e dhënë dhe nganjëherë tregohet në detyrë. Sipas një burimi autoritar - libri Shkrimi i suksesshëm nga Virginia Evans - është zakon të dallohen tre lloje kryesore të eseve:

1. Për dhe kundër. Pro dhe kundër esesë

Emri flet vetë: ju jepni argumente pro dhe kundër ndonjë fenomeni. Përmbledhja e esesë në anglisht është si më poshtë:

Prezantimi. Në të, ju e sjellni lexuesin në temën e diskutimit.
Pjesa kryesore. Ju jepni argumente "pro" dhe "kundër" një veprimi ose fenomeni. Në këtë rast, nuk keni nevojë të shprehni këndvështrimin tuaj, qëndroni në neutralitet.
konkluzioni. Vetëm këtu ju shprehni qëndrimin tuaj ndaj temës dhe nxirrni një përfundim.

Një shembull i një eseje të tillë(të gjithë shembujt e marrë nga Shkrimi i suksesshëm nga Virginia Evans, niveli mesatar):

2. Ese-opinion. Ese opinionesh

Ju shprehni mendimet tuaja për një temë të caktuar. Do të duket se çdo ese është një shprehje e mendimeve të dikujt. Cili është qëllimi i këtij lloj eseje? Në Ese Opinion, ju duhet jo vetëm të pasqyroni këndvështrimin tuaj, por edhe të shikoni temën e propozuar nga këndvështrime të ndryshme. Merrni parasysh të gjitha aspektet e çështjes, shkruani mendimin tuaj dhe sigurohuni që ta mbështesni atë me argumente të sigurta.

Plani i esesë-opinionit në anglisht:

Prezantimi. Ju tregoni temën e diskutimit.
Pjesa kryesore. Ju shprehni mendimin tuaj dhe e argumentoni me besim. Këtu është gjithashtu e dëshirueshme të merret parasysh një mendim i kundërt me tuajin dhe t'i shpjegoni lexuesit pse nuk e ndani këtë këndvështrim.
konkluzioni. Ju përmbledhni, më në fund formuloni këndvështrimin tuaj për temën e propozuar.

Një shembull i një eseje të tillë:

3. Ofroni një zgjidhje për problemin. Sugjerimi i zgjidhjeve për esetë problemore

Në këtë lloj shkrimi, do t'ju kërkohet të merrni parasysh një çështje ose çështje globale. Detyra juaj është të sugjeroni zgjidhje.

Plani për këtë lloj eseje është si më poshtë:

Prezantimi. Ju specifikoni problemin dhe shkaqet ose pasojat e tij.
Pjesa kryesore. Ju sugjeroni mënyra për të zgjidhur problemet dhe pasojat e mundshme të veprimeve të tilla. Shpjegoni qartë pse duhet të ndërmerren veprime të caktuara dhe çfarë nënkupton kjo.
konkluzioni. Përmblidhni arsyetimin tuaj.

Një shembull i një eseje të tillë:

Rregulla për të shkruar një ese të shkëlqyer në anglisht

Para se të shkruani një ese në anglisht, lexoni disa rregulla për ta shkruar atë. Këto udhëzime të thjeshta do t'ju ndihmojnë të keni sukses në të shkruar.

1. Qëndroni në strukturën e esesë

Pasi të keni marrë detyrën, përcaktoni llojin e esesë dhe planin sipas të cilit do ta shkruani. Pas kësaj, shkoni direkt në pikat: titull - hyrje - disa paragrafë të trupit kryesor - përfundim. Sigurohuni që të ndiqni këtë strukturë strikte të esesë, përndryshe puna juaj nuk do të vlerësohet shumë.

2. Përdorni një draft

Meqenëse ka pak kohë për të shkruar një ese në anglisht, një draft duhet të përdoret me mençuri. Nëse koha po mbaron, këshillojmë menjëherë pas marrjes së detyrës dhe njohjes me temën, të skiconi mendimet dhe argumentet tuaja për to në formën e tezave të shkurtra. Kjo do t'ju lejojë të mos harroni mendimet e rëndësishme ndërsa shkruani një kopje të pastër.

3. Përgatituni për çdo temë

Një ese në anglisht tregon jo vetëm nivelin tuaj të njohurive të gjuhës, por edhe erudicionin. Prandaj, para se të përgatiteni për provimin, lexoni tekste me tema të ndryshme. Kjo do t'ju ndihmojë të zgjeroni horizontet tuaja dhe të mësoni përmendësh fjalë, fraza dhe klishe të reja që mund t'i përdorni në shkrimet tuaja në provim.

4. Lini kohë për rishikim

Ndani kohë në mënyrë që në fund të provimit të keni të paktën 5 minuta për të kontrolluar esenë tuaj. Si rregull, shenja nuk zvogëlohet për korrigjime të kujdesshme, kështu që ky është një shans i vërtetë për të "ruajtur" punën tuaj duke korrigjuar gabimet e gjetura.

5. Përcaktoni stilin e duhur

6. Jini konciz

Një ese në anglisht është një vepër e shkurtër e shkruar. Disa studentë mendojnë se funksionon parimi "sa më shumë aq më mirë" dhe shkruajnë vepra të mëdha. Mjerisht, ekzaminerët jo vetëm që nuk do të rriten, por edhe do të ulin notën tuaj për mosplotësimin e volumit të kërkuar.

7. Argumentoni argumentet tuaja

Çdo mendim i shkruar nuk duhet të tingëllojë i pabazuar. Mbështeteni atë me argumente, një shembull të gjallë, statistika, etj. Puna juaj me shkrim duhet t'i tregojë recensuesit se ju e dini se për çfarë po shkruani dhe jeni të sigurt se keni të drejtë.

8. Përdor fjalë lidhëse

Fjalët hyrëse për një ese janë lidhje të rëndësishme që lidhin fjali së bashku, duke formuar një zinxhir logjik të mendimeve tuaja. Ato do të ndihmojnë për të kombinuar fjali ose për të treguar kontrast, për të treguar sekuencën e veprimeve, etj. Ne ju rekomandojmë që të studioni ndërtime të tilla të dobishme në artikullin "Lidhja e fjalëve në anglisht".

9. Përdorni një shumëllojshmëri fjalori dhe gramatikore

Shmangni përsëritjen e fjalëve, përdorni sinonime dhe ndërtime komplekse gramatikore - tregojini ekzaminuesit se flisni anglisht në një nivel të lartë. Në vend të të mirës së mërzitshme, përdorni, në varësi të kontekstit, të shquar, të mrekullueshëm, tërheqës. Përdorni ndërtime komplekse dhe kohë të ndryshme për të shprehur mendimet tuaja. Një tekst në të cilin të gjitha fjalitë janë shkruar në Present Simple do të marrë një notë të ulët.

10. Tregoni saktë mendimet tuaja

Një ese është një shprehje me shkrim e mendimeve tuaja për një temë të caktuar. Dhe këtu është e rëndësishme të mos harroni për delikatesën elementare. Nëse është e mundur, mos prekni politikën, fenë dhe tema të tjera "të rrëshqitshme". Nëse detyra përfshin shqyrtimin e një teme "të dhimbshme", shprehni këndvështrimin tuaj me tolerancë dhe edukatë. Në këtë rast, është më mirë të mbani një ton formal dhe të shmangni shfaqjen e dhunshme të emocioneve.

11. Shkruani butësisht

Edhe pse duhet të shkruani mendimet tuaja për këtë çështje, megjithatë, përpiquni të mos përdorni shpesh struktura si kjo: "Unë jam i sigurt se ...", "Unë e di se ...", etj. Shkruani më butë, për shembull, "Kjo më duket ...", "Për mendimin tim ..." - kjo do të tingëllojë më formale dhe korrekte në lidhje me mendimet e njerëzve të tjerë.

Për ata që duan të mësojnë se si të shkruajnë më mirë, ju rekomandojmë të shikoni videon e mëposhtme:

Tani ju e dini se si të shkruani një ese në anglisht shumë mirë. Në mënyrë që kjo njohuri teorike t'ju sjellë përfitime praktike në formën e një note të lartë në provim, përdorni atë në mënyrë aktive. Praktikoni të shkruani ese për tema të ndryshme - kjo do të jetë përgatitja më e mirë për provimin.

Dhe nëse ju duhet të përgatiteni shpejt dhe me efikasitet për një provim anglisht dhe të merrni një notë të lartë në të, ju sugjerojmë të regjistroheni në anglisht në shkollën tonë.