Gjatë përcaktimit të njësive bazë të gjuhës, shumica e ekspertëve kryesorë në fushën e psikolinguistikës mbështeten në konceptin teorik të "analizës së tërësisë sipas njësive", të zhvilluar nga L.S. Vygotsky (42, 45). Nën njësinë e këtij apo atij sistemi L.S. Vygotsky e kuptoi “një produkt të tillë analize që ka të gjitha vetitë themelore të natyrshme në tërësinë, dhe që është më tej pjesë e gjallë e pazbërthyeshme e këtij uniteti” (45, f. 15).
Tek kryesore njësitë gjuhësore, dallohen në gjuhësi dhe psikolinguistikë: fonemë, morfemë, fjalë, fjali dhe teksti.
Fonemë -është tingulli i fjalës, duke folur në të tijën kuptimplotë funksion që ju lejon të dalloni një fjalë (si një kompleks i qëndrueshëm i tingullit dhe, në përputhje me rrethanat, bartës materiali vlerat) nga fjalë të tjera. kuptimplotë (fonemik) funksioni i tingujve të të folurit manifestohet vetëm kur tingulli është në përbërjen e fjalës, dhe vetëm në një të caktuar, të ashtuquajtur. Pozicioni "i fortë" (ose "fonemik"). Për të gjitha zanoret, ky është pozicioni në rrokjen e theksuar; për zanoret individuale (zanoret a, y) - edhe në rrokjen e parë të paratheksuar. Për bashkëtingëlloret, një "pozicion i fortë" i përbashkët është pozicioni përpara një zanoreje në rrokjet e drejtpërdrejta; pozicioni përballë të njëjtit lloj bashkëtingëllorje (i zëshëm përpara zërit, i butë - para i butë, etj.); për tingujt e zërit dhe tingujt pa zë, një pozicion tjetër "fonemik" është pozicioni fjalë-përfundimtar.
Funksioni semantiko-dallues i fonemave manifestohet më qartë në fjalë-paronimet njërrokëshe që ndryshojnë në një tingull (fonemë), për shembull: qepë - degë - lëng - gjumë etj. Megjithatë, në të gjitha rastet, fonema (pavarësisht se sa ka në një fjalë dhe në çfarëdo kombinimesh që shfaqen) kryejnë gjithmonë funksionin e tyre kryesor në përbërjen e një fjale. Ai konsiston në sa vijon: shqiptimi i saktë i tingujve fonema në fazën e jashtme të zbatimit të veprimtarisë së të folurit siguron mundësinë e perceptimit të plotë të tij nga dëgjuesi dhe, në përputhje me rrethanat, një transmetim adekuat të përmbajtjes mendore. Në të njëjtën kohë, vetë fonema nuk është as një njësi kuptimore dhe as kuptimformuese. Edhe një herë, unë do të doja të tërhiqja vëmendjen e logopedëve-praktikantëve për faktin se detyra kryesore e punës në formimin e shqiptimit të saktë të tingullit është zhvillimi i aftësive. prodhimi i saktë i fonemave gjuha amtare brenda një fjale. Shqiptimi i saktë i fonemave është gjendje për zbatimin e plotë të funksionit komunikues të të folurit.
Morfemëështë një kombinim tingujsh (fonemash), që ka një të caktuar, të ashtuquajtur. kuptimi "gramatik". Ky "kuptim" i morfemës shfaqet edhe vetëm në përbërjen e fjalës dhe një emër të tillë e ka marrë sepse është i lidhur pazgjidhshmërisht me funksionet themelore gramatikore të morfemave. Në gjuhësi, morfemat klasifikohen në mënyra të ndryshme. Pra, sipas vendit në "strukturën lineare të fjalës", parashtesa(parashtesa) dhe postfikset(si morfema që paraprijnë dhe vijojnë morfema e rrënjës); nga numri i postfikseve dallohen prapashtesa dhe lakimet (mbaresat); vetë morfema e rrënjës u emërua sipas funksionit të saj shqisor (në këtë rast "leksikoformues"). Morfemat që përbëjnë bazën e një fjale quhen shtojca;“kundërshtim gramatikor” ndaj tyre është lakimet.
Morfemat kryejnë një sërë funksionesh të rëndësishme në gjuhë (kur përdoren në veprimtarinë e të folurit):
Me ndihmën e morfemave kryhen në gjuhë proceset e lakimit (ndryshimet e fjalëve sipas formave gramatikore). Në thelb, ky funksion kryhet me lakime, dhe gjithashtu, në disa raste, me prapashtesa dhe parashtesa;
Me ndihmën e morfemave në gjuhë zhvillohen proceset e fjalëformimit. Mënyra morfemike e fjalëformimit (prapashtesë, prapashtesë-parashtesë etj.) është në gjuhë të zhvilluara bota si mënyra kryesore e formimit të fjalëve të reja, meqë mënyra homonime e fjalëformimit ka një shtrirje mjaft të kufizuar përdorimi në sistemin gjuhësor;
Me ndihmën e morfemave formohen lidhjet e fjalëve në togfjalësha (funksioni gramatikor i lakimeve, si dhe prapashtesave);
Së fundi, një kombinim i caktuar morfemash krijon kuptimin kryesor leksikor të fjalës, që është, si të thuash, një "përmbledhje" e kuptimit gramatikor të morfemave të përfshira në fjalën e dhënë.
Bazuar në këto funksione gjuhësore më të rëndësishme të morfemave, si dhe në faktin se, për nga shumëllojshmëria dhe përbërja sasiore, morfemat përbëjnë një shtresë mjaft të gjerë të gjuhës, mund të nxjerrim përfundimin metodologjik të mëposhtëm në lidhje me teorinë dhe metodologjinë. e punës korrigjuese "të folurit": përvetësimi i plotë i gjuhës nga studentët e pamundur pa duke zotëruar strukturën morfologjike të saj. Nuk është rastësi që në sistemet më të mira metodologjike të specialistëve vendas në fushën e terapisë së të folurit parashkollor dhe shkollor, një vëmendje kaq e madhe i kushtohet formimit të njohurive gjuhësore të studentëve, ideve dhe përgjithësimeve në lidhje me asimilimin e sistemit të morfemave. gjuhën amtare, si dhe formimin e operacioneve të përshtatshme gjuhësore me këto njësi gjuhësore (T.B. Filicheva dhe G. V. Chirkina, 1990, 1998; R. I. Lalaeva dhe N. V. Serebryakova, 2002, 2003; L. F. Spirova, 1980; S. 1980; S. Babina, 2005 dhe të tjerë).
Njësia bazë dhe universale e gjuhës është fjalë. Kjo njësi gjuhësore mund të përkufizohet si një kompleks tingullor i qëndrueshëm me kuptim, ashtu edhe si një kombinim "fiks", "i mbyllur" i morfemave. Fjala si njësi gjuhësore shfaqet në disa cilësi apo manifestime të saj. Ato kryesore janë si më poshtë.
Fjala si njësi gjuhësore është një njësi (leksemë) leksikore që ka një numër të caktuar kuptimesh. Kjo mund të përfaqësohet si një shprehje "matematikore":
Lex. njësi = 1 + n (vlera), për shembull, për gjuhën ruse, kjo formulë numerike duket si 1 + n (2–3).
Fjala përfshin të paktën dy përbërës: nga njëra anë, tregon një objekt, duke e zëvendësuar atë, duke theksuar veçoritë thelbësore në të dhe nga ana tjetër, ajo analizon objektin, e fut atë në sistemin e lidhjeve, në kategorinë e duhur. i objekteve bazuar në përgjithësimin e përmbajtjes së tij. Kjo strukturë e fjalës sugjeron kompleksitetin e procesit nominimet(emri i artikullit). Kjo kërkon dy kushte themelore: 1) praninë e një imazhi të qartë të diferencuar të objektit, 2) praninë e një kuptimi leksikor në fjalë.
Fjala si njësi e gjuhës vepron si gramatikore njësi. Kjo manifestohet në faktin se çdo fjalë leksemike i përket një kategorie të caktuar gramatikore fjalësh (emra, folje, mbiemra, ndajfolje, numërorë etj.). Duke iu referuar një klase të caktuar gramatikore, një fjalë ka një sërë veçorish të caktuara gramatikore (ose, siç është zakon të përkufizohet në gjuhësi, - kategoritë). Për shembull, për emrat, këto janë kategoritë e gjinisë, numrit, rasës (deklinsionit), për foljet, kategoritë e aspektit dhe kohës, etj. Këto kategori u përgjigjen formave të ndryshme gramatikore të fjalëve (format e fjalëve). Format e fjalëve “të formuara” nga morfemat ofrojnë mundësitë më të gjera për kombinime të ndryshme fjalësh në ndërtimin e thënieve të të folurit, ato përdoren edhe për të përcjellë në të folur (RD) lidhje dhe marrëdhënie të ndryshme semantike (atributive, hapësinore, cilësore etj.).
Së fundi, fjala si njësi gjuhësore vepron si një element "ndërtues" i sintaksës, pasi njësitë sintaksore (fraza, fjalia, teksti) formohen nga fjalët, bazuar në një ose një variant tjetër të përdorimit të tyre të kombinuar. Funksioni "formues sintaksor" i fjalës manifestohet në funksionin përkatës të fjalës në "kontekstin" e fjalisë, kur ajo vepron në funksion. kryefjalë, kallëzues, objekt ose rrethanat.
Funksionet e specifikuara të fjalës si njësi bazë dhe universale e gjuhës duhet të jenë subjekt analiza për studentët klasa përmirësuese, dhe në klasat e një tipi zhvillimor të përgjithshëm.
Oferta përfaqëson një kombinim fjalësh që përcjell (shpreh) një mendim në formë të përfunduar. shenjat dalluese sugjerime janë plotësi semantike dhe intonacionale, si dhe strukturën(prania e strukturës gramatikore). Në gjuhësi oferta i referohet numrit të njësive gjuhësore "rreptësisht normative": çdo devijim nga normat gjuhësore të ndërtimit të një fjalie, që shoqërohet me mospërputhje me vetitë e saj themelore të treguara më sipër, konsiderohet nga pikëpamja e "gramatikës praktike" si gabim. ose (duke përdorur terminologjinë e terapisë së të folurit) si "agramatizëm" (140, 271 dhe të tjerë). Kjo është veçanërisht e vërtetë për formën e shkruar të zbatimit të veprimtarisë së të folurit, megjithëse agramatizmi (veçanërisht "strukturor" ose "sintaksor") është një fenomen negativ për të folurit gojor.
Oferta ashtu si fjala, ajo përkufizohet në psikolinguistikë si njësia bazë dhe universale e gjuhës (133, 150, 236 etj.). Nëse fjala është ilaç universal shfaqni në mendjen e një personi objektet e realitetit përreth, vetitë dhe cilësitë e tyre, atëherë fjalia vepron si mjeti kryesor për të shfaqur temën e të folurit dhe veprimtarisë së mendimit - mendimet dhe në të njëjtën kohë si kryesore (së bashku me teksti) mjete komunikimi.
Njësia e realizimit të veprimtarisë së të folurit (në psikologjinë e të folurit - njësia e të folurit) është një deklaratë e të folurit. Në një tipike (gjuhësor) në zbatimin e RZ-së, shprehja e të folurit "mishërohet" në formën e një fjalie. Nisur nga kjo, nga pozicionet psikogjuhësore është plotësisht legjitime dhe metodologjikisht e justifikuar të veçohet puna edukative "për fjalën" dhe "për fjalinë" në seksione të veçanta, të pavarura të "punës së të folurit".
Teksti përkufizohet në gjuhësi si makronjësia e gjuhës. Teksti është një kombinim i disa fjalive në një formë relativisht të zgjeruar që zbulon një temë të caktuar1. Ndryshe nga një fjali, tema e të folurit (një fragment i realitetit përreth) shfaqet në tekst jo nga asnjëra anë e tij, jo në bazë të ndonjë prej vetive ose cilësive të tij, por "globalisht", duke marrë parasysh kryesore e saj tipare dalluese. Nëse tema e të folurit është ndonjë fenomen ose ngjarje, atëherë në një version tipik ai shfaqet në tekst, duke marrë parasysh lidhjet dhe marrëdhëniet kryesore shkakësore (si dhe kohore, hapësinore) (9, 69, 81, etj.) .
shenjat dalluese teksti pasi njësitë e gjuhës janë: unitet tematik, unitet semantik dhe strukturor, ndërtim kompozicional dhe lidhje gramatikore. Teksti (si një "formë shprehjeje" gjuhësore e një deklarate të detajuar) veçoritë kjo e fundit: respektimi i lidhjes semantike dhe gramatikore midis fragmenteve të një mesazhi ligjërues (paragrafë dhe njësi semantiko-sintaksore), sekuenca logjike e shfaqjes së vetive kryesore të temës së të folurit, organizimi logjik-semantik i mesazhit. Mjete të ndryshme luajnë një rol të rëndësishëm në organizimin sintaksor të një fjalimi të detajuar. komunikim ndërfrazues(përsëritje leksikore dhe sinonimike, përemra, fjalë ndajfoljore etj.).
Kështu, teksti(në "planin semantik") është një mesazh i detajuar i të folurit i transmetuar me anë të gjuhës. Me ndihmën e tij, tema e të folurit (dukuri, ngjarja) shfaqet në veprimtarinë e të folurit në formën më të plotë dhe të plotë. Në komunikimin global të të folurit në shoqërinë njerëzore, teksti si makronjësi gjuha luan një rol vendimtar; është ai që shërben si mjeti kryesor i "fiksimit" të informacionit (pavarësisht vëllimit të tij dhe madje edhe kushteve të komunikimit të të folurit) dhe transferimit të informacionit nga një subjekt i RD në tjetrin. Duke pasur parasysh sa më sipër, është mjaft e arsyeshme të përcaktohet teksti si dhe njësia bazë dhe universale e gjuhës.
Sipas një klasifikimi tjetër gjuhësor, njësitë gjuhësore përfshin të gjitha strukturat gjuhësore që kanë vlera: morfemat, fjalët, frazat, fjalitë (frazat), tekstet si pohime të detajuara të lidhura.
Struktura që nuk kanë asnjë kuptim, por vetëm rëndësia(d.m.th., një rol të caktuar në vendosjen e strukturës së njësive gjuhësore: tingujt (fonema), shkronjat (grafema), lëvizjet shprehëse (kinema) në të folurin kinetik përkufizohen si elementet gjuhësore(166, 197 dhe të tjerë).
Njësitë bazë të gjuhës formojnë në të sistemi i përbashkët nënsistemet ose nivelet përkatëse që përbëjnë të ashtuquajturën strukturë niveli ose “vertikale” të sistemit gjuhësor (23, 58, 197, etj.). Është paraqitur në diagramin më poshtë.
Diagrami i mësipërm i strukturës së nivelit ("vertikal") të gjuhës pasqyron organizimin e saj strukturor "hierarkik", si dhe sekuencën, fazat e "punës së të folurit" në formimin e përfaqësimeve dhe përgjithësimeve gjuhësore tek një fëmijë, adoleshent. (Duhet të theksohet se kjo sekuencë nuk ka një karakter rreptësisht "linear"; në veçanti, asimilimi i një sistemi gjuhësor nuk nënkupton një opsion në të cilin asimilimi i secilit nënsistem të mëpasshëm ("superior") të gjuhës ndodh vetëm pasi i mëparshmi është asimiluar plotësisht) . Asimilimi i përbërësve të ndryshëm të gjuhës mund të ndodhë njëkohësisht gjatë periudhave të caktuara të "ontogjenezës së të folurit", formimi i strukturave "superiore" të gjuhës mund të fillojë edhe para se të formohen plotësisht strukturat "bazë", etj. Në të njëjtën kohë. , "rendi" i përgjithshëm i formimit të nënsistemeve kryesore të gjuhës, natyrisht, ruhet në ontogjenezën e të folurit, dhe e njëjta sekuencë e përgjithshme në punën në përbërës (nënsisteme) të ndryshme të gjuhës duhet të respektohet në strukturën e "punë e të folurit" për asimilimin e sistemit gjuhësor. Kjo është për shkak të "hierarkisë" strukturore "të njësive gjuhësore, për faktin se çdo njësi është më shumë nivel të lartë krijohet, formohet mbi bazën e një kombinimi të caktuar të njësive të nivelit më të ulët, ashtu si vetë niveli më i lartë krijohet nga nivele më të ulëta (ose “bazë”).
"Njohuritë" gjuhësore dhe përfaqësimet e formuara gjatë studimit të njësive gjuhësore të niveleve "bazë" të gjuhës përbëjnë bazën dhe parakushtin për asimilimin e paraqitjeve gjuhësore të nënsistemeve të tjera, më komplekse të gjuhës (në veçanti, gramatikore dhe sintaksore kategorike. nënnivele). Nga analiza e mësipërme skema përfundimi metodologjik vijon: Asimilimi i plotë i një gjuhe është i mundur vetëm në bazë të një asimilimi të plotë dhe të qëndrueshëm të "njohjes gjuhësore" në lidhje me të gjithë përbërësit strukturorë të saj, mbi bazën e formimit të operacioneve të përshtatshme gjuhësore me njësitë bazë të gjuhës. Kjo është e një rëndësie thelbësore për sa i përket vazhdimësisë në punën e mësuesve korrektues (kryesisht logopedëve) të institucioneve arsimore parashkollore dhe shkollore.
Gjuha është një sistem shenjash të organizuara në mënyrë hierarkike, që do të thotë se çdo nivel është paraardhësi i një tjetri dhe çdo nivel pasues bazohet në atë të mëparshëm.
NIVELI GJUHËSOR - një grup njësish dhe rregullash homogjene që rregullojnë sjelljen e këtyre njësive.
Tradicionalisht, dallohen nivelet e mëposhtme gjuhësore:
1) Fonologjike
2) Morfologjike
3) Leksikore
4) Sintaksore (fraza + fjali)
5) Niveli i tekstit.
Është e rëndësishme të mbani mend se çdo nivel përmban një njësi të gjuhës dhe një njësi të të folurit.
Të gjitha njësitë e gjuhës janë abstrakte.
1) Fonemë- njësia më e vogël e njëanshme e gjuhës (ka rrafsh shprehjeje dhe pa rrafsh përmbajtjeje), e cila ka shprehje të shëndoshë, por nuk ka kuptim. Kryen 2 funksione:
Dallues (dallues) - livadh-çel, dhelpër-pyll, blej-djalë, dhelpër-kuti, i mirë, ushqim.
Ndërtimore (konstituive). (*k, l, a - nuk kanë kuptim, por kryejnë një funksion në formimin e një gjuhe *) - është një material ndërtimor për njësitë e një niveli më të lartë. Monophthong - kur një diftong, vlera ndryshon në gjatësi, shkurtësi. Kostum - suitë (shiko kuptimin pse tingëllojnë ndryshe)
Sfondi- një tingull i shqiptuar nga një person specifik në një fjalim. Tingulli në të folur pasqyron specifikat e një personi të caktuar, timbrin e zërit, defektet, melodiozitetin.
2) Morfema - njësia më e vogël, kuptimplote e gjuhës, ka edhe formë edhe kuptim; njësi e dyanshme ka një plan shprehjeje dhe një plan të përmbajtjes. Kryen një funksion ndërtimi dhe pjesërisht emëror.
Klasifikimi pozicional i morfemave: morfemat janë rrënjë dhe ndajshtesë; te dyja kane nje kuptim, POR kuptimi i tyre eshte i ndryshem (pozicioni ne raport me kaloresin). Kuptimi i rrënjës është leksikor, është më specifik. Kuptimi i ndajshteses (sipas pozicionit ne lidhje me rrenjen: parashtesa dhe passhtesa) eshte gramatikor ose leksiko-gramatikor dhe eshte me abstrakt (* uji - eshte pjese e fjaleve uje, nen uje, dhe tradheton kuptimin - lidhet me ujin, lidhet me ujin.Nga ana tjetër, "n", "nn" - morfema formon një mbiemër si pjesë e ligjëratës, por me këtë morfemë nuk mund të përcaktojmë paraprakisht kuptimin e mbiemrave që përfshihen. në, d.m.th kuptimi i tyre është abstrakt dhe është gramatikor.formon folje me kuptim refleksiv, formon folje pasive, ka kuptim leksikor dhe gramatikor.
Konsideroni klasifikimin e morfemave sipas pozicionit në fjalë:
Prapashtesat janë një morfemë lidhore pas rrënjës.
Parashtesat janë një morfemë lidhore që i paraprin rrënjës.
Përfundimet - të vendosura në fundin absolut të fjalës.
Ndërfikset janë një morfemë lidhore që lidh përbërësit e një fjale të përbërë. (Zije dore, burrë shteti, në ditët e sotme).
Konfikset janë një shtojcë komplekse e përbërë nga dy pjesë - pjesa e parë i paraprin rrënjës, dhe pjesa e dytë pason rrënjën. Formojnë trajta gramatikore fjalësh dhe emrash me kuptim kolektiv (ge mach-t - forma e 3-të nga folja për të bërë). Gjuha polineziane ka fjalën ke_pulau_an - arkipelag, pulau - ishull. Pragu i dritares, Transbaikalia, genomen; një parashtesë dhe një prapashtesë shtohen në të njëjtën kohë (si në rusisht ashtu edhe në gjermanisht).
Infikset janë një morfemë lidhore që futet në rrënjë. Qëndro - qëndroi - qëndroi (N - infix). Në dispozicion në lituanisht:
Transfix - (arabisht - faqura - ishte i varfër, afqara- u varfërua, ufqira - u varfërua; të njëjtat bashkëtingëllore që bartin kuptim leksikor, zanoret shprehin kuptimin gramatikor, ato pasqyrojnë kohën, dhe mund të mbajnë edhe kuptim rrjedhor.). Kur një prapashtesë që thyen rrënjën, e përbërë nga bashkëtingëlloret dhe me ndihmën e zanoreve pasqyron kuptimin gramatikor, dhe bashkëtingëlloret përfaqësojnë rrënjën dhe mbajnë kuptimin leksikor.
Morfi është një përfaqësues tekstual i një morfeme (ber-birrë, ros-rast, mak-mok).
3) Një leksemë është një fjalë, në tërësinë e të gjitha kuptimeve të saj leksikore. Leksema paraqitet në fjalorë. Fjala “brushë” është një pjesë e dorës, mjet vizatimi i një artisti. Në të folur, vetëm një kuptim i fjalës do të realizohet çdo herë, dhe kjo tashmë do të jetë një formë fjalësh (pranverë). Ekziston pavarësia semantike; pavarësia pozicionore dhe semantike.
Një formë fjalësh është një fjalë në të folur, në tërësinë e të gjitha kuptimeve të saj gramatikore.
4) Frazamë - një njësi abstrakte e gjuhës, e përfaqësuar nga një kombinim i të paktën dy fjalëve, domethënëse pjeset e fjalimit. Në të folur, frazat realizohen në formën e një fraze.
Ngjashmëria: fjala është një funksion emëror, frazat janë gjithashtu një funksion emëror.
Frazat janë: bashkërenditëse dhe nënrenditëse (* mami dhe babi, një pirun me një lugë, ajo *).
Frazat bashkërenditëse karakterizohen nga statusi i barabartë i të dy komponentëve, që do të thotë se ne mund t'i ndërrojmë këta përbërës pa kompromentuar kuptimin.
Frazat nënrenditëse karakterizohen nga statusi i pabarabartë i të dy përbërësve, gjithmonë është e mundur të veçohet fjala kryesore dhe e varura.
Mënyrat për të shprehur zyrtarisht një lidhje:
Në frazat nënrenditëse, dallohen llojet e mëposhtme të lidhjes sintaksore:
Marrëveshje - krahasimi i një fjale të varur me shprehjen kryesore të të gjitha kuptimeve gramatikore (në anglisht nuk ka gjini, por ka fjalë që i referohen burrave ose grave dhe me ndihmën e 5 prapashtesave i referohen gjinisë femërore). Nuk është tipike për gjuhën angleze, këto janë këto
Fqinjësia - konsiston në vendndodhjen e thjeshtë të komponentëve kryesorë dhe të varur krah për krah pa ndonjë ndryshim në komponentin e varur (shkoni shpejt).
Menaxhimi - gjatë menaxhimit, fjala kryesore e vendos të varurin në një formë të caktuar gramatikore, më së shpeshti është një rast (Unë shoh një djalë).
Në anglisht - kur kërkohet një parafjalë për një folje - kërkoni.
Një fjali është një ose më shumë fjalë.
Dallimi midis një fraze dhe një fjalie është predikativiteti - caktimi i përmbajtjes realitetit dhe realitetit; shprehja me ndihmën e mjeteve gjuhësore të raportit të përmbajtjes së pohimit me realitetin.
Intonacioni, ndarja aktuale e fjalisë dhe llojet komunikuese të fjalive - ato janë tregimtare (
propozim – skema strukturore fjali ose një model sintaksor mbi të cilin mund të ndërtohet çdo pohim. Skema e fjalisë minimale përfaqësohet nga kryefjala dhe kallëzuesi, ndërsa karakteristika kryesore e fjalisë është predikim.
Predikimi- atribuimi i përmbajtjes së thënies realitetit (realitetit). Shprehet në terma të tensionit, fytyrës dhe humorit.
Njësia e të folurit- deklaratë. Ndryshe nga një fjali, një thënie ka modalitet- qëndrimi i folësit ndaj subjektit të mesazhit. Deklaratat zakonisht ndahen në lloje të ndryshme komunikuese:
Fjalitë deklarative (raportoni një fakt).
Fjali pyetëse (kërkuese informacion).
Fjalitë motivuese (nxisin në veprim).
Fjali obtative (shpreh dëshirën - Sikur shiu të mbaronte së shpejti.)
Ndonjëherë dallohen edhe llojet e ndërmjetme komunikuese kur forma e fjalisë nuk i përgjigjet kuptimit të saj. Sa shumë mund të flisni për të! - kjo është një pyetje në formë, por nxitje në funksion.
Oferta kufitare - ka inkurajime,
por kërkon diçka.
Teksti- një varg fjalish që karakterizohen nga veçoritë e mëposhtme - kanë një temë, veçori stilistike dhe modalitet. M. Ya. Bloch e quan një tekst të tillë një diktim.
Teorikisht, teksti minimal mund të përkojë me 1 fjali, dhe teksti maksimal mund të jetë një vepër e tërë arti.
Paragrafi (=uniteti mbikohë) është një varg fjalish që bashkohen nga uniteti tematik dhe mjetet formale të komunikimit d.m.th. ka një temë të përbashkët dhe një lidhje të caktuar që e lidh atë në një tërësi të vetme.
Bloch veçon edhe Diktem.
Morfemat (ngjitjet):
fjalë-ndërtim
lakues (mbaresa) qytet - qytete, shëtitje - ecur. Punë - punuar
Bazat.
Niveli leksikor (niveli i fjalës).
LEKTURA 4 18.10.11
FONETIKA DHE FONOLOGJIA
Fonema kryen 2 funksione: semantike dhe konstruktive.
FONETIKA- një pjesë e gjuhësisë që studion tingujt e të folurit nga vizioni akustik dhe artikulues.
Aspekti akustik studimet e fonemave - studion tingullin si fenomen fizik, si valë zanore që përhapet nga folësi te dëgjuesi.
Aspekti artikulues- studion tingujt e të folurit nga pikëpamja e formimit të tyre nga organet e të folurit dhe të perceptimit nga organet e dëgjimit.
FONOLOGJIA studion tingujt nga pikëpamja e funksionimit të tyre në gjuhë.
ASPEKTI AKUSTIK:
Tingulli është një lëvizje osciluese e transmetuar përmes ajrit dhe e perceptuar nga veshi i njeriut.
Nëse dridhjet janë uniforme dhe periodike, atëherë ndodhin tingujt e zanoreve ose TON. Nëse dridhjet janë të pabarabarta, jo periodike, atëherë ndodhin tinguj ose zhurma bashkëtingëllore.
Ekzistojnë bashkëtingëllore tingëlluese (l, m, n, p, d, w) në të cilat janë të pranishme toni dhe zhurma, kështu që këto bashkëtingëllore në disa gjuhë mund të formojnë një rrokje (në tabelën angleze, nxënës).
Kur karakterizoni tingujt, është e nevojshme të merren parasysh opsionet e mëposhtme:
1. Lartësia e zërit - numri i dridhjeve për njësi të kohës
2. Forca e zërit - amplituda e dridhjeve
3. Gjatësia e zërit - kohëzgjatja e zërit
4. Timbër -
ASPEKTI I ARTIKULIMIT:
Klasifikimi i zanoreve:
Sipas punës gjuhësore:
Më e ulët (a)
Mesi (oh, oh)
E sipërme (dhe, y)
Me lëvizjen horizontale të gjuhës:
Zanoret e përparme (i, e)
Zanoret e mesme
Zanoret e pasme (a, o, u)
Me pjesëmarrjen e buzëve:
I rrumbullakosur (i labializuar) (o, y, w)
E pashkatërruar
Sipas gjatësisë gjeografike:
(as në anglisht dhe as në rusisht nuk ka një prerje të qartë të një tingulli të shkurtër të gjatë; në rusisht, nën stres, zanoret tingëllojnë më gjatë).
Klasifikimi i bashkëtingëlloreve:
Sipas vendit të arsimit:
Labiale (p, b, m)
Labio-dentale (f, v)
Dentare (d, t)
Gjuhësore e përparme (t, d,)
Prapa-gjuhësore (k, g, x)
Nga mënyra se si është formuar pengesa:
Ndalimi (eksploziv) (b, p, d)
Me vrima (në, f, z, s)
Afrikatet - kombinoni shenjat e ndalimit dhe fërkimit (c, h)
Palatalizim (zbutje) - ngritja e pjesës së përparme ose të mesme të gjuhës në qiellzën e fortë (l')
· Velarizimi është një proces i kundërt me zbutjen - ngritja e pjesës së pasme të gjuhës në qiellzën e butë (ka në gjuhët lindore dhe në gjuhën ukrainase G).
NDRYSHIMET E TINGUT:
1. Kombinator (kombinim)
1) Akomodimi (përngjasimi i tingullit) - përngjasimi i një tingulli zanoror me një bashkëtingëllore dhe anasjelltas (rruga dhe porta - o dhe y janë të rrumbullakosura dhe nën ndikimin e këtyre tingujve tingulli P bëhet labializuar).
2) Asimilimi (përngjasimi i tingullit) - përngjasimi i një tingulli zanoror me zanore ose një tingull bashkëtingëllor me bashkëtingëllore (pallto leshi - një tingull i shurdhër K shurdhon tingullin e mëparshëm B, qep; zogjtë - një tingull i zëshëm d e krahason veten me s dhe rezulton z).
Progresiv - tingulli i mëparshëm ndikon në tjetrin (ngjashmëria përpara, si te zogjtë).
Regresiv - tingulli tjetër ndikon në atë të mëparshëm (pallto leshi, mut).
ndodh - folje
3) Disimilimi (pangjashmëria e tingullit) - dukuri në të cilën 2 tinguj identikë ose të ngjashëm bëhen të ndryshëm për lehtësinë e shqiptimit (i lehtë - GK shpërthyes, njëri prej tyre shndërrohet në çarje. Ndodh kontakt dhe distancim.
Dialektet dhe fjalët e lashta
4) Metothesis - TV - Rirregullim pjatë
5) Haplologjia - zvogëlimi i fjalëve si rezultat i disimilimit. Tragjikomedi - tragjikomedi.
2. Pozicioni (pozicioni) - për shkak të pozicionit të tingujve në fjalë. Këto ndryshime ndikojnë në tingujt në fund të fjalës dhe të patheksuar.
Reduktimi është një ndryshim cilësor dhe sasior i zërit. Me një ndryshim sasior, tingulli thjesht bie, ose zvogëlon kohëzgjatjen e zërit.
Me cilësi të lartë - shqiptimi i tingullit bëhet më pak i qartë (pa stres - ujë, ujë, por ujë).
Shpërndarja e një foneme është tërësia e të gjitha atyre pozicioneve në të cilat shfaqet një fonemë.
Ka fonema me shpërndarje të pakufizuar (të gjerë) - ato gjenden në të gjitha pozicionet (y) (stilolaps, vinç, veshur, mëngjes, hedhur). Fonema Y - karakterizohet me shpërndarje të kufizuar. Nuk ndodh në fillim të një fjale (përjashto fjalët e huazuara) Vendbanim në Yakutia - Ynykchan; nuk takohen pas bashkëtingëlloreve të buta).
Variacion i lirë i fonemës - përdorimi i fonemave të ndryshme në të njëjtën fjalë në të njëjtin pozicion, kuptimi i fjalës nuk ndryshon (galoshe, galoshe; stuko, stuko).
Kundërshtimi i fonemave - kundërshtimi i fonemave në një ose më shumë baza (/surdhimi, fortësia / butësia).
Binar - 2 tinguj kundërshtohen në 1 bazë (tingëllimi, shurdhim).
Trinary - 3 tinguj kundërshtohen në disa arsye (anglisht b, d, g - b labial, d anterior lingual, g posterior lingual).
Grupi - kundërshtimi i të gjitha zanoreve me të gjitha bashkëtingëlloret në bazë të pranisë së tonit, zhurmës
Neutralizimi i fonemës - zhdukja e veçorisë dalluese të fonemës, mahnitja e zërit në fund të fjalës (snowdrift; jo në anglisht).
Ekzistojnë 4 teori rrokjesh:
1. Teoria e shtytjes ekspirative - numri i rrokjeve korrespondon me numrin e nxjerrjeve me forcë, shtytje (lopë - shtytje 3).
2. Teoria e tingullit - në fjalë formohen tinguj tingëllues, d.m.th. ato në të cilat është i pranishëm toni (zanoret dhe bashkëtingëlloret tingëlluese)
3. Teoria e Akademik L.D. Shcherby - rrokje = hark tensioni muskulor.
LLOJET E rrokjeve:
Arakin doli me një petull
1) Rrokje plotësisht e mbyllur (mace)
2) Plotësisht i hapur (a, dhe)
3) Mbyllni rrokjen (fillon me një zanore, përfundon me një bashkëtingëllore; ai, në)
4) E mbuluar - një rrokje që fillon me një bashkëtingëllore dhe mbaron me një zanore (por, përpara, shko, di, larg).
Karakteristikat integrale- veçoritë që nuk mund të përdoren për të dalluar fonemat "h" butësia nuk është veçori integrale, sepse në rusisht nuk ka "h" të ngurtë.
Shenjat diferenciale- shenja me të cilat disa fonema ndryshojnë nga të tjerat.
Maslov – faqe 64-65 (kundërshtim foneme)
Vëzhgimi i proporcionalitetit - nëse marrëdhënia ndërmjet anëtarëve është proporcionale me raportin ndërmjet anëtarëve të tjerë të opozitës. Ky qëndrim përsëritet në marrëdhënie të tjera. (Zbutësi-fortësi / tingull-shurdhësi).
4. Ilchuk Elena Vechaslavovna
Privat - njëra fonemë ka një veçori që fonema e dytë nuk e ka.
Gradual - forcimi i një ose një shenje tjetër. Shkalla e shprehjes së një veçorie të veçantë.
Ekuivalente - të gjitha fonemat janë të barabarta dhe shenjat e tyre janë të ndryshme. Ata janë të bashkuar nga 1 tipar i përbashkët - b / d / g - tingull.
Opsionet e telefonit:
1. E detyrueshme - kur fonema nuk mund të zëvendësohet me një opsion tjetër.
2. Pozicioni (specifik) në varësi të pozicionit - kërpudha dhe kërpudha.
Shpërndarja e fonemave - pozicioni që mund të zërë një fonemë
1.kontrast tom, com, mustak, shtëpi.
2. shtesë nuk ndodh në të njëjtin mjedis dhe nuk bëjnë dallime mes kuptimeve.
“shtatë” allafon më i mbyllur “u ul” më pak i mbyllur
3.variacion falas. Ato ndodhin në të njëjtin mjedis, por nuk bëjnë dallim mes kuptimeve të tyre.
Shembuj dhe përkufizime
proteza -
Epentheza -
Zëvendësimi -
Diareza -
Ellisia -
K.r. në nivelin fonemik
Leksioni 6
©2015-2019 sajti
Të gjitha të drejtat u përkasin autorëve të tyre. Kjo faqe nuk pretendon autorësinë, por ofron përdorim falas.
Data e krijimit të faqes: 2016-04-11
Funksionet e gjuhës dhe zbatimi i tyre në të folur.
Termi "funksion" në gjuhësi përdoret në disa kuptime:
1) qëllimi, roli i gjuhës në shoqërinë njerëzore, 2) qëllimi i rolit të njësive gjuhësore.
Në rastin e parë, ata flasin për funksionet e gjuhës, në të dytën - për funksionet e njësive gjuhësore (fonema, morfema, fjalë, fjali).
Funksionet e një gjuhe janë një manifestim i thelbit të saj. Studiuesit e gjuhës nuk bien dakord për numrin dhe natyrën e funksioneve. Sidoqoftë, veçoritë kryesore themelore bëjnë gjithçka të dallohet. Funksionet kryesore përfshijnë komunikimin dhe njohjen.
Funksioni komunikues manifestohet në caktimin e gjuhës për të shërbyer si një mjet, një mjet për transmetimin e informacionit, shkëmbimin e mendimeve dhe raportimin e emocioneve të përjetuara. Natyrisht, krahas gjuhës verbale (verbale) përdorim edhe mjetet e komunikimit joverbal (gjeste, shprehje të fytyrës, qëndrime), të cilat plotësojnë fjalim i shëndoshë, duke shprehur një ndjenjë ose nxitje për veprim. Megjithatë, ata nuk mund të shprehin koncepte të ndara dhe mendime koherente.
Funksioni kognitiv (mendimformues) është i lidhur ngushtë me të parin.
Funksionet themelore të gjuhës manifestohen veçanërisht: emocionuese, estetike, metagjuhësore, apelative, kontaktuese, në funksionet e ruajtjes dhe transmetimit të identitetit kombëtar, traditave, historisë së popullit e në disa të tjera.
Funksioni emocional manifestohet në shprehjen e disponimeve, emocioneve duke zgjedhur fjalët, duke përdorur një lloj të caktuar intonacioni: Ai ka një fizionomi të tillë!
Një funksion metagjuhësor zbulohet kur ka nevojë për të shpjeguar një fjalë të pakuptueshme ose ndonjë fakt gjuhësor: Rrokja është njësia minimale e shqiptueshme.
Funksioni apelativ vihet re në rastet kur folësi nxit dëgjuesit të bëjnë diçka: Merr një stilolaps, të lutem.
Funksioni i vendosjes së kontaktit është funksioni i krijimit dhe mbajtjes së kontaktit ndërmjet bashkëbiseduesve. Zakonisht shprehet me fjalë dhe fraza të mirësjelljes së të folurit: Përshëndetje! Si po ja kalon? Gjithe te mirat.
Funksioni estetik manifestohet në ndikimin estetik të gjuhës së fiksionit te lexuesi.
Funksioni i ruajtjes dhe transmetimit të përvojës kombëtare gjendet në shumë dukuri gjuhësore, e veçanërisht në kuptimet e fjalëve dhe në kthesat frazeologjike si kaftani, kapela e Monomakut është e rëndë.
Në të folur, funksionet private mund të kombinohen.
Gjuha si sistem. Njësitë bazë të gjuhës. Gjuha si sistem
Gjuha është një mjet material i komunikimit njerëzor, ose, më konkretisht, një material dytësor ose sistem shenjash që përdoret si mjet ose mjet komunikimi. Pa gjuhë nuk mund të ketë komunikim, dhe pa komunikim nuk mund të ketë shoqëri, pra asnjë person.
Gjuha është produkt i një sërë epokash gjatë të cilave ajo formësohet, pasurohet, lëmohet. Gjuha lidhet me veprimtarinë prodhuese të një personi, si dhe me çdo veprimtari tjetër njerëzore në të gjitha fushat e punës së tij.
Duhet të theksohet se ka shumë mendime rreth përkufizimit të konceptit të "gjuhës", por të gjitha këto përkufizime mund të reduktohen në një ide të përgjithshme. Një ide e tillë e përgjithshme është ideja se gjuha është një sistem material funksional me karakter semiotik ose shenjash, funksionimi i të cilit në formën e të folurit është përdorimi i saj si mjet komunikimi.
Gjuha si një entitet jashtëzakonisht kompleks mund të përkufizohet me pika të ndryshme vizioni në varësi të cilës anë apo anët e gjuhës bie në sy. Përkufizimet janë të mundshme: a) nga pikëpamja e funksionit të gjuhës (ose funksioneve të gjuhës): gjuha është një mjet komunikimi midis njerëzve dhe, si e tillë, është një mjet për të formuar, shprehur dhe komunikuar mendime; b) nga pikëpamja e pajisjes (mekanizmit) të gjuhës: gjuha është një grup njësish dhe rregullash të caktuara për përdorimin e këtyre njësive, domethënë një kombinim i njësive, këto njësi riprodhohen nga folësit në këtë moment; c) nga pikëpamja e ekzistencës së gjuhës: gjuha është rezultat i një aftësie shoqërore, kolektive të "bërjes" së njësive nga materia tingullore duke çiftuar disa tinguj me ndonjë kuptim; d) nga pikëpamja semiotike: gjuha është një sistem shenjash, domethënë sende (tinguj) materiale të pajisura me vetinë për të treguar diçka që ekziston jashtë tyre; e) nga pikëpamja e teorisë së informacionit: gjuha është një lëvizje me të cilën kodohet informacioni semantik.
Përkufizimet e mësipërme plotësojnë njëri-tjetrin dhe pjesërisht kryqëzohen dhe dublikojnë njëri-tjetrin. Meqenëse në një përkufizim të vetëm vështirë se është e mundur të jepet mjaftueshëm përshkrim i plotë gjuha, pra, është e nevojshme të mbështetemi në përkufizimin më të përgjithshëm, duke e konkretizuar atë sipas nevojës nga një ose një tjetër karakteristika të veçanta që janë universale. Nje nga karakteristikat universale- natyra sistematike e gjuhës.
Gjuha si sistem material dytësor ka një strukturë, e kuptuar si e saj organizimi i brendshëm. Struktura e sistemit përcaktohet nga natyra e marrëdhënies së objekteve elementare, ose elementeve të sistemit. Struktura e një sistemi mund të përkufizohet ndryshe si një grup lidhjesh brenda sistemit. Nëse koncepti i një sistemi i referohet një objekti si një formacion holistik dhe përfshin elementet e sistemit dhe marrëdhëniet e tyre, atëherë koncepti i strukturës së këtij sistemi përfshin vetëm marrëdhëniet brenda sistemit në abstraksion nga objektet që përbëjnë sistemin. .
Struktura është një atribut i një sistemi. Struktura nuk mund të ekzistojë jashtë substancës ose elementeve të sistemit.
Elementet e strukturës gjuhësore ndryshojnë në mënyrë cilësore, gjë që përcaktohet nga funksionet e ndryshme të këtyre elementeve.
tingujt janë shenja materiale të gjuhës, jo vetëm "tinguj të dëgjueshëm".
Shenjat zanore të një gjuhe kanë dy funksione: 1) perceptuese - të jenë objekt perceptimi dhe 2) kuptimore - të kenë aftësinë për të dalluar elementët më të lartë, domethënës të gjuhës - morfemat, fjalët, fjalitë.
Fjalët mund të emërtojnë gjërat dhe dukuritë e realitetit; ky është një funksion emëror.
Ofertat shërbejnë për të komunikuar; është një funksion komunikues.
Përveç këtyre funksioneve, gjuha mund të shprehë gjendjet emocionale folës, vullnet, dëshirë, drejtuar si thirrje për dëgjuesin.
Njësitë bazë të gjuhës:
morfemë (pjesë e një fjale)është njësia më e shkurtër e gjuhës që ka një vlerë. Morfema qendrore e një fjale është rrënja, e cila përmban kuptimin kryesor leksikor të fjalës. Rrënja është e pranishme në çdo fjalë dhe mund të përkojë plotësisht me rrjedhin e saj. Prapashtesa, parashtesa dhe mbaresa sjellin kuptime shtesë leksikore ose gramatikore.
Ka morfema fjalëformuese (fjalëformuese) dhe gramatikore (forma fjalëformuese). Në fjalën e kuqërremtë, p.sh., ka tre morfema: rrënja e kuqe- ka kuptim tregues (ngjyrë), si te fjalët e kuqe, skuqje, skuqje; prapashtesa -ovat- tregon shkallë e dobët manifestimet e një shenje (si në fjalët e zeza, e përafërt, e mërzitshme); mbaresa -ы ka një kuptim gramatikor të gjinisë mashkullore, njëjës, rasën emërore(si në fjalët i zi, i përafërt, i mërzitshëm). Asnjë nga këto morfema nuk mund të ndahet në pjesë më të vogla kuptimplote.
Morfemat mund të ndryshojnë me kalimin e kohës në formën e tyre, në përbërjen e tingujve të të folurit. Pra, te fjalët hajat, kapitel, viçi, gisht, prapashtesat e dalluara dikur u bashkuan me rrënjën, u bë një thjeshtësim: rrjedhjet e prejardhura u kthyen në joderivatore. Kuptimi i morfemës gjithashtu mund të ndryshojë. Morfemat nuk posedojnë pavarësi sintaksore.
fjalë -- njësia kryesore domethënëse, sintaksisht e pavarur e gjuhës, e cila shërben për emërtimin e objekteve, proceseve, vetive. Fjala është materiali për fjalinë dhe fjalia mund të përbëhet nga një fjalë. Ndryshe nga një fjali, një fjalë jashtë kontekstit të të folurit dhe situatës së të folurit nuk shpreh një mesazh.
Fjala ndërthur veçoritë fonetike (lëvozhga e saj zanore), veçoritë morfologjike (bashkësia e morfemave të saj) dhe veçoritë semantike (tërësia e kuptimeve të saj). Kuptimet gramatikore të një fjale ekzistojnë materialisht në formën e saj gramatikore.
Shumica e fjalëve janë polisemantike: për shembull, fjala tabelë në një rrjedhë të veçantë të të folurit mund të tregojë një lloj mobiljesh, një lloj ushqimi, një grup pjatash, një artikull mjekësor. Fjala mund të ketë variante: zero dhe zero, e thatë dhe e thatë, këngë dhe këngë.
Fjalët formojnë sisteme, grupe të caktuara në gjuhë: në bazë të veçorive gramatikore, një sistem pjesësh të të folurit; në bazë të lidhjeve fjalëformuese - fole fjalësh; në bazë të marrëdhënieve semantike - një sistem sinonimish, antonimesh, grupesh tematike; sipas këndvështrimit historik - arkaizmat, historizmat, neologjizmat; sipas sferës së përdorimit - dialektizma, profesionalizma, zhargon, terma.
Njësitë frazeologjike, si dhe termat e përbërë (pika e vlimit, ndërtimi i prizës) dhe emrat e përbërë (Deti i Bardhë, Ivan Vasilyevich) barazohen me fjalën sipas funksionit të saj në të folur.
Kombinimet e fjalëve formohen nga fjalë - ndërtime sintaksore që përbëhen nga dy ose më shumë fjalë domethënëse të lidhura sipas llojit vartësia(koordinim, kontroll, lidhje).
fraza së bashku me fjalën është një element në ndërtimin e një fjalie të thjeshtë.
Fjalitë dhe frazat formojnë nivelin sintaksor të sistemit gjuhësor. Një fjali është një nga kategoritë kryesore të sintaksës. Ajo i kundërvihet fjalës dhe frazës për nga organizimi formal, kuptimi gjuhësor dhe funksionet. Fjalia karakterizohet nga një strukturë intonacionale - intonacioni i fundit të fjalisë, plotësia ose paplotësia; intonacioni i mesazhit, pyetjes, motivimit. Ngjyrosja e veçantë emocionale që përcillet me intonacion mund ta kthejë çdo fjali në një thirrje thirrëse.
Ofertat janë të thjeshta dhe komplekse.
Një fjali e thjeshtë mund të jetë dypjesëshe, që ka një grup kryefjalë dhe një grup kallëzuesor dhe njëpjesësh, që ka vetëm një grup kallëzues ose vetëm një grup kryefjalë; mund të jetë e zakonshme dhe jo e zakonshme; mund të jetë i ndërlikuar, duke pasur në përbërjen e tij anëtarë homogjenë, apel, hyrje, konstruksion plug-in, qarkullim i izoluar.
Fjalia e thjeshtë jo e zakonshme dypjesëshe ndahet në kryefjalë dhe në kallëzues, një e zgjeruar ndahet në një grup kryefjalësh dhe një grup kallëzues; por në të folur, me gojë dhe me shkrim, vërehet një artikulim semantik i fjalisë, i cili në të shumtën e rasteve nuk përkon me artikulimin sintaksor. Propozimi ndahet në pjesën origjinale të mesazhit - "i dhënë" dhe ajo që pohohet në të, "e re" - thelbi i mesazhit. Thelbi i mesazhit, deklarata theksohet nga theksi logjik, renditja e fjalëve, përfundon fjalinë. Për shembull, në fjalinë Një stuhi breshëri e parashikuar një ditë më parë shpërtheu në mëngjes, pjesa fillestare (“të dhënat”) është stuhia e parashikuar një ditë më parë dhe thelbi i mesazhit (“i ri”) është në mëngjes, stresi logjik bie mbi të.
Një fjali e ndërlikuar kombinon dy ose më shumë të thjeshta. Varësisht se si lidhen pjesët fjali e ndërlikuar, dallohen fjalitë komplekse të përbëra, të përbëra dhe jobashkësi.
4. Koncepti i gjuhës letrare dhe norma gjuhësore Gjuha ruse në kuptimin më të gjerë të fjalës është tërësia e të gjitha fjalëve, formave gramatikore, veçorive të shqiptimit të të gjithë popullit rus, domethënë të gjithë atyre që flasin rusisht si gjuhën e tyre amtare.
Gjuha kombëtare ruse është heterogjene në përbërjen e saj. Ndër varietetet e gjuhës ruse, spikat qartë gjuha letrare ruse. Kjo është forma më e lartë gjuhë kombëtare të përcaktuara nga një sistem i tërë normash. Në gjuhësi, rregullat për përdorimin e fjalëve, trajtave gramatikore, rregullave të shqiptimit që janë në fuqi në një periudhë të caktuar të zhvillimit të gjuhës letrare quhen normë. Normat mbulojnë të gjitha aspektet e saj: varietetin e shkruar dhe me gojë, ortoepinë, fjalorin, fjalëformimin, gramatikën. Për shembull, në gjuhën letrare nuk mund të përdoren forma të tilla si “ju doni”, “mbiemri im”, “kanë ikur”; ju duhet të thoni: "ju dëshironi", "mbiemri im", "ata vrapuan"; nuk duhet të shqiptoni e [g] o, sku [h] por, por duhet të shqiptoni e [v] o, sku [w] por, etj. Normat përshkruhen në tekste shkollore, libra referimi të veçantë, si dhe në fjalorë (drejtshkrimor, shpjegues, frazeologjik, sinonime etj.).
Norma miratohet dhe mbështetet nga praktika e të folurit e njerëzve të kulturuar, në veçanti, shkrimtarëve që nxjerrin thesaret e fjalës nga gjuha e popullit.
Gjuha letrare, e shkruar dhe e folur, është gjuha e radios dhe televizionit, e gazetave dhe revistave, e institucioneve qeveritare dhe kulturore.
Gjuha letrare ruse ndahet në një sërë stilesh në varësi të vendit dhe për çfarë përdoret.
Pra, në jetën e përditshme, kur komunikojmë me njerëzit e dashur, shpesh përdorim fjalë dhe fjali që nuk do t'i përdorim në letrat zyrtare të biznesit dhe anasjelltas. Për shembull, në një deklaratë, në një shënim shpjegues, fraza e mëposhtme është mjaft e përshtatshme: Për mungesë të shumën e kërkuar Shkarkimi i vagonëve të ardhur me materiale ndërtimi u vonua për një ditë.
Kur u referohemi kolegëve në punë, e njëjta ide shprehet, për shembull, si më poshtë: Sot kishte pak makina. Shkarkimi i vagonëve u vonua për një ditë.
Fjalimi i një njeriu të kulturuar, të arsimuar duhet të jetë korrekt, i saktë dhe i bukur. Sa më i saktë dhe i saktë të jetë fjalimi, aq më i arritshëm është për të kuptuar; sa më e bukur dhe shprehëse të jetë, aq më e fortë ndikon te dëgjuesi apo lexuesi. Për të folur saktë dhe bukur, duhet të ndiqni normat e gjuhës amtare.
5 Fjalorë të gjuhës ruse. Një fjalor është një libër në të cilin informacioni organizohet duke u zbërthyer në artikuj të vegjël të renditur sipas titullit ose temës.
Me zhvillimin e teknologjisë kompjuterike, fjalorët elektronikë dhe fjalorët online po bëhen gjithnjë e më të përhapur.
Tipologjia e fjalorëve
L. V. Shcherba ishte i pari në shkencën ruse që trajtoi problemin e tipologjisë së fjalorëve. Ai propozoi një klasifikim të fjalorëve bazuar në 6 të kundërta:
Fjalor i llojit akademik - një fjalor referimi. Një fjalor i tipit akademik është një fjalor normativ që përshkruan sistemin leksikor të një gjuhe të caktuar: ai nuk duhet të përmbajë fakte që bien ndesh me përdorimin modern. Në ndryshim nga fjalorët akademikë, fjalorët e referencës mund të përmbajnë informacion për një gamë më të gjerë fjalësh që shkojnë përtej kufijve të gjuhës standarde letrare.
Fjalor enciklopedik - fjalor i përgjithshëm. Kontrasti enciklopedik (përshkruaj një gjë, realitet) dhe fjalorë gjuhësorë(përshkruani fjalët)
Thesaurus është një fjalor i zakonshëm (shpjegues ose përkthimor). Tezaurët janë fjalorë që përmbajnë të gjitha fjalët që gjenden në gjuhën e dhënë te pakten nje here.
Fjalori i zakonshëm (shpjegues ose përkthimi) është një fjalor ideologjik (ideografik). Në një fjalor ideologjik, fjalët duhet të shkojnë në rregull
Fjalor shpjegues - Fjalor përkthimi
Fjalor historik- fjalor johistorik
vëmendje të veçantë meriton një dallim midis fjalorëve gjuhësorë (kryesisht shpjegues) dhe fjalorëve enciklopedikë, i cili, para së gjithash, konsiston në faktin se konceptet përshkruhen në fjalorë enciklopedikë (në varësi të vëllimit dhe adresuesit të fjalorit, jepet informacion shkencor pak a shumë i detajuar) , në kuptimet shpjeguese - gjuhësore . Ka shumë shënime në fjalorët enciklopedikë në të cilët emrat e përveçëm janë kryefjala.
Fjalorët e mëposhtëm mund të konsiderohen fjalorët më të mëdhenj të gjuhës ruse për sa i përket përbërjes së fjalorit:
Fjalori shpjegues i gjuhës së madhe ruse të gjallë (Dal) - përafërsisht. 200,000 fjalë.
Fjalor i konsoliduar i fjalorit modern rus - përafërsisht. 170,000 fjalë.
Fjalori drejtshkrimor rus (Lopatin) - shek. 200,000 fjalë.
Fjalori derivativ i gjuhës ruse (Tikhonov) - përafërsisht. 145,000 fjalë.
Fjalori i gjuhës letrare moderne ruse (fjalor i madh akademik) - përafërsisht. 120,000 fjalë.
Fjalor i madh shpjegues i gjuhës ruse (Kuznetsov) - përafërsisht. 130,000 fjalë.
Fjalori modern shpjegues i gjuhës ruse, në 3 vëllime (Efremov) - përafërsisht. 160,000 fjalë.
(aktualisht në testim) Fjalori i madh rus i sinonimeve (Trishin) - sv. 500,000 fjalë dhe përafërsisht. 2 milionë lidhje sinonime.
6. Koncepti i kulturës së të folurit, aspektet e saj sociale Kultura e fjalës - pjesë kulturën e përbashkët person. Nga mënyra se si një person flet ose shkruan, mund të gjykohet niveli i zhvillimit të tij shpirtëror, kulturës së tij të brendshme. Zotërimi i një personi në kulturën e të folurit nuk është vetëm një tregues i një niveli të lartë të zhvillimit intelektual dhe shpirtëror, por edhe një lloj treguesi i përshtatshmërisë profesionale për njerëz të profesioneve të ndryshme: diplomatë, avokatë, politikanë, mësues të shkollave dhe universiteteve, radio. dhe punonjësit e televizionit, gazetarët, menaxherët, etj. Është e rëndësishme të zotëroni kulturën e të folurit për këdo që për nga natyra e veprimtarisë së tij është i lidhur me njerëzit, organizon dhe drejton punën e tyre, jep mësim, edukon, zhvillon negociata biznesi dhe ofron shërbime të ndryshme për njerëzit.
Çfarë do të thotë koncepti i "kulturës së fjalës"?
Shprehja "kultura e fjalës" përdoret në tre kuptime kryesore:
1. Kultura e të folurit është një pjesë e shkencës filologjike që studion jetën e të folurit të shoqërisë në një epokë të caktuar dhe vendos mbi baza shkencore rregullat për përdorimin e gjuhës si mjet kryesor komunikimi midis njerëzve, një instrument për formimin dhe shprehjen. e mendimeve. Me fjalë të tjera, shprehja "kulturë e fjalës" në këtë kuptim është doktrina e tërësisë dhe sistemit të cilësive komunikuese të të folurit.
2. Kultura e fjalës është disa nga shenjat dhe vetitë e saj, tërësia dhe sistemet e të cilave flasin për përsosmërinë e tij komunikuese.
3. Kultura e të folurit është një tërësi aftësish dhe njohurish njerëzore që sigurojnë përdorimin e leverdishëm dhe të pakomplikuar të gjuhës për qëllime komunikimi, “zotërimin e normave të gjuhës letrare gojore dhe të shkruar (rregullat e shqiptimit, theksin, përdorimin e fjalëve, gramatikën, etj. stilistikë), si dhe aftësia për të përdorur mjetet shprehëse të gjuhës në kushte të ndryshme komunikimi në përputhje me qëllimet dhe përmbajtjen e të folurit.
Kuptimi i parë i shprehjes "kultura e fjalës" përcakton temën e studimit të një dege të veçantë të filologjisë. Kuptimi i dytë dhe i tretë përkufizojnë kulturën e të folurit si një grup dhe sistem i cilësive të tij normative komunikuese, njohja dhe zotërimi i të cilave është qëllimi i studimit të kësaj disipline nga studentët. Në këtë kuptim, "kultura e fjalës" është identike me konceptin e "fjalimit kulturor", "të folurit e mirë".
Studiuesit dallojnë tre aspekte të kulturës së të folurit: normative, komunikuese dhe etike. Së pari, aspekti më i rëndësishëm- normative. Norma gjuhësore është koncepti qendror i kulturës së të folurit. Kultura e të folurit, para së gjithash, nënkupton respektimin e normave të gjuhës letrare, të cilat nga folësit e saj amtare, të folur apo të shkruar, perceptohen si "ideal", model. Norma është rregullatori kryesor i sjelljes së të folurit të njerëzve. Megjithatë, ky është një rregullator i domosdoshëm, por i pamjaftueshëm, sepse vetëm respektimi i kërkesave të normës nuk mjafton për të siguruar që gojarisht ose gjuha e shkruar doli mjaft i mirë, domethënë plotësonte të gjitha nevojat e komunikimit. Është e mundur të citohen një numër i madh i teksteve nga më të ndryshmet për sa i përket përmbajtjes, të patëmetë nga pikëpamja e normat letrare por duke mos arritur qëllimin. Kjo sigurohet nga fakti se norma rregullon në një masë më të madhe anën thjesht strukturore, simbolike, gjuhësore të të folurit, pa ndikuar marrëdhëniet kritike fjalimi ndaj realitetit, shoqërisë, vetëdijes, sjelljes së njerëzve. Prandaj, cilësia e dytë e rëndësishme e kulturës së të folurit është përshtatshmëria komunikuese - kjo është aftësia për të gjetur, në një sistem gjuhësor, për të shprehur përmbajtje specifike në secilën prej tyre. situatë reale komunikim verbal formë adekuate gjuhësore. Zgjedhja e mjeteve gjuhësore të nevojshme për këtë qëllim dhe në këtë situatë është baza e aspektit komunikues të të folurit.
Aspekti i tretë, aspekti etik i kulturës së të folurit, është i lidhur ngushtë me përshtatshmërinë komunikuese. Përshtatshmëria komunikuese si kriter i kulturës së të folurit ka të bëjë si me formën e shprehjes së mendimit ashtu edhe me përmbajtjen e tij. Aspekti etik i kulturës së të folurit përshkruan njohjen dhe zbatimin e rregullave të sjelljes gjuhësore në situata specifike në mënyrë që të mos poshtërohet dinjiteti i pjesëmarrësve në komunikim. Normat etike të komunikimit parashikojnë respektimin e etikës së të folurit. Etiketa e të folurit është një sistem mjetesh dhe mënyrash për të shprehur qëndrimin e atyre që komunikojnë me njëri-tjetrin. Etiketa e të folurit përfshin formulat e të folurit të përshëndetjeve, kërkesave, pyetjeve, falënderimeve, urimeve, thirrjeve për "ju" dhe "ju", zgjedhjen e një emri të plotë ose të shkurtuar, formulat e adresës, etj. Komponenti etik i kulturës së të folurit vendos një ndalim të rreptë për gjuhë të ndyra në procesin e komunikimit dhe forma të tjera që cenojnë dinjitetin e pjesëmarrësve në komunikim ose të njerëzve përreth tyre. E gjithë sa më sipër na lejon të pranojmë përkufizimin e kulturës së të folurit të propozuar nga E. N. Shiryaev: "Kultura e të folurit është një zgjedhje e tillë dhe organizimi i gjuhës do të thotë që, në një situatë të caktuar komunikimi, duke respektuar normat moderne gjuhësore dhe etikën e komunikimit, mund të japin efektin më të madh në arritjen e detyrave të vendosura komunikuese.”
Karakteristikë e kulturës së të folurit si shprehje e një niveli të caktuar të kulturës shoqërore është se ajo gjithmonë ndikon në vetëdijen, sjelljen dhe veprimtarinë e njerëzve.
Aspektet sociale kulturat e të folurit (mosha, niveli arsimor, gjinia, profesioni, statusi social), së bashku me aspektet e tjera të kulturës së të folurit, janë barazi për përmirësimin komunikativ të të folurit, pasi ato kanë një efekt vendimtar në sjelljen e të folurit si proces i zgjedhjes. opsioni më i mirë për të ndërtuar një deklaratë shoqërore korrekte.
Para së gjithash, përdoren njësi të ndryshme të mirësjelljes së të folurit në varësi të roleve shoqërore që marrin pjesëmarrësit në komunikim. Këtu janë të rëndësishme si rolet shoqërore në vetvete ashtu edhe pozicioni i tyre relativ në hierarkinë shoqërore. Gjatë komunikimit ndërmjet dy nxënësve; ndërmjet nxënësit dhe mësuesit; ndërmjet eprorit dhe vartësit; ndërmjet bashkëshortëve; ndërmjet prindërve dhe fëmijëve - në secilin rast i veçantë Kërkesat e mirësjelljes mund të jenë shumë të ndryshme.
Këto aspekte të sjelljes së të folurit mbivendosen gjithashtu nga ndryshimet në përdorimin e njësive të etikës së të folurit midis përfaqësuesve të ndryshëm grupet sociale. Këto grupe mund të dallohen sipas kritereve të mëposhtme: mosha, arsimi dhe edukimi, gjinia, përkatësia në grupe të veçanta profesionale.
Si njësi bazë e gjuhës, fjala na shfaqet gjithmonë si një unitet i rrafshit të shprehjes dhe rrafshit të përmbajtjes. Prandaj, nëse ndahet, atëherë vetëm në pjesë të rëndësishme - morfema.
Shumica dërrmuese e fjalëve në gjuhën ruse vepron si një tërësi strukturore, e përbërë nga morfema të lidhura në një mënyrë të caktuar.
Vërtetë, në gjuhën letrare moderne ruse ka edhe fjalë të një lloji tjetër, por në përgjithësi ka relativisht pak prej tyre. Këto fjalë ndahen në dy grupe, të kundërta ashpër me njëra-tjetrën. Një grup përbëhet nga fjalë strukturore identike me morfemat; përfshin fjalë me rrënjë jo rrjedhore që nuk kanë trajta lakimi (para, por, vetëm, këtu, natyrisht, oh!, shall, menu etj.). Një grup tjetër formohet nga fjalë që, si entitete të caktuara strukturore, janë njësi të përbëra jo nga morfema, por nga fjalë që jo vetëm janë të afta të përdoren veçmas, por edhe si pjesë e një fjale që ruajnë tiparet e një dizajni të veçantë; në veçanti këtu bëjnë pjesë fjalët e përbëra si divan-krevat, bimë automatike, ekspozitë-shitje etj., të cilat tani janë shumë produktive.
Të gjitha fjalët e tjera bien në të paktën dy morfema, secila prej të cilave ka semantikën e saj specifike.
Rëndësia është po aq veti e nevojshme e një morfeme sa edhe e një fjale. Morfema ndryshon nga kjo e fundit në të paktën katër rreshta:
- Si njësi kuptimore të gjuhës, morfemat ekzistojnë vetëm në fjalë, ndërsa fjalët zakonisht shfaqen (nëse nuk formojnë fjali vetë: gdhihet, është për të ardhur keq, pa dyshim, etj.) si pjesë e një fjalie.
- Ndërsa fjalët në masën e tyre dërrmuese janë tërësi strukturore të një natyre të përbërë, morfemat janë gjithmonë njësitë më të vogla kuptimore të një gjuhe, ndarja e të cilave në të tjera edhe më të vogla është e pamundur.
- Ndryshe nga fjalët, morfemat nuk kanë lidhje leksiko-gramatikore. Fjalët shfaqen gjithmonë në gjuhë si njësi strukturore që i përkasin një kategorie të caktuar leksikore dhe gramatikore. Prandaj, çdo fjalë është detyrimisht një unitet leksiko-gramatikor. Një morfemë është ose një tregues i një kuptimi specifik, ose kryen funksione gramatikore. një
- Fjalët mund të jenë jo vetëm njësi të riprodhueshme, por edhe formacione të krijuara nga folësit ose shkrimtarët në procesin e komunikimit (është kësaj vetie që prodhimi i fjalëve si fenomen gjuhësor i detyrohet ekzistencës së tij). Morfemat, nga ana tjetër, janë gjithmonë të riprodhueshme (vetia e "krijimtarisë" nuk është tipike për to) dhe për këtë arsye janë elementët e fundit domethënës të gjuhës, të nxjerra nga kujtesa si njësi të gatshme dhe integrale.
Si një njësi domethënëse e një gjuhe emërore, një fjalë nuk mund të përbëhet nga elementë domethënës dhe jo domethënës: strukturisht, ajo ndahet vetëm në pjesë domethënëse, d.m.th., morfema. Duke kryer një analizë të shëndoshë të fjalës sady dhe duke theksuar tingujt 1s], [l], [d], [s] në të, ne kryejmë një operacion thelbësisht të ndryshëm nga kryerja e një analize morfemike të fjalës sady dhe nxjerrja në pah e rrënjës sad- dhe mbaresa -ы në të, përkatësisht.
Më shumë për temën § 6. Morfema si njësia minimale kuptimore e gjuhës dhe e fjalës .:
- 21. Morfemikat. Aspektet formale dhe semantike të strukturës së morfemës si njësia minimale kuptimore e gjuhës. Morfemë.
- 22. Morfema si invariante, variantet e saj janë morfe (alomorfe). Morfema si njësi e fjalorit, teksti. Morfema zero në Rusisht. Përbërja morfemike e paskajorave jo rrjedhore.
- 5.1 Morfemika si doktrina e pjesëve domethënëse të fjalës - morfe dhe morfema
- 9. Njësitë e strukturës morfemike. Morfë dhe morfemë. Parimet e klasifikimit të morfemave të gjuhës ruse.
- 21. Morfemikat. Form-tion dhe semantik-I stor. Morfemat str-ry si njësi minimale por domethënëse gjuhësore. Morfema si mjet i shprehjes së fjalëformës, grami i kuptimit të tyre, karakteri asociativ i semantikës morfemike. Forma-e përputhja e morfemave me fjalën, neutralizimi. roli i kontekstit.
Tingulli(fonema) * - njësia më e vogël e gjuhës. Ka një plan shprehjeje (formë), por nuk ka plan të përmbajtjes (kuptimit). Kështu, për shembull, tingulli [dhe] ne mund të shqiptojmë, dëgjojmë, por nuk do të thotë asgjë.
Është zakon që tingujve të caktohen 2 funksione: funksioni perceptimi dhe kuptimplotë(për shembull, [top] - [nxehtësi]).
* Tingulli është ajo që ne dëgjojmë dhe shqiptojmë. Kjo është një njësi fjalimet.
Një fonemë është një njësi abstrakte e abstraguar nga një tingull konkret. Kjo është një njësi gjuhe. Në rusisht, ndani 37
fonemat bashkëtingëllore dhe 5
fonemat zanore (sipas gramatikës akademike). 
Shkolla fonologjike e Leningradit dallon 35 fonema bashkëtingëllore dhe 6 zanore (të gjata mirë’
,w’
nuk merret parasysh (për shembull, në[w'zh'] dhe, dro[w'zh']dhe), a s shquhet si fonemë e pavarur). Shkolla gjuhësore e Moskës dallon 34 fonema bashkëtingëllore (k’, g’, x’ konsiderohen si alofone të fonemave k, g, x). 
Morfemë- një njësi gjuhësore dydimensionale (ka edhe një rrafsh shprehjeje dhe një plan përmbajtjeje, d.m.th. kuptimi). Kuptimi i një morfeme nuk është i fiksuar në fjalor si kuptimet e fjalëve. Por, duke kaluar nga fjala në fjalë, morfemat ruajnë kuptimin e tyre dhe tregojnë ndryshimin midis fjalëve në kuptim.
Për shembull, morfemat në fjalë mbërriti dhe fluturoi larg tregoni për:
- afrimi / heqja (duke përdorur prefikset at- dhe y-),
- lëvizja nëpër ajër (ky kuptim është i përqendruar në rrënjën e fjalës -vjet-),
- dhe raportin e prapashtesave dhe mbaresave gramatikore pjeset e fjalimit(prapashtesa -e- tregon foljen), koha(-l- - prapashtesa e kohës së shkuar), gjinia dhe numri(Ø është mashkullore, njëjës dhe mbaresa -a tregon femërore, njëjës).
Funksionet e një morfeme përcaktohen nga roli që ajo kryen në një fjalë:
- Pra, në rrënjë - thelbi semantik i fjalës - vlerë reale;
- parashtesa, shumica e prapashtesave dhe prapashtesave (-diçka, -or, -diçka, -sya, etj.), duke ndryshuar kuptimin e një fjale, kryejnë funksioni derivativ;
- në mbaresa, si dhe në prapashtesa dhe passhtesa gramatikore (ato ndryshojnë formën gramatikore të një fjale: gjinia, numri, rasti, koha, prirja, etj.) gramatikore, funksioni lakues.
fjalë(leksema) - njësia qendrore e gjuhës: tingujt dhe morfemat ekzistojnë vetëm në fjalë, dhe fjalitë ndërtohen nga fjalët. Fjala është një unitet i kuptimit leksikor (plani i përmbajtjes) dhe kuptimi gramatikor (plani i shprehjes, d.m.th. forma).
Kuptimi leksikor është individual, është i natyrshëm në një fjalë të veçantë, është i fiksuar në fjalorin shpjegues. kuptimi gramatikor në mënyrë abstrakte, bashkon klasa të tëra fjalësh. Për shembull, fjalët shtëpi, mace, tavolinë kanë kuptime të ndryshme leksikore, por një kuptim gramatikor të përbashkët.
Kuptimi leksikor: shtëpi - 'vendbanimi', mace - 'kafshë shtëpiake', tavolinë - 'mobilje'.
Kuptimi gramatikor: të gjitha fjalët i përkasin të njëjtës pjesë të ligjëratës (emër), të së njëjtës gjini gramatikore (mashkullore) dhe qëndrojnë në të njëjtin formë numri (njëjës).
Funksioni kryesor i fjalës është emërore(emërtimi). Kjo është aftësia e një fjale për të emërtuar objekte të botës reale, vetëdijen tonë, etj. 
