Evdə təhsilin səbəbləri Məktəbdə evdə təhsil, bu nədir və qanuni əsaslar nədir

Qeyd edək ki, bu halda uşaq məktəb kontingentinə daxil olmadığından hazırda nə ailə, nə də məktəb ailə təhsili üçün pul almır. [link-1]

Distant təhsil qəyyumların və/və ya himayədarların şəxsi dəyərləri ilə bağlı problemlərin həlli deyil; bu, sadəcə olaraq, tədrisin metodoloji növüdür ən son vəziyyət elm və texnologiya, buna görə də, qəyyumların və / və ya himayədarların ümumi qəbul edilmiş dəyərlərini qəbul etməyənlər, bu növ təlimin təsirinin nəticələri ilə qaçılmaz olaraq amansız məyusluq yaşayacaqlar.

İndiki vaxtda uşaqların əksəriyyəti repetitor yanına gedir, çünki məktəblərdə əksər müəllimlər onlara bütün məlumatları verə bilmirlər. Ən azından uşağım evdə daha sakit öyrənəcək. Haqsız təhqirlərə qulaq asmaqla vaxt itirməyəcək. Moskvada, ən azı, Moskva bölgəsindən daha çox öyrənmə prosesini izləyirlər. Burada məktəblərdə uşaqların psixikasını korlayan müəllimlər var və təhsil prosesi arzulanan çox şey buraxır. Şikayətlər yalnız bir şey deməkdir - uşağınızın yalnız daha pis davranılacağı. Onsuz da etməyəcəklər. Bu, müəllimlərin ştatının ixtisar edilməsi deməkdir.Onlar sadəcə olaraq işsiz qalacaqlar.Və heç də heç də bütün tələbələr təlimə FIRTUAL olaraq müraciət edə bilmirlər. Bəzi insanlar məktəbə bilik qazanmaq üçün gedir, bəziləri isə sadəcə əylənmək üçün.

Məqalə ailə tərbiyəsi ilə bağlı hissədə səhvlərlə doludur (digər ikisi üçün - bilmirəm).
Həm prosesin texnologiyası, həm də qanunvericilik hissəsinə istinadlar reallığa uyğun gəlmir. Bəyanat yazmaqdan başlayaraq (sırf bildiriş xarakteri daşıyır, heç bir səbəb göstərməyə ehtiyac yoxdur, komissiya getmir), attestasiyaya davam etmək (yalnız sonlar tələb olunur, bütün aralıqlar - qarşılıqlı razılaşmaya əsasən və cədvəli, laboratoriya və s. müəllif ümumiyyətlə qiyabi təhsil aldı, görünür) və 2013-cü ilin ləğvi ilə başa çatdı kompensasiya ödənişləri SA ilə valideynlər.

“Komanda çatışmazlığı.Uşaq komandada işləməyi bilmir.
Camaat qarşısında çıxış etmək və öz fikrini həmyaşıdları qarşısında müdafiə etmək təcrübəsi yoxdur "- eyni şey) yaxşı, bunu hardan alırsınız, amma. Komanda yalnız məktəbdə var? İctimaiyyət qarşısında yalnız evdə danışmaq olar Həqiqətənmi öz fikrini yalnız məktəbdə ifadə etmək mümkündürmü Bu, təkrar-təkrar baş verən bir növ düşüncə darlığıdır.

Və mən CO-ya 2-ci sinifdə ödənişli məktəbdə, Moskvada (ayda 4500 rubl) müraciət etdim, çünki. 3 büdcə məktəbi ilə “batırmaqdan” yoruldum – danışıqlar apardım, heç bir büdcə məktəbi mənə övladımın təhsil forması və attestasiyası ilə bağlı dəqiq cavab vermədi. Mən isə dedim ki, biz 1-ci sinfi eksternal tələbə kimi keçmək istəyirik. Niyə uşağım üçün CO-nu seçdim: 1. yoldaşım işləmir və uşağa vaxt ayıra bilir, 2. uşağa evdə hər gün, iki saat müstəqil dərs keçmək öyrədilir. 3. 7 bölmədə iştirak edir, burada sevimli məşğuliyyətində dost-həmkarları olur. 4. Onun peyvəndləri yoxdur və qanuna görə peyvəndlər könüllü olsa da, uşağın sağlam olduğunu sübut etməkdən və hər kəsə izah etməkdən yoruldum. 5. "Rusiya məktəbi" proqramı ilə tanış oldu - şoka düşdü.6. Var idi açıq dərslər ibtidai məktəbdə. Riyaziyyatdan 4-cü sinifdə oxuyan uşaqlar vurma cədvəlində “üzərlər”. Təəssüratlar: uşaqlarda aydın baza yoxdur, öyrənməyə maraq yoxdur və şiddətli yorğunluq var. Orta məktəbə qədər övladım üçün CO-nu sınamağa qərar verdim, görəcəyik...

"Evdə təhsil: lazım olduqda və istədiyiniz kimi" məqaləsini şərh edin

Evdə təhsil. Fikrinizi paylaşın!. Distant təhsil, eksternal təhsil. Fikrinizi paylaşın! Qızlar, bizdə uşaqları evdə oxuyanlar var? Məsələn, səhhətinin pis olması səbəbindən deyil, bu, valideynlərin mövqeyi və uşağın istəyidir.

Müzakirə

Qız bütün 11 ili ailə məktəbində oxuyub. İki musiqi, rəqs, rəssam, məktəbdə medal, yüksək USE balları, ən ciddi nizam-intizam, dünyaya şən baxış - bütün bunlar bizimdir. Şərtlər: Məndə iki Ali təhsil(texniki və humanitar) + ərdən tam maliyyələşdirmə (və şəxsi iştirak). Əgər bu deyilsə - axmaqlıq və söyüş.

Ailəm 4-cü ildir. Bizim üçün əlverişlidir. Bu il sadiq bir İnternet məktəbində iştirak etmək üçün ən əlverişlisi olduğu ortaya çıxdı. Amma ingilis dili istisna olmaqla, özüm öyrədirəm. Uşaq çətindir, öyrənir və istəmir və bacarmır. İndi biz zövqlə oxuyuruq, internetdə istənilən mövzuda çoxlu videolar var. İdman zalı və musiqi üçün vaxt var.

Evdə təhsil, nüanslar. Uşaqları evə aparıram dərsə, direktor heç nəyi rəsmiləşdirməməyi və guya qalmağı təklif etdi.Bəlkə də hər şey evə görə kompensasiyadır. təhsil və tam zamanlı təhsildən çıxması halında bir uşaq üçün məktəb subsidiyalarının itirilməsi ...

Müzakirə

MShZD-də part-time işə keçdik, həm də özəl. Orada ayda bir dəfə bütün fənlər üzrə testlər onlayn olur və onlar yalnız ilin sonunda yekun qiymətləndirmə üçün gəlirlər.

Necə razılaşdığınızdan asılı olaraq.
İndi mənim uşağım da BEP kimi qeydiyyatdadır. Mövzuların bir hissəsi qiyabi, bir hissəsi şəxsən.
Məktəb pul alır. Düşünürəm ki, bu düzgündür, çünki. müəllimlərə maaş verilməlidir. Digər tərəfdən, lazım gələrsə, məsləhət istəyə bilərsiniz.

Sertifikatlaşdırma üçün məktəbimi axtararkən kolleclərdəki məktəbləri, kiçik ölçülü TK 21 və 26-nı bəyəndim. Məktəb şöbələrinin rəhbərliyi çox mehribandır. Biz 21-ə qoşulduq. Müəllimlərin səviyyəsi məni çox təəccübləndirdi.

Oh ev. Öyrənən oğlunun tənqidi cavab verdiyini, ünsiyyətdə əskik olduğunu söylədi. Yalnız bu, valideynlərin hobbiləri, uşaqlarla təhsili olan həyatıdır. Ailə məktəbəqədər təhsil hər uşaq alır. və bu vaxta qədər belə bir təhsil nə qədərdir ...

Müzakirə

Uşağım “A-dan Z-yə bu yolla getdi”, daha doğrusu, indi mərhələ I-a-a..., çünki 11 hüceyrə - son. 10 ildir ailədə. Bu barədə artıq çox yazmışam. Kimsə maraqlanırsa - soruşun. Bizim vəziyyətimizdə - duran bir şey. İlkin şərt (mənim fikrimcə): ana peşəkar müəllim, ata mamont ovçusu və yarımştat müəllimdir.

Bildiyimə görə, Rusiyada hər kəsdən, o cümlədən valideynlərin özündən bezmiş, bir məktəbdən digərinə qaçan, hər yerdə özünü pis hiss edən hiperaktivlərdən tutmuş qeyri-adekvat, qeyri-adekvat və “geek”lər var.

Evdə təhsil variantları: evdə təhsil, ailə təhsili, distant təhsil. Yeni qanunvericilik müddəalarını bəyan edir müxtəlif formalar bərabər təhsil, nə təşkilati, nə də maliyyə cəhətdən dəstəklənmir, baxmayaraq ki ...

ailə təhsil formasının xüsusiyyətləri. Distant təhsil, eksternal təhsil. Ailə tərbiyəsi - suallar. Məktəb, orta təhsil, müəllim və şagirdlər, ev Ailə tərbiyəsində uşaq icması təşkil edən valideynlər öz təcrübələrini bölüşürlər.

Müzakirə

və mənim əks sualım var - uzun müddət siyahıya alınmısınız? bir az susqun :((

mövzudayam. Qəbul et. Əksinə, məktəb alır. İndi pilot layihələrlə əlaqədar olaraq, onlar özləri də çox yönümlü deyillər. Və ümumiyyətlə, CO ilə çox tanış deyillər. Amma adətən ailəyə kompensasiyanın məbləğinin normallaşdırıldığı eyni qətnamələrdə əmsal var (görünür, bu, müxtəlif təhsil müəssisələri üçün fərqlidir), məsələn, 1,5. Yəni məktəb sizə 10 tr köçürürsə, o zaman sizə 1,5 * 10 = 15 tr ayrılır.
Budur 5 tr. onlar sizə kitabxanada xidmət etməli, məsləhətləşmələr aparmalı, attestasiya keçirməlidirlər. Bu təzminatı konkret müəllimə necə çatdırmaq isə idarəçilik məsələsidir. Bizimkilər bunu pulla və ya məzuniyyətlə kompensasiya edə biləcəklərini düşünürdülər.

Ailə tərbiyəsi. Bilmirəm, indi ödəyirlər, ya yox. Qismən xarici. Dövlət hər uşağa icbari (hələ) təhsil üçün müəyyən məbləğ ayırır. Ailə təhsilinə keçiblər, bunun üçün dövlətdən 5 min alırlar.

Müzakirə

Dövlətdən pul almaq mümkün deyildi, özü dərs deyirdi, məktəbdə qeydiyyatda idi, şəxsi işində təhsil forması ilə bağlı qeyd belə yoxdur - bütün fənlərdən keçdi. Məktəbin nizamnaməsində müraciət etdiyiniz təhsil formasının - ailə, eksternal tədqiqatların göstərilməsi vacibdir. Balla. ifadə - hər hansı bir məktəbdə götürün. Həftədə əlavə istirahət günü ola bilər və əsas fənlərə baş çəkmək, ev və fərdi təlimlər, sertifikatda nə yazılacaq və nə ilə razılaşırsınız.

Bunun üçün siz ailə təhsili təşkil etməli və imtahan verməli olduğunuz bəzi dövlət məktəblərində əmin olmalısınız kurikulum ildə. Sizin və uşağınızın buna ehtiyac olub olmadığını düşünün. IMHO, onu olduğu kimi buraxmaq daha yaxşıdır və əgər həqiqətən də pisləşsə, ilin ortasında transfer etmək indi olduğundan daha asan olacaq.

Evdə təhsil variantları: evdə təhsil, ailə təhsili, distant təhsil. Müqavilədə uşağın məktəbdə təhsilinə hansı rolun, hansı rolun - ailəyə həvalə edildiyi ətraflı təsvir edilməlidir; sertifikatların nə vaxt və neçə dəfə keçiriləcəyi, həmçinin ...

Müzakirə

Oğlum 1-ci sinifdən 6-cı sinfə qədər inklüziv tələbə idi, sonra L2Sh-ə daxil oldu (indi 5-ci kursda). Məktəb təhsilinə kitabların (dərsliklərim) qiymətində pul xərclədim ki, onlarda qeydlər edə biləsən + Pedaqoji Kitabdan müəllimlər üçün dərsliklər; ümumi inkişaf Mən çox şey aldım, amma bu artıqdır məktəbəslində tətbiq edilmir). ödənişli olaraq ingilis dilini öyrənməyi təklif etdi, lakin gün qəti şəkildə imtina etdi. Mən intensiv tələb olunmayan məktəbi seçdim (26-cı). Bütün fənləri evdə oğlu ilə birlikdə oxuyurdu. Payızda hər bir fənndən (1 pulsuz dərs hesabına) hansı dərsliyi oxumalısan, keçmək üçün fənni nə qədər bilməlisən, imtahanın nədən getdiyini soruşdum və diqqətlə yazdım (şifahi və ya yazılı, hansı ayələri əzbərləmək, imtahanda testdə tapşırığı necə yazmaq lazımdır, başqa nə deyəcək) imtahan müqaviləsi üçün telefon nömrəsini istədi. Onlar ancaq imtahana gəlirdilər. Nə eksternal təhsil müddətində, nə də sonralar bizim heç vaxt repetitorlarımız olmayıb.
Xarici tədqiqatlarda heç bir mənfi olmayan möhkəm üstünlüklər var (valideynlərin təhsili dərslərə nəzarət etməyə imkan verdiyi müddətcə: məsələn, bir oğul biologiya, kimya və ya tibb sahəsində oxumağa hazırlaşırdısa, onda xarici təhsil məzuniyyətə qədər gələcəkdim və yuxarı siniflərin riyaziyyat və fizika olimpiadasını təhlil etmək üçün mənim biliklərim onsuz da kifayət deyil). Mənfi cəhətlər oğlu məktəbə gedəndə başladı. Məktəbə yola salmaq (oyandığım andan qapıdan bayıra atılana qədər) şəxsən mənə məktəb kurikulumuna uyğun dərslərlə eyni vaxt tələb edirdi, yeganə fərq mənim üçün əlverişli vaxtda oxumağımız və oğlum və səhər mənim üçün (yaxud öz üzərimdə) daha az rahat idi). Bundan əlavə, problemlər məktəbdə (bu gündən sabaha və ya sabaha qədər) elan edilməmiş dərslikləri, kitabları, dəftərləri və s. tapmaq ehtiyacından başlayır, hətta sındırsan, axmaq dz-ni tamamlasan, düzgün formanı tapsan (müxtəlif fəaliyyətlər üçün, məşqdən təmizlik və yürüyüşə qədər) + daha çox valideyn iclasları. Yaxşı, bir az xəstə olan bir insanla əbədi dilemma: həkimə zəng etmək, məktəbə bir parça kağız xatirinə mənim iş günümdən mənfi bir şeydir və zəng etməmək - üç gün həmişə kifayət deyildi (və onlar həmişə istəmirdilər. qeydləri qəbul edin). IMHO, məktəb tam bir qarışıqlıqdır.
Mən heç vaxt məqsədyönlü ev tapşırıqlarının mənasını görməmişəm. Məsələn, şifahi fənlərdə oğul sadəcə dərsliyi oxudu, sonra müzakirə etdik. Görsəm ki, birtəhər çox yaxşı deyil, onlar birlikdə oxuyub dərhal müzakirə etdilər (sonra o, məsələn, çatdırılma, tarixlər üçün bir şey öyrətdi). Riyaziyyat əsasən şifahi olaraq, dərsliyin sonunu açaraq aparılırdı. Nə bilmək lazımdır, o, dərslikdən asılı olmayaraq və mütləq stolda deyildi. Sonra, ayrı-ayrılıqda, oğul bir müddət təlim təlimatlarından nəzarət yazdı. Rus dilində də qaydaları birlikdə oxudular, sonra oğul hər şeyi dəqiq etməyə başlayana qədər dərslikdəki məşqlərə lazımi hərfləri daxil etdi, eyni zamanda bunun səbəbini mənə izah etdi. Sonra növbəti paraqrafa keçin. O, mütəmadi olaraq diktələr yazırdı. Xəttatlıq riyaziyyat və ya rus dili ilə birləşmə prinsipi ilə deyil, ayrıca öyrənilirdi. IMHO, dominant bir motor yaddaşı olmadığı təqdirdə klassik ev tapşırığı yalnız zərərlidir. Hansı vəzifələri istisna etmir müstəqil iş, amma "hər gün, sifariş üçün ki, yazmağa bir şey olsun" və eyni zamanda nifrət, daha mənalı deyil: 5-ci uşaqda il üçün təhvil veriləcək materialın miqdarını artıq izah etmək mümkündür. (Dərslik həcmində problem və misalları həll etməyi öyrəndim - getdim keçdim , daha çox riyaziyyat dərsliyə uyğun olaraq məqsədyönlü oxumur və şalvar yazı tapşırıqlarının arasından oturmağa heç bir şey yoxdur; gərəkli ədəbi əsərlər oxudu, şeir öyrəndi, tələb olunan sualların cavablarını sıraladı - gedək, uşaqları və hər şeyi keçək, yağ nöqtəsi; bütün fənlər üçün). Əlbəttə ki, böyüklərdən mövzularda vaxtın paylanmasını izləmək lazımdır. Və bunu təkcə məktəb proqramı çərçivəsində edə bilməzsiniz. Ancaq ruh üçün - xüsusilə dz olmadan. Uşaq keçdiyini, çarpayıdan ayrıldığını və sərbəst olduğunu biləndə (istədiyini oxuyur, gəzir və s.), nə götürəcəyini bilməyə çalışmaq üçün bir stimul var. Və biləndə və ya bilmədikdə - bu hələ ev tapşırığıdır - nəticə üzərində işləmək üçün hansı stimullar var?

Buna görə ailə təhsilini cızmaq daha çətindir, nizamnamədə yazıldığı bir məktəb axtarmaq lazımdır.

Oğlum xarici kursdadır, ailə qurmaq mümkün deyildi, amma biz Moskvada deyil, Krasnodardayıq, bu, burada daha az olur. Yaxşı, üstəlik, Moskvada (anaların dediyinə görə) ailə üzvlərinə ildə təxminən 20 min rubl ödənilir, bizdə daha az pul var, buna görə də çox əyilmədim.

Hər hansı bir sualınız varsa - burada və ya altda bilərsiniz

Qızım ailə məktəbində 2-ci sinfi bitirir. Müstəsna inam. Çox məmnun. Performans əladır, riyaziyyatda - bir sinif yarım yuxarı gedir. Nişanlıyam, amma ən çox qızım özüdür. Burada soruşa bilərsiniz, mənim kompüterim indi işləmir, mən məktubları oxumuram.

İnkişaf, təlim. Digər uşaqlar. Müəllim üçün fərq çox böyükdür, işini belə təşkil etməli olacaq.Bəlkə o zaman Uzaqdan təhsil Evdə təhsil variantları: evdə təhsil, ailə təhsili, distant təhsil.

Müzakirə

Bəlkə də indi riyaziyyat, ədəbiyyat və təbiətlə məşğul olmağa dəyər - yəni özünüz nəyi izah edə bilsəniz, hətta bir az qabağa gedə bilərsiniz. (Yazmamaq üçün - noutbukda tapşırıqları yerinə yetirə bilərsiniz, eyni zamanda şifahi hesabı işlədə bilərsiniz) Rus dilində - mümkünsə bir az yazın. Və siz işdən çıxanda və kənar adamlarla əlaqə reallaşdıqda - müəllimləri ev tapşırığına dəvət edin. Bir ayda üç fənni tutmaq - ikisi olduqca realdır, məncə. Və ya məktəbdə müəllimlərlə danışa bilərsiniz - bəlkə onlar nəsə məsləhət verəcəklər.
Sağlamlıq Antoshka, davamlı müalicənizdə uğurlar!

Sadəcə məktəbdə DZ götürün və ona icazə verin, siz həftədə bir dəfə yoxlamaq üçün dəftər götürürsünüz, vəssalam.

Bu yaxınlarda mən Milli Təhsil Statistikaları Mərkəzinin evdə və ailə təhsili ilə bağlı araşdırmasından məlumat oxudum. Belə çıxır ki, hər bir ölkədə uşaqların ümumi sayının təxminən 5-10%-i bu tip təhsilə gedir. Məsələn, Rusiyada hər il evdə təhsil alan 100 minə qədər uşaq var. Rəqəmlər məni təəccübləndirdi və hətta bir az şoka saldı!

Niyə valideynlər bu təhsil formasına üstünlük verirlər?

Nə ilə müqayisədə üstünlükləri və mənfi cəhətləri var xalq təhsili?

Ev və ailə təhsili arasında fərq nədir?

Valideynlərə düşünmək üçün maksimum məlumat verərək, bu və bir çox digər suallara tam cavab verməyə çalışacağam.

Niyə valideynlər övladını dövlət məktəbinə vermək istəmirlər?

Bir neçə səbəb ola bilər:

• bəzi ana və atalar hesab edir ki, məktəb kifayət qədər keyfiyyətli və dərin təhsil vermir
• Bir sıra valideynlər var ki, məktəbdə dərs yükü kifayət qədər ciddidir və fiziki və fiziki vəziyyətə pis təsir edir psixoloji vəziyyət uşaq
• qorxutmaq, qorxutmaq pis vərdişlər: siqaret, narkotik, spirt və həmyaşıdları tərəfindən sosial səviyyədə ayrılıq
• valideynlərin öz kurikulumlarını qurmaq istəyi.
• siniflər dolu olduğundan müəllim hər şagirdə lazımi diqqət yetirə bilmir
• valideynlər övladı ilə mümkün qədər çox vaxt keçirmək istəyir və istəyirlər
• ailə məktəbdən xeyli uzaqda yaşayır və ora çatmaq çox problemlidir.
• valideynlər pis məktəb təcrübəsi keçirdilər.

Bəlkə də onlarla başqa səbəblər var, amma mən tez-tez rast gəlinən əsasları qeyd etdim.

Uşaqlar niyə məktəbə getmək istəmirlər?

İndi isə narahat olan valideynlərin “Niyə oğlu və ya qızı məktəbə getmək istəmir?” sualına cavab verək. Siz başa düşürsünüz ki, uşaqlar fərqlidir və bunun bir çox səbəbi ola bilər. Psixoloqların müəyyən etdiyi ən aktualını diqqətinizə çatdıracağam:

• ölkəmizin məktəblərində hər bir şagirdə lazımi diqqət yetirilmir, onun əqli və fiziki imkanlarından asılı olaraq fərdi yanaşma yoxdur. Bir qayda olaraq, ümumi təhsil sistemi orta şagird üçün nəzərdə tutulub. Buna görə də, praktikada, yüksək olan uşaqlar müşahidə edilmişdir intellektual qabiliyyətlər hədiyyələrini inkişaf etdirmirlər, kədərlənirlər, tənbəl olurlar və orta tələbə səviyyəsinə enirlər. Amma zehni qabiliyyəti zəif olan uşaq özünü rahat hiss etmir, lövhəyə çağırılanda kompleksləri olur, lağ etməkdən, bütün sinfə cavab verməkdən qorxur. Buna görə də hər iki uşağın valideynləri övladının ehtiyaclarını anlayır və onları ev və ya ailə təhsilinə keçirirlər. Beləliklə, geeks bacarıqlarını inkişaf etdirir və məlumat çatışmazlığından darıxmır, zəiflər isə sadələşdirilmiş proqram üzrə oxuyur və özlərində aşağılıq kompleksləri yaratmırlar.
• uşağın məktəbə münasibəti əksər hallarda birinci müəllimdən asılıdır. Razılaşın ki, birinci müəllimlə hər kəsin bəxti gətirmir! Məsələn, mənim qızım çox şanslıdır. Körpəm məmnuniyyətlə məktəbə gedirdi, Lidiya Aleksandrovnanın dediyi hər sözü özünə çəkirdi. Və təkcə o deyil! Onun tədris metodu, məlumatları maraqlı, peşəkar və anlaşıqlı şəkildə təqdim etmək bacarığı direktor, valideynlər və uşaqları sevindirdi. Səbirli, ədalətli, hər uşağa qarşı diqqətli olması, heç vaxt səsini qaldırmaması və heç kimi ayırmaması, sevimli kimi yazması da vacib idi. Məhz buna görə də bütün sinif 8-ci sinifdə olmaqla tam qüvvədə qalıb, kifayət qədər yüksək akademik balı var və indi bütün fənlər üzrə biliklərini müxtəlif müəllimlərlə təsdiqləyir. Amma ilk despotik müəllimi xatırlamaq belə istəmirəm! Yaxşı oxusam da, məktəbə getməkdən qorxurdum və istəmirdim. Onun fəryadı və bütün uşaqlardan daimi narazılığı qulağımda dayandı! Mühakimə etməyəcəyəm, ancaq onu deyim ki, sinifim ailə səbəbi ilə başqa şəhərə köçəndə rahat nəfəs aldı.
• kompleks kurikulum. Bir çox valideynlər və müəllimlər dəhşətlə başa düşürlər: tələbələrin çiyinlərinə nə qədər dözülməz bir yük düşür! Məktəbə gedəndə o, 5-8 gərgin dərsə oturur, müəyyən bir mövzunun mövzusu ilə tanış olur, sonra evə gələndə materialı hərtərəfli öyrənir və çoxlu ev tapşırığı edir. Uşaq emosional və fiziki cəhətdən yorulur, belə yüklərə tab gətirə bilmir, xəstələnir, məktəbə getməkdən imtina edir. Uşağın vəziyyətini görən bəzi valideynlər ev və ya ailə təhsilinə keçməyə qərar verirlər.
• əlil uşaq. Təəssüf ki, sağlamlıqlarına görə məktəbə gedə bilməyən uşaqlar var. Və hər ölkədə onlarla, hətta yüz minlərlə belə uşaq var. Onlar üçün xüsusi evdə təhsil proqramı və orta təhsil haqqında şəhadətnamənin alınması nəzərdə tutulur.

Evdə təhsilin növləri hansılardır?

Evdə oxumağın səbəbləri ilə məşğul olduqdan sonra danışaq: nə ola bilər, onun prioritetlərini və mənfi cəhətlərini nəzərdən keçirək.

Ev təhsilinin altı forması var:

1. Məktəbdənkənarİngilis dilindən tərcümədə "məktəbsiz" deməkdir. İster inanın, istər inanmayın, bu, təkcə məktəbdən deyil, bütövlükdə məktəb kurrikulumdan tamamilə imtinadır. Məktəbdən uzaqlaşmanın valideynlərin körpənin gələcəyi ilə bağlı çox riskli qərarı olduğunu təxmin etmək çətin deyil. Pedaqoji və əqli qabiliyyətlərinə güvənən valideynlər inanırlar ki, onlar özləri uşağa lazım olan hər şeyi, özünəməxsus formada öyrədə, həyatda və ali təhsil müəssisəsinə daxil olarkən ehtiyac duyacağı bütün elmləri mənimsəyə biləcəklər. Əsasən, bu ölümcül bir səhvdir! Buna görə də bir çox ölkələrdə, o cümlədən Rusiya və Ukraynada məktəbdən kənarda qalma qadağandır.
2. Evdə təhsil- bu, məktəb proqramı və müəllimlərlə sıx əlaqədir. Bu təhsil forması üçün məcburi evdə təhsili göstərən tibbi arayış verilir. Nəticədə məktəb müəllimləri fərdi seanslar evdə uşaqla, orta təhsil proqramından yayınmadan: müstəqil yazı ilə, nəzarət işləri və imtahanlardan keçmək.
3. Qismən məktəbə davamiyyətlə evdə təhsil. Bu cür təlim yalnız xüsusi bir tərəfindən təsdiq edilmiş tibbi göstəricilərə görə verilir tibbi komissiya. Bunlar gündə yalnız bir neçə dərsdə iştirak etməyə icazə verilən xüsusi ehtiyacı olan uşaqlar ola bilər.
4. Ailə Öyrənilməsi evdə dərslərdən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir ki, dərsləri valideynlər və ya qohumlar özləri müstəqil şəkildə dərs cədvəlini, materialları və onların həcmlərini seçərək aparırlar. Sən deyirsən ki, bu, təhsilsizlikdir! Xeyr, etiraz etməyə cəsarət edirəm! Ailə təhsilində olan uşaq məktəbə təyin olunur, hər il attestasiyadan keçir, imtahanlar verir, həmçinin ilkin şərt müstəqil imtahan qiymətləndirməsindən keçməkdir. Məktəbi bitirdikdən sonra uşaq təhsil müəssisəsində oxuyan tələbələrlə eyni sertifikat alır.
5. xarici tələbə məktəb rəhbərliyi ilə razılaşma əsasında verilir. Uşaq doğmalarının köməkliyi ilə evdə elmin əsaslarını öyrənir, sonra isə məktəbə gəlmədən sınaq və imtahanlardan keçir.
6. uzaqdan metod- bu, Skype proqramı və ya forumlar vasitəsilə İnternet vasitəsilə müəllimlər tərəfindən təlimdir. Ev tapşırıqları və idarəetmə robotları onlayn olaraq yerinə yetirilir. Distant təhsil metodu şagirdin ağlabatan şəraitinə görə məktəb rəhbərliyi tərəfindən razılaşdırılır və təsdiq edilir.

Evdə təhsilin müsbət və mənfi tərəflərini qiymətləndiririk.

Gəlin müsbətə diqqət edək və mənfi cəhətləri evdə təhsil.

Müsbət tərəflər:

• uşaqlar onlar üçün münasib vaxtda və arzularını nəzərə alaraq təhsil alırlar
• müəllimlər və həmyaşıdlar tərəfindən zorakılıq faktı istisna edilir
• məktəb qaydalarına və absurd rituallara riayət etməyə ehtiyac yoxdur.
• valideynlər üçün uşağa tam nəzarət etmək, onun əxlaqi, dini və əxlaqi tərbiyəsi ilə məşğul olmaq imkanı var.
• bioloji saatınıza uyğun yaşamaq üçün əla fürsət. Bu, kifayət qədər yuxu almaq, lazım gələrsə, xəstəlik zamanı dərsləri dayandırmaq və ya ləğv etmək üçün əla fürsətdir.
• xüsusi elmlərin və ya nadir dillərin öyrənilməsi ilə məşğul olmaq.
• kəskin respirator infeksiyalar, kəskin respirator virus infeksiyaları, xəsarətlər, yoluxucu xəstəliklər riski azalır, duruş və görmə pozğunluğu ilə bağlı problemlər praktiki olaraq aradan qaldırılır.
• uşağın valideynləri ilə daimi təması var, nəticədə böyüyən şəxsiyyətə pis və ya hər hansı digər təsirlər istisna edilir.
• on ildən az müddətdə məktəb kursunu bitirmək üçün unikal imkan var.

Mənfi tərəflər:

• komanda işi təcrübəsi yoxdur
• uşağın təhsili ilə valideynlərin daimi məşğulluğuna ehtiyac, nəzarət təhsil prosesi.
• təhsil tapşırıqlarının yerinə yetirilmə sürətini stimullaşdıran dəqiq iş qrafiki və ciddi nizam-intizam yoxdur.
• həll təcrübəsi yoxdur münaqişə vəziyyətləri sinif yoldaşlarının və orta məktəb şagirdlərinin dairəsində
• valideynlər istisnasız olaraq bütün məktəb fənlərini peşəkarcasına və tam şəkildə öyrədə bilməyəcəklər. Nə qədər istedadlı olsalar da.
• həddindən artıq qorunma uşağın eqoizminə səbəb olacaq
• körpə böyüyəcək qapalı bitki- həyat təcrübəsi yoxdur
• Valideynlərin uşağa öz nöqteyi-nəzərini tətbiq etməsi zərərlidir və onların fikirlərinin tam olmamasına səbəb olur.
• körpə hər kəs kimi olmadığını hiss edir və "ağ qarğa" obrazını sınayır.

Bunun kimi! Odur ki, əziz valideynlər, övladınızın harada və necə təhsil alması lazım olduğuna qərar verin! etməyinizi arzu edirəm düzgün seçim!

Daha çox oxu:

1 yaşlı uşaqla dərslər

Uşaqlarda oxumaq sevgisini aşılamağın 7 yolu!

Bəzi uşaqlar bilirlər məktəb həyatı yalnız dostların və tanışların hekayələrindən. Bunlar evdə təhsil alan uşaqlardır və onlar da məktəbli hesab olunurlar, lakin onlar üçün oxumurlar. məktəb masası müəllimin rəhbərliyi altında, evdə isə valideynlərin və ya tərbiyəçilərin rəhbərliyi altında. Və yalnız valideynlər uşağın bu təhsil növünə köçürülməsinin lazım olub-olmamasına qərar verirlər.

Evdə təhsilə nə vaxt keçmək lazımdır?

Bəzən uşağı hər gün məktəbə məcbur etmək yox, evdə təhsilə keçirmək daha düzgündür. Bunu həqiqətən etməli olduğunuz beş əsas səbəb bunlardır:

1. Uşaq zehni inkişafda həmyaşıdlarından çox irəlidədirsə. Məsələn, o, bütün məktəb kurikulumunu öyrənib və sinifdə oturmaqda maraqlı deyil, diqqəti yayındırır, başqalarına müdaxilə edir, buna görə də uşaq ümumiyyətlə öyrənməyə marağını tamamilə itirə bilər. Bir seçim var - yaşlı uşaqlar ilə təhsil almaq üçün bir və ya iki ildən çox tullanmaq, lakin sonra uşaq fiziki, əqli və sosial inkişafda geri qalacaq.

2. Uşağın ciddi bir hobbisi var, məsələn, idmanla, musiqi ilə və ya rəsmlə peşəkar şəkildə məşğul olur. Belə bir hobbi məktəb işi ilə birləşdirmək çətindir.

3. Əgər sizin və ya ərinizin işi daimi yerdəyişmə ilə bağlıdırsa, uşaq daima məktəbi dəyişməli olduqda. Bu onu çox incidir. Akademik performansla bağlı çətinliklər yarana bilər və yeni müəllimlərə, sinif yoldaşlarına və yeni ətrafa alışmaq psixoloji cəhətdən çətindir.

4. İdeoloji və ya dini səbəblərə görə uşağınızı adi dövlət məktəbinə göndərmək istəmirsiniz.

5. Uşağın səhhətində ciddi problemlər var (evdə dərs keçir, sonra müəllimlər uşağa özləri gəlir).

Evdə təhsil almaq üçün necə

Uşağı evdə təhsilə keçirmək üçün bir neçə sənəd tələb olunur: evdə təhsilə keçid üçün ərizə, doğum haqqında şəhadətnamə və ya uşağın pasportu, köçürmə səbəbi uşağın sağlamlığıdırsa, tibbi arayış.

Etməli olduğunuz ilk şey, seçdiyiniz, əlavə olunacağınız məktəbin nizamnaməsində evdə təhsillə bağlı bəndin olub-olmadığını öyrənməkdir, əks halda məktəb sizdən imtina edəcək. Sonra başqa məktəbə və ya birbaşa yerli administrasiyanın təhsil şöbəsinə müraciət edə bilərsiniz, onlarda evdə təhsilin təmin edildiyi məktəblərin siyahısı olmalıdır.

Əgər özünüz evdə təhsil təşkil etmək istəyirsinizsə, o zaman uşaq üçün yalnız ərizə və sənədlər kifayət edəcək və əgər uşaq sağlamlıq səbəbi ilə evdə təhsilə keçərsə, psixoloji, tibbi və tibbi yardım göstərmək üçün yerli həkimlə əlaqə saxlamalısınız. pedaqoji şura, uşağın evdə təhsilə keçməli olub-olmaması barədə qərar verəcək və bir il müddətində etibarlı bir sertifikat verəcəkdir.

Evdə təhsilə keçidlə bağlı məktəb rəhbərinə ərizə yazılmalıdır, lakin ola bilsin ki, məsuliyyəti öz üzərinə götürmək istəmir, sonra təhsil şöbəsinə ərizə göndərəcək. Yaxud dərhal idarəyə bəyanat yaza bilərsiniz.

Ərizədə uşağın hansı fənləri və neçə saat oxuyacağı göstərilməlidir. Bu məsələ ilə bağlı məktəbin müəllimləri ilə məsləhətləşə bilərsiniz.

Təlimin cədvəli məktəb rəhbərliyi ilə razılaşdırılmalıdır. Uşağa ya özünüz öyrədə bilərsiniz, ya da təkrarlayıcı işə götürə bilərsiniz, məktəbdən müəllimlər müəyyən fənlər üzrə gələ bilər (bu, artıq sizin razılığınızla). Bəzi fənlər üçün uşaq məktəbə müəllimlərin yanına gələ bilər, amma dərslər bitəndə, razılaşsanız, təkrar.

Hər şey tamamlandıqdan sonra sizə uşaqla əhatə olunmuş mövzuları qeyd edəcəyiniz və onu qiymətləndirəcəyiniz bir jurnal verilməlidir.

Uşaq evdə təhsilə keçirilən kimi, məktəb, valideynlər və uşaq arasında hüquq və vəzifələri, habelə sertifikatlaşdırma şərtlərini əks etdirən müqavilə bağlanır.

Evdə təhsil necədir

Evdə təhsillə uşaq bütün biliyi ya valideynlərin işə götürdüyü repetitorlardan, ya da valideynlərin özləri dərs deyir, ya da uşaq müstəqil olaraq fənləri, məsələn, ən çox sevdiyi fənləri öyrənir.

Uşaq məktəbə yalnız aralıq və yekun attestasiya üçün gəlir. Əgər uşaq məktəbin proqramına uyğun oxuyursa, onun öz attestasiyası məktəbdə keçirilən attestasiya ilə üst-üstə düşəcək. Əgər uşaq sürətləndirilmiş proqram üzrə təhsil alırsa, əvvəlcə valideynlər və məktəb rəhbərliyi uşağın fərdi planına uyğun olaraq yekun işlərin təhvil verilməsi üçün cədvəl tərtib edəcəklər. Tipik olaraq, sertifikatlaşdırma hər altı aydan bir keçirilir. Uşağın onu keçmək üçün iki cəhdi var, amma uğursuz olarsa, çox güman ki, adi bir məktəbdə oxumağa qayıdacaq.

Məktəb nəzəri olaraq sizi və övladınızı dərslik və digər metodik ədəbiyyatla təmin etməlidir.

Və dövlət, öz növbəsində, valideynlərə uşağın təhsili üçün vəsait ödəyir - ayda təxminən 500 rubl. Amma bəzi rayonlarda yerli administrasiyanın kompensasiyası hesabına daha yüksəkdir.

Evdə təhsilin üstünlükləri və mənfi cəhətləri

Evdə təhsilin faydaları haqqında çoxlu mübahisələr var və hər tərəfin öz arqumentləri var. üçün fəzilətlər Evdə təhsil aşağıdakıları əhatə edə bilər:

• Öyrənmə sürətini özünüz tənzimləmək bacarığı: bir il ərzində bir neçə dərs proqramını uzatmaq və ya keçmək.
• Uşaq yalnız öz biliyinə və gücünə güvənməyi öyrənir.
• Uşaq onu maraqlandıran mövzuları daha dərindən öyrənə bilər.
• Siz özünüz məktəb kurikulumun çatışmazlıqlarını nəzərə alaraq düzəldə bilərsiniz.

üçün çatışmazlıqlar həmçinin aşağıdakılar daxildir:

• Uşaq sosiallaşmır, ünsiyyət qurmağı və komandada işləməyi öyrənmir.
• Onun ictimaiyyət qarşısında çıxış etmək, öz fikrini həmyaşıdları qarşısında müdafiə etmək təcrübəsi yoxdur.
• Bütün valideynlər uşaqların evdə təhsilini səmərəli təşkil edə bilmirlər.
• Gələcəkdə uşaq universitetdə oxumağa uyğunlaşmaqda, iş tapmaqda çətinlik çəkə bilər.

"Gözəl və Müvəffəqiyyətli" qadın saytının bir çox oxucusu övladlarını hərtərəfli inkişaf üçün lazım olan şəraitlə təmin etməyə çalışan mütərəqqi analar olduğundan, bugünkü məqalə ölkəmizdə bir məktəblinin necə köçürülməsi məsələsinə həsr edilmişdir.

Valideynlər övladının adi ümumtəhsil məktəblərinə getməyəcəyinə qəti qərar veriblərsə, ondan kənarda hansı təhsil növünə xüsusi qərar verməlidirlər.

Evdə təhsil: Mövcud formalar

Ümumiyyətlə, distant təhsilin bir neçə növü var, bunlardan ən çox yayılmışları:

1. Evdə təhsil. Təhsilin təşkilinin bu forması ilə məktəb müəllimləri evdə uşaqla fərdi işləyirlər. Bütün təhsil prosesi uşağın oxuduğu məktəb tərəfindən həyata keçirilir. Evdə təhsil xüsusi olaraq adi məktəbə gedə bilməyən əlilliyi olan uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Tibbi göstərişlər olmadıqda, uşağı bu təhsil formasına köçürmək mümkün olmayacaq.
2. Qismən evdə təhsil. Uşağınızı evdə təhsilə köçürün pulsuz ziyarət məktəb dərsləri də yalnız uşağın xüsusi ehtiyaclarını göstərən tibbi arayış olduqda mümkündür.
3. Uzaqdan təhsil. Müasir İnternet məktəbində təhsil ən yaxın xarici məktəbdən çox uzaqda yaşayan və ya xaricdə olan uşaqlar üçün ən əlverişlidir. Onlayn məktəbin şagirdləri Skype və forumlar vasitəsilə müəllimlə və öz aralarında əlaqə saxlaya bilərlər. Bu formada tələbələrin tərəqqisinə nəzarət də İnternet vasitəsilə həyata keçirilir, buna görə də orada oxuyarkən tam zamanlı məktəblə əlaqə ehtiyacı minimuma endirilir. Tam evdə təhsillə müqayisədə distant təhsilin əsas üstünlüyü istənilən vaxt peşəkar müəllimlərdən məsləhət almaq imkanıdır.
4. Xarici təhsil. Valideynlərdən birinin uşaqları öyrətdiyi ailə təhsil formasının adı belədir. Evdə təhsilə keçmək üçün ailə kənar məktəb tapmalı və onunla müqavilə bağlamalıdır. Teorik olaraq, bu növ təlimin dizaynında mürəkkəb bir şey yoxdur.
5. Məktəbdənkənar. Məktəbi və məktəb kurikulumunu tamamilə inkar edən bu ən azad təhsil forması dünyanın demək olar ki, bütün ölkələrində qadağandır. Bununla belə, bu sistem məktəb təhsilinə əlavə olaraq istifadə edilə bilər.

Evdə təhsilə necə köçürmək olar

Qanunda göstərilir ki, uşağın kənar məktəbə verilməsi onun təhsilinin istənilən mərhələsində həyata keçirilə bilər və bu, valideynlərin müraciəti əsasında həyata keçirilir. Uşağınızı evdə məktəbə vermək istəyirsinizsə, lütfən, aşağıdakı addımları yerinə yetirin.

• Uyğun bir təhsil müəssisəsi tapın. Eyni zamanda, nəzərə almaq lazımdır ki, həm adi məktəblərin bazasında eksternal məktəblər, həm də fənləri dərindən öyrənən məktəblər var. Eksternat dərsləri adi məktəb şagirdləri ilə eyni kurrikuluma uyğun olacaq. Xarici tələbələr bu təhsil müəssisəsinin digər məzunları ilə eyni sertifikat alırlar.
• Valideynlərin uşağı evdə təhsilə keçirmək qərarına gəlməsinin səbəbini göstərən təhsil müəssisəsinin direktoruna müraciət yazın. Bundan əlavə, ailə təhsilinin seçilmiş formasını göstərmək lazımdır: distant təhsil, qismən evdə təhsil və ya eksternal təhsil.
• Məktəblə müvafiq müqavilə bağlayın. Müqavilədə xarici aralıq sertifikatlaşdırma haqqında məlumat olmalıdır.
• Bütün lazımi dərslikləri və dərs vəsaitlərini məktəb kitabxanasından götürün.

Başqa təhsil müəssisəsinin bazasında eksternat təhsilinə keçmək üçün adi məktəbdən sənəd götürən valideynlərin rəhbərliyə hər hansı arayış təqdim etməsinə ehtiyac yoxdur. Uşağın yeni təhsil yeri barədə direktora şifahi məlumat vermək kifayətdir.

Uşağı evdə təhsilə köçürərkən valideynlər yadda saxlamalıdırlar ki, onun testlərə, testlərə və imtahanlara hazırlanması üçün bütün məsuliyyəti öz üzərlərinə götürürlər. Lakin hər hansı problem yaranarsa, məktəbin müəllimləri ilə əlaqə saxlaya bilər, onlara metodiki köməklik göstərməyə borcludurlar. Valideynlər uşağın məktəb kurikulumunu öyrənməsini təmin edə bilmədikdə, məktəb bağlanmış müqaviləyə xitam vermək hüququna malik olacaq və şagird sinifə qayıdacaq.

Evdə təhsili necə təşkil etmək olar

Uşağın ümumtəhsil elmlərinin bütün hikmətlərini dərk edə bilməsi üçün o, hər gün böyüklərdən biri ilə gündə sözün əsl mənasında 2-3 saat dərs oxumalıdır. Buna görə də, evdə uşağın təhsilini necə təşkil etmək barədə sualı düşünən analar və atalar körpənin ev müəlliminin kimin olacağına qərar verməlidirlər.

Valideynlərin özləri olması lazım deyil. Müəllim rolunu səriştəli və bacarıqlı nənə oynaya bilər. Kifayət qədər gəliri olan ailələr evlərinə repetitor dəvət edə bilərlər.

Evdə tədris metodlarına gəlincə, hər ailənin özünəməxsusluğu var. Ölkəmizdə artıq bu baxımdan müəyyən təcrübəyə malik valideynlər var öz-özünə təhsil uşaqları. Onlar bu təcrübəni müxtəlif forumlarda həvəslə bölüşürlər.

Sayt saytı hesab edir ki, evdə təhsilin təşkili heç bir xüsusi mürəkkəb metod və texnika tələb etmir. Əsas odur ki, körpə ilə məşq edərkən onun meyl və ehtiyaclarını nəzərə almaq, onu düzgün motivasiya etməkdir.

Valideynlər başa düşməlidirlər ki, uşaqlar təbiətcə çox maraqlanandırlar. Onlar böyüklərin bütün hekayələrini məmnuniyyətlə dinləyirlər və bir qayda olaraq, hər şeyi asanlıqla xatırlayırlar. İstifadə etmək lazım olan budur. İdrak körpənin özü üçün adi bir söhbət şəklində görünməz şəkildə baş verə bilər. Siz, məsələn, parkda gəzinti zamanı onu müəyyən məqamlara diqqət yetirməyə sövq edərək, mümkün qədər ətraflı şəkildə bir az niyə özünüz edin suallarına cavab verə bilərsiniz.

Yetkin bir insanın bu gəzintilərdən və ya ekskursiyalardan hər hansı birinə yaxşı hazır olması çox vacibdir. Uşağa təhsil verəcək valideynin erudisiyası evdə fərdi təhsilin təşkili üçün əsas tələblərdən biridir.

Ancaq uğurlu ailə təhsilinin daha əhəmiyyətli amili uşaqla ünsiyyət tərzinin və tərbiyə üsullarının seçimidir.

Onlar şəxsiyyətə hörmət əsasında qurulmalıdır. Cırtdan, ona sevgi və onun istedadına və uğuruna qeyd-şərtsiz inam. Uzun müddət səlis oxumağı və vurma cədvəlini öyrənə bilməsə belə, onu uzun dərslərlə incitməməli, eyni cümləni iki dəfə təkrar oxumağa məcbur etməməli və ya hələ başa düşə bilmədiklərini əzbərləməlisən. Axı, evdə təhsilə keçidin əsas məqamı məhz uşağın incə psixikasını qorumaqdır. mənfi təsir məktəblərdə təhsil sisteminin mükəmməl olmaması.

Bu məqalənin kopyalanması qadağandır!

Evdə təhsil məktəbə alternativdir. Məhsuldardırmı və onu necə düzgün təşkil etmək olar?

Uşağın evdə təhsilini uğurla təşkil etmək üçün bu lazımdır

• Şagirdin təyin ediləcəyi və sonradan qiymətləndirmənin aparılacağı məktəbi seçin.

90-cı illərin əvvəllərindən qanuna görə, Rusiya Federasiyasının vətəndaşı olan hər hansı bir şəxs evdə təhsil almaq hüququna malikdir, lakin təhsil haqqında lazımi sənədləri əldə etmək üçün müvafiq səviyyəli dövlət təhsil müəssisəsində sertifikat tələb olunur. .

Qanuni olaraq, valideynlər övladını istədikləri təhsil müəssisəsinə təyin etmək hüququna malikdirlər, amma praktikada evdə artıq şagirdlərin "heyəti" olan məktəbi seçərkən daha az sual və problem yaranır.

• Uşağın evdə təhsilə keçirilməsi tələbi ilə məktəbin direktoruna ərizə yazın.

Əslində, bu, övladının evdə təhsil alacağına qərar vermiş valideynlərdən tələb olunan yeganə sənəddir (təbii ki, valideynlərin pasportlarının, doğum haqqında şəhadətnamələrinin və fotoşəkillərinin surətləri istisna olmaqla). Direktorla şifahi söhbətdə bu seçimin səbəbi kimi xüsusi ailə şəraiti, məsələn, tez-tez işgüzar səfərlər və ya səyahət sevgisi göstərilməlidir. Müraciətdə göstərilməlidir ki, valideynlər heç bir xüsusi obyektiv səbəb olmadan (məsələn, uşağın sağlamlığının vəziyyəti) müstəqil qərar verdikləri üçün uşağın biliyinin keyfiyyətinə görə tam məsuliyyət daşıyırlar.

Uşağın məktəbə rəsmi təyin olunmasından sonra onun nə qədər tez-tez və hansı sxem üzrə qiymətləndiriləcəyinə qərar vermək lazımdır. İmtahanlardan keçin, təcrübə keçin və laboratoriya işləri o, yalnız həftədə bir dəfə və altı ayda bir dəfə, yenə də məktəb rəhbərliyi ilə razılaşaraq edə bilər.

• Lazım gələrsə, uşağın sağlamlığına dair tibbi arayış təqdim edilməlidir.

Nə vaxt evdə öyrənmək üçün məktəb müəllimləri dərs üçün tələbənin evinə gəlmək, Klinik Ekspert Komissiyası (MSK) tərəfindən verilmiş xüsusi tibbi arayış tələb olunur. tibb müəssisəsi. Bir uşaq adi bir məktəbdə oxumasına mane olan xəstəliklərdən əziyyət çəkirsə, KEK-in rəyinə görə, o, ümid edə bilər. pulsuz təhsil Rusiyanın bütün vətəndaşları ilə bərabər.

• Hesabat dövrünün sonunda uşağın olması lazım olan biliklərin tələb olunan həcmi və keyfiyyəti ilə bağlı proqram və tövsiyələr alın.

Yadda saxlamaq lazımdır ki, evdə təhsil seçərkən valideynlər övladının alacağı biliklərin keyfiyyətindən ciddi şəkildə narahat olmalıdırlar. Hesabat dövrünün sonunda - məktəblə razılaşmadan asılı olaraq bir həftə, bir ay, rüb və ya yarım il - sertifikat almaq üçün uşaq tələb olunan sınaq və imtahanlardan uğurla keçməlidir. Əks halda evdə təhsilin onun üçün effektiv olmadığı və mümkün olmadığı hesab ediləcək.

Problemə düşməmək, evdə uşağı kimin və necə öyrədəcəyinə qərar vermək üçün valideynlərin əvvəlcədən təlim proqramı almaları, direktor və ya baş müəllimlə çətin məqamları, həll edilməli olan məqamları müzakirə etmələri məna kəsb edir. Xüsusi diqqət və s.

• Evdə təhsil formasına qərar verin.

Vətəndaşın qanunla təsbit olunmuş özü seçmək hüququnun və təhsillə bağlı müvafiq sənədlərin meydana çıxması ilə təkcə özəl məktəblər şəbəkələri deyil, həm də evdə təhsil inkişaf etdi. Hazırda evdə təhsilin təşkilinin üç forması mövcuddur.

Evdə təhsilin formaları

Ev

Evdə təhsil səhhətinə görə ümumi əsaslarla təhsil ala bilməyən şagirdin təyin olunduğu məktəb tərəfindən təşkil edilir. Heç bir səbəb olmadan evdə təhsili seçənlər üçün evdə təhsil mövcud olmaya bilər.

Tələbə lazımi tibbi arayışları təqdim etdikdən sonra onun evində onun təyin olunduğu məktəbin müəllimlərindən fərdi dərslər keçirtmək hüququna malikdir. Bu dərslər məktəb kurikulumunu tamamilə təkrarlayır və onların keyfiyyəti tamamilə onların sinifdənkənar işə nə dərəcədə vicdanla yanaşmasından asılıdır.

Ailə

Uşağın məktəblərin birində evdə təhsil alması üçün valideynlərin müraciəti qəbul edildikdən və şagirdin attestasiyadan keçirilməsi qaydası razılaşdırıldıqdan sonra ailə təhsili də təşkil edilir.

Ailə tipli siniflər ibtidai sinif müəllimlərinin, sonra isə fənn müəllimlərinin tam təşəbbüsü ilə yaradılır. Övladlarının təhsilinin keyfiyyətinə görə məsuliyyət daşıyan valideynlər öz proqramlarını tərtib etmək, lazım bildikləri fənləri, məsələn, ibtidai məktəbi əlavə etmək, öz mülahizələri ilə fənnin öyrənilməsinə yanaşmanı dəyişmək hüququna malikdirlər. Ancaq onlar yadda saxlamalıdırlar ki, rüb və ya yarım ilin sonunda məktəblə razılaşmadan asılı olaraq, uşaq məktəbdə olmuş həmyaşıdları ilə eyni bilikləri aldığını təsdiqləmək üçün imtahan verməlidir. bütün bu müddət ərzində masa. Əks təqdirdə, valideynlərin uşaqlarını daha əyləncəli və öyrənmək üçün daha maraqlı etmək üçün yeni formalar və yanaşmalar icad edərək, təxəyyül və yaradıcılıq göstərmək hüququ var.

xarici tələbə

Xarici təhsil fərdi öyrənmənin ən məşhur formasıdır və tez-tez məzun olan Michael Kevin Kearney kimi istedadlı uşaqlarla əlaqələndirilir. Ali məktəb 6 yaşında xarici tələbə, on yaşında isə ən gənc universitet məzunu olaraq Ginnesin Rekordlar Kitabına girdi.

Eksternat təhsili şəklində təhsil almaq və sertifikat almaq üçün bu işdə təcrübəsi olan bir məktəb tapmaq məqsədəuyğundur, burada bu sahədə xarici təhsilin təşkili üçün məsul bir şəxs (adətən baş müəllimlərdən biri) var. Təhsil müəssisəsi. Bir qayda olaraq, belə bir məktəbdə artıq bu formada iş aparılan bir qrup uşaq var.

Müvafiq sənədləri doldurduqdan sonra valideynlər əllərində qeyd dəftəri alır, daha sonra uşaq sinifdən-sinfə keçmək üçün ildə 2 dəfə fənlərdən imtahan verir.

Şagirdin biliyi planda yazılandan tez öyrənmək imkanı və bacarığı varsa, o, bütün uşaqlar kimi ildə bir dəfə deyil, altı aydan bir növbəti sinfə keçə bilər. Xarici mahiyyəti budur.

Bir qayda olaraq, kənar təhsilə yönəlmiş valideynlər dərhal repetitorlar işə götürürlər ki, onlar uşağa fənni tez və səmərəli şəkildə öyrətsinlər.

2007-ci il üçün mövcud olan rəsmi statistikaya görə, evdə təhsil alan 100.000 uşaqdan 19.500 uşaq kənarda, 4000-ə yaxın uşaq evdə, qalanları isə sağlamlıqlarına görə evdə təhsil alıblar.

Evdə təhsil alan valideynlər

Uşağı evdə məktəbə buraxmaq, müəllimin cəmiyyətdə daşımağa çağırdığı bir mentor və tərbiyəçidir. Valideynlər bu cür vacib vəzifələri uğurla idarə etmək üçün müəyyən bacarıqlara ehtiyac duyurlar.

• Əsas bilik və erudisiya, suallara cavab vermək istəyi.

Övladının suallarına cavab verə bilmək üçün məktəbdə və ömür boyu əldə etdiyi bilikləri diriltmək lazımdır ki, yenicə zərb olunan şagirdin marağını təmin etsin.

• Təşkilat.

Valideynlər öz vaxtlarını səmərəli idarə etməyi və uşağın vaxtını düzgün planlaşdırmağı bacarmalıdırlar.

• Uşağın bilişsel marağını alovlandırmaq və qorumaq.

Siz qeyri-ciddi və zövqlə təqdim etməyi bacarmalısınız yeni məlumatlar onda uşaq bilik əldə etməkdə maraqlı olacaq.

• Müstəqilliyin inkişafına kömək edin.

Materialın birgə öyrənilməsindən başlayaraq, zaman keçdikcə uşağın payını artırmalısınız. Deməli, VII sinfi bitirən şagird özü lazımi məlumatı əldə edə bilir, düzgün olanı seçib artıqlığını kəsə bilir, oxuyub öyrənib danışa bilir, sonra isə imtahandan keçə bilir.

• Məqsəd qoyma bacarıqlarının inkişafı.

Valideynlər uşağa niyə onun üçün bu təhsil formasını seçdiklərini, bunun ona hansı bonuslar gətirdiyini və onlardan necə istifadə etməli olduğunu aydın və aydın şəkildə izah edə bilməlidirlər. Əks halda, uşaq hər gün müəllim nəzarəti altında olmadan müstəqilliyin inkişaf etdirilməsi və ümumilikdə bilik əldə etməyin mənasını görməyəcək.

Metodun müsbət və mənfi cəhətləri

Hər bir vəziyyətdə olduğu kimi, evdə təhsil seçərkən, seçiminizin müsbət və mənfi tərəflərini ayıq şəkildə qiymətləndirmək lazımdır.

Evdə təhsilin zəif tərəfləri:

• Həmyaşıdlar qrupunda ünsiyyətin olmaması və ya kifayət qədər olmaması.
• Valideynlər sadəcə ana və ata olmağı dayandırmalı və həm də müəllim olmalıdırlar və bu, bütün ailə üzvləri üçün ağrılı ola bilər.
• Valideynlərdən birinin və ya ümumiyyətlə uzaqdan işləmə ehtiyacı.
• Müavinətlərə və başqalarına böyük xərclər tədris materialları, habelə repetitorlar, əgər valideynlər müəyyən bir fənn üzrə kifayət qədər bacarıqlı deyillərsə.

Evdə təhsilin güclü tərəfləri:

• Rahat atmosfer və rejim, tanış mühit və ətraf mühitdə xoşagəlməz insanların olmaması.
• Fərdi tempi və fənni öyrənmək forması, orta tələbə üçün nəzərdə tutulmayıb.
• Testin yazılması üçün tələb olunan çərçivədə həqiqətən dərindən öyrənmə və digər fənlərlə tanışlıq imkanı.
• Gündəlik təmas, öyrənmə və müzakirə vasitəsilə valideynlərlə daha dərin və sıx əlaqələr.

Evdə təhsilin mümkünlüyü, üstünlükləri və mənfi cəhətləri ilə bağlı ekspertlərin rəyi (video)

Beləliklə, övladınızı evdə təhsilə köçürmək çətin deyil - bu cür işlərdə təcrübəsi olan uyğun məktəb tapmaq və direktora müvafiq ərizə yazmaq kifayətdir. Sonra, uşaq üçün bir sertifikatlaşdırma planı ilə razılaşmaq və müəyyən bir müddətdə mənimsəməli olduğu bir proqramı almaq lazımdır. Bundan sonra, uşağın bilik alacağı evdə təhsil formasına qərar verməlisiniz. Evdə təhsilin bütün müsbət və mənfi tərəflərini balanslaşdırmaqla, valideynlər uşağının həqiqətən nəyə ehtiyacı olduğuna qərar verə biləcəklər.

Hər hansı bir çətinlik və ya probleminiz varsa - mütləq kömək edəcək sertifikatlı mütəxəssislə əlaqə saxlaya bilərsiniz!