Známky hyperaktívneho dieťaťa – majú sa rodičia obávať? Hyperaktívne dieťa: vzdelávajte alebo liečte

Hyperaktivita je fenomén, ktorý sa prejavuje u mnohých detí a zasahuje do ich plnej adaptácie v spoločnosti. Podľa rôznych štatistík ňou trpí od 2,5 do 18 percent detí. Takéto deti bez ohľadu na situáciu neustále behajú, šomrú, bezcieľne sa pohybujú a v niektorých prípadoch tiež nedokážu dlhodobo udržať pozornosť na predmetoch. Čo je to detská hyperaktivita, ako s ňou bojovať a čo by ste rozhodne nemali robiť?

Pojem hyperaktivita

Ešte v šesťdesiatych rokoch minulého storočia lekári definovali nadmernú pohybovú aktivitu ako patologický stav spôsobený minimálnymi poruchami mozgových funkcií. V osemdesiatych rokoch sa hyperaktivita začala klasifikovať ako samostatná choroba.

Na tento moment pojem hyperaktivita sa interpretuje ako stav, v ktorom excitabilita a aktivita človeka výrazne presahujú normu. Ak sa takéto správanie stane problémom pre ostatných, nadmerná aktivita je klasifikovaná ako duševná porucha.

Ak je jav sprevádzaný zhoršenou pozornosťou, ochorenie sa nazýva ADHD – „Attention Deficit Hyperactivity Disorder“.

Kto je ohrozený hyperaktivitou?

Tento stav sa najčastejšie vyskytuje u detí resp

Pretože je to spôsobené emóciami. Chlapci zároveň trpia hyperaktivitou 4-5 krát častejšie ako dievčatá. Je to spôsobené tým, že chlapi sa rodia väčší a ich mozog dozrieva neskôr, čo vytvára predpoklady na pôrodné či vnútromaternicové poranenia.

Symptómy sa zvyčajne začínajú objavovať medzi druhým a tretím rokom života. Priemerný vek dieťaťa, keď sa rodičia rozhodnú navštíviť lekára, je však 8-10 rokov. Dôvod spočíva v tom, že ak drobci v prvých rokoch života nevyžadujú zodpovednosť a hyperaktivita sa ľahko zamieňa s detskou aktivitou a nepozornosťou, tak v desiatich rokoch už domáce práce a štúdium vyžadujú sústredenie a samostatnosť. dieťa.

Aktívne a hyperaktívne deti – aký je rozdiel?

Príliš poslušné a pokojné deti sú desivé - okamžite sa objavia myšlienky ako „Zdá sa, že s ním niečo nie je v poriadku“. Prehnaná aktivita, keď dieťa skáče dvadsaťštyri hodín denne, však nie je normálna. Kde je teda hranica medzi normou a vyslovene „hrubou silou“?

Test hyperaktivity je niečo ako hra „Nájdi päť rozdielov“. Napríklad, aktívne dieťa väčšinu dňa neposedí, uprednostňuje aktívne aktivity pred pasívnymi, no v prípade potreby si môže prečítať knihu s mamou alebo sa hodinu a pol venovať skladaniu puzzle. Hyperaktívne dieťa toho nie je schopné – je v neustálom pohybe, aj keď je z toho unavené, a keď je úplne vyčerpané, začne sa trúsiť a plakať.

Aktívne dieťa sa veľa pýta zo zvedavosti a hyperaktívne jednoducho preto, že nemôže inak, veľa rozpráva a pýta sa bez toho, aby počúvalo odpovede. Aktivista je k zákazom pokojný a neprejavuje sa agresivitou a hyperaktívne dieťa všetko vníma „nepriateľsky“.

Príčiny detskej hyperaktivity

V súčasnosti existuje veľa teórií o tom, čo by mohlo vyvolať prejav hyperaktivity alebo DHD u dieťaťa, ale nedá sa povedať, že obraz je úplne zrejmý. Doteraz prebieha výskum a špecialisti pracujú na riešení tohto problému. Napriek tomu sa dnes dá vymenovať veľa faktorov.

Príčiny hyperaktivity u detí môžu byť tieto faktory:

• Dedičnosť. Podľa odborníkov sa na rovnaké príznaky v detstve sťažovalo asi 57 % rodičov, ktorých deti sú náchylné na zvýšenú aktivitu. Pravda, niekedy sa v takýchto rodinách pozorujú aj iné problémy, napríklad prítomnosť asociálnej psychopatie, afektívne poruchy alebo závažné alergické ochorenia (astma, ekzém), konzumácia alkoholu, fajčenie.

• vnútromaternicová hypoxia. Kyslíkové hladovanie plodu vedie k organickému poškodeniu mozgu.

• Zranenie počas tehotenstva. A to nielen fyzické, ale aj psychické.

• Predčasný alebo ťažký pôrod.

• Pôrodná trauma.

• Závažné infekcie alebo úrazy v prvých rokoch života, chronické ochorenia.

• Nesprávna alebo zlá výživa, otrava olovom, nutričné ​​nedostatky.

Hlavné príznaky hyperaktivity sú:

• Časté vstávanie z miesta.

• Sharp stúpa z miesta, po ktorom - rýchly beh.

• Dieťa sa správa ako „namotané“.

• Pri vzrušení sa dieťa vrtí na stoličke alebo robí iné bezcieľne a intenzívne pohyby rukami či nohami.

• Neschopnosť zúčastniť sa pokojných a pokojných voľnočasových aktivít.

• Neschopnosť čakať v rade pri hre, počas vyučovania atď.

• Zasahovanie do rozhovorov alebo aktivít iných ľudí.

• Pokusy odpovedať na otázku skôr, ako bola úplne sformulovaná.

• Kričanie alebo iné hlučné vyčíňanie v triede, na podujatí atď.

Príznaky poruchy pozornosti

Keďže nadmerná aktivita u detí je často kombinovaná s poruchou pozornosti, je potrebné vedieť ju identifikovať:

• Znížená selektívna pozornosť, chyby z nepozornosti.

• Neschopnosť sústrediť sa na konkrétny predmet, ako aj na jeho detaily, po dlhú dobu.

• Dieťa ľahko rozptýli aj mierny vonkajší hluk.

• Nedostatok montáže pri plnení úlohy, neschopnosť dotiahnuť vec do konca.

• Ťažkosti s organizáciou vlastných aktivít.

• Pocit, že dieťa nepočúva, keď sa s ním hovorí.

• Dieťa sa snaží vyhnúť riešeniu problémov, ktoré si vyžadujú dlhotrvajúcu psychickú záťaž.

• Zvýšená zábudlivosť.

• Neustála strata vecí.

Diagnóza poruchy pozornosti alebo hyperaktivity vyžaduje prejavenie šiestich z deviatich symptómov opísaných vyššie. Ak má dieťa znaky z oboch kategórií, dieťa má pravdepodobne poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD). V každom prípade, ak je dieťa podozrivé z akéhokoľvek porušenia, rodičia by sa mali čo najskôr poradiť s lekárom.

Ak má dieťa niektorý z vyššie uvedených príznakov a lekár potvrdil obavy rodičov, s liečbou sa samozrejme bude zaoberať odborník. Sú však veci, ktoré rodičia môžu a musia pre dieťa urobiť.

Tu je niekoľko tipov pre mamy a oteckov, ako sa vysporiadať s hyperaktívnym dieťaťom:

• Prvým tipom je „správne“ znenie zákazov. Hyperaktívne deti väčšinou reagujú na zákazy bolestivo, takže rodičia, aby nevyvolávali agresiu, by sa mali vyhýbať popieraniu a slovu „nie“. Napríklad namiesto "Nebehajte po tráve!" je oveľa lepšie povedať: "Vyjdite na cestu, prosím!".

• Druhým tipom je pokoj a ešte raz pokoj. V prípade konfliktných situácií by ste mali zostať pokojní, pretože inak to len zvýši bolestivú aktivitu a dokonca vyvolá agresiu dieťaťa.

• Tretím tipom je konzistencia. Od hlavného punc hyperaktívne deti je nepozornosť, neodporúča sa im dávať niekoľko pokynov za sebou. Napríklad, keď dieťa počulo od matky „Prezliecť sa, umyť si ruky a prísť na večeru“, je pravdepodobné, že bude úplne rozptýlené niečím iným a nedokončí ani jednu úlohu.

• Štvrtým tipom je nasmerovať prebytočnú energiu správnym smerom. Hyperaktívnemu dieťaťu prospeje, že bude mať nejaký koníček. Pri jeho výbere by ste sa mali v prvom rade zamerať na záujmy dieťaťa.

Ak má vaše dieťa ADHD, k vyššie uvedeným tipom by ste mali pridať ďalšie dva tipy:

• Piaty tip je jasný prehľad úloh. Keďže deti s ADHD sa vyznačujú nesústredenosťou a zlým logickým myslením, musia úlohy formulovať čo najjednoduchšie a najjasnejšie. Mali by ste hovoriť v krátkych vetách bez nadmerného sémantického zaťaženia.

• Piaty tip je dodržiavať denný režim. To je základ úspešnej výchovy dieťaťa s ADHD. Vykonávanie rovnakých akcií v určenom čase bude dieťa disciplinovať a zdravý spánok pomôže stať sa pokojnejším.

Bez ohľadu na zvolenú schému výchovy a bez ohľadu na to, aké rady rodičia počúvajú, hlavnou vecou pri výchove hyperaktívneho dieťaťa je pozitívny model komunikácie. Chváľte bábätko, ak bolo dobre urobené, neignorujte ani menšie úspechy a ešte viac ho nekarhajte bezdôvodne alebo bezdôvodne. Takže vzdelávanie bude nielen efektívne, ale aj príjemné!

Hyperaktívne deti sú čoraz bežnejšie v modernom svete. Aké znaky dávajú hyperaktívne dieťa, čo by mali rodičia robiť, ako vychovať hyperaktívne dieťa, ako sa lieči ADHD - na tieto otázky odpovie psychológ.

Čo je to diagnóza ADHD, alebo kto sú hyperaktívne deti

Ak vášmu dieťaťu diagnostikovali poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), neprepadajte panike. Neznamená to, že na 100% bude mať problémy s učením alebo ťažkosti pri komunikácii s rovesníkmi. Len takýmto deťom treba venovať viac pozornosti, aby sa vyhladili prejavy hyperaktivity. Včasná náprava a liečba ADHD vám umožní vychovať psychicky a fyzicky rozvinutú osobnosť.

ADHD je zvyčajne dôsledkom hypoxie plodu počas tehotenstva alebo v čase prirodzeného pôrodu, keď mozog dieťaťa nedostáva dostatok kyslíka. Dieťa s týmto syndrómom sa vyznačuje zvýšeným svalovým tonusom, pričom je veľmi citlivé na zvuky a svetelné podnety. Spánok u detí s ADHD je nepokojný, v období bdelosti vykazujú nadmernú pohyblivosť a vzrušenie.

Tieto deti často začínajú chodiť a rozprávať skôr ako ich rovesníci. Zároveň sa príbuzní radujú zo schopností drobkov a veria v jeho zvláštne nadanie. Ale už od troch rokov si rodičia začínajú všímať príznaky, ktoré vyvolávajú obavy. Je zrejmé, že dieťa nie je schopné sústrediť sa na žiadnu činnosť. Nemusí počúvať zaujímavú rozprávku až do konca alebo opustiť hru, ak sa potrebuje sústrediť.

Problémy so správaním sú najvýraznejšie na podujatiach, ktoré si vyžadujú organizáciu (napríklad sviatky v MATERSKÁ ŠKOLA), hyperaktívne dieťa nedokáže stáť na jednom mieste, neustále sa točí a kýve.

V školskom veku sa odhaľuje ďalšia vlastnosť, ktorá príbuzných hyperaktívneho bábätka veľmi znepokojuje. Dieťa nemôže dlho sedieť v lavici a sústrediť sa na hodiny. Neustále ho niečo rozptyľuje, často vstáva, chodí, môže prekážať spolužiakom. Impulzívne činy a príliš aktívne správanie nie sú jediným problémom v škole. Už na prvom stupni sa ukazuje, že dieťaťu nie je ľahké osvojiť si vzdelávací materiál. Môžu sa vyskytnúť ťažkosti s počítaním, čítaním a písaním. Rodičia sú prirodzene veľmi rozrušení. Skutočne, v prvých rokoch života sa ich hyperaktívne dieťa vyvinulo tak rýchlo, že sa zdalo len zázračné dieťa. A teraz medzi spolužiakmi nevyčnieva alebo môže za nimi aj zaostávať.

Problémom detí s poruchou pozornosti a hyperaktivitou sa dlhodobo zaoberajú neuropatológovia, detskí psychiatri, psychológovia a logopédi.

Čo robiť s hyperaktívnym dieťaťom

Liečbu hyperaktívnych detí možno podmienečne rozdeliť na: 1) lekársku pomoc a 2) podmienky a úsilie, ktoré musia rodičia dieťaťu vytvárať. Úloha rodičov je navyše pre lekárske ošetrenie nemenej dôležitá a v niektorých prípadoch je rozhodujúca.

Liečba hyperaktívnych detí

Hyperaktívnemu dieťaťu neuropatológ predpisuje lieky a všeobecnú posilňujúcu fyzioterapiu, ktoré sú zamerané na normalizáciu práce centrálneho nervového systému.

Medikamentózna liečba ADHD

Pre deti s diagnózou ADHD neuropatológovia predpisujú kurzy liekov, ktoré inhibujú vzrušenie a normalizujú činnosť nervového systému. V prvom rade potrebuje dieťa vitamíny skupiny B, ktoré priaznivo pôsobia na centrálny nervový systém a nootropiká (napríklad glycín alebo kyselina hopanténová, závažnejšie lieky môže predpísať len lekár). Tiež odborník môže odporučiť ďalšiu liečbu - bylinky s upokojujúcim účinkom. Zvyčajne je to fenikel, levanduľa, materina dúška, valeriána lekárska, mäta, ľubovník bodkovaný. Pamätajte, že samoliečba je neprijateľná, najmä pokiaľ ide o deti. Všetky tieto prostriedky môžu byť poskytnuté dieťaťu len so súhlasom lekára.

Nemedikamentózna liečba ADHD

Na pomoc hyperaktívnym deťom sa nepoužívajú len lieky. Odporúčajú sa masážne procedúry, ktoré pomáhajú zmierniť zvýšený svalový tonus, ako aj fyzioterapia (elektroforéza s liekmi na zlepšenie krvného obehu v mozgu). Okrem toho sa metóda biologickej terapie efektívne využíva pri liečbe hyperaktivity. spätná väzba(BOS) a terapeutické cvičenia.

Ak je to možné, oplatí sa prihlásiť dieťa do bazéna. Plávanie priaznivo pôsobí na nervovú sústavu a umožňuje deťom vyčerpať nadmernú aktivitu. Doma môžete vykonávať veľmi užitočné vodné procedúry: kúpele so soľami a upokojujúce bylinky.

Ďalší dôležitý bod vo vývine hyperaktívnych detí - doučovacie hodiny pod vedením odborníkov - logopéda, psychológa. Účelom takýchto tried je rozvoj reči, koordinácie pohybov, jemných motorických zručností, pozornosti a pamäti, schopnosť ovládať svoje správanie a obmedzovať vzrušenie.

Čo by mali robiť rodičia hyperaktívneho dieťaťa?

Ďalším krokom v pomoci dieťaťu je tvorenie komfortné podmienky v rodine. Prirodzene, všetci rodičia sa snažia, aby ich dieťa bolo čo najlepšie. Ale v tomto prípade je dôležitý špeciálny prístup. Je potrebné správne organizovať denný režim a výživu, venovať pozornosť rodinným vzťahom, venovať čas rozvoju hier a aktivít. Nižšie sú uvedené podrobné odporúčania rodičia hyperaktívneho dieťaťa.

Rozvrh

Správny denný režim je pre deti s ADHD veľmi dôležitý, pretože im pomáha stať sa samostatnejšími a organizovanejšími. Skvelá možnosť- napíšte ho a zaveste na nápadné miesto v detskej izbe. Ak sa dieťa ešte nenaučilo čítať, rutinu možno naznačiť obrázkami: vstávanie, cvičenie, raňajky atď. Samozrejme, všetko sa nepodarí hneď, ale časom si dieťa osvojí schopnosti sebaorganizácie, poslušnosti a presnosti, ktoré veľmi potrebuje. Je mimoriadne dôležité rozvíjať u dieťaťa schopnosť plánovať veci a doviesť ich do konca, rozvíjať zodpovednosť za všetky svoje činy.

Aby ste to dieťaťu uľahčili, pomôžte mu robením indícií. Napíšte alebo nakreslite na papier veci, ktoré musíte počas dňa urobiť a zaveste ich na chladničku. Napríklad triediť knihy, baliť veci do školy, odkladať hračky na poličku a mnoho ďalších jednoduchých úloh.

Prechádzky pod holým nebom

Čerstvý vzduch posilňuje organizmus, upokojuje nervy a pomáha aj hyperaktívnym deťom zbaviť sa nadmernej fyzickej aktivity. Preto nezabúdajte na potrebu pravidelných prechádzok. Pri vyzdvihovaní dieťaťa zo škôlky alebo zo školy sa domov neponáhľajte. Strávte hodinu a pol na ihrisku. Je to skvelá príležitosť, ako sa dieťa po prísnej rutine vyloží vzdelávacia inštitúcia. Nechajte ho skákať, behať, jazdiť na hojdačke. Pamätajte, že deti s ADHD sa príliš rýchlo unavia. Ak sa prejavia známky únavy, posaďte sa na lavičku a nechajte dieťa, aby sa upokojilo a dobre si oddýchlo. A potom sa pomaly prejsť.

Veľmi dobrý vplyv na hyperaktívne deti majú aktivity spojené s motorickou záťažou - korčuľovanie na kolieskových korčuliach, kolobežkovanie, lyžovanie a pod. Skús zobrať nejaké dieťa zaujímavá aktivita, vymyslite vzrušujúcu hru, postavte v zime snehuliaka, hádžte snehové gule, jazdite z kopca. Cez víkendy, ak je to možné, choďte mimo mesta do prírody. Čerstvý vzduch a pokojné prostredie priaznivo pôsobí na nervovú sústavu hyperaktívnych detí. Z takého užitočného a vzrušujúceho voľného času sa zlepší emocionálne pozadie dieťaťa a bude pre neho jednoduchšie sústrediť sa na štúdium, ako aj dokončiť úlohy, ktoré mu dáte.

Správna výživa

Hyperaktívni chlapi majú najčastejšie žalúdočné problémy. Prečo sa to deje? Dôvodom je nadmerná plačlivosť a úzkosť takýchto detí, ich nerovnováha, časté zmeny nálad. To znamená, že sú často v strese. A ako viete, stres tým najnegatívnejším spôsobom ovplyvňuje trávenie. To znamená, že strava a strava týchto detí si vyžadujú osobitnú pozornosť. Uistite sa, že vaše dieťa dostáva pravidelné Zdravé stravovanie. Je potrebné naučiť ho jesť súčasne, vylúčiť zo stravy rýchle občerstvenie, čipsy, sladké sýtené nápoje. Veľmi užitočná bude zelenina a ovocie, ako aj prípravky s bifidobaktériami.

Záľuby a športové sekcie

Ďalším krokom je nájsť pre dieťa vzrušujúce hobby. V dnešnej dobe existuje veľa rôznych sekcií a krúžkov. Výhody takéhoto trávenia voľného času sú zrejmé: tým, že dieťa robí niečo zaujímavé, naučí sa sústrediť sa na jednu činnosť a 40 minút pokojne sedieť. Navyše sa zvykne dorozumievať v kolektíve, kde sa neustále dodržiava disciplína správania. A to je veľmi dôležité pre prípravu na štúdium.
Takže malé dieťa bude mať veľký záujem o hodiny modelovania, aplikácie, kreslenia. Takéto aktivity dobre rozvíjajú jemnú motoriku, ktorá u hyperaktívnych detí veľmi často nie je dobre formovaná.

Veľmi užitočná a intenzívna aktivita: aerobik, tanec, rôzne športy. Vďaka takýmto aktivitám bude dieťa schopné vytrieskať prebytočnú aktivitu, ako aj rozvíjať zmysel pre rovnováhu, koordináciu pohybov a posilňovať rôzne svalové skupiny.

Samostatne stojí za to hovoriť o šachu. Táto hra prispieva k formovaniu schopnosti detí abstrahovať a logické myslenie, zapája súčasne dve hemisféry mozgu, čo prispieva k jeho harmonickému rozvoju. V ľavej hemisfére sa aktivujú procesy spojené s vytváraním postupných reťazcov, zatiaľ čo pravá hemisféra modeluje možné situácie. Šach tiež dobre rozvíja pamäť dieťaťa, pretože pri hre sa využíva krátkodobá aj dlhodobá pamäť. Okrem toho dieťa pracuje s odlišné typy informácie: digitálny, vizuálny, farebný podnet. Mladí šachisti dostávajú veľa cenných zručností, ako napríklad schopnosť predvídať vývoj udalostí, akceptovať dôležité rozhodnutia, zlý výpočet rôzne možnosti atď. Problémy s koncentráciou, pamäťou, neschopnosť organizovať sa sú charakteristické pre všetky hyperaktívne deti. Preto možno tvrdiť, že pravidelná hra šachu je jednou z najviac efektívne metódy počas ich výchovy.

Nemalé výhody prinesie deťom aj športovanie v tímoch. Hovoríme predovšetkým o športoch: futbal, basketbal, volejbal, vodné pólo, hokej. Deti budú môcť užitočne minúť prebytočnú energiu, naučiť sa komunikovať so svojimi rovesníkmi, dodržiavať pravidlá tímovej hry a ovládať svoje činy. A pri hyperaktivite je to veľmi dôležité.

Ale v žiadnom prípade by ste nemali preťažovať dieťa. Nedávajte to viacerým kruhom súčasne. Hyperaktívne deti by sa nemali preťažovať, inak si vytvoria negatívny vzťah ku všetkým typom aktivít, ktoré sa im ponúkajú, vrátane štúdia v škole. Vyberte si presne tú aktivitu, ktorá dieťa najviac láka.

Všetci príbuzní dieťaťa by mali jasne pochopiť, čo je ADHD. Takéto deti nie vždy dokážu ovládať svoje činy, často sa nedokážu včas upokojiť. Toto by sa nemalo považovať za nevýhodu, ale ako vlastnosť. Preto si všetci členovia rodiny musia vyvinúť jednotnú taktiku správania a prísne ju dodržiavať. Hlavným pravidlom je vyhýbať sa extrémom pri výchove dieťaťa. Na jednej strane by ste ho nemali prehnane chrániť a na druhej strane klásť prehnané nároky a správať sa k bábätku príliš prísne.

Nezabúdajte, že zmeny nálad u rodičov a ich rozdielne reakcie na podobné prípady negatívne ovplyvňujú psychiku dieťaťa s ADHD. Správanie rodičov by preto malo byť rovnomerné a pokojné, najvhodnejšou taktikou je podľa psychológov „láskavá tvrdosť“. V žiadnom prípade sa nehnevajte a zásobte sa veľkou trpezlivosťou. Bude sa to hodiť, pretože väčšinou sa akékoľvek otázky a požiadavky pri komunikácii s hyperaktívnymi deťmi musia opakovať viackrát.

Výchova dieťaťa s ADHD je pre rodičov náročná výzva. Na uľahčenie zvládnutia tejto náročnej úlohy je vhodné vyhľadať pomoc profesionálneho psychológa. Dobrý špecialista starostlivo preštuduje situáciu, analyzuje ju a vyberie model správania, ktorý je vhodný špeciálne pre vašu rodinu, poradí spôsoby, ktoré vám pomôžu úspešne sa vyrovnať s určitými problémami.

Pamätajte, že pre dieťa je veľmi dôležité pozitívne hodnotenie jeho činov blízkymi. Preto ho za každý úspech (hoci aj malý) určite pochváľte. Dieťa napríklad nakreslilo obrázok alebo vedelo vyriešiť náročná úloha. Povedzte, že ste na neho hrdí, povedzte ostatným, aký je šikovný. A nabudúce sa dieťa bude snažiť ešte viac.

Ale v žiadnom prípade by ste na takéto dieťa nemali kričať. Tým ho neupokojíte, ale naopak privediete k nadmernému prebudeniu a strate sebakontroly. Ak dieťa vykazuje nadmernú aktivitu, je lepšie konať jemnými metódami. Držte ho blízko seba, pohladkajte ho po vlasoch, vezmite ho za ruku a začnite ho upokojovať tichým hlasom, opakujúc tie isté slová: „Ticho, ticho, neboj sa, neboj sa, povedz mi, čo sa stalo. Opakovanie pôsobí na detskú psychiku upokojujúco, dieťa si oddýchne.

Veľký prínos prinesú špeciálne kurzy prípravy na školu. Vyučovanie zvyčajne začína vo veku štyroch rokov. Dieťa sa naučí čítať, písať, počítať a bude pre neho oveľa jednoduchšie naučiť sa látku v škole. Psychológovia radia aj hodiny hudby, pretože priaznivo pôsobia na nervový systém detí.

***
A nakoniec stojí za zmienku - komunikujte s dieťaťom čo najviac. Zapojte sa do rozhovorov, čítajte knihy, ponúknite sa, že sami vymyslíte zaujímavé príbehy. Je to oveľa užitočnejšie ako sledovanie televízie alebo hranie sa počítačové hry. Venujte pozornosť dieťaťu, počúvajte ho, prejavujte starostlivosť a účasť. Pamätajte, že vaša podráždenosť a nepochopenie môžu spôsobiť dieťaťu s ADHD veľa stresu.

hyperaktívne dieťa- Ide o bábätko trpiace nadmernou motorickou pohyblivosťou. Predtým bola prítomnosť hyperaktivity v anamnéze bábätka považovaná za patologickú minimálnu poruchu mentálnych funkcií. Hyperaktivita u dieťaťa sa dnes označuje ako samostatné ochorenie, ktoré sa nazýva syndróm. Charakterizuje ju zvýšená pohybová aktivita detí, nepokoj, ľahká roztržitosť, impulzívnosť. Zároveň jednotlivci s vysoký stupeňčinnosti, existuje úroveň intelektuálneho rozvoja, ktorá zodpovedá ich vekovej norme a u niektorých dokonca nad normou. Primárne príznaky zvýšenej aktivity sú u dievčat menej časté a začínajú sa prejavovať už v ranom veku. Toto porušenie sa považuje za pomerne bežnú poruchu behaviorálno-emocionálneho aspektu. mentálne funkcie. Deti so syndrómom hyperaktivity sú okamžite viditeľné v prostredí iných bábätiek. Takéto omrvinky nemôžu sedieť ani minútu na jednom mieste, neustále sa pohybujú, zriedka dovedú veci do konca. Príznaky hyperaktivity sú pozorované u takmer 5 % detskej populácie.

Známky hyperaktívneho dieťaťa

Diagnóza hyperaktivity u dieťaťa je možná až po dlhodobom pozorovaní správania detí odborníkmi. Niektoré prejavy zvýšenej aktivity možno pozorovať u väčšiny detí. Preto je také dôležité poznať príznaky hyperaktivity, z ktorých hlavným je nemožnosť sústrediť pozornosť na dlhý čas na jeden jav. Pri zistení tohto príznaku je potrebné vziať do úvahy vek dieťaťa rôznych štádiách vývoj dieťaťa neschopnosť sústrediť sa sa prejavuje rôzne.

Dieťa trpiace zvýšenou aktivitou je príliš nepokojné, neustále sa vrtí alebo sa ponáhľa, behá. Ak je bábätko v neustálom bezcieľnom pohybe a má neschopnosť sústrediť sa, potom môžeme hovoriť o hyperaktivite. Tiež akcie dieťaťa s zvýšená aktivita musí mať istú dávku výstrednosti a nebojácnosti.

Medzi znaky hyperaktívneho dieťaťa patrí neschopnosť spájať slová do viet, silná túžba vziať všetko do ruky, nezáujem o počúvanie detských rozprávok, neschopnosť čakať v rade.

Hyperaktívne deti majú zníženú chuť do jedla spolu so zvýšeným pocitom smädu. Tieto bábätká sa ťažko uspávajú, cez deň aj v noci. Staršie deti trpia syndrómom nadmernej aktivity. Prehnane reagujú na úplne bežné situácie. Spolu s tým je dosť ťažké ich utešiť a upokojiť. Deti s týmto syndrómom sú príliš citlivé a dosť podráždené.

Medzi zjavné predzvesti hyperaktivity v ranom veku patria poruchy spánku a znížená chuť do jedla, nízky prírastok hmotnosti, úzkosť a zvýšená excitabilita. Treba si však uvedomiť, že všetky uvedené znamenia môžu mať aj iné príčiny, ktoré nesúvisia s hyperaktivitou.

Psychiatri sa v zásade domnievajú, že diagnózu zvýšenej aktivity je možné u bábätiek stanoviť až po prekonaní veku 5 alebo 6 rokov. V školskom období sú prejavy hyperaktivity výraznejšie a výraznejšie.

V učení sa dieťa s hyperaktivitou vyznačuje neschopnosťou pracovať v tíme, prítomnosťou ťažkostí s prerozprávaním textových informácií a písaním príbehov. Medziľudské vzťahy s rovesníkmi nepridávajú.

Hyperaktívne dieťa sa často prejavuje vo vzťahu k okoliu. V triede má sklony neplniť požiadavky učiteľky, v triede je nepokojné a neuspokojivé, často si nerobí domáce úlohy, jedným slovom, takéto bábätko nedodržiava stanovené pravidlá.

Hyperaktívne bábätká sú vo väčšine prípadov prehnane zhovorčivé a mimoriadne nemotorné. Takýmto deťom väčšinou všetko padá z rúk, všetkého sa dotýkajú alebo všetko udierajú. Výraznejšie ťažkosti sa pozorujú pri jemnej motorike. Pre takéto deti je ťažké samy si zapnúť gombíky alebo zaviazať šnúrky na topánkach. Zvyčajne majú zlý rukopis.

hyperaktívne dieťa v vo všeobecnosti možno označiť za nedôsledné, nelogické, nepokojné, roztržité, neposlušné, tvrdohlavé, lajdácke, nemotorné. Vo vyššom veku nepokoj a výstrednosť väčšinou odchádzajú, no neschopnosť sústrediť sa zostáva, niekedy až doživotne.

V súvislosti s vyššie uvedeným by sa diagnóza zvýšenej aktivity u detí mala liečiť opatrne. Musíte tiež pochopiť, že aj keď má dieťa v minulosti hyperaktivitu, neznamená to, že je zlé.

Hyperaktívne dieťa - čo robiť

Rodičia hyperaktívneho dieťaťa by mali v prvom rade kontaktovať odborníka, aby zistil príčinu tohto syndrómu. Takýmito dôvodmi môže byť genetická predispozícia, inými slovami, dedičné faktory, sociálno-psychologické dôvody, napríklad klíma v rodine, životné podmienky v nej atď., biologické faktory, medzi ktoré patria rôzne mozgové lézie. V prípadoch, keď je po zistení príčiny, ktorá vyvolala výskyt hyperaktivity u dieťaťa, predpísaná vhodná liečba terapeutom, ako je masáž, dodržiavanie režimu, užívanie liekov, musí sa prísne dodržiavať.

Nápravnú prácu s hyperaktívnymi deťmi by v prvom rade mali vykonávať rodičia detí a začína sa vytvorením pokojného a priaznivého prostredia okolo drobkov, pretože akékoľvek nezhody v rodine alebo hlasné zúčtovania sa len „nabíjajú“. s negatívnymi emóciami. Akákoľvek interakcia s takýmito bábätkami, a najmä komunikatívna, by mala byť pokojná, jemná, pretože sú mimoriadne náchylné na citový stav a náladu blízkych, najmä rodičov. Všetci dospelí členovia rodinné vzťahy pri výchove dieťaťa sa odporúča dodržiavať jednotný model správania.

Všetky činnosti dospelých vo vzťahu k hyperaktívnym deťom by mali byť zamerané na rozvoj ich schopností sebaorganizácie, odstraňovanie zábran, budovanie rešpektu voči okolitým jednotlivcom a učenie sa. akceptované normy správanie.

Účinným spôsobom, ako prekonať ťažkosti samoorganizácie, je zavesenie špeciálnych letákov v miestnosti. Na tento účel je potrebné určiť dve najdôležitejšie a najvážnejšie veci, ktoré bude bábätko môcť úspešne absolvovať po celú dobu denných hodín a zapíšte si ich na listy papiera. Takéto letáky by mali byť vyvesené na takzvanej nástenke, napríklad v detskej izbe alebo na chladničke. Informácie je možné zobraziť nielen prostredníctvom písanej reči, ale aj pomocou figurálnych kresieb, symbolických obrázkov. Napríklad, ak dieťa potrebuje umyť riad, môžete nakresliť špinavý tanier alebo lyžicu. Keď dieťa dokončí zadanú úlohu, musí si urobiť špeciálnu poznámku na poznámkovom hárku oproti zodpovedajúcej úlohe.

Ďalším spôsobom, ako rozvíjať schopnosti sebaorganizácie, je použitie farebného kódovania. Takže napríklad na hodinách v škole môžete začať určité farby zošity, ktoré si študent v budúcnosti ľahšie nájde. Aby sa dieťa naučilo robiť poriadok v izbe, pomáhajú aj viacfarebné symboly. Napríklad na krabice na hračky, oblečenie zošitov, pripevnite rôzne farebná schéma letáky. Štítkové hárky by mali byť veľké, dobre viditeľné a mali by mať rôzne vzory, aby reprezentovali obsah škatúľ.

V období základnej školy by triedy s hyperaktívnymi deťmi mali byť zamerané najmä na rozvoj pozornosti, rozvoj dobrovoľnej regulácie a nácvik formovania psychomotorických funkcií. Tiež terapeutické metódy by mala zahŕňať rozvoj špecifických zručností interakcie s rovesníkmi a dospelými. Počiatočná nápravná práca s príliš aktívnym dieťaťom by sa mala vykonávať individuálne. V tejto fáze nápravných opatrení je potrebné naučiť malého jedinca počúvať, rozumieť pokynom psychológa alebo iného dospelého a vyslovovať ich nahlas, samostatne vyjadrovať počas vyučovania pravidlá správania a normy pre vykonávanie konkrétnej úlohy. V tejto fáze je tiež žiaduce vypracovať spolu s drobcami poriadok odmien a systém trestov, ktoré mu následne pomôžu adaptovať sa v skupine rovesníkov. Ďalšia fáza zahŕňa zapojenie príliš aktívneho bábätka do kolektívnych aktivít a mala by sa tiež realizovať postupne. Po prvé, dieťa musí byť zapojené do procesu hry, musí ísť do práce s malou skupinou detí a potom môže byť pozvané, aby sa zúčastnilo skupinové lekcie ktoré poskytujú veľký početúčastníkov. V opačnom prípade, ak sa táto sekvencia nedodrží, môže byť dieťa prehnane vzrušené, čo spôsobí stratu kontroly nad správaním, celkovú prepracovanosť a nedostatok aktívnej pozornosti.

V škole je tiež dosť ťažké pracovať s príliš aktívnymi deťmi, ale aj takéto deti majú svoje atraktívne vlastnosti.

Hyperaktívne deti v škole sa vyznačujú sviežou spontánnou reakciou, ľahko sa inšpirujú, vždy ochotne pomôžu učiteľom a ostatným rovesníkom. Hyperaktívne deti sú úplne zhovievavé, sú vytrvalejšie ako ich rovesníci, relatívne menej často ako spolužiaci sú náchylní na choroby. Často majú veľmi bohatú fantáziu. Preto sa učiteľom odporúča, aby si vybrali kompetentnú stratégiu správania s takýmito deťmi, aby sa pokúsili pochopiť ich motívy a určiť model interakcie.

Je teda prakticky dokázané, že vývoj motorického systému dojčiat má intenzívny vplyv na ich komplexný vývoj, a to na formovanie vizuálnych, sluchových a hmatových analyzátorových systémov, rečových schopností. Preto triedy s hyperaktívnymi deťmi musia nevyhnutne obsahovať motorickú korekciu.

Práca s hyperaktívnymi deťmi

Práca psychológa s hyperaktívnymi deťmi zahŕňa tri kľúčové oblasti, a to formovanie mentálnych funkcií, ktoré u takýchto detí zaostávajú (kontrola pohybov a správania, pozornosť), rozvoj špecifických schopností interakcie s rovesníkmi a prostredím dospelých, pracovať s hnevom.

Takáto nápravná práca sa vyskytuje postupne a začína vývojom jedinej funkcie. Keďže hyperaktívne bábätko nie je fyzicky schopné dlho počúvať učiteľa s rovnakou pozornosťou, obmedzte impulzívnosť a pokojne seďte. Po dosiahnutí stabilných pozitívnych výsledkov by sa malo pristúpiť k simultánnemu tréningu dvoch funkcií, napríklad nedostatku pozornosti a kontroly správania. V poslednej fáze môžete zaviesť triedy zamerané na rozvoj všetkých troch funkcií súčasne.

Práca psychológa s hyperaktívnym dieťaťom začína osobnými lekciami, potom by ste mali prejsť na cvičenia v malých skupinách, postupne spájať všetky veľká kvantita deti. Keďže individuálne vlastnosti bábätiek s nadmernou aktivitou im bránia sústrediť sa, keď je v blízkosti veľa rovesníkov.

Okrem toho by všetky aktivity mali prebiehať v emocionálne prijateľnej forme pre deti. Najatraktívnejšie sú pre nich hodiny vo forme hry. Hyperaktívne dieťa v záhrade si vyžaduje osobitnú pozornosť a prístup. Keďže s príchodom takéhoto dieťaťa do predškolského zariadenia vzniká veľa problémov, ktorých riešenie spočíva na pedagógoch. Musia riadiť všetky akcie drobkov a systém zákazov by mali sprevádzať alternatívne návrhy. herná činnosť by mala byť zameraná na zmiernenie stresu, zníženie, formovanie schopnosti sústrediť pozornosť.

Hyperaktívne dieťa v záhrade len ťažko znáša pokojnú hodinu. Ak sa bábätko nedokáže upokojiť a zaspať, potom sa učiteľke odporúča posadiť sa vedľa neho a jemne sa s ním rozprávať, hladkajúc ho po hlave. V dôsledku toho sa zníži svalové napätie a emocionálne vzrušenie. Takéto bábätko si časom na pokojnú hodinu zvykne a po nej sa bude cítiť oddýchnuté a menej impulzívne. Pri interakcii s príliš aktívnym dieťaťom má emocionálna interakcia a hmatový kontakt pomerne účinný účinok.

Špeciálny prístup si vyžadujú aj hyperaktívne deti v škole. V prvom rade je potrebné zvýšiť ich motivácia k učeniu. Na tento účel možno využiť netradičné formy nápravnej práce, napríklad využitie starších žiakov pri výučbe detí. Starší študenti pôsobia ako inštruktori a môžu učiť umenie origami alebo korálkov. Okrem toho vzdelávací proces by mala byť zameraná na psychofyziologické charakteristiky žiakov. Takže napríklad treba zmeniť aktivity, ak je dieťa unavené, alebo si uvedomiť jeho motorickú potrebu.

Učitelia musia brať do úvahy výstrednosť porúch u detí s hyperaktívnym správaním. Často zasahujú do bežného priebehu vyučovania, pretože je pre nich ťažké kontrolovať a zvládať vlastné správanie, stále ich niečo rozptyľuje, sú vzrušenejšie ako ich rovesníci.

Počas školstvo, najmä na začiatku je pre deti s nadmernou aktivitou dosť náročné splniť učebnú úlohu a byť pri tom úhľadné. Preto sa učiteľom odporúča u takýchto detí znížiť požiadavky na presnosť, čo im v budúcnosti pomôže rozvíjať pocit úspechu, zvýšiť sebaúctu, čo bude mať za následok zvýšenie motivácie k učeniu.

Veľmi dôležitá v korektívnom dopade je práca s rodičmi hyperaktívneho dieťaťa zameraná na to, aby dospelým vysvetlili vlastnosti dieťaťa s nadmernou aktivitou, naučili ich verbálnej a neverbálnej interakcii s vlastnými deťmi a vypracovali jednotnú stratégiu pre výchovné správanie.

Psychicky stabilná situácia a pokojná mikroklíma v rodinných vzťahoch sú kľúčovými zložkami zdravia a úspešného vývoja každého bábätka. Preto je v prvom rade potrebné, aby rodičia venovali pozornosť prostrediu okolo dieťaťa doma, ako aj v škole alebo predškolskom zariadení.

Rodičia hyperaktívneho dieťaťa by mali zabezpečiť, aby sa dieťa neprepracovalo. Preto sa neodporúča prekračovať požadovanú záťaž. Prepracovanosť vedie k detským rozmarom, podráždenosti a zhoršeniu ich správania. Aby sa drobky nestali nadmerne vzrušenými, je dôležité dodržiavať určitý denný režim, v ktorom je nevyhnutne pridelený čas na denný spánok, hry vonku sú nahradené pokojnými hrami alebo prechádzkami atď.

Rodičia by tiež mali pamätať na to, že čím menej budú komentovať svoje hyperaktívne dieťa, tým to bude pre neho lepšie. Ak sa dospelým nepáči správanie detí, potom je lepšie pokúsiť sa ich niečím rozptýliť. Musíte pochopiť, že počet zákazov by mal zodpovedať veku.

Pre hyperaktívne dieťa je pochvala veľmi potrebná, preto by ste sa ho mali snažiť chváliť čo najčastejšie. Zároveň by ste to však nemali robiť príliš emocionálne, aby ste nevyvolali nadmerné vzrušenie. Mali by ste sa tiež snažiť zabezpečiť, aby žiadosť adresovaná dieťaťu neobsahovala niekoľko pokynov súčasne. Pri rozhovore s dieťaťom sa odporúča pozerať sa mu do očí.

Pre správna formácia jemné motorické zručnosti a komplexná organizácia pohybov, deti by sa mali aktívne zapájať do hodín choreografie, rôzne druhy tanec, plávanie, tenis či karate. Na hry mobilného charakteru a športového zamerania je potrebné prilákať drobky. Musia sa naučiť chápať ciele hry a dodržiavať jej pravidlá a tiež sa snažiť hru naplánovať.

Pri výchove dieťaťa s vysokou aktivitou by sa nemalo zachádzať príliš ďaleko, inými slovami, rodičom sa odporúča dodržiavať akúsi strednú polohu v správaní: nemalo by sa prejavovať prílišná mäkkosť, ale mali by sa vyhýbať aj prehnaným požiadavkám na deti. nie sú schopní splniť, spájajúc ich s trestami. negatívny vplyv bábätká majú neustálu zmenu trestov a nálad rodičov.

Rodičia by nemali vynakladať úsilie ani čas na formovanie a rozvoj poslušnosti, presnosti, sebaorganizácie u detí, na rozvoj zodpovednosti za vlastné činy a správanie, schopnosti plánovať, organizovať a dotiahnuť do konca to, čo začali.

Ak chcete zlepšiť koncentráciu počas vyučovania alebo iných úloh, ak je to možné, odstráňte všetky nepríjemné a rušivé faktory pre dieťa. Dieťaťu preto treba vyčleniť pokojné miesto, v ktorom sa môže sústrediť na hodiny alebo iné aktivity. V procese domácich úloh sa rodičom odporúča, aby sa pravidelne pozerali na dieťa, aby skontrolovali, či plní úlohy. Musíte tiež poskytnúť krátku prestávku každých 15 alebo 20 minút. Diskutujte s dieťaťom o jeho konaní a správaní by malo byť pokojné a benevolentné.

Nápravná práca s hyperaktívnymi deťmi okrem všetkého spomenutého spočíva aj vo zvyšovaní ich sebaúcty, získavaní dôvery vo vlastný potenciál. Rodičia to môžu urobiť tak, že učia deti novým zručnostiam a schopnostiam. Aj úspechy v škole alebo akékoľvek úspechy v každodennom živote prispievajú k rastu sebaúcty u bábätiek.

Dieťa so zvýšenou aktivitou sa vyznačuje nadmernou citlivosťou, neadekvátne reaguje na akékoľvek poznámky, zákazy či poznámky. Preto deti trpiace nadmernou aktivitou viac ako iné potrebujú teplo blízkych, starostlivosť, porozumenie a lásku.

Existuje aj veľa hier zameraných na zvládnutie ovládania hyperaktívnych detí a na učenie sa zvládať vlastné emócie, činy, správanie, pozornosť.

Najviac sú hry pre hyperaktívne deti efektívnym spôsobom rozvoj schopnosti sústrediť pozornosť a prispieť k odstráneniu disinhibície.

Často majú príbuzní detí so zvýšenou aktivitou veľa ťažkostí v procese vzdelávacích aktivít. Výsledkom je, že mnohí z nich sú pomocou tvrdých opatrení vo vojne s takzvanou detskou neposlušnosťou, alebo naopak v zúfalstve „vzdajú“ svoje správanie, čím svojim deťom poskytujú úplnú slobodu konania. . Práca s rodičmi hyperaktívneho dieťaťa by preto mala v prvom rade zahŕňať obohatenie emocionálneho prežívania takéhoto dieťaťa, pomôcť mu osvojiť si elementárne zručnosti, čo pomáha vyhladzovať prejavy nadmernej aktivity a tým vedie k zmene vzťahy s blízkymi dospelými.

Liečba hyperaktívneho dieťaťa

Dnes vyvstala otázka o potrebe liečby syndrómu hyperaktivity. Mnoho terapeutov verí, že hyperaktivita je psychický stav, ktoré by mali byť podrobené korekčnému vplyvu pre ďalšiu adaptáciu detí na život v kolektíve a iné - proti drogovej terapii. Negatívny postoj k protidrogovej liečbe je dôsledkom používania psychofarmák amfetamínového typu na tento účel v niektorých krajinách.

V bývalých krajinách SNŠ sa používa na liečbu liek Atomoxetín, ktorý nepatrí medzi psychofarmaká, no má ich tiež množstvo vedľajšie účinky a kontraindikácie. Účinok užívania tohto lieku sa prejaví po štyroch mesiacoch liečby. Pri výbere liekovej intervencie ako prostriedku boja proti hyperaktivite je potrebné pochopiť, že akékoľvek lieky sú zamerané výlučne na odstránenie symptómov, a nie na príčiny ochorenia. Preto bude účinnosť takéhoto zásahu závisieť od intenzity prejavov. Ale aj tak medikamentózna liečba hyperaktívne dieťa by sa malo používať výlučne v naj ťažké prípady. Keďže často môže dieťaťu uškodiť, vzhľadom na to, že je ho obrovské množstvo vedľajšie účinky. Dnes najjemnejšie lieky sú homeopatické prípravky, keďže nemajú taký silný vplyv na činnosť nervovej sústavy. Užívanie takýchto liekov si však vyžaduje trpezlivosť, pretože ich účinok nastáva až po nahromadení v tele.

S úspechom sa využíva aj nemedikamentózna terapia, ktorá by mala byť komplexná a vypracovaná individuálne pre každé bábätko. Takáto terapia zvyčajne zahŕňa masáž, manuálnu manipuláciu s chrbticou a fyzioterapeutické cvičenia. Účinnosť takýchto liekov sa pozoruje u takmer polovice pacientov. Nevýhodou nemedikamentóznej terapie je potreba individuálneho prístupu, ktorý je v podmienkach modernej organizácie zdravotníctva prakticky nemožný, obrovské finančné náklady, nutnosť neustálej korekcie terapie, nedostatok kvalifikovaných odborníkov a obmedzená efektivita.

Liečba hyperaktívneho dieťaťa zahŕňa aj použitie iných metód, ako je použitie techník biofeedbacku. Takže napríklad technika biofeedbacku úplne nenahrádza liečbu, ale pomáha znižovať a upravovať dávky liekov. Táto technika sa týka behaviorálnej terapie a je založená na využití latentného potenciálu tela. Kľúčovou úlohou tejto techniky je formovanie zručností a ich zvládnutie. Technika biofeedback patrí k moderným trendom. Jeho účinnosť spočíva v zlepšení schopnosti batoliat plánovať si vlastné aktivity a chápať dôsledky nevhodného správania. Medzi nevýhody patrí nedostupnosť pre väčšinu rodín a neschopnosť získať efektívne výsledky v prítomnosti zranení, posunutia stavcov a iných chorôb.

Behaviorálna terapia sa tiež pomerne úspešne používa na nápravu hyperaktivity. Rozdiel medzi prístupom špecialistov na softvér a prístupom prívržencov iných oblastí spočíva v tom, že tí prví sa nesnažia pochopiť príčiny javu ani predpovedať ich dôsledky, zatiaľ čo tí druhí hľadajú pôvod problémov. Behavioristi pracujú priamo so správaním. Pozitívne posilňujú takzvané „správne“ alebo správne správanie a negatívne posilňujú „nesprávne“ alebo nevhodné. Inými slovami, vyvíjajú u pacientov akýsi reflex. Účinnosť tejto metódy sa pozoruje v takmer 60% prípadov a závisí od závažnosti symptómov a prítomnosti sprievodných ochorení. Medzi nevýhody patrí skutočnosť, že behaviorálny prístup je bežnejší v Spojených štátoch.

Hry pre hyperaktívne deti sú tiež metódami nápravných opatrení, ktoré prispievajú k rozvoju schopností ovládať motorickú aktivitu a kontrolovať vlastnú impulzívnosť.

Komplexná a individuálne navrhnutá liečba prispieva k nástupu pozitívneho efektu pri náprave hyperaktívneho správania. Netreba však zabúdať, že pre maximálny výsledok je nevyhnutné spoločné úsilie rodičov a ďalšieho blízkeho okolia bábätka, učiteľov, lekárov a psychológov.

Každé dieťa je aktívne a zvedavé - to je norma, pretože dieťa sa aktívne učí o svete okolo seba a všetko, čo sa okolo neho deje, má skutočný záujem. Ak je aktivita dieťaťa nadmerná, možno to považovať za patológiu.

Preto by si rodičia mali starostlivo všímať akékoľvek zmeny v stave dieťaťa, pretože môžu naznačovať abnormality, ako je ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou).

Aké príznaky a znaky naznačujú prítomnosť hyperaktivity u dojčiat a detí mladších ako jeden rok? Povedzme si viac.

Charakteristika patológie

Hyperaktivita - odchýlka v práci nervového systému, v ktorom všetky procesy v mozgu zodpovedné za excitáciu prebiehajú intenzívnejšie ako u detí určitej vekovej skupiny.

Mozgové bunky neustále produkujú nervové impulzy ktoré sú zodpovedné za všetky životne dôležité procesy v tele.

U hyperaktívnych detí sa to deje intenzívnejšie: sú nepokojné, nepozorné, nezbedné.

A to nie je znak charakteru alebo temperamentu, ktorý si dieťa ešte nevytvorilo.

Prejavy patológie sa vyskytujú u 5-7% novorodencov mladších ako 1 rok a chlapci sa s problémom stretávajú oveľa častejšie.

Hyperaktívne dieťa sa vyznačuje dobrým fyzickým vývojom, rýchlo ovláda motorické zručnosti (schopnosť prevrátiť sa, sedieť, plaziť sa).

Etiológia ochorenia

Syndróm u dojčiat sa môže vyvinúť z mnohých dôvodov.

Nepriaznivé faktory sa zvyčajne delia do 3 skupín: intrauterinné, to znamená vyvíjajúce sa v procese tehotenstva, generické (vznikajúce počas pôrodu), iné rizikové faktory.

Medzi vnútromaternicové príčiny patrí hypoxia plodu, podvýživa nastávajúcej matky, jej zlé návyky, náchylnosť na stres a depresie.

Medzi všeobecné faktory patria:

• Komplikácie pri pôrode (použitie pomôcok na úspešný pôrod).
• Predĺžený alebo rýchly pôrod.
• Zranenia pri prechode pôrodnými cestami.
• Dodanie v predstihu.

Riziko vzniku patológie sa zvyšuje pri zhoršenej dedičnosti, ťažkej intoxikácii tela tehotnej ženy alebo plodu.

Hlavné rysy

Je ťažké identifikovať patológiu u dojčiat, pretože charakter dieťaťa, jeho temperament a model správania ešte nie sú úplne určené. Stále nevie vyjadrovať emócie, charakterizovať svoj stav.

Čo môže naznačovať prítomnosť odchýlok:

• Porucha spánku, keď sa dieťa môže niekoľkokrát prebudiť a reagovať aj na najmenší hluk. Takéto deti si často mýlia denný režim, to znamená, že cez deň takmer stále spia a v noci sú hore.
• Zvýšená motorická aktivita. Končatiny sa neustále pohybujú a počas spánku je málo aktivity.
• Silný a dlhotrvajúci plač. Bábätko kričí aj vtedy, keď necíti hlad, bolesť alebo nepohodlie.
• Nadmerné svalové napätie, hypertonicita.
• Bohatá regurgitácia, ktorá sa mení na zvracanie, ktoré sa pozoruje ihneď po kŕmení a po chvíli.
• Zvýšená excitabilita. Akékoľvek dráždivé látky, napríklad jasné svetlo, zvuky, môžu narušiť rovnováhu dieťaťa.
• Je veľmi ťažké zavinúť dieťa: aktívne odoláva.
• Venuje sa hračkám, no takáto pozornosť je krátkodobá.
• Negatívne reaguje na prítomnosť cudzích, neznámych ľudí.

Tieto príznaky sa môžu objaviť aj u zdravých detí, stáva sa to však pravidelne, napríklad ak ich niečo trápi (kolika, hlad, mokré plienky).

U hyperaktívnych detí sú takéto prejavy trvalé.

Malo by sa dieťa liečiť?

Stáva sa, že prítomnosť vyššie uvedených symptómov nie je patológia. Dieťa nevyžaduje špecifickú liečbu.

Nemali by ste sa obávať, ak:

• Dieťa sa počas dňa aktívne pohybuje, ale keď je unavené, uprednostňuje pokojnejšie aktivity (hyperaktívne deti sa prakticky neunavia).
• Cez deň spí normálne a v noci sa takmer nebudí (v závislosti od veku).
• Počas záchvatu hnevu sa dieťa ľahko upokojí, rozptýli niečím zaujímavým pre neho.
• Bábätko neprejavuje nadmernú agresivitu, na konci prvého roku života začína adekvátne reagovať na zákazy.

Vo všetkých ostatných situáciách bude potrebná lekárska starostlivosť.

Máte hyperaktívne dieťa? Ako môžete takému dieťaťu pomôcť? Na túto tému máme množstvo tipov a rád. Prečítajte si tieto články:

Terapia hyperaktivity môže byť lieková alebo nelieková..

Pre bábätká lieky zriedka používané, častejšie - neliekové metódy liečby.

Odstráňte nepríjemné prejavy patológie:

Nadmerná aktivita, mobilita nie sú vždy príznakmi patológie. Možno sú to prvé prejavy búrlivého temperamentu dieťaťa.

Ešte niekoľko zaujímavosti O hyperaktivite u detí sa dozviete z tohto videa:

Ak sa príznaky problému vyskytujú pravidelne, Tieto varovné signály nemôžete ignorovať..

Postupom času sa problém bude len zhoršovať. Je dôležité vyhľadať lekársku pomoc včas.

V kontakte s

Hyperaktivita u detí je nadmerná aktivita, sklon k neustálemu rozptyľovaniu, neschopnosť sústrediť sa dlhší čas na určitú činnosť. Dieťa je neustále nervózne vzrušené.

Takéto deti sú schopné šokovať svoje správanie, obťažovať a strašiť dospelých. Batoľatá sú karhané vychovávateľmi, deti v školskom veku učiteľky. Ani milujúci rodičia z takéhoto správania nie sú vôbec nadšení.

Dieťa si nechce nič pamätať, neustále sa točí, podkopáva disciplínu. Samozrejme, väčšina chalanov je aktívna. Ale niekedy správanie drobcov presahuje akékoľvek hranice.

Tvárou v tvár takejto diagnóze je dôležité pochopiť, čo je hyperaktivita? Ide o syndróm zvýšenej psychickej a fyzická aktivita, pri ktorej prevládajú excitačné procesy nad inhibíciou. Dieťa s touto diagnózou má problémy so sústredením, udržaním pozornosti, sebareguláciou správania, učením, spracovaním a uchovávaním informácií v pamäti.

Podľa štatistík je tento syndróm diagnostikovaný u takmer 18% detí. Zároveň je patológia oveľa bežnejšia u chlapcov ako u dievčat.

Príčiny ochorenia

Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) vzniká ešte pred narodením dieťaťa.

Príčiny patológie u detí spočívajú v nepriaznivých faktoroch počas tehotenstva:

• hrozba prerušenia;
• hypoxia plodu;
• fajčenie;
• podvýživa;
• stres.

U dieťaťa sa môže vyvinúť syndróm hyperaktivity v dôsledku nepriaznivých faktorov počas pôrodu:

• predčasnosť (narodenie dieťaťa pred 38. týždňom);
• stimulácia pôrodu;
• rýchly pôrod;
• predĺžený pôrod.

Príčiny patológie môžu byť v úplne odlišných faktoroch:

• prítomnosť neurologických patológií u dieťaťa;
• neustále konflikty alebo ťažké vzťahy v rodine;
• nadmerná závažnosť vo vzťahu k dieťaťu;
• otrava tela ťažkými kovmi (napríklad olovom);
• nesprávna detská strava.

Ak drobky kombinujú niekoľko faktorov naraz, potom sa zvyšuje riziko syndrómu hyperaktivity u dieťaťa.

Symptómy patológie

Je veľmi dôležité vedieť, ako a v akom veku sa detská hyperaktivita prejavuje. Rodičia by však mali pochopiť, že väčšina znakov môže charakterizovať úplne inú patológiu, ako je neurasténia. Preto je prísne zakázané diagnostikovať alebo vyvodzovať závery na vlastnú päsť. Ak máte podozrenie na hyperaktivitu u dieťaťa, určite sa poraďte s lekárom.

Známky patológie u detí do jedného roka

Prvé príznaky ochorenia sa môžu objaviť už u novorodenca. Drobček je iný:

• nadmerná excitabilita;
• rýchla reakcia na rôzne manipulácie;
• nadmerná citlivosť na vonkajšie podnety - zvuk, jasné svetlo;
• narušený spánok (často sa prebúdza, je mimoriadne ťažké zaspať, zostáva dlho hore);
• nevybavené veci fyzický vývoj(približne 1-1,5 mesiaca);
• oneskorený vývin reči.

Ak sa takéto znaky objavia len príležitostne, nemali by sa pripisovať patológii. Keďže deti mladšie ako jeden rok môžu mať veľa dôvodov na rozmarné správanie - prerezávanie zúbkov, zmeny vo výžive a iné.

Symptómy patológie u detí vo veku 2-3 rokov

Toto je vek, keď sa príznaky patológie jasne prejavujú. U 2-ročného dieťaťa je ochorenie charakterizované nasledujúcimi príznakmi:

• nepokoj;
• veľké množstvo zbytočných pohybov u dieťaťa;
• náhodnosť pohybov;
• oneskorený vývoj reči;
• motorická nemotornosť.

Príznaky choroby u predškolákov

V troch rokoch má dieťa prvú krízu. Dieťa sa stáva rozmarným, tvrdohlavým. Tieto vlastnosti sú viditeľné u všetkých detí. U detí s ADHD sú však výrazne zhoršené.

V tomto veku chodí väčšina detí do škôlky. Rodičia by si mali všímať názor pedagógov. U predškolských detí sa choroba prejavuje nasledujúcimi príznakmi:

• nepokoj;
• nepozornosť;
• neposlušnosť;
• ťažkosti dostať sa do postele;
• pomalý rozvoj pozornosti a pamäti.

Prejavy patológie u školákov

U hyperaktívnych detí so zvýšenými psychickými a fyzickými nárokmi nervový systém nemôže zvládnuť. Preto dochádza k výraznému zhoršeniu stavu školy.

Hlavné znaky, na ktoré treba dávať pozor, sú:

• neschopnosť sústrediť sa;
• neschopnosť chvíľu sedieť na jednom mieste;
• ťažkosti s počúvaním dospelého;
• nerovnováha;
• nízke sebavedomie;
• vznetlivosť;
• bolesť hlavy;
• nervový tik;
• vznik rôznych fóbií (strachov);
• enuréza.

Príznaky ochorenia u starších detí

Chlapci majú vynikajúcu inteligenciu, ale zároveň sa vyznačujú slabým akademickým výkonom. Dôvody spočívajú v nepozornosti. Takéto deti len veľmi ťažko hľadajú spoločnú reč so svojimi rovesníkmi.

Chlapi sú náchylní na rôzne konflikty. Vyznačujú sa impulzívnosťou, neschopnosťou posúdiť dôsledky činov, agresivitou.

Odrody patológie

Podľa dominantných znakov sa rozlišujú tieto typy ochorenia:

1. Porucha pozornosti bez hyperaktivity. Prevláda deficit pozornosti. Častejšie sa táto patológia pozoruje u dievčat. Choroba sa vyznačuje búrlivou fantáziou, odchodom do vlastného sveta, blúdením v oblakoch.
2. Porucha pozornosti a hyperaktivity. Zriedkavý typ patológie. Choroba je spôsobená individuálnych charakteristík dieťa alebo niektoré poruchy centrálneho nervového systému.
3. Porucha pozornosti a hyperaktivity. Patológia, pri ktorej sa kombinuje porucha pozornosti a hyperaktivita. Najbežnejšia forma ochorenia.

Možné následky

Väčšina rodičov naivne verí, že dieťatko nakoniec vyrastie. Neprijaté zmeny v liečbe však veľmi nepotešia. Príznaky hyperaktivity v dospievaní sa môžu zhoršiť.

Komplikácie pokročilej patológie sú plné špecifických prejavov fyzickej agresie:

• bitie;
• šikanovanie rovesníkov;
• bitky;
• pokusy o samovraždu.

Mnohé deti nedokážu úspešne zmaturovať stredná škola a ísť na vysokú školu. Hyperaktívni chlapci majú zároveň vynikajúcu úroveň rozvoja, často presahujúcu priemer. Neschopnosť učiť sa je spojená práve s nedostatkom koncentrácie.

Hyperaktívne deti sa často stávajú tvorivo nadanými jedincami. Je známe, že takéto diagnózy boli kedysi diagnostikované Einsteinovi a Mozartovi.

Diagnóza patológie

Na liečbe hyperaktívnych detí sa podieľajú títo odborníci:

• detský neurológ;
• psychiater;
• psychológ.

Diagnóza pri počiatočnej liečbe nie je stanovená. Do šiestich mesiacov je dieťa pozorované a vyšetrené. Klinické a psychologické vyšetrenie je založené na:

• metódy rozhovoru, rozhovoru;
• priame pozorovanie správania;
• neuropsychologické testovanie;
• informácie získané od rodičov a učiteľov pomocou špeciálnych diagnostických dotazníkov.

Ako rozlíšiť aktivitu od hyperaktivity?

Rodičia sa často pýtajú, čo je hyperaktivita a ako sa líši od bežnej aktivity. Ako určiť patológiu sami? Na tento účel sa odporúča použiť malý test na hyperaktivitu dieťaťa v nasledujúcej tabuľke:

Pamätajte však, že takáto diagnóza vám umožňuje podozrenie na patológiu. Definitívnu diagnózu môže urobiť iba lekár.

Vyšetrenie mladého pacienta

Pred liečbou patológie je potrebné stanoviť správnu diagnózu. Za takýmto syndrómom sa totiž môže skrývať každá neurologická a somatická porucha (anémia, hypertyreóza, chorea, epilepsia, zhoršené videnie, sluch, arteriálna hypertenzia).

Na objasnenie diagnózy je dieťa poslané na konzultáciu:

• endokrinológ;
• otolaryngológ;
• epileptológ;
• oftalmológ;
• logopéd.

Syndróm hyperaktivity sa potvrdí až po nasledujúcich vyšetreniach:

• MRI mozgu;
• krvný test (biochémia, všeobecný);
• echokardiografia;

Liečba patológie

Rodičia musia prísne pochopiť, ako sa s touto patológiou vyrovnať. Liečba zahŕňa:

• psychoterapia;
• psychologická a pedagogická úprava;
• lieková terapia;
• nedrogové metódy.

• šetriace tréningy (malá trieda, dávkované úlohy, skrátené vyučovacie hodiny);
• plný spánok;
• správna výživa;
• normálna fyzická aktivita;
• dlhé prechádzky.

Uprednostňujú sa neliekové metódy liečby. Čo však robiť, ak sú prijaté metódy neúčinné? V tomto prípade sa výber zastaví na liečbe drogami.

Fyzická aktivita

Výber športové hry pre dieťa s ADHD sa snažte vyhýbať súťažným prvkom. Hry so štatistickým zaťažením alebo predvádzacie výkony sa deťom neodporúčajú.

Plávanie, aeróbny tréning, bicyklovanie, lyžovanie prinesú veľké výhody.

Psychologická pomoc

Boli vyvinuté rôzne techniky, ktoré demonštrujú, ako liečiť patológiu.

Sú zamerané na zníženie úzkosti, zvýšenie sociability.

Psychológ vám povie, ako znížiť agresivitu dieťaťa.

Modelovaním rôzne situácieúspechu, pomôže vybrať si určitú oblasť činnosti, v ktorej sa dieťa bude cítiť dostatočne sebavedomo.

Pod vedením psychoterapeuta, psychológa sa realizuje špeciálny autogénny výcvik, individuálna, rodinná, behaviorálna psychoterapia.

Do nápravnovýchovnej práce je potrebné zapojiť takmer celé okolie bábätka – rodičov, vychovávateľov, učiteľov. Individuálne vyvinuté špeciálne cvičenia pre rozvoj pamäti, reči, pozornosti.

Ako liečiť vážne poruchy reči – vie povedať logopéd.

Liečebná terapia

Ako pomocné metódy korekcie sú predpísané lieky.

Pre účinnú liečbu môže byť predpísaný stimulant. Tento liek na patológiu sa odporúča pre komplexné formy choroba. Pomáha pacientovi ignorovať rozptýlenie a zlepšuje koncentráciu. Populárne drogy sú:

• Adderall;
• dexedrín;
• koncert;
• focalin;
• Ritalin;
• metylin;
• Vyvans.

• kortexín;
• gliatilín;
• encephabol;
• Phenibut;
• Pantogam.

Použitie ľudových prostriedkov

Boj proti patológii ľudové prostriedky môže priniesť ďalšie výhody. Pamätajte však, že je pre ňu rovnako ľahké ublížiť dieťaťu. Preto sa pred použitím určite poraďte so svojím lekárom.

Vlastnosti komunikácie s hyperaktívnym dieťaťom

Rodičia by sa mali naladiť na dlhodobú liečbu, ktorá si bude vyžadovať dodržiavanie určitých pravidiel:

1. Bábätko treba často chváliť, keď si to zaslúži. Povzbudzujte a menšie úspechy, dávajte si na to pozor.
2. Uistite sa, že prídete s každodennými úlohami pre svoje dieťa (vyniesť smeti, ustlať posteľ). Nerobte ich za neho.
3. Zaobstarajte si zošit, do ktorého si budete s bábätkom zapisovať každý deň jeho úspechy.
4. Stanovte bábätku úlohy primerané jeho schopnostiam, za splnenie ktorých ho určite pochváľte. Nepodceňujte ani nepreceňujte požiadavky.
5. Definujte jasné hranice – čo je nemožné, čo je možné. Dieťa sa musí naučiť vyrovnať sa s ťažkosťami, nevytvárať skleníkové podmienky.
6. Neobjednávajte dieťa, skúste sa vždy opýtať.
7. Vyzývavé správanie drobkov je túžba upútať pozornosť. Trávte s ním viac času.
8. Dodržiavajte doma prísny denný režim, ktorý musia dodržiavať všetci členovia rodiny.
9. Pokúste sa vyhnúť príliš preplneným miestam - trhu, nákupné centrum- aby nedošlo k nadmernému vzrušeniu drobkov.
10. Chráňte svoje dieťa pred prepracovaním. Tento stav spôsobuje zvýšenú motorickú aktivitu a znižuje sebakontrolu.
11. Nenechajte svoje dieťa dlho pozerať televíziu. Zadajte konkrétny režim zobrazenia a prísne ho dodržiavajte.
12. Všetky vaše pravidlá a obmedzenia musia byť vynútiteľné. Preto si pred ich zavedením rozoberte, či ich dokáže splniť.
13. Dieťa potrebuje pravidelný režim spánku. Mal by sa zobudiť a ísť spať v rovnakom čase. Dieťa potrebuje dostatok spánku.
14. Naučte svoje dieťa premýšľať o dôsledkoch svojich činov a učte sebaovládaniu.
15. Pokúste sa zostať pokojný. Ste príkladom pre malého.
16. Dieťa si musí uvedomiť svoju dôležitosť, byť v niečom úspešné. To je pre neho veľmi dôležité. To isté platí pre obézne deti. Pomôžte vybrať oblasť činnosti, v ktorej bude dieťa schopné odhaliť svoje schopnosti.

Preventívne opatrenia

Prevencia začína už pred narodením dieťaťa. Zabezpečuje zabezpečenie normálnych podmienok pre priebeh tehotenstva a pôrodu.

Komplexná a včasná nápravná práca umožní dieťaťu naučiť sa ovládať správanie, správne budovať vzťahy s dospelými a rovesníkmi.

Predpokladom plnohodnotného rozvoja hyperaktívneho dieťaťa je priaznivá mikroklíma v detskom kolektíve a rodine.

lekár venuje pozornosť

Nikdy nediagnostikujte sami. Nevešajte štítky na dieťa, aj keď je veľa charakteristických príznaky ADHD. Prítomnosť patológie môže potvrdiť iba skúsený psychoneurológ na základe dôkladných vyšetrení a série testov. Včasná diagnostika umožňuje oveľa skoršiu potrebnú liečbu. Pri primeranej terapii a odporúčaných pravidlách správania má dieťa všetky šance na zotavenie.

Hyperaktívne bábätko je dieťa, ktoré sa vyznačuje poruchami správania a neurologickými poruchami. Bábätko sa vyznačuje: nepokojom, ťažkosťami so sústredením, impulzívnosťou, roztržitosťou, vysokou motorickou aktivitou. Takéto dieťa potrebuje neurologické, neuropsychologické vyšetrenie. A asistencia zahŕňa psychologickú a pedagogickú individuálnu podporu, vedenie potrebnej psychoterapie, drogovej a nedrogovej terapie.