Znakovi hiperaktivnog djeteta – trebaju li roditelji biti zabrinuti? Hiperaktivno dijete: educirajte ili liječite

Hiperaktivnost je pojava koja se očituje kod mnoge djece, ometajući njihovu potpunu prilagodbu u društvu. Prema raznim statistikama, od nje boluje od 2,5 do 18 posto djece. Takva djeca, bez obzira na situaciju, cijelo vrijeme trče, metežu, besciljno se kreću, a u nekim slučajevima i ne mogu dugo zadržati pažnju na predmetima. Što je dječja hiperaktivnost, kako se nositi s njom i što nikako ne smijete činiti?

Koncept hiperaktivnosti

Još šezdesetih godina prošlog stoljeća liječnici su pretjeranu motoričku aktivnost definirali kao patološko stanje uzrokovano minimalnim poremećajima u radu mozga. Osamdesetih godina hiperaktivnost se počela klasificirati kao samostalna bolest.

Na ovaj trenutak koncept hiperaktivnosti tumači se kao stanje u kojem ekscitabilnost i aktivnost osobe znatno premašuju normu. Ako takvo ponašanje postane problem za druge, pretjerana aktivnost se klasificira kao psihički poremećaj.

Ako je fenomen popraćen oslabljenom pažnjom, bolest se naziva ADHD – „Poremećaj nedostatka pažnje i hiperaktivnosti“.

Tko je u opasnosti od hiperaktivnosti?

Ovo stanje se najčešće viđa kod djece ili

Jer je uzrokovano emocijama. U isto vrijeme, dječaci pate od hiperaktivnosti 4-5 puta češće od djevojčica. To je zbog činjenice da se dečki rađaju veći, a njihov mozak kasnije sazrijeva, što stvara preduvjete za porođajne ili intrauterine ozljede.

Simptomi se obično počinju javljati između dvije i tri godine života. Međutim, prosječna dob djeteta kada se roditelji odluče posjetiti liječnika je 8-10 godina. Razlog tome leži u činjenici da ako u prvim godinama života mrvice ne zahtijevaju odgovornost i hiperaktivnost se lako pobrkaju s dječjom aktivnošću i nepažnjom, onda u dobi od deset godina kućanski poslovi i učenje već zahtijevaju koncentraciju i neovisnost od dijete.

Aktivna i hiperaktivna djeca - u čemu je razlika?

Previše poslušna i mirna djeca zastrašuju - odmah se pojavljuju misli poput "Čini se da nešto nije u redu s njim". Međutim, pretjerana aktivnost, kada dijete skače dvadeset i četiri sata na dan, nije normalna. Dakle, gdje je granica između norme i izravne "grube sile"?

Test hiperaktivnosti je nešto poput igre "Pronađi pet razlika". Na primjer, aktivno dijete veći dio dana ne sjedi mirno, preferira aktivne aktivnosti od pasivnih, međutim, ako je potrebno, može čitati knjigu s majkom ili posvetiti sat i pol slaganju zagonetki. Hiperaktivno dijete za to nije sposobno – u stalnom je pokretu, čak i ako mu je to dosadilo, a kada je potpuno iscrpljeno, počinje se trzati i plakati.

Aktivan klinac postavlja puno pitanja iz radoznalosti, a hiperaktivan jednostavno zato što ne može drugačije, puno priča i pita ne slušajući odgovore. Aktivist je miran prema zabranama i ne pokazuje agresiju, a hiperaktivno dijete sve doživljava “s neprijateljstvom”.

Uzroci dječje hiperaktivnosti

Trenutno postoji mnogo teorija o tome što bi moglo izazvati pojavu hiperaktivnosti ili DHD-a kod djeteta, no ne može se reći da je slika potpuno očita. Do sada se provode istraživanja i stručnjaci rade na rješenju ovog problema. Ipak, danas se mogu imenovati mnogi čimbenici.

Uzroci hiperaktivnosti kod djece mogu biti sljedeći čimbenici:

• Nasljedstvo. Prema procjenama stručnjaka, oko 57% roditelja čija su djeca sklona povećanoj aktivnosti žalilo se na iste simptome u djetinjstvu. Istina, ponekad se u takvim obiteljima primjećuju i drugi problemi, na primjer, prisutnost asocijalne psihopatije, afektivnih poremećaja ili ozbiljnih alergijskih bolesti (astma, ekcem), konzumacija alkohola, pušenje.

• intrauterina hipoksija. Izgladnjivanje fetusa kisikom dovodi do organskog oštećenja mozga.

• Ozljeda tijekom trudnoće. I ne samo fizički, već i psihički.

• Prijevremeni ili teški porod.

• Porodna trauma.

• Ozbiljne infekcije ili ozljede u prvim godinama života, kronične bolesti.

• Nepravilna ili loša prehrana, trovanje olovom, nutritivni nedostaci.

Glavni simptomi hiperaktivnosti su:

• Česta ustajanja s mjesta.

• Oštro se diže s mjesta, nakon čega - brzi trk.

• Dijete se ponaša kao da je "navijeno".

• Kada je uzbuđeno, dijete se vrpolji u stolici ili čini druge besciljne i intenzivne pokrete rukama ili nogama.

• Nemogućnost sudjelovanja u mirnim i spokojnim aktivnostima u slobodno vrijeme.

• Nemogućnost čekanja u redu na utakmici, tijekom nastave itd.

• Ometanje razgovora ili aktivnosti drugih ljudi.

• Pokušaji odgovoriti na pitanje prije nego što je u potpunosti formulirano.

• Vikanje ili druge bučne ludorije u razredu, događaju itd.

Simptomi poremećaja pažnje

Budući da je prekomjerna aktivnost kod djece često u kombinaciji s manjkom pažnje, potrebno ju je moći prepoznati:

• Smanjena selektivna pažnja, nemarne pogreške.

• Nemogućnost dugotrajnog fokusiranja na određenu temu, kao i njezine detalje.

• Djetetu lako ometa čak i lagana strana buka.

• Nedostatak montaže u obavljanju zadatka, nemogućnost da se stvar dovede do kraja.

• Poteškoće s organizacijom vlastitih aktivnosti.

• Osjećaj kao da dijete ne sluša kada mu se govori.

• Dijete pokušava izbjeći rješavanje problema koji zahtijevaju dugotrajan psihički stres.

• Povećana zaboravnost.

• Stalni gubitak stvari.

Dijagnoza poremećaja pažnje ili hiperaktivnosti zahtijeva manifestaciju šest od devet gore opisanih simptoma. Ako dijete ima znakove iz obje kategorije, dijete će vjerojatno imati poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD). U svakom slučaju, ako se sumnja na bilo kakvo kršenje djeteta, roditelji bi se trebali što prije obratiti liječniku.

Ako dijete ima bilo koji od gore navedenih simptoma i liječnik je potvrdio strahove roditelja, naravno, specijalist će se baviti liječenjem. Međutim, postoje stvari koje roditelji mogu i moraju učiniti za dijete.

Dakle, evo nekoliko savjeta za mame i tate kako se nositi s hiperaktivnim djetetom:

• Prvi savjet je "ispravan" tekst zabrana. Hiperaktivne bebe uglavnom bolno reagiraju na zabrane, pa bi roditelji, kako ne bi izazvali agresiju, trebali izbjegavati poricanja i riječ "ne". Na primjer, umjesto "Ne trči po travi!" puno je bolje reći "Izađi na stazu, molim te!".

• Drugi savjet je smirenost i još jednom smirenost. U slučaju konfliktnih situacija, trebali biste ostati mirni, jer će inače samo povećati bolnu aktivnost, pa čak i izazvati agresiju bebe.

• Treći savjet je dosljednost. Budući da je glavni obilježje hiperaktivna djeca je nepažnja, ne preporučuje se davati im nekoliko uputa za redom. Na primjer, nakon što je od majke čulo "Presvucite se, operite ruke i dođite na večeru", dijete će vjerojatno biti potpuno ometeno nečim drugim i neće izvršiti niti jedan zadatak.

• Četvrti savjet je usmjeriti višak energije u pravom smjeru. Hiperaktivno dijete će imati koristi od hobija. Odabirući ga, prije svega, trebali biste se usredotočiti na interese djeteta.

Ako vaše dijete ima ADHD, gore navedenim savjetima treba dodati još dva savjeta:

• Peti savjet je jasna izjava o zadacima. Budući da djecu s ADHD-om karakterizira nedostatak koncentracije i loše logičko razmišljanje, potrebno je što jednostavnije i jasnije formulirati zadatke. Trebali biste govoriti kratkim rečenicama bez pretjeranog semantičkog opterećenja.

• Peti savjet je slijediti dnevnu rutinu. To je osnova za uspješan odgoj djeteta s ADHD-om. Izvođenje istih radnji u određeno vrijeme disciplinirat će bebu, a zdrav san pomoći će da postane smireniji.

Koja god shema odgoja bila odabrana i bez obzira na savjete roditelja, glavna stvar u odgoju hiperaktivnog djeteta je pozitivan model komunikacije. Pohvalite bebu ako je bilo dobro, nemojte zanemariti ni manje uspjehe, a još više ga ne grdite s razlogom ili bez njega. Tako će obrazovanje biti ne samo učinkovito, već i ugodno!

Hiperaktivna djeca sve su češća u moderni svijet. Koji znakovi daju hiperaktivno dijete, što roditelji trebaju učiniti, kako odgajati hiperaktivno dijete, kako se liječi ADHD - na ova pitanja će odgovoriti psiholog.

Što je ADHD dijagnoza, ili tko su hiperaktivna djeca

Ako je vašem djetetu dijagnosticiran poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD), nemojte paničariti. To ne znači da će 100% imati problema s učenjem ili poteškoća u komunikaciji s vršnjacima. Samo takvoj djeci treba posvetiti više pažnje kako bi se izgladile manifestacije hiperaktivnosti. Rana korekcija i liječenje ADHD-a omogućit će vam edukaciju mentalno i fizički razvijene osobnosti.

ADHD je obično posljedica hipoksije u fetusa tijekom trudnoće ili u vrijeme prirodnog poroda, kada bebin mozak nije dobio dovoljno kisika. Dijete s ovim sindromom karakterizira povećan tonus mišića, dok je vrlo osjetljivo na zvukove i svjetlosne podražaje. Spavanje u djece s ADHD-om je nemirno, tijekom razdoblja budnosti pokazuju pretjeranu pokretljivost i uzbuđenje.

Ove bebe često počnu hodati i govoriti ranije od svojih vršnjaka. Istodobno, rođaci se raduju sposobnostima mrvica i vjeruju u njegovu posebnu darovitost. Ali već od treće godine roditelji počinju primjećivati ​​znakove koji izazivaju zabrinutost. Postaje jasno da se beba ne može usredotočiti ni na jednu aktivnost. Možda neće poslušati zanimljivu priču do kraja ili će napustiti igru ​​ako se treba koncentrirati.

Problemi u ponašanju su najuočljiviji na događajima koji zahtijevaju organizaciju (na primjer, praznici u Dječji vrtić), hiperaktivno dijete ne može stajati na jednom mjestu, stalno se vrti i njiše.

U školskoj dobi otkriva se još jedna značajka koja je vrlo uznemirujuća za rođake hiperaktivne bebe. Dijete ne može dugo sjediti za stolom, koncentrirajući se na nastavu. Stalno ga nešto ometa, često ustaje, hoda, može ometati kolege iz razreda. Impulzivni postupci i pretjerano ponašanje nisu jedini problem u školi. Već u prvom razredu pokazuje se da djetetu nije lako usvojiti nastavni materijal. Poteškoće mogu nastati s brojanjem, čitanjem i pisanjem. Roditelji su prirodno jako uznemireni. Doista, u prvim godinama života njihova se hiperaktivna beba razvila tako brzo da se činilo samo čudom od djeteta. A sada se ne ističe među svojim kolegama iz razreda ili čak možda zaostaje za njima.

Problemima djece s poremećajem pažnje i hiperaktivnosti dugo se bave neuropatolozi, dječji psihijatri, psiholozi i logopedi.

Što učiniti s hiperaktivnim djetetom

Liječenje hiperaktivne djece može se uvjetno podijeliti na: 1) liječničku pomoć i 2) uvjete i napore koje roditelji moraju stvoriti za dijete. Štoviše, uloga roditelja nije ništa manje važna za liječenje, au nekim slučajevima je i odlučujuća.

Liječenje hiperaktivne djece

Hiperaktivnom djetetu neuropatolog propisuje lijekove i opću fizioterapiju za jačanje, koji su usmjereni na normalizaciju rada središnjeg živčanog sustava.

Medicinsko liječenje ADHD-a

Za djecu s dijagnozom ADHD-a, neuropatolozi propisuju tečajeve lijekova koji inhibiraju uzbuđenje i normaliziraju aktivnost živčanog sustava. Prije svega, djetetu su potrebni vitamini B, koji blagotvorno djeluju na središnji živčani sustav, te nootropni lijekovi (na primjer, glicin ili hopantenska kiselina, ozbiljnije lijekove može propisati samo liječnik). Također, stručnjak može preporučiti dodatni tretman - bilje s umirujućim učinkom. Obično je to komorač, lavanda, matičnjak, valerijana, menta, gospina trava. Zapamtite da je samoliječenje neprihvatljivo, posebno kada su u pitanju djeca. Sva ta sredstva mogu se dati djetetu samo uz dopuštenje liječnika.

Liječenje ADHD-a bez lijekova

Za pomoć hiperaktivnoj djeci ne koriste se samo lijekovi. Preporučuju se postupci masaže koji pomažu u ublažavanju povećanog mišićnog tonusa, kao i fizioterapija (elektroforeza s lijekovima za poboljšanje cirkulacije krvi u mozgu). Osim toga, metoda biološke terapije učinkovito se koristi u liječenju hiperaktivnosti. Povratne informacije(BOS) i terapijske vježbe.

Ako je moguće, isplati se dijete upisati u bazen. Plivanje povoljno utječe na živčani sustav i omogućuje djeci korištenje prekomjerne aktivnosti. Kod kuće možete provoditi vrlo korisne vodene postupke: kupke sa solima i umirujućim biljem.

Još važna točka u razvoju hiperaktivne djece - korektivne nastave pod vodstvom stručnjaka - logopeda, psihologa. Svrha takvih satova je razvoj govora, koordinacije pokreta, fine motorike, pažnje i pamćenja, sposobnosti kontroliranja ponašanja i obuzdavanja uzbuđenja.

Što roditelji hiperaktivnog djeteta trebaju učiniti?

Sljedeći korak u pomaganju djetetu je stvaranje ugodnim uvjetima u obitelji. Naravno, svi roditelji nastoje svoje dijete učiniti što boljim. Ali u ovom slučaju važan je poseban pristup. Potrebno je pravilno organizirati dnevnu rutinu i prehranu, biti pažljiv na obiteljske odnose, posvetiti vrijeme razvoju igara i aktivnosti. U nastavku su dati detaljne preporuke roditelji hiperaktivnog djeteta.

Raspored

Pravilna dnevna rutina vrlo je važna za djecu s ADHD-om, jer im pomaže da postanu samostalniji i organiziraniji. Izvrsna opcija- sastaviti ga u pisanom obliku i objesiti na vidno mjesto u dječjoj sobi. Ako beba još nije naučila čitati, rutinu se može naznačiti slikama: ustajanje, vježbanje, doručak itd. Naravno, sve neće uspjeti odmah, ali s vremenom će dijete steći vještine samoorganizacije, poslušnosti i točnosti koje su mu jako potrebne. Iznimno je važno kod djeteta razviti sposobnost planiranja stvari i dovođenja do kraja, razvijati odgovornost za sve svoje postupke.

Da bi djetetu bilo lakše, pomozite mu izradom tragova. Napišite ili nacrtajte na papirićima stvari koje trebate raditi tijekom dana i objesite ih na hladnjak. Na primjer, razvrstajte knjige, spakirajte stvari za školu, odložite igračke na policu i mnoge druge jednostavne zadatke.

Šetnje na otvorenom

Svjež zrak jača organizam, smiruje živce, a pomaže i hiperaktivnoj djeci da se riješe pretjerane tjelesne aktivnosti. Stoga ne zaboravite na potrebu redovitih šetnji. Kada dolazite po dijete iz vrtića ili škole, nemojte žuriti kući. Provedite sat i pol na igralištu. Ovo je izvrsna prilika da se dijete rastereti nakon stroge rutine obrazovna ustanova. Neka skače, trči, vozi se na ljuljački. Samo zapamtite da se djeca s ADHD-om prebrzo umaraju. Ako se uoče znakovi umora, sjednite na klupu i pustite dijete da se smiri i dobro odmori. A onda polako prošetaj.

Vrlo dobar učinak na hiperaktivnu djecu imaju aktivnosti vezane za motoričko opterećenje – rolanje, romobil, skijanje itd. Pokušajte uzeti bebu zanimljiva aktivnost, osmislite uzbudljivu igru, napravite snjegovića zimi, bacajte snježne grudve, vozite se niz brdo. Vikendom, ako je moguće, idite van grada u prirodu. Svježi zrak i mirno okruženje pozitivno utječu na živčani sustav hiperaktivne djece. Od tako korisnog i uzbudljivog slobodnog vremena, djetetova emocionalna pozadina će se poboljšati i lakše će mu se usredotočiti na učenje, kao i izvršavati zadatke koje mu zadajete.

Pravilna prehrana

Hiperaktivni dečki najčešće imaju problema s želucem. Zašto se ovo događa? Razlog leži u pretjeranoj plačljivosti i tjeskobi takve djece, njihovoj neravnoteži, čestim promjenama raspoloženja. Odnosno, često su pod stresom. A stres, kao što znate, na najnegativniji način utječe na probavu. To znači da prehrana i prehrana ove djece zahtijevaju posebnu pozornost. Pobrinite se da vaše dijete bude redovito zdrava prehrana. Potrebno ga je naučiti jesti u isto vrijeme, isključiti brzu hranu, čips, slatka gazirana pića iz prehrane. Povrće i voće, kao i pripravci s bifidobakterijama, bit će vrlo korisni.

Hobiji i sportske sekcije

Sljedeći korak je pronaći uzbudljiv hobi za bebu. Danas postoji mnogo različitih sekcija i krugova. Prednosti takvog slobodnog vremena su očite: radeći nešto zanimljivo za njega, dijete se uči usredotočiti se na jednu aktivnost i mirno sjediti 40 minuta. Osim toga, navikava se na komunikaciju u timu gdje se stalno održava disciplina ponašanja. A to je vrlo važno za pripremu za studij.
Dakle, malo dijete će biti vrlo zainteresirano za lekcije modeliranja, aplikacija, crtanja. Takve aktivnosti dobro razvijaju finu motoriku koja kod hiperaktivne djece vrlo često nije dobro formirana.

Vrlo korisna i energična aktivnost: aerobik, ples, razni sportovi. Zahvaljujući takvim aktivnostima dijete će moći izbaciti višak aktivnosti, razviti osjećaj ravnoteže, koordinaciju pokreta, ojačati različite mišićne skupine.

Zasebno, vrijedi govoriti o šahu. Ova igra pridonosi formiranju sposobnosti djece da apstrahiraju i logično mišljenje, istovremeno zahvaća dvije hemisfere mozga, što pridonosi njegovom skladnom razvoju. U lijevoj hemisferi aktiviraju se procesi povezani s stvaranjem uzastopnih lanaca, dok desna hemisfera modelira moguće situacije. Šah također dobro razvija djetetovo pamćenje, jer se tijekom igre koristi i kratkoročno i dugotrajno pamćenje. Štoviše, dijete radi s različiti tipovi informacije: digitalni, vizualni, stimulans u boji. Mladi šahisti dobivaju mnoge vrijedne vještine, kao što su sposobnost predviđanja razvoja događaja, prihvaćanje važne odluke, pogrešan proračun različite opcije itd. Problemi s koncentracijom, pamćenjem, nesposobnošću samoorganiziranja karakteristični su za svu hiperaktivnu djecu. Stoga se može ustvrditi da je redovna igra šaha jedna od najvažnijih učinkovite metode tijekom njihova odrastanja.

Timsko bavljenje sportom također će donijeti značajne koristi djeci. Prije svega govorimo o takvim sportovima: nogometu, košarci, odbojci, vaterpolu, hokeju. Djeca će moći korisno trošiti višak energije, naučiti komunicirati s vršnjacima, pridržavati se pravila timske igre i kontrolirati svoje postupke. A kod hiperaktivnosti je to vrlo važno.

Ali ni u kojem slučaju ne smijete preopteretiti dijete. Nemojte ga davati u više krugova u isto vrijeme. Hiperaktivna djeca ne smiju biti preopterećena jer će u protivnom formirati negativan stav prema svim vrstama aktivnosti koje im se nude, uključujući i učenje u školi. Odaberite upravo onu aktivnost koja dijete najviše privlači.

Svi rođaci bebe trebali bi jasno razumjeti što je ADHD. Takva djeca ne uspijevaju uvijek kontrolirati svoje postupke, često se ne mogu na vrijeme smiriti. Ovo ne treba tretirati kao nedostatak, već kao značajku. Stoga svi članovi obitelji trebaju razviti jedinstvenu taktiku ponašanja i striktno je se pridržavati. Glavno pravilo je izbjegavanje krajnosti prilikom odgoja djeteta. S jedne strane, ne biste ga trebali pretjerano štititi, a s druge strane ne biste trebali postavljati pretjerane zahtjeve i prema bebi se odnositi prestrogo.

Ne zaboravite da promjene raspoloženja kod roditelja i njihove različite reakcije na slične slučajeve negativno utječu na psihu djeteta s ADHD-om. Stoga bi ponašanje roditelja trebalo biti ravnomjerno i smireno, a najprikladnija taktika, prema psiholozima, je "ljubavna ozbiljnost". Ni u kojem slučaju nemojte se živcirati i opskrbite se velikim strpljenjem. Dobro će doći jer se obično sva pitanja i zahtjevi u komunikaciji s hiperaktivnom djecom moraju ponavljati više puta.

Odgajati dijete s ADHD-om težak je izazov za roditelje. Kako biste se lakše nosili s ovim teškim zadatkom, preporučljivo je potražiti pomoć profesionalnog psihologa. Dobar specijalist pažljivo će proučiti situaciju, analizirati je i odabrati model ponašanja koji je prikladan upravo za vašu obitelj, savjetovati načine koji će vam pomoći da se uspješno nosite s određenim problemima.

Zapamtite da je za dijete od velike važnosti pozitivna procjena njegovih postupaka od strane voljenih. Stoga ga svakako pohvalite za svako postignuće (ma koliko malo). Na primjer, dijete je nacrtalo sliku ili je moglo riješiti težak zadatak. Recite da ste ponosni na njega, recite drugima koliko je pametan. I sljedeći put dijete će se potruditi još više.

Ali ni u kojem slučaju ne smijete vikati na takvu bebu. Time ga nećete smiriti, već naprotiv, dovesti ga do pretjerane uzbuđenosti i gubitka samokontrole. Ako beba pokazuje pretjeranu aktivnost, bolje je djelovati nježnim metodama. Prigrlite ga uz sebe, pogladite ga po kosi, uzmite ga za ruku i počnite ga smirivati ​​tihim glasom, ponavljajući iste riječi: "Tiho, tiho, ne brini, ne brini, reci mi što se dogodilo." Ponavljanje djeluje smirujuće na djetetovu psihu, a dijete opušta.

Veliku korist donijet će posebni tečajevi pripreme za školu. Nastava obično počinje u dobi od četiri godine. Klinac će naučiti čitati, pisati, brojati, a u školi će mu biti puno lakše naučiti gradivo. Psiholozi savjetuju i nastavu glazbe, jer blagotvorno djeluju na dječji živčani sustav.

***
I na kraju, vrijedi napomenuti - komunicirajte s djetetom što je više moguće. Uključite se u razgovore, čitajte knjige, ponudite da sami izmišljate zanimljive priče. Ovo je mnogo korisnije od gledanja televizije ili igranja istog računalne igrice. Obratite pažnju na dijete, slušajte ga, pokažite brigu i sudjelovanje. Zapamtite da vaša razdražljivost i nedostatak razumijevanja mogu uzrokovati stres kod djeteta s ADHD-om.

hiperaktivno dijete- Riječ je o bebi koja pati od prekomjerne motoričke pokretljivosti. Prije se prisutnost hiperaktivnosti u anamnezi bebe smatrala patološkim minimalnim poremećajem mentalnih funkcija. Danas se hiperaktivnost djeteta označava kao neovisna bolest, koja se naziva sindrom. Karakterizira ga povećana tjelesna aktivnost djece, nemir, laka rastresljivost, impulzivnost. Istodobno, pojedinci s visoka razina aktivnosti, postoji razina intelektualnog razvoja koja zadovoljava njihovu dobnu normu, a za neke čak i iznad norme. Primarni simptomi povećane aktivnosti rjeđi su kod djevojčica i počinju se otkrivati ​​već u ranoj dobi. Ovo kršenje smatra se prilično čestim poremećajem bihevioralno-emocionalnog aspekta. mentalne funkcije. Djeca sa sindromom prekomjerne aktivnosti odmah su uočljiva u okruženju drugih beba. Takve mrvice ne mogu mirno sjediti ni minutu na jednom mjestu, stalno se kreću, rijetko dovode stvari do kraja. Simptomi hiperaktivnosti opaženi su u gotovo 5% dječje populacije.

Znakovi hiperaktivnog djeteta

Dijagnoza hiperaktivnosti kod djeteta moguća je tek nakon dugotrajnog promatranja ponašanja djece od strane stručnjaka. Kod većine djece mogu se vidjeti neke manifestacije povećane aktivnosti. Stoga je toliko važno poznavati znakove hiperaktivnosti, od kojih je glavni nemogućnost dugotrajnog koncentriranja pažnje na jedan fenomen. Kada se otkrije ovaj simptom, potrebno je uzeti u obzir dob bebe, od na razne faze dječji razvoj nesposobnost fokusiranja očituje se različito.

Dijete koje pati od povećane aktivnosti previše je nemirno, stalno se vrpolji ili juri, trči. Ako je beba u stalnom besciljnom pokretu i ne može se koncentrirati, onda možemo govoriti o hiperaktivnosti. Također, radnje bebe s povećana aktivnost mora imati određenu dozu ekscentričnosti i neustrašivosti.

Znakovi hiperaktivnog djeteta uključuju nesposobnost spajanja riječi u rečenice, jaku želju da se sve uzme u ruke, nezainteresiranost za slušanje dječjih bajki i nemogućnost čekanja u redu.

Hiperaktivna djeca imaju smanjen apetit uz pojačan osjećaj žeđi. Ove bebe je teško uspavati, kako danju tako i noću. Starija djeca sa sindromom prekomjerne aktivnosti pate. Pretjerano reagiraju na sasvim obične situacije. Uz to, prilično ih je teško utješiti i uvjeriti. Djeca s ovim sindromom su pretjerano osjetljiva i prilično razdražljiva.

Očigledni nagovještaji hiperaktivnosti u ranoj dobi su poremećaji spavanja i smanjeni apetit, nisko povećanje tjelesne težine, anksioznost i povećana razdražljivost. No, treba imati na umu da svi navedeni znakovi mogu imati i druge uzroke koji nisu povezani s hiperaktivnošću.

U principu, psihijatri smatraju da se dijagnoza povećane aktivnosti bebama može postaviti tek nakon što navrše 5 ili 6 godina. U školskom razdoblju manifestacije hiperaktivnosti postaju uočljivije i izraženije.

U učenju dijete s hiperaktivnošću karakterizira nesposobnost timskog rada, prisutnost poteškoća s prepričavanjem tekstualnih informacija i pisanjem priča. Međuljudski odnosi s vršnjacima se ne zbrajaju.

Hiperaktivno dijete se često pokazuje u odnosu na okolinu. Sklon je neispunjavanju zahtjeva učitelja u razredu, nemiran je u učionici i nezadovoljavajućeg ponašanja, često ne radi zadaću, jednom riječju, takva beba ne poštuje utvrđena pravila.

Hiperaktivne bebe su, u većini slučajeva, pretjerano pričljive i izrazito nespretne. Kod takve djece obično im sve ispadne iz ruku, sve dotaknu ili sve udare. Izraženije poteškoće uočavaju se u finoj motorici. Takvoj djeci je teško samostalno zakopčati gumbe ili vezati pertle. Obično imaju loš rukopis.

hiperaktivno dijete u općenito govoreći može se opisati kao nedosljedan, nelogičan, nemiran, rastresen, neposlušan, tvrdoglav, nemaran, nespretan. U starijoj dobi obično nestaju nemir i ekscentričnost, ali ostaje nemogućnost koncentracije, ponekad doživotno.

U vezi s gore navedenim, dijagnozu povećane aktivnosti u djece treba tretirati s oprezom. Također morate razumjeti da čak i ako beba ima povijest hiperaktivnosti, to ga ne čini lošim.

Hiperaktivno dijete - što učiniti

Roditelji hiperaktivnog djeteta trebali bi prije svega kontaktirati stručnjaka kako bi utvrdili uzrok ovog sindroma. Takvi razlozi mogu biti genetska predispozicija, drugim riječima, nasljedni čimbenici, socio-psihološki razlozi, na primjer, klima u obitelji, životni uvjeti u njoj itd., Biološki čimbenici, koji uključuju različite lezije mozga. U slučajevima kada se nakon utvrđivanja uzroka koji je izazvao pojavu hiperaktivnosti kod djeteta propisuje odgovarajući tretman od strane terapeuta, kao što je masaža, pridržavanje režima, uzimanje lijekova, mora se strogo poštivati.

Korektivni rad s hiperaktivnom djecom, prije svega, trebaju provoditi roditelji djece, a počinje stvaranjem mirnog, povoljnog okruženja oko mrvica, jer bilo kakve nesuglasice u obitelji ili glasni obračuni samo "naplaćuju" s negativnim emocijama. Svaka interakcija s takvim bebama, a posebno komunikativna, treba biti mirna, nježna, zbog činjenice da su izuzetno osjetljive na emocionalno stanje i raspoloženje najmilijih, posebno roditelja. Svi odrasli članovi obiteljski odnosi preporuča se u odgoju djeteta slijediti jedinstven model ponašanja.

Svi postupci odraslih u odnosu na hiperaktivnu djecu trebaju biti usmjereni na razvijanje njihovih vještina samoorganizacije, uklanjanja dezinhibicije, izgradnje poštovanja prema okolnim pojedincima i učenja. prihvaćene norme ponašanje.

Učinkovit način za prevladavanje poteškoća samoorganizacije je vješanje posebnih letaka u prostoriji. U tu svrhu potrebno je odrediti dvije najvažnije i najozbiljnije stvari koje će beba moći uspješno završiti tijekom dnevnim satima i zapišite ih na listove papira. Takve letke treba postaviti na takozvanu oglasnu ploču, na primjer, u dječjoj sobi ili na hladnjaku. Informacije se mogu prikazati ne samo kroz pisani govor, već i uz pomoć figurativnih crteža, simboličkih slika. Na primjer, ako beba treba oprati suđe, tada možete nacrtati prljavi tanjur ili žlicu. Nakon što beba završi zadani zadatak, mora napraviti posebnu zabilješku na listiću nasuprot odgovarajućem zadatku.

Drugi način za razvoj vještina samoorganizacije je korištenje kodiranja bojama. Tako, na primjer, za nastavu u školi, možete početi određene boje bilježnice koje će učenik ubuduće lakše pronaći. Kako bi dijete naučili da stvari u sobi dovode u red, pomažu i raznobojni simboli. Na primjer, na kutije za igračke, odjeću bilježnica, pričvrstite razne Shema boja letci. Listovi za označavanje trebaju biti veliki, dobro vidljivi i različitog dizajna koji predstavljaju sadržaj kutija.

U osnovnoškolskom razdoblju nastava s hiperaktivnom djecom prvenstveno bi trebala biti usmjerena na razvijanje pažnje, razvijanje voljne regulacije i osposobljavanje za formiranje psihomotoričkih funkcija. Također terapijske metode treba obuhvatiti razvoj specifičnih vještina interakcije s vršnjacima i odraslima. Početni korektivni rad s pretjerano aktivnom bebom treba obaviti individualno. U ovoj fazi korektivnog djelovanja potrebno je malog pojedinca naučiti slušati, razumjeti upute psihologa ili druge odrasle osobe i glasno ih izgovarati, samostalno izražavati tijekom nastave pravila ponašanja i norme za obavljanje određenog zadatka. Također je poželjno u ovoj fazi razviti, zajedno s mrvicama, redoslijed nagrada i sustav kazni, koji će mu naknadno pomoći da se prilagodi u skupini vršnjaka. Sljedeća faza uključuje uključivanje previše aktivne bebe u kolektivne aktivnosti i također se treba provoditi postupno. Prvo se dijete mora uključiti u proces igre, ići na posao s malom grupom djece, a zatim ga se može pozvati da sudjeluje u grupne nastave koje pružaju veliki broj sudionika. U suprotnom, ako se ovaj slijed ne poštuje, beba može postati preuzbuđena, što će uzrokovati gubitak kontrole nad ponašanjem, opći prekomjerni rad i nedostatak aktivne pažnje.

U školi je također prilično teško raditi s pretjerano aktivnom djecom, ali i takva djeca imaju svoje atraktivne značajke.

Hiperaktivnu djecu u školi karakterizira svježa spontana reakcija, lako su inspirirana, uvijek spremna pomoći učiteljima i drugim vršnjacima. Hiperaktivna djeca potpuno opraštaju, izdržljivija su od svojih vršnjaka, relativno rjeđe od kolega iz razreda sklona bolestima. Često imaju vrlo bogatu maštu. Stoga se učiteljima preporučuje da odaberu kompetentnu strategiju ponašanja s takvom djecom kako bi pokušali razumjeti njihove motive i odrediti model interakcije.

Dakle, praktički je dokazano da razvoj motoričkog sustava beba ima intenzivan učinak na njihov sveobuhvatni razvoj, odnosno na formiranje vizualnih, slušnih i taktilnih analizatorskih sustava, govornih sposobnosti,. Stoga razredi s hiperaktivnom djecom moraju nužno sadržavati motoričku korekciju.

Rad s hiperaktivnom djecom

Tri ključna područja uključuju rad psihologa s hiperaktivnom djecom, a to su formiranje mentalnih funkcija koje zaostaju kod takve djece (kontrola pokreta i ponašanja, pažnja), razvoj specifičnih sposobnosti interakcije s vršnjacima i odraslim okruženjem, raditi s ljutnjom.

Takav korektivni rad događa se postupno i počinje razvojem jedne funkcije. Budući da hiperaktivna beba fizički ne može s istom pozornošću dugo slušati učitelja, obuzdajte impulzivnost i mirno sjedite. Nakon postizanja stabilnih pozitivnih rezultata, treba prijeći na simultani trening dviju funkcija, na primjer, nedostatak pažnje i kontrole ponašanja. U posljednjoj fazi možete uvesti klase koje imaju za cilj razvoj sve tri funkcije u isto vrijeme.

Rad psihologa s hiperaktivnim djetetom počinje osobnim lekcijama, zatim biste trebali prijeći na vježbe u malim grupama, postupno povezujući sve velika količina djeca. Budući da individualne karakteristike beba s pretjeranom aktivnošću onemogućuju im koncentraciju kada je u blizini mnogo vršnjaka.

Osim toga, sve aktivnosti trebaju se odvijati u emocionalno prihvatljivom obliku za djecu. Najprivlačnija su im nastava u obliku igre. Hiperaktivno dijete u vrtu zahtijeva posebnu pažnju i pristup. Budući da dolaskom takve bebe u predškolsku ustanovu nastaju mnogi problemi čije rješenje leži na odgajateljima. Oni trebaju usmjeravati sve radnje mrvica, a sustav zabrana trebao bi biti popraćen alternativnim prijedlozima. aktivnost igranja treba biti usmjeren na ublažavanje stresa, snižavanje, formiranje sposobnosti usmjeravanja pažnje.

Hiperaktivno dijete u vrtu teško podnosi miran sat. Ako se beba ne može smiriti i zaspati, onda se učitelju preporučuje da sjedne pored njega i nježno razgovara s njim, milujući ga po glavi. Kao rezultat toga, napetost mišića i emocionalno uzbuđenje će se smanjiti. S vremenom će se takva beba naviknuti na miran sat, a nakon njega će se osjećati odmorno i manje impulzivno. U interakciji s pretjerano aktivnom bebom, emocionalna interakcija i taktilni kontakt imaju prilično učinkovit učinak.

Hiperaktivna djeca u školi također zahtijevaju poseban pristup. Prije svega, potrebno je povećati njihovu motivacija za učenje. U tu svrhu mogu se koristiti netradicionalni oblici korektivnog rada, na primjer, korištenje starijih učenika za podučavanje djece. Stariji učenici djeluju kao instruktori i mogu podučavati umjetnost origamija ili pletenja perlicama. osim obrazovni proces treba biti usmjeren na psihofiziološke karakteristike učenika. Tako je, primjerice, potrebno promijeniti aktivnosti ako je dijete umorno, odnosno osvijestiti njegovu motoričku potrebu.

Učitelji moraju voditi računa o ekscentričnosti poremećaja kod djece s hiperaktivnim ponašanjem. Često ometaju normalno odvijanje nastave, jer im je teško kontrolirati i upravljati vlastitim ponašanjem, uvijek ih nešto ometa, uzbuđeniji su od svojih vršnjaka.

Tijekom školovanje, osobito na početku, djeci s pretjeranom aktivnošću je prilično teško završiti zadatak učenja i biti uredni. Stoga se učiteljima preporučuje smanjenje zahtjeva za točnost kod takve djece, što će im u budućnosti pomoći da razviju osjećaj uspjeha, povećaju samopoštovanje, što će rezultirati povećanjem motivacije za učenje.

U korektivnom utjecaju vrlo je važan rad s roditeljima hiperaktivnog djeteta, čiji je cilj objasniti odraslima osobine djeteta s pretjeranom aktivnošću, naučiti ih verbalnoj i neverbalnoj interakciji s vlastitom djecom, te razviti jedinstvenu strategiju za odgojno ponašanje.

Psihološki stabilna situacija i mirna mikroklima u obiteljskim vezama ključne su komponente zdravlja i uspješnog razvoja svake bebe. Zato je potrebno, prije svega, da roditelji obrate pažnju na okolinu koja okružuje bebu kod kuće, kao i u školi ili predškolskoj ustanovi.

Roditelji hiperaktivnog djeteta trebaju se pobrinuti da dijete ne radi prekomjerno. Stoga se ne preporuča prekoračiti potrebno opterećenje. Prekomjerni rad dovodi do dječjih hirova, razdražljivosti i pogoršanja njihovog ponašanja. Kako se mrvice ne bi pretjerano uzbudile, važno je slijediti određenu dnevnu rutinu, u kojoj je vrijeme za dnevni san nužno dodijeljeno, igre na otvorenom zamjenjuju se mirnim igrama ili šetnjama itd.

Također, roditelji bi trebali zapamtiti da što manje komentiraju svoje hiperaktivno dijete, to će mu biti bolje. Ako odrasli ne vole ponašanje djece, onda je bolje pokušati ih nečim odvratiti. Morate razumjeti da bi broj zabrana trebao odgovarati dobnom razdoblju.

Hiperaktivnom djetetu pohvale su itekako potrebne, stoga ga treba što češće hvaliti. Međutim, u isto vrijeme, to ne treba činiti previše emocionalno, kako ne biste izazvali pretjerano uzbuđenje. Također biste trebali pokušati osigurati da zahtjev upućen djetetu ne sadrži nekoliko uputa u isto vrijeme. Kada razgovarate s bebom, preporuča se pogledati u oči.

Za ispravna formacija finu motoriku i cjelovitu organizaciju pokreta, djecu treba aktivno uključiti u nastavu koreografije, različite vrste ples, plivanje, tenis ili karate. Potrebno je privući mrvice na igre mobilne prirode i sportske orijentacije. Moraju naučiti razumjeti ciljeve igre i poštivati ​​njezina pravila, a također pokušati planirati igru.

U visokoaktivnom odgoju djeteta ne treba ići predaleko, drugim riječima, roditeljima se savjetuje da se pridržavaju svojevrsne srednje pozicije u ponašanju: ne treba pokazivati ​​pretjeranu mekoću, ali treba izbjegavati i pretjerane zahtjeve djece. nije u stanju ispuniti, kombinirajući ih s kaznama. negativan utjecaj bebe imaju stalnu promjenu kazni i raspoloženja roditelja.

Roditelji ne smiju štedjeti truda i vremena za formiranje i razvoj poslušnosti, točnosti, samoorganizacije kod djece, za razvoj odgovornosti za vlastite postupke i ponašanje, sposobnosti planiranja, organiziranja i dovođenja do kraja započetog.

Kako biste poboljšali koncentraciju tijekom nastave ili drugih zadataka, ako je moguće, uklonite sve dosadne i ometajuće čimbenike za bebu. Stoga dijete treba dodijeliti mirno mjesto u kojem se može koncentrirati na nastavu ili druge aktivnosti. U procesu izrade zadaće, roditeljima se savjetuje da povremeno pogledaju bebu kako bi provjerili ispunjava li zadatke. Također morate osigurati kratku pauzu svakih 15 ili 20 minuta. Razgovarajte s djetetom o njegovim postupcima i ponašanju na miran i dobronamjeran način.

Uz sve navedeno, korektivni rad s hiperaktivnom djecom sastoji se i od podizanja njihova samopoštovanja, stjecanja povjerenja u vlastite potencijale. Roditelji to mogu učiniti učeći djecu novim vještinama i sposobnostima. Također, uspjeh u školi ili bilo kakva postignuća u svakodnevnom životu doprinose rastu samopoštovanja beba.

Dijete s povećanom aktivnošću karakterizira pretjerana osjetljivost, neadekvatno reagira na bilo kakve primjedbe, zabrane ili napomene. Stoga djeca koja pate od pretjerane aktivnosti više od ostalih trebaju toplinu voljenih, brigu, razumijevanje i ljubav.

Postoje i mnoge igre koje imaju za cilj svladavanje hiperaktivnih dječjih vještina kontrole i učenja upravljanja vlastitim emocijama, postupcima, ponašanjem, pažnjom.

Najviše je igrica za hiperaktivnu djecu učinkovit način razvoj sposobnosti koncentriranja pažnje i doprinos uklanjanju dezinhibicije.

Često rođaci djece s povećanom aktivnošću doživljavaju mnoge poteškoće u procesu odgojno-obrazovnih aktivnosti. Kao rezultat toga, mnogi od njih, uz pomoć oštrih mjera, ratuju s tzv. dječjim neposluhom, ili, obrnuto, u očaju "odustaju" od svog ponašanja, dajući tako svojoj djeci potpunu slobodu djelovanja. . Stoga bi rad s roditeljima hiperaktivnog djeteta prije svega trebao uključivati ​​obogaćivanje emocionalnog iskustva takvog djeteta, pomoći mu da svlada osnovne vještine, što pomaže uglađivanju manifestacija pretjerane aktivnosti i time dovodi do promjene u odnose s bliskim odraslim osobama.

Liječenje hiperaktivnog djeteta

Danas se postavilo pitanje o potrebi liječenja sindroma hiperaktivnosti. Mnogi terapeuti vjeruju da je hiperaktivnost psihološko stanje, koji bi trebao biti podvrgnut korektivnom utjecaju za daljnju prilagodbu djece na život u timu, a drugi - protiv terapije lijekovima. Negativan stav prema liječenju od droga posljedica je upotrebe psihotropnih lijekova tipa amfetamina u tu svrhu u nekim zemljama.

U zemljama bivšeg ZND-a koristi se za liječenje lijek Atomoksetin, koji ne spada u psihotropne lijekove, ali također ima niz nuspojave i kontraindikacije. Učinak uzimanja ovog lijeka postaje vidljiv nakon četiri mjeseca terapije. Odabirom intervencije lijekova kao sredstva za suzbijanje hiperaktivnosti, treba shvatiti da su svi lijekovi usmjereni isključivo na uklanjanje simptoma, a ne na uzroke bolesti. Stoga će učinkovitost takve intervencije ovisiti o intenzitetu manifestacija. Ali ipak liječenje lijekovima hiperaktivno dijete treba koristiti isključivo u najviše teški slučajevi. Budući da često može naštetiti djetetu, zbog činjenice da ima ogromnu količinu nuspojave. Danas najnježnija lijekovima su homeopatski pripravci, budući da nemaju tako snažan učinak na aktivnost živčanog sustava. Međutim, uzimanje takvih lijekova zahtijeva strpljenje, budući da se njihov učinak javlja tek nakon nakupljanja u tijelu.

Uspješno se koristi i terapija bez lijekova, koja bi trebala biti sveobuhvatna i razvijana individualno za svaku bebu. Obično takva terapija uključuje masažu, ručne manipulacije kralježnicom i fizioterapijske vježbe. Učinkovitost takvih lijekova opaža se kod gotovo polovice pacijenata. Nedostaci neliječničke terapije su potreba za individualnim pristupom, što je praktički nemoguće u uvjetima moderne zdravstvene organizacije, veliki financijski troškovi, potreba za stalnom korekcijom terapije, nedostatak kvalificiranih stručnjaka i ograničena učinkovitost.

Liječenje hiperaktivnog djeteta također uključuje korištenje drugih metoda, kao što je korištenje biofeedback tehnika. Tako, na primjer, biofeedback tehnika ne zamjenjuje u potpunosti liječenje, ali pomaže u smanjenju i prilagodbi doza lijekova. Ova tehnika odnosi se na bihevioralno liječenje i temelji se na korištenju latentnog potencijala tijela. Ključni zadatak ove tehnike je formiranje vještina i njihovo ovladavanje. Biofeedback tehnika spada u moderne trendove. Njegova učinkovitost leži u poboljšanju sposobnosti mališana da planiraju vlastite aktivnosti i razumiju posljedice neprimjerenog ponašanja. Nedostaci uključuju nepristupačnost za većinu obitelji i nemogućnost dobivanja učinkovitih rezultata u prisutnosti ozljeda, pomaka kralježaka i drugih bolesti.

Bihevioralna terapija također se prilično uspješno koristi za ispravljanje hiperaktivnosti. Razlika između pristupa stručnjaka za softver i pristupa sljedbenika drugih područja leži u tome što prvi ne nastoje razumjeti uzroke pojave niti predvidjeti njihove posljedice, dok drugi traže izvore problema. Bihevioristi rade izravno s ponašanjem. Oni pozitivno jačaju takozvana "ispravna" ili ispravna ponašanja i negativno jačaju "pogrešna" ili neprikladna. Drugim riječima, kod pacijenata razvijaju svojevrsni refleks. Učinkovitost ove metode opaža se u gotovo 60% slučajeva i ovisi o ozbiljnosti simptoma i prisutnosti popratnih bolesti. Nedostaci uključuju činjenicu da je bihevioralni pristup češći u Sjedinjenim Državama.

Igre za hiperaktivnu djecu također su metode korektivnog djelovanja koje pridonose razvoju vještina kontrole motoričke aktivnosti i kontrole vlastite impulzivnosti.

Sveobuhvatan i individualno osmišljen tretman doprinosi nastanku pozitivnog učinka u korekciji hiperaktivnog ponašanja. Međutim, ne treba zaboraviti da za maksimalni rezultat nužni su zajednički usmjereni napori roditelja i drugog bliskog okruženja bebe, učitelja, liječnika i psihologa.

Svako dijete je aktivno i radoznalo - to je norma, jer beba aktivno uči o svijetu oko sebe, a sve što se događa oko njega je od istinskog interesa. Ako je aktivnost djeteta pretjerana, to se može smatrati patologijom.

Stoga roditelji trebaju pažljivo zabilježiti sve promjene u stanju bebe, jer one mogu ukazivati ​​na abnormalnosti, kao što je ADHD (poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje).

Koji simptomi i znakovi ukazuju na prisutnost hiperaktivnosti u dojenčadi i djece mlađe od jedne godine? Recimo vam više.

Obilježja patologije

Hiperaktivnost - odstupanje u radu živčanog sustava, u kojoj se svi procesi u mozgu odgovorni za ekscitaciju odvijaju intenzivnije nego u djece određene dobne skupine.

Stanice mozga neprestano proizvode živčane impulse koji su odgovorni za sve vitalne procese u tijelu.

Kod hiperaktivne djece to se događa intenzivnije: nemirna su, nepažljiva, nestašna.

I to nije značajka karaktera ili temperamenta, koju beba još nije formirala.

Manifestacije patologije javljaju se u 5-7% novorođenčadi mlađe od 1 godine, a dječaci se puno češće susreću s problemom.

Hiperaktivno dijete odlikuje se dobrim fizičkim razvojem, brzo svladava motoričke vještine (sposobnost prevrtanja, sjedenja, puzanja).

Etiologija bolesti

Sindrom u dojenčadi može se razviti zbog brojnih razloga.

Štetni čimbenici obično se dijele u 3 skupine: intrauterini, odnosno koji se razvijaju u procesu gestacije, generički (nastaju tijekom porođaja), drugi čimbenici rizika.

Intrauterini uzroci uključuju hipoksiju fetusa, pothranjenost buduće majke, njezine loše navike, osjetljivost na stres i depresiju.

Generički čimbenici uključuju:

• Komplikacije tijekom poroda (korištenje pomagala za uspješan porod).
• Dugotrajan ili brz porođaj.
• Ozljede zadobivene prilikom prolaska kroz porođajni kanal.
• Isporuka prije roka.

Rizik od razvoja patologije povećava pogoršana nasljednost, teška opijenost tijela trudnice ili fetusa.

Glavne značajke

Teško je identificirati patologiju u dojenčadi, jer karakter djeteta, njegov temperament i model ponašanja još nisu do kraja utvrđeni. Još uvijek ne može izraziti emocije, okarakterizirati svoje stanje.

Što može ukazivati ​​na prisutnost odstupanja:

• Poremećaj spavanja, kada se dijete može probuditi nekoliko puta, reagirajući čak i na najmanju buku. Često takva djeca brkaju dnevnu rutinu, odnosno spavaju gotovo cijelo vrijeme tijekom dana, a noću su budna.
• Povećana motorička aktivnost. Udovi se stalno kreću, a tijekom spavanja je malo aktivnosti.
• Snažan i dugotrajan plač. Beba vrišti čak i kada ne osjeća glad, bol ili nelagodu.
• Prekomjerna napetost mišića, hipertonus.
• Obilna regurgitacija, koja se pretvara u povraćanje, koja se opaža i odmah nakon hranjenja i nakon nekog vremena.
• Povećana razdražljivost. Bilo koji iritans, na primjer, jako svjetlo, zvukovi, mogu dovesti do poremećaja ravnoteže djeteta.
• Vrlo je teško povijati bebu: aktivno se opire.
• On obraća pažnju na igračke, međutim, takva pažnja je kratkotrajna.
• Negativno reagira na prisutnost stranaca, nepoznatih ljudi.

Ovi se simptomi mogu pojaviti i kod zdravih beba, međutim, to se događa povremeno, na primjer, ako ih nešto muči (kolike, glad, mokre pelene).

Kod hiperaktivne djece takve su manifestacije trajne.

Treba li dijete liječiti?

Događa se da prisutnost gore navedenih simptoma nije patologija. Dijete ne zahtijeva poseban tretman.

Ne biste trebali brinuti ako:

• Dijete se aktivno kreće tijekom dana, ali kada je umorno preferira mirnije aktivnosti (hiperaktivna djeca se praktički ne umaraju).
• Danju normalno spava, a noću se jedva budi (ovisno o dobi).
• Tijekom bijesa bebu je lako smiriti, odvratiti pažnju nečim zanimljivim za njega.
• Beba ne pokazuje pretjeranu agresiju, na kraju prve godine života počinje adekvatno reagirati na zabrane.

U svim ostalim situacijama bit će potrebna liječnička pomoć.

Imate hiperaktivno dijete? Kako možete pomoći takvom djetetu? Imamo puno savjeta i savjeta na ovu temu. Pročitajte ove članke:

Terapija hiperaktivnosti može biti medikamentozna ili neliječnička..

Za bebe lijekovima rijetko se koriste, češće - metode liječenja bez lijekova.

Uklonite neugodne manifestacije patologije:

Prekomjerna aktivnost, pokretljivost nisu uvijek znakovi patologije. Možda su to prve manifestacije burnog temperamenta djeteta.

Nekoliko Još Zanimljivosti O hiperaktivnosti kod djece saznajte iz ovog videa:

Ako se simptomi problema javljaju redovito, Ne možete zanemariti ove znakove upozorenja..

S vremenom će se problem samo pogoršavati. Važno je na vrijeme potražiti liječničku pomoć.

U kontaktu s

Hiperaktivnost kod djece je pretjerana aktivnost, sklonost stalnom ometanju, nemogućnost dugotrajne koncentracije na određenu aktivnost. Dijete je stalno nervozno uzbuđeno.

Takva djeca mogu šokirati svoje ponašanje, živcirati, užasnuti odrasle. Mališane grde odgajatelji, a djecu školske dobi učitelji. Čak i roditelji koji vole takvo ponašanje nisu nimalo oduševljeni.

Klinac se ne želi sjećati ničega, stalno se vrti, potkopava disciplinu. Naravno, većina momaka je aktivna. Ali ponekad ponašanje mrvica prelazi bilo kakve granice.

Suočeni s takvom dijagnozom, važno je razumjeti što je hiperaktivnost? Riječ je o sindromu pojačanog mentalnog i tjelesna aktivnost, pri čemu procesi ekscitacije prevladavaju nad inhibicijom. Dijete s ovom dijagnozom ima poteškoća s koncentracijom, održavanjem pažnje, samoregulirajućim ponašanjem, učenjem, obradom i zadržavanjem informacija u pamćenju.

Prema statistikama, ovaj sindrom dijagnosticira se u gotovo 18% djece. Istodobno, patologija je mnogo češća kod dječaka nego kod djevojčica.

Uzroci bolesti

Poremećaj pažnje i hiperaktivnosti (ADHD) se razvija čak i prije nego što se beba rodi.

Uzroci patologije u djece leže u nepovoljnim čimbenicima tijekom trudnoće:

• prijetnja prekida;
• hipoksija fetusa;
• pušenje;
• pothranjenost;
• stres.

Dijete može razviti sindrom hiperaktivnosti kao rezultat štetnih čimbenika tijekom porođaja:

• nedonoščad (rođenje djeteta prije 38. tjedna);
• stimulacija porođaja;
• brzi porođaj;
• dugotrajno rođenje.

Uzroci patologije mogu biti u potpuno različitim čimbenicima:

• prisutnost neuroloških patologija u bebi;
• stalni sukobi ili teški odnosi u obitelji;
• pretjerana ozbiljnost u odnosu na dijete;
• trovanje tijela teškim metalima (na primjer, olovo);
• nepravilna prehrana bebe.

Ako mrvice kombiniraju nekoliko čimbenika odjednom, tada se povećava rizik od sindroma hiperaktivnosti kod djeteta.

Simptomi patologije

Vrlo je važno znati kako i u kojoj dobi se manifestira dječja hiperaktivnost. Međutim, roditelji bi trebali razumjeti da većina znakova može karakterizirati potpuno drugačiju patologiju, kao što je neurastenija. Stoga je strogo zabranjeno samostalno dijagnosticirati ili donositi zaključke. Ako sumnjate na hiperaktivnost kod djeteta, svakako se obratite liječniku.

Znakovi patologije kod beba do godinu dana

Prvi simptomi bolesti mogu se pojaviti u novorođenčeta. Mrvica je drugačija:

• pretjerana razdražljivost;
• brza reakcija na razne manipulacije;
• pretjerana osjetljivost na vanjske podražaje - zvuk, jako svjetlo;
• poremećen san (često se budi, izuzetno je teško zaspati, dugo ostaje budan);
• zaostatak tjelesnog razvoja(otprilike 1-1,5 mjeseci);
• usporen razvoj govora.

Ako se takvi znakovi pojavljuju samo povremeno, ne treba ih pripisati patologiji. Budući da djeca mlađa od godinu dana mogu imati mnogo razloga za hirovito ponašanje - nicanje zubića, promjene u prehrani i drugo.

Simptomi patologije u djece od 2-3 godine

Ovo je doba kada se simptomi patologije jasno očituju. Kod 2-godišnjeg djeteta bolest je obilježena sljedećim simptomima:

• nemir;
• veliki broj nepotrebnih pokreta u bebi;
• slučajnost pokreta;
• usporen razvoj govora;
• motorička nespretnost.

Znakovi bolesti u predškolske djece

U dobi od tri godine dijete ima prvu krizu. Klinac postaje hirovit, tvrdoglav. Ove osobine se vide kod sve djece. Međutim, kod djece s ADHD-om oni su značajno pogoršani.

U ovoj dobi većina djece ide u vrtić. Roditelji trebaju obratiti pažnju na mišljenje odgajatelja. U djece predškolske dobi bolest se manifestira sljedećim simptomima:

• nemir;
• nepažnja;
• neposlušnost;
• poteškoće u odlasku u krevet;
• spor razvoj pažnje i pamćenja.

Manifestacije patologije kod školske djece

U hiperaktivne djece s povećanim psihičkim i fizičkim zahtjevima živčani sustav ne mogu upravljati. Stoga dolazi do značajnog pogoršanja stanja u školi.

Glavni znakovi na koje treba obratiti pažnju su:

• nemogućnost koncentracije;
• nemogućnost sjedenja na jednom mjestu neko vrijeme;
• poteškoće u slušanju odrasle osobe;
• neravnoteža;
• nisko samopouzdanje;
• razdražljivost;
• glavobolja;
• živčani tik;
• pojava raznih fobija (strahova);
• enureza.

Simptomi bolesti kod starije djece

Dečki imaju izvrsnu inteligenciju, ali istodobno ih odlikuju loši akademski rezultati. Razlozi leže u nepažnji. Takva djeca vrlo teško pronalaze zajednički jezik sa svojim vršnjacima.

Dečki su skloni raznim sukobima. Odlikuje ih impulzivnost, nemogućnost procjene posljedica akcija, agresivnost.

Vrste patologije

Prema dominantnim znakovima razlikuju se sljedeće vrste bolesti:

1. Poremećaj nedostatka pažnje bez hiperaktivnosti. Prevladava nedostatak pažnje. Češće se ova patologija opaža kod djevojčica. Bolest karakterizira nasilna fantazija, odlazak u vlastiti svijet, lutanje u oblacima.
2. Poremećaj pažnje uzrokovan hiperaktivnošću. Rijetka vrsta patologije. Bolest je zbog individualne značajke dijete ili neki poremećaji središnjeg živčanog sustava.
3. Poremećaj pažnje uzrokovan hiperaktivnošću. Patologija u kojoj se kombiniraju poremećaj pažnje i hiperaktivnost. Najčešći oblik bolesti.

Moguće posljedice

Većina roditelja naivno vjeruje da će beba s vremenom prerasti. Međutim, promjene u liječenju koje nisu poduzete neće se mnogo svidjeti. Simptomi hiperaktivnosti u adolescenciji mogu se pogoršati.

Komplikacije uznapredovale patologije pune su specifičnih manifestacija fizičke agresije:

• batinanje;
• maltretiranje vršnjaka;
• tuče;
• pokušaji samoubojstva.

Mnoga djeca ne mogu uspješno diplomirati Srednja škola i idi na fakultet. Istodobno, hiperaktivni dečki imaju izvrsnu razinu razvoja, često premašujući prosjek. Nemogućnost učenja povezana je upravo s nedostatkom koncentracije.

Hiperaktivna djeca često postaju kreativno nadarene osobe. Poznato je da su takve dijagnoze svojedobno postavljali Einsteinu i Mozartu.

Dijagnoza patologije

U liječenju hiperaktivne djece sudjeluju sljedeći stručnjaci:

• dječji neurolog;
• psihijatar;
• psiholog.

Dijagnoza se na početnom liječenju ne postavlja. U roku od šest mjeseci dijete se promatra i pregleda. Klinički i psihološki pregled temelji se na:

• metode razgovora, intervjua;
• izravno promatranje ponašanja;
• neuropsihološko testiranje;
• informacije dobivene od roditelja i učitelja pomoću posebnih dijagnostičkih upitnika.

Kako razlikovati aktivnost od hiperaktivnosti?

Roditelji se često pitaju što je hiperaktivnost i po čemu se razlikuje od normalne aktivnosti. Kako sami odrediti patologiju? Da biste to učinili, preporuča se koristiti mali test za hiperaktivnost djeteta u sljedećoj tablici:

Međutim, zapamtite da vam takva dijagnoza omogućuje sumnju na patologiju. Samo liječnik može postaviti konačnu dijagnozu.

Pregled mladog pacijenta

Prije liječenja patologije potrebno je postaviti ispravnu dijagnozu. Doista, iza takvog sindroma može se skrivati ​​svaki neurološki i somatski poremećaj (anemija, hipertireoza, koreja, epilepsija, oštećenje vida, sluha, arterijska hipertenzija).

Kako bi se razjasnila dijagnoza, dijete se šalje na konzultacije na:

• endokrinolog;
• otorinolaringolog;
• epileptolog;
• oftalmolog;
• govorni terapeut.

Sindrom hiperaktivnosti potvrđuje se tek nakon sljedećih pregleda:

• MRI mozga;
• test krvi (biokemijski, opći);
• ehokardiografija;

Liječenje patologije

Roditelji moraju strogo razumjeti kako se nositi s ovom patologijom. Liječenje uključuje:

• psihoterapija;
• psihološko-pedagoška prilagodba;
• terapija lijekovima;
• metode koje nisu lijekovi.

• štedljivi trening (mali razred, dozirani zadaci, skraćeni sati);
• pun san;
• pravilna prehrana;
• normalna tjelesna aktivnost;
• duge šetnje.

Prednost se daje neliječničkim metodama liječenja. Međutim, što učiniti ako su poduzete metode neučinkovite? U ovom slučaju, izbor se zaustavlja na liječenju lijekovima.

Tjelesna aktivnost

Birajući sportske igre za dijete s ADHD-om pokušajte izbjeći natjecateljske elemente. Igre sa statističkim opterećenjem ili demonstracijskim izvedbama ne preporučuju se djeci.

Plivanje, aerobni trening, vožnja bicikla, skijanje donijet će velike koristi.

Psihološka pomoć

Razvijene su različite tehnike koje pokazuju kako izliječiti patologiju.

Oni su usmjereni na smanjenje anksioznosti, povećanje društvenosti.

Psiholog će vam reći kako smanjiti djetetovu agresivnost.

Modeliranjem razne situacije uspjeh, pomoći će odabiru određenog područja aktivnosti u kojem će se beba osjećati dovoljno samopouzdano.

Pod vodstvom psihoterapeuta, psihologa provode se specijalni autogeni trening, individualna, obiteljska, bihevioralna psihoterapija.

U korektivni rad potrebno je uključiti gotovo cjelokupno okruženje bebe – roditelje, odgajatelje, učitelje. Individualno razvijeno posebne vježbe za razvoj pamćenja, govora, pažnje.

Kako liječiti ozbiljne poremećaje govora - u stanju je reći logoped.

Medicinska terapija

Lijekovi se propisuju kao pomoćne metode korekcije.

Za učinkovito liječenje može se propisati stimulans. Ovaj lijek za patologiju preporučuje se za složene forme bolest. Pomaže pacijentu da zanemari ometanja i poboljša koncentraciju. Popularni lijekovi su:

• Adderall;
• deksedrin;
• Koncert;
• Focalin;
• Ritalin;
• metilin;
• Vyvans.

• korteksin;
• Gliatilin;
• Encefabol;
• fenibut;
• Pantogam.

Korištenje narodnih lijekova

Borba protiv patologije narodni lijekovi može donijeti dodatne pogodnosti. Međutim, zapamtite da joj je jednako lako nauditi bebi. Stoga se prije uporabe svakako posavjetujte sa svojim liječnikom.

Značajke komunikacije s hiperaktivnim djetetom

Roditelji bi se trebali prilagoditi dugotrajnom liječenju, koje će zahtijevati poštivanje određenih pravila:

1. Bebu treba često hvaliti kada zaslužuje. Ohrabrite i manje uspjehe, budite pažljivi na to.
2. Svakako osmislite svakodnevne poslove za svoju bebu (iznijeti smeće, pospremiti krevet). Nemoj ih raditi umjesto njega.
3. Nabavite bilježnicu u koju ćete s bebom svaki dan zapisivati ​​njegove uspjehe.
4. Postavite bebi zadatke koji odgovaraju njihovim sposobnostima, za čije izvršenje svakako pohvalite. Nemojte podcijeniti ili precijeniti zahtjeve.
5. Definirajte jasne granice – što je nemoguće, što je moguće. Klinac se mora naučiti nositi s poteškoćama, ne stvarati uvjete staklenika.
6. Nemojte naručivati ​​bebu, pokušajte uvijek pitati.
7. Prkosno ponašanje mrvica je želja za privlačenjem pažnje. Provodite više vremena s njim.
8. Održavajte strogu dnevnu rutinu kod kuće koju moraju slijediti svi članovi obitelji.
9. Pokušajte izbjegavati pretrpana mjesta - tržnicu, šoping centar- kako ne bi izazvali pretjerano uzbuđenje mrvica.
10. Zaštitite svoju bebu od prekomjernog rada. Ovo stanje uzrokuje povećanu motoričku aktivnost i smanjuje samokontrolu.
11. Ne dopustite svojoj bebi da gleda TV dugo vremena. Unesite određeni način prikaza i strogo ga slijedite.
12. Sva vaša pravila i ograničenja moraju biti provediva. Stoga, prije nego što ih uvedete, analizirajte može li ih ispuniti.
13. Djetetu je potreban redoviti raspored spavanja. Trebao bi se probuditi i otići u krevet u isto vrijeme. Dijete mora dovoljno spavati.
14. Naučite svoje dijete razmišljati o posljedicama svojih postupaka i naučite se samokontroli.
15. Pokušajte ostati mirni. Ti si primjer za malenu.
16. Klinac mora shvatiti svoju važnost, biti uspješan u nečemu. Ovo mu je jako važno. Isto vrijedi i za debelu djecu. Pomozite u odabiru područja aktivnosti u kojem će dijete moći otkriti svoje sposobnosti.

Preventivne mjere

Prevencija počinje prije rođenja djeteta. Njime se osiguravaju normalni uvjeti za tijek trudnoće i poroda.

Sveobuhvatan i pravovremeni korektivni rad omogućit će bebi da nauči kontrolirati ponašanje, pravilno graditi odnose s odraslima i vršnjacima.

Preduvjet za potpuni razvoj hiperaktivnog djeteta je povoljna mikroklima u dječjem timu i obitelji.

liječnik obraća pažnju

Nikada ne postavljajte dijagnozu sami. Nemojte vješati naljepnice na bebu, čak i ako ima mnogo karakterističnih znakovi ADHD-a. Prisutnost patologije može potvrditi samo iskusni psihoneurolog na temelju temeljitih pregleda i niza testova. Rana dijagnoza omogućuje mnogo ranije potrebno liječenje. Uz adekvatnu terapiju i preporučena pravila ponašanja, beba ima sve šanse za oporavak.

Hiperaktivna beba je dijete koje karakteriziraju poremećaji ponašanja i neurološki poremećaji. Bebu karakteriziraju: nemir, poteškoće s koncentracijom, impulzivnost, rastresenost, visoka motorička aktivnost. Takvo dijete treba neurološki, neuropsihološki pregled. A pomoć uključuje psihološku i pedagošku individualnu podršku, provođenje potrebne psihoterapije, medikamentne i nemedikamentne terapije.