signo suave, probablemente la carta más misteriosa del idioma ruso. No denota un sonido, no se clasifica como vocal/consonante. ¿Por qué es necesaria entonces? Resulta que su papel en nuestra escritura estupendo. En este artículo, descubriremos cuándo se usa "b" después de silbar con sustantivos, adverbios y verbos.
Sustantivos. Signo suave después de consonantes sibilantes
La ortografía exacta del signo suave después de estas consonantes es la más difícil, ya que no está claro de oído si debe escribirse o no.
Resulta que la regla es muy simple: una señal suave después de sisearla. sustantivo escrito sólo en palabras de mujeres. Género perteneciente a la 3ª declinación.
Las palabras “horno”, “habla”, “hija”, “noche”, “juego” son femeninas, llevan el caso nominativo y están en singular. Por lo tanto, ciertamente debemos escribir "b" en ellos.
Pero tenga cuidado: no deben confundirse con las palabras de la 1ª declinación, que están en casos oblicuos: "muchas nubes", "ninguna tarea", "varios montones". Todas estas palabras parecen femenino, y probablemente debería atribuirse a la tercera declinación.
Pero echemos un vistazo más de cerca: están en el caso genitivo. Si los elevamos a la forma inicial (“nube”, “tarea”, “montón”), entonces nos aseguraremos de que pertenecen a la primera declinación, lo que significa que no cumplen esta regla.
Hay otra "trampa" en ruso, donde en ningún caso usan un signo suave después de los silbidos. Las palabras que terminan en una consonante sibilante, pero relacionadas con la segunda declinación, no se escriben con "b" ("torre", "doctor", "capa" - 2da declinación). Por lo tanto, tenga más cuidado al hacer la pregunta al sustantivo. Haz esto antes de determinar la declinación, ya que el género depende de ella. sustantivo y número.
¿Cuándo escribimos "b" en adverbios?
Un adverbio es una de las partes invariables del discurso. No se declina, no hay terminaciones en él. Deletrear "b" en adverbios se presta a reglas nada difíciles.
- En aquellos adverbios que terminan en consonante "sh" o "ch", siempre se escribe un signo suave. Por ejemplo: "saltar", "exactamente".
En adverbios para "zh", nunca se escribe. La excepción sería la palabra "ancho".
- Otra regla que obedece el adverbio: siempre se usa un signo suave después de silbido, a excepción de "ya", "casado", "insoportable". Sin duda, una frase tan cómica es fácilmente recordada por los escolares, especialmente las niñas.
No es tan importante qué regla recuerdas, lo principal es que ambas reflejan la esencia de la ortografía de los adverbios.
Verbo y signo suave después de sibilantes
El verbo es una de las partes del discurso más utilizadas, sin la cual nuestro idioma sería muy pobre. Deletrear "b" con verbos causa muchas dificultades no solo para los estudiantes, sino también para los adultos.
- Si el verbo en la forma indefinida (infinitivo) termina en sibilante, entonces siempre se escribirá "ь" en este caso. Y aquí sin excepciones. "Proteger", "hornear", "quemar". También se conservará en forma retornable, antes del sufijo “-sya”: “déjate llevar”, “encende”, “cuidado”.
- Todos los verbos en segunda persona del singular usan un signo suave. Esto se aplica tanto al presente: ("eres ahora") "escribir", "dibujar", "caminar", "dormir", como al futuro: ("eres mañana") "trabajar", "pensar", “terminar”, “rehacer”. El signo suave se conservará antes del sufijo "-sya": "te gustará", "lo usarás", "lo tocarás", "lo escribirás", "tomarás forma". En los verbos que están en modo imperativo y terminan en una consonante sibilante, siempre escriben un signo suave: "cortar", "comer", "esparcir", "esconder". Antes del sufijo plural "-te", debe conservarse: "marcar", "cortar", "esconder".
Antes del sufijo "-sya", tampoco desaparece: "consuélate", "no te cortes".
¡Y nuevamente, tenga cuidado y no caiga en la "trampa" del insidioso idioma ruso! Las palabras "llorar" y "llorar" son partes del discurso completamente diferentes y, por lo tanto, se escriben de manera diferente.
"Llorando" sin un signo suave es un sustantivo de la segunda declinación y, en consecuencia, no se puede escribir un signo suave en él. Pero "llorar" con un signo suave es un verbo del modo imperativo y, como saben, siempre escribimos "b" en ellos. Todo esto se adivina fácilmente por el contexto propuesto, en el que se aclarará el significado de la palabra.
Conclusión
Un signo suave después de un silbido se usa con muchas partes del discurso. Conocimiento reglas simples, nunca tendrás problemas para deletrearlo después de esas consonantes. Si de repente olvida algunos de los matices, nuestro artículo se los recordará.
Lección de idioma ruso
Equipo:
Esquemas de apoyo, carteles “No basta con saber escribir, hay que saber pensar”, “ buen discurso bien y escucha", fichas con texto para trabajo en grupo,tarjetas con tareas de diferentes niveles,cuento de hadas "Viaje b", fonograma. Soporte informático de la lección.
durante las clases
I. Momento organizativo.
Maestro. Chicos, quiero comenzar la lección de hoy con estas palabras...
¡Leer! ¿Cómo entiendes estas palabras?
Estudiantes. Escribiremos sin errores, y para ello necesita conocer las reglas, saber aplicarlas y estar atento.II. Motivación.
Maestro. Hoy haremos un increíble viaje a la “Tierra de los Sustantivos”, conoceremos las aventuras de una letra y su encuentro con Diferentes palabras. Esta lección debería ayudarlo a subir un nivel más de alfabetización.
tercero Actualización de conocimientos previamente adquiridos.
Maestro. Y comenzamos el viaje por caminos insólitos. Abran sus cuadernos, anoten la fecha y el tipo de trabajo.
Maestro. Nombra las letras que se van a escribir. ¿Qué puedes decir sobre ellos?
Estudiantes. Denotan silbidos [g], [w] - duro, [h,], [u,] - suave.
Maestro. Elige entre las opciones propuestas la que más te guste y anótala en tu cuaderno. ¡Así que vamos a la carretera! ¿Para quién es más conveniente: "a lo largo del camino" o "sobre los baches"?
Maestro. El camino fue pavimentado para nosotros con silbidos, pero entre las letras del alfabeto ruso hay una letra especial. Los científicos lo llaman una carta, un asistente. ¿Qué es esta carta? ¿No puedes adivinar?
Estudiantes. Signo suave.
Maestro. ¿Qué puedes decir sobre el signo suave?
Estudiantes: b - no indica un sonido; (ejemplos: día - [d, en,])
b - indica la suavidad de la consonante anterior en la escritura; (ejemplos: sal)
b - separa la consonante y la vocal para que no se fusionen; (ejemplos: ventisca)
IV. Trabajando en nuevo material.
Viaje a la "Tierra de los sustantivos" (La lectura de un cuento de hadas de un maestro en el contexto de la música se acompaña de tiras con palabras, los niños leen las palabras en tiras en coro).
Historia.
– La señal blanda se fue de viaje y nosotros nos fuimos con ella.
De repente se encontró en un bosque misterioso. allí vio
De pie en la entrada ¡Hola! ¿Quien vive aquí? preguntó el signo suave.– Nosotros, sustantivos con silbido al final:
- ¿Y quien eres tu? preguntó el vigilante.– ¡Soy el Signo Blando! ¡Seamos amigos!
– ¡No! ¡En ningún caso! Todos gritaron al unísono. El vigilante incluso planteó
¡Abandonar! ¡No seremos amigos tuyos! ¡Después de todo, entonces los muchachos obtendrán deuces! - la torre se indignó y agitó sus alas.El signo suave se ofendió, lloró y se alejó. Salió al campo donde
¿Por qué estás llorando? ella preguntó.Una señal suave le dijo a su tristeza.
– ¡No te preocupes, seré tu amigo!
– Y yo, - chilló desde el visón
Y mío El signo suave estaba encantado y no se dio cuenta de cómo Yo también seré tu amigo, - susurró la noche suavemente.El ratón intervino.
- Déjame recordar
tal signo suave - Somos un verdadero amigo.Maestro. Chicos, ¿ya adivinaron por qué algunas palabras alejaron a L, mientras que otras lo llamaron amigo? (Las respuestas son suposiciones de los niños).
Maestro. ¿Qué tienen estas palabras tienen en común?
Estudiantes. Estos son sustantivos, terminan en silbido.
Maestro. ¿Cuál es el secreto aquí?
Estudiantes. Los sustantivos se pronuncian igual.
Maestro. ¿En qué dos grupos se dividieron? Diapositiva número 1 (palabras de un cuento de hadas en 2 columnas: f.r. m.r.)
Estudiantes. Para sustantivos femeninos y masculinos.
Maestro. Niñas, lean los sustantivos femeninos (b aparece en la diapositiva), niños, lean los sustantivos masculinos. Entonces, ¿cuál es este "secreto"? ¿Hacer una conclusión cuando se escribe un signo suave?
Estudiantes. Los sustantivos tienen r b se escribe después de silbido, y para sustantivos, m. después de sisear b no se escribe.
Maestro. Vamos a revelar el "secreto". ¿Es correcta nuestra suposición?
Estudiantes. Sí, eso es correcto.
Maestro. Compruébalo tú mismo en el libro de texto. (Regla de lectura p.170).
V. Consolidación.
1. Trabajo colectivo con el texto.
Maestro. Fui más allá y llegué al circo y me encontré con los muchachos allí (se abre el soporte), mirando a quién, recordarás la regla de nuestra lección: - ¿Quién explicará cómo funcionará el soporte? (Para los sustantivos femeninos, b se escribe después de sizzling, y para los sustantivos m., b no se escribe después de sizzling).
¿Y trataremos de adivinar cuál de los entrenadores se hará amigo de b? Encuentre el ejercicio 450. Escriba sustantivos en 2 columnas, por género: (haz, discurso, vigilante, llave, capa, ratón, ayuda, camarada, bebé, centeno, noche, cosa)
En una cadena en la pizarra, todo está en un cuaderno.
2. Minuta de educación física.Busquemos palabras del tema de la lección. Tal vez rodaron debajo de la silla de la izquierda (inclinándose a la izquierda ), tal vez debajo del escritorio a la derecha (se inclina a la derecha )? Tal vez los invitados de la izquierda vieron, tal vez los invitados de la derecha (vueltas )?
3. Trabajar en grupos.
(A cada grupo se le da un texto deformado; las palabras clave se dispersan por toda la clase: ¿centeno?, ¿ratón?, ¿llanto?, ¿búho?, ¿noche?, ¿tranquilo?, ¿junco?.) - (con. Bazarny)
Maestro. Inserta los sustantivos apropiados en estas oraciones. Los encontrarás en el campo de información.
Texto.
El camino pasaba por... Aquí ella corrió... Escuché en la arboleda .... Esto... empezó la canción. Aquí está el río. Llegó... y empezó la pesca. De pie alrededor... ... susurró con el río. (1 estudiante de cada grupo lee la respuesta)
4. Las palabras son acertijos.
Maestro. Anota las pistas. Denota el género de los sustantivos. (2 alumnos en la pizarra).
– Una persona que toca el violín (violinista m. r.)
– El primer pájaro que nos llega en primavera (rook m. r.)
– Niño pequeño(bebé m. r.)
– Sopa de remolacha y otras verduras (borscht m. r.)
– Puede ser una puerta, un violín, una llave inglesa e incluso un resorte (clave m. R.)
– La capacidad de hablar. Es oral y escrito.
(discurso femenino)
(Verificación mutua) En resumen: - Levante la mano, ¿quién escribió en el "5", en el "4"?
4. Trabajo creativo independiente.
Maestro. Lee el proverbio. ¿Cómo entiendes este proverbio?
Estudiantes. Lee la oración. (Se abre un conjunto de propuestas, diapositiva No. 2).Mi amigo(?) y yo fuimos a pescar.
Los chicos fueron al bosque.
El camino al río pasó por la taza (?).
Gritos y risas rompieron el silencio del bosque(?).
Aquí está el río.
Los animales y los pájaros tenían miedo.
Arrojamos nuestras cañas.
Hedgehog(?) susurra sobre hojas secas.
Maestro. ¿Pueden estas oraciones llamarse texto? ¿Por qué?Estudiantes. Es imposible, ya que en el texto las oraciones están conectadas en significado y unidas por un tema.
Maestro. Opción 1: escriba oraciones sobre el tema "Pesca".
Opción 2: escriba oraciones sobre el tema "En el bosque".
Distribuya estas ofertas a orden correcto. Inventa 2-3 oraciones usando las palabras de abajo para hacer un texto.
Resultado: - Ahora leamos cuáles resultaron ser los textos. ¿Cuáles son las palabras con silbido al final en las que escribiste ь?
5. Control de los conocimientos adquiridos.
Maestro. Para verificar cómo aprendiste el secreto de la lección: "Escribir b", trabajaremos en tarjetas, cada una de las cuales tiene 3 tareas. Quien complete una tarea recibirá una calificación de "3", dos tareas - "4", tres tareas - "5".
1 tarea
Inserte donde necesite un letrero suave:
Hut .., ayuda .., discurso .., llave .., hija .., lirio de los valles ...
2 tarea
Tachar palabra superflua:
¿Doctor?, ¿taco?, ¿tranquilo?, ¿habla?, ¿sordo?, ¿juventud?.
3 tarea
Une adjetivos con sustantivos apropiados con pellizcos al final:
Espinoso.., caliente…. , goma... , volador.... , oscuro ....,
solar….
VI. Resumen de la lección. Reflexión
Maestro. Aquí terminó nuestro viaje. ¿Qué nuevo aprendiste sobre los sustantivos femeninos y masculinos con silbido al final?
– ¿Qué fue lo que más te gustó de la lección?
¿Por qué puedes elogiarte a ti mismo?
- Tienes rayas de rojo, azul, flores verdes. ¿Quién de ustedes cree que trabajó para "excelente" - muestra una franja roja, quién trabajó para "bien" - muestra una franja verde y quién piensa que no trabajó en en su totalidad luego mostrar la barra azul.
VIII. Tarea Para escoger de.
Ejercicio 454
Escriba un mini-ensayo sobre el tema "Mi amigo",
usando sustantivos con silbidos al final.
A veces pensamos en si es necesario poner un letrero suave después de los silbidos. Te indicaremos las reglas de cuándo no se debe hacer y cuándo es estrictamente necesario hacerlo.
Estas reglas se basan en qué parte del discurso se está discutiendo, en qué declinación y en qué parte de la palabra.
Señal suave después de un silbido - regla de configuración
Ponemos un cartel suave:
Palabras de ejemplo: noche, brecha, hija, mentira, cosa, calvicie.
Ejemplo en una oración: La reina dio a luz en la noche de un hijo o una hija.
2. En los verbos de segunda persona del singular, sujetos al tiempo presente o futuro en las terminaciones posteriores a las sibilantes.
Ejemplo en una palabra: lo harás, te convertirás, cocinarás, recordarás, creerás, harás.
Ejemplos en oraciones: Si sabes, si crees, entonces estarás conmigo y no dejarás de amar pronto.
- sya, se conserva el signo blando. Ejemplo: regresar, esforzarse, intentar.
3. En verbos singular en el modo imperativo en las terminaciones después del siseo.
Ejemplo en una palabra: ¡Cortar! ¡Come! ¡Esconder!
Adición: si se añade la terminación a estos verbos - sya, se conserva el signo suave. ¡Esconder! ¡No te engañes!
Ejemplos en oraciones: ¡Vadik, no seas tonto y no te escondas!
4. En verbos que están en plural e imperativo antes de terminaciones - esos, - esos.
Ejemplo: frotis - frotis - frotis.
Ejemplo en una oración: ¡Niños! ¡No llores!
5. En verbos de persona indefinida, incluso antes de la terminación -sya.
Palabras de ejemplo: horno - hornear, acostarse - acostarse.
Ejemplo en una oración: Estos ríos tardan mucho en fluir.
6. En los adverbios, es necesario ingresar un signo suave después de los silbidos al final de la palabra.
Ejemplo: Enteramente, salto, revés, abierto de par en par.
Ejemplo en una oración: Arrancó al caballo al galope y cortó el aire con su espada.
Excepciones: Oh, insoportable, casado.
7. En partículas con terminaciones sibilantes: Quiero decir, ya ves, solo tú.
Palabras de ejemplo: es decir, solo.
En una frase: ¡Mira qué matón!
¿Por qué a veces no se escribe un signo suave después de los silbidos?
Ejemplo: torre, kalach, ciervo, besugo, cuchillo.
Oferta: Un vencejo voló hasta nuestra ventana.
2. En sustantivos que están en plural y caso genitivo.
Ejemplo: nubes, empinadas, hombros, Grish, entre, charcos.
Ejemplo de sugerencia: Desafortunadamente, hoy no se sirvieron peras para el desayuno.
Ejemplo: poderoso, cálido, bueno, volador, melodioso, hermoso.
Oferta: Era bondadoso y guapo...
4. En pronombres con silbido al final.
Dado lo anterior, la ortografía de un signo suave después del silbido difiere según muchos factores: parte del discurso, declinación, número, así como la presencia de excepciones a las reglas.
Los maestros de primaria les dan a sus alumnos versiones en rima de las reglas, para facilitar la memorización.
Cuándo escribir "b" después de sibilantes en sustantivos, verbos, adverbios y partículas
En la ortografía rusa, hay varios casos en los que se escribe un signo suave después de consonantes silbantes. "g", "w", "h", "u" en sustantivos, verbos, adverbios y partículas. Considerémoslos en detalle.
b después de sibilantes en sustantivos
Después de silbido de consonantes "b" escrito para no suavizarlos. Después de todo, las consonantes "oh" no necesita esto, siendo consonantes suaves desapareadas. y las consonantes "g", "sh", por otro lado, son siempre sólidos. Esto significa que el signo suave que se escribe después de las consonantes sibilantes es un signo morfológico, es decir, un marcador para designar sustantivos femenino de la tercera declinación, por ejemplo:
Palabras de excepción: ya, casada, insoportable.
Al final de las partículas
Al final partículas "shish", "bish", "deseo", "solo" también escriba un signo suave.
¡Mira lo inteligente que eres!
Sólo las estrellas miraban hacia el estanque adormecido.
russkiiyazyk.ru
b después de silbar en verbos, al final de sustantivos y adverbios!
En el artículo, analizaremos en detalle. cuando se escribe ь después de silbar en el verbo, sustantivos y adverbios. También mostraremos con ejemplos claros errores típicos escritura señal suave después de un silbido.
Solo hay 4 letras silbantes en el idioma ruso. Estas son las letras Щ, Ж, Ш y Ш. Los casos principales relacionados con la ortografía b después de silbido son la escritura de un signo suave después de silbido en el verbo, al final de los sustantivos. y adverbios. Analicemos cada caso por separado.
¿Cuándo se escribe b después de silbido en un verbo?
"¡SIEMPRE escribimos una señal suave después de sisear en los verbos!"
En los libros de texto, la mayoría de las veces enumeran que "b" se escribe si el verbo está en infinitivo (responde a la pregunta ¿qué hacer? ¿O qué hacer?), en la segunda persona del singular (combinado con el pronombre tú) o en el modo imperativo (hay una indicación para la acción).
No es necesario memorizar todo esto, ya que en todas las demás formas no se encuentra el silbido al final.
Veamos ejemplos.
Infinitivos: atraer, quemar, acostarse.
Segunda persona, singular: escribe, ama, respira.
Forma imperativa: ¡cortar, untar, comer!
Por cierto, un signo suave no solo puede estar al final de los verbos. Al agregar -sya y -te después letra sibilante"b" se mantiene. Por ejemplo: cortar, untar, enamorar.
El error más común con un signo suave en los verbos es escribirlo entre -t y -sya en diferentes personas. Si escribimos " afeitar"(¿Qué hacer? con una señal suave), entonces" se afeita” (¿qué hace?) escribimos sin b. La regla es sencilla: Si la pregunta tiene una "b" al final, también escribimos un signo suave entre -t y -sya.”Recuerde que la letra T no pertenece a los silbidos, por lo que esta regla no es del todo el tema del artículo.
Hemos visto verbos. ¡Pasemos a los sustantivos!
Signo suave después de un silbido al final de los sustantivos
La regla es bastante simple:
“¡L después de los sustantivos que silban al final se escribe SOLAMENTE si el sustantivo es femenino singular!”
En todos los demás casos, b NO se escribe después de los sustantivos sibilantes al final.
Veamos ejemplos.
Con una suave señal después de sisear:
Centeno, noche, mentira, cosa, hija.
"La reina dio a luz en la noche a un hijo o una hija". AS Pushkin.
El singular femenino se puede determinar sustituyendo el pronombre "mi".
Mi hija, mi mentira, mi capricho.
Sin signo suave:
Un médico, un cuchillo, muchas nubes, muchas peras, un ladrillo, un kalach, un pug, Alexander Sergeevich.
Como podemos ver, el signo blando no se escribe después de sustantivos masculinos singulares, en sustantivos plurales, al final patronímicos masculinos.
Es más fácil recordar cuando se escribe un signo suave en los sustantivos que cuando no se escribe 🙂.
Signo suave después de adverbios silbando al final
Aquí, también, todo es bastante simple:
“L después de adverbios silbidos al final se escribe SIEMPRE, a excepción de los adverbios: ya, casada, insoportable.”
Ejemplos: lejos, completamente, revés, solo, salto, abierto, al revés, exactamente lo mismo.
Es muy importante entender qué es un adverbio, porque Error común: escribir un signo suave después de sibilantes en adjetivos cortos.
Bueno, guapo, caliente, poderoso, maloliente, etc. están escritos sin señal suave.
¿Cómo distinguir un adjetivo corto de un adverbio?
El adverbio responde a las preguntas: ¿Donde? ¿Cuándo? ¿Donde? ¿Donde? ¿Por qué? ¿Para qué? …y más a menudo: ¿Cómo?
El adverbio denota un signo de acción, es decir, para referirse al verbo. Desaparecido. Se negó rotundamente. Repetido exactamente.
Un adjetivo corto responde a la pregunta: ¿Qué? Y denota el atributo del sujeto. Es decir, referirse al sustantivo. La casa es buena. La ducha está caliente. Viento, viento, eres poderoso...
Además de los verbos, sustantivos, adverbios y adjetivos cortos b después de sibilantes se encuentra en partículas y pronombres. En ellos, la mayoría de las personas escriben un signo suave de forma intuitiva y correcta y recordar estos casos, en nuestra opinión, no es tan importante.
Sin embargo, para referencia:
En partículas con terminaciones silbantes, siempre se ESCRIBE un signo suave. Estas son partículas: ay, solo, quiero decir, ay.
Ejemplos de uso de partículas en oraciones:
Es decir, lo es. Mira lo que encontraste. Es solo un trueno.
Solo hay dos pronombres: NUESTRO y TU. En ellos SEÑAL SUAVE NO ESTÁ ESCRITO.
Aquí, de hecho, están todos los casos principales de usar b después de sisear.
Para consolidar, también llamamos su atención sobre un esquema que combina todo lo anterior al escribir un signo suave después de un silbido. 
Si tiene alguna pregunta sobre cuando se escribe ь después de silbar en sustantivos, verbos, adverbios u otras partes del discurso, asegúrese de escribirlas en los comentarios.
ABC verdades
dictado interactivo
Tutorial de alfabetización: puntuación
Nombres y títulos. Simulador interactivo
Enlaces útiles
Lectura de verano
Memorias
Cotizaciones de idiomas
Trabalenguas
Proverbios y refranes
Libro de texto de LITERATURA: ortografía
Seleccione opciones correctas respuestas Para comprobar la tarea completada, haga clic en el botón "Comprobar".
Signo suave de ortografía al final de las palabras después de silbar
En ruso, al final de las palabras, las sibilantes (Ж, Ш, Ш y Ш) son posibles en seis partes del discurso:
en sustantivos (NOCHE, VIGILANTE, MUCHAS TAREAS),
en adjetivos (HOT),
en verbos (ESCRIBIR),
en adverbios (RÁPIDO),
pronombres (NUESTRO),
partículas (ÚNICAMENTE).
Cada una de estas partes del discurso para el uso de un signo suave tiene su propia regla especial.
1. Si tenemos un sustantivo frente a nosotros, entonces se coloca un signo suave después del silbido solo cuando la palabra pertenece a la declinación III (NOCHE). Las declinaciones de los sustantivos I y II con un silbido al final se escriben sin un signo suave (MUCHAS NUBES, LADRILLO). No olvide que los patronímicos y apellidos que terminan en -IC son sustantivos de la segunda declinación y se escriben sin signo suave. Por ejemplo: SERGEEVICH, RURIKOVICH, VOINOVICH.
2. Si la palabra responde a la pregunta ¿QUÉ? y es un adjetivo corto, luego, después del silbido al final, no se necesita un signo suave (CALIENTE, PODEROSO).
3. Los verbos con un silbido al final siempre se escriben con un signo suave. Por ejemplo: MIRA o MIRA (en forma de segunda persona singular del tiempo presente o futuro), CORTA (en modo imperativo), QUEMA (en forma indefinida). Tenga en cuenta que en los verbos puede aparecer un signo suave después del silbido y no al final de la palabra, sino antes de los sufijos -СЯ o -ТЕ, por ejemplo: BAÑO, OCULTAR.
4. Al final de los adverbios, después de silbido, siempre se escribe un signo suave (PUSH, JUMP, AWAY), salvo excepciones: UZH, CASADO, INCREÍBLE.
5. Los pronombres con silbido al final se escriben sin un signo suave, por ejemplo: NUESTRO, TU.
6. Siempre con un signo suave, las partículas se escriben SHOW, ONLY, BESH.
Un ejercicio
Esto ya lo sabíamos y no impedimos que se las arreglara a su manera; pero entre nosotros había un oficial que recientemente nos habían transferido. ("Disparo", A. S. Pushkin)
Una madeja de seda e hilo colgaba del cuello de Petrovich, y sobre sus rodillas había una especie de veto sh_. ("Abrigo", N. V. Gogol)
Esto es lo que h_-v-th_ cómo al principio se llevaron y sospecharon estos, cómo b sh_ ellos. Koch y Pestryakova. (“Crimen y Castigo”, F. M. Dostoievski)
Finalmente, el pobre hombre, de una manera insoportable, decidió subir por la tormenta a toda costa, ¿comprendes? ("Almas muertas", N. V. Gogol)
Esta expresión decía que ella había decidido, sin quejarse, soportar su desgracia, y que a su esposo le había enviado una cruz de Dios. ("Guerra y paz", L. N. Tolstoi)
El sol apenas comenzaba a salir debido a esa h_; el aire era fresco y húmedo. ("Guerra y paz", L. N. Tolstoi)
¿Y cómo crees que sh_, qué y quién, qué insignificancia puede ser la causa de la desgracia de las personas? ("Guerra y paz", L. N. Tolstoi)
Sabía que esta historia contribuía a la glorificación de nuestras armas, y por eso era necesario fingir que no lo dudaba. ("Guerra y paz", L. N. Tolstoi)
Apenas empezaba a decir algo que no satisfacía el objeto de la acusación, tomaban el surco, y el agua podía ir por donde quisiera. ("Guerra y paz", L. N. Tolstoi)
Dicen que su madre era muy bonita, y me parece raro que se casara tan desgraciadamente, para una persona tan insignificante. ("Pobre gente", F. M. Dostoievski)
Le dije. No llores por mí: trataré de ser valiente y honesto toda mi vida, aunque sea un asesino. (“Crimen y Castigo”, F. M. Dostoievski)
Toda la batalla consistió solo en lo que hicieron los cosacos de Orlov-Denisov; el resto de las tropas de Lish_ perdieron varios cientos de personas en vano. ("Guerra y paz", L. N. Tolstoi)
Caerá por sí solo cuando esté maduro, pero levántalo verde, echa a perder la manzana y el árbol, y ponlo de punta. ("Guerra y paz", L. N. Tolstoy)
En pocas palabras, Nikolai compró por seis mil horas diecisiete sementales para seleccionar (como él dijo) para el final casual de su reparación. ("Guerra y paz", L. N. Tolstoy)
Al otro lado de la cerca, el anciano tallaba un aro y no vio a Levin. (“Anna Karenina”, L. N. Tolstoi)
Salvo falsedades y mentiras, nada podría salir ahora; y los falsos sh_ y lo j_ eran contrarios a su naturaleza. (“Anna Karenina”, L. N. Tolstoi)
Nadie ha declarado la guerra, pero la gente simpatiza con el sufrimiento de sus vecinos y desea ayudarlos”, dijo Sergei Ivanovich. (“Anna Karenina”, L. N. Tolstoi)
Y ahora en Moscú, donde cada reunión está en su corazón, vive durante seis meses, todos los días esperando una decisión. (“Anna Karenina”, L. N. Tolstoi)
Pero llegó la hora - la madre la bendijo hasta la hora y le deseó un sueño reparador, pero esta vez su deseo no se cumplió; Liza durmió muy mal. (" pobre lisa”, N. M. Karamzin)
Pero a veces, aunque muy raramente, un rayo dorado de esperanza, un rayo de consuelo iluminaba la oscuridad de su dolor. (“Pobre Liza”, N. M. Karamzin)
Y hay una llave, hay más que todas, tres veces, con barba mellada, claro, no de cómoda. (“Crimen y Castigo”, F. M. Dostoievski)
No te preocupes, no te lo daré”, dijo Usa con decisión y fue tras ellos. (“Crimen y Castigo”, F. M. Dostoievski)
Pero al despedirme, me atrevo a decir que en el futuro espero evitar tales reuniones y, por así decirlo, compromisos. (“Crimen y Castigo”, F. M. Dostoievski)
El llanto de la pobre, tuberculosa y huérfana Katerina Ivanovna pareció producir un fuerte efecto en el público. (“Crimen y Castigo”, F. M. Dostoievski)
Su rostro marchito, amarillo pálido, echado hacia atrás, la boca abierta, las piernas estiradas convulsivamente. (“Crimen y Castigo”, F. M. Dostoievski)
Dee h_! gritó Luzhin, enfurecido hasta el punto de la ira. (“Crimen y Castigo”, F. M. Dostoievski)
Marfa Terentievna no se dio por vencida, pero cada vez más molestaba al alcalde: quita a Bonaparte del camino, y al final estaba exhausto. ("Historia de una ciudad", M.E. Saltykov-Shchedrin)
Lo que sea que se dispare con un arma, disparará a través del corazón, lo que sea que agite con un sable, luego la cabeza estará fuera del hombro. ("Historia de una ciudad", M.E. Saltykov-Shchedrin)
Hizo campañas repetidamente contra los que ganan poco y estaba tan ansioso por madurar sch_ que nadie sin él mismo
no confiaba ("Historia de una ciudad", M.E. Saltykov-Shchedrin)
"¡Suficiente! dijo resuelta y solemnemente, “sobre espejismos, sobre miedos fingidos, sobre fantasmas. "("Crimen y Castigo", F. M. Dostoievski)
Se pensó que el cielo se derrumbaría, la tierra se abriría bajo los pies, que la muerte entraría volando de algún lado y se lo tragaría todo, todo a la vez. ("Historia de una ciudad", M.E. Saltykov-Shchedrin)
Negoció con ellos durante mucho tiempo, pidiendo altyn y dinero para la búsqueda, pero los chapuceros le dieron un grosh y además sus estómagos. ("Historia de una ciudad", M.E. Saltykov-Shchedrin)
El ejercicio fue preparado por N. Solovieva y B. A. Panov ("Liga de Escuelas").
Signo suave al final de los sustantivos después de silbido
Este videotutorial está disponible por suscripción
¿Ya tienes una suscripción? Entrar
En esta lección, aprenderá la regla para escribir un signo suave al final de los sustantivos en la forma inicial después de las letras sibilantes. Recuerde qué tipo de trabajo hace una señal suave. Puedes practicar usando una señal suave
En la antigüedad, algunos sustantivos tenían una b al final después de las letras silbantes, mientras que otros sustantivos terminaban en b. Entonces b desapareció y b permaneció.
En la lección, aprenderá qué sustantivos tienen un signo suave al final después de las letras sibilantes.
Observamos sustantivos con letras silbantes al final:
El abuelo tenía un lápiz maravilloso. Podía dibujar una noche de luna y Rayo de sol, centeno dorado y delicado lirio de los valles blanco. ¡Una cosa maravillosa!(Según M. Ilyin)
Los sustantivos de estas oraciones se escribieron en dos columnas. ¿Qué tienen en común las palabras de cada columna?
Estos son sustantivos en la forma inicial (forma I.p., singular), que terminan en las letras de silbido [h ', sh, sh'].
¿Qué las diferencia de las palabras de la otra columna?
En la primera columna de la palabra femenino, y en el segundo - masculino.
Averigüemos qué trabajo hace b después de las letras de las consonantes sibilantes al final de los sustantivos en la forma inicial:
En ruso, b a menudo no significa la suavidad de las consonantes en absoluto. A veces él simplemente indica la forma de la palabra.
Este trabajo lo realiza la b al final de los sustantivos en la forma inicial después de las letras de las consonantes sibilantes. El Reporta: Este es un sustantivo femenino.
Después de las letras de los sustantivos que silban al final, ь se escribe solo en palabras femeninas. En palabras masculinas, la b no se escribe.
[h', u', w] 
Los sustantivos en la forma inicial con silbido al final siempre tienen un ortograma, porque elegimos escribir b o no.
Analicemos cómo proceder:
¿Como actuar?
1. Cuando escuche un silbido al final de una palabra, reconozca la parte del discurso.
2. Si este es un sustantivo en la forma inicial, determine el género
3. Si la palabra es femenina - se escribe b, masculina - no se escribe b.
Si no sabe el género de un sustantivo, consulte un diccionario.
¿aro? - he, m.r., b no se escribe - aro
¿brema? - he, m.r., b no se escribe - le
¿ayudar? - ella, mujer, al final b - ayuda
¿camarada? - él, m.r., b no está escrito - camaradas
¿nimiedad? - ella, hembra, al final b - melo
¿amargo? - ella, mujer, al final de b - duelo
besugo es pescado de agua dulce con un cuerpo plano.
Determinamos qué palabras están escritas en forma de transcripción:
¿Qué palabras se transcriben?
¿Qué ortografía conoces al final de las palabras?
[dro w] [str'i w] [brow] [pl'a w] [rόskash]
Ortografía emparejada para consonante de sordera.
[dro w] - drot, dro, ella, f.r.
[str'i sh] - no stri, stri, él, m.r.
[bro w] - brochka, hermano, ella, f.r.
[pl'a w] - no hay playa, playa, él, m.r.
[rόskash] - (¿qué?) lujoso, rόsko - ella, zh.r., al final b,
o - la letra de una vocal átona, w - la letra de una doble consonante
Encontramos palabras con ortografía en versos poéticos:
Determine qué palabras se escriben b después de las letras que silban en los sustantivos.
El viejo grajo se durmió en el nido.
Su torre está durmiendo...
Escuchas, como en todas partes
Bueno y tranquilo.(E. Serova)
¿Quién hace daño a los árboles?
Afila el escarabajo de corteza de árbol.
Escuché a los árboles llorar
Llegó al amanecer
Y golpeó la corteza.(A. Chasovnikov)
pla - él, m.r., b no está escrito
vra - él, m.r., b no está escrito
volví a soñar con tierras salvajes,
El desierto de los desiertos, la puesta de sol es tranquila.
El león amarillo se acerca sigilosamente a la cebra
A través de hierba y cañas.(V.Bryusov)
El habla rusa es como música para mí:
En ella la palabra suena, canta,
Se respira el alma rusa
Su creador, el pueblo. (N. Marrón)
glu - ella, mujer, al final b
ti - ella, mujer, al final b
kamy - he, m.r., b no está escrito
re - ella, mujer, al final b
¿En qué palabras de cuento de hadas se debe colocar un signo suave después de la letra sibilante?
¿En qué palabras de cuentos de hadas es necesario (según las reglas de la ortografía rusa) poner un signo suave después de la letra sibilante?
Pyashlya kuzh ... Stormy poupolosh ... Maullido duch ...
Pyashlyaya (¿qué?) kuzh (ella, mujer, al final de b).
Stormy (¿qué?) poupolosh (él, m.r., b no se escribe).
Miau (¿qué?) Duch (ella, mujer, al final de b).
Aprendemos palabras interpretando sus significados:
1. Una persona que toca el violín - ...
2. Terreno baldío y sin cultivar - ...
3. Influencia, respeto disfrutado por alguien o algo - ...
4. Pintura de acuarela opaca gruesa - ...
5. El número de ejemplares publicados de un libro, periódico o revista - ...
6. Una vieja moneda de cobre en medio centavo - ...
1. violinista (él, m.r.)
2. vacío (ella, hembra)
3. presti (él, señor)
4. gua (ella, mujer)
5. tira (él, señor)
6. gro (él, señor)
Zdorovyak - [crepes w], crepes, la letra de la doble consonante w,
hombre fuerte, él, m.r., sin b.
Fuerza - [mo sch '], mo-uno, femenino, al final b.
Jóvenes - [young w], no young, la letra de la doble consonante w,
joven - ella, mujer, al final de b.
La llamada es [kli h'], he, m.r., kli, sin b.
Tonterías, estupideces - [chu w], no chu, la letra de la doble consonante sh,
chu - ella, mujer, al final b.
Primavera - [clave h '], él, m.r., clave, sin b.
Resolvemos problemas de ortografía:
Recuerde los cuentos de hadas de A. Pushkin y agregue sustantivos con letras de consonantes sibilantes al final.
Tú, ..., mi salvador, mi poderoso libertador.
Y el novio fue hallado por ella, ... Eliseo.
Mi gallo dorado será verdadero... el tuyo.
Un cuento de hadas ... ¡sí, hay una pista en él!
Ustedes, reyes [h'], mi salvador, mi poderoso libertador.
Y ella halló al novio, la reina [h’] Eliseo.
Mi gallo dorado te será fiel.
Cuento de hadas lo [sh], ¡pero hay una pista en él!
reyes - él, m.r., b no está escrito
reinas - m.r., b no está escrito
lado - m.r., b no está escrito, no hay lado, la letra de la doble consonante j
lo - ella, hembra, al final b, no l, la letra de la doble consonante j
Adivina los acertijos y escribe las respuestas correctamente.
Me alegro hasta por una miga de pan,
porque antes del anochecer
Se esconde en una madriguera.
2. Come leña en invierno y duerme en verano.
Nosotros - ella, f.r., al final de b
Pe - ella, mujer, al final b
Una interesante tarea de ortografía, ¿cómo escribir una palabra, con b o sin ella?
Miremos el diccionario.
Toque - un breve saludo musical solemne.
Tu - he, m.r., b no está escrito.
Mascara - Pintura resistente para dibujar, dibujar, escribir, pintura cosmética (rimel).
Tu - ella, zh.r, al final b.
Recordemos qué tipo de trabajo hace un signo suave:
Resolver problemas de ortografía. Escribe palabras con b en tres columnas:
denota suavidad, ayuda a designar el sonido [th'], indica la forma.
Más allá del río está el bosque. ¿Contiene juego?
Mira en el syn? sus lagos, cruzar la cima?, pasar por alto las ramas afiladas? ¿Cómo cantan los ruiseñores?
¿Construir una choza?, ¿hacer un fuego?, ¿fuego? pan en varillas? ¿Escuchar cómo crujen los árboles soñolientos, cómo vuela un búho para cazar?
Di - ella, femenino, al final b, indica la forma de la palabra.
Sin - b denota la suavidad de la consonante.
Pantano - b denota la suavidad de la consonante.
Su - ayuda a designar el sonido [th ']. Solo: ayuda a designar el sonido [th ']. Shala - él, m.r., b no está escrito.
Fuego - b denota la suavidad de la consonante.
Fuego - b denota la suavidad de la consonante.
En pruh - ayuda a designar el sonido [th ']. Dere - ayuda a designar el sonido [th ']. Sy - él, m.r., b no está escrito.
La lechuza es un ave nocturna del orden de las lechuzas.
denota suavidad ayuda a denotar el sonido [y’] indica la forma
juego de perra azul
fuego en los bares
Conclusión:
En la lección, aprendiste que los sustantivos en la forma inicial con silbido al final siempre tienen una ortografía, porque elegimos escribir b o no.
Después de las letras que silban al final de los sustantivos, la b se escribe solo en palabras femeninas. En palabras masculinas, la b no se escribe.
Bibliografía
Tarea
Lee el acertijo. Anota la respuesta. Demuestra la ortografía correcta de las palabras con letras sibilantes al final.
El río crece cañas.
El bebé vive en los juncos.
tiene la piel verde
Y con la cara verde. (P. Sinyavsky)
¿Medianoche?, ¿cosa?, ¿capa?, ¿ayuda?, ¿cuchillo?, ¿suelo?, ¿seco?, ¿gorguera?
IDIOMA RUSO, Grado 5
TEMA: Ortografía b en formas verbales después de sibilantes.
META:formación de conocimientos sobre la ortografía b en formas verbales
Repita la ortografía de las palabras con un silbido al final;
Desarrollar el pensamiento crítico;
Educar la moral sobre la base del arte popular oral.
TAREAS:enseñar a escribir ь después de silbar en verbos; sistematizar el conocimiento de los estudiantes sobre la ortografía b después de silbar en palabras partes diferentes habla; desarrollar la vigilancia ortográfica, la actividad mental de los estudiantes, habilidades de comunicación; cultivar una cultura de trabajo educativo, inculcar interés, amor por la lengua materna.
EQUIPO:libros de texto, cuadernos, presentación, tarjetas para el trabajo.
TIPO DE LECCIÓN: combinado.
MÉTODOS:reproductiva, desarrollo de información, parcialmente exploratoria, conversación.
DURANTE LAS CLASES
1. MOMENTO ORGANIZATIVO Nos sonreímos, mentalmente deseamos éxito para nosotros y nuestros compañeros.
Se da la llamada tan esperada -
La lección comienza.
Llegaron sonidos con letras
Para poner las cosas en orden.
¡Atención chicas!
¡Atención chicos!
prepara tus manos
Estira los dedos. diapositiva 1
Abra los cuadernos, anote el número de trabajos de clase.
2. PARTE PRINCIPAL.
Cuéntanos, ¿qué sabemos sobre la ortografía ь después de las palabras que silban al final?
b
amistoso no amistoso
sustantivo 3 veces. 1. Existir. señor.
2. Existir. zh.r. por favor h.r.p.
3. Brevemente. adj.
– ¿Qué parte de la oración no está incluida en la tabla?(Verbo)
- Definir el tema de la lección, ¿cómo suena?(Señal suave después de sisear en los verbos).
Aprendiendo nuevo material
– Para responder a la pregunta: ¿está escrito después de los verbos que silban al final, pensemos?
- Leer atentamente las frases. ¿Son solo sugerencias o algo más?(Proverbios)
- Contienen sabiduria popular!
Determine qué parte del discurso son las palabras subrayadas, en qué formas se encuentran.
Si persigues dos liebres, no atraparás una.
No se puede hornear un pastel sin masa.
Es importante volver a cuidar el vestido, y honrar desde pequeños.
Mida siete veces, corte una vez.
(Verbos en n.f., en 2l. singular, led incl.)
– ¿Qué cosas interesantes has notado en la ortografía de los verbos?(Al final, después de los silbidos, está escrito
b
)
– ¿Qué dice nuestro libro de texto sobre escribir ь en verbos?
¿Cómo podemos complementar esta regla?
Concluyamos: En todas las formas verbales, después de las sibilantes, se escribe ь.
A) Trabajar en grupos
Chicos, ahora, hagamos algunas tareas de repetición con ustedes. Le doy a cada grupo una tarjeta con una tarea específica, después de completar la tarjeta, levante la mano.
1 grupo
2 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
3 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
B) Verificación y generalización
Maestra: Entonces, el primer grupo completó su tarjeta. Lee la tarea.
Alumnos: Los alumnos leen la tarea a la tarjeta. Leen las palabras, eligiendo la ortografía correcta b después de silbar. Explique su elección.
Estudiante: Las palabras que se nos dieron son sustantivos f.r., sg. h y p.r. por favor h, así como una palabra (torre) - m.r. En los nombres de sustantivos f.r escribimos un signo suave, para sustantivos plurales y sustantivos. Sr. - no escriba.
Maestra: ¡Bien hecho chicos! ¡Correctamente!
Maestra: ¿Está listo el segundo grupo?
Estudiantes: ¡Listos!
Maestra: Lee la tarea de tu tarjeta. Explica tu elección.
Alumnos: Leer la tarea en la tarjeta. Teníamos sustantivos m.s. + f.s. (temblar). En sustantivos m.r. No escribimos b, pero hay un temblor en la palabra, ya que es zh.r. escribimos un cartel.
Maestra: ¡Bien chicos! ¡También hiciste un buen trabajo!
Docente: Grupo 3, lean qué tarea tuvieron. Explique la elección de esta grafía.
Estudiantes: Necesitábamos determinar la ortografía de las palabras con un final sibilante.
Las palabras que se nos dan son adjetivos, o más bien adjetivos cortos con un silbido al final + una palabra sustantiva (medianoche). En adjetivos cortos con una b sibilante al final, no escribimos el signo, pero en la palabra medianoche escribimos, ya que este es un sustantivo f.r.
C) Método de cuadrados parciales
Maestro : Bien hecho, muchachos, recordaron las reglas para escribir palabras con silbidos al final de los sustantivos zh.r, m.r, zh.r plural, así como adjetivos cortos. Pero tenemos otra parte del discurso que tiene regla similar. ¿Qué crees que es esta parte del discurso?
Estudiantes: Este es un verbo. (Los estudiantes también pueden tener versiones erróneas que no se pueden ignorar, sino simplemente decir: "¿Quizás alguien piensa diferente?")
Maestro: Así es chicos. Tratemos de determinar esta regla completando una determinada tarea.
Trabajando en grupo, determinar el verbo 2 personas, singular. Habiendo formado este verbo, uno del grupo sale y lo escribe en la pizarra. Resalta la terminación y la conjugación.
unidad Plural
1 litro sentado 1 litro nos sentamos
2 l.____________ 2 l. sentar
3 l. se sienta 3 l. sesión
unidad Plural
1 litro mira 1 litro miramos
3 l. parece 3l. mirando
unidad Plural
1 litro voy 1 l. vamos
2 l.____________ 2 l. Vamos
3 l. va 3l. Vamos
Maestro: Habiendo completado la tarea, ¿alguien puede formular una regla para escribir el signo de las formas verbales para mí?
Fijación primaria
– Y ahora consolidaremos nuestros nuevos conocimientos en la práctica.
dictado distributivo
Escribe los verbos en 3 columnas.
nf 2l unidad comando de inclinación
(Trabajo asociado sobre las vocales en la raíz de la palabra)
Guardar para el almuerzo
golpeas la ventana
Libra a polvo, decora la habitación
Afeitarte la cabeza
Untar mantequilla en el pan
Mantener fuera de peligro
Establecerse en el borde
Corte recto.
Fizminutka
Y ahora vamos a descansar un poco.
Voy a nombrar las palabras. Si necesita escribir b en una palabra, se pone en cuclillas, si no necesita escribir b, haga 1 aplauso sobre su cabeza.
Rye, hut, violinista, duerme, haz amigos, protege, brick, poderoso, escribe, piensa, te deseo suerte.
- Entonces, repitamos, cuando escribimos el letrero después de los silbidos, cuando no escribimos.
Fijación secundaria
Lee el pasaje. ¿De qué historia son estas líneas? ¿Quién es su autor?
¡Viento, viento! eres poderoso...
Estás persiguiendo... bandadas de nubes...
Emocionas... el mar azul,
Dondequiera que vueles... al aire libre,
No tengas miedo... de nadie,
Excepto Dios solo...
– Completa las letras que faltan, explica la ortografía.
- Que imagen. vip. medios utiliza el autor?(Personificación, metáfora - "una bandada de nubes")
- Explicar los signos de puntuación.(Apelación, oración difícil, miembros homogéneos)
Ahora vamos a jugar un poco. "El cuarto extra"
Noche, haz, silencio, cosa.
Ladrillo, espinoso, poderoso, similar.
Sin nubes, cinco faenas, ágil ratón, desaparecieron de los techos.
Conclusión:
– ¿Cuándo se escribe ь después de las palabras sibilantes al final?
Conéctese con una línea cuando necesite escribir ь.
Ex. zh.r. 3 veces cr.app
Ex. señor. b vb. nf
Verbo 2 l.s.ch. v. inclinación obligatoria.
– Ahora volvamos a la sabiduría de la gente.
Añade proverbios. Marque la ortografía ь en los verbos.
Con quién conducirás .. sya, de eso y ... .
La costura en la bolsa no es ....
La palabra no es un gorrión, un vuelo..t no...
Lo que siembras... entonces...
3. RESUMEN DE LA LECCIÓN.
– Y ahora, terminando nuestro viaje, resumamos la lección.
– ¿Qué aprendimos mientras viajábamos por la ciudad de Verb?
- ¿Que has aprendido?
- Quien estaba interesado en la lección y todo está claro - póngalo en los márgenes (!). Si hubo dificultades (?).
No te preocupes, mañana continuaremos nuestra conversación sobre este tema.
- Pase sus cuadernos hacia adelante. abre tus diarios, escribe tu tarea.
4. TAREA.
1 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
Ratón __ cosas __, cocer __, broche __, cerca de charcos __, amargo __, torre __, trapos __, juventud __, muchas nubes __, hija_.
2 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
Cañas __, choza __, médico __, garaje __, escalofrío __, impermeable __, lacre __, pelota __, llave __, vigilante __, camarada __.
3 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
Densa __, buena __, viscosa __, medianoche __, chirriante __, torpe __, efervescente __, fresca __, espinosa __, olorosa __, caliente __.
Tarea: Resalta el final, determina la conjugación. Forma la forma de la 2ª persona, singular. Escriba este formulario en la pizarra.
unidad Plural
1 litro sentado 1 litro nos sentamos
2 l.____________ 2 l. sentar
3 l. se sienta 3 l. sesión
unidad Plural
1 litro mira 1 litro miramos
2 l.____________ 2 l. ver
3 l. parece 3l. mirando
unidad Plural
1 litro voy 1 l. vamos
2 l.____________ 2 l. Vamos
3 l. va 3l. Vamos
Tarea: Resalta el final, determina la conjugación. Forma la forma de la 2ª persona, singular. Escriba este formulario en la pizarra.
unidad Plural
1 litro sentado 1 litro nos sentamos
2 l.____________ 2 l. sentar
3 l. se sienta 3 l. sesión
unidad Plural
1 litro mira 1 litro miramos
2 l.____________ 2 l. ver
3 l. parece 3l. mirando
unidad Plural
1 litro voy 1 l. vamos
2 l.____________ 2 l. Vamos
3 l. va 3l. Vamos
Tarea: Resalta el final, determina la conjugación. Forma la forma de la 2ª persona, singular. Escriba este formulario en la pizarra.
unidad Plural
1 litro sentado 1 litro nos sentamos
2 l.____________ 2 l. sentar
3 l. se sienta 3 l. sesión
unidad Plural
1 litro mira 1 litro miramos
2 l.____________ 2 l. ver
3 l. parece 3l. mirando
unidad Plural
1 litro voy 1 l. vamos
2 l.____________ 2 l. Vamos
3 l. va 3l. Vamos
Después del silbido. Te indicaremos las reglas de cuándo no se debe hacer y cuándo es estrictamente necesario hacerlo.
Estas reglas se basan en qué parte del discurso se está discutiendo, en qué declinación y en qué parte de la palabra.
Señal suave después de un silbido - regla de configuración
Ponemos un cartel suave:
- Una señal suave después de un silbido debe escribirse en sustantivos femeninos si están en singular en el nominativo y
Palabras de ejemplo: noche, brecha, hija, mentira, cosa, calvicie.
Ejemplo en una oración: La reina dio a luz en la noche de un hijo o una hija.
2. En los verbos de segunda persona del singular, sujetos al tiempo presente o futuro en las terminaciones posteriores a las sibilantes.
Ejemplo en una palabra: lo harás, te convertirás, cocinarás, recordarás, creerás, harás.
Ejemplos en oraciones: Si sabes, si crees, entonces estarás conmigo y no dejarás de amar pronto.
- Xia, se conserva el signo blando. Ejemplo: regresar, esforzarse, intentar.
3. En verbos singulares en terminaciones después de sibilantes.
Ejemplo en una palabra: ¡Cortar! ¡Come! ¡Esconder!
Adición: si se añade la terminación a estos verbos - Xia, se conserva el signo suave. ¡Esconder! ¡No te engañes!
Ejemplos en oraciones: ¡Vadik, no seas tonto y no te escondas!
4. En verbos en e imperativo antes de terminaciones - esos, - esos.
Ejemplo: frotis - frotis - frotis.
Ejemplo en una oración: ¡Niños! ¡No llores!
5. En verbos de persona indefinida, incluso antes de la terminación -sya.
Palabras de ejemplo: horno - hornear, acostarse - acostarse.
Ejemplo en una oración: Estos ríos tardan mucho en fluir.
6. En los adverbios, es necesario ingresar un signo suave después de los silbidos al final de la palabra.
Ejemplo: Enteramente, salto, revés, abierto de par en par.
Ejemplo en una oración: Arrancó al caballo al galope y cortó el aire con su espada.
Excepciones: Oh, insoportable, casado.
7. En partículas con terminaciones sibilantes: Quiero decir, ya ves, solo tú.
Palabras de ejemplo: es decir, solo.
En una frase: ¡Mira qué matón!
¿Por qué a veces no se escribe un signo suave después de los silbidos?
No tienes que escribir:
- En sustantivos del caso nominativo.
Ejemplo: torre, kalach, ciervo, besugo, cuchillo.
Oferta: Un vencejo voló hasta nuestra ventana.
2. En sustantivos plurales y genitivos.
Ejemplo: nubes, empinadas, hombros, Grish, entre, charcos.
Ejemplo de sugerencia: Desafortunadamente, hoy no se sirvieron peras para el desayuno.
3. En forma abreviada.
Ejemplo: poderoso, cálido, bueno, volador, melodioso, hermoso.
Oferta: Era bondadoso y guapo...
4. En pronombres con silbido al final.
Ejemplos: tuyo, nuestro.
Dado lo anterior, la ortografía de un signo suave después del silbido difiere según muchos factores: parte del discurso, declinación, número, así como la presencia de excepciones a las reglas.
Los maestros de primaria dan a sus alumnos versiones rimadas de las reglas, para facilitar la memorización.
¡Reglas en verso!
Sustantivos "mucho"
Sustantivos "mi" -
¡No ponemos ningún cartel!
En verbos y adverbios
El signo siempre está escrito.
Y en adjetivos cortos
¡Nunca escribimos!
