2ª ed., rev. y adicional - M.: 2011 - 214 págs.
La colección incluye tareas y ejercicios en química, cumple totalmente con el plan de estudios escolar aprobado por el Ministerio de Educación de la Federación Rusa para instituciones educativas. El libro está destinado a profesores de química como ayuda para la enseñanza.
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TABLA DE CONTENIDO
Prefacio 3
1. CONCEPTOS BÁSICOS DE QUÍMICA 5
fenómenos químicos. Sustancias 5
Masas atómicas y moleculares relativas. La constancia de la composición de la materia 6
Fórmulas químicas y cálculos sobre ellas 7
Valencia 8
Ecuaciones químicas. Tipos de reacción 9
La cantidad de sustancia. Polilla. Masa molar 10
Cálculos de ecuaciones químicas 11
2. OXÍGENO. ÓXIDOS. ARDIENTE 14
Obtención y propiedades del oxígeno 14
Aire. quema 15
Efecto térmico de las reacciones químicas 16
3. HIDRÓGENO. ÁCIDO. SAL 18
Obtención y propiedades del hidrógeno 18
Ácidos y sales 19
4. SOLUCIONES. AGUA. TERRENOS 21
Soluciones 21
agua 23
motivos 24
5. GENERALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN SOBRE LAS CLASES DE COMPUESTOS INORGÁNICOS 27
Óxidos 27
Motivos 28
Ácidos 29
Sales 30
Comunicación entre clases de compuestos inorgánicos 31
6. LEY PERIÓDICA DE D. I. MENDELEEV. ESTRUCTURA DEL ÁTOMO 35
Ley periódica y sistema periódico de D. I. Mendeleev 35
La estructura del átomo. Isótopos. Reacciones nucleares 36
La estructura de las capas de electrones de los átomos 37
7. ENLACE QUÍMICO Y ESTRUCTURA DE LA SUSTANCIA 39
8. LEY DE AVOGADRO 42
9. HALÓGENOS 45
cloro 45
Cloruro de hidrógeno, ácido clorhídrico y sus sales 46
Características generales de los halógenos 47
10. DISOCIACIÓN ELECTROLÍTICA 50
Electrolitos 50
Reacciones de intercambio iónico 52
Reacciones redox en soluciones 54
Hidrólisis de sal 57
11 .p-ELEMENTOS DEL GRUPO VI DE LA TABLA PERIÓDICA DE D. I. MENDELEEV (subgrupo oxígeno) 59
Características generales de los elementos del subgrupo 59
Azufre 60
Ácido sulfúrico y sus sales 62
12. PATRONES DE REACCIONES QUÍMICAS 64
Velocidad de reacciones químicas 64
Equilibrio químico 65
Producción de ácido sulfúrico 67
13. N-elementos del GRUPO V de la TABLA PERIÓDICA DE D. I. MENDELEEV (subgrupo nitrógeno) 69
nitrógeno 69
Amoníaco y sales de amonio 70
Ácido nítrico y sus sales 72
fósforo 74
Ácido fosfórico y sus sales 75
Fertilizantes minerales 76
14. n-ELEMENTOS DEL GRUPO IV DE LA TABLA PERIÓDICA DE D. I. MENDELEEV (subgrupo de carbono) 78
Carbono 78
Óxidos de carbono. Ácido carbónico y sus sales 79
Silicio y sus compuestos 82
Silicatos y la industria de los silicatos 84
15. PROPIEDADES GENERALES DE LOS METALES 86
La estructura de los átomos de los elementos metálicos y su posición en el sistema periódico 86
Obtención de metales 87
Electrólisis 89
Propiedades físicas y químicas de los metales 91
Aleaciones. Corrosión de metales 94
16. ELEMENTOS METÁLICOS DE LOS PRINCIPALES SUBGRUPOS DEL SISTEMA PERIÓDICO DE D. I. MENDELEEV 96
Metales alcalinos 96
Magnesio. Calcio 99
Aluminio 102
Estaño. Plomo 105
17. ELEMENTOS-METALES DE LOS SUBGRUPOS LATERALES DE LA TABLA PERIÓDICA DE D. I. MENDELEEV 107
Hierro y sus compuestos 107
Metalurgia. Hierro fundido y acero 110
Titanio y vanadio 112
cromo 113
Manganeso 115
18. TEORÍA DE LA ESTRUCTURA QUÍMICA DE LOS COMPUESTOS ORGÁNICOS 117
19. HIDROCARBUROS LIMITADOS 122
Alcanos 122
cicloalcanos 126
20. HIDROCARBUROS NO SATURADOS 127
alquenos 127
Alcadienos 132
Alquinos 134
21. HIDROCARBUROS AROMÁTICOS 138
22. FUENTES NATURALES DE HIDROCARBUROS 142
23. ALCOHOLES Y FENOLES 145
Limitar alcoholes monohídricos 145
Alcoholes polihídricos 149
fenoles 150
24. ALDEHÍDOS 153
25. ÁCIDOS CARBOXI 157
26. ÉSTERES COMPLEJOS. GRASAS 164
27. CARBOHIDRATOS 167
28. COMPUESTOS ORGÁNICOS QUE CONTIENEN NITRÓGENO 171
Aminas 171
Aminoácidos 173
Compuestos heterocíclicos que contienen nitrógeno 175
Ardillas 176
29. COMPUESTOS DE ALTO MOLECULAR 178
30. TAREAS DE REPETICIÓN Y PROFUNDIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN LA CURSO DE QUÍMICA 180
APLICACIONES
1. Notación recomendada para cantidades físicas 193
2. Solubilidad de bases y sales en agua 194
3. Valores redondeados de las masas atómicas relativas de algunos elementos químicos 195
4. Masas moleculares relativas de algunas sustancias inorgánicas 196
5. Masas moleculares relativas de algunas sustancias orgánicas 197
6. Electronegatividad relativa de algunos elementos químicos 198
7. Serie electroquímica de voltajes (una serie de potenciales de electrodo estándar de metales) 199
8. Sistema periódico de elementos de D. I. Mendeleev 200
RESPUESTAS A PROBLEMAS DE CÁLCULO 201
Prefacio
Dominar el importante y muy interesante tema de la química es casi imposible sin resolver varios problemas y hacer ejercicios.
Esta colección contiene tareas y ejercicios sobre todos los temas que se estudian en las instituciones de educación secundaria (escuelas, liceos, gimnasios, escuelas técnicas, etc.). Contiene tareas de varios niveles. En su mayoría, estas son las tareas de la dificultad más simple y media. También hay un pequeño número de tareas de mayor complejidad. Los problemas más difíciles, que, por ejemplo, se ofrecen en las olimpiadas de química y al ingresar a universidades con requisitos avanzados en química, no están incluidos en esta colección, se pueden encontrar en publicaciones especiales (ver, por ejemplo, G. P. Khomchenko, I. G. Khomchenko "Colección de tareas en química para postulantes a universidades", M .: RIA "New Wave", 2010). La disposición del material en el libro de problemas corresponde a la secuencia más tradicional de estudiar química en la escuela secundaria.
Resolver problemas computacionales y realizar varios ejercicios es un elemento importante en el estudio de un curso de química, ya que te permite asimilar y sistematizar mejor el material teórico. Sin la práctica de resolver problemas, el conocimiento de los estudiantes está altamente formalizado, por lo que se debe prestar especial atención a este elemento del aprendizaje. Al mismo tiempo, es importante resolver problemas y realizar ejercicios regularmente, sobre todos los temas estudiados.
La mayoría de los problemas de cálculo incluidos en la colección cuentan con respuestas que se dan al final del libro. Las soluciones no se dan en el libro de problemas, ya que la elección del método de solución y la forma de registro la determina el profesor.
Al resolver problemas, se debe utilizar el sistema internacional de unidades SI. Se permite utilizar en los cálculos algunas unidades comunes no sistémicas, por ejemplo, litro (l), mililitro (ml), tonelada (t).
Al final del libro de problemas, se dan apéndices que proporcionan datos de referencia necesarios para resolver problemas. Recomendamos utilizar valores redondeados de masas atómicas de elementos químicos y sus compuestos al resolver problemas computacionales (ver Apéndices 3, 4 y 5). En este caso, las respuestas recibidas deben redondearse a 3-4 cifras significativas.
Comienzas a familiarizarte con un nuevo tema llamado química. Desde la antigüedad, las personas han tratado de comprender en qué consiste el mundo que nos rodea, cómo una sustancia se transforma en otra. Encontrará respuestas a estas y muchas otras preguntas en el libro de texto escolar para todo el curso de química de los grados 8 a 11. Y para facilitar que los escolares perciban nueva información, el conocido especialista Khomchenko I.G. Desmantelé el libro de texto y publiqué respuestas preparadas en mi libro de soluciones.
Recopilación GDZ en química para los grados 8-11 colección de tareas Khomchenko revela la esencia de todas las tareas y ejercicios del libro de texto. El material del manual cumple totalmente con los requisitos del plan de estudios escolar y está aprobado por el Ministerio de Educación de la Federación Rusa para instituciones educativas. Las respuestas preparadas ayudarán a los estudiantes a lidiar con tareas incomprensibles y a autoevaluarse. Además, dicha publicación también es útil para los padres, para quienes será más fácil y rápido verificar la tarea del niño y explicarle temas incomprensibles. Y para los profesores, dicho manual actuará como material adicional para las clases.
En total, el GDZ en química para los grados 8-11 incluye treinta capítulos. Y primero, los estudiantes se familiarizarán con los conceptos básicos del tema. En el segundo capítulo, aprenderán sobre el oxígeno y sus radicales. Los estudiantes del próximo capítulo entenderán cómo el hidrógeno está involucrado en la formación de ácido y sal. A continuación, los alumnos de octavo grado discutirán el tema de soluciones, agua y bases. El quinto capítulo traerá conocimiento sobre las clases de compuestos inorgánicos. Desde el capítulo seis, los estudiantes de noveno grado finalmente aprenden sobre D.I. Mendeleev y se ocupan de la estructura del átomo.
El noveno grado implica el estudio de los enlaces químicos y las características de la estructura de las sustancias. El octavo capítulo está enteramente dedicado a la ley de Avogadro. Los estudiantes de noveno grado del próximo capítulo aprenderán cómo resolver todos los ejercicios y tareas sobre halógenos. Un tema igualmente importante sobre la disociación electrolítica se discutirá más adelante. En el capítulo once, los escolares tendrán que lidiar con los elementos p del grupo VI de la tabla periódica de Mendeleev, que son un subgrupo del oxígeno. El duodécimo capítulo hablará sobre los patrones de las reacciones químicas.
Sobre los elementos del grupo V del sistema periódico, que son un subgrupo del nitrógeno, los estudiantes aprenderán a partir del capítulo treceavo. Los n-elementos del grupo IV de la tabla periódica de Mendeleev del subgrupo de carbono no permanecerán sin desmontar. Los estudiantes aprenderán sobre las propiedades generales del metal del capítulo quince. Y el capítulo decimosexto hablará de los metales, como de los elementos de los principales subgrupos del sistema periódico. Pero sobre los metales, como sobre los elementos de los subgrupos laterales, se conocerá a partir del próximo capítulo.
Los alumnos de décimo también tendrán que dominar la teoría de la estructura química de los compuestos orgánicos. En el capítulo diecinueve se hablará de los hidrocarburos saturados. Pero el vigésimo capítulo hablará de todos los hidrocarburos no saturados. En el grado décimo también se considera el tema de los hidrocarburos aromáticos. Puedes aprender sobre las fuentes naturales de hidrocarburos a partir del capítulo veintidós. Sobre los alcoholes y fenoles se conocerá a partir del capítulo veintitrés. Y ahora los estudiantes de undécimo grado comenzarán a familiarizarse con los aldehídos y los ácidos carboxílicos.
Los graduados aprenderán cómo resolver problemas y diseñar trabajos de laboratorio sobre ésteres y grasas. Las reacciones con carbohidratos se analizan en el capítulo veintisiete. El capítulo veintiocho traerá información sobre todos los compuestos orgánicos que contienen nitrógeno. Y al final del curso de química, los escolares considerarán los compuestos de alto peso molecular. Y el trigésimo capítulo está completamente dedicado a la repetición y profundización del conocimiento en el curso de química. Los autores no se olvidaron de dar respuestas a todos los problemas de cálculo.
Química 8-11 grado Colección de tareas y ejercicios. Khomchenko Nueva ola
Química- Esta es una ciencia muy interesante, aunque difícil, y más aún para niños de 14 a 17 años. A veces, incluso los propios profesores olvidan cómo resolver ciertas tareas. manual para el libro de texto "Química 8-11 grado Colección de tareas y ejercicios Khomchenko New wave" es una manera fácil de hacer frente a las tareas que resultaron ser demasiado difíciles para usted. Pero no debe usar este memo todo el tiempo, ya que fue creado para que pueda encontrar la respuesta a la pregunta que usted mismo no pudo resolver.
¿Por qué se creó la guía?
No hay nada vergonzoso en el hecho de que no entiendas ninguna tarea, ya que todas las personas son diferentes. Alguien literalmente "agarra sobre la marcha", mientras que alguien necesita sentarse más tiempo y comprender un tema incomprensible.
Pero algunas tareas son muy difíciles de resolver solo con la ayuda de tu mente, y no tiene sentido preguntarles a tus padres. disfrutar solucionador solo cuando es imposible resolver cualquier tarea de cualquier manera.
¿Cuál es la función de este libro?
Él Reshebnik fue creado para que el estudiante pueda:
- Encuentra la respuesta al acertijo que no entiende.
- Amplíe sus conocimientos en el campo. química.
- Aprende a resolver problemas por tu cuenta.
Y esas no son todas las posibilidades. GDZ.
