shenjë e butë, ndoshta letra më misterioze në gjuhën ruse. Nuk tregon një tingull, nuk klasifikohet si zanore / bashkëtingëllore. Pse është e nevojshme ajo atëherë? Rezulton se roli i saj në tonë të shkruarit i madh. Në këtë artikull, do të kuptojmë se kur përdoret "b" pas fërshëllimit me emra, ndajfolje dhe folje.
emrat. Shenjë e butë pas bashkëtingëlloreve që fërshëllejnë
Drejtshkrimi i saktë i shenjës së butë pas këtyre bashkëtingëlloreve është më i vështiri, pasi nuk është e qartë me vesh nëse duhet të shkruhet apo jo.
Rezulton se rregulli është shumë i thjeshtë: një shenjë e butë pasi fërshëllehet në të. emër shkruar vetëm me fjalët e grave. gjinia që i përket 3-të rëndim.
Fjalët “furrë”, “fjalë”, “bijë”, “natë”, “lojë” janë të gjinisë femërore, kanë rasën emërore dhe janë në njëjës. Prandaj, me siguri duhet të shkruajmë "b" në to.
Por kini kujdes: ato nuk duhet të ngatërrohen me fjalët e prerjes së parë, të cilat janë në raste të zhdrejta: "shumë re", "pa detyra", "disa grumbuj". Të gjitha këto fjalë duket se femër, dhe ndoshta duhet t'i atribuohet rënies së 3-të.
Por le t'i hedhim një vështrim më të afërt: ato janë në rasën gjinore. Nëse i ngremë në formën fillestare ("re", "detyrë", "grumbull"), atëherë do të sigurohemi që ato t'i përkasin deklinsionit të parë, që do të thotë se ata nuk i binden këtij rregulli.
Ka edhe një “kurth” në rusisht, ku në asnjë rast nuk përdorin një shenjë të butë pas fëshfërimave. Fjalët që mbarojnë me një bashkëtingëllore fërshëllyese, por që lidhen me rëndimin e dytë, nuk shkruhen me "b" ("kund", "mjek", "mantel" - ndarja e dytë). Prandaj, tregohuni më të kujdesshëm kur i bëni pyetje emrit. Bëni këtë përpara se të përcaktoni deklinsionin, pasi gjinia varet nga ajo. emër dhe numër.
Kur shkruajmë "b" në ndajfolje?
Ndajfolja është një nga pjesët e pandryshueshme të ligjëratës. Nuk është refuzuar, nuk ka mbarime në të. Drejtshkrimi "b" në ndajfoljet i jep vetes rregulla aspak të vështira.
- Në ato ndajfolje që mbarojnë me bashkëtingëlloren "sh" ose "ch", shkruhet gjithmonë një shenjë e butë. Për shembull: "kërce", "pikërisht".
Në ndajfoljet për "zh", nuk shkruhet kurrë. Përjashtim do të ishte fjala "e gjerë".
- Një rregull tjetër që ndajfolja i bindet: përdoret gjithmonë një shenjë e butë pas fërshëllimit, me përjashtim të "tashmë", "i martuar", "e padurueshme". Padyshim që një fjali e tillë komike mbahet mend lehtësisht nga nxënësit e shkollës, veçanërisht nga vajzat.
Nuk është aq e rëndësishme se cili rregull mbani mend, gjëja kryesore është që të dyja pasqyrojnë thelbin e drejtshkrimit të ndajfoljeve.
Folja dhe shenja e butë pas sibilantëve
Folja është një nga pjesët më të përdorura të të folurit, pa të cilën gjuha jonë do të ishte shumë e varfër. Drejtshkrimi “b” me folje sjell shumë vështirësi jo vetëm për nxënësit, por edhe për të rriturit.
- Nëse folja në formën e pacaktuar (të paskajshme) përfundon me sibilant, atëherë "ь" në këtë rast do të shkruhet gjithmonë. Dhe këtu pa asnjë përjashtim. "Mbroj", "piqe", "djeg". Ai do të ruhet gjithashtu në një formë të kthyeshme, para postfiksit "-sya": "largohuni", "ndizni", "kujdes".
- Të gjitha foljet e vetës së dytë njëjës përdorin një shenjë të butë. Kjo vlen si për të tashmen: ("ju jeni tani") "duke shkruar", "vizatuar", "ecje", "fle" dhe për të ardhmen: ("ju jeni nesër") "punoni", "mendoni", "përfundim", "ribërje". Shenja e butë do të ruhet para postfiksit "-sya": "do të të pëlqejë", "do ta përdorësh", "do ta prekësh", "do ta shtypësh", "do të marrësh formë". Në foljet që janë në humor imperativ dhe përfundojnë në një bashkëtingëllore fërshëllyese, ata gjithmonë shkruajnë një shenjë të butë: "prerë", "ha", "përhap", "fsheh". Përpara postfiksit shumës "-te", duhet ruajtur: "shënjo", "prerë", "fsheh".
Para postfiksit "-sya", ai gjithashtu nuk zhduket: "ngushëlloni veten", "mos e preni veten".
Dhe përsëri, kini kujdes dhe mos bini në "kurthin" e gjuhës tinzare ruse! Fjalët "qar" dhe "qar" janë pjesë krejtësisht të ndryshme të të folurit, dhe për këtë arsye shkruhen ndryshe.
"Të qash" pa një shenjë të butë është një emër i përcaktimit të 2-të, dhe, në përputhje me rrethanat, një shenjë e butë nuk mund të shkruhet në të. Por "qarja" me një shenjë të butë është një folje e mënyrës urdhërore dhe, siç e dini, ne gjithmonë shkruajmë "b" në to. E gjithë kjo mund të merret me mend lehtësisht nga konteksti i propozuar, në të cilin kuptimi i fjalës do të bëhet i qartë.
konkluzioni
Një shenjë e butë pas fëshfëritjes përdoret me shumë pjesë të të folurit. Duke ditur rregulla të thjeshta, nuk do ta kesh kurrë problem ta drejtosh atë pas atyre bashkëtingëlloreve. Nëse papritmas harroni disa nga nuancat, atëherë artikulli ynë do t'ju kujtojë ato.
Mësimi i gjuhës ruse
Pajisjet:
Skema mbështetëse, postera "Nuk mjafton të jesh në gjendje të shkruash, duhet të jesh në gjendje të mendosh", " fjalim i mirë mirë dhe dëgjo”, fletë me tekst për punë në grup,karta me detyra të niveleve të ndryshme,përralla “Udhëtimi b”, fonogram. Mbështetja kompjuterike e mësimit.
Gjatë orëve të mësimit
I. Momenti organizativ.
Mësues. Djema, dua ta filloj mësimin e sotëm me këto fjalë ...
Lexo! Si i kuptoni këto fjalë?
Studentët. Ne do të shkruajmë pa gabime, dhe për këtë ju duhet të dini rregullat, të jeni në gjendje t'i zbatoni ato dhe të jeni të vëmendshëm.II. Motivimi.
Mësues. Sot do të bëjmë një udhëtim të mahnitshëm në "Toka e emrave", do të mësojmë për aventurat e një shkronje dhe takimin e saj me fjalë të ndryshme. Ky mësim duhet t'ju ndihmojë të ngjitni një nivel më shumë të shkrim-leximit.
III. Përditësimi i njohurive të marra më parë.
Mësues. Dhe ne fillojmë udhëtimin nëpër shtigje të pazakonta. Hapni fletoret tuaja, shkruani datën dhe llojin e punës.
Mësues. Emërtoni shkronjat që do të shkruhen. Çfarë mund të thoni për to?
Studentët. Ato tregojnë tingujt fërshëllyes [g], [w] - të forta, [h,], [u,] - të buta.
Mësues. Zgjidhni nga opsionet e propozuara atë që ju pëlqen më shumë dhe shkruani në fletore. Pra, le të dalim në rrugë! Për kë është më i përshtatshëm: "përgjatë shtegut" ose "mbi gunga"?
Mësues. Rruga u shtrua për ne duke fërshëllyer, por midis shkronjave të alfabetit rus ka një shkronjë të veçantë. Shkencëtarët e quajnë atë një letër - një asistent. Çfarë është kjo letër? Nuk mund ta merrni me mend?
Studentët. Shenjë e butë.
Mësues. Çfarë mund të thoni për shenjën e butë?
Nxënësit: b - nuk tregon tingull; (shembuj: dita - [d, en,])
b - tregon butësinë e bashkëtingëllores pararendëse në shkrim; (shembuj: kripë)
b - ndan bashkëtingëlloren dhe zanoren që të mos bashkohen; (shembuj: stuhi)
IV. Puna në material të ri.
Udhëtim në "Toka e emrave" (Leximi i një përrallë nga një mësues në sfondin e muzikës shoqërohet me shirita me fjalë, fëmijët lexojnë fjalët në shirita në kor.)
Histori.
– Shenja e butë shkoi në një udhëtim dhe ne shkuam me të.
Papritur ai u gjend në një pyll misterioz. Aty pa
Duke qëndruar në hyrje Përshëndetje! Kush jeton këtu? pyeti Shenja e butë.– Ne, emrat me fërshëllimë në fund:
- Dhe kush je ti? e pyeti roja.– Unë jam Shenja e butë! Le të jemi miq!
– Jo! Në asnjë rast! Të gjithë bërtisnin njëzëri. Rojtari madje u ngrit
Largohu! Ne nuk do të jemi miq me ju! Në fund të fundit, atëherë djemtë do të marrin deuces! - u indinjua roku dhe tundi krahët.Shenja e butë u ofendua, qau dhe u largua. Ai doli në fushë ku
për çfarë po qan? ajo pyeti.Një shenjë e butë tregonte trishtimin e tij.
– Mos u shqetëso, unë do të jem shoku juaj!
– Dhe unë, - kërciti nga vizon
Dhe e imja Shenja e butë ishte e kënaqur dhe nuk e vuri re se si Edhe unë do të jem mik me ty, - pëshpëriti nata me zë të ulët.Miu ndërhyri.
- Më lejoni të kujtoj
të tilla shenjë e butë - ne jemi një mik i vërtetë.Mësues. Djema, a e keni menduar akoma pse disa fjalë e larguan L-në, ndërsa të tjerat e quajtën atë mik? (Përgjigjet janë supozime të fëmijëve.)
Mësues. Çfarë kanë të përbashkët këto fjalë?
Studentët. Këta janë emra, mbarojnë me fërshëllimë.
Mësues. Cili është sekreti këtu?
Studentët. Emrat shqiptohen njësoj.
Mësues. Në cilat dy grupe u ndanë? Slide numër 1 (fjalë nga një përrallë në 2 kolona: f.r. m.r.)
Studentët. Për emrat e gjinisë femërore dhe mashkullore.
Mësues. Vajza, lexoni emrat e gjinisë femërore (b shfaqet në rrëshqitje), djem, lexoni emrat e gjinisë mashkullore. Pra, cili është ky "sekret"? Bëni një përfundim kur shkruhet një shenjë e butë?
Studentët. Emrat kanë R. b shkruhet pas fëshfërimës, kurse për emrat m. pas fishkëllimës b nuk shkruhet.
Mësues. Le të zbulojmë "sekretin". A është i saktë supozimi ynë?
Studentët. Po ashtu eshte.
Mësues. Kontrolloni veten në librin shkollor. (Rregulli i leximit f.170).
V. Konsolidimi.
1. Punë kolektive me tekstin.
Mësues. Shkova më tej dhe shkova në cirk dhe takova djemtë atje (hapet mbështetja), duke parë kë, do të mbani mend rregullin e mësimit tonë: - Kush do të shpjegojë se si do të funksionojë mbështetja? (Për emrat e gjinisë femërore b shkruhet pas sibilanteve, kurse për emrat m. pas sibilantit, b nuk shkruhet).
Dhe ne do të përpiqemi të marrim me mend se cilin nga trajnerët do të miqësohet me b? Gjeni ushtrimin 450. Shkruani emrat në 2 kolona - sipas gjinisë: (rreze, fjalim, roje, çelës, mantel, mi, ndihmë, shok, foshnjë, thekër, natë, send)
Në një zinxhir në dërrasën e zezë, gjithçka është në një fletore.
2. Minuta e edukimit fizik.Le të kërkojmë fjalë nga tema e mësimit. Ndoshta ata u rrotulluan nën karrigen në të majtë (duke u përkulur në të majtë ), ndoshta nën tavolinën në të djathtë (anon në të djathtë )? Ndoshta të ftuarit në të majtë panë, ndoshta të ftuarit në të djathtë (kthehet )?
3. Punë në grupe.
(Çdo grupi i jepet tekst i deformuar; fjalët e dhëna shpërndahen në të gjithë klasën: thekër ?, miu ?, duke qarë ?, buf ?, natë ?, qetë ?, kallam ?.) - (takoi Bazarny)
Mësues. Futni emrat e duhur në këto fjali. Do t'i gjeni në fushën e informacionit.
Teksti.
Rruga kalonte nëpër... Këtu ajo vrapoi ... Kam dëgjuar në korije .... Kjo… filloi kënga. Këtu është lumi. Erdhi ... dhe filloi peshkimi. Duke qëndruar përreth... ... pëshpëriti me lumin. (1 student nga secili grup lexon përgjigjen)
4. Fjalët janë gjëegjëza.
Mësues. Shkruani të dhënat. Duke treguar gjininë e emrave. (2 nxënës në tabelë).
– Një person që i bie violinës (violinist m.r.)
– Zogu i parë që vjen tek ne në pranverë (rook m. r.)
– Fëmijë i vogël(fëmija m.r.)
– Supë me panxhar dhe perime të tjera (borscht m. r.)
– Mund të jetë një derë, violinë, pikëllim dhe madje edhe një burim (çelësi m. R.)
– Aftësia për të folur. Është me gojë dhe me shkrim.
(fjalë e femrës)
(Kontroll i ndërsjellë) Fundi: - Ngrini dorën, kush ka shkruar në "5", në "4"?
4. Punë e pavarur krijuese.
Mësues. Lexoni fjalën e urtë. Si e kuptoni këtë proverb?
Studentët. Lexo fjalite. (Hapet një grup propozimesh, rrëshqitja nr. 2).Unë dhe shoku im(?) shkuam për peshkim.
Djemtë shkuan në pyll.
Rruga për në lumë kalonte nëpër turi(?).
Ulërimat dhe të qeshurat thyen heshtjen e pyllit(?).
Këtu është lumi.
Kafshët dhe zogjtë kishin frikë.
Ne hodhëm shufrat tona.
Iriqi(?) shushurite mbi gjethet e thata.
Mësues. A mund të quhen këto fjali tekst? Pse?Studentët. Është e pamundur, pasi në tekst fjalitë janë të lidhura në kuptim dhe të bashkuara nga një temë.
Mësues. Opsioni 1 - shkruani fjali me temën "Peshkimi".
Opsioni 2 - shkruani fjali me temën "Në pyll".
Shpërndajini këto oferta tek renditja e duhur. Krijoni 2-3 fjali duke përdorur fjalët e mëposhtme për të bërë një tekst.
Rezultati: - Tani le të lexojmë se cilat janë tekstet. Cilat janë fjalët me fërshëllimë në fund në të cilat keni shkruar ь?
5. Kontrolli i njohurive të marra.
Mësues. Për të kontrolluar se si e mësuat sekretin e mësimit: "Të shkruarit b", do të punojmë me letra, secila prej të cilave ka 3 detyra. Kushdo që kryen një detyrë do të marrë notën "3", dy detyra - "4", tre detyra - "5".
1 detyrë
Vendosni aty ku ju nevojitet një shenjë e butë:
Kasolle .., ndihmë .., fjalim .., çelës .., vajza .., zambak i luginës ...
2 detyrë
Kryq fjalë e tepërt:
Doktor?, turi?, qetë?, fjalim?, shurdh?, rini?.
3 detyrë
Përputhni mbiemrat me emrat e duhur me pinching në fund:
Me gjemba.., e nxehtë…. , gome ... , fluturues .... , errësirë ....,
diellore….
VI. Përmbledhje e mësimit. Reflektimi
Mësues. Këtu përfundoi udhëtimi ynë. Çfarë të re mësuat për emrat e gjinisë femërore dhe mashkullore me fërshëllimë në fund?
– Çfarë ju pëlqeu më shumë në mësim?
Për çfarë mund të lavdëroni veten?
- Ju keni vija të kuqe, blu, lule jeshile. Cili prej jush beson se ka punuar për "shkëlqyeshëm" - tregoni një shirit të kuq, kush punoi për "të mirë" - tregoni një shirit të gjelbër dhe kush mendon se nuk ka punuar në në mënyrë të plotë pastaj tregoni shiritin blu.
VII. Detyre shtepie për të zgjedhur.
Ushtrimi 454
Shkruani një mini-ese me temën "Shoku im",
duke përdorur emrat me fërshëllimë në fund.
Ndonjëherë mendojmë nëse është e nevojshme të vendosim një shenjë të butë pas fëshfërimave. Ne do të përcaktojmë rregullat për ju kur nuk duhet bërë dhe kur është rreptësisht e nevojshme për ta bërë.
Këto rregulla bazohen në atë pjesë të të folurit që diskutohet, në çfarë dekrenimi dhe në cilën pjesë të fjalës.
Shenjë e butë pas fërshëllimit - Rregulli i vendosjes
Ne vendosim një shenjë të butë:
Shembuj të fjalëve: natë, boshllëk, bijë, gënjeshtër, gjë, tullaci.
Shembull në një fjali: Mbretëresha lindi në natën e një djali ose një vajze.
2. Te foljet e vetës së dytë në numrin njëjës, që i nënshtrohet kohës së tashme ose të ardhme në mbaresat pas sibilanteve.
Shembull me një fjalë: do, do behesh, gatuan, kujtohesh, beson, do besh.
Shembuj në fjali: Nëse e dini, nëse besoni, atëherë do të jeni me mua dhe nuk do të ndaloni së shpejti së dashuruari.
-sya, shenja e butë është ruajtur. Shembull: kthim, tendosje, synim.
3. Në folje njëjës në mënyrën urdhërore në mbaresat pas fëshfërimës.
Shembull me një fjalë: Prerje! Hani! Fshihu!
Mbledhja: Nëse këtyre foljeve u shtohet mbaresa -sya, shenja e butë është ruajtur. Fshihu! Mos u mashtroni!
Shembuj në fjali: Vadik, mos u bëj budalla dhe mos u fsheh!
4. Në foljet që janë në shumësi dhe imperativ para mbaresave - ato, - ato.
Shembull: lyej - lyej - njollos.
Shembull në një fjali: Fëmijë! Mos qaj!
5. Në foljet e një personi të pacaktuar, duke përfshirë edhe para mbaresës -sya.
Shembuj të fjalëve: furrë - piqem, shtrihem - shtrihem.
Shembull në një fjali: Këta lumenj duan shumë kohë për të rrjedhur.
6. Te ndajfoljet duhet të futet një shenjë e butë pas atyre që fërshëllen në fund të fjalës.
Shembull: Plotësisht, kërcim, mbrapa, i hapur.
Shembull në një fjali: Ai e nisi kalin në një galop dhe sulmoi ajrin me shpatën e tij.
Përjashtimet: Oh, e padurueshme, e martuar.
7. Në grimcat me mbaresa fërshëllyese: Unë do të thotë, ju e shihni, vetëm ju.
Shembuj të fjalëve: domethënë vetëm.
Në një fjali: Shikoni çfarë dhunuesi!
Pse ndonjëherë nuk shkruhet një shenjë e butë pas atyre që fërshëllen?
Shembull: rok, kalaç, dre, krapi, thikë.
Oferta: Një shpejtësi fluturoi deri te dritarja jonë.
2. Te emrat që janë në shumës dhe rasë gjinore.
Shembull: retë, të pjerrëta, supet, Grish, midis, pellgje.
Shembull sugjerimi: Fatkeqësisht, sot nuk u shtrua asnjë dardhë për mëngjes.
Shembull: i fuqishëm, i nxehtë, i mirë, fluturues, melodioz, i këndshëm.
Oferta: Ai ishte me natyrë të mirë dhe i pashëm...
4. Në përemrat me fërshëllimë në fund.
Duke pasur parasysh sa më sipër, drejtshkrimi i një shenje të butë pas fërshëllimës ndryshon në varësi të shumë faktorëve - pjesë e të folurit, deklinimi, numri, si dhe prania e përjashtimeve nga rregullat.
Mësuesit e shkollës fillore u japin nxënësve të tyre versione me rimë të rregullave - për memorizimin më të lehtë.
Kur të shkruhet "b" pas sibilanteve në emra, folje, ndajfolje dhe pjesëza
Në ortografinë ruse, ka disa raste kur një shenjë e butë shkruhet pas bashkëtingëlloreve të fërshëllyera "g", "w", "h", "u" te emrat, foljet, ndajfoljet dhe pjesëzat. Le t'i shqyrtojmë ato në detaje.
b pas sibilanteve te emrat
Pas fërshëllimës së bashkëtingëlloreve "b" shkruar për të mos i zbutur. Në fund të fundit, bashkëtingëlloret "u", "h" nuk kanë nevojë për këtë, duke qenë bashkëtingëllore të buta të paçiftuara. Dhe bashkëtingëlloret "g", "sh", nga ana tjetër, janë gjithmonë solide. Kjo do të thotë se shenja e butë që shkruhet pas bashkëtingëlloreve fërshëllimë është një shenjë morfologjike, domethënë një shënues për përcaktimin emrat femërore e deklinsionit të tretë, për shembull:
Fjalë përjashtimore: tashmë, i martuar, i padurueshëm.
Në fund të grimcave
Në fund grimcat "shish", "bish", "dëshirë", "vetëm" shkruani gjithashtu një shenjë të butë.
Shiko sa i zgjuar je!
Vetëm yjet shikonin në pellgun e përgjumur.
russkiiyazyk.ru
b pas fërshëllimit në folje, në fund të emrave dhe ndajfoljeve!
Në artikull, ne do të analizojmë në detaje kur shkruhet ь pas fërshëllimit te folja, emrat dhe ndajfoljet. Do ta tregojmë edhe me shembuj të qartë gabime tipike të shkruarit shenjë e butë pas fëshfëritjes.
Në gjuhën ruse ka vetëm 4 shkronja fërshëllyese. Këto janë shkronjat Щ, Ж, Ш dhe Ш. Rastet kryesore në lidhje me drejtshkrimin b pas fërshëllimës janë shkrimi i një shenje të butë pas fërshëllimit në folje, në fund të emrave. dhe ndajfoljet. Le të analizojmë secilin rast veç e veç.
Kur shkruhet b pas fërshëllimit në një folje?
"Ne GJITHMONË shkruajmë një shenjë të butë pas fëshfëritjes në folje!"
Në tekstet shkollore, më së shpeshti ata rendisin se "b" shkruhet nëse folja është në paskaore (i përgjigjet pyetjes çfarë të bëni? Ose çfarë të bëni?), në vetën e dytë njëjës (të kombinuar me përemrin ju) ose në humor imperativ (ka një tregues për veprim).
Nuk është e nevojshme të mësosh përmendësh të gjitha këto, pasi në të gjitha format e tjera, fërshëllima në fund nuk gjendet.
Le të shohim shembuj.
Paskajorja: tërheq, djeg, shtrihu.
Veta e dytë, njëjës: shkruaj, dua, merr frymë.
Forma urdhërore: prerë, përhap, ha!
Nga rruga, një shenjë e butë mund të qëndrojë jo vetëm në fund të foljeve. Kur shtoni -sya dhe -te pas letër fërshëllyese"b" ruhet. Për shembull: prerë, njollos, bie në dashuri.
Gabimi më i zakonshëm me një shenjë të butë në folje është shkrimi i saj midis -t dhe -sya në persona të ndryshëm. Nëse shkruajmë " të rruhet"(çfarë të bëjmë? me një shenjë të butë), atëherë" rruhet” (çfarë bën?) shkruajmë pa b. Rregulli është i thjeshtë: Nëse pyetja është me "b" në fund, atëherë shkruajmë gjithashtu një shenjë të butë midis -t dhe -sya.“Mos harroni se shkronja T nuk i përket atyre që fërshëllen, kështu që ky rregull nuk është tërësisht në temën e artikullit.
Ne kemi parë foljet. Le të kalojmë te emrat!
Shenjë e butë pas fërshëllimit në fund të emrave
Rregulli është shumë i thjeshtë:
"L pas emrave që fërshëllejnë në fund shkruhet VETËM nëse emri është njëjës i gjinisë femërore!"
Në të gjitha rastet e tjera b NUK shkruhet pas emrave që fërshëllen në fund.
Le të shohim shembuj.
Me një shenjë të butë pas fëshfëritjes:
Thekër, natë, gënjeshtër, gjë, bijë.
"Mbretëresha lindi gjatë natës një djalë ose një vajzë." A.S. Pushkin.
Njëjësi i gjinisë femërore mund të përcaktohet duke zëvendësuar përemrin "my".
Vajza ime, gënjeshtra ime, teka ime.
Pa shenjë të butë:
Një mjek, një thikë, shumë re, shumë dardha, një tullë, një kalach, një argjilë, Alexander Sergeevich.
Siç shihet, shenja e butë nuk shkruhet pas emrave të gjinisë mashkullore, në shumës, në fund. patronimet mashkullore.
Është më e lehtë të mbahet mend kur shkruhet një shenjë e butë në emra sesa kur nuk shkruhet 🙂.
Shenjë e butë pas ndajfoljeve që fërshëllejnë në fund
Këtu, gjithashtu, gjithçka është mjaft e thjeshtë:
"L pas ndajfoljeve fërshëllimë në fund shkruhet GJITHMONË, me përjashtim të ndajfoljeve: tashmë, i martuar, i padurueshëm."
Shembuj: larg, plotësisht, mbrapa, vetëm, kërcim, hapet gjerësisht, mbrapsht, saktësisht e njëjta gjë.
Është shumë e rëndësishme të kuptojmë se çfarë është ndajfolja, sepse gabim i zakonshëm: shkrimi i një shenje të butë pas sibilantëve me mbiemra të shkurtër.
I mirë, i pashëm, i nxehtë, i fuqishëm, me erë të keqe, etj. janë shkruar asnjë shenjë e butë.
Si të dallojmë një mbiemër të shkurtër nga një ndajfolje?
Ndajfolja u përgjigjet pyetjeve: Ku? Kur? Ku? Ku? Pse? Per cfare? …dhe më shpesh: Si?
Ndajfolja tregon një shenjë veprimi, domethënë t'i referohet foljes. Shkuar larg. Refuzoi plotësisht. Përsëritet saktësisht.
Një mbiemër i shkurtër i përgjigjet pyetjes: Çfarë? Dhe tregon atributin e subjektit. Kjo do të thotë, referojuni emrit. Shtëpia është e mirë. Dushi është i nxehtë. Era, era, ti je i fuqishëm ...
Përveç foljeve, emrave, ndajfoljeve dhe mbiemrave të shkurtër b pas sibilanteve gjendet në pjesëza dhe përemra. Në to, shumica e njerëzve shkruajnë një shenjë të butë intuitivisht saktë dhe të kujtosh këto raste, për mendimin tonë, nuk është aq e rëndësishme.
Megjithatë, për referencë:
Në grimcat me mbaresa fërshëllyese, gjithmonë SHKRUHET një shenjë e butë. Këto janë grimca: oh, vetëm, dua të them, oh.
Shembuj të përdorimit të grimcave në fjali:
Kjo është, ajo është. Shikoni çfarë gjetët. Është vetëm bubullima.
Ka vetëm dy përemra: JONA dhe JUAJ. Në to SHENJA E BUTA NUK SHKRUHET.
Këtu, në fakt, janë të gjitha rastet kryesore të përdorimit të b-së pas fëshfërimës.
Për ta konsoliduar, ne sjellim në vëmendjen tuaj edhe një skemë që ndërthur të gjitha sa më sipër për të shkruar një shenjë të butë pas fërshëllimës. 
Nëse keni ndonjë pyetje rreth kur shkruhet ь pas fërshëllimit te emrat, foljet, ndajfoljet ose pjesë të tjera të fjalës, sigurohuni t'i shkruani ato në komente.
ABC të vërtetat
Diktim interaktiv
Tutorial i shkrim-leximit: Shenjat e pikësimit
Emrat dhe titujt. Simulator interaktiv
Lidhje të dobishme
Lexim veror
Kujtime
Citate gjuhësore
Përdredhës të gjuhës
Fjalët e urta dhe thëniet
Libër mësuesi LETËRSIA: drejtshkrim
Zgjidhni opsionet e sakta përgjigjet. Për të kontrolluar detyrën e përfunduar, klikoni në butonin "Kontrollo".
Shenjë drejtshkrimore e butë në fund të fjalëve pas fërshëllimit
Në rusisht, në fund të fjalëve, sibilantët (Ж, Ш, Ш dhe Ш) janë të mundshme në gjashtë pjesë të të folurit:
në emrat (NATË, ROJ, SHUMË DETYRA),
në mbiemra (HOT),
në folje (SHKRUAJ),
në ndajfolje (FAST),
përemrat (TONA),
grimca (VETËM).
Secila prej këtyre pjesëve të të folurit për përdorimin e një shenje të butë ka rregullin e vet të veçantë.
1. Nëse kemi një emër përpara, atëherë një shenjë e butë pas fëshfërimës vendoset vetëm kur fjala i përket ndarjës III (NATË). Emrat I dhe II thjerrëza me fërshëllimë në fund shkruhen pa shenjë të butë (SHUMË RE, TULLA). Mos harroni se patronimet dhe mbiemrat që mbarojnë me -IC janë emra të përcaktimit të dytë dhe shkruhen pa një shenjë të butë. Për shembull: SERGEEVICH, RURIKOVICH, VOINOVICH.
2. Nëse fjala i përgjigjet pyetjes ÇFARË? dhe është një mbiemër i shkurtër, atëherë pas fërshëllimit në fund nuk nevojitet një shenjë e butë (E Nxehtë, e Fuqishme).
3. Foljet me një fërshëllimë në fund shkruhen gjithmonë me një shenjë të butë. P.sh.: SHIKO ose SHIKO (në trajtën e vetës së dytë njëjës të kohës së tashme ose të ardhme), PRER (në mënyrën urdhërore), DJEG (në trajtë të pashquar). Ju lutemi vini re se në foljet një shenjë e butë mund të shfaqet pas fërshëllimit dhe jo në fund të fjalës, por para fiksave -СЯ ose -ТЕ, për shembull: BATH, FSHEH.
4. Në fund të ndajfoljeve, pas fërshëllimit, shkruhet gjithmonë një shenjë e butë (SHTY, KËROJ, LARG), me përjashtim të përjashtimeve: UZH, I MARTUAR, E PABESUESHME.
5. Përemrat me fërshëllimë në fund shkruhen pa shenjë të butë p.sh.: YNË, JUAJ.
6. Gjithmone me shenje te bute shkruhen grimcat SHTO VETËM BESH.
Një ushtrim
Ne tashmë e dinim këtë dhe nuk e penguam atë të menaxhonte në mënyrën e tij; por mes nesh ishte një oficer që ishte transferuar së fundi tek ne. ("Shtë", A. S. Pushkin)
Në qafën e Petroviçit ishte varur një fije mëndafshi dhe fije dhe në gjunjë ishte një lloj vetoje sh_. ("Palltoja", N. V. Gogol)
Ja çfarë h_-v-th_ si i hoqën në fillim dhe i dyshuan këto, si i b sh_. Koch dhe Pestryakova. ("Krimi dhe Ndëshkimi", F. M. Dostoevsky)
Më në fund, i gjori, në një farë mënyre, i padurueshëm, vendosi të kalojë nëpër stuhi me çdo kusht, kuptoni. ("Shpirtrat e vdekur", N. V. Gogol)
Kjo shprehje thoshte se ajo kishte vendosur, pa u ankuar, të duronte fatkeqësinë e saj dhe se burri i saj i kishte dërguar një kryq nga Zoti. ("Lufta dhe Paqja", L. N. Tolstoy)
dielli sapo kishte filluar të lindte për shkak të asaj h_; ajri ishte i freskët dhe me vesë. ("Lufta dhe Paqja", L. N. Tolstoy)
Dhe si mendoni ju sh_, çfarë dhe kush - çfarë parëndësie mund të jetë shkaku i fatkeqësisë së njerëzve! ("Lufta dhe Paqja", L. N. Tolstoy)
Ai e dinte se kjo histori kontribuoi në glorifikimin e armëve tona, dhe për këtë arsye ishte e nevojshme të pretendohej se ai nuk dyshonte në të. ("Lufta dhe Paqja", L. N. Tolstoy)
Sapo nisi të thoshte diçka që nuk i plotësonte qëllimin e akuzës, ata morën hullinë dhe uji mund të shkonte ku të donte. ("Lufta dhe Paqja", L. N. Tolstoy)
Thonë se nëna e tij ishte shumë e bukur dhe mua më duket e çuditshme pse u martua kaq për fat të keq, për një person kaq të parëndësishëm. ("Njerëz të varfër", F. M. Dostoevsky)
i thashë. Mos qaj për mua: do të përpiqem të jem edhe guximtar edhe i ndershëm gjatë gjithë jetës sime, edhe pse jam vrasës. ("Krimi dhe Ndëshkimi", F. M. Dostoevsky)
E gjithë beteja konsistoi vetëm në atë që bënë Kozakët e Orlov-Denisov; pjesa tjetër e trupave të Lish_it humbi disa qindra njerëz më kot. ("Lufta dhe Paqja", L. N. Tolstoy)
Ajo do të bjerë vetë kur të jetë e pjekur, por merre atë të gjelbër, prish mollën dhe pemën dhe vendose vetë në buzë. ("Lufta dhe Paqja", L. N. Tolstoy)
Me pak fjalë, Nikolai bleu për gjashtë mijë orë shtatëmbëdhjetë hamshorë për të zgjedhur (siç tha) për përfundimin e rastësishëm të riparimit të tij. ("Lufta dhe Paqja", L. N. Tolstoy)
Në anën tjetër të gardhit, plaku po tundte një rrathë dhe nuk e pa Levinin. ("Anna Karenina", L. N. Tolstoy)
Përveç gënjeshtrës dhe gënjeshtrës, asgjë nuk mund të dilte tani; dhe sh_ e rreme dhe lo j_ ishin ne kundershtim me natyren e tij. ("Anna Karenina", L. N. Tolstoy)
Askush nuk ka shpallur luftë, por njerëzit simpatizojnë vuajtjet e fqinjëve të tyre dhe dëshirojnë t'i ndihmojnë ata, "tha Sergei Ivanovich. ("Anna Karenina", L. N. Tolstoy)
Dhe tani në Moskë, ku çdo takim është në zemrën e saj, ajo jeton për gjashtë muaj, çdo ditë duke pritur për një vendim. ("Anna Karenina", L. N. Tolstoy)
Por erdhi ora - nëna e bekoi deri në orë dhe i uroi një gjumë të butë, por kësaj radhe dëshira e saj nuk u plotësua; Liza flinte shumë keq. (" E gjora Lisa”, N. M. Karamzin)
Por ndonjëherë - edhe pse shumë rrallë - një rreze e artë shprese, një rreze ngushëllimi ndriçonte errësirën e pikëllimit të saj. ("Liza e varfër", N. M. Karamzin)
Dhe është një çelës, ka më shumë se të gjithë, tre herë, me mjekër të dhëmbëzuar, natyrisht, jo nga komodina. ("Krimi dhe Ndëshkimi", F. M. Dostoevsky)
Mos u shqetësoni, nuk do t'ju jap, - tha me vendosmëri Usa dhe shkoi pas tyre. ("Krimi dhe Ndëshkimi", F. M. Dostoevsky)
Por ndërsa largohem, guxoj të them se në të ardhmen shpresoj të më kursehen takime të tilla dhe si të thuash kompromise. ("Krimi dhe Ndëshkimi", F. M. Dostoevsky)
E qara e Katerina Ivanovna-s së varfër, konsumuese, jetime dukej se kishte një efekt të fortë te publiku. ("Krimi dhe Ndëshkimi", F. M. Dostoevsky)
Fytyra e saj e verdhë e zbehtë dhe e vyshkur u hodh prapa, goja e hapur, këmbët e shtrira në mënyrë konvulsive. ("Krimi dhe Ndëshkimi", F. M. Dostoevsky)
Dee h_! bërtiti Luzhin, i tërbuar deri në tërbim. ("Krimi dhe Ndëshkimi", F. M. Dostoevsky)
Marfa Terentyevna nuk u dorëzua, por gjithnjë e më shumë e ngacmoi kryebashkiakun: hiqe Bonapartin nga rruga, pastaj në fund ai u lodh. ("Historia e një qyteti", M.E. Saltykov-Shchedrin)
Çfarëdo që të shkrepë nga një armë, ajo do të qëllojë në zemër, çfarëdo që të tundë me një saber, atëherë koka është jashtë supit. ("Historia e një qyteti", M.E. Saltykov-Shchedrin)
Në mënyrë të përsëritur bëri fushata kundër fitimtarëve të shkurtër dhe ishte aq i etur për të pjekur sch_ sa askush pa veten
nuk besonte. ("Historia e një qyteti", M.E. Saltykov-Shchedrin)
"Mjaft! ai tha me vendosmëri dhe solemnitet, “për mirazhet, për frikën e shtirur, për fantazmat. ("Krimi dhe Ndëshkimi", F. M. Dostoevsky)
Mendohej se qielli do të shembet, toka do të hapej nën këmbë, se vdekja do të fluturonte nga diku dhe do të gëlltiste gjithçka, menjëherë. ("Historia e një qyteti", M.E. Saltykov-Shchedrin)
Ai bëri pazare me ta për një kohë të gjatë, duke kërkuar altin dhe para për kërkimin, por hajdutët i dhanë një grosh dhe stomakun përveç kësaj. ("Historia e një qyteti", M.E. Saltykov-Shchedrin)
Ushtrimi u përgatit nga N. Solovieva dhe B. A. Panov ("Lidhja e shkollave").
Shenjë e butë në fund të emrave pas fërshëllimës
Ky video tutorial është i disponueshëm me abonim
A keni tashmë një abonim? Për të hyrë
Në këtë mësim do të mësoni rregullin për drejtshkrimin e një shenje të butë në fund të emrave në formën fillestare pas shkronjave sibilante. Mos harroni se çfarë lloj pune bën një shenjë e butë. Ju mund të praktikoni duke përdorur një shenjë të butë
Në kohët e lashta, disa emra kishin një b në fund pas shkronjave fërshëllyese, ndërsa emrat e tjerë mbaronin me b. Pastaj b u zhduk dhe b mbeti.
Në mësim do të mësoni cilët emra kanë një shenjë të butë në fund pas shkronjave fërshëllyese.
Ne vëzhgojmë emrat me shkronjat fërshëllyera në fund:
Gjyshi kishte një laps të mrekullueshëm. Ai mund të vizatonte një natë me hënë dhe Rreze dielli, thekra e artë dhe zambaku i bardhë delikat i luginës. Një gjë e mrekullueshme!(Sipas M. Ilyin)
Emrat nga këto fjali u shkruan në dy kolona. Çfarë kanë të përbashkët fjalët në secilën kolonë?
Këta janë emra në formën fillestare (forma I.p., njëjës), që mbarojnë me shkronjat e fërshëllimës [h ', sh, sh'].
Çfarë i dallon ato nga fjalët në kolonën tjetër?
Në kolonën e parë të fjalës femër, dhe në të dytën - mashkull.
Le të zbulojmë se çfarë pune bën b pas shkronjave të bashkëtingëlloreve në fund të emrave në formën fillestare:
Në rusisht, b shpesh nuk do të thotë fare butësinë e bashkëtingëlloreve. Ndonjëherë ai vetëm tregon formën e fjalës.
Këtë punë e bën b në fund të emrave në trajtën fillestare pas shkronjave të bashkëtingëlloreve fërshëllyese. Ai raporton: Ky është një emër femëror.
Pas shkronjave të emrave që fërshëllejnë në fund, ь shkruhet vetëm me fjalë femërore. Në fjalët mashkullore, b nuk shkruhet.
[h', u', w] 
Emrat në formën fillestare me fërshëllimë në fund kanë gjithmonë një drejtshkrim, sepse ne zgjedhim nëse do të shkruajmë b apo jo.
Le të diskutojmë se si të vazhdojmë:
Si të veprohet?
1. Kur dëgjoni një fishkëllimë në fund të një fjale, njihni pjesën e të folurit.
2. Nëse ky është emër në trajtën fillestare, cakto gjininë
3. Nëse fjala është femërore - b shkruhet, mashkullore - b nuk shkruhet.
Nëse nuk e dini gjininë e një emri, konsultohuni me një fjalor.
rrathë? - ai, m.r., b nuk shkruhet - hoop
krapi? - ai, m.r., b nuk shkruhet - le
ndihmë? - ajo, femër, në fund b - ndihmë
shoku? - ai, m.r., b nuk shkruhet - shokë
gjë e vogël? - ajo, femër, në fund b - melo
e hidhur? - ajo, femër, në fund të b - pikëllimi
Brem është peshku i ujërave të ëmbla me një trup të sheshtë.
Ne përcaktojmë se cilat fjalë janë shkruar në formën e transkriptimit:
Cilat fjalë janë transkriptuar?
Çfarë drejtshkrimi dini në fund të fjalëve?
[dro w] [str'i w] [bro w] [pl'a w] [rόskash]
Drejtshkrimi i çiftëzuar për bashkëtingëlloren me zë shurdhues.
[dro w] - drot, dro, ajo, f.r.
[str'i sh] - jo stri, stri, ai, m.r.
[bro w] - broçka, bro, ajo, f.r.
[pl’a w] - pa plazh, plazh, ai, m.r.
[rόskash] - (çfarë?) luksoz, rόsko - ajo, zh.r., në fund b,
o - shkronja e një zanoreje të patheksuar, w - shkronja e një bashkëtingëllore të dyfishtë
Fjalët me drejtshkrim i gjejmë në vargje poetike:
Përcaktoni cilat fjalë kanë drejtshkrimin b pas shkronjave që fërshëllejnë te emrat.
Gurit plak e zuri gjumi në fole.
Roku i tij po fle...
Ju dëgjoni, si kudo
E mirë dhe e qetë.(E. Serova)
Kush i dëmton pemët?
Mpreh brumbullin e lëvores së pemës.
Dëgjoi pemët duke qarë
Ai mbërriti në agim
Dhe trokiti në lëvoren.(A. Chasovnikov)
pla - ai, m.r., b nuk shkruhet
vra - ai, m.r., b nuk shkruhet
Unë përsëri ëndërrova për të egra,
Shkretëtirat e shkretëtirave, perëndimi i diellit është i qetë.
Luani i verdhë i afrohet zebrës
Përmes barit dhe kallamishteve.(V. Bryusov)
Fjalimi rus është si muzika për mua:
Në të fjala tingëllon, këndon,
Ajo merr frymë nga shpirti rus
Krijuesi i saj, njerëzit. (N. Brown)
glu - ajo, femër, në fund b
ti - ajo, femër, në fund b
kamy - ai, m.r., b nuk shkruhet
ri - ajo, femër, në fund b
Me cilat fjalë përrallore duhet të vendoset një shenjë e butë pas shkronjës fërshëllyese?
Në cilat fjalë përrallë është e nevojshme (sipas rregullave të drejtshkrimit rus) të vendosni një shenjë të butë pas letrës së zhurmës?
Pyashlya kuzh ... Stormy poupolosh ... Mjaullime duch ...
Pyashlyaya (çfarë?) kuzh (ajo, femër, në fund të b).
Stuhi (çka?) poupolosh (ai, m.r., b nuk shkruhet).
Mjau (çka?) Duch (ajo, femër, në fund të b).
Ne i mësojmë fjalët duke interpretuar kuptimet e tyre:
1. Një person që luan violinë - ...
2. Tokë e pavendosur, e papunuar - ...
3. Ndikimi, respekti që gëzon dikush ose diçka - ...
4. Bojë e trashë me bojëra uji opak - ...
5. Numri i kopjeve të botuara të një libri, gazete ose reviste - ...
6. Një monedhë e vjetër bakri në gjysmë qindarke - ...
1. violinist (ai, m.r.)
2. bosh (ajo, femër)
3. presti (ai, m.r.)
4. gua (ajo, femër)
5. tira (ai, m.r.)
6. gro (ai, m.r.)
Zdorovyak - [krepa w], krepa, shkronja e bashkëtingëllorit të dyfishtë w,
burrë i fortë, ai, m.r., pa b.
Forca - [mo sch '], mo-një, femër, në fund b.
Të rinjtë - [i ri w], jo i ri, shkronja e bashkëtingëllores së dyfishtë w,
e re - ajo, femër, në fund të b.
Thirrja është [kli h'], ai, m.r., kli, pa b.
Marrëzi, marrëzi - [chu w], jo chu, shkronja e bashkëtingëllores së dyfishtë sh,
chu - ajo, femër, në fund b.
Pranvera - [çelësi h ’], ai, m.r., çelës, pa b.
Ne zgjidhim problemet drejtshkrimore:
Kujtoni përrallat e A. Pushkinit dhe shtoni emra me shkronja të bashkëtingëlloreve në fund.
Ti, ..., shpëtimtari im, çliruesi im i fuqishëm.
Dhe dhëndri u gjet prej saj, ... Eliseu.
Gjeli im i artë do të jetë i vërtetë ... i yti.
Një përrallë ... po, ka një aluzion në të!
Ti, mbretër [h'], shpëtimtari im, çliruesi im i fuqishëm.
Dhe dhëndri u gjet nga ajo, mbretëresha [h’] Elise.
Gjeli im i artë do të jetë besnik ndaj jush.
Përrallë lo [sh], por ka një aluzion në të!
mbretërit - ai, m.r., b nuk shkruhet
mbretëresha - m.r., b nuk shkruhet
anë - m.r., b nuk shkruhet, nuk ka anë, shkronja e bashkëtingëllores dyshe j
ja - ajo, femër, në fund b, jo l, shkronja e bashkëtingëllores dyshe j
Gjeni gjëegjëzat dhe shkruani përgjigjet saktë.
I gëzuar edhe për një thërrime buke,
Sepse para errësirës
Ajo fshihet në një strofull.
2. Ai ha dru zjarri në dimër dhe fle në verë.
Ne - ajo, f.r., në fund të b
Pe - ajo, femër, në fund b
Një detyrë interesante drejtshkrimore, si të shkruajmë një fjalë, me b apo pa?
Le të shohim fjalorin.
Prekje - një përshëndetje e shkurtër muzikore solemne.
Tu - ai, m.r., b nuk shkruhet.
Bojë për vetulla - bojë rezistente për vizatim, vizatim, shkrim, bojë kozmetike (bojë për vetulla).
Tu - ajo, zh.r, në fund b.
Le të kujtojmë se çfarë lloj pune bën një shenjë e butë:
Zgjidh problemet drejtshkrimore. Shkruani fjalët me b në tre kolona:
tregon butësi, ndihmon në përcaktimin e tingullit [th '], tregon formën.
Përtej lumit është pylli. A përmban lojë?
Shikoni në sin? liqenet e tij, kaloni majën?, anashkaloni degët e mprehta? Si këndojnë bilbilat?
Ndërtoni një kasolle ?, bëni një zjarr ?, zjarr? bukë në shufra? Dëgjoni se si kërcasin pemët e përgjumura, si fluturon një buf për të gjuajtur?
Di - ajo, femër, në fund b, tregon formën e fjalës.
Sin - b tregon butësinë e bashkëtingëllores.
Këneta - b tregon butësinë e bashkëtingëllores.
Su - ndihmon në përcaktimin e tingullit [th ']. Solo - ndihmon në përcaktimin e tingullit [th ']. Shala - ai, m.r., b nuk shkruhet.
Zjarri - b tregon butësinë e bashkëtingëllores.
Zjarri - b tregon butësinë e bashkëtingëllores.
On pruh - ndihmon në përcaktimin e tingullit [th ']. Dere - ndihmon në përcaktimin e tingullit [th ']. Sy - ai, m.r., b nuk shkruhet.
Bufi është një zog nate i rendit të bufëve.
tregon butësinë ndihmon për të shënuar tingullin [y’] tregon formën
lojë kurve blu
zjarr në hekura
konkluzioni:
Në mësim mësuat se emrat në formën fillestare me fërshëllimë në fund kanë gjithmonë një drejtshkrim, sepse ne zgjedhim nëse do të shkruajmë b apo jo.
Pas fërshëllimit të shkronjave në fund të emrave, b shkruhet vetëm me fjalë femërore. Në fjalët mashkullore, b nuk shkruhet.
Bibliografi
Detyre shtepie
Lexoni gjëegjëzën. Shkruani përgjigjen. Vërtetoni drejtshkrimin e saktë të fjalëve me shkronjat fërshëllyese në fund.
Lumi rrit kallamishte.
Foshnja jeton në kallamishte.
Ai ka lëkurë të gjelbër
Dhe me një fytyrë të gjelbër. (P. Sinyavsky)
Mesnate?, gje?, mantel?, ndihme?, thike?, dysheme?, thare?, ruf?
GJUHË RUSE, Klasa 5
TEMA: Drejtshkrimi i b-së në trajtat e foljes pas sibilantëve.
GOLI:formimi i njohurive për drejtshkrimin b në trajtat foljore
Përsëritni drejtshkrimin e fjalëve me një fërshëllimë në fund;
Zhvilloni të menduarit kritik;
Të edukojë moralin mbi bazën e artit popullor gojor.
DETYRAT:mësoni shkrimin ь pas fërshëllimit në folje; për të sistemuar njohuritë e nxënësve për drejtshkrimin b pas fëshfëritjes së fjalëve pjesë të ndryshme të folurit; zhvillojnë vigjilencën drejtshkrimore, aktivitetin mendor të studentëve, aftesi komunikimi; të kultivojë kulturën e punës arsimore, të ngjall interes, dashuri për gjuhën amtare.
PAJISJET:tekste, fletore, prezantim, karta për punë.
LLOJI I MËSIMIT: i kombinuar.
METODAT:riprodhues, zhvillim informacioni, pjesërisht eksplorues, bisedë.
GJATË KLASËVE
1. MOMENT ORGANIZATIV I buzëqeshëm njëri-tjetrit, i uruam mendërisht suksese vetes dhe shokëve.
Thirrja e shumëpritur është dhënë -
Fillon mësimi.
Erdhën tinguj me shkronja
Për të vënë gjërat në rregull.
Kujdes vajza!
Kujdes djema!
Bëjini duart gati
Shtrijini gishtat. rrëshqitje 1
Hapni fletoret, shkruani numrin e punës së klasës.
2. PJESA KRYESORE.
Na tregoni, çfarë dimë për drejtshkrimin ь pas fjalëve që fërshëllejnë në fund?
b
miqësore jo miqësore
emër 3 fish. 1. Ekziston. Zoti.
2. Ekziston. zh.r. pl. h.r.p.
3. Shkurtimisht. adj.
– Cila pjesë e të folurit nuk është përfshirë në tabelë?(Folje)
- Përcaktoni temën e mësimit, si tingëllon?(Shenjë e butë pas fëshfëritjes në folje.)
Mësimi i materialit të ri
– Për t'iu përgjigjur pyetjes: a shkruhet pas foljeve fërshëllimë në fund, le të mendojmë!
- Lexoni me kujdes fjalitë. Këto janë vetëm sugjerime apo diçka tjetër?(Fjalë të urta)
- Ato përmbajnë urtësi popullore!
Përcaktoni se cila pjesë e të folurit janë fjalët e nënvizuara, në çfarë forme qëndrojnë.
Nëse ndjek dy lepuj, nuk do të kapësh një.
Nuk mund të piqni një tortë pa brumë.
Është e rëndësishme të kujdeseni sërish për veshjen dhe të nderoni që në moshë të vogël.
Matni shtatë herë, prisni një herë.
(Foljet në n.f., në 2l. njëjës, led përfshirë)
– Çfarë gjërash interesante keni vënë re në drejtshkrimin e foljeve?(Në fund pas fëshfërimave shkruhet
b
)
– Çfarë thotë teksti ynë shkollor për shkrimin ь në folje?
Si mund ta plotësojmë këtë rregull?
Le të përfundojmë: Në të gjitha trajtat foljore, pas sibilanteve shkruhet ь.
A) Punoni në grup
Djema, tani, le të bëjmë disa detyra përsëritje me ju. I jap secilit grup një kartë me një detyrë specifike, pasi të keni përfunduar kartën, ngrini dorën.
1 grup
2 grup
Identifikoni drejtshkrimin e fjalëve me një fërshëllimë në fund
3 grup
Identifikoni drejtshkrimin e fjalëve me një fërshëllimë në fund
B) Verifikimi dhe përgjithësimi
Mësuesi: Pra, grupi i parë plotësoi kartën e tyre. Lexoni detyrën.
Nxënësit: Nxënësit lexojnë detyrën në kartë. Ata lexojnë fjalët, duke zgjedhur drejtshkrimin e saktë b pas fëshfëritjes. Shpjegoni zgjedhjen e tyre.
Nxënësi: Fjalët që na u dhanë janë emra f.r., sg. h dhe f.r. pl. h, si dhe një fjalë (rrugë) - m.r. Në emrat e emrave f.r shkruajmë një shenjë të butë, për emrat shumës dhe emëror. M..r. - mos shkruaj.
Mësuesja: Bravo djema! Në mënyrë korrekte!
Mësuesi: A është grupi i dytë gati?
Studentët: Gati!
Mësuesi: Lexoni detyrën e kartës suaj. Shpjegoni zgjedhjen tuaj.
Nxënësit: Lexoni detyrën në kartë. Kishim emra m.s + f.s. (dridhje). Te emrat m.r. Ne nuk shkruajmë b, por ka një dridhje në fjalë, pasi është zh.r. ne shkruajmë një shenjë.
Mësuesja: Mirë djema! Edhe ti ke bere nje pune te mire!
Mësuesi: Grupi 3, lexoni se çfarë detyre keni pasur. Shpjegoni zgjedhjen e kësaj drejtshkrimi.
Studentët: Ne kishim nevojë të përcaktonim drejtshkrimin e fjalëve me një fund fërshëllimë.
Fjalët që na janë dhënë janë mbiemra, ose më mirë mbiemra të shkurtër me një fërshëllimë në fund + emër një fjalë (mesnatë). Në mbiemrat e shkurtër me një b fishkëllimë në fund, nuk shkruajmë shenjën, por në fjalën mesnatë shkruajmë, pasi ky është një emër f.r.
C) Metoda e pjesshme katrore
Mësues : Bravo, djema, kujtuan rregullat e shkrimit të fjalëve me fërshëllimë në fund të emrave zh.r, m.r, zh.r shumës, si dhe mbiemrat e shkurtër. Por ne kemi një pjesë tjetër të fjalës që ka rregull i ngjashëm. Çfarë mendoni se është kjo pjesë e të folurit?
Studentët: Kjo është një folje. (Studentët gjithashtu mund të kenë versione të gabuara që nuk mund të shpërfillen, por thjesht thonë: "Ndoshta dikush mendon ndryshe?")
Mësues: Kjo është e drejtë djema. Le të përpiqemi ta përcaktojmë këtë rregull duke kryer një detyrë të caktuar.
Duke punuar në grup, përcaktoni foljen 2 veta, njëjës. Pasi kanë formuar këtë folje, njëri nga grupi del dhe e shkruajnë në tabelë. Theksoni mbaresën dhe konjugimin.
njësi Shumësi
1 l. ulur 1 litër ne ulemi
2 l.____________ 2 l. ulu
3 l. ulet 3 l. ulur
njësi Shumësi
1 l. shikoni 1 litër ne shikojmë
3 l. duket 3 l. duke shikuar
njësi Shumësi
1 l. Unë shkoj 1 l. shkojme
2 l.____________ 2 l. shko
3 l. shkon 3 l. shko
Mësuesi: Pas përfundimit të detyrës, a mundet dikush të formulojë një rregull për shkrimin e shenjës së formave të foljes?
Mbërthimi parësor
– Dhe tani ne do të konsolidojmë njohuritë tona të reja në praktikë.
Diktim shpërndarës
Shkruani foljet në 3 kolona.
N.f. Njësi 2l komanda e animit
(Punë e lidhur me zanoret në rrënjë të fjalës)
Kurseni për drekë
Ju trokitni në dritare
Pound në pluhur, dekoroj dhomën
Rruaj kokën
Lyeni bukën me gjalpë
Mbajeni jashtë rrezikut
Uluni në buzë
Pritini drejt.
Fizminutka
Dhe tani le të pushojmë pak.
Unë do t'i emërtoj fjalët. Nëse ju duhet të shkruani b me një fjalë, ju uleni, nëse nuk keni nevojë të shkruani b, bëni 1 duartrokitje mbi kokë.
Thekër, kasolle, violinist, fle, bëj miq, mbro, tullë, i fuqishëm, shkruaj, mendo, të uroj fat.
- Pra, le të përsërisim, kur shkruajmë shenjën pas atyre që fërshëllen, kur nuk shkruajmë.
Mbërthimi dytësor
Lexoni fragmentin. Nga cila histori janë këto rreshta? Kush është autori i tyre?
Era, era! Je i fuqishem...
Ju jeni duke ndjekur ... tufat e reve ....
Ju emociononi ... detin blu,
Kudo që fluturon ... në të hapur,
Mos kini frikë nga askush...
Përveç Zotit vetëm...
– Plotësoni shkronjat që mungojnë, shpjegoni drejtshkrimin.
- Çfarë foto. vyp. mjetet që përdor autori?(Personifikimi, metafora - "një tufë resh")
- Të shpjegojë shenjat e pikësimit.(Apelim, fjali e vështirë, anëtarë homogjenë)
Tani le të luajmë pak. "Ekstra e katërt"
Natë, rreze, heshtje, gjë.
Tulla, me gjemba, e fuqishme, e ngjashme.
Pa re, pesë detyra, miu i shkathët, u zhdukën nga çatitë.
konkluzioni:
– Kur shkruhet ь pas fjalëve që fërshëllejnë në fund?
Lidhu me një rresht kur duhet të shkruash ь.
p.sh. zh.r. 3-fish kr.app
p.sh. Zoti. b vb. N.f.
Folje 2 l.s.ch. v. prirje e detyrueshme.
– Tani le të kthehemi te mençuria e njerëzve.
Shto fjalë të urta. Shënoni drejtshkrimin ь në folje.
Me kë do të drejtosh .. sya, nga ajo dhe ... .
Qepja në çantë nuk është ....
Fjala nuk është një harabel, një fluturim.. t jo ...
Çfarë të mbjellësh... pra...
3. PËRMBLEDHJE E MËSIMIT.
– Dhe tani, duke përfunduar udhëtimin tonë, le të përmbledhim mësimin.
– Çfarë mësuam duke udhëtuar nëpër qytetin e Foljes?
– Çfarë keni mësuar?
- Kush ishte i interesuar për mësimin dhe gjithçka është e qartë - vendoseni në margjina (!). Nëse do të kishte vështirësi (?).
Mos u shqetësoni, nesër do të vazhdojmë bisedën tonë për këtë temë.
- Kaloni fletoret tuaja përpara. hapni ditarët tuaj, shkruani detyrat e shtëpisë tuaj.
4. DETYRA SHTËPIE.
1 grup
Identifikoni drejtshkrimin e fjalëve me një fërshëllimë në fund
Miu __ gjëra __, piq __, karficë __, afër pellgjeve __, i hidhur __, gur __, lecka __, rini __, shumë re __, bijë_.
2 grup
Identifikoni drejtshkrimin e fjalëve me një fërshëllimë në fund
Kallamishte __, kasolle __, doktor __, garazh __, dridhje __, mushama __, dyllë vulosëse __, top __, çelës __, roje __, shoku __.
3 grup
Identifikoni drejtshkrimin e fjalëve me një fërshëllimë në fund
I dendur __, i mirë __, i trashë __, mesnatë __, i kërcitshëm __, i ngathët __, i gazuar __, __ i freskët, __ me gjemba, __ me erë, __ i nxehtë.
Detyrë: Theksoni mbaresën, përcaktoni konjugimin. Formoni formën e vetës së dytë, njëjës. Shkruajeni këtë formular në tabelë.
njësi Shumësi
1 l. ulur 1 litër ne ulemi
2 l.____________ 2 l. ulu
3 l. ulet 3 l. ulur
njësi Shumësi
1 l. shikoni 1 litër ne shikojmë
2 l.____________ 2 l. Shiko
3 l. duket 3 l. duke shikuar
njësi Shumësi
1 l. Unë shkoj 1 l. shkojme
2 l.____________ 2 l. shko
3 l. shkon 3 l. shko
Detyrë: Theksoni mbaresën, përcaktoni konjugimin. Formoni formën e vetës së dytë, njëjës. Shkruajeni këtë formular në tabelë.
njësi Shumësi
1 l. ulur 1 litër ne ulemi
2 l.____________ 2 l. ulu
3 l. ulet 3 l. ulur
njësi Shumësi
1 l. shikoni 1 litër ne shikojmë
2 l.____________ 2 l. Shiko
3 l. duket 3 l. duke shikuar
njësi Shumësi
1 l. Unë shkoj 1 l. shkojme
2 l.____________ 2 l. shko
3 l. shkon 3 l. shko
Detyrë: Theksoni mbaresën, përcaktoni konjugimin. Formoni formën e vetës së dytë, njëjës. Shkruajeni këtë formular në tabelë.
njësi Shumësi
1 l. ulur 1 litër ne ulemi
2 l.____________ 2 l. ulu
3 l. ulet 3 l. ulur
njësi Shumësi
1 l. shikoni 1 litër ne shikojmë
2 l.____________ 2 l. Shiko
3 l. duket 3 l. duke shikuar
njësi Shumësi
1 l. Unë shkoj 1 l. shkojme
2 l.____________ 2 l. shko
3 l. shkon 3 l. shko
Pas fëshfërimës. Ne do të përcaktojmë rregullat për ju kur nuk duhet bërë dhe kur është rreptësisht e nevojshme për ta bërë.
Këto rregulla bazohen në atë pjesë të të folurit që diskutohet, në çfarë dekrenimi dhe në cilën pjesë të fjalës.
Shenjë e butë pas fërshëllimit - Rregulli i vendosjes
Ne vendosim një shenjë të butë:
- Një shenjë e butë pas fërshëllimës duhet të shkruhet në emrat e gjinisë femërore nëse ato janë në njëjës në emërore dhe
Shembuj të fjalëve: natë, boshllëk, bijë, gënjeshtër, gjë, tullaci.
Shembull në një fjali: Mbretëresha lindi në natën e një djali ose një vajze.
2. Te foljet e vetës së dytë në numrin njëjës, që i nënshtrohet kohës së tashme ose të ardhme në mbaresat pas sibilanteve.
Shembull me një fjalë: do, do behesh, gatuan, kujtohesh, beson, do besh.
Shembuj në fjali: Nëse e dini, nëse besoni, atëherë do të jeni me mua dhe nuk do të ndaloni së shpejti së dashuruari.
- Xia, shenja e butë është ruajtur. Shembull: kthim, tendosje, synim.
3. Në foljet njëjës në mbaresat pas sibilanteve.
Shembull me një fjalë: Prerje! Hani! Fshihu!
Mbledhja: Nëse këtyre foljeve u shtohet mbaresa - Xia, shenja e butë është ruajtur. Fshihu! Mos u mashtroni!
Shembuj në fjali: Vadik, mos u bëj budalla dhe mos u fsheh!
4. Në foljet në dhe urdhërore para mbaresave - ato, - ato.
Shembull: lyej - lyej - njollos.
Shembull në një fjali: Fëmijë! Mos qaj!
5. Në foljet e një personi të pacaktuar, duke përfshirë edhe para mbaresës -sya.
Shembuj të fjalëve: furrë - piqem, shtrihem - shtrihem.
Shembull në një fjali: Këta lumenj duan shumë kohë për të rrjedhur.
6. Te ndajfoljet duhet të futet një shenjë e butë pas atyre që fërshëllen në fund të fjalës.
Shembull: Plotësisht, kërcim, mbrapa, i hapur.
Shembull në një fjali: Ai e nisi kalin në një galop dhe sulmoi ajrin me shpatën e tij.
Përjashtimet: Oh, e padurueshme, e martuar.
7. Në grimcat me mbaresa fërshëllyese: Unë do të thotë, ju e shihni, vetëm ju.
Shembuj të fjalëve: domethënë vetëm.
Në një fjali: Shikoni çfarë dhunuesi!
Pse ndonjëherë nuk shkruhet një shenjë e butë pas atyre që fërshëllen?
Ju nuk duhet të shkruani:
- Te emrat e rasës emërore.
Shembull: rok, kalaç, dre, krapi, thikë.
Oferta: Një shpejtësi fluturoi deri te dritarja jonë.
2. Në emrat shumës dhe gjinorë.
Shembull: retë, të pjerrëta, supet, Grish, midis, pellgje.
Shembull sugjerimi: Fatkeqësisht, sot nuk u shtrua asnjë dardhë për mëngjes.
3. Në formë të shkurtër.
Shembull: i fuqishëm, i nxehtë, i mirë, fluturues, melodioz, i këndshëm.
Oferta: Ai ishte me natyrë të mirë dhe i pashëm...
4. Në përemrat me fërshëllimë në fund.
Shembuj: tuajat, tona.
Duke pasur parasysh sa më sipër, drejtshkrimi i një shenje të butë pas fërshëllimës ndryshon në varësi të shumë faktorëve - pjesë e të folurit, deklinimi, numri, si dhe prania e përjashtimeve nga rregullat.
Mësuesit e shkollës fillore u japin nxënësve të tyre versione të rimuara të rregullave - për memorizimin më të lehtë.
Rregullat në vargje!
Emrat "shumë"
Emrat "my" -
Ne nuk vendosim asnjë shenjë!
Në folje dhe ndajfolje
Shenja shkruhet gjithmonë
Dhe me mbiemra të shkurtër
Ne nuk shkruajmë kurrë!
