Čo sú objekty geografického výskumu. Prednáška: Predmet a predmet geografie. Štruktúra geografickej vedy

Predmet a predmet geografie. Štruktúra geografickej vedy.

Geografia (geo-zem, grafický popis; t. j. opis krajiny) sa od svojho vzniku vyvíjala ako encyklopedický súbor poznatkov o prírode, obyvateľstve a hospodárstve rôznych krajín.

Definícia predmetu štúdia geografie sa v priebehu histórie rozvoja vedy menila. ako hlavný objekt geografická veda, väčšina vedcov považovala povrch Zeme. K. Ritter zároveň považoval za celok Zem, A. Gettner - krajiny, ktoré boli skúmané z hľadiska priestorového rozmiestnenia objektov a javov, E. Marton - rozmiestnenie fyzikálnych, biologických a s človekom súvisiacich javov po zemskom povrchu. V roku 1910 ruský geograf P.I. Brounov navrhol považovať „modernú fyzickú štruktúru vonkajšieho zemského obalu“ za objekt geografie. Podstatu tejto formulácie dnes uznávajú všetci geografi. V priebehu rokov sa len spresnili pojmy a obsah tejto definície sa prehĺbil. Pre „vonkajší plášť“ boli navrhnuté rôzne výrazy: geografická obálka, krajinná škrupina, geosféra, krajinná škrupina, biogeosféra, epigeosféra a ďalšie. Termín „ geografická obálka“.

Teda predmet štúdia moderná geografia je geografická obálka Geografická obálka Zeme je komplexná formácia pozostávajúca z interagujúcich hlavných pozemských sfér alebo ich prvkov - litosféra, atmosféra, hydrosféra, biosféra, pedosféra.

Komponenty geografického obalu sú vzduch, voda, skaly, živá hmota (rastliny, živočíchy). Povaha geografického obalu je taká rôznorodá, pretože formácie sú rôzne materiálové zloženie: inertné (anorganické látky), živé (organizmy), bioinertné (organo-minerálne zlúčeniny pôdy).

Hranice geografického obalu zvážte ozónovú vrstvu (20-30 km) a hranicu zóny hypergenézy (500-600 m).

Hlavná vlastnosť geografického obalu je jej bezúhonnosť. Vyznačuje sa jednotou dvoch dôležitých vlastností - kontinuita (kontinuita) a diskontinuita (diskrétnosť).

V rámci geografického obalu rozlišujú krajinná sféra- malá pripovrchová sféra vrátane zvetrávacej kôry, pôdy, vegetácie, fauny, povrchových vrstiev vzduchu, povrchových a podzemných vôd pevniny. Ide o akési biologické zameranie Zeme, v ktorom sa prvky všetkých zemských obalov najviac dotýkajú a aktívne interagujú.

Definícia pojmu „geografia cestovného ruchu“. Ide o vednú disciplínu, ktorá študuje územnú diferenciáciu sféry (odvetvia) cestovného ruchu, predpoklady pre jeho rozvoj, procesy formovania turistických a rekreačných zón, regiónov, centier a ich moderné využitie.

2. Geografické prostredie je hlavným objektom geografických vied.

3. Geografický obraz sveta

4. Základné metódy a prístupy modernej geografie.

1. Predmet a predmet geografických vied.

Dlhý proces postupného formovania a rozvoja geografie bol doslova presiaknutý „prierezovými“ témami. Diskutuje sa o nich dodnes. Medzi tieto témy patria:

predstavy o predmete a predmete geografickej vedy;

predstavy o hlavných metódach vedeckého geografického poznania;

ustanovenia o obsahu a štruktúre geografickej vedy, v nej prebiehajúce procesy diferenciácie a integrácie, analýzy a syntézy;

Idey geografického determinizmu a indeterminizmu atď.

Pri štúdiu akejkoľvek vedy sa prvoradá pozornosť venuje definícii tejto vedy, ktorá zahŕňa pojem jej predmetu a predmetu.

geografia - veda o zákonitostiach vývoja časopriestoru systémy (geosystémy), vznikajúce na zemský povrch v proces interakcie prírody a spoločnosti (v mierka reprezentovať na nich všeobecná geografia ical a tematické mapy), o metódy predpovedania týchto systémov a zvládanie ich; veda o pôvod, budova, fungovanie, dynamika a rozvoj vesmíru venno-dočasné prírodné a verejné geosystémy; systém ma prirodzené a spoločenské vedy o prirodzené, froté toriálna výroba a sociálno-územné komplexy pozemky a ich komponentov.

Objekt geografický výskum – akýkoľvek hmotný útvar alebo jav (stav, vzťah, proces) na zemského povrchu, ktorá spĺňa tri najdôležitejšie metodologické princípy geografie - priestorovosť, komplexnosť, špecifickosť, je zmapovaná (t. j. spĺňa hlavný metodologický znak), ovplyvňuje vývoj alebo stav konečného objektu geografie - geografického obalu (geografického prostredia); jeho štúdium zahŕňa získavanie nových poznatkov (faktov, teórie) o tejto škrupine.

Geografický obal: 1) prirodzené geosystém, v ktorých sa spodné vrstvy atmosféry, prízemné vrstvy litosféry, hydrosféry a biosféry dostávajú do kontaktu, vzájomne sa prenikajú a interagujú; 2) konečný predmet štúdia geografia, komplexný, viacvrstvový obal, pozostávajúci z troch hlavných „gulí“ – litosféra (zemská kôra), hydrosféra (vodný obal), atmosféra (vzduchový obal). Biosféra je vyčlenená ako špeciálna sféra. Práve v tomto priestore sa rozvíja inteligentný život – človek, ľudská spoločnosť. Táto piata vrstva sa nazýva sociosféra.

Objekt geografické pozorovanie - objekt geografického výskumu, dostupný na kvantitatívne meranie v zodpovedajúcich jednotkách geografického pozorovania; ako sa môžu objaviť rôzne miery - jednotky vzdialenosti, plochy, počtu akýchkoľvek javov, znakov, umožňujúcich merať objekty pozorovania v priestore a čase.

Pri rozhodovaní o otázke predmetu a predmetu vedy sa treba neustále odvolávať na históriu vedy. S jej štruktúrou úzko súvisia pojmy predmet a predmet vedy.

Na základe týchto ustanovení zistíme, čo objekt geografie predstavuje, na základe paradigmy jeho celistvosti ako jednotnej geografie, ktorá sa chápe ako systém geografických vied. Mnohí autori sa zhodujú v tom, že objektom geografie je povrch Zeme, ktorý je arénou komplexnej interakcie a prelínania najrozmanitejších procesov živej a neživej prírody, ľudská spoločnosť, v súvislosti s ktorou sa objekt geografie odlišuje od objektov iných vied svojou komplexnosťou, komplexnosťou, rôznorodou organizáciou systému a priestorovým rozložením.

V súlade s tradíciami, vlastnými skúsenosťami, vedomosťami, dostupnými možnosťami, stanovenými cieľmi a smerujúcou myšlienkou geograf vyčleňuje predmet jeho záujmu, vyberá javy, ktoré potrebuje a všetko ostatné necháva bokom. V súčasnosti, aj v rámci historicky etablovaných samostatných, často veľmi úzkych, izolovaných geografických disciplín (vedných odvetví), je čoraz ťažšie riešiť problém izolácie „vlastného“, monodisciplinárneho predmetu skúmania. Je potrebné vytvoriť úzke vzťahy medzi subjektmi rôznych disciplín.

V modernej dobe, keď sa zvyšuje technogénny vplyv civilizácie na prírodné prostredie, globálna ekologická kríza sa rozširuje a prehlbuje, zvyšuje sa záujem o všeobecné geografické problémy. Množstvo geografov verí, že integrujúcim jadrom geografických vied môže byť všeobecná geografia, navrhnutý tak, aby slúžil ako teoretické a metodologické jadro prírodných a sociálnych odvetví geografických vied.

Predpokladá sa, že teoretické jadro všeobecnej geografie zahŕňa: metagrafiu, históriu geografie, všeobecnú fyzickú geografiu vrátane geografie, krajinnú vedu, evolučnú geografiu (paleogeografiu), ako aj sociálnu geografiu, ktorá pozostáva z ekonomickej a sociálnej geografie.

Predmet geografie -štúdium časopriestorových znakov procesu vzniku, fungovania, dynamiky a vývoja časopriestorových prírodno-sociálnych geosystémov (geografický obal, geografické prostredie).

Pri posudzovaní úlohy geografie v poznaní časopriestorových znakov procesu vzniku, fungovania, dynamiky a vývoja systému „spoločnosť – príroda“ vychádzame z paradigmy integrity geografie. Paradigma je chápaná ako počiatočná koncepčná schéma, model kladenia problémov, ich riešenia a metódy štúdia, ktoré prevládali v určitom historickom období vo vedeckej komunite.

Vo vývoji myšlienok o jedinej geografii možno vysledovať tri hlavné etapy, z ktorých úlohy každej nasledujúcej sa prekrývajú s predchádzajúcimi a každá z nich zodpovedá určitej paradigme (schéme ), ktoré spolu tvoria paradigmu celistvosti (jednoty) geografie.

V prvej etape sa v rámci chorologickej paradigmy riešil problém priestorovej analýzy geosystémov na základe komparatívnej deskriptívnej metódy. Geografia mala odpovedať na otázky: kde, čo, koľko. Od polovice XIX storočia. začína nová etapa vývoj geografie, kedy sa v rámci chronologickej paradigmy rieši problém časovej analýzy geosystémov prírodno-historickou metódou, ich vysvetlenie. Geografia sa začala snažiť odpovedať na ďalšie otázky: záleží a prečo. Spoločne sa tieto dve paradigmy formujú v prvej polovici 20. storočia. jediná paradigma – časopriestor. A napokon v rámci antropoekologickej paradigmy od polovice 20. storočia. rieši sa úloha analýzy interakcie medzi spoločnosťou a prírodou v rôznych historických etapách a jej prognózy. Ku všetkým predchádzajúcim otázkam boli pridané ďalšie otázky: kde bude, čo bude Okrem toho sa na priesečníku troch menovaných oblastí formuje množstvo geografických disciplín a samotná geografia, najmä časopriestorová analýza geosystémov, štúdium ich štruktúry, fungovania a dynamiky, ekonomická rozvoj prírodného prostredia, rozvoj prírodných a sociálno-ekonomických geosystémov.

Tento koncept podporuje aj K.K. Markov, ktorý píše, že geografické prostredie, alebo v ešte širšom zmysle geografický obal ako celok, je spoločným objektom všetkých geografických vied.

Následne sa myšlienky jednoty geografie rozvinuli v množstve prác domácich a zahraničných vedcov.

Pre nádej úspešné riešenie existujú všetky dôvody pre integračný problém geografie.

Východiskovým je morfologický prístup, ktorý spája predmety štúdia jednotlivých geografických vied.

Fenoménom modernej geografie je, že spája vedy, ktoré študujú prírodné (fyzická geografia) aj sociálne (socio-ekonomická a politická geografia) zákonitosti so zameraním na územné (priestorové) aspekty. Fyzická geografia sa zas delí na vedy, ktoré študujú prírodné zložky a ich vlastnosti (reliéf, voda, klíma, atmosféra atď.) a prírodné komplexy (geografický obal, krajina). Nemenej objemné sú odvetvia sociálnej geografie: ekonomická geografia, politická geografia, geografia obyvateľstva atď.

Život pre vedcov sformuloval spoločenský poriadok: čo najúplnejšie preskúmať mechanizmus interakcie medzi prírodou a spoločnosťou, objektívne a komplexne posúdiť environmentálnu situáciu vo svete, načrtnúť spôsoby zlepšenia využívania prírodných zdrojov, ktorých zásoby sa katastrofálne vyčerpali.

Hlavná úloha geografie Na dlhú dobu sa nestal jednoduchým opisom krajiny, ale štúdiom časopriestorových vzťahov, prírodných a antropogénnych faktorov a čŕt vývoja rôznych územných systémov. Práve v tejto funkcii sa geografi aktívne podieľajú na riešení mnohých problémov politických, ekonomických, sociálnych a ekologického charakteru, vznikajúce na rôznych úrovniach – od globálnej až po lokálnu. Geografia preto zaujíma v systéme vied jedinečné miesto a zohráva úlohu akéhosi spojiva medzi prírodnými a spoločenskými vedami.

To všetko umožňuje priradiť geografiu k množstvu tých klasických predmetov, ktoré nesú osobitnú zodpovednosť nielen za formovanie humanistického svetonázoru, výchovu k vlastenectvu a láske k vlasti, ale aj za zručnosti a schopnosti orientácie a sociálne zodpovedné správanie v okolitom svete.

V snahe určiť všeobecný aspekt geografickej vedy integrujúcej jej rôznorodé objekty, I. P. Gerasimov (1976) pomenoval päť „princípov“, ktoré podľa jeho názoru zabezpečujú zachovanie jednoty geografie: historizmus, regionalizmus, ekologizmus, sociizmus a antropogenizmus. .

Môžeme tvrdiť, že po A.N. Lastochkina, že tu môžu byť záväzné iba vzájomne prepojené princípy:

Princíp regionalizmu keďže súvisí so všetkými objektmi a odráža všeobecný fenomén prirodzenej a antropogénnej deliteľnosti geografického priestoru na jeho zložky.

Princíp environmentalizmu odrážajúc vzťah týchto prírodných a antropogénnych častí, spoločný cieľ a aplikovaný význam geografických vied, ktoré skúmajú tento priestor, a zahŕňajúce všetky ostatné „princípy“ spomenuté vyššie. Bez ich realizácie sa väčšinou zaobídu alebo zaobídu mnohé odvetvové, predovšetkým fyzicko-geografické, štúdie. Žiadnemu z odborov a žiadnemu typu moderného geografického výskumu sa však nedarí a už ani nepodarí obísť implementáciu princípov regionalizmu a ekologizmu. Zatiaľ sa však v rôznych vedách realizujú nie ako „univerzálne a identické javy“ (podľa Gettnera), ale autonómne, na základe vlastných empirických skúseností každej disciplíny a potreby riešenia konkrétnych environmentálnych problémov.

Geografia stojí pred neľahkou úlohou: zredukovať všetky poznatky o človeku a jeho prostredí do jedného vedného odboru, ktorý by mal byť uceleným kognitívnym systémom s vlastným objektom a subjektom, jednotným pojmovým, terminologickým a metodologickým aparátom.

V 60-tych rokoch XX storočia. aktívne sa diskutovalo o probléme formovania jednotnej geografie, hovorilo sa o vhodnosti spojenia jej dvoch hlavných častí (fyzickej alebo sociálno-ekonomickej) pre rozvoj predovšetkým jej teoretických základov. V súčasnosti, v dôsledku prudkého zhoršenia ekologických vzťahov človeka s prostredím, tento problém nadobudol akútny a predovšetkým praktický zvuk s uvedomením si potreby čo najskôr ho vyriešiť.

Účelom modernej geografie je študovať zákonitosti vývoja prírodných a sociálnych časopriestorových geosystémov, ktoré sa formujú na zemskom povrchu v procese interakcie medzi spoločnosťou a prírodou, rozvíjať metódy na predpovedanie týchto systémov a ich riadenie. Geografia je povolaná ako celok riešiť problém priestorového usporiadania života spoločnosti.

Základom týchto prístupov bolo vždy štúdium klasickej triády: príroda, populácia a ekonomika a podstata geografie sa redukuje na časopriestorovú analýzu procesov, situácií a štruktúr (prírodných aj sociálno-ekonomických).

Charakteristickým rysom geografického prístupu k skúmaným javom je analýza vzájomného vplyvu a vzájomnej závislosti prírodného prostredia a verejný život, ich vývoj v priestore a čase, poznanie zákonitostí priestorového usporiadania ľudskej spoločnosti. Preto môžeme konštatovať, že geografia zahŕňa štúdie, ktoré nejakým spôsobom súvisia s územnými alebo priestorovými objektmi.

Koncepciou geografického výskumu sa dosť dôkladne zaoberá V.P. Narežnyj (1991). Podstatu geografického výskumu podľa jeho názoru určuje prítomnosť súboru znakov potrebných na poznanie okolitej reality, ako je teritorialita (vodná plocha) skúmaných procesov; ich rozvoj; materiálno-energetický a organizačno-funkčný (systémový) charakter; úplná zložitosť územných útvarov; popis objektov (analýza v naturálnych a základných nákladových ukazovateľoch). Uvedené znaky, brané samostatne, nie sú len geografické, ale iba spolu tvoria geografický charakter predmetu výskumu.

Všetko vyššie uvedené je pravda, ale toto je len časť geografického výskumu. Pre ďalšiu analýzu tejto problematiky zvážte rozdelenie vedeckých poznatkov na odrody. Existujú rôzne prístupy k jeho rozdeleniu na typy. Prideliť:

intuitívne (predempirické) znalosti;

empirické poznatky (fakty);

teoretické (postempirické) poznatky;

metodologické poznatky.

Predempirické poznatky zahŕňajú tri zložky: 1) koncepciu predmetu výskumu; 2) formulácie problémov a 3) heuristické znalosti. Vedecké fakty spolu s dokumentáciou, systematizáciou a popisom tvoria empirické poznatky. Teoretické poznatky pozostávajú z hypotéz, teórií, prognóz, retrognóz, zákonov a princípov. Metodické poznatky zahŕňajú ucelený systém metód praktického a teoretického vývoja sveta.

Všetko, čo bolo predtým povedané o objekte a predmete geografie a geografii výskumu, sa vzťahuje na oblasť empirického poznania. Pokiaľ ide o teoretické a metodologické poznatky, tu budú štandardy odlišné. Iba empirické poznatky charakterizujú tie atribúty geografie, a predovšetkým teritoriality a historickosti, ktoré boli spomenuté vyššie. Predempirické poznanie, teoretické a metodologické poznanie, má za cieľ samotnú geografiu. Niekedy sa táto časť geografie spája do metageografie, ktorá uvažuje o histórii, teórii a metodológii geografie.

"geografia"- v doslovnom preklade opis krajiny - ide o rôznorodú rozvetvenú vedu, ktorá má mnoho oblastí teoretického i aplikovaného charakteru. V rámci jednej geografie sa rozlišujú predovšetkým tri hlavné zložky:

fyziografia,

ekonomická geografia,

sociálna geografia.

V podstate štúdium prírody, Fyziografia sa vzťahuje na veľký blok vied nesúcich všeobecný názov prirodzené , patria sem: biológia, chémia, fyzika, astronómia atď. Ekonomická a sociálna geografia sú spoločenské vedy. Miesto geografie je teda na križovatke prírodných a spoločenské vedy. Fyzická a sociálno-ekonomická geografia sú zároveň jednotným celkom, zjednoteným spoločnými geografickými metódami výskumu a prepojenými logickými cieľmi príčin a následkov. Napríklad pri hodnotení špecializácie západosibírskeho hospodárskeho regiónu vidíme, že hlavnou obilninou v rastlinnej výrobe je jarná pšenica. Agroklimatické a pôdne prírodné zdroje s najväčšou ekonomickou efektívnosťou umožňujú pestovať ju a nie produktívnejšie oziminy, keďže zimy sú tu väčšinou mrazivé a málo snehu, čo je dôsledkom vysokej kontinentálnej klímy. Kontinentálnosť je spôsobená tým, že na ceste z Atlantický oceán postupne strácajú vlhkosť a premieňajú sa z morskej na kontinentálnu. Pohyb vzdušných hmôt je spôsobený západným transportom prevládajúcim v miernych zemepisných šírkach. Západný presun je zasa dôsledkom vychyľovania južných vetrov doprava na severnej pologuli pod vplyvom vychyľovacej sily rotácie Zeme. Južné vetry sú spôsobené rozdielmi tlaku: vysoké v tropických šírkach a nízke v miernych šírkach. Tlakový rozdiel je dôsledkom nerovnomerného rozloženia slnečnej energie (tepla) na povrchu planéty, čo je zase spôsobené guľovitosťou Zeme. Samozrejme, toto nie je jediný spôsob, ako logicky prepojiť proces javov v prírode a v hospodárskom živote, ale faktom zostáva, že jedným z dôvodov preferovaného pestovania jarnej pšenice na juhu západnej Sibíri je tvar Zem.

Hlavné predmety štúdia geografie môžu byť prezentované vo forme tabuľky 1.

Stôl 1 .

Zvážte pojmy a koncepty uvedené v tabuľke 1.

Na globálnej úrovni študuje fyzická geografiaGeografický obal zeme , čo je zóna interakcie a vzájomného prenikania štyroch geosfér: litosféra (kamenný obal), hydrosféra (vodný obal), atmosféra (plynový obal) a biosféra. Z definície je zrejmé, že v ktorejkoľvek časti GOZ musia byť prítomné zložky všetkých štyroch škrupín, ale určujúcim faktorom je tu biosféra, ktorá sa priestorovo zhoduje s GOZ. Väčšina geografov považuje ozónovú vrstvu za hornú hranicu GOZ (a biosféry). V hĺbke, v litosfére, je život obmedzený teplotou (izoterma 100˚C), ale GOZ zahŕňa aj paleobiosféru, teda horniny nachádzajúce sa pod touto izotermou, ale obsahujúce stopy a pozostatky živých organizmov vo forme fosílií. , výtlačky atď. P. Hlavné zložky obranného poriadku štátu sú:

Horniny a geologické štruktúry

Reliéf povrchu litosféry

Povrchové a podzemné prírodné vody

Klíma

Vegetácia

Pôdy

Svet zvierat

Muž

Študuje sa ekonomická a sociálna geografia na globálnej úrovni"globálna komunita", predstavujúce celú populáciu sveta v danom historickom období jeho vývoja, a svetová ekonomika, čo treba vykladať ako „Činnosť spoločnosti, keď ľudia prostredníctvom práce v interakcii s prírodou získavajú potrebné prostriedky na existenciu a rozvoj“.

Územná úroveň organizácie systému zahŕňa štúdium fyzickej geografie prírodných komplexov, ktorých je veľa, veľkých a malých (prírodné zóny, fyzickogeografické regióny, krajiny, NTC atď.). Prírodný komplex je morfologicky, geneticky a funkčne prepojená súčasť obranného poriadku štátu na určitom území. Definícia si vyžaduje objasnenie."morfologicky"- to znamená, že vzhľad, vzhľad rozlišuje akýkoľvek prírodný komplex, oddeľuje ho od ostatných a vizuálne to možno vidieť zvonku"fyziognomický"zložky Poriadku obrany štátu (reliéf, vegetácia). Príkladom je akýkoľvek prírodný komplex: step, tundra, les, lúka, hory, roklina, záplavová oblasť atď."geneticky" - to znamená, že každý prírodný komplex je založený na jedinom procese alebo procesoch, ktoré ho vytvorili a izolovali:

prírodné oblasti – klimatotvorná činnosť slnečnej energie,

pohoria - tektonické procesy,

roklina - vodná erózia,

niva - činnosť riečky.

"funkčne"- to znamená, že obrazne povedané, každý prírodný komplex je jeden prírodný organizmus, kde sú všetky zložky obranného poriadku štátu vzájomne prepojené a vzájomne závislé. Zmena jedného so sebou nevyhnutne prináša aj zmenu ostatných.

V prípade, že rozhodujúcim faktorom vzniku areálu je osoba, rozlišujú sa územné celky prírodno-antropogénne alebo prírodno-technické.

Ekonomická geografia na územnej (regionálnej, miestnej) úrovni študuje ekonomické komplexy regiónov (napr. západná Európa), krajiny, ekonomické regióny atď.

Sociálna geografia študuje obyvateľstvo týchto území.

Na globálnej aj regionálnej úrovni sa študujú prírodné a ekonomické komplexy, ktorých základné prvky sú samy predmetom štúdia na ďalšej úrovni, ktorá sa nazýva komponentná úroveň. Vo fyzickej geografii sú to zložky geografického obalu Zeme, ktoré študujú príslušné prírodné vedy, ktoré sa zrodili v hĺbkach geografie:

geológia – náuka o litosfére, horninách a geologických štruktúrach;

geomorfológia – náuka o reliéfe;

hydrológia – náuka o prírodných vodách;

klimatológia, pedológia atď.

V ekonomickej geografii na úrovni komponentov skúmajú polohu oblastí a sektorov hospodárstva, napr.: geografiu strojárstva, geografiu poľnohospodárstva, geografiu chovu zvierat atď.

Sociálna geografia na tejto úrovni študuje hlavné charakteristiky obyvateľstva: polohu, národnostné a náboženské zloženie, migráciu atď.

Ďalšia úroveň organizácie geografie sa bežne nazýva funkčná. Na tejto úrovni študuje fyzická geografia prírodné pomery, t.j. telesá, javy a procesy Prírody a v užšom zmysle - Zemepisný obal Zeme. GOZ je jediný komplex vzájomne závislých a vzájomne prepojených prírodných podmienok, čo niektorým vedcom umožňuje považovať ho dokonca za živý organizmus. Zároveň telesá, javy a procesy prírody používané v ekonomická aktivita, už sú prírodné zdroje, a aktívne obyvateľstvo využíva tieto prírodné zdroje v procese ekonomickej činnosti, transformujúcej obranný poriadok štátu na geografické (environmentálne) prostredie, t.j. produkt interakcie medzi spoločnosťou a prírodou. Geografické prostredie existuje štátny obranný poriadok zapojený do hospodárskej činnosti a je kombináciou prírodného a sociálno-ekonomického prostredia, ktoré človeka obklopuje.

Rozmanitosť predmetov štúdia v geografii je prirodzená, pretože má mnoho smerov a odvetví. Zároveň sme nepomenovali také oblasti ako lekárska geografia, rekreačná geografia a pod.. Všetky menované objekty a mnohé ďalšie však stále skúma množstvo vied, preto je potrebné určiť predmet štúdia tzv. geografia, t.j. čo študuje.

Predmetom štúdia geografie je umiestňovanie rôznych objektov fyzickej, ekonomickej a sociálnej geografie. Geografia je navrhnutá tak, aby odpovedala na dve hlavné otázky:

kde?

prečo tu?

Otázka "kde?" bol hlavný skoré štádia rozvoj vedy, najmä v období veľkých geografických objavov, a aj teraz je stále aktuálny, napríklad vo vzťahu k mnohým prírodným zdrojom. Druhá otázka umožňuje vyčleniť vzájomné vzťahy javov a faktorov v umiestnení prírodných, ekonomických a sociálnych objektov, čo zase umožňuje predpovedať situáciu do budúcnosti. Toto je teraz hlavná otázka geografie.

Golubchik M. M., Evdokimov S. P.

G624 Geografia v modernom svete: Učebnica pre predmet „Úvod do geografie“ / Výskumný ústav regionalistiky. - Saransk, 2000. - 56 s.

I8BN 588608-065-1

Geografia je v učebnici chápaná ako prírodná a spoločenská veda, jej jednota, postavenie a úloha v modernom svete, objekt, predmet, hlavné úlohy a problémy.

Pre študentov a pedagógov geografických fakúlt vysokých škôl a pedagogické ústavy, stredoškolskí učitelia geografie.

MDT 911,5/,9 (075,8) BBKD8.

18ВК 588608-065-1 © Golubchik M. M.,

Evdokimov S. P., 2000

© Výskumný ústav regionalistiky, 2000

Geografia v modernom svete

PREDSLOV

Týmto kurzom začínate štúdium geografie na vysokej škole, spoznávate jej podstatu, kognitívne a konštruktívne funkcie. História geografickej vedy trvá niekoľko tisícročí. Za tento čas sa jej predmet, úlohy a metódy výskumu radikálne zmenili. V modernej spoločnosti sa však geografia často stále interpretuje ako čisto deskriptívna veda, hlavná funkcia ktorý je referenčný a encyklopedický. Takýto pohľad zásadne odporuje podstate súčasnej geografie. V súčasnosti v nej zosilneli integračné tendencie vedúce k formovaniu predstáv o jednote geografickej vedy a narastajúcemu rozvoju spoločnej (jednotnej, komplexnej, nečlenenej) geografie. Táto nová geografia je navrhnutá tak, aby skúmala priestorové a časové vzorce interakcie medzi prírodou a spoločnosťou na globálnej, regionálnej a miestnej úrovni.

Geografia je prírodná veda a

Verejné

1. Zmena predstáv o geografii.Študent končiaci štúdium geografie musí byť pripravený pochopiť jej zložitosť a fascináciu. Jej moderný obsah sa výrazne líši od prevládajúcich predstáv o nej ako o vede o cestovaní a dobrodružstve. To vôbec neznamená, že julverniansku romantiku geografických potuliek treba nechať za prahom. Romantikov je v geografii aj teraz dosť, no vedomostí treba stonásobne viac. Fakty sú „vzduchom“ vedca a ich zber sa stal oveľa ťažším ako predtým.

Faktický materiál musí byť základom akejkoľvek teórie. Pre geografa slúžia rôzne údaje o krajinách a regiónoch, ich vlastnostiach, vrátane poznatkov o umiestnení objektov. Dôležitosť faktografického materiálu však netreba preháňať. Netreba si myslieť, že „dobrý geograf je ten, kto má na pamäti čo najviac názvov krajín, pohorí, riek, miest,“ napísal slávny nemecký geograf Alfred Hettner, berúc to do úvahy uhol pohľadu poštového úradníka.

Zároveň sa dnes určite nájdu ľudia, ktorí veria, že geografi už nemajú čo robiť. Kontinenty sú už dávno popísané, všetky ostrovy boli objavené, rieky a moria zmerané, všetko zanesené do máp a neexistujú žiadne „biele miesta“! Všetko je zoradené do políc. Už vás nečakajú žiadne dobrodružstvá a prekvapenia. Búrlivá mladosť vedy ustúpila bezmocnej starobe. Depresívny obrázok... Ale nebojte sa! Oblasť pôsobnosti geografie sa nielenže nezmenšila, ale naopak, ešte viac sa rozrástla.

AT nedávne časy tiež nie je nezvyčajné počuť zmätok, ba dokonca rozhorčenie predstaviteľov niektorých vied nad tým, že geografia a geografi si nerobia svoju prácu, keď ide o environmentálne, demografické, ekonomické, sociálne a iné problémy. Je to tak? Chceme vás hneď ubezpečiť, že práce tu bude pre každého dosť.

Čo je veda o geografii, aké sú jej problémy, nové úlohy, aké je jej miesto v modernom svete? uvažujme úloha geografie pri vytváraní vedeckého geografického obrazu sveta a jej konštruktívny prínos k riešeniu najdôležitejších problémov našej doby. Prirodzene, budeme môcť nakresliť iba všeobecný obraz.

Ak skoršia geografia pracovala na rozšírení životného priestoru, v súčasnosti stojí pred opačnou úlohou: podložiť a šíriť myšlienku potreby spolupráce s prírodou v rámci obmedzeného Oikoumene, ktorý má určitú kapacitu. Za touto kapacitou čaká ľudstvo ekologická katastrofa. Preto dnes dochádza k intenzívnej ekologizácii všetkých oblastí geografie.

Rozširuje sa sféra sociálnej geografie (humangeografia, sociálna geografia, geourbanistické štúdie). Je badateľný výrazný nárast záujmu o politickú geografiu. Charakteristický je prudký nárast pozornosti k priestoru a času pozemského sveta. Tradične sa geografia vníma ako veda, ktorá študuje prevažne priestorové vzory. Ale ak predtým študovali to, čo bolo, obrazne povedané, viditeľné voľným okom, teraz geografi skúmajú priestorové vzťahy geosystémov vytvorených na povrchu Zeme v procese dlhého vývoja.

Štúdium trendov vo vývoji geosystémov, intenzita ich zmeny pod vplyvom človeka, energia procesov obnovy - to všetko nám umožňuje priblížiť sa k zostaveniu presnej ekologickej a geografickej prognózy. Prognóza je vrcholom geografického výskumu.

Modernú geografiu charakterizuje aj rozvoj systematického prístupu založeného na presnej analýze vzťahov medzi jednotlivými zložkami prírodných, sociálnych a prírodno-sociálnych systémov. Myšlienka integrity geografických objektov vám umožňuje preniknúť hlbšie do ich podstaty, študovať detaily. Pomocou modelovania je možné stanoviť mechanizmus vzťahov v prírode a kvantitatívne ho charakterizovať. Poľné pokusy sa vykonávajú na geografických staniciach.

Postupne sa geografia zmenila z deskriptívnej vedy na vedu konštruktívny. Konštruktívnou úlohou geografie je návrh územných systémov a vrcholom takéhoto návrhu je optimalizácia územného usporiadania spoločnosti.

V dôsledku toho zostáva geografia ako hlavná vec - štúdium priestorovej diferenciácie území (predmet výskumu) a ich optimálnej organizácie (hlavná konštruktívna úloha). Geografi zároveň nezabúdajú na svoje sociálne funkcie súvisiace s kontrolou prostredia, geografickými informáciami a vzdelávaním.

2. Integračná úloha geografie.Fenoménom modernej geografie je, že spája vedy, ktoré študujú prírodné (fyzická geografia) aj sociálne (socio-ekonomická a politická geografia) zákonitosti so zameraním na územné (priestorové) aspekty. Fyzická geografia sa zas delí na vedy, ktoré študujú prírodné zložky a ich vlastnosti (reliéf, voda, klíma, atmosféra atď.) a prírodné komplexy (geografický obal, krajina). Nemenej objemné sú odvetvia sociálnej geografie: ekonomická geografia, politická geografia, geografia obyvateľstva atď.

Zdalo by sa, že tieto mocné odvetvia modernej geografie – prirodzená fyzická a humanitárna (sociálna) ekonomická, politická a sociálna geografia – sa tiahnu rôznymi smermi a slovo „geografia“, ktoré ich spája, nie je nič iné ako formálny chatrný most. A tak to bolo dlhé roky: múr medzi spoločenskými a prírodnými vedami nebol okamžite zničený.

Zničila si život formulovaním spoločenského poriadku pre vedcov: čo najúplnejšie preskúmať mechanizmus interakcie medzi prírodou a spoločnosťou, objektívne a komplexne posúdiť ekologickú situáciu vo svete, načrtnúť spôsoby zlepšenia využívania prírodných zdrojov, ktorých zásoby sa katastrofálne vyčerpali. Na vyriešenie tohto problému v druhej polovici dvadsiateho storočia a spoločná (jednotná) geografia (Postava 1). Zaznamenané sú procesy humanizácie, sociologizácie, ekologizácie, ekonomizácie geografie a globalizácie myslenia.

Humanizácia znamená obrat k človeku ako k hlavnému objektu, ku všetkým sféram a cyklom jeho života, berúc do úvahy predovšetkým život ľudí.

sociologizáciaúzko súvisí s humanizáciou a spočíva v zvyšovaní pozornosti na sociálne aspekty rozvoja, na geografické aspekty verejného života.

Ekologizácia zahŕňa zohľadnenie človeka v neoddeliteľnom spojení s prostredím jeho biotopu a podmienkami pre reprodukciu života.

Ekonomizácia znamená širší úvod do praxe geografického výskumu prístupov a metód ekonomických vied, špecifických výpočtov, ekonomických hodnotení.

Globalizácia myslenie je dané tým, že konflikty medzi potrebami ľudí a ich ekonomickými aktivitami na jednej strane a stavom prírodných komplexov na strane druhej nadobudli globálny rozmer a ľudstvo je tiež globálny systém.

Ryža. 1. Systém geografických vied

Hlavná úloha geografie Na dlhú dobu sa nestal jednoduchým opisom krajiny, ale štúdiom časopriestorových vzťahov, prírodných a antropogénnych faktorov a čŕt vývoja rôznych územných systémov. Práve v tejto funkcii sa geografi aktívne zapájajú do riešenia mnohých problémov politického, ekonomického, sociálneho a environmentálneho charakteru, ktoré vznikajú na rôznych úrovniach – od globálnej až po lokálnu. Geografia preto zaujíma v systéme vied jedinečné miesto a zohráva úlohu akéhosi spojiva medzi prírodnými a spoločenskými vedami.

Vynikajúci domáci geograf N.N. Kolosovsky napísal, že geografia sa nemôže usilovať o taký vývoj, ktorý by dosiahol dialektickú celistvosť celého obrazu života prírody a ľudí, podobne ako klasická geografia staroveku, ale na neporovnateľne vyššej úrovni modernej vedecké úspechy a nahromadili obrovský faktografický materiál. Na súčasné štádium rozvoj, geografia to môže dosiahnuť vytváraním vzťahov medzi jednotlivými geografickými disciplínami a rozvojom nových disciplín – „mostov prechodu“ – v prípade potreby na spojoch existujúcich.

Jedinečné postavenie geografie určuje aj to, že je jediným predmetom, ktorý patrí súčasne do prírodných a humanitných cyklov akademických disciplín. Školská geografia teda pokrýva celý systém “ prírodné prostredie- spoločnosť - človek“, čo jej umožňuje: komplexne zvažovať biotop (životný priestor) ľudstva, oboznamovať žiakov s tým, ako ľudia žijú a hospodária v rôznych geografických podmienkach; formovať vnímanie sveta nie vo forme súboru jednotlivých prírodných či spoločenských zložiek, ale vo forme jasnej hierarchie územných prírodných a spoločenských systémov, ktoré sa formujú a rozvíjajú podľa určitých zákonitostí.

teda geografia je predmetom ideologického charakteru, ktorý tvorí komplexnú, systémovú a sociálne orientovanú predstavu o Zemi ako planéte ľudí. Je to zároveň jediný predmet, ktorý človeka oboznamuje s územným (regionálnym) prístupom ako špeciálnou metódou. vedecké poznatky a dôležitý nástroj vplyv na sociálno-ekonomické procesy prostredníctvom regionálnej politiky.

To všetko umožňuje pripísať geografiu počtu tých klasických predmetov, ktoré nesú osobitnú zodpovednosť nielen za formovanie humanistického svetonázoru medzi mladšími generáciami, výchovu k vlastenectvu a láske k vlasti, ale aj za zručnosti a schopnosti. orientácie a spoločensky zodpovedného správania sa v okolitom svete.

2. Geografia a hlavné problémy

modernosť

1. Pojem vedeckého problému. Ako problém sa nepredkladá celá oblasť neznáma, žiadny predmet, o ktorom chceme vedieť, ale len taký predmet, o ktorom vieme, že s dostupnými možnosťami môžeme niečo skutočne vedieť. Tieto príležitosti sú predurčené dvoma faktormi, ktoré súčasne pôsobia ako hlavné príčiny problému.

Po prvé, problémy vznikajú v prítomnosti sociálnych potrieb. Dejiny geografie to uvádzajú dobrý príklad: a) rozšírenie tovarovej výroby si z geografie vyžiadalo rozšírenie odbytových trhov a zdrojov surovín v podobe objavovania nových krajín a ciest; b) obmedzenie odbytových trhov a rozvoj priemyselnej výroby – hĺbkové štúdium dávno objavených krajín; c) uvedomenie si vyčerpateľnosti zdrojov a kapacity životného prostredia vo všeobecnosti v súčasnosti kladie pred geografiu problémy racionálneho manažmentu prírody vo všeobecnosti a optimálnej priestorovej organizácie územia zvlášť.

Po druhé, problémy vznikajú v dôsledku vývoja vnútorných zákonov samotnej vedy. Týka sa to rozvoja teoretickej základne, priemyselného vybavenia metód, zdokonaľovania prostriedkov popisu. To všetko samozrejme súvisí aj so spoločenským vývojom, ale súvislosť je tu nepriama. Dobrým príkladom toho sú aj dejiny geografie. Až do konca XIX storočia. zaoberala sa najmä popisom jednotlivých krajín a regiónov, väčšinou novoobjavených, exotických, málo preštudovaných. Od konca 19. stor Problémy skúmania súvislostí medzi zložkami prírody sú kladené na diaľku. A až v posledných desaťročiach geografia vnútorne dozrela, aby mohla klásť a riešiť napríklad problémy funkčných vzťahov medzi zložkami krajiny a výmenou hmoty a energie medzi susednými a vzdialenými geosystémami, pričom tieto geosystémy chápali všetky druhy systémov patriacich do geografického obalu Zeme.

V dôsledku toho môžeme povedať, že formulácia problému si vyžaduje prítomnosť sociálnej potreby a dostatočné množstvo vedomostí na jeho riešenie. S definíciou pojmu teda možno súhlasiť vedecký problém ako forma mobilizácie a organizácie predtým nahromadených poznatkov na získanie nových poznatkov.

Charakteristickou vlastnosťou problémov je, že problémová situácia má „výbušný“ charakter, neustále predbieha rast príležitostí na riešenie problému. Túto okolnosť dobre ilustruje legenda o Zenónovi z Kition, ktorý žil v Aténach v 3.-4. pred Kr. Legenda hovorí, že keď sa ho Zeno spýtal nečinný okoloidúci, prečo o všetkom pochybuje, nakreslil dva kruhy rôznych veľkostí a vysvetlil: veľký kruh je to, čo viem, a malý kruh je to, čo viete. Všetko, čo je mimo kruhov, je oblasťou nevedomosti. Je celkom zrejmé, že dĺžka kontaktu medzi mojím kruhom a neznámym je oveľa väčšia ako tvoja a, prirodzene, pochybujem viac ako ty.

V súčasnosti geografia čelí množstvu veľkých problémov, ktoré majú globálny charakter a majú univerzálny význam a k riešeniu ktorých významnou mierou prispieva.

Problémy spojené so stále neznámym obsahom predmetov sú charakteristickým prvkom každej vedy. Problémom teda nie je len niečo neznáme, ale aj nejaké vedomosti o nevedomosti. Vo výskumnej praxi formulácii problému vždy predchádza buď nový fakt, v predchádzajúcich teóriách neinterpretovaná, alebo vedecká hypotéza, ktorá vznikla na základe teórií, alebo úloha, ktorú si predkladajú praktické činnosti ľudí a ktorá je založená na určitých vedeckých a technických poznatkoch. Preto možno akceptovať spomínanú aforistickú formuláciu problému, ako poznatky o nevedomosti. Východná múdrosť hovorí: "Nie každý vie, koľko toho potrebujete vedieť, aby ste vedeli, ako málo vieme my." Tu sa podstata problému ako poznatky o nevedomosti odzrkadľuje celkom presne - nie každý môže nastoliť problém, ale ten, kto vie, o čom nevie.

2. Problémy životného prostredia a prírodných zdrojov. Tieto problémy sa často nazývajú environmentálne a sú také rozsiahle, že sa na ich vývoji podieľajú odborníci rôznych profilov: filozofi, ekonómovia, právnici, biológovia, chemici, lekári, agronómovia, inžinieri atď. Geografi nezostali ľahostajní. Kvôli tomu však museli prehodnotiť niektoré svoje postoje. Väčšia pozornosť sa venuje rozvoju komplexných interdisciplinárnych oblastí vedeckého výskumu. Vo fyzickej geografii tak vznikli doktríny a časti o vývoji antropogénne modifikovaných útvarov - krajiny, reliéfu, pôd a pod. Fyzickí geografi začali aktívnejšie skúmať problémy stability prírodných komplexov voči vplyvom človeka, ich samoregulácie, fungovanie atď. smerovanie zdrojov. Ekologické a ekonomické územné a plánovacie práce sa začali. A v modernej geografii ako celku sa vytvorila skupina prírodných a spoločenských vied: geoekológia, lekárska geografia, melioračná geografia, rekreačná geografia, štúdium geotechnických systémov a niektoré ďalšie.

Príklad. Zvýšenie pozornosti voči človeku, "neekonomickým" aspektom jeho života, v kombinácii s integrovaným geografickým prístupom, viedlo k vytvoreniu rekreačnej geografie (alebo geografie rekreácie), ktorá študuje územnú organizáciu "odvetvia voľného času" , vrátane geografie cestovného ruchu – domáceho a medzinárodného. Dôležitou úlohou tejto vedy je štúdium rekreačných zdrojov, ktoré zahŕňajú prírodné komplexy a ich súčasti, kultúrne a historické pamiatky, mestá a iné sídla, jedinečné štruktúry.

Sme si vedomí rýchleho tempa a mimoriadne zložitých vzájomných vzťahov jednoty prírody a človeka, toho, ako nerozlučne späté dejiny zemskej fauny a flóry, celej krajinnej schránky, s dejinami ľudskej spoločnosti.

Pred viac ako 260 rokmi bol V.N. Tatishchev požiadaný, aby zostavil geografický popis Ruska. Prácu riešil s vášňou a odhodlaním. Začal zbierať potrebné knihy a dokumenty. Čoskoro však nadobudol presvedčenie, že je nemožné urobiť inteligentný opis krajiny bez dobrej znalosti histórie krajiny. Z tohto dôvodu začal študovať históriu Ruska. A dospel som k záveru, že pre úspech v tomto podniku je potrebné neustále využívať geografické informácie. Tatiščev vyjadril svoju predstavu o vzťahu medzi dejinami prírody a dejinami ľudskej spoločnosti takto: „Kde, v akej polohe alebo vzdialenosti, čo sa stalo, aké boli prirodzené prekážky schopnosti vykonávať tieto akcie a kde aké ľudí, ktorí žili predtým a teraz žije, ako sa teraz nazývajú staroveké mestá a kam sa preniesli, to nám vysvetľuje zemepis a zostavené zemské mapy; a tak nám história či opisné príbehy a kroniky bez opisu krajiny (geografie) nemôžu poskytnúť dokonalé potešenie z poznania. Odvtedy prešlo veľa rokov, no Tatiščevova myšlienka nezostarla. Navyše teraz vieme, aké úzke a zložité vzájomné vzťahy sa uskutočňuje jednota prírody a človeka, ako je história prírody zemského povrchu neoddeliteľne spojená s dejinami ľudskej spoločnosti.

Príklad. Od raného poľnohospodárskeho obdobia (asi pred 12-tisíc rokmi) ľudské ruky zásadne zmenili tvár Zeme: na severnej pologuli na veľkých plochách zmizli lesy a na ich mieste sa objavila orná pôda alebo nízka vegetácia. V niektorých krajinách viedla poľnohospodárska činnosť k silnej erózii pôdy: napríklad na východnom Fidži, kde sa človek objavil asi pred 3 000 rokmi, na začiatku nášho letopočtu asi 150 rokov zničila erózia najmenej pol metra pôdy.

Od druhej polovice 20. storočia sa problém vzťahu medzi prírodou a spoločnosťou stal mimoriadne aktuálnym po teoretickej a najmä praktickej stránke. Nadobúda všetko väčšiu hodnotu geografický prístup k problému štúdia zmien a preskupení krajiny planéty (a dokonca aj niektorých geosfér) v dôsledku ľudskej činnosti. Tento prístup spočíva v časopriestorovej analýze vzniku, štruktúry, fungovania, dynamiky a vývoja prírodných a sociálno-ekonomických (verejných) geosystémov. Predmetná oblasť geografie sa zároveň prelína s predmetmi iných vied zapojených do štúdia súvisiacich problémov.

Analýza pojmov používaných v biologickej ekológii a geografii naznačuje ich podstatnú podobnosť. Ale z toho, čo bolo povedané, nemožno vyvodiť záver, že ekológia vyvinutá biológmi je analogická ekológii, ktorú študovali geografi. Zároveň je ťažké posúdiť význam ekológie človeka, ktorá na základe všeobecných zákonitostí vzťahu biosféry a ľudstva študuje vplyv prírodných a sociálne prostredie pre jednotlivcov aj komunity. Ekológia človeka je mostom medzi geografickými a biologickými aspektmi jediného veľkého problému – stavu životného prostredia (prírodného aj sociálneho), ktorý človeka ovplyvňuje.

V súčasnosti sa pojem ekológia výrazne rozšíril, všetky problémy súvisiace so zmenami prírody, životných podmienok človeka v konkrétnych regiónoch, so zachovaním životného prostredia, racionálne využitie jeho prírodné zdroje.

Zároveň pokračuje špecializácia vedcov v oblastiach vedy. Ale pred polstoročím V.I. Vernadsky tvrdil, že takýto prístup je chybný, najmä pokiaľ ide o syntézu poznatkov súvisiacich so skutočnými objektmi. Tu je podľa neho potrebná špecializácia na problémy a nie na vedy, žiaľ, zatiaľ to nebolo pozorované.

Príklad. Nasledujúci prípad hovorí, aké dôležité je komplexné riešenie takýchto problémov a spolupráca, vzájomné porozumenie rôznych odborníkov. Koná sa stretnutie o ekológii a ochrane prírody. Zúčastňujú sa na ňom predstavitelia rôznych vied. Fyzický geograf robí zaujímavú správu, ukazuje vynikajúce mapy prírodných komplexov, na základe ktorých by sa mal vybudovať systém opatrení na využívanie prírodných zdrojov a ochranu prírody. V rozprave k správe okrem iných vystupuje právnik a vyhlasuje: "A prečo vlastne potrebujeme prírodu poznať: stačí poznať a dodržiavať zákony o ochrane prírody!" Možno si predstaviť, aký „úžitok“ prinesie takýto „špecialista“ ochrane prírody ...

Akútna ekologické problémy sa čoraz viac interpretujú ako čisto technické: likvidácia odpadu, šetrenie zdrojov, čistenie vody, uzavreté cykly atď. Niet slov, vplyv na povahu modernej technologickej revolúcie možno len ťažko preceňovať. No zároveň sa často do úzadia odsúva aj iná, nemenej dôležitá stránka veci. Kde a ako použiť túto úžasnú technológiu, aby prinášala maximálny úžitok.

Považujeme za samozrejmé, že prakticky celá príroda bola dnes premenená ľudskou činnosťou. Stala sa „sekundárnou“ a podľa zákona ustanoveného V.I. Vernadského, jej stav stále viac závisí od konania spoločnosti. Ak tieto akcie nebudú primerane regulované, skôr či neskôr sa životné prostredie nenávratne zhorší a ľudstvo zahynie spolu s ním. Alternatíva je teda nasledovná: buď „sekundárna“ príroda, v ktorej žijeme, bude nadobúdať čoraz viac znakov rozumnej organizácie (premeniť sa na noosféru, „sféru rozumu“ V.I. Vernadského), alebo nás čaká ekologická katastrofa. nás.

Príklad. Dnes sa svetová populácia zdvojnásobuje každých 30-40 rokov (v ranom poľnohospodárskom a ranom mestskom období sa to stalo raz za 1500 rokov). V celosvetovom meradle sa množstvo energie využívanej pre potreby spoločnosti zdvojnásobuje 2-krát rýchlejšie ako populácia. V mnohých častiach sveta sú prirodzené cykly narušené.

Teraz zostáva zistiť, čo treba zvážiť rozumná organizácia. Z geografického hľadiska je to primárne správne použitie priestorové zdroje, ktoré sú dnes dôležitejšie ako nám známe prírodno-materiálové zdroje. Tie možno nejakým spôsobom nahradiť alebo kompenzovať ich stratu a územie je vyčerpateľný, neobnoviteľný a nenahraditeľný zdroj. Skutočnosť, že my v Rusku ho máme viac ako ktokoľvek iný na svete, by nemala byť zavádzajúca, už len preto, že jeho kvalita často zanecháva veľa túžob.

Otázky racionálneho manažmentu prírody, optimálne umiestnenie priemyselná produkcia, poľnohospodárstvo, obyvateľstvo a v súvislosti s tým sa do popredia dostáva rozbor a prognóza vývoja prírodných a technických geosystémov. Práve tento okruh problémov patrí do modernej geografickej vedy, ktorá skúma tak známu a zároveň tajomnú vlastnosť nášho pozemského sveta, akou je jeho priestorová organizácia.

Problém prírodných zdrojovúzko súvisí s predchádzajúcim. Jedným zo smerov štúdia interakcie prírody a spoločnosti a jej odrazu na územné usporiadanie života spoločnosti je geografia prírodných (prírodných) zdrojov (náuka o geografických zdrojoch) - sociálnogeografická veda, časť sociálno-ekonomickej geografie, ktorá študuje polohu a štruktúru určité typy a územné kombinácie prírodných zdrojov, problémy ich ekonomického zhodnotenia a racionálneho ekonomického využívania.

Ústredným pojmom tejto vedy je prírodné (prírodné) zdroje. Jediným zdrojom všetkých látok a energie potrebnej na spoločenskú produkciu, podmienkou existencie a ekonomickej aktivity ľudí je geografický obal Zeme. „Poskytuje“ prirodzené benefity potrebné pre ľudstvo, ktoré sú kombináciou prírodné zdroje a prírodné podmienkyživota spoločnosti, ktoré sa v súčasnosti využívajú alebo môžu byť v dohľadnej budúcnosti využívané.

Moderný priemysel, najmä také odvetvia ako chemická syntéza, tavenie ľahkých kovov, sa vyznačuje zvýšenou potrebou energie, vody a surovín. Zapojí sa takmer každý chemické prvky ktoré existujú na zemi. Pred ľudstvom vyvstala otázka: na ako dlho mu budú stačiť potrebné prírodné zdroje? (Obrázok 2).

3. Geografia a demografické problémy. Geografické vedy zohrávajú dôležitú úlohu pri skúmaní demografického vývoja ľudskej spoločnosti, keďže tento vývoj má veľké, niekedy veľmi hlboké priestorové rozdiely a širokú škálu prejavov na lokálnej (lokálnej), regionálnej a globálnej úrovni.

Demografické problémy (častejšie sú zhrnuté v jednotnom čísle - „demografický problém ľudstva“), ktoré svet zažíva, sú početné. Hlavným je však veľký nárast svetovej populácie, sprevádzaný zhoršením rozporov medzi masou globálnej populácie a obmedzenými prírodnými zdrojmi, pomocou ktorých je možné zabezpečiť život ľudskej spoločnosti, zlepšiť jej kvalitu. a odstrániť masovú chudobu. Táto priepasť medzi obyvateľstvom a zdrojmi je o to nebezpečnejšia, že väčšina populačného rastu sa sústreďuje v krajinách s nízkymi príjmami.

Ryža. 2. Veľa glóbusov, veľa malých

planéty zem

Tu, ak chcete, môžete vidieť možnosť rôznych stavov našej planéty. A ktorý z nich sa zrealizuje, závisí od úsilia ľudstva, od toho, ako jasne a hlboko si uvedomí mieru svojej zodpovednosti za osud biosféry. Zemeguľa môže byť vyrobená nová. Ďalšia vec je Zem. Nemôžete to zopakovať, nemôžete to urobiť znova. Musí byť veľmi chránená.

príjmov, zaostalej ekonomiky, v regiónoch, ktoré sú v nevýhodnej pozícii z hľadiska stavu životného prostredia.

Príklad. Ako je známe, v októbri 1999 dosiahla svetová populácia 6 miliárd ľudí. Tento fakt je pozoruhodný nielen sám o sebe. Považuje sa za jeden zo základných bodov v histórii vývoja pozemskej civilizácie. Faktom je, že 6 miliárd je presne polovica maximálneho počtu Homo sapiens as druhov. 12 miliárd ľudí je maximálny populačný potenciál Homo sapiens. "Zo všetkých globálnych problémov, nepochybne sa zdá, že hlavným je rast populácie našej planéty, - píše slávny ruský vedec S.P. Kapitsa vo svojej knihe „Koľko ľudí žilo, žije a bude žiť na Zemi“. Ďalšie problémy – stav životného prostredia, globálna bezpečnosť, vyčerpávanie zdrojov a výroba energie – vyvstávajú v súvislosti s nárastom počtu ľudí na planéte.“

Príklad. Za posledných 30 rokov sa priemerné ročné tempo rastu svetovej populácie znížilo – z 2,4 na 1,3 % , stále sa však zvyšuje – o 78 miliónov ľudí ročne. A v drvivej väčšine - to je nárast populácie rozvojových krajín. Zároveň zo 4,8 miliardy ľudí žijúcich v týchto krajinách takmer tri pätiny nepokrývajú základné hygienické služby. Prístup k nej nemá takmer tretina obyvateľov čistá voda. Štvrtina obyvateľstva nemá primerané bývanie a jedna pätina nemá prístup k moderným zdravotníckym službám.

Naliehavou úlohou je teda identifikovať geografické črty demografického vývoja v krajinách s rôznymi úrovňami sociálno-ekonomického rozvoja, keďže len na solídnom vedeckom základe možno (a mali by sme!) vypracovať rozumnú demografickú politiku v danej krajine.

Ďalšou dôležitou oblasťou výskumu bola analýza pohybu obyvateľstva, jeho mechanického pohybu, migračných tokov – z vidieckych oblastí do miest, medzi krajinami. Migrácia je veľmi významným faktorom rozvoja medzinárodných vzťahov, zmien v zložení obyvateľstva najmä vo vyspelých krajinách, ktoré prijímajú početných migrantov z rozvojových krajín.

Jedným z rýchlo sa rozvíjajúcich odvetví populačnej geografie sú geourbanistické štúdie, geografia miest. Musí riešiť (spolu s predstaviteľmi množstva iných vied) také zložité problémy, ako je obmedzenie rastu veľkých miest, rozvoj malých miest a zvýšenie ich úlohy v rozvoji vidieka, ekologický stav miest (to už je nová oblasť výskumu - mestská ekológia) a mnoho ďalších.

Príklad. Podiel svetovej populácie žijúcej v mestách vzrástol z jednej tretiny v roku 1960 na 47 % (2,8 miliardy ľudí) v roku 1999. V roku 2030 sa očakáva takmer 5 miliárd ľudí“ (61 % z 8 1 miliárd svetovej populácie) bude žiť v mestách.

V ruskej geografii tento koncept vznikol a rozvíja sa jednotný systém osídlenia ako súčasť problému zlepšovania územného usporiadania spoločnosti. Táto koncepcia považuje mestské a vidiecke obyvateľstvo v úzkom vzťahu - s cieľom rozvíjať opatrenia na reguláciu systému výroby a presídľovania, vyrovnávanie organizácie a pracovných podmienok, životnej úrovne a služieb obyvateľstvu.

O význame geografických štúdií populačných problémov svedčí aj fakt, že geografi sa podieľali na vypracovaní Generálnej schémy osídlenia územia. Ruská federácia, ktorý bol schválený vládou Ruskej federácie v roku 1994. Tento dokument, ktorý má dôležitý praktický, štátny význam, poskytuje predstavu o špecifikách životného priestoru Ruska, o vlastnostiach a stabilných trendoch v osídlení, ktoré určujú kvalitu životného prostredia obyvateľstva, a o potrebe integrovaný prístup k využívaniu tohto prostredia.

4. Geografia a problematika regionalistiky. Keďže všetky skutočné objekty a procesy majú priestorové charakteristiky, takmer všetky vedy, tak či onak, zvažujú priestorový aspekt svojich objektov. V niektorých vedách sa uskutočňuje hĺbkový výskum podstaty konkrétneho priestoru – fyzikálneho, geologického, biologického. Čisto pozemské priestory, ktoré sa často nazývajú regióny, sa však zaoberajú užším okruhom spoločenských a prírodných vied. S regionálnymi problémami sa často stretáva praktická sféra ľudskej činnosti – plánovanie, distribúcia, údržba atď.. Regionálny prístup je tradične najlepšie rozvinutý v geografických vedách. Tu sa vyvinuli porovnávacia priestorová metóda a metóda zónovania rozmanitosť javov, ktoré sa odohrávajú na zemskom povrchu. Preto zrejme nasleduje nahradenie pojmu regionálna analýza pojmom geografická analýza.

Geografická veda, slúžiaca praktickým požiadavkám rôznych odvetví hospodárstva a kultúrnym potrebám ľudstva, sa v našej dobe stala rozsiahlym systémom vied, ktorých štruktúra sa neustále stáva zložitejšou. No v geografickej vede od počiatku jej vzniku spolu so silnými tendenciami k špecializácii a diferenciácii vedeckých poznatkov existoval aj veľký potenciál na udržanie jednoty (celistvosti). Jedným zo základných princípov, na ktorých sú založené geografické poznatky, je princíp regionalizmus. Spočíva v tom, že východiskovým objektom geografického štúdia a popisu je konkrétne územie (región), ktoré sa vyznačuje určitým komplexom prírodných javov, obyvateľstva a ním vytváraného hospodárstva.

Teraz sa nedotýkam ťažký problém genetické (kauzálne) vzťahy medzi skupinami prírodných, sociálnych a ekonomických javov, treba povedať, že všetky boli zahrnuté v úplnom geografické štúdium a popis. Spolu predstavovali určitú regionálnu (priestorovú) jednotu. Práve to v prvom rade prinútilo geografov študovať ich ako regionálny (územný) systém. Z toho vyplýva prvoradá pozornosť, ktorá sa v geografii vždy venovala problémom komplexného (t. j. celostného) geografického členenia (zonizácie) územia, metódam skúmania a charakterizácie celého systému prírodných, ekonomických a sociálnych javov charakteristických pre určité regióny, pre praktické využitie takýto vedecký materiál.

Osobitosť geografickej vedy spočíva v tom, že „priestor“ pôsobí ako predmet jej skúmania aj ako jedna z hlavných metodologických kategórií. Pomocou pojmu „vesmír“ si geografia buduje svoj predmet a formuluje spôsob jeho štúdia.

Štúdie krajov a okresov regionalistiky- súbor odborov a smerov, metodických prístupov a metodických techník, ktorých predmetom štúdia je kraj alebo okres. Patria sem: 1) teória zónovania, 2) štúdie viskózového hodvábu, ako súbor metód identifikácie (definovanie taxónov, ich jadier), delimitácia (vytyčovanie, zakresľovanie hraníc medzi susednými taxónmi), budovanie hierarchických sietí oblastí a ich transformácie, 3. ) regionalológia (rayonológia, regionalizmus) skúmanie zákonitostí fungovania a rozvoja konkrétnych regiónov (okresov), 4) regionalistika ako súčasť country studies, popisujúca regióny konkrétnej krajiny, 5) vo vedách súvisiacich s geografiou - regionálna ekonómia, regionálna sociológia, regionálna demografia a pod.

Zvýšená pozornosť venovaná regionálnym aspektom ekonomických a sociálny vývoj viedli k vzniku osobitného smeru v domácej politikyštátov, a to regionálna politika, ktorá prispela k expanzii teoretický výskum v oblasti umiestnenia výroby a regionálneho rozvoja.

Najväčší záujem je o vývoj koncepcie regionálneho rozvoja. Tieto koncepty sú nevyhnutné pre komplexné riešenie množstva problémov. Patria medzi ne optimalizácia pomeru medzi tempom regionálneho rozvoja a vyrovnávaním úrovní rozvoja jednotlivých regiónov, selektívny rozptyl výroby a obyvateľstva, vytváranie nových efektívnych výrobných komplexov, riešenie problematiky regionálneho rozvoja na úkor z vlastných vnútorných zdrojov a rezerv kraja. Zároveň vyvstávajú otázky ochrany životného prostredia a regionálneho prognózovania.

Žiadna veda nezačína svoj vývoj úplným pochopením objektu a predmetu výskumu. Od prvých krokov vo vývoji takých titulov, ako je astronómia a geografia, botanika a chémia, sa však začali pohybovať každý svojím vlastným kanálom. A nikto si nezamieňa predmet štúdia botaniky a astronómie. Objektívnym základom pre rozdelenie vied je v prvom rade samotná objektívna realita. Keďže celá škála predmetov a javov má v zásade špecifické formy pohybu hmoty, z ktorých vznikajú a sú základom ich existencie a vývoja, sú tieto formy pohybu hmoty predovšetkým predmetom skúmania hlavných prirodzené. vedy. Ale každá z vied prejde stáročiami starú cestu, kým túto pravdu objaví.

Keďže konkrétna forma pohybu hmoty má nosič materiálu, skutočné sebarozvíjajúce sa systémy, potom by ich bolo možné považovať za východiskový objekt štúdia vedy. Kým však veda dospeje k systematickému pochopeniu svojho predmetu, uplynie pomerne dlhý čas.

Veda začína dlhú cestu poznania od javu k podstate popisom jednotlivých javov prírody, aby pochopila ich vzťah, aby dospela k záveru, že predmet jej poznania je systematicky organizovaný. A až potom veda prichádza k objavu brodu pohybu, ktorý je podstatou tohto systému. Tým sa rozvoj vedy nekončí. Z hľadiska podstaty skúmanej triedy javov veda novým spôsobom vníma celý systém súvislostí medzi jej objektom a objektmi vied, ktoré s ňou hraničia.

To, čo bolo povedané, sa týka výlučne formovania a rozvoja geografického poznania, jeho premeny na vedu. Je správne, že geografické znalosti nám dávajú predstavy o prírode, obyvateľstve a hospodárstve. Toto je okruh záujmov rozvoja geografickej vedy od staroveku. Postupná kryštalizácia geografie ako vedy viedla k tomu, že v oblasti prírody pre geografiu je najdôležitejšie štúdium klímy, odtoku a reliéfu, práve táto myšlienka viedla k systematickému chápaniu objektu geografie. Práve s týmito javmi geografia čoraz viac spájala existenciu svojich základných všeobecnogeografických zákonitostí. Týmto zákonitostiam podliehajú nielen samotné menované javy (klíma, odtok a skulpturálne tvary terénu), ale do určitej miery aj obyvateľstvo a hospodárstvo. Geografia sa delila na fyzickú (prírodnú) geografiu a ekonomickú geografiu, ktorá študuje obyvateľstvo a hospodárstvo. Spolu s nimi sa vyčlenila biogeografia a krajinná veda a sformovali sa do špeciálnych geografických disciplín. Niektorí z nich začali akoby súťažiť (krajinárstvo) s fyzickou geografiou. Štúdium krajiny napríklad poskytlo predstavu o systémovej povahe predmetu štúdia. Na tomto základe sa formoval aj komplexný charakter geografického výskumu.

Geografická veda, skôr ako iné vedy, kvôli zvláštnostiam svojho predmetu štúdia, dospela k systematickej metóde výskumu. Myšlienka geografickej formy pohybu hmoty zavádza určitý poriadok do rôznych predstáv, ktoré sa vytvorili o podstate a povahe geografických systémov a podľa nášho názoru umožňuje systematizovať štruktúru geografickej vedy, odstrániť zbytočné napätie v dôsledku konkurencie medzi fyzickou geografiou a krajinnou vedou, fyzickou geografiou a ekonomickou geografiou atď.

Primárnym objektom geografie je geografická forma pohybu hmoty a tých hmotných systémov, ktoré sú jej nositeľom. Základ obsahu geografickej vedy teda tvorí interakcia hydrosféry a troposféry, štúdium klímy, odtoku a reliéfu, ako aj nosné systémy geografickej formy pohybu hmoty. Ako sme však už poznamenali, tým sa obsah geografie nevyčerpáva. Študuje interakciu geografickej formy pohybu s geologickými, biologickými, sociálnymi formami pohybu hmoty. Ako odraz týchto súvislostí vzniká a rozvíja sa ekonomická geografia, ktorá študuje obyvateľstvo a hospodárstvo, biogeografia a geografia pôdy a geomorfológia ako veda o sochárskych formách terénu. Súčasne sa objavuje aj taká veda, ako je krajinná veda, ktorá študuje sekundárne geografické systémy, ktoré sa riadia určitými všeobecnými geografickými zákonmi a ktoré existujú v dôsledku klímy, odtoku a topografie ako tie geografické javy, ktoré vytvárajú osobitnú integritu systému.

To všetko nasvedčuje tomu, že geografické myslenie sa postupne približuje k stále hlbšej a komplexnejšej reflexii svojho objektu a jeho súvislostí s objektmi iných vied. Každý nová úroveň takéto ponorenie, zvýraznenie novej stránky objektu geografie znamená odhalenie nových vlastností, zákonitostí štruktúry a fungovania. Toto je predmetom štúdia geografie.

Predmetom geografie je zvláštna geografická realita. Predmetom geografie sú vlastnosti rôznych prvkov geografickej reality, zákonitosti štruktúry fungovania a vývoja jej jednotlivých stránok, zákonitosti jej vzťahu k iným objektom.