Lección número 49 Fenómenos que confirman Estructura complejaátomo. Radioactividad. Experimentos de dispersión de Rutherford un- partículas. La composición del núcleo atómico.
Objetivos de la lección: introducir a los estudiantes al modelo nuclear del átomo;
cultivar una actitud concienzuda hacia el aprendizaje, inculcar habilidades, cómo Trabajo independiente y trabajar en equipo;
para activar el pensamiento de los escolares, la capacidad de formular conclusiones de forma independiente, desarrollar el habla.
Tipo de lección: aprendizaje de nuevos materiales.
Tipo de lección: conjunto.
durante las clases
Organizando el tiempo.
Actualización de conocimientos de los alumnos.
Definir radiación de rayos X.
propiedades de los rayos x.
El uso de rayos x.
¿Por qué los radiólogos usan guantes, delantales, gafas que contienen sales de plomo?
El límite de longitud de onda corta de la percepción de la luz en algunas personas es 37∙10 -6 cm Determine la frecuencia de las oscilaciones en estas ondas. (8,11∙10 15 Hz),
Aprendiendo nuevo material
La hipótesis de que todas las sustancias están formadas por un número grandeátomos, se originó hace más de dos milenios. Los partidarios de la teoría atómica consideraban el átomo como la partícula indivisible más pequeña y creían que toda la diversidad del mundo no es más que una combinación de partículas inmutables: los átomos. Posición de Demócrito: "Hay un límite de división- átomo". La posición de Aristóteles: "La divisibilidad de la materia es infinita".
Las ideas específicas sobre la estructura del átomo se desarrollaron a medida que la física acumulaba hechos sobre las propiedades de la materia. Descubrieron el electrón, midieron su masa y carga. La idea de la estructura electrónica del átomo, expresada por primera vez por W. Weber en 1896, fue desarrollada por L. Lorentz. Fue él quien creó la teoría electrónica; Los electrones son parte de un átomo.
A principios de siglo en la física había ideas muy diferentes ya menudo fantásticas sobre la estructura del átomo. Por ejemplo, el rector de la Universidad de Munich, Ferdinand Lindemann, afirmó en 1905 que "el átomo de oxígeno tiene forma de anillo y el átomo de azufre tiene forma de torta". La teoría de Lord Kelvin del "átomo vórtice" siguió viva, según la cual el átomo está dispuesto como anillos de humo emitidos por la boca de un fumador experimentado.
Basado en descubrimientos, J. Thomson en 1898 propuso un modelo de un átomo en forma de una bola cargada positivamente con un radio de 10 -10 m, en la que los electrones "flotan" neutralizando Carga positiva. La mayoría de los físicos se inclinaban a creer que J. Thomson tenía razón.
Sin embargo, en física desde hace más de 200 años, se ha adoptado una regla: la elección final entre hipótesis solo puede hacerse mediante experimentación. Tal experimento fue establecido en 1909 por Ernest Rutherford (1871-1937) con sus colaboradores.
Al pasar un haz de partículas α (carga + 2e, masa 6,64-1 (G 27 kg) a través de una delgada hoja de oro, E. Rutherford descubrió que algunas de las partículas se desviaban en un ángulo bastante significativo de su dirección original, y una pequeña parte de las partículas α se reflejan en la lámina. Pero, de acuerdo con el modelo del átomo de Thomson, estas partículas α, cuando interactúan con los átomos de la lámina, deben desviarse en pequeños ángulos, del orden de 2 °. Sin embargo, un cálculo simple muestra que para explicar incluso desviaciones tan pequeñas, se debe suponer que en los átomos de la hoja, una enorme campo eléctrico tensión superior a 200 kV/cm. No puede haber tales tensiones en la bola de polietileno de Thomson. Las colisiones con electrones tampoco cuentan. De hecho, en comparación con ellos, una partícula α que vuela a una velocidad de 20 km / s es lo mismo que una bala de cañón con un guisante.
En busca de una pista, Rutherford sugirió a Geiger y Marsden que verificaran: "pero las partículas α no pueden rebotar en la lámina".
Han pasado dos años. Durante este tiempo, Geiger y Marsden contaron más de un millón de centelleos y demostraron que aproximadamente una partícula α de cada 8 mil se refleja.
Rutherford mostró que el modelo de Thomson estaba en conflicto con su experiencia. Resumiendo los resultados de sus experimentos, Rutherford propuso un modelo nuclear (planetario) de la estructura del átomo:
1. Un átomo tiene un núcleo, cuyo tamaño es pequeño en comparación con el tamaño del átomo mismo.
2. Casi toda la masa del átomo se concentra en el núcleo.
3. La carga negativa de todos los electrones se distribuye por todo el volumen del átomo.
Los cálculos han demostrado que las partículas α, que interactúan con los electrones en la materia, casi no se desvían. Solo algunas partículas alfa pasan cerca del núcleo y experimentan fuertes desviaciones.
Los físicos aceptaron el mensaje de Rutherford con moderación. Durante dos años él mismo tampoco insistió mucho en su modelo, aunque confiaba en la infalibilidad de los experimentos que condujeron a él. El motivo fue el siguiente.
De acuerdo con la electrodinámica, tal sistema no puede existir, ya que un electrón que gira de acuerdo con sus leyes inevitablemente y muy pronto caerá en el núcleo. Tuve que elegir: o la electrodinámica o el modelo planetario del átomo. Los físicos han elegido silenciosamente lo primero. Silenciosamente, porque era imposible olvidar o refutar los experimentos de Rutherford. La física del átomo se ha estancado.
La carga total de los electrones es igual a la carga del núcleo, tomada con signo menos.
El número total de protones y neutrones en el núcleo se llama número de masa - A.
La masa de un protón es 1840 veces la masa de un electrón.
z es la carga nuclear. Número de masa A = Z+N.
El número de neutrones en el núcleo: N = A-Z.
En los núcleos de un mismo elemento químico, el número de neutrones puede ser diferente, mientras que el número de protones es siempre el mismo.
Diferentes tipos del mismo elemento que difieren en el número de neutrones en el núcleo se denominan isótopos.
tercero. Fijación del material
¿Cuál es la esencia del modelo de Thomson?
Dibuja y explica el esquema del experimento de Rutherford sobre la dispersión de partículas α. ¿Qué vemos en esta experiencia?
Explique la razón de la dispersión de partículas α por átomos de materia.
¿Cuál es la esencia del modelo planetario del átomo?
Determine la composición de los núcleos de plata, mendelevio, cobalto.
IV. Resumiendo la lección
§52-53. Ejercicio 42
Convertir longitud y distancia Convertir masa Convertir alimentos y sólidos a granel Convertir volumen Convertir área Convertir volumen y unidades recetas Convertidor de Temperatura Convertidor de Presión, Esfuerzo, Módulo de Young Convertidor de Energía y Trabajo Convertidor de Potencia Convertidor de Fuerza Convertidor de Tiempo Convertidor de Velocidad Lineal Convertidor de Eficiencia Térmica y Economía de Combustible de Ángulo Plano Convertidor de Número a varios sistemas cálculo Conversor de unidades de medida de la cantidad de información Tipos de cambio Tamaños ropa de mujer y tallas de zapatos para ropa y zapatos de hombre Convertidor de velocidad y velocidad angular Convertidor de aceleración Convertidor de aceleración angular Convertidor de densidad Convertidor de volumen específico Convertidor de momento de inercia Convertidor de momento de fuerza Convertidor de par calor especifico Convertidor de valor calorífico (por masa) Densidad de energía y poder calorífico específico (volumen) Convertidor de diferencia de temperatura Convertidor de coeficiente de expansión térmica Convertidor de resistencia térmica Convertidor de conductividad térmica Convertidor calor especifico Convertidor de exposición de energía y potencia radiante Convertidor de densidad de flujo de calor Convertidor de coeficiente de transferencia de calor Convertidor de flujo de volumen Convertidor Flujo de masa Convertidor de tasa molar Convertidor de densidad de flujo másico Convertidor de concentración molar Convertidor concentración de masa en solución Convertidor de viscosidad dinámica (absoluta) Convertidor de viscosidad cinemática Convertidor de tensión superficial Convertidor de permeabilidad de vapor Convertidor de tasa de transferencia de vapor y permeabilidad de vapor Convertidor de nivel de sonido Convertidor de sensibilidad de micrófono Convertidor de nivel presión de sonido(SPL) Convertidor de nivel de presión de sonido con presión de referencia seleccionable Convertidor de brillo Convertidor de intensidad de luz Convertidor de iluminancia Convertidor de resolución de gráficos por computadora Convertidor de frecuencia y longitud de onda Potencia de dioptrías y distancia focal Potencia de dioptrías y aumento de lente (×) Convertidor de carga eléctrica Convertidor Densidad de carga lineal Convertidor de densidad de carga superficial Convertidor de densidad de carga a granel Convertidor corriente eléctrica Convertidor de densidad de corriente lineal Convertidor de densidad de corriente superficial Convertidor de voltaje campo eléctrico Convertidor de voltaje y potencial electrostático resistencia eléctrica Convertidor de resistividad eléctrica Convertidor conductividad eléctrica Convertidor de conductividad eléctrica Convertidor de inductancia de capacitancia Convertidor de calibre de cable de EE. UU. Niveles en dBm (dBm o dBm), dBV (dBV), vatios, etc. Unidades Convertidor de fuerza magnetomotriz Convertidor de fuerza campo magnético Convertidor de Flujo Magnético Convertidor de Inducción Magnética Radiación. Convertidor de tasa de dosis absorbida radiación ionizante Radioactividad. Convertidor de desintegración radiactiva Radiación. Convertidor de dosis de exposición Radiación. Convertidor de dosis absorbida sistema periodico elementos químicos D. I. Mendeleiev
1 min británico = 0.0160126656733981 dracma
Valor inicial
Valor convertido
metro cúbico kilómetro cúbico decímetro cúbico centímetro cúbico milímetro cúbico litro exalitro petalitr teralitro gigalitro megalitro kilolitro hectolitro decalitro decilitro centilitro mililitro microlitro nanolitro picolitro femtolitro atolitro cc gota barril (petróleo) barril barril estadounidense galón británico pinta estadounidense cuarto británico estadounidense cuarto estadounidense vidrio inglés vidrio americano ( métrico) vaso Onza británica líquida Onza estadounidense líquida Cucharada británica Amer. cucharada (metro) cucharada UK cuchara de postre amer. Cuchara de postre Brit. cucharadita de amer. cucharadita métrica cucharadita británica. branquias, branquias branquias americanas, branquias mínimo británico mínimo americano milla cúbica británica yarda cúbica pie cúbico pulgada cúbica tonelada reg 100 pies cúbicos 100 pies cf acre pie acre pie (EE. unit) homer (unidad bíblica) baht (unidad bíblica) gyn (unidad bíblica) cab (unidad bíblica) log (unidad bíblica) vaso (español) volumen de la Tierra Volumen de Planck cubic astronomical unit cubic parsec cubic kiloparsec cubic megaparsec cubic gigaparsec barril balde shtof cuarto botella de vino botella de vodka vaso vaso shkalik
Potencial eléctrico y voltaje
Obtenga más información sobre el volumen y las unidades de medida en las recetas
Información general
El volumen es el espacio ocupado por una sustancia u objeto. Además, el volumen puede denotar el espacio libre dentro del contenedor. El volumen es una cantidad tridimensional, a diferencia, por ejemplo, de la longitud, que es bidimensional. Por tanto, el volumen de los objetos planos o bidimensionales es cero.
Unidades de volumen
Metro cúbico
La unidad SI para el volumen es el metro cúbico. La definición estándar de un metro cúbico es el volumen de un cubo con aristas de un metro de largo. Las unidades derivadas, como los centímetros cúbicos, también se utilizan ampliamente.
Litro
El litro es una de las unidades más utilizadas en el sistema métrico. Es igual al volumen de un cubo con aristas de 10 cm de largo:
1 litro = 10 cm × 10 cm × 10 cm = 1000 centímetros cúbicos
es como 0.001 metros cubicos. La masa de un litro de agua a 4°C es aproximadamente igual a un kilogramo. A menudo también se utilizan mililitros, equivalentes a un centímetro cúbico o 1/1000 de litro. Un mililitro generalmente se conoce como ml.
jill
Las branquias son unidades de volumen utilizadas en los Estados Unidos para medir bebidas alcohólicas. Una branquia son cinco onzas líquidas en el sistema imperial británico, o cuatro en los EE. UU. Un jill estadounidense equivale a un cuarto de pinta o media taza. En los pubs irlandeses, las bebidas fuertes se sirven en porciones de un cuarto de jill, o 35,5 mililitros. Las porciones escocesas son más pequeñas: una quinta parte de un jill, o 28,4 mililitros. En Inglaterra, hasta hace poco tiempo, las porciones eran aún más pequeñas, solo una sexta parte de un jill o 23,7 mililitros. Ahora, son 25 o 35 mililitros, según las normas de la institución. Los anfitriones pueden decidir por sí mismos cuál de las dos raciones servir.
AMD
Dram o dracma: una medida de volumen, masa y una moneda. En el pasado, esta medida se usaba en el negocio de las farmacias y equivalía a una cucharadita. Más tarde, el volumen estándar de una cucharadita cambió y una cuchara se volvió igual a 1 y 1/3 dracmas.
Volúmenes en la cocina
Los líquidos en las recetas de cocina generalmente se miden por volumen. Los productos a granel y secos en el sistema métrico, por el contrario, se miden en peso.
cuchara de té
El volumen de una cucharadita varía diferentes sistemas mediciones. Inicialmente, una cucharadita era un cuarto de cucharada, luego un tercio. Es este último volumen el que ahora se utiliza en sistema americano mediciones. Esto es aproximadamente 4,93 mililitros. En la dietética estadounidense, el tamaño de una cucharadita es de 5 mililitros. En el Reino Unido es una práctica común usar 5,9 mililitros, pero algunas guías dietéticas y libros de cocina usan 5 mililitros. El volumen de una cucharadita que se usa para cocinar suele estar estandarizado en cada país, pero se usan diferentes tamaños de cucharas para comer.
Cucharada
El volumen de una cucharada también varía según la región geográfica. Entonces, por ejemplo, en Estados Unidos, una cucharada son tres cucharaditas, media onza, aproximadamente 14,7 mililitros o 1/16 de una taza estadounidense. Las cucharadas en el Reino Unido, Canadá, Japón, Sudáfrica y Nueva Zelanda también contienen tres cucharaditas. Entonces, una cucharada métrica son 15 mililitros. Una cucharada británica tiene 17,7 mililitros si una cucharadita tiene 5,9 y 15 si una cucharadita tiene 5 mililitros. Cuchara australiana: ⅔ de onza, 4 cucharaditas o 20 mililitros.
Taza
Como medida de volumen, una taza no se define tan estrictamente como las cucharas. El volumen de la taza puede variar de 200 a 250 mililitros. Una taza métrica tiene 250 mililitros, mientras que una taza americana es un poco más pequeña, alrededor de 236,6 mililitros. En la dietética estadounidense, el volumen de una taza es de 240 mililitros. En Japón, las tazas son aún más pequeñas: solo 200 mililitros.
cuartos y galones
Galones y cuartos también tienen diferente tamaño, dependiendo de la región geográfica donde se utilicen. En el sistema imperial de medidas, un galón equivale a 4,55 litros, y en el sistema americano de medidas, 3,79 litros. El combustible generalmente se mide en galones. Un cuarto es igual a un cuarto de galón y, respectivamente, 1,1 litros en el sistema americano y aproximadamente 1,14 litros en el sistema imperial.
Medio litro
Las pintas se usan para medir la cerveza incluso en países donde las pintas no se usan para medir otros líquidos. En el Reino Unido, las pintas se usan para medir la leche y la sidra. Una pinta es igual a un octavo de galón. Algunos otros países de la Commonwealth y Europa también usan pintas, pero dado que dependen de la definición de galón, y el galón tiene un volumen diferente según el país, las pintas tampoco son iguales en todas partes. Una pinta imperial es de aproximadamente 568,2 mililitros, mientras que una pinta americana es de 473,2 mililitros.
onza fluida
Una onza imperial equivale aproximadamente a 0,96 onzas estadounidenses. Así, una onza imperial contiene aproximadamente 28,4 mililitros y una onza americana contiene 29,6 mililitros. Una onza estadounidense también equivale aproximadamente a seis cucharaditas, dos cucharadas y un octavo de taza.
Cálculo de volumen
Método de desplazamiento de líquido
El volumen de un objeto se puede calcular usando el método de desplazamiento de líquido. Para hacer esto, se baja a un líquido de un volumen conocido, se calcula o mide geométricamente un nuevo volumen, y la diferencia entre estos dos valores es el volumen del objeto medido. Por ejemplo, si cuando se introduce un objeto en una taza con un litro de agua, el volumen de líquido aumenta a dos litros, entonces el volumen del objeto es de un litro. De esta forma, solo se puede calcular el volumen de los objetos que no absorben líquido.
Fórmulas para calcular el volumen.
Volumen formas geométricas se puede calcular mediante las siguientes fórmulas:
Prisma: el producto del área de la base del prisma y la altura.
Paralelepípedo rectangular: producto de largo, ancho y alto.
Cubo: longitud de la arista a la tercera potencia.
Elipsoide: producto de semiejes y 4/3π.
Pirámide: un tercio del producto del área de la base de la pirámide y la altura. Publicar una pregunta en TCTerms y en unos minutos recibirás una respuesta.
