Zajuškinova koliba.
Cilj: Razvijati kreativne i glumačke sposobnosti djece.
Probudite moralna, estetska i emocionalna iskustva;
Stvoriti uvjete za pozitivne motivacije za znanje, komunikaciju, kreativnost.
obrazovne:
Aktivirajte i poboljšajte vokabular
rezerva, gramatička struktura govora,
izgovor zvuka, komunikacijske vještine,
melodijsko-intonacijska strana govora, tempo,
izražajnost.
Razvijanje:
Razvijati mentalne procese: pažnju,
pamćenje, percepcija, mašta, stimulirati
mentalne operacije.
Poboljšajte izvedbene vještine
Ekspresivnost u prijenosu slike junaka bajki.
obrazovne:
Obogatite emocionalnu sferu pozitivnim, emocionalnim iskustvima.
Formirati pozitivne osobine karaktera (dobroljublje, odaziv).
Razvijajte osjećaj empatije, pomozite bližnjemu.
Pripovjedač.
Pripovjedač: Bili jednom lisica i zec.
Lisica ima ledenu kolibu, a zec ima kolibu od limena.
Evo lisice koja zadirkuje zeca:
Lisica: - Moja koliba je svijetla, a tvoja je tamna! Moja je svijetla, tvoja je tamna.
Pripovjedač: Ljeto je došlo, lisičja koliba se otopila. Lisica i pita za zeca:
Lisica: - Pusti me, zeko, bar u avliju k tebi!
Zec:- Ne, lisice, neću te pustiti unutra - zašto si zadirkivala?
Pripovjedač: Počeo sam pitati više. Zec ju je pustio u svoje dvorište.
Sutradan, lisica ponovo pita:
Lisica: - Pusti me, zeko, na trijem.
Zec:- Ne, neću te pustiti - zašto si se zafrkavao?
Pripovjedač: Prosio, izmolio lisicu, - složi se zec i pusti lisicu na trijem.
Trećeg dana lisica opet pita:
Lisica:- Pusti me, zeko, u kolibu.
Zec:- Ne, neću te pustiti - zašto si se zafrkavao?
Pripovjedač: Pitao, pitao - zec ju je pustio u kolibu.
Lisica sjedi na klupi, a zec na peći.
Četvrtog dana lisica opet pita:
Lisica: - Zainka, zainka, pusti me na peć!
Zec:- Ne, neću te pustiti - zašto si zadirkivao?
Pripovjedač: Pitala je, pitala lisica, i molila, - stavi je zec na peć.
Prošao je dan - drugi, lisica je počela tjerati zeca iz kuće:
Pa je izbacila.
Zec sjedi i plače, tuguje, šapama briše suze.
Pripovjedač: Trčeći pokraj psa
psi:- Tyaf, Tyaf, Tyaf! Što, zeko, plačeš?
Zec: Kako da ne plačem? Ja sam imao kolibu, a lisica ledenu kolibu.
Došlo je proljeće, lisičja koliba se otopila.
Pitala me lisica i izbacila.
Psi: - Ne plači zeko - izbacit ćemo je.
Zec:- Ne, nemoj me izbaciti!
psi:- Ne, idemo van!
Pripovjedač: Psi su otišli u kolibu:
psi:- Tyaf, Tyaf, Tyaf! Idi, lisice, izlazi!
Lisica:- Kako da izađem?
Kako da iskočim
Krhotine će otići
Po stražnjim ulicama!
Pripovjedač: Psi su se uplašili i pobjegli.
Opet zeko sjedi i plače. Prolazi vuk
Vuk: - Što, zainka, plačeš?
Zec: - Kako mogu sivi vuk, nemojte plakati? Ja sam imao kolibu, a lisica ledenu kolibu.
Vuk:- - Ne plači, zeko, izbacit ću je.
Zec:- Ne, nećeš. Psi su istjerani - nisu ih izbacili, i nećete ih izbaciti.
Vuk:- Ne, izvadit ću ga.
Pripovjedač: Vuk je otišao do kolibe i zaurlao strašnim glasom:
Vuk: Uyyy ... Uyyy ... Idi, lisice, izlazi!
Lisica:- Kako da izađem?
Kako da iskočim
Krhotine će otići
Po stražnjim ulicama!
Pripovjedač: Vuk se uplašio i pobjegao.
Ovdje zec opet sjedi i plače.
Dolazi stari medvjed.
Snositi:- Što plačeš?
Zec:- Kako da, medo, da ne zaplačem? Imao sam kolibu
Bast, a lisica ima led. Došlo je proljeće, lisičja koliba se otopila.
Lisica me zamolila da dođem, ali me izbacila.
Snositi: - Ne plači zeko, izbacit ću je.
Zec: Ne, nećeš. Psi su vozili, vozili - nisu istjerali, sivi vuk je vozio, vozio - nije istjerao.
I nećeš biti izbačen.
Snositi: - Ne, izbacit ću te.
Pripovjedač: Medvjed je otišao do kolibe i zarežao:
Rrrr… Rrrr… idi, lisice, izlazi!
Lisica: - Kako iskočiti,
Kako da iskočim
Krhotine će otići
Po stražnjim ulicama!
Pripovjedač: Medvjed se uplašio i otišao.
Opet zec sjedi i plače. Dođe pijetao i nosi kosu.
Pijetao: - Ku-ka-re-ku! Zainka, što plačeš?
Zec: - Kako da, petenka, ne plačem? Ja sam imao kolibu, a lisica ledenu kolibu.
Došlo je proljeće, lisičja koliba se otopila.
Lisica me zamolila da dođem i izbacila me.
Pijetao:- Ne brini, zainka, istjerat ću ti lisicu.
Zec:- Ne, nećeš. Psi su vozili, vozili - nisu istjerali, sivi vuk je vozio, vozio - nije istjerao.
Stari medvjed je vozio, vozio - nije istjerao.
I nećeš biti izbačen.
Pijetao:- Ne, izvadit ću ga.
- Ku-ka-re-ku! Na nogama hodam, U crvenim čizmama, na ramenima jatap nosim: Hoću lisicu posjeći.
Otišao, lisice, sa peći!
Pripovjedač: Lisica je čula, uplašila se i rekla:
Lisica:- Oblačim se...
Pijetao: - Ku-ka-re-ku! Hodam na nogama, u crvenim čizmama,
Nosim kosu na ramenima:
Želim ubiti lisicu.
Otišao, lisice, sa peći!
Lisica: - Obukao sam bundu.
Pijetao:- Ku-ka-re-ku!
hodam na nogama
U crvenim čizmama
Nosim kosu na ramenima:
Želim ubiti lisicu.
Otišao, lisice, sa peći!
Pripovjedač: Lisica se uplašila, skočila sa peći - da, bježi.
I zec i pijetao su počeli živjeti i živjeti.
Zec i pijetao plešu ples prijateljstva.
Imaju li ruske bajke tajno značenje?
Možda sadrže tajno znanje koje tek trebamo razumjeti...
Od rano djetinjstvo pričaju nam se priče. Dijete živi u svijetu magije, fantazije, pokušava razumjeti gdje je dobro, a gdje zlo. Trebaju li nam uopće bajke? Razumijemo li ih i ispravno tumačimo? Možda je neko znanje šifrirano u bajkama koje tek trebamo naučiti?
O tome govori Svetlana Kuryachaya, učiteljica najviše kategorije, učiteljica "Povijesti kulture Rusije" u školi N 195.
Nažalost, razvili smo tradicionalni pristup slušanju bajki, kao i gledanju televizijskog programa: slušao, zabavio se - otišao i zaboravio. Zapravo, bajke su nastale kako bi se o njima razmišljalo, shvaćalo i donosili određeni zaključci. Nije ni čudo da je Puškin rekao: "Bajka je laž, ali u njoj postoji nagovještaj ..."
S ove točke gledišta potrebno je pristupiti ruskoj narodnoj priči. I uzeti u obzir narodne tradicije- kada su te priče nastale, razmotriti ih sa stajališta obreda, obreda, predstava ljudi o životu, odnosno čitati ih na jeziku na kojem su predstavljene.
Čitamo priču iz naše perspektive. Ali neke su bajke stare sedam do deset tisuća godina! Bajke su sve ispunjene metaforama, slikama. Također morate biti sposobni razumjeti ove metafore. Češće nego ne, ne znamo što se krije iza svake slike. Vjerojatno je zahvaljujući tome izvornik koji je položen u njih sačuvan u bajkama. Bez razumijevanja, ljudi nisu davali svoje interpretacije, već su prenosili sve kako je bilo.
U Zajuškininoj kolibi djeci se nenametljivo priča o smjeni godišnjih doba. Lisica - zima, zec - ljeto. Zeko se za pomoć obraća raznim životinjama, koje bi u životu lako mogle pobijediti lisicu. Ali pijetao pobjeđuje - sunce, kojeg se lisica jako boji - zima.
Čitamo bajku.
Međutim, u potrazi za istinom najvažnije je obratiti se izvornom izvoru. Pa nemoguće je, oslanjajući se na moderno pismo, razumjeti svu dubinu značenja barem abecede (ćirilice). Isto vrijedi i za bilo koji tekst. Ovo je prvo. Drugo, u potrazi za smislom – jednako je važno – obratiti pažnju detaljima. Uostalom, poznato je da đavao je u detaljima". Jedna od razina razumijevanja ove upute je da je u svakoj interakciji kako s vanjskim tako i s unutarnjim prostorom potrebno uzeti u obzir SVE sitnice i nijanse koje se mogu uočiti i shvatiti sviješću. Ponekad detalj znači više u pronalaženju odgovora na pitanje nego sve ostalo zajedno...
U svakom slučaju, o priči. Nažalost, nisam uspio pronaći izvorni izvor (nadam se do sada), ali mi je više od snage da se pomirim s predloženim tumačenjima ove priče. Stoga ću pokušati iznijeti svoje razumijevanje značenja ove priče, na temelju izvora koji su mi dostupni.
Započet ću promatranjem kako se naziv bajke mijenjao i udaljavao sve dalje od prvobitno zamišljenog značenja: “Lisica, zec i pijetao”, “Lisica i zec” i “Zajuškina koliba”. Ali poanta ovdje nije čak ni u potpunosti u činjenici da " kako god nazvali jahtu, tako će plutati". Ovdje je problem ozbiljniji - onaj koji je formulirao Konfucije: Ako je ime dano pogrešno, tada se govor ne pokorava, tada se djelo ne može formirati. Ako je ime dano ispravno, ako je govor poslušan, tada se formira djelo.". Drugim riječima, titula- nije samo pokazivač smjerovima traganje za značenjima, također je vrsta limiter razine, na kojem se provodi ova pretraga, i, sukladno tome, dubina pretraživanja.
Dakle, bajka ima tri imena: Lisica, Zec i Pijetao», « Lisica i Zec "i" Zajuškina koliba ". U potonjem slučaju pažnja je usmjerena na kolibu. I, naravno, potraga za skrivenim značenjima vodit će se oko uloge kolibe i njenog značenja. Takav vulgaran materijalizam na djelu. Klasična podjela bogatstva. Ostala značenja na ovoj razini jednostavno nisu vidljiva. Svojevrsno traženje u plitkoj vodi bez mogućnosti plivanja u dubinu. Otuda i pomisao da je ova priča o socijalnoj pravdi. A činjenica da je Zec u posljednjim verzijama priče postao cvilitelj koji cvili radi samo na razvijanju slike nepravedno uvrijeđenog, obraćajući se za pomoć svima koje sretne, sve dok konačno ne uspije pronaći zagovornika.
Iako je, međutim, naslov Lisica, Zec i Pijetao»u kontekstu današnje tolerancije i smjera promišljanja« Zašto je Lisica pobjegla iz Zajuškine kolibe?"() - uključuje potragu za smislom u okviru fiziologije i "klasičnog" trokuta - on, ona i ... on. Štoviše, nitko ni ne misli da su oni koji su sastavili ovu bajku - a ovo, naravno, vedski bajka – takva razina značenja čak i u noćna mora nisam mogao zamisliti! Istina: " Nije nam dano da predvidimo kako će naša riječ odgovoriti(F.I. Tyutchev).
Dakle, ključne pozicije navedene u naslovu su lisica, zec i pijetao. Imajte na umu: u bajci obično ima 5-6 sudionika u događajima - osim lisice, zeca i pijetla - to su koza / pas (i) / vuk, medvjed i bik. A samo tri su pokazatelji potrage za smjerovima značenja - Lisica, Zec i Pijetao. Što oni simboliziraju? Koje se slike prenose?
Da biste to vidjeli, morate shvatiti da je ova bajka napisana kako bi se pokazala razni sustavi vrijednosti i pristupi životu, mehanizam djelovanja mračnih sila i načine kako se nositi s mrakom.
Koliba u ovom slučaju simbolizira ne materijalne vrijednosti, već duhovne: unutarnji prostor, istinski "ja" i razina sposobnosti kreatora (Hare) i potrošača (Fox).
Slike koliba predstavljaju dva izravno suprotna sustava vrijednosti, dva međusobno isključiva pristupa životu. bitno drugačije.
Jedan je usmjeren na unutarnju udobnost i praktičnost (funkcionalnost).
Drugi - na vanjski sjaj i prestiž (dojam).
Čovjek ima sve u skladu s načelom svrsishodnosti, nužnosti i dostatnosti. Bez ukrasa. U nekim verzijama priče zove se zečja koliba koliba. To jest, vrlo jednostavna, neupadljiva kuća za stanovanje.
A druga ima naglasak upravo i upravo na ekscesima. U crtanom filmu Khodataeve, Lisica gleda unutra veliko ogledalo doma i zalij kolibu vodom da se zasja. Norshteinov crtani film o Lisičjoj kolibi izravno kaže: " Ni davati ni uzimati - kristalna palača!».
Prvi pristup temelji se na istina, kada se unutarnji i vanjski prostor gradi u svim smjerovima, uglavnom "vertikalno", "u dubinu". U zečjoj "kolibi" nalazi se peć - izvor topline i udobnosti, koji u principu (!) ne može biti u ledenoj "palači" Lisice. Ovaj pristup (a to je pristup Svjetlosnih bića), zajedno s kreativnim sposobnostima, omogućuje vam da stvorite nešto bitno novo, transformirajući dostupna improvizirana sredstva do neprepoznatljivosti. U Hareu je sve promišljeno do najsitnijih detalja. Pogledaj ovdje: koliba kod Zeca je batina. Bast, ilan - to je dio drveta koji se nalazi ispod kore. Ispada da je Zec sagradio svoju kuću od trupaca, oguljenih od kore. A kora je, očito, bila dobra za Kosoya. Ovo je za tebe proizvodnja bez otpada! I praktičnost svojstvena stanovnicima umjerene klime, u kojoj su se, inače, naši preci formirali kao etnička skupina i koja ih je (klima) tjerala da budu inventivni, "umjereni" i praktični. Sama priroda tjerala je na razborit i pažljiv stav prema svemu okolo.
Drugi pristup se temelji Netočno kada se unutarnji i vanjski prostor gradi "horizontalno", "u širinu". Laži su površne, nepostojeći“, kako je napisao Aristotel, ili uzalud(prolazno, privremeno), što se spominje u svim vjerskim izvorima uključujući. Činjenica je da predstavnici Mračnih sila nisu u stanju stvoriti nešto bitno novo, mogu se snaći samo improviziranim sredstvima i "razmetanjem". U ovom slučaju zgodan alat- led iz kojeg je Lisica ispala" dati ili uzeti - kristalna palača". Na našem planetu Midgard-zemlji, potrošački stav formirao se uglavnom među stanovnicima subekvatorijalnog klimatska zona, životni uvjeti u kojima čovjeka tjera da bude samo konzument prirode i formira specifičan sustav vrijednosti ne uzimajući u obzir perspektivu. Nositelji potrošačkog svjetonazora još uvijek, usput, nisu razumjeli " jedna jednostavna istina – ako ste potrošač, a ne kreator, prije ili kasnije naletjet ćete na zid».
Pristup kreatora zahtijeva koncentraciju, dubinu, povezan je s mukotrpnim radom i obveznom brigom za sutra. Iz toga proizlazi poštovanje prema vlastitom i tuđem radu, suosjećanje (suosjećanje) te nedostatak vremena i želja za ogovaranjem, zavišću i kritikom bližnjeg.
Pristup potrošača oblikuje kontemplaciju, pasivnost i povezan je s relativno laganim i brz rad"preko vrha". Sve svoje slobodno vrijeme potrošač se može posvetiti “proučavanju života susjeda” i “pranju kostiju” svakome tko mu dođe pod ruku. "Nuspojava" drugog pristupa je arogancija, zanemarivanje, osuda, likovanje i mnoge druge "darovite" karakterne osobine, koje, usput rečeno, igra Y. Norshtein u crtiću: " Liska gleda kroz ledeni prozor i smije se Zecu. Gledaj, crnonogi, kakvu je kolibu napravio! Je li to moja stvar - i čista i svijetla! Ni davati ni uzimati - kristalna palača!» Zec jednostavno nema vremena za takve aktivnosti – – Pogledaj kroz prozor i nasmij se. Slobodno vrijeme provodi svirajući balalajku, a ne špijunirajući susjede.
Posebnost Mračnih sila i nositelja svjetonazora potrošnje je fleksibilnost u prilagodbi, oportunizam. Sve svoje "slobodno vrijeme" pažljivo proučavaju prednosti i slabe strane neprijatelja (žrtvu) i u "prikladan" sat napadaju žrtvu, primajući sva njezina postignuća " bez zraka-mez-dna. To je dar“, kako je rekla Sova iz crtića o Winnie the Poohu. Tamni, u pravilu, igraju na suosjećanje, ljudskost, suosjećanje, sažaljenje svojstveno Svjetlim; oni se postupno utrljavaju u povjerenje, okupiraju sve više mjesta i doslovno istiskujući domaćine iz ovog prostora sve do trenutka kada iza sebe osjete prevlast snaga. Ovo je "točka X", točka bez povratka, nakon čijeg nastupa Mračni kreću u napad, uništavajući, ili pokoravajući, ili neutralizirajući neprijatelja (žrtvu).
Nisam naišao na ovaj trenutak ni u crtanim filmovima ni u književnim obradama bajki, ali ga se dobro sjećam iz bajke koju mi je ispričala moja baka. U njezinoj verziji priče, kada je došlo proljeće i lisičja "palača" počela se aktivno topiti, pitala je Lisica tijekom ove poplave - na trijemu Zajuškine kolibe, kako "ne bi smočila noge". Zeko, naravno, pusti. Zatim, kada je došao proljetni pljusak, Lisica je zamolila da ode u gornju sobu da se "malo osuši i osvježi". Zeko, naravno, dopušteno i, naravno, hranjeno. Nakon toga, dok je Zeko obavljao kućanske poslove, Lisica je, osvježivši se, privikla i konačno drska, zamolila da je pusti da se ugrije na štednjaku. Uostalom, dok je Zec zauzet, peć je slobodna, a ona (Lisica) će se samo zagrijati - i odmah otići. Zeko je, naravno, vjerovao i dopustio. Ali kada je Lisica zauzela ključno mjesto u kući (peć u seljačkim kolibama je srce i glava svake kuće i samo je vlasnik kuće imao pravo ležati na njoj), Lisica je Zeca proglasila "odmetnikom" i izbacio ga iz vlastite kuće...
Živjeli su jednom lisica i zec. Lisica ima ledenu kolibu, a zec ima kolibu od limena. Evo lisice koja zadirkuje zeca:
Moja koliba je svijetla, a tvoja je tamna! Moja je svijetla, tvoja je tamna!
Ljeto je došlo, lisičja koliba se otopila. Lisica i pita za zeca:
Pusti me zeca, bar u avliju k tebi!
Ne, lisice, neću te pustiti unutra: zašto si se zafrkavao?
Lisica je počela više moliti. Zec ju je pustio u svoje dvorište.
Sutradan, lisica ponovo pita:
Pusti me, zeko, na trijem.
Lisica je molila, molila, zec pristao i pustio lisicu na trijem.
Trećeg dana lisica opet pita:
Pusti me, zeko, u kolibu.
Ne, neću te pustiti unutra: zašto si se zafrkavao?
Pitala je lisica, pitala, zec je pustio u kolibu.
Lisica sjedi na klupi, a zeko na peći.
Četvrtog dana lisica opet pita:
Zainka, zainka, pusti me do tvoje peći!
Ne, neću te pustiti unutra: zašto si se zafrkavao?
Pitala, pitala lisica, i molila - pusti je zec na peć.
Prošao je dan, drugi - lisica je počela tjerati zeca iz kolibe:
Izlazi, koso! Ne želim živjeti s tobom!
Pa je izbacila.
Zec sjedi i plače, tuguje, šapama briše suze. Trčeći pokraj psa
Tijaf, tyaf, tyaf! Što dovraga plačeš?
Ne plači, zeko, kažu psi. - Izbacit ćemo je.
Ne, nemoj me izbaciti!
Ne, idemo van!
Otišao u kolibu.
Tijaf, tyaf, tyaf! Idi, lisice, izlazi!
I rekla im je iz pećnice:
Psi su se uplašili i pobjegli.
Opet zeko sjedi i plače. Prolazi vuk
Što dovraga plačeš?
Kako da ne plačem? Ja sam imao kolibu, a lisica ledenu kolibu. Došlo je proljeće. lisičja koliba se otopila. Zamolila me da dođem, ali me izbacila.
Ne plači, zeko, - kaže vuk, - ja ću je izbaciti.
Ne, nećeš biti izbačen! Istjerali su pse - nisu ih izbacili, a ti ih nećeš izbaciti.
Ne, izbacit ću te!
Uyyy... Uyyy... Idi, lisice, izlazi!
A ona iz pećnice:
Dok iskočim, kako iskočim – po stražnjim će ulicama ići komadići!
oskakkah.ru - web stranica
Vuk se uplašio i pobjegao.
Ovdje zec opet sjedi i plače. Ima jedan stari medvjed:
Što ti, zeko, plačeš?
Kako da, medo, da ne zaplačem? Ja sam imao kolibu, a lisica ledenu kolibu. Došlo je proljeće. lisičja koliba se otopila. Zamolila me da dođem, ali me izbacila.
Ne plači, zeko, kaže medvjed, izbacit ću je.
Ne, nećeš biti izbačen! Psi su vozili, vozili - nisu istjerali, sivi vuk je vozio, vozio - nije istjerao. I nećeš biti izbačen.
Ne, izbacit ću te!
Medvjed je otišao do kolibe i zarežao:
Rrr... rrr... Idi, lisice, izlazi!
A ona iz pećnice:
Dok iskočim, kako iskočim – po stražnjim će ulicama ići komadići!
Medvjed se uplašio i otišao.
Opet zec sjedi i plače. Dolazi pijetao, nosi kos.
Ku-ka-re-ku! Zainka, što plačeš?
Kako da ne plačem? Ja sam imao kolibu, a lisica ledenu kolibu. Došlo je proljeće. lisičja koliba se otopila. Zamolila me da dođem, ali me izbacila.
Ne brini, zeko, izbacit ću lisicu umjesto tebe.
Ne, nećeš biti izbačen! Psi su otjerali - ne istjerali, sivi vuk otjerao, otjerao - ne istjerao, stari medvjed otjerao, otjerao - nije istjerao. I nećeš biti izbačen.
Pijetao je otišao u kolibu:
Lisica je čula, uplašila se i rekla:
oblačim se...
Opet pijetao:
Ku-ka-re-ku! Hodam na nogama, u crvenim čizmama, nosim kosu na ramenima: Hoću lisicu posjeći, lisica otišla od peći!
A lisica kaže:
nosim kaput...
Pijetao po treći put:
Ku-ka-re-ku! Hodam na nogama, u crvenim čizmama, nosim kosu na ramenima: Hoću lisicu posjeći, lisica otišla od peći!
Lisica se uplašila, skočila sa peći - da, bježi. I zec i pijetao su počeli živjeti i živjeti.
Dodajte bajku na Facebook, Vkontakte, Odnoklassniki, Moj svijet, Twitter ili Bookmarks
mp3, 3,5 Mb, 6:03
Živjeli su jednom lisica i zec. Lisica ima ledenu kolibu, a zec ima kolibu od limena. Evo lisice koja zadirkuje zeca:
- Moja koliba je svijetla, a tvoja je tamna! Moja je svijetla, tvoja je tamna!
Ljeto je došlo, lisičja koliba se otopila. Lisica i pita za zeca:
- Pusti me zeca, bar na avliju kod tebe!
- Ne, lisice, neću te pustiti unutra: zašto si zadirkivala?
Lisica je počela više moliti. Zec ju je pustio u svoje dvorište.
Sutradan, lisica ponovo pita:
- Pusti me, zeko, na trijem.
Lisica je molila, molila, zec pristao i pustio lisicu na trijem.
Trećeg dana lisica opet pita:
- Pusti me, zeko, u kolibu.
- Ne, neću te pustiti: zašto si zadirkivao?
Pitala je lisica, pitala, zec je pustio u kolibu.
Lisica sjedi na klupi, a zeko na peći.
Četvrtog dana lisica opet pita:
- Zainka, zainka, pusti me na peć do tebe!
- Ne, neću te pustiti: zašto si zadirkivao?
Pitala, pitala lisica, i molila - pusti je zec na peć.
Prošao je dan, drugi - lisica je počela tjerati zeca iz kolibe:
- Izlazi, iskosa! Ne želim živjeti s tobom!
Pa je izbacila.
Zec sjedi i plače, tuguje, šapama briše suze. Trčeći pokraj psa
- Tyaf, tyaf, tyaf! Što dovraga plačeš?
"Ne plači, zeko", kažu psi. - Izbacit ćemo je.
- Ne, nemoj me izbaciti!
- Ne, idemo van!
Otišao u kolibu.
- Tyaf, tyaf, tyaf! Idi, lisice, izlazi!
I rekla im je iz pećnice:
Psi su se uplašili i pobjegli.
Opet zeko sjedi i plače. Prolazi vuk
- Što plačeš?
- Kako da ne plačem? Ja sam imao kolibu, a lisica ledenu kolibu. Došlo je proljeće, lisičja koliba se otopila. Zamolila me da dođem, ali me izbacila.
- Ne plači, zeko, - kaže vuk, - ja ću je izbaciti.
- Ne, nećeš biti izbačen! Istjerali su pse - nisu ih izbacili, a ti ih nećeš izbaciti.
- Ne, izbacit ću te!
Vuk je otišao do kolibe i zaurlao strašnim glasom:
- Uyyy ... Uyyy ... Idi, lisice, izlazi!
A ona iz pećnice:
- Dok iskočim, kako iskočim - ići će komadići po stražnjim ulicama!
Vuk se uplašio i pobjegao.
Ovdje zec opet sjedi i plače. Ima jedan stari medvjed:
- Što plačeš?
- Kako da, medo, da ne zaplačem? Ja sam imao kolibu, a lisica ledenu kolibu. Došlo je proljeće, lisičja koliba se otopila. Zamolila me da dođem, ali me izbacila.
- Ne plači, zeko, - kaže medvjed, - ja ću je izbaciti.
- Ne, nećeš biti izbačen! Psi su vozili, vozili - nisu istjerali, sivi vuk je vozio, vozio - nije istjerao. I nećeš biti izbačen.
- Ne, izbacit ću te!
Medvjed je otišao do kolibe i zarežao:
- Rrrr... rrr... Idi, lisice, izlazi!
A ona iz pećnice:
- Dok iskočim, kako iskočim - ići će komadići po stražnjim ulicama!
Medvjed se uplašio i otišao.
Opet zec sjedi i plače. Dolazi pijetao, nosi kos.
- Ku-ka-re-ku! Zainka, što plačeš?
- Kako da ne plačem? Ja sam imao kolibu, a lisica ledenu kolibu. Došlo je proljeće, lisičja koliba se otopila. Zamolila me da dođem, ali me izbacila.
- Ne brini, zainka, istjerat ću ti lisicu.
- Ne, nećeš biti izbačen! Psi su otjerali - ne istjerali, sivi vuk otjerao, otjerao - ne istjerao, stari medvjed otjerao, otjerao - nije istjerao. I nećeš biti izbačen.
Pijetao je otišao u kolibu:
Lisica je čula, uplašila se i rekla:
- oblačim se...
Opet pijetao:
- Ku-ka-re-ku! Hodam na nogama, u crvenim čizmama, nosim kosu na ramenima: Hoću lisicu posjeći, lisica od peći otišla!
A lisica kaže:
Obukao sam kaput...
Pijetao po treći put:
- Ku-ka-re-ku! Hodam na nogama, u crvenim čizmama, nosim kosu na ramenima: Hoću lisicu posjeći, lisica od peći otišla!
Lisica se uplašila, skočila sa peći - da, bježi. I zec i pijetao su počeli živjeti i živjeti.
Audio priča "Zajuškina koliba" naučit će vaše dijete jednoj od najvažnijih lekcija u životu - ljudi ne plaćaju uvijek dobro za učinjeno dobro, a u životnim situacijama sasvim su moguće situacije u kojima se ljubazni i naivni Zec našao, puštajući unutra lukavi i podmukli Lisac.
Koja je bit bajke "Zajuškina koliba"?
U početku je ova bajka djeci trebala govoriti o smjeni godišnjih doba. Lukava Lisica personificira zimu, a ljubazni Zec predstavlja ljeto. Lisica je drsko izbacila Zeca iz njegove kuće, a Pjetao, personifikacija sunca, pomogao mu je da izađe. Iako su prije toga mnoge životinje pokušale pomoći Zeku, koji je lako mogao pobijediti podmuklu i arogantnu zlu heroinu.
Audio priča "Zayushkina koliba" za dijete prilika je da se upoznaju s pojmovima kao što su dobro i zlo, lukavstvo i naivnost. Klinac će moći saznati da čak ni fizički najjači, već pouzdan i hrabar prijatelj može pomoći u teškim trenucima.
Razvijajte svoju bebu
Nakon slušanja audio bajke, svakako razgovarajte s djetetom o tome. Ali prvo objasnite značenje riječi koje su mu nerazumljive - to pridonosi obogaćivanju rječnika. Nerazumljive riječi:
- Ugao je mala stražnja ulica, skriveni kutak.
- Bast - izrađen od limena. Bast je lipa kora.
- Shred - komad, komadić, stršeći pramen.
- Peć je zgrada u seljačkoj kući za kuhanje i grijanje.
Svakako postavite sljedeća pitanja o priči:
- Zašto je Lisica izbacila Zeca iz njegove kuće?
- Zašto je vjerovao Lisi?
- Tko je htio istjerati zlu heroinu iz Zajuškine kolibe?
- A tko je izbacio?
- Kako biste pomogli glavnom liku da se pijetao uplašio i pobjegao?
- Koje su kvalitete svojstvene Lisi? Je li moguće sresti takve ljude u životu?
Bajka uči djecu dobroti, pravdi, uči ih da pomažu jedni drugima, da ne ostavljaju prijatelje u nevolji, da ne vrijeđaju slabe i ne varaju. Još jedan iznimno važan zaključak koji morate prenijeti svom djetetu je da ne možete slijepo vjerovati nepoznatim i strancima, jer oni mogu prevariti, uvrijediti ili učiniti loše stvari.
Audio bajka "Zayushkina koliba" za iPhone / iPad je aplikacija zahvaljujući kojoj ćete vi i vaše dijete upoznati prekrasne likove - ljubaznog zečića, podmuklu lisicu, hrabrog pijetla, klupskog medvjeda i druge. Slušanje audio bajke sigurno će zadovoljiti vašu bebu, razviti je Kreativne vještine, obogatit će vokabular poboljšava pamćenje i pažnju.
