Cuando hay menos sonidos que letras. Cómo escribir palabras en las que el número de sonidos es más que letras. Algunos datos sobre la letra Yo

Tarea A4 Fonética. Sonidos y letras. Análisis fonético de la palabra Sonidos consonánticos Expresado B C D F Z Y L M N R - - - - Sordo P f K T W S - - - - - X C H W Fácil de recordar: estas frases contienen 1. ? - ¡Puaj!" todas las consonantes sordas. 2. "¡CABEZA INTELIGENTE, DESMONTA LOS CASOS DE DIOS!" - todas las consonantes sonoras. ¡Nota!    Antes de las consonantes sonoras, se expresan los sordos: knock down - [z] beat; examen - por ejemplo, sustituciones. Antes de las consonantes sordas, las sonoras se ensordecen: plántulas - [f] reuniones; enfoque - por [t] caminar. Las consonantes sonoras se sorprenden al final de las palabras: vehículo todo terreno - vehículo todo terreno [t], historia - historia [s]. Tenga esto en cuenta cuando complete las siguientes tareas: ¿En qué palabra suena la consonante durante la pronunciación? ¿En qué palabra la consonante suena sorda durante la pronunciación? ¿En qué palabra son sordas todas las consonantes? ¿En qué palabra se expresan todas las consonantes? ¿Qué palabra tiene el sonido [especificado]? Consonantes duras y suaves Las consonantes sonoras y sordas pueden ser duras y suaves. Siempre suave - Y, H, Щ La suavidad de las consonantes anteriores está influenciada por las letras E, E, Yu, I, I, y también b: ondulación - [r'ap '], primavera - [v'i] sueño . Siempre consonantes duras Zh, Sh, Z Recuerda esto cuando completes las siguientes tareas: ¿Qué palabra tiene un sonido de consonante fuerte, sordo y sibilante? ¿En qué palabra todas las consonantes son sólidas? ¿En qué palabra todas las consonantes son suaves? ¡Nota! Las letras E, Yo, Yu, I transmiten los sonidos [e], [o], [y], [a], si se usan después de una consonante suave (ver diapositiva anterior). Estas letras transmiten dos sonidos: Al principio de una palabra: eats - [ YEst]; joven - [Yunosha]. Después de b y b: ventisca - [v’YUga]. Después del sonido de la vocal: llegó - [pr'iYEhal]. Ten esto en cuenta cuando completes las tareas: ¿En qué palabra coincide el número de letras y sonidos? ¿Qué palabra tiene más letras que sonidos? ¿Qué palabra tiene más sonidos que letras? ¿Qué palabra (número indicado) suena? ¡No olvide al mismo tiempo que b y b no representan sonidos del habla! Posiciones en las que la pronunciación de las consonantes depende de su posición en la palabra o de su proximidad a otras vocales o consonantes. 1. Las combinaciones -tsya, -tsya se pronuncian como [Ts] Hello - healthy [Ts] y 2. Las combinaciones dh, tch Machine gunner - machine gun [H '] ik se pronuncian como [H '] 3. Las combinaciones ds, ts se pronuncian como [Ts ] Vecino - vecino [C] cue 4. Las combinaciones szh, zzh, zhzh Quemar - [F] ech se pronuncian como [F] 5. Las combinaciones sch, sch se pronuncian como [Sch '] Transportista - traducción [ Sh '] ik 6. Las consonantes dobles se pronuncian como un sonido largo Clase - clase [C] 7. En combinaciones stn, ntsk, encantador, gigante, corazón, silencio, holandés, tardío, feliz, sol, etc. rdts, vstv, lvstv, zdn, ndsk, stl, lnts las letras seleccionadas no se pronuncian Ten esto en cuenta cuando completes las tareas: ¿En qué palabra coincide el número de letras y sonidos? ¿Qué palabra tiene más letras que sonidos? ¿Qué palabra tiene más sonidos que letras? ¿Qué palabra (número indicado) suena? ¿Qué palabra tiene un sonido de consonante sibilante sordo y duro? ¿En qué palabra todas las consonantes son sólidas? ¿En qué palabra todas las consonantes son suaves? ¿En qué palabra se produce un sonido de consonante durante la pronunciación? ¿En qué palabra la consonante suena sorda durante la pronunciación? ¿En qué palabra son sordas todas las consonantes? ¿En qué palabra se expresan todas las consonantes? ¿Qué palabra tiene el sonido [especificado]? Decidimos juntos a) ¿Qué palabra tiene solo consonantes sonoras? 1) 2) 3) 4) el enfoque produjo una ligera explosión Si excluye todas las palabras que tienen sonidos sin voz, seguramente cometerá un error. Le quedará la cuarta opción: la palabra explosión, sin embargo, al final absoluto de la palabra, el sonido [v] queda sordo. Por lo tanto, no se apresure, verifique si se escucha un sonido sordo antes de que suene. En la primera versión, ambos sonidos sonoros [d] están ensordecidos; en el tercero hay un sonido sordo [k], que también ensordece el sonido [g] que tiene delante. Queda la segunda opción: el sonido [s] se pronuncia antes que el sonido sonoro [b]. Esta es la respuesta correcta. Decidimos juntos b) ¿En qué palabra se pronuncia el sonido [s']? 1) 2) 3) 4) una combinación de botas de pomada término Basta incluso por el método de eliminación para comprender que esta no es la primera, ni la tercera ni la cuarta opción: no tienen condiciones para suavizar lo anterior indicado sonido consonante. Pero en la segunda versión, el sonido [z] se ensordece al final de la palabra y se suaviza, seguido de b. La respuesta correcta es 2. Decidimos juntos c) ¿En qué palabra el sonido de la consonante aturde durante la pronunciación? 1) 2) 3) 4) amasar entrar rastrillar poner En esta tarea estamos hablando de un sonido de consonante sonoro, porque es imposible ensordecer el sonido sordo. Las consonantes sonoras se aturden al final absoluto de una palabra o antes de una consonante sorda. No hay una posición débil al final de las palabras, lo que significa que estamos buscando una unión de consonantes sonoras y sordas. Ni en la primera ni en la cuarta opción existe tal articulación. En el tercer caso, observamos la expresión de una consonante sorda - [zg] descanso. Queda la segunda opción: la letra "v" delante de los sordos [x] significa [f]. La respuesta correcta es 2. Decidimos juntos d) ¿En qué palabra se pronuncia la vocal [o]? 1) 2) 3) 4) peinada sensación llamada de chocolate Determinar la acentuación de la palabra para encontrar la respuesta correcta. Vocal acentuada [o] solo en la primera versión. Esta es la respuesta correcta. Decidimos juntos e) ¿Qué palabra tiene más sonidos que letras? 1) barrio 2) manzana 3) vía muerta 4) ciudad Las letras E, E, Yu, I pueden dar más sonidos en las palabras, si están al principio de una palabra o después de una vocal. Solo hay una palabra de este tipo: manzana, 9 sonidos, 8 letras. En la palabra que pasa después de Ъ, la letra E también da dos sonidos, pero el sonido no denota Ъ, por lo que esta palabra tiene 7 letras y el mismo número de sonidos. La respuesta correcta es 2. Indique el juicio erróneo 1) En la palabra DESCONOCIDO, el sonido consonante [t] es impronunciable. 2) En la palabra ENTRAR, el primer sonido es [f]. 3) En la palabra GET, la suavidad de la consonante [n '] en la escritura se indica con la letra b ( signo suave). 4) Hay más sonidos en la palabra SERIOUS que letras. Respuesta 4) Indique el juicio erróneo 1) En la palabra enojado, se expresan todas las consonantes. 2) En la palabra caminata, todas las consonantes son sordas. 3) En la palabra muffin se pronuncia el sonido [s]. 4) Hay menos sonidos en la palabra hospital que letras. Respuesta 3) Indique el juicio erróneo 1) En la palabra sol, el sonido consonante [l] es impronunciable. 2) En la solicitud de palabras, durante la pronunciación, se emite un sonido consonante. 3) Hay 5 sonidos en la palabra para aprender. 4) En la palabra grandes almacenes, se expresan todas las consonantes. Respuesta 4)

¿Puedes dar ejemplos de palabras que tengan más sonidos que letras?

La palabra falda tiene 4 letras, 5 sonidos.

La palabra yula tiene 3 letras y 4 sonidos.

La palabra hoyo tiene 3 letras, 4 sonidos.

La palabra manzana tiene 6 letras y 7 sonidos.

La palabra hoyo tiene 3 letras, 4 sonidos.

La palabra árbol tiene 4 letras, 5 sonidos.

La palabra ruff tiene 3 letras y 4 sonidos.

Las palabras donde las vocales I, E, Yu, I están después de una vocal, después de un signo divisorio suave o duro o al comienzo de una palabra, dan un sonido doble. Como en las palabras YARMO - 4 letras, 5 sonidos, GALERÍA - 7 letras, 8 sonidos, APPLE - 6 letras, 7 sonidos, coalición - 8 letras, 9 sonidos, RSH - 3 letras, 4 sonidos.

Para escribir gloria, donde habrá menos letras que sonidos, debe guiarse por la regla del idioma ruso, que dice que las letras I, E, Yu dan dos sílabas. Por lo tanto, en las palabras: kéfir - 5 letras, 6 sonidos; klv - 4 letras, 5 sonidos; fotografía - 10 letras, 11 sonidos, halcón - 6 letras, 8 sonidos.

Mapache yenot, zh yosh, chak gaviotas, yula yula, humor yumar. En general, las palabras que comienzan con las vocales E o Yu, o esas letras vienen después de las vocales. Estas letras se llaman diptongos, es decir, letras que tienen una imagen, pero dan un sonido doble.

La palabra line, por ejemplo, es adecuada. Porque algunas vocales hacen dos sonidos y un signo suave no hace ningún sonido. También hay una palabra, por ejemplo, dear. Conocer las reglas es fácil de aprender. La palabra "faro" la palabra "yodo" también es adecuada. Y el numeral tres - hay más sonidos que letras, porque hay 4 letras y 5 sonidos, e son dos sonidos

Palabras en las que hay más sonidos que letras: árbol de Navidad, abeto, Julia, ámbar, jaspe, humor, sur, lka, hielo, rompehielos, ancla, feria, yak, úlcera, diablo, halcón, miel, mapache, venenoso, gente , bellota . En todas estas palabras, las letras e, i, u dan dos sonidos y una letra.

Tal como se enseña en la escuela soviética, existen cuatro vocales en nuestro alfabeto, las cuales, al ser pronunciadas, tienen dos sonidos cada una, estas son: mi pronunciado (S.M), pronunciado (YO), YU pronunciado (YU) y ultima letra yo de dos sonidos (Y-A). Al mismo tiempo, existe una regla para colocar estas letras en palabras, esta pronunciación es válida cuando la palabra comienza con estas consonantes, o vienen después de una vocal. Por tanto, cuando pronunciamos palabras utilizando estas vocales, debemos tener en cuenta que siempre o casi siempre hay un sonido más que letras. Por ejemplo, la palabra MORA. Letras: E+W+E+B+I+K+A = 7 letras, suena: Y+E+W+E+V+I+K+A = 8 sonidos. Al mismo tiempo, verá, la primera regla, cuando la letra E es la primera, da dos sonidos durante la pronunciación (Y y E), y en su segunda aparición solo uno (E), ya que viene después de la consonante Zh. Un ejemplo más simple: la palabra RSH. Letras: + R + W \u003d 3; sonidos: J+O+R+Sh = 4. Hay otra regla con estas letras, cuando hay signos suaves o duros en la palabra que no tienen sonidos propios. En este caso, el número de letras y sonidos, en presencia de las cuatro vocales enumeradas anteriormente, puede coincidir, o incluso las letras pueden ser menores que los sonidos. Ejemplo: la palabra JUVENTUD. Sonidos: Y+U+N+O+S+T=6 sonidos; letras: Yu+H+O+C+T+L=6 letras. o una palabra TORMENTA DE NIEVE. Sonidos: M+E+T+E+L=5 sonidos; letras: M+E+T+E+L+L=6 letras. Si se dan ejemplos específicos de la pregunta, los ejemplos serían palabras que tienen más sonidos que letras, como: YULA, JIK, COMIDA, LKA, FALDA, YURTA etc..

Otra regla me vino a la mente, mira la palabra ventisca. Yu está detrás de b, creemos sonidos: V+Y+U+G+A=5, ahora letras: V+L+YU+G+A=5 (también cinco). Resulta que cuando, después de los signos suaves o duros, se vuelven a pronunciar dos sonidos para estas vocales, y se pierden los signos b o b-)

En ruso existen las llamadas vocales iotizadas. Estas son las vocales e ye, yo, yu yu, i ya.

En los casos en que estas letras están en la palabra

al principio (núcleo - núcleo - 4 b. 5 estrellas),

después de un signo divisorio duro o divisorio suave (dientes - dientes - 5 b. 6 estrellas, entrada - padest - 7 b. 7 estrellas - ya que, aunque una vocal iotizada presiona dos sonidos, pero en la palabra hay una letra a dura señal que suena no da);

Después de otro sonido de vocal (policía - palitsyya - 7 b. 8 estrellas),

Las vocales iotizadas producen dos sonidos.

Si una palabra tiene una vocal iotizada en el lugar mencionado anteriormente, y todas las demás letras de la palabra dan uno o más sonidos cada una, entonces habrá más sonidos que letras en esa palabra.

Esas palabras, en las que hay más sonidos que letras, al menos diez centavos la docena. Hay patrones: hay más sonidos en las palabras si las letras E, Yu, I están al principio de una palabra o después de las vocales, ya que entonces denotarán dos sonidos.

Línea - 5 letras, 6 sonidos;

moomin - 5 letras, 6 sonidos;

carretera - 7 letras, 8 sonidos;

lka - 4 letras, 5 sonidos;

yula - 3 letras, 4 sonidos;

mapache - 4 letras, 5 sonidos;

yugo - 4 letras, 5 sonidos.

Buenas tardes, Pregunta..... Escribe palabras en las que: 1 suene más que letras 2 suene menos que letras Palabras: planta, trabajo, pala.

Debe dar un ejemplo de una palabra en la que haya menos sonidos que letras.

Recordar fenómenos fonéticos

Hay dos razones para la discrepancia entre el número de sonidos y letras desde el punto de vista de la fonética.

La primera razón: no en todos los casos, las consonantes pueden representar sonidos. Existen las llamadas consonantes impronunciables, consonantes que no se pronuncian en una posición débil en tres casos:

al final de una palabra (ejemplos: rados t b [radas], joven t b [moladas,]), fresco t b [sv, ezes,];
en la posición antes del carácter suave de separación (ejemplos: h t vosotros [u, ac, th, e], mestizaje t vosotros [pam, es, th, e], no nosotros t ye [n, y e us, th, e]);
en posición antes de otra consonante (ejemplos: bosque t ny [l, esny,], grus t ny [triste], chu en actuar [h, ustvavat,]).

Segunda razón: separación b y Kommersant los signos de los sonidos no designan en absoluto (ejemplos: ratón [mice], bebidas [p, d, from], gotas [cap, el,], entrada [fall, est]).

Saquemos una conclusión

Así, como ejemplos de palabras en las que hay menos sonidos que letras, se pueden dar palabras con separadores. b y Kommersant y palabras con consonantes impronunciables en posición antes de otra consonante, o en posición al final de una palabra, o antes de separadores b y Kommersant.

Y el conocimiento de la fonética y la ortografía nos ayudará a dar ejemplos de tales palabras de manera competente y razonable.

Demos nuestros ejemplos

Un ejemplo sorprendente de una palabra en la que hay menos sonidos que letras es la palabra rados t Nueva York. La transcripción de esta palabra se verá así: [alegre,]. Esta palabra tiene 9 letras y 8 sonidos. Hay menos sonidos que letras, porque en una palabra contento hay una consonante impronunciable t(está en una posición débil: antes de una consonante).

Comparemos. Pongamos una consonante t en una posición fuerte (cambiaremos la forma de la palabra o seleccionaremos palabras con la misma raíz para que la consonante t estaba delante de una vocal): alegrías [radas, t, and]. EN este caso el número de sonidos y letras ya coincide.

Considere otro ejemplo de una palabra en la que hay menos sonidos que letras: la palabra diez b . La transcripción de esta palabra se verá así: [t, en,]. Esta palabra tiene 4 letras y 3 sonidos. Hay menos sonidos que letras, porque en una palabra sombra hay una división b al final de una palabra (no indica un sonido).

En ruso, las palabras no siempre se escriben como se escuchan. A menudo sucede que la cantidad de letras y sonidos no coincide.

Letra b

dominante [poderoso] - ocho b., siete estrellas;
sol [sontse] - seis b., cinco estrellas;
festivo [vacaciones "ich" ny] - once b., diez estrellas;
famoso [famoso" esny] - nueve b., ocho estrellas.

Si hay consonantes impronunciables, entonces estas son palabras donde hay más letras que sonidos.

Debe recordarse que la ortografía "consonantes impronunciables" debe verificarse con una posición fuerte. En algunos casos, no hay tales cartas:

terrible [terrible] - siete b. y siete estrellas;
par [zanja "esn" ik] - ocho b., ocho estrellas;
sabroso [fkusny] - siete b., siete estrellas.

consonantes dobles

También existe un fenómeno como el doble y si están presentes en una palabra, también tendremos una discrepancia entre la composición cuantitativa de los sonidos y las letras, por ejemplo:

antena de televisión [antena] - siete puntas, seis estrellas;
equipo amistoso [kol "ikt" si] - nueve b., ocho estrellas;
levadura vieja [temblor] - seis b., cinco estrellas;
cristal artificial [kr "istal] - ocho b., siete estrellas.
estación [estación] casa - once b., diez estrellas;
vidrio [st "ikl" cualquiera] - diez b., nueve estrellas.

Estas palabras contienen más letras que sonidos.

Cambiar la calidad de los sonidos

En palabras, la simplificación se observa a menudo en lugares donde las consonantes chocan. Luego, en lugar de varios sonidos, se pronuncia uno, que difiere en calidad de los originales. Por ejemplo:

se esconde de los ojos [oculto] - diez b. y nueve estrellas;
gran atleta [deportista] - nueve puntos, ocho estrellas;
residente urbano [garatskaya] - nueve b., ocho estrellas.

Práctica #3

1. Determina qué palabras tienen más letras que sonidos:

sentirse decepcionado;
participar en concursos;
pregunta inapropiada;
compañero de mis padres;
pestañas largas;
persona privada;
edad peligrosa;
día lluvioso;
deliciosos platos;
callejón de tilos;
pelea amigos;
territorio ocupado;
presentar una apelación;
Arte;
pastel apetitoso.

2. Dictado.

Llovió por la noche, pero por la mañana el clima fue maravilloso. Compañeros y compañeras marcharon a la escuela. Todo el mundo tenía Antes de llegar a la escuela un poco, los chicos sintieron un aroma distinto de rosas. Estos fueron arbustos que fueron plantados por graduados en mayo.

OPCIÓN 1

Parte 1

1) escritorio 3) Yura

2) patines 4) ramo

Indique un par de palabras en las que las palabras consisten en los mismos sonidos.

1) ratón - silencio

2) jabón - Mila

3) prado - arco

4) sofá - búho

Escribe la palabra con el acento en la primera sílaba.

1) acedera 3) remolacha

2) cemento 4) inicio

1) roca 3) reunión

2) mudarse 4) soldar

Qué palabra no es la misma raíz que la palabra frío.

1) frío

2) frío

3) refrigerador

Al escribir qué palabra necesita usar la regla: "Verifique la vocal sin estrés en la raíz con énfasis".

1) s_freeze 3) x_trets

2) m_rozny 4) jardín_k

¿Cuál es la palabra que contiene la letra Z?

1) _hacer 3) traer_

2) ru_ki 4) polo_ka

Dar la palabra con una preposición.

1) (por) otros

2) (ir) ir

3) (a lo largo de) la costa

4) (a lo largo de) la costa

¿A qué palabra le falta un signo suave (s)?

1) violinista_

10. ¿En qué variante está la letra y falta en la palabra resaltada?

1) preparación para el otoño_

2) leer en libros_

3) corrió por el césped_

4) se sentó en el sofá_

11. ¿Al final de qué adjetivo en el lugar del pase se escribe e?

1) más allá del lago lejano

2) en el mar azul

3) primavera_m calor

4) de las lágrimas de bitter_x

El sol salió y rodó cielo azul.

1) salió el sol

2) salió el sol y rodó

3) rodó por el cielo

4) a través del cielo azul

Parte 2

13. Escriba una palabra de prueba para la falta de ortografía en la palabra feliz.

Responder: _________________

Las ramas (1) se rompieron (2) crujieron (Z) se agrietaron.

Responder:____________________

parte 3

A. En otoño, se le cayó una manzana.

B. Un manzano creció en el jardín.

P. Los pájaros comieron esta manzana, y solo la semilla se escondió en el suelo.

G. Y cinco años después, manzanas rojas crecieron en un nuevo manzano.

D. En la primavera, un pequeño árbol creció de una semilla.

Responder:_______________

OPCION 2

Parte 1

¿Qué palabra tiene más letras que sonidos?

1) taza 3) Julia

2) cinco 4) gaviota

2. ¿En qué palabra solo se pronuncian consonantes sólidas?

1) canto 3) carreta

2) recta 4) rueda

Escribe la palabra con el acento en la segunda sílaba.

1) kilómetro 3) llamada

2) guardias 4) documento

¿A qué palabra le falta un prefijo?

1) plátano

2) regalo

3) estante

¿Qué palabra no es la misma raíz que la palabra cuento de hadas?

1) cuento de hadas

2) narrador

4) fabuloso

Al escribir qué palabra necesita usar la regla: "Verifique la vocal sin estrés en la raíz con énfasis".

1) p_proteína

3) juventud

4) perezoso

¿En qué palabra no necesitas escribir la letra t en el lugar del espacio?

1) mojado

2) bosque_nitsa

3) maravilloso

4) crunch_nula

¿En qué frase en el lugar del pase debo escribir el final y?

1) nos encontramos en la estación_

2) jugado en el patio de recreo_

3) soñaba con un viaje_

4) condujo hasta la plaza_

Indique la palabra en la que falta el signo suave (ь).

1) equipaje_ 3) condujo en

2) noche_noy 4) juventud_

10. ¿Al final de qué adjetivo, la letra y está escrita en el lugar del espacio en blanco?

1) sobre arena caliente

2) sobre hierba fresca

3) bosque de invierno

4) en un viaje largo

11. ¿En qué opción de respuesta se indican correctamente los miembros principales de la oración?

Conos resinosos adornan las copas de los abetos.

1) protuberancias resinosas

2) conos decorar

3) tapas decorar

4) tapas de abetos

Parte 2

Indique palabras que tienen un significado cercano (sinónimos).

1) noche, estrellas

2) subterráneo, bajo el agua

3) río, pescado

4) calor, calor

Las aves zancudas volaron hacia el sur.

Responder:_____________

Escriba los números que deben ser reemplazados por comas en la oración.

Los cazadores desataron (1) el bote (2) pusieron una mochila en él (3) empujaron (4) desde la orilla (5) y nadaron.

Responder_________________

parte 3

15. ¿En qué orden deben seguir las oraciones indicadas por letras para obtener un texto coherente? Escribe de 4 a 6 oraciones, continuando el texto.

A. Pronto eclosionaron cigüeñas.

B. Las cigüeñas construyeron un nido en un árbol viejo.

V. Las cigüeñas se regocijaron con la deliciosa comida.

D. Desde temprano en la mañana hasta tarde en la noche, sus padres les trajeron ranas y peces del pantano.

D. Batieron con gratitud sus anchas alas y chasquearon ruidosamente sus fuertes picos.

Responder: ________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OPCIÓN 3

Parte 1

¿Qué palabra tiene más sonidos que letras?

1) eco 3) yurta

2) estrellas 4) abeto

2. ¿En qué palabra solo se pronuncian consonantes suaves?

2) sembrar 4) brillante

Escribe la palabra con el acento en la tercera sílaba.

1) planta 3) más bonita

2) gracias 4) tienda

¿Qué palabra no tiene sufijo?

1) pelo 3) bolsillos

2) tetera 4) abedul

¿Qué palabra no es la misma raíz que la palabra cohete?

1) cohete 3) misiles

2) lanzacohetes 4) lanzacohetes

¿Qué palabra tiene la letra o en la raíz?

1) apartamento

2) habitación

3) st_born

4) d_ran

¿En qué palabra necesitas escribir la letra t en lugar del espacio?

1) hermoso

2) peligroso

3) interesante

4) encantador

8. ¿En qué frases debe escribirse la terminación -e en el lugar del espacio en blanco en las palabras resaltadas??

1) errores en notebook_

2) en el borde de los pueblos_

3) montó un caballo_

4) montó un caballo

Indique la palabra en la que falta el signo duro de separación (ú).

1) en el_sur 3) comestible

2) camarada_ 4) cállate

10. ¿Al final de qué adjetivo, la letra e está escrita en el lugar del espacio en blanco?

1) en una rama espinosa

2) bajo hielo quebradizo

3) en un bosque de abedules

4) a lo largo de los bancos altos

11. ¿En qué variante se indican correctamente los miembros principales de la oración?

Una ruidosa bandada de pinzones pasó volando y se escondió en un callejón de abedules.

1) una bandada de pinzones

2) el rebaño ha volado

3) el rebaño desapareció

4) el rebaño voló y desapareció

12. Indique la palabra de significado opuesto (antónimo) a la palabra poderoso (motor)?

1) fuerte 3) tranquilo

2) débil 4) poderoso

Parte 2

13. Determina el caso del adjetivo en la oración.

Las raíces del manzano extraen jugos nutritivos del suelo.

Responder: _____________

Debajo de las raíces de un viejo roble (1) había un pequeño visón (2) y un erizo dormía en un visón (3).

Responder:______________________

parte 3

¿En qué orden deben seguir las oraciones marcadas con letras para obtener un texto coherente? Completa 4-6 oraciones, continuando el texto.

A. De repente, el flotador saltó al agua y se hundió.

B. ¡El oído será bueno!

B. Las aletas de la percha son rojas y el dorso verde oscuro.

G. El pescador tiró de la caña de pescar y sacó la percha.

D. El pescador tiró una caña de pescar al río y esperó.

Responder: _____________________

OPCIÓN 4

Parte 1

¿Qué palabra tiene cuatro letras y tres sonidos?

2. Indique una palabra que termine en consonante sorda.

2) cascada

3) llegó

4) tractor

1) alfabeto 3) kilómetro

2) más bonito 4) comprar

¿La composición de qué palabra difiere de la composición de la carga de palabras?

1) bricolaje

2) viaje

3) poliushko

4) regalos

¿A qué palabra le falta la letra e en la raíz?

2) sv_stit

3) en el alféizar de la ventana_

4) vy_chka

6. Indique la palabra en la que falta la letra d.

1) lopa_ka

2) palo

4) sangre

7. ¿En qué variante falta la letra e en ambas palabras?

1) en libros_ y en cuaderno_

2) en la parte superior_ comió_

3) a lo largo del camino_ a la puerta de entrada_

4) en un folleto_ cereza_

Dar la palabra con una preposición.

1) (c) correr

2) (en) frotis

Escribe el adjetivo en el caso preposicional.

1) en el invierno (camino)

2) en la parte inferior (pierna)

3) tarde (crepúsculo)

4) en la parte trasera (rueda)

10. La palabra de la que falta parte del discurso en esta oración?

El follaje revolotea en el aire.

2) sustantivo

3) adjetivo

4) preposición

11. ¿En qué frase se usa el adjetivo en significado figurado?

1) café caliente

2) sopa caliente

3) disputa caliente

4) hierro caliente

12. Indique la opción en la que se indican correctamente los miembros principales de la oración.

Las aves migratorias limpiaron sus plumas y partieron.

1) limpiar las plumas

2) pajaros migratorios

3) pájaros limpios

4) las aves limpiaron y partieron

Parte 2

13. Escriba una palabra de prueba para la falta de ortografía en la palabra localidad.

Responder:___________________________

Indique los números que deben ser reemplazados por comas en la oración.

En primavera (1) el camachuelo vuela hacia la espesura del bosque (2) hace un nido (3) en las gruesas patas de los abetos.

Responder:_______________

parte 3

¿En qué orden deben seguir las oraciones marcadas con letras para obtener un texto coherente? Completa 4-6 oraciones, continuando el texto.

R. Durante mucho tiempo, el zorro desgarró el tambor con sus garras, lo mordió con sus dientes, finalmente desgarró la piel y vio el vacío.

B. Y luego se volvió más audaz y atacó a la presa.

B. Un zorro hambriento una vez tropezó con un tambor viejo.

D. Se acostó en los arbustos y zumbaba cuando las ramas golpeaban la piel estirada.

E. Al escuchar estos sonidos fuertes, el zorro al principio tenía miedo de acercarse.

Responder:____________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OPCIÓN 5

Parte 1

¿Qué palabra tiene cinco letras y cuatro sonidos?

1) pierna 3) pistola

2) venado 4) sauce

2. Indique una palabra que termine en consonante sonora.

2) historia

3) sufijo

¿Qué palabra está acentuada incorrectamente?

1) tomó 3) pasteles

2) carpintero 4) llamada

¿La composición de qué palabra difiere de la composición de la palabra limones?