La letra ь se escribe para denotar la suavidad de una doble consonante en fin de palabras, Por ejemplo: paloma, salir, cuaderno, suciedad, lástima, siete, caballo, cocinas, manzanos, terraplén, bestia, pintar, beber, astillero.
Carta b , que termina la primera parte de una palabra compuesta o compuesta, se escribe para indicar la suavidad de una consonante antes de cualquier letra, vocal o consonante, que comienza la segunda parte, por ejemplo: comité ejecutivo de la aldea, consejo de la aldea, materiales de rescate, rescate de huesos, ejército de ladrones, cuarto de siglo, cuartos de final, Dalenergo, Svyazinvest, Tyumen?nefte.
Para indicar la suavidad de una consonante emparejada delante de consonantes, la letra "b" se escribe en los siguientes casos
1. Después de la letra l antes de cualquier consonante excepto l , Por ejemplo: tiro, leonina, florete, témpano de hielo, deslizamiento, unos pocos, sin belmes, dormitorio, cuidado, bisturí, vals, abriguito, halagar, abril, alfa, aliso, espejo, niño, más, halagado .
Entre dos l no se escribe un signo suave, Por ejemplo: mentecato .
?sk? consonante yo antes del sufijo - suave, así que después yo espelta b , por ejemplo: rural, Ural, Barnaúl. Sin embargo, en algunos adjetivos formados a partir de nombres geográficos propios no rusos, una firma yo, y por lo tanto b no escrito, por ejemplo: Kyzyl, Yamal(junto con opciones Kyzyl, Yamal).
2. Después de otras consonantes:
a) antes de letras que transmiten consonantes duras, por ejemplo: tallar, tomar, antes, niñera, carta, solicitud, muy, inducir, bruja, boda, oscuridad, trilla, pah;
En la mayoría de los adjetivos con el sufijo ?sk? consonantes norte y R antes del sufijo - sólido, por lo tanto b no incluyen, por ejemplo: caballo, Kazan, Tyumen, caballero, enero, Jaeger. Sin embargo, en los siguientes adjetivos, estas consonantes antes del sufijo ?sk? suave, en ellos después norte y R espelta b : día?día, junio, septiembre, octubre, noviembre, diciembre, así como en muchos adjetivos formados a partir de nombres geográficos propios no rusos en oh, Por ejemplo: Tien Shan, taiwanés, Phnom Penh, Torun, Sichuan, Tianjin. Sustantivos formados con el sufijo ?¿C? de los mismos nombres geográficos: Kazanios, Tyumen, pero Taiwán, Phnom Penh, Torun etc.
b) antes de letras que transmiten consonantes suaves, b se escribe solo en aquellos casos en que, en otras formas de la misma palabra o en palabras con la misma raíz, la segunda consonante suave se vuelve dura y la primera consonante permanece suave, por ejemplo: tomar(cf. tomaré), ocho (octavo), bruja (bruja), en la oscuridad (oscuro), tallado (hilo), siega (siega), boda (boda), trilla (trilla), pendientes (pendientes), patines (patines), tío (tío).
3. En otros casos, después de la letra que transmite una consonante suave, no se escribe b, Por ejemplo: a menos que, prisionero, roer, huesos, llevar, sindicato, revisión, temprano, pensión, arco, si, canción .
Carta b no escrito en combinaciones de consonantes LF, NS, en particular antes de los sufijos ?chik, ?schik, ?chin(a), por ejemplo: nodriza, diente de león, copa, punta, pollito; albañil, encargado de la casa de baños, partidismo, región de Ryazan.
La letra "b" como indicador de forma gramatical
Carta b escrito (independientemente de la pronunciación) en las siguientes formas gramaticales:
un) en números complejos antes de ?diez y ?cien: cincuenta, sesenta, setenta, ochenta, quinientos, seiscientos, setecientos, ochocientos, novecientos;
en numeros quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve antes de ?once b no esta escrito
b) en la forma indefinida del verbo (infinitivo) antes? Xia (lo mismo que en el infinitivo de los verbos sin ?Xia), Por ejemplo: bañarse, tomar, verter, dividir, calzarse, lavar, reír;
en ) en las formas modo imperativo verbos antes de ?Xia y ?aquellas(igual que en los formularios sin ?Xia y ?aquellas), Por ejemplo: ponerse en marcha, pesarse, retroceder, sentarse, ponerse de pie, abandonar, reunirse, comprobar ;
GRAMO) en forma instrumental plural sustantivos , Por ejemplo: gente, caballos, puertas, niños, así como en la forma instrumental del numeral cuatro .
Después w, w, h, w carta b escrito tradicionalmente en las siguientes formas gramaticales:
un) al final del nominativo/acusativo singular femenino 3ra declinación , Por ejemplo: centeno, capricho, raton, falsedad, noche, bagatela, cosa, ayuda;
b ) al final de la 2ª persona del singular de los verbos en tiempo presente y futuro (después w ), Por ejemplo: llevar, reír, ver, dar, correr;
en) en formas imperativas de verbos , Por ejemplo:manchar, comer, esconder, cortar, consolar, esconder, no estremecerse;
GRAMO) en la forma indefinida de los verbos (después h ), Por ejemplo: hornear, cortar, aplastar, dejarse llevar, quemarse .
La letra ь después de silbido también se escribe al final de adverbios y partículas. , Por ejemplo: completamente abierto, todo el camino, revés, salto, atrás, insoportable, lejos, completamente, tú, solo, ya ves, ya ves. Excepciones: carta b no escrito en adverbios casado, insoportable, en una partícula ya, así como en la preposición Entre .
La letra ь después de silbido no se escribe al final de las siguientes formas gramaticales:
un) sustantivos masculinos singulares nominativo / acusativo de la 2ª declinación , Por ejemplo: cuchillo, pelota, cucharón, impermeable;
b) genitivo plural de sustantivos femeninos de la 1ra declinación , Por ejemplo: charcos(desde charco), nubes, chanclos, arboledas ;
en) formas cortas de adjetivos masculinos , Por ejemplo: fresco, bueno, bueno, pobre.
El signo suave es probablemente la letra más misteriosa del idioma ruso. No denota un sonido, no se clasifica como vocal/consonante. ¿Por qué es necesaria entonces? Resulta que su papel en nuestra escritura estupendo. En este artículo, descubriremos cuándo se usa "b" después de silbar con sustantivos, adverbios y verbos.
Sustantivos. Signo suave después de consonantes sibilantes
La ortografía exacta del signo suave después de estas consonantes es la más difícil, ya que no está claro de oído si debe escribirse o no.
Resulta que la regla es muy simple: una señal suave después de sisearla. sustantivo escrito sólo en palabras de mujeres. Género perteneciente a la 3ª declinación.
Las palabras "horno", "habla", "hija", "noche", "juego" son femeninas, llevan el caso nominativo y se sitúan en singular. Por lo tanto, ciertamente debemos escribir "b" en ellos.
Pero tenga cuidado: no deben confundirse con las palabras de la 1ª declinación, que están en casos oblicuos: "muchas nubes", "ninguna tarea", "varios montones". Todas estas palabras, al parecer, son femeninas y, probablemente, deberían atribuirse a la tercera declinación.
Pero echemos un vistazo más de cerca: están en el caso genitivo. Si los elevamos a la forma inicial (“nube”, “tarea”, “montón”), entonces nos aseguraremos de que pertenecen a la primera declinación, lo que significa que no cumplen esta regla.
Hay otra "trampa" en ruso, donde en ningún caso usan un signo suave después de los silbidos. Las palabras que terminan en una consonante sibilante, pero relacionadas con la segunda declinación, no se escriben con "b" ("torre", "doctor", "capa" - 2da declinación). Por lo tanto, tenga más cuidado al hacer la pregunta al sustantivo. Haz esto antes de determinar la declinación, ya que el género depende de ella. sustantivo y número.
¿Cuándo escribimos "b" en adverbios?
Un adverbio es una de las partes invariables del discurso. No se declina, no hay terminaciones en él. Deletrear "b" en adverbios se presta a reglas nada difíciles.
- En aquellos adverbios que terminan en consonante "sh" o "ch", siempre se escribe un signo suave. Por ejemplo: "saltar", "exactamente".
En adverbios para "zh", nunca se escribe. La excepción sería la palabra "ancho".
- Otra regla que obedece el adverbio: siempre se usa un signo suave después de silbido, a excepción de "ya", "casado", "insoportable". Sin duda, una frase tan cómica es fácilmente recordada por los escolares, especialmente las niñas.
No es tan importante qué regla recuerdas, lo principal es que ambas reflejan la esencia de la ortografía de los adverbios.
Verbo y signo suave después de sibilantes
El verbo es una de las partes del discurso más utilizadas, sin la cual nuestro idioma sería muy pobre. Deletrear "b" con verbos causa muchas dificultades no solo para los estudiantes, sino también para los adultos.
- Si el verbo en la forma indefinida (infinitivo) termina en sibilante, entonces siempre se escribirá "ь" en este caso. Y aquí sin excepciones. "Proteger", "hornear", "quemar". También se conservará en forma retornable, antes del sufijo “-sya”: “déjate llevar”, “encende”, “cuidado”.
- Todos los verbos en segunda persona del singular usan un signo suave. Esto se aplica tanto al presente: ("eres ahora") "escribir", "dibujar", "caminar", "dormir", como al futuro: ("eres mañana") "trabajar", "pensar", “terminar”, “rehacer”. El signo suave también se conservará antes del sufijo "-sya": "te gustará", "lo usarás", "lo tocarás", "lo escribirás", "tomarás forma". En los verbos que están en modo imperativo y terminan en una consonante sibilante, siempre escriben un signo suave: "cortar", "comer", "esparcir", "esconder". Antes del sufijo plural "-te", debe conservarse: "marcar", "cortar", "esconder".
Antes del sufijo "-sya", tampoco desaparece: "consuélate", "no te cortes".
¡Y nuevamente, tenga cuidado y no caiga en la "trampa" del insidioso idioma ruso! Las palabras "llorar" y "llorar" son partes del discurso completamente diferentes y, por lo tanto, se escriben de manera diferente.
"Llorando" sin un signo suave es un sustantivo de la segunda declinación y, en consecuencia, no se puede escribir un signo suave en él. Pero "llorar" con un signo suave es un verbo del modo imperativo y, como saben, siempre escribimos "b" en ellos. Todo esto se adivina fácilmente por el contexto propuesto, en el que se aclarará el significado de la palabra.
Conclusión
Un signo suave después de un silbido se usa con muchas partes del discurso. Conocimiento reglas simples, nunca tendrás problemas para deletrearlo después de esas consonantes. Si de repente olvida algunos de los matices, nuestro artículo se los recordará.
IDIOMA RUSO, Grado 5
TEMA: Ortografía b en formas verbales después de sibilantes.
META:formación de conocimientos sobre la ortografía b en formas verbales
Repita la ortografía de las palabras con un silbido al final;
Desarrollar el pensamiento crítico;
Educar la moral sobre la base del arte popular oral.
TAREAS:enseñar a escribir ь después de silbar en verbos; sistematizar el conocimiento de los estudiantes sobre la ortografía b después de silbar en palabras partes diferentes habla; desarrollar la vigilancia ortográfica, la actividad mental de los estudiantes, habilidades de comunicación; cultivar una cultura de trabajo educativo, inculcar interés, amor por la lengua materna.
EQUIPO:libros de texto, cuadernos, presentación, tarjetas para el trabajo.
TIPO DE LECCIÓN: combinado.
MÉTODOS:reproductiva, desarrollo de información, parcialmente exploratoria, conversación.
DURANTE LAS CLASES
1. MOMENTO ORGANIZATIVO Nos sonreímos, mentalmente deseamos éxito para nosotros y nuestros compañeros.
Se da la llamada tan esperada -
La lección comienza.
Llegaron sonidos con letras
Para poner las cosas en orden.
¡Atención chicas!
¡Atención chicos!
prepara tus manos
Estira los dedos. diapositiva 1
Abra los cuadernos, anote el número de trabajos de clase.
2. PARTE PRINCIPAL.
Cuéntanos, ¿qué sabemos sobre la ortografía ь después de las palabras que silban al final?
b
amistoso no amistoso
sustantivo 3 veces. 1. Existir. señor.
2. Existir. zh.r. por favor h.r.p.
3. Brevemente. adj.
– ¿Qué parte de la oración no está incluida en la tabla?(Verbo)
- Definir el tema de la lección, ¿cómo suena?(Señal suave después de sisear en los verbos).
Aprendiendo nuevo material
– Para responder a la pregunta: ¿está escrito después de los verbos que silban al final, pensemos?
- Leer atentamente las frases. ¿Son solo sugerencias o algo más?(Proverbios)
- Contienen sabiduria popular!
Determine qué parte del discurso son las palabras subrayadas, en qué formas se encuentran.
Si persigues dos liebres, no atraparás una.
No se puede hornear un pastel sin masa.
Es importante volver a cuidar el vestido, y honrar desde pequeños.
Mida siete veces, corte una vez.
(Verbos en n.f., en 2l. singular, led incl.)
– ¿Qué cosas interesantes has notado en la ortografía de los verbos?(Al final, después de los silbidos, está escrito
b
)
– ¿Qué dice nuestro libro de texto sobre escribir ь en verbos?
¿Cómo podemos complementar esta regla?
Concluyamos: En todas las formas verbales, después de las sibilantes, se escribe ь.
A) Trabajar en grupos
Chicos, ahora, hagamos algunas tareas de repetición con ustedes. Le doy a cada grupo una tarjeta con una tarea específica, después de completar la tarjeta, levante la mano.
1 grupo
2 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
3 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
B) Verificación y generalización
Maestra: Entonces, el primer grupo completó su tarjeta. Lee la tarea.
Alumnos: Los alumnos leen la tarea a la tarjeta. Leen las palabras, eligiendo la ortografía correcta b después de silbar. Explique su elección.
Estudiante: Las palabras que se nos dieron son sustantivos f.r., sg. h y p.r. por favor h, así como una palabra (torre) - m.r. En los nombres de sustantivos f.r escribimos un signo suave, para sustantivos plurales y sustantivos. Sr. - no escriba.
Maestra: ¡Bien hecho chicos! ¡Correctamente!
Maestra: ¿Está listo el segundo grupo?
Estudiantes: ¡Listos!
Maestra: Lee la tarea de tu tarjeta. Explica tu elección.
Alumnos: Leer la tarea en la tarjeta. Teníamos sustantivos m.s. + f.s. (temblar). En sustantivos m.r. No escribimos b, pero hay un temblor en la palabra, ya que es zh.r. escribimos un cartel.
Maestra: ¡Bien chicos! ¡También hiciste un buen trabajo!
Docente: Grupo 3, lean qué tarea tuvieron. Explique la elección de esta grafía.
Estudiantes: Necesitábamos determinar la ortografía de las palabras con un final sibilante.
Las palabras que se nos dan son adjetivos, o más bien adjetivos cortos con un silbido al final + sustantivo de una palabra (medianoche). En adjetivos cortos con una b sibilante al final, no escribimos el signo, pero en la palabra medianoche escribimos, ya que este es un sustantivo f.r.
C) Método de cuadrados parciales
Maestro : Bien hecho, muchachos, recordaron las reglas para escribir palabras con silbidos al final de los sustantivos zh.r, m.r, zh.r plural, así como adjetivos cortos. Pero tenemos otra parte del discurso que tiene regla similar. ¿Qué crees que es esta parte del discurso?
Estudiantes: Este es un verbo. (Los estudiantes también pueden tener versiones erróneas que no se pueden ignorar, sino simplemente decir: "¿Quizás alguien piensa diferente?")
Maestro: Así es chicos. Tratemos de determinar esta regla completando una determinada tarea.
Trabajando en grupo, determinar el verbo 2 personas, singular. Habiendo formado este verbo, uno del grupo sale y lo escribe en la pizarra. Resalta la terminación y la conjugación.
unidad Plural
1 litro sentado 1 litro nos sentamos
2 l.____________ 2 l. sentar
3 l. se sienta 3 l. sesión
unidad Plural
1 litro mira 1 litro miramos
3 l. parece 3l. mirando
unidad Plural
1 litro voy 1 l. vamos
2 l.____________ 2 l. Vamos
3 l. va 3l. Vamos
Maestro: Habiendo completado la tarea, ¿alguien puede formular una regla para escribir el signo de las formas verbales para mí?
Fijación primaria
– Y ahora consolidaremos nuestros nuevos conocimientos en la práctica.
dictado distributivo
Escribe los verbos en 3 columnas.
nf 2l unidad comando de inclinación
(Trabajo asociado sobre las vocales en la raíz de la palabra)
Guardar para el almuerzo
golpeas la ventana
Libra a polvo, decora la habitación
Afeitarte la cabeza
Untar mantequilla en el pan
Mantener fuera de peligro
Establecerse en el borde
Corte recto.
Fizminutka
Y ahora vamos a descansar un poco.
Voy a nombrar las palabras. Si necesita escribir b en una palabra, se pone en cuclillas, si no necesita escribir b, haga 1 aplauso sobre su cabeza.
Rye, hut, violinista, duerme, haz amigos, protege, brick, poderoso, escribe, piensa, te deseo suerte.
- Entonces, repitamos, cuando escribimos el letrero después de los silbidos, cuando no escribimos.
Fijación secundaria
Lea el pasaje. ¿De qué historia son estas líneas? ¿Quién es su autor?
¡Viento, viento! eres poderosa...
Estás persiguiendo... bandadas de nubes...
Emocionas... el mar azul,
Dondequiera que vueles... al aire libre,
No tengas miedo... de nadie,
Excepto Dios solo...
– Completa las letras que faltan, explica la ortografía.
- Que imagen. vip. medios utiliza el autor?(Personificación, metáfora - "una bandada de nubes")
- Explicar los signos de puntuación.(Apelación, oración difícil, miembros homogéneos)
Ahora vamos a jugar un poco. "El cuarto extra"
Noche, haz, silencio, cosa.
Ladrillo, espinoso, poderoso, similar.
Sin nubes, cinco faenas, ágil ratón, desaparecieron de los techos.
Conclusión:
– ¿Cuándo se escribe ь después de las palabras sibilantes al final?
Conéctese con una línea cuando necesite escribir ь.
Ex. zh.r. 3 veces cr.app
Ex. señor. b vb. nf
Verbo 2 l.s.ch. v. inclinación obligatoria.
Trabajo independiente
– Ahora volvamos a la sabiduría de la gente.
Añade proverbios. Marque la ortografía ь en los verbos.
Con quién conducirás .. sya, de eso y ... .
La costura en la bolsa no es ....
La palabra no es un gorrión, un vuelo..t no...
Lo que siembras... entonces...
3. RESUMEN DE LA LECCIÓN.
– Y ahora, terminando nuestro viaje, resumamos la lección.
– ¿Qué aprendimos mientras viajábamos por la ciudad de Verb?
- ¿Que has aprendido?
- Quien estaba interesado en la lección y todo está claro - póngalo en los márgenes (!). Si hubo dificultades (?).
No te preocupes, mañana continuaremos nuestra conversación sobre este tema.
- Pase sus cuadernos hacia adelante. abre tus diarios, escribe tu tarea.
4. TAREA.
1 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
Ratón __ cosas __, cocer __, broche __, cerca de charcos __, amargo __, torre __, trapos __, juventud __, muchas nubes __, hija_.
2 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
Cañas __, choza __, médico __, garaje __, escalofrío __, impermeable __, lacre __, pelota __, llave __, vigilante __, camarada __.
3 grupo
Identificar la ortografía de las palabras con un silbido al final
Densa __, buena __, viscosa __, medianoche __, chirriante __, torpe __, efervescente __, fresca __, espinosa __, olorosa __, caliente __.
Tarea: Resalta el final, determina la conjugación. Forma la forma de la 2ª persona, singular. Escriba este formulario en la pizarra.
unidad Plural
1 litro sentado 1 litro nos sentamos
2 l.____________ 2 l. sentar
3 l. se sienta 3 l. sesión
unidad Plural
1 litro mira 1 litro miramos
2 l.____________ 2 l. ver
3 l. parece 3l. mirando
unidad Plural
1 litro voy 1 l. vamos
2 l.____________ 2 l. Vamos
3 l. va 3l. Vamos
Tarea: Resalta el final, determina la conjugación. Forma la forma de la 2ª persona, singular. Escriba este formulario en la pizarra.
unidad Plural
1 litro sentado 1 litro nos sentamos
2 l.____________ 2 l. sentar
3 l. se sienta 3 l. sesión
unidad Plural
1 litro mira 1 litro miramos
2 l.____________ 2 l. ver
3 l. parece 3l. mirando
unidad Plural
1 litro voy 1 l. vamos
2 l.____________ 2 l. Vamos
3 l. va 3l. Vamos
Tarea: Resalta el final, determina la conjugación. Forma la forma de la 2ª persona, singular. Escriba este formulario en la pizarra.
unidad Plural
1 litro sentado 1 litro nos sentamos
2 l.____________ 2 l. sentar
3 l. se sienta 3 l. sesión
unidad Plural
1 litro mira 1 litro miramos
2 l.____________ 2 l. ver
3 l. parece 3l. mirando
unidad Plural
1 litro voy 1 l. vamos
2 l.____________ 2 l. Vamos
3 l. va 3l. Vamos
Signo suave al final de las palabras después de un silbido
- en los verbos, después de silbar, siempre se escribe un signo suave,
los sustantivos femeninos también tienen 3 declinaciones - Sustantivo: I. p. femenino: I. p. masculino:
silencio, centeno, noche... centavo, esposo, doctor ...
R. p. pl. números: nubes, arboledas...Adjetivo: (no) forma corta: ardiendo, hirviendo...
Verbo: neopr. forma: mantener... (No)
Segunda persona sg. número: puede...
Dominio. Estado de ánimo: difamación...Adverbio: En todas partes, salvo excepciones Excl: ya, casado, insoportable.
- si la palabra está en zh ed h, entonces se escribe el signo b, en otros géneros después del silbido no se escribe
- En ruso, se usa el signo suave:
después de la mayoría de las consonantes para denotar su suavidad (robar carpe, sangre sangre, fret rook, ligadura de olmo, dicen mole, crowbar crowbar, horse horse, mayal chain, fire heat, whole weight, beat beat, count count);
antes de vocales, además, actúa como signo divisorio; al mismo tiempo, e, u, i (opcionalmente yy) se leen yotizados; a veces también se iotan otras vocales (kanyon ka njo n);
después de silbido, blandura no significa (existe o no, según la letra misma), pero, aunque no tiene un significado separador, se usa tradicionalmente en categorías de palabras conocidas:
a ellos. y vino. almohadilla. unidades H. sustantivos femeninos: centeno, tinta, giro, cosa, etc.,
modo imperativo de algunos verbos: cortar, destruir, ocultar, arrugar (también en plural: cortar, etc.; en forma reflexiva: cortar, cortar, etc.);
en algunos dialectos: abierto de par en par, revés, lejos;
2ª persona de los verbos tiene terminación -sh: dar, decir, tomar, enfadar, etc., incluso en forma reflexiva (dar, etc.);
la forma indefinida de la parte de los verbos termina en -ch: horno, cherish, shear, etc. (también en la forma de retorno: beware, etc.);
después de la r gutural, k, x se encuentran solo en préstamos (Alighieri, Chianti, Donahue), pero en las palabras rusas propiamente dichas es imposible (por lo tanto, el modo imperativo del verbo tumbarse es una palabra de excepción que no termina en regla general en -b);
después de ts blandura no significa y también ocurre sólo en préstamos (Zamosc), a veces corresponde a la que cayó en pronunciación coloquial y en extranjerismos (revolucionario);
Después de é y vocales, así como al comienzo de una palabra, el uso de un signo suave es imposible en principio. - Ex. femenino - poner (centeno, silencio), masculino - no (torre, caña)
- El género masculino se escribe sin "b" y el femenino con "b" Por ejemplo: Doctor m.p no se escribe con seña suave, sino la hija con seña suave. Buena suerte con sus estudios.
- 1. Si tenemos un sustantivo frente a nosotros, entonces se coloca un signo suave después del silbido solo cuando la palabra pertenece a la declinación III (NOCHE). Las declinaciones de los sustantivos I y II con un silbido al final se escriben sin un signo suave (MUCHAS NUBES, LADRILLO). No olvide que los patronímicos y apellidos que terminan en ICH son sustantivos de la declinación II y se escriben sin un signo suave. Por ejemplo: SERGEEVICH, RURIKOVICH, VOINOVICH.
2. Si la palabra responde a la pregunta ¿QUÉ? y es adjetivo corto, luego, después del silbido al final, no se necesita una señal suave (HOT, POWERFUL).
3. Los verbos con un silbido al final siempre se escriben con un signo suave. Por ejemplo: MIRA o MIRA (en forma de segunda persona singular del tiempo presente o futuro), CORTA (en modo imperativo), QUEMA (en forma indefinida). Tenga en cuenta que en los verbos puede aparecer un signo suave después del silbido y no al final de la palabra, sino antes de los sufijos СЯ o -ТЕ, por ejemplo: BAÑO, OCULTAR.
4. Al final de los adverbios, después de silbido, siempre se escribe un signo suave (WEAR, JUMP, AWAY), salvo excepciones: UZH, CASADO, INCREÍBLE.
5. Los pronombres con silbido al final se escriben sin un signo suave, por ejemplo: NUESTRO, TU.
6. Siempre con un signo suave, las partículas se escriben SHOW, ONLY, BESH. - por ejemplo horno femenino se escribe después de silbido con un signo suave. El género masculino se escribe sin signo suave, por ejemplo, una espada, una viga, una llave.
- 75. Después de silbar (zh, h, w, u), la letra ь se escribe solo en los siguientes casos:
1. Al final de los sustantivos femeninos en ellos. y vino. almohadilla. unidades horas, por ejemplo: centeno, noche, ratón.
2. Al final de la unidad de 2ª persona. horas del tiempo presente y futuro del verbo después de la sh final, por ejemplo:
3. Al final del verbo en singular. h modo imperativo, y la letra b se conserva antes de -sya, por ejemplo: frotis; ocultar ocultar; come.
4. En plural. H. modo imperativo antes de -te, -tes, por ejemplo: smear smear; ocultar ocultar; come.
5. Al final del verbo en forma indefinida, y la letra b se escribe antes de -sya, por ejemplo: cortar, cortar.
6. En todos los adverbios después de la w y la h finales, por ejemplo: complete, jump, away, y también en el adverbio wide open.
7. Al final de las partículas: ves, es decir, solo, ves.
- En sustantivos femeninos de la 3ª declinación se escribe (centeno, hija, piojo, cosa), en sustantivos masculinos de la 2ª declinación no se escribe (capa, cuchillo, espada, cartuchera)
- b después de silbar al final de la palabra se escribe:
1) para los sustantivos femeninos en ellos. p.unidades H.
2) para verbos en todas sus formas; al mismo tiempo, b se conserva y antes de x, aquellos
3) en adverbios en w, h y en una capa después de w abierta. - esposo. género - sin "b", femenino. con B"
- esposo. género - sin "b", femenino. con B"
- Palabras femeninas - mouse, night - set y palabras masculinas no set - cañas, ladrillo
- Ir a www.gramota.ru
¡Está lleno de reglas! ¡Útil ahora y en el futuro! - ¿Qué sustantivos se escriben con un signo suave?
- Si, así es, el género masculino se escribe sin, b.. y el femenino género c,b.. Por ejemplo, centeno: seleccionamos la pregunta genero neutro, ella es femenina, él es masculino, centeno ella es mi centeno y reglas +, Para determinar el nombre de un sustantivo que está en plural mlm en singular, pero no en la forma inicial, debe poner este sustantivo en el FORMA TEMPRANA "significa centeno de una sola raíz escribir centeno s, b"
- Horno, estepa, palabra, silencio, hija
Desarrollo metódico de una lección de idioma ruso en el tercer grado sobre el tema "Signo (s) suave (s) al final de los sustantivos después del silbido"
Esta lección se desarrolló de acuerdo con los nuevos estándares de la Norma Educativa del Estado Federal, bajo el programa "Perspectiva". De acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal, se forman 4 tipos de UUD en la lección: personal, regulatorio, cognitivo, comunicativo.
Tema de la lección: "Signo suave al final de los sustantivos después del silbido"
El propósito de la lección: presentar a los estudiantes la ortografía de un signo suave al final de los sustantivos después de un silbido.
Tareas:
Introduzca la regla de escribir un signo suave al final de los sustantivos después de los silbidos;
Aprende a planificar y evaluar tu trabajo
Desarrollar la memoria, el pensamiento, la atención.
Educar en los estudiantes actitud tolerante entre sí, la capacidad de escuchar las opiniones de los demás y expresar su punto de vista;
Cultivar la independencia, la actividad creativa.
Materiales didácticos: folleto (tarjetas)
Durante las clases.
1. Motivación para Actividades de aprendizaje.
¡Muchachos, buenas tardes! Hoy me gustaría comenzar nuestra lección con un proverbio: "Cada día nos agrega una partícula de sabiduría"
¿Cómo lo entiendes?
Nuestro conocimiento es la riqueza que ponemos en un cofre, y cuando es necesario, sacamos este conocimiento y lo usamos.
Sonreámonos, entreguemos buen humor. Que la lección de hoy nos traiga a todos la alegría de la comunicación.
Hoy en la lección, muchachos, tienen mucho que hacer. tareas interesantes, hazlo muy descubrimiento importante, y sus asistentes en esto serán: atención, ingenio, su conocimiento.
2. Actualizar los conocimientos básicos y solucionar la dificultad.
1) Un minuto de caligrafía
Zhzh Shsh Chh Shch
¿Qué puedes decir de estas cartas? ¿Cuál es redundante?
Escriba estas letras en un cuaderno en la primera línea, alternándolas.
Segunda línea: cañas, horno, centeno, pelota, hija, bebé, llanto, juventud
¿Qué puedes decir acerca de estas palabras? (este es un sustantivo, singular, que termina en silbidos)
2) Solucionar la dificultad.
Nombra estas definiciones en una palabra:
Competición de fútbol (partido)
Las doce de la noche. (Doce de la noche.)
niño pequeño (bebé)
Presa del cazador (juego)
¿Qué dificultades tuviste para escribir las palabras? (Dónde escribir b y dónde no).
¿Qué pregunta surge? (Por qué en algunas palabras está escrito después de silbido, pero en otras palabras no está escrito).
¿Quién adivinó cuál es el tema de la lección de hoy? (Se escribe ь al final de los sustantivos después de las sibilantes).
¿Cuál es nuestro objetivo para la lección? (Averigüe cuándo está escrito y cuándo no está escrito)
3. Determinar el método de acción. Construyendo un algoritmo para resolver un problema de ortografía
partido, medianoche, miga, juego
Escriba las palabras con un signo suave al final en una columna y sin un signo suave en otra.
¿Qué une las palabras del primer grupo? (n, singular h., f.r.) ¿Y el segundo? (n., sing., m.r.) ¿En qué se diferencian las palabras del primer grupo de las del segundo? ¿En qué tipo de signo suave está escrito y en qué tipo no está escrito?
¿Qué conclusión se puede sacar? (para sustantivos femeninos, se escribe un signo suave al final, para masculino, no está escrito)
¿Es esta su hipótesis, es correcta? Las páginas del libro de texto ayudarán a responder esta pregunta.
Lee la regla, comparémosla con la conclusión que hicimos. ¿Se complementan? (Sí)
Se escribe una señal suave después de un silbido al final de los sustantivos femeninos. Esta es una ortografía.
Y ahora trabajemos en parejas e intentemos hacer un algoritmo para escribir un signo suave en la palabra noche (los niños trabajan solos en grupos)
Se compila el siguiente algoritmo:
1. Determinar la parte del discurso.
2. Determinar el género.
3. Si el sustantivo es femenino, se escribe un signo suave.
4. Si el sustantivo es masculino, no se escribe el signo blando..
(comprobar y comparar)
Volvamos a las palabras que se escribieron en el minuto de la caligrafía, verifiquemos la exactitud de nuestra hipótesis.
"¿Veamos si caes en una trampa haciendo esta tarea?"
Noche.. - noche..ka hija.. - hija..ka
¿Cuál es la trampa?
(Esta es una ortografía completamente diferente).
4.Inclusión en el sistema de conocimientos y repetición.
1)- Hoy hemos compilado un algoritmo para la ortografía correcta de un signo suave al final de sustantivos femeninos y masculinos. ¿Y para qué? ¿Cuándo necesitará este algoritmo? (Cuando escribimos un dictado, realizar tareas para poder escribir correctamente).
Y para comprobar si has aprendido todo bien, trabajaremos por nuestra cuenta.
Tarea para Trabajo independiente encontrarán en las tarjetas que están en sus escritorios.
En las palabras dadas en las tarjetas, escribes un signo suave o no escribes. Demuestra la exactitud de tu elección.
Llave..., besugo..., horno..., cosa..., noche..., ratón..., lápiz..., equipaje..., lápiz..., bagatela..., amortiguado..., bola..., tranquilo...
Intercambie tarjetas y verifique si su compañero de escritorio completó la tarea correctamente (verificación mutua).
5.Fizminutka
completamos tareas
Y un poco cansado.
Y ahora es el momento
Descanso para todos nosotros, amigos.
Nombraré sustantivos, y tú, si un signo suave está escrito en una palabra, agáchate, si no está escrito, aplaude: noche, tic, cosa, temblor, bebé, choza, ladrillo, centavo, ratón, camarada, pelota, horno.
6. Trabajo independiente
1) Escriba las frases, inserte las palabras correctas con un chisporroteo al final.
Lápiz..., frío..., polar..., fragante..., ambulancia..., sonoro...
2) El juego "El cuarto extra"
Lápiz… impermeable… ratón… choza…
Ladrillo... pequeña... noche... hija...
Carcasa... llave... cosa... horno….
Torre .... ayuda .... verdugo….kalach….
7. Reflejo de la actividad educativa en la lección.
Dime, ¿en qué tema trabajamos hoy en la lección? ¿Cuál era el objetivo?
Continúa las frases:
Hasta esta lección, no sabía (a) ...
Ahora sé….
Puedo…
Como resultado de mi trabajo en el aula, yo…..
En clase trabajé...
Mi humor…
Estoy muy contento de que esta lección haya sido interesante y útil para usted y de que le haya resultado fácil trabajar en la lección. ¡Gracias por tu trabajo!
