Analizando el pronombre relativo qué. Cómo hacer un análisis morfológico de un pronombre

La escuela realiza regularmente análisis morfológicos de varias partes del discurso. Los estudiantes no solo necesitan conocer los requisitos básicos para el análisis, sino también estar bien versados en categorías gramaticales, poder identificarlas correctamente e inmediatamente atribuir correctamente la palabra a la parte correspondiente del discurso. Solo así se puede hacer correctamente el análisis morfológico del pronombre. No debe considerar el pronombre como una parte del discurso demasiado fácil de analizar, dándole menos atencion. No debe confundirse con adjetivos, numerales, sustantivos y adverbios. El conocimiento de las características principales de las categorías gramaticales de los pronombres, los matices del análisis y el algoritmo ayudarán a realizar un análisis morfológico sin errores.

Hacemos un análisis morfológico del pronombre: correctamente, consistentemente, exactamente
En primer lugar, presta atención a la carga semántica del pronombre, su significado en el texto. Realice el análisis morfológico con cuidado, no se distraiga. Recuerde todas las características del análisis, analice cuidadosamente. Tome notas iniciales en un borrador. Cuando el análisis morfológico se haya completado por completo, lo haya verificado y esté seguro del resultado, puede volver a escribir todo en una copia limpia.

No se olvide de la secuencia de análisis: primero debe escribir la forma de la palabra, la forma inicial, los signos invariables, luego las categorías gramaticales que cambian, y el punto final será el análisis de la función sintáctica del pronombre en el frase.

Asegúrate de tener un pronombre real frente a ti. No los confundas con sustantivos: el pronombre solo indica el sujeto, pero no lo nombra específicamente. Palabras como unidades de idioma de lo contrario, en mi opinión, de ninguna manera, donde, es importante distinguirlos de los adverbios: indican un signo de una acción, pero no la designan.
Distingue los pronombres de las conjunciones. En caso de duda, debe averiguar el papel sintáctico de la palabra analizada. El pronombre cumplirá una función sintáctica, siendo uno de los miembros de la oración, indicando el sujeto, el signo de la acción, y la unión no puede ser miembro de la oración.
Asegúrese de considerar requisitos individuales al análisis morfológico. Cada escuela y universidad tiene especial pautas, donde hay información sobre los estándares aceptados para todo tipo de análisis de lenguaje. Algunos detalles pueden variar. Por ejemplo, en el manual de D. E. Rosenthal, un grupo de pronombres se llama adverbios pronominales, y en varios libros de texto escolares también tiene el nombre de pronombre-adverbio. Deberá analizar morfológicamente el pronombre según lo requieran los estándares de su institución educativa. Al ingresar a una universidad, también es necesario familiarizarse con estos estándares, de lo contrario, un análisis realizado de manera diferente puede considerarse incorrecto.
A pesar de la aparente simplicidad de analizar el pronombre, asociado con un pequeño número de categorías gramaticales, las dificultades pueden surgir casi de inmediato. Considere cuidadosamente la definición de la forma inicial del pronombre, de lo contrario, continuará realizando un análisis erróneo en el futuro, indicando las características constantes de una palabra completamente diferente.
- No todos los pronombres tienen forma inicial. Por ejemplo, el pronombre reflexivo en sí mismo no tiene un caso nominativo, aunque varía según el caso. Por lo tanto, no tiene forma inicial.
- Recuerda el supletivismo, que es típico de la declinación de los pronombres personales (es decir, cambia toda la palabra, y no solo su terminación, sufijo, etc.). Entonces, al determinar la forma inicial del pronombre yo, debe escribir la palabra "yo", y es sobre ella que analiza, denotando categorías gramaticales permanentes.
- Hay una serie de errores tradicionales que los estudiantes cometen regularmente al hacer un análisis morfológico de un pronombre. Haga una regla, al considerar una palabra, volver al principio. Por ejemplo, a menudo determinan incorrectamente la forma inicial del pronombre, porque lo atribuyen erróneamente a otro grupo. Supongamos que cuando ves la palabra "nada", automáticamente puedes escribir "nada", ya que tomaste la unidad para un pronombre adjetivo. Dado que en realidad es un pronombre sustantivo, la forma inicial correcta es "nada". Para no equivocarse, compruebe de nuevo a qué grupo pertenece el pronombre y vuelva a la forma inicial: asegúrese de que está bien definido.
Es importante memorizar todos los grupos en relación con otras partes del discurso para hacer un análisis morfológico del pronombre con precisión.
- Los pronombres-sustantivos a menudo se denominan en el plan de estudios escolar simplemente "pronombres", omitiendo su relación con los sustantivos. Aunque sea tu costumbre, recuerda que estos pronombres corresponden a sustantivos para no confundirlos con otros grupos. Las palabras de este grupo indican el tema, pero no lo nombran. En una oración, la mayoría de las veces son sujetos, objetos. El grupo incluye relativo, interrogativo, personal, indefinido, pronombres negativos y el propio pronombre reflexivo.
- Los pronombres-adjetivos indican una característica de un objeto, pero no lo designan específicamente. En oraciones, por lo general realizan el papel sintáctico de una definición. Los pronombres adjetivos incluyen pronombres relativos, interrogativos, posesivos, indefinidos y negativos.
- Los pronombres adverbios no nombran el signo de la acción, sino que lo señalan. Se convierten en circunstancias en oraciones. El grupo de pronombres-adverbios incluye pronombres indefinidos, negativos, relativos, interrogativos y posesivos.
- Los pronombres numéricos indican un número, cantidad, pero no lo nombran. Pueden ser parte del sujeto, objeto en la oración. Estos incluyen pronombres negativos, relativos, indefinidos e interrogativos.
Aprende a distinguir entre pronombres de diferentes categorías, para no confundirlos:
- personales: yo, tú, él, nosotros, tú, ellos;
- reflexivo: uno mismo;
- indefinido: algo, alguien, algo;
- negativo: nada, nadie;
- posesivo: mío, en mi opinión, nuestro. su;
- relativo: cuánto, quién, qué, dónde;
- interrogativas: cual, donde, cuando.
Preste atención a los pronombres relativos e interrogativos: pueden tener la misma forma, pero se usan de manera diferente en las oraciones. Los pronombres interrogativos se refieren a una pregunta, mientras que los pronombres relativos se refieren a algo. Por ejemplo:
- ¿Qué mirarás? (pronombre interrogativo).
- Mi amigo no entiende lo que me gusta tanto de él (pronombre relativo).

Recuerde todas las características de las categorías gramaticales, analice cuidadosamente cada pronombre para evitar errores.

La secuencia de análisis morfológico del pronombre.
Siga el algoritmo para analizar morfológicamente correctamente el pronombre.

Escriba la forma verbal del pronombre: esta es la palabra en la forma en que se usa en el texto.
Determine la forma inicial del pronombre poniéndolo en nominativo, singular, masculino, si lo hubiere. Considere el significado de la palabra, su correlación con otras partes del discurso.
Averigua a qué grupo pertenece el pronombre.
Determina y escribe la categoría del pronombre.
Si tu pronombre es personal, debes marcar su cara. Este signo es permanente.
Refleja todas las características no permanentes del pronombre que tiene:
- caso;
- número;
- género.
Use la redacción "el pronombre se usa en la forma":
Escribe qué parte de la oración es el pronombre.

Realice análisis morfológicos de manera consistente y cuidadosa, trate de no confundir grupos y categorías de pronombres, identifique correctamente todas las categorías gramaticales.

Pregunta Análisis morfológico pronombres. dado por el autor europeo la mejor respuesta es Algo me dice que te equivocas en tu razonamiento.
Algo es un pronombre.
Señala un objeto, pero no lo nombra: ¿qué? algo.
nf - algo.
II Rasgos morfológicos: constante - indefinido; inconstante - en el caso nominativo.
III (¿Qué?) algo (subrayar con una línea, ya que este es el tema).
Yo es un pronombre.
Señala un objeto, pero no lo nombra: ¿a quién? a mi.
nf - YO.
II Rasgos morfológicos: permanente - personal, 1 persona, singular; inconstante - en el caso dativo.
III (¿A quién?) a mí (subrayar con línea punteada, ya que se trata de un añadido)
Eres un pronombre.
Señala un objeto, pero no lo nombra: ¿quién? usted.
nf - usted.
II Rasgos morfológicos: permanente - personal, 2 personas, singular; inconstante - en el caso nominativo.
III (¿Quién?) usted (subraye con una línea, ya que este es el tema).
(En) sus (argumentos) - pronombre.
Indica el signo del objeto por pertenencia, pero no lo nombra: ¿en el razonamiento de quién? los suyos
nf - mía.
II Rasgos morfológicos: permanente - posesivo; inconstante - en plural prepositivo(no se determina género en el plural de pronombres-adjetivos).
III (¿En el razonamiento de quién?) El suyo propio (subraye con una línea ondulada, ya que se trata de una definición).

Respuesta de embarazada[novato]
Personal: yo, tú, él, ella, eso, nosotros, tú, ellos, tú.
Indefinido: alguien, alguien, cualquiera, cualquiera, alguien y todos los pronombres formados a partir de la raíz de los interrogativos mediante la adición de partículas - que, - ya sea, - cualquier cosa, algo -, no -.
Reflexivo: usted mismo (en casos oblicuos).
Posesivos: mío, tuyo, mío, de él, de ella, de ellos, nuestro, tuyo.
Indicativo: que, este, tal, tal, tanto, allí, aquí, aquí, allí, aquí, de allí, de aquí, así, entonces, luego, pues, porque, tanto.
Interrogativas: quién, qué, qué, qué, de quién, cuál, cuánto, dónde, dónde, de dónde, cómo, cuándo, por qué, por qué, cuánto.
Relativo: quién, qué, qué, qué, cuál, cuánto, dónde, dónde, de dónde, cómo, cuándo, por qué, por qué, cuánto.
Negativo: nadie, nada, ninguno, nadie, en ninguna parte, en ninguna parte, en ninguna parte, nunca, nada, nada, nada, nadie, en ninguna parte, en ninguna parte, en ninguna parte, una vez, sin razón, sin razón.
Determinativo: todos, todos, él mismo, la mayoría, cada uno, diferente, cualquiera, diferente, a veces, siempre, en todas partes, en todas partes, de todas partes.
Algunos de los pronombres enumerados en la lista en algunos libros de texto se refieren a adverbios (adverbios pronominales)
1. Indicativo: entonces, allí, aquí, desde aquí, aquí, allí, luego, desde allí.
2. Indefinido: en algún lugar, en algún lugar, en algún momento, de alguna manera, en algún lugar, en algún lugar, de alguna manera.
3. Interrogativas: cómo, dónde, cuándo, por qué, por qué, dónde, por qué, desde dónde.
4. Relativo: estos son los mismos interrogativos, pero en función de palabras afines: cómo, dónde, cuándo, por qué, por qué.
5. Negativo: en ninguna parte, en ninguna parte, nunca, de ninguna manera, en ninguna parte, en ninguna parte.
6. Determinativo: en todas partes, en todas partes, siempre, de todas las formas, de todas las formas posibles, de una manera diferente, de una manera diferente, mucho.
Rangos de pronombres por características gramaticales
Los pronombres-sustantivos incluyen: todos los pronombres personales, auto reflexivos, interrogativos-relativos quién y qué y negativos e indefinidos formados a partir de ellos (nadie, nada, nadie, nada, alguien, algo, alguien, etc.).
Los pronombres-adjetivos incluyen todos los posesivos, todos los definitivos, demostrativos este, ese, tal, tal, este, ese, interrogativos-relativo cual, cual, cuyo y negativos e indefinidos formados a partir de ellos (ninguno, nadie, algunos, algunos, algunos luego etc.).
Los pronombres-numerales incluyen tantos pronombres como los que se forman a partir de ellos (unos pocos, algunos, etc.). La palabra no tiene nada que ver con los adverbios.
Pronombres de análisis
Análisis de pronombres personales:
(c) ellos - pronombre sustantivo, forma inicial ellos;
signos permanentes: personal, 3ª persona, pl. H.
inconstante: T. p.

(vio) usted - pronombre sustantivo, forma inicial usted;
caracteristicas permanentes: personal, 2da persona, cantar. H.
Signos no permanentes: comunes. Rod., R. pág.
Función sintáctica: complemento.
él es un pronombre sustantivo, forma inicial él;
Signos permanentes: personal, 3ª persona.
signos: unidades. h, marido rotura.

Analizando el pronombre usted mismo:
(sobre) sí mismo un pronombre-sustantivo, la forma inicial - sí mismo;
signos constantes: recurrentes;
signos no permanentes: P. p;
Función sintáctica: complemento.
Análisis de los pronombres quién, qué y derivados de ellos:
nadie (no vino) - sustantivo pronombre, forma inicial nadie;
signos constantes: negativo, marido. r., unidades horas;
signos no permanentes: Im. PAG.;
Función sintáctica: sujeto.
qué (¿estás leyendo?) – pronombre-sustantivo, forma inicial qué;
signos constantes: interrogativos, cf. r., unidades horas;
signos no permanentes: V. p.;
Función sintáctica: complemento.

plan de análisis

Parte del discurso. Valor general.
Características morfológicas.
1. Forma inicial (nominativo singular).
2. Signos permanentes: a) categoría, b) persona (para pronombres personales).
3. Signos variables: a) caso, b) número (si lo hubiere), c) género (si lo hubiere).
papel sintáctico.

Análisis de muestra

A alguien 3 le trajeron un ataúd del maestro. (I. Krilov.)

448 . Desensamblar dos pronombres cualesquiera (oralmente y por escrito). ¿Qué estilo de texto obtuviste al analizar?

1. Habrá un día festivo en nuestra calle. 4 2. El que no se gobierna a sí mismo no instruirá al otro. 3. Cada lavandera alaba su pantano. 4. Qué es la tierra, tal es el pan.

449 . Leer. Titular el texto. Anota los pronombres y analízalos por escrito. Cancele insertando las letras que faltan y denotando las partes de las palabras en las que se encuentran los ortogramas insertados.

Aún faltaba un kilómetro y medio para llegar a la estación. Todo estaba tranquilo, tan tranquilo que, según el zhu (zh, zhzh) k.. mara, uno podía seguir su vuelo. A la izquierda, un profundo desfiladero ennegrecido, detrás de él y frente a nosotros oscuro (?) azul v.. crestas de montañas, perforadas con m.. crestas, cubiertas con capas de nieve, p.. empujadas hacia el pálido.. m sky .., que aún conservaba el último o..shine z..ri. En el cielo oscuro ..m, las estrellas comenzaron a parpadear y, extrañamente, me pareció ... que estaban mucho más altas que las nuestras hacia el norte ... A ambos lados de los caminos .. retumbaban piedras desnudas, negras ..rnye; aquí y allá asomaban arbustos debajo de la nieve, pero ni una sola hoja seca se balanceaba, y era alegre escuchar, en medio de este sueño muerto de la naturaleza, el resoplido de una troika cansada del suelo (?) y el tintineo desigual de un ruso. campana.

(M.Lermontov.)

450 . El escrito. Considere una reproducción de la pintura de E. V. Syro-myatnikova "Los primeros espectadores". El destinatario de tu ensayo es un compañero de clase. Puede describir representado en la imagen; puedes escribir razonamiento¿Qué es exactamente lo que te gustó de la imagen? O puedes escribir una historia "Cómo terminé visitando accidentalmente al artista".

Considere cuidadosamente a los niños, la habitación en la que vive el artista; la vista que se abre ante ti una ventana abierta. ¿Es posible adivinar lo que representa el artista en la imagen?

Esquema de análisis morfológico del pronombre.

1. Seleccione una forma de palabra del texto. Nombra la parte del discurso.

2. Indique la forma inicial - el nominativo singular.

3. Habiendo planteado la pregunta, determine el significado categórico y gramatical general.

4. Determinar rangos de pronombres:

un). en relación con otras partes del discurso: pronombre-sustantivo, pronombre-adjetivo, pronombre-número;

b). categoría léxica y gramatical (indicar el significado);

en). por educación: derivada o no derivada (nombre del método de formación).

5. Caracterizar características morfológicas:

un). persona (por personal);

b). caso (especificar el medio de expresión);

en). número (especifique el medio de expresión);

GRAMO). Género (si lo hay).

6. Caracterizar características sintácticas:

un). tipo de conexión con otras palabras;

b). papel en la propuesta.

Muestras de análisis

Estaba atormentado todo el tiempo. algunos ansiedad, a él todo el tiempo se escuchaba una voz llamando en alguna parte, y es él vagó por la vida, sin conocer la paz...

(Jack London)

1. A él - pronombre.

2. N. f. - es él.

3. Responde a la pregunta: ¿A quien?

4. rangos de pronombres:

b). personal: indica una persona que no está participando en el discurso, es decir, de quien se está hablando.

en). no derivado.

5. Características morfológicas:

un). 3era persona;

b). en D. p .: OPS - finalización - a él; Expresiones DPS de la categoría de caso - supletivismo de lo básico (él - a él); Expresiones SS de la categoría de caso - control verbal: listening (¿A quien?) a él;

a él; Expresiones SS de la categoría de caso - control verbal: listening (¿A quien?) a él;

6. Características sintácticas:

un). escuchó(¿A quien?) a él: conexión - control del verbo, el verbo controla el pronombre, poniéndolo en forma de D. p .;

b). en la propuesta es una adición.

1. Algunos - pronombre.

2. N. f. - algunos.

3. Responde a la pregunta: ¿cual? Significado categórico-gramatical general: indica el signo del sujeto.

4. rangos de pronombres:

b). indefinido: indica un objeto desconocido o imprecisamente conocido por el hablante;

en). derivado: formado a partir del pronombre interrogativo (relativo) correspondiente usando el sufijo -to: some- entonces← qué.

El método de formación es morfológico, posfijo [Tikhonov A. N.].

5. Características morfológicas:

y yo; SS - forma nominal. ansiedad

y yo; SS - forma nominal. ansiedad(sustantivo. f. r. se encuentra en la forma Im. p., singular);

6. Características sintácticas:

un). ansiedad(¿cual?) algunos:

1. Él - pronombre.

2. N. f. - es él.

3. Responde a la pregunta: ¿quién? Significado categórico-gramatical general: indica un objeto (persona).

4. rangos de pronombres:

un). pronombre-sustantivo;

b). personal: indica una persona que no participa en el discurso;

en). no derivado.

5. Características morfológicas:

un). 3era persona;

Ø ; DPS - supletivismo de lo básico (él - a él);

en). en unidades horas: OPS - terminación nula Ø ;

6. Características sintácticas:

un). vagó: conexión con el predicado viajado

despues de la historia cual me pasó en la ladera de la montaña, yo durante mucho tiempo no pudo volver a sus sentidos. te confieso que estaba esperando diferente intercambios

1. Cual - pronombre.

2. N. f. - cual .

3. En contexto, responde a la pregunta: ¿cual? Significado categórico-gramatical general: indica el sujeto.

4. rangos de pronombres:

un). el pronombre-adjetivo en el contexto se usa en el sentido del pronombre-sustantivo;

b). relativo: une oración subordinada con el principal como parte de un subordinado complejo;

en). no derivado.

5. Características morfológicas:

b). en I. p .: OPS - finalización - y yo; SS expresiones de la categoría de caso - verbo de control: sucedió (¿cual?) cual;

en). en unidades horas: OPS - finalización - y yo; SS expresiones de la categoría de género y número - la forma del sustantivo. historia en la oración principal;

6. Características sintácticas:

un). lo que pasó: conexión con el predicado sucedió- coordinación, acuerdo formal en género y número;

b). en la oración es el sujeto.

1. yo - pronombre.

2. N. f. - yo .

3. Responde a la pregunta: ¿quién? Significado categórico-gramatical general: indica un objeto (persona).

4. rangos de pronombres:

un). pronombre-sustantivo;

b). personal: indica el hablante;

en). no derivado.

5. Características morfológicas:

un). 1ra persona;