¡Atención padres! Como mejorar el rendimiento de un niño en la escuela - Documento. Cómo mejorar el rendimiento académico

El cerebro de cada persona recibe y procesa de manera diferente la información proveniente del mundo exterior.

Una amiga mía se quejó recientemente de que su hijo, un niño de segundo grado, se pone muy malas notas. Además, siempre fue un chico muy inteligente e ingenioso. Dado que las malas notas eran muy molestas tanto para él como para sus padres, llegó al punto en que el niño simplemente comenzó a negarse a ir a la escuela.

Cómo mejorar el rendimiento de su hijo en la escuela

Qué hacer si escucha de su hijo "¡Estoy cansado de ir a la escuela!" o peor aún "Odio la escuela"?

Por lo general, a los niños amantes de la escuela les va bien en muchas, si no en todas, las materias. Este proceso también funciona en la dirección opuesta, es decir, a menudo sucede que si las calificaciones de un niño mejoran, entonces su actitud hacia la escuela mejora. La falta de entusiasmo de su hijo por la escuela y, en consecuencia, las malas calificaciones pueden significar que el programa escolar es demasiado difícil para su hijo y que simplemente no se mantiene al día. Cada niño nace con su propia forma de pensar y su propia capacidad de aprender. El cerebro de cada persona recibe y procesa de manera diferente la información proveniente del mundo exterior. Y lo que uno aprende en unos minutos, otro puede tardar varias horas. Pero esto no significa que una u otra forma de pensar sea peor, solo que en el segundo caso, una persona necesita un poco más de tiempo para estudiar. Además, Gente diferente tienen diferentes poderes de concentración. Y si un niño puede pasar horas coloreando mapa de contorno, entonces otro simplemente no puede permitirse el lujo de sentarse en un lugar durante tanto tiempo.

Métodos de enseñanza para visuales, auditivos, cinestésicos

Algunos niños tienen visual memoria, es decir, absorben mejor la información visual. Por lo general, pueden reproducir fácilmente lo que vieron. Estos niños son mejores para concentrarse y recordar material educativo cuando se acompaña de dibujos visuales, gráficos, diagramas, y los puntos principales del mismo están subrayados o en negrita.

Modo para niños de primer grado.

El primero de septiembre - con ásteres y caras alegres de niños que van a la escuela detrás. El feriado terminó, dando paso a los días de semana. Creo que muchas familias en las que han aparecido niños de primer grado están familiarizadas con la situación cuando, ya a principios de septiembre, un niño pequeño en la noche apenas gatea hasta su cama y por la mañana se despierta por mucho tiempo. y tiempo doloroso.

Otros niños tienen auditivo memoria y absorben mejor la información cuando la escuchan o la comentan. A menudo, para recordar, necesitan decir la información recibida, en silencio o en voz alta. Si su hijo mueve los labios de vez en cuando durante la clase o le susurra algo a un vecino, puede ser porque está repitiendo información que acaba de escuchar. Para una mejor asimilación del material educativo, los maestros y los padres deben discutirlo con estos niños.

Algunos niños necesitan ser activo durante las lecciones. A estos niños les encantan las sesiones de entrenamiento, durante las cuales puede hacer algo con las manos, realizar experimentos y experimentos visuales, construir modelos y, en matemáticas, por ejemplo, contar con el ábaco. Al mismo tiempo, parece que sus cerebros funcionan solo cuando el cuerpo se mueve. Simplemente no pueden sentarse en una silla durante horas y horas. Por lo tanto, durante las clases con un niño así, se deben tomar pequeños descansos durante los cuales el niño descanse activamente.

Estos niños a menudo se describen como hiperactivos y los maestros de escuela generalmente tratan de controlarlos. A menudo, se etiqueta al niño como "difícil" o incluso "imposible de enseñar", pero en realidad el maestro simplemente no puede encontrar el enfoque correcto a un niño así.

Al estudiar con un niño, en la escuela o en el hogar, debe considerar a qué tipo pertenece el niño y elegir los métodos para presentar la información en consecuencia. Desafortunadamente, la mayoría de nuestros profesores no tienen esto en cuenta y la mayoría de nuestras escuelas no están adaptadas para esto. Y si la clase utiliza métodos que no son adecuados para su hijo, es posible que no pueda continuar con sus estudios por esta misma razón. Y en este caso, los propios padres, después de las clases principales, repetirán el material recorrido con el niño en casa para su mejor asimilación, ya utilizando los métodos adecuados.

Ambiente escolar

A menudo, las calificaciones de un niño no dependen tanto de sus habilidades mentales, sino del entorno escolar, su relación con los maestros y compañeros de clase. Si a su hijo no le gusta la escuela, esto puede significar que existe algún tipo de conflicto. Trate de animar a su hijo a ser honesto. Si realmente se siente incómodo con alguno de los profesores o compañeros de clase, traten de discutir la situación juntos, averigüen las causas del conflicto y busquen formas de resolverlo.

Ambiente

Se sabe que nuestra capacidad de concentrar la atención se manifiesta de manera diferente en un entorno determinado. En un entorno favorable, aumenta la capacidad de actividad mental. El desempeño de la mayoría de las personas mejora en un ambiente tranquilo y calmado, pero muchos niños prefieren otras condiciones, pueden absorber mejor la información mientras están en aire fresco o cuando la música suena suavemente en la habitación. Es importante averiguar en qué entorno se siente mejor su hijo. Además, sus preferencias pueden diferir significativamente de las tuyas.

Momentos del día

¿Trabajas mejor de madrugada? ¿O eres un "búho nocturno" que prefiere trabajar por las tardes? Hora del día - muy factor importante, que afecta el desempeño de una persona, y es diferente para todos. Además, puede cambiar a medida que una persona crece. Es necesario planificar el horario del niño de tal manera que las tareas más difíciles para él recaigan en el momento en que su rendimiento es máximo.

¿Está su hijo listo para la escuela?

Aunque el 1 de septiembre todavía está lejos, sin embargo, la inscripción de los futuros alumnos de primer grado en las escuelas ya en marcha con poder y principal. Y a menudo los padres se encuentran literalmente en una encrucijada: ¿enviar a su hijo a la escuela este año o el próximo? que es mejor empezar vida escolar¿tarde o temprano? Algunos dicen "cuanto antes empieces, más fácil será", mientras que otros dicen "no debes privar a un niño de la infancia". ¿Quién tiene razón? en realidad no hay reglas generales- todo depende de un niño en particular, de su deseo de aprender y de su preparación personal e individual para convertirse en un niño de primer grado ...

Bocadillo

¿Has notado que durante algún trabajo duro quieres tomar una taza de café, mascar chicle o alguna otra cosa? Para muchos, esto realmente ayuda a concentrarse en la tarea en cuestión. Para otros, la comida es solo una distracción. Experimento. Averigüe si ayuda o dificulta su fácil para el niño bocadillo.

¿Escritorio o algo más?

¿Te sorprende que a tu hijo le guste hacer los deberes tirado en el suelo? ¿Tienes ganas de sentarte? escritorio mucho más conveniente? Aunque una posición te parezca incómoda, esto no significa que debas exigirle a tu hijo que la cambie. Puede ser más fácil para él concentrarse en esta posición. Por lo tanto, deje que el niño decida por sí mismo dónde le resulta más conveniente hacer su tarea.

Todos nacemos con nuestro propio carácter, hábitos y preferencias. Por lo tanto, si su hijo es diferente a los demás y no le va bien en la escuela, no debe regañarlo por las malas notas. En su lugar, observe a su hijo. Trate de averiguar cómo es más fácil para él absorber la información, sus preferencias y hábitos. Sea creativo con su proceso de aprendizaje, y luego sus calificaciones aumentarán y él irá a la escuela con placer.

¿Apenas se adapta al plan de estudios de la escuela? ¿Crees que el niño puede aprender mucho mejor, pero no está a la altura de tus expectativas? A continuación presentamos algunos Consejos útiles para aquellos padres que se encuentran en una situación similar.

• Confía en tu intuición paterna. Usted conoce a su hijo mejor que nadie. Si sospecha que su hijo padece una enfermedad en particular, comuníquese con su médico de inmediato. Algunos padres no toman en serio los fracasos escolares de sus hijos; les parece que todos los problemas desaparecerán por sí solos cuando el niño crezca un poco. ¡Este es un engaño muy peligroso! Diagnóstico precoz y tratamiento apropiado juegan un papel importante en una amplia gama de enfermedades.
• Hable con el maestro, pídale su opinión sobre las habilidades de su hijo. Escuche atentamente todos sus consejos y recomendaciones. Confía en la experiencia del profesor.
• ¿Su hijo se ve confundido en clase? ¿Quizás está francamente aburrido en clase o, por el contrario, se comporta de manera desafiante? Tal comportamiento inapropiado suele ser un síntoma de la enfermedad. En tal situación, el niño necesita un tratamiento adecuado. Debe estar en guardia si su hijo suspende sistemáticamente exámenes y pruebas, si constantemente tiene problemas con el rendimiento académico.
• Pregúntele a su hijo cómo le va en una materia en particular. Aquí hay una lista de muestra de preguntas: Lectura. “¿Eres bueno leyendo? ¿Te gusta leer? ¿Recuerdas lo que lees? Carta. “¿Tienes buena letra? ¿Tiene dificultad cuando tiene que copiar texto de la pizarra o de un libro? ¿Estás escribiendo las palabras correctamente? ¿Sigues las reglas de gramática y puntuación? ¿Estás a la par con tus compañeros de clase en las tareas de escritura, o te estás quedando atrás constantemente? Matemáticas. ¿Tienes problemas para hacer lo básico? operaciones aritmeticas(suma, resta, multiplicación, división)? ¿Puedes sumar, restar, multiplicar y dividir? cifras dobles? ¿Entiendes las reglas de suma, resta, multiplicación y división? ¿Sucede que de repente olvidas todas las reglas de la aritmética? ¿Te ha pasado alguna vez: empezaste a resolver un problema y luego lo olvidaste y simplemente no puedes recordar qué debes hacer a continuación? Habilidades lingüísticas. “Cuando un profesor te dice algo en clase, ¿te cuesta seguir sus explicaciones? ¿Entiendes de lo que habla el profesor? ¿Recuerdas sus explicaciones? Cuando hablas de algo, ¿puedes concentrarte, ordenar tus pensamientos? ¿Te ha pasado alguna vez: estás tratando de hablar de algo, de responder a la pregunta del profesor, pero no encuentras la palabra adecuada? ¿Has estado en situaciones similares con tus amigos? con adultos?
• Las respuestas a estas preguntas pueden indicar que su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje. Sin embargo, también debe considerar otros aspectos del problema. ¿Qué tan diligente es su hijo, dedica suficiente tiempo a su tarea? ¿Muestra el niño interés por aprender, está orgulloso de su éxito? ¿Quizás le exige demasiado a su hijo, espera solo excelentes calificaciones de él y esto afecta negativamente su rendimiento académico? ¿Cuáles son las prioridades de su hijo en la vida, qué es lo principal para él: las relaciones con sus compañeros o la familia? ¿Ha experimentado su hijo estrés emocional severo? ¿Sintió desesperación, desesperanza, impotencia ("No importa cuánto lo intente, todavía no puedo aprenderlo")?
• Piensa en tu propia infancia. Cuando eras niño, probablemente tuviste los mismos problemas en la escuela: los problemas de aprendizaje son enfermedad hereditaria. Ayudará a su hijo a sobrellevar este problema si lo trata con comprensión y compasión. Acepte a su hijo por lo que es. Su familia debe cultivar una actitud positiva hacia el aprendizaje, la escuela y los niños tomarán un ejemplo de usted.
• Hable con los maestros, otros representantes de la administración escolar. El director, el consultor de maestros, el psicólogo escolar, los padres de los amigos de su hijo: todas estas personas pueden brindarle la información necesaria sobre su hijo y brindarle algunos consejos útiles.
• Busque el consejo de su pediatra. El médico conoce bien las características fisiológicas de tu hijo y tiene una amplia experiencia en el diagnóstico de enfermedades infantiles. Le ayudará a formular preguntas que debe dirigir a los maestros de su hijo.

El pediatra también puede ayudarlo a determinar si su hijo tiene algún problema físico (como problemas de visión o de audición). A veces, estas enfermedades pueden afectar significativamente el rendimiento académico de un niño.
Si es necesario, el pediatra los derivará a usted y a su hijo a una consulta especializada. Es posible que su hijo deba someterse a una prueba oficial para detectar la enfermedad. El procedimiento de examen lo llevan a cabo expertos independientes (profesores y psicólogos). Si un niño no se adapta al plan de estudios de la escuela, entonces, según la ley de la mayoría de los estados, la escuela debe realizar un examen oficial de dicho niño y, si es necesario, proporcionarle información adicional. servicios educativos.
Si la escuela se niega a brindarle a su hijo todos los servicios educativos necesarios, comuníquese con el pediatra; él puede convertirse en el abogado de su hijo en la corte.

La educación complementaria como opción para mejorar el rendimiento escolar

Si su hijo tiene dificultades de aprendizaje debido a una condición médica, comuníquese con la administración de la escuela. La escuela está obligada a proporcionar a su hijo servicios educativos adicionales gratuitos (mencionamos el procedimiento de examen oficial más arriba). Los maestros y los directores de escuela a veces son reacios a buscar el consejo de expertos. Si siente que la escuela no le brinda a su hijo todos los servicios educativos que necesita, sea asertivo. La ley federal de EE. UU. de 1975 requiere que las escuelas públicas brinden servicios educativos adicionales a las personas con discapacidades mentales o físicas. Se requiere que cada estado y cada distrito escolar desarrolle un proceso apropiado para proporcionar servicios educativos adicionales (después de una evaluación formal) a estudiantes de 3 a 22 años con ciertas condiciones médicas. Si no existe tal procedimiento, el distrito escolar no recibirá asistencia financiera del presupuesto estatal. Los niños con la más amplia gama de enfermedades están sujetos a esta ley (aprendizaje reducido, enfermedades de los órganos de la vista y el oído, parálisis cerebral, lesiones cerebrales traumáticas, retraso mental, enfermedades del sistema musculoesquelético (movilidad limitada), enfermedad mental que impide el aprendizaje proceso). La ley otorga a los ciudadanos estadounidenses cinco derechos básicos, a saber:

1. derecho a recibir educación gratis en una institución educativa municipal;
2. Elegibilidad para un Plan de Educación Individualizado (IEP). Se acepta un plan educativo individual con la aprobación de los padres después de la procedimiento legal;
3. el derecho de los padres a conocer los registros escolares que reflejen el progreso de su hijo;
4. el derecho de los padres a participar en el procedimiento de examen oficial del niño ya expresar su opinión al respecto;
5. el derecho del niño a recibir una educación en un ambiente educativo que corresponda al máximo a sus capacidades mentales y físicas.

El procedimiento para la certificación oficial
Cuando se lleva a cabo el procedimiento de examen oficial, los psicólogos evalúan las habilidades cognitivas del niño (prueba de coeficiente intelectual) y los maestros, su desempeño en las disciplinas escolares básicas (prueba estándar de rendimiento académico). En algunos casos, es posible que se requieran otras pruebas, como pruebas que examinan funciones mentales humano (memoria, atención, motricidad). Si es necesario, los expertos analizarán la ambiente social dónde está su hijo (familia, escuela).
Un examen oficial es un procedimiento largo y complejo, muchos de cuyos puntos a menudo resultan incomprensibles tanto para el niño como para sus padres. Si ha utilizado los servicios de expertos independientes, sus costos pueden aumentar significativamente. En primer lugar, su hijo debe ser examinado en la escuela donde estudia. Si la escuela no puede invitar especialistas necesarios, busque los servicios de expertos privados (su distrito escolar debe reembolsarle todos los costos). Las pruebas realizadas por especialistas serán de gran beneficio para usted y su hijo: recibirá información confiable sobre la naturaleza de la enfermedad en su hijo.
Personas de diversas profesiones están involucradas en el procedimiento de examen oficial, por lo que es posible que deba utilizar los servicios de un gerente coordinador (pediatra, psicólogo, logopeda). El coordinador lo ayudará a desarrollar un plan de tratamiento para su hijo y analizará su eficacia y, además, se hará cargo del aspecto organizativo del procedimiento de examen. En tal situación, por regla general, se necesitan los esfuerzos de todo un equipo de especialistas.
Al final del proceso de evaluación, los funcionarios escolares discutirán los resultados de la evaluación y desarrollarán un plan educativo apropiado para su hijo. Los maestros del niño, un maestro-consultor, un maestro-defectólogo, un director de escuela, un psicólogo escolar: todas estas personas expresarán su opinión. A veces se permite que el niño asista a tal reunión. Si es necesario, puede pedirle a su pediatra que participe en la discusión y apoye su posición. Si tiene un amigo o pariente que conoce bien los entresijos de este proceso legal, pídale que venga y los apoye a usted y a su hijo. Pida a los abogados que le informen sobre decisión en un lenguaje sencillo y comprensible, sin utilizar términos legales especiales.
Su hijo probablemente le pedirá que le explique cuál es su problema. En ningún caso, no use palabras de etiquetas de colores negativos como imposible de enseñar, retrasado mental, hiperactivo. Ayude a su hijo a evaluar objetivamente sus fortalezas y debilidades, cultive en él una actitud positiva hacia sí mismo y hacia los demás.
Si al niño se le diagnostica correctamente y se le administra el tratamiento adecuado, los síntomas de la enfermedad, por regla general, se alivian significativamente. Un plan de tratamiento cuidadosamente pensado incluye un curso de asistencia psicológica que ayuda a los padres y al niño a deshacerse de la culpa y concentrarse en los problemas apremiantes cotidianos. El niño comienza a hacer frente mucho mejor a tareas que antes le eran inaccesibles, gana confianza en sí mismo e interés por aprender. Le hará un gran favor a su hijo si le presenta a sus familiares, amigos, conocidos que también sufrieron problemas de aprendizaje en la infancia, pero luego se deshicieron por completo de esta enfermedad y lograron un éxito significativo en una u otra área.

Opciones para mejorar el desempeño de su hijo en la escuela

Después de revisar los resultados de la encuesta, pídale a la administración de la escuela que le diga qué servicios educativos adicionales, métodos de enseñanza especiales, puede ofrecerle a su hijo en este caso particular. Debes tener clara la estrategia de aprendizaje de tu hijo.
Al decidir qué plan educativo elegir, considere factores tales como la naturaleza de la enfermedad de su hijo, recursos materiales escuelas y distritos escolares.

Lecciones según un programa individual. Su hijo puede estudiar de acuerdo con un programa individual en una habitación especialmente equipada. Tales lecciones individuales se llevan a cabo solo en aquellas disciplinas del plan de estudios que son punto débil niño. Al mismo tiempo, el niño permanece en su clase y estudia todas las demás materias en igualdad de condiciones con sus compañeros. Durante lecciones individuales Los maestros deben establecer solo metas realistas y alcanzables para el niño. A veces, el niño necesitará más tiempo para hacer frente a esta o aquella tarea. Si es necesario, el niño puede hacer ejercicio con un terapeuta del habla, someterse a un curso de fisioterapia.

Enfoque individual. En este caso, el estudiante rezagado permanece en su clase, continúa estudiando al mismo nivel que sus compañeros. A veces, un niño se desempeña lo suficientemente bien en las pruebas, lo que significa que, de acuerdo con la ley federal, no se le pueden proporcionar servicios educativos adicionales. Sin embargo, tal niño puede tener ciertos problemas con el rendimiento académico. En tal situación, el maestro tiene que hacer ciertos ajustes al proceso de aprendizaje, por ejemplo, darle al niño una tareas para el hogar, aplicar un enfoque especial al explicar material nuevo, cambiar de tema obras de control etc. Es muy importante dar Atención especial dignidad del niño, fortalezas, en todas las formas posibles para alentar sus éxitos y logros.

Entrenando de una manera especial. Algunos niños necesitan métodos y técnicas de enseñanza especiales. Con este enfoque, las carencias del niño, su lados débiles son neutralizados, y su influencia en proceso de estudio se reduce al mínimo. Por ejemplo, si un niño por una razón u otra no puede dominar la técnica de la escritura, el maestro le permite completar tareas escritas usando una computadora. Si el niño es bueno en discurso oral, se le permite realizar oralmente incluso las pruebas finales.

Educación en el hogar. Este método tiene una serie de ventajas: usted mismo crea condiciones cómodas y favorables para el aprendizaje de su hijo, establece solo objetivos realistas y alcanzables para él y, si es necesario, puede brindarle cualquier ayuda. Ajuste su rutina diaria para que el niño pueda acudir a usted en busca de ayuda durante las horas de clase. Cuando un niño está aprendiendo lecciones, se debe guardar silencio en la casa. Estudiar debe convertirse en lo principal para el niño; tal vez, por estudiar, tendrá que renunciar a un poco de entretenimiento. Debe notar cada éxito, incluso el más insignificante de su hijo: asegúrese de elogiarlo si ha logrado el éxito en un área u otra (por ejemplo, en su pasatiempo).
En tal situación, es muy útil contratar a un tutor para el niño. Si su hijo está con un maestro, no habrá conflictos en su familia sobre la tarea. Y un consejo más: evalúe de manera realista las capacidades de su hijo: la carga de trabajo debe ser factible y el niño no solo necesita estudiar, sino también jugar, divertirse y comunicarse con sus compañeros.

Tratamiento terapéutico. Si su hijo está experimentando depresión, necesita ver a un profesional de la salud mental. A veces, un psicólogo recomienda que todos los miembros de la familia se sometan a un tratamiento psicoterapéutico apropiado. Tal trato traerá grandes beneficios a su familia: se entenderán mejor, sus hijos dejarán de pelear, se establecerán relaciones verdaderamente amistosas entre ellos.
Si su hijo tiene problemas de concentración (los síntomas de esta enfermedad son inquietud, impulsividad, distracción), recibirá ayuda de los medicamentos. El curso del tratamiento también incluye sesiones de psicoterapia. A veces, un niño que sufre problemas de aprendizaje tiene otras comorbilidades (central sistema nervioso, órganos de la vista o del oído).

Tratamientos alternativos. Existen muchos tratamientos alternativos para los problemas de aprendizaje (patrones, ejercicios oculares, dietas especiales, megavitaminas y suplementos).
La Academia Estadounidense de Pediatría considera que estos metodos alternativos ineficaz y no se recomienda su uso. Recuerde: solo un especialista certificado (un pediatra, un psicólogo, un psiquiatra) puede prescribir un curso de tratamiento para un niño.

Seguimiento del progreso en la enfermedad de "bajo rendimiento"

Debe controlar regularmente la dinámica del desarrollo de la enfermedad: el niño crece, se desarrolla y las manifestaciones de la enfermedad también pueden cambiar. A veces, los síntomas de problemas de aprendizaje aparecen en un niño solo en situaciones extremas (por ejemplo, un gran flujo de información cae sobre el niño). En algunos casos, los síntomas de la enfermedad desaparecen con la edad. A menudo, la psique del niño construye una especie de mecanismos de protección que le ayudan a adaptarse a su enfermedad. Tales niños tienen una excelente intuición, conocen sus propios mundo interior sus capacidades, sus fortalezas y debilidades.
Sin embargo, también sucede que los síntomas de las dificultades de aprendizaje se vuelven cada vez más notorios con la edad y no solo dificultan el proceso de aprendizaje, sino que también tienen un impacto significativo en la adaptación social del niño, su comportamiento y las relaciones con las personas que lo rodean. Si a su hijo se le ha diagnosticado una discapacidad de aprendizaje, debe someterse a exámenes de detección a intervalos regulares. El médico monitorea la dinámica del desarrollo de la enfermedad, verifica la efectividad del curso de tratamiento prescrito, da recomendaciones a padres y maestros.
Reúnase regularmente con el maestro, discuta con él todos los éxitos y fracasos de su hijo. Esto les mostrará a los maestros que está decidido a brindarle a su hijo toda la ayuda que necesita. Si cree que la administración de la escuela no está cumpliendo con sus obligaciones hacia el niño, dígalo de manera directa y firme. Asegúrese de que su hijo reciba todos los servicios educativos que necesita, según lo exige la ley federal. A veces, después de un tratamiento adecuado, los síntomas de los problemas de aprendizaje pueden aliviarse un poco, pero esto no significa que la enfermedad haya desaparecido por completo. Así, la escuela está obligada a brindar al niño la oportunidad de recibir los servicios educativos que necesita. Muchos niños con problemas de aprendizaje se gradúan con éxito escuela secundaria, lo que en sí mismo ya es un logro significativo: ahora pueden elegir por sí mismos la profesión que mejor se adapte a sus intereses e inclinaciones.
En nuestro país hay muchos organizaciones publicas que puede brindarle a usted y a su hijo la ayuda psicologica. Comuníquese con el director de la escuela u otros representantes de la administración de la escuela; ellos le brindarán toda la información necesaria sobre dichas organizaciones.

Qué buscar

Estos son algunos puntos clave a los que los padres deben prestar atención.

• Esta enfermedad tiene muchos síntomas diferentes, y cada uno de ellos puede manifestarse en un niño en mayor o menor medida.
• Si un niño sufre problemas de aprendizaje, esto se refleja no solo en su rendimiento académico, sino también en su condición física. Entre otras cosas, el niño experimenta dificultades en la adaptación social, no desarrolla relaciones con otras personas. Comportamiento inapropiado, trastornos emocionales, baja autoestima, estrés psicológico: estos son compañeros típicos de esta enfermedad.
• Si el niño recibe el tratamiento adecuado, los síntomas de las dificultades de aprendizaje pueden mejorar con el tiempo. Sin embargo, cuando un niño entra situación estresante pueden reaparecer. A veces, los síntomas de los problemas de aprendizaje persisten en un niño de por vida.
• Los niños con problemas de aprendizaje a menudo no encuentran la comprensión de los demás. A los padres y maestros les parece que el niño no muestra suficiente diligencia, es perezoso y evade el cumplimiento de sus deberes. Los maestros pueden insultar, humillar y castigar severamente a ese niño sin motivo alguno. Y los propios niños, sus padres y maestros a menudo no se dan cuenta de cuál es la esencia de esta enfermedad poco común. pediatra o psicólogo infantil debe explicar a los padres del niño ya sus maestros cuál es la verdadera causa de todos sus problemas. Cabe recalcar que ni el niño ni sus padres pueden ser responsabilizados por estos problemas, ya que son síntomas de la enfermedad.
• La enfermedad del niño se refleja en las relaciones dentro de la familia, a su vez, las relaciones intrafamiliares inciden en el curso de la enfermedad. Si un niño no se adapta al plan de estudios de la escuela, se encuentra constantemente entre los rezagados, experimenta desilusión, ira, dolor mental, tiene un sentimiento de culpa. Los mismos sentimientos son experimentados por los padres del niño. Por lo tanto, el estado de ánimo de los padres, su estado de ánimo emocional afecta más directamente el estado de ánimo del niño. Si la familia cultiva una actitud positiva hacia la escuela, hacia el estudio, hacia las personas que los rodean, lo más probable es que el niño desarrolle exactamente el mismo estado de ánimo emocional positivo.
• Piense en las verdaderas razones del fracaso de su hijo: la enfermedad no siempre es la única y razón principal sus fracasos escolares. ¿Quizás su hijo está teniendo problemas en las relaciones con sus compañeros? que es el interno clima psicologico¿En tu familia? ¿Es bueno para el niño? Condición emocional niño incide directamente en su rendimiento académico, por lo que en caso de ser necesario, se debe buscar la ayuda de un psicólogo especialista.
• Los niños con problemas de aprendizaje tienen garantizada la asistencia y el apoyo del Estado: la escuela está obligada a proporcionarles servicios educativos adicionales de forma gratuita. Un niño enfermo necesita la ayuda de todo un equipo de especialistas altamente cualificados.
• Su hijo debe poder afirmarse, expresarse en un área u otra. Fomentar de todas las formas posibles cualquiera de sus aficiones y aficiones. Si su hijo tiene éxito en su pasatiempo, asegúrese de elogiarlo.
• Si encuentra algún síntoma de la enfermedad en su hijo, comuníquese con su médico de inmediato. El diagnóstico temprano y el tratamiento oportuno son cruciales en tal situación. Debe tenerse en cuenta que el niño necesita un tratamiento sistemático; a veces, el curso del tratamiento lleva varios años. Es muy importante apoyar al niño en un estado de ánimo emocional positivo: debe estar seguro de que siempre está listo para ayudarlo. Asegúrele a su hijo que juntos superarán cualquier problema que surja.

Todos los padres quieren que a sus hijos les vaya bien en la escuela. No depende del éxito que hayan tenido durante sus años escolares. Todo el mundo quiere que su hijo tenga éxito tanto en la vida como en la escuela.

A muchas personas les preocupa si debemos ayudar a nuestros hijos a sacar buenas notas y cuánto se debe extender esta ayuda. ¿Deberíamos hacer la tarea juntos? ¿Se debe recompensar económicamente el rendimiento académico? ¿Qué aconsejan los profesores y psicólogos?

Como ayudar a nuestros hijos

Las expectativas deben ser reales.. Por supuesto, el rendimiento escolar y académico del niño debe ser uno de los primeros lugares. Pero no sobrestimes los requisitos, deja que todo siga su curso. Debes ser una autoridad para tus hijos, si es necesario, brindar asistencia en el cumplimiento varias tareas y proyectos Las metas altas son importantes, pero no presionen demasiado a los niños.

Proveer ayuda en casa . Ayude con las tareas, pero no haga todo por el niño. Haga preguntas capciosas en las que él mismo pueda llegar al punto.

Aliento y alabanza

A tiempos recientes hay mucha discusión sobre elogios y recompensas. El aprendizaje es un proceso natural por el que todo el mundo pasa. El éxito debe celebrarse, pero debe hacerse con cuidado. El habitual "¡Eres genial!" no cabrá aquí. Celebra cada logro y justifica tu posición. Es mejor decir: "No fue en vano que aprendiste las reglas tarde ayer, el "cinco" de hoy es el resultado de tus esfuerzos, ¡te lo mereces!"

Motivación

Incluso antes de ir a la escuela, el niño debe estar motivado. Sabiendo por qué va allí, qué objetivos quiere alcanzar, le será más fácil dominar el plan de estudios de la escuela y seguir adelante. Cada persona debe tener motivación, entonces claramente va por la vida y cree en lograr sus objetivos.

Premio

Muchos padres recompensan financieramente a sus hijos por buenas calificaciones. ¿Vale la pena? Las opiniones difieren aquí. Alguien cree que esto equivale a que los adultos reciban dinero por su trabajo. Otros argumentan que en el futuro el niño intentará obtener una buena calificación solo por el dinero. Se puede concluir que si un niño tiene una buena motivación en la vida, no necesita recompensas por las notas. Entiende que estudia para adquirir conocimiento.

Si aún le brinda a su hijo recompensas materiales por buenas calificaciones, preste atención a algunos consejos:

• No dejes que sea permanente. Dígale a su hijo que la recompensa es solo para esta ocasión.
• Sea firme en sus palabras. Si no se cumplen tus expectativas, cancela la promoción. Mantén siempre tu palabra.
• A veces los niños comparan sus premios con los de otros estudiantes. Debes explicar con firmeza que la situación financiera en todas las familias es diferente y que actúas de acuerdo con tu riqueza.

Es posible alentar los esfuerzos del niño no solo financieramente. Como recompensa, puedes organizar una salida al cine o al parque. Se puede dar libertad de elección al propio alumno. ¿Qué podría ser mejor que divertirse y divertirse juntos?

Probablemente, la cuestión de cómo mejorar el rendimiento de los alumnos interese hoy no sólo a los docentes, sino también a aquellos “futuros especialistas” que, por determinadas razones, están al borde de la expulsión. Sin embargo, para ser honesto, me parece que en esos momentos solo hay un pensamiento en mi cabeza, cómo "no salir volando" de la universidad.

Y, sin embargo, el problema que he planteado en los estudiantes de hoy es bastante relevante, por lo que merece la pena prestarle especial atención.

Causas del bajo rendimiento en la universidad

Antes de hablar de formas de mejorar el rendimiento de los estudiantes, vale la pena señalar las razones por las que surge este problema en principio. problema mundial. No debe decir: "Bueno, soy un tonto, ¿qué puedo hacer ahora?", Porque, de hecho, los argumentos a favor de las calificaciones bajas son más objetivos. Pero, ¿cuáles son estas razones fatales?

1. Por regla general, el estudio normal siempre ha sido obstaculizado, obstaculizado y será obstaculizado por la vida personal que, como saben, está en pleno apogeo durante los años de estudiante. De hecho, es el más hermoso. tiempo para amar, especialmente porque el círculo de nuevos conocidos se ha expandido notablemente en el contexto de los monótonos años escolares. Y cuando el amor se cuela en el corazón, ciertamente no está a la altura de las fórmulas, los exámenes, las pruebas y los trabajos finales.

2. Los malentendidos con el maestro también pueden causar bajas calificaciones. En este caso, son posibles dos tramas de eventos adicionales: según la primera, el estudiante comienza a saltar voluntariamente par de maestros no amados; y basado en la segunda versión, el maestro, por disgusto personal, constantemente subestima a su amado alumno, encontrando cada vez una nueva explicación para esto. Si "una guadaña ha golpeado una piedra", entonces esta situación puede llevar el asunto a la expulsión.

3. Muchos representantes de la juventud de hoy, que de alguna manera terminaron la escuela y "milagrosamente" ingresaron a una institución de educación superior, creen erróneamente que los maestros, como los maestros, harán todo lo posible por el estudio exitoso de los estudiantes recién formados. Sin embargo, la realidad se vuelve inesperada, y al final del primer semestre llega el entendimiento de que este estudio puede terminar inesperadamente. De modo que es importante entender dónde y por qué fuiste a estudiar.

4. El albergue de estudiantes es el enemigo de todos los estudiantes porque las tardes que deberían haber sido dedicadas al estudio se convierten en celebraciones multitudinarias; y lo más sorprendente es que la razón de esto se encuentra casi todos los días.

Hoy, el compañero de cuarto transmitió con éxito los derechos; mañana los muchachos de un piso dominaron un examen difícil; bueno, pasado mañana - Dios mismo ordenó, porque, como saben, el día de recibir una beca siempre es feriado. Entonces, en el "hostal" siempre hay un motivo para la diversión y las festividades hasta la mañana: ciertamente no hay tiempo para estudiar.

5. Y, por supuesto, no hay que olvidarse de la propia pereza, que, si bien es privilegio de todos los grandes matemáticos, ha llevado a más de un alumno a la expulsión. Este sentimiento es muy insidioso, porque es adictivo, como el alcoholismo: vale la pena relajarse un poco, como el deseo de aprender se ha ido durante un largo período de tiempo y no siempre regresa.

Entonces, resumiendo, podemos concluir que no son los jóvenes irresponsables los que tienen la culpa de la expulsión de un estudiante, sino las eternas circunstancias que se interpusieron en el camino de alcanzar y dominar nuevos conocimientos. Sin embargo, tales excusas en la oficina del decano ciertamente no funcionan, por lo que tendrá que buscar algo más original, o mejor, para no permitir que lo expulsen.

También es importante saber cómo mejorar su propio desempeño académico de manera oportuna, y dicha información será útil más de una vez en los largos cinco años de vida estudiantil.

Períodos peligrosos de la vida estudiantil.

Sé por experiencia propia que un estudiante no siempre puede estar al borde de la deserción, pero hay períodos peligrosos en sus estudios en los que el rendimiento académico puede caer drásticamente. Es deseable evitar esos momentos y, para ello, activar toda su diligencia y potencial.

Primer período crítico – primer semestre. En esta etapa, el estudiante de primer año no acaba de comprender que la universidad no es una escuela donde los profesores inflan constantemente las notas para liberar lo antes posible hasta al perdedor más empedernido. Esto no sucederá en una institución de educación superior, ya que los docentes se toman demasiado en serio su labor responsable, y la enorme cantidad de estudiantes que visitan a sus parejas todos los días, en la mayoría de los casos, sigue siendo una masa gris. Tendrás que trabajar duro para recordar tu apellido durante el primer año.

Segundo período crítico – quinto semestre. Como saben, al final del mismo, podemos suponer que ya se ha recorrido la mitad del camino, y la segunda parece no ser tan terrible. En diferentes universidades, el final del quinto semestre se llama de manera diferente: para algunos es el ecuador, para otros es una colina, pero aún otros lo llaman la frontera.

Sin embargo, el significado es el mismo: el estudiante cumplió la mitad del tiempo asignado para recibir educación más alta término. Aquí es donde pueden surgir problemas, ya que es muy común que la sesión al final del quinto semestre sea la más difícil, y muchos, habiéndose relajado, se gradúan antes de tiempo.

Tercer período crítico – final del cuarto año. Como regla general, los estudiantes en este momento se consideran especialistas ya calificados y esperan recibir una "corteza". Están seguros de que nadie pondrá un rayo en las ruedas, pero hay esos maestros de principios que les demuestran lo contrario. Por lo tanto, es demasiado pronto para relajarse: la defensa del diploma está por delante.

En general, es bastante posible aumentar el rendimiento académico de un estudiante, pero para ello son importantes tres componentes: la perseverancia, el deseo de seguir aprendiendo y la paciencia. En pocas palabras, lo principal es establecer una meta y seguirla de manera constante.

Sin embargo, a veces es muy difícil caer en la rutina, así que a continuación se encuentran los consejos que te ayudarán a permanecer en la universidad, al menos hasta que recibas el codiciado diploma y el orgulloso título de "especialista" (licenciatura).

1. La mayoría manera efectiva en este caso es un cierre amistad con un excelente estudiante. Como regla general, estas son personas modestas y tímidas que siempre carecen de amigos y comunicación, pero al mismo tiempo se contactan fácilmente.

Entonces, ¿por qué no comenzar con lo principal? Vaya a una de estas "enciclopedias ambulantes" y solicite ayuda con sus estudios. Será justo, y tampoco tendrás que romper una comedia con una amistad sincera, y un excelente estudiante definitivamente responderá a una solicitud tan sincera y poco familiar.

2. Muy útil ser amigo del líder del grupo, quien, por regla general, conoce a todos y se lleva bien con muchos maestros. Si lo desea, podrá organizar una recuperación y hablar bien del desafortunado estudiante. Así que con esos gente servicial en la universidad siempre debes estar en buenas relaciones, y de repente tienes que convertirte un día.

3. Para mejorar el rendimiento académico, se recomienda más a menudo visitar parejas y visitar la biblioteca regularmente. Si te familiarizas con el profesor e incluso dices un par de frases inteligentes sobre el tema, entonces no tienes que preocuparte demasiado por tu trabajo final.

Como regla, incluso los profesores más estrictos y quisquillosos son leales a los estudiantes diligentes que no rompen la pareja, hacen que se interesen y mirada inteligente tomar notas y asistir regularmente a conferencias. Lo principal aquí es familiarizarse y recordarse del lado bueno, luego se garantizará una evaluación positiva en el libro de prueba incluso en ausencia de un bagaje de conocimiento de gran capacidad.

4. Para estudiar deseable de una manera oportuna, paso a paso diseccionando nuevo material. Como saben, sin embargo, un tema mal entendido atrae al siguiente, y la brecha de conocimiento en la cabeza solo aumenta a pasos agigantados. Si alguna información permaneció incomprensible, entonces, después de la pareja, vale la pena ponerse en contacto con compañeros de clase o amigos, o más bien, con el maestro mismo para obtener una aclaración. Esto permitirá que se entienda el nuevo tema y que se recuerde al profesor estricto como un estudiante interesado e inquisitivo.

5. Si durante todo el semestre el desempeño de un estudiante fue notablemente bajo, entonces en la sesión es la hora demuestra tu conocimiento, demostró al maestro sus calificaciones e iluminación en un tema en particular. Por supuesto, no siempre es posible hacer esto, sin embargo, para muchos "holgazanes" que fueron admitidos milagrosamente a la sesión, esto es última oportunidad para no dejar las filas de estudiantes antes de lo previsto. Entonces, un par de días antes de un examen responsable, es importante sentarse a buscar libros, mientras que la noche anterior a un día responsable, no olvide esconder un par de libros de texto útiles debajo de la almohada, por confiabilidad, por así decirlo.

6. Siempre puedes contratar a un tutor, En cual individualmente se encargará de su bajo rendimiento en un tema en particular. Por supuesto, tendrá que gastar un poco en ese mentor, sin embargo pago por hora seguro que hará que tu cerebro piense mucho más rápido. Bromas aparte, pero a veces es el tutor quien ayuda a mejorar el rendimiento académico, y a veces un par de lecciones son suficientes para que el tema antes oscuro se vuelva bastante obvio para la conciencia.

En cualquier caso, siempre debe haber lógica y motivación en la cabeza de cada estudiante, de lo contrario, todos los estudios posteriores resultarán ser solo un plan mal pensado que fracasó inesperadamente. Si el estudiante consciente comprende por qué vino a los muros de los más altos institución educativa, entonces ciertamente no deberían surgir problemas con el estudio. Dirigirá todas sus fuerzas y oportunidades para estabilizar su precaria posición y no permitirá que en el futuro se repitan tales incidentes.

En mi memoria hay muchos ejemplos de estudiantes que eran considerados rezagados, sin embargo, a la hora de la sesión, inmediatamente activaron todas sus fuerzas y ampliaron su codiciado estatus de “estudiante”. Entonces, ¿tal vez es hora de pensar en mejorar tu rendimiento académico?

Conclusión: en este artículo, aprendió cómo mejorar el desempeño de los estudiantes. Como puede ver, si realmente lo desea, puede resolver el problema del bajo rendimiento académico con bastante rapidez y sin ningún problema. ¡Te deseo éxito en tus estudios!

Ahora ya sabe cómo mejorar el rendimiento de los alumnos.

Los niños dejan de ir a la escuela demasiado rápido para . Su objetivo principal es obtener calificaciones altas, que son un signo de buen desempeño escolar. Pero incluso esta meta no se convierte en una meta a largo plazo para la mayoría de los niños, ya que las dificultades de aprendizaje y los problemas en las relaciones con los maestros dificultan su consecución.

Al mismo tiempo, mejorar el rendimiento académico no se vuelve demasiado difícil si no solo los niños, sino también los padres se esfuerzan por ello.

Ayude a su hijo a organizar el proceso de aprendizaje supervisando sus tareas. En cierta medida, esta opción es algo difícil para los propios padres, ya que deben hacerlo periódicamente, y no caso por caso. En la búsqueda de buenas calificaciones, es importante no comenzar a hacer tareas escritas para su hijo. No conducirá a nada bueno. Además, el control de las tareas permitirá a los padres tener muy claro en qué materias o temas hay un desfase que será necesario superar con la ayuda de clases adicionales.

Vaya a la escuela con más frecuencia y hable con sus maestros sobre el progreso de su hijo y los pasos que sus maestros quieren que tome para mejorar el progreso de su hijo. Eso sí, intenta seguir estas recomendaciones. No se olvide también de los signos de agradecimiento de atención a los maestros, que incluyen dulces, ramos de flores y otros bienes y servicios materiales.

Arregle con los maestros sobre lecciones personales con el niño. A veces esto es posible y gratuito, debido a las reservas intraescolares, pero en la mayoría de los casos tendrás que pagarlo contratando a un profesor como tutor. Será especialmente positivo para el progreso del niño en la materia que el mismo profesor que le da clase al niño en el colegio se convierta en tutor.

Para desarrollar la memoria, el pensamiento, la atención del niño. Esto le permitirá asimilar con mayor facilidad y rapidez el material didáctico, lo que sin duda redundará en un aumento del rendimiento académico del niño en la escuela y aumentará su interés por el propio proceso de aprendizaje. Para ello, infórmate de la dirección del centro de desarrollo de capacidades cognitivas más cercano y consulta la posibilidad de que allí asistan las clases de tu hijo.

Preste especial atención a la modalidad del niño. Si no duerme lo suficiente y se levanta temprano en la mañana para ir a la escuela, entonces no debe esperar que anhele el conocimiento durante una siesta ligera en el salón de clases. Asegúrese de que su hijo duerma al menos 8-9 horas.

Para los estudiantes de secundaria, la necesidad de un futuro ingreso a una universidad se convierte en una fuerte motivación. Ellos mismos ya están tratando de mejorar su desempeño académico estudiando más y encontrando enfoques independientes para los maestros. La tarea de los padres es ayudar al niño a decidir sobre la universidad y "calentar" el deseo del niño de ir allí. Sin embargo, sea consciente de la realidad de su elección.

A veces los padres estimulan el deseo de aprender de sus hijos dándoles dinero para buenas notas en la escuela. Este enfoque debe usarse con precaución. Esta práctica suele ser bastante efectiva para etapa inicial cuando un niño, a través de esfuerzos significativos, mejora su rendimiento en la escuela. Pero si este proceso no se organiza correctamente, las evaluaciones pueden empeorar aún más y el rendimiento académico general disminuirá.
Cuando intente mejorar el desempeño de su hijo en la escuela, recuerde que el desempeño de su hijo debe compararse con su propio desempeño en el pasado, no con el desempeño de otros niños.