Məktəbə yeni il üçün divar. Yeni il üçün məktəbdə KVN-ni necə təşkil etmək olar? Uşaq bağçası üçün yeni il fikirləri

Əyləncəli mətn və minimal rekvizitlərlə. Bunlar tez geyinmə (və ya ümumiyyətlə kostyumsuz) olan skitlər və ya nağıllar ola bilər, onların əsas xüsusiyyəti hər hansı bir bayramda və qonaqların istənilən tərkibi ilə təşkil etmək və təşkil etmək asandır.

Burada toplanır ən yaxşı Yeni il nağılları və eskizləri - bədahətən, süjeti bu ecazkarlıqla bağlıdır adlanan bayram Yeni il .

Bəziləri ilə böyük miqdar simvol, bəziləri isə - yox, bəziləri yalnız üçün nəzərdə tutulub böyüklər şirkəti, digər Yeni il nağılları və skeçləri qarışıq şirkətdə və hətta uşaqlarla keçirilə bilər - qonaqlarınız üçün hansının daha uyğun olduğunu seçin (Nağılları istedadlı İnternet müəllifləri yazır - bunun üçün onlara təşəkkür edirik!)

1. S.Mixalkovun nağılı əsasında “Çukça” yeni il səhnəsi.

səhnə köçürüldü - baxın

2. Yeni il səhnəsi - bədahətən "Xəz palto altında siyənək balığı".

Bu gözəl yeni il oyunu həmişə əyləncəlidir və hamını: iştirakçıları və tamaşaçıları ruhlandırır. Amma bu oyunu yaxşı təqdim etmək vacibdir, çox şey aparıcıdan, onun artistliyindən və şərhlərindən (lazım olduqda) asılıdır.

Aparıcı: Bayram süfrəsi Yeni ildə... çoxları üçün bu ən vacib şeydir: güclü içkilər, ətirli qəlyanaltılar, dadlı salatlar… Sizcə yeni ildə ən məşhur salat hansıdır? Xəz palto altında siyənək balığı? Mükəmməl! Beləliklə, onu hazırlayaq.

İştirakçıya aşpaz papağı və önlük verir. Ondan qonaqları müəyyən rollara dəvət etməyi xahiş edir. 2 metr məsafədə 2 stul qoyur. Sonra qonaqlar stullarda bir-birinə dizləri üzərində otururlar ki, bir stulda oturanlar digər stulda oturanlara baxsınlar.

1. Bu salatın əsasında bir siyənək var, böyük, şirəli olmalıdır - iki şirəli kişini dəvət edin. Və siyənək gözləri böyük və bir qədər çıxıntılıdır. yüngülcə dedim! TAMAM!

Kişilər bir-birinə baxan stullarda otururlar

2. Biz siyənək üzərinə qoyduq, əksinə soğanı səpdik, üzüklərə kəsdik. İki sarışın xanımı dəvət edin, şüa ağdır! Qızlar, biz siyənək balığının üstünə səpələyirik, utanmırıq.

Xanımlar kişilərin qucağında üzbəüz otururlar.

3. İndi götürürük qaynadılmış kartof və üstünə qoyun. Yenə kişiləri dəvət edirik. Kartof, yaxşı, niyə belə qaynadın, daha aktiv olaq!

4. Hər şeyi ətirli aşağı kalorili mayonezlə yağlayaq. Xanımları dəvət edək. Mayonez, yaymaq, yaymaq!

Xanımlar yenə otururlar.

5. Və yenə tərəvəz. Bu dəfə yerkökü. Kişilər, sizi gözləyirik. Nə gözəl yerkökü! Hamısı hamar, uzun, güclü! Və nə gözəl üst!

Kişilər də eyni şəkildə otururlar.

6. Yenə mayonez, xanımlar irəli! Otururuq, ləkələyirik!

Xanımlar yenə otururlar.

7. Çuğundurlar, sizi gözləyirik! Çuğundur, bəziləriniz qırmızı deyil, hətta tünd qırmızı deyil, amma dadlı olacağına ümid edirik!

Kişilər oturur.

8. Salatımızı göyərti ilə bəzəyin. Cəfəri və şüyüd sizi ortalığa qoydu. Sən şüyüd budağısan, bizi budaq et! Və sən, cəfəri, bir budaq düzəldin.

Xanımlar və cənablar! Xəz palto altında siyənək hazırdır! Nuş olsun!

Bütün iştirakçılara alqışlar!

3. Ani Yeni il səhnəsi: "Film çəkilir!"

Rəssam olmaq arzusunda olanlar, filmlərdə çəkilmək istəyənlər əllərinizi qaldırın. İndi elə burada, elə yerindəcə film çəkiləcək, orada əsas rolları oynamaq sizə həvalə olunacaq. Siz bu kameraları görürsünüz, əlinizdə kartlar var. Kartlar hansı rola sahib olduğunuzu göstərir. Ssenari oxuyacağam, kartda bu rolu olan personajların adını çəkəcəyəm - səhnəyə xoş gəlmisiniz! Münsiflər heyəti ən yaxşı rəssamı seçəcək. Beləliklə: kamera, motor, başladı!

Oxuyur, istehsalda bir iştirakçıya zəng vurur və onları “şəklə girməyə” məcbur edir.

Belə ki, sənətçilər kameraya çəkəcəyimiz bədahətən tamaşamızın personajlarının əks olunduğu kartlar aldılar. Nə etmək lazımdır, onlar yalnız səhnədə öyrənirlər və dərhal bunu həyata keçirməlidirlər.

Bu çox əyləncəli mobil oyundur. Kostyumlar onun üçün lazım deyil, sözlər olan 6 kart hazırlamaq və zalın ortasına 6 stul qoymaq kifayətdir. Hər bir oyunçu (6 nəfər) özü üçün bir kart çəkir və stullardan birində oturur. Xarakterinizin adını eşidəndə sizə lazımdır: sözlərinizi söyləmək, altı stul ətrafında qaçmaq və yenidən yerinizi almaq. Sözləri ilə: "Yeni iliniz mübarək!" - hamı ayağa qalxıb stulların ətrafında qaçır. Buradan səhnə yox, sözlərlə şən “beqalka” çıxır.

Simvollar və sözlər:

Tətil - "Ura"
Şaxta baba - "Mən hələ sizinlə içməmişəm?"
Qar Qız - "Mümkün qədər!"
Şampan - "Scha, başına necə vurmaq olar"
Elka - "Mən yanıram"
Hədiyyələr - "Mən hamısı səninəm"
Hamısı: Yeni iliniz mübarək!

Mətn.

Bir vaxtlar kiçik bir qız var idi və xəyal etdi: böyüyəndə böyük bir Yeni il bayramı təşkil edəcəyəm, nəhəng bir Milad ağacı bəzəyəcəyəm və yanıma əsl Şaxta baba gələcək. Və o zaman dünyanın bir yerində yaşayırdı balaca oğlan böyüyəndə Ded Moroz kostyumu geyəcəyini, hamıya HƏDİYYƏLƏRƏNİN və əsl QAR QIZI ilə görüşəcəyini xəyal edən. Böyüdülər və təsadüfən tanış oldular və qız QARQIZ oldu, oğlan isə AYAZ BABA. Və tezliklə Yeni il bayramı haqqında xəyal qurmağa başladılar.

FROST ATA bütün dostlarını toplayıb ŞAMPAN ilə içməyi xəyal edirdi. Bundan əlavə, o, qışqırmaq istəyirdi: "YENİ İLİNİZ MÜBARƏK!" QAR QIZI ilə öpüşmək. Sonra 31 dekabr, 20 .... il gəldi. Milad ağacını bəzədilər. ŞAMPAN BAYRAMDA çay kimi axırdı və qonaqlar HƏDİYYƏLƏR verib fikirləşirdilər: “Bu, BAYRAMdır! Şaxta baba gerçəkdir, QAR QIZ isə gözəldir. Və nə gözəl ağacdır! Nə gözəl ŞAMPAN!"

Şaxta baba və QARQIZ üçün ən yaxşı HƏDİYYƏ qonaqların “YENİ İLİNİZ MÜBARƏK!”, “YENİ İLİNİZ MÜBARƏK!”, “YENİ İLİNİZ MÜBARƏK!” deməsi olub.

Mənbə: forum.in-ku

5. Yeni il ekspromptu "1 yanvar səhəri"

ana

Güzgü

Pivə

Soyuducu

Qutu

Şimşək

Yağış

Siqnal

Uşaq

Baba

Messenger.

Mətn

PAPA səhər tezdən yataqdan qalxdı. Getdim, GÜZGÜYƏ baxdım və dedim: “Yox, bu ola bilməz!” Sonra PAPA hirsli halda anama zəng edərək PİVƏ gətirməyi tələb etdi. ANA gurultuyla soyuducunu açıb, içindən PİVƏ çıxarıb ATAMA gətirdi. ATA PİVƏ içdi və dedi: "Vay, yaxşı!" ANA qaçaraq ATA-nın yanına gəldi, PİVƏ-nin qalan hissəsini əlindən aldı, içdi və boş şüşəni atdı.

Bu zaman bayırda ŞİMŞƏK guruldadı və yağış yağmağa başladı. Zəngli saat çaldı, UŞAQ oyandı və qorxaraq ANAnın yanına qaçdı. UŞAQ qorxudan titrəyirdi. ATA UŞAĞI AYNADA özünə baxmağa dəvət etdi ki, qorxmasın. GÜZGÜ bütün dəhşəti UŞAQIN gözlərində əks etdirirdi. Zəngli saat yenidən zəng çaldı və qışqıra-qışqıra, qışqıra-qışqıra otağından çölə çıxdı, qəzəbli BABA çıxdı. O da PİVƏ istəyirdi, amma PİVƏ bitmişdi, ona görə də BƏBƏ SOYDUCUNU bərk vurdu, yumruğunu ATA'ya silkələdi və qorxmuş UŞAĞI qucaqladı.

Qapının zəngi çalındı. PİVƏ qutusu ilə gələn ELÇİ idi. BABA ELƏÇİni qucaqlayıb öpdü, cəld PİVƏ qutusunu götürüb axsayaraq otağına getdi. Amma PAPA və MAMA bunu görüb sevincək onun arxasınca qaçdılar. Heç kim onlara asma təklif etmədiyi üçün yalnız GÜZGÜ və UŞAQ narazı idi.

(Mənbə: forum.vcomine.com)

6. Yeni il səhnəsi retro tərzi"Qız və Oğru"

Simvollar:

Müəllif
Qız - (daha gülməli olsun deyə gənc oğlan da qız rolunu oynaya bilər)
Qızın xəz paltosu - (nənənin sinəsindən xəz paltolu işçi və ya işçi, 20-ci əsrin 60-70-ci illərinin nümunəsi)
Oğru (mütləq başında qara corabda)
polis
Qar dənəcikləri
Şaxta baba

Bir dəfə şaxtalı qış
Bəzən Yeni il gecəsi
Lena evinə getdi
İsti xəz paltoda.
(Qız əl çantasını yelləyərək tullanır).

Kədər və narahatlıq olmadan
Qız yol boyu gedirdi.
Həyətə girəndə,
Oğru qızın yanına qaçdı.
(Pançalı oğru qaçır)

O, silahı yellədi
Paltosunu çıxarmağı əmr etdi.
(Oğru aktiv şəkildə revolverlə işarə edir)

Bu anda və bu saatda!
Ancaq orada deyildi -
Lena oğru gözündə məharətlə
Bang! Nə güc idi!
(Qız bir neçə fənd nümayiş etdirir).

Oğru ağrıdan qışqırdı,
Lena 02-yə zəng etdi.
(Mobil telefonuna zəng edir. Bir polis görünür və fit çalır).

Oğru hazırda əsirlikdədir
Və bütün baş bandajdadır.
(Kresloda oturan oğru əllərini üzünün qabağına qoyub barmaqlıq tutur və bu zaman uniformalı bir adam başını bağlayır).

Pəncərənin kənarında qar dənəcikləri rəqsi
(Qar dənəcikləri tinsel ilə rəqs edir)

Oğru onlara həsrətlə baxır,
Buz pəncərəsini yalayır
Bütün günü acı ağlamaq.
(Oğru hönkürür, əlləri ilə gözlərini ovuşdurur)

Hamısı artıq göz yaşlarından şişib,
Düşmüş isə yeriyir.
Santa Claus başa düşmürəm
Həbsxanaya getmə!
(Şaxta baba ona ənciri göstərir).

Lena xəz paltoda, şəkil kimi,
Partiyalarda iştirak edir
Yeni ili qeyd etmək
Bütün xalqı təbrik edirəm.
(Qız bir şüşə şampan ilə hərarətli rəqs edir)

Bu gün oğruya bunu deyək
Şeirimizin sonunda
Bu Yeni il gecəsi:
"OĞURLUQ YAXŞI DEYİL!"

7. Hazır olmayan nağıl Yeni il üçün "İşıqlardakı əsas Milad ağacı"

Yeni il teatrı-eksprompt. Mətn aparıcı tərəfindən danışılır, seçilmiş aktyorlar yalnız öz sözlərini deyirlər və öz mülahizələri ilə istənilən gülməli hərəkətləri edirlər.

Aktyorlar və xətlər:

Şaxta baba: "Yeni iliniz mübarək! Sikdirin!"
Qar qız: "Və mən yalnız şaxtadanam, mən may gülüyəm"
Buz Sarayı: "Məcbur oldunuz? Qapıları bağlayın!"
Əsas Milad ağacı: "Və mən çox sirliyəm"
Heyət: "Dayan, səhv etmə!!!"
Sani-Mersedes: "Ay, tök, onu mindirəcəm!"
Mobil telefon: "Ustad, telefonu götür, qadınlar zəng edir!"
Pərdə: "Mən susuram, amma işimi görürəm!"

(sakit fon musiqisi ifa olunur) "Meşə Milad ağacı qaldırdı")

Mətn

PƏRDƏ açılır. ƏSAS AĞAC dondu, işıqlanmağı gözləyir? Burada SLEY-Mercedes-də FATHER FROST görünür. Ded Moroz MERSEDES SLED-dən endi və onları bir qədər aralıda saxladı ƏSAS Milad. ƏSAS KÜKÜCAR isə qətiyyətli hərəkəti gözləyir. Və bu zaman QAR QIZ peyda olur, əlində QADIN, boynunda MOBİL TELEFON asılır. FROST BABA sevinclə QARQIZINI qucaqlayır, HƏYYƏTLƏRİ öpür və MOBİL TELEFONUnu götürür.

Və ƏSAS Milad ağacı həlledici anın yaxınlaşmasını hiss edir. FROST ATA HƏYYƏTLƏRİ ilə ƏSAS küknar ağacının incə budaqlarına toxunur. Sehrli toxunuşlardan YOLKA dərhal gözəl bir işıqla parıldadı. QAR QIZ əllərini çırpdı, GÜNƏŞLİ MERCEDES rəqs etməyə başladı, Ded Moroz MOBİL TELEFONUN gur sevincinə şadlıqla qışqırdı, HƏYƏTİNİ yellədi. PƏRDƏ bağlanır.

8. Yeni il nağılı - ekspromt "Qış meşəsində"

Bununla, yumoristik effekti artırmaq üçün Echo-nu canlandıracaq qonağa b-nin əlinə verə bilərsiniz.böyük bir çanta şirniyyat və hər dəfə "daşıyır" səsi - zala getsin və paylasın.

Simvollar:

qar
Ağacdələn
qarğa
ayı
Echo
Meşə - hər kəs masada (əlavə)
meh
Dovşan - 2
Quldurlar - 2
Qəşəng
Yaraşıqlı
at
ayı

Mətn
Qışda sakit MEŞƏ. İlk QAR yumşaq yağır. Meşədəki ağaclar budaqları ilə yellənir, cırıldayır. Şən AĞACDƏNİ dimdiyi ilə qüdrətli palıd ağacını dəyir, özü üçün çuxur hazırlayır. EXHO bütün MEŞƏ boyu guruldayır. Soyuq CİRS ağacların arasında qaçır və ağacdələn lələklərini qıdıqlayır. AĞACDƏNİ soyuqdan titrəyir. QARQA palıd budağında oturub ucadan qışqırır. ECHO bütün MEŞƏ boyu xırıltılar yayır. BİR AYI MEŞƏNİ Kədərlə dolaşır, Ayıda yuxusuzluq var. QAR pəncələrinin altında cırıldayır. ECHO cırıltını MEŞƏ boyu aparır.

QAR bütün MEŞƏNİ bürüdü. Titrəyən Ağacdələn uzun dimdiyini qüdrətli palıd ağacının çuxurundan çıxarır. QARQA palıd budağında oturub ucadan qışqırır. ECHO bütün MEŞƏ boyu xırıltılar yayır. AYI nəhayət yuxuya getdi. O, qüdrətli bir palıdın altında qıvrılıb, pəncəsini əmir və yuxuda gülümsəyir. İKİ GƏLMƏLİ DÖVŞƏN təmizliyə tullanır, qaçır, tullanır, tutma oynayır.

Birdən səs-küy gəldi. İKİ quldur qışqıra-qışqıra və bağlı olan GÖZƏLLİYİ sürükləyərək təmizliyə tullanır. ECHO qışqırıqları MEŞƏ boyu aparır. RABBERS qüdrətli palıd ağacına GÖZƏLLİK bağlayır. GÖZƏLLİK qışqırır: “Kömək edin! Kömək edin!". ECHO bütün MEŞƏ boyu qışqırıqlar yayır.

Bu zaman bir GÖZƏL GƏVƏN öz döyüş Atı ilə yoldan keçirdi. O, GÖZƏLLİK qışqırtılarını eşitdi və onu xilas etmək üçün çapdı. GÖZƏL qışqırdı: “Təslim olun, quldurlar!”, Döyüş Atı ayağa qalxdı, vəhşicəsinə kişnədi və OĞURLARA hücum etdi. ECHO bütün MEŞƏ boyu şiddətli kişnəmə göndərdi. Dava çıxdı, GÖZƏLLİK qalib gəldi. OĞURLAR qaçdılar.

MEŞƏ sevinclə xışıltı ilə qışqırdı, QARĞA şənləndi, DAVAŞLAR əl çaldı.
GÖZƏLLİK GÖZƏLLİYİ azad etdi, qarşısında diz çöküb sevgisini etiraf etdi. O, GÖZƏLLİK ilə birlikdə AT minib MEŞƏNİ keçərək parlaq gələcəyə doğru qaçdı.

9. Yeni il bədahətən nağılı "Üç ayı".

Simvollar:

qış

qar

daxma

Mixailo Potapiç

Nastasya Potapovna

ayı

Şaxta baba

Kreslo

Yastıq

Ağaclar

Bir qab

kollar.

Mətn

Sərt QIŞ idi. QAR yağdı və düşdü. AĞACLARA, KOLLARA, Meşədə duran daxmanın üstünə yıxıldı. Və bu daxmada MIXAYLO POTAPYÇ, NASTASYA POTAPOVNA və bir az da MİŞUTKA oturdu. MİXAYLO POTAPYÇ yeni təmir olunmuş Kreslonu möhkəmlik baxımından sınadı: qalxdı, var gücü ilə oturdu, yenidən qalxdı, yenidən oturdu, Kreslonu çox bəyəndi, hətta sığalladı. NASTASYA POTAPOVNA təmiz, yuyulmuş KASA-dakı əksinə heyran idi, onu həmişə əlində saxlayır və ya başının üstündə qaldırırdı. Mişutka ətrafa qaçdı, yastıq atıb tutdu, bəzən onunla Mixaylo POTAPıÇı, sonra NASTASYA POTAPOVNA-nı vurdu, bu, onu çox əyləndirdi və qarnını tutaraq güldü.

Hər kəs öz işi ilə o qədər məşğul idi ki, çöldə sərt QIŞ olduğunu, QAR yağdığını, o qədər unudub ki, AĞACLAR, KOLLAR yerə əyilib. Beləliklə, QAR yağmağa davam etdi, tezliklə bütün AĞACLAR QAR səpərək KOLULARA uzandı. Birdən daxma üzərinə yağan QAR-ın ağırlığı altında silkələndi. Mixaylo POTAPYÇ sevimli Kreslosu ilə iri gözləri ilə oradan qaçdı, NASTASYA POTAPOVNA ən çox sevdiyi KASANI başına qoydu, Mişutka isə ən çox sevdiyi YASTIĞINI əlləri ilə qaldırıb əllərində qaldırdı. Və sonra AĞACLARIN, KOLLARIN tıxanması üzündən AYAZ BABA çıxdı, baş verənlərdən mat qaldı, qışda ayılar yatmalıdır.

QIŞ isə dayanır, getdikcə şiddətlənir, meşədə dayanan hər şeyə, AĞACLARIN, KOLLARIN tıxanmasına, ayağa qalxan, bir-birini qucaqlayan, sevimli əşyalarını tutan Ayılarımızın üzərinə QAR yağmağa davam edir: Kreslo, KASA və YASTIK.

Sonra Şaxta baba fikirləşdi ki, Ayılar niyə yatmır? Ded Moroz fikirləşərkən MİKHAİLO POTAPİÇ KURLUNU sildi və Ded Morozu oturmağa dəvət etdi. Göz yaşları ilə yuyulur və sonuncu dəfə NASTASYA POTAPOVNA sevimli KASANA baxaraq onu FROST ATAya uzatdı. Mişutka isə valideynlərin sevimli şeyləri ilə ayrılmağa peşman olmadıqlarını görüb, həm də sevimli YASTIĞINI sığallayıb Kresloya qoydu, FROST ATA YASTIĞA oturdu.

Bütün AYILAR növbə ilə qış haqqında şeirlər söylədilər, AŞAĞI BABA duyğulandı və AYILARA hədiyyə vermək qərarına gəldi, əlini yellədi və belə oldu ...... Əvvəlki kimi sərt QIŞ idi, QAR yağmağa davam edirdi. AĞACLARDA və KULLARDA, daxmada, Mixaylo Potapıç orada sevimli Kreslosunda, NASTASYA POTAPOVNA TASAĞI ilə qucaqlaşaraq şirin-şirin yatırdı, Mişutka isə yuxuda sevimli Yastığında uzanaraq baş barmağını əmdi. Şaxta baba daxmanın ətrafında gəzdi və onlara layla oxudu.

10. Eksprompt "Yeni il nağılı".

Simvollar:

Qar dənəcikləri

Qar Qız

Koschei

kötük

palıd

Baba Yaga

daxma

Şaxta baba

Mətn
Meşədə gəzirəm. QAR dənəcikləri çırpınır, yerə yıxılır. Baxıram, QAR QIZ QAR DƏNCƏLƏRİNİ gəzir, tutur, yoxlayır. Və onun arxasında, KOSHCHEY dabanlarında gizlicə qaçır. QAR QIZ yorğundur, baxır - KÜTƏK ayaqdadır, hamısı qar dənəcikləri ilə səpələnmişdir.

QARQIZ onları KÜTƏKDƏN silkələdi və oturdu. Və sonra Koschei daha da cəsarətləndi və yaxınlaşdı. "Gəl, deyir, QARQIZ, səninlə dost ol!" QAR QIZ əsəbiləşdi, yerindən sıçradı, əlini ÇƏTƏNƏ çırpdı və üst ayağı ilə QAR DƏNCƏLƏRİNƏ çırpdı. "Bunun başına gəlmə, məkrli KOŞÇEY!". Və davam etdi. KOŞÇEİ o qədər incidi ki, PENEK-in üstünə oturdu, bıçağı çıxardı və PENEK haqqında pis söz kəsməyə başladı. Və QAR DƏNCƏLƏRİ onun üzərinə düşür və düşür. QAR QIZ təmizliyə çıxdı və itdiyini başa düşdü. Görünür, OAK gəncdir. QARQIZ onun yanına gəldi, onu gövdəsindən qucaqladı və kədərli səslə dedi: “Şər KOŞÇEY məni qorxutdu, QAR DƏNCƏLƏRİ yolunu örtdülər, indi hara gedəcəyimi bilmirəm.” OAK-da qalmağa qərar verdim. .

Sonra BABA YAGA içəri girdi, palıd və onun altında QARQIZa baxdı. O, QAR QIZINI palıddan qoparıb arxasına süpürgə taxıb uçdu. Külək qulağımda fit çalır, QAR DƏNCƏLƏRİ qasırğa onları izləyir. Babkinin daxmasına uçdular və o, meşənin qabağında, arxasında isə BABA-YAGA-ya tərəf dayandı. BABA YAGA və deyir: "Yaxşı, daxma, qabaqda mənə, geri isə meşəyə dön." Və daxma belə cavab verdi... Ah, məsləhət üçün təşəkkürlər. Belə dedi. Amma sonra o, əmr edildiyi kimi arxasına çevrildi. BABA YAGA oraya QARQIZ qoydu, yeddi qıfılla bağladı. O, QARQIZI oğurladı.

QAR QIZINI azad etməliyik. Yaxşı, Şaxta baba və bütün rəğbət bəsləyənlər, gəlin Baba Yagadan QAR QIZINI geri qaytaraq. (qonaqlar ya şampan, ya da istedadlarını nümayiş etdirmək üçün satın alırlar).

Yeni il səhnələri - ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar üçün miniatürlər.

Konışeva Lüdmila Borisovna
İş yeri: müəllim MKOU orta məktəbi, Viçevşçina kəndi, Kumensky rayonu, Kirov vilayəti.

Yeni il səhnələri - miniatürlər "Şaxta baba üçün hədiyyələr".

Materialın təsviri: bu material müəllimlər üçün maraqlı olacaq ibtidai məktəb, tərbiyəçilər, uşaqlarla tədbirlərin təşkilatçıları və hətta ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar. Şən miniatür səhnələr bayramı bəzəyəcək, bədii nömrənin hazırlanmasına kömək edəcək, xoş əhval-ruhiyyə yaradacaq.

Hədəf: tamaşaçılar arasında bayram əhval-ruhiyyəsi yaratmaq üçün uşaqlara reenkarnasiya bacarığını öyrətmək.

Tapşırıqlar: açıqlanmasına töhfə vermək yaradıcılıq uşaqlar;
tələbələrin ifadəli nitqini, aktyorluq bacarıqlarını və yaddaşını inkişaf etdirmək;
teatr tamaşasında qarşılıqlı əlaqəni öyrət.

Səhnə 1 "Meşə təmizliyində."

Simvollar: aparıcı, tülkü, kirpi, dovşan, dələ, ayı, canavar, siçan.

Təqdimat: səhnə qəhrəmanlarının maskaları, yeməli göbələk dummiləri olan bir səbət, böyük bir yerkökü, qoz, bir çəllək bal, yeni il fənəri, çox kiçik keçə çəkmələr.

Aparıcı: Meşə təmizliyində səs-küy
Birdən Yeni il oldu!
Bu Santa Klausdur
İnsanlar sürpriz etmək qərarına gəldilər.
Uzun müddət mübahisə etdik, qərar verdik
Baba üçün hədiyyə seçildi.

Tülkü: Mən Santa Klaus üçün
Qarda güllər çəkirəm.
Mən çox yorğunam
Hamısı quyruğunu yelləyir.
Qəbul et, Şaxta, buket (ətrafına baxır)
Oh, qarla örtülmüşdü ... (təəssüf ki)

Kirpi: Bəli, hədiyyə çox yaxşıdır
Tezliklə tapa bilməyəcəyiniz şeylər...
(ətrafına baxır, qarda boyanmış çiçəkləri axtarır)
(tamaşaçılara istinad edərək)
Bundan yaxşı hədiyyə tapa bilməzsən
Qurudulmuş göbələklərdən daha çox.

Tülkü: Babanı zəhərləmək istəyirsən?
Yeni il gecəsini ləğv etməliyik?

Kirpi: Nə qışqırıq! Nə fövqəladə vəziyyət!
Mən zəhərli olanları qəbul etməmişəm! (bir səbət göbələk göstərir).

Dovşan: Mən babama yerkökü verəcəyəm -
Qaçacaq, mahir tullanacaq.
Meşə təmizliyində dələlər
Ocaqlarda onunla oynayın.

dələ: Sən nəsən, dovşan? O, babadır!
Və onun üç yüz yaşı var!
Sincaplarla rəqabət aparmaq çətindir
O, bizimlə ayaqlaşa bilməz!
Ona bütün sincapları veririk
Bişmiş qoz. (qoz çıxarır)

Ayı:Şaxtanın üç yüz yaşı olduğundan,
Onun dişləri yoxdur!
O, qozu necə çeynəyəcək?
Hədiyyəniz sadəcə gülüşdür!
Ayı insanlardan
Bir barel bal verəcəyik! (bir barel bal göstərir)

canavar: Ayılar nə düşünürdü?
Özünüz mühakimə edin, uşaqlar.
Şaxta bir az bal yeyəcək
Və bir yuvada yatmağa get.
Beləliklə, bütün qışı yatacaq,
Pəncə, ayı kimi, əmmək.
Fənərimiz parlaq işıq saçır
Hədiyyə üçün mükəmməldir!
Hədiyyə üçün mükəmməldir!
Şaxta baba çox gəzir,
Fənər yolda bir işıqdır. (Milad fənəri göstərir)

Siçan: Biz kiçik xalq olsaq da,
Biz şaxta çəkmələriyik
Biz burada ianə etmək qərarına gəldik.
Çəkmə geyinəcək.
Yeni keçə çəkmələr
Bu qədər kiçik bir şey yoxdur! (çəkmələri göstərir)

Hamısı: Santa Klaus, qəzəblənmə
Hədiyyələrimizi qəbul edin! (Şaxta babaya hədiyyələr verin)

Simvollar: Zaya və dovşanların anası - Bunny, Belyanchik, Ushastik, Fluff.

Təqdimat: dovşan maskaları, televizor modeli, böyük yerkökü, qazan və kepçe, Snickers and Bounty şokoladı.

(Səhnədə dovşanlar Belyançik, Uşastik və Fluff televizora baxır, Zayanın anası nahar bişirir, Dovşan içəri qaçır).

dovşan(qardaşların yanına qaçır): Belyanchik, Ushastik, Fluff, mənim yerkökümün harada olduğunu görmüsən?
Belyanchik: Yah sən!

qulaqlı: Bir zamanlar biz...

tük: Görürsən ki, film televiziyada gözəldir!

dovşan (anaya gəlir): Zaya ana, zəhmət olmasa mənə ən dadlı kökü ver.

Ana Zaya: Ancaq, Bunny, biz artıq səhər yeməyi yedik ...

Dovşan: Bəli, bu mənim üçün deyil!

Ana Zaya: Bəs kimə?

Dovşan: Mən Santa Klausa hədiyyə etmək istəyirəm, əks halda o, həmişə hamıya hədiyyələr gətirir, amma heç kim ona heç nə vermir ...

Ana Zaya: Yaxşı, əgər belədirsə, burada ən böyük və ən dadlı yerkökü var!

(Bunniyə böyük bir yerkökü verir, onu əlinə alır və tamaşaçılara tərəf çevrilir).

Dovşan: Mən babamı çox sevirəm
Mən ona yerkökü verəcəyəm!

(qardaşlar dinləyir və söhbətə qoşulur).

Belyanchik: Sizin yerkökü cəfəngiyatdır
Budur mənim Snickers - bəli! (Snickers şokoladını çıxarır)
Daha dadlıdır, bilirsiniz...

qulaqlı: (sözü kəsir və Bounty şokoladını çıxarır)

"Bunty" ona daha çox ehtiyac duyur
O, cənuba getməyib
Mən isə kokos yemədim
Qoy qoca sınasın...

tük:(sözünü kəsir)
Dilinizi dişləyin!
Mən ona nə lazım olduğunu bilirəm!
birlikdə mənə dəstək olun (tamaşaçılara istinad edərək).
O kişidir ya yox?
Ona Gillette verəcəyik!

Dovşan: Sən nəsən, o, nadir hallarda qırxır,
Baba saqqallı gəzir!

Belyanchik:"Rastishka" verərdim
Qoy böyüsün, yüksəlsin və çıxsın!

qulaqlı: Yetkin əmi böyüməz!
Yaxşı, "Rastishka" nə lazımdır!

tük: Fikirləşirəm dostlar
Babanın çimmək vaxtıdır.
"Johnsons Baby" sadəcə bir nağıldır
O, ümumiyyətlə, gözlərini sancmır!

Belyanchik: Xeyr, hədiyyə mənimkindən yaxşıdır!
Hansına qulaq asın:
Şimalda birdən şaxta
Burnunu dondur
"HALLS" dərhal ağzınıza alacaq,
Və babanın burnu gedəcək!

qulaqlı:"MISTER PROPER" götürə bilər,
Tətil üçün evi təmizləyin?

Belyanchik və Fluff: (götürür, zümzümə edir):
"MISTER PROPER" - daha əyləncəli,
Ev iki dəfə tez təmizlənir!

qulaqlı:(düşünür) Və ya "Tide" və ya bəlkə "BOSCH" -
Həm də ümumiyyətlə - bu yaxşıdır!

tük: Mən ailəmi sevirəm
Şirəsi belə, mən içirəm
On və ya beş litr ....

Ana Zaya: Yenə partlayacaqsan, balam!

Fluff (inciyib): Sən də tök, uzaqlaş!

dovşan(əllərini qaldırır): Mənim ailəm!
Və məncə, kiminsə bütün günü televizora baxması çox zərərlidir. Mənim yerköküm haradadır? Dadlı və ürəkaçandır! (kök götürüb qaçır, qardaşlar çaşqın halda çiyinlərini çəkib bir-birlərinə nəzər salırlar).

Ölkəmizdə Yeni il ərəfəsində uşaq bağçalarında və məktəblərdə səhər yeməyinin keçirilməsi ənənəsi ötən əsrin əvvəllərində formalaşıb. Və o vaxtdan bəri, uşaq bağçaları və gənclərin tələbələri və Ali məktəb hər il bir ssenari hazırlayırlar və maraqlı, gülməli və müasir Yeni il skeçlərini məşq edirlər. İndi səhərlər və qış tətilləri ərəfəsində müəllimlər və pedaqoqlar ibtidai sinif və yuxarı sinif şagirdləri üçün həm uşaqların özləri, həm də bayram qonaqlarının xoşlayacağı Yeni 2019-cu il üçün səhnələr axtarırlar. Ən böyük sevinclə uşaqlar və yeniyetmələr zarafatlarla müasir səhnələri öyrənirlər və komik təbriklər, həmçinin yeni il haqqında qısa KVN tamaşaları və mini skeçlər. Saytımızda ibtidai sinif şagirdləri, 5-7-ci siniflər, orta məktəb şagirdləri və uşaqlar üçün ən gülməli Yeni il səhnələrinin ssenariləri və videoları var. məktəbəqədər yaş müasir uşaq və yeniyetmələrin xoşuna gələcək.

İbtidai məktəb üçün Yeni il 2019 üçün gülməli və müasir səhnələr
Yeni il 2018 üçün orta məktəb şagirdləri üçün gülməli və müasir səhnələr
Yeni il 2018 eskizləri - məktəbin 5-7-ci sinifləri üçün gülməli və müasir
Uşaqlar üçün yeni il üçün gülməli və müasir səhnələr
Məktəblilər üçün məzəli qısa yeni il eskizləri

İbtidai məktəb üçün Yeni il 2019 üçün komik və gülməli müasir səhnələr

1-4-cü sinif şagirdləri, yeniyetmələrdən fərqli olaraq, Şaxta babaya və Qar Qıza səmimi inanırlar, buna görə də Yeni il üçün bütün səylə hazırlaşırlar və ibtidai siniflər üçün Yeni il 2019-cu il üçün yeni il mahnılarını, şeirlərini və məzəli və müasir səhnələri həvəslə öyrənirlər. məktəb. Müasir uşaqlar çoxlu filmlərə və cizgi filmlərinə baxdıqları üçün bayram tədbirinə hazırlıqda onların təxəyyülləri demək olar ki, sonsuzdur.

Uşaqları maraqlandırmaq və onları Yeni ilə həsr olunmuş səhnəciklərdə və teatr tamaşalarında iştirak etmək istəyi yaratmaq üçün müəllimlər tərəfindən tərtib edilməsi vacibdir. maraqlı ssenari bayram. Bu ssenariyə daxil etmək ən yaxşısıdır aktiv oyunlar və yaradıcı müsabiqələr, cizgi filmləri və filmlər əsasında müasir səhnələr və təbii ki, Şaxta babadan çoxlu hədiyyələr.

7-11 yaşlı uşaqlar üçün müasir məzəli səhnə "Titanların döyüşü"

İbtidai məktəb yaşlı uşaqların çoxlu enerjisi və istedadı var ki, onlar bunu məmnuniyyətlə müəllimlərə, sinif yoldaşlarına və valideynlərə nümayiş etdirəcəklər. 8-13 uşağın iştirak edə biləcəyi "Titanların döyüşü" Yeni il səhnəsi isə uşaqlara öz istedadlarını tam üzə çıxarmaq və bayram şənliyində əylənmək imkanı verəcək.

Simvollar: 2 baba (Şaxta və İstilik), Qar Gingerbread Adam, Qar Qız, İlan, Yanğınsöndürən, uşaqlar (2 nəfərdən 5 nəfərə qədər).

Fəaliyyət bir.

Səhnədə - qar yağışlarını təqlid edən mənzərə. Uşaqlar və Qar Gingerbread Adam görünür. Kiçik bir yolka gətirirlər, bəzəyirlər.

Qar Gingerbread Adam: - Yaxşı, yolka hazırdır, Şaxta baba tezliklə hədiyyələrlə gələcək.

Maşa: - Nə yaxşı ki, Yeni il var! Ətrafda çox gözəldir: qar dənəcikləri, tüklü qar yağışları... bayram, hədiyyələr...

Petya: - Və isti ölkələrdə məktəbdə bizə dedilər ki, ümumiyyətlə qar yoxdur!

Maşa: - Onlar, yazıqlar, orada necə yaşayırlar? Qarsız, Milad ağacları, Şaxta baba?

Qar Gingerbread Adam: - Eşitdim ki, orada əsas baba Jara var.

Ded Moroz və Snequrochka peyda olur və qlobus gətirirlər.

Şaxta baba: - Uşaqlar, söhbətinizi eşitdim. Sizə bir sirr deyim: Jara baba ilə bizim müqaviləmiz var. Onun mülkləri ekvatordadır, mənimki buradadır. Onun kaktusları var, mənim ağaclarım var. Biz bir-birimizin işinə qarışmırıq! Baxın!

Bir çanta qar çıxarır (bu konfeti ola bilər), ekvatordan yan keçərək, diqqətlə yer kürəsinə qar səpir.

- Bu, mənim sehrli qarımdır, amma mən onu ancaq öz malımın üstünə səpirəm. Qar Qız, yer kürəsini tut, hədiyyələrə getməyimin vaxtıdır.

Şaxta baba gedir. Qar qız və uşaqlar fikirli şəkildə yer kürəsinə baxırlar.

Maşa: Ekvatorda yaşayan uşaqlar heç qar görüblərmi?

Petya: - Xeyr, əlbəttə, yalnız qum var!

Qar Qız: - Gəlin onları düzəldək yeni il hədiyyəsi- qar sürprizi.

Uşaqlar: - Əla! Burada sevinəcəklər!

Qar Qız sehrli qar götürür və onu ekvatora səpir.

Bundan sonra hamı çıxıb gedir.

Fəaliyyət iki.

Səhnədə kaktuslar, qum yalanını təqlid edən dekorasiyalar var. Qumun üstündə ilan var.

Birdən qar yağmağa başlayır. İlan qışqırır:

- Burda nə baş verir? Bu toz nədir?

İstilik baba içəri girir: - Qar yağır! Ona görə də onun müqaviləni pozacağını düşündüm! Yaxşı, Santa Klaus, ehtiyatlı ol, indi mənimlə əriyəcəksən!

İlanla birlikdə kaktusları götürüb yola düşürlər.

Fəaliyyət üçüncü.

Səhnədə yenə bir ağac və qar yağışı var. Uşaqlar qartopu oynayırlar. Birdən Heat baba və İlan peyda olur. Milad ağacını çıxarırlar, səhnənin ətrafına kaktuslar düzürlər. Qar yığınları yox olur (əriyir).

Qartopu: Nə baş verir? Niyə belə istidir? Mən indi böyüyürəm!

Uşaqlar ucadan Şaxta baba çağırırlar. Gəlir, Jara babanı görür:

Həmkar, sən burdasan? Hansı talelər? Həddindən artıq qızdırılıb?

Jara baba: - Müqaviləni pozdun. Niyə indi ekvatorda qar var?

Şaxta baba: - Mütləq qızışmısınız. Ekvatorda qar ola bilməz, bunu hər bir məktəbli bilir. Doğrudanmı, uşaqlar?

Uşaqlar susur, yerə baxırlar.

Qar Qız: - Baba, bağışla, mənim günahım, qlobus və sehrli qarı tərk etdin ... Biz ekvatorda uşaqları təəccübləndirmək istədik ...

İsti baba: - Və sən bacardın! Yaxşı, kifayət qədər danışıq. Müqavilə artıq etibarlı deyil. İndi mənim mallarım budur. Uşaqlar, çəkmələrinizi çıxarın, bura tezliklə isti olacaq.

Şaxta baba: Bizi bağışla, həmkarım. Nəvəm gənc, təcrübəsiz, bir şeylər etdi. Uşaqların günahı yoxdur, ürəklərinin mehribanlığı ilə uşaqlarınızı təəccübləndirmək istədilər.

Baba Jara: - Və məni təəccübləndirdilər. Mən hətta kaktusları asqırmağa başladım, soyuqlamışdım. Yox, əzizim, mən bunu bağışlaya bilmərəm!

İlana işarə verir, o, Şaxta baba, Qar qızı tutur, onları iplə bağlayır.

Qar çörəyi qorxudan uşaqların arxasında gizlənir.

Maşa: Biz bir şey etməliyik!

Petya: - Onlar əriyə bilərlər! İstilik onlar üçün təhlükəlidir!

Qartopu: - Anbarımda nəsə var. Gizli silah.

Qaçar.

Uşaqlar: Nə etdik? Hər şey itir. Nə Şaxta baba, nə Yeni il, nə hədiyyələr, nə də kaktuslar...

Qar Gingerbread Adam qayıdır, Yanğınsöndürən də dəbilqədə və böyük əlcəklərdə onunla birlikdə gedir.

- Nə olub? Burada yanğın var?

Qartopu: - Daha pis! İndi bizdə istilik və kaktuslar var. Baba Jara bizi tutdu.

Yanğınsöndürən Heat babanın yanına gəlir, əlcəkləri ilə onu tutur: - Yaxşı, salam! Sən və mən razılaşdıq ki, biz sənin işinə qarışmayacağıq, sən isə bizim işimizə. Yadınızdadırmı axırıncı yanğında mənə bunu vəd etdiniz? Niyə müqaviləni pozursan?

İsti baba: - Bu, sadəcə, yeni il zarafatıdır! Sadəcə mənə şlanqla çiləmə, xahiş edirəm! Şaxta babanızı buraxacağam!

Məhkumları açır.

Yanğınsöndürən: - İndi başa düşürsən ki, vədlərə əməl etmək lazımdır? Əladır! İndi - Yeni ildə mübahisəni dayandırın! Dərhal barışın.

İsti baba: - Hər şey, dünya. Sadəcə qucaqlama. Üşüyəcəm.

Şaxta baba: - Mən də əriyəcəm.

Yanğınsöndürən: - Onda qeyd edirik!

Şən Yeni il musiqisi açılır, hamı rəqs edir.

1-2 sinif uşaqları üçün Yeni il üçün çox maraqlı və gülməli səhnə - video

Aşağıdakı videoda rus məktəblərindən birinin uşaqlarının hazırladığı maraqlı səhnəni izləyə bilərsiniz. Bu səhnədə bəziləri nağıl qəhrəmanları lider rolunu üzərinə götürən orta məktəb şagirdləri oynayıb. Bununla belə, həm ibtidai sinif müəllimləri, həm də uşaqların özləri bu rolların öhdəsindən gələ bilərlər.

Orta məktəb tələbələri üçün Yeni il 2019 üçün sərin, gülməli müasir səhnələr

Orta məktəb şagirdləri çox vaxt məktəb Yeni il tədbirlərinin hazırlanmasında iştirak etməkdən çəkinirlər, çünki ənənəvi matinlər onlara darıxdırıcı və köhnəlmiş görünür. Ancaq yeniyetmələrin məktəb tətilinə münasibətini dəyişdirmək çox asandır - onları lisey şagirdləri üçün yeni 2019-cu il üçün məzəli və müasir səhnələri aktual zarafatlarla və zarafatlarla oynamağa dəvət edin.

Həmçinin əla fikir yumoristik şou və ya KVN üslubunda Yeni il gecəsi təşkil edəcək, burada tələbələr özləri çox güləcək və tədbirin qonaqlarını güldürə biləcəklər. Üstəlik, zarafatların və rəqəmlərin bir hissəsini müəllim, bir hissəsini isə yuxarı sinif şagirdləri özləri hazırlaya bilər. Axı, bəlkə də uşaqlardan birinin zarafat yazmaq üçün əsl istedadı var və yumoristik səhnələr, və davam edir yeni il tətili Gələcək Stand Up ulduzunun ilk çıxışını hər kəs görəcək.

Şənlik axşamında KVN üçün yeni il skeçləri - video

Sərin Yeni il səhnələri üçün bir çox fikir var, onların yumoru müasir orta məktəb şagirdləri üçün başa düşüləcək. Və aşağıdakı videoda ən parlaq və görə bilərsiniz maraqlı fikirlər KVN formatında Yeni il gecəsi üçün səhnələr.

Lisey şagirdləri üçün Yeni il üçün sərin səhnənin ssenarisi

Yeni rus nənələri, Matryona və Çiçək ölkəmizdə tanınan personajlardır. Buna görə də, bu qəhrəmanların təsvirləri orta məktəbdə bir bayram tədbirində Yeni il skeçini hazırlamaq üçün istifadə edilə bilər. Şübhəsiz ki, təbriklər və müasir zarafatlarla məzəli səhnələr yeniyetmələrin xoşuna gələcək və onlar tamaşada məmnuniyyətlə iştirak edəcəklər. Və burada yeni rus nənələri haqqında orta məktəb şagirdləri üçün Yeni 2019-cu il üçün səhnə üçün nümunəvi bir ssenari təqdim edəcəyik.

(Nənələr gəlir, dərhal yolkaya gedin. Qar dənəciyi, Çiçək - Dələ kostyumunda Matryona.)

Matryona: Bax, görürsən, Balaca Çiçək, Milad ağacı gerçəkdir, sən isə aldandın, aldandın ...

Çiçək: Hə!.. O, ən çox uşaqlıqdakı kimi, vay! Mən sadəcə hər şeydən narahatam - qafiyə başımdan uçur və qafiyəsiz Santa Klaus hədiyyə verməz! .. (hıçqırıqlar)

Matryona: Buyurun, narahat olmayın, Şaxta baba sklerozunuza endirim edəcək!

Çiçək: Hə... mağazalarda, heç olmasa apteklərdə endirim etsəydilər! ..

Matryona: Oh, yuxu! Deməli, bizdə isə pensiyanın mənfi 30%-i artıq endirim var, unutmusunuz?

Çiçək: Hə, bəli, bəli, bəli... (Matryonaya baxaraq) Bəs sən, Matryon, bu necə Yeni il kostyumudur?

Matryona: Yaxşı, görmürsən? (qürurla) Qar dənəciyi!

Çiçək: Hə... Oh, bilmirəm... Sən mənim fikrimcə, qar dənəciyi üçün çox qocalmısan, yaxşı, bir qar qadını olsa...

Matryona: Sən nənəsən! Bəli, özünüzə baxın! Buradasan - kimsən?

Çiçək: (utanaraq) Dələ...

Matryona: Mən sizə dələ nə deyərdim, amma göz yaşları olacaq - Şaxta baba bütün çəkmələrini isladacaq!

Çiçək: (ağlayır)

Matryona: Yaxşı, hər şey, sakit ol! (onu sığallayır)

Çiçək: Qulaq as, Matryon ... (utanır)

Matryona: Yaxşı, onsuz da danışaq, utandı, qız nə qədər qırmızıdır!

Çiçək: Matryon, de görüm, sən Şaxta babaya inanırsan?

Matryona: Uşaqlıqda həqiqətən inanırdım! Gənc olanda bəzi şübhələrim var idi, amma indi yenidən inanıram!

Matryona: (ironika ilə) Əlbəttə! Yalnız bir möcüzə indi həyatımızı yaxşılığa doğru dəyişə bilər! Yaxşı, Şaxta baba haradadır, kimə şeir söyləmək lazımdır? Yaddaşım sönənə qədər!

çiçək : Buyurun, çıxın, hamıya danışaq!

Birlikdə: Yeni iliniz mübarək!

Hamınıza cansağlığı arzulayırıq!

Bu Yeni il olsun

Hər kəsə uğurlar gətirsin!

Məktəbin 5-7-ci sinifləri üçün Yeni il 2019 eskizləri - gülməli və müasir fikirlər

Məktəbin 5-7-ci sinifləri üçün Yeni 2019-cu il üçün eskizlər məzəli və müasir, inanılmaz və komik ola bilər, qısa dialoq və ya teatr tamaşası şəklində, zarafatlar və ciddi olanlar ilə. Orta məktəb yaşlı uşaqlar həvəskar tamaşalarda iştirak etməkdən məmnundurlar və hətta tez-tez matinlərdə bədii tamaşalarda ən yaxşı rollar üçün öz aralarında mübahisə edirlər.

Hər bir tələbənin öz istedadını nümayiş etdirə bilməsi üçün çoxlu tələbənin iştirak etdiyi Yeni il şənliyinin ssenarisi üçün belə gülməli və müasir səhnələr seçmək lazımdır. Və əlbəttə ki, müəllim uşaqlara Yeni il səhnəsində öz rolunu seçmək imkanı verməli və istəsə, onun süjetini tamamlamalıdır. gülməli zarafat ya da gözəl salam.

Orta məktəb şagirdləri üçün gülməli və orijinal Yeni il səhnələri olan video

Maraqlı alın və orijinal ideyalar məktəbin 5-7-ci sinif şagirdləri üçün Yeni il üçün müasir səhnələri aşağıdakı videolarda tapa bilərsiniz. Bu videoçarxlar adi rus məktəblərində lentə alınıb, bu isə o deməkdir ki, istənilən məktəbin orta məktəb şagirdləri videodakından heç də az istedadlı və yumorla bədii tamaşa təşkil edib səhnələşdirə biləcəklər.

Nağıllar əsasında uşaqlar üçün Yeni il üçün gülməli və müasir səhnələr

Bu il dəbdə olan nə varsa, ruslar Xalq nağılları hər zaman aktual olaraq qalır. Buna görə də, uşaqlar üçün Yeni il üçün məzəli və müasir səhnələri məşhur nağıl personajları - Baba Yaga, Kolobok, Qurd, Bunny, Üç Donuz olmadan təsəvvür etmək olmaz. Üstəlik, uşaqların özləri də özlərini nağıl qəhrəmanları kimi təsəvvür etməyi çox sevirlər və məmnuniyyətlə kostyumlar hazırlayır, onların rollarını öyrənirlər və belə səhnələrin səhnələşdirilməsində iştirak edirlər.

Uşaqlar üçün Baba Yaganın çox gülməli səhnəsi

Baba Yaga uşaq nağıllarının ən məşhur personajlarından biridir və müasir uşaqlar daxmada yaşayan nənədən qorxmur, əksinə ona gülürlər. Məktəbdə və ya uşaq bağçasında Yeni il şənliyi üçün bəzi qızlar şahzadələr və ya qar dənələri kimi deyil, Ezhkas nənələri kimi geyinirlər. Buna görə də, ssenarisi aşağıda verilmiş uşaqlar üçün Baba Yaga səhnəsi hər hansı bir mövzuda aktual olacaqdır uşaq bayramı Yeni ilə həsr olunub.

(Baba Yaga çıxır)

Yojka nənəni tanıdın?

Məni niyə çağırmadılar?

Yaxşı, çay da insandır,

Baxmayaraq ki, mənim artıq bir əsr yaşım var.

Yaşım olsa da, bilirəm

Mən belə bir əyləncəyəm.

İndi sizin üçün bəstələyirəm

Heyrətamiz hekayə.

bir az kömək edirsən

Soruşmaq xoşdur!

(Xorda uşaqlar Baba Yagadan nağıl danışmağı xahiş edirlər)

... Budur, nağıl hazırdır ...

(Hekayə oxuyur)

Burada hekayə bitir

İndi rəqs edək.

Tənbəl olmayın, oturmayın

Sümüklərinizi qırın.

Bir yerdə oturmayın.

Çay sizin üçün iki yüz deyil!

Sizin üçün məndə bir şey var.

Xahiş edirəm, lotereya.

Əvvəlcə bileti çəkin

Qazanc var ya yox?

Uzağa baxma.

Çay Mən yaxşıyam Yaga!

(Qələbə-qazan lotereyası keçirilir - hər uşaq Şaxta babanın çantasından bir az şirinlik çıxarır)

Səninlə əyləncəlidir, gülməli,

Amma tez vidalaşmaq lazımdır.

Nə vaxt qəzəblənməyin

Mən səni çox sevirəm!

Öp, şapla, çiyninə vur!

Yeni il üçün uşaqlar üçün səhnə "Üç balaca donuz" - video

Nağıllara əsaslanan daha bir maraqlı və gülməli səhnə yeni yol uşaqlar üçün - "Üç balaca donuz" səhnəsi. Bu səhnə həm uşaq bağçasında, həm də məktəbdə, həm də evdə Yeni il şənliyində oynana bilər.

Məktəblilər üçün yeni il eskizləri - gülməli və qısa yaradıcı nömrələr

Bir çox məktəblilər Yeni il şənliyi üçün öz skitlərini və bədii tamaşalarını hazırlamaq istəyirlər. Və bir qayda olaraq, uşaqlar belə nömrələri birlikdə və ya üçü birlikdə hazırlayırlar - birlikdə ən yaxşı dostlar. Belə hallar üçün 3 nəfərlik bir şirkət üçün məktəblilər üçün qısa və məzəli Yeni il skitləri faydalı olacaq. Bu cür qısa səhnələrin ssenariləri aşağıda verilmişdir.

"Sınaqdan keçmiş yol" səhnəsi

Qız: - Ana, səncə, ata sənə Yeni il üçün xəz paltar verəcək?

Ana: Yəqin ki, yox. Çox bahadır.

Oğul: - Yerdə uzanıb qışqırmağa, təpikləməyə çalışmısan? İşlədiyini yoxladım!

Səhnə "İşlər əvvəlcədən planlaşdırılmalıdır"

İlbiz yavaş-yavaş ağac boyunca sürünür, yolda bir qurdla qarşılaşır.

Qurd: - Yeni iliniz mübarək, ilbiz! hara gedirsen?

İlbiz: - Giləmeyvə axtarıram, yoxsa keçən dəfə vaxtım yox idi, məndən əvvəl hər şeyi yedilər.

Qurd: - Hansı giləmeyvə? Qış, Yeni il! Onlar yalnız yayda olacaqlar.

İlbiz: - İndi mən ağıllıyam, əvvəlcədən getdim! Yaya qədər mütləq hazırlayacağam!

Səhnə "Əla müəllim"

Uşaq: - Yeşkin pişiyi!

Ana: Oğlum! Sənə kim öyrədib belə pis sözü?

Uşaq: Şaxta baba! Gecə otağımda velosipedi ayağımın üstündən keçəndə onun belə dediyini eşitdim.

Yeni il üçün eskizlər - uşaqlar üçün təxəyyül göstərmək və istedadlarını nümayiş etdirmək imkanı

Sevimli müəlliminin rəhbərliyi altında məşq edilən uşaqlar üçün Yeni 2019-cu il üçün məzəli və müasir səhnələr məktəblilər üçün öz istedadlarını və aktyorluq meyllərini sinif yoldaşlarına, müəllimlərə və valideynlərə nümayiş etdirmək üçün əla fürsətdir. İbtidai sinif şagirdləri üçün qısa və gülməli Yeni il skeçlərini öyrənmək və oynamaq asan olacaq, orta məktəb şagirdləri üçün isə müvafiq yumorla gülməli səhnələrin ssenariləri uyğun gəlir. Müəllimlər üçün əsas odur ki, uşaqlara maraqlı səhnələri və rolları özləri seçmək imkanı vermək, həmçinin bayram obrazı yaratarkən onlara öz təxəyyüllərini nümayiş etdirmək imkanı verməkdir, çünki artıq məktəbin 5-7-ci sinifləri üçün bu iş çətin olmayacaq. , lakin əksinə, uşaqların özlərini böyüklər kimi hiss etmələrinə və sənətkarın istedadında açılmasına imkan verəcəkdir.

Uşaqlar üçün məktəb haqqında məzəli şeirlərə də baxın. Gülməli səhnələrimizin üstünlüyü ondan ibarətdir ki, geyim tələb olunmur, böyük mətnləri əzbərləməyə ehtiyac yoxdur (və müəllim rolunu oynayan jurnala qoyula bilən çapdan istifadə edə bilər), onlar olmalıdır. qısa müddət ərzində məşq etdi. Eyni zamanda bu səhnələr tələbələrə yaxındır. Özlərinə kənardan baxaraq səhvlərinə gülə biləcəklər. Məktəb haqqında uşaqlar üçün yumor, zarafatlar, məzəli səhnələr KVN üçün çox uyğundur. Həmçinin məktəb yumoruna baxın.

1. "Rus dili dərslərində" səhnəsi

Müəllim: Gəlin görək necə öyrəndiniz ev tapşırığı. İlk cavab verən şəxs daha yüksək xal qazanacaq.
Şagird İvanov (əlini çıxarıb qışqırır): Məryəm İvanna, mən birinci olacağam, birdən üçü ver!

Müəllim: İt Petrov haqqında esseniz sözbəsöz İvanovun essesinə bənzəyir!
Şagird Petrov: Məryəm İvanna, deməli, İvanovla mən bir həyətdə yaşayırıq və orada hamımız üçün bir itimiz var!

Müəllim: Sənin, Sidorov, gözəl esse var, amma niyə bitməyib?
Tələbə Sidorov: Ancaq ata təcili işə çağırıldığı üçün!
Müəllim: Koşkin, etiraf et, esseni sənə kim yazıb?
Şagird Koşkin: Bilmirəm. Erkən yatdım.
Müəllim: Sənə gəlincə, Klevtsov, sabah baban mənim yanıma gəlsin!
Tələbə Klevtsov: Baba? Bəlkə ata?
Müəllim: Xeyr, baba. Ona nəyi göstərmək istəyirəm kobud səhvlər oğlu sənin üçün esse yazanda etiraf edir.

Müəllim: "Yumurta", Siniçkin hansı sözdür?
Tələbə Siniçkin: Yoxdur.
Müəllim: Niyə?
Tələbə Siniçkin: Çünki ondan kimin çıxacağı məlum deyil: xoruz, yoxsa toyuq.

Müəllim: Petuşkov, sözlərin cinsini müəyyənləşdirin: "stul", "stol", "corab", "corab".
Şagird Petuşkov: “Stol”, “stul” və “corab” kişiyə, “corab” isə qadına xasdır.
Müəllim: Niyə?
Şagird Petuşkov: Çünki corab yalnız qadınlar geyirlər!

Müəllim: Smirnov, yazı taxtasına keç, cümləni yaz və təhlil et.
Tələbə Smirnov yazı taxtasına keçir.
Müəllim diktə edir, şagird isə yazır: “Atam qaraja getdi”.
Müəllim: Hazırsan? Sizi dinləyirik.
Tələbə Smirnov: Baba - mövzu, sol - predikat, qarajda - ... bəhanə.

Müəllim: Kimlər homojen üzvlərlə cümlə qura bilər?
Tyulkinin tələbəsi əlini uzadır.
Müəllim: Zəhmət olmasa, Tyulkina.
Tyulkinin şagirdi: Meşədə nə ağac, nə kol, nə ot var idi.

Müəllim: Sobakin, "üç" rəqəmi ilə bir cümlə hazırlayın.
Tələbə Sobakin: Anam trikotaj fabrikində işləyir.

Müəllim: Rubaşkin, lövhəyə get, cümləni yaz.
Tələbə Rubaşkin yazı taxtasına keçir.
Müəllim diktə edir: Uşaqlar kəpənəkləri torla tutdular.
Tələbə Rubaşkin yazır: Uşaqlar eynəklə kəpənək tutdular.
Müəllim: Rubaşkin, niyə belə diqqətsizsən?
Tələbə Rubaşkin: Bəs nə?
Müəllim: Eynəkli kəpənəkləri harada gördünüz?

Müəllim: Çantalar, "quru" sözü hansı nitq hissəsidir?
Şagird Meşkov ayağa qalxaraq uzun müddət susur.
Müəllim: Yaxşı, düşün, Meşkov, bu söz hansı suala cavab verir?
Tələbə Meşkov: Nə cür? Quru!

Müəllim: Antonimlər mənaca əks olan sözlərdir. Məsələn, yağ - arıq, ağlamaq - gülmək, gündüz - gecə. Petuşkov, indi mənə nümunə göstər.
Şagird Petuşkov: Pişik itdir.
Müəllim: Bəs "pişik-it" haqqında nə demək olar?
Şagird Petuşkov: Yaxşı, necə? Onlar qarşıdurlar və tez-tez öz aralarında döyüşürlər.

Müəllim: Sidorov, niyə sinifdə alma yeyirsən?
Şagird Sidorov: Fasilədə vaxt itirmək heyf!
Müəllim: İndi dayan! Yeri gəlmişkən, dünən niyə məktəbdə deyildin?
Şagird Sidorov: Böyük qardaşım xəstələndi.
Müəllim: Bəs siz?
Tələbə Sidorov: Mən də onun velosipedini sürdüm!
Müəllim: Sidorov! Səbrim tükəndi! Sabah məktəbə atasız gəlmə!
Tələbə Sidorov: Bəs o biri gün?

Müəllim: Sushkina, müraciətlə bir təkliflə çıxış et.
Suşkinin tələbəsi: Meri İvanna, zəng et!

2. "Düzgün cavab" səhnəsi

Müəllim: Petrov, nə qədər olacaq: dördü ikiyə bölün?
Tələbə: Bəs nə bölüşməli, Mixail İvanoviç?
Müəllim: Yaxşı, dörd alma deyək.
Tələbə: Bəs kimin arasında?
Müəllim: Yaxşı, qoy Sidorovla sənin aranda olsun.
Tələbə: Sonra üçü mənim üçün, biri isə Sidorov üçün.
Müəllim: Niyə belədir?
Tələbə: Çünki Sidorovun mənə bir alma borcu var.
Müəllim: Onun sənə gavalı borcu yoxdur?
Tələbə: Xeyr, gavalı çəkməməlisən.
Müəllim: Yaxşı, dörd gavalı ikiyə bölmək nə qədər olacaq?
Tələbə: Dörd. Və hamısı Sidorova.
Müəllim: Niyə dörd?
Tələbə: Çünki mən gavalı sevmirəm.
Müəllim: Yenə səhv etdim.
Tələbə: Nə qədər doğrudur?
Müəllim: İndi düzgün cavabı gündəliyinə qoyacağam!
(İ. Butman)

3. "Bizim işlərimiz" səhnəsi

Personajlar: müəllim və tələbə Petrov

Müəllim: Petrov, lövhəyə get və sənə diktə edəcəyim kiçik bir hekayə yaz.
Şagird lövhəyə çıxır və yazmağa hazırlaşır.
Müəllim (diktə edir): “Ata və ana pis davranışına görə Vovanı danladılar. Vova günahkarcasına susdu və sonra yaxşılaşacağına söz verdi.
Şagird yazı lövhəsində diktədən yazır.
Müəllim: Əla! Hekayənizdəki bütün isimlərin altını çəkin.
Şagird sözlərin altını çəkir: “ata”, “ana”, “Vova”, “davranış”, “Vova”, “söz”.
Müəllim: Hazırsan? Bu isimlərin hansı vəziyyətdə olduğuna qərar verin. Anladın?
Tələbə: Bəli!
Müəllim: Başlayın!
Tələbə: Ana və ata. ÜST? Nə? Valideynlər. Deməli, iş genitivdir.
Kimi danladı, nəyi? Vova. "Vova" bir addır. Beləliklə, iş nominativdir.
Nəyə görə danladı? Pis davranış üçün. Görünür nəsə edib. Bu o deməkdir ki, “davranışın” instrumental işi var.
Vova günahkarcasına susdu. Beləliklə, burada "Vova"nın ittiham işi var.
Bəli, "vəd", əlbəttə ki, dative haldadır, çünki Vova onu verdi!
Hamısı budur!
Müəllim: Bəli, təhlil orijinal çıxdı! Gündəliyi gətir, Petrov. Maraqlıdır, özünüzə hansı işarəni verməyi təklif edərdiniz?
Tələbə: Nə? Əlbəttə, beş!
Müəllim: Yəni beş? Yeri gəlmişkən, bu sözü hansı halda “beş” adlandırdınız?
Tələbə: Ön söz!
Müəllim: Ön sözdə? Niyə?
Tələbə: Yaxşı, mən özüm təklif etdim!
(L. Kaminskiyə görə)

4. "Riyaziyyat dərslərində" səhnəsi

Personajlar: müəllim və sinif şagirdləri

Müəllim: Petrov, sən ona qədər saya bilmirsən. Heç bir fikrim yoxdur ki, kim ola bilərsən?
Şagird Petrov: Boks hakimi, Meri İvanna!

Müəllim: Truşkin problemi həll etmək üçün lövhəyə gəlir.
Tələbə Truşkin yazı taxtasına keçir.
Müəllim: Problemin vəziyyətinə diqqətlə qulaq asın. Atam 1 kiloqram şirniyyat, ana isə daha 2 kiloqram şirniyyat aldı. Nə qədər...
Şagird Truşkin qapıya gedir.
Müəllim: Truşkin, sən haradasan?!
Şagird Truşkin: Evə qaçdım, şirniyyatlar var!

Müəllim: Petrov, gündəliyi bura gətir. Dünənki ikilini ora qoyacağam.
Şagird Petrov: Məndə yoxdur.
Müəllim: O haradadır?
Şagird Petrov: Və mən onu Vitkaya verdim - valideynlərimi qorxutmaq üçün!

Müəllim: Vaseçkin, on rublun varsa və qardaşından daha on rubl istəsən, nə qədər pulun olacaq?
Şagird Vasechkin: On rubl.
Müəllim: Sən sadəcə riyaziyyat bilmirsən!
Şagird Vaseçkin: Yox, qardaşımı tanımırsan!

Müəllim: Sidorov, zəhmət olmasa cavab ver, üç dəfə yeddi neçəyə bərabərdir?
Tələbə Sidorov: Marya İvanovna, sualınıza ancaq vəkilimin iştirakı ilə cavab verəcəm!

Müəllim: Niyə, İvanov, atan həmişə sənin üçün ev tapşırığını edir?
Tələbə İvanov: Ananın boş vaxtı yoxdur!

Müəllim: İndi 125 nömrəli məsələni özünüz həll edin.
Tələbələr işə başlayırlar.
Müəllim: Smirnov! Niyə Terentyevdən kopyalayırsan?
Şagird Smirnov: Yox, Meri İvanna, o, məni kopyalayır, mən isə onun düzgün edib-etmədiyini yoxlayıram!

Müəllim: Uşaqlar, Arximed kimdir? Cavab ver, Şerbinina.
Şerbininin şagirdi: Bu riyazi yunan dilidir.

5. Səhnə "Təbiət tarixinin dərslərində"

Personajlar: müəllim və sinif şagirdləri

Müəllim: Kim beş vəhşi heyvanın adını çəkə bilər?
Tələbə Petrov əlini qaldırır.
Müəllim: Cavab, Petrov.
Şagird Petrov: Pələng, pələng və... üç bala.

Müəllim: Sıx meşələr nədir? Cavab ver, Kosiçkina!
Kosiçkinin tələbəsi: Bunlar elə meşələrdir ki, orada... yatmaq yaxşıdır.

Müəllim: Simakova, zəhmət olmasa çiçəyin hissələrini adlandırın.
Simakovun şagirdi: Ləçəklər, gövdə, qazan.
Müəllim: İvanov, bizə deyin, quşlar və heyvanlar insana hansı fayda gətirir?
Tələbə İvanov: Quşlar ağcaqanad, pişiklər isə onun üçün siçan tutur.

Müəllim: Petrov, məşhur səyahətçilər haqqında hansı kitabı oxumusan?
Çırak Xoruzlar: "Qurbağa Səyyah"

Müəllim: Dənizin çaydan nə ilə fərqləndiyinə kim cavab verəcək? Zəhmət olmasa, Mişkin.
Şagird Mişkin: Çayın iki sahili var, dənizin isə bir.

Tələbə Zaitsev əlini uzadır.
Müəllim: Nə istəyirsən, Zaitsev? Soruşmaq istədiyiniz bir şey varmı?
Şagird Zaitsev: Məryəm İvanna, insanların meymunlardan törəməsi doğrudurmu?
Müəllim: Düzdür.
Şagird Zaitsev: Gördüyüm budur: meymunlar çox azdır!

Müəllim: Kozyavin, zəhmət olmasa cavab ver, siçanın ömrü nə qədərdir?
Tələbə Kozyavin: Yaxşı, Meri İvanna, bu, tamamilə pişikdən asılıdır.

Müəllim: Yazı lövhəsinə gedin ... Meşkov və bizə timsah haqqında danışın.
Tələbə Meşkov (taxtaya doğru gedir): Timsahın başdan quyruğa qədər uzunluğu beş metr, quyruqdan başına qədər isə yeddi metrdir.
Müəllim: Nə dediyini düşün! Bu mümkündür?
Tələbə Meşkov: Bu olur! Məsələn, bazar ertəsindən çərşənbəyə - iki gün, çərşənbədən bazar ertəsinə qədər - beş!

Müəllim: Xomyakov, mənə cavab ver, insanlara sinir sistemi niyə lazımdır?
Şagird Xomyakov: Əsəbi olmaq.

Müəllim: Sən niyə, Siniçkin, hər dəqiqə saatına baxırsan?
Tələbə Siniçkin: Çünki zəngin heyrətamiz dərəcədə maraqlı dərsi kəsəcəyindən çox narahatam.

Müəllim: Uşaqlar, quşun dimdiyi samanla hara uçduğuna kim cavab verəcək?
Tələbə Belkov əlini hər şeydən yuxarı qaldırır.
Müəllim: Çalış, Belkov.
Şagird Belkov: Kokteyl barına, Meri İvanna.

Müəllim: Teplyakova, insanda hansı dişlər ən son görünür?
Teplyakovun tələbəsi: Plug-in, Meri İvanna.

Müəllim: İndi sizdən çox xahiş edəcəm mürəkkəb məsələ, düzgün cavab üçün dərhal ilk beşliyi plus ilə qoyacağam. Və sual budur: “Niyə Avropa vaxtı Amerika vaxtından qabaqdır?”
Tələbə Klyuşkin əlini qaldırır.
Müəllim: Cavab, Klyushkin.
Şagird Klyuşkin: Çünki Amerika sonradan kəşf edilib!

6. "Qolun altındakı qovluq" səhnəsi

Vovka: Qulaq as, mən sənə gülməli bir əhvalat danışacağam. Dünən siçanla bir qovluq götürüb Yura dayının yanına getdim, anam əmr etdi.
Andrew: Ha-ha-ha! Doğrudan da, gülməlidir.
Vovka (təəccüblə): Bu qədər gülməli nə var? Mən hələ danışmağa başlamamışam.
Andrey (gülür): Qovluq... qoltuğun altında! Yaxşı düşünülmüş. Bəli, qovluğunuz qoltuğunuza uyğun gəlməyəcək, o, pişik deyil!
Vovka: Niyə "mənim qovluğum"? Qovluq - ata. Gülüşdən necə düzgün danışmağı unutmusan, yoxsa nə?
Andrey: (gözünü qırparaq alnını döyəcləyir): Ah, təxmin etdim! Baba - qoltuq altında! Səhv danışır, amma öyrədir də. İndi aydın oldu: atanın qovluğu sizin babanız Kolyadır! Ümumiyyətlə, çox gözəldir ki, bunu tapdınız - gülməli və tapmaca ilə!
Vova (inciyib): Babam Kolyanın bununla nə əlaqəsi var? Mən sizə tamamilə fərqli bir şey demək istədim. Axıra kimi dinləmədin, amma gülürsən, danışmağa mane olursan. Hə, hətta babamı dartıb, qoltuğunun altına qoyub, nə nağılçı tapılıb! Səninlə danışmaqdansa evə getməyi üstün tuturam.
Andrey (öz-özünə, tək qaldı): Bəs niyə incidi? Gülə bilmirsinizsə niyə gülməli hekayələr danışırsınız?
(I. Semerenko)

7. "3=7 və 2=5" səhnəsi

Müəllim: Yaxşı, Petrov? Mən səninlə nə edim?
Petrov: Bəs nə?
Müəllim: Bütün il heç nə etmədin, heç nə öyrənmədin. Bəyanatda nə yazacağımı dəqiq bilmirəm.
Petrov (qüssəli şəkildə yerə baxaraq): Mən, İvan İvanoviç, elmi işlə məşğul idim.
Müəllim: Sən nəsən? Nə?
Petrov: Bütün riyaziyyatımızın səhv olduğuna qərar verdim və ... bunu sübut etdim!
Müəllim: Yaxşı, yoldaş Böyük Petrov, buna necə nail oldun?
Petrov: Ah, nə deyə bilərəm, İvan İvanoviç! Pifaqorun səhv etməsi mənim günahım deyil və bu ... Arximed!
Müəllim: Arximed?
Petrov: O da, axır ki, üçü cəmi üçdür dedilər.
Müəllim: Başqa nə?
Petrov (təntənəli şəkildə): Bu doğru deyil! Üçün yeddiyə bərabər olduğunu sübut etdim!
Müəllim: Necədir?
Petrov: Bax, 15 -15 = 0. Düzdür?
Müəllim: Düzdür.
Petrov: 35 - 35 = 0 - həm də doğrudur. Beləliklə, 15-15 = 35-35. Düzdür?
Müəllim: Düzdür.
Petrov: Ümumi amilləri çıxarırıq: 3(5-5) = 7(5-5). Düzdür?
Müəllim: Düzdür.
Petrov: Hehe! (5-5) = (5-5). Bu da doğrudur!
Müəllim: Bəli.
Petrov: Onda hər şey alt-üst olur: 3 = 7!
Müəllim: Bəli! Beləliklə, Petrov sağ qaldı.
Petrov: Mən istəmirdim, İvan İvanoviç. Amma elmə qarşı... günah edə bilməzsən!
Müəllim: Başa düşdüm. Baxın: 20-20 = 0. Düzdür?
Petrov: Məhz!
Müəllim: 8-8 = 0 - həm də doğrudur. Sonra 20-20 = 8-8. Bu da həqiqətdir?
Petrov: Dəqiq, İvan İvanoviç, dəqiq.
Müəllim: Ümumi amilləri çıxarırıq: 5 (4-4) \u003d 2 (4-4). Düzdür?
Petrov: Düzdür!
Müəllim: Budur, Petrov, sənə "2" verirəm!
Petrov: Nə üçün, İvan İvanoviç?
Müəllim: Üzülmə, Petrov, çünki bərabərliyin hər iki hissəsini (4-4) bölsək, 2=5 olar. Deməli, sən etdin?
Petrov: Yaxşı, deyək.
Müəllim: Deməli, “2” qoyuram, fərqi yoxdur. AMMA?
Petrov: Xeyr, hər şey eyni deyil, İvan İvanoviç, "5" daha yaxşıdır.
Müəllim: Ola bilsin, daha yaxşı, Petrov, amma bunu sübut edənə qədər, bir ildən sonra, sizin fikrinizcə, beşə bərabər olacaqsınız!
Uşaqlar, Petrova kömək edin.
(qəzet " orta məktəb", "Riyaziyyat", No 24, 2002)

8. Səhnə "Məktəbli və satıcı"

Personajlar: məktəbli və mağaza satıcısı

Satış köməkçisi: Nə təklif edirsiniz?
Məktəbli: II Nikolayın hakimiyyəti illəri?
Satış köməkçisi: Bilmirəm.
Məktəbli: Yaxşı... Pifaqor teoremi?
Satış üzrə köməkçi: … (çiyinlərini çəkir)
Məktəbli: Fotosintez?
Satış üzrə köməkçi: (ah çəkərək) Bilmirəm...
Məktəbli: Yaxşı, “Sənə nə deyə bilərəm?” ilə nə dırmaşırsan!!!
(Ryazan KVN komandası)

9. "Məktəblilər stadionda" səhnəsi

Personajlar: məktəblilər və stadion xəbərçisi

Liderin başçılıq etdiyi bir qrup gənc fanat yüksək səslə oxuyur:
"SPARTAK ÇEMPİONDUR!" "SPARTAK ÇEMPİONDUR!"
Birdən stadion xəbərçisinin səsi gəlir:
Xəbərçinin səsi: Gənc azarkeşlərin nəzərinə! (gənc fanatlar tərənnüm etməyi dayandırır)
Tarix müəlliminiz matçdadır!
Gənc fanatlar tərənnüm etməyə başlayır:
"SPA-RTAK ROMALI QULDUR!" "SPA-RTAK ROMALI QULDUR!"
(Ryazan KVN komandası)

10. Səhnə "Lazımsız sözlər və ya sərin havada sərin Dnepr"

Personajlar: mədəni yetkin və müasir məktəbli Vanya Sidorov

Salam Vanya.
- Salam.
- Yaxşı, de görüm, Vanya, necəsən?
- Wu, qüdrətin əməlləri.
- Bağışlayın, nə?
- Əla, deyirəm, bir fitil belə üfürdü. Skettə gedir. Ver, deyir, sürmək əladır. Oturdu və cızıldı. Və burada müəllim. O, gəlin özünü göstərək. Mitteni sındırdı. Bəli, necə titrəyir. Özü qara gözlü. Müəllim az qala relsdən düşəcəkdi, amma velosiped səsləndi. Rzhachkada. Əla, hə?
- Bəs nə, at var idi?
- Hansı at?
- Yaxşı, kim kişnəyirdi. Yoxsa heç nə başa düşmədim.
- Nu, heç nə başa düşmədin?
- Buyurun, yenidən başlayaq.
- Yaxşı, gedək. Beləliklə, bir fitil ...
- Şamsız?
- Onsuz.
- Bəs bu fitil nədir?
- Yaxşı, bir oğlan, uzun, qutuya yuvarlandı ...
- Nə sürdü, velosipedlə?
- Yox, uşağın velosipedi var idi.
- Hansı sket?
- Yaxşı, şibzdik bir. Hə, onu tanıyırsan, elə şnobellə burada gəzir.
- Kiminlə, kiminlə?
- Bəli, kiminlə yox, nə ilə, burnu şnobel formasındadır. Yaxşı, gedək, deyir, maşın sürmək əladır. Oturdu və cızıldı.
- Nəsə qaşınırdı?
- Yox, içib.
- Yaxşı, necə kəsdin?
- Nə kəsmisən?
- Yaxşı, böyükdür?
- Necə?
- Yaxşı, bu, şnobel?
- Yox, balaca qızın şnobeli var idi. Və fitilin gözü qara idi, başına bir bzig vurdu və o, dolaşmağa başladı. O, əlcəkini açdı, ona görə də seğirdi.
- Bəs niyə mitten, qışda seğirdi?
- Bəli, orda qış yox idi, müəllim var idi.
- Müəllim, deyirsiniz.
- Yaxşı, bəli, qara gözlə, yəni böyük bir ilə, yox, rulonlarla. Amma çox yuvarlanan, o böyük uğultu.
- Necə axmaq oldun?
- Yaxşı, ört-basdır. kiçik parçalara. İndi başa düşdüm?
- Anladım. Başa düşdüm ki, rus dilini heç bilmirsən.
- Bilmirəm necə!
- Təsəvvür edirsinizmi, hamı sizin kimi danışsa, nə olardı?
- Nə?
Qoqolun əsərini xatırlayırsınız? “Sakit havada Dnepr gözəldir, meşələri və suları ilə dolu dağları ilə sərbəst və rəvan qaçanda nə xışıltı, nə də ildırım gurlayır.
- Yadımdadır.
- İndi onun bzik dilinizdə necə səsləndiyinə qulaq asın: " Sərin Dnepr sərin havada, gəzib-dolaşanda və özünü göstərəndə, meşələrdə və dağlarda sərin dalğalarını mişarla. Bükülməyəcək, örtülməyəcək. Siz zənklərinizi çıxarırsınız, əlcəkləri açırsınız və bilmirsiniz ki, görür, yoxsa görmür. Şnobelli nadir quş Dnepr çayının ortasına qədər daraqlayır. Bir də darağını bitirsə, əyilib dırnaqlarını yerə atacaq: “Yaxşı, necə oldu?
- Xoşuma gəldi, - dedi və qışqıraraq qaçdı: "Sərin havada Dnepr sərin".
(Aslan İzmailov)

11. Gecə klubunda gənc oğlan

Xarakterlər: qız, gənc oğlan, ana

Barda bir qız oturur. Bir gənc ona yaxınlaşır.

Gənc oğlan: Salam bala! Darıxırsınız?
QIZ: Bəli, var.
GƏNC: Mənimlə gələ bilərsən? Mən sizin üçün unudulmaz bir axşam təşkil edəcəyəm!
QIZ: Səslər. Amma saat 23-00-da evdə anam məni gözləyir.
GƏNC: Ana gözləyir? Atın! 10 yaşın nədir? Ananla görüşə gedirsən? ha!

Birdən gəncin əli inamla qulağından tutur. Hamı görür ki, bu yaşlı qadının əlidir.

GƏNC: Ana? sən burda nə edirsən?
ANA: Burada nə edirsən?
GƏNC: Yaxşı, ana! mən…
ANA: Eşitmək istəmirəm! Mart evi!
GƏNC: (qıza) Bala, sənə zəng edəcəm!
ANA: Ev!
(Ryazan KVN komandası)

12. Rentgenoloqun kabineti

Xarakterlər: nənə, oğlan, radioloq

Rentgenoloqun kabineti: rentgen aparatı, stol, stul. Həkim masada oturur.
Balaca oğlan və nənə ofisə daxil olurlar.

NƏNƏ (uşağa işarə edərək). Hər tərəfə baxdım, heç bir yerdə xal yoxdur. Məncə o, onları uddu. Hamısı babasında!
RADİOLOQ (oğlanı nəzərdə tutur). Nənənin eynəklərini udmusan?
Oğlan cavab vermir.
NƏNƏ. Partizan! Hamısı babasında!
RADİOLOQ. susursan? Amma indi biz sizi hərtərəfli maarifləndirəcəyik və hər şeyi öyrənəcəyik.
NƏNƏ (xoşbəxtliklə). Bəli, başa düşdüm! Çox istərdim ki, evdə belə bir şey olsun.
RADİOLOQ (şəklə baxır). Yaxşı, yaxşı, yaxşı ... Bilirsən ... onun burada təkcə eynəkləri deyil, həm də pullu pul kisəsi var. Dəqiq deyə bilmərəm, amma təxminən üç yüz rubl.
NƏNƏ. Bizim deyil, başqasınınki bizə lazım deyil. Mənim üçün əsas eynək almaqdır, onsuz televizora baxa bilmirəm.
RADİOLOQ. İndi alacağıq.
Rentgenoloq uşağın yanına gəlir, onu ayaqlarından tutur və silkələyir. Eynək və pul kisəsi yerə düşür.
NƏNƏ (eynəyi götürür). Çox sağ olun, doktor. Sənə necə təşəkkür edəcəyimi belə bilmirəm. Qoy səni öpüm!
RADİOLOQ (əlindəki pul kisəsini çevirir). Ehtiyac yoxdur. Amma pul kisəsi, mümkünsə, özümü yadigar olaraq buraxacağam.
NƏNƏ. Bizim deyil, bizim deyil, başqasınınki bizə lazım deyil.
Nənə və nəvə ofisdən çıxırlar.
RADİOLOQ (yüksək səslə). Sonrakı!
(A. Qivarqızov)

Simvollar:
Ata: Serpent Gorynych
Baş müəllim: Baba Yaga
Riyaziyyat müəllimi: Leşi
Coğrafiya müəllimi: Kikimora
Botanika müəllimi: Cadugər
Sinif müəllimi: Su

ZMEY GORYNYCH (müəllim otağına uçur):
...Hə, mən ona yüz dəfə dedim! ..
Bəs o, yenə nə etdi?

LESHIY:
Mənfi sinusla çarpın -
Mənfi bir var!

KIKIMORA:
Qarışıq albinoslar
Albatroslarla...

cadugər:
Ərik atdı...

KIKIMORA:
Sabun köpüyü üfürmək!

LESHIY:
Bir mərcdə
Zəngi uddu!

KIKIMORA:
Bütün dərsi əsnədi
Və hər kəsi əsnəməklə yoluxdurdu!

SU:
Amma dünən
sinifə sürükləndi
Begemot!!!

LESHIY:
Bu pis oğlanla
Şirinlik yoxdur!

BABA YAGA (sözsüz):
Bəlkə ona zəhər verəsən?
Yoxsa canavarlara atmaq?
AM -
Və pis tələbə yoxdur!

KIKIMORA:
Həyəcanlanma, əziz Yaqa.
Bizim çağda
Bu cür tədbirlər köhnəlmişdir.

LESHIY:
Yüz il əvvəl
Bizdə olardı
Şübhəsiz ki,
Yedi...
Amma indi
bizdə var
Çox tələbə deyil
Ehtiyatda...

SU:
Razıyam!
Qaçmayaq
Həddindən artıq tədbirlərə.

cadugər:
Gəlin onu almağa çalışaq
Yaxşı nümunə.

ZMEY QORINIC (qarışıq):
Mmmm... Daha az, daha çox...
Yəni az-çox!
Və hələ...

WITCH (sözünü kəsir):
AMMA...
Anla!
Sizin nümunəniz işləmir...
Amma oğlan
Heç oxumaq istəmir!

BABA YAGA:
Oh, uşaqlarla nə qədər problem var! ..

ZMEY GORYNYCH:
Onu şkafda bağlayın - dərs alsın!
Və əsnəməyi dayandırmasa...

HAMISI XORDA:
çevirəcəyik
Saqqızda
Və edəcəyik
Yavaş-yavaş
Çeynəyin!
(E. Lipatova)

14. Gündəlik iş rejimi

Simvollar:

Məktəbli Vova
Məktəbli Petya

PETYA:
- Bəs siz, Vova, rejimin nə olduğunu bilirsinizmi?

VOVA:
- Əlbəttə! Rejim... Rejim istədiyim yerdədir, ora atılıram.

PETYA:
- Düzgün deyil! Rutin günün nizamıdır. Siz bunu edirsiniz?

VOVA:
- Hətta artıqlaması ilə yerinə yetirirəm.

PETYA:
- Bunun kimi?

VOVA:
- Qrafikə görə, gündə iki dəfə gəzməliyəm, dörd də gəzirəm!

PETYA:
- Yox, sən onu çox yerinə yetirmirsən, əksinə pozursan! Gündəlik rejimin nə olduğunu bilirsinizmi?

VOVA:
- Bilirəm! Qalxmaq. Şarj cihazı. Yuma. Yataq təmizliyi. Səhər yeməyi. Məktəb. Şam yeməyi. gəzmək. Hazırlıq. gəzmək.

PETYA:
- Yaxşı.

VOVA:
- Və daha yaxşı ola bilər.

PETYA:
- Necədir?

VOVA:
- Bunun kimi! Qalxmaq. Səhər yeməyi. gəzmək. Nahar. gəzmək. Şam yeməyi. gəzmək. Çay. gəzmək. Şam yeməyi. gəzmək. Xəyal.

PETYA:
- Yaxşı yox. Bu rejimdə siz tənbəl və cahil olacaqsınız.

VOVA:
- İşləməyəcək.

PETYA:
- Niyə?

VOVA:
- Çünki nənəmlə bütün rejimi həyata keçiririk.

PETYA:
- Nənəniz necədir?

VOVA:
- Və sairə. Yarısını mən, yarısını da nənəm edir. Və birlikdə bütün rejim ortaya çıxır.

PETYA:
- Mən başa düşmürəm!

VOVA:
- Çox sadə. Mən qaldırma ilə məşğulam. Doldurma nənə tərəfindən həyata keçirilir. Yuma bir nənədir. Yataq təmizliyi - nənə. Səhər yeməyi mənəm. Gəz - mən. Yemək dərsləri - nənəm və mən. Gəz - mən. Nahar mənəm.

PETYA:
-Utanmırsan?! İndi başa düşdüm ki, niyə belə intizamsızsan.

https://website/smeshnye-scenki-dlya-detej/

15. Puşkin haqqında

İki duelist bir-birinə qarşı durur. Onlardan biri də Puşkindir.

İkinci: Buyurun!

Puşkin və rəqibi tapançalarını qaldırırlar. Yanaşma maneələri. Puşkinin rəqibi zərbə endirir. Puşkin yaralanır. Düşmən yaralı Puşkinə yaxınlaşır.

Puşkin: Nə üçün?

Puşkinin rəqibi: Əclaf! Sənə görə məni ədəbiyyatda ikinci il tərk etdilər !!!

16. Məktəb tapmacaları

Personajlar: Məktəbli, dostu - Vovka Sidorov

MƏKTƏBLƏR (məxfi şəkildə tamaşaçılara müraciət edərək, əli ilə yaxınlıqda dayanan dostu göstərir):
Bizim sinifdən Vovka Sidorov isə zəkalıdır! Burada məktəb işləri ilə bağlı maraqlı tapmacalara rast gəldim və tapmacalar qafiyədə olmalıdır. Əlbəttə ki, mən hər şeyi dərhal təxmin etdim və sonra Vovkanı sürətli fikir üçün sınamaq qərarına gəldim.

Məktəbli (Vovka Sidorova):
Budur, qafiyədəki tapmacanı tapın: "İki zəng arasında termin deyilir ..."

VOVKA SİDOROV (dərhal):
Dön!

MƏKTƏBLİ:
Düzdü, "dəyişiklik" uyğun gəlir, amma qafiyədə bir təxmin olmalıdır!

VOVKA SIDOROV (inciyib):
Bəli, özü dedi ki, düzdür, sonra başlayırsan ...

MƏKTƏBLİ:
Yaxşı, icazə ver sənə başqa tapmaca verim, cavabını deməzdən əvvəl düşün. "İdmançı bizə dedi: Hamı idmana gedir ..."

VOVKA SİDOROV (qışqırır):
Hesab!

MƏKTƏBLİ:
Hansı mağaza? Nə üçün? Onu harada gördün?

VOVKA SİDOROV:
Nə demək istəyirsən niyə? Yeni idman ayaqqabısı almalıyam, əks halda altlığım artıq sol ayağımda geri qalır. İdman malları mağazası isə məktəbin düz qarşısındadır. Sən də onu yüz dəfə görmüsən.

MƏKTƏBLİ (zalın yan tərəfinə):
Yaxşı, burada ona nə sübut edə bilərsən!

Məktəbli (Vovka Sidorova):
Bu tapmacanı qafiyə ilə həll edə bilərsinizmi? “Məktəblər sadə binalar deyil, məktəblər...”

VOVKA SİDOROV:
Başın üstündə! Dünən, demək olar ki, Lenka Petrovanın yayına toxunmadım və o, başıma bir kitab vurdu.

MƏKTƏBLİ:
Başqa bir tapmacaya qulaq asın: "Və bu gün başqa qiymət aldım ..."

VOVKA SİDOROV (qışqırır):
Üç, üçü yenə riyaziyyatdan aldım.

TƏLƏBƏ (zaldakı auditoriyaya müraciət edərək):
Yaxşı Vovka və yavaş ağıllı! Yaxşı axmaq! Baxmayaraq ki... Baxıram, sifəti hiyləgər, hiyləgərdir. Bəlkə məni oynadı? Bu gün 1 apreldir!!!
(Leonid Medvedev)

17. Valideynlər haqqında

Geyim mağazasında bir kişi mobil telefonunda nömrə yığır.

Kişi: Salam, əzizim! … Bizim Mişka ev tapşırığını etdimi? … Bəli? Bəs gündəliyində? Yaxşı, hə?! Deməli, otağı tərk etdi? heck! Şorba yedin? Heç bir şey ... Mən yalnız mağazaya getdim, sonra kəmərlərin satışı!

Məndə "Bir dəfə Yeni il gecəsi" səhnəsi var - yeni il üçün əla sinif səhnəsi, nəşrə yeni çıxdı.

Bir sinif və onların sinif müəllimi Mən artıq bəyəndim, inşallah siz də bəyənərsiniz.

Səhnə gülməli, lakin diqqəti cəlb etməyən bir əxlaqla. Müasir, həm də bir az sehrli - dekabrın sonu ...

Mən bunu doqquzuncu sinif şagirdləri üçün yazdım, amma ciddi məcburiyyət yoxdur, ona görə də demək olar ki, bütün məktəblilər üçün səhnələşdirmə üçün uyğundur - yalnız "Müharibə və Sülh"ü Puşkinin nağılları ilə əvəz edin, məsələn və s.

Və başlayırıq))

"Bir dəfə Yeni il gecəsi" səhnə sinfi

İntonasiyalar vacibdir - onları seçmək və obrazı saxlamaq lazımdır.

Rollar və personajlar

1. Ev sahibi - oğlan
2. Tələbə X (x) - oğlan
3. Tələbə U (y) - oğlan
4. Tələbə qızdır
5. Müəllim-1 qızdır
6. Müəllim-2 - qız

Bu mənim üçün belədir, amma siz bunu dəyişə bilərsiniz. Siz həmçinin, əgər varsa, tələbələri və müəllimləri əlavə edə və onların üzərinə dialoq xətlərini səpə bilərsiniz. Əgər “aktyorların” sayını azaltmaq lazımdırsa, o zaman bir tələbəni və ya Rəhbəri çıxarın – o zaman onun səsi istənilən tamaşada pərdə arxasından səslənsin.

“Müəllimlər” geyinməlidir iş tərzi, böyüklər üçün hairstyles edin, bəlkə də eynək əlavə edin. Qalan personajlar adi formadadırlar.

Rekvizit

Stol və stolun ətrafında 2-3 stul

Sehrli kitab - böyük bir kitab və ya qalın taxta qovluq (qırmızı, mavi və ya yaşıl, qar dənələri və ya ulduzlar yapışdırılmış)

Qovluğun içindəki mətnləri olan vərəqlər - qanuni olaraq "görəcəm", "orada nə var?", "mən də baxmağa icazə verin" sözləri ilə onlara baxa bilərsiniz.

İçində oğlan papağı olan çanta

Böyük çanta - kitaba uyğunlaşmaq üçün

Müddət

8-10 dəqiqə.

Şagirdlərin və/yaxud müəllimlərin bir neçə istəklərini silməklə/əlavə etməklə aksiyanın müddətini azaltmaq/artırmaq çox asandır – mən onları süjeti itirmədən dəyişdirmək üçün yazdım.

================

Fəaliyyət

Səhnə kulis tərəfindən bağlanır - hamısı və ya qismən. Aparıcı:

Bir dəfə, Yeni il ərəfəsində, müəyyən bir şəhərin müəyyən bir məktəbində belə bir hekayə baş verdi.

O, pərdəni göstərir, açılır, lider çıxır. Sərbəst pozalarda (yəni dərsdə deyil) stolun arxasında və ya masanın ətrafında stulların və tələbələrin olduğu bir masa görürük. Yarpaqlı smartfonlar.

X tələbə hər iki əlində sehrli kitabla içəri qaçır:

Camaat, görün məndə nə var! Bu, istənilən arzunu yerinə yetirən sehrli kitabdır!

Tələbə U:

Odun haradandır?

Tələbə X:

Meşədən, təbii ki... Yəni müəllim otağından.

Şagird:

Siz kitab oğurladınız?

Tələbə X:

Oğurlanmış deyil, borc götürülmüşdür. Yeri gəlmişkən, müəllim də eyni şeyi etdi - dərsdə qızların əlindən kitabı aldı, sonra geri verəcəyini söylədi. Yaxşı, sonra geri verəcəyik.

Tələbə U:

Sən necə bilirsən?

Tələbə X:

Kiçik qardaşım mənə dedi ki, bu onların sinfində baş verib.

Və o, davam edir və ifadədəki qalan sözlər ona və masada iştirak edən tələbələrin qalan hissəsinə bölünür.

Kitabı açır və oxuyur:

Deyirlər ki, Yeni il ərəfəsində nə istəyirsən - hər şey həmişə olacaq, hər şey həmişə gerçəkləşir! Həqiqət gerçəkləşir!

Oh, tamam - bunlar uşaq mahnılarıdır, yalnız uşaqlar onlara inanır.

Demə! Qardaş deyir ki, onlar yalnız şirniyyat arzulayıblar və dərhal valideyn komitəsindən olan analar sinifə girib şokoladlarla hədiyyələr paylayırlar. Balacalar, əlbəttə ki, əvvəlcə təsvirolunmaz bir ləzzət aldılar və sonra çox ucuz satdıqlarını başa düşdülər - iPhone-ları düşünməli oldular!

Yaxşı, bəli! Və bu qədər kiçik üçün belə qiymətli məlumatları götürüb sızdırdınız?

Əvvəla, o, mənim qardaşımdır. İkincisi, boş yerə deyil, 3 piroq üçün, buna görə də mənə piroq borcunuz var. Üçüncüsü, onsuz da kitab onlardan alınıb.

Yaxşı, nağılçı, dəyərli kitabını aç, yoxlayaq.

Açın, oxuyun:

Arzu etmək qaydaları... Budur qaydalar! Yaxşı, onlardan uzaqlaşmaq yoxdur. Qaydaların dərslərində, arzular kitabında - qaydalar!

Biz qəzəblənəcəyik, yoxsa arzular edəcəyik?

İstəyirəm ki, bir il əvvəl itirdiyim papağım indi tapılsın. (Gəzir, masanın altına, künclərə baxır) Şapka yoxdur, sehrli kitabınız işləmir!

Nəticə çıxarmağa tələsməyin daha yaxşı qaydalar oxumaq.

Kitabdan oxumaq:

Arzular yalnız Yeni ildə gerçəkləşəcək. Birini təxmin edə bilərsiniz kiçik arzu hər bir şəxsdən və ya hamı üçün bir böyük. Bir arzunun gerçəkləşməsi üçün əvvəlcə çox yaxşı düşünmək lazımdır.

Düşünməyə nə var ki! Qoy bütün müəllimlər xəstələnsin, dərsləri ləğv etsin!

Heç kimə xəstəlik arzulaya bilməzsən, o, bumeranq kimi qayıdacaq!

Yaxşı, qoy müəllimlər hamısı tətilə getsinlər, səyahət etsinlər, ziyarət etsinlər və bir az da orada qalsınlar. Bunu təxmin etmək olarmı? İnsanlar qohumları ilə bir az da çox danışsalar, təəssürat alsalar yaxşıdır?

Təsəvvür edirsinizmi, onlar qayıdanda və arzularımız üzə çıxanda bizdə hansı təəssüratlarımız olacaq?

Yaxşı, razıyam - müəllimlər haqqında düşünmək axmaqlıqdır, amma hələ də təhsilimizi bitirmədən bitirməliyik! Onda müəllimlərdən danışmayaq.

Bəs kim haqqında?

================

=====================================

================

Sitatın sonu.

Səhnə boyu uşaqların digər siniflər, dövri cədvəl, idman zalı, məktəbin təməli, dərslərlə bağlı heyrətamiz arzuları var. xarici dil, ədəbiyyat və başqa bir şey. Ancaq bütün fikirlər tələbələrin özləri tərəfindən bir nəfəslə rədd edilir, çünki nəticələr yaxınlarınıza təsir edəcəkdir, dünya mədəniyyəti və ən əsası, özləri

Çaşmış uşaqlar yaxşı düşünmək üçün fasilə verirlər (və pirojnalar üzərində düşünmək daha yaxşıdır)) və yemək otağında olduğu kimi əşyalar və kitablarla ayrılırlar.

Uşaqlar getdi, amma aksiya davam edir.

================

=====================================

================

Pərdə uşaqların getdiyi masa ilə səhnənin bir hissəsini bağlayır və Ev sahibi görünür:

Və eyni zamanda, həmin Yeni il ərəfəsində naməlum şəhərdə, başqa mərtəbədə, “Müəllim” yazısı olan otaqda bizə məlum olmayan həmin məktəbdə belə bir hadisə baş verdi.

Lider gedir. Pərdə açılır, indi 1-ci müəllim stolun arxasında oturur, 2-ci müəllim isə stolun və stulların altına baxır. Aralarındakı söhbət...

================

=====================================

================