Mərhələlərdən biri esse yazmaq olan TOEFL, IELTS və ya digər beynəlxalq imtahanı gözləyirsiniz? Və ya bəlkə siz universitetə qəbul olmaq üçün müraciət edirsiniz və essedə özünüz, nailiyyətləriniz və planlarınız haqqında danışmalısınız? İstənilən halda, məqsədiniz ingilis dilində əla esse yazmaqdır. Bu, ilk baxışdan göründüyü qədər çətin deyil və biz sizə hər şeyi anlamağa kömək edəcəyik.
Bu məqalə sizə ingilis dilində inşanı necə yazacağınızı, ingilis dilində hansı esse növlərini, esseyə girişi necə yazacağınızı və mətndə hansı əlaqələndirici sözlərdən istifadə edəcəyinizi izah edəcək.
esse nədir?
İngilis dilində esse (esse) müəyyən bir mövzu ilə bağlı öz fikrinizi ifadə etdiyiniz qısa essedir. İngilis dilində keyfiyyətli esse yazmaq üçün yüksək səviyyədə dil biliyi, zəngin lüğət və düşüncələrinizi aydın və qısa şəkildə ifadə etmək bacarığı tələb olunur.
Rəsmi rəvayət üslubu ingilis essesini rus dilində öyrəşdiyimiz sərbəst mövzuda yazılan esselərdən fərqləndirən cəhətlərdən biridir. İngilislər essedə fikirlərin təqdim edilməsi üslubuna ciddi yanaşırlar, ona görə də abbreviaturalardan istifadə etmək tövsiyə edilmir və ümumiyyətlə, mətndə qeyri-ciddi olmağa icazə verin. Həmçinin mövzudan asılı olmayaraq istənilən esse müəyyən struktura malikdir. Ancaq ilk şeylər.
Esse növləri
İngilis dilində üç əsas esse növü var:
lehinə və əleyhinə inşa (“lehinə və əleyhinə” esse)
Bu növün adı özü üçün danışır: bu mövzuda "lehinə və əleyhinə" arqumentlər verməlisiniz.
Yazı planı: girişdə siz oxucunu problemə aparırsınız; əsas hissədə öz fikrinizi bildirmədən “lehinə və əleyhinə” arqumentləri neytral şəkildə təsvir edirsiniz; yekunda - problemlə bağlı fikrinizi bildirin və nəticə çıxarın.
Rəy esse (fikir inşası)
“Müsbət və mənfi cəhətlərdən” fərqli olaraq, rəy essesi mövzu ilə bağlı düşüncələrinizi ifadə etmək üçün nəzərdə tutulub. Rəy essesinin özəlliyi ondan ibarətdir ki, essedə təkcə öz fikrini deyil, həm də başqa nöqteyi-nəzərləri əks etdirməlisən. Demək, mövzuya başqa tərəfdən baxın.Yazı planı: girişdə müzakirənin mövzusunu göstərin; əsas hissədə - problemlə bağlı öz fikrinizi ifadə edin, onu inamlı arqumentlərlə dəstəkləyin, həmçinin başqa hansı baxışların olduğunu təsvir edin; yekunda problemlə bağlı fikrinizi təsdiq edən nəticələri ümumiləşdirirsiniz.
Problemin həlli yollarını təklif etmək
Adətən belə esselərdə sizə bir növ qlobal problem verilir və sizin vəzifəniz onu həll etməyin ən mümkün və uyğun yollarını təklif etməkdir.
Yazı planı: giriş problemi və onun səbəblərini təsvir edir; əsas hissədə təsvir olunan problemi və onların hər birinin mümkün nəticələrini həll etmək üçün bir neçə variant təklif etməlisiniz; nəticədə nəticələri və yekun qərar və ya tövsiyələr ümumiləşdirilir.
Tipik olaraq, esse növü seçilmiş mövzudan asılıdır və çox vaxt birbaşa tapşırıqda göstərilir. Əgər tipli tövsiyələr yoxdursa, sizin fikrinizcə, müəyyən bir mövzuya ən uyğun olan hər hansı birini istifadə edin.
Yuxarıda göstərilən ingilis esse növləri ən çox yayılmışdır, lakin başqaları da var. Bəzən nailiyyətləriniz və gələcək üçün planlarınız haqqında (məsələn, universitetə və ya kollecə müraciət edərkən), bəzən də sizi hazırda həyəcanlandıran şeylər haqqında (yəni verilmiş mövzu olmadan) sərbəst formada esse yazmaq lazımdır.
İnşanın mövzusu nə olursa olsun, onu yazarkən ümumi qəbul edilmiş müəyyən bir quruluşa riayət etməyə dəyər.
Struktur
Adətən imtahan inşası 180-320 sözdən ibarət olmalıdır, lakin bu çərçivə sərt deyil və mövzu ilə birlikdə tapşırıqda göstərilməlidir.
Yazmadan əvvəl xatırlamaq lazımdır ki, esse sərbəst bir mövzuda ətraflı esse əsaslandırması deyil, yalnız müəyyən bir problemlə bağlı fikirlərin aydın və qısa ifadəsidir. Buna görə də, ingilis dilində olan bütün esselər ümumi bir quruluşa malikdir:
başlıq
Mətndə açılacaq mövzu və ya problemi əks etdirən inşanın adı. Başlıq mümkün qədər qısa və aydın olmalıdır. Əslində, essenin adı məqalənin başlığına bənzəyir: burada mətndə daha sonra açıqlanacaq əsas fikir olmalıdır.
Giriş
Əsas hissənin nədən ibarət olacağını göstərməlidir. Girişdə müzakirənin mövzusu və onu necə başa düşdüyünüz izah edilməli, yığcam olmalı (mətnin təxminən 5-10%-ni tutmalı), essenin konturunu qısaca göstərməli və lazım gələrsə, mənbələrə və ya digər məlumatlara istinad edilməlidir. Əsas hissə
Bu, seçilmiş təqdimatın növündən asılı olaraq problemi və bu barədə fikrinizi açıqlayan ingilis dilində inşanın əsas hissəsidir. Mövzu ilə bağlı arqumentlər və nümunələr, eləcə də digər nöqteyi-nəzərləri təqdim edir. Əsas hissənin sonunda mətn rəvan şəkildə oxucunu nəticəyə aparmalıdır.
Essenin bu hissəsi ümumi mətnin təxminən 75-85%-ni tutur.
Nəticə
Sonda, essenin əsas hissəsində ortaya çıxan bütün fikirləri ümumiləşdirmək lazımdır.
Yaxşı nəticə təkcə yuxarıda göstərilən bütün faktların quru sadalanması deyil, həm də mövzu ilə bağlı əsaslandırılmış bir nəticədir. O, əks-səda verə və ya girişə istinad edə bilər, lakin fərqli ifadələrdə. Yekun olaraq, siz tamamilə yeni fikirlər irəli sürməməli və ya artıq ifadə olunanları təkzib etməməli, həmçinin öz fikrinizə görə üzrxahlıq tonundan istifadə etməməlisiniz. Öz nöqteyi-nəzərinizə arxayın olun və sadəcə olaraq bir daha bəyan edin. Nəticədə mətnin məqbul miqdarı 10-15% təşkil edir.
Əgər üfüqdə imtahanınız varsa, o zaman ingilis dilində esse yazmaq barədə tövsiyələrimiz və məsləhətlərimiz sizə kömək edəcəkdir.
məsləhət:
1. Qaralama eskizini çəkin
Yazı üçün vaxt məhduddursa, qaralamadan istifadə edin. Bunun üzərinə bir plan atın və əsas fikirləri yazın. Bu, esseni daha sürətli yazmağa və son versiyada səhv etməməyə kömək edəcək.
2. Quruluşdan yapışın
3. Qısa olun
Fikirlərinizi əsaslandırmadan qısa şəkildə ifadə edin.
4. Mübahisə etmək
Mövzu ilə bağlı öz və ya başqasının fikrini ifadə edərkən sözlərə aydın dəstək verin. Bu arqumentlərə əsaslanaraq nəticə çıxarın.
5. Rəsmi üsluba sadiq qalın
Təqdimatın rəsmi üslubu, başqa cür göstərilmədiyi təqdirdə, esse üçün ən yaxşı seçimdir. İxtisarlar, jarqon və danışıq ifadələrindən istifadə etməyin.
6. Bağlayıcı sözlərdən istifadə edin
Xüsusi sözlər ardıcıl olaraq fikirləri ifadə etməyə, oxucunu nəticəyə çatdırmağa və mətndə düzgün struktur qurmağa kömək edəcəkdir.
7. Lüğət və qrammatikanı müxtəlifləşdirin
İnşanın rəsmi üslubda yazılmasına baxmayaraq, mətnə şəxsiyyət vermək üçün ona bir az parlaqlıq əlavə etmək zərər vermir. Əgər buuyğun, və üçün sinonimlərdən istifadə edin.Qrammatika və mürəkkəb cümlələrə gəlincə, onlardan yalnız biliyinizə arxayın olduğunuz halda istifadə edin. Əks halda, səhvlər və ya vaxtdan sui-istifadə sizin əlinizə keçəcək.
8. Düzgün olun
Tez-tez esse üçün mövzular kəskin sosial problemlərdir, rəyi kəskin şəkildə qütbləşdirilə bilər. Birmənalı olmayan hallarda fikirlərinizi ifadə edərkən mümkün qədər düzgün olmalı və elementar incəlik, dözümlülük və nəzakət haqqında unutmamalısınız.
9. Səhvləri yoxlayın
Aydın, lakin son dərəcə vacib məsləhət. Hər cür səhv və yazı xətası olub olmadığını yoxlamaq üçün bitmiş esseyə nəzər salın.
- Unutmayın ki, siz dostunuz və ya həmkarınız olmayan başqa bir şəxs üçün esse yazırsınız, yəni neytral ifadələrə sadiq qalın, standart nitq nümunələrindən istifadə edin, mətləblərə uyğun yazın və mövzudan kənara çıxmayın.
- Sifətlərdən, nida işarələrindən sui-istifadə etməyin və ümumi sözlərdən (hamısı, hər hansı, hər biri) çəkinməyin. Həmçinin frazematik feillərdən (qoy, get və s.) və ixtisarlardan (not əvəzinə can't, don't əvəzinə dont və s.) istifadə etməyin. Akademik-informasiyalı təqdimat tərzinə riayət edin: şəxsi əvəzliklərdən (mən, mənim, biz, bizim) çəkinin və passiv səsdən daha aktiv səsə üstünlük verin.
- Mətnə obyektivlik vermək üçün şəxssiz konstruksiyalar (Hesab olunur ki…; Mübahisə edilə bilməz ki... və s.) və qeyri-kateqorik fellərdən (təklif et, güman et, iddia et və s.) istifadə edərək mövzu ilə bağlı fikrinizi bildirin. Görünür (aydın), mübahisəli (ehtimal) və digər zərflər kimi sözlər məsələ ilə bağlı fikrinizi düzgün ifadə etməyə kömək edəcək.
- Mətnin gövdəsini mənasına görə bir-biri ilə əlaqəli və bir-birini tamamlaya bilən abzaslara bölün. Paraqrafları cümlələrlə çox yükləməyin və hamısını təxminən eyni uzunluqda edin. Paraqrafın əvvəlində əvvəllər söylənilən fikri davam etdirməyə kömək edəcək əlaqələndirici sözlərdən istifadə etmək daha yaxşıdır.
- Əgər mətnlərdə misallar və ya sitatlar gətirirsinizsə, bəyanatın mənbəyinə və dərc olunma tarixinə müraciət edin. Bu, müəllif və il göstərilməklə mötərizədə edilə bilər.
Esse üçün faydalı sözlər
Giriş sözləri
İngilis dilində inşa üçün giriş ifadələri universaldır və istənilən növ esse üçün uyğundur.
Bu esse... - Bu esse...
Bu tapşırığı araşdıracaq... - Bu iş araşdırır...
Bu hesabat təhlil edəcək... - Bu hesabat təhlil edir...
Bu esse nəzərə alınacaq... - Bu esse nəzərdən keçiriləcək...
Hesab olunur ki, ... - Hesab olunur ki, ...
Essenin konturunu təsvir etməyə və məzmunu aydınlaşdırmağa kömək edəcək bəzi ifadələr:
İnşa dörd hissəyə bölünür... - Bu esse dörd hissəyə bölünür...
Əvvəlcə nəzərdən keçirəcək ... - Əvvəlcə nəzərdən keçirildi ...
Daha sonra təsvir etməyə davam edəcək... - Bundan sonra təsvir etməyə davam edəcəyik...
Üçüncü hissə müqayisə edir... - Üçüncü hissə müqayisə edir...
Nəhayət, bununla bağlı bəzi nəticələr çıxarılacaq ...
Sözləri birləşdirən
Sözləri və ya əlaqələndiriciləri (sözləri birləşdirən) bir essedə fikirlərinizi məntiqi şəkildə ifadə etmək sizə kömək edəcək, həm də mətnin oxunmasını və strukturlaşdırılmasını asanlaşdıracaq. Gündəlik nitq üçün bu sözləri qeyd edin, çünki ligamentlər onu daha məntiqli edir və doğma danışanların öz nitqinə mümkün qədər yaxınlaşdırır.
Fikirlərin ardıcıllığı üçün bağlayıcılar(fikirləri təşkil etmək üçün sözləri əlaqələndirir)
Nəhayət - nəhayət, sonda
Birinci (birinci)... ikinci(ly)... üçüncü(ly) - birinci (birinci)... ikinci (ikinci)... üçüncü (üçüncü)
Nəhayət - nəhayət, sonda
Birinci nöqtə ... ikinci nöqtə ... üçüncü nöqtə - birinci (birinci nöqtə) ... ikinci (ikinci nöqtə) ... üçüncü (üçüncü nöqtə)
Əvvəlki... sonuncu - birinci... sonuncu
Başlamaq... sonra... yekunlaşdırmaq - başlamaq... sonra... nəhayət
Fikir bildirmək üçün bağlayıcılar(fikir bildirmək üçün sözləri əlaqələndirir)
Görə... - Görə...
İnkar etmək olmaz ki... - İnkar etmək olmaz ki...
Deyirlər / inanırlar ki ... - Deyirlər / inanırlar ki ...
Bəziləri deyir ki... - Bəziləri deyir ki...
Şübhəsiz ki... - Şübhəsiz ki...
Etiraf etməliyik ki... - Etiraf etməliyik ki...
Birinci şəxs:
Mənə gəldikdə - bildiyim qədər...
Mənim nöqteyi-nəzərdən - Mənə elə gəlir ki, ...
Razıyam - razıyam
Mən tərəfdarıyam - tərəfdarıyam ...
Mən fikrin əleyhinəyəm - fikrin əleyhinəyəm ...
Mən buna inanıram - buna inanıram ...
Razı deyiləm - razı deyiləm
Mənim fikrimcə - inanıram ki ...
Nümunələr vermək üçün bağlayıcılar(nümunələr üçün sözləri birləşdirərək):
Aşağıdakı kimi - sonrakı, sonrakı göstərildiyi kimi
Məsələn Məsələn - məsələn
Məhz - yəni
kimi - kimi
Səbəb göstərmək üçün bağlayıcılar(səbəbini izah etmək üçün sözləri birləşdirərək):
Kimi - bəri
Çünki - çünki
Çünki - ona görə ki
görə - görə
sayəsində - təşəkkürlər
O vaxtdan - bəri
Ziddiyyətli ideyalar üçün bağlayıcılar(müxalifət sözlərini birləşdirən):
Baxmayaraq ki, / olsa belə - baxmayaraq ki, olsa belə
Amma - amma
baxmayaraq - baxmayaraq
Bununla belə - lakin
Müqayisədə - müqayisədə
Əksinə - fərqli olaraq
baxmayaraq - baxmayaraq
Nəzəri olaraq - nəzəri olaraq
Təcrübədə - praktikada
Buna baxmayaraq - buna baxmayaraq, buna baxmayaraq
Buna baxmayaraq - buna baxmayaraq
Əksinə - əksinə
Bir tərəfdən - bir tərəfdən
Digər tərəfdən - digər tərəfdən
Fərqli - fərqli
Halbuki - sonra necə
ikən - ikən
Məlumat əlavə etmək üçün bağlayıcılar(ətraflı məlumat üçün sözləri birləşdirən):
Həm də - həm də
Və - və
Bundan başqa - başqa, ilə birlikdə
Eləcə də - eynilə ...
bundan başqa - bundan başqa, bundan başqa
Bundan əlavə - daha çox
Əlavə olaraq - əlavə olaraq
üstəlik - əlavə olaraq, üstəlik
Məlumatı ümumiləşdirmək və nəticəni göstərmək üçün bağlayıcılar(ümumiləşdirmə üçün sözlər bağlayır)
Nəticə olaraq - nəticə olaraq
Nəticədə - nəticədə
nəticədə - nəticədə
Buna görə - buna görə
Qısacası - bir sözlə
Yekun olaraq - yekunda
Xülasə - sonda yuxarıda göstərilənləri yekunlaşdırmaq
Buna görə - buna görə
Beləliklə - beləliklə
Nəticə çıxarmaq - nəticə çıxarmaq
Xülasə etmək - yekunlaşdırmaq
Bu yay ingilis dilində USE ilə bağlı qalmaqal baş verdi: Sverdlovsk vilayəti, Primorye və Buryatiyadan olan 1,5 min məktəbli sıfır balla esse yazdı. Onların bir çoxu xarici dillər üzrə olimpiadaların qalibləri olub, gimnaziya siniflərində oxuyublar. Biz Skyeng metodisti və GEF tərtibatçısı Daria Grebenyukdan esse formatı haqqında danışmağı və ona necə hazırlaşmaq barədə bəzi məsləhətlər verməsini xahiş etdik.
Rayonlar niyə narazıdır?
Məktəblilərin valideynləri təkid edirlər ki, zəif nəticələrin səbəbi Moskva və digər bölgələr üçün tapşırıqların fərqli çətinlik səviyyəsidir. Onlar əmindirlər ki, moskvalıların daha asan mövzuları var. Bu münasibətlə hətta prezidentə ünvanlanmış petisiya da yaradıb, uşaqların qiymətlərinə yenidən baxılmasını tələb ediblər. Petisiyanın müəllifi Natalia Riisin “Kommersant”a verdiyi məlumata görə, “indi məlum oldu ki, Moskva dostluq haqqında, Ural isə rəqəmsal savadlılıq haqqında esse yazır”.
Eyni zamanda, FIPI (USE tapşırıqlarını hazırlayan qurum) petisiyaya dəstək vermək istəmir - onlar tələbələrin zəif hazırlaşdıqlarını və tapşırıqları düzgün yerinə yetirmədiklərini bildirirlər. Məsələn, “Erkən peşə seçimi uğurun açarıdır” mövzusunu özbaşına sadələşdirərək lakonik “Mənim gələcək peşəm” kimi qələmə verdilər. FİPİ nümayəndəsinin sözlərinə görə, tələbələr bunu “öz fikirləri və öz mülahizələri yerinə əzbər öyrəndikləri mövzunu təkrarlamaq” üçün edirlər. Sverdlovsk vilayətindən olan Dövlət Dumasının deputatı Aleksey Balıberdin Rusiya Federasiyasının təhsil naziri Olqa Vasilyevadan məsələnin nə olduğunu və kimin haqlı olduğunu - FİPİ-dən, yoxsa valideynlərdən soruşub.
Bəzi bölgələr esselərdə həqiqətən zəif çıxış etdilər. Novosibirsk vilayətində imtahan verənlərin demək olar ki, 56%-i, Kemerovo vilayətində və Buryatiyada 35%-i sıfır bal toplayıb. İrkutsk və Rostovda daha yaxşı öhdəsindən gəldilər - orada sıfır yazanların faizi 10-dan azdır. Bütün ölkədə məktəblilərin 40% -i inşanın öhdəsindən gəlmədi.
İngilis dilində imtahanda esse necə yazılır?
İnşa - artan mürəkkəblik səviyyəsinin tapşırığı (B2, Orta səviyyənin qabaqcıl səviyyəsinə uyğundur). Bu, beş struktur hissədən ibarət təklif olunan mövzunun müzakirəsidir:
- Giriş(giriş), problemin göstərildiyi yer;
- tələbənin mövqeyi və onu dəstəkləyən iki və ya üç arqument;
- alternativ nöqteyi-nəzərdən və onun xeyrinə bir və ya iki arqumentin formalaşdırılması;
- tələbənin bu arqumentlərlə niyə razılaşmadığını izah etməsi;
- nəticə tələbənin əsas mövqeyini ümumiləşdirən (nəticə).
İdeal olaraq, esse beş paraqrafa bölünür. Tələbə məntiqi əlaqə vasitələrindən - bu kimi giriş söz və ifadələrdən düzgün istifadə etməlidir Məncə(Məncə), lakin(Lakin), yekunda(nəticədə) və s. Durğu işarələrinə diqqət yetirin: hər cümləni böyük hərflə yazın və nöqtə ilə bitirin. Sual və nida işarələrini yalnız lazımi yerlərdə istifadə edin.
Və təbii ki, bütün qrammatik qaydalara əməl edin. Bir və ya iki kiçik səhv üçün xallar azalmayacaq, amma ideala can atmaq daha yaxşıdır. Tələbənin seçdiyi lüğət də mövzuya, təqdimat tərzinə uyğun olmalı və müxtəlif olmalıdır - B2 səviyyəsinin təklif etdiyi qədər.
Tələbə məhz bunu etdi. Niyə xallar azaldılır?
1. Məzmun mövzuya tam uyğun deyil
Ən mühüm meyar kommunikativ tapşırığın həllidir. Məzmun essenin mövzusuna uyğun gəlmirsə, o zaman mükəmməl qrammatika, mükəmməl leksik konstruksiyalar və davamlı həcm də kömək etməyəcəkdir. Nisbətən desək, “Produkty” mağazasını görsəniz, içəri girin və rəflərdəki ehtiyat hissələrinə baxın, hətta gözəl və bahalı qablaşdırılsa belə, bu ən azı qəribədir.
Tutaq ki, sizin bir mövzunuz var dostluq, və siz nənənizə səfərdən və dostlarla necə gözəl vaxt keçirdiyinizdən yazırsınız. sözü kimi dostlar” səsləndi, lakin bunun mövzu ilə heç bir əlaqəsi yoxdur. Bu il Sverdlovsk vilayətində dəhşətli bir mövzu var idi - “ Rəqəmsal savadlılıq istənilən peşədə uğurun açarıdır” (“Rəqəmsal savadlılıq istənilən peşədə uğurun açarıdır”), lakin səhv açıqlanıb. USE iştirakçıları yeniyetmələrin hazırda hansı qadcet və texnologiyalardan istifadə etdikləri barədə yazıblar, lakin onlar dünyada informasiya texnologiyalarından istifadəyə öz münasibətini bildirməli olublar.
2. İnşa tapşırıqda göstəriləndən böyük və ya kiçikdir
İşdə uğursuz ola bilmənizin başqa bir səbəbi sözlərin sayı meyarlarına cavab verməməkdir. Yadda saxlayın ki, esse üçün optimal söz sayı 200-dən 250-ə qədərdir. Tələbə çox yazıbsa, yoxlayıcı aşağıdan artıqlığı kəsir və yalnız həcmə daxil olan sözləri nəzərə alır. Həcmin olmaması da xal itkisinə səbəb olur.
İmtahan verənlər həmişə sözləri düzgün saymırlar. Məsələn, bəziləri belə düşünür: defislə yazılan söz iki sayılır (əslində belə deyil). Başqa bir misal: " bu”, ekspertlər, əlbəttə ki, bunu iki söz kimi qiymətləndirəcəklər, lakin onlar bunu səhv hesab edəcəklər: ümumi qəbul edilmiş abbreviaturadan necə istifadə edəcəyinizi bilmədiyinizə qərar verəcəklər. bu. Və bu, yeri gəlmişkən, iki deyil, bir sözdür. Budur, bir söz sayılanlar:
Köməkçi fellər, ön sözlər, artikllər, hissəciklər;
- qısa formalar bilməz, etmədi, deyil, mən "m və s;
- rəqəmlərlə ifadə olunan rəqəmlər (25, 2018, 126 204);
- faizlə rəqəmlər (25%);
- kimi mürəkkəb sözlər yaxşı görünüşlü, yaxşı yetişdirilmiş, İngilis dilində danışan, iyirmi beş;
- ixtisarlar ( ABŞ, televizor).
3. Tələbə dizayna fikir vermir
Bu il tələbələrimdən biri əsəbləşib vərəqin arxasına inşa yazıb. Şəxsi məktub və esse açıq tipli cavablar olan tapşırıqlardır (onları canlı insanlar yoxlayır), lakin hər halda tələbənin təqdim etdiyi formalar əvvəlcə kompüter tərəfindən işlənir. Sahələrə hörmət etməsək, avtomatik yoxlama pozuntuları aşkar edəcək. Texniki tələblərə görə qol vurub, Tanrının canına qoyduğu kimi yaza bilməzsən.
Bəs esseyə necə hazırlaşmaq daha yaxşıdır?
1. Onunla imtahana hazırlaşmağa başlayın
Üzərində işləməli olduğunuz ilk şey dinləmək deyil, qrammatika deyil, essedir. Birincisi, bu, bütün problem sahələrini görməyə kömək edəcək: qrammatika, lüğət, durğu işarələri ilə səhv olan nədir. İkincisi, bu imtahanda ən çətin şeydir - nə qədər tez başlasanız, bir o qədər yaxşı hazırlaşırsınız.
2. Fikirlərinizi ifadə etməyi öyrənin - və yalnız bundan sonra strukturu dəqiqləşdirin
Başlamaq üçün özünüzü imtahan çərçivəsinə uyğunlaşdırmamalısınız - yalnız düşüncələrinizi necə ifadə edəcəyinizi öyrənmək daha yaxşıdır. İstənilən mövzunu götürüb yazın, sonra onun açıqlanıb-açılmadığını yoxlayın. Yazdıqlarınızı bəyənirsinizmi, mətninizin ideyasını başa düşürsünüzmü. Sonra siz Radislav Milrudun əla dərsliyini (dörd növ esse təsvir edir) götürə və verilən parametrlərə uyğun olaraq esse yazmağa məşq edə bilərsiniz.
3. Vaxtı hesablayın
Məşq edərkən yanında taymer olan telefon qoymağınızdan əmin olun. İmtahana gələrək ilk dəfə vaxtla qarşılaşa biləcəyinizə inanmaq sadəlövhlükdür. Bir çoxları qaralama üzərində esse yazır, lakin onu rəsmi formaya köçürməyə vaxtları yoxdur. Bu o deməkdir ki, tapşırıq yerinə yetirilməyib, bu halda apellyasiya şikayəti vermək mənasızdır. Esseni təmiz nüsxəyə köçürmək üçün 10-15 dəqiqə, sözləri saymaq üçün isə daha beş dəqiqə vaxt verərdim.
4. Həmişə alternativ fikirlərə diqqət yetirin
Çox vaxt essedə tələbələr yalnız müsbət arqumentləri və ya əksinə, yalnız mənfi arqumentləri göstərirlər. Amma biz problemə mütləq iki tərəfdən baxmalıyıq. Daha aydın olması üçün aktual bir misal gətirək: “Mən pensiyaçıyam və pensiya yaşının artırılmasının tərəfdarıyam. Mən işləmək istəyirəm, Sobyanin "Moskva Uzunömürlülük" proqramına yazıldım. Ancaq qonşum Nyura Petrovnanın 67 yaşı var və o, dağılır, hətta üçüncü mərtəbədən enməyə çox tənbəldir - ümumiyyətlə, qəti şəkildə buna qarşıdır.
Sonda nəyin tərəfdarı olduğunuzu mütləq vurğulamalısınız - Sobyanin və ya Nyura Petrovna üçün. Necə ki, təbii ki, qonşumun fikrinə hörmətlə yanaşıram, amma ümumilikdə mən aktiv pensiyaçıyam, ölkəmi sevirəm, işdə ölməyə hazıram. Hər şey gözəldir, çovdar sünbüllənir, süd məhsuldarlığı artıb.
İndi ingilis dilində imtahana fəal şəkildə hazırlaşmağa başlaya bilərsiniz - bunun üçün Skyeng inkişaf etdirdi. Dərslər istənilən əlverişli vaxtda interaktiv onlayn platformada keçirilir. Müəllim isə sizə dildəki boşluqları tapmağa və onlardan qurtulmağa kömək edəcək (lakin cansıxıcı olmayacaq şəkildə). Qeydiyyatdan keçmək.
Hörmətli Qonaq! Qrammatik və orfoqrafik səhvlər istisna olmaqla, bu iş növündə nəyin yoxlanıldığını başa düşsəniz, ingilis dilində esse yazmaq o qədər də çətin deyil. Ancaq sıra ilə başlayaq. İki növ esse var: “lehinə” və “əleyhinə” arqumentləri olan esse və əsaslandırma elementləri olan esse. Bu yaxınlarda birinci növ esselər imtahanın yazılı hissəsindən çıxarılıb və buna görə də bu məqalədə diqqət mərkəzində olacaq əsaslandırma elementləri olan esse və ya“rəy-kompozisiya” (şəxsi fikri ifadə edən esse). İnşa üçün maksimum bal 14 baldır.
Bu məqalədən öyrənəcəksiniz:
Əhəmiyyətli olan ilk şeydir esse strukturu. Yaxşı bir esse 4 paraqrafa bölünür. AŞAĞIDAKİ tapşırığı diqqətlə oxusanız, bu paraqrafların nə olduğunu görərsiniz:
qeyd edin tapşırıq üçün planda 5 bənd və dörd bənd var. Bir qayda olaraq, beşinci abzasda çox məlumat yoxdur, çünki siz artıq 2-ci bənddə öz fikrinizi açıqlamısınız, ona görə də qısa olur. Planın dördüncü və beşinci bəndlərini bir bənddə birləşdirmək daha yaxşıdır.
İnşa strukturu ingilis dilində
1) Giriş (giriş) 2) Məlumatlı rəyiniz (fikirinizi müdafiə etmək üçün 2-3 arqument, biri daha dolğun şəkildə açıqlanmalıdır) 3) Essedə qaldırılan problemlə bağlı digər insanların əsaslandırılmış rəyi (1-2). arqumentlər) və daha bir əks arqumentiniz (niyə onlarla razılaşmırsınız) 4) Nəticə (nəticə)
BU VACİBDİR esse ideal olaraq 250 sözdən ibarət olmalıdır (minimum 180), onda paraqrafların həcmi təxminən aşağıdakı kimidir:
giriş - 50 söz əsas hissə (ikinci abzas) - 80 söz əsas hissə (üçüncü abzas) - 70 söz nəticə - 50 sözAncaq buradan belə nəticə çıxmır ki, sözləri saymaq lazımdır. Heç bir halda! Bu, vaxt aparacaq və imtahanda hər dəqiqə sayılır. Sadəcə başa düşməlisiniz ki, giriş və nəticə həcmcə təxminən eynidir və ideal essenin ikinci abzası üçüncüyə bərabərdir. Ancaq bu idealdır, əslində, əlbəttə ki, hər şey olduğu kimi gedir ...
Beləliklə, sizin esse 4 paraqrafdan ibarətdir, və siz birinciyə, yəni girişə davam edəcəksiniz. Əvvəlcə tapşırığı diqqətlə oxuyun və problemin mahiyyətini anlamağa çalışın. Düzünü desəm, əvvəllər esse yazmaq daha asan idi, çünki tapşırığın özü artıq problemin ikili təbiətindən danışırdı və giriş üçün tapşırığı sadəcə başqa sözlə ifadə etmək lazım idi. İndi bunu özünüz etməlisiniz. Tapşırığa qayıdaq (FIPI veb saytından USE tapşırıq bankından götürülmüşdür): 
Tapşırıq son dərəcə qısadır və ifadə etmək üçün xüsusi bir şey yoxdur. Odur ki, indilik girişin yazılmasını bir kənara qoyub DÜŞÜNməyə başlayaq!
Beləliklə, ingilis dilində esse necə yazılır?
ADDIM 1. Ediləcək ilk şey öz nöqteyi-nəzərini yaratmaqdır. Və qətiyyətli olmağa çalışın. Yəni, bu xüsusi nümunədə siz deyərsiniz: Bəli, hesab edirəm ki, ekstremal idman xarakterin formalaşmasına kömək edir (+). YA yox, Ekstremal idmanın xarakterin formalaşmasına kömək etdiyinə inanmıram (-)Sonra bir qaralama götürüb arqumentlərinizi yazın.
Bəli, mən inanıram ki, ekstremal idman xarakterin formalaşmasına kömək edir, çünki 1) 2) 3) Siz həm rus, həm də ingilis dilində qaralama üzərində arqumentlər yaza bilərsiniz. Bu, ikinci abzasınız üçün kontur olacaq. NÜMUNƏ- ADDIM 2. Eynilə, siz qaralamaya fərqli düşünən insanların arqumentlərini yazırsınız. 1) 2) 3) bu maddə olmaya bilər Bu, üçüncü abzasınız üçün kontur olacaq. NÜMUNƏ Deməli, siz layihə üzərində arqumentləri və bu mövzuda ən vacib FİKİRİ yazdınız. İndi girişdə nə yazacağını artıq bilirsən? ADDIM 3. İndi biz layihəyə giriş yazırıq. Budur istifadə ediləcək ifadələr.İnşa ifadələri (giriş)
Girişdə mövzuya ümumi girişlə başlamaq və aşağıdakı ifadələrdən istifadə etmək yaxşıdır. Bundan əlavə, artıq girişdə birliklərdən istifadə edərək problemin ikili xarakterini (yəni, iki əks baxış nöqtəsi "+" və "-") göstərmək arzu edilir: baxmayaraq-baxmayaraq ki, hələ- buna baxmayaraq və s."Ekstremal İdman" mövzusunda ingilis dilində inşaya giriş nümunəsi (üç seçim):
Bugünkü dünyadaşiddətli rəqabət, üçün vacibdir gənclərin gələcəyin çağırışlarına yaxşı hazırlaşması. Beləliklə idman və xüsusilə ekstremal idman xarakter yaradır baxmayaraq ki, bu da problemsiz deyil. Buna heç bir şübhə yoxdur Bugünkü şiddətli rəqabət dünyasında yaşamaq həyatda uğur qazanmaq üçün çox səy tələb edir. İnsanlar həmişə buna inanıblar idmandır üçün yaxşı bir yoldur bir gəncə xarakter yaratmağa kömək edin. O ki qaldı ekstrimal idman növləri, onlar kimi qəbul edilə bilər çox təhlükəli və tez-tez tənqid olunur. Buna heç bir şübhə yoxdur idman etmək həm bədən, həm də xarakter üçün faydalıdır. demək olar ki, hamısı insanlar bu məsələdə razılığa gəliblər. Hələ Ekstremal idman məsələsi kifayət qədər mübahisəlidir və cəmiyyətimizdə həmişə geniş müzakirə olunub.
ADDIM 4. Siz qaralamaya giriş yazıb onu düzəltdiniz. İndi girişi təmiz bir nüsxəyə yazın. ADDIM 5. Sonra bütün esseləri təmiz bir nüsxədə yazırsınız. Arqumentlərinizi uzun cümlələrlə əlaqələndirərkən istifadə edin. Eyni zamanda, problemin müxtəlif aspektlərinin, yəni sosial, iqtisadi, mənəvi tərəflərinin üzə çıxarılması arzuolunandır. ADDIM 6. Nəhayət, son abzasa - nəticəyə keçək.. Yuxarıdakıların hamısını ümumiləşdirdiyiniz nəticə budur. Həcmi baxımından nəticə təxminən girişə bərabərdir (təxminən 40-50 söz). Sonda, problemin uyğunsuzluğunu bir daha vurğulayın və bir kompromis və ya fikrinizi tapmaq ümidini ifadə edin.İnşa üçün ifadələr (nəticə)
"Ekstremal idman" mövzusunda ingilis dilində bir esse üçün nəticə nümunəsi (üç seçim):
Hamısı və hamısı, ekstremal idman növləri qarışıq hisslər oyada bilər, amma yenə də minlərlə gənclər bəzi risklərə baxmayaraq bunları etməyə davam edirlər. Yalnız buna ümid etmək olar təhlükəni minimuma endirərək, onları ağıllı şəkildə edəcəklər tam istifadə edərəkümumiyyətlə idman.
cəmləşdirmək, mən möhkəm inanıram xüsusilə idman və ekstremal idman növləri üçün yaxşı bir yol kimi qiymətləndirilə bilər xarakter qurmaq baxmayaraq onun riskləri də yoxdur. Yalnız buna ümid etmək olar gənclər bunları ağıllı şəkildə edəcəklər tam yararlanınümumiyyətlə idman.
Sonda bunu deyə bilərəm hər sualın həmişə müsbət və mənfi tərəfləri olur Məsələ ondadır ki, ekstremal idmanla məşğul olan gənclər riskdən xəbərdar olmalıdırlar. Yalnız buna ümid etmək olar təhlükəni və lazımsız riski minimuma endirmək üçün bunu ağıllı şəkildə edəcəklər.
Beləliklə, öyrəndiniz giriş və nəticə yazın və dərk etdi ingilis dilində esse necə yazılmalıdır (nəzəri olaraq).İndi məşq etməkdir! FIPI saytında açıq tapşırıqlar bankında yerləşdirilən bütün esselər üçün məşq edin və giriş və nəticə yazın —> http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege. Mövzuları və arqumentləri əvvəlcədən düşünmək üçün təklif olunan metodologiyadan istifadə edin. Hələlik bu qədər! , növbəti məqalədə nəzərdən keçirəcəyik. Hər kəsə uğurlar!
Bütün oxucularınıza hörmətlə, Tatyana Nabeeva
Verbitskaya görə
Məşq:
Aşağıdakı bəyanatı şərh edin:
Bildirilir ki, hər il kosmik tədqiqat layihələrinə milyardlarla dollar xərclənir. Bəzi insanlar hesab edir ki, bu pullar Yer kürəsindəki problemləri həll etmək üçün istifadə edilməlidir.
Sizin fikriniz nədir? Bəşəriyyət ilk növbədə hansı problemləri həll etməlidir?
200-250 söz yazın.
K1 meyarına uyğun olaraq qiymətləndirmə planını və sxemini göstərin
Aşağıdakı plandan istifadə edin:
− giriş yazın (problemi qeyd edin)
− şəxsi fikrinizi bildirin və fikrinizə 2-3 səbəb göstərin
− müxalif fikir bildirin və bunun əleyhinə 1-2 səbəb göstərin
rəy
− əks fikirlə niyə razılaşmadığınızı izah edin
− mövqeyinizi təkrarlayan bir nəticə çıxarın
"Kommunikativ tapşırığın həlli" meyarı üzrə qiymətləndirmə sxemi:
a) bəyanatın həcmi tapşırığa uyğun gəlir
b) giriş - problemin ifadəsi;
c) 2-3 arqumentlə müəllifin rəyi;
d) 1-2 arqumentlə əks nöqteyi-nəzərdən;
e) müəllifin əks nöqteyi-nəzərlə nə üçün razılaşmadığını izah etmək (əks arqumentlər);
e) nəticə (nəticə).
İnşa mətni
Elmimiz ildən-ilə dəyişir. İndi kosmik tədqiqat layihələrinə çoxlu pul xərclənir. Bir çox insanlar bunun düzgün olmadığını düşünür, çünki bu pul yer üzündəki problemləri həll etmək üçün istifadə edilməlidir. Bu məsələ ilə bağlı hər iki baxışı nəzərdən keçirək.
Məncə, kosmik tədqiqatlar bizim üçün çox vacibdir, çünki biz universal, planetlər, ulduzlar və meteoritlər haqqında daha çox bilməliyik. Elm adamları onlar haqqında və bizim üçün təhlükəli olub-olmadığını hələ tam bilmirlər. İkincisi, alimlər günəşi tədqiq edərkən yeni kimya elementləri, məsələn, gelius kəşf etdilər. Həmçinin günəşi öyrənərkən sağlamlığımızın ondan necə asılı olduğunu öyrənirlər. Üçüncüsü, biz kosmosda səyahət edə və kosmik gəmidən Yerə baxa bilərik.
İnsanlar bu səyahət üçün çox pul xərcləyirlər, ona görə də bu pulu yeni kəşflər üçün verirlər.
Digər tərəfdən, bəzi insanlar kosmosun tədqiqinin vaxt və pul itkisi olduğunu düşünürlər, çünki bu pullar çox təhlükəli xəstəlikləri olan insanlara kömək edə bilər. İkincisi, hökumət bu pulu təhsilimizə xərcləməyə kömək edə bilər. Onlar məktəb üçün yeni avadanlıq ala bilərlər. Üçüncüsü, bu pul kasıb ölkələrə və orada yaşayan insanlara kömək etmək üçün istifadə edilə bilər. Bu pul onların həyatını yaxşılaşdırmağa kömək edə bilər.
Bir sözlə, demək istərdim ki, kosmosun tədqiqinə pul xərcləmək daha yaxşıdır, çünki gələcəkdə insanlar kosmosda yaşayacaqlar. (231 söz)
Təhlil və qiymətləndirmə:
Meyar 1 - kommunikativ tapşırığın həlli.
Burada kommunikativ vəzifə kosmos tədqiqatlarına böyük məbləğdə pul yatırmağın mümkün faydalarını və ya yer üzündəki problemlərin həllinə sərf edəcəklərini müqayisə etməkdir. Həmçinin həll edilməli olan problemlərin nisbi əhəmiyyəti və onların həllinin nə dərəcədə aktual olması sualını ortaya qoyur. Müəllif bu işin öhdəsindən gəlməyib.
1.1. Problem ifadəsi olan giriş varmı? – Bəli, var, amma praktiki olaraq ifadəsiz. Bundan əlavə, problem səhv qoyulur: müəllif hesab etməyi təklif edir " problemə hər iki baxış bucağı ”, baxmayaraq ki, o, yalnız bir fikir verir. Beləliklə, nəzərə alınmalı bir problem kimi " problem » Bizi bir çox insanın kosmosa xərclədiyi fikir ayrılığına dəvət edirik. Tapşırıq məsələsi açıq şəkildə bununla bağlı deyil.
1.2. Problemlə bağlı müəllifin fikri ifadə olunubmu və mübahisə edilirmi? - Fikir söylənilir, lakin arqumentasiya zəif və xaotikdir. Müəllif kosmos tədqiqatlarının vacib olduğunu iddia edir və dağınıq faktlar verir (asteroidlər təhlükəli ola bilər; kosmosun tədqiqi zamanı yeni kimyəvi elementlər aşkar edilib; günəş insanların sağlamlığına təsir göstərir), lakin bu faktların bir-biri ilə necə əlaqəli olduğunu və onların necə təsdiqlədiyini göstərmir. onun mövqeyi. Dördüncü arqument essenin mövzusu ilə birbaşa əlaqəli deyil: “kosmik turizmdən əldə edilən gəlir tədqiqat xərclərini qismən ödəyir”.
1.3. Esse tərəfdarlarının 1-2 arqumenti ilə əks nöqteyi-nəzər təqdim edirmi? – Əks nöqteyi-nəzər üç arqumentlə təmsil olunur.
1.4. Müəllifin bu əks nöqteyi-nəzərlə (əks arqumentlərlə) razılaşmamasının izahı varmı? — Xeyr, müəllif opponentlərinin nöqteyi-nəzəri ilə niyə razılaşmadığını izah etmir, ona görə də onun arqumentlərini qiymətləndirmək mümkün deyil.
1.5. Nəticə ilə bir nəticə varmı?
– Formal bir nəticə var, lakin nəticə müəllifin əvvəlki arqumentləri ilə əlaqəli deyil: paraqrafda 2
müəllif komik tədqiqatların praktik həyat üçün faydalarından bəhs edir yerdə
, və yekunda kosmik tədqiqatların xərclərini gələcəkdə insanların edəcəyi ilə əlaqələndirir kosmosda yaşamaq
.
Həmçinin, müəllif kosmik tədqiqatların faydalarını yer üzündəki problemlərin həllinə pul yatırmağın faydaları ilə müqayisə etmir, yəni tapşırığın birinci sualına qismən cavab verərək (fikirini ifadə edərək), müəllif ikincini - müqayisəni tamamilə rədd edir. problemlərin.
kommunikativ tapşırıq qismən yerinə yetirildi: 1 bal.
Meyar K2 - Mətnin təşkili.
2.1. Paraqraflara bölünmə varmı və düzgün aparılırmı? - Paraqraflara bölgü var, amma müəllifin əks arqumentlərinə və rəqiblərinin mövqeyini təkzib etməyə həsr olunmuş hissə yoxdur.
2.2. İnşa məntiqlidirmi və məntiqi əlaqə vasitələrindən düzgün istifadə olunurmu? - İnşa məntiqsizdir. Müəllif öz arqumentləri arasında əlaqəni göstərmir və öz arqumentlərini opponentlərin arqumentlərinə qarşı qoymaq və ya fikrini inkişaf etdirmək üçün məntiqi əlaqə vasitələrindən istifadə etmir.
İki istifadədən "Çünki ” birincisində arqumentin məntiqi strukturu pozulur: müəllifin arqument kimi təqdim etdiyi “ haqqında daha çox bilməliyik..."Əslində bu, mübahisə deyil, müəllifin mövqeyinin ifadəsidir" kosmosun tədqiqi bizim üçün çox vacibdir". Müəllif digər giriş sözlərindən yalnız sıranı əks etdirən sözlərdən istifadə edir (Birinci, ikinci və s.). giriş sözü "sonda" məntiqi əlaqə vasitələrindən istifadə nümunəsi sayıla bilməz, çünki bu giriş formal xarakter daşıyır.
Ümumilikdə bu meyara 1 bal veriləcək.
K3 meyar - nitqin leksik tərtibatı.
3.1. Lüğət qarşıya qoyulmuş kommunikativ tapşırığa uyğundurmu? - Ümumiyyətlə, uyğun gəlir.
3.2. Söz ehtiyatı kifayət qədərdirmi, nə qədər müxtəlifdir, yüksək səviyyəyə uyğundurmu? - Söz ehtiyatı kifayət qədərdirmi, nə qədər müxtəlifdir, yüksək səviyyəyə uyğundurmu? - Essedə qeyri-məhdud lüğətdən istifadə olunur: modal fellərdən yalnız "can" istifadə olunur, yoxdur
birinci abzasdakı mövzunu və ifadəni ifadə edin "kosmik kəşfiyyat" mətn boyu təkrarlanır.
3.3. Müəllif söz əmələ gəlmə və uyğunluq (kolleksiyalar) qaydalarına əməl edirmi, düzgündürmü Sözlər konkret kontekstdə istifadə olunurmu və xətalar (əgər varsa) məzmunun başa düşülməsinə təsir edirmi? – Çoxlu sayda leksik səhvlər – 6
səhvlərin sayı 4: 1 baldan çoxdur
Meyar K4 - Qrammatika.
4.1. Qrammatik vasitələrdən istifadə seçimi nitqin məqsədinə uyğundurmu? – Qrammatik vasitələrin seçimi ümumiyyətlə uyğundur.
4.2. Qrammatik vasitələr nə qədər müxtəlifdir və onların mürəkkəbliyi yüksək səviyyəyə uyğundurmu? - İstifadə olunan qrammatik strukturların arsenalı kiçikdir, onların mürəkkəbliyi yüksək səviyyəyə uyğun gəlmir. Demək olar ki, bütün cümlələrdə "Mövzu + Aktiv səsdə Predikat" əsas konstruksiyası istifadə olunur. Qohum qurmaq üçün yeganə cəhd
tabeli bənd - uğursuz.
4.3. Qrammatik vasitələrdən nə dərəcədə düzgün və düzgün istifadə olunur? -Çoxsaylı qrammatik səhvlər: “elm hər il dəyişir”, “artıq bilmirəm”, “onlar haqqında” “çox pul xərcləyirəm”, “bu pulu ona görə verirəm” “kosmosun kəşfiyyatının bir iş olduğunu düşünən insanlar vaxt və pul itkisi, çünki bu pul olan insanlara kömək edə bilər”, “bu pulu xərcləməyə kömək edə bilər” “yaratmağa kömək et” “ondan asılıdır”, “kosmosa səyahət”, “kosmosun kəşfiyyatı vaxt itkisidir”, "məktəb üçün.", "bu pul kömək üçün istifadə edilə bilər".
çox sayda səhv: 1 xal.
Meyar K5 - orfoqrafiya və durğu işarələri.
Orfoqrafiya səhvləri - 6. Sintaksis səhvləri - 3.
çox sayda səhv: 0 xal.
Bu iş üçün ümumi reytinq: 4 bal.
İnşa mətninin mənbəyi - Sədrlər üçün metodiki materiallar
və Vahid Dövlət İmtahanının imtahan sənədlərinə ətraflı cavab verən tapşırıqların yerinə yetirilməsini yoxlamaq üçün regional fənn komissiyalarının üzvləri (Verbitskaya, Maxmuryan)
ESSEYİ NECƏ TƏKMƏLLƏŞDİRMƏK OLAR
İSTİFADƏ EDİN-2018 14 BALA QƏDƏR
İstiləşmə - Bu essedəki orfoqrafik və leksik səhvləri düzəldin.
Vaxt limiti: 0
Naviqasiya (yalnız iş nömrələri)
3 tapşırıqdan 0-ı tamamlandı
Məlumat
Yanlış sözlərin yanında onları essedə olması lazım olan formada yazın.
Siz artıq testdən keçmisiniz. Siz onu yenidən işə sala bilməzsiniz.
Test yüklənir...
Testə başlamaq üçün daxil olmalısınız və ya qeydiyyatdan keçməlisiniz.
Bunu başlamaq üçün aşağıdakı testləri tamamlamalısınız:
nəticələr
Vaxt bitdi
- Cavab ilə
- Yoxlanılıb
İngilis dilində bir essedə necə aydın bir arqument qurmaq olar
Gördük ki, kommunikativ tapşırığın həlli üçün qiymət də arqumentin keyfiyyətinə görə verilir (Vahid Dövlət İmtahanının təşkilatçıları və ekspertləri üçün metodik tövsiyələr, Verbitskaya, Maxmuryan). Yəni, birincisi, mövzudan kənar lazımsız arqumentlər olmamalıdır, ikincisi, ardıcıl və inandırıcı olmalıdır. Yəni, arqumentləri və nümunələri düzgün seçsəniz, USE 2018 üçün essedəki kommunikativ tapşırığı tamamilə həll edə bilərsiniz. Bu yazıda əsl esse nümunəsi olaraq göstərəcəyəm
bunu necə etmək olar, amma indilik bir az nəzəriyyə.
Necə düzgün mübahisə etmək olar?
Arqumenti sadə riyazi kəsr kimi təsəvvür edin. Numerator var (yuxarı), məxrəci var (aşağıda). Arqument həmişə iki anlayışı “ortaq məxrəc”lə müqayisə etmək və ya qarşıdurmaq üzərində qurulur. “Ortaq məxrəc” bütün anlayışlar üçün ümumi olacaq bəzi xüsusiyyətdir, lakin “saylar” fərqli olacaq – bu xüsusiyyət belə ifadə olunur.
misal 1
- Üzgüçülük və qaçış həm faydalıdır, lakin üzgüçülük bütün əzələləri inkişaf etdirir, qaçış isə yalnız ayaqları və bağları inkişaf etdirir ( fayda- "məxrəc" bütün əzələləri inkişaf etdirir / yalnız ayaqları və bağları- "saylar").
- Futbol və tennis hər iki idman növüdür, lakin biri komanda idmanı, digəri isə fərdi idman növüdür.
Mətnimizdə kosmos tədqiqatlarına pul yatırmağın faydaları ilə yer üzündəki problemlərin həllinə pul xərcləməyin faydalarını müqayisə edəcəyik.
"məxrəc" kimi xüsusiyyətlər olacaq "vaxt", "miqdar" / "ölçüsü", "ehtimal", "məsafə".
- vaxt: indi / sonra, indi / əvvəl
- məbləğ:çox / az
- ölçü, miqyas: insan / bəşəriyyət, böyük / kiçik
- ehtimal: dəqiq / qeyri-dəqiq
- məsafə: yaxın / uzaq
Misal 2
- Kosmik tədqiqatların nəticələri yalnız gələcəkdə fayda gətirə bilər, eyni zamanda Yerdə yaşayan bütün insanlara və ya başqa planetlərə köçəcəklərə.
- Məsafə-uzaq
- Vaxt- sonra
- Güvən- qeyri-dəqiq (mənfi xüsusiyyətlər)
- Ölçək- bütün bəşəriyyət (müsbət xüsusiyyət)
2. Dünyəvi ehtiyaclara pul xərcləmək konkret xəstələrə kömək etmək və bunu elə burada və indi etmək deməkdir. Ya da burada və indi kasıb ölkələrdə təhsil təşkil etmək.
- Vaxt- İndi
- Məsafə- burada,
- Güvən- dəqiq (müsbət xüsusiyyətlər)
- Ölçək- tək bir şəxs (mənfi xüsusiyyət)
Bunlar avtomatik olaraq ağlına gələn ilk fikirlərdir. Dünyəvi problemlərin həllinə "pulun xərclənməsinə inananlar" müsbət xüsusiyyətləri rəhbər tuturlar " burada» « İndi"və" mütləq«.
Essenin kommunikativ tapşırığını iki yolla həll edə bilərik: kosmosun kəşfiyyatını müdafiə etmək və ya onun rəqibləri ilə razılaşmaq. Bundan asılı olaraq bir arqument quracağıq.
Tədqiqatın dayandırılması
- Sadəcə rəqiblərinin arqumentləri ilə razılaşın və pul vəsaitlərinin istiqamətləndirilməsinin hər kəsi necə xoşbəxt edəcəyinə dair nümunələr verin.
- Üçüncü paraqrafda araşdırmanın faydalarından elə danışın ki, bunun ciddi olmadığı aydın olsun.
Nümunə essenin təkmilləşdirilməsi üçün addım-addım təlimatda biz tədqiqatı müdafiə edəcəyik və hər iki arqumentasiya metodundan istifadə edəcəyik.
Tapşırıq tədqiqatın uzaq faydalarını yaxın problemlərlə, yəni "məxrəc"ə görə müqayisə edir. məsafə (yaxın qarşı uzaq), vaxt (İndi qarşı sonra) və ehtimal (mütləq qarşı ola bilsin).
Gəlin kosmosu özümüzə yaxınlaşdıraq: " kəşflər artıq tibbdə istifadə olunur". İnsanla əlaqəni gücləndirək: kosmik şüalar + gen mutasiyaları. Gəlin miqyası əlavə edək: bir xəstəyə qarşı bütün bəşəriyyətin sağ qalması.
Çox təəssüf ki, artıq 230 sözdür. Yəni, demək olar ki, yuxarı hədddir və biz hələ də əks arqumentlər yazmalıyıq. Bəli, hələ birinci abzasda ifadə etmək lazımdır. Və "Elmimiz hər il dəyişdi" ilə bağlı artıqlığı çıxarın - tapşırıqda dəyişikliklər və vaxtdan söhbət gedə bilməz. Bu ifadədə "məxrəc" - dəyişmək, oldu qarşı oldu. Amma bu sualda deyil.
Bu yolda biz qrammatika və lüğəti şaxələndirəcək, mətnin məntiqini təkmilləşdirəcəyik.
NƏTİCƏYƏ BAXIN
Məncə, kosmosun tədqiqi bizim üçün son dərəcə vacibdir və bəşəriyyət bununla davam etməlidir. Bu, ilk növbədə kainat, planetlər, kosmik şüalar və asteroidlər haqqında daha çox məlumat əldə etməyə imkan verir. Uzaq planetlər gələcəkdə bəşəriyyət üçün potensial ev kimi öyrənilməlidir və asteroidlər indi Yer üçün təhlükəli ola bilər. Təqibçilər, bütün bəşəriyyətin həyatı bunlar haqqında nə qədər bildiyimizə bağlı ola bilər. Üstəlik, alimlər kosmik obyektləri tədqiq edərkən artıq Yerdəki həyatı dəyişdirən kəşflər edirlər. Məsələn, bu cür tədqiqatlar zamanı helium kimi yeni kimyəvi elementlər tapıla bilər. Həmçinin kosmik şüaların gen mutasiyalarında rolu və təkamülün özü kimi kosmik tədqiqatlar nəticəsində kosmosun və ulduzların insan sağlamlığına təsiri haqqında məlumat əldə etmək olar.
Digər tərəfdən, kosmos tədqiqatlarının çox vaxt vaxt və pul itkisi olduğu iddia edilir. Belə düşünənlər hesab edirlər ki, bu pullar hazırda təhlükəli xəstəliklərə çarə tapmaq və yer üzündə insanları xilas etmək üçün xərclənməlidir. Onlar həmçinin hökumətləri təhsilə daha çox sərmayə qoymağa təşviq edirlər ki, minlərlə məktəb, xüsusən də yoxsul ölkələrdə bu pulla təchiz oluna bilər.
Lakin onlar unudurlar ki, kosmik təcrübələrdə əldə edilən yeni materiallar və texnologiyalar artıq müasir tibbdə, xüsusən də süni orqanlarda, qol və ayaqlarda istifadə olunur. Üstəlik, ölkələr arasında yaşayış şəraitinin bərabərsizliyi məsələsi kosmosa uçan ilk insandan çox-çox əvvəl mövcud idi, ona görə də bu məsələni elm təcrübəsində həll etməyə çalışmaq ağlabatan deyil.
Bütövlükdə, mən hesab edirəm ki, kosmik tədqiqatların bizə verə biləcəyi cari və mümkün faydalar o qədər böyük və vacibdir ki, bu, mütləq davam etməlidir.
(339 söz)
Demək olar ki, hər şey düzəldi, indi beş paraqraf, aydın və tutarlı arqumentlər var, yalnız yüzə yaxın daha çox söz var. Növbəti mərhələdə bunun öhdəsindən gəlməyə çalışacağıq və indi nə etdiyimizi təhlil edəcəyik:
İnşamızda sözləri qısaldırıq.
Hal-hazırda elm adamları kosmosda çox milyardlıq tədqiqatlar aparırlar ki, bu da Yer kürəsində bu pulların həllinə kömək edə biləcək daha təcili və daha vacib problemlərin olduğuna inananların kəskin etirazına səbəb olur. Planetimizdəki problemlərin xeyrinə kosmik tədqiqatlardan imtina etmək lazım olub-olmadığını düşünək. (50 söz)
Hal-hazırda alimlər kosmosda çox milyardlıq tədqiqatlar aparırlar, bəzi müxalifət isə Yer kürəsində diqqət tələb edən aktual problemlərin olduğunu iddia edir. Gəlin, daha aydın olan məsələlərin xeyrinə kosmik tədqiqatlardan imtina etmək lazım olub-olmadığını düşünək. (35 söz)
Məncə, kosmosun tədqiqi bizim üçün son dərəcə vacibdir və bəşəriyyət bununla davam etməlidir. Bu, ilk növbədə kainat, planetlər, kosmik şüalar və asteroidlər haqqında daha çox məlumat əldə etməyə imkan verir. Uzaq planetlər gələcəkdə bəşəriyyət üçün potensial ev kimi öyrənilməlidir, asteroidlər isə indi Yer üçün təhlükəli ola bilər. Təqibçilər, bütün bəşəriyyətin həyatı bunlar haqqında nə qədər bildiyimizə bağlı ola bilər. Üstəlik, alimlər kosmik obyektləri tədqiq edərkən artıq Yerdəki həyatı dəyişdirən kəşflər edirlər. Məsələn, bu cür tədqiqatlar zamanı helium kimi yeni kimyəvi elementlər tapıla bilər. Həmçinin, kosmik şüaların gen mutasiyalarında rolu və təkamülün özü kimi kosmik tədqiqatlar nəticəsində kosmosun və ulduzların insan sağlamlığına təsiri haqqında məlumat əldə etmək olar. (138 söz)
Tezliklə imtahanınız var? Onda, yəqin ki, ingilis dilində mükəmməl bir esse yazmağı öyrənməklə maraqlanırsınız. Biz sizə esselərin növləri və düzgün strukturu haqqında məlumat verəcəyik, bu cür əsərləri ingilis dilində tez və düzgün yazmağı öyrədəcək məsləhətlər verəcəyik.
İngilis dilində esse nədir? Bu, müəyyən bir mövzu haqqında danışdığınız və müəyyən bir mövzuya münasibətinizi ifadə etdiyiniz xüsusi bir quruluşa malik qısa bir essedir.
İnşa strukturu ingilis dilində
İngilis dilində inşada neçə söz olmalıdır? Hər bir imtahanda optimal yazılı iş həcmi var. Tipik olaraq, tapşırıq imtahandan asılı olaraq 180 ilə 320 söz arasında esse yazmağı əhatə edir. Əgər siz ingilis dili imtahanından keçmək niyyətindəsinizsə, sizə lazım olan yazılı işin həcmini əvvəlcədən dəqiqləşdirməyi və müvafiq uzunluqda mətn yazmağı məşq etməyi tövsiyə edirik.
İngilis dilində inşanın strukturu bütün imtahanlar üçün universaldır. Yazılı iş aşağıdakı hissələrdən ibarətdir:
- Başlıq - hekayənin mövzusunu əks etdirən essenin adı.
- Giriş - essenin mövzusunu açan 2-4 qısa cümlə.
- Əsas hissə essenin mahiyyətini təsvir edən 2-3 abzasdır. Onlarda mövzunu tam və bacarıqla açmaq, arqumentlər gətirmək və mübahisə etmək lazımdır.
- Nəticə - yazılanları ümumiləşdirən 2-4 cümlə. Bu hissədə siz essenin mövzusu üzrə ümumi nəticə çıxarırsınız.
İnşanın gövdəsindəki paraqrafların hər biri giriş cümləsi (Mövzu cümləsi) ilə başlayır, bu paraqrafın “girişidir”. Aşağıdakı cümlələr Mövzu Cümləsində ifadə olunan fikri inkişaf etdirir və təsdiqləyir.
Plana uyğun olaraq esse yazmağı öyrənmək və düşüncələrinizi aydın şəkildə qurmaq üçün theeasyessay.com və ya istifadə edin. Bu resursda sadə bir təlimatı rəhbər tutaraq mükəmməl esse planlaşdıra bilərsiniz. Belə bir plana uyğun olaraq sənədlər yazmağı məşq edin və imtahan zamanı yaxşı əsaslandırılmış esse yazmaq sizin üçün daha asan olacaq.
İngilis dilində inşaların növləri və onların xüsusiyyətləri
Yazmalı olduğunuz ingilis dilində inşanın növü verilən mövzudan asılıdır və bəzən tapşırıqda göstərilir. Nüfuzlu bir mənbəyə - Virciniya Evansın Uğurlu Yazı kitabına görə - üç əsas esse növünü ayırmaq adətdir:
1. lehinə və əleyhinə. Esselərin lehinə və əleyhinə
Ad özü üçün danışır: siz hansısa fenomenin lehinə və əleyhinə arqumentlər verirsiniz. İngilis dilində essenin konturları belədir:
- Giriş. Bunda siz oxucunu müzakirə mövzusuna gətirirsiniz.
- Əsas hissə. Siz hansısa hərəkət və ya fenomenin “lehinə” və “əleyhinə” arqumentlər verirsiniz. Bu zaman öz fikrinizi bildirməyə ehtiyac yoxdur, neytrallığa sadiq qalın.
- Nəticə. Yalnız burada mövzuya münasibətinizi bildirir və nəticə çıxarırsınız.
Belə bir esse nümunəsi(bütün nümunələr Virciniya Evans tərəfindən Uğurlu Yazıdan götürülüb, Orta səviyyə):
2. İnşa-rəy. Rəy esseləri
Müəyyən bir mövzu ilə bağlı fikirlərinizi ifadə edirsiniz. Belə görünür ki, hər hansı bir esse insanın öz fikirlərinin ifadəsidir. Bu tip essenin mənası nədir? Opinion Essays-da siz təkcə öz nöqteyi-nəzərinizi əks etdirməməli, həm də təklif olunan mövzuya müxtəlif rakurslardan baxmalısınız. Məsələnin bütün aspektlərini nəzərdən keçirin, fikrinizi yazın və əmin arqumentlərlə dəstəkləyin.
İngilis dilində esse-fikir planı:
- Giriş. Siz müzakirə mövzusunu qeyd edirsiniz.
- Əsas hissə. Siz öz fikrinizi bildirir və inamla mübahisə edirsiniz. Burada həm də sizin fikrinizə zidd olan rəyi nəzərə almaq və bu fikri niyə bölüşmədiyinizi oxucuya izah etmək məqsədəuyğundur.
- Nəticə. Siz yekunlaşdıraraq, nəhayət təklif olunan mövzu ilə bağlı öz fikrinizi formalaşdırırsınız.
Belə bir esse nümunəsi:
3. Problemin həllini təklif edin. Problemli esselərin həlli yollarını təklif edir
Bu tip yazıda sizdən qlobal bir məsələni və ya məsələləri nəzərdən keçirməyiniz xahiş olunacaq. Sizin işiniz həll yolları təklif etməkdir.
Bu tip esse üçün plan aşağıdakı kimidir:
- Giriş. Problemi və onun səbəblərini və ya nəticələrini müəyyənləşdirirsiniz.
- Əsas hissə. Siz problemlərin həlli yollarını və bu cür hərəkətlərin mümkün nəticələrini təklif edirsiniz. Nə üçün müəyyən tədbirlər görülməli olduğunu və bunun nə ilə nəticələndiyini aydın şəkildə izah edin.
- Nəticə. Məntiqinizi ümumiləşdirin.
Belə bir esse nümunəsi:
İngilis dilində möhtəşəm esse yazmaq qaydaları
İngilis dilində esse yazmazdan əvvəl onu yazmaq üçün bəzi qaydaları oxuyun. Bu sadə qaydalar sizə yazı işində uğur qazanmağa kömək edəcək.
1. Esse strukturuna sadiq qalın
Tapşırığı aldıqdan sonra inşanın növünü və onu yazacağınız planı müəyyənləşdirin. Bundan sonra birbaşa nöqtələrə keçin: başlıq - giriş - əsas hissənin bir neçə bəndi - nəticə. Bu ciddi esse strukturuna əməl etməyinizə əmin olun, əks halda işiniz yüksək qiymətləndirilməyəcək.
2. Qaralamadan istifadə edin
İngilis dilində esse yazmağa vaxt az olduğundan qaralamadan ağıllı istifadə edilməlidir. Əgər vaxt tükənirsə, tapşırığı aldıqdan və mövzu ilə tanış olduqdan dərhal sonra məsləhət görürük, fikirlərinizi və arqumentlərinizi onlar üçün qısa tezislər şəklində tərtib edin. Bu, təmiz bir nüsxə yazarkən vacib fikirləri unutmamağa imkan verəcəkdir.
3. İstənilən mövzuya hazır olun
İngilis dilində esse yalnız dil bilik səviyyənizi deyil, həm də erudisiyanızı göstərir. Ona görə də imtahana hazırlaşmazdan əvvəl müxtəlif mövzularda mətnləri oxuyun. Bu, üfüqünüzü genişləndirməyə və imtahanda yazılı işinizdə istifadə edə biləcəyiniz yeni sözlər, ifadələr və klişeləri yadda saxlamağa kömək edəcək.
4. Baxış üçün vaxt buraxın
Vaxt ayırın ki, imtahanın sonunda inşanızı yoxlamaq üçün ən azı 5 dəqiqə vaxtınız olsun. Bir qayda olaraq, diqqətli düzəlişlər işarəni azaltmır, buna görə də tapılan səhvləri düzəldərək işinizi "saxlamaq" üçün real şansdır.
5. Düzgün üslubu müəyyənləşdirin
6. Qısa olun
İngilis dilində inşa qısa bir yazılı əsərdir. Bəzi tələbələr “nə qədər çox olursa, o qədər yaxşıdır” prinsipinin işlədiyini düşünür və böyük əsərlər yazır. Təəssüf ki, imtahan verənlər nəinki artmayacaq, həm də tələb olunan həcmə cavab vermədiyiniz üçün qiymətinizi aşağı salacaqlar.
7. Arqumentlərinizi mübahisə edin
Yazılan hər bir fikir əsassız səslənməməlidir. Bunu arqumentlər, parlaq nümunə, statistika və s. ilə dəstəkləyin. Yazılı işiniz rəyçiyə nə haqqında yazdığınızı bildiyinizi və haqlı olduğunuzdan əmin olduğunuzu göstərməlidir.
8. Bağlayıcı sözlərdən istifadə edin
İnşa üçün giriş sözləri cümlələri birləşdirən, düşüncələrinizin məntiqi zəncirini təşkil edən mühüm əlaqələrdir. Onlar cümlələri birləşdirməyə və ya kontrast göstərməyə, hərəkətlərin ardıcıllığını göstərməyə və s.
9. Müxtəlif lüğət və qrammatikadan istifadə edin
Sözlərin təkrarlanmasından çəkinin, sinonimlərdən və mürəkkəb qrammatik konstruksiyalardan istifadə edin - imtahan verənə ingilis dilində yüksək səviyyədə danışdığınızı göstərin. Darıxdırıcı yaxşılıq əvəzinə, kontekstdən asılı olaraq, diqqətəlayiq, qəşəng, valehedici istifadə edin. Fikirlərinizi ifadə etmək üçün mürəkkəb konstruksiyalar və müxtəlif zamanlardan istifadə edin. Bütün cümlələrin Present Simple ilə yazılmış mətn aşağı qiymət alacaq.
10. Fikirlərinizi düzgün ifadə edin
İnşa, müəyyən bir mövzu haqqında düşüncələrinizin yazılı ifadəsidir. Və burada elementar incəlik haqqında unutmamaq vacibdir. Mümkünsə, siyasətə, dinə və digər “sürüşkən” mövzulara toxunmayın. Əgər tapşırıq hansısa “ağrılı” mövzunun nəzərdən keçirilməsini nəzərdə tutursa, öz nöqteyi-nəzərinizi tolerant və nəzakətlə bildirin. Bu vəziyyətdə, formal ton saxlamaq və emosiyaların şiddətli nümayişindən qaçmaq daha yaxşıdır.
11. Yumşaq yazın
Baxmayaraq ki, bu məsələ ilə bağlı fikirlərinizi yazmalısınız, lakin çalışın ki, belə strukturlardan tez-tez istifadə etməyin: “Mən əminəm ki...”, “Mən bunu bilirəm...” və s. Daha yumşaq yazın, məsələn, “Bu mənə elə gəlir...”, “Mənim fikrimcə...” - bu, digər insanların fikirlərinə münasibətdə daha rəsmi və düzgün səslənəcək.
Daha yaxşı yazmağı öyrənmək istəyənlər üçün aşağıdakı videoya baxmağı tövsiyə edirik:
İndi ingilis dilində esse yazmağı mükəmməl bilirsiniz. Bu nəzəri biliklərin sizə imtahanda yüksək qiymət şəklində praktiki fayda gətirməsi üçün ondan fəal şəkildə istifadə edin. Müxtəlif mövzularda esse yazmağa məşq edin - bu, imtahana ən yaxşı hazırlıq olacaq.
Əgər ingilis dili imtahanına tez və səmərəli şəkildə hazırlaşmaq və ondan yüksək qiymət almaq lazımdırsa, biz məktəbimizə ingilis dilində yazılmağı təklif edirik.
