Účel lekcie: pomocou autentických príkladov historické udalosti Veľkej vlasteneckej vojny ukázať študentom, čo je fašizmus, prečo je potrebné proti nemu bojovať v našej dobe, keď opäť dvíha hlavu.
Úlohy:
1. vzdelávacie - pestovať vlastenecké vlastnosti u mladej generácie na príklade jednoty všetkých národov v boji proti fašizmu počas Veľkej vlasteneckej vojny
2.Vzdelávacie– priblížiť študentom začiatok vzniku fašizmu v Nemecku, analyzovať dôsledky fašizmu na príklade dokumentárnych filmov a historických faktov,
3. Vývojové– rozvíjať u žiakov schopnosť samostatne myslieť, robiť správne rozhodnutia v akomkoľvek životné situácie, mať vlastný názor, vedieť ho obhájiť, vykonávať samostatnú výskumnú prácu pri hľadaní daného materiálu, rozvíjať neštandardné tvorivé myslenie.
Plán lekcie
- Predstavenie piesne „Chcú Rusi vojnu“? Hudba E. Evtushenko. E. Kolmanovského.
- Úvod. Trochu z histórie ruského štátu.
- Predstavenie piesne „Buchenwald Alarm“ od V. Muradeliho.
- História vzniku piesne „Buchenwald Alarm“.
- Zobrazuje sa fragment z dokumentárny film"Obyčajný fašizmus."
- Vytvorenie pamätníka „Bojovníkom odboja proti fašizmu“
- Premietanie fragmentu z filmu „17 momentov jari“.
- Výzva sovietskej vlády k ľudu.
- Predvedenie piesne na melódiu piesne „Blue Handkerchief“.
- Príhovor k ľudu od hlavy metropolity Pravoslávna cirkev v Rusku Sergius.
- Príbeh o hroznej tragédii bieloruskej dediny Khatyn.
- Pieseň „Nepriatelia spálili svoj domov“ M. Blanter M. Isakovsky.
- Premietanie fragmentu z filmu „Balada o vojakovi“.
- Predstavenie piesne „Moskovčania“ od A. Eshpay E. Vinokurova.
- História vzniku prvých fašistických organizácií v Taliansku a Nemecku.
- Nespočetné množstvo obetí hitlerovského fašizmu.
- Výsledok: "Mier planéte, smrť vojne."
- Ukážka počítačovej prezentácie.
Počas vyučovania
Zobraziť počítačovú prezentáciu ( Príloha 1 ).
SNÍMKY 1, 2.
Študenti spievajú pieseň „Chcú Rusi vojnu“ E. Jevtušenko, E. Kolmanovskij.
Študent 1.- Ľudia nemôžu žiť bez toho, aby si nepamätali lekcie svojej histórie.
Len na základe skúseností ľudí sa buduje dnešok a zajtrajšok... Toto príslovie opäť potvrdzuje známu pravdu, že „bez minulosti nie je prítomnosť a nemôže existovať ani budúcnosť“.
SNÍMKY 3, 4.
Študent 2.- Stalo sa veľa skúšok staroveká Rus a jej obyvateľov. Mená hrdinov mnohých bitiek a vojen, ktoré Rusko a potom Rusko muselo bojovať, sú starostlivo uchovávané v pamäti ľudí. Spomienka na ne žije v názvoch ulíc, bulvárov, tried nášho mesta a okolia. Napríklad: Ulica generála Belova, Ulica maršala Zacharova, Ulica ľudových milícií atď. Spomienka je živá v piesňach napísaných počas vojny o hrdinoch, ktorí bránili svoju vlasť. Toto je pieseň o 28 hrdinoch Panfilov, pieseň o Zoya Kosmodemyanskaya, pieseň „Balada o vojakovi“, pieseň o obrancoch Moskvy atď. Mnohým hrdinom boli postavené pomníky. Medzi ľuďmi žijúcimi v Rusku nie sú takí, ktorí by si vojnu nepamätali alebo o nej nevedeli. Na toto nemôžete zabudnúť! A dnes, keď sa fašizmus opäť pokúša zdvihnúť hlavu vo svojom novom, ale blízkom starom šate, je potrebné pripomenúť, k čomu to už viedlo.
Študenti spievajú pieseň „Buchenwald Alarm“ V. Muradeli.
ŠMYKĽAVKA 5.
Študent 3.- Pieseň bola napísaná po vojne v roku 1952. Skladateľ Vano Iľjič Muradeli hovoril do telefónu básnikovi Sobolevovi: „Aká poézia! Píšem hudbu a plačem. Takéto básne ani nepotrebujú hudbu!“
Študent 4.- Pieseň dostala svoj názov podľa pamätníka postaveného na mieste, kde fašistické Nemecko Bol umiestnený vyhladzovací tábor Buchenwald.
Premietanie fragmentu z dokumentárneho filmu „Obyčajný fašizmus“.
Študent 1.- Slávny nemecký sochár Fritz Kremer pracoval 7 rokov na pomníku bojovníkov odboja proti fašizmu v Buchenwalde. Sochárska kompozícia bola inštalovaná v roku 1958 na pamiatku tisícok obetí fašizmu, ktoré boli umučené v tejto nacistickej „fabrike na smrť“. Do tejto majestátnej budovy sa snažil stelesniť slávnu buchenwaldskú prísahu: „Prisaháme, že zničíme fašizmus do základov a vybudujeme svet slobody. Kompozícia zobrazuje živých a mŕtvych väzňov Buchenwaldu, kde v rokoch 1937-1945 trpelo vyše 250 000 ľudí z 36 štátov. Podľa niektorých odhadov bolo v tábore zabitých 65 000 ľudí, ktorí zomreli od hladu alebo prepracovania. A 10. apríla 1945 získalo slobodu asi 21 000 ľudí, z toho 900 detí. Pamätník obetiam Buchenwaldu je považovaný za prvý a jeden z najvýznamnejších pomníkov postavených v Nemecku na pamiatku ľudí, ktorí zomreli v nacistických táboroch smrti. Pripomína nám ich, ktorí položili svoje životy a prežili v nacistickom zajatí. hlavný pamätník komplex: skupina 11 bronzových postáv umiestnených okolo veže so zvonom, odkiaľ sa ozýva známy „Buchenwaldský poplach“.
Premietanie fragmentu z filmu „Pamätaj si svoje meno“ (deti vo fašistickom koncentračnom tábore)
Študent 2.- Nápad na pieseň vznikol od skladateľa Muradeliho pod dojmom návštevy iného tábora smrti - Osvienčimu. „To, čo som videl, ma šokovalo,“ povedal skladateľ. Státisíce väzňov, ktorí tu boli mučení, akoby volali do svedomia celého ľudstva: „Ľudia, nezabúdajte na to, nedovoľte, aby sa všetko zopakovalo!“
Študent 5.– Nepriateľa čakala odplata nielen za mladých vojakov zabitých v boji (a podľa štatistík boli muži narodení v ZSSR v rokoch 1922 až 1926 vojnou úplne zničení), ale aj za väzňov koncentračného tábora v Buchenwalde. tábory v zajatí, „Auschwitz“, „Salaspils“, „Majdanek“ a mnohé ďalšie, kde státisíce antifašistov trpeli v tých najťažších podmienkach hladu, bitia a mučenia.
Premietanie fragmentu z filmu „Štátna hranica“.
Študent 3.– 22. júna 1941 o 12. hodine sa sovietska vláda prihovorila k ľudu rozhlasom. Výzva hovorila o útoku nacistického Nemecka na našu krajinu a končila slovami „Nepriateľ bude porazený. Víťazstvo bude naše!"
Študenti prednesú pieseň na melódiu „Modrá vreckovka“.
22. júna presne o 16:00 hod.
Povedali nám, že Kyjev bol bombardovaný
Že vojna začala!
Doba mieru skončila
Je čas, aby sme sa rozišli,
Odchádzam a sľubujem
Buďte vám navždy verní!
Študent 4.- A tu sú slová, ktorými sa metropolita Sergius z Moskvy a Kolomny, hlava pravoslávnej cirkvi v Rusku, v ten istý deň obrátil k ľuďom: „Fašistickí lupiči zaútočili na našu vlasť. Pošliapajúc najrôznejšie zmluvy a sľuby, zrazu na nás dopadli a teraz krv civilistov už zavlažuje našu rodnú zem.
Nie je to však prvýkrát, čo Rusi museli podstúpiť takéto testy. S Božia pomoc a tentoraz rozpráši fašistu nepriateľská sila. Naši predkovia neklesali na duchu ani v horších situáciách, lebo si nepamätali osobné nebezpečenstvá a výhodách, ale o svätej povinnosti k vlasti a viere, a vyšli víťazne.
Nehanebme ich slávne meno a my, pravoslávni, sme im príbuzní v tele i vo viere. Vlasť je bránená zbraňami a spoločným národným činom, spoločnou pripravenosťou slúžiť vlasti v ťažkých časoch skúšok so všetkým, čo môže každý...
Spomeňme si na svätých vodcov ruského ľudu Alexandra Nevského, Dmitrija Donskoya, ktorí položili svoje duše za ľud a vlasť. A nerobili to len lídri. Spomeňme si na nespočetné tisíce jednoduchých pravoslávnych bojovníkov, ktorých neznáme mená zvečnil ruský ľud vo svojej slávnej legende o hrdinoch Iljovi Muromecovi, Dobryňi Nikitičovi a Aljošovi Popovičovi, ktorí úplne porazili slávika Zbojníka.
Počúvanie piesne „Khatyn“ v podaní súboru „Pesnyary“.
Študent 2.– V slnečné ráno 22. marca 1943 obkľúčil veľký oddiel represívnych síl bieloruskú dedinu Khatyn v hustom prstenci. Všetkých obyvateľov – mužov, ženy, starých ľudí, deti – vyhnali represívne zložky z domov. A potom, so zbraňou v ruke, boli všetci nahnaní do veľkej stodoly. Ľudia pohltení hrôzou stáli tesne vedľa seba. Čo robili kati? A zrazu vybuchol plameň. Nacisti podpálili stodolu. Ľudia sa ponáhľali drevené brány stodole a začali ich biť nohami a plecami, prosiac o pomoc a milosť, aby boli prepustení. Muži sa nahromadili na dverách, brány sa otvorili. Automatická paľba represívnych síl zabila každého, kto sa pokúsil pred ohňom uniknúť.
spolu:„TOTO JE FAŠIZMUS! Nemôžeme dopustiť, aby sa to opakovalo!!!"
Zobrazuje fragment z filmu o Khatynovi.
Študent 1.– Nacisti vyrabovali domy a vypálili celú dedinu do tla. Khatyn bol vymazaný z povrchu zeme. Pri požiari zahynulo 149 ľudí, z toho 76 detí. Úzka cestička vedie na veľkú čistinku. Bola tu dedina. A teraz na mieste spálených chatrčí stoja monolitické stĺpy pripomínajúce čierne komíny. Majú bronzové zvony. Ich smutná zvonkohra znie ako spomienka na hrôzy fašizmu. A obrovská doska s vytesanými slovami: „Dobrí ľudia, pamätajte, milovali sme život, vlasť a vás, drahí. Zhoreli sme zaživa v ohni. Naša prosba všetkým: nech sa smútok a smútok premenia na odvahu a silu, aby ste mohli na zemi udržiavať pokoj a mier, aby nikde a nikdy nezomrelo vo víre ohňov!
14. Pieseň „Nepriatelia spálili svoj domov“ M. Blanter M. Isakovsky.
Študent 2.
Nepriatelia podpálili jeho dom, zabili celú jeho rodinu,
Kam má teraz vojak ísť, komu má niesť svoj smútok?
Vojak v hlbokom zármutku odišiel na križovatku dvoch ciest.
Našiel vojaka na šírom poli, pahorku zarastenom trávou.
Vojak stojí a v hrdle má ako hrče.
Vojak povedal: „Zoznámte sa, Praskovya, hrdina vášho manžela.
Pripravte pre hosťa pochúťku, postavte v chate široký stôl,
Prišiel som osláviť svoj deň, sviatok návratu k vám."
Vojakovi nikto neodpovedal, nikto ho nestretol,
A len teplý letný vietor otriasol hrobovou trávou.
Všetci spolu: "TO JE TO FAŠIZMUS!"
Študenti hrajú pieseň „Moskovčania“ od A. Eshpaia a E. Vinokurova.
Premietanie fragmentu z filmu „Balada o vojakovi“.
Študent 4.– Prvé fašistické organizácie sa objavili na jar 1919 v Taliansku vo forme polovojenských jednotiek. V októbri 1922 fašisti, ktorí sa stali hlavnou politickou silou, zorganizovali ozbrojený „pochod na Rím“, ktorý vyústil do vymenovania 31. októbra 1922. Predsedom vlády bol šéf fašistov („Duce“) B. Mussolini. Počas nasledujúcich 4 rokov sa postupne eliminovali politické slobody a nastolila sa všemocnosť fašistickej straníckej elity.
Fašizmus sa v Nemecku objavil hneď po skončení prvej svetovej vojny. Vo svojej najkoncentrovanejšej podobe dostal fašizmus skutočné stelesnenie v r nacistické Nemecko, kde rasizmus, masový teror a agresia boli zdôvodnené v ideológii, legalizované v legislatíve a implementované do trestnej politiky a praxe štátu.
Študent 5.– Po nástupe k moci začiatkom roku 1933, keď bol 30. januára vodca Národnej socialistickej strany Hitler vymenovaný do čela nemeckej cisárskej vlády, začali nacisti okamžite vytvárať úplnú úplnú kontrolu nad štátom, spoločnosťou a jednotlivcom. .
Nacisti v Nemecku vštepovali ideológiu rasizmu a exkluzivitu „árijskej“ rasy, vyhladzovanie rasovo „menejcenných“ národov, dobytie „životného priestoru“ a nastolenie svetovlády Tretej ríše.
Prostriedky na dosiahnutie týchto cieľov boli masový teror, genocída, koncentračné tábory, núdzové a špeciálne súdy, militarizmus a útočné vojny.
Židov, bez ohľadu na ich národnosť, Poliakov, Ukrajincov, Bielorusov, Rusov a predstaviteľov národností východných národov bez rozdielu klasifikovali ako „menejcenných“, koncentračné tábory vytvorené v Nemecku začiatkom roku 1933, prvé v Buchenwalde a Dachau, boli následne pokrytá hustou sieťou nielen svojho územia, ale aj okupovaných krajín. Ku koncu vojny ich počet spolu s pobočkami dosiahol asi 10 000. Koncentračné tábory premenili nacisti na špeciálne „ústavy“ určené na organizované, systematické vraždenie miliónov ľudí. Z 18 miliónov európskych občanov, ktorí na rôzne účely prešli fašistickými koncentračnými tábormi, bolo vyvraždených viac ako 11 miliónov ľudí.
Všetci spolu: "TO JE TO FAŠIZMUS!"
Študent 6.– Na okupovaných územiach spolu s ľudskými životmi nacisti rovnako barbarsky ničili a ničili historické a architektonické pamiatky, drancovali umelecké diela a snažili sa ničiť hmotnú kultúru celých národov.
Hitlerovský fašizmus ako mor ohrozoval samotnú existenciu ľudstva a jeho civilizácie. Sovietsky zväz utrpel najväčšie straty na životoch v druhej svetovej vojne. Obeťami Veľkej vlasteneckej vojny, ktorá trvala 1418 dní a nocí, bolo 26 miliónov 549 tisíc ľudí - vojakov a dôstojníkov, civilistov - zabitých, zomrelých od hladu, zomrelo na nedostatok. 12 miliónov ľudí zomrelo na hlad a epidémie.
Všetci spolu: "TO JE TO FAŠIZMUS!"
Študent 1.– Národy Ruska rozhodujúcou mierou prispeli k porážke fašizmu tým, že oslobodili ľudstvo od fašistického zotročovania a genocídy. Akékoľvek prejavy fašizmu u nás, bez ohľadu na dôvody, z ktorých pramenia, sú úplne neprijateľné a treba ich zastaviť v koreni.
Študent 2.– Roky fašistických invázií boli hroznými rokmi násilia a teroru. Ľudstvo nemôže, nemá právo zabudnúť na zverstvá nacistov, ich obludné zločiny spáchané v Sovietskom zväze, Poľsku, Francúzsku a iných európskych krajinách.
Študent 3.– Ľudstvo nemôže a nemá právo zabudnúť na tábory smrti, vatry živých ľudí. Preto sa dnes opäť obraciame k poučeniu z strašných rokov fašizmu. Na chybách sa učíme, no môžeme opakovať také závažné chyby, ktoré stoja milióny ľudských životov.
Študent 4.– Obrátenie sa do histórie boja proti fašizmu pomáha pochopiť, kto a čo je hlavnou hybnou silou fašizmu, za akých okolností a v akých historických podmienkach fašistické hnutie vzniká, aká je podstata a povaha fašistických režimov, aké sily stoja proti fašizmus a ako proti nemu treba bojovať.
Študent 1.– Akékoľvek prejavy fašizmu u nás, bez ohľadu na dôvody, z ktorých pramenia, sú úplne neprijateľné a treba ich utlmiť hneď v zárodku, aby sa nedajbože neopakovala strašná tragédia!
Príhovor Michaila Dmitrievicha Chubareva, veterána Veľkej vlasteneckej vojny, člena Severnej rady veteránov Orekhovo-Borisovo, k študentom školy - „Čo fašizmus pripravoval“. Ako chlapec Michail Dmitrievich, rovnako ako všetky deti vojnovej éry, utekal na front. Bol vrátený. A až keď mal 17 rokov, odišiel na front a pripísal si jeden rok. Bojoval v 2. gardovom tankovom zbore Tatsin. Na vojne som sa naučil hrať na gombíkovej harmonike. Veľmi miluje hudbu.
Študent 2.
Aká strašná slovná vojna!
Toto je hlad, smrť a ničenie,
Dnes je to pre nás ťažké pochopiť
Čo je chlieb ocmukha?
Vieme o nej z príbehov,
Mnoho civilistov zomrelo.
Dosť! Dosť obetí na planéte,
Sme generácia pokojných detí!
Nedopustíme znovu vojnu
Postavte sa aj vy proti fašizmu!!!(študenti Štátnej vzdelávacej inštitúcie SOŠ č. 939)
Vystúpenie „Ruskej hymny“.
„Hitlerov fašizmus“ – Obyvatelia koncentračného tábora Sachsenhausen ťažia hlinu na tehly. Prehľad Führerovej osobnej stráže - jednotiek SS. Emocionálna rezonancia. Ruiny Berlína. Nútené vysídlenie obyvateľstva z okupovaného územia. Typická nacistická rodina. Deportácia. Fašizmus je spoločensko-politické hnutie, ktoré vzniklo na začiatku 20. storočia.
„Fašizmus v Nemecku“ - Túžba vytvoriť totalitný štát. Úcta k násiliu. Zakázať všetkým politické strany(okrem NSDAP). Extrémna agresivita - túžba dosiahnuť svetovládu. Aktivity fašistickej vlády: Prípravy na vojnu: Všeobecná história 9. ročníka. A. Hitler sa stal ríšskym kancelárom. Odstránenie buržoázno-demokratických slobôd.
„Fašizmus“ - 1919 - Národnosocialistická nemecká strana sa stáva vodcom fašistických síl. Fašizmus v Nemecku a Taliansku. Aktivity fašistickej vlády. Charakterové rysy fašizmu. Vznik fašizmu v Nemecku. Vodca - A. Hitler. 20. januára 1933 sa A. Hitler stal ríšskym kancelárom. Vlastnosti ekonomiky nacistického Nemecka.
„Fašizmus v Taliansku“ - záver. Brutálna morálka nacizmu: "Rusi musia zomrieť, aby sme žili." 1941 Čo sa skrývalo pod maskou vzpurných emócií a reakčných sociálnych predstáv? Ideológia talianskeho a nemeckého fašizmu. Prehliadka fašistickej mládežníckej organizácie. Plagát "Židia sú naše nešťastie." Grigorij Evseevič Zinoviev.
„Predmet sociológie“ - Sociologizmus (termín E. Durkheima) je založený na teoretických princípoch. Spoločnosť sa vyznačuje magickým myslením, dogmatizmom a kolektivizmom. Sociálny status- postavenie, ktoré zaujíma jednotlivec v spoločnosti. Sociálne aspekty globálnych problémov. Desocializácia je odučenie starých hodnôt, noriem, rolí a pravidiel správania.
„Storm of Koenigsberg“ - Teraz v horúčavách júlových búrok, jesenných ráfikov. 6.-9.4.1945. Vychádzajúce slnko sa zdalo, že sa zotmelo. Prezentácia. Posádka Königsberg zahŕňala 5 divízií a samostatné pevnostné jednotky. Nie je koniec celej jari, musím sa ešte tešiť. Nech sú naše pramene za nami, nech žijú nádeje našich vnúčat. Útok na Königsberg.
OBSAH
ÚVOD ……………………………………………………………………………………… 3
1. RELEVANTNOSŤ TÉMY PROJEKTU…………………………………………………………......…..4-5
2. Ľudia by mali vedieť – ČO JE „FAŠIZMUS“…………………………6-7
3. IMPLEMENTÁCIA PROJEKTU………………………………………………………………..8
ZÁVER
LITERATÚRA
APLIKÁCIA
ÚVOD
Blíži sa významný dátum pre našinca – 70. výročie víťazstva vo Veľkej vlasteneckej vojne.A v Rusku a Bielorusku a v iných častiach predtým zjednotených a veľká krajina, ktorý zachránil celú Európu, celý svet pred fašizmom9. mája 2015 oslávime rokDEŇ VÍŤAZSTVA nad hitlerovským Nemeckom.
Významný bol príspevok obyvateľov Kurska k víťazstvu nášho ľudu nad nacistickým Nemeckom. Počas Veľkej vlasteneckej vojny bojovalo v aktívnej armáde 500 000 obyvateľov regiónu, 263 obyvateľov Kurska bolo ocenených hviezdou „Hrdina“ za svoje činy. Sovietsky zväz“, 75 tisíc dostalo vojenské rozkazy a medaily, 58 obyvateľov Kurska sa stalo riadnymi držiteľmi Rádu slávy. Na našej pôde bolo v auguste 1943 vybojované víťazstvo v najväčšej bitke druhej svetovej vojny – bitke pri Kursku.
bohužiaľ,Pokračujú pokusy pretvárať históriu vojny, znižovať dôležitosť sovietskeho ľudu a Červenej armády pri porážke nacistického Nemecka a rehabilitovať fašizmus.
Podľa ruských a zahraničných politológov sa, žiaľ, planéta nestala bezpečnejšou.
Udalosti na Ukrajine tento rok ovplyvnili našu generáciu. Správy v televízii sú reportáže z miest tragédie vojny. Vidíme, že v 21. storočí ľudia bránia svoje mestá a dediny slovami: „Fašizmus neprejde“.
Projekt "Nie fašizmu!" sa nezrodila náhodou, ale výsledkom pozorovaní rovesníkov a vlasteneckej výchovy v našej škole. Podujatia venované Dňu víťazstva, kde mladých ľudí privádza škola a iné vzdelávacích zariadení, zanecháva stopu na duši, prechádza srdcom. Za 11 rokov štúdia na škole Kastoreni sme na podujatiach venovaných Dňu víťazstva nevideli jedinú ľahostajnú tvár školákov, učiteľov či rodičov. Pre obyvateľov našej obce je tento sviatok posvätný. Prvá hodina v prvom ročníku je PEACE Lekcia! Nás a našich priateľov zaviedli do Múzea vojenskej slávy.
Takéto udalosti pomohli našim deťom pochopiť, že sú to všetko deti a vnúčatá víťazov, že ich úlohou je zabrániť oživeniu fašizmu, ktorý prináša smútok, skazu a smrť, aby nebola vymazaná pamiatka na veľký čin nášho ľudu. !
RELEVANTNOSŤ TÉMY PROJEKTU
V predvečer veľkého Dňa víťazstva preberá naša 11. trieda „A“ vlastenecký projekt „Nie fašizmu!“ Nie nadarmo proti tomuto zlu bojovali naši dedovia a dokonca aj staré mamy v celosvetovom meradle a my im za to ďakujeme a klaniame sa im, že bolo v pravý čas vykorenené a zničené. Súčasná generácia však, žiaľ, nedokázala udržať krehkú rovnováhu a rovnováhu tohto slabého, ale predsa len mieru na zemi.
Ľudia sa musia zjednotiť. Realizáciou protifašistických projektov porazíme fašizmus a spoločným úsilím ho vykoreníme.
Na úvod by sme chceli definovať, čo je fašizmus a proti čomu treba bojovať a hlavne akými metódami? Fašizmus je zovšeobecnený názov pre politické sily a sociálne hnutia založené na ich pravidlách a princípoch. Hlavným princípom fašizmu je nadradenosť jedného národa nad druhým. Akási dominancia jednej sily spoločnosti nad druhou. To je v podstate totalita, bezpodmienečná podriadenosť.
Do projektu boli pozvaní starostliví, aktívni mladí ľudia, všetci tí, ktorých rodiny Veľký neušetril Vlastenecká vojna ktorí si ctia svojich predkov, ktorí chcú zachrániť od zabudnutia pamiatku tých, ktorí žili a bojovali proti smrti, milióny obetí fašizmu, ktorí sa nechcú zmieriť s prejavmi fašizmu v našich dňoch.
Veľkosť je úžasná a desiváúsmev nacizmu!
Vieme kresliť plagáty na protifašistické témy, vieme písať eseje a básne na publikovanie v médiách, členoviavojensko-vlasteneckýklub "Pamäť"Žiaci škôl sa starajú o masové hroby, zúčastňujeme sa spomienkových behov. Keď sme jednotní, sme neporaziteľní!
Preto sme sa rozhodli pre seba
cieľ projektu: Formovať nezmieriteľný postoj mladej generácie a mládeže k fašizmu.
Definujeme nasledovné
ciele projektu:
- Študovať históriu fašistických zločinov;
Pomôcť pochopiť tragédiu svetových vojen a podporiť ľudský prístup k ľuďom,
Zachrániť pred zabudnutím pamiatku tých, ktorí žili a bojovali proti smrti, milióny obetí fašizmu.
Podporovať formovanie hrdosti na ľudí, ktorí dokázali prežiť a vyhrať počas Veľkej vlasteneckej vojny;
- Formovať tolerantné vedomie, vykonávať preventívnu prevenciu národnostného extrémizmu;
- Pokračovať v hľadaní stratégie súhlasu ľudí rôznych národností s rôznymi názormi a presvedčeniami;
- Česť pamiatke miliónov obetí nacizmu;
- Naučiť sa chápať dôležitosť spoločného boja proti takým javom, ako sú etnické čistky, rasizmus a antisemitizmus.
Prispieť k formovaniu nezmieriteľného postoja k fašizmu a neofašizmu.
Ľudia musia vedieť – ČO JE „FAŠIZMUS“
V užšom historickom zmysle sa fašizmus chápe ako masové politické hnutie, ktoré na začiatku existovalo pod vedením o
Vo svetovej historiografii fašizmus označuje aj režim, maďarské, rumunské, bulharské varianty fašizmu a ich deriváty, politické hnutia v krajinách. V historiografii Rusko a krajiny, ako aj diela množstva Západní výskumníci , nemčina je často klasifikovaná aj ako fašizmus.
IN V poslednej dobe v odbornej literatúre je široko diskutovaná anglickým výskumníkom ako"palingenetický ultranacionalizmus" , čo naznačuje, že vo svojom mytologickom jadre fašistickej ideológie nie je zameraná na obrodu národa (ako iné nacionalisticko-populistické ideológie), ale na jeho"znovuvytvorenie" Tento koncept podľa , možno dnes považovať za viac-menej akceptovaný v anglofónnej vedeckej komunite Zároveň podľa toho istého autora postsovietska ruská interpretácia fašizmu prešla roztrieštenosťou a využívaním tzv. výraz „fašizmus“ vo verejnom diskurze trpí „hyperinfláciou“. identifikuje minimálne 4 rôzne trendy vo výklade pojmu „fašizmus“. menovite:
publicistov, ktorí stále podporujú viac či menej upravené verzie štandardnej sovietskej definície fašizmu.
publicisti, ktorí tento pojem interpretujú príliš voľne a široké spektrum autoritárskych a nacionalistických hnutí označujú za „fašistické“.
blízko k západným interpretáciám tohto pojmu, akými sú Valerij Michajlenko, Valentin Bukhanov atď. Galkin spojil svoje predchádzajúce
hodnotenia fašizmu v zhustenej definícii „pravicového konzervatívneho revolucionizmu“. Táto štvrtá škola je do značnej miery v súlade s komparatívnymi štúdiami neofašizmu na Západe.
Okrem toho existuje tendencia k psychologickej a psychofyziologickej interpretácii pojmu „fašizmus“ , odôvodňujúce chápanie fašizmu ako patologickej odchýlky v masovom a/alebo individuálnom vedomí. Rakúsky psychológ, ktorý bol počas nacistických rokov nútený opustiť Európu, zistil, že „existuje nemecký, taliansky, španielsky, anglosaský, židovský a arabský fašizmus“. .
Hlavnou črtou fašizmu je podľa amerického filozofa vytváranie kultu nenávisti voči vnútornému či vonkajšiemu nepriateľovi, ktorý vytvára mocný propagandistický aparát, ktorý nepohrdne klamstvom, aby vytvoril želaný efekt.
2. REALIZÁCIA PROJEKTU
História nás už poučila a ukázala, aké je to zlé. Vo svetle posledných udalostí na Ukrajine nám bolo dané pochopiť, že zlo nespí! A musíme s tým bojovať, ale ako? Študovať verejný názor v médiách, rozhovory s učiteľmi, veteránmi, ktorých stretávame rôzne možnosti riešenie problému. Tu sú niektoré z nich:
Jeden z efektívne metódy Zdá sa mi, že toto je spoločnosť, ktorú sa naše súčasné úrady tak boja vyzbrojiť, ale mala by byť vyzbrojená aspoň trochu, zo štatistík iných krajín je zrejmé, že v tých krajinách, kde je len pár strelné zbrane v rukách obyvateľstva je celkovo menšia kriminalita, keďže nie každý zlodej alebo lupič vykradne alebo vykradne dom, v ktorom je majiteľ so zbraňou. V tejto súvislosti, pokiaľ ide o Rusko, sú potrebné vážne zmeny v legislatíve, konkrétne existuje veľmi silná potreba zmeniť federálne zákony o zbraniach a ich obehu medzi civilnými obyvateľmi, čo by sa malo zvážiť na úrovni Štátna duma aby sme nemali opačný efekt ako napríklad v Amerike, kde sa zbrane dostanú do rúk, ktoré, žiaľ, nie vždy majú zdravú hlavu.
Historická skúsenosť však ukázala: ZLO SA STARÁ LEN ZLO!
Veľkosť je úžasná a desiváúsmev nacizmu! Ako môžu školáci pomôcť dospelým pri riešení takýchto problémov? veľké problémy?
Kreslíme plagáty na protifašistické témy, píšeme eseje a básne na publikovanie v médiách, členoviavojensko-vlasteneckýklub "Pamäť"Každoročne organizujú rôzne akcie a podujatia, držia pamäťovú hliadku, zúčastňujú sa vykopávok v Chomutovskom a Kurskom regióne, exkurzie na pamätné miesta, kde prebiehali boje s nacistickými útočníkmi.Žiaci škôl sa starajú o masové hroby, zúčastňujeme sa spomienkových behov.
Keď sme jednotní, sme neporaziteľní!
Väčšina škôl opustila takú vzdelávaciu inštitúciu, akou je priekopnícka organizácia. Naši priekopníci nezastavili svoju činnosť ani v deväťdesiatych rokoch.
Priekopnícka organizácia dobre zapadá do dnešnej reality. Moderné deti by si mali vážiť svojich starších a starať sa o starších ľudí a zachovávať tradície.
Fotografia 1.
Na BATTLE PIONEER BANNER nás prijali ako priekopníkov.
Naše priekopnícke oddiely nesú mená hrdinov, ktorí bránili Kastornoye počas Veľkej vlasteneckej vojny, a každý rok dokazujú svoje právo. dobré skutky.
Školské tímy navštevujú veteránov a pomáhajú pri domácich prácach. Takže v deň oslobodenia Kastorného od nacistických útočníkov (28. januára) vykonali priekopníci operáciu „S Dobré ráno, Kastornoye!" Kým dedina spala, študenti odpratávali sneh z masových hrobov a chodníkov pri domoch, kde bývajú veteráni.
Potom každý z nich zablahoželá k sviatku a dostane ručne vyrobené remeslá a pohľadnice. Chlapi sa starajú o masové hroby, sadia kvety, ktoré si sami vypestujú a stoja na čestnej stráži.
Starostlivosť o žiakov potrebuje aj školské múzeum. Dôkazy o vojenskej sláve Kastorianov a ich obrancov z celého sveta bývalý ZSSR V múzeu je ich asi päťtisíc. Špeciálne miesto obsadené osobnými vecami vojakov a frontovými listami, fotografiami, spomienkami na veteránov, originálmi a kópiami frontových novín „Za vlasť“.Vojaci vo svojich listoch uviedli, že sa potom vrátia domovvíťazstvá nad fašistickými monštrami.
Noviny - historické dokumenty, dôkaz tých rokov.
Od nich sa dozvedáme o zverstvách
Fašisti v tých vzdialených rokoch.
Naši učitelia a rodičia zozbierali materiály zo školského múzea č.
Hlavným exponátom múzea je Pioneer Combat Banner, ktorý vojaci 1023. pešieho pluku 307. pešej divízie 13. armády pochodovali po bojovej ceste z Kastorného do Koenigsbergu.
A bolo to tak. 28. januára 1943 pri oslobodzovaní obce bola v pivnici jedného zo zničených domov objavená pionierska zástava, ktorú ukryla niečia starostlivá ruka. Vojaci 1023. pešieho pluku 307. divízie, ktorí ho vzali so sebou do pluku vedľa bojového, sľúbili, že ho ponesú až do úplného víťazstva nad krutým nepriateľom. A svoju prísahu splnili. Po oslobodení oblastí Kursk a Bryansk, Bielorusko a Poľsko sa vyšplhal na jednu z najvyšších pevností v Koenigsbergu. V auguste 1945 sa vrátil do pionierskeho oddielu školy, symbol víťazstva mnohých generácií školákov. Tento banner je jediný v Rusku.
Naši rodičia a učitelia sa pátracej práci v škole venujú už od 60. rokov. Nahromadený materiál je prezentovaný na niekoľkých výstavách: história formovania obce, história školy, osudy 284. pešej divízie, ktorá bránila Kastornoje v júli 1942 a mnohé ďalšie. Mimochodom, v múzeu sa nachádza jediná pionierska bojová zástava v krajine, ktorú v obci našli vojaci 1023. pešieho pluku, odniesli do Konigsbergu a vrátili sa späť ku Kastorijcom. Teraz sa tento čestný symbol víťazstva stal školskou relikviou.
Rád by som povedal aj pár slov o vojensko-vlasteneckom klube a pátracej organizácii. O tom, ako chlapci každý rok organizujú rôzne propagačné akcie a akcie, pričom si strážia pamäť. O tom, ako sme chodili na vykopávky v Chomutovskom a Kurskom okrese a na exkurzie na pamätné miesta, kde sa odohrávali boje s Nemcami... Akcia „Sviečka pamäti“ sa stala tradíciou. ! Do akcie boli pozvaní zainteresovaní aktívni mladí ľudia, všetci, ktorých rodiny zasiahla Veľká vlastenecká vojna, ktorí si ctia svojich predkov, ktorí chcú zachrániť pred zabudnutím pamiatku tých, ktorí žili a bojovali proti smrti, milióny obetí fašizmu, ktorí sa nechcú zmieriť s prejavom fašizmu v súčasnosti. Zraz účastníkov bol naplánovaný na Masové hroby v centre obce.
Chcel by som poznamenať, že chlapci robili všetko s túžbou, záujmom a organizovane. Každý drží v ruke sviečku. Chalani čítali nahlas, srdečne, so zmyslom pre zodpovednosť a vlastenectvo.
Dramatická atmosféra deti nezarmúti, ale núti ich pozorne počúvať a povzbudzuje ich, aby sa chceli stať súčasťou tejto akcie. Minúta ticha. Položenie kytíc k pamätníku padlým vojakom vo vojne proti fašistickým útočníkom, nočný pozdrav víťazstvu. Vyvrcholením Akcie je inštalácia horiacich sviečok. Ukazuje sa to veľmi krásne. Chlapci sú vážni, slávnostní, hrdí. Dotýkajú sa najjemnejšie struny duše, zúčastňujú sa úplne všetci, nikto nestojí ľahostajne na okraji.
ZÁVER
Akčný plán "Nie fašizmu!" spočiatku vysoká. Je dôležité správne umiestniť akcenty. Realizácia takýchto projektov nám pomáha pochopiť, že všetci sme deti a vnúčatá víťazov, že našeCieľom je zabrániť oživeniu fašizmu
, prinášajúci smútok, skazu a smrť, aby pamiatka na veľký čin nášho ľudu nebola vymazaná!
Dotýkajú sa najjemnejšie struny duše, zúčastňujú sa úplne všetci, nikto nestojí ľahostajne na okraji.
Realizovali sme projekt „Nie fašizmu!“ V roku 2013 sa aktívne zúčastnili festivalu „Dawn of Victory - Kursk Bulge!“ Pripravili sme a zverejnili fotoreportáže o práci vojensko-priemyselného komplexu Pamyat. Naše remeslá pre
70. výročie Bitka pri Kursku sa stali víťazmi okresných, krajských a medzinárodných súťaží a podujatí. Ako napríklad „Zbieranie hračiek pre deti Ukrajiny“, „Detstvo bez hraníc“, „Grenadieri! Vpred!“, „Pozdrav, víťazstvo!“.
Básne, eseje o vojne, vyšívané uteráky na pamätné dátumy sa stali našim malým príspevkom k takej významnej udalosti, akou je boj proti fašizmu. (Pozri prílohu). Sme účastníkmi všetkých podujatí na školách, obciach a okresoch zameraných na výchovu mládeže proti fašizmu. Odvedená práca nám pomohla dosiahnuť naše ciele.
Študovali sme históriu fašistických zločinov.
Sme hrdí na našich veteránov, ktorí dokázali prežiť a vyhrať počas Veľkej vlasteneckej vojny.
Domnievame sa, že je potrebné pokračovať v hľadaní stratégie súhlasu ľudí rôznych národností s rôznymi názormi a presvedčeniami;
Uchovávame pamiatku miliónov obetí nacizmu;
Naučili sme sa chápať dôležitosť spoločného boja proti takým fenoménom, akými sú etnické čistky, rasizmus a antisemitizmus.
Prispievame k formovaniu nezmieriteľného postoja k fašizmu a neofašizmu.
LITERATÚRA
Správy RIA
Správy RIA
http://schule1.ru/history.htm
https://ru.wikipedia.org/wiki
PRÍLOHA 1
Sme členmi vojensko-priemyselného komplexu „Pamäť“. O práci nášho vojensko-vlasteneckého klubu vám povieme a priblížime v našej fotoreportáži.
Pri vykopávkach
Kladenie kvetov. "Memory Watch"
Stretnutie s veteránmi Veľkej vlasteneckej vojny.
Výmena stráží
Sme účastníkmi akcií. Sme proti fašizmu. Sme proti násiliu.
Veríme, že práca vojensko-vlasteneckého klubu dáva každému z nás možnosť vyrásť ako ozajstní vlastenci milujúci svoju krajinu, svoju dedinu, lepšie poznať históriu našich ľudí, ktorí rôzne roky bránili nezávislosť našej vlasti. Veríme, že chalani, ktorí boli členmi klubu v rôznych rokoch jeho činnosti, si budú vážiť veteránov a starých ľudí, pamätníky a obelisky.
Minúta ticha. Spomienka na obete fašizmu.
"Modlitba slávika"
Vedúci: Kovantseva Elena Vladimirovna
MKOU "Kastorenskaja sekundárna všeobecná školač. 1"
Obec Kastornoye, región Kursk, učiteľ techniky, 2-16-31
70 rokov a viac-
Nechajte roky lietať
Ale brezy sa spamätajú a brezy plačú
Vypočutie kurského slávika.
Zapamätajme si všetkých po mene
Tí podKursk lži.
Prokhorovka ako svätyňa
Každý Kuryanin vyznamenáva.
Stopy bitky tu zostali
Ten, ktorý rozhodol o výsledku vojny.
Fašistom nikdy neodpustíme
Naša pošliapaná zem.
Pod Kastornaya a Ponyry
Prelievali krv
Tí, čo chceli po večeroch
Vypočujte si vtáčie zbory.
A slávici spievali
O svete, o domove, snoch...
(Počul som ich pred bojom
Na Ohnivom kurskom výbežku.)
V mojich myšlienkach a listoch,
Tí, čo písali domov ......
Obraz jari, pokojného života
Uložené pre teba a mňa.
S tvojou hruďou proti tankom -
Nemecké oceľové "tigre"
Postavili sme sa a verili vo víťazstvo
Svätí štyridsiatnici.
Duše vojakov, slzy matky
Vták nie je viac ako vrabec.....
Dokonca aj brezy šepkajú modlitby
Vypočutie kurského slávika.
Vyšívané suveníry k 70. výročiu víťazstva na výbežku Kursk.
Triedna hodina"Nie fašizmu!"
Príloha č.2
SÚHLAS ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCU
ZA SPRACOVANIE OSOBNÝCH ÚDAJOV MALÉHO MALÉHO
Ja,_________________________________________________________________ (celé meno),
s bydliskom v _____________________________________________________, číslo pasu ______________________________________________________________________________
Som zákonným zástupcom maloletého _________________ (celé meno) na základe čl. 64 odsek 1 Zákonníka o rodine Ruskej federácie.
Týmto dávam súhlas so spracovaním na krajskom rozpočtovom vzdelávacom zariadení dodatočné vzdelanie detské regionálne centrum kreatívny rozvoj a humanitárne vzdelávanie detí a študentov osobné údaje môjho maloletého dieťaťa ________________________________________ týkajúce sa výlučne do kategórií osobných údajov uvedených nižšie:
Celé meno;
Dátum narodenia;
miesto primárneho štúdia;
tvorivá práca dieťaťa.
Súhlasím s použitím osobných údajov môjho dieťaťa výlučne na nasledujúce účely:
účasť na regionálnych a celoruských súťažiach a výstavách;
uverejnenie v zborníku prác víťazov v médiách.
Tento súhlas sa poskytuje zamestnancom regionálneho rozpočtového vzdelávacieho zariadenia doplnkového vzdelávania detí, Krajského strediska tvorivého rozvoja a humanitného vzdelávania detí a študentov, na vykonávanie nasledujúcich úkonov vo vzťahu k osobným údajom dieťaťa: zber, systematizácia , hromadenie, skladovanie, objasňovanie (aktualizácia, zmena), používanie (len na vyššie uvedené účely), distribúcia (vrátane prevodu na tretie strany - Výbor pre vzdelávanie a vedu regiónu Kursk, verejné organizácie, Správa regiónu Kursk, Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie), depersonalizácia, blokovanie, zničenie, ako aj vykonávanie akýchkoľvek iných úkonov s osobnými údajmi, ktoré sú ustanovené platnou legislatívou Ruskej federácie. Súhlasím so spracovaním osobných údajov dieťaťa manuálnym aj automatizovaným spôsobom.
Tento súhlas je platný do dosiahnutia cieľov spracúvania osobných údajov v regionálnom rozpočtovom vzdelávacom zariadení doplnkového vzdelávania detí, regionálnom stredisku tvorivého rozvoja a humanitárneho vzdelávania detí a študentov alebo do odvolania tohto Súhlasu. Tento súhlas môže byť na moju písomnú žiadosť kedykoľvek odvolaný.
Potvrdzujem, že udelením tohto súhlasu konám z vlastnej vôle a v záujme dieťaťa, ktorého som zákonným zástupcom.
Dátum: __.__._____ Podpis: ____________ (_________________)
Pre rodičov. Pre adoptívnych rodičov „Čl. čl. 64 odsek 1, 137 odsek 1 Zákona o rodine Ruskej federácie, opatrovníci – „článok 15 odsek 2 federálneho zákona „o opatrovníctve a poručníctve“, poručníci – „čl. 15 odsek 3. Federálny zákon „O opatrovníctve a poručníctve“.
