Opis lokaliteta je opis svakog mjesta u kojem osoba živi: sela, grada, grada, ulice, dvorišta, trga. Osnova opisa je popis objekata karakterističnih za određeno mjesto, te opis tih objekata. Kada opisujete područje, morate biti u mogućnosti pronaći "početnu točku gledišta". Na primjer, s brežuljka gledate na grad i njegovu okolicu.
Kada opisujete područje, možete koristiti sljedeće izraze i riječi: nedaleko, nekoliko koraka dalje, malo dalje, nedaleko, blizu, naprotiv, kompleks višekatnih zgrada, novi raspored, ažurni lukovi mostova, slikoviti kutovi itd. Glagole je najbolje koristiti u jednom vremenu, oni bi trebali pomoći u crtanju objekta: raširen, ispružen, proteže se, diže, skriva. Glagol se također može izostaviti: blizu šume, daleko kupola crkve.
Obratite pažnju na govorni opis područja koji je dao N.V. Gogol u pjesmi "Mrtve duše":
“Selo Manilovka svojom bi lokacijom moglo privući neke. Gospodareva kuća stajala je sama na jugu, to jest na brežuljku, otvorenom za sve vjetrove, koji god da puše; padina planine na kojoj je stajao bila je odjevena u podrezani travnjak. Na njemu su u engleskom stilu bile razbacane dvije-tri gredice s grmovima lila i žutog bagrema; tu i tamo po pet-šest breza u malim grozdovima podiglo je svoje tanke vrhove sitnog lišća. Ispod dva od njih nalazila se sjenica s ravnom zelenom kupolom, plavim drvenim stupovima i natpisom "Hram samotnog odraza"; niže je ribnjak prekriven zelenilom, što, međutim, nije čudo u engleskim vrtovima ruskih zemljoposjednika. U podnožju ove uzvisine, a dijelom i uz samu strminu, zamračile su se gore-dolje sive brvnare, koje je naš junak iz nepoznatih razloga odmah počeo brojati i izbrojio ih više od dvije stotine; nigdje između njih nema stabla koje raste ili kakvog zelenila; posvuda je gledao samo jedan balvan. Pogled su oživjele dvije žene, koje su slikovito pokupile haljine i ušuškale se sa svih strana do koljena lutale ribnjakom, vukući otrcanu kladu za dvije drvene čamce, na kojoj su se vidjela dva zapetljana raka i ulovljen žohar je svjetlucao; žene su, činilo se, bile zavađene jedna s drugom i svađale se oko nečega. Na nekoj udaljenosti, sa strane, borova šuma potamnila je nekom zagasito plavičastom bojom. Čak je i samo vrijeme bilo vrlo korisno: dan je bio ili vedar ili tmuran, ali nekakve svijetlosive boje, što se događa samo na starim odorama vojnika garnizona, ova, doduše, mirna vojska, ali nedjeljom dijelom pijan. Da bi slika bila potpuna, nije nedostajao ni pijetla, predznaka promjenjivog vremena, koji je, usprkos tome što su drugi pijetlovi u poznatim birokratskim djelima nosovima izdubljenu glavu do samog mozga, vrlo glasno urlao i čak je zamahnuo krilima, otrcanim poput stare prostirke.
U mom gradu ima mnogo raznih ulica: i velikih i malih, i širokih i uskih, s visokim kućama, i ne toliko, ali samo je jedna meni draga ulica.
Ne poznajem povijest izgleda mog dvorišta, moji roditelji su živjeli u drugom gradu (okrug), ali znam puno događaja koji su se zbili u mojoj ulici, znam svako drvo, svaki zabačeni kutak gdje se možeš sakriti dok se igra skrivača. Poznajem gotovo svu djecu svog dvorišta. Zajedno često dogovaramo razna natjecanja, igramo se, šalimo, pričamo.
Volim svoju ulicu u bilo koje doba godine. U proljeće na drveću cvjetaju lila, od kojih je sve okolo zasićeno ugodnom aromom cvijeća. Ljeti cijelo dvorište postaje poput mravinjaka, jer se na ulici pojavljuje mnogo ljudi, jer svi stanovnici izlaze sunčati se na sunce. U jesen se dvorište oboji u sve nijanse crvene i žute, postaje nesvakidašnje lijepo. Zimi sve zaspi i okolo postaje tiho.
Moja ulica je mjesto za koje imam poseban osjećaj. Jako mi je drag, jer sam ovdje odrastao, upoznao nove ljude, puno naučio. Mnogi sretni i radosni trenuci mog života vezani su uz moje dvorište. Moja ulica će zauvijek ostati u mom srcu bez obzira gdje živim u budućnosti.
Sastav ocjena 7, ocjena 8, ocjena 5, ocjena 6.
Neki zanimljivi eseji
- Sastav Tatjana slatka idealna Puškina 9. razreda
Svaki muškarac ima svoj poseban ideal žene, koji mu se čini najljepšim i najboljim. Taj se ideal, najčešće, stvara tijekom života, jer rijetko tko može odmah odrediti najvažnije i najbolje osobine mlade žene, djevojke
- Kritika o djelu Nikolaja Leskova i njegovim djelima i recenzijama
N. S. Leskov je izvanredan ruski pisac. Za njega su govorili da upravo on "poznaje ruski narod onakvim kakav jest". Leskov je u svojim autorskim djelima prikazao rusku stvarnost bez uljepšavanja.
- Sastav Kako su pojmovi sna i želje povezani?
Svi smo mi različiti ljudi i netko ima dobru volju i može se svaki dan po želji probiti, a netko želi doći na sve spreman.
- Kompozicija Primjeri samoobrazovanja iz života
Mnogi od nas često su čuli za takvu stvar kao što je samoobrazovanje. Što ova riječ znači? To znači proces odgajanja osobe, u kojem sam odgajatelj ima ulogu odgajatelja. Prvo, osoba postavlja ciljeve – ono što želim postati
- Komparativne karakteristike Chatskog i Molčalina u komediji Jao iz eseja Wit Griboyedov
Ovi likovi su potpuno različiti u svakom pogledu. Po svjetonazoru, odgoju, karakteru, u nastojanju da zasluže svoje mjesto pod suncem. Laskanje, poniženje i sve niske kvalitete osobe prihvatljive su Molchalinu
Živim u velikoj i prostranoj privatnoj kući. Imamo svoje dvorište koje smo s tatom i mamom opremili prema našim željama. Ali unatoč tome, uvijek sam zainteresiran za izlaske i susrete s prijateljima.
Tako se povijesno dogodilo da u svakoj kući u našoj ulici ima djece, također i mojih vršnjaka. Dakle, kad ćemo svi zajedno hodati, ima nas 20-ak. Zamislite koliko se zabavljamo. Ne treba nam biti dosadno.
Naša ulica je duga i ne baš široka i može nam ponuditi mnogo zabave. S jedne strane je nedovršena i napuštena zgrada. Ima krov i zidove. Opremili smo ovu zgradu za naš stožer, ogradili je, uredili unutra. Svaki od momaka je od kuće donio nešto zanimljivo. Mogao sam uzeti teleskop. Postavili smo ga na prikladno mjesto, a svake večeri gledamo u zvjezdano nebo.
Tate su nam pomogli da napravimo veliki drveni stol na kojem često priređujemo čajanke. Napuštena zgrada je sa svih strana obrasla velikim i moćnim drvećem pa nas štiti od vjetra i velikih vrućina.
U našoj ulici je i veliko igralište. Nedavno je došao gradonačelnik našeg grada i otvorio ga presijecanjem crvene vrpce. Oh, kako smo svi bili sretni. Nova stranica ima tobogane, ljuljačke i razne zavoje na kojima se možemo voziti do vrtoglavice.
Šetajući malo dalje ulicom, vidimo veliku zelenu površinu. Ovo je vrt s voćkama. Dečki i ja smo odlučili da ćemo ga paziti. I on nam, u znak zahvalnosti, donosi veličanstvene plodove - slatke i sočne kruške, jabuke i šljive. Postoji nekoliko stabala breskve. U vrtu ima mnogo grmova s grožđem. Stoga nas ovaj vanjski vrt svake godine hrani vitaminima i ukusnim poslasticama.
Kako volim svoju ulicu u kojoj živi toliko dobrih ljudi i mojih pravih prijatelja.
Moja ulica
I. Moja ulica je najskuplje mjesto.
II. Opći pogled na ulicu:
1 Povijest razvoja.
2. Stambene zgrade.
3. Državne institucije i javne ustanove.
4. Moja škola.
III. Volim svoju ulicu.
Svaka osoba ima nezaboravna, najskuplja mjesta u životu. Za mene je ovo moj dom, moja kuća, moja ulica. Kad sam bio vrlo mali, moji su roditelji dobili stan u novom naselju u ulici Druzhby Narodov. Vjerujem da je ovaj naziv simboličan, jer je prijateljstvo među ljudima ključ najboljih osjećaja: prijateljstvo se prelijeva u ljubav, bez prijateljstva nema vjernosti, od prijateljstva počinje ljudskost.
Prije dvanaest godina na mjestu kukuruznog polja i kolektivnih farmi "izraslo" je mlado stambeno naselje. Bijele visoke zgrade uzdizale su se nad zemljom, kao da su dodirivale oblake hvataljkama TV antena, a same su nalikovale na oblake. Moji vršnjaci i ja odrasli smo uz ovaj kraj, ovdje nam je sve blisko i poznato.
Naša ulica je ravna i široka. Ljeti je puno zelenila, jer se s jedne strane nalazi šumski pojas, pretvoren u ugodnu uličicu. S druge, sunčane strane, uvijek ima puno cvijeća, ali stabla su već izrasla u dvanaest godina. Rub ulice otvara se u polje. S prozora gornjih katova otvara se prekrasan pogled - prostrana zelena polja, koja se početkom ljeta zlatne od suncokretovog sjaja. Drugi kraj ulice oslanja se na široku autocestu, uz koju počinju privatne zgrade. Iako jednokatne kuće tvrde da su originalne u arhitekturi, ja volim visoke zgrade. Posebno je ugodno gledati deveterokatnice s uzorcima u blizini krovova - to su kuće s poboljšanim rasporedom. Ističu se svojom originalnošću. Ulica je jako duga, a supermarketi se nalaze s obje strane. Dizajnirane su gotovo na isti način, pa ulica dobiva svojevrsni okvir.
Predviđene su potrebne javne i državne institucije koje će opsluživati stanovnike na području našeg mikropodručja. U većoj mjeri nalaze se na prvim katovima višekatnica, s izuzetkom trgovina i kafića. Kafić "Lotta" postao je omiljeno mjesto za odmor mladih. A između kuća u ugodnim dvorištima nalaze se vrtići i škole. Okružena stambenim zgradama moja je škola.
Ova trokatnica građena je tako da mnogi njezini prozori gledaju na dvorište s cvjetnjakom u sredini na kojoj raste velika smreka. Ispred glavnog ulaza na gredicama plamti cvijeće, a utjehu i razveseljuje drvored breze koji vodi do škole.
Volim svoju ulicu u svako doba, a posebno u jesen. Ovo je vrijeme kada je sve prekriveno zlatom, koje je prošarano grimizom.
S prozora moje kuće jasno se vidi cijeli mikrookrug, a lagani povjetarac rane jeseni ispunjava prostoriju mirisom uvelog lišća.
Očeva kuća
I. Gdje je prošlo djetinjstvo.
II. Otok ljepote i sklada.
1. Cvatuće dvorište.
2. Lila boja djetinjstva.
3. Stari vrt.
4 Prošlost se ne vraća.
III. Ostavljajući djelić sebe.
Sjećajući se djetinjstva, prožeti ste čudnim osjećajima. Nekako me zaboli u prsima kad se sjetiš dvorišta u kojem si napravio prve korake. Mala, ugodna, isprepletena vinovom lozom, jedva je propuštala sunčeve zrake. Ljeti je štitio od vrućine, zimi - od mećava. U jesen je opadanje lišća prekrilo zemlju pahuljastim tepihom, na kojem smo mi, djeca, mrmljali. A ti digni glavu gore - nasuli grozdove. Jedva prikovani jutarnjim mrazom, koji se danju slijevao u prozirnoj kapi, grozdovi su djelovali prozirni, čak su se i sjemenke probijale kroz blijedoružičastu ljusku i mamile dječju maštu. Tada me tata uzeo u naručje, podigao i ja sam usnama izvadila zreli vinograd. A na vratima, naslonjena na dovratnik, stajala je moja majka i pretvarala se da je ljuta kad je vidjela moje prljavo lice. A onda smo se svi veselo nasmijali. U proljeće je otac pokosio loze – i dvorište se razvedrilo, da bi u svibnju opet zazelenilo.
Naša kuća se nalazila na periferiji sela i s jedne strane gledala je na klanac. A s druge strane jaruge nadvile su se visoke zgrade. Naš mali provolochok sastojao se od jednokatnih kuća privatnog razvoja i bio je mali otok ljepote i sklada usred velikog užurbanog grada.
Naša obitelj je imala jedan dio kuće, s druge strane je bila susjedova ograda. Baka je vjerovala da ova ograda kvari ljepotu i posadila je tkanjem cvijeća. Kad su procvjetale crvena nasturcija i raznobojne čašice uvijenih panica, ograda je nestala, pretvorivši se u šareni svijetli tepih.
Mala ograda štitila je prednji vrt moje bake ispred prozora s ulice. Čega nije bilo! Cvijeće se mijenjalo ovisno o godišnjem dobu, ispunjavajući dvorište mirisima ljeta, no ruže su oduvijek bile bakin ponos. Uzgajala ih je iz mladica, štitila od lošeg vremena, a kad su procvjetale, nije ih mogla prestati gledati. A jednom je izrasla trepavica, bodljikava, bodljikava, ali neizrecivo lijepa.
Najviše mi se svidio bijeli jorgovan koji je rastao ispod prozora moje sobe. Baka ju je posadila u čast mog rođenja, ali me je prestigao u rastu. Svake godine na Dan pobjede baka i ja smo lomile jorgovane i išle na Spomen obilježje slave. Baka me podigla u naručje, a ja sam stavio bijeli buket na vječnu vatru. I vraćajući se kući, ugledao sam cvjetove jorgovana kako se bijeli na pozadini kuće od crvene cigle i jedva dotaknuo svoj prozor.
U proljeće se naša kuća mijenjala kao što se mijenjao i vrt iza nje. Isprva je kipila bijelom mećavom boje jabuke i trešnje, malo kasnije zatrpana je u zelenilu, a još kasnije - u grimizu izlivenog voća. Prozorčići su blistali čistim staklom, koje je blještilo i privlačilo razne topline.
prolazeći cijeli vrt za sobom. Isprva je kipila bijelom mećavom boje jabuke i trešnje, malo kasnije zatrpana je u zelenilu, a još kasnije - u grimizu izlivenog voća. Prozorčići su blistali čistim staklom, koje je blještilo i privlačilo razne topline.
Odatle sam krenuo u prvi razred, a kada su moji roditelji dobili stan u visokoj zgradi u drugom dijelu grada, odbio sam seliti s njima, ostao sam kod bake.
A sad kad bake nema, idem u školu u novom kraju gdje žive moji roditelji. Sviđa mi se moja kuća, nova škola i moji novi prijatelji. Ali tamo, u staroj četvrti, nije ostalo samo moje djetinjstvo, nego i djelić mene samog. Ponekad čak i zamišljam da otvorim kapiju, a tamo moja baka stoji na pragu i čeka me. Znam da se čuda ne događaju, da se prošlost ne vraća. Ali u mom srcu za cijeli život ostat će sjećanja na staru urednu kuću, obavijenu izmaglicom vrta - moj dom.
Predmet: Sastav - opis područja.
Ciljevi: upoznati učenike s obilježjima opisa područja;
obogatiti govor školaraca riječima koje označavaju arhitektonske objekte i njihove detalje;
pripremiti učenike za opisivanje područja – promatranjem.
Nastavna sredstva: reprodukcija „Kazan. Kuibyshev trg.
portret K. Kuznjecova,
tekstovi s primjerima opisa područja.
Tijekom nastave.
1. Poruka teme lekcije i njezinih ciljeva.
2. Razgovor o pitanjima.
Prije svega, prisjetimo se u kojim smo djelima upoznali opis područja,
odnosno opis sela, grada, ulice, nekog mjesta gdje ljudi žive.
(Učenici imenuju opis posjeda Troekurov i Dubrovsky u "Dubrovsky",
opis sela u "Kavkaskom zarobljeniku")
3. Rad u pripremi za pisanje - opis područja.
Što mislite, gdje možete početi opisivati područje?
(Definirajte namjeru eseja, odredite s koje točke gledišta, s koje pozicije opisujem
teren. Prvo možete prenijeti opći dojam mjesta koje opisujem)
I onda?
(A zatim opišite pojedinačne stavke.)
Ispravno. Ali trebate opisati te objekte na takav način da otkrijete svoju namjeru.
Poslušajte kako V. Uljanov opisuje selo Šušenskoe u pismu svojoj sestri.
Pročitajmo ovaj opis.
Priručnik
Pitaš, Manyasha, da opišeš selo Shu-shu-shu ...
Selo je veliko, s nekoliko ulica, prilično prljavo, prašnjavo - sve je kako treba. Stoji u stepi - nema vrtova i uopće nema vegetacije. Selo je okruženo ... stajskim gnojem, koji se ovdje ne iznosi na njive, nego se baca odmah iza sela, tako da se za izlazak iz sela mora uvijek gotovo proći kroz određenu količinu gnoja. U blizini samog sela rijeka Šuš, sada potpuno plitka. Oko 1-1/2 versta od sela (točnije, od mene: selo je dugo) Šuš se ulijeva u Jenisej, koji ovdje čini masu otoka i kanala, tako da nema prilaza glavnom kanalu Jeniseja . Kupam se u najvećem kanalu koji je sada također vrlo plitak. S druge strane (nasuprot rijeke Šuš) oko 1-1/2 versta - "borova šuma", kako je seljaci svečano zovu, a zapravo prilično loša, jako posječena šuma, u kojoj nema ni prave sjene (ali ima puno jagoda!) I koja nema ništa zajedničko sa sibirskom tajgom, za koju sam do sada samo čuo, ali nisam bio u njoj (ona je najmanje 30-40 versta odavde) . Planine... o ovim planinama, izrazio sam se vrlo netočno, jer planine leže oko 50 versta odavde, pa ih možete pogledati samo kada ih oblaci ne pokriju...
Stoga, na vaše pitanje: "na koje sam se planine popeo" - mogu samo odgovoriti: na pješčanim humcima koji se nalaze u takozvanoj "borovoj šumi" - općenito, ovdje ima dovoljno pijeska.
U.
U kojem je žanru napisan ovaj odlomak? Što on zapravo jest?
(Tekst je napisan u epistolarnom žanru. Ovo je pismo.)
Pronađite onaj dio opisa koji daje ocjenu i opći dojam o selu Shushenskoye.
(“Selo je veliko, s nekoliko ulica, prilično prljavo, prašnjavo – sve je kako treba.”)
a) pri opisivanju mjesta na kojem se nalazi selo?
(“Stoji u stepi - nema vrtova i vegetacije,” i svuda je gnoj.)
b) pri opisivanju rijeke i planina?
(“... rijeka Šuš, sada potpuno plitka”; borova šuma, odnosno “lijepa, jako posječena šuma”; planine – “pješčani humci.”)
Definirajmo nacrt ovog opisa:
1. Opći dojam o selu Shushenskoye.
2. Mjesto gdje stoji selo.
3. "Znamice" područja:
a) rijeka i njezine pritoke;
b) "bor" - posječeno drvo;
c) "planine" - pješčani humci.
Kakav plan imamo?
(Teško, jer se treći dio plana sastoji od 3 točke.)
Već znate da pri opisivanju terena trebate odrediti položaj s kojeg je ovaj teren
bit će opisano. Na primjer, I. Kozhedub, tri puta Heroj Sovjetskog Saveza, u svojoj knjizi
počinje opis.
Priručnik.
U našem dvorištu rastu dvije mlade topole istih godina. Posadio ih je otac. S nekih pet godina, sjećam se, već sam se penjao na njih. Popnem se na sam vrh i pogledam okolo.
S koje pozicije je opisano područje?
(Područje je opisano s visine topole na koju se popeo petogodišnji dječak.)
Što je mogao vidjeti? Čitamo sljedeći odlomak.
... Vidim krov naše kolibe i široku krivu ulicu, uz ulicu - jarke, koji su u proljeće poplavljeni vodom. Preko njih se bacaju mostovi. Na rubu se nalaze dva mala jezera obrasla šašem. Pokraj brezove šume je cesta obrubljena vrbama. U daljini, do ruba borove šume, idu polja, a sa sjevera, do Desne, - vodene livade. Greben niskih brežuljaka blokira selo od pritiska izvorske vode.
Prostranstvo i sloboda!
(I. Kozhedub. Služim domovini.)
Dakle, dječak prvo vidi ono što mu je blizu: "krov kolibe i široka kriva ulica". Zatim pogled ide dalje, "po ulici": preko njih jarci i mostovi; dalje: periferija, dva mala jezera. I već dosta daleko: brezova šuma, cesta, rub borove šume, polja, vodene livade kraj Desne i na horizontu "greben niskih brežuljaka". Dakle, krupni plan opisuje ono što je petogodišnji dječak mogao primijetiti s visine topole.
A sada se prisjetimo opisa farme u "Taras Bulbi" i odredimo
s koje se pozicije daje.
(Učenici označavaju ove retke: „Oni (Ostap i Andriy), prošavši, pogledali su unatrag: farma
čini se da su ušli u zemlju...”. Ostap i Andrij su izdaleka pogledali farmu, pa su vidjeli
ne kuća, nego dva dimnjaka iz njihove skromne kuće, ne drveće, nego "samo vrhovi drveća", ne
dobro, ali "stup nad bunarom s kotačićem privezanim na vrhu.")
Opis je dat očima junaka djela, koji se opraštaju od doma, sa slatkim djetinjstvom.
Gdje se nalazite, kako izgledate, ovisi o vašem dojmu o objektima. Jedan te isti objekt može izgledati drugačije: jedno je, na primjer, opisati dvorište s prozora, drugo - s visine stabla, s visine letećeg aviona; on će biti jedan ujutro, drugi poslijepodne, a treći u noći.
I veličina, i boja, i osvjetljenje objekata bit će drugačiji. To morate imati na umu kada započnete svoj rad na opisu područja.
Evo kako o tome kaže K. Paustovsky: „Svjetlo na oblačan dan prije kiše potpuno je drugačije nego na isti dan nakon kiše. Mokro lišće daje mu prozirnost i sjaj.
Dakle, prije svega odredite mjesto promatranja, s kojeg vam se područje čini posebno privlačnim. Da bi opis bio zanimljiv, trebate napraviti zapažanja, zaviriti u objekte, vidjeti njihove značajke.
Imajte na umu da područje možete opisati drugim redoslijedom:
a) prvo možeš reći što je daleko,
b) zatim o onome što ti je bliže,
c) o onome što vam je vrlo blisko (i obrnuto).
Može postojati i drugi slijed:
slijeva na desno, odozgo prema dolje (i obrnuto).
Možete detaljno opisati područje (ulicu, trg ili čak dio ulice, trg),
moguće je opisati samo opći pogled (panoramu) na grad (selo, selo).
Morate opisati ulicu. Ovoj temi možete pristupiti na različite načine. Uostalom, pozicija s koje ćete opisivati ulicu može biti vrlo različita. Na primjer, stojite na sredini (ili na početku, na kraju) naše ulice i gledate duž nje...
Pokušajmo zajedno opisati područje prikazano na slici Nikolaja Dmitrijeviča Kuznjecova „Kazanj. Kuibyshev trg. »
Priručnik.
4. Upoznavanje s osobnošću umjetnika.
rođen je 1923. u selu Vasiljevo, Zelenodolska oblast TASSR-a. Godine 1945. diplomirao je na Kazanskom umjetničkom fakultetu. Član Saveza umjetnika SSSR-a od 1950. Odlikovan medaljama “Za hrabri rad u Velikom domovinskom ratu 1941-1945”, “Za hrabri rad. Učesnik sveruskih i svesaveznih izložbi (1951. - 1957.), "Sovjetska Rusija" (1960. i 1970.), zonske "Velika Volga", 16 autonomnih republika RSFSR u Moskvi (1971.), "Umjetnici Tatarije" u Lenjingrad (1972), Ufa (1976) -1977), kao i republičke izložbe u Kazanu.
Prvi uspjeh i priznanje umjetniku su donijeli željeznički krajolici, u kojima se osjećaj za novo organski spojio s poetskom percepcijom stvarnosti (Moskva. Treći kilometar, 1952; Na čvornoj stanici, 1954; Na tračnicama stanice Yudino , 1962).
Umjetnik je započeo seriju urbanih pejzaža 1953. slikom „Moskva. Komsomolskaya trg. Jedan od najboljih u ovoj seriji je pejzaž "Kazanski Kremlj" (1955.). Kuznjecov je do posljednjih dana radio na urbanim motivima. Njegova platna o Moskvi i Kazanu upoznaju nas s arhitektonskim izgledom prijestolnica; neočekivano se pred nama na nov način pojavljuju moderne visoke zgrade uz antičke spomenike.
bio je umjetnik temperamentan, nemiran, zaljubljen u život, neumoran u radu. Želja za utjelovljenjem novih tema dovela ga je do traženja novih figurativnih sredstava, do obogaćivanja palete.
Teme slika ovog majstora, koje spajaju lirske intonacije s herojsko-epskim početkom, vrlo su raznolike: željezničke stanice i pruge, riječne luke i privezišta, široka prostranstva Volge, toranj dizalice i siluete novih zgrada, naftne platforme, kuće , ulice i parkovi transformiranih gradova . I sve je u njima puno života, pokreta, energije stvaranja.
Njegovi posljednji radovi ciklus su krajolika o gigantskom gradilištu 9. petogodišnjeg plana - KamAZu, u kojem su se njegove izvanredne sposobnosti pokazale na nov način. Umjetnik je umro 1974.
5. Rad na slici.
Jeste li upoznati s područjem prikazanim na slici?
(Ovo je jedno od najpoznatijih mjesta u Kazanu - Kuibyshev Square)
Da li se područje na slici, naslikanoj 1972. godine, razlikuje od onoga što sada poznajemo?
(Sada zgrade s lijeve strane više nema. Nema ni kioska i drvoreda.)
A sada izaberimo točku s koje ćemo pogledati i opisati ovo područje.
(Na primjer, s prozora zgrade nasuprot)
(U blizini je kiosk, pored kojeg je skupina ljudi koji čekaju autobus. Zatim je još nekoliko grupa ljudi koji kao da su šarolika masa. U daljini se jasno vidi visoka siva zgrada na kojoj ste čak se može pročitati i natpis: „Hotel Tatarstan". Pored ove zgrade još jedna bijela i siva zgrada niže.)
Koje je doba dana na slici?
(Vjerojatno jutro)
Zašto to misliš?
(Prvo, ima puno ljudi. Vjerojatno su išli na posao. A drugo, jasno je da se sunce probija kroz oblake na nebu. Njegov se odsjaj reflektira na mokrom kolniku.)
A koje boje umjetnik koristi da prenese oblačan dan?
(Siva, plavkasta, prigušena. Na slici praktički nema svijetlih detalja)
Kakvo raspoloženje u vama izaziva pogled na to područje?
(S jedne strane, tužno je što nema sunca, ali je u isto vrijeme lijepo, jer sve to gledam s prozora i zato mi je toplo i ugodno.)
Dakle, dolazimo s vama na zadatak koji morate obaviti kod kuće.
6. Izrada plana.
1. Opći dojam o kraju.
2. Mjesto.
3. "Znamice" područja.
4. Osobni odnos prema opisanom području.
7. Rad na rječniku.
Ovisno o tome koju ćete ulicu opisati (gradsku ili ruralnu), napisat ćemo riječi koje će vam trebati u ovom radu:
svijetla soba, prozorski okviri, drvorezba (rezbareni ukrasi);
brvnara, koja se sastoji od kruna;
trska, šljunak(lokalni građevinski materijali);
tradicije nacionalne arhitekture kao arhitektonski izgled,
izražajna silueta zgrada, graditeljska cjelina,
niša, stupovi, kapiteli, detalji štukature, rezbareni ornament, originalna obloga, tunel;.
kompleksni razvoj (novih kvartova), kompleks višekatnica, novi tlocrt (kolhoznog sela, stambene četvrti), rekonstrukcija, restauracija..
8. Izvršavanje posebno osmišljenih zadataka.
A) Odaberite sinonime za riječ arhitektura i sastavite s njima različite fraze.
B) Objasni značenje riječi u rječniku:
Kapital, zabat, vijenac, pročelje, trijem.
9. Domaća zadaća.
Opišite ulicu u kojoj živite ili dobro poznajete jedne zimske večeri.
10. Rezultati lekcije.
Moja ulica u zimskoj večeri
Stojim na ulazu svoje kuće u ulici Bolshaya Krasnaya.
Kako je lijepa naša ulica u zimskoj večeri! Na njemu je mnogo električnih lampi, a snijeg kao da je okupan njihovim sjajem. Tako lijepo svjetluca i sjaji neobičnom plavom svjetlošću!
Na ulici je tišina. Samo povremeno će voziti auto, slučajni pas će zalajati. I opet je tiho.
Hodam nogostupom. Domar struže snijeg i baca ga na hrpu.
Idem na gradilište. Uz cestu se gradi nova kuća. Još nije dovršen, a u mraku se čini da je ovo nevjerojatan razrušeni dvorac, a ždral je ogromna ptica koja je raširila svoja ogromna krila ne dižući se u nebo. Jedno oko reflektora misteriozno gleda sve ovo. Povremeno ima prolaznika. Hodaju polako, uživajući u tihoj mraznoj večeri. U daljini se pojavila skupina mladih ljudi, zabavljaju se, pjevaju pjesmu.
Kroz staklene prozore na katovima vidi se život naše ulice: netko je zauzet kućanskim poslovima, netko prima goste, netko čita, piše...
Evo snijega, pahuljastog, mekanog. Pada na trepavice, pločnici su prekriveni debeljuškastim velom. I od svega toga postaje tako dobro i ugodno da želim hodati i hodati ovom meni dobrom i dragom ulicom.
Književnost.
jedan. . Upotreba slikarstva u nastavi ruskog jezika. - M., 1983
2. Kazakova slikarstvo u nastavi ruskog jezika. - M., 1983
3. Akhmadullina kao sredstvo za razvoj govora tatarskih školaraca. - K., 1999
4. . Slikarstvo na nastavi ruskog jezika: teorija i metodološki razvoj nastave. -
5. Kapinos govora: teorija i praksa nastave
