Uşağın nitqinin inkişafına vaxtlı-vaxtında diqqət yetirmək, xüsusən də ona nəyisə danışmağı, yəni əlaqəli hekayə qurmağı öyrətmək vacibdir. Tanış bir şeydən başlamaq daha yaxşıdır, məsələn, valideynlərin bir dəfədən çox uşağa oxuduğu nağıllardan və bəlkə də məktəbəqədər uşaq onları əzbər bilir. Məşhur uşaq nağılları üçün illüstrasiyaları olan kartları diqqətinizə çatdırırıq, ona görə uşağınızla oynaya bilərsiniz. Bu, bir növ mnemonik cədvəldir - nağıl süjetlərinin şəkillərini ardıcıllıqla çəkən bir sıra şəkillər.
3 yaşında uşaq bu kartları çap edə və ya sadəcə ekranda göstərə bilər. Kəsməyə ehtiyac yoxdur. Nağıl danışın, şəkillərdəki bütün hadisələri barmağınızla qeyd etməyi unutmayın. Sonra uşağı şəkillərdən - mnemonik cədvəldən bu nağılı danışmağa dəvət edin.
Bu mənimsənildikdə, biz mnemonik cədvəli kartlara kəsdik. Uşağa müstəqil olaraq nağılın hansı hadisələrinin başlanğıcda olduğunu xatırlasın, sonra hadisələrin ardıcıllığını bərpa etsin.
Yaşına görə böyük qrup uşaq bağçası Gəlin oyunu daha da çətinləşdirək. Bütün kəsilmiş kartları uşağın qarşısına qoyuruq. İndi o, əvvəlcə şəklin hansı nağıla aid olduğunu, sonra sıra ilə yerini müəyyənləşdirməli olacaq.
Kartları yükləyin
"Kolobok", "Şalğam", "Qobi, tar çəlləyin", "Teremok", "Tülkü ilə tülkü", "Ryaba Toyuq" nağılları üçün illüstrasiyalar.
Alena Panurieva
Hədəf: forma bacarığı tanış hekayəni təkrar danışın ardıcıl və ifadəli; mövqe tutmaq bacarığını inkişaf etdirmək düzgün ardıcıllıqşəkillər, diqqət, əzm, təfəkkür, yaddaş inkişaf etdirmək, gözəl motor bacarıqları; kosmosda naviqasiya qabiliyyətini formalaşdırmaq; məhəbbət bəsləmək nağıl.
Oyun 3 yaşdan 6 yaşa qədər uşaqlar üçün.
Oyun üçün oyun sahələri əlavə olunur nağıllar"Teremok", "Kolobok", "şalgam", "Ryaba toyuq", "Zayushkinanın daxması" və 15 nağıl qəhrəmanları.
Material: karton, rəngli kağız, qəhrəmanların şəkilləri nağıllar, paltar sancaqları, ikitərəfli lent.
Oyun seçimləri:
1. Uşaqlar nağıl danış oyun şəkillərindən istifadə etmək;
2. Uşaqlar personajları düzürlər nağıllar düzgün ardıcıllıqla;
3. Teatr tamaşası roluna görə nağıllar;
4. Məkan oyunları oriyentasiya: "Kimin personajın sağında və ya solunda olduğunu adlandırın", "Uzaq yaxın".
Qeydlər:
1. 3-4 yaşlı uşaqlar böyüklərin köməyi ilə oyun sahəsini müəyyən qədər müəyyənləşdirirlər nağıl söyləyin və nağıl danışın və ya düzün ardıcıl olaraq müəllimlə birlikdə şəkillər.
2. 5-6 yaşlı uşaqlar müstəqil olaraq oyun sahəsini seçir və müəyyənləşdirirlər hekayələr danışın və təşkil edin simvollar müəyyən bir ardıcıllıqla.
Əlaqədar nəşrlər:
"Uşaqlara bir nağıl danışın ..." "Valideynlərlə işləyərkən pedaqoq üçün lazım olan əsas müddəalar" Proqramın həyata keçirilməsi ilə bağlı valideynlər və uşaqlarla işə başlamazdan əvvəl pedaqoq bir neçə müddəaları nəzərdən keçirməli, öyrənməli və qəbul etməlidir:
“Ədəbiyyat ili” elan edilən 2015-ci il başa çatmaq üzrədir. Noyabrın sonunda bu mövzu ilə bağlı müəllimlər şuramız olacaq. Hər qrup götürdü
Didaktik oyun "Bir nağılla gəl" Didaktik oyun "Bir nağıl ilə gəl" Uşaqların yaş kateqoriyası: 5-7 yaş Uşaqlarda iştirakçıların sayı: 3-5 nəfər. Oyunun məqsədi: - formalaşdırmaq.
Didaktik oyun "Mənə küçəniz haqqında danışın." Didaktik tapşırıqlar: 1. Uşaqlara hərflərlə və şəkillərlə yazılmış mətni oxuyub başa düşməyi öyrətmək. 2. Uşaqlara öz küçələri haqqında nümunə hekayə verin.
Tapşırıqlar: 1. "Şalgam" və "Teremok" nağıllarının qəhrəmanları haqqında bilikləri möhkəmləndirmək. 2. Ardıcıl nitq formalaşdırın. 3. Elementar riyazi təsvirləri formalaşdırmaq.
Məqsəd: Uşaqlarda təfəkkür, məntiq, nitqin leksik və qrammatik quruluşu, ardıcıl nitq inkişaf etdirmək. İş forması: fərdi, cüt.
Kompleks dərs "Dostunuza nağıl danışın" Hədəf. Müxtəlif şifahi janrları təqdim edin xalq sənəti, bir sıra şəkillərin iştirakı ilə “film” tərtib etmək bacarığını formalaşdırmaq.
Nitqin inkişafı haqqında referat. "Toyuq Ryaba" hekayəsini danışın NOD QHT-NİN XÜLASƏSİ” Nitqin inkişafı» Kiçik uşaqlar üçün "Toyuq Ryaba" nağılının izahı Tərbiyəçi: Olga Valentinovna Şerstennikova.
| RUS XALQ NAKALLARI ÜZRƏ DIDAKTİK OYUNLARIN KART FOTOSESİ.
| |||
3-4 yaşlı uşaqlarla oyunlar
Şifahi və didaktik oyun "Fərqli heyvanları müqayisə edin" (3-4 yaş)
Didaktik tapşırıq: uşaqlara nağıllardan fərqli heyvanları müqayisə etməyi, əks əlamətləri vurğulamağı öyrətmək.
Oyunçuların sayı: 5-6 uşaq
oyun qaydası: sürücünün işarə etdiyi uşağa cavab verir
oyun hərəkəti: Müəllim uşaqları Ayı və siçanı nəzərdən keçirməyə dəvət edir.
Ayı böyük, siçan isə ... (kiçik). Mişka başqa nə? (Kök, kök ayaqlı, çubuq ayaqlı). Hansı siçan? (Kiçik, boz, sürətli, çevik.) Mişka nəyi sevir? (Bal, moruq) və siçan sevir ... (pendir, kraker).
Mişkanın pəncələri qalın, siçanın isə ... (nazik). Kimin quyruğu daha uzundur? Siçanın uzun quyruğu var və Mişka ... (qısa.
Eynilə, nağıllardan digər heyvanları - tülkü və dovşan, canavar və ayı müqayisə edə bilərsiniz.
Şifahi və didaktik oyun "Uşaqlar və Dovşan" (3-4 yaş)
Didaktik tapşırıq: Uşaqlara tanış bir nağılın yeni bir sonu ilə gəlməyi öyrədin
Oyunçuların sayı: 4-6 uşaq
Oyun qaydası: həmsöhbətə diqqətlə qulaq asın
Oyun hərəkəti:Əvvəlcə uşaqlar "Uşaqlar və canavar" nağılını xatırlayırlar. Onu masa üstü teatr və ya flanelqrafdan istifadə etməklə xatırlamaq olar. Nağıl bitir, amma müəllim bundan sonra baş verənləri dinləməyi təklif edir: “Keçi yenə meşəyə getdi. Keçilər evdə tək qalıb. Birdən qapı yenidən döyüldü. Keçilər qorxdular və gizləndilər. Və kiçik idi ... (oyuncaq göstərilir) bir dovşan. Dovşan deyir: ... ("Məndən qorxma, bu mənəm - bir balaca dovşan.") Uşaqlar ... (dovşanı içəri buraxırlar). Onu müalicə etdilər ... (kələm, yerkökü). Uşaqlar yedilər və başladılar ... (oynamaq, əylənmək, əylənmək). Dovşan oynadı ... (barabanda), uşaqlar isə ... (şən atladı).
Şifahi və didaktik oyun "Ryabushka Hen" (3-4 yaş)
"Toyuq Ryaba" nağılı əsasında
Didaktik tapşırıq: uşaqlarda inkişaf edir nitq fəaliyyəti, onlarla sorğu intonasiyasını işlədin, onları düzgün səs tələffüzündə məşq edin.
Oyunçuların sayı: uşaq alt qrupu
Oyun qaydaları: toyuq ucadan, uşaqların suallarına tez cavab verməlidir
Oyun hərəkəti: pedaqoq Ryabenko toyuqunun şəklini göstərir, "Ryaba Hen" nağılını xatırlatmağı təklif edir. Nağılı danışdıqdan sonra onun niyə “Ryaba” adlandırıldığını izah edir. Sonra uşaqları oynamağa dəvət edir. Sayğac kimi bir toyuq seçilir. Müəllim onun üçün papaq qoyur, uşaqların qarşısına qoyur və suallar verməyə başlayır. Müəllimin əmri ilə toyuq onlara cavab verir:
Toyuq Ryaba, hara getdin?
Çaya.
Toyuq Ryaba, niyə getdin?
Su üçün.
Toyuq Ryaba, sənə niyə su lazımdır?
Toyuqları sulayın.
Hen Ryaba, sənin toyuqların necə içki istəyir?
Pee-pee-pee! (Bütün uşaqlar bunu deyir.)
Oyun təkrarlananda müəllim uşaqlara təklif edir: "Gəlin hamımız birlikdə toyuqdan soruşaq, o hara getdi?" Uşaqlar müəllimlə birlikdə sorğu intonasiyasını təkrarlamağa çalışaraq soruşurlar: "Ryaba Hen, hara getdin?" və s. Toyuq kimi utancaq, utancaq, səssiz uşaqları seçmək daha yaxşıdır.
Stolüstü oyun"Cütlənmiş şəkillər" (3-4 yaş)
Didaktik tapşırıq: Uşaqlara şəkildə göstərilən obyektləri müqayisə etmək, oxşarlıqları tapmaq və eyni şəkilləri seçməkdə məşq edin; diqqəti, konsentrasiyanı öyrətmək, nitq formalaşdırmaq, oyun qaydasını yerinə yetirmək bacarığını inkişaf etdirmək.
Oyunçuların sayı:
Material: rus xalq nağıllarından və fişlərindən qoşalaşmış şəkillər-illüstrasiyalar
Oyun qaydaları: Yalnız eyni şəkli göstərin və adlandırın; qoşalaşmış şəkli düzgün seçən və adlandıran bir çip alacaq.
Oyun hərəkəti: tələb olunan kartları axtarın.
Stol oyunu "Şəkili qatlayın" (3-4 yaş)
Didaktik tapşırıq: Uşaqları onun hissələrindən bütöv bir obyekt tərtib etməkdə məşq edin; iradə, əzm, məqsədyönlülük tərbiyə etmək
Oyunçuların sayı:
Oyun qaydaları: Seçim edərkən səhv etməyin. Qalib öz şəklini qatlayıb başqalarından əvvəl çağıran şəxsdir.
Oyun hərəkəti: bütün şəkli qatlayaraq hissələri axtarın
Stolüstü oyun "Lotto" (3-4 yaş)
Didaktik tapşırıq: Uşaqları böyüdükləri yerə görə obyektləri birləşdirmək bacarığında məşq edin: nə böyüyür; uşaqların rus xalq nağılları haqqında biliklərini möhkəmləndirmək
Oyunçuların sayı:
Oyun qaydaları: hücrələri yalnız böyük xəritənin məzmununa uyğun olan şəkillərlə, yəni nağılla bağlayın
Oyun hərəkəti: nağıllardan epizodları əks etdirən kiçik kartları tapın və onlarla birlikdə hücrələri bağlayın böyük xəritə. Müsabiqə - bütün kartları ilk bağlayan kim olacaq
Stolüstü oyun "Domino" (3-4 yaş)
Didaktik tapşırıq: Uşaqların rus xalq nağılları haqqında biliklərini möhkəmləndirin, nağılı düzgün adlandırın
Oyunçuların sayı:
Oyun qaydaları: Kartları növbə ilə eyni şəklin yanına qoyun. Bütün kartları yerə qoyan ilk şəxs qalib gəlir.
Oyun hərəkəti:Əgər oyunçunun qoşalaşmış kartı yoxdursa, o, hərəkəti atlayır və hər iki tərəfdə qoşalaşmış şəklin görünməsini gözləyir. Oyun təkrarlananda kartlar yenidən paylanır.
Böyük uşaqlarla oyunlar məktəbəqədər yaş
Şifahi və didaktik oyun "Radio" (böyük məktəbəqədər yaş)
Didaktik tapşırıq: Müşahidəçi olmaq bacarığını inkişaf etdirin, uşaqların nitqini aktivləşdirin
Oyunçuların sayı: limitsiz
oyun qaydası: dinləyin və yoldaşlara qarışmayın
Oyun hərəkəti: Müəllim uşaqlara tərəf dönüb deyir: “Bu gün oynayacağıq Yeni oyun Radio adlanır. Radioda danışan adamın adını bilirsinizmi? Düzdü, ona natiq deyirlər. Bu gün radioda diktor qrupumuzun uşaqlarına danışacaq. O, rus xalq nağıllarının qəhrəmanlarından birini təsvir edəcək və biz təxmin edəcəyik. Əvvəlcə diktor olacağam, qulaq asın! Diqqət! Diqqət! Bu personajın hansı nağıldan olduğunu təxmin edin. Dişləri iti, paltosu isti, qırmızı saçlı, gözəl, hiyləgər, xaindir. Bu kimdir? Tülkünün qəhrəmanı olacağı hansı nağılları bilirsiniz? (“Tülkü və durna”, “Tülkü və canavar”, “Teremok” və s.)
Vershki-didaktik oyun "Tops-roots" (böyük məktəbəqədər yaş)
Didaktik tapşırıq: uşaqları tərəvəzlərin təsnifatında məşq edin (prinsipə görə: onlar üçün nə yeməli - kök və ya gövdədəki meyvə)
Oyunçuların sayı: limitsiz
Material: tərəvəz və müsadirə ilə şəkillər
Oyun hərəkəti:
Seçim 1 Müəllim uşaqlarla "zirvələr" və nəyi - "köklər" adlandıracaqlarını aydınlaşdırır. “Tərəvəzin yeməli kökü “köklər” adlanacaq və yeməli meyvə kökdə - "zirvələr". Müəllim bəzi tərəvəzlərin adını çəkir və uşaqlar tez orada nə yeməli olduğuna cavab verirlər: üstlər və ya köklər. Müəllim uşaqlara xəbərdarlıq edir ki, diqqətli olun, çünki. bəzi tərəvəzlərdə hər ikisi yeməli olur. Müəllim çağırır: "Kök!" Uşaqlar cavab verir: "Köklər". "Pomidor!" - "Üstlər". "Soğan!" - "Üstlər və köklər." Səhv edən şəxs, oyunun sonunda geri qaytarılan bir dəlil ödəyir.
Variant 2. Müəllim deyir: “Üstləri” və uşaqlar zirvələri yeyən tərəvəzləri xatırlayırlar. Bu oyunu rus xalq nağılı "İnsan və ayı" oxuduqdan sonra oynamaq yaxşıdır.
Stol oyunu "Nağıldan imtina et" (böyük məktəbəqədər yaş)
Didaktik tapşırıq: uşaqlarda inkişaf edir intellektual qabiliyyət, real obyektlərin şərti əvəzedicilərindən (simvollarından) istifadə etmək bacarığı
Oyunçuların sayı:
Oyun qaydası: Tərbiyəçinin siqnalı ilə nağılı "məhv etməyə" başlayın
Oyun hərəkəti: Uşaqlarla masaları nəzərdən keçirin və pis sehrbazın nağıldakı heyvanları ovsunladığını izah edin: o, xoruzu bir dairəyə, iti ovala, kirpi xaça çevirdi və s. Əvvəlcə müəllim masanın bir hissəsini bağlayır şərti işarələr ağ zolaq. Uşaqlar yadda saxlamalı və hər bir şəklin sağında müvafiq simvolu çəkməlidirlər. Sonra o, "sehrli" heyvanları bağlayır və uşaqları onlara ad verməyə dəvət edir.
Tapşırıq tamamlandıqda, siz uşaqlarla kiçik nağıllar tərtib edə və simvolları işarələrlə əvəz edərək kartlara yaza bilərsiniz. Uşaq istədiyi personajı əvəz edərək nağılını "məhv edir".
aselya jumaqulova
Didaktik oyun "Şəkillərdən hekayə danış"
Didaktik tapşırıq
Oyunun məqsədi: yaddaşı möhkəmləndirmək, ardıcıllıq yaratmağı öyrətmək tanış nağıllardan şəkillər əsasında hekayə.
Tapşırıqlar:
Nitq forması bəyanatlar vizual materiala əsaslanır.
İnkişaf məntiqi təfəkkür, vizual qavrayış, bağlı nitq, genişləndirmək lüğət uşaqlar.
Bir-birini dinləmək, qarşılıqlı yardım, diqqətli olmaq bacarığını inkişaf etdirin.
oyun tapşırığı
şəkillərlə hekayə danış, parçalamaq Şəkillər düzgün ardıcıllıqla
Oyun hərəkətləri
Biz təklif edirik kartlar məşhur uşaqlar üçün illüstrasiyalarla nağıllar olan uşaq deyir təsvir olunan müəyyən bir vəziyyətin süjeti şəkil və onları düzgün ardıcıllıqla yerləşdirin
oyun qaydası
Parçalamaq lazımdır Şəkillər qaydasında və düzgün şəklin süjetini söyləyin səhv etmədən
diqqətinizə, sağlamlığınıza və hər şeyinizə görə təşəkkür edirəm.
Əlaqədar nəşrlər:
Master-klass üçün material: rəngli karton, rəngli kağız dəsti, qayçı, yapışqan çubuq, inanılmaz təsvir çap.
Didaktik oyun "Mənə təyyarədə kimin uçduğunu söylə" Belyakova İrina Oyun 3-7 yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. Məqsəd: aydın və aydın etmək bacarığını inkişaf etdirmək.
Müstəqil süjet necə dəyişir - rol oyunu onlarda yeni oyunların sistemli formalaşmasının təsiri altında yaşlı məktəbəqədər uşaqlar.
Uşaqlar üçün öz əllərimlə hansı oyunu hazırladığımı söyləmək və göstərmək istəyirəm. Mən hekayə və mnemotables öyrətmək üçün çoxlu oyunlara baxdım.
Didaktik oyun "Mənə öz şəhərin haqqında danış" Didaktik tapşırıqlar: Uşaqların şəhərin sosial və mədəni sferasının obyektlərinin məqsədi haqqında biliklərini möhkəmləndirmək və aydınlaşdırmaq.
Təqdimat "Didaktik oyun" İstinad şəkillərində nitqin inkişafı "“Məktəbəqədər uşaqların inkişafında istinad sxemləri” mövzusunda didaktik oyunlar Görülən işlərin nəticəsi olaraq metodik oyun yaradılmışdır.
Oyun - dramatizasiya "Biz nağıl oynayırıq" Proqramın tapşırıqları: Uşaqları maraqlandırmaq teatr yaradıcılığı Konsolidasiya.
Oyun "Nağıl uydur" Bir zar lazımdır. 6 cümlədən ibarət 10 kart var. Uşaq bir zar atır, düşmüş nömrəyə baxır və birincidən.
iş masası oyun "Bir hekayə danış" 3 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuşdur. Nağılı təsvir edən böyük və kiçik kartların köməyi ilə uşaq altı sevimli rus xalq nağılını danışa bilər: "Toyuq Ryaba", "Şalgam", "Zəncəfil çörək adamı", "Zayuşkinanın daxması", "Maşa və Ayı" və "Teremok". Bu oyun ona ardıcıl nitq və təkrar danışmaq bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edir.
"Bir hekayə danış" oyunu nədir
Dəstə 6 böyük kart, nağılı bildirən şəkil və 48 kiçik kart daxildir. Hər bir nağıl 8 kiçik kartla təsvir edilmişdir. Məsələn: “Baba şalgam əkdi”, “Böyük böyük şalgam böyüdü”, “Baba çəkir, çıxara bilmir”, “Babaya nənə”, “Nənəyə nəvə, babaya nənə”, “Nəvəyə, nəvəyə böcək” nənə üçün, baba üçün nənə”, “Böcək üçün pişik, nəvə üçün böcək, nənə üçün nəvə, baba üçün nənə”, “Pişik üçün siçan, Böcək üçün pişik, nəvə üçün böcək, nənə üçün nəvə, baba üçün nənə”, “Onlar şalgam çəkdi”. Bu şəkilləri böyük xəritədə ardıcıllıqla düzərək uşaq nağılı təkrar danışa bilər.
Oyunun qaydaları "Bir hekayə danış"
Loto kimi oynaya bilərsiniz. 2 nəfərdən 6 nəfərə qədər oynayın. Oyunçular özləri üçün böyük kartları götürürlər və lider kiçik kartları göstərir. Bu kartın uyğun gələni deyir: “Mənə bu kart lazımdır, çünki “Gingerbread Man” nağılını yığıram. Qalib böyük kartı ilk və düzgün doldurandır.
Kartlarla digər oyunlar təşkil edilə bilər. Məsələn, kartları düzün, onların ardıcıllığını qəsdən qarışdırın və uşaq süjetin düzgün gedişatını bərpa etməlidir. Və ya kartları düzün, bir və ya bir neçəsini atlayın, uşaqdan nəyin çatışmadığını söyləməsini xahiş edin.
Oyun "Dördüncü əlavə". Bir nağıldan 3, digərindən isə bir kart düzürsən. Qoy uşaq hansının artıq olduğunu desin və nağılları adlandırın.
Sevimli hekayələrinizi xatırlayın və "Hekayə danışın" oyunu ilə inkişaf etdirin!
