Dərs. I. S. Turgenev "Müğənnilər". İncəsənət mövzusu.
"Doğru və gözəl
hər zaman eyni...
Fransua Volter
Hədəf:
tələbələrə İ.S.Turgenevin şifahi rəngkarlıq sahəsindəki parlaq məharətini, rus xalqına sonsuz məhəbbətini açmaq;
tələbələrin mətni təhlil etmək bacarığını möhkəmləndirmək;
tələbələrin lüğətini zənginləşdirmək;
şifahi və yazılı nitq mədəniyyətini inkişaf etdirmək.
Lüğət işi: xanəndələr, alverçi, rəqabət, məğlubiyyət, müqayisə, qəmli, səmimi, insanpərvər.
Avadanlıq: "Müğənnilər" şəklinin reproduksiyası, hekayədən parçaların səs yazısı, kartlar, sinxron yazı nümunələri, ədəbi tapmacalar üçün tapşırıq.
Dərslər zamanı
I . Müəllim sözü.
Turgenev və incəsənət
Bu gün dərsdə İ.S.-nin işi ilə tanışlığımızı davam etdirəcəyik. Turgenev. BizTurgenev sənətinin həyatında çox vacib olan yazıçı olduğunu artıq söylədi. Onun qiymətlərini təkcə şair və yazıçılar deyil, həm də dinləyirdilərrəssamlar və bəstəkarlar: Kramskoy, Polenov, Borodin, Rimsky-Korsakov və başqaları.
Kompozisiyada musiqi obrazları və rəsm əsərləri mühüm yer tuturduTurgenevin əsərləri. Yazıçının müasirləri onun xarakterik xüsusiyyəti hesab edirdiləristedad "şeir", yəni. ruhun "ideal" hərəkətlərinə diqqət. Amma etmirgözəli göstərməklə məhdudlaşdı, həm də həyatın faciəli tərəfinə çevrildisosial reallıqdakı ziddiyyətlər. Bu gün yalnız danışacağıqböyük ədibin bir cəhəti də onun ülvi və gözələ münasibətidir.
Turgenev hər hansı bir insanda, onun qəhrəmanında, "ideal", insanpərvər şəxsiyyətin görünüşünü tutmağa çalışırdı və buna görə də onu tez-tez mənəvi yüksəliş vəziyyətində təsvir edirdi. Turgenev gündəlik həyatın əsas nəsri ilə xəyalpərəstlərin gərgin daxili həyatı, şübhəsiz mənəviyyatını əks etdirirdi. Yazıçı öz bədii obrazlarında insanın vəhdət məqamları ilə maraqlanırTəbiət, Gözəllik. Suallar verir: “Sənət nə üçündürcəmiyyət? Bir insana necə təsir edir?
Yazıçı ilə birlikdə cavab verməyə çalışacağımız suallar bunlardır. İ.S.-nin hekayəsinin qəhrəmanları bu işdə bizə kömək edəcəklər. Turgenev "Müğənnilər".
LÜĞƏT. İnsani sözünün nə demək olduğunu yazın.
II . Mətnlə işləyin.
Məşq 1. Hansı kəndi təsvir edən hekayənin əvvəlini xatırlayınhadisələr. Mətnləri açın, bu fraqmenti oxuyun. (Bir parça ucadan oxunur.) paraqraf, səh. 289)
Sual 1. Kəndin təsviri sizdə hansı təəssürat yaratdı?
Ümumiləşdirmə. Turgenev səlis, lakin təsirli şəkildə bir kənd çəkir. Burada heç nə gözəllik, həyat dolğunluğu izlərini daşımır. Kəndin adı - Kolotovka - simvolikdir. HəttaKənd mənzərəsində biz torpağın özünün baxımsızlığını və evsizliyini hiss edirik.
Sual 2. İyul gününün təsviri povestdə hansı rolu oynayır? Gəlin bu təsvirin soundtrackinə qulaq asaq. (1,02 dəq)
Boz fonda meyxananın kiçik binası gözə dəymir, müəllif-ovçunun istidən və susuzluqdan qaçaraq hara gedəcəyi. Bütün kəndi su basan günəş yalnız kəndin acınacaqlı varlığını vurğulayır. Ovçu açmadan əvvəlbir-birindən kəskin şəkildə fərqlənən, çox fərqli taleləri olan bir dəstə insan.
Sual 3. Yazıçı hansı qeyri-adi hadisənin köməyi ilə bu fərqliliyi, hətta təzadlılığı vurğulamağı bacarır? Müğənnilər müsabiqəsi.
Müəllim sözü. Belə bir fikir var ki, nəğmə yarışmaları yalnız qədim şərq xalqları arasında mövcud olub. Rus xalqında da bu ənənə var idi. Yeri gəlmişkən, obu gün yaşayır, yalnız böyük və ya kiçik bayramlar, mahnı şəklini qazanmışdırfestivallar.
Prytynny adlı meyxanada baş verəcəklər izdihamlı bir hadisə deyil, deyilhansısa tarixə həsr olunub. Turgenev üçün hətta mahnıların məzmunu ilə də maraqlı deyil, o, ilk növbədə insanların növləri, şəxsiyyətləri, hissləri, təcrübələri ilə maraqlanır. Belə olan halda onları nəğmə və onun qavrayışı ilə necə ifadə etmək olar. Axı tamaşaçılardan, dinləyicilərdən, onların ifaçıları nə qədər qəbul etməsindən, nə qədər mehriban olmasından asılıdır... Ruhaniliyin sirli, gizli xassəsi.hər hansı bir xalqın həyatı - sənət dili ilə ünsiyyət. O saatlarda və dəqiqələrdəgündəlik təlaşdan, böyük və kiçik qayğılardan uzaqlaşın...
Əvvəlki hekayələrdən artıq Turgenevdəki əsas personajların tez-tez görünmədiyini gördünüz, yeganə istisna Biryukdur. Yəqin ki, bu, sənətin ümumi qaydalarından biridir - tədricən əsas şeyə hazırlaşmaq istəyi.
Tapşırıq 2. Müəlliflə birlikdə meyxanaya gələnləri - gələcəyi müşahidə edəkdinləyicilər. Dinləyicilər dairəsini kim təşkil edəcək? Onlara ad verin.“Ədəbi tapmacalar” üçün vərəqələr paylayıram. . Tapşırıq tapmacalar hazırlamaq və qəhrəmanı təsvirinə uyğun adlandırmaqdır. Onlar sizdə hansı təəssürat yaratdılar? Müəllif onların görünüşünü təsvir etmək üçün hansı təmsil vasitələrindən istifadə edir?
Ümumiləşdirmə. Nikolay İvanoviç, həyat yoldaşı, Axmaq, Morqaç, Vəhşi Usta.
Heyrətləndirici absurd, yöndəmsiz, narahat bir insandır. Bunu vurğulayırgeyim, üz, danışıq, davranış. Və belə ağıllı adama ləqəb verilməyəcək. Morgach'ı bir insan kimi bəyənməyiniz ehtimalı azdır, o, gizli, öz fikrincə, qaranlıq bir insandır. Onların arasında daha biri var - təsirli, güclü. Bu, sadəcə xarakter deyil, təsadüfi, “keçib gedən” bir insan deyil, güclü, qüdrətli bir insanın, böyük bir xalqın nümayəndəsinin ümumiləşdirilmiş, demək olar ki, simvolik bir növüdür. Bu kimdir? Bu Nikolay İvanoviçdir.
Tapşırıq 3. Bəs əsas personajlar, müğənnilər haradadır? Müəllif müsabiqə başlamazdan əvvəl onların görünüşünü necə təsvir edir? Müğənnilər haqqında ən çox nəyi xatırlayırsınız? Xarakteristikada xarici görünüş önəmlidir, yoxsa kiçik detal?Suallar çap olunur.
Ümumiləşdirmə. Əsas personajlar elə orada, meyxanadadır. Müsabiqə başlamazdan əvvəl də müəllif onların zahiri görünüşünü və əhval-ruhiyyəsini çəkir, onları ən kiçik xüsusiyyətlərə nəzər salmağa məcbur edir,amma son sözünü demədən, səninlə olandan sonra bizə buraxıbbiz də mahnını “eşidəcəyik”. Bəli, eşidəcəyik. Bədii sözün gücü heyrətamizdir. Bu söz təkcə müğənninin və ya Yakov Türkün portretini deyil, həm də onların oxuma prosesini çatdıra bilər.
Bu iki insanda hər şey əksinədir, sosial taleləri də fərqlidir. alverçi(podratçı), firavan bir tacir kimi görünür, ruhu üçün bir şey var,Təəccüblü deyil ki, o, özünü əmin hiss edir. İkinci müğənni Yakov Turok o qədər də mənzərəli və firavan deyil. Amma diqqət yetirin ki, burada qısaca olaraq geyim haqqında danışan rəvayətçi diqqətini başqa bir şeyə yönəldir: “Onun batıq yanaqları, iri narahat gözləri, nazik hərəkət edən burun dəlikləri olan düz burnu, ağ maili alnı – hər şey təsirli və ehtiraslı insanı üzə çıxarırdı”. Onun arxasında gərgin və çətin bir həyat var.
Sual 4. Müğənnilər qarşıdan gələn tədbirə necə hazırlaşırlar? Hekayənin mətnində tapın bu fraqmentlər və oxumaq . Komanda işi (səh. 293 - Ryadçikin oxuması, s. 294 - Yakovun mahnısı.) Siz illüstrasiyalarda hər bir ifaçının ruh halını "canlandıra" bilərsiniz.
Ümumiləşdirmə. Müğənnilər qarşıdan gələn müsabiqəyə müxtəlif üsullarla hazırlaşırlar, hər biri daxil olurxasiyyətinə uyğun, ən əsası isə özünün və özünün ideyasına uyğunimkanlar.
Kalıp tökülür. Başlamaq üçün avarçəkənin üzərinə düşdü. Və burada bir möcüzəmiz var - rusəsrlərin dərinliklərində yaranmış, xalq tərəfindən diqqətlə qorunub saxlanılan, bir çox gözəl nümunələrdə bizə, sakinlərə çatdıran xalq mahnısıXXIəsr. Mahnılar da müxtəlifdirXalq. Əsl müğənnilər isə öz orijinallığını sona qədər ortaya qoyanlardır. Hər iki ifaçıbelə ustadlar. Onlar, görəcəyimiz kimi, çox fərqli mahnılar seçdilər. Və onların “ifa tərzi” təzadlıdır.
Sual 5. Müğənnilər hansı mahnıları ifa edirdilər? Hansı mahnını bəyəndiniz? Yaşkanın ifa etdiyi mahnıya qulaq asaq. O, sizdə hansı təəssürat yaratdı? Yaşkanın mahnısının səs yazısı səslənir.
Sual 6. “Müğənnilər” hekayəsinin adının mənası haqqında düşünək. Yalnız əgər ifaçılar müğənnidir?
Ümumiləşdirmə. Əsl milli ifanı dinləmək və anlamaq bacarığı da varsənətdə iştirak.
Sual 7. Müəllif Yaqubun oxumasından sonra dinləyicilərin əhval-ruhiyyəsini necə xarakterizə edir?
Ümumiləşdirmə. Onu xarakterizə etmək üçün Turgenev heyrətamiz detallar seçir: öpüşənin arvadı ağlayırdı, Nikolay İvanoviç özü aşağı baxdı,Morqaç üz çevirdi, alverçi sakitcə ayağa qalxıb Yakovun yanına getdi. "Sən... sənin... qazandın" -nəhayət çətinliklə dilləndi və otaqdan qaçdı.
Sual 8. Yaqubun şəkilləri (1 və 2-ci qruplar) və Ryadçik obrazı (3 və 4-cü qruplar) üçün sinxronizasiya yaradın.
Müəllimdən son söz. Dərsimiz başa çatmaq üzrədir. Və düşünürəm ki, hamımızİ.S-in fikri ilə razıyıq. Turgenevin fikrincə, sənətin böyük gücü insanın ruhunu həyəcanlandırmaqdır, onda yaxşılığa, gözəlliyə, işığa sonsuz istəklərə səbəb olur. Və çox istəyirəm ki, fransız yazıçısı Volterin “həqiqətlə gözəl hər zaman eynidir” sözlərini xatırlayasınız. Və böyük rus rəssamı N.Roerich, sanki fikrini toplayır, iddia edirdi ki, “incəsənət birdir və bölünməzdir.Hər kəs üçün sənət. Gözəlliyin həqiqətini hər kəs hiss edir... İncəsənət insanlığı birləşdirəcək”. Sənəti dərk etməyi, dəyərləndirməyi, qorumağı öyrənsək, o zaman yaxşılıq və gözəllik qanunlarına uyğun yaşaya biləcəyik və həyatımız “şeir”lə dolacaq.
Xülasə.
Dərsdə nə yeni öyrəndiniz?
İşinizdən razısınızmı?
Ev tapşırığı. Yakov və Ryadçikin müqayisəli təsvirini yazın.
Qiymətləndirmə.
Ərizə №1.
Ərizə №2
Syncwine tərtib etmək qaydaları.
1 xətt - əsas fikri əks etdirən bir söz, adətən isim;
2 xətt - əsas fikri təsvir edən iki söz, sifət;
3 xətt - mövzu daxilində hərəkətləri təsvir edən üç söz, fel;
4 xətt - mövzuya münasibət bildirən bir neçə sözdən ibarət ifadə;
sətir 5 - bir söz (birləşmə, mövzunun sinonimi, adətən isim, təsviri dönüşə icazə verilir, mövzuya emosional münasibət).
Misal --- ANA sözü üçün cinquain
ana
mehriban, sevgilim
Sevmək, qayğı göstərmək, tərbiyə etmək
ən dəyərli insan
Dərs. I. S. Turgenev "Müğənnilər". İncəsənət mövzusu. “Doğru və gözəl hər zaman eynidir...” Fransua Volter Məqsəd: 1. İ.S.Turgenyevin şifahi rəngkarlıq sahəsindəki parlaq məharətini, rus xalqına sonsuz məhəbbətini şagirdlərə açmaq; 2. tələbələrin mətni təhlil etmək bacarığını möhkəmləndirmək; 3. tələbələrin lüğətini zənginləşdirmək; 4. şifahi və yazılı nitq mədəniyyətini inkişaf etdirmək. Lüğət işi: xanəndələr, ovçu, rəqabət, məğlubiyyət, müqayisə, qəmli, səmimi, insanpərvər. Avadanlıq: “Müğənnilər” rəsm əsərinin reproduksiyaları, hekayədən parçaların səs yazısı, kartlar, sinxron yazı nümunələri, ədəbi tapmacalar üçün tapşırıq. Dərsin gedişi I. Müəllimin sözü. Turgenev və incəsənət Bu gün dərsdə İ.S.-nin işi ilə tanışlığımızı davam etdirəcəyik. Turgenev. Turgenevin həyatında sənətinin böyük əhəmiyyəti olan yazıçı olduğunu artıq söylədik. Onun qiymətlərini təkcə şairlər və yazıçılar deyil, həm də rəssamlar və bəstəkarlar: Kramskoy, Polenov, Borodin, Rimski Korsakov və başqaları dinləyirdilər.Turgenevin əsərlərinin kompozisiyasında musiqi obrazları və rəsm əsərləri mühüm rol oynamışdır. Yazıçının müasirləri “şeirliyi” onun istedadının səciyyəvi cəhəti hesab edirdilər. ruhun "ideal" hərəkətlərinə diqqət. Amma o, gözəli göstərməklə kifayətlənməyib, həm də həyatın faciəvi tərəfinə, sosial reallığın ziddiyyətlərinə üz tutub. Bu gün biz böyük yazıçının yalnız bir cəhətindən - ülvi və gözələ münasibətindən danışacağıq. Turgenev hər hansı bir insanda, onun qəhrəmanında, "ideal", insanpərvər şəxsiyyətin görünüşünü tutmağa çalışırdı və buna görə də onu tez-tez mənəvi yüksəliş vəziyyətində təsvir edirdi. Turgenev gündəlik həyatın əsas nəsri ilə xəyalpərəstlərin gərgin daxili həyatı, şübhəsiz mənəviyyatını əks etdirirdi. Yazıçı öz bədii obrazlarında insanın Təbiətlə, Gözəlliklə vəhdət anları ilə maraqlanır. Suallar verir: “İncəsənət cəmiyyət üçün nə deməkdir? Bir insana necə təsir edir? Yazıçı ilə birlikdə cavab verməyə çalışacağımız suallar bunlardır. İ.S.-nin hekayəsinin qəhrəmanları bu işdə bizə kömək edəcəklər. Turgenev "Müğənnilər". LÜĞƏT. İnsani sözünün nə demək olduğunu yazın. II. Mətnlə işləyin. Tapşırıq 1. Hadisələrin baş verəcəyi kəndi təsvir edən hekayənin əvvəlini xatırlayın. Mətnləri açın, bu fraqmenti oxuyun. (Bir parça ucadan oxunur.) paraqraf, səh. 289) Sual 1. Kəndin təsviri sizdə hansı təəssürat yaratdı? Ümumiləşdirmə. Turgenev səlis, lakin təsirli şəkildə bir kənd çəkir. Burada heç nə gözəllik, həyat dolğunluğu izlərini daşımır. Kəndin adı - Kolotovka - simvolikdir. Hətta kənd mənzərəsində də biz torpağın özünün baxımsızlığını və evsizliyini hiss edirik. Sual 2. İyul gününün təsviri povestdə hansı rolu oynayır? Gəlin bu təsvirin soundtrackinə qulaq asaq. (1,02 dəq) Boz fonda meyxananın kiçik binası gözə dəymir, avtoovçunun istidən və susuzluqdan qurtulmaq üçün gedəcəyi yer. Bütün kəndi su basan günəş yalnız kəndin acınacaqlı varlığını vurğulayır. Ovçu bir-birinə kəskin şəkildə bənzəməyən, çox fərqli taleləri olan insanların məclisini açmazdan əvvəl. Sual 3. Yazıçı hansı qeyri-adi hadisənin köməyi ilə bu fərqliliyi, hətta təzadlılığı vurğulamağı bacarır? Müğənnilər müsabiqəsi. Müəllim sözü. Belə bir fikir var ki, nəğmə yarışmaları yalnız qədim şərq xalqları arasında mövcud olub. Rus xalqında da bu ənənə var idi. Yeri gəlmişkən, bu gün də yaşayır, ancaq böyük-kiçik bayramlar, mahnı şənlikləri şəklini alıb. Prytynny adlanan meyxanada baş verəcəklər izdihamlı bir hadisə deyil, hər hansı bir tarixə təyin olunmur. Turgenev üçün hətta mahnıların məzmunu ilə də maraqlı deyil, o, ilk növbədə insanların növləri, şəxsiyyətləri, hissləri, təcrübələri ilə maraqlanır. Belə olan halda onları nəğmə və onun qavrayışı ilə necə ifadə etmək olar. Axı tamaşaçıdan, dinləyicidən, onların nə dərəcədə qəbuledici və ruhən ifaçılara yaxın olmasından çox şey asılıdır... Hər bir xalqın mənəvi həyatının sirli, gizli sərvəti sənət dili ilə ünsiyyətdir. Gündəlik təlaşdan, böyük və kiçik qayğılardan uzaqlaşa bildiyiniz o saatlarda və dəqiqələrdə ... Əvvəlki hekayələrdən də hiss etdiniz ki, Turgenevdəki əsas personajlar çox vaxt dərhal görünmür, yeganə istisna Biryukdur. Yəqin ki, bu, sənətin ümumi qaydalarından biridir - tədricən əsas şeyə hazırlaşmaq istəyi. Tapşırıq 2. Müəlliflə birlikdə meyxananın qonaqlarını - gələcək dinləyiciləri müşahidə edəcəyik. Dinləyicilər dairəsini kim təşkil edəcək? Onlara ad verin. “Ədəbi tapmacalar” üçün vərəqələr paylayıram. Tapşırıq tapmacalar hazırlamaq və qəhrəmanı təsvirinə uyğun adlandırmaqdır. Onlar sizdə hansı təəssürat yaratdılar? Müəllif onların görünüşünü təsvir etmək üçün hansı təmsil vasitələrindən istifadə edir? Ümumiləşdirmə. Nikolay İvanoviç, həyat yoldaşı, Axmaq, Morqaç, Vəhşi Usta. Heyrətləndirici absurd, yöndəmsiz, narahat bir insandır. Bunu onun geyimi, siması, danışığı, davranışı vurğulayır. Və belə ağıllı adama ləqəb verilməyəcək. Morgach'ı bir insan kimi bəyənməyiniz ehtimalı azdır, o, gizli, öz fikrincə, qaranlıq bir insandır. Onların arasında daha biri var - təsirli, güclü. Bu, sadəcə xarakter deyil, təsadüfi, “keçib gedən” bir insan deyil, güclü, qüdrətli bir insanın, böyük bir xalqın nümayəndəsinin ümumiləşdirilmiş, demək olar ki, simvolik bir növüdür. Bu kimdir? Bu Nikolay İvanoviçdir. Tapşırıq 3. Bəs əsas personajlar haradadır, müğənnilər haradadır? Müəllif müsabiqə başlamazdan əvvəl onların görünüşünü necə təsvir edir? Müğənnilər haqqında ən çox nəyi xatırlayırsınız? Xarakteristikada xarici görünüş önəmlidir, yoxsa kiçik detal? Suallar çap olunur. Ümumiləşdirmə. Əsas personajlar elə orada, meyxanadadır. Müəllif hələ müsabiqə başlamazdan əvvəl onların zahiri görünüşünü və əhval-ruhiyyəsini çəkir, onları ən xırda cizgilərə nəzər salmağa məcbur edir, amma son sözünü demədən, səndən sonra bizə buraxır, mən də oxumağı “eşidirəm”. Bəli, eşidəcəyik. Bədii sözün gücü heyrətamizdir. Bu söz təkcə müğənninin və ya Yakov Türkün portretini deyil, həm də onların oxuma prosesini çatdıra bilər. Bu iki insanda hər şey əksinədir, sosial taleləri də fərqlidir. Podratçı (podratçı), deyəsən, firavan ticarətçidir, onun ruhu üçün bir şey var, təsadüfi deyil ki, o, özünə inamlı hiss edir. İkinci müğənni Yakov Turok o qədər də mənzərəli və firavan deyil. Amma diqqət yetirin ki, burada qısaca olaraq geyim haqqında danışan rəvayətçi diqqətini başqa bir şeyə yönəldir: “Onun batıq yanaqları, iri narahat gözləri, nazik hərəkət edən burun dəlikləri olan düz burnu, ağ maili alnı – hər şey təsirli və ehtiraslı insanı üzə çıxarırdı”. Onun arxasında gərgin və çətin bir həyat var. Sual 4. Müğənnilər qarşıdan gələn tədbirə necə hazırlaşırlar? Hekayənin mətnində bu fraqmentləri tapın və oxuyun. Komanda işi (səh. 293 Yardçikin oxuması, s. 294 Yakovun mahnısı.) Siz illüstrasiyalarda hər bir ifaçının ruh halını "canlandıra" bilərsiniz. Ümumiləşdirmə. Müğənnilər qarşıdan gələn müsabiqəyə müxtəlif üsullarla hazırlaşırlar, hər biri öz temperamentinə uyğun olaraq, ən əsası isə özləri və imkanları haqqında təsəvvür yaradırlar. Kalıp tökülür. Başlamaq üçün avarçəkənin üzərinə düşdü. İndi qarşımızda bir möcüzə var - əsrlərin dərinliklərində doğulmuş, xalq tərəfindən diqqətlə qorunan, çoxlu gözəl nümunələrdə bizə, 21-ci əsrin sakinlərinə çatdırılan rus xalq mahnısı. Mahnılar da insanlar kimi müxtəlifdir. Əsl müğənnilər isə öz orijinallığını sona qədər ortaya qoyanlardır. Hər iki ifaçı belə ustaddır. Onlar, görəcəyimiz kimi, çox fərqli mahnılar seçdilər. Və onların “ifa tərzi” təzadlıdır. Sual 5. Müğənnilər hansı mahnıları ifa edirdilər? Hansı mahnını bəyəndiniz? Yaşkanın ifa etdiyi mahnıya qulaq asaq. O, sizdə hansı təəssürat yaratdı? Yaşkanın mahnısının səs yazısı səslənir. Sual 6. “Müğənnilər” hekayəsinin adının mənası haqqında düşünək. Yalnız ifaçılar müğənnidir? Ümumiləşdirmə. Əsl milli xanəndəliyi dinləmək, anlamaq bacarığı da sənətə bağlılıqdır. Sual 7. Müəllif Yaqubun oxumasından sonra dinləyicilərin əhval-ruhiyyəsini necə xarakterizə edir? Ümumiləşdirmə. Turgenev onu xarakterizə etmək üçün heyrətamiz detallar seçir: öpüşənin arvadı ağlayırdı, Nikolay İvanoviç özü gözlərini aşağı saldı, Morqaç üz çevirdi, satıcı sakitcə ayağa qalxdı və Yakova yaxınlaşdı. “Sən... sənin... sən qazandın,” nəhayət çətinliklə dedi və otaqdan qaçdı. Sual 8 Dərsimiz başa çatmaq üzrədir. Və düşünürəm ki, biz hamımız İ.S.-nin fikri ilə razılaşacağıq. Turgenevin fikrincə, sənətin böyük gücü insanın ruhunu həyəcanlandırmaqdır, onda yaxşılığa, gözəlliyə, işığa sonsuz istəklərə səbəb olur. Və çox istəyirəm ki, fransız yazıçısı Volterin “həqiqətlə gözəl hər zaman eynidir” sözlərini xatırlayasınız. Böyük rus rəssamı N.Rerix isə sanki öz fikrini toplayırmış kimi iddia edirdi ki, “sənət birdir və ayrılmazdır. Hər kəs üçün sənət. Gözəlliyin həqiqətini hər kəs hiss edir... İncəsənət insanlığı birləşdirəcək”. Sənəti dərk etməyi, dəyərləndirməyi, qorumağı öyrənsək, o zaman yaxşılıq və gözəllik qanunlarına uyğun yaşaya biləcəyik və həyatımız “şeir”lə dolacaq. Xülasə. Dərsdə nə yeni öyrəndiniz? İşinizdən razısınızmı? Ev tapşırığı. Yakov və Ryadçikin müqayisəli təsvirini yazın. Qiymətləndirmə. Ərizə №1. Əlavə No 2 Sinkvinlərin tərtib edilməsi qaydaları. 1 sətir - əsas fikri əks etdirən bir söz, adətən isim; 2 sətir - iki söz, əsas fikri təsvir edən sifətlər; 3 sətir - mövzu çərçivəsində hərəkətləri təsvir edən üç söz, fel; 4 sətir - mövzuya münasibət bildirən bir neçə sözdən ibarət ifadə; 5-ci sətir - bir söz (assosiasiya, mövzunun sinonimi, adətən isim, təsviri ifadəyə icazə verilir, mövzuya emosional münasibət). Nümunə --- ANA sözü üçün sinxronlaşdırın Ana mehriban, şirin Sevir, qayğıkeşdir, tərbiyə edir Ən qiymətli insan Valideyn
Xalq Rusiyası “Müğənnilər”də həm güclü, həm də gücsüz göründü. Turgenev öz qəhrəmanını - milli xarakterin ən yaxşı xüsusiyyətlərinin daşıyıcısını ideallaşdırmır. O, reallığa sadiq qalaraq, Yakovun mahnısından ilhamlanan qağayının poetik obrazını müsabiqəni bitirən sərxoş şənlik şəklinə qarşı qoyur. “...Hər şey sərxoş idi,” müəllif kədərlə qeyd edir, “Yaqubdan başlayaraq hamı. Sinə çılpaq, skamyada oturdu və boğuq səslə bir növ küçə rəqsi mahnısı oxuyaraq tənbəlliklə gitaranın simlərini qoparıb cırırdı. Yaş saçları onun dəhşətli dərəcədə solğun üzünə yığılmışdı. Turgenev bu "tutqun" şəkillə "xalq müğənnisinin" ilham anlarının nadir və qısa müddətli olduğunu, bundan sonra yenidən kobud həyatın gücünə düşdüyünü göstərmək istədi. Bu səhnə əsl sənətlə qul reallığı arasında faciəvi qarşıdurma kimi qəbul edilir.
Turgenev “Müğənnilər” əsərində xalqdan olan istedadlı sənətkarın dramatik taleyini işıqlandırmaqla, bununla da hekayənin ideya-bədii mənasını dərinləşdirir. Feodal gerçəkliyinin insan şəxsiyyətinə dağıdıcı təsiri mövzusu povestə yeni məna verir, onun qəhrəmanlarının taleyi də yeni tərzdə görünürdü: qorxaq balaca adamın niyə belə döyülərək qorxudulduğu, Obolduinin niyə içdiyi aydın oldu. özü və itmiş adam oldu və Morgach və öpüşən, əksinə, çiçəkləndi.
Bu baxımdan hekayənin kəndli oğlanı Antropkadan (onu alçaldıcı cəza gözləyən) bəhs edən və formal olaraq, deyəsən, əsərin süjeti ilə bağlı olmayan final səhnəsi yeni məna kəsb etmişdir. Əslində bu, “Müğənnilər”in ideya-bədii məzmununun məntiqi yekunu idi. Turgenev orada bir daha oxucunun diqqətini rus xalqının dəhşətli vəziyyətinə, beşikdən məzara qədər hər kəsin rüsvayçı zülmün lənətinə tuş gəldiyinə çəkdi. çubuqlar.
Hekayənin tonu və yekun səhnənin məzmunu giriş hissəsi ilə səsləşir. Dağıdılmış Kolotovkadan danışanın "şəmsiz" təəssüratı finalda əsarət altında olan Xalqın taleyinin faciəsi hissinə qədər böyüyür. Kolotovkanın təsviri ("evlərin qəhvəyi yarı yarımmetap damları", "incə, uzun ayaqlı toyuqların ümidsizcə gəzdiyi yanmış, tozlu nygonl", "bir tərəfə yıxılmış bənd" olan yarı qurumuş gölməçə) və ümumi sərxoşluq. "diskordant, qeyri-müəyyən səs-küy" ilə, "şiddətli gülüş" partlayışları ilə sosial olaraq vurğulanır. Bu rəsmlər humanist yazıçının xalqın köləlik vəziyyətinə qəzəbli etirazı ilə doludur. Turgenev hesab edirdi ki, içində Yakov kimi istedadlı insanların doğulduğu insanlar əvvəlki kimi yaşaya bilməz və yaşamamalıdır.
Yardçik - İ. S. Turgenevin "Müğənnilər" povestinin qəhrəmanlarından biri, Jizdradan olan şəhər taciri, Yaşkanın rəqibi... Onun təxminən otuz yaşı var. O, canlı qəhvəyi gözləri və nazik saqqalı ilə qısadır. Üzü cızıqlı, saçları qıvrımdır. Onun Nikolay İvanoviçin meyxanasına düşməsi təsadüfi deyildi. Podratçı rayonun ən yaxşı müğənnisi Yaşka Türklə mahnı oxumaqda yarışıb. Təbiət etibarı ilə alverçi diqqətsiz və çevik adam idi. Oxumağa gələndə birinci o danışdı, çox narahat oldu. Lakin onun həyəcanına mahnının özündən deyil, orada olanlar tərəfindən bəyənilib-bəyənməyəcəyindən narahat olması səbəb olub.
Onun mahnısı şən idi, sonsuz bəzək və keçidlərlə. O qədər çalışdı ki, hətta küsmüş Vəhşi Usta da gülümsədi. Qalanların da xoşuna gəldi, canlı dəstək verdilər. Satıcının səsi xoş və şirin idi, bir növ yüksək tonlu falsetto idi. Və hər kəsi sevindirmək üçün dərisindən necə çıxdı. O, oxuyub qurtaranda, Axmaq əminliklə dedi ki, Yaşka cərgədən uzaqdır. Satıcı özü də qələbəsinə əmin idi. Ancaq hamı Yaşkanın ehtiras və kədərlə dolu dərin səsini eşidəndə bu inam tez bir zamanda yox oldu. Yaşka, alverçidən fərqli olaraq, hamını razı salmağa çalışmırdı. O, bütün qəlbi ilə mahnı oxudu, bütünlüklə xoşbəxtliyinə təslim oldu. Yarışın sonunda alverçi özü məğlubiyyətini etiraf edib.
Cavab solda Qonaq
Xalq Rusiyası “Müğənnilər”də həm güclü, həm də gücsüz göründü. Turgenev öz qəhrəmanını - milli xarakterin ən yaxşı xüsusiyyətlərinin daşıyıcısını ideallaşdırmır. O, reallığa sadiq qalaraq, Yakovun mahnısından ilhamlanan qağayının poetik obrazını müsabiqəni bitirən sərxoş şənlik şəklinə qarşı qoyur. “...Hər şey sərxoş idi,” müəllif kədərlə qeyd edir, “Yaqubdan başlayaraq hamı. Sinə çılpaq, skamyada oturdu və boğuq səslə bir növ küçə rəqsi mahnısı oxuyaraq tənbəlliklə gitaranın simlərini qoparıb cırırdı. Yaş saçları onun dəhşətli dərəcədə solğun üzünə yığılmışdı. Turgenev bu "tutqun" şəkillə "xalq müğənnisinin" ilham anlarının nadir və qısa müddətli olduğunu, bundan sonra yenidən kobud həyatın gücünə düşdüyünü göstərmək istədi. Bu səhnə əsl sənətlə qul reallığı arasında faciəvi qarşıdurma kimi qəbul edilir.
Turgenev “Müğənnilər” əsərində xalqdan olan istedadlı sənətkarın dramatik taleyini işıqlandırmaqla, bununla da hekayənin ideya-bədii mənasını dərinləşdirir. Feodal gerçəkliyinin insan şəxsiyyətinə dağıdıcı təsiri mövzusu povestə yeni məna verir, onun qəhrəmanlarının taleyi də yeni tərzdə görünürdü: qorxaq balaca adamın niyə belə döyülərək qorxudulduğu, Obolduinin niyə içdiyi aydın oldu. özü və itmiş adam oldu və Morgach və öpüşən, əksinə, çiçəkləndi.
Bu baxımdan hekayənin kəndli oğlanı Antropkadan (onu alçaldıcı cəza gözləyən) bəhs edən və formal olaraq, deyəsən, əsərin süjeti ilə bağlı olmayan final səhnəsi yeni məna kəsb etmişdir. Əslində bu, “Müğənnilər”in ideya-bədii məzmununun məntiqi yekunu idi. Turgenev orada bir daha oxucunun diqqətini rus xalqının dəhşətli vəziyyətinə, beşikdən məzara qədər hər kəsin rüsvayçı zülmün lənətinə tuş gəldiyinə çəkdi. çubuqlar.
Hekayənin tonu və yekun səhnənin məzmunu giriş hissəsi ilə səsləşir. Dağıdılmış Kolotovkadan danışanın "şəmsiz" təəssüratı finalda əsarət altında olan Xalqın taleyinin faciəsi hissinə qədər böyüyür. Kolotovkanın təsviri ("evlərin qəhvəyi yarı yarımmetap damları", "incə, uzun ayaqlı toyuqların ümidsizcə gəzdiyi yanmış, tozlu nygonl", "bir tərəfə yıxılmış bənd" olan yarı qurumuş gölməçə) və ümumi sərxoşluq. "diskordant, qeyri-müəyyən səs-küy" ilə, "şiddətli gülüş" partlayışları ilə sosial olaraq vurğulanır. Bu rəsmlər humanist yazıçının xalqın köləlik vəziyyətinə qəzəbli etirazı ilə doludur. Turgenev hesab edirdi ki, içində Yakov kimi istedadlı insanların doğulduğu insanlar əvvəlki kimi yaşaya bilməz və yaşamamalıdır.
