Açıq hava oyunları Ural tolstikovoy. Böyük qrup uşaqları üçün oyunların kart faylı. Cənubi Uralın xalq oyunları. Başqırd xalq rəqs oyunu

Hədəf: həyatın yeddinci ilinin uşaqlarının fiziki və regional tərbiyəsi.

Proqram vəzifələri:

1. Açıq havada xalq oyunları vasitəsilə uşaqların fiziki keyfiyyətlərini təkmilləşdirin və inkişaf etdirin: çeviklik, tarazlıq, sürət.
2. Uşaqlarda diqqəti, kosmosda naviqasiya qabiliyyətini inkişaf etdirmək, oyunda birgə hərəkətləri öyrətmək.
3. Fiziki məşqlərə maraq və həvəs formalaşdırmaq.
4. Əsas hərəkətləri birləşdirmək üçün: istiqamət dəyişikliyi ilə gəzinti və qaçış, uzun və qısa addımlar, ilan, hərəkətlərin sürətləndirilməsi ilə.
5. Uşaqların doğma vətənlərinin xalq sənətinə marağını artırmaq.

Avadanlıq:

• ip;
• marka qapaqları - 10 ədəd;
• gimnastika dəzgahı - 2 ədəd;
• kiçik diametrli halqalar - 4 ədəd.

Məkan: idman zalı, uşaqlar idman geyimi ilə məşğul olur, ayaqyalın.

Dərsin gedişatı

Giriş

• bir sıra qurmaq, duruşun yoxlanılması, düzülmə.
• sütunda bir-bir yenidən qurulması.

1 tapşırıq. Müxtəlif tapşırıqlarla zalda gəzmək.

1. Ayaq barmaqlarında gəzmək - 30 saniyə. Metodik göstərişlər: başınızı qaldırın, qollarınızı düz tutun, uzanın.
2. Daban üzərində gəzmək, əllər başınızın arxasında - 30 saniyə. Təlimatlar: dirsəklər yanlara çevrildi, arxa düz, çiyin bıçaqlarını birləşdirin.
3. Daban-barmaq yerimək - 30 saniyə. Metodik göstərişlər: dabanı ayağın barmağına dəqiq qoyun, arxanı düz tutun, başınızı əyməyin, əllər kəmərdə.
4. Bir iplə pigtail ilə gəzmək - 10 saniyə. Təlimatlar: böyük addımlar atmayın, kürəyinizi tutmayın, başınızı əyməyin, əllər kəmərinizdə.
5. Daban-ayağın ortası ilə yerimək - 30 saniyə. Təlimatlar: ayaqların aydın qurulması, duruşun monitorinqi, kəmərdə əllər.
6. Pigtail ilə gəzintiləri təkrarlayın - 10 saniyə. Metodik göstərişlər: eyni.

• düz ayaqların qarşısının alınması;
• fiziki keyfiyyətlərin təkmilləşdirilməsi.

2 sütunda tikinti.

2 tapşırıq.

1. 4-5 dəfə əşyalar arasında ilanla yerimək və qaçmaq.
2. 1 dəfə asan qaçışda ilbizləri bükmək.

• məşq kiçik bir məkanda uzun bir seqmenti keçməyə və qaçmağa imkan verir (motor sıxlığını artırır);
• uşaqları hərəkət istiqamətinin dəyişməsi, uzun və qısa addımlar, sürətin dəyişməsi ilə yeriş və qaçışda məşq edir.

3 tapşırıq. Tatar xalq oyunu "Tatar hasarı".

• birgə fəaliyyət öyrətmək;
• kosmosda naviqasiya qabiliyyətini inkişaf etdirmək.

Oyunun təsviri: Uşaqların bir alt qrupu salon boyunca, bir-birindən 1 addım məsafədə dayanır, əllərini tutur və başlarının üstünə qaldırır, sözləri tələffüz edir:

"Veisya, sən vyasya, mənim kələm!
Toxu, sən toxu, çəngəlim!
Kələmi necə bükməyəcəm,
Çəngəli necə bükməyəcəm!”.

İkinci yarımqrupun uşaqları əl-ələ tutaraq birinci yarımqrupun oyunçularının ətrafında ilan kimi qaçırlar. Metodik göstərişlər: birinci yarımqrupun oyunçularına toxunmaq olmaz.

Sonra alt qruplar dəyişir. (2 dəfə təkrarlayın)

4 tapşırıq. Rus xalq oyunu "Qızıl Qapı".

• müxtəlif sürətlə hərəkət etmək, hərəkət sürətini azaltmaq və artırmaq bacarığı;
• kosmosda naviqasiya qabiliyyətini inkişaf etdirmək;
• birlikdə işləmək bacarığını gücləndirmək.

Oyunun təsviri: iki aparıcı uşaq əl-ələ verir, qapılar düzəldir, qalan uşaqlar bir-birinin ardınca əl-ələ tutaraq, sözlərlə qapıdan keçir:

"Qızıl Qapı
Həmişə darıxmırlar.
İlk dəfə vidalaşmaq
İkinci dəfə qadağandır
Üçüncü dəfə isə biz sizin üçün darıxmayacağıq”.

Sürücülər əllərini aşağı salır, ötüb keçməyə vaxtı olmayanı tuturlar. Tutulan üçüncü yerə qalxır, darvaza labirint kimi genişlənir və s. (oyunu 5-6 dəfə təkrarlayın).

Təlimat: darvazaya toxunmadan keçin.

5 tapşırıq. Rus xalq oyunu "Gövdə ilə qaçmaq".

• tarazlıq bacarığını möhkəmləndirmək;
• dəyişkən sürətlə gəzmək və qaçmaq.

Oyunun təsviri:

Sözlər deyilir:

"Ağ ağcaqayın,
Qara qızılgül,
ətirli vadi zanbağı,
tüklü dandelion,
Mavi zəng.
Fırlanmaq! Dayanma!"

Uşaqlar hərəkət sürətini sürətləndirərək bir axın içində log (gimnastika skamyası) boyunca gəzirlər, sonra skamyada sürətlə qaçırlar, yavaşlayırlar, yeriməyə keçirlər və tədricən dayanırlar. (Oyunu 2-3 dəfə təkrarlayın)

Metodik göstərişlər: itələməyin, məsafə saxlayın.

6 tapşırıq. Rus xalq oyunu "Dəyirman".

• vestibulyar aparatın inkişafı;
• balansda məşq edin
• diqqəti və kosmosda naviqasiya qabiliyyətini inkişaf etdirmək.

Oyunun təsviri: uşaqlar halqanın ətrafında durur, halqanı sağ əlləri ilə tuturlar. Halqanın ortasında yerində fırlanan uşaqdır. Uşaqlar sözləri tələffüz edirlər:

“Dağda çayın o tayında,
Küləyin əsdiyi və uğultu olduğu yer
Dəyirmanın qanadları onun üzərində fırlanır
Yuxarı - aşağı, yuxarı - aşağı.

Və onlar halqanın ətrafında bir istiqamətə hərəkət edərək tempi sürətləndirirlər; əmrlə temp azalır (2 dəfə təkrarlayın; ikinci dəfə sol əlləri ilə halqa götürürlər).

Təlimatlar: halqanı düz tutun, əlinizi aşağı tutun, çəkməyin.

7 tapşırıq. Başqırd oyunu "Atçılıq yarışı".

• sürətli inkişaf;
• hərəkətlərdə koordinasiya;
• rəqabət anı.

Oyun Description: Oyunçular eyni xətt üzərində bir-birinin ardınca cüt-cüt dayanırlar. "At" oyunçusu qollarını geri - aşağı uzadır və "atlı" nın əllərindən tutur. Komanda ilə cütlər finiş xəttinə qaçırlar, sonra dəyişirlər (3-4 dəfə təkrarlayın).

Metodik göstərişlər: cütlər başqalarının yolunu keçmədən düz qaçırlar, “atlıya” bərk çəkmirlər.

7 tapşırıq. Başqırd oyunu "Qaranquşlar və şahinlər".

• diqqəti inkişaf etdirmək;
• sürətli qaçışda məşq etmək;
• məkanda oriyentasiya, diqqət inkişaf etdirmək.

Oyunun təsviri: oyunçular 2 komandaya bölünür və arxalarını bir-birinə tərəf tutaraq iki cərgədə dayanırlar. Bir cərgədə - "şahinlər", digərində - "qaranquşlar". Ev sahibi komandalardan birini çağırır. Adı çəkilən komanda digərinə çatır. Tutulanlar tutanların əsiri olurlar. Oyunun sonunda ən çox oyunçusu olan komanda qalib gəlir.

Təlimat: sürücünü diqqətlə dinləyin, qaçın, bir-birinizə çarpmamağa çalışın (3-5 dəfə təkrarlayın).

Yekun hissə

9 tapşırıq. Rus oyunu "Ayaqlarda" aşağı hərəkətlilik oyunudur.

Məqsəd: diqqət üçün aşağı hərəkətlilik oyunu.

Oyunun təsviri: uşaqlar bir neçə qrupa bölünür. Hər bir oyunçu əlini uzatan, ovucunu aşağı salan lideri seçir, bütün oyunçular şəhadət barmağını xurma altına qoyurlar. Lider deyir:

"Mənim damımın altında
Uşaqlar yığılıb.
Dovşan, dələ, qurbağa - yuxarı”.

(2-3 dəfə təkrarlayın)

Xəttdə formalaşma, dərsin yekunlaşdırılması.

Ədəbiyyat

1. "Evimiz Cənubi Uraldır" (Məktəbəqədər uşaqların xalq pedaqogikasının ideyaları əsasında tərbiyəsi və inkişafı proqramı) / Çelyabinsk: "Vzglyad", 2007
2. M.F. Litvinov "Rus xalq açıq oyunları" / Moskva, "Iris press", 2004
3. A.V. Kineman "SSRİ xalqlarının uşaq açıq oyunları" / Moskva, "Maarifləndirmə", 1989
4. L.A. Lyalina "Uşaq bağçasında xalq oyunları" / Moskva, Yaradıcılıq Mərkəzi Sfera, 2008

Qədim dövrlərdən bəri böyükləri təqlid etməyə çalışan uşaqlar oyunlarda müxtəlif həyat vəziyyətlərini göstərirdilər. Kollektiv oyun bu gün də aktualdır, çünki cəsarət, dözümlülük, özünə intizam kimi xarakter keyfiyyətlərinin formalaşmasına böyük təsir göstərir. Ural xalqlarının təqdim olunan oyunları müasir uşaqlar üçün də maraqlıdır. Onlar tələbələrin dərs saatlarından sonra və yay sağlamlıq düşərgəsində təşkilinə kömək edəcəklər.

Yüklə:

Önizləmə:

Ural xalqlarının oyunları

Qədim dövrlərdən bəri böyükləri təqlid etməyə çalışan uşaqlar oyunlarda müxtəlif həyat vəziyyətlərini göstərirdilər. Kollektiv oyun bu gün də aktualdır, çünki cəsarət, dözümlülük, özünə intizam kimi xarakter keyfiyyətlərinin formalaşmasına böyük təsir göstərir. Ural xalqlarının təqdim olunan oyunları müasir uşaqlar üçün də maraqlıdır. Onlar tələbələrin dərs saatlarından sonra və yay sağlamlıq düşərgəsində təşkilinə kömək edəcəklər.

Maral tutmaq (Koryasos kutalom) - Komi xalqlarının oyunu

Oyunçular arasında iki çoban seçilir, qalan iştirakçılar maraldır. Onlar müəyyən edilmiş dairənin içərisində olurlar. Çobanlar dairənin arxasında, bir-birinə qarşıdırlar. Liderin siqnalı ilə "Bir, iki, üç - tut!" çobanlar növbə ilə topdan qaçan marallara top atır. Topun vurduğu maral tutulmuş sayılır. Dörd-beş təkrardan sonra tutulan maralların sayı sayılır.

Oyunun qaydaları. Oyun yalnız siqnalla başlamalıdır. Topu yalnız oyunçuların ayaqlarına ata bilərsiniz. Birbaşa zərbə sayılır, rebounddan sonra deyil.

Okçuluk - Xantı, Mansi xalqlarının oyunu

Geniş tacı (şam) olan bir ağac seçilir. Oyunçulardan biri ağacın tacına atəş açır ki, ox budaqlara ilişsin. Bundan sonra oyun iştirakçıları növbə ilə oxunu atışlarla yerə yıxmağa çalışırlar. Oxu ilk atan oyunçu qalib gəlir.

Oyun əl gücünü, çevikliyi, gözü inkişaf etdirir, dözümlülük və əzmkarlıq tərbiyə edir.

Oyunun qaydaları. Çəkilişlərdə qalibi müəyyən etmək üçün sıraya əməl etməlisiniz.

Su (Vu murt) - Udmurt oyunu

Bir dairə çəkirlər - bu gölməçə və ya göl, çaydır. Lider seçilir - su. Oyunçular gölün ətrafında qaçaraq sözləri təkrarlayırlar: "Su yoxdur, amma çox insan var".

Su adamı bir dairədə (göldə) qaçır və sahilə yaxınlaşan oyunçuları tutur (dairə xətləri). Tutulanlar dairədə qalırlar. Oyun oyunçuların çoxu tutulana qədər davam edir.

Oyunun qaydaları. Suçu dairənin xəttindən kənara çıxmadan tutur. Tutulanlar da tələyə çevrilirlər. Onlar dənizçiyə kömək edirlər.

Bir dəsmal ilə oyun (Kysheten shudon) - Udmurt oyunu

Oyunçular bir-birinin ardınca cüt-cüt bir dairədə dururlar. İki lider seçilir, onlardan birinə dəsmal verilir. Bir siqnalla, dəsmalı olan lider qaçır və ikinci lider onu tutur. Oyun dönə-dönə gedir. Dəsmalı olan ev sahibi dəsmalı cütlükdə duran istənilən oyunçuya ötürə və onun yerini tuta bilər. Beləliklə, dəsmalı olan lider dəyişir. Cütsüz qalan lider, dəsmalı ilə liderə çatır.

Oyunun qaydaları. Oyunçu yalnız dəsmal alanda qaçır. Dəsmal rəhbəri ikinci rəhbər tərəfindən tutulduqda, dəsmal ikinci rəhbərə verilir və növbəti rəhbər cüt-cüt duran uşaqlar arasından seçilir. Oyun siqnalla başlayır.

Paradise-Rayu - Mordoviya oyunu

Oyun üçün iki uşaq seçilir - qapı; qalan oyunçular uşaqlı anadır. Qapı uşaqları əllərini yuxarı qaldırıb deyirlər:

Cənnəti-cənnət, darıxıram

sonuncunu buraxıram.

Ananın özü keçəcək

Və o, uşaqlara rəhbərlik edəcək.

Bu zaman qatara çevrilən oynayan uşaqlar analarının arxasınca darvazadan keçirlər. Qapı uşaqları, əllərini aşağı salaraq, sonuncu uşağı ayırır və pıçıltı ilə ondan iki söz - parol (məsələn, bir uşaq - qalxan, digəri isə oxdur ). Respondent bu sözlərdən birini seçir və parolunu adlandırdığı uşaqla komandaya qoşulur. Ana tək qalanda darvaza ondan ucadan soruşur: qalxan və ya ox . Ana cavab verir və komandalardan birində dayanır. Qapı uşaqları əl-ələ tutaraq bir-birinin ardınca dayanırlar. Hər komandanın qalan üzvləri bir iplə darvazanın yarısından yapışırlar. Nəticədə iki komanda bir-birini çəkir. Qalib gələn komanda qalib hesab olunur.

Oyunun qaydaları . Uşaqlar parolu dinləməməli və ya verməməlidirlər.

Bilyasha - Mari oyunu

Saytda bir-birindən 3-4 m məsafədə iki xətt çəkilir. İki komandaya bölünən oyunçular bu xətlərin arxasında bir-birinə baxaraq dayanırlar. Yoldaşlardan biri öz iradəsi və razılığı ilə oynayır, qışqırır “ Bilyaş !" hər bir üzvü sağ əlini irəli uzatan başqa komandaya qaçır. Qaçan şəxs rəqib komandadan birinin əlindən tutur və onu meydançadan öz xəttinə çəkməyə çalışır. Əgər bacararsa, məhbusu arxasına qoyur. Əgər o, özü düşmən komandasının xəttindən kənardadırsa, onun əsiri olur və onu öz tərəfinə çəkən oyunçunun arxasında yerləşir. Oyun davam edir, indi hücum edən oyunçu digər komanda tərəfindən göndərilir. Bir komanda digər komandanın bütün oyunçularını çəkdikdə oyun başa çatır.

Oyunun qaydaları. Rəqibi yalnız bir əlinizlə çəkə bilərsiniz, digər əlinizlə kömək edə bilməzsiniz. Heç kim uzadılmış əlini geri çəkməməlidir. Əgər məhbusu olan oyunçu qarşı komandanın oyunçusu tərəfindən öz tərəfinə çəkilirsə, o zaman məhbus azad edilir və komandadakı yerinə qayıdır.

Yapışqan kötüklər (Yebeshkek bukender) - Başqırd oyunu

Üç və ya dörd oyunçu mümkün qədər bir-birindən uzaqda çömbəlirlər. Onlar yapışqan kötükləri təsvir edirlər. Qalan oyunçular kötüklərə yaxınlaşmamağa çalışaraq meydançanın ətrafında qaçırlar. Köklər keçən uşaqlara toxunmağa çalışmalıdır. Duzlu kötüklərə çevrilir.

Oyunun qaydaları. Köklər qalxmamalıdır.

Tələlər (Totysh ueny) - Tatar oyunu

Siqnalla bütün oyunçular meydançaya səpələnirlər. Sürücü oyunçulardan hər hansı birini ləkələməyə çalışır. Tutduğu hər kəs onun köməkçisi olur. Əl-ələ tutaraq, iki, sonra üç, dörd və s. Hər kəsi tutana qədər qaçanları tuturlar.

Oyunun qaydaları . Sürücü tərəfindən toxunan şəxs tutulan sayılır. Tutulanlar başqalarını ancaq əl-ələ tutaraq tuturlar.

Babki - Rus oyunu

Bəzi dəyişikliklərlə bu oyun təxminən min yarım ildir ruslar arasında mövcuddur. Orta Uralda başqa bir adla da tanınır -at, pristen, saka.

Oyun üçün nənələr hazırlanır - inəklərin, donuzların, qoyunların ayaqlarının dırnaq birləşmələrinin sümükləri. Orta Ural rusları daha böyük olduqları üçün inək başlıqlarına üstünlük verirdilər: onları 30 m məsafədən vura bilirdilər.

Quraşdıraraq oyunu başlayın at - oyun meydançasının mərkəzində hər bir oyunçu bir cüt nənə qoyur. Bir-bir yıxılırlar. izdihamlı , daha böyük çəkisi üçün qurğuşunla doldurulur.

Oyunun qaydaları. Nənələri sonuncu qoyan birinci döyməyə başlayır. Bəzən oyunçuların sırası başqa üsullarla müəyyən edilir: püşkatma, qafiyə sayma, inandırma. Dökülən nənələr seçilir və replika topu düşmə yerində qalır. Bütün replika topları atıldıqda, lakin hələ də yıxılmamış nənələr yoxdursa, nənələri digərlərindən daha uzağa düşən bir replika topu ilə bitirirlər. Bütün pullar yıxıldıqdan sonra oyun təkrarlanır.

Atışma köhnə rus oyunudur

Hədəf keçi və ya qoç dərisi idi. Yaydan belə bir hədəfi nişan alan uşaqlar özlərini ovçu kimi təsəvvür edirdilər. Atıcının yaşından asılı olaraq hədəfə qədər olan məsafə müəyyən edilib. Qalib hamı üçün eyni sayda ox ilə hədəfi daha çox vuran şəxs oldu. Zərbənin dəqiqliyi də nəzərə alınıb. Dərinin sinə hissəsində ən yaxşı vuruşlar hesab olunurdu.

Oyunun qaydaları. Onlar hakimin nəzarəti altında ciddi şəkildə növbə ilə atəş açıblar.

Ənənəvi mükafat dəri kəmərlər idi.

Ədəbiyyat

SSRİ xalqlarının uşaq açıq oyunları (Uşaq bağçası müəllimi üçün dərslik / Tərtib edən A.V. Keneman; redaktə edən T.N. Osokina. - M .: Təhsil, 1989.

Çagin G.N. XIX-XX əsrlərdə Urals xalqları və mədəniyyətləri. / Üç. tələbələr üçün müavinət 10-11 kamera. OU. - Yekaterinburq: "Sokrat" nəşriyyatı, 2002.

Qazax xalq oyunu
"Yurd"

Oyunda dörd alt qrup uşaq iştirak edir, hər biri saytın künclərində bir dairə təşkil edir. Hər dairənin mərkəzində milli naxışlı şərfin asıldığı stul var. Hamı əl-ələ verib dörd dövrə vuraraq növbə ilə addımlayır və oxuyur:

Biz gülməli oğlanlarıq
Hamımız bir dairədə toplaşaq.
Gəlin oynayaq və rəqs edək
Və çəmənliyə tələsin.

Sözsüz bir melodiyaya, dəyişən addımlarda olan uşaqlar ümumi bir dairəyə keçirlər. Musiqinin sonunda cəld stullarına qaçırlar, bir yaylıq götürürlər və çadır (dam) şəklində başlarına çəkirlər, nəticədə yurd yaranır. Oyunun qaydaları. Musiqinin sona çatması ilə siz tez kresloya qaçıb yurd qurmalısınız. Yurd evi tikən ilk uşaq qrupu qalib gəlir.

Qazax uşaq oyunu
"Düyünlü dəsmal (Oramal)"

Düyünlü bir eşarp (Oramal) dözümlülük və sürətli reaksiya üçün gözəl qazax uşaq oyunudur.

Bu oyunda qeyri-məhdud sayda, lakin 5-6 nəfərdən az olmayan uşaq iştirak edə bilər. Başlamaq üçün, iştirakçılardan birini seçən və ona düyünlə bağlanmış bir eşarp ötürən sürücü müəyyən edilir. Sonra iştirakçılar bir dairədə, sürücü isə bu dairənin mərkəzində durur.

Oyunun qaydaları.İştirakçılar sürücünün ətrafında dairəvi rəqs etməyə başlayırlar. Sürücünün qışqırdığı “Dayan” siqnalından sonra iştirakçılar müxtəlif istiqamətlərə səpələnirlər. Sürücünün vəzifəsi bir eşarp ilə bir iştirakçını tutmaqdır və bir eşarp ilə bir iştirakçı eşarpı qaçışda başqa bir iştirakçıya ötürə bilər. Əlində dəsmalı olan iştirakçı hamı üçün mahnı oxumalı və ya misra oxumalıdır, o da avtomatik olaraq lider olur və oyun yenidən başlayır.

"Biz qazan satırıq (Çulmak ueny)"

Oyunun məqsədi:çevikliyin inkişafı, motor reaksiyasının sürəti, kas-iskelet sisteminin əzələlərinin gücləndirilməsi.

Oyunçular iki qrupa bölünür: uşaq-qab və oyunçu-qab sahibləri. Potty uşaqlar diz çökərək və ya otların üstündə oturaraq bir dairə təşkil edirlər. Hər qazanın arxasında qazanın sahibi, əlləri arxasındadır. Sürücü dairənin arxasındadır.

Sürücü qazan sahiblərindən birinə yaxınlaşır və söhbətə başlayır:

- "Ay dostum, qazanı sat!"
- Al!
- Sənə neçə rubl verim?
- Mənə üç ver.

Sürücü üç dəfə (və ya sahibinin qazanı satmağa razılaşdığı qədər, lakin üç rubldan çox olmamaq şərtilə) sahibinin əlinə toxunur və onlar bir-birinə doğru bir dairədə qaçmağa başlayırlar (dairənin ətrafında üç dəfə qaçırlar). Dairədə boş yerə kim daha tez qaçırsa, bu yeri tutur, arxada olan sürücü olur.

Oyunun qaydaları:

• onu keçmədən yalnız bir dairədə qaçmağa icazə verilir;
• Qaçışçıların digər oyunçuları incitmək hüququ yoxdur;
• sürücü istənilən istiqamətə qaçmağa başlaya bilər. Əgər sola qaçmağa başlamışsa, ləkələnmiş sağa qaçmalıdır.

Tatar xalq oyunu.
"Yer, su, od, hava"

Tapşırıqlar: məntiqi təfəkkürün, çevikliyin, təhsilin inkişafı, təbiətə hörmət, digər xalqların tatar oyunlarına maraq.

Qaydalar: oyunçular bir dairədə toplanır, ortada liderdir. “Torpaq, su, od, hava” dörd sözdən birini söyləyərək topu istənilən oyunçuya atır. Ev sahibi "Yer" deyirsə, topu tutan şəxs tez bir zamanda hər hansı bir heyvanı adlandırmalıdır, əgər - "su" - balığı adlandırın; "hava" - quş; "yanğın" - ayağınızı sıxın. Kim səhv edirsə, oyundan kənarlaşdırılır.

Başqırd xalq oyunu
"Mis kötük"

Oyunun təşkili. Oyunçular bir dairədə cüt-cüt düzülür. Mis kötükləri təsvir edən uşaqlar stullarda otururlar. Uşaqların sahibləri stulların arxasında dayanırlar.

Başqırd xalq melodiyasında sürücü-alıcı dəyişkən addımlarla dairəvi hərəkət edir, stullarda oturan uşaqlara diqqətlə baxır, sanki özləri üçün kötük seçir. Musiqinin sona çatması ilə cütlüyün yanında dayanır və sahibindən soruşur:

Mən səndən soruşmaq istəyirəm
Mən sənin kötükünü ala bilərəm?

Sahib cavab verir:

Əgər cəsarətli atlısansa,
O mis kötük sənin olacaq.

Bu sözlərdən sonra sahibi və alıcı dairədən çıxır, seçilmiş kötükün arxasında arxaları bir-birinə və sözləri ilə dayanırlar: "Bir, iki, üç - qaç!" - müxtəlif istiqamətlərə səpələnmək. İlk qaçan mis kötükün arxasında dayanır.

Metodik üsullar: başqırd xalq melodiyasının tanınması. Uşaqlarla bir qayda hazırlamaq: qalib sahibi olur.

Material: başqırd xalq melodiyasının yazısı, stullar.

Başqırd xalq oyunu
"Pişik və siçanlar (Besei menen tapıldı)"

Oyunun təsviri: Pişik platformanın kənarında bir dairədə oturur, gözləri bağlıdır. Uşaqlar - siçanlar pişiyi oyatmamaq üçün çox sakitcə, ayaqlarının ucunda oyun meydançasının ətrafında qaçırlar. Pişik gözlərini açıb yerindən qalxan kimi uşaqlar oturub tərpənməməlidirlər. Pişik deyir:

"Pişik gəzməyə çıxdı,
Boz siçanları tutun.
İndi tutacağam, tutub udacağam!”

Sözlər bitdikdən sonra pişik siçanları tutur, onlar da ayağa qalxıb ondan qaçırlar. Oyunun sonunda tutulan siçanların sayı sayılır. Yeni bir pişik seçilir, oyun təkrarlanır.

Qaydalar: pişiyin sözləri zamanı hərəkət etməyin; duzlu siçanlar oynamağı dayandırmalı, pişiyin evinə toplaşmalıdır.

"Brook"

Oyunun məqsədi: rus xalq oyunları əsasında rus xalqının adət-ənənələri ilə tanışlıq, çeviklik, sürət, eşitmə diqqətini inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı: Böyük nənələrimiz bu oyunu bilirdilər və sevirdilər və o, demək olar ki, dəyişməz olaraq bizə gəlib çatmışdır. Güclü, çevik və sürətli olmağa ehtiyac yoxdur, bu oyun başqa cür - emosionaldır, şən və şən əhval-ruhiyyə yaradır. Qaydalar sadədir. Oyunçular cüt-cüt bir-birinin arxasında durur, adətən oğlan və qız, əl-ələ verir və onları başlarının üstündə tuturlar. Bağlanmış əllərdən uzun bir dəhliz əldə edilir. Cüt almayan oyunçu "dərə"nin mənbəyinə gedir və bir-birinə bağlanmış əllərin altından keçərək bir cüt axtarır. Əl-ələ tutaraq yeni cütlük dəhlizin sonuna doğru yol alır, cütü qırılan isə “dərənin” əvvəlinə gedir... Və bir-birinə bağlanmış əllərin altından keçərək xoşuna gələni götürür. Ona. Beləliklə, "streamlet" uzun müddət, davamlı olaraq hərəkət edir - daha çox iştirakçı, oyun daha əyləncəlidir.

Açıq havada rus xalq oyunu
"Lent oyunu"

Oyun rus xalq musiqisi ilə oynanılır

Vanya gəzməyə çıxdı
(Vanya əlində lentlə dairənin içində gəzir, dost axtarır, uşaqlar yuvarlaq bir rəqsdə gəzir və mahnı oxuyurlar)

Sevgili seçməyə başladı
Sevgili seçməyə başladı

Lenti kimə vermək
(Uşaqlar dayanır)

Baş əymək, əyilmək
(Vanya seçilmiş qıza baş əyir, qız cavab verir)

Lentdən tutun.

Vanya: "Sənə lent verirəm, çünki sən ən mehribansan" və s.

Bir qız dost axtarmaq üçün dairəyə çıxır və ona lent verir. Oyun təkrarlanır.

Mordoviya xalq oyunu
"Dəsmallarda (Rutsyanyas)"

Simvollar: Nənə, baba, dəsmallar.

Oyunun qaydaları: Oyunun iştirakçıları nənə və babanı seçirlər. Nənə uşaqları eşarplarda müəyyən edir, hər birini müəyyən bir rəngə boyayır (qulağındakı rəngi çağırır). Dəsmallar yerdə oturur. Baba gəlir və dialoq baş verir:

Baba:Şumrat, babakay. (Sağlam ol, nənə!)
Nənə:Özək, ata! (Otur, ata!)
Baba: Maryaine, öldürmək rutsyatne? (Eşitdim ki, sizin dəsmallarınız var?)
Nənə: Uliht, bəli af ramaviht teit. (Bəli, amma onları sizin üçün almayın).
Baba: Mon kafta sinə yarmakone. (Mənim iki sandıq pulum var.)
Nənə: Ramaite! (Alın!)

Baba dəsmal alır, yəni. Hansı rəngli dəsmalların olduğunu təxmin edin. O, dəsmalın rəngini düzgün adlandıran kimi dəsmal dərhal ondan qaçır. Baba ona çatsa, özü üçün götürür. Bəzən dəsmal qaçıb qaçır, baba tuta bilməyəcək. Nənə dərhal onu fərqli rəngə "boyadır". Baba yenə dəsmalın rəngini öyrənməyə çalışır. Bütün dəsmallar alınana qədər oynayırlar.

Mordoviya xalq oyunu
"Qarğa"

Simvollar: qarğa. Klushka. Toyuqlar.

Klushka toyuqları ilə çəmənlikdə gəzir. Raven onun qarşısına çıxır.

Qarğa: Kushka, amma kushka, Teyna lefkszen ver! (Tək, ho, mənə bir toyuq ver!)
Çubuq:Çox, müharibə, çox! (Verməyəcəyəm, qarğa, verməyəcəyəm!)
Qarğa: Mon ton shabatnen salasayne! (Bütün uşaqlarınızı oğurlayacağam!)

Və toyuqları bir-bir tutmağa başlayır.

Çubuq:(toyuqları qorumaq). Wark! Wark!
Qarğa:(toyuqları tutur). Pivə! Pivə!

Bütün toyuqlar tutulduqda oyun başa çatır.

Sverdlovsk vilayətinin dövlət büdcəli təhsil müəssisəsi

“3 saylı tam orta məktəb”

Açıq oyunlar toplusu

Ural xalqları

Kotova E.A.

Verxoturye

2016

İzahlı qeyd

İdman və sağlamlaşdırıcı fəaliyyətlər uşaqlarda bədən tərbiyəsinə maraq və dəyər münasibətinin formalaşdırılması məqsədlərinə çatmağa yönəldilmişdir.

Şagirdin əsas fəaliyyəti oyundur. Oyunun tərbiyəvi əhəmiyyətini, uşağın inkişafına hərtərəfli təsirini qiymətləndirmək çətindir. Oyun uşaqlıq dövrünə xasdır və böyüklərin bacarıqlı rəhbərliyi ilə möcüzələr yarada bilər. Uşağı hərtərəfli inkişaf etdirmək və tərbiyə etmək üçün açıq hava oyunlarından geniş istifadə olunur. Uşaqlar üçün oyun özünü ifadə etmək, güc sınağı və fiziki keyfiyyətlərin inkişafı üçün vacib bir vasitədir. Açıq hava oyunlarının ən vacib üstünlüyü ondan ibarətdir ki, onlar mahiyyət etibarilə insana xas olan bütün növ təbii hərəkətləri tükəndirirlər: yerimək, qaçmaq, tullanmaq, dırmaşmaq, atmaq, tutmaq - və buna görə də ən universal və əvəzolunmaz vasitələrdir. fiziki keyfiyyətlərin inkişafı. Bu kolleksiyanın yeniliyi ondadır ki, bütün material şəxsi nəticənin bölmələrinə bölünür. Bu toplu bədən tərbiyəsi müəllimləri üçün nəzərdə tutulub.

Kolleksiyanın məqsədi : məktəbdənkənar və məktəb saatlarında ibtidai və əsas ümumi təhsildə sağlam və təhlükəsiz həyat tərzi mədəniyyətini formalaşdırmaq üçün Ural xalqlarının açıq hava oyunlarından məktəbdənkənar və sinif fəaliyyətlərində istifadə.

Açıq hava oyunlarının bu kolleksiyası aşağıdakı prinsiplər əsasında qurulub:

Əlçatanlıq prinsipi və uşaqların yaş xüsusiyyətlərini nəzərə almaq;

Açıq havada oyunların sistemli və ardıcıl aparılması prinsipi;

İrəliləmə prinsipi;

Açıq hava oyunları GEF IEO-nun şəxsi nəticələri nəzərə alınmaqla müxtəlif məzmunlu seçilmişdir.

İdman və istirahət fəaliyyətinin şəxsi nəticələri.

Rus vətəndaş kimliyinin əsaslarının formalaşması, qürur hissivətənləri, rus xalqı və Rusiyanın tarixi üçün,öz etnik və milli kimliyini dərk etmək; çoxmillətli rus cəmiyyətinin dəyərlərinin formalaşması; kiçik Vətənə sevgi və Ural xalqlarının oyunlarını bilmək, humanist və demokratik dəyər yönümlərinin formalaşması.

“Qab satırıq” (tatar xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: Ural xalqlarının mədəniyyətinə hörmətli münasibət formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili. Oyunçular iki qrupa bölünür. Potty uşaqlar, diz çökərək və ya ot üzərində oturaraq, bir dairə təşkil edirlər. Hər qazanın arxasında bir oyunçu var - qazanın sahibi, əlləri arxasında. Sürücü dairənin arxasındadır.

Sürücü qazan sahiblərindən birinə yaxınlaşır və söhbətə başlayır:

“- Hey, dostum, qazanı sat!

al.

Sənə neçə rubl verim?

Mənə üç (bir, iki) ver."

Sürücü əli ilə üç dəfə qazanın sahibinə toxunur və onlar bir-birinə doğru dairəvi şəkildə qaçmağa başlayırlar. Dairədə boş yerə kim daha tez qaçırsa, bu yeri tutur, arxada olan sürücü olur.

Metodik üsullar: sürpriz an - kəlağayının təqdimatı, tatar baş geyiminin, milli ornamentin müayinəsi.

Əlavə tövsiyələr: Yalnız bir dairədə qaçmağa icazə verilir, onu keçmir. Qaçışçılara digər oyunçuları vurmağa icazə verilmir. Sürücü istənilən istiqamətə qaçmağa başlayır. Sağa qaçmağa başladısa, ləkələnmiş sola qaçmalıdır.

Material: papaq.

"Mis kötük" (başqırd xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: kosmosda oriyentasiya inkişaf etdirmək, qaçışda məşq etmək, Ural xalqları ilə mədəni əlaqələr yaratmaq.

Oyunun təşkili: Oyunçular bir dairədə cüt-cüt düzülür. Mis kötükləri təsvir edən uşaqlar stullarda otururlar. Uşaqların sahibləri stulların arxasında dayanırlar.

Başqırd xalq melodiyası altında sürücü-alıcı dəyişkən addımlarla dairəvi hərəkət edir, stullarda oturan uşaqlara diqqətlə baxır, sanki özü üçün kötük seçir. Musiqinin sona çatması ilə cütlüyün yanında dayanır və sahibindən soruşur:

"Mən səndən soruşmaq istəyirəm

Mən sənin kötükünü ala bilərəm?”

Sahib cavab verir:

“- Əgər cəsarətli atlısansa,

O mis kötük sənin olacaq”

Bu sözlərdən sonra sahibi və alıcı dairədən çıxır, seçilmiş kötükün arxasında arxaları bir-birinə və sözləri ilə dayanırlar: "Bir, iki, üç - qaç!" - müxtəlif istiqamətlərə səpələnmək. İlk qaçan oyunçu mis kötükün arxasında dayanır.

Təbiətin, xalqların, mədəniyyətlərin və dinlərin üzvi birliyində və müxtəlifliyində dünyaya vahid, sosial yönümlü baxışın formalaşması

"Meşədəki ayıda" (rus xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: uşaqlarda dözümlülüyü, müəyyən sürətlə kollektiv hərəkət bacarıqlarını inkişaf etdirmək, yoldaşlıq hissi formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili : Püşkatma ilə seçilmiş ayı meşədə yaşayır. Uşaqlar göbələk, giləmeyvə üçün meşəyə gedir və mahnı oxuyurlar:

"Meşədəki ayıda

Göbələk, giləmeyvə götürürəm!

Ayı iyrənir

Sobada donmuş!

Oyunçular son sözləri dedikdən sonra indiyə qədər mürgüləyən ayı fırıldaqla dönməyə, uzanmağa və könülsüz şəkildə yuvanı tərk etməyə başlayır. Amma ayı birdən oyunçuların arxasınca qaçır və kimisə tutmağa çalışır. Tutulan oyunçu ayı olur.

Metodoloji texnikalar : Ayının yerişi ilə uyğun gələn musiqidən istifadə edin.

Əlavə Tövsiyələr : ayı yalnız başlanğıcın son sözlərini tələffüz etdikdən sonra yuvanı tərk edir. Uşaqlar, ayının davranışından asılı olaraq, dərhal evlərinə qaçmaya bilər, ancaq bir mahnı ilə ona sataşırlar.

Material: ayı maskası.

"Balıq" (Çuvaş xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: uşaqları müəyyən bir istiqamətdə idarə etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Bir-birinizə kömək etməyi seçmək bacarığını gücləndirin.

Oyunun təşkili. Saytda (və ya qarda tapdalanan) bir-birindən 10-15 m məsafədə iki xətt çəkilir. Hesablama qafiyəsinə görə sürücü seçilir - köpəkbalığı. Qalan oyunçular iki komandaya bölünür və əks xətlərin arxasında bir-birləri ilə qarşılaşırlar. Bir siqnalda oyunçular eyni vaxtda bir xəttdən digərinə qaçırlar. Bu zaman köpəkbalığı qaçan oyunçuları salamlayır. Hər komandadan etiketlənmiş uşaqların xalları elan edilir.

Metodik üsullar: balıq şəkillərinə baxmaq, qafiyəli bir köpəkbalığı seçmək.

Material: köpəkbalığı maskaları, müxtəlif balıqlar.

Başqa xalqların fərqli fikrinə, tarixinə və mədəniyyətinə hörmətli münasibətin formalaşdırılması

"Crackers" (tatar xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı:

Oyunun təşkili: Otağın və ya platformanın əks tərəflərində iki şəhər iki paralel xətt ilə qeyd olunur. Aralarındakı məsafə 20-30 m-dir.Bütün uşaqlar bir cərgədə şəhərlərdən birinin yaxınlığında düzülür: sol əl kəmərdə, sağ əl ovucu yuxarı qaldıraraq irəli uzadılır.

Lider seçilir. O, şəhərin yaxınlığında dayanan oyunçulara yaxınlaşır və sözləri deyir:

“Alqış və əl çalmaq belə bir siqnaldır

Mən qaçıram və sən məni izləyirsən!

Sürücü bu sözlərlə kiminsə ovucuna yüngülcə şillə vurur. Sürücü və ləkəli qarşı şəhərə qaçır. Kim daha tez qaçsa, yeni şəhərdə qalacaq, geridə qalan sürücü olur.

"Təsiredicilər" (tatar xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: kosmosda oriyentasiya inkişaf etdirmək, qaçışda məşq etmək, dostluq hisslərini formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili: Saytın əks tərəflərində iki ev xətlərlə işarələnmişdir. Oyunçular onlardan birində bir sırada yerləşirlər. Ortada uşaqlara baxan sürücüdür. Uşaqlar xorla sözləri deyirlər:

"Biz sürətlə qaçmalıyıq,

Biz tullanmağı və tullanmağı sevirik

Bir iki üç dörd beş

Onu tutmaq üçün heç bir yol yoxdur!"

Bu sözlərin bitməsindən sonra hamı platformadan keçərək hər tərəfə qaçaraq başqa evə gedir. Sürücü qaçanları ləkələməyə çalışır. Ləkələnənlərdən biri sürücü olur və oyun davam edir. Oyunun sonunda heç vaxt tutulmayan ən yaxşı uşaqlar qeyd olunur.

Dinamik dəyişən və inkişaf edən dünyada ilkin uyğunlaşma bacarıqlarının mənimsənilməsi

"Arılar və qaranquş" (rus xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək, ətrafdakı dünyaya baxışını formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili: Oyunçular - arılar - təmizlik boyunca uçaraq oxuyurlar:

“Arılar uçur

Bal toplamaq!

Zoom, zoom, zoom!

Zoom, zoom, zoom!”

Qaranquş yuvasında oturub onların mahnısına qulaq asır. Mahnının sonunda qaranquş deyir:

“Qaranquş ayağa qalxacaq, arı tutacaq”.

Son sözlə yuvadan uçur və arıları tutur. Tutulan oyunçu qaranquş olur, oyun təkrarlanır.

Metodik üsullar:

sirr: "Saçlı vızıldayır, şirinə uçur" (arı)

Material: udma maskası.

Şagirdin sosial rolunun qəbulu və inkişafı, öyrənmə fəaliyyəti üçün motivlərin inkişafı və öyrənmənin şəxsi mənasının formalaşması.

"Bir dairədə top" (rus xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Dönüşlə topu atmağı məşq edin.

Oyunun təşkili: Oyunçular bir dairə təşkil edərək otururlar. Sürücü diametri 15-25 sm olan topu olan dairənin arxasında dayanır.Siqnalla sürücü topu dairədə oturan oyunçulardan birinə atır və o, ayrılır. Bu zaman top bir oyunçudan digərinə bir dairədə atılmağa başlayır. Sürücü topun arxasınca qaçır və onu tez tutmağa çalışır. Sürücü topun tutulduğu oyunçuya çevrilir.

Metodik üsullar:

sirr: "Böyümə baxımından kiçik, lakin cəsarətli,

Məndən uzaqlaşdı. O, həmişə şişirdilsə də -

Onunla heç vaxt darıxdırıcı deyil "(top)

Material: top.

Əxlaq normaları, sosial ədalət və azadlıq ideyalarına əsaslanaraq, öz hərəkətləri üçün, o cümlədən informasiya fəaliyyətlərində müstəqillik və şəxsi məsuliyyətin inkişafı

Bir dəsmal ilə oyun (Kysheten shudon) - Udmurt oyunu İnkişaf tapşırığı: uşaqlarda oriyentasiyanı, bir-birinə qarşılıqlı yardım keyfiyyətini inkişaf etdirmək.

Oyunun təşkili:

Oyunçular bir-birinin ardınca cüt-cüt bir dairədə dururlar. İki lider seçilir, onlardan birinə dəsmal verilir. Bir siqnalla, dəsmalı olan lider qaçır və ikinci lider onu tutur. Oyun dönə-dönə gedir. Dəsmalı olan ev sahibi dəsmalı cütlükdə duran istənilən oyunçuya ötürə və onun yerini tuta bilər. Beləliklə, dəsmalı olan lider dəyişir. Cütsüz qalan lider, dəsmalı ilə liderə çatır.

Oyunun qaydaları. Oyunçu yalnız dəsmal alanda qaçır. Dəsmal rəhbəri ikinci rəhbər tərəfindən tutulduqda, dəsmal ikinci rəhbərə verilir və növbəti rəhbər cüt-cüt duran uşaqlar arasından seçilir. Oyun siqnalla başlayır.

Məkan: oyun meydançası.

Yurt (başqırd xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: kosmosda naviqasiya qabiliyyətini inkişaf etdirmək, Ural xalqlarının mədəniyyətinə münasibət formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili. Oyunda dörd alt qrup uşaq iştirak edir, hər biri saytın künclərində bir dairə təşkil edir. Hər dairənin mərkəzində milli naxışlı şərfin asıldığı stul var. Hamı əl-ələ verib dörd dövrə vuraraq növbə ilə addımlayır və oxuyur:

“Biz, məzəli uşaqlar, hamımız bir dairədə toplanacağıq. Gəlin oynayaq, rəqs edək və çəmənliyə qaçaq"

Sözsüz bir melodiyaya, dəyişən addımlarda olan uşaqlar ümumi bir dairəyə keçirlər. Musiqinin sonunda cəld stullarına qaçırlar, bir yaylıq götürürlər və çadır (dam) şəklində başlarına çəkirlər, nəticədə yurd yaranır.

Metodik üsullar: Başqırd xalqının qədim yaşayış məskəni olan yurdu təsvir edən şəklə baxmaq. Başqırd ornamentinin dəsmallarda tədqiqi.

Material: başqırd ornamentli dəsmallar, yurd şəkli, 4 stul.

Estetik ehtiyacların, dəyərlərin və hisslərin formalaşması

"Sürü" (rus xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: Kosmosda oriyentasiya inkişaf etdirin, qaçışda məşq edin, Vətən qarşısında çoxdan bir duyğu formalaşdırın.

Oyunun təşkili: Oyunçular çoban və canavar seçirlər, qalan hər kəs qoyun seçir. Qurdun evi meşədədir, qoyunların isə sahənin əks tərəfində iki evi var. Qoyun yüksək səslə çobanı çağırır:

“Çoban, çoban,

Buynuz çalın!

Ot yumşaqdır

şeh şirin,

Sürü tarlaya sürün

Sərbəst gəzin!”

Çoban qoyunları çəmənliyə aparır, yeriyir, qaçır, tullanır, ot dişləyir. Çobanın işarəsi ilə: "Qurd!" - bütün qoyunlar saytın qarşı tərəfindəki evə qaçır. Çoban canavarın yoluna düşür, qoyunları qoruyur. Qurd tərəfindən tutulan hər kəs oyundan kənarda qalır.

Metodik üsullar:

sirr: "Dağlarda, dərələrdə kürk və kaftan gəzir."

Əlavə tövsiyələr: qaçış zamanı qoyunların getdiyi evə qayıtmasına icazə verilmir. Canavar qoyunu tutmur, əli ilə salam verir. Çoban ancaq qoyunu canavardan qoruya bilər, ancaq əlləri ilə ona mane olmamalıdır.

Material: canavar maskası, çoban buynuzu.

"Yapışqan kötüklər" (başqırd xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: kosmosda naviqasiya qabiliyyətini inkişaf etdirmək, çeviklik inkişaf etdirmək, yoldaşlıq hissi formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili: üç və ya dörd oyunçu mümkün qədər bir-birindən uzaqda çömbəlirlər. Onlar yapışqan kötükləri təsvir edirlər. Qalan oyunçular kötüklərə yaxınlaşmamağa çalışaraq meydançanın ətrafında qaçırlar. Köklər keçən uşaqlara toxunmağa çalışmalıdır. Duzlu oyunçular kötük olurlar.

Material: kötük təsviri ilə başındakı maskalar.

Etik hisslərin, xoş niyyətin və emosional və əxlaqi həssaslığın, digər insanların hisslərini anlamaq və empatiyanın inkişafı.

Çubuq atmaq (başqırd xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: Diqqəti, çevikliyi inkişaf etdirin. Uşaqlara bir obyekti məsafəyə atmaq üçün məşq edin. Qarşılıqlılığı inkişaf etdirin.

Oyunun təşkili: Diametri 1,5 m olan dairə çəkilir.Dairəyə 50 sm uzunluğunda atıcı çubuq qoyulur.Sayma dəftəri ilə çoban seçilir. Bir oyunçu bir çubuq məsafəyə atır. Çoban atılan çubuqun dalınca qaçır. Bu zaman oyunçular gizlənir. Çoban çubuqla qayıdır, onu geri qoyur və uşaqları axtarır. Gizlənən şəxsi görüb, onu adı ilə çağırır. Çobanla adlı uşaq çubuğa doğru qaçırlar. Oyunçu çobanın qabağına qaçıbsa, o, çubuğu götürüb yenidən atır və yenidən gizlənir. Əgər oyunçu daha sonra qaçıbsa, o, məhbus olur. Onu ancaq adını çəkən və çobandan əvvəl çubuq götürməyə vaxtı olan oyunçu xilas edə bilər. Hamısı tapıldıqda, ilk kəşf edilən çobandır.

Metodik üsullar: Bir çoban sayma cədvəli ilə seçilir. Uşaqlarla bir qayda hazırlayın: ilk (və ya sonuncu) kəşf edilən çoban olur.

Əlavə tövsiyələr: yalnız çubuq tapılıb dairəyə qoyulduqda oyunçuları axtarmağa başlaya bilərsiniz. Adı çəkilən oyunçu dərhal gizləndiyi yerdən çıxmalıdır. Məhbusu çobandan əvvəl çubuğa qaçan oyunçu xilas edir.

Avadanlıq: qafiyə, çubuq, uzunluğu 50 sm

"Evi olmayan dovşan" (rus xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: uşaqlarda bir-birinə dəymədən bütün oyun meydançasında qaçmaq bacarığını inkişaf etdirmək; çeviklik, koordinasiya, güc inkişaf etdirmək, bir-birinə qarşılıqlı yardım formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili: İki lider seçilir. Qalan oyunçular bir-birinə baxan cütlər olur və əl-ələ tuturlar. Cütlər arasında üçüncü olur - "dovşan". Sürücülərdən biri “dovşan”, digəri “ovçu”dur. "Dovşan" ovçudan qaçır. Təqiblərdən qaçaraq, orada yerləşən "dovşanı" yerindən çıxararaq, cütün ortasında dayanır.

Məkan: oyun meydançası.

Material: dovşan maskaları, ovçu kostyumu.

Müxtəlif sosial vəziyyətlərdə böyüklər və həmyaşıdları ilə əməkdaşlıq bacarıqlarının inkişafı, münaqişə yaratmamaq və mübahisəli vəziyyətlərdən çıxış yollarını tapmaq bacarığı

"Otur otur" (tatar xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: kosmosda oriyentasiya inkişaf etdirmək, qaçışda məşq etmək, əməkdaşlıq hissi formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili: Oyunun iştirakçılarından biri sürücüdür. Qalan oyunçular əl-ələ tutaraq bir dairə təşkil edirlər. Sürücü dairəni əks istiqamətdə dövrə vurur və deyir:

“Sağan cıvıltısı kimi mən heç kimi evə buraxmayacağam.

Qaz kimi qışqırıram, çiyninə çırpacağam -

Qaç!"

“Qaç” dedikdən sonra sürücü yüngülcə oyunçulardan birinin kürəyinə vurur, dairə dayanır, vurulan isə yerindən dairəvi şəkildə sürücüyə tərəf qaçır. Dairənin ətrafında qaçan daha əvvəl boş yerə oturur, geridə qalan lider olur.

Məkan: oyun meydançası.

Chanterelle və toyuqlar (Tatar xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: kosmosda oriyentasiyanı inkişaf etdirmək, qaçışda məşq etmək, qaçmaq bacarığı, ətrafdakı dünyaya sevgi hissi yaratmaq.

Oyunun təşkili: Saytın bir ucunda toyuq hininin içində toyuq və xoruzlar, əks ucunda tülkü var.

Toyuqlar və xoruzlar (üçdən beşə qədər oyunçu) oyun meydançasında gəzir, müxtəlif həşəratları, taxılları və s. Tülkü onların üzərinə sürünəndə xoruzlar qışqırır: “Ku-ka-re-ku!” Bu siqnalda hamı toyuq hininə qaçır, tülkü onların arxasınca qaçır, hansısa oyunçunu ləkələməyə çalışır, sonra yenidən sürür.

Metodik üsullar: tapmaca: tüklü quyruq, qızıl xəz, meşədə yaşayır, kənddə toyuq oğurlayır (tülkü)

Material: tülkü maskası və toyuq maskası.

Təhlükəsiz, sağlam həyat tərzinə münasibətin formalaşması, yaradıcı iş üçün motivasiyanın olması, nəticə üçün çalışmaq, maddi və mənəvi dəyərlərə hörmət etmək.

"Nevod" (rus xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: uşaqlarda bir-birinə dəymədən bütün oyun meydançasında qaçmaq bacarığını inkişaf etdirmək; çeviklik, koordinasiya, güc inkişaf etdirmək, bir-birinə qarşılıqlı yardım formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili. İki lider seçilir. Bunlar balıqçılardır. Qalan oyunçular "balıqdır". "Balıqçılar", əl-ələ tutaraq, "balıq" tuturlar, onları sərbəst əlləri ilə əhatə edirlər. Tutulan "balıqlar" "balıqçılar"a qoşulur və "tor" artır. "Balıq" tutmaq iki və ya üç tutulmamış "balıq" qalana qədər davam edir.

Metodik üsullar: oyun başlamazdan əvvəl A.S.Puşkinin "Balıqçı və Balıq Nağılı" əsərini oxuyun.

Məkan: oyun meydançası.

"Yatmaq" (Udmurt xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: kosmosda oriyentasiya inkişaf etdirmək, qaçışda məşq etmək, Ural xalqlarının mədəniyyətinə münasibət formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili: oyunçular bir dairədə dururlar. Onlardan biri qafiyə deyir:

“Beş saqqal, altı saqqal, Yeddincisi saqqallı babadır”.

Çıxan, müxtəlif istiqamətlərə səpələnən oyunçulara çatır. Oyunçulardan birinin əlinə toxunan tələ "tabıq" sözünü deyir. Tutulan oyunçu oyundan kənarda qalır.

"Skok-jump" (tatar xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: siqnal üzərində hərəkət etmək bacarığını inkişaf etdirmək; bir ayaq üzərində (sağ və sol) atlamada məşq, qarşılıqlı yardım.

Oyunun təşkili: yerə diametri 15-25 m olan böyük bir dairə çəkilir, onun içərisində oyunun hər bir iştirakçısı üçün diametri 30-35 sm olan kiçik dairələr var. Sürücü böyük bir dairənin mərkəzində dayanır.
Sürücü deyir: "Tut!" Bu sözdən sonra oyunçular bir ayaq üzərində atlayaraq tez yerləri (dairələr) dəyişirlər. Sürücü oyunçulardan birinin yerini tutmağa çalışır, eyni zamanda bir ayağı üzərində tullanır. Yersiz qalan növbəti oyunda sürücü olur.

"Atıcı" (başqırd xalq oyunu)

İnkişaf tapşırığı: uşaqların top atma qabiliyyətini inkişaf etdirmək, Ural xalqlarının mədəniyyətinə münasibət formalaşdırmaq.

Oyunun təşkili: bir-birindən 10 - 15 m məsafədə iki paralel xətt çəkilir. Onların arasında ortada diametri 2 m olan dairə çəkilir.Bir Oyunçu atıcıdır. Əlində top olan bir dairədə dayanır. Qalan oyunçular bir xəttdən digərinə qaçmağa başlayırlar. Atıcı onları topla vurmağa çalışır. Bir vuruşan atıcı olur.

Əlavə tövsiyələr: Oyunun əvvəlində atıcı qəfil “Otur!” əmrindən sonra atıcı olur. sonuncu oturdu. Topun atılma anını atıcı özü müəyyən edir. Atılan top, oyunçular oxu atır. Əgər oyunçu ona atılan topu tutursa, bu, vuruş sayılmır.

Avadanlıq: top.

Açıq hava oyunlarının sağlamlaşdırıcı, tərbiyəvi və tərbiyəvi əhəmiyyəti var və onları dərsdənkənar fəaliyyətlərdə istifadə etmək asandır. Sübut edilmişdir ki, oyunlar uşaqların fiziki inkişafını yaxşılaşdırır, sinir sisteminə faydalı təsir göstərir və bir-biri ilə əlaqəni gücləndirir. Bundan əlavə, bu, çox emosional idman fəaliyyətidir, uşağa çox böyük fiziki yük yarada bilər, bu da oyunlar təşkil edərkən nəzərə alınmalıdır.

Kart faylı

Açıq havada rus xalq oyunları

yaşlı məktəbəqədər uşaqlar üçün

Tərtib edən: musiqi direktoru

MDOU "Baby" uşaq bağçası

Lixoslavl

Matveeva Nadejda Anatolievna

Lixoslavl 2017

Rus xalq oyunları minilliklər tarixi olan mədəni irsin tərkib hissələrindən biridir. Onlar qədim zamanlardan bu günə qədər qorunub saxlanılmış, nəsildən-nəslə ötürülmüş, ən yaxşı milli adət-ənənələri özündə birləşdirmişdir. Onlar adət-ənənələrin koloritini, xalqın qeyri-adi özünüifadəsini, dilin orijinallığını, eləcə də danışıq nitqinin forma və xüsusiyyətlərini qoruyub saxlamışlar. Əsrlər boyu oyunlar uşaqların gündəlik həyatını müşayiət edir, həyati keyfiyyətləri inkişaf etdirir: dözümlülük, güc, çeviklik, sürət, dürüstlük, ədalət və ləyaqət aşılayır.

Nənə Malaniya.

Tapşırıqlar:

Oyunun gedişatı: uşaqlar yuvarlaq bir rəqsə gedirlər, oxuyurlar:
“Malaniyada, yaşlı qadının evində,
Kiçik bir daxmada yaşayırdı
yeddi oğul,
yeddi qızı,
Hamısı qaşsız
Belə burunlarla
(jest)
Bu saqqallarla
Hamısı oturdu
Heç nə yemədi
Bunu belə etdilər...”
(Liderin göstərdiyi hərəkətləri təkrarlayın)

çadır.

Tapşırıqlar:

Oyunun gedişatı: oyun iştirakçıları 3-4 alt qrupa bölünür. Hər bir alt qrup saytın künclərində bir dairə təşkil edir. Hər dairənin ortasına bir stul qoyulur, üzərinə naxışlı bir eşarp asılır. Uşaqlar əl-ələ verir, stulların ətrafında bir dairədə gəzir, mahnı oxuyur və deyirlər:
Biz gülməli oğlanlarıq.
Hamımız bir dairədə toplaşaq
Gəlin oynayaq və rəqs edək
Və çəmənliyə tələsin.
Oxumağın bitməsi ilə uşaqlar bir ümumi dairədə yenidən qurulur. Əl-ələ tutaraq, dairələrdə hərəkət edirlər. Musiqinin sona çatması ilə (və ya "Biz çadır tikirik" siqnalı ilə) uşaqlar tez stullarına qaçırlar, şərfləri götürürlər və çadır (dam) şəklində başlarına çəkirlər. Çadırı ilk quran qrup qalib gəlir.

Karvanı yuvarlayın.

Tapşırıqlar: təxəyyül, yaddaş, dözümlülük, məqsədyönlülük inkişaf etdirmək
Oyunun gedişatı: Uşaqlardan birinin gözlərini bağlayırlar, sonra onu ox ətrafında bir neçə dəfə çevirirlər və çevirməyə davam edərək oxuyurlar:
Çörəyi yuvarlayın
Dön, gəl
Meşəyə - curolesu,
Mən bağçaya dırmaşacağam
Toxuculuğu qıracağam
Dağları qazacağam.
Danış, kor
Hara getməli?
"Kor" başını çevirdiyi yeri təxmin etməli və adlandırmalıdır. Məsələn, divara, pəncərəyə və s. Düzgün təxmin edərsə, onun yerini başqa bir iştirakçı tutur.

Drake.

Tapşırıqlar: diqqəti, musiqiyə və sözə uyğun hərəkət etmək bacarığını formalaşdırmaq və inkişaf etdirmək

Oyunun gedişatı: oyunçular bir dairədə düzülür, "drake" və "ördək" seçin. Uşaqlar əl-ələ tutaraq bir dairədə gəzirlər və oxuyurlar:
Drake bir ördək qovurdu
Gənc ördək sürdü:
"Get, ördək, evə,
Get, boz, evə!
Drake dairənin içinə saat əqrəbi istiqamətində, Ördək isə saat əqrəbinin əksinə dolanır. Oxumanın sona çatması ilə drake pişik-siçan oyununda ördəyi tutur. "Ördəyi" tutan Drake onu dairəyə aparır və yanağından öpür.

Parlaq yandırın.

Tapşırıqlar: koordinasiya, çeviklik, reaksiya sürətinin inkişafına kömək edin.

Oyunun gedişatı: Uşaqlar bir dairədə durur və əllərini tuturlar. Ortada əlində dəsmal olan uşaq (rəhbər). Əvvəlcə uşaqlar sağa doğru bir dairə çəkirlər və sürücü dəsmalı yelləyir. Sonra uşaqlar dayanıb əllərini çırpırlar. Sürücü dairənin içərisində sıçrayışlarla hərəkət edir. Musiqinin sona çatması ilə onlar dayanıb çevrə şəklində duran iki uşaqla üz-üzə çevrilirlər. Sonra xor ifaçıları qafiyə oxuyurlar:
Yandır, parlaq yandır
Çölə çıxmamaq üçün.
Bir iki üç!
"Bir, iki, üç" sözləri üçün uşaqlar əllərini üç dəfə çırpırlar və lider dəsmalını üç dəfə yelləyir. Bundan sonra sürücünün üzbəüz dayandığı iki oğlan arxalarını bir-birinə çevirərək dairənin ətrafında qaçırlar. Hamı birinci qaçmağa, sürücüdən dəsmalı götürüb yuxarı qaldırmağa çalışır.
Oyun təkrarlanır.

Yandır, parlaq yandır. (2)

Tapşırıqlar: koordinasiya, çeviklik, reaksiya sürəti, cütlükdə oynamaq bacarığının inkişafına kömək etmək.

Oyunun gedişatı: uşaqlar cüt-cüt sıraya düzülür. Sürücü qabağa gedir. Ona arxaya baxmağa icazə verilmir. Hamı oxuyur:
Yandır, parlaq yandır
Çölə çıxmamaq üçün.
Göyə bax
Quşlar uçur, zənglər çalır!
Mahnı bitdikdə, sonuncu cütlükdə olan uşaqlar ayrılır və cüt-cüt dayananların ətrafında qaçırlar (biri solda, digəri sağda). Öndə əl tutmağa çalışırlar. Sürücü də öz növbəsində qaçanlardan birini tutmağa çalışır. Tutulan birinci cütlükdə sürücü, cütsüz qalan isə yeni sürücü olur. Bir cüt qaçış sürücünün kimisə tutmağa vaxtı olmayana qədər əlaqə qurmağı bacarırsa, bu cüt irəliləyir, oyun əvvəlki sürücü ilə davam edir.

qarğa.

Tapşırıqlar: liderdən sonra təkrar etmək qabiliyyətini, motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək, nitqin inkişafına kömək etmək.

Oyunun gedişatı: uşaqlar bir dairədə dururlar. Bir uşaq əvvəlcədən seçilir - bir qarğa. (hamı ilə bir dairədə dayanır).
Ey uşaqlar, ta-ra-ra!
Dağda bir dağ var
(uşaqlar kəsirli addımlarla dairənin mərkəzinə gedirlər)
Və o dağda bir palıd ağacı var,
Və palıd hunisində.
(eyni addımla uşaqlar dairəni genişləndirərək geri qayıdırlar və mərkəzdə "qarğa" qoyurlar)
Qırmızı çəkmələrdə qarğa
Qızılı sırğalarla.
(qarğa rəqs edir, uşaqlar onun hərəkətlərini təkrarlayır)
Palıd üzərində qara qarğa
O, truba çalır.
Dönən boru,
zərli,
Boru yaxşıdır
Mahnı mürəkkəbdir.
Mahnının sonunda "qarğa" dairədən qaçır, hamı gözlərini yumur. Qarğa dairənin ətrafında qaçır, kiminsə kürəyinə toxunur və özü də dairəyə çevrilir. Mahnı başlayan kimi toxunan uşaq qarğaya çevrilir.

Fontanelle.

Tapşırıqlar: çeviklik, hərəkətlərin koordinasiyası, reaksiya sürəti formalaşdırmaq

Oyunun gedişatı: R oğlanlar bir-birinin belindən yapışıb bulaq axını boyunca bir sıra halında dayanırlar. Hamı oxuyur:
Fontanel töküldü
Qızıl buynuz. u-uh!
Açar töküldü
Ağ, qar. vay!
Mamırlarda, bataqlıqlarda,
Çürük göyərtələrdə. vay!
Sonra suya dəymədən yan-yana dərənin üstündən tullanmağa çalışırlar. Amma eyni zamanda hamı qonşusuna mane olur. Suya toxunan oyundan kənarda qalır.

kələm.

Tapşırıqlar: inkişafına töhfə vermək: mətndə hərəkətlər etmək bacarığı, çeviklik, reaksiya sürəti.

Oyunun gedişatı: bir dairə çəkilir - bir bağ. Dairənin ortasında oyunçular kələmi göstərən papaqlarını, kəmərlərini, eşarplarını qoyurlar.Oyunun bütün iştirakçıları dairənin arxasında dayanır və sahibinin seçdiyi uşaqlardan biri kələmin yanında oturur. Xəyali əsərin hərəkətlərini göstərən sahibi oxuyur:
Mən bir daşın üstündə oturmuşam
Karandaşların dirəkləri əyləndirir / 2 dəfə
Şəhərimi hasarlayıram,
Kələmin oğurlanmaması üçün,
Bağçaya qaçmadı
canavar və tülkü,
Qunduz və sansar
bığlı Zainka
Ayı kökdür.
Uşaqlar tez bağçaya qaçmağa, "kələm" götürməyə və qaçmağa çalışırlar. Sahib bağçada əli ilə kimə toxunursa, o, artıq oyunda iştirak etmir. Bağdan ən çox "kələm" çıxaran oyunçu qalib elan edilir.

Mazai baba.

Tapşırıqlar: təxəyyül, təqlid bacarıqları, hərəkətlərin koordinasiyası inkişaf etdirmək.

Oyunun gedişatı: oyunçular baba Mazai seçirlər. Qalan iştirakçılar ona işi bildirən hansı hərəkətləri göstərəcəkləri barədə razılaşırlar (xırman, biçin və s.), Mazay babanın yanına gəlib oxuyurlar:
Salam, baba Mazai,
Qutudan çıx!
Harada idik - deməyəcəyik
Və biz nə etdik - sizə göstərəcəyik!
Bu sözlərdən sonra hər kəs razılaşdığı işi hərəkətlərlə təsvir edir. Mazay baba düzgün təxmin edirsə, uşaqlar səpələnir və onları tutur. Onu ilk tutan yeni baba Mazai olur və oyun təkrarlanır. Əgər təxmin etmirsə, ona başqa iş göstərilir.

dəyirman.

Tapşırıqlar: yerində donmaq, xorda oxumaq, dözümlülük inkişaf etdirmək bacarığını formalaşdırmaq

Oyunun gedişatı: oyunçular bir dairədə durur, hər bir iştirakçı öz yerini tərk etmədən fırlanır. Hamı oxuyarkən:
Quruya qaç, dəyirman işlət,
Taşlama maşınları fırlanır!
Melie, meli get yat
Və çantaları doldurun!
Mahnının son sözündə hamı dayanıb yerində durmalıdır. Kim yıxılırsa və ya vaxtında dayana bilmirsə, oyunu tərk edir, qalanları mahnını təkrarlayır və yenidən dövrə vurur. Dairədə ən davamlı qalır. o qalib gəlir.

Çurilki.

Tapşırıqlar: çeviklik, diqqət, hərəkətlərin koordinasiyası məşq edir

Oyunun gedişatı: oyunçular iki seçirlər. Birinin gözü dəsmal ilə bağlanır, digərinə zənglər verilir. Sonra ətraflarında dəyirmi rəqs edirlər:
Tryntsy - bryntsy zəngləri,
Qızılı ucları.
Zəngləri kim çalır -
O kor adamın buffı tutmayacaq!
Bu sözlərdən sonra zəng çalan oyunçu onları çağırmağa və bir dairədə gəzməyə başlayır və kor adamın kor adamı onu tutmağa çalışır. Korun kor adamı onu tutan kimi onları başqa oyunçular əvəz edir və oyun davam edir.

Üzük.

Tapşırıqlar: diqqəti, yaddaşı formalaşdırmaq və inkişaf etdirmək

Oyunun gedişatı:d Uşaqlar bir sıra oturur və ovuclarını qayıq kimi qatlayırlar. Sürücü ovuclarını oyunun hər bir iştirakçısının ovuclarına qoyur. Onlardan birinə sakitcə bir "üzük" buraxmalıdır - üzük, çınqıl, ovucları arasında sıxılmış bir qoz. Mahnı oxuyarkən:
Mən skamyada gəzirəm
Qızıl üzük basdırıram -
Ana teremokunda,
Ata qalasının altında.
Siz təxmin edə bilməzsiniz, təxmin edə bilməzsiniz!
Sənə deyə bilmərəm, sənə deyə bilmərəm!
Oturanlar cavab verir:
Uzun müddətdir maraqlanırıq
Uzun müddətdir üzük axtarırıq -
Hamısı güclü qıfıllar arxasında,
Palıd qapılar arxasında.
Sonra oyunçulardan biri üzüyü kimin gizlətdiyini təxmin etməyə çalışır. Ona deyirlər: “Qırmızı eyvandan üzük yuvarlandı - tövlələrdən, qəfəslərdən, anbarlardan, dəhlizlərdən. Qızıl üzüyü tapın! Tapsa, üzüyü olanla birlikdə dükanı dolaşırlar. Onlar müxtəlif istiqamətlərdə qaçırlar. Kim ilk qaçırsa, o lider olur.

Qızıl

Tapşırıqlar: yaddaşın, koordinasiyanın, çevikliyin, reaksiya sürətinin inkişafına kömək edir.

Oyunun gedişatı:d uşaqlar bir dairədə durur, bir uşaq ortada çömbələrək gözlərini yumur. Uşaqlar bir əlini mərkəzə uzadaraq ovuclarını açır və ev sahibi sözləri oxuyur:
Qaz-qu quşları uçdu
Qızıl itirdilər
Və uşaqlar qaçdılar
Və qızıl toplayın
Uşaqlardan birinin əlində “qızıl” verilir. Uşaqlar əllərini yumruq halına gətirir və tez çevirirlər. Dairənin mərkəzində oturan şəxs ayağa qalxır və əlində “qızıl” kimin olduğunu təxmin etməyə çalışır. Hamı ucadan üçə qədər sayır. Sürücü düzgün təxmin etməyibsə, uşaq "Budur qızıl!" qaçır, o da ona çatır.

Qızıl Qapı .

Tapşırıqlar:çevikliyi, hərəkətlərin koordinasiyasını, məqsədyönlülüyünü inkişaf etdirmək

Oyunun gedişatı: iki lider əl-ələ verib “qapı” qurur (qapalı əllərini yuxarı qaldırır). Qalanları əl-ələ verir və dəyirmi rəqs "qapının" altından keçərək hərəkət etməyə başlayır. Dairə rəqsi pozula bilməz! Hamı bir ağızdan oxuyur:

Qızıl Qapı, içəri girin, cənablar:

İlk dəfə vidalaşmaq

İkinci dəfə qadağandır

Və üçüncü dəfə biz sizin üçün darıxmayacağıq!

Son ifadə səsləndikdə, "qapılar bağlanır" - liderlər əllərini aşağı salır və tuturlar, "qapının" içərisində olan dəyirmi rəqs iştirakçılarını bağlayırlar. Tutulanlar da “qapı”ya çevrilirlər. "Qapılar" 4 nəfərə çatdıqda, onları ayırıb iki qapı düzəldə bilərsiniz və ya sadəcə nəhəng bir "qapı" buraxa bilərsiniz. Oyun adətən tutmayan son iki oyunçuya qədər gedir, onlar yeni qapılara çevrilirlər.