Prechádzajú cez priehľadnú atmosféru bez toho, aby ju zahriali, dostanú sa zemského povrchu, ohrievajú ho a z neho sa následne ohrieva vzduch.
Stupeň ohrevu povrchu, a teda aj vzduchu, závisí predovšetkým od zemepisnej šírky oblasti.
Ale v každom konkrétnom bode to (t o) bude tiež určené množstvom faktorov, z ktorých hlavné sú:
A: výška nad hladinou mora;
B: podkladový povrch;
B: vzdialenosť od pobrežia oceánov a morí.
A - Keďže vzduch sa ohrieva od zemského povrchu, čím nižšie sú absolútne výšky oblasti, tým vyššia je teplota vzduchu (v rovnakej zemepisnej šírke). V podmienkach vzduchu nenasýteného vodnou parou sa pozoruje vzor: na každých 100 metrov nadmorskej výšky sa teplota (t o) zníži o 0,6 °C.
B - Kvalitatívne charakteristiky povrchy.
B 1 - farebne a štruktúrne odlišné povrchy rôznym spôsobom pohlcujú a odrážajú slnečné lúče. Maximálna odrazivosť je typická pre sneh a ľad, minimálna pre tmavo sfarbené pôdy a skaly.
Osvetlenie Zeme slnečnými lúčmi v dňoch slnovratov a rovnodenností.
B 2 - rôzne povrchy majú rozdielnu tepelnú kapacitu a prenos tepla. Takže vodná hmota Svetového oceánu, ktorá zaberá 2/3 povrchu Zeme, sa vďaka vysokej tepelnej kapacite veľmi pomaly ohrieva a veľmi pomaly ochladzuje. Pozemok sa rýchlo zohreje a rýchlo ochladzuje, t.j. aby sa na rovnakú t vyhrial cca 1 m 2 pôdy a 1 m 2 vodnej plochy, je potrebné minúť iná suma energie.
B - od pobrežia do vnútrozemia kontinentov vodná para klesá vo vzduchu. Čím je atmosféra priehľadnejšia, tým menej je v nej rozptýlená slnečné lúče a všetky slnečné lúče dopadnú na zemský povrch. V prítomnosti veľkého množstva vodnej pary vo vzduchu sa kvapky vody odrážajú, rozptyľujú, pohlcujú slnečné lúče a nie všetky sa dostanú na povrch planéty, pričom jej ohrievanie klesá.
Najvyššie teploty vzduchu sú zaznamenané v oblastiach tropických púští. V centrálnych oblastiach Sahary je takmer 4 mesiace t o vzduchu v tieni viac ako 40 ° C. Zároveň na rovníku, kde je uhol dopadu slnečných lúčov najväčší, je teplota nepresahuje +26 ° C.
Na druhej strane Zem ako vyhrievané teleso vyžaruje do vesmíru energiu najmä v dlhovlnnom infračervenom spektre. Ak je zemský povrch obalený „prikrývkou“ mrakov, potom nie všetky infračervené lúče opúšťajú planétu, pretože mraky ich oneskorujú a odrážajú sa späť na zemský povrch.
Pri jasnej oblohe, keď je v atmosfére málo vodnej pary, infračervené lúče vyžarované planétou voľne idú do vesmíru, zatiaľ čo zemský povrch sa ochladzuje, čím sa ochladzuje a tým sa znižuje teplota vzduchu.
Literatúra
- Zubaščenko E.M. Regionálne Fyziografia. Podnebie Zeme: učebná pomôcka. Časť 1. / E.M. Zubaščenko, V.I. Shmykov, A.Ya. Nemykin, N.V. Polyakov. - Voronež: VGPU, 2007. - 183 s.
Sekcia III škrupiny zeme
§ 29. Ako sa ohrieva atmosférický vzduch
Zamyslite sa nad prístrojom používaným na meranie teploty vzduchu. Ako sa mení teplota vzduchu počas dňa?
Slnečné lúče v atmosfére. Viete, že zdrojom energie pre všetky procesy prebiehajúce na povrchu Zeme sú Slnko a útroby našej planéty. Slnko - hlavný zdroj. Jedna dve miliardy energie vyžiarenej Slnkom dosahuje hornú hranicu atmosféry. Ani taký malý zlomok slnečnej energie sa však úplne nedostane na povrch Zeme.
Časť slnečných lúčov sa pohltí, rozptýli v troposfére a odrazí sa späť do vesmíru a časť sa dostane na Zem a je ňou pohltená. vynaložené na jeho vykurovanie.
Teplo atmosférický vzduch. Teplota spodných vrstiev atmosférického vzduchu závisí od teploty povrchu, nad ktorým sa nachádza. Slnečné lúče prechádzajúce priezračným vzduchom ho takmer nezohrievajú, naopak, rozptyľujú sa cez oblaky a obsah nečistôt, pričom strácajú časť energie. Ale, ako sme už uviedli, zemský povrch sa zahrieva a vzduch sa z neho ohrieva.
Povrchová teplota závisí od uhla dopadu slnečných lúčov.
Na našej planéte sa povrch zohrieva rovnakým spôsobom. Ráno a večer Slnko osvetľuje zemský povrch pod ostrým uhlom, a preto sa zdá, že slnečné lúče kĺžu po zemskom povrchu takmer bez toho, aby ho ohrievali. Na poludnie sa uhol dopadu slnečných lúčov zväčšuje a povrch sa viac ohrieva. Navyše slnečné lúče v atmosfére ráno a večer cez malý uhol dopadu prekonávajú vzdialenosť 35-krát dlhšiu ako napoludnie, čo predurčuje ich rozptyl a pohlcovanie atmosférou.
Takže počas dňa sa teplota výrazne mení. Najviac nízka teplota pozorované ráno pred východom slnka a najvyššie - popoludní.
Uhol dopadu slnečných lúčov závisí od zemepisnej šírky oblasti. Najviac sa otepľuje oblasť pri rovníku, keďže uhol dopadu slnečných lúčov sa počas roka blíži k 90° a smerom k pólom klesá, preto sú tieto oblasti najchladnejšie.
Farba a zloženie zemského povrchu (vedci to nazývajú podložný povrch) tiež veľmi ovplyvňujú jeho zahrievanie. Tmavý povrch sa zahrieva rýchlejšie a svetlé povrchy pomalšie, pretože svetlé farby odrážať časť slnečných lúčov bez toho, aby absorbovala tepelnú energiu, ktorá bonzuje (obr. 75).
Ryža. 75. Závislosť ohrevu podkladového povrchu od uhla dopadu slnečného žiarenia
Terén ovplyvňuje aj teplotu vzduchu, keďže južné svahy hôr sa ohrievajú lepšie ako severné.
Vodná plocha sa ohrieva pomalšie ako hustá pôda, no ochladzuje sa pomalšie. S teplotou sa navyše prelínajú vetry, pohyby vzdušných hmôt, priehľadnosť atmosféry, oblačnosť, zrážky, nadmorská výška, prítomnosť vodných plôch a podobne. Z tohto dôvodu je distribúcia tepla na zemskom povrchu veľmi nerovnomerná, a to aj v tesne od seba vzdialených oblastiach.
Vzhľadom na to, že sa atmosféra ohrieva najmä vďaka energii absorbovanej podkladovým povrchom, teplota vzduchu so stúpaním klesá. V troposfére klesá v priemere o 6° s nárastom nadmorskej výšky o 1 km.
Rozloženie tepla na povrchu Zeme. Ako už viete, množstvo slnečnej energie dopadajúcej na zemský povrch závisí od uhla dopadu slnečného žiarenia. Naša planéta, ktorá počas roka robí revolúciu okolo Slnka, sa k nej striedavo otáča buď južnou alebo severnou pologuľou. Vysvetľuje sa to tým, že zemská os je voči svojej dráhe naklonená pod uhlom 66° 33 a slnečné lúče osvetľujú rôzne časti zeme rôznymi spôsobmi. Najviac osvetlené je letné obdobie (jún-august) na severnej pologuli av zime (december-február) na juhu. Na klimatickej mape sú miesta s rovnakou teplotou spojené čiarami – izotermami. sú zmapované v dvoch farbách: najchladnejší mesiac január je čierny a najteplejší mesiac júl je červený.
Trópy a polárne kruhy. 22. júna je Slnko v zenite nad rovnobežkou 23° 30 severnej šírky. sh. Táto rovnobežka sa nazýva obratník severu. Na severnej pologuli je tento čas najdlhší deň, ktorý sa nazýva letný slnovrat. Na sever od rovnobežky 66 ° 33 vládne v lete polárny deň, to znamená, že Slnko od 40 dní na polárnom kruhu do 189 dní na póle vôbec nezapadá za horizont.
Rovnobežka 66° 33 N. sh. nazývaný polárny kruh. V tomto čase južne od rovnobežky 66° 33 pd. sh., teda za polárnym kruhom je polárna noc.
Po letnom slnovrate Slnko pokračuje v obežnej dráhe. Deň sa kráti. Konečne prichádza 23. september, kedy je dĺžka dňa a noci rovnaká. Tento deň sa nazýva jesenná rovnodennosť. Slnko je v zenite nad rovníkom. Jeseň na severnej pologuli, jar na južnej pologuli.
Sami opíšte pohyb Zeme okolo Slnka a jeho dôsledky počnúc dňom zimného slnovratu.
Tepelné pásy. Tepelné pásy - pruhy s určité teploty vzduchu, ktoré sa líšia množstvom tepla prichádzajúceho zo slnka. ich hranice vymedzujú línie obratníkov a polárnych kruhov. Zistili sme, že Slnko môže byť počas roka za zenitom na území ohraničenom severným a južným trópom. Táto oblasť sa najlepšie zahrieva a preto sa nazýva horúca termálna zóna. Ročné amplitúdy teplôt sú tu malé a na rovníku nedochádza takmer k žiadnej zmene ročných období.
Oblasti medzi obratníkmi a polárnymi kruhmi na južnej a severnej pologuli sa nazývajú južné a severné mierne termálne zóny. Je tu zreteľné striedanie ročných období a v závislosti od nich sa mení dĺžka dňa a noci. Rozdiely medzi letom a zimné teploty dosahujú desiatky stupňov. V lete je Slnko vysoko nad obzorom, ale uhol dopadu slnečných lúčov nedosahuje 90°.
Medzi pólmi a polárnymi kruhmi vymedzujú severnú a južnú chladnú zónu. V týchto pásoch je chladno aj v lete av zime veľmi chladné a vetry. Je málo zrážok. Ročné amplitúdy teplotných výkyvov sú relatívne malé. Nastáva zmena polárneho dňa a noci.
Následne sa určí päť tepelných zón: jedna horúca, dve mierne a dve studené (obr. 76).
Ryža. 76. Distribúcia slnečné teplo na zemi
Ryža. 77. Teplomer
Ryža. 78: a) graf priebehu denných teplôt: 6) graf priebehu ročných teplôt
Prečo merať teplotu vzduchu? Teplota vzduchu sa meria teplomerom (obr. 77), ktorý je umiestnený na meteorologických staniciach v špeciálnych budovách chránených pred priamym slnečným žiarením. Teplota vzduchu sa tu monitoruje minimálne trikrát denne. Na porovnanie teploty rôznych dní určte priemernú dennú teplotu. Je to aritmetický priemer nameranej teploty počas dňa. Počítajú sa aj priemerné mesačné a priemerné ročné teploty. Na základe pozorovaní teplôt sa zostavujú teplotné grafy (obr. 78).
Rozdiel medzi najvyššou a najnižšou teplotou za určité časové obdobie sa nazýva amplitúda kolísania teploty. Stanovia sa denné, mesačné a ročné amplitúdy.
Denná amplitúda teplôt na Zemi nie je rovnaká. Veľké denné teplotné výkyvy v trópoch sa vysvetľujú výraznou transparentnosťou atmosféry. Na póloch polárneho dňa sa teplota počas dňa takmer nemení. Slnko je cez deň na oblohe. Amplitúda nad oceánmi a na rovníku je tiež zanedbateľná.
Vysvetli prečo.
Monitorovanie teploty vzduchu má veľký významštudovať klimatické zmeny. Klimatická mapa odráža informácie o teplotnom režime územia (izoterma) a maximálnych a minimálnych teplotách na jednotlivých miestach.
Praktická práca 5
Riešenie problémov so zmenou teploty vzduchu a atmosferický tlak s výškou, vlhkosťou
1. Určte teplotu vzduchu na vrchole hory Hoverla, ak na jej úpätí (absolútna výška 800 m) je 18 °C.
2. Určte približnú výšku hory, ak na jej úpätí bola teplota vzduchu +16 °С a na vrchole -8 °С. Ako sa volajú takéto pohoria (nízke, stredné, vysoké)? Uveďte príklady a označte ich na obrysovej mape.
Praktická práca 6
Zostavenie grafu zmien teploty vzduchu, diagramy oblačnosti a zrážok, veterné ružice, ich analýza
Vytvorte graf zmien teploty vzduchu za mesiac pomocou údajov kalendára počasia (voliteľné).
Zopakujme si to hlavné
Teplota ohrievania povrchu Zeme závisí od uhla dopadu slnečných lúčov.
Trópy sú rovnobežky 23°30 severnej a južnej šírky, nad ktorými je raz za rok Slnko na svojom zenite.
Polárne kruhy sú rovnobežky 66“ 33 severnej a južnej zemepisnej šírky, pozdĺž ktorých sa vyskytujú javy polárneho dňa a polárnej noci.
Tepelné pásy - pásy s určitými teplotami vzduchu, ktoré sa medzi sebou líšia množstvom tepla prichádzajúceho zo Slnka, ktorého hranice sú určené čiarami trópov a miernych kruhov.
Trópy a polárne kruhy sú hranicami tepelných zón Zeme – horúcich, dvoch miernych a dvoch studených.
Na základe pozorovaní teploty sa zostaví graf priebehu teplôt za deň, mesiac, rok.
Rozdiel medzi najvyššou a najnižšou teplotou za určité časové obdobie sa nazýva amplitúda kolísania teploty.
Izotermy sú čiary na mape, ktoré spájajú miesta s rovnakou teplotou.
Kľúčové pojmy a pojmy
Priemerné mesačné a priemerné ročné teploty, amplitúda kolísania, izotermy.
Otázky a úlohy
1. Čo určuje zahrievanie povrchu Zeme?
2. Vysvetlite, čo určuje teplotu atmosférického vzduchu Zeme.
3. Aká je priemerná denná, priemerná mesačná, priemerná ročná teplota? Ako sú definované?
4. Aká je amplitúda teplotných výkyvov?
5. Aký je účel sledovania teploty?
6. Čo sa nazýva podkladový povrch? Ako ovplyvňujú vlastnosti podkladového povrchu ohrev atmosférického vzduchu?
7. Vysvetlite, prečo teplota vzduchu klesá s nadmorskou výškou.
8. Čo sa nazýva trópy? Na základe čoho sú identifikované?
9. Čo sú polárne kruhy? Aké javy sa vyskytujú za polárnymi kruhmi?
10. Slnko je za zenitom nad južným obratníkom. Aké ročné obdobie je tentoraz na severnej pologuli a ktoré na južnej?
Pomocou máp atlasu určte, v ktorých termálnych zónach sa nachádzajú ostrovy Grónsko a Madagaskar.
Urobte si zážitok. Namierte baterku na plochý povrch v pravom uhle. Venujte pozornosť osvetlenej oblasti a potom zmeňte uhol svetla a všimnite si, že v takom prípade je povrch lepšie osvetlený. Uvidíte, že čím viac sa uhol dopadu lúča baterky priblíži k 90°, tým viac bude oblasť osvetlená; ako ostrejší uhol padajúci lúč, tým väčšia je plocha osvetlenia a tým rozmazanejší je svetelný bod.
Na hranici medzi troposférou a stratosférou sa teplota pohybuje od -83 do -53 °C.
V spodnej časti stratosféry sa pokles teploty vzduchu s výškou zastavuje a zostáva približne konštantný a nad 25 km začína teplota opäť stúpať a dosahuje maximálnu hodnotu okolo 0 °C na hranici stratosféry resp. mezosféra (asi 55 km).
Najnižšia teplota na Zemi je 89,2°C (Antarktida), najviac Teplo na Zemi - +58 C (Tripolis (Líbya, Afrika).
Pohodlný stav človeka priamo závisí od teploty okolia. vzduchu. Podľa toho, kde potrebujete zvýšiť teplotu vzduchu(v obývačke, v kúpeľni pred kúpaním, v kuchyni), to sa dá dosiahnuť rôzne cesty.
Budete potrebovať
- elektrický ohrievač ventilátora, chladič oleja.
Poučenie
Na vykurovanie vzduchu v obývačke alebo v kuchyni ho pomocou ohrievača postavte na podlahu pri okne a otočte tak, aby horúci vzduch vošiel do miestnosti. Moderné ventilátorové ohrievače majú niekoľko polôh regulátora výkonu. Pre rýchle zahriatie vzduchu zapnite ohrievač s ventilátorom v miestnosti otočením regulátora výkonu do krajnej polohy v smere hodinových ručičiek. V prípade potreby znížte výkon ohrievača ventilátora otočením ovládacieho gombíka v opačnom smere. Ventilátor je preferovaným zariadením na rýchle zahriatie vzduchu v určitej oblasti miestnosti.
Pri použití chladiča oleja na zvýšenie teploty vzduchu umiestnite ho blízko stredu miestnosti. V tomto momente radiátor rovnomerne vykúri celú miestnosť. Zapnite chladič oleja otočením gombíka termostatu na jeho tele v smere hodinových ručičiek. Niektoré chladiče oleja majú navyše stupňovitú reguláciu výkonu. Zapnite jednu, dve alebo tri sekcie radiátorového ohrievača v závislosti od veľkosti miestnosti alebo od toho, ako rýchlo potrebujete zvýšiť teplotu. vzduchu v izbe. Olejový radiátor je preferovaným zariadením na udržiavanie teploty vzduchu v celej miestnosti.
Na zvýšenie teploty vzduchu v kúpeľni pred kúpaním je dobré použiť horúca voda vziať do kúpeľa. Je vhodné použiť sprchovú hlavicu. Nastavte polohu spínača sprchovej hlavice tak, aby veľký počet tenké prúdy vody. Oni majú veľká plocha kontakt s okolitým vzduchom, respektíve vzduch v kúpeľni sa rýchlejšie zohreje. Zapnite horúcu vodu, kým nie je v dosahu vodného prúdu. Po dosiahnutí požadovaná teplota vzduchu v kúpeľni si upravte teplotu vody podľa seba.
Pozor, iba DNES!
Všetko zaujímavé
Špecializovaný klimatizačné zariadenia určené na vytvorenie komfortné podmienky v ktorejkoľvek miestnosti.
Klimatické zariadenie je zariadenie, ktoré vytvára určitú klímu v budove pomocou ohrevu vzduchu, chladenia,…
A to aj v prípade, že je váš dom či byt pripojený k ústredné kúrenie, elektrický ohrievač nebude nadbytočný. Vždy sa to bude hodiť mimo sezóny, keď sa vonku ochladí a batérie sú už odpojené. Predajne ponúkajú široký sortiment…
Nástup chladného počasia zvyčajne inžinieri vnímajú ako prekvapenie. Príchod kalendárnej jesene sa preto často nezhoduje so začiatkom vykurovacej sezóny. Ľudia sa tejto situácii prispôsobili vďaka dodatočnému zdroju tepla - ...
Pri výbere ohrievača určite účel nákupu zariadenia a požiadavky naň. Preštudujte si klady a zápory všetkých typov ohrievačov a zistite optimálny výkon. Návod 1 Ak chcete vybrať ohrievač, najprv zistite ...
Aby sa zachovala optimálna teplotný režim v interiéri využijete najviac rôzne modely vykurovacie radiátory. Vzhľadom k tomu, že staré vykurovacie systémy vyrobené z liatiny majú vysokú vodnú kapacitu a veľkú hmotnosť, ...
Kúpeľňa je miesto v dome, kde je najviac vysoký stupeň vlhkosť. Preto sa väčšina rodín skôr či neskôr potýka s problémom vlhkosti, ktorú je potrebné pri jej vzniku odstraňovať výborné podmienky pre…
Aby ste sa v byte alebo dome cítili príjemne, vlhkosť vzduchu by nemala presiahnuť 40-60%. Zvýšená nepriaznivo ovplyvňuje pohodu človeka a domáce potreby. Na začiatok je dôležité nájsť príčinu zvlhčovania vzduchu. To môže byť:…
Olejový chladič je v porovnaní s ostatnými výhodný elektrické spotrebiče na vykurovanie priestorov. Nemá otvorené vykurovacie telesá, preto je bezpečný a „nespaľuje“ kyslík z okolitého vzduchu, funguje ticho a spoľahlivo.…
S príchodom jesene je byt plný vlhkosti a chladu a na vykurovanie sa ešte dlho čaká. A ako viete, normálny a pohodlný stav človeka vo väčšine prípadov závisí od teploty vzduchu v miestnosti, v ktorej sa zdržiava. No a čo…
Je vzduch v kúpeľni príliš vlhký a neustále sa tam hromadí kondenzát? Inštalácia ventilátora vyrieši tieto problémy: v miestnosti sa bude ľahšie dýchať, huby a plesne zmiznú zo stien, okná sa prestanú zahmlievať a bielizeň vyschne ...
Vzduch je prírodná zmes plynov, ktorá pozostáva hlavne z dusíka a kyslíka. Hmotnosť vzduchu na jednotku objemu sa môže zmeniť, ak sa zmenia pomery jeho zložiek, ako aj pri zmene teploty. Hmotnosť vzduchu môže byť...
Chcete vymeniť radiátor v byte? Na trhu je toľko druhov radiátorov, zdalo by sa, choďte a vezmite si ten, ktorý sa vám páči. Ak to však urobíte a vyberiete si radiátor bez akýchkoľvek znalostí v tejto oblasti, bude potrebné vaše nové zariadenie vrátiť. ...
Ak je vo vašom dome zima, či sa vám to páči alebo nie, budete si musieť dokúpiť ohrievač. Alebo si vyrobte svoj vlastný. Tento geniálny trik vám rýchlo pomôže ohrievať vzduch v miestnosti bez nákladov na elektrinu. Buďte však maximálne opatrní a neumiestňujte tento ohrievač na horľavé povrchy!
Komu vyrobte si vlastný ohrievač vzduch, ktorý potrebujete: 2 hlinený kotlík na kvetináče dlhá skrutka s dvoma maticami a tromi podložkami, pár tehál, 2-3 sviečky a tanier. Pozrite sa, ako to robí chlap vo videu!
Ako vyrobiť ohrievač vlastnými rukami
Hrnce nahriate až na 70 stupňov! Toto je pomerne vysoká teplota. To znamená, že za pár hodín bude vaša izba poriadne teplá! Prestaňte vyhadzovať peniaze za drahé ohrievače a elektrinu!
Toto je skutočné kreatívne laboratórium! Tím skutočne rovnako zmýšľajúcich ľudí, z ktorých každý je odborníkom vo svojom odbore, spája spoločný cieľ: pomáhať ľuďom. Vytvárame materiály, ktoré sa naozaj oplatí zdieľať, a naši milovaní čitatelia nám slúžia ako nevyčerpateľný zdroj inšpirácie!
Ivanova Nadežda Ivanovna
Pozícia: učiteľ geografie
Vzdelávacia inštitúcia: MKOU Kumylzhenskaya stredná škola č. 1 pomenovaná po Znamensky A.D.
lokalita: stanitsa Kumylzhenskaya Volgogradská oblasť
Názov materiálu: Zhrnutie lekcie
Predmet: Ako sa ohrieva vzduch
Dátum publikácie: 18.08.2016
kapitola: stredoskolske vzdelanie
Hodina na tému „Ako sa ohrieva atmosférický vzduch“ Ciele lekcie Vzdelávacie: pokračovať vo formovaní vedomostí žiakov o atmosfére; vytvárať podmienky na formovanie predstáv žiakov o zákonitostiach ohrevu atmosférického vzduchu od zemského povrchu; oboznamovať deti s pojmami: teplota vzduchu, denný teplotný rozsah; naučiť sa stanoviť príčinno-dôsledkový vzťah medzi teplotou vzduchu, výškou Slnka nad horizontom a povahou podkladového povrchu; naučiť študentov robiť praktické úlohy meraním teploty vzduchu. Rozvíjať: vytvárať podmienky pre rozvoj kognitívneho záujmu, intelektuálnych a tvorivých schopností žiakov; podporovať rozvoj zručností pre samostatnú prácu s geografickými textami, učebnicou, schémami, robiť zovšeobecnenia a závery; pokračovať vo formovaní geografického myslenia. Vzdelávacie: naďalej pestovať záujem o svet okolo nás; podporovať rozvoj komunikačných zručností; formovanie emocionálne hodnotného postoja k svetu, zvýšenie záujmu o štúdium predmetu. Plánované výsledky. Osobné: uvedomenie si hodnoty geografických vedomostí ako základnej zložky vedeckého obrazu sveta. Metapredmet: schopnosť organizovať svoje aktivity, určovať si svoje ciele a zámery, schopnosť vykonávať samostatné vyhľadávanie, analýzu, výber informácií, schopnosť interakcie s ľuďmi a tímovej práce; vyjadrovať úsudky a potvrdzovať ich faktami; osvojenie si praktických zručností práce s učebnicou. Predmet: poznanie a vysvetlenie podstatných znakov pojmov, ich využitie pri riešení výchovných problémov. Univerzálne vzdelávacie aktivity (UUD). Osobné: uvedomte si potrebu naštudovať si tému. Regulačné: plánovať svoju činnosť pod vedením učiteľa, hodnotiť prácu spolužiakov, pracovať v súlade s úlohou, porovnávať výsledky s očakávanými. Kognitívne: extrahujte, vyberajte a analyzujte informácie, extrahujte nové poznatky zo zdrojov ESM, spracovávajte informácie na získanie požadovaného výsledku. Komunikatívnosť: vedieť komunikovať a interagovať medzi sebou (v malej skupine a v tíme). Typ lekcie je lekcia osvojovania si nových vedomostí. Formy organizácie aktivít žiakov – skupinové (trieda je rozdelená na 3 skupiny), individuálne, problémové, praktické úlohy. Vybavenie pre učiteľa: - prezentácia na vyučovaciu hodinu; počítač, projektor.
Počas vyučovania. 1. Organizačná fáza. Účel: emocionálne - pozitívny prístup k lekcii, vytváranie atmosféry úspechu, dôvery. Pokračujeme v štúdiu geosfér Zeme. V predchádzajúcej lekcii sme ukončili štúdium témy „Litosféra“. Pripomeňme si, z čoho pozostáva? ( zemská kôra a horný plášť). Škrupina, ktorú dnes začneme študovať, sa začala formovať z plynov, ktoré sa uvoľnili zo zemskej kôry. Ako sa volá táto škrupina? (atmosféra) Táto téma je vám známa, pretože. Študovala v prvej časti počiatočný kurz geografia“. Dozvedeli sme sa, že atmosférický vzduch pozostáva z plynov, určili sme hranice atmosféry a preskúmali sme jej štruktúru. Zistili sme, že atmosféra zabezpečuje existenciu života na Zemi, má veľký vplyv na rôzne stranyživoty ľudí. Otázka: Prečo živé organizmy potrebujú kyslík? (oxidácia organickej hmoty, uvoľnenie energie). Energia je nevyhnutná pre všetky životné procesy. 2. Stanovenie cieľov a zámerov vyučovacej hodiny. Motivácia výchovno-vzdelávacej činnosti. S energiou súvisí aj téma dnešnej hodiny. Spomeňme si na zdroje energie, vďaka ktorým prebiehajú všetky procesy na Zemi (vnútorná energia Zeme a energia Slnka). Atmosféra je veľmi pohyblivá škrupina, všetko, čo sa v nej deje, sa deje vďaka slnečnej energii. Slnko je hlavným zdrojom, zdrojom tepla a svetla.
Téma lekcie „Ako sa vzduch ohrieva“
Formulujme otázky na novú tému: 1. Ako sa ohrieva vzduch? 2. Prečo rôznych oblastiach Zemský povrch sa zahrieva inak? 3. Aké faktory ovplyvňujú teplotu vzduchu? 4. Ako sa mení teplota počas dňa? 5. Aká je denná amplitúda teplotných výkyvov? Účel lekcie: študovať vzorce ohrevu vzduchu. Aby sme pochopili, ako sa vzduch ohrieva, akú vlastnosť vzduchu si musíme zapamätať (priehľadnosť). Ktoré tvrdenie je podľa vás správne: 1) Slnečné lúče ohrievajú vzduch; 2) Vzduch sa ohrieva od zemského povrchu. Slnečné lúče prechádzajú priehľadnou atmosférou bez toho, aby ju ohrievali, dostávajú sa na zemský povrch, ohrievajú ho a následne sa od neho ohrieva vzduch. Vzor 1: Atmosférický vzduch sa ohrieva od povrchu Zeme. 3. Primárna asimilácia nových poznatkov. Učiteľ: Je známe, že asi jedna dve miliardy energie vyžiarenej Slnkom dosahuje hornú hranicu atmosféry. No ani taká malá časť slnečnej energie sa nedostane na celý povrch Zeme. Podľa vedcov na každý štvorcový centimeter povrchu nachádzajúceho sa na hornej hranici atmosféry pripadá každú minútu približne toľko slnečnej energie, koľko je potrebné na zohriatie 1 g vody o 2 °C. To znamená, že 1 km2 povrchu horná hranica atmosféry prijíma množstvo slnečnej energie rovnajúce sa kapacite tisícky veľmi veľkých elektrární. 3.1. Samostatná prácaštudovať nový materiál. Ďalšia fáza - výskumu v skupinách. Skupina 1 študuje distribúciu slnečnej energie (obr. 73 str. 124) 20 % slnečnej energie je absorbovaných a rozptýlených v troposfére, 31 % sa odráža od zemského povrchu, 45 % toku slnečnej energie dosahuje Zem a je ňou absorbovaný, t.j. vynaložené na vykurovanie. Zákon 2: 45 % slnečnej energie sa minie na ohrev zemského povrchu.
Skupina 2 odpovedá na otázku: Aký je základný povrch? Ako to ovplyvňuje distribúciu slnečného tepla? Povrch Zeme, ktorý interaguje s atmosférou, vymieňa si s ňou teplo a vlhkosť, sa nazýva
podkladový povrch.
Rôzne časti zemského povrchu odrážajú a absorbujú rôzne množstvá slnečnej energie. Čerstvo napadaný sneh odráža - 70 - 90%, pôda 5 - 10%, voda do 5%. Vzor 3: rôzne časti zemského povrchu sa zahrievajú rôzne. 3. skupina odpovedá na otázku: Ako závisí množstvo povrchového ohrevu od uhla dopadu slnečného žiarenia? Množstvo povrchového ohrevu závisí od uhla dopadu lúčov, pretože rovnaké množstvo tepla je inú oblasť povrchy. Čím väčší je uhol dopadu lúčov (t.j. Slnko je vyššie nad horizontom), tým veľká kvantita teplo a svetlo dopadá na jednotkovú plochu povrchu a tým vyššia je teplota ohrevu podkladového povrchu. Výška Slnka nad horizontom závisí od zemepisnej šírky. Otázka: Ako sa mení výška Slnka nad horizontom v závislosti od zemepisnej šírky. Vzor 4: Zmeny teploty od rovníka k pólom. 3.2. Ohrev atmosférického vzduchu. (študenti samostatne určujú vzor zmeny teploty s výškou) Troposféra 1 km. – o 6 °C. Na hranici medzi troposférou a stratosférou je t od -83° do -53°C. V spodnej časti stratosféry sa pokles teploty s výškou zastaví a zostáva približne konštantný a to nad 25 km. t sa začína zvyšovať a dosahuje maximálnu hodnotu blízko 0 °C na hranici stratosféry a mezosféry. Praktická úloha: 1. Určiť geografická poloha sopka Kilimandžáro, výška. 2. Vypočítajte teplotu vzduchu na vrchu, ak je na úpätí t + 25 °C. 1000 m - 6 ° C 5895 m - ? 1) 5895 * 6:1000 = 35 ° 2) 25 - 35 = -10 ° C Vzor 5: Teplota vzduchu sa mení s nadmorskou výškou. Čím vyššie nad Zemou, tým menej vzduchu: v horách vo výške 3000 m nad morom sa už ťažko dýcha. Aj trénovaní horolezci vyliezajú na najvyšší vrchol planéty Everest s kyslíkovými maskami. Ak sa pasažier lietadla letiaceho vo výške 10 km nadýchne vzduchu vonku, stratí vedomie. Takmer všetok atmosférický vzduch je sústredený vo vrstve do výšky 10-12 km nad povrchom Zeme.
Referenčný a informačný materiál
Niektoré informácie o teplote
Maximálna priemerná ročná teplota (+34,4°C) bola zaznamenaná v roku 1960 v Danlole (Etiópia). Minimálna priemerná ročná teplota (-57,8 °C) bola zaznamenaná v roku 1958 na póle nedostupnosti (Antarktida). Priemerná ročná teplota na Zemi je +14°C (v prízemnej vrstve). Najchladnejším trvalo obývaným miestom na Zemi (-68 °C) je Oymyakon (Rusko).
Položky
Teplota
Najhorúcejšie oblasti Zeme Severná Amerika Údolie smrti (Kalifornia) + 56,7 (10. 7. 1913) Afrika Tripolis (Severná Afrika) + 58 (13. 9. 1922)
Najchladnejšie dielo Zeme Severná Amerika Grónsko Ostrov - 66,1 Eurázia Verchojansk - 69,8 Eurázia Oymyakon - 72 (1933) Antarktická stanica "Vostok" - 88,3 (1958) Vzorce ohrevu vzduchu Faktory Atmosférický vzduch sa ohrieva od povrchu Zeme uhol dopad slnečných lúčov) 45 % slnečnej energie sa spotrebuje na ohrev zemského povrchu. Podkladový povrch Rôzne časti zemského povrchu sa zahrievajú rôzne. Nadmorská výška Teplota sa líši od rovníka po póly. Teplota vzduchu sa mení s nadmorskou výškou. Úlohou je vytvoriť vzťah príčina-následok. (na stanovenie vzťahu medzi zemepisnou šírkou, výškou Slnka nad horizontom, podložným povrchom a t vzduchu). Zemepisná šírka > výška Slnka nad horizontom > zahrievanie zemského povrchu > teplota vzduchu. Teplota vzduchu je jednou z najdôležitejšie vlastnosti počasie a klíma. Teplota vzduchu - stupeň ohrevu vzduchu, určený pomocou teplomera. 3.3 Zmena teploty počas dňa. Analýza tabuľky s. 126 (Denné kolísanie t vzduchu v Moskve 3. júna 2005 v zamračenom počasí). Moskovský čas 01:00 04:00 07:00 10:00 13:00 16:00 19:00 22:00 01:00 (04:06) Teplota vzduchu, ° С +10 +9 +8 +12 +14 +16 + 15 + 13 + 12 zemský povrch nie je ohrievaný slnečnými lúčmi. Po východe Slnka t naďalej klesá, zahrievanie zemského povrchu v prvých hodinách úsvitu je zanedbateľné. Minimálne denné kolísanie t vzduchu bolo zaznamenané dve hodiny po východe slnka - +8 ° С, potom sa spodný povrch začal zahrievať, k najväčšiemu ohrevu zemského povrchu dochádza na slnečné poludnie, keď je výška slnka najväčšia. K zvýšeniu t dochádza v priebehu 2-3 popoludňajších hodín, kedy podložný povrch naďalej odovzdával svoje teplo prízemnej vrstve vzduchu. Preto bolo maximum zaznamenané o 16:00 - +16 ° С. Potom sa t opäť začalo znižovať.
Denná amplitúda t vzduchu
je rozdiel medzi najvyššou a najnižšou teplotou vzduchu. A = 16 - 8 °C = 8 °C
3.4 Primárne upevnenie.
Otázky
1) Ako sa ohrieva vzduch? 2) Ako sa mení teplota vzduchu s výškou? 3) Ako zistiť dennú amplitúdu teploty vzduchu? 4) Prečo je ráno a večer chladnejšie ako popoludní? 5) Prečo je v trópoch teplejšie ako na póle? 6) V akom počasí - zamračené alebo bezoblačno - je denná amplitúda teploty vyššia? prečo? 7) Ktoré z nasledujúcich tvrdení je pravdivé: a) teplota vzduchu stúpa s výškou, b) teplota vzduchu klesá s výškou? 8) Teplota vzduchu sa zisťuje pomocou: a) barometra, b) teplomera, c) korouhvičky
problémová otázka
V centrálnych oblastiach Sahary je takmer 4 mesiace t vzduchu v tieni viac ako 40 ° C. Zároveň na rovníku, kde je uhol dopadu slnečných lúčov najväčší, teplota nikdy presahuje +26 ° C. Ako to môžete vysvetliť. 3.5 Informácie o D/Z. § 24, pracovný zošit. V sobotu sledujte teplotu vzduchu o 9:00, 12:00, 15:00, 18:00, 21:00. Zadajte údaje do tabuľky, vypočítajte amplitúdu t, vytvorte graf. Otváracie hodiny 9:00 12:00 15:00 18:00 21:00 t 3.6. Úvaha Zhrňte dnešnú lekciu. Čo sme sa naučili nové? Boli dosiahnuté všetky ciele lekcie? Koho možno dnes podľa vás za hodinu známkovať? Aké hodnotenie by ste si dali vy?
