Invitamos a los estudiantes adultos que tienen una inclinación por el modelado escultórico y que quieren dominar una profesión codiciada en poco tiempo a los cursos de modeladores en la Academia Rusa de Artesanía. Esculpir detalles arquitectónicos, elementos interiores, hacer modelos y formas para replicar varios productos o para hacer objetos únicos (accesorios, modelos de exhibición, etc.): todo esto puede ser objeto de la actividad profesional de un modelista.

En el marco de la educación pública, esta profesión está disponible después de un curso universitario de un año (no se ofrece tal especialidad en las universidades de Moscú) o después del departamento escultórico de una universidad de arte (la duración del estudio es de 4-5 años). Los cursos de escultor-modelador en dos meses brindan los conocimientos más necesarios en la profesión, lo que te permite comenzar a trabajar inmediatamente después de la graduación. Aquellos que dominan con éxito el programa del curso reciben un certificado de profesión con la asignación de un rango.

Qué incluye el programa de formación en escultura

• Precauciones de seguridad en el trabajo del escultor. Protección contra los efectos tóxicos de los materiales utilizados.
• Estilos en el arte. Características de los elementos arquitectónicos de estuco de varios estilos.
• Propiedades de los materiales para moldear (plastilina, yeso, poliuretano, hormigón, plástico moldeado). Uso de adhesivos y materiales de refuerzo. Compatibilidad de materiales.
• Diseño de productos de estuco. Bocetos y trabajos de dibujo.
• Preparación de la masa de moldeo. Fabricación de matraces, moldes, fundiciones.
• Producción de productos terminados: elementos arquitectónicos, formas ornamentales, detalles anatómicos.
• Evaluación de la calidad de los productos de estuco, eliminación de defectos.

En el transcurso de la capacitación en los cursos, los estudiantes aprenden a preparar materiales para modelar, trabajar con pegamento y elementos de refuerzo de productos de estuco. Durante el estudio, realizan varios trabajos educativos: crean moldes de yeso y moldean plástico, moldean modelos de plastilina, hacen detalles ornamentales simbólicos y formas anatómicas. La obra de graduación puede ser, a elegir, un perfil romano, una rosa Tudor, una semicolumna, una cornisa, un portal, un friso, un ornamento.

Condiciones de la educación

Duración del curso: 156 horas académicas.
Clases teóricas - en aulas, prácticas en los talleres equipados de la Academia.
Documento emitido: Conprofesión visión “lempleado de detalles arquitectónicos” con la asignación de 2-3 dígitos.

Para obtener un certificado es necesario superar una prueba en un curso teórico y defender el trabajo final de calificación que el alumno realiza durante las clases prácticas.

Formar una profesión laboral como modelador de detalles arquitectónicos en Moscú garantiza la demanda de un especialista en el mercado laboral; además, en los últimos años, la economía rusa ha experimentado una clara falta de especialistas técnicos calificados. Puede obtener esta profesión en 3-16 semanas en nuestro centro de capacitación, donde, después de completar las clases, un especialista listo recibirá conocimientos y un certificado que elevará significativamente su estatus a los ojos del empleador.

Información del curso

Infórmate de las condiciones y el coste de la formación o llame al 8 800 555-93-71 (llamada gratuita en Rusia)

¿Qué incluye la formación?

La enseñanza de una profesión laboral implica el estudio de material teórico, así como la adquisición de habilidades prácticas mediante la realización de tareas y el análisis de situaciones relacionadas con el trabajo posterior.

¡Punto importante! Un especialista calificado debe comprender todos los matices del proceso tecnológico, poder usar equipos modernos y aplicar diferentes técnicas para resolver problemas de producción.

Muestra de certificado

ETKS (Directorio Unificado de Tarifas y Cualificaciones de Trabajos y Profesiones de los Trabajadores)

¡Punto importante! Dependiendo de la categoría asignada al alumno, el horario de las clases teóricas y prácticas puede variar.

El programa de formación Modelador de detalles arquitectónicos cubre los siguientes temas de carácter teórico y práctico:

Selecciona una categoría

Curso de formación modelador de detalles arquitectónicos 5ª categoría

Características de las obras.

Modelado en arcilla de modelos planos con un adorno simple. Recortar las plantillas necesarias y hacer encofrados de madera. Extrusión de bases de yeso de modelos planos. Montaje de modelos planos de yeso con superficie lisa, así como modelos planos con un adorno simple. Corte de yeso de modelos de galletas, gotas, cuentas y otros artículos pequeños similares. Tallado en modelos de yeso de un adorno simple. Limpieza de modelos planos y tridimensionales con una superficie lisa, así como modelos planos con un adorno simple.

Debe saber:

tipos de detalles arquitectónicos simples y sus componentes; tipos de adornos de estuco; propiedades de los materiales utilizados para la fabricación de modelos, y los requisitos para su calidad; el principio de funcionamiento de máquinas y dispositivos para tornear y dibujar piezas modelo.

Inscríbete en un curso (5to grado)

Curso de formación modelador de detalles arquitectónicos 6ª categoría

Características de las obras.

Modelado de arcilla y plastilina de modelos planos con un adorno complejo. Estirar, tornear y cortar piezas de modelos tridimensionales. Montaje de modelos de yeso con ornamentos complejos, así como modelos tridimensionales con ornamentos sencillos. Tallado en modelos de yeso de ornamentos complejos. Limpieza de modelos tridimensionales con un ornamento complejo.

Debe saber:

formas de construir detalles arquitectónicos complejos; métodos de composición de ornamentación de estuco complejo.

Inscríbete en un curso (6ª categoría)

Curso de formación modelador de detalles arquitectónicos 7ª categoría

Características de las obras.

Modelado de modelos tridimensionales en arcilla y plastilina con un ornamento particularmente complejo. Montaje de modelos de escayola con ornamentación especialmente compleja, así como productos tridimensionales con ornamentación compleja. Tallado sobre modelos de yeso de ornamentos especialmente complejos. Limpieza de modelos tridimensionales con un ornamento particularmente complejo. Creación de composiciones ornamentales moldeadas.

Debe saber:

formas de construir detalles arquitectónicos particularmente complejos; métodos de composición de un ornamento de estuco particularmente complejo.
Requiere educación vocacional secundaria.

Inscríbete en un curso (séptima categoría)

¿A quién va dirigida la formación profesional?

Los solicitantes que cumplan con los siguientes requisitos pueden obtener una profesión útil y, lo que es más importante, en demanda en el mercado laboral de Moscú:

edad a partir de 18 años; el estado de salud correspondiente a la profesión; la presencia de una determinada calificación (cuando se asignan categorías del más alto nivel).

¡Referencia!Un empleado puede inscribirse en cursos por su propia voluntad o por indicación del empleador.

Documentos requeridos

Para ingresar a cursos para el desarrollo de una profesión laboral, es importante cuidar la preparación de dichos documentos :

copia del pasaporte; (datos del pasaporte) una copia del documento sobre educación (secundaria, secundaria especial, superior); certificado médico según la profesión elegida (no siempre requerido); petición del oyente

Si una organización envía a un aprendiz a la profesión "Modelador de detalles arquitectónicos" para recibir capacitación, se adjunta una tarjeta con sus detalles al paquete de documentos.

¿Cuáles son los beneficios de la formación profesional?

Brindamos capacitación para trabajadores en la profesión Modelador de detalles arquitectónicos mediante la asignación de rangos en Moscú, como resultado de lo cual pueden realizar actividades laborales completas en el marco del perfil elegido, y si se les asignan rangos más altos, pueden contar con un aumento de salario. Al mismo tiempo, garantizamos:

clases complejas teniendo en cuenta todos los requisitos de calificación;

horario de clases flexible;

consideración estricta de los requisitos del Ministerio de Trabajo de la Federación Rusa, el Ministerio de Salud de la Federación Rusa y el Ministerio de Educación de la Federación Rusa.

Etapas de la formación para una profesión laboral

Antes de inscribirse en el curso, debe completar los siguientes pasos:

¡Punto importante!Después de pasar la prueba final, los participantes del curso reciben un certificado que certifica sus calificaciones con una indicación de la categoría. Enseñar una profesión laboral es una forma de obtener una calificación codiciada en poco tiempo, mejorar su rango y activar el interés de los empleadores. La asistencia a cursos para la asignación de la siguiente categoría se considera como una formación avanzada.

¿Cómo es la Formación Laboral? Muestra.

Otros Programas: Capacitación Laboral

El código	Nombre	Reloj
	Operador de máquina para perforar pozos, hincar y pilotear		capacitarse
	Electricista-ajustador		capacitarse

El problema fue aprobado por la Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación Rusa del 6 de abril de 2007 N 243
(modificado por: Órdenes del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación Rusa del 28 de noviembre de 2008 N 679, del 30 de abril de 2009 N 233)

Modelador de detalles arquitectónicos

§ 135. Modelador de detalles arquitectónicos de la 5ª categoría

Descripción del trabajo. Modelado en arcilla de modelos planos con un adorno simple. Recortar las plantillas necesarias y hacer encofrados de madera. Extrusión de bases de yeso de modelos planos. Montaje de modelos planos de yeso con superficie lisa, así como modelos planos con un adorno simple. Corte de yeso de modelos de galletas, gotas, cuentas y otros artículos pequeños similares. Tallado en modelos de yeso de un adorno simple. Limpieza de modelos planos y tridimensionales con una superficie lisa, así como modelos planos con un adorno simple.

Debe saber: tipos de detalles arquitectónicos simples y sus componentes; tipos de adornos de estuco; propiedades de los materiales utilizados para la fabricación de modelos, y los requisitos para su calidad; el principio de funcionamiento de máquinas y dispositivos para tornear y dibujar piezas modelo.

§ 136. Modelador de detalles arquitectónicos de la 6ª categoría.

Descripción del trabajo. Modelado de arcilla y plastilina de modelos planos con un adorno complejo. Estirar, tornear y cortar piezas de modelos tridimensionales. Montaje de modelos de yeso con ornamentos complejos, así como modelos tridimensionales con ornamentos sencillos. Tallado en modelos de yeso de ornamentos complejos. Limpieza de modelos tridimensionales con un ornamento complejo.

Debe saber: formas de construir detalles arquitectónicos complejos; métodos de composición de ornamentación de estuco complejo.

§ 137. Modelador de detalles arquitectónicos de la 7ª categoría.

Descripción del trabajo. Modelado de modelos tridimensionales en arcilla y plastilina con un ornamento particularmente complejo. Montaje de modelos de escayola con ornamentación especialmente compleja, así como productos tridimensionales con ornamentación compleja. Tallado sobre modelos de yeso de ornamentos especialmente complejos. Limpieza de modelos tridimensionales con un ornamento particularmente complejo. Creación de composiciones ornamentales moldeadas.

Debe saber: formas de construir detalles arquitectónicos particularmente complejos; métodos de composición de un ornamento de estuco particularmente complejo.

Requiere educación vocacional secundaria.

El plazo de estudio es de 2 meses.

Martes, jueves, viernes de 11.00 a 17.00 (156 horas)

En el momento de la inscripción, se puede pagar el 50%, el 50% al finalizar el primer mes de formación.

Para registrarse, debe tener un pasaporte y una foto 3x4 con usted.

Plan de estudios de la asignatura MODELADOR.
Cursos para modelista en Moscú.
1. Historia del arte. Historia del estilo.
2. Información general sobre el modelado.
3. Detalles arquitectónicos de los edificios y su decoración.
3.1. Protección de las partes enlucidas del edificio y molduras de las precipitaciones atmosféricas.
4. Órdenes arquitectónicas.
4.1. Descansos arquitectónicos.
4.2. Órdenes de construcción.
5. Detalles arquitectónicos y sus nombres.
5.1 Inserciones ornamentadas.
6. Herramienta. Mobiliario y equipo de taller.
6.1. Herramientas para amasar, modelar, tallar, pintar.
6.2. Inventario.
6.3. Equipo de taller.
6.4. Herramientas para tallar en yeso y madera.

7. Dibujar y dibujar.
7.1. Construyendo arcos.
7.2. Pintura.
8. Materiales para trabajos de estuco.

8.1. Plastilina, cal aérea, yeso, gelatina y cola.
8.2. Cemento portland, agregados, formoplast.
9. Materiales para formas de bronceado.
10. Lubricantes.
10.1. Goma laca, o alcohol, barniz, pigmentos secos.
10.2. Materiales utilizados en el refuerzo de modelos, formas, productos.
10.3. Diferentes materiales del curso del escultor modelador de detalles arquitectónicos.
11. Preparación de soluciones, lubricantes, adhesivos.

11.1 Mortero de yeso, Composiciones de morteros de cemento.
11.2. Preparación de cola y gelatina.
11.3. Preparación de formoplast, lubricantes.
11.4. Preparación de soluciones para el curtido de moldes adhesivos.
11.5. Preparación de barniz de goma laca, cola de caseína, pasta.
11.6. Masilla para papel maché.
12. Varillas de tracción y modelos

12.1. Realización de plantillas, aplicación de soluciones, extracción de pasamanos.
14.12.2. Dibujar modelos de paneles, varillas onduladas de plataformas y su instalación.
15. 12.3. Modelos de rosetas con bordes curvilíneos, con bordes redondeados del curso de modelista del modelador de detalles arquitectónicos.
12.4 Modelo de casquillo redondo. Caja de ingletes. Modelo con hexágono interior.
12.5. Dibujo de un modelo de roseta con 24 hojas, modelos de arco.
12.6. Extrusión de un modelo de elipse a partir de cuatro puntos, un modelo de balaustre.
12.7. Tirando de un modelo de elipse de una cruz con varillas cónicas.
12.8. Tirando de un modelo de perlas, guisantes, uvas, modulon.
12.9. Florero de acabado, cono y bola.
12.10. Modelo triglifo, jónico, meandro, volutas de capiteles jónicos.

13. Materiales para la confección de maquetas.
16. Transferencia del dibujo a la pieza de trabajo.
17. Ejercicios de tallado.
18. Modelos de orden de tracción.
19. Construcción del éntasis del curso del modelador del modelador de detalles arquitectónicos.
20. Realización de un modelo de fuste de columna liso.
21. Realización de una maqueta de una columna con flautas.
22. Realización de maquetas de diferentes columnas.
23. Realización de maquetas de pedestales.
24. Realización de maquetas de capiteles.
25. Escultura de modelos de arcilla del curso del escultor del modelador de detalles arquitectónicos.

26.
26.1. Instrucciones sobre la técnica de esculpir figuras geométricas, hojas y frutos, hojas de acanto, cortes, cuentas.
26.2. Cinturones adornados, rosetones de moldura, jarrones, coronas y guirnaldas, cartuchos.
26.3.i Modelado de capiteles toscanos y dóricos, capiteles jónicos, capiteles corintios.
27. Trabajo de moldura del curso del modelador del modelador de detalles arquitectónicos.
28. El dispositivo de cerraduras.

29. Formularios de borrador, eliminación de un formulario de borrador sin división.
30. Moldes adhesivos, fabricación de moldes de soldadura.
31. Formas de formoplast, formas adhesivas a partir de productos previamente instalados sin retirarlos del lugar del curso del modelador del modelador de detalles arquitectónicos.
32. Retirada del encofrado adhesivo del módulo entre pared y techo.
33. Hacer la forma más simple a partir de dos piezas.
34. Forma de tres piezas del cilindro.
35. Molde para vaciar cilindros huecos.
36. Forma a partir de un cubo, de un pasamanos, de un cinturón, de un modelo de roseta simple.
37. Forma a partir de una roseta de mediana complejidad, con una roseta compleja.
38. Forma con balaustres, con modulón con caídas.
39. Formas combinadas.

40. Encofrados de cemento y hormigón armado.
41. Fundición de productos de yeso de diferentes formas.
42. Molde adhesivo, molde de yeso.
43. Forma de formoplasto, formas combinadas.
44. Métodos de fundición de productos.
44.1. Fundición a partir de un molde de tiro.
44.2. Fundición de productos de yeso a partir de moldes adhesivos.
44.3. Fundición de productos de yeso a partir de moldes grumosos.

45. Fundición y astillado de productos de cemento.
45.1. Rompiendo productos de cemento de moldes grumosos.
46. ​​​​Instalación de molduras.
46.1. Instalación de productos de yeso y métodos de fijación.
46.2. Instalación de bases, zócalos y capiteles.
46.3. instalación de productos de cemento.

47. Limpieza y tinción de modelado.
48. Coloración de molduras de yeso.
49. Fabricación de productos de papel maché.
49.1. Productos de relleno de masilla.
49.2. Fundición de masilla líquida.
49.3. Pegado de productos de papel.
49.4. pegado

50. Productos de acabado.
51. Productos de papel maché.
52. Fundamentos de una economía de mercado.
53. Seguridad y salud en el trabajo de un modelista.
Curso de modelista para modelador de detalles arquitectónicos.

En el sistema educativo de la Academia Rusa de Artesanía a partir del nuevo año académico, se abre un nuevo modelador especializado en modelado.
El escultor modelador de detalles arquitectónicos es un especialista de amplio perfil.
Las conferencias en las aulas son leídas por miembros de la Unión de Artistas, la Unión de Diseñadores de la Federación Rusa, maestros experimentados.
En los talleres, los futuros escultores modeladores funden máscaras de yeso, adornos, rosetones y detalles arquitectónicos.
Escultor modelador de detalles arquitectónicos: realiza trabajos en la fabricación de detalles arquitectónicos de estuco y productos volumétricos, instala detalles arquitectónicos de estuco y productos volumétricos, los repara; esculpe modelos planos con un adorno simple, hace partes de modelos tridimensionales, ensambla modelos planos y tridimensionales; corta un adorno en los modelos.

Egresados ​​que recibieron una especialidad escultor modelador
(ONG), pueden ejercer las siguientes profesiones:
Modelador de detalles arquitectónicos. Modelador de detalles arquitectónicos.

Después de aprobar con éxito los exámenes finales, los estudiantes reciben un diploma con la asignación de una categoría.
Como tesis de graduación, el estudiante realiza un detalle arquitectónico, maqueta, mascarón, ornamento en acuerdo con el director de la tesis.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE LA FEDERACIÓN DE RUSIA
PEDIDO
26 de abril de 2010 N 439
DE LA APROBACIÓN E IMPLANTACIÓN DE LA NORMA EDUCATIVA DEL ESTADO FEDERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL EN LA PROFESIÓN 072200.01 Escultor-modelador de DETALLES ARQUITECTÓNICOS

De conformidad con el párrafo 5.2.8 del Reglamento del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa, aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 15 de junio de 2004 N 280 (Legislación Recopilada de la Federación Rusa, 2004, N 25, artículo 2562, 1350, 2006, N 18, artículo 2007, 2008, N 25, artículo 2990, N 34, artículo 3938, N 42, artículo 4825, N 46, artículo 5337, N 48, artículo 5619, 2009, N 3, artículo 378; N 6, artículo 738; N 14, artículo 1662), párrafo 7 de las Reglas para el desarrollo y aprobación de estándares educativos estatales federales aprobados por Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 24 de febrero de 2009 N 142 (Colección de Legislación Federación Rusa, 2009, N 9, artículo 1110), ordeno:

REFERENTE: En relación con la pérdida de vigencia del Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 15.06.2004 N 280, uno debe guiarse por el Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 15.05.2010 N 337 adoptado en su lugar.
Aprobar la norma educativa estatal federal adjunta de formación profesional primaria de profesión 072200.01 Escultor-modelador de detalles arquitectónicos y ponerla en vigor a partir de la fecha de entrada en vigor de la presente Orden.

Ministro
A.FURSENKO

Aprobado

por orden del Ministerio de Educación

y ciencias de la Federación Rusa

NORMA EDUCATIVA DEL ESTADO FEDERAL

FORMACIÓN PROFESIONAL SECUNDARIA POR PROFESIÓN

072200.01 MODELADOR DE DETALLES ARQUITECTÓNICOS

I. ALCANCE

1.1. Este estándar educativo estatal federal de educación vocacional secundaria es un conjunto de requisitos obligatorios para la educación vocacional secundaria en el territorio de la profesión de la Federación Rusa (en lo sucesivo, la organización educativa).

1.2. El derecho a implementar un programa de capacitación para trabajadores calificados, empleados de profesión 072200.01 Modelador-modelador de detalles arquitectónicos tiene una organización educativa en presencia de una licencia apropiada para llevar a cabo actividades educativas.

Es posible una forma de red de implementación del programa de capacitación para trabajadores calificados utilizando los recursos de varias organizaciones educativas. En la implementación del programa de capacitación para trabajadores calificados, los empleados que utilizan la red forman, junto con organizaciones educativas, organizaciones médicas, organizaciones culturales, cultura física y deportes y otras organizaciones que tienen los recursos necesarios para la capacitación, la realización de prácticas educativas e industriales y la implementación. otro tipo de actividades educativas previstas por el programa de formación de trabajadores y empleados calificados.

II. ABREVIATURAS UTILIZADAS

En esta norma se utilizan las siguientes abreviaturas:

SPO - educación vocacional secundaria;

GEF SPO - estándar educativo estatal federal de educación vocacional secundaria;

PPKRS - programa de formación para trabajadores calificados, empleados por profesión;

OK - competencia general;

PC - competencia profesional;

PM - módulo profesional;

tercero CARACTERÍSTICAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

3.1. Los términos para obtener SPO de profesión 072200.01 Modelador de detalles arquitectónicos a tiempo completo y las calificaciones correspondientes se dan en la Tabla 1.

tabla 1

Nivel de educación requerido para la admisión a la formación del PPCR	Nombre de la calificación (ocupaciones según el clasificador de toda Rusia de ocupaciones de trabajadores, puestos de empleados y categorías salariales) (OK 016-94)	Fecha límite para obtener SVE en PPKRS en educación a tiempo completo
educación general secundaria	Modelador de detalles arquitectónicos Modelador de detalles arquitectónicos
educacion general basica		2 años 10 meses
(modificado por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 09/04/2015 N 389)

modelador de detalles arquitectonicos - modelador de detalles arquitectonicos.

Los plazos para obtener SPO para PPKRS, independientemente de las tecnologías educativas utilizadas, son cada vez mayores:

a) para estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial:

sobre la base de la educación general secundaria: no más de 1 año;

sobre la base de la educación general básica: no más de 1,5 años;

b) para discapacitados y personas con discapacidad - no más de 6 meses.

IV. CARACTERÍSTICAS DEL PROFESIONAL

ACTIVIDADES DE POSGRADO

4.1. El campo de actividad profesional de los graduados: desempeño de trabajos en la fabricación, instalación y reparación de detalles arquitectónicos de estuco.

4.2. Los objetos de la actividad profesional de los egresados ​​son:

materiales para la fabricación de detalles arquitectónicos de estuco;

yeso (bulto) y formas elásticas;

modelos de arcilla y plastilina;

Herramientas y equipo;

operaciones tecnológicas para la fabricación, instalación y reparación de detalles arquitectónicos de estuco;

documentos normativos.

4.3. Un estudiante de profesión 072200.01 Modelador-modelador de detalles arquitectónicos se prepara para las siguientes actividades:

4.3.1. Producción, instalación y reparación de detalles arquitectónicos de estuco y productos tridimensionales.

4.3.2. Realización de maquetas a partir de diversos materiales.

4.3.3. Realización de actividades laborales individuales.

V. REQUISITOS PARA LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

TRABAJADORES CALIFICADOS, EMPLEADOS

5.1. Un graduado que haya dominado PPKRS debe tener competencias generales, incluida la capacidad de:

OK 1. Comprender la esencia y el significado social de la futura profesión, mostrar un interés constante por ella.

OK 2. Organizar sus propias actividades, con base en la meta y las formas para lograrla, determinadas por el jefe.

OK 3. Analizar la situación de trabajo, realizar el control, evaluación y corrección actual y final de sus propias actividades, ser responsable de los resultados de su trabajo.

OK 4. Buscar la información necesaria para el desempeño efectivo de las tareas profesionales.

OK 5. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en la actividad profesional.

OK 6. Trabajar en equipo, comunicarse efectivamente con colegas, gerencia, clientes.

OK 7. Cumplir con el servicio militar<*>, incluso con la aplicación de los conocimientos profesionales adquiridos (para hombres jóvenes).

<*>De conformidad con la Ley Federal del 28 de marzo de 1998 N 53-FZ "Sobre el servicio militar y el servicio militar".

5.2. Un graduado que haya dominado el PPKRS debe tener competencias profesionales correspondientes a los tipos de actividad:

5.2.1. Producción, instalación y reparación de detalles arquitectónicos de estuco y productos tridimensionales.

PC 1.1. Produce detalles arquitectónicos de estuco y productos tridimensionales.

PC 1.2. Instale detalles arquitectónicos de estuco y productos tridimensionales.

PC 1.3. Reparación de detalles arquitectónicos de estuco y productos tridimensionales.

5.2.2. Realización de maquetas a partir de diversos materiales.

PC 2.1. Esculpa modelos planos con un adorno simple.

PC 2.2. Hacer partes de modelos tridimensionales.

PC 2.3. Colecciona modelos planos y tridimensionales.

PC 2.4. Recorta un adorno en los modelos.

5.2.3. Realización de actividades laborales individuales.

PC 3.1. Planificar la producción de bienes y servicios.

PC 3.2. Proporcionar condiciones para la producción de bienes y servicios.

PC 3.3. Prestar servicios en el ámbito de la actividad profesional y vender productos terminados.

PC 3.4. Llevar la responsabilidad patrimonial de la entidad económica.

PC 3.5. Mantener la documentación estandarizada.

VI. REQUISITOS PARA LA ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

TRABAJADORES CALIFICADOS, EMPLEADOS

6.1. PPKRS prevé el estudio de los siguientes ciclos formativos:

profesional general;

profesional;

y secciones:

Cultura Física;

práctica educativa;

Pasantía;

certificación intermedia;

certificación final estatal.

6.2. La parte obligatoria del PPCR debe ser alrededor del 80 por ciento del tiempo total asignado para su desarrollo. La parte variable (alrededor del 20 por ciento) permite ampliar y (o) profundizar la formación, determinada por el contenido de la parte obligatoria, para obtener competencias, habilidades y conocimientos adicionales necesarios para asegurar la competitividad del egresado de acuerdo con la demandas del mercado laboral regional y oportunidades de educación continua. Las disciplinas, cursos interdisciplinarios y módulos profesionales de la parte variable son determinados por la organización educativa.

El ciclo de formación profesional general consta de disciplinas profesionales generales, el ciclo de formación profesional consta de módulos profesionales de acuerdo con los tipos de actividades correspondientes a la o las cualificaciones que se otorgan. El módulo profesional incluye uno o más cursos interdisciplinarios. Cuando los estudiantes dominan los módulos profesionales, se realizan prácticas educativas y (o) laborales.

La parte obligatoria del ciclo de formación profesional de la PPKRS debe incluir el estudio de la disciplina "Seguridad de la vida". El volumen de horas para la disciplina "Seguridad Humana" es de 2 horas por semana durante el período de formación teórica (parte obligatoria de los ciclos de formación), pero no más de 68 horas, de las cuales el 70 por ciento del tiempo total asignado para la disciplina especificada es para dominar los conceptos básicos del servicio militar.

6.3. Una organización educativa, al determinar la estructura del PPKRS y la complejidad de su desarrollo, puede utilizar un sistema de créditos, mientras que un crédito corresponde a 36 horas académicas.

La estructura del programa de capacitación para calificados

trabajadores, empleados

Tabla 2

	Nombre de los ciclos formativos, secciones, módulos, requisitos de conocimientos, habilidades, experiencia práctica	Carga de trabajo máxima total del estudiante (hora/semana)	incluido horas de formación obligatoria		Códigos de competencias generadas
	Parte obligatoria de los ciclos formativos del PPKRS y del apartado "Cultura física"
	Ciclo formativo profesional general
	Como resultado de cursar la parte obligatoria del ciclo educativo, un estudiante de disciplinas profesionales generales debe: seleccionar materiales para realizar obras de arte; aplicar materiales de acuerdo con las características del trabajo realizado; información general sobre la estructura de los materiales; clasificación general de materiales, sus propiedades características y aplicaciones; información general, propósito, tipos y propiedades de los materiales de arte; tipos de procesamiento de diversos materiales; requisitos de seguridad para el almacenamiento y uso de diversos materiales.			OP.01. Fundamentos de la ciencia de los materiales.
	utilizar los documentos legales reglamentarios que regulan las actividades profesionales; proteger sus derechos de conformidad con la ley aplicable; determinar las ventajas competitivas de la organización; hacer sugerencias para mejorar bienes y servicios, organización de ventas; elaborar un plan de negocios para una organización de pequeñas empresas; saber: disposiciones principales de la Constitución de la Federación Rusa; derechos humanos y civiles y libertades, mecanismos para su implementación; el concepto de regulación jurídica en el ámbito de la actividad profesional; actos legislativos y otros documentos normativos que regulan las relaciones jurídicas en el curso de la actividad profesional; derechos y obligaciones de los empleados en el ámbito de la actividad profesional; características de las organizaciones de diversas formas organizativas y jurídicas; el procedimiento y métodos para organizar la venta de bienes y la prestación de servicios; requisitos del plan de negocios			Apoyo legal a la actividad profesional y empresarial
	llevar a cabo una comunicación profesional de conformidad con las normas y reglas de etiqueta empresarial; utilizar técnicas sencillas de autorregulación de la conducta en el proceso de comunicación interpersonal; transmitir información oralmente y por escrito de conformidad con los requisitos de la cultura del habla; tomar decisiones y defender razonablemente su punto de vista en la forma correcta; mantener la reputación comercial; crear y mantener la imagen de una persona de negocios; organizar el lugar de trabajo; reglas de comunicación empresarial; estándares éticos de relaciones con colegas, socios, clientes; técnicas y métodos básicos de comunicación: las reglas de escucha, conversación, persuasión, asesoramiento; formas de apelación, declaraciones de solicitudes, expresiones de gratitud, métodos de argumentación en situaciones de producción; componentes de la apariencia de una persona de negocios: traje, peinado, maquillaje, accesorios, etc.; reglas para organizar el espacio de trabajo para el trabajo individual y la comunicación profesional.			Fundamentos de la cultura empresarial.
	organizar y llevar a cabo actividades para proteger a los trabajadores y al público de los impactos negativos de las situaciones de emergencia; tomar medidas preventivas para reducir el nivel de diversos tipos de peligros y sus consecuencias en las actividades profesionales y la vida cotidiana; utilizar medios de protección individual y colectiva contra las armas de destrucción masiva; utilizar medios primarios de extinción de incendios; navegar por la lista de especialidades del registro militar y determinar de manera independiente entre ellas las relacionadas con la profesión recibida; aplicar los conocimientos profesionales en el ejercicio de las funciones del servicio militar en cargos militares de acuerdo con la profesión recibida; formas propias de comunicación libre de conflictos y autorregulación en las actividades cotidianas y condiciones extremas del servicio militar; proporcionar primeros auxilios a los heridos; los principios de garantizar la sostenibilidad de las instalaciones económicas, pronosticar el desarrollo de eventos y evaluar las consecuencias en emergencias provocadas por el hombre y fenómenos naturales, incluso en el contexto de la lucha contra el terrorismo como una amenaza grave para la seguridad nacional de Rusia; los principales tipos de peligros potenciales y sus consecuencias en las actividades profesionales y la vida cotidiana, los principios para reducir la probabilidad de su implementación; fundamentos del servicio militar y defensa del estado; tareas y actividades principales de la defensa civil; formas de proteger a la población de las armas de destrucción masiva; medidas de seguridad contra incendios y reglas de comportamiento seguro en caso de incendios; organización y procedimiento para el reclutamiento de ciudadanos para el servicio militar y el ingreso al mismo con carácter voluntario; los principales tipos de armas, equipo militar y equipo especial en servicio (equipo) de unidades militares en las que hay especialidades de registro militar relacionadas con las profesiones de SPO; el alcance de los conocimientos profesionales adquiridos en el desempeño de las funciones del servicio militar; procedimiento y reglas para brindar primeros auxilios a las víctimas			Seguridad vital
	ciclo de estudios profesionales
	Módulos profesionales
	Producción, instalación y reparación de detalles arquitectónicos de estuco y productos tridimensionales. tener experiencia práctica: producción de detalles arquitectónicos de estuco y productos tridimensionales; instalación de detalles arquitectónicos de estuco y productos tridimensionales; producir vaciados, batidos y rellenos de productos y detalles arquitectónicos de estuco de todo tipo; hacer moldes sobre modelos de yeso; realizar el acabado de productos de todo tipo; eliminar detalles arquitectónicos de estuco, incl. con ornamentación compleja o voluminosa, con su conservación para moldes de fundición; información básica sobre detalles arquitectónicos de estuco y sus características de estilo; tipos de detalles arquitectónicos y sus componentes; tipos de adornos de estuco; materiales básicos para la formación de moldes y piezas fundidas; el dispositivo de formas combinadas de yeso y cola, yeso y formoplast, yeso y madera; requisitos para la calidad de los productos y detalles arquitectónicos de estuco; métodos para preparar grandes modelos de arcilla para quitarles las formas de borrador; requisitos para la calidad de los detalles arquitectónicos.			MDK.01.01. Detalles arquitectónicos y productos volumétricos
	Hacer modelos de varios materiales. Como resultado de cursar el módulo profesional, el estudiante deberá: tener experiencia práctica: producción y modelado de modelos de arcilla, plastilina y yeso; realizar modelado de arcilla de modelos planos con un adorno simple; recortar las plantillas necesarias y hacer encofrados de madera; extruir bases de yeso de modelos planos; estirar, moler y recortar partes de modelos tridimensionales; recoger modelos planos y volumétricos de yeso con una superficie lisa, así como modelos planos con un adorno simple; corte modelos de artículos pequeños de yeso: galletas, gotas, cuentas, etc.; corte un adorno simple en modelos de yeso; modelos planos y tridimensionales limpios con una superficie lisa, así como modelos planos con un adorno simple; propiedades de los materiales utilizados para la fabricación de modelos y requisitos para su calidad; los conceptos básicos del dispositivo y el principio de funcionamiento de máquinas y dispositivos para tornear y dibujar piezas modelo.			MDK.02.01. Tecnología de fabricación de modelos
	Realización de actividad laboral individual. Como resultado de cursar el módulo profesional, el estudiante deberá: tener experiencia práctica: papeleo; tomar decisiones comerciales; preparar documentos para presentar una solicitud de registro estatal como empresario individual; elegir la forma de pago de los impuestos; mantener informes en la forma prescrita; analizar el estado del mercado de bienes y servicios en el ámbito de la actividad profesional; planificar el volumen y la gama de productos y servicios; mantener registros; calcular las pérdidas y ganancias con base en los resultados de la actividad laboral individual; bases legales del emprendimiento individual; la proporción de finanzas de empresarios individuales e individuos; procedimiento contable simplificado; esencia económica de los impuestos, sus funciones; regímenes de pago de impuestos: régimen general, régimen tributario en forma de impuesto único sobre la renta imputada a determinados tipos de actividades (UTII), régimen tributario simplificado (STS), STS basado en patente, etc.; el procedimiento para la emisión de préstamos; métodos para calcular ganancias y pérdidas; gama de productos y servicios.			Emprendimiento individual
	Cultura Física Como resultado del dominio del apartado “Cultura física” el alumno deberá: utilizar la cultura física y las actividades de mejora de la salud para mejorar la salud, lograr objetivos de vida y profesionales; sobre el papel de la cultura física en el desarrollo cultural, profesional y social general de una persona; básicos de un estilo de vida saludable.
	Parte variable de los ciclos formativos PPKRS (determinado por la organización educativa)
	Total de la parte obligatoria del PPKRS, incluida la sección "Cultura física", y la parte opcional del PPKRS
		19 semanas/39 semanas
(modificado por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 09/04/2015 N 389)
		1 semana/2 semanas
(modificado por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 09/04/2015 N 389)
		1 semana/2 semanas
(modificado por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 09/04/2015 N 389)

Tabla 3

(modificado por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 09/04/2015 N 389)

El plazo para obtener la formación profesional secundaria en PPKRS a tiempo completo es de 43/65 semanas, que incluye:

Formación en ciclos educativos y el apartado "Cultura física"
Práctica educativa de los estudiantes a partir de la educación general secundaria / a partir de la educación general básica	19 semanas/39 semanas
Práctica industrial de los estudiantes sobre la base de la educación general secundaria / sobre la base de la educación general básica
Certificación intermedia de estudiantes sobre la base de la educación general secundaria / sobre la base de la educación general básica	1 semana/2 semanas
Certificación estatal final de los estudiantes sobre la base de la educación general secundaria / sobre la base de la educación general básica	1 semana/2 semanas
vacaciones
	43 semanas/65 semanas

VIII. REQUISITOS PARA LAS CONDICIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN

TRABAJADORES CALIFICADOS, EMPLEADOS

7.1. La organización educativa desarrolla y aprueba de forma independiente el PPKRS de acuerdo con los Estándares Educativos del Estado Federal de la SPO, determinando la profesión o grupo de ocupaciones de los trabajadores (puestos de empleados) de acuerdo con OK 016-94 (basado en la lista recomendada de sus posibles combinaciones de acuerdo con el párrafo 3.2 de los Estándares Educativos del Estado Federal de la SPO), teniendo en cuenta el PPKRS ejemplar correspondiente.

Antes de iniciar el desarrollo de PPKRS, una organización educativa debe determinar sus especificidades, teniendo en cuenta el enfoque en satisfacer las necesidades del mercado laboral y de los empleadores, y especificar los resultados finales de la formación en forma de competencias, habilidades y conocimientos, y prácticas. experiencia adquirida.

Los tipos específicos de actividades para las que se prepara el estudiante deben corresponder a la(s) calificación(es) asignada(s), determinar el contenido del programa educativo desarrollado por la organización educativa junto con los empleadores interesados.

Al formar la organización educativa PPKRS:

tiene derecho a utilizar el tiempo asignado a la parte variable de los ciclos de formación del PPKRS, aumentando el tiempo asignado a las disciplinas y módulos de la parte obligatoria, para la práctica, o introduciendo nuevas disciplinas y módulos de acuerdo con las necesidades de los empleadores y los detalles de las actividades de la organización educativa;

(modificado por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 09/04/2015 N 389)

está obligado a actualizar anualmente el PPKRS, teniendo en cuenta las solicitudes de los empresarios, las peculiaridades del desarrollo de la región, la ciencia, la cultura, la economía, la tecnología, la tecnología y el ámbito social en el marco establecido por esta Norma Educativa del Estado Federal;

está obligado en los programas de trabajo de todas las disciplinas y módulos profesionales a formular claramente los requisitos para los resultados de su desarrollo: competencias, experiencia práctica adquirida, conocimientos y habilidades;

está obligado a garantizar el trabajo independiente efectivo de los estudiantes en combinación con la mejora de su gestión por parte de los profesores y maestros de formación industrial;

está obligado a brindar a los estudiantes la oportunidad de participar en la formación de un programa educativo individual;

está obligado a formar un entorno sociocultural, crear las condiciones necesarias para el desarrollo integral y la socialización del individuo, preservar la salud de los estudiantes, promover el desarrollo del componente educativo del proceso educativo, incluido el desarrollo del autogobierno, la participación de los estudiantes en el trabajo de organizaciones públicas, clubes deportivos y creativos;

debe prever la implementación del enfoque basado en competencias, el uso en el proceso educativo de formas activas de impartir clases utilizando recursos educativos electrónicos, negocios y juegos de rol, proyectos individuales y grupales, análisis de situaciones de producción, entrenamiento psicológico y otros , discusiones grupales en combinación con trabajo extracurricular para la formación y desarrollo de competencias generales y profesionales de los estudiantes.

7.2. Al implementar el PPKRS, los estudiantes tienen derechos y obligaciones académicas de acuerdo con la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa".

7.3. El volumen máximo de la carga lectiva del estudiante es de 54 horas académicas semanales, incluyendo todo tipo de trabajos presenciales y extracurriculares (independientes) sobre el desarrollo de PPCR y consultas.

7.4. La cantidad máxima de carga docente en el aula en la educación a tiempo completo es de 36 horas académicas por semana.

7.5. La cantidad máxima de carga docente presencial en la educación a tiempo parcial es de 16 horas académicas por semana.

7.6. La duración total de las vacaciones es de al menos 10 semanas por año académico con un período de estudio de más de 1 año y de al menos 2 semanas en el período de invierno con un período de estudio de 1 año.

7.7. En la disciplina "Cultura física", se pueden proporcionar 2 horas de carga de estudio independiente semanalmente, incluidos los tipos de entrenamiento de juegos (debido a diversas formas de actividades extracurriculares en clubes deportivos, secciones).

7.8. Una organización educativa tiene derecho a que los subgrupos de niñas usen el 70 por ciento del tiempo de estudio de la disciplina "Seguridad de la vida", asignado para estudiar los conceptos básicos del servicio militar, para dominar los conceptos básicos del conocimiento médico.

7.9. La obtención de la educación profesional secundaria sobre la base de la educación general básica se lleva a cabo con la recepción simultánea de la educación general secundaria en el marco de la PPKRS. En este caso, el PPKRS, implementado sobre la base de la educación general básica, se desarrolla sobre la base de los requisitos de los estándares educativos estatales federales relevantes para la educación vocacional secundaria general y secundaria, teniendo en cuenta la profesión recibida de educación vocacional secundaria.

El plazo para dominar el PPKRS en la educación a tiempo completo para las personas que estudian sobre la base de la educación general básica se incrementa en 82 semanas a razón de:

Formación teórica (con una carga lectiva obligatoria de 36 horas semanales) 57 semanas. certificación intermedia 3 semanas. vacaciones 22 semanas

7.10. La organización educativa brinda consultas para estudiantes en formas de educación a tiempo completo y a tiempo parcial a razón de 4 horas por estudiante por cada año académico, incluso durante la implementación del programa educativo de educación general secundaria para personas que estudian en el base de la educación general básica. Las formas de consulta (grupal, individual, escrita, oral) son determinadas por la organización educativa.

7.11. Durante el período de entrenamiento, se realizan campamentos de entrenamiento con hombres jóvenes.

7.12. La práctica es una sección obligatoria del PPCR. Es un tipo de actividad educativa dirigida a la formación, consolidación, desarrollo de habilidades prácticas y competencia en el proceso de desempeño de ciertos tipos de trabajo relacionados con futuras actividades profesionales. Al implementar el PPKRS, se contemplan los siguientes tipos de prácticas: educativas e industriales.

La práctica educativa y la práctica laboral son realizadas por una organización educativa cuando los estudiantes dominan competencias profesionales en el marco de módulos profesionales y pueden implementarse tanto de forma concentrada en varios períodos, como dispersa, alternando con clases teóricas en el marco de módulos profesionales.

Las metas y objetivos, los programas y las formas de presentación de informes son determinados por la organización educativa para cada tipo de práctica.

La práctica industrial debe realizarse en organizaciones cuyas actividades correspondan al perfil de formación de los estudiantes.

La certificación basada en los resultados de la práctica industrial se lleva a cabo teniendo en cuenta (o sobre la base de) los resultados confirmados por los documentos de las organizaciones pertinentes.

7.13. La implementación del PPKRS debe ser proporcionada por personal docente con una educación secundaria vocacional o superior correspondiente al perfil de la disciplina (módulo) que se enseña. Los maestros de capacitación industrial deben tener 1 - 2 rangos en la profesión de un trabajador superior al previsto por el Estándar Educativo del Estado Federal para la educación vocacional secundaria para graduados. La experiencia en organizaciones del campo profesional relevante es obligatoria para los profesores responsables del desarrollo de un ciclo de formación profesional por parte de los estudiantes, estos profesores y maestros de formación industrial reciben educación profesional adicional bajo programas de formación avanzada, incluso en forma de pasantías en organizaciones especializadas en menos 1 vez en 3 del año.

El trabajo extracurricular debe ir acompañado de un soporte metodológico y una justificación para el cálculo del tiempo dedicado a su ejecución.

La implementación del PPKRS debe garantizarse mediante el acceso de cada estudiante a las bases de datos y fondos de la biblioteca, formados de acuerdo con la lista completa de disciplinas (módulos) del PPKRS. Durante el autoaprendizaje, los estudiantes deben tener acceso a Internet.

Cada estudiante debe contar con al menos una publicación educativa impresa y/o electrónica por cada disciplina del ciclo educativo profesional general y una publicación educativa y metodológica impresa y/o electrónica por cada curso interdisciplinario (incluyendo bases de datos electrónicas de publicaciones periódicas).

El fondo de la biblioteca debe completarse con ediciones impresas y/o electrónicas de literatura educativa básica y complementaria en las disciplinas de todos los ciclos publicadas en los últimos 5 años.

El fondo de la biblioteca, además de la literatura educativa, debe incluir publicaciones oficiales, de referencia y bibliográficas y periódicas en la cantidad de 1-2 copias por cada 100 estudiantes.

Cada estudiante debe tener acceso a las colecciones de la biblioteca, que consta de al menos 3 títulos de revistas nacionales.

Una organización educativa debe brindar a los estudiantes la oportunidad de intercambiar información rápidamente con organizaciones nacionales, incluidas las organizaciones educativas, y el acceso a bases de datos profesionales modernas y recursos de información en Internet.

7.15. La admisión para estudiar bajo el PPKRS a expensas de las asignaciones presupuestarias del presupuesto federal, los presupuestos de las entidades constitutivas de la Federación de Rusia y los presupuestos locales está disponible públicamente, a menos que se disponga lo contrario en la parte 4 del Artículo 68 de la Ley Federal de diciembre. 29, 2012 N 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa". El financiamiento para la implementación del PPKRS debe llevarse a cabo en un monto no inferior a los costos estándar estatales establecidos para la provisión de servicios públicos en el campo de la educación para un nivel determinado.

biblioteca, sala de lectura con acceso a Internet;

sala.

La implementación del PPCR debe asegurar:

realización por parte de los estudiantes de trabajos de laboratorio y ejercicios prácticos, incluyendo, como componente obligatorio, tareas prácticas utilizando computadoras personales;

el desarrollo de módulos profesionales por parte de los estudiantes en las condiciones del entorno educativo apropiado creado en una organización educativa o en organizaciones, según las características específicas del tipo de actividad profesional.

Una organización educativa debe contar con el conjunto necesario de software con licencia.

7.17. La implementación del PPKRS la lleva a cabo una organización educativa en el idioma estatal de la Federación Rusa.

La implementación del PPKRS por parte de una organización educativa ubicada en el territorio de la república de la Federación Rusa puede llevarse a cabo en el idioma estatal de la república de la Federación Rusa de acuerdo con la legislación de las repúblicas de la Federación Rusa. La implementación del PPKRS por parte de una organización educativa en el idioma estatal de la República de la Federación Rusa no debe llevarse a cabo en detrimento del idioma estatal de la Federación Rusa.

VIII. REQUISITOS PARA LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA

FORMACIÓN DE TRABAJADORES CALIFICADOS, EMPLEADOS

8.1. La evaluación de la calidad del dominio del PPKRS debe incluir un seguimiento continuo del rendimiento académico, la certificación intermedia y final estatal de los estudiantes.

8.2. Los formularios y procedimientos específicos para el seguimiento del progreso, la certificación intermedia para cada disciplina y módulo profesional son desarrollados por la organización educativa de forma independiente y se ponen en conocimiento de los estudiantes dentro de los primeros dos meses desde el inicio de la capacitación.

8.3. Para certificar a los estudiantes por el cumplimiento de sus logros personales con los requisitos paso a paso del PPKRS pertinente (control de progreso actual y certificación intermedia), se crean fondos de herramientas de evaluación para evaluar habilidades, conocimientos, experiencia práctica y competencias dominadas.

Los fondos de herramientas de evaluación para la certificación intermedia en disciplinas y cursos interdisciplinarios como parte de módulos profesionales son desarrollados y aprobados por la organización educativa de forma independiente, y para la certificación intermedia en módulos profesionales y para la certificación final estatal, son desarrollados y aprobados por la organización educativa. después de una opinión positiva preliminar de los empleadores.

Para la certificación intermedia de estudiantes en disciplinas (cursos interdisciplinarios), además de los docentes de una disciplina específica (curso interdisciplinario), los docentes de disciplinas afines (cursos) deben participar activamente como expertos externos. Para acercar los programas de certificación intermedia de los estudiantes en módulos profesionales lo más posible a las condiciones de su futura actividad profesional, la organización educativa debe involucrar activamente a los empleadores como expertos autónomos.

8.4. La evaluación de la calidad de la formación de los estudiantes y egresados ​​se realiza en dos direcciones principales:

evaluación del nivel de dominio de las disciplinas;

evaluación de las competencias de los estudiantes.

Para los hombres jóvenes, se proporciona una evaluación de los resultados del dominio de los conceptos básicos del servicio militar.

8.5. Los estudiantes que no tienen deudas académicas y que han completado completamente el plan de estudios o el plan de estudios individual para PPKRS están autorizados a la certificación final estatal, a menos que se establezca lo contrario en el procedimiento para realizar la certificación final estatal para programas educativos de educación vocacional secundaria.

8.6. La certificación final estatal incluye la defensa del trabajo final de calificación (trabajo final práctico de calificación y trabajo de examen escrito). Requisitos obligatorios - correspondencia de la materia del trabajo final de calificación con el contenido de uno o más módulos profesionales; el trabajo de calificación práctica final debe prever la complejidad del trabajo no inferior al nivel de la profesión de un trabajador, previsto por el Estándar Educativo del Estado Federal.

El examen estatal se introduce a discreción de la organización educativa.

8.7. De acuerdo con la Parte 6 del Artículo 68 de la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa", los estudiantes de PPKRS que no tienen educación general secundaria tienen derecho a aprobar la certificación final estatal de forma gratuita. gratuita, que completa el desarrollo de los programas educativos de educación general secundaria. Al completar con éxito la certificación final estatal especificada por una organización educativa acreditada, los estudiantes reciben un certificado de educación general secundaria.