Esta publicación es una especie de enciclopedia de psicodiagnóstico visual. Se ofrecen recomendaciones prácticas, una variedad de juegos de prueba y técnicas psicológicas específicas. Se consideran el tema, las tareas, el contenido, la estructura y los métodos principales del psicodiagnóstico visual como dirección científica y práctica. Las disposiciones de varias enseñanzas antiguas sobre el hombre se presentan teniendo en cuenta los resultados de las observaciones científicas modernas.
Para gerentes, especialistas en personal, empresarios, psicólogos, docentes y todos los que trabajan con personas.

CONTENIDO
Prefacio
Introducción
CIENCIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS PERSONAS SOBRE SUS CARACTERÍSTICAS EXTERNAS
Psicodiagnóstico visual; tema, tareas, contenido
Raíces históricas del psicodiagnóstico visual
La relación del psicodiagnóstico visual con las ciencias modernas
La estructura del curso de psicodiagnóstico visual.

Parte I. TIPOLOGÍA HUMANA
Sección 1. CLASIFICACIÓN ASTROLÓGICA:
TIPOS PLANETARIOS Y DEL ZODIACO
Capítulo 1.1. Astrología: historia y modernidad
Capítulo 1.2. Cómo leer un horóscopo
Capítulo 1.3. Fundamentos astrológicos del temperamento.
Lista de literatura usada
Sección 2. TIPOLOGÍAS DE TEMPERAMENTO Y SU DESARROLLO MODERNO
Capítulo 2.1. Tipos de temperamento
Lista de literatura usada
Capítulo 2.2. tipologías constitucionales
Capítulo 2.3. Desarrollo moderno de tipologías constitucionales
Lista de literatura usada
Sección 3. TIPOLOGÍAS FUNCIONALES HUMANAS
Capítulo 3.1. pensadores y artistas
Capítulo 3.2. Clasificación de personalidades por A. Lazursky
Capítulo 3.3. Tipos psicológicos de K. Jung
Capítulo 3.4. Personalidades acentuadas de K. Leonhard
Lista de literatura usada
Sección 4. TIPOLOGÍA GENERAL: UN INTENTO DE GENERALIZAR
Capítulo 4.1. Introducción a la Psicología de la Personalidad
Capítulo 4.2. Repetición del pasado
Capítulo 4.3. nuestro concepto
Lista de literatura usada
Parte II. FUNDAMENTOS DE LA FISIOGNOMÍA
Sección 5. FISIOGNOMÍA: FLASHBACK HISTÓRICO
Capítulo 5.1. Fisonomía en el mundo antiguo
Capítulo 5.2. Sistemas fisonómicos del pasado
Capítulo 5.3. El lenguaje fisonómico y su gramática
Capítulo 5.4. fisonomía antropológica
Lista de literatura usada
Sección 6. LA PERSONA COMO OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN MODERNA
Capítulo 6.1. Rasgos faciales: ¿rasgos de carácter?
Capítulo 6.2. La estructura de la cara.
Capítulo 6.3. El "lenguaje facial" y su estudio
Diapositivas de literatura usada
Sección 7. QUIROLOGÍA - LA CIENCIA DE LA MANO
Capítulo 7.1. Quiromancia y dermatoglifia
Capítulo 7.2. Conceptos básicos de chirognomonía
Capítulo 7.3. El uso de datos dermatoglíficos en psicodiagnósticos visuales
Aplicaciones
Lista de literatura usada
Parte III. CÓMO LEER CORRECTAMENTE EL CUESTIONARIO
Sección 8. INTRODUCCIÓN A LA NOMBRELOGÍA
Capítulo 8.1. La teoría del nombre del padre Paul
Capítulo 8.2. Directorio etimológico de nombres
Capítulo 8.3. directorio psicológico de nombres
Capítulo 8.4. Nombres en el espejo de la astrología y la numerología
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Sección 9. FECHA DE NACIMIENTO Y EDAD
Capítulo 9.1. psicología de la edad
Capítulo 9.2. Edad y educación
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Capítulo 9.3. Fecha de nacimiento, o personal-astrología
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Sección 10. PSICOLOGÍA DE GÉNERO Y DIFERENCIAS NACIONALES
Capítulo 10.1. Hombre y mujer: características comparativas
Capítulo 10.2. Tipos psicológicos de desarrollo de la personalidad.
Lista de literatura usada
Capítulo 10.3. diferencias nacionales. Sangre y carácter
Lista de literatura usada
Sección 11. LA GRAFOLOGÍA EN LA CIENCIA Y LA VIDA
Capítulo 11.1. Un breve bosquejo histórico de la grafología
Capítulo 11.2. Definición de carácter en los sistemas grafológicos del pasado
Capítulo 11.3. El estudio de la escritura como método de psicodiagnóstico
Lista de literatura usada
Apéndice
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Parte IV. GRAMÁTICA DEL LENGUAJE CORPORAL
Sección 12. OBSERVACIÓN - EL MÉTODO BÁSICO DE PSICODIAGNOSIS VISUAL
Capítulo 12.1. ¿Qué puede hacer la observación?
Capítulo 12.2. Movimientos expresivos y emociones.
Capítulo 12.3. Técnicas para observar las reacciones del comportamiento humano.
Capítulo 12.4. Ejercicios para el desarrollo de la observación.
Lista de literatura usada
Sección 13. HÁBITOS DE ESTUDIO
Capítulo 13.1. La observación indirecta y sus características.
Lista de literatura usada
Capítulo 13.2. La psicología del color.
Lista de literatura usada
Capítulo 13.3. Pruebas corporales y asimetría cerebral
Lista de literatura usada
Capítulo 13.4. Carácter a través de la geometría y los dibujos.
Lista de literatura usada
Sección 14. LENGUAJE CORPORAL Y MOVIMIENTOS
Capítulo 14.1. Lenguaje de ojos y manos.
Capítulo 14.2. lenguaje corporal
Capítulo 14.3. Leyes de la comunicación y señales corporales
Lista de literatura usada
Conclusión
RESULTADOS DEL CURSO Y SU CONFIGURACIÓN
Esquema general del estudio de una persona mediante psicodiagnóstico visual
Consolidación de lo pasado
Alusiones personales
Glosario
Bibliografía

La publicación fue elaborada en conjunto con el Centro de Publicaciones IPR MEDIA ( www.iprmedia.ru)
- un maestro-psicólogo, tiene una amplia experiencia en la realización de diagnósticos psicológicos, selección psicológica profesional, asesoramiento de adultos y escolares sobre orientación profesional y crecimiento personal, organización y realización de trabajos de investigación sobre aspectos sociopsicológicos. Tiene una serie de materiales científicos y prácticos publicados, un participante en varios seminarios y conferencias.

Introducción

En la actualidad, la psicología cuenta con un gran arsenal de herramientas que permiten determinar las características psicológicas individuales estables de una persona. Tradicionalmente, con fines de psicodiagnóstico, se utilizan métodos como cuestionarios, conversaciones, pruebas y cuestionarios de personalidad. Sin embargo, existen ciertas limitaciones asociadas con el uso de tales métodos. Esta no es una confiabilidad muy alta de los resultados, asociada con el control consciente de las respuestas de una persona, un procedimiento de examen largo y una actitud cautelosa del sujeto. Los resultados de la prueba dan, de hecho, una idea de la "máscara de rol" de la personalidad, formada bajo la influencia de la experiencia social y que no siempre refleja con precisión su esencia. Por lo tanto, surge la cuestión de utilizar nuevos enfoques que sean capaces de proporcionar información objetiva sobre una persona, sean operativos en el tiempo y sean anónimos para la persona de prueba. Tales oportunidades las brinda el psicodiagnóstico visual, basado en la observación e interpretación directas de la apariencia externa de una persona y su comportamiento no verbal.
Comportamiento no verbal, según V.A. Labunskaya, es una forma externa de existencia y manifestación del mundo mental del individuo. La conducta no verbal es diversa tanto en su composición (incluye movimientos corporales, gestos, expresiones faciales y muchos otros componentes), como en sus funciones. El estudio del comportamiento no verbal de un compañero de comunicación le permite comprender sus características, elaborar su retrato psicológico y construir correctamente su interacción con él.
Existen varias técnicas y métodos de psicodiagnóstico visual que permiten, en función de los signos externos, sacar una conclusión sobre las propiedades y cualidades internas de una persona. Como objeto principal del diagnóstico visual, proponemos considerar el rostro de una persona. En las condiciones de la comunicación cotidiana, el rostro de una persona es el más accesible para la observación y el elemento de apariencia más informativo. Además, el rostro de una persona tiene la mayor cantidad de características de identificación que permiten formar un retrato psicológico de una persona: morfológico (rasgos faciales) y funcional (expresión facial).
Este manual presenta una metodología para identificar a una persona por signos de apariencia (rasgos faciales). Fue desarrollado sobre la base del sistema de tipos psicológicos de C. Jung utilizando el cuestionario tipológico de Myers-Briggs. La técnica es una determinación visual de las predisposiciones de una persona (extroversión o introversión, sensorial o intuición, pensamiento o sentimiento, juicio o percepción), que forman el tipo psicológico de una persona, según sus manifestaciones morfológicas (rasgos faciales). La base de la metodología son los datos obtenidos en un estudio psicológico - identificado estadísticamente significativas asociaciones y signos externos (rasgos faciales), que se identifican, actuando como "puntos de referencia". La determinación visual del tipo psicológico de una persona le permite resolver con éxito muchas tareas cotidianas y profesionales.
El estudio de las características psicológicas individuales de una persona también se puede llevar a cabo mediante otros métodos de prueba no verbales, como la evaluación de características constitucionales, el análisis de preferencias cromáticas y geométricas, el análisis de ropa preferida, el examen grafológico, la interpretación de dibujos, etc. utilizar los métodos de psicodiagnóstico visual de manera integral. El análisis del rostro de una persona, la interpretación de sus gestos, declaraciones y reacciones de comportamiento se complementan y confirman entre sí, lo que le permite formar un retrato psicológico holístico.

Sección 1. Características de identificación de una persona por signos de apariencia

1.1. El psicodiagnóstico visual como método de estudio de los rasgos de personalidad individuales

1.1.1. El concepto de psicodiagnóstico visual

1.1.2. Una excursión a la historia del estudio de la personalidad a partir de la apariencia

La existencia de la relación entre el cuerpo y el alma de una persona se conoce desde hace mucho tiempo. Hermes Trismegistus escribió sobre esto hace 5.000 años: “Lo que está adentro, luego afuera, lo que está afuera, luego adentro”.
Desde la antigüedad, las personas han buscado, sobre la base de signos externos visibles, sacar una conclusión sobre el estado interno de una persona. Según Heráclito, la moralidad de una persona es su destino, con el que nace, y la manifestación del carácter se expresa no solo en palabras y hechos, sino también en apariencia.
En la antigüedad se prestó mucha atención al estudio de los temperamentos. Los científicos intentaron encontrar manifestaciones externas de los rasgos de personalidad y temperamento, buscando una relación entre las características morfológicas y psicológicas de los representantes de un temperamento particular. Se desarrollaron diversas teorías del temperamento: humoral (Hipócrates, Kant), morfológica (Kretschmer, Sheldon) y otras.
El antiguo médico griego Hipócrates (siglo V a. C.) es considerado el creador de la doctrina de los temperamentos. En su tratado Sobre la naturaleza del hombre, señaló que el temperamento está asociado al predominio de uno de los “jugos vitales” en el cuerpo: sangre (temperamento sanguíneo), bilis rojo-amarilla (colérico), flema o flema (flemático). ) y bilis negra (temperamento melancólico). temperamento). En el futuro, Galeno desarrolló la doctrina humoral del temperamento.
I. Bourdon distinguió los siguientes tipos de temperamento según la apariencia de sus dueños: multisangre (o sanguíneo), nervioso (o melancólico), bilioso (o colérico), linfático (o flemático). Al mismo tiempo, creía que los tipos puros de constitución humana son raros.
EN tipologías constitucionales las propiedades del temperamento se entendían como hereditarias o congénitas y se asociaban con diferencias individuales en el físico. Los autores de teorías constitucionales E. Kretschmer y W. Sheldon establecieron una conexión entre el tipo de físico y el carácter de una persona, su temperamento, esferas de sentimientos, deseos, pensamiento.
En su obra “Estructura corporal y carácter”, E. Kretschmer destaca lo siguiente tipos de cuerpo: asténico, campestre y atlético (ver Tabla 1).

Tabla 1.Tipos de cuerpo según Kretschmer

Además de los tipos nombrados, E. Kretschmer destacó más tipo displásico, que se caracteriza por una estructura sin forma y diversas deformidades corporales (por ejemplo, crecimiento excesivo). Los tipos de cuerpo absolutamente "puros" son raros, los tipos mixtos se observan con mayor frecuencia (pícnico-asténico, pícnico-atlético, asténico-atlético). Según los tipos de cuerpo distinguidos, E. Kretschmer distinguió tres tipos de temperamento: esquizotímico (construcción asténica), ciclotímico (construcción de picnic) e ixotímico (construcción atlética).
El autor de otra tipología constitucional, W. Sheldon, destacó endomórfica, mesomórfica, ectomórfica tipos de cuerpo (ver Tabla 2).

Tabla 2.Tipos de cuerpo según Sheldon

Se puede observar que los tipos corporales de W. Sheldon corresponden a los tipos constitucionales de E. Kretschmer: endomórfico - picnic, mesomórfico - atlético y ectomorfo - asténico. Según W. Sheldon, los tipos de físicos identificados por él corresponden a ciertos tipos de temperamentos, nombrados por él según las funciones de ciertos órganos del cuerpo: visicetronia (lat. viscera - "adentro"), somatonia (griego soma - "cuerpo") y cerebrotonia (lat. cerebrum - "cerebro").
La teoría del temperamento más famosa y extendida es una teoría basada en las enseñanzas de I.P. Pavlova sobre Propiedades tipológicas del sistema nervioso. El científico argumentó que tales propiedades de los procesos nerviosos como la fuerza de excitación e inhibición, su equilibrio y movilidad forman el llamado tipo de sistema nervioso, o tipo de actividad nerviosa superior . IP Pavlov destacó cuatro tipos de sistema nervioso que según sus principales características corresponden a los cuatro tipos clásicos de temperamento. Un tipo de sistema nervioso fuerte, equilibrado y móvil corresponde a un temperamento sanguíneo, un tipo fuerte, equilibrado e inerte a un temperamento flemático; un tipo fuerte y desequilibrado con predominio de la excitación: temperamento colérico, un tipo débil de sistema nervioso es característico de un temperamento melancólico.
Según I. P. Pavlova, el temperamento es una manifestación del tipo del sistema nervioso humano y se detecta por una serie de signos externos: actividad general de actividad mental y comportamiento, motor o motor, actividad general, actividad emocional (sensibilidad, labilidad). Las personas con rasgos pronunciados de cierto temperamento no son tan comunes, por lo general se encuentra un temperamento mixto.
IP Pavlov también destacó tipos humanos específicos: artístico, mental, promedio. Cada tipo se caracteriza por signos externos distintivos y sus características psicológicas. Tipo artístico: emocional, impresionable, líder en su comportamiento son los sentimientos, no la razón. Tipo de pensamiento: racional, menos emocional, más propenso a la abstracción y al razonamiento matemático.
Desde la antigüedad, también se han notado diferencias en los tipos de estructura corporal. Con el tiempo, se comenzaron a atribuir diversas características psicológicas a un determinado tipo de físico. Así que se crearon bastantes tipologías basadas en las características del físico humano.
La tipología de Eugene Ledot se basa en la afirmación de que la estructura del cuerpo humano corresponde a cinco formas geométricas: un cuadrilátero, un círculo, un óvalo, un triángulo y un cono. Cada tipo se caracteriza por sus habilidades ocultas, instintos y pasiones, que se activan o permanecen inactivas según el desarrollo del individuo, su camino de vida. El desacuerdo entre tipo y temperamento conduce a conflictos internos, contradicciones en sentimientos, deseos, acciones, rarezas de carácter. En su obra, E. Ledo describió los cinco principales tipos de cuerpo y presentó sus características psicológicas.
En los años veinte del siglo pasado, el médico francés Claude Sigot creó una tipología basada en la idea de que el cuerpo humano y sus trastornos dependen del medio ambiente y de predisposiciones innatas. Según K. Seago, de acuerdo con la forma general del cuerpo, las personas se dividen en cuatro categorías: tipos musculares (con predominio del sistema muscular), tipos cerebrales (con predominio del sistema nervioso), tipos digitales ( con predominio del sistema digestivo), tipos respiratorios (con predominio de los sistemas respiratorios). Las ideas de C. Seago formaron la base de la psicomorfología y tuvieron una gran influencia en la formación de las teorías constitucionales modernas.
Muchos investigadores se volcaron posteriormente a la búsqueda de nuevos vínculos entre las características morfológicas y psicológicas individuales de una persona.

1.1.3. Enfoques modernos para el diagnóstico de la personalidad basados ​​en la apariencia.

En la psicología moderna, la consideración del problema de la relación entre lo externo y lo interno procede simultáneamente desde diferentes lados.
La mayor parte del trabajo de los científicos está dedicado a el fenómeno de la percepción social .
O.G. Kukosyan identifica tres áreas de investigación en esta área:
- la formación de la primera impresión sobre una persona;
- percepción de su apariencia y comportamiento;
- la formación del concepto de otra persona como persona.
En el curso de la investigación sobre la percepción social, se consideran los factores que influyen en el proceso de percepción de una persona por parte de una persona y la formación de un concepto de otra persona como persona, se revelan los errores típicos que comete una persona al evaluar a las personas que lo rodean. . En las obras de V.N. Kunitsyna, V.M. Senchenko, G. G. Finikova, V. F. Bagrunova, O.G. Kukosyan, A.M. Zimichev y otros científicos nacionales proporcionan datos sobre la influencia de la edad, el género y las características profesionales de una persona que percibe. Muchos trabajos de investigadores extranjeros (Bruner, Allport, Secord, Permuter, Wyer, etc.) están dedicados a la consideración de mecanismos para atribuir ciertas cualidades a una personalidad cognoscible.
Las características de la percepción de la apariencia física se consideran en detalle en los estudios de A.A. Bodaleva, G. G. Guseva, A. M. Kolesova, V. N. Panferova, E. E. Smirnova, A. M. Zinina, I. F. Vinichenko, V. F. Shendrik y otros. En el aspecto físico, los científicos distinguen especialmente el rostro y algunos de sus elementos.
El problema de la primera impresión de otra persona en la psicología rusa fue abordado por científicos como A.A. Bodalev, A.A. Leontiev, V. N. Kunitsyna, V.N. Panferov, G. M. Biryukova, I. A. Urklin, GV Dyakonov y otros. Se rastrearon las características de la primera impresión de otra persona en función de una amplia gama de factores como el sexo, la edad, la educación, la ocupación y el estado civil de los adultos. S. Ash, G. Kelly, D. Bruner, R. Tagiuri, G. Allport, T. Newcomb y otros llevaron a cabo estudios similares en psicología extranjera.
En los últimos años, se ha prestado mucha atención a investigacion en comunicacion no verbal , porque quedó claro que este componente del comportamiento social humano juega un papel más importante en la vida de la sociedad de lo que se pensaba anteriormente.
Científicos como V. Reich, D. Efron, R. Birdwistell, G. Allport, E. Hall, P. Ekman y otros se ocuparon de problemas de comportamiento no verbal. Andreeva, L. I. Antsyferova, A.G. Asmolova, E. A. Ermolaeva, V.N. Kunitsyna, VA Labunskaya, A.A. Leontiev, B. D. Parygin, V.N. Panferova, E. V. Rudensky, V.P. Trusov y muchos otros científicos. Se investigan los problemas generales de la comunicación no verbal, los aspectos etnopsicológicos y etnopedagógicos de los medios de comunicación no verbal, los problemas de decodificación de la información no verbal recibida y otros aspectos de la comunicación no verbal. Los métodos específicos de "lectura" del comportamiento no verbal se describen en los trabajos de A. Pisa, D. Nirenberg, G. Calero y otros. La investigación en el campo de la psicología aplicada se dedica a componentes de la comunicación no verbal como posturas, expresiones faciales, gestos, mirada, respiración, etc.
Otro grupo de estudios psicológicos está dedicado a aclaración de las tipologías constitucionales existentes.
Los científicos soviéticos B.G. Ananiev y N.N. Los convoyes se complementaron con las tipologías constitucionales previamente desarrolladas de E. Kretschmer y W. Sheldon. Los investigadores han descubierto que el rendimiento, la movilidad o la rigidez del comportamiento dependen en gran medida del tipo de adición. N. N. Obozov también sugirió tipología de comportamiento de tres componentes, según el cual se distinguen tipos de comportamiento como pensador, interlocutor, practicante. Cada tipo se caracteriza por manifestaciones externas peculiares (características de caminar, postura, gestos, expresiones faciales), así como ciertas preferencias en la elección de la esfera de actividad profesional.
AG Safronov, junto con un análisis de tipo constitucional, también propone considerar tipo de distribución de energía humana. Procede del hecho de que una persona es un ser energético, y su estructura física es un reflejo de su alineamiento energético. Según el método de distribución de energía, distingue tipos tan pronunciados como esquizoide, histérico, rígido, "colapsado", oral. Estos son tipos puros, pero en un tipo real estos tipos puros se mezclan en ciertas proporciones.
Los trabajos de B.M. Teplova, V. S. Merlina, I. M. Paley, L. B. Ermolaeva-Tomina y muchos otros.
Y EN. Kulikov desarrollado morfología moderna de los tipos tradicionales de temperamento , que puede ser utilizado en psicodiagnóstico visual. Para cada tipo de temperamento, corresponden ciertos signos externos (características de elementos individuales de la cara y la cabeza en su conjunto). En su trabajo, V. I. Kulikov describe las características morfológicas y psicológicas de los tipos astenoides y pícnicos de la constitución humana. Tipos psicológicos de I.P. Pavlova en los estudios de V.I. Los kulikov están representados por tipos de extremidades y cuerpos de la constitución humana (opuesto), cada uno de los cuales tiene sus propias características morfológicas y psicológicas distintivas.
EV Rudensky sugirió considerar tal signos conductuales para el diagnóstico rápido del psicotipo de personalidad (epileptoide, hipertima, psicasténico, etc.) como apariencia, comportamiento, características de comunicación con otras personas.
Por lo tanto, el diagnóstico visual moderno incluye varias direcciones y métodos científicos. Se están desarrollando técnicas de observación psicológica que tienen en cuenta los patrones psicológicos de percepción y comprensión de las personas entre sí y se utilizan para estudiar y evaluar las características de las personas.

1.1.4. Rasgos de apariencia que actúan como signos de identificación

La información sobre las características psicológicas individuales de una persona se puede obtener sobre la base de varios signos externos.
Según I. M. Sechénov, contornos faciales y silueta general del cuerpo son los rasgos identificativos más importantes de una persona para quienes la perciben. Como muestran algunos estudios modernos, la altura, los ojos (color), el cabello (color), las expresiones faciales, la nariz y las características del cuerpo desempeñan el papel de las características de apoyo para la mayoría de las personas. Según otras fuentes, los ojos, los labios, las manos, las piernas (pies) se encuentran entre las partes del cuerpo más informativas. Al mismo tiempo, la mayoría de las personas en su apariencia notan rápidamente las características que son una desviación de las muestras tomadas por estas personas como norma (rasgos característicos). Estos son los llamados signos especiales.
En la literatura sobre la percepción social aceptado para distinguir (ver Tabla 3):
- características estáticas: características anatómicas que conforman la apariencia física de una persona;
- rasgos dinámicos - rasgos funcionales que caracterizan el comportamiento expresivo;
- Signos de resistencia media (complementarios, clarificadores).

Tabla 3Parámetros externos de la investigación de la personalidad.

Todos estos signos externos se utilizan para identificar a una persona y elaborar un retrato psicológico.

1.2. Formación de un retrato psicológico de una persona sobre la base de la apariencia.

1.2.1. Peculiaridades de la percepción y comprensión de las personas entre sí.

La percepción del hombre por el hombre.- este es un reflejo visual-figurativo directo de una persona de otra, como resultado de lo cual se forma el concepto de una persona en particular. El proceso de percepción de una persona por una persona es un paso importante en la construcción de la comunicación interpersonal.
El proceso de reflejar la apariencia externa incluye dos niveles de conocimiento:
- concreto-sensorial (percepción);
– abstracto-lógico (interpretación).
El reflejo de la apariencia como un todo o de sus elementos individuales desde un punto de vista estético provoca una actitud no siempre consciente (positiva o negativa) del que percibe hacia el compañero de comunicación. Y si la apariencia misma actúa como una fuente objetiva de información sobre otra persona, entonces la actitud hacia la apariencia juega el papel de un trasfondo subjetivo contra el cual tiene lugar el proceso de cognición. La actitud resultante determina la dirección general de la interpretación sociopsicológica de la personalidad.

Ttema №1-2 Psicodiagnóstico visual como componente

psicodiagnóstico.

Tema, tareas y métodos de psicodiagnóstico visual.

Estructura y estado del psicodiagnóstico visual moderno.

El surgimiento y las etapas de desarrollo del psicodiagnóstico visual.

La relación del psicodiagnóstico visual con las ciencias modernas.

Dondequiera que te encuentres, en todas partes cualquier persona hace un juicio inicial sobre otra persona según signos externos, según su rostro. Casi nadie negará esto. Cuando conoces a una persona por primera vez, hacer un juicio intuitivo al instante. Posteriormente, puede corregir o cambiar este juicio. Sin embargo, es esencial que, sobre la base de la apariencia de una persona, pueda juzgar su carácter.

En el mundo moderno de la globalización, el espacio entre las personas se está reduciendo rápidamente, a menudo tenemos que comunicarnos con una variedad de personas, tanto en carácter como en orientaciones de valor (¿Cómo determinar quién está frente a nosotros? ¿Cuáles son sus intenciones? ¿Qué estilo de relación elegir?)

Desde la antigüedad, las personas han buscado por la apariencia y las acciones de una persona para determinar el carácter, los sentimientos y las habilidades.

Sin embargo, muchos aún subestiman la importancia de la capacidad de "leer" y comprender la psicología humana, no solo en los negocios, sino también en la vida personal. Pero tal habilidad es uno de los principales indicadores de la cultura general de una persona.

Confucio dijo: "No te preocupes por las personas que no conocerte y preocuparte de que no conozcas a la gente".

Psicodiagnóstico visual - es una rama de la psicologia

estudiando la relación de los signos fisiológicos externos y el contenido interno de la personalidad.

En el núcleo contiene sistemas de conocimiento adaptados para una persona moderna en fisonomía, quiromancia, grafología, análisis de rasgos corporales, forma de manos, dedos, expresiones faciales, gestos, etc.

El psicodiagnóstico visual se basa sobre el estudio de las características externas y la apariencia de una persona por penetración en el interior

Contenido psicológico de la personalidad.

Gracias a se estudian estos métodos: temperamento, carácter, orientaciones, inclinaciones y físico, lesiones y desviaciones, predisposiciones dolorosas, inclinaciones sexuales, defensas psicológicas, susceptibilidad a las influencias, obsesiones, rasgos, etc.

visual psicodiagnóstico Además del significado cultural general, también tiene un significado puramente carácter recursivo, como rama de la psicologia gestión de personal, que desarrolla métodos de estudio personal a los efectos de su racional selección, colocación y uso eficiente.

Actuando como una parte introductoria de la psicología del trabajo con personas, el psicodiagnóstico visual introduce a los especialistas a varios, incluyendo métodos no tradicionales de estudiar a las personas.

Cómo en la forma más general es el empleo y la selección ¿personal?

Primero, el gerente o trabajador de recursos humanos se familiariza con los materiales personales del solicitante (hoja de registro personal, autobiografía, documentos educativos, fotografías, etc.)

Luego, con una impresión positiva de los documentos presentados se esta manteniendo una conversacion con un candidato de trabajo.

Al organizar esta conversación, se le da un lugar importante a la observación del comportamiento y la apariencia del interlocutor.

Lo que subyace en el esquema general de percepción de una persona. ¿otro? ¿Qué es lo primero que llama la atención al reunirse con ¿otra persona?

obviamente tres las principales características de su apariencia externa (a excepción de

ropa por supuesto) género, edad y tipo de cuerpo.

Luego aparecen detalles más pequeños: la configuración de la cabeza, la postura, la forma de andar, los gestos, la forma de las manos, los dedos y etc.por lo tanto, el esquema de la percepción humana, se basa en principio conocimiento de de lo general a lo particular, de lo más grande a lo más pequeño, del todo a sus componentes.

La aplicación diaria de este conocimiento puede ser extremadamente fructífera. En muchos casos, este es un canal de recepción y transmisión bidireccional. El vendedor puede evaluar a un comprador potencial, y el comprador, a su vez, al vendedor. El empleador puede analizar las cualidades del futuro empleado y el empleado puede hacer lo mismo en relación con el empleador. Los amantes pueden estudiarse mutuamente. Las personas cautelosas podrán protegerse identificando a las personas con un comportamiento desviado o un almacén aventurero y fraudulento. En otras situaciones, este conocimiento funciona como una lente unilateral. Bueno, en un año electoral, los votantes podrán juzgar mejor el carácter de los candidatos al examinar sus rostros en las pantallas de televisión. Los padres podrán comprender mejor las sutilezas del carácter y las características de sus hijos, lo que significa que podrán construir el proceso educativo de una manera más correcta.

Para dominar los métodos de psicodiagnóstico visual. es necesario desarrollar cualidades tales como: observación, objetividad, criticidad en las valoraciones, pureza moral, prudencia en el uso de los resultados obtenidos, competencia.

Es especialmente importante recordar que el conocimiento de una persona a través de los métodos de psicodiagnóstico visual solo permite recopilar las características psicológicas más generales.

visual psicodiagnóstico - nuevo y relativamente industria independiente psicología de la dirección de personal, tarea que consiste en estudiando"externo" características del comportamiento y forma humana (tales como género, edad, tipo de cuerpo, expresiones faciales, gestos, etc.) para penetrar en"interno" contenido psicologico de la personalidad y mejoramiento uso de las posibilidades de cada persona.

¿Qué significa el término "psicología"?

En su forma más general, el psicodiagnóstico es la ciencia y la práctica de hacer un diagnóstico psicológico.

Este término, que fue muy utilizado en psiquiatría tras la publicación del libro "Psicodiagnóstico" de G. Rorschach, pronto trascendió la medicina y se extendió al campo de la psicología.

Las tareas de psicodiagnóstico se resuelven de varias maneras, la principal de las cuales son técnicas especiales de psicodiagnóstico utilizadas no solo en el campo del asesoramiento y la psicoterapia, sino también en todos los casos en que es necesario evaluar una u otra característica psicológica de un individuo o grupo en particular.

Principios para el desarrollo de herramientas de psicodiagnóstico y su implementación específica en métodos de diagnóstico, incluida su justificación metodológica y teórica, están incluidos en la general

psicodiagnóstico.

El tema del psicodiagnóstico visual es el desarrollo

principios básicos para la construcción de métodos de psicodiagnóstico basados ​​en el uso de diversos medios visuales

(observación directa, grabación de vídeo, estudio de documentos, estudio de la escritura, etc.).

Tareapsicodiagnóstico visual - consiste en el desarrollo de métodos específicos para reconocer individualmente - características psicológicas de una persona a través de visual directo percepción.

Este problema se puede resolver de diferentes maneras. El principal de ellos - observación - proporciona información muy valiosa sobre el tema. Existen otros métodos de psicodiagnóstico visual que le permiten recopilar información psicológica en un tiempo relativamente corto, brindar comparaciones cualitativas de un individuo con otros, predecir la comunicación, la efectividad de una actividad humana en particular.

Psicológico diagnóstico es una de las áreas más difíciles de la psicología práctica. Diagnóstico correcto basado en la interpretación científica de los datos de la encuesta, los resultados de un estudio exhaustivo de una persona en el marco de personal enfoque, un análisis profundo del contenido de la información obtenida en el examen de diagnóstico, solo puede ser proporcionado por especialistas de alta calidad que requieren un conocimiento profundo en el campo del psicodiagnóstico teórico, la psicometría, la teoría de las mediciones psicológicas y la estadística variacional.

La orientación práctica y relativa accesibilidad del psicodiagnóstico visual, prevé la posibilidad

los patrones identificados por estos científicos fueron establecidos en 1865 por el científico checo G. Mendel. El nombre "genética" fue propuesto en 1906 por I. Betson). Hasta la fecha, se han estudiado con cierto detalle más de 1000 genes humanos. De hecho, la genética humana es la base de la biología humana. Los avances en genética son de importancia práctica para el psicodiagnóstico visual, ya que el papel de los factores genéticos es muy significativo en la configuración de la apariencia de una persona, sus capacidades intelectuales y en general en el comportamiento humano, lo que debe tenerse en cuenta al diagnosticar por métodos visuales.

Antropología puede servir como fuente de datos esenciales para el psicodiagnóstico visual, a través del cual las respuestas a muchas de sus preguntas pueden llevarse a un grado de precisión y certeza científica (como saben, las personas más antiguas aparecieron a principios del período Cuaternario, varios hace millones de años). Luego, en el proceso de antropogénesis, se dio un salto cualitativo, sin precedentes en la historia del mundo orgánico, desde la esfera biológica del desarrollo a la social.

Los datos antropológicos nos permiten caracterizar no sólo transformaciones morfológicas de una persona ( cambios en la estructura de nuestros ancestros inmediatos, pero también los cambios cualitativos más profundos en el comportamiento y el establecimiento de relaciones fundamentalmente nuevas con el mundo que nos rodea.

Para una comprensión más completa de las condiciones para el surgimiento y formación del hombre moderno, sus características raciales, de género y nacionales, que siempre se manifiestan en apariencia y comportamiento, es necesario utilizar ampliamente los datos de las ciencias históricas y geográficas, así como como la sociolingüística - que estudia los patrones de formación y desarrollo de las interacciones verbales y no verbales de las personas.

realización de exámenes individuales por personas sin capacitación psicológica especial: maestros, médicos, gerentes de varios niveles, especialistas en trabajar con personal.

Percepción de la apariencia externa de una persona, su expresión. emociones Excita experiencias y reacciones emocionales recíprocas. en personas y juega un papel importante en la comunicación humana.

Reconocer individualmente - las características psicológicas pueden ser expresiones faciales- movimientos expresivos de los músculos de la cara; sobre pantomima- movimientos corporales expresivos; de acuerdo con las reacciones fisonómicas que acompañan a las emociones: vascular, respiratoria, secretora; según las características estructurales del cuerpo, rasgos faciales, dibujos de las manos, dedos y otras características naturales y biológicas.

El estudio y sistematización de datos sobre las diferencias características en la apariencia de las personas y las características de sus movimientos expresivos. son contenido psicodiagnóstico visual como una dirección científica - práctica de la psicología del trabajo con personas.

Por lo tanto, psicodiagnóstico visualestudios toda apariencia Che loveka, es decir cara, figura, posición y patrón de manos, movimiento y la posición de los ojos, el color de la cara, la actividad de varias glándulas, expresiones faciales y pantomima.

Conocido psicólogo ruso. siglo XX Y. Sikorsky, quien consideraba la fisonomía como “un reflejo voluntario e involuntario del estado interno de una persona en su apariencia (rostro, torso, ojos, manos, etc.)”.

La psicología científica es impensable sin la fisonomía. De acuerdo con sus métodos, rico contenido y fructíferas conclusiones, la fisonomía merece ser destacada como una ciencia especial o rama de la ciencia relacionada con la psicología.

Los principales métodos de psicodiagnóstico visual son:

observación;

métodos biográficos y psicográficos;

análisis fisionómicos y grafológicos;

pruebas psicogeométricas y de color;

análisis morfológicos y cronológicos;

pruebas serológicas;

"corporales" y otras pruebas visuales.

Por lo tanto, El psicodiagnóstico visual es- dirección científica y práctica independiente de la psicología del trabajo con personas, teniendo un tema, tareas, contenido, estructura y métodos. Raíces históricas del psicodiagnóstico visual.

La fisonomía, la frenología, la quiromancia, la astrología, la grafología son ciencias antiguas que, mediante signos externos de diversas partes del cuerpo, movimientos expresivos y otras características del comportamiento humano, intentaron revelar su interior. entidad psicológica. La fisonomía desarrolló un sistema de correspondencia entre las características del rostro de una persona y las principales propiedades de su carácter, habilidades y talentos. El primer tratado fisonómico que ha sobrevivido hasta el día de hoy se atribuye a Aristóteles (aunque según los historiadores, Pitágoras, considerado su fundador, se dedicó a la fisonomía incluso antes).

Las Instrucciones al orador de Quintiliano (siglo I) contienen mucho material empírico sobre la fisonomía, y el médico romano Galeno (siglo II) consideraba que el conocimiento fisonómico era "posible y útil". El suizo I. Lavater, autor del libro "Momentos fisonómicos" (1775 - 1778), permaneció en la historia de esta ciencia como un psicólogo observador y sutil.

Su seguidor fue el médico austriaco F. Gal, el creador frenología

enseñanzas sobre la conexión entre las características mentales de una persona y el exterior

la forma de su cráneo. La fisonomía y los resultados del estudio de diversos movimientos expresivos se reflejan en las obras de P. Camper acerca de esquina frontal, C. Bell "Anatomía y filosofía de la expresión" (1806),

Ch. Darwin "La expresión de las emociones en el hombre y los animales" (1872); N. Belova "fisiología de los tipos" (1924); V. Bekhterev "Psicología objetiva" (1910).

V. Bekhterev argumentó: “que la psicología no debe limitarse al estudio de los fenómenos de la conciencia, sino que también debe estudiar los fenómenos mentales inconscientes y, al mismo tiempo, también debe estudiar las manifestaciones externas en la actividad del organismo, ya que son

expresión de su vida mental.

En las profundidades de los milenios, los orígenes de la quiromancia de la doctrina de la conexión entre la estructura de la mano, la forma de los dedos, protuberancias y depresiones, líneas y surcos en la palma de la mano con la esencia interna del hombre, su el pasado y el futuro se pierden. La quiromancia se conocía en la antigua China e India mucho antes de nuestra era, así como en la antigua Grecia y Roma. Los historiadores de la época atestiguan que Pitágoras y Galeno, Sila y César creían en ella. Tiene una historia antigua astrología,desarrolló el sistema planetario y tipología zodiacal del hombre y grafología, que buscaba conexiones regulares entre la escritura y el carácter del individuo.

En la historia de la lingüística europea, el interés por el gesto se conoce desde la antigüedad. EN el presente tiempo aprendiendo lenguaje de señas intensificado a través de la investigación en semiótica, sociolingüística y teoría de la comunicación. El gesto y las expresiones faciales están íntimamente relacionados con la palabra. El famoso director K. Stanislavsky recordaba constantemente a los actores: "En la comunicación verbal, no hables tanto al oído como al ojo", prestando atención al papel del gesto en la comunicación.

"Cada movimiento del alma tiene su expresión natural en la voz, el gesto, las expresiones faciales". Los movimientos deben corresponder al diálogo y al significado de las palabras, escribió Cicerón.

La relación del psicodiagnóstico visual con la moderna ciencias

El estudio del hombre desde posiciones dialécticas proviene del hecho de que el hombre es una unidad biológica y social,

organismo y personalidad, que se desarrolla en un cierto

entorno geográfico.

Sobre la formación y el desarrollo del individuo. afectan simultáneamente hereditarios, climáticos, sociales y otros factores que

determinar, por un lado, la singularidad de cada individuo, y por otro lado, la presencia de rasgos comunes entre los representantes de los respectivos grupos (género, edad, nacional-racial, constitucional, etc.). todo esto hace necesario estudiar a una persona en línea con un enfoque interdisciplinario, donde la filosofía y la psicología, la geografía y la historia, la medicina y la genética, la antropología y la lingüística ocupan un lugar importante.

Para el conocimiento de la interacción de lo social y lo biológico en el hombre definiendo el método histórico importa. La ciencia ha establecido que yo decido sopa de repollo mis factores en evolución biológica de los organismos son la herencia, la variabilidad y la selección natural; demostró el vínculo genético indisoluble entre el hombre y el mundo animal. Socialización la biología humana impregna toda su vida, ya que una persona vive en un mundo de necesidades sociales que forman su vida mental, que es cualitativamente diferente de la psique de los animales. En este sentido, el estudio del hombre en la intersección de las ciencias biológicas y sociales es una de las tareas importantes conocimiento científico moderno. Un papel especial en la solución de este problema pertenece a la psicología, la genética y la antropología.

La genética como ciencia de la herencia y la variabilidad de los organismos se originó a finales de los siglos XIX y XX. Su fecha oficial de nacimiento.

Se considera 1900 cuando tres científicos de diferentes países (el alemán K. Korrens, E. Cermak de Australia y X. Friz de Holanda) descubrieron de forma independiente en sus estudios que existen ciertos patrones en la transmisión de rasgos individuales de padres a hijos (sin embargo, El estudio de las fuentes literarias mostró que Así, la psicodia visual moderna gnósticos basados ​​en fundamento práctico de las antiguas enseñanzas sobre el hombre y siendo una industria psicología aplicada, encuentra un mayor desarrollo en una relación con varias áreas del conocimiento moderno, considerando a Chel ovejas como multifacético objeto de estudio interdisciplinario.

Asunto: Métodos para estudiar las manifestaciones externas de una persona.

Plan.

La observación como principal método de estudio de las manifestaciones externas de la personalidad.

Método fisonómico, método grafológico.

La observación se refiereparauno de los principalesmétodos empíricosinvestigación psicológica.

Compuesto observación En p percepción intencional y con propósito fenómenos mentales para encontrar el significado de estos fenómenos, que no se da directamente.

Existen varios métodos y técnicas para observar las reacciones de comportamiento de una persona, lo que permite a un observador experimentado penetrar en el significado interno de ciertas manifestaciones externas.

Al mismo tiempo, el arte de comprender completamente los mensajes "sin palabras" del interlocutor se adquiere en el proceso de aprendizaje y * capacitación constante. (Por ello, se recomienda que todo responsable de RRHH dedique al menos 10 minutos diarios a la "lectura" cognitiva de los gestos de otras personas). Para ello, puedes utilizar las reuniones sociales y de negocios, así como la televisión: trata de entender lo que sucede en la pantalla, observando solo la imagen, activando el sonido cada 5 minutos para comparar los mensajes de voz y los gestos que “lees”.

En psicodiagnóstico visual método de observación (también llamado percepción planificada), usarenestudiar la personalidad de los empleados, la naturaleza de las relaciones en el equipo de producción, su social clima psicologico y resolver otros problemas.

Los resultados de la observación se pueden presentar en forma de entradas de diario o de acuerdo con un esquema especialmente desarrollado, así como también se pueden registrar en un protocolo especial. Aún más confiables serán los datos registrados en una grabadora de video y luego analizados colectivamente por los participantes en el estudio.

La principal ventaja del método de observación es que presenta datos sobre el comportamiento y las actividades reales y naturales del individuo, y no su opinión al respecto.

observación indirecta- difiere del habitual en que el observador observa no las reacciones de comportamiento de una persona, sino solo objetos individuales del diseño de su apariencia externa o su entorno habitual.

Los sujetos de tal observación pueden ser: un automóvil personal, colores preferidos, mascotas y otras “características indirectas” del retrato psicológico de lo observado. (Por ejemplo, algunas de las características psicológicas de sus dueños pueden dar a conocer sus perros de compañía).

Industria de alimentos

PSICODIAGNOSTICOS

Ayuda para enseñar

Para estudiantes de la especialidad

100101 "Servicio", todas las formas de educación

Kémerovo 2008

AGENCIA FEDERAL PARA LA EDUCACIÓN

GOU VPO Instituto Tecnológico de Kemerovo

Industria de alimentos

Departamento de Filosofía y Ciencias Políticas

Compilado por:

Porkhacheva L.V., candidata de ciencias históricas, profesora asociada

Dzhus K.Ya., profesor

PSICODIAGNOSTICOS

Ayuda para enseñar

Kémerovo 2008

Revisores:

Profesora Asociada del Departamento de Psicología de la KemSU, PhD en Psicología Mikhailova V.M.

Jefe del Departamento de Pedagogía y Psicología de la Educación Profesional de la Institución Educativa Estatal "KRIRPO", Ph.D., Profesor Asociado Sakharova V.I.

Psicodiagnóstico: Ayuda didáctica para alumnos de la especialidad 100101 “Servicio”, todas las modalidades de enseñanza. – K. Ya. Jugo, LV Porjachev. – Instituto Tecnológico de la Industria Alimentaria de Kemerovo. - Kemerovo, 2008. - 120p.

El manual discute los conceptos básicos, así como los temas más importantes para el psicodiagnóstico: diagnóstico exprés de los propios estados emocionales, la tecnología de compilación de un retrato psicológico basado en los atributos de la apariencia de una pareja, análisis de las características psicológicas de una persona basada en preferencias de vestimenta, estudio del comportamiento no verbal de clientes pertenecientes a diferentes culturas nacionales, identificación de rasgos de personalidad profesionalmente importantes de un trabajador de servicios, pruebas complejas de dibujo proyectivo para determinar rasgos de personalidad. Se presentan los fundamentos psicológicos de la motivación del consumidor y la producción.

El manual está dirigido a estudiantes de la especialidad “Servicio”, estudiantes de posgrado, docentes, así como a cualquier persona interesada en la psicología.

I. El psicodiagnóstico como rama de la psicología……………………………………..4

1. Conceptos básicos del psicodiagnóstico………………………….………………..4

II. Psicodiagnóstico visual………………………………………………………………………………………………………………………………………… ..ocho

2.1. Percepción social: principios de la percepción que una persona tiene de sí misma.

y otros en proceso de comunicación………………………………………………....8

2.2. Observación y discernimiento……………………………………………………………………………………………… catorce

2.3. Percepción de las cualidades psicológicas de una persona por su apariencia.

y comportamiento: imagen personal………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………

2.4. Cuál es la primera impresión de una persona……………………..19

2.4.1. La influencia del estilo de vestir en la percepción humana……………….……..24

2.5. La constitución humana y sus rasgos psicológicos.

Somatotipo y psicotipo…………....….................................. ..... .......................28

2.6. Los rasgos faciales de una persona y su carácter……..………………………………..32

2.7. Ojos y lenguaje de la mirada………..…………………………………………....36

tercero Psicodiagnóstico del comportamiento expresivo del consumidor y

compañero de comunicación…………………………………………..………………..40

3.1. Sobre el consumidor y sus necesidades……..………………………………..40

3.2. Principios generales para el análisis de la conducta no verbal………………..43

3.3. Valoraciones emocionales y sus manifestaciones corporales………………....46

3.4. Identificación y prevención de manipulaciones y

presión durante las negociaciones comerciales………………………………………………..51

3.4.1. Trucos de orden organizativo y procedimental……………….52

3.4.2. Técnicas de presión psicológica………………………………………….. .......53

3.4.3. Métodos lógicos y psicológicos de manipulación………………...56

IV. Psicodiagnóstico de las cualidades profesionalmente importantes de un trabajador de servicios ............................... ........ ...................60

4.1. Psicodiagnóstico en la evaluación del personal. concepto de profesional

Cualidades importantes de un trabajador de servicios……………………………….…………60

4.2. Tipos de personalidad y comportamiento y su significado para la profesión.

trabajador de servicio…………………………………………………………..64

4.2.1 Tipología de personalidad y elección de profesión…………………………...64

4.2.2 Tipo general de comportamiento………………..……………………………………69

V. Psicodiagnóstico de las características personales.................................................. ...................83

5.1. El temperamento como indicador de un complejo estable de rasgos de personalidad…………………………………………………………………………...84

5.1.1. “Fórmula del temperamento”…………………………………………........ 85

5.1.2. El temperamento como sistema de rasgos de personalidad………………………….88

5.2. Medida de la inteligencia……………………………………………………....96

Bloque de materiales para el autocontrol………………………………………………………………101

Bloque de seminarios……………………………………………………...105

Diccionario terminológico…….…………………………………………...110

Referencias………………………………………………………………...116

I. EL PSICODIAGNOSIS COMO PARTE DE LA PSICOLOGIA

Conceptos básicos del psicodiagnóstico

Para aquellos que quieren aprender a entenderse a sí mismos y a otras personas, de particular valor práctico es psicodiagnóstico - un campo de la ciencia y la práctica psicológica dedicado al desarrollo y uso de las características psicológicas de una persona (principalmente rasgos de personalidad y estados emocionales).

Cabe señalar que el psicodiagnóstico, a diferencia del diagnóstico médico, estudia las manifestaciones de las propiedades de la psique de las personas sanas.

La base teórica del psicodiagnóstico es la psicología de las diferencias individuales o psicología diferencial. En esta sección de la psicología se identifican las características más significativas que determinan la constitución psicológica de una persona, y también se explora el rango en el que pueden variar.

Una de las variantes del abordaje científico de cualquier fenómeno complejo (en este caso, de la persona humana) es el análisis. La personalidad se considera no solo como una entidad integral e indivisible, sino también desde el punto de vista de ciertas propiedades. En la psicología diferencial, un lugar significativo lo ocupa la descripción de posibles variaciones cuantitativas de diversas propiedades psicológicas en individuos individuales. Estos datos se utilizan en psicodiagnóstico para medir ciertas características individuales de una persona, lo que permite comparar la gravedad de ciertas propiedades en diferentes personas y encontrar correlaciones entre ellas.

Una de las formas más comunes de identificar cualquier propiedad de una personalidad determinada es observar a una persona en un determinado prueba situaciones Se cree que una persona que idealmente posee una propiedad - personalidad de referencia- en tal situación, reaccionará de cierta manera, y sin poseerlo en absoluto - de otra y también de cierta manera. La proximidad de la reacción de una persona dada a una u otra de estas opciones de "referencia" muestra si esta propiedad de personalidad está presente en él (la "personalidad de referencia" en sí misma es un fenómeno especulativo, generalmente no existe en la naturaleza, solo como, por ejemplo, líquidos o gases ideales).

Este tipo de investigación se denomina Examen psicológico . La palabra "prueba" significa "prueba", "prueba". El procedimiento de prueba se llama pruebas . Los resultados de las pruebas generalmente se expresan cuantitativamente y requieren una interpretación adicional.

La creación y prueba de métodos de psicodiagnóstico es una tarea muy compleja y larga. Cada método, en cuyos resultados se puede confiar seriamente, debe cumplir con los requisitos de validez, estandarización y confiabilidad. Validez - este es el contenido de información de la prueba, su adecuación a la tarea y la idoneidad para medir lo que se pretende medir. estándar La prueba asume que existen procedimientos precisos y estrictamente verificados para su implementación, así como reglas para interpretar los resultados, teniendo en cuenta las normas de comportamiento inherentes a una cultura determinada para personas de una edad y género determinados. Fiabilidad prueba es constancia, estabilidad de sus resultados durante pruebas repetidas, ausencia de errores aleatorios.

Psicodiagnóstico fuera de prueba se asocia solo con la identificación cualitativa de una propiedad particular basada en la observación de la apariencia de una persona y su comportamiento en una variedad de situaciones no estandarizadas.

Resumen

El psicodiagnóstico es una vasta área de la psicología, que incluye tanto una amplia gama de estudios teóricos y experimentales como muchas aplicaciones prácticas.

El desarrollo de métodos de psicodiagnóstico para analizar la personalidad es una de las principales tareas del psicodiagnóstico como ciencia, factible solo para psicólogos profesionales que se especializan en este campo de la psicología. Este manual está dedicado a la aplicación práctica del psicodiagnóstico en el campo del servicio, fuera del marco del trabajo psicológico profesional.

TALLER

Rellenar los espacios en blanco:

1. El psicodiagnóstico estudia las manifestaciones de las propiedades del psiquismo de …….. personas.

2. La base teórica del psicodiagnóstico es la ………….. psicología.

3. La personalidad es considerada como un ente integral e indivisible, en cuanto al grado de expresión ………...

4. La psicología diferencial describe ………….. variaciones en las propiedades psicológicas de los individuos.

5. Los resultados de las pruebas se expresan ………… y requieren una interpretación adicional.

6. El psicodiagnóstico fuera de prueba está asociado con …………….. identificación de una determinada propiedad basada en la observación de la apariencia de una persona y su comportamiento en diversas situaciones no estándar.

Elige la respuesta correcta:

1. El psicodiagnóstico es un área de la ciencia y la práctica psicológica dedicada a:

a) desarrollo de métodos para el conocimiento de la personalidad (rasgos de personalidad, estados emocionales);

b) el uso de métodos para reconocer las características psicológicas individuales de una persona;

c) el estudio de los patrones de desarrollo mental del individuo.

2. La situación de prueba en psicodiagnóstico es:

a) identificación intencional de cualquier rasgo de personalidad;

b) control sobre la calidad de la asignación;

c) observación especialmente organizada de una persona.

3. Los métodos de psicodiagnóstico deberán cumplir los siguientes requisitos:

a) validez y fiabilidad;

b) validez y estandarización;

c) estandarización y consistencia;

d) coherencia y fiabilidad.

4. La validez de la prueba se caracteriza por:

a) informativo;

b) adecuación;

c) claridad de redacción.

5. La confiabilidad de la prueba implica:

a) constancia;

b) estabilidad;

c) ausencia de errores aleatorios.

Diccionario terminológico: psicodiagnóstico, situación de prueba, personalidad de referencia, prueba psicológica, prueba, validez, estandarización de prueba, confiabilidad de prueba, psicodiagnóstico fuera de prueba.

temas de ensayo

1. Alcance y variedades de las pruebas psicológicas.

2. Requisitos para las pruebas de psicodiagnóstico.

3. Justificación de la necesidad de utilizar pruebas de psicodiagnóstico.

4. Estándares de las pruebas de psicodiagnóstico.

5. Tecnología para realizar pruebas de psicodiagnóstico.

6. Influencia de las variables situacionales en los resultados de las pruebas psicodiagnósticas.

7. Ansiedad ante los exámenes.

8. Influencia del entrenamiento en los resultados de la prueba de psicodiagnóstico.

Bibliografía

1. Akimova, MK De la historia del diagnóstico psicológico [Texto]: libro de texto / M.K. Akímov // Ed. Gurevich K. M. - Bisk, 2006.

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3. Paley, I.M. Cuestiones metódicas del diagnóstico en la investigación psicológica diferencial [Texto] / I.M. Paley. - San Petersburgo: Peter, 2007. - S. 52-68.

4. Taller de Psicología General, Experimental y Aplicada [Texto]: libro de texto / V.D. Balin, V.K. Gaida // Bajo la dirección general de A.A. Krilova, S.A. Manichev. - San Petersburgo: Peter, 2005. - 560s.

5. Pruebas psicológicas [Texto]: libro de texto / A. Anastasi, S. Urbina. - San Petersburgo: Peter, 2005. - S. 15-60.

6. Shvantsara, J. Diagnóstico del desarrollo mental [Texto] / J. Shvantsara. - Praga, 2005. - S. 137-138.

7. Yaroshevsky, M.G. Historia de la psicología [Texto] / M.G. Yaroshevski. – M.: Pensamiento, 2006.

II. PSICODIAGNOSIS VISUAL

2.1. Percepción social: los principios de la percepción de una persona de sí misma y de los demás en el proceso de comunicación.

Cada persona, estando en sociedad, entra constantemente en contacto con otras personas. Estas personas ocupan un lugar determinado en el mundo psicológico de una persona, creando un buen o mal humor. El psicoanalista K. Horney llegó a la conclusión de que las personas, cada una de las cuales tiene características individuales (temperamento, carácter, cierta mentalidad e intelecto, el mundo de sus valores e intereses), al comunicarse, forman una especie de campo sociopsicológico. que surge de la percepción y el entendimiento mutuos.

Considere lo que constituye la comunicación desde un punto de vista psicológico. Para hacer esto, volvamos al Dibujo (se considera y describe de abajo hacia arriba, ya que la realidad "terrestre" observada física se representa debajo y arriba, representaciones en las cabezas, realidad "virtual". Por el mismo principio , en los cómics, los pensamientos de un personaje se escriben o dibujan normalmente sobre su cabeza, no debajo de ella) (ver Fig. 1).

Representa esquemáticamente los personajes que intervienen en la comunicación. En la fila inferior están las personas reales A y B. Para un observador externo, son los socios en la comunicación: intercambian comentarios, gestos, imitan signos. Pero, ¿puede argumentarse que la comunicación se limita psicológicamente a esto? Sobre la línea de puntos hay "personajes virtuales": imágenes de sí mismos que existen en A y B reales (imágenes I): A-A es la idea de A de sí mismo, B-B es la idea de B de sí mismo.

Estas imágenes-yo tienen cierta semejanza con personas reales, pero no coinciden completamente con ellas. Pero eso no es todo. Cada uno de los personajes tiene una imagen de su pareja - You-image. Estas imágenes se muestran en la tercera fila desde abajo. A-B es la imagen de A en la representación de B, B-A es la imagen de B en la representación de A. Tu imagen se parece a un socio real, pero cada uno aporta algo de sí mismo.

Cuando se comunica, una persona desde su imagen del Yo se refiere a su imagen del Tú existente de un compañero; esta apelación escucha la imagen-yo del compañero y responde, es decir, también la imagen-tú del interlocutor que él tiene. En otras palabras, exteriormente las personas A y B son personas reales, pero psicológicamente A-A se vuelve hacia B-A, recibe este mensaje B-B y envía la respuesta a A-B.

Además de estos personajes reales y "virtuales" que participan en el diálogo, hay uno más: un tercero invisible, un factor externo objetivo: una norma social o la opinión de una autoridad (en la figura de arriba). Su presencia se refleja en comentarios como: "Hago (o pienso) como todas las personas normales", "Es tan natural, pero tú...". Cada uno de los participantes en la comunicación se considera una persona única, diferente de todos los demás, pero aún verifica constantemente su propio comportamiento y el de otras personas con la norma social. Por lo tanto, la condición más importante para el éxito de la comunicación interpersonal son las ideas similares sobre las normas sociales.

Para cada persona, otra persona es el sistema de percepción más complejo de todo el mundo elemental. En psicología existe un área especial de conocimiento sobre la percepción de una persona por parte de una persona, que se denomina percepción social.

En la comunicación empresarial, los intereses de la empresa siempre pasan a primer plano, y las posibles diferencias personales quedan en un segundo plano. Siempre hay un objetivo en la comunicación empresarial; tratando de lograr algún acuerdo sustantivo, y este objetivo debe lograrse.

Lo principal en el proceso de comunicación empresarial es el intercambio efectivo de información. Pero sería un error pensar que la información se transmite sólo con palabras. Los flujos de información intercambiados por los socios en el proceso de forma de comunicación canales de comunicación específicos:

ü derecho- lo que un socio (fuente) comunica a otro de forma explícita, principalmente verbalmente o con la ayuda de diagramas especiales, dibujos, fórmulas, ejemplos, etc.;

ü indirecto - información sobre este mensaje, que se obtiene de forma intuitiva o activa (por ejemplo, a través de una observación especial, atención a los detalles del comportamiento del compañero) y cuyo resultado es confianza o desconfianza en el compañero y el mensaje recibido a través del canal directo;

ü indirecta controlada - un mensaje percibido como no intencional, pero enviado intencionalmente, un "truco" para inspirar confianza (o desconfianza) en algún mensaje.

Al percibir a otra persona, hay tipos de plantas afectando las características de la comunicación:

ü positivo- las personas sobrestiman las cualidades positivas de otras personas, lo que se manifiesta en una credulidad inconsciente hacia ellas;

ü negativo se manifiesta en el hecho de que las personas perciben principalmente las cualidades negativas de otra persona, lo que se expresa en sospecha, desconfianza y no percepción de ella;

ü adecuado- sugiere que cada persona tiene cualidades tanto positivas como negativas.

La presencia de actitudes subyace a las típicas distorsiones de las ideas que las personas tienen sobre otra persona. Ejemplos de distorsiones típicas nombradas por psicólogos son:

1. El "efecto halo" es la influencia de la impresión general de una persona en la percepción y evaluación de las propiedades de su personalidad. Por ejemplo, si hay una opinión sobre una persona de que es muy buena, entonces su mala acción se percibirá como un accidente. Este efecto dificulta la evaluación adecuada de las personas. En tales condiciones, los individuos capaces y brillantes pueden ser conocidos como "nerds", "solitarios";

2. “efecto de consistencia” es la influencia de los rumores sobre una persona en un juicio sobre ella;

3. "Efecto de pago anticipado" es la atribución de cualidades positivas inexistentes a una persona;

4. "el efecto de proyectar las propias propiedades sobre otras personas" es la expectativa del comportamiento de otras personas de acuerdo con un modelo previamente desarrollado por una persona. Este efecto se observa cuando las personas no saben (o no quieren) ponerse en el lugar de otra persona, aceptar su punto de vista.

Por supuesto, la comunicación a través del habla, que es inherente solo a una persona, tiene amplias capacidades comunicativas, pero no puede agotar por completo todas las necesidades de comunicación. La comunicación no verbal se lleva a cabo con la ayuda de gestos, expresiones faciales, signos, dibujos, señales táctiles, sonoras, olfativas y cualquier otra señal no verbal. Es conveniente para transmitir valoraciones emocionales y de poca utilidad para comunicar información concreta, pero en cualquier caso puede contribuir o dificultar el entendimiento mutuo entre los socios.

El trabajo de un especialista del sector servicios implica una comunicación obligatoria con las personas: compañeros, jefes, subordinados y clientes. La comunicación juega un papel importante en la vida cotidiana. Podemos decir que la capacidad de comunicarse determina en gran medida el éxito tanto profesional como vital de una persona. A menudo se escucha la opinión de que “la capacidad de comunicarse determina en gran medida tanto el éxito profesional como el de la vida de una persona; “La capacidad de comunicarse es desde el nacimiento”. Hasta cierto punto, esta afirmación es cierta. El vendedor "nato" puede vender cualquier cosa; El líder "nato" no tiene que gastar mucho esfuerzo para obligarlo a obedecerse a sí mismo: sus propios subordinados se esfuerzan por cumplir sus órdenes y las autoridades superiores lo tratan bien. Tal persona suele ser sociable, moderadamente emocional, escucha bien al interlocutor, entra en una conversación a tiempo, discretamente, pero con firmeza "traza su línea". Y ahora el “otro lado” pasa de ser una persona indiferente o incluso negativa, o incluso de mentalidad agresiva, a un compañero de comunicación benévolo. Esto sucede con tanta facilidad y naturalidad que parece como si la persona no hiciera nada especial, y el socio (jefe, subordinado, cliente, comprador, alumno, etc.) hace lo que quiere. Sin embargo, contrariamente a la creencia popular, la sociabilidad está lejos de ser la única y ni siquiera la más importante cualidad personal para un gerente. De gran importancia son los conocimientos y habilidades profesionales, así como las características de la motivación.

No todo el mundo tiene la capacidad obvia de comunicarse. Sin embargo, se puede desarrollar cualquier habilidad hasta cierto punto. Cada persona puede encontrar un "nicho" profesional de este tipo en el que sus capacidades se manifestarán y serán más útiles. Para elegir sabiamente la esfera de aplicación de las propias fuerzas y corregir deliberadamente el autodesarrollo, sin establecer tareas poco realistas para uno mismo y sin desperdiciar las oportunidades, uno necesita conocerse mejor a sí mismo.

TALLER

Rellenar los espacios en blanco:

1. Interactuando entre sí, las personas forman ………………………. campo.

2. Los participantes en el proceso de comunicación tienen sus propios …………………. peculiaridades

3. Los flujos de información intercambiados por los socios en el proceso de comunicación forman específicos …………….

4. Al percibir a otra persona, existen tipos de …………., afectando las características de la comunicación.

5. El “efecto avance” es ……………….. para una persona con cualidades positivas inexistentes.

Elige la respuesta correcta:

1. La principal característica del proceso de comunicación empresarial es:

a) comunicación efectiva de la información;

b) ambiente emocional positivo;

c) la presencia de varios participantes.

2. Los canales de comunicación específicos son:

una recta

b) indirecta;

c) controlada indirecta.

3. Área especial de conocimiento sobre la percepción de una persona por parte de una persona:

a) psicología social;

b) percepción social;

c) psicodiagnóstico social.

4. La comunicación empresarial se caracteriza por:

a) la presencia de un gol;

b) acuerdo sujeto;

c) el deseo de alcanzar la meta.

5. El efecto halo es:

a) atribuir cualidades inexistentes a una persona;

b) la influencia de la impresión general de una persona en su evaluación;

c) proyectar las propias cualidades sobre una persona.

Diccionario terminológico: percepción social, comunicación empresarial, canales de comunicación, tipos de actitudes perceptivas, distorsiones perceptivas, comunicación no verbal.

temas de ensayo

1. Características de la percepción social.

2. Medios de percepción verbales y no verbales.

3. Expresiones faciales, gestos: su influencia en la eficiencia de la percepción.

4. Las distancias de comunicación como factor que determina las peculiaridades de la percepción.

5. Condicionamiento sociocultural de la percepción social.

6. Nueva mirada J. Bruner.

7. Procesos de identificación y reflexión en el proceso de comunicación.

9. Precisión de la percepción interpersonal.

Bibliografía

1. Andreeva, G. M. El lugar de la percepción interpersonal en el sistema de procesos perceptivos y características de su contenido [Texto] / G.M. Andreeva//Percepción interpersonal en el grupo. -M., 2007.

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3. Bodalev, A.A. Percepción y comprensión de una persona por una persona [Texto] / A.A. Bodalev.- M.: Pedagogía, 2005.

4. Zhukov, Yu.M. Problemas de medir la precisión de la percepción interpersonal [Texto] / Yu.M. Zhukov//Boletín de la Universidad de Moscú. Psicología. -2007. - Nº 1.

5. Kelly, G. El proceso de atribución causal [Texto] / G. Kelly / / Psicología extranjera moderna. Textos. -M., 2006.

6. Campbell, D. T. Las disposiciones sociales del individuo y su funcionalidad grupal: un aspecto evolutivo [Texto] / D.T. Campbell// Mecanismos psicológicos de regulación del comportamiento social. - M.: Nauka, 2006. - S. 76-102.

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9. Rezaev, AV. Paradigmas de la comunicación [Texto] / A.V. Rezaev. - San Petersburgo: Peter, 2005.

10. Kharash, AU Personalidad en la comunicación [Texto] / A.U. Kharash//Comunicación y optimización de actividades modernas. -M., 2006.

Información similar.

Contenido

Introducción…………………………………………………………………………	3
1. Diagnóstico visual del temperamento……………………………….	4
1.1. Teorías del diagnóstico del temperamento………………………………..	4
1.2. Los principales criterios para determinar el tipo de temperamento…………	6
1.3. Diagnóstico visual del tipo de temperamento (criterios psicomotores y emocionales)………………………………………………
2. Diagnóstico visual de acentuaciones de caracteres………………………….	11
2.1. Teorías del diagnóstico del carácter………………………………………….	11
2.1. El concepto de acentuación de caracteres……………………………………...	13
2.2. Características de los rasgos de comportamiento según el tipo de acentuación……………………………………………………………………
3. Información visual en la comunicación (enfoque psicosemiótico)…..	20
4. Métodos de diagnóstico visual en aplicación práctica……….	25
3.1. Grafología……………………………………………………………..	25
3.2. Fisonomía………………………………………………………….	26
3.3. "Lenguaje de señas"…………………………………………………………….	27
3.4. Diagnóstico “por enfermedades”…………………………………………..	27
Conclusión……………………………………………………………………	29
Lista de literatura utilizada……………………………………..	30

Introducción

La identificación de patrones de combinación de rasgos individuales de personas específicas tiene diferentes estrategias y resultados en la psicología científica. Por un lado, es la totalidad, el conjunto de sus propiedades mentales y cualidades como elementos separados que componen una determinada clase en total, que puede considerarse la individualidad de una persona.

El resultado de la clasificación de los individuos será una colección de diferentes conjuntos de rasgos individuales, unidos según las leyes de la estadística y observados empíricamente con frecuencia variable. Por otro lado, la individualidad se define como un tipo, una estructura integral, dentro de la cual cada propiedad y cualidad específica de una persona recibe una explicación natural. Como resultado de la construcción de una tipología, se distinguen tipos de individuos cualitativamente únicos, correlacionados entre sí y fundamentalmente diferentes entre sí.

Los métodos para distinguir clases o tipos de individuos también difieren en la naturaleza de los criterios utilizados. Estos pueden ser criterios empíricos obtenidos del análisis y generalización de datos experimentales específicos. Por regla general, la clasificación empírica es inductiva, por una transición regular de los casos especiales a los generales. El método deductivo para construir una tipología de individuos, de lo general a lo particular, implica la selección teórica de sus principales características fundamentales, diferencias y luego, la verificación y justificación de los tipos resultantes en material empírico.

Los enfoques generales de la tipología de la individualidad están determinados por las principales tareas cognitivas y prácticas de su estudio.

Como uno de los métodos para diagnosticar tipos de temperamento y acentuación del carácter, se puede distinguir el diagnóstico visual.

1. Diagnóstico visual del temperamento.

1.1. Teorías de diagnóstico del temperamento

Desde la antigüedad, se ha notado que las personas difieren entre sí en la dinámica del comportamiento. El hecho de las diferencias individuales entre las personas, atestiguadas por el sentido común, fue convertido por primera vez en tema de análisis científico por el gran científico griego Hipócrates (siglo IV a. C.), quien, bajo la influencia de la filosofía natural de Empédocles, demostró que la condición principal pues la existencia de un organismo son los datos que contiene en cierta proporción y los cuatro fluidos que lo alimentan (humor). Según Hipócrates, la presencia de estos fluidos en diferentes proporciones en el cuerpo humano determina la diferencia entre las personas en cuanto a la fuerza de sus experiencias.

Basado teoría humoral Hipócrates, según cuál de los fluidos predomine en el cuerpo, se establecieron cuatro tipos de temperamento: sanguíneo, melancólico, flemático y colérico. Esta clasificación de temperamentos no ha perdido su fuerza hasta el día de hoy. Hubo investigadores que señalaron la insuficiencia de esta clasificación, agregando nuevos tipos, notando la presencia de otras variantes de estos tipos, formas mixtas, reduciendo el número de estos tipos (Kretschmer), pero nadie puso en duda la existencia de tipos temperamentales. No provoque disputas y las características principales de los temperamentos establecidos en la antigüedad: sus características fenomenológicas. La diferencia de opiniones afectó el tema de explicar, comprender los temperamentos, establecer sus mecanismos psicológicos y fisiológicos.

Algunos científicos consideran que el temperamento es una propiedad biológica innata de un organismo: el temperamento se presenta como una propiedad de un proceso biológico separado o una constitución integral de un organismo, como una propiedad que se manifiesta en las experiencias y el comportamiento de un individuo. Algunos investigadores, que se adhieren al punto de vista biológico, consideran que el sistema humoral (Hipócrates, Aristóteles, Galeno) es la causa de las diferencias individuales, mientras que otros consideran la peculiaridad de la circulación sanguínea (Geller, Stahl, Lesgaft) o el proceso metabólico en el cuerpo (Fulier), la constitución (Gal, Virenice, Gales, De Giovanni, Seago, Kretschmer, Sheldon), procesos neurológicos (Erisberg, Henle, Zeland), rasgos de actividad nerviosa superior (I.P. Pavlov y su escuela).

Hay una serie de conceptos en los que las propiedades del temperamento, entendidas como hereditarias o innatas, se asociaron con diferencias físicas individuales. Estas tipologías se denominan tipologías constitucionales . El modelo tipológico propuesto por E. Kretschmer, quien en 1921 publicó su famoso trabajo “Estructura corporal y carácter”, fue el más utilizado. La idea principal era que las personas con cierto tipo de constitución tienen ciertas características mentales. Realizó muchas mediciones de partes del cuerpo, lo que le permitió distinguir 4 tipos constitucionales:

leptosomático- caracterizado por un físico frágil, alta estatura, un cofre plano; los hombros son estrechos, los miembros inferiores son largos y delgados;

Picnic- una persona con tejido adiposo pronunciado, excesivamente obeso. caracterizado por una estatura pequeña o mediana, un cuerpo extendido con un vientre grande y una cabeza redonda sobre un cuello corto;

^ Atlético- una persona con músculos bien desarrollados, físico fuerte, caracterizado por una estatura alta o media, hombros anchos, caderas estrechas;

displásico- personas con una estructura informe e irregular; los individuos de este tipo se caracterizan por diversas deformaciones del físico (por ejemplo, crecimiento excesivo, físico desproporcionado).

Con estos tipos de estructura corporal, Kretschmer relaciona dos tipos principales de temperamento, a los que llama esquizotímico y ciclotímico. El esquizotímico tiene un físico asténico, es cerrado, propenso a fluctuaciones en las emociones, terco, poco susceptible a cambios de actitudes y puntos de vista, difícilmente se adapta al medio. El ciclotímico tiene un físico de picnic, sus emociones fluctúan entre la alegría y la tristeza, contacta fácilmente con las personas y es realista en sus puntos de vista.

Kretschmer desarrolla su teoría de los temperamentos, destacando por separado los "talentos especiales" inherentes a las variantes sociales completas de los temperamentos con una mesa. Por ejemplo, un poeta ciclotímico para él es un “realista, un humorista”, y un esquizotímico es más bien un romántico, un artista de la forma. De manera similar comparte los personajes de exploradores y líderes.

La teoría de E. Kretschmer fue muy común en Europa, y en EE.UU. ganó popularidad el concepto de temperamento de W. Sheldon, formulado en los años 40 del siglo pasado.

En contraste con el punto de vista biológico, se propusieron teorías psicológicas según las cuales el temperamento no es una propiedad biológica innata del organismo, que encuentra una expresión correspondiente en el mundo de las experiencias humanas, sino una propiedad innata del alma misma. , la psique (Platner, Kant, Wundt, Gefting, Stern, etc.). Según las teorías psicológicas, el temperamento está asociado al cuerpo, pero esta conexión no tiene ningún carácter específico. Esta conexión no difiere fundamentalmente de la naturaleza de la conexión de otros rasgos de personalidad con el organismo; la cuestión de la relación entre el organismo y el temperamento es una de las cuestiones en general sobre la relación entre lo mental y lo físico.
^ 1.2. Los principales criterios para determinar el tipo de temperamento.

Las propiedades del temperamento se manifiestan de la misma manera en una variedad de actividades y para una variedad de propósitos. Por ejemplo, si un estudiante está preocupado antes de aprobar un examen, muestra ansiedad antes de una lección en la escuela durante la práctica docente, está ansioso por anticipar un comienzo en las competencias deportivas, esto significa que la ansiedad alta es una propiedad de su temperamento. Las propiedades del temperamento son las más estables y constantes en comparación con otras características mentales de una persona. Varias propiedades del temperamento están naturalmente interconectadas, formando una cierta organización, una estructura que caracteriza el tipo de temperamento.

Los criterios psicomotores y emocionales para caracterizar los tipos de temperamento están determinados por las siguientes propiedades principales.

sensibilidad- la fuerza más pequeña de influencias externas necesarias para que ocurra cualquier reacción mental de una persona, y la tasa de ocurrencia de esta reacción (hipersensibilidad). Si para una persona ciertas condiciones de actividad no causan irritación, para otra se convierten en un fuerte factor de confusión. El mismo grado de insatisfacción de necesidades por parte de una persona apenas se nota, mientras que otra causa sufrimiento. En este caso, el segundo tiene una mayor sensibilidad.

Reactividad- el grado de reacciones involuntarias a influencias externas o internas de la misma fuerza (un comentario crítico, una palabra ofensiva, una amenaza, un sonido agudo e inesperado).

Actividad- el grado de actividad (energía) con el que una persona actúa en el mundo exterior y supera los obstáculos en la implementación de la meta. Esto incluye la determinación y la perseverancia para lograr el objetivo, centrándose en el trabajo a largo plazo, etc.

La relación entre reactividad y actividad es algo de lo que depende en mayor medida la actividad humana: de circunstancias externas e internas aleatorias (del estado de ánimo, deseo, eventos aleatorios) o de la meta, intenciones, aspiraciones, creencias de una persona.

^ Velocidad de reacción- la velocidad de diversas reacciones y procesos mentales: velocidad de movimiento, ingenio, velocidad de memorización, velocidad mental.

El plastico rigidez. Esta es la facilidad y flexibilidad de la adaptación de una persona a las influencias externas (plasticidad) o la inercia e inercia de su comportamiento (rigidez).

extraversión y la cualidad opuesta introversión. Esto es de lo que dependen principalmente las reacciones y actividades de una persona: de impresiones externas que han surgido en el momento (extroversión) o de imágenes, ideas y pensamientos relacionados con el pasado y el futuro (introversión). Excitabilidad emocional: qué tan débil es el impacto necesario para que ocurra una reacción emocional y a qué velocidad ocurre. Se expresa en la impresionabilidad emocional, la impulsividad, la movilidad emocional (la velocidad de cambio de los estados emocionales, su comienzo y finalización).
^ 1.3. Diagnóstico visual del tipo de temperamento (criterios psicomotores y emocionales)

En el proceso de investigación de los cuatro tipos principales de temperamento (según Hipócrates), se identificaron algunas propiedades comunes a cada uno de los tipos.

optimista(basado en un tipo de sistema nervioso fuerte, equilibrado y móvil). ¿Qué es característico de una persona sanguínea? En primer lugar, es muy impresionable su mayor reactividad, que se manifiesta en el hecho de que responde vívidamente y con gran entusiasmo a todo lo que llama su atención. La persona sanguínea también se distingue por una mayor actividad: muestra una gran perseverancia, energía. Su actividad y reactividad están equilibradas: puede controlar fácilmente sus reacciones y manifestaciones de sentimientos. Los sentimientos surgen y cambian fácilmente, las experiencias emocionales suelen ser superficiales. Las expresiones faciales son ricas, móviles, expresivas. La tasa de reacción es bastante alta, lo que se manifiesta en movimientos rápidos, andar saltando y un ritmo rápido del habla. Sanguine se caracteriza por una alta plasticidad de comportamiento y extroversión. Es curioso, alegre, las emociones surgen con facilidad, pero no son fuertes ni profundas, olvida rápidamente los insultos y es amable.

Colérico(se basa en un tipo de sistema nervioso fuerte, desequilibrado, con predominio de la excitación). El colérico, así como el sanguíneo, también se caracteriza por una alta reactividad y actividad, un ritmo rápido de reacción. Pero la reactividad prevalece sobre la actividad. Por lo tanto, él es tan desenfrenado y de mal genio, fácilmente pierde los estribos, impaciente. Es menos plástico y más rígido que el sanguíneo, de ahí la mayor estabilidad y constancia de sus intereses. Se caracteriza por la agudeza y la rapidez de los movimientos, la fuerza, la impulsividad, la expresión vívida de las experiencias emocionales. El colérico se toma con pasión por cualquier negocio, iniciativas aterradoras. En la comunicación, es de mal genio, agudo, no reprime las emociones.

melancólico(basado en un tipo débil de sistema nervioso). A diferencia de otros tipos de temperamento, el melancólico tiene una alta sensibilidad, que se manifiesta en una dolorosa sensualidad, en un resentimiento. La baja reactividad y la actividad reducida se manifiestan en el melancólico en el hecho de que rara vez se ríe, no tiene confianza en sí mismo, se pierde a menudo y fácilmente, no completa el trabajo. Difiere en un ritmo mental lento: sus movimientos son lentos, débiles, habla lentamente. Rápidamente se cansa de las personas y de un nuevo entorno, los sentimientos surgen lentamente, pero se manifiestan con profundidad. Estas personas son fácilmente vulnerables, aunque exteriormente no lo demuestren. Tacto, suave, tímido. Se caracterizan por la suspicacia y el pesimismo.

persona flemática(basado en un tipo de sistema nervioso fuerte, equilibrado e inerte). Se caracteriza por un nivel relativamente bajo de actividad del comportamiento, cuyas nuevas formas se desarrollan lentamente, pero son persistentes. Tiene lentitud y calma en las acciones, expresiones faciales y habla, uniformidad, constancia, profundidad de sentimientos y estados de ánimo. Esto se manifiesta en el hecho de que es difícil hacerlo reír o enojarse. La alta actividad prevalece significativamente sobre la baja reactividad, lo que determina la paciencia, la resistencia y el autocontrol. El ritmo mental es lento: los movimientos no tienen prisa, la marcha es lenta, no responde preguntas de inmediato. Se caracteriza por una baja plasticidad y una alta rigidez. Es lento y tranquilo, muestra solidez en todo, inclinado al orden, pero la lentitud interfiere en el proceso de cognición, evade las disputas. Tiene un estado de ánimo estable, evita las peleas. Los fracasos y los problemas no lo molestan.

En su forma pura, los temperamentos prácticamente no se encuentran. Cada persona está dominada por las características de un temperamento en la combinación del temperamento de otro. Las características anteriores no pretenden ser categóricas, ya que la división del temperamento de todas las personas en cuatro grupos es muy condicional. En términos más generales, solo se puede decir que el temperamento determina principalmente el curso de la vida mental de una persona, la dinámica de la actividad mental. En este sentido, básicamente, podemos hablar de las diferencias individuales de las personas según las propiedades del temperamento.

Uno de los problemas más antiguos, a la par que metodológicamente más agudos de la caracterología, es la cobertura de las dependencias que existen entre carácter y temperamento. Aunque incluso ahora hay intentos de reducir el carácter al temperamento, la mayoría de los científicos todavía creen que el temperamento es solo la base natural del carácter. Muchos estudios han demostrado que si en la primera infancia se hace sentir una dependencia significativa del carácter con respecto al temperamento, más tarde, con el desarrollo de la personalidad, la relación entre ellos cambia: el carácter se vuelve cada vez más importante, transformando el temperamento, que ahora aparece principalmente solo como un emocional- una forma dinámica de existencia y expresión de las relaciones caracterológicas de una persona y se hace sentir, en primer lugar, en una cierta orientación emocional de las propiedades del carácter, las características de los movimientos y acciones expresivos, la velocidad de diversas manifestaciones personales, el flujo de los procesos mentales.

^ 2. Diagnóstico visual de acentuaciones de caracteres

2.1. Teorías del diagnóstico del carácter.

Los intentos de investigar el carácter se han hecho desde tiempos inmemoriales. Se formó una doctrina independiente del carácter: la caracterología, que tiene una larga historia de desarrollo. Los problemas más importantes de esta doctrina durante siglos han sido la identificación de tipos de carácter y su determinación por manifestaciones externas para predecir el comportamiento humano en diversas situaciones.

La tipología de los personajes, por regla general, se basa en la existencia de ciertos rasgos típicos. Típicos son rasgos y manifestaciones de carácter que son comunes e indicativos para un determinado grupo de personas. En consecuencia, el tipo de carácter debe entenderse como una expresión en el carácter individual de rasgos comunes a un determinado grupo de personas.

La fisonomía ejerció una influencia significativa en el desarrollo de la caracterología, la doctrina de la relación entre la apariencia externa de una persona y su pertenencia a un cierto tipo de personalidad, por lo que las características psicológicas de este tipo pueden establecerse mediante signos externos. Ya Aristóteles y Platón propusieron determinar el carácter de una persona, buscando rasgos de similitud con algún animal en su apariencia, y luego identificaron su carácter, como en el horóscopo oriental, con el carácter de este animal. El más famoso fue el sistema fisionómico de Johann Kasper Lavater, quien consideraba el estudio de la estructura de la cabeza, la configuración del cráneo, las expresiones faciales, etc. como la principal forma de entender el carácter humano.

En la actualidad, los psicólogos estadounidenses J. Glive y E. Clery están tratando de corroborar estos hechos. Llevaron a cabo muchos experimentos que, en su opinión, demuestran la gran influencia del color de los ojos en el carácter de una persona. Por ejemplo, las personas con ojos azul oscuro son muy persistentes, pero tienden a ser sentimentales. Ceden fácilmente al estado de ánimo, recuerdan las quejas durante mucho tiempo, son caprichosos, a veces sus acciones son impredecibles. Las personas con ojos gris oscuro son obstinadas y valientes, son persistentes y logran su objetivo, a pesar de varias dificultades.

La quiromancia no tiene una historia menos famosa y rica que la tendencia fisionómica en la caracterología. La quiromancia es un sistema de predicciones de los rasgos de carácter de una persona y su destino según el relieve de la piel de las palmas. La quiromancia se conoce desde la antigüedad, pero el mayor amanecer cae en los siglos XVI-XVIII, cuando había departamentos de quiromancia en muchas universidades de Europa.

Hasta hace poco, la psicología científica ha rechazado sistemáticamente la quiromancia, pero el estudio del desarrollo embrionario de los patrones de los dedos en relación con la herencia dio un nuevo impulso al surgimiento de una nueva rama del conocimiento: los dermatoglifos. En particular, se demostró que la formación del patrón de las palmas de las manos de cada persona, así como el desarrollo del cerebro, ocurre a los 3-4 meses de desarrollo intrauterino y se debe a la misma influencia del conjunto de genes del padres o anomalías cromosómicas del feto. Por lo tanto, la quiromancia debe considerarse más bien como una característica anatómica o fisiológica del cuerpo, y puede equipararse con la dirección constitucional de la caracterología, de la cual E. Kretschmer fue un destacado representante. Kretschmer consideró el carácter en relación con la estructura del cuerpo como la constitución mental de una persona, correspondiente a su constitución corporal, y explicó el carácter, en última instancia, por factores innatos, principalmente endocrinos.

Más valioso en un sentido de diagnóstico, uno puede considerar la grafología, una ciencia que considera la escritura a mano como una especie de movimientos expresivos que reflejan las propiedades psicológicas del escritor. La información grafológica, acumulada a lo largo de los siglos, estableció una conexión entre una serie de hechos: las características de la escritura y el carácter.

El concepto de "acentuación" fue introducido en psicología por K. Leonhard. Su concepto de "personalidades acentuadas" se basaba en la suposición de la presencia de rasgos de personalidad básicos y adicionales. Hay muchas menos características principales, pero son el núcleo de la personalidad, determinan su desarrollo, adaptación y salud mental. Con una expresión significativa de las características principales, dejan una huella en la personalidad en su conjunto y, en circunstancias adversas, pueden destruir toda la estructura de la personalidad.
^ 2.1. El concepto de acentuación del carácter.

Se ha generalizado la clasificación de personajes según su pertenencia al tipo extrovertido e introvertido, propuesta por K. Jung. Extraversión: la psicología moderna considera la introversión como una manifestación del temperamento. El primer tipo se caracteriza por la orientación de la personalidad hacia el mundo circundante, cuyos objetos, como un imán, atraen los intereses, la energía vital del sujeto, lo que en cierto sentido conduce a un menosprecio de la significación personal del sujeto. fenómenos de su mundo subjetivo. Los extrovertidos se caracterizan por la impulsividad, la iniciativa, la flexibilidad de comportamiento, la sociabilidad. Los introvertidos se caracterizan por fijar los intereses del individuo en los fenómenos de su propio mundo interior, incomunicación, aislamiento, tendencia a la introspección y difícil adaptación. También es posible dividir en conforme e independiente, dominante y subordinado, normativo y anárquico y otros tipos.

Hay otras clasificaciones de tipos de caracteres. Por ejemplo, una conocida tipología de carácter se basa en la actitud de una persona ante la vida, la sociedad y los valores morales. Su autor es E. Fromm, quien llamó a esta clasificación una tipología social de personajes.

Según el famoso psiquiatra alemán K. Leonhard, en el 20 - 56% de las personas, algunos rasgos de carácter son tan marcados (acentuados) que, en determinadas circunstancias, esto conduce al mismo tipo de conflictos y crisis nerviosas.

La acentuación del carácter es un desarrollo exagerado de los rasgos de carácter individuales en detrimento de los demás, como resultado de lo cual empeora la interacción con otras personas. La gravedad de la acentuación puede ser diferente, desde leve, perceptible solo en el entorno inmediato, hasta opciones extremas, cuando debe preguntarse si hay una enfermedad: psicopatía.

Leonhard distingue 12 tipos de acentuación, cada uno de los cuales predetermina la resistencia selectiva de una persona a las adversidades de una vida, con una mayor sensibilidad hacia los demás, a conflictos frecuentes del mismo tipo, a ciertos ataques de nervios. En condiciones favorables, cuando son precisamente los eslabones débiles de la personalidad los que no caen bajo ataque, tal persona puede sobresalir; por ejemplo, la acentuación del carácter según el llamado tipo exaltado puede contribuir al florecimiento del talento de un artista, un artista.

Posteriormente, la clasificación de caracteres basada en la descripción de las acentuaciones fue propuesta por A.E. Lichko. Esta clasificación se basa en observaciones de adolescentes. La acentuación del carácter según Lichko es un fortalecimiento excesivo de los rasgos individuales del carácter, en el que se observan desviaciones en el comportamiento humano que no van más allá de la norma, al borde de la patología. Las acentuaciones como los estados mentales temporales se observan con mayor frecuencia en la adolescencia y la adolescencia temprana.

Acentuaciones de carácter se encuentran a menudo en adolescentes y hombres jóvenes (50 - 80%). Puede determinar el tipo de acentuación o su ausencia mediante pruebas psicológicas especiales, como la prueba de Shmishek. A menudo hay que tratar con personalidades acentuadas y es importante conocer y anticipar las características específicas del comportamiento de las personas.

Dado que en el proceso de diagnóstico visual se presta atención principal a las habilidades motoras (los detalles de los movimientos) y los procesos psicológicos emocionales (reacción a diversas situaciones), las características de comportamiento y comunicación del sujeto son uno de los parámetros principales por los cuales la acentuación de su carácter está determinado.
^ 2.2. Características de los rasgos de comportamiento según el tipo de acentuación.

Tipo hipertímico (hiperactivo).

Características de la comunicación y el comportamiento. Animo excesivamente alto, siempre alegre, hablador, muy enérgico, independiente, con afán de liderazgo, arriesga de aventuras, no responde a los comentarios, ignora los castigos, pierde la línea de lo antijurídico, carece de autocrítica. Es necesario ser reservado sobre su optimismo irrazonable y sobreestimación de sus capacidades. La energía a veces se dirige al uso de alcohol, drogas, promiscuidad.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. Energía, sed de actividad, novedad, optimismo.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. Frivolidad, tendencia a actos inmorales, actitud frívola hacia los deberes, irritabilidad en el círculo de personas cercanas.

^ Tipo distímico.

Características de la comunicación y el comportamiento. Estado de ánimo constantemente bajo, tristeza, aislamiento, laconismo, pesimismo, están agobiados por una sociedad ruidosa, no convergen estrechamente con sus colegas. Rara vez entran en conflictos, más a menudo son un lado pasivo en ellos. Aprecia a quienes son amigos de ellos y tiende a obedecerlos.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. Seriedad, alta moralidad, escrupulosidad, justicia.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. Pasividad, pesimismo, tristeza, lentitud de pensamiento, "separación del equipo".

^ Tipo cicloide.

Características de la comunicación y el comportamiento. Ciclos de sociabilidad (alto cuando está de mal humor, bajo cuando está deprimido)

En un período de auge, se manifiestan como personas con acentuación hipertímica, en un período de declive, con acentuación distímica. Durante la recesión, perciben problemas agudamente, hasta el suicidio. Hay casos de psicosis maníaco depresiva

^ Tipo emotivo (emocional).

Características de la comunicación y el comportamiento. Sensibilidad excesiva, vulnerabilidad, experimentar profundamente el más mínimo problema, demasiada sensibilidad a los comentarios, fallas, por lo que a menudo tienen un estado de ánimo triste. Prefieren un círculo estrecho de amigos y familiares que se entiendan perfectamente. Rara vez entra en conflictos, juega un papel pasivo en ellos. Los rencores no se derraman.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. Altruismo, compasión, compasivo, regocíjate en los éxitos de otras personas. Ejecutivo, con alto sentido del deber. Buenas familias.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. Extrema sensibilidad al llanto Puede provocar ataques de personas maleducadas o irritables.

^ Tipo demostrativo.

Características de la comunicación y el comportamiento. Se expresa el deseo de ser el centro de atención y lograr sus objetivos a toda costa: lágrimas, desmayos, escándalos, enfermedades, jactancias, atuendos, una afición fuera de lo común, mentiras. Se olvidan fácilmente de sus actos indecorosos. El comportamiento depende de la persona con la que se trata, alta adaptabilidad a las personas.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. Cortesía, perseverancia, enfoque, talento actoral, capacidad de cautivar a los demás, originalidad.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. Egoísmo, desenfreno, engaño, jactancia, elusión del trabajo, tendencia a “enfermarse” en los momentos más cruciales y difíciles. Tendencia a la intriga, confianza en sí mismo y altas pretensiones. Provocan conflictos, mientras se defienden activamente.

^ Tipo excitable.

Características de la comunicación y el comportamiento. Aumento de la irritabilidad, la intemperancia, la agresividad, el mal humor, el "aburrimiento", pero son posibles los halagos, la amabilidad (como un disfraz). Tendencia a la rudeza y al lenguaje obsceno o al silencio, lentitud en la conversación. Tienen conflictos activos y frecuentes, no evitan peleas con los superiores, son pendencieros en un equipo, son déspotas y crueles en una familia.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. Fuera de los ataques de ira: conciencia, precisión, amor por los niños.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. Irritabilidad, irascibilidad, arrebatos inadecuados de ira y rabia con agresión, crueldad; control debilitado sobre la atracción.

^ Tipo atascado.

Características de la comunicación y el comportamiento. Se "atasca" en sus sentimientos, pensamientos, no puede olvidar los insultos, "ajusta cuentas", intratabilidad oficial y doméstica, una tendencia a disputas prolongadas, en los conflictos son más a menudo un lado activo, el círculo de enemigos y amigos está claramente definido. . Muestra ansia de poder - "el tedio de un moralista".

Características que resultan atractivas para los interlocutores. El deseo de lograr un alto rendimiento en cualquier negocio, la manifestación de altas exigencias para uno mismo, la sed de justicia, la adhesión a los principios, puntos de vista fuertes y estables.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. Resentimiento, sospecha, venganza, ambición, arrogancia, celos, sentido de la justicia inflado hasta el fanatismo.
^ Tipo pedante.

Características de la comunicación y el comportamiento. Aburrimiento pronunciado en forma de "experimentar" los detalles, en el servicio pueden torturar a los visitantes con requisitos formales, agotar el hogar con excesiva precisión.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. Escrupulosidad, precisión, seriedad, fiabilidad en los negocios y en los sentimientos, incluso en el estado de ánimo.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. Formalismo, "trampas", "tedio", el deseo de trasladar la adopción de una decisión importante a otros.

^ Tipo ansioso (psicasténico).

Características de la comunicación y el comportamiento. Disminución del estado de ánimo, miedo por uno mismo, por los seres queridos, timidez, dudas, indecisión extrema, experiencia prolongada de fracaso, duda de las propias acciones. Rara vez entra en conflictos, rol pasivo.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. Amabilidad, autocrítica, diligencia.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. El miedo, la suspicacia, por indefensión, a veces sirven como blanco de bromas, "chivos expiatorios".

^ Tipo exaltado (lábil).

Características de la comunicación y el comportamiento. Estado de ánimo muy cambiante, las emociones son pronunciadas, mayor distracción a los eventos externos, locuacidad, amorosidad.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. Altruismo, sentido de la compasión, gusto artístico, talento artístico, brillo de sentimientos, apego a los amigos.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. Impresionabilidad excesiva, patetismo, susceptibilidad alarmista a la desesperación.
^ Tipo introvertido (esquizoide).

Características de la comunicación y el comportamiento. Poca sociabilidad, cerrado, distante de todos, comunicación por necesidad, inmerso en sí mismo, no cuenta nada de sí mismo, no revela sus vivencias, aunque es característica una mayor vulnerabilidad. Moderadamente frío trata a otras personas, incluso a las cercanas. El comportamiento, la lógica son a menudo incomprensibles para los demás. Aman la soledad. Rara vez entran en conflicto, cuando intentan invadir su mundo interior. Elección en la elección de un cónyuge, la búsqueda de un ideal. Frialdad emocional: apego débil a los seres queridos.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. La moderación, la gradación, la deliberación de las acciones, la presencia de convicciones firmes, el apego a los principios.

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. Obstinada defensa de sus puntos de vista poco realistas. Todo tiene su propio punto de vista, a menudo muy diferente de la opinión de la mayoría.

^ Tipo extrovertido (conforme).

Características de la comunicación y el comportamiento. Alta sociabilidad, locuacidad hasta el punto de locuacidad, no tiene opinión propia, es poco independiente, se esfuerza por ser como los demás, desorganizado, prefiere obedecer. Acepta órdenes de sus superiores sin dudarlo. En la sociedad con los amigos y en la familia, concede el liderazgo a otro.

Características que resultan atractivas para los interlocutores. Disposición a escuchar la "confesión" de otro, diligencia

Rasgos que son repulsivos y conducentes al conflicto. "Un hombre sin un rey en la cabeza", susceptibilidad a la influencia de otras personas, irreflexión de las acciones, credulidad, pasión por el entretenimiento.

^ 3. Información visual en la comunicación (enfoque psicosemiótico)

Desde principios de los años 70 del siglo pasado, se ha desarrollado activamente una nueva dirección científica en la ciencia psicológica doméstica, que surgió sobre la base de un concepto histórico-cultural (L.S. Vygotsky, A.R. Luria, S.L. Rubinshtein) y recibió el nombre: enfoque psicosemiótico.

En la psicología doméstica, el concepto de "signo" ocupó un lugar especial en el marco del concepto cultural e histórico del desarrollo de la psique humana (L.S. Vygotsky, A.R. Luria y A.N. Leontiev). Como saben, fue L.S. Vygotsky consideró que la significación (la creación y el uso de signos) era la diferencia central entre el hombre y los animales y asignó una función instrumental (instrumental) especial a los signos, llamando al signo y la forma en que se usa "determinante" o "foco" de la todo el proceso de formación del psiquismo, el momento principal de su construcción.

El enfoque psicosemiótico es una dirección compleja que combina el estudio de los procesos de comunicación y actividad humana, teniendo en cuenta la naturaleza histórica de los signos mismos utilizados, actuando como herramientas peculiares de la actividad mental humana (I.M. Sechenov, L.S. Vygotsky), objetivando y materializando la experiencia socio-histórica y los procesos de “imposición”, y por lo tanto, predeterminando en cierta medida el resultado de la reflexión (en el sentido de aspecto, completud, profundidad, medida, generalización), el resultado del conocimiento de una persona de la realidad objetiva (M.V. Gamezo , V.F. Rubakhin) , el nivel de desarrollo de la actividad humana y la comunicación y, en consecuencia, su tema - personalidad, el desarrollo de toda la psique humana.

La asignación de la función instrumental de los signos representa, ante todo, el aspecto psicológico del problema del signo y conduce inevitablemente a la necesidad de plantear y resolver la cuestión de las condiciones y métodos para implementar esta función en relación no sólo con los procesos de cognición, sino también a la actividad humana y su comunicación con los demás.

En el centro de la psicosemiótica se encuentra la idea de que los signos no son solo indicadores del contenido interno (mental), sino también formas de su desarrollo y formación. El objeto de la psicosemiótica es el funcionamiento de sistemas semióticos de génesis natural o artificial en la actividad, cognición y comunicación de las personas. El sujeto de la psicosemiótica moderna se define como "el proceso de aparición, desarrollo y diferenciación de varios sistemas conectados por relaciones de representación, reflexión mutua y expresión mutua, tomados en unidad con sus resultados, que conducen a la formación de una realidad semiótica especial".

La tríada "signo - significado - significado" ocupa un lugar central en el proceso de comunicación humana. Las seis funciones principales de una persona como sujeto de comunicación: comunicativa (proporcionar interconexión), informativa (expresión mutua), cognitiva (conocimiento mutuo), emotiva (experimentar relaciones), conativa (manifestación mutua, gestión), creativa (influencia mutua, transformación) - se transforman en uno principal - reglamentario , que a nivel instrumental puede explorar los detalles de su implementación, según la naturaleza de los medios de signo utilizados.

La idea más general de signo está asociada al llamado triángulo de Frege con vértices: signo, significado (designatum), objeto (denotatum), cuya relación entre los lados fue objeto de disputa tanto en la filosofía como en la semiótica y psicología. Central para la psicología era la cuestión del mecanismo de la relación entre el signo y el significado. Por ejemplo, desde el punto de vista de las teorías asociativas, un signo simplemente se asocia con un objeto; según la teoría fenomenológica, la intención es el mecanismo, y así sucesivamente.

El estudio psicológico de los signos y los sistemas de signos, según la división en tres áreas tradicionales de la semiótica: pragmática (la relación de un signo con una persona), semántica (la relación de un signo y significado) y sintaxis (la relación entre los signos en un nivel abstracto), - se puede atribuir a las tres áreas designadas. “Los problemas psicológicos están presentes en todas partes, tanto en la semántica como en la sintaxis de los signos, tan pronto como comienzan a considerarse en el contexto de la actividad y las relaciones humanas, la comunicación”, escribió M.V. Gamezo.

Un signo se define con mayor frecuencia en la semiótica como un objeto material percibido sensualmente (fenómeno, acción), que actúa en el proceso de cognición y comunicación como representante (sustituto) de otro objeto o fenómeno y se utiliza para recibir, almacenar, transformar y transmitir información sobre este objeto o fenómeno sustituto. Con una interpretación tan amplia, el término se utiliza en relación con cualquier objeto (acontecimiento, fenómeno) que porta información (mensaje, información, conocimiento) sobre algo diferente de sí mismo, y el sistema de signos se considera como un intermediario material que sirve para intercambiar información entre otros dos objetos materiales.sistemas.

La conexión de un signo y sistemas de signos con la comunicación es dialéctica: por un lado, la comunicación es una condición necesaria para dominar los signos y sus sistemas, por otro lado, los signos son herramientas específicas (herramientas) de comunicación, sin las cuales su existencia misma es imposible. La actividad del sujeto ya se expresa en el conjunto muy individual (tesauro) de los signos utilizados. Tradicionalmente, un tesauro se define como "un acervo de conocimiento de uno o un grupo de temas, reflejado en su mente como un sistema de conceptos expresado en palabras" (K.K. Platonov, M.S. Mirimanova, etc.). La función indicativa la poseen no sólo el contenido, sino también los parámetros formal-dinámicos y espacio-temporales de cada “lengua”.

Las características de la apariencia y expresión de una persona pueden convertirse en "signos" que estarán involucrados en la vida del individuo. ¿Como sucedió esto? A nuestro juicio, los signos de la apariencia externa de una persona funcionan en la comunicación indirectamente por la actividad del propio sujeto, quien elige entre los generados por el campo de la cultura aquellos signos que corresponden a su Autoconcepto, corresponden a las condiciones de comunicación y los objetivos de su actividad. En este sentido, todas las manifestaciones semióticas de una persona, voluntaria o involuntariamente, son su autoafirmación.

La psicosemiótica de la apariencia externa se refiere a los signos de "características externas del comportamiento y la apariencia de una persona", "comportamiento no verbal de una persona", "lenguaje corporal". En otras palabras, estudia todos los sistemas de signos visuales formados por manifestaciones semióticas de la apariencia externa de una persona y portadores de información en la comunicación.

En consecuencia, la información percibida visualmente sobre una persona y de una persona se transmite mediante signos visuales de tres sistemas de comunicación visual: habitus (apariencia física, características anatómicas de la cara, otras partes del cuerpo, constitución, etc.), traje (diseño social de apariencia: ropa, zapatos, joyas, accesorios, peinado, anteojos, etc.), cinésica (cualquier movimiento significativo: expresiones faciales, gestos, andares, posturas).

El tema del estudio psicosemiótico de la apariencia externa del sujeto de la comunicación es el papel y las funciones de los signos visuales en la comunicación cotidiana (ordinaria) de las personas. De acuerdo con las tradiciones de estudio de la comunicación en la corriente principal de la psicología general y social, la psicosemiótica visual de la comunicación explora los sistemas de signos de apariencia externa como un fenómeno personal, como una herramienta comunicativa y como un tema de cognición social. Así, hay una integración de la investigación psicológica general y socio-psicológica de la comunicación, cuya necesidad fue señalada por A.A. Bodalev, B. F. Lomov, A. V. Petrovski y otros.

La transmisión y recepción visual de información en la comunicación se lleva a cabo con la ayuda de elementos de señal-signo de tres sistemas semióticos percibidos visualmente de la apariencia externa de una persona: habitus, kinésica y vestuario. Las manifestaciones visual-semióticas de la apariencia externa de una persona son portadoras de significados socialmente desarrollados (el plano de análisis de la “sociedad de signos”). Al darse cuenta de las funciones básicas de la comunicación, se convierten en un medio multifuncional de comunicación no verbal.

El papel de la información visual en la comunicación en relación con la información verbal es ambiguo, va desde un valor dominante hasta un matiz insignificante. Se pueden distinguir dos tipos de correlación entre el habla y la información visual: funcionamiento conjugado (la semántica de los signos visuales y verbales está interconectada) y funcionamiento no conjugado (paralelo). Los signos visuales pueden realizar ciertas funciones en relación con la información verbal en la comunicación: manifestación anticipatoria del contenido psicológico, semántico y más.

Los signos visuales de la apariencia de una persona juegan un papel especial en la comunicación y la cognición interpersonal. Son un importante medio (herramienta) de comunicación no verbal que implementa funciones afectivo-comunicativas, reguladoras-comunicativas e informativas-comunicativas, se convierten en las principales fuentes de información visual sobre una persona, indicadores de su personalidad.
^ 4. Métodos de diagnóstico visual en aplicación práctica.

Conocer a su empleado, socio comercial o competidor significa poder anticipar sus acciones en una situación particular. Sin embargo, sin tener en cuenta las características psicológicas profundas (incluidos los parámetros psicofisiológicos y genéticos), basándose únicamente en información profesional y comercial, es casi imposible lograr una predicción efectiva sobre el comportamiento humano. En otras palabras, el factor de personalidad puede funcionar de la manera más inesperada, pero aún así vale la pena intentar minimizar este riesgo y, lo mejor de todo, extraer de él, si no ganancias, al menos beneficios.

No es ningún secreto que las firmas líderes en el mundo prefieren compilar expedientes psicológicos detallados sobre sus socios comerciales, competidores y profesionales clave.
3.1. Grafología

La grafología, sin ser oficialmente reconocida ni rehabilitada en el antiguo espacio postsoviético, sin embargo, ya en los años 90 del siglo pasado, inicia su “reencarnación tecnológica”. En Francia, cuna de la escritura psicológica, el puesto de grafólogo tiene estatus estatal, existe una extensa red de centros de formación especializada que, sin embargo, burocratiza un poco este procedimiento. En Holanda, Israel y EE. UU., confían más en la calidad del trabajo de un grafólogo que en su estatus oficial. Un error en el diagnóstico puede ser costoso, y no solo para el propio grafólogo, sino que las posibilidades del método son realmente impresionantes, porque se puede aprender mucho sobre una persona a partir de la escritura.

No se pueden enumerar todas las posibilidades de la grafología. Se abre, como un bisturí, o revela, como un revelador, síntomas y complejos cuidadosamente disfrazados de una persona, exponiendo su verdadera naturaleza. Lo que el individuo mismo ni siquiera puede adivinar.

De acuerdo con la escritura de los individuos, es bastante fácil predecir futuras relaciones interpersonales en un grupo, equipo o vida personal. De la misma manera, uno puede rastrear los cambios de una persona antes y después de cualquier evento, nunca se sabe qué podría cambiar en el alma después de la experiencia. También es realista rastrear la reacción del sujeto ante una situación específica (por ejemplo, negociaciones comerciales) según sus actas. Según las particularidades de la ortografía de algunas palabras semánticas (nombre de la empresa, dirección a alguien, promesas o seguridades, etc.), es posible descifrar la actitud real o la reacción real del escritor ante los hechos indicados en la carta. En pocas palabras, uno puede descubrir la verdad sobre las intenciones y los motivos, que es la clase alta de cualquier negocio objetivo.
3.2. Fisonomía

Gracias a este método, podemos determinar las características genéticas del individuo, por así decirlo, sus inclinaciones naturales. Entonces, una mandíbula poderosa da un tipo fuerte de sistema nervioso, pero si una persona realmente aprovechó esta cualidad en la vida se mostrará mediante el "ensamblaje" fisonómico de todos los elementos. El que realmente resultó ser una personalidad fuerte, entre otras cosas, los músculos masticadores (los llamados nódulos) se destacarán claramente y la mandíbula se empujará hacia adelante. Una boca grande con una mandíbula estrecha y débil es una tontería genéticamente provocativa para una persona: hay un deseo irresistible de capturar, pero no hay forma de mantener y dominar a la presa, es decir. apetito bien no corresponde a las posibilidades. Pero una boca pequeña indica selectividad e incluso escrupulosidad (a veces se percibe como capricho) en la elección de un objeto de deseo. Pero por otro lado, los “bajitos” nunca echarán de menos a los suyos (que desde fuera pueden parecer astutos). Pero los labios carnosos desarrollados determinan el llamado tipo sensorial. Esas personas nunca toman decisiones sin sentir primero la situación (en la gestión japonesa, esto se llamaría "ve y compruébalo por ti mismo"). Y lo hacen con todos los sentidos a su alcance.

El análisis fisonómico no descartará ningún órgano o segmento de su rostro. La lectura del genotipo permite revelar impulsos motivadores hasta ahora ocultos en el comportamiento humano, además, a menudo no percibidos por el propio sujeto. Además, es posible juzgar con mayor certeza sobre sus capacidades e inclinaciones.
^ 3.3. "Lenguaje de señas"

Los gestos, a diferencia de la escritura a mano y los rasgos faciales, son mucho más fáciles de falsificar, es decir, representar lo que se necesita en este momento. Con el lanzamiento del libro de Alan Pease "Lenguaje de señas", esto se puede hacer sobre una base tecnológica confiable. Rodeándose de un pelotón de creadores de imágenes, eventualmente puede entrar en la "imagen" a su máxima plausibilidad. Los gestos, la postura, las expresiones faciales son el sistema de comunicación más antiguo de la comunidad humana, y sus bloques de programación están muy firmemente fijados en nuestro subconsciente (a nivel de la llamada corteza cerebral antigua).

Por supuesto, cada pueblo y nación tiene sus propias características en la transferencia de información y estado de ánimo a través de gestos. Sin embargo, la capa de la cultura social es siempre inconmensurablemente más delgada, en comparación con la poderosa capa de los más antiguos reflejos de señales de comunicación.
^ 3.4. Diagnóstico "para enfermedades"

Otro método de diagnóstico según criterios más fiables y pronósticos. Estas son nuestras... enfermedades. El psicoanálisis del carácter de una persona y sus problemas como método de diagnóstico se ha popularizado relativamente recientemente, desde mediados de los años 80 del siglo pasado. Un registro médico puede decir demasiado sobre la esencia real, no inventada, de una persona.

Hoy en día, existen varios tipos más de los llamados psicodiagnósticos visuales aplicados. Esto, por ejemplo, es la determinación de los rasgos de personalidad por la forma de vestir, por el nombre (o más bien, la psicofonología y el psiconombramiento, las formas y la manera de pronunciar nombres y nombres), e incluso por "nuestros hermanos menores", las mascotas, que , según muchos, son similares a sus dueños (o viceversa).

La conclusión es que dominar al menos algunos de los métodos de esta rama específica de la psicología ayuda tanto en los negocios como simplemente en la construcción de relaciones con los demás. ¡Después de todo, es mucho más fácil encontrar un lenguaje común con una persona, sabiendo algo sobre él que a veces él mismo no sabe!
Conclusión

En las creencias populares, leyendas, dichos, a menudo nos encontramos con la expresión de las características individuales de una persona en su apariencia. Las personas que son propensas a la plenitud parecen tener buen carácter, pero las personas delgadas y perezosas son astutas y sarcásticas, los dueños del cabello rojo fuego se atribuyen al temperamento enojado, etc.

Hipócrates también se dedicó a la búsqueda de fundamentos para la clasificación de los individuos. Además de resaltar los tipos de temperamento, primero trató de conectar las características constitucionales, el físico de las personas con su predisposición a ciertas enfermedades. Sobre la base de comparaciones empíricas, demostró que las personas de baja estatura, densas, son propensas a la apoplejía, mientras que las personas altas y delgadas son propensas a la tuberculosis. Estos dos tipos de estructura corporal son, por supuesto, los más generales, pero fueron sus descripciones las que sentaron las bases para el enfoque constitucional del análisis de la individualidad que se está desarrollando en la psicología y la psiquiatría modernas.

También hubo intentos de identificar la dependencia del tipo de temperamento y carácter de otros indicadores fisiológicos: rasgos faciales y expresiones faciales (fisonomía), el patrón de líneas en los dedos y las palmas (quiromancia y dermatoglíficos), rasgos de escritura (grafología).

Según las teorías psicológicas, el temperamento está asociado al cuerpo, pero esta conexión no tiene ningún carácter específico.

Utilizando el método de diagnóstico visual, es posible, según criterios psicomotores y emocionales, es decir. a las peculiaridades de los movimientos y comportamiento de la persona diagnosticada, para determinar preliminarmente su tipo de temperamento o acentuación del carácter. Con pruebas más detalladas, esto ayuda a obtener resultados más precisos, así como a determinar de antemano la metodología de prueba más adecuada para un individuo determinado.

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