Nutrición de bacterias
Las características de la nutrición de una célula bacteriana consisten en la ingesta de sustratos de nutrientes en el interior a través de toda su superficie, así como en la alta tasa de procesos metabólicos y la adaptación a las condiciones ambientales cambiantes.
Tipos de alimentos. La amplia distribución de bacterias se ve facilitada por una variedad de tipos de nutrición. Los microorganismos necesitan carbohidratos, nitrógeno, azufre, fósforo, potasio y otros elementos. Dependiendo de las fuentes de carbono para la nutrición, las bacterias se dividen en autótrofos (del griego autos - sí mismo, trophe - alimento), que usan dióxido de carbono CO2 y otros compuestos inorgánicos para construir sus células, y heterótrofos (del griego heteros - otro, trophe - comida), alimentándose de compuestos orgánicos preparados. Las bacterias autótrofas son bacterias nitrificantes que se encuentran en el suelo; bacterias de azufre que viven en agua con sulfuro de hidrógeno; bacterias del hierro que viven en agua con hierro ferroso, etc.
Mecanismos de poder. La entrada de diversas sustancias en una célula bacteriana depende del tamaño y la solubilidad de sus moléculas en lípidos o agua, el pH del medio, la concentración de sustancias, diversos factores de permeabilidad de la membrana, etc. La pared celular permite la entrada de pequeñas moléculas e iones. atraviesan, reteniendo macromoléculas que pesan más de 600 D. El principal regulador de la entrada de sustancias dentro de la célula es la membrana citoplasmática. Convencionalmente, se pueden distinguir cuatro mecanismos de penetración de nutrientes en una célula bacteriana: estos son difusión simple, difusión facilitada, transporte activo y translocación de grupo.
El mecanismo más sencillo para la entrada de sustancias a la célula es la difusión simple, en la que el movimiento de las sustancias se produce por la diferencia de su concentración a ambos lados de la membrana citoplasmática. Las sustancias pasan a través de la parte lipídica de la membrana citoplasmática (moléculas orgánicas, fármacos) y, con menor frecuencia, a través de canales llenos de agua en la membrana citoplasmática. La difusión pasiva se realiza sin consumo de energía.
La difusión facilitada también ocurre como resultado de la diferencia en la concentración de sustancias en ambos lados de la membrana citoplasmática. Sin embargo, este proceso se lleva a cabo con la ayuda de moléculas transportadoras localizadas en la membrana citoplasmática y que poseen especificidad. Cada transportador transporta una sustancia correspondiente a través de la membrana o la transfiere a otro componente de la membrana citoplasmática: el transportador mismo. Las proteínas transportadoras pueden ser permeasas, cuyo sitio de síntesis es la membrana citoplasmática.
La difusión facilitada procede sin gasto de energía, las sustancias se mueven de una concentración más alta a una más baja.
El transporte activo ocurre con la ayuda de permeasas y tiene como objetivo la transferencia de sustancias de una concentración más baja a una más alta, es decir. como a contracorriente, por lo tanto, este proceso va acompañado del gasto de energía metabólica (ATP), que se forma como resultado de reacciones redox en la célula.
La transferencia (translocación) de grupos es similar al transporte activo, diferenciándose en que la molécula transferida se modifica durante la transferencia, por ejemplo, se fosforila.
La salida de sustancias de la célula se realiza por difusión y con la participación de sistemas de transporte.
enzimas bacterianas. Las enzimas reconocen sus metabolitos correspondientes (los sustratos X interactúan con ellos y aceleran las reacciones químicas. Las enzimas son proteínas involucradas en los procesos de anabolismo (síntesis) y catabolismo (descomposición), es decir, metabolismo. Muchas enzimas están interconectadas con las estructuras de una célula microbiana. Por ejemplo, en la membrana citoplasmática existen enzimas redox que intervienen en la respiración y la división celular: enzimas que aportan nutrición celular, etc. Las enzimas redox de la membrana citoplasmática y sus derivados aportan energía para procesos intensivos de biosíntesis de diversas estructuras, incluida la pared celular. asociados con la división celular y la autolisis se encuentran en la pared celular. Las llamadas endoenzimas catalizan el metabolismo que tiene lugar dentro de la célula. Las exoenzimas son liberadas por la célula al medio ambiente, dividiendo las macromoléculas de los sustratos de nutrientes en compuestos simples que se por la célula como fuentes de en energía, carbono, etc. Algunas exoenzimas (penicilinasa, etc.) inactivan los antibióticos, realizando una función protectora.
Hay enzimas constitutivas e inducibles. Las enzimas constitutivas incluyen enzimas que la célula sintetiza continuamente, independientemente de la presencia de sustratos en el medio nutritivo. Las enzimas inducibles (adaptativas) son sintetizadas por una célula bacteriana solo si hay un sustrato para esta enzima en el medio.
Las enzimas de microorganismos se utilizan en ingeniería genética (enzimas de restricción, ligasas, etc.) para obtener compuestos biológicamente activos, ácidos acético, láctico, cítrico y otros, productos de ácido láctico, en vinificación y otras industrias. Las enzimas se utilizan como bioaditivos en detergentes en polvo para destruir las proteínas contaminantes.
bacterias del aliento
La respiración, u oxidación biológica, se basa en reacciones redox que van con la formación de ATP, un acumulador universal de energía química. La energía es necesaria para una célula microbiana para su actividad vital. Al respirar, ocurren los procesos de oxidación y reducción: la oxidación es el retorno de hidrógeno o electrones por parte de donantes (moléculas o átomos); reducción -- la adición de hidrógeno o electrones a un aceptor. El aceptor de hidrógeno o electrones puede ser oxígeno molecular (esta respiración se llama aeróbica) o nitrato, sulfato, fumarato (esta respiración se llama anaeróbica - nitrato, sulfato, fumarato). Anaerobiosis (del griego aeg - aire + bios - vida) - actividad vital que ocurre en ausencia de oxígeno libre. Si los donantes y aceptores de hidrógeno son compuestos orgánicos, entonces este proceso se llama fermentación. Durante la fermentación, la descomposición enzimática de compuestos orgánicos, principalmente carbohidratos, ocurre en condiciones anaeróbicas. Teniendo en cuenta el producto final de la descomposición de los carbohidratos, se distinguen el alcohol, el ácido láctico, el ácido acético y otros tipos de fermentación.
En relación con el oxígeno molecular, las bacterias se pueden dividir en tres grupos principales: obligadas, es decir, aerobios obligatorios, anaerobios obligados y anaerobios facultativos. Los aerobios obligados solo pueden crecer en presencia de oxígeno. Los anaerobios obligados (clostridios del botulismo, gangrena gaseosa, tétanos, bacteroides, etc.) crecen solo en un medio sin oxígeno, que es tóxico para ellos. En presencia de oxígeno, las bacterias forman radicales de peróxido de oxígeno, incluidos el peróxido de hidrógeno y el anión de oxígeno superóxido, que son tóxicos para obligar a las bacterias anaerobias porque no forman las enzimas inactivadoras correspondientes. Las bacterias aeróbicas inactivan el peróxido de hidrógeno y el superoxidante con las enzimas correspondientes (catalasa, peroxidasa y superóxido dismutasa). Los anaerobios facultativos pueden crecer tanto en presencia como en ausencia de oxígeno, ya que pueden pasar de la respiración en presencia de oxígeno molecular a la fermentación en su ausencia. Los anaerobios facultativos son capaces de realizar una respiración anaerobia, denominada nitrato: el nitrato, que es un aceptor de hidrógeno, se reduce a nitrógeno molecular y amoníaco.
Entre los anaerobios obligados se distinguen las bacterias aerotolerantes, que sobreviven en presencia de oxígeno molecular, pero no lo utilizan.
Para el cultivo de anaerobios en laboratorios bacteriológicos, se utilizan anaerostatos, recipientes especiales en los que el aire se reemplaza por una mezcla de gases que no contienen oxígeno. El aire se puede eliminar de los medios nutritivos hirviéndolos, utilizando adsorbentes químicos de oxígeno colocados en globos anaeróbicos u otros recipientes con cultivos.
Reproducción de bacterias
La actividad vital de las bacterias se caracteriza por el crecimiento y la reproducción. El crecimiento también se entiende a menudo como un aumento en el número de individuos por unidad de volumen del medio, que, sin embargo, se atribuye más correctamente a la reproducción de bacterias en una población. El crecimiento se puede registrar visualmente bajo un microscopio, en una pantalla, en fotografías seriadas y en preparaciones teñidas.La velocidad y la naturaleza del crecimiento en bacterias de diferentes formas difieren. En las bacterias con forma de varilla, la pared y la masa crecen de manera uniforme, en las bacterias esféricas, de manera desigual: la masa es proporcional al cubo y la pared es proporcional al cuadrado del radio de la célula. Por lo tanto, los cocos inicialmente crecen rápidamente y luego el aumento de su masa se ve frenado por un retraso en el crecimiento de la pared.
Reproducción: autorreproducción, lo que conduce a un aumento en el número de células bacterianas en la población. Las bacterias se reproducen por fisión binaria por la mitad, con menos frecuencia por gemación. La división celular está precedida por la replicación del cromosoma bacteriano según un tipo semiconservador (la cadena de ADN de doble cadena se abre y cada cadena se completa con una cadena complementaria), lo que lleva a la duplicación de las moléculas de ADN del núcleo bacteriano - el nucleoide. La replicación del ADN cromosómico se lleva a cabo desde el punto de partida. El cromosoma de una célula bacteriana está conectado en la región op con la membrana citoplasmática. La replicación del ADN es catalizada por ADN polimerasas. En primer lugar, se produce el desenrollado (desespiralización) del doble objetivo del ADN, lo que da como resultado la formación de una horquilla de replicación (cadenas ramificadas); una de las cadenas, al estar completa, une nucleótidos desde el extremo 5" al 3", la otra se completa segmento por segmento.
La replicación del ADN ocurre en tres etapas: iniciación, elongación o crecimiento de la cadena y terminación. Los dos cromosomas formados como resultado de la replicación divergen, lo que se ve facilitado por un aumento en el tamaño de la célula en crecimiento: los cromosomas adheridos a la membrana citoplasmática o sus derivados (por ejemplo, los mesosomas) se alejan entre sí a medida que aumenta el volumen celular. aumenta Su aislamiento final termina con la formación de un tabique de constricción o división. Las células con un tabique de división divergen como resultado de la acción de enzimas autolíticas que destruyen el núcleo del tabique de división. En este caso, la autólisis puede ocurrir de manera desigual: las células que se dividen en un área permanecen conectadas por una parte de la pared celular en la región del tabique de división, dichas células se encuentran en ángulo entre sí.
2. Nutrición, respiración y reproducción bacteriana
Nutrición de bacterias
Las características de la nutrición de una célula bacteriana consisten en la ingesta de sustratos de nutrientes en el interior a través de toda su superficie, así como en la alta tasa de procesos metabólicos y la adaptación a las condiciones ambientales cambiantes.
Tipos de alimentos. La amplia distribución de bacterias se ve facilitada por una variedad de tipos de nutrición. Los microorganismos necesitan carbohidratos, nitrógeno, azufre, fósforo, potasio y otros elementos. Dependiendo de las fuentes de carbono para la nutrición, las bacterias se dividen en autótrofos (del griego autos - sí mismo, trophe - alimento), que usan dióxido de carbono CO2 y otros compuestos inorgánicos para construir sus células, y heterótrofos (del griego heteros - otro, trophe - comida), alimentándose de compuestos orgánicos preparados. Las bacterias autótrofas son bacterias nitrificantes que se encuentran en el suelo; bacterias de azufre que viven en agua con sulfuro de hidrógeno; bacterias del hierro que viven en agua con hierro ferroso, etc.
Mecanismos de poder. La entrada de diversas sustancias en una célula bacteriana depende del tamaño y la solubilidad de sus moléculas en lípidos o agua, el pH del medio, la concentración de sustancias, diversos factores de permeabilidad de la membrana, etc. La pared celular permite la entrada de pequeñas moléculas e iones. atraviesan, reteniendo macromoléculas que pesan más de 600 D. El principal regulador de la entrada de sustancias dentro de la célula es la membrana citoplasmática. Convencionalmente, se pueden distinguir cuatro mecanismos de penetración de nutrientes en una célula bacteriana: estos son difusión simple, difusión facilitada, transporte activo y translocación de grupo.
El mecanismo más sencillo para la entrada de sustancias a la célula es la difusión simple, en la que el movimiento de las sustancias se produce por la diferencia de su concentración a ambos lados de la membrana citoplasmática. Las sustancias pasan a través de la parte lipídica de la membrana citoplasmática (moléculas orgánicas, fármacos) y, con menor frecuencia, a través de canales llenos de agua en la membrana citoplasmática. La difusión pasiva se realiza sin consumo de energía.
La difusión facilitada también ocurre como resultado de la diferencia en la concentración de sustancias en ambos lados de la membrana citoplasmática. Sin embargo, este proceso se lleva a cabo con la ayuda de moléculas transportadoras localizadas en la membrana citoplasmática y que poseen especificidad. Cada transportador transporta una sustancia correspondiente a través de la membrana o la transfiere a otro componente de la membrana citoplasmática: el transportador mismo. Las proteínas transportadoras pueden ser permeasas, cuyo sitio de síntesis es la membrana citoplasmática.
La difusión facilitada procede sin gasto de energía, las sustancias se mueven de una concentración más alta a una más baja.
El transporte activo ocurre con la ayuda de permeasas y tiene como objetivo la transferencia de sustancias de una concentración más baja a una más alta, es decir. como a contracorriente, por lo tanto, este proceso va acompañado del gasto de energía metabólica (ATP), que se forma como resultado de reacciones redox en la célula.
La transferencia (translocación) de grupos es similar al transporte activo, diferenciándose en que la molécula transferida se modifica durante la transferencia, por ejemplo, se fosforila.
La salida de sustancias de la célula se realiza por difusión y con la participación de sistemas de transporte.
enzimas bacterianas. Las enzimas reconocen sus metabolitos correspondientes (los sustratos X interactúan con ellos y aceleran las reacciones químicas. Las enzimas son proteínas involucradas en los procesos de anabolismo (síntesis) y catabolismo (descomposición), es decir, metabolismo. Muchas enzimas están interconectadas con las estructuras de una célula microbiana. Por ejemplo, en la membrana citoplasmática existen enzimas redox que intervienen en la respiración y la división celular: enzimas que aportan nutrición celular, etc. Las enzimas redox de la membrana citoplasmática y sus derivados aportan energía para procesos intensivos de biosíntesis de diversas estructuras, incluida la pared celular. asociados con la división celular y la autolisis se encuentran en la pared celular. Las llamadas endoenzimas catalizan el metabolismo que tiene lugar dentro de la célula. Las exoenzimas son liberadas por la célula al medio ambiente, dividiendo las macromoléculas de los sustratos de nutrientes en compuestos simples que se por la célula como fuentes de en energía, carbono, etc. Algunas exoenzimas (penicilinasa, etc.) inactivan los antibióticos, realizando una función protectora.
Hay enzimas constitutivas e inducibles. Las enzimas constitutivas incluyen enzimas que la célula sintetiza continuamente, independientemente de la presencia de sustratos en el medio nutritivo. Las enzimas inducibles (adaptativas) son sintetizadas por una célula bacteriana solo si hay un sustrato para esta enzima en el medio.
Las enzimas de microorganismos se utilizan en ingeniería genética (enzimas de restricción, ligasas, etc.) para obtener compuestos biológicamente activos, ácidos acético, láctico, cítrico y otros, productos de ácido láctico, en vinificación y otras industrias. Las enzimas se utilizan como bioaditivos en detergentes en polvo para destruir las proteínas contaminantes.
bacterias del aliento
La respiración, u oxidación biológica, se basa en reacciones redox que van con la formación de ATP, un acumulador universal de energía química. La energía es necesaria para una célula microbiana para su actividad vital. Durante la respiración, ocurren procesos de oxidación y reducción: oxidación - el retorno de hidrógeno o electrones por donantes (moléculas o átomos); reducción - la adición de hidrógeno o electrones a un aceptor. El aceptor de hidrógeno o electrones puede ser oxígeno molecular (esta respiración se llama aeróbica) o nitrato, sulfato, fumarato (esta respiración se llama anaeróbica - nitrato, sulfato, fumarato). Anaerobiosis (del griego aeg - aire + bios - vida) - actividad vital que ocurre en ausencia de oxígeno libre. Si los donantes y aceptores de hidrógeno son compuestos orgánicos, entonces este proceso se llama fermentación. Durante la fermentación, la descomposición enzimática de compuestos orgánicos, principalmente carbohidratos, ocurre en condiciones anaeróbicas. Teniendo en cuenta el producto final de la descomposición de los carbohidratos, se distinguen el alcohol, el ácido láctico, el ácido acético y otros tipos de fermentación.
En relación con el oxígeno molecular, las bacterias se pueden dividir en tres grupos principales: obligadas, es decir, aerobios obligatorios, anaerobios obligados y anaerobios facultativos. Los aerobios obligados solo pueden crecer en presencia de oxígeno. Los anaerobios obligados (clostridios del botulismo, gangrena gaseosa, tétanos, bacteroides, etc.) crecen solo en un medio sin oxígeno, que es tóxico para ellos. En presencia de oxígeno, las bacterias forman radicales de peróxido de oxígeno, incluidos el peróxido de hidrógeno y el anión de oxígeno superóxido, que son tóxicos para obligar a las bacterias anaerobias porque no forman las enzimas inactivadoras correspondientes. Las bacterias aeróbicas inactivan el peróxido de hidrógeno y el superoxidante con las enzimas correspondientes (catalasa, peroxidasa y superóxido dismutasa). Los anaerobios facultativos pueden crecer tanto en presencia como en ausencia de oxígeno, ya que pueden pasar de la respiración en presencia de oxígeno molecular a la fermentación en su ausencia. Los anaerobios facultativos son capaces de realizar una respiración anaerobia, denominada nitrato: el nitrato, que es un aceptor de hidrógeno, se reduce a nitrógeno molecular y amoníaco.
Entre los anaerobios obligados se distinguen las bacterias aerotolerantes, que sobreviven en presencia de oxígeno molecular, pero no lo utilizan.
Para el cultivo de anaerobios en laboratorios bacteriológicos, se utilizan anaerostatos, recipientes especiales en los que el aire se reemplaza por una mezcla de gases que no contienen oxígeno. El aire se puede eliminar de los medios nutritivos hirviéndolos, utilizando adsorbentes químicos de oxígeno colocados en globos anaeróbicos u otros recipientes con cultivos.
Reproducción de bacterias
La actividad vital de las bacterias se caracteriza por el crecimiento y la reproducción. El crecimiento también se entiende a menudo como un aumento en el número de individuos por unidad de volumen del medio, que, sin embargo, se atribuye más correctamente a la reproducción de bacterias en una población. El crecimiento se puede registrar visualmente bajo un microscopio, en una pantalla, en fotografías seriadas y en preparaciones teñidas.La velocidad y la naturaleza del crecimiento en bacterias de diferentes formas difieren. En las bacterias con forma de varilla, la pared y la masa crecen de manera uniforme, en las bacterias esféricas, de manera desigual: la masa es proporcional al cubo y la pared es proporcional al cuadrado del radio de la célula. Por lo tanto, los cocos inicialmente crecen rápidamente y luego el aumento de su masa se ve frenado por un retraso en el crecimiento de la pared.
Reproducción: autorreproducción, lo que conduce a un aumento en el número de células bacterianas en una población. Las bacterias se reproducen por fisión binaria por la mitad, con menos frecuencia por gemación. La división celular está precedida por la replicación del cromosoma bacteriano según un tipo semiconservador (se abre la cadena de ADN de doble cadena y cada cadena se completa con una cadena complementaria), lo que conduce a la duplicación de las moléculas de ADN del núcleo bacteriano. - el nucleoide. La replicación del ADN cromosómico se lleva a cabo desde el punto de partida. El cromosoma de una célula bacteriana está conectado en la región op con la membrana citoplasmática. La replicación del ADN es catalizada por ADN polimerasas. En primer lugar, se produce el desenrollado (desespiralización) del doble objetivo del ADN, lo que da como resultado la formación de una horquilla de replicación (cadenas ramificadas); una de las cadenas, al estar completa, une nucleótidos desde el extremo 5" al 3", la otra se completa segmento por segmento.
La replicación del ADN ocurre en tres etapas: iniciación, elongación o crecimiento de la cadena y terminación. Los dos cromosomas formados como resultado de la replicación divergen, lo que se ve facilitado por un aumento en el tamaño de la célula en crecimiento: los cromosomas adheridos a la membrana citoplasmática o sus derivados (por ejemplo, los mesosomas) se alejan entre sí a medida que aumenta el volumen celular. aumenta Su aislamiento final termina con la formación de un tabique de constricción o división. Las células con un tabique de división divergen como resultado de la acción de enzimas autolíticas que destruyen el núcleo del tabique de división. En este caso, la autólisis puede ocurrir de manera desigual: las células que se dividen en un área permanecen conectadas por una parte de la pared celular en la región del tabique de división, dichas células se encuentran en ángulo entre sí.
membrana externa y uno o más núcleos. La capa externa ligera y densa se llama ectoplasma, y la interna se llama endoplasma. En el endoplasma de la ameba hay orgánulos celulares: vacuolas contráctiles y digestivas, mitocondrias, ribosomas, elementos del aparato de Golgi, retículo endoplásmico, fibras de sostén y contráctiles.
Respiración y excreción
La respiración celular de la ameba ocurre con la participación del oxígeno, cuando se vuelve menor que en el ambiente externo, ingresan nuevas moléculas a la célula. Acumuladas como resultado de la actividad vital, las sustancias nocivas y el dióxido de carbono se eliminan al exterior. El líquido ingresa al cuerpo de la ameba a través de delgados canales tubulares, este proceso se llama. Las vacuolas contráctiles bombean el exceso de agua. Llenándose gradualmente, se reducen bruscamente y se expulsan aproximadamente una vez cada 5-10 minutos. Además, las vacuolas pueden formarse en cualquier parte del cuerpo. La vacuola digestiva se acerca a la membrana celular y se abre hacia el exterior, por lo que los residuos no digeridos se liberan al medio exterior.
Nutrición
La ameba se alimenta de algas unicelulares, bacterias y organismos unicelulares más pequeños, chocando con ellos, fluye a su alrededor y los incluye en el citoplasma, formando una vacuola digestiva. Recibe enzimas que descomponen proteínas, lípidos y carbohidratos, es así como se produce la digestión intracelular. Después de la digestión, los alimentos ingresan al citoplasma.
reproducción
Las amebas se reproducen asexualmente por fisión. Este proceso no es diferente de la división celular, que ocurre durante el crecimiento de un organismo multicelular. La única diferencia es que las células hijas se convierten en organismos independientes.
Primero, el núcleo se duplica para que cada célula hija tenga su propia copia de la información hereditaria. El núcleo primero se estira, luego se alarga y se tira por la mitad. Formando un surco transversal, se divide en dos mitades, que forman dos núcleos. Divergen en diferentes direcciones, y el cuerpo de la ameba se divide en dos partes por una constricción, formando dos nuevos organismos unicelulares. Un núcleo ingresa a cada uno de ellos y también ocurre la formación de los orgánulos que faltan. La división se puede repetir varias veces en un día.
Formación de quistes
Los organismos unicelulares son sensibles a los cambios en el ambiente externo, en condiciones adversas, se libera una gran cantidad de agua del citoplasma en la superficie del cuerpo de la ameba. El agua y las sustancias secretoras del citoplasma forman una membrana densa. Este proceso puede ocurrir en la estación fría, cuando el reservorio se seca, o en otras condiciones desfavorables para la ameba. El organismo pasa a un estado de reposo, formando un quiste en el que se suspenden todos los procesos vitales. Los quistes pueden ser transportados por el viento, lo que contribuye al asentamiento de las amebas. Cuando se dan las condiciones favorables, la ameba sale de la cubierta del quiste y se vuelve activa.
Ayuda a resolver el problema
Si una piedra cayó de una montaña y se partió, ¿entonces esta piedra es un objeto de qué naturaleza?
¿Por qué? Después de todo, había una piedra, había muchas.
No hay signos de vida silvestre.
si chicos La piedra es el cuerpo de la naturaleza. Los cuerpos en la naturaleza pueden cambiar.
¿Es el agua que fluye en un río un objeto de la vida silvestre? No.
Pero el agua del río se está moviendo, ¿no?
El agua se mueve porque la tierra es redonda.
Juego de atención "¿Qué es superfluo?" ¿Por qué no nombraste las casas, los autos? (Respuestas de los niños). Así es, porque todo esto lo crea el hombre, no la naturaleza.
Conversacion: Un árbol es un objeto de vida silvestre, pero ¿un tronco? Un objeto de naturaleza inanimada.
¿Por qué? ¿Es posible llamar objetos de la naturaleza a una cuchara, a una mesa, a una casa? No.
¿Y de dónde sacaba la gente el material para hacer estos artículos? de la naturaleza
Conclusión: El hombre, para su propio bien, toma tanto de la naturaleza animada como de la inanimada.
Inanimado - arena - vidrio, agua del grifo.
Conclusión: estos son solo objetos que una persona hizo a partir de objetos de la naturaleza, para su propia conveniencia.
Fizminutka: El viento sopla en nuestras caras
El árbol se balanceó.
El viento es más tranquilo, más tranquilo, más tranquilo
El árbol está cada vez más alto”.
– Sobre lo que vive el objeto de la naturaleza que hablamos? - Sobre el árbol.
- Demostrar que el árbol pertenece a la naturaleza viva.
- Tiene todos los signos de la naturaleza viva. Nace (aparece un brote), crece, respira, se alimenta, se multiplica, muere.
En el ejemplo de las plantas, consideraremos cómo se desarrolla un organismo vivo. Comencemos con lo que son las plantas. (Estructura de la planta.) -raíz - el órgano principal de la planta.
Explica el diagrama: semilla - raíz - brote - planta - capullo - flor - fruto - semilla.
¿Todas las plantas se reproducen por semilla? (papa, fresa, tulipán).
Usando la papa como ejemplo, considere todos los cambios estacionales
Chicos, ¿dónde necesitan plantar un brote para que pueda crecer? ? (en el suelo)
que es el suelo? (la tierra donde crecen las plantas) ¿Por qué?
Nutrientes.
Lo que se necesita para el crecimiento de las plantas. Aire, sol y agua.
¿Y por qué los seres vivos necesitan aire, incluidos nosotros?
¿Cómo respiran las plantas?
Y sin aire, todos los seres vivos no pueden hacer.
Dijiste que la planta necesita luz. ¿De dónde lo obtienen? (El sol)
¿Por qué necesitan luz? ¿Qué pasa si el sol desaparece? (Sin la luz del sol y el calor, la mayoría de los animales, las plantas y el hombre mismo no pueden existir).
¿Para qué sirve el agua? (Respuestas de los niños). vivir
¿Cómo bebe una planta el agua del suelo?
Imagina por un momento que la naturaleza inanimada, a saber, el sol, el aire, el agua, desaparecerá. ¿Podrán existir entonces las plantas, los animales y el hombre mismo?
Conclusión: La naturaleza viva y no viva están interconectadas.
Psicogimnasia "Soy una planta".
“Imagínese que son plantas bebés. Fuiste plantado en negro, que significa tierra fértil. Sois todavía pequeños brotes, muy débiles, frágiles, indefensos. Pero las buenas manos de alguien te están regando, limpiando el polvo, aflojando la tierra para que tus raíces respiren. Empiezas a crecer. Tus pétalos han crecido, el tallo se está fortaleciendo, estás buscando la luz. Es tan bueno para ti vivir junto con otras hermosas flores”.
En la naturaleza, hay 4 estaciones.
Hay fenómenos naturales en la naturaleza.
Resolviendo acertijos.
1. Sin brazos, sin piernas, pero abre la puerta. /Viento/.(movimiento de aire)
2. Arboleda, bosque y prado de Mochit. ¡Ciudad, casa y todo alrededor! Nubes y nubes: él es el líder, ya sabes, esto es ...
(¡Esto no es solo agua, sino un verdadero milagro creado por la naturaleza misma!)
3. Yugo rojo, colgado al otro lado del río. /Arcoíris/. ( el sol juega con las gotas de agua).
1. El viento juega con las hojas, Las arranca de los árboles.
En todas partes las hojas están dando vueltas - Esto significa .... (hoja cae)
2. Flecha caliente, el roble cayó cerca del pueblo. /Relámpago/.
Tormenta - clima tormentoso con lluvia, truenos y relámpagos. Las tormentas eléctricas están asociadas con el desarrollo de nubes cumulonimbus, con la acumulación de una gran cantidad de electricidad en ellas. Las descargas eléctricas múltiples que ocurren en las nubes o entre las nubes y el suelo se denominan rayos. Un fenómeno natural hermoso, pero al mismo tiempo aterrador.
Hay muchos fenómenos naturales en la naturaleza.
Conclusión: La naturaleza es muy bella e indefensa.
Lamentablemente, a menudo la lastimamos.
Y sólo un hombre puede salvarla.
¿Cómo puede uno salvarla?
La naturaleza debe ser respetada
Ella es nuestra madre para todos nosotros.
Ella nos cuida.
Siempre ahorra en los momentos difíciles.
Todos debemos mantenerlo
Protege, ama y no olvides
Sí, no te olvides en una hora desagradable.
Que solo tenemos uno.
Nuestra misión es amar y proteger la naturaleza.
Asunto: Velocidad de movimiento.
Objetivo: Desarrollo de habilidades creativas. Cultivar la atención, la velocidad de reacción, la destreza, desarrollar una postura correcta. Mejorar las habilidades motoras de los niños para saltar sobre dos piernas, avanzar y gatear a cuatro patas. - enseñar a los niños a lanzar sacos de arena a un objetivo horizontal
Chicos, hoy vamos a ir al zoológico. Párese uno detrás del otro en marcha hacia adelante.
nos levantamos temprano en la mañana
Llamar en voz alta al vigilante
Vigilante, vigilante rápido
Sal a despertar a los animales.
Caminar normal
Los ponis despertaron primero.
Caminar de puntillas con las rodillas altas
Caminar normal
Prepárate para correr, corre y los ponis corren tan alto levantando las rodillas.
Ejecutar normal
Correr con las rodillas altas
Caminar es normal, construir enlaces
Ejercicios generales de desarrollo:
La cabeza de "jirafa" se inclina
brazos hacia abajo a lo largo del cuerpo
1 - levanta la cabeza
2 - inferior
brazos hacia abajo a lo largo del cuerpo
Levanta las manos arriba estira, baja las manos, regresa vi.p.
"Inclinaciones y giros"
pies separados al ancho de los hombros, brazos a lo largo del cuerpo. Inclínese hacia adelante para alcanzar las puntas de los dedos de los pies con las manos, enderece, gire a la derecha, lo mismo a la izquierda.
4. "En cuclillas"
pies separados al ancho de los hombros, manos en el cinturón. Siéntate, lleva tus manos hacia adelante, levántate, regresa vi.p.
acostado boca arriba, con los brazos a lo largo del cuerpo. Tire de las rodillas hacia el pecho, agárrelas con las manos.Regrese vi.p.
6. acostado boca arriba, con las manos detrás de la cabeza: levante alternativamente la pierna izquierda y luego la derecha, regrese a la posición de ip.
7. Saltar "Liebres" (alternando con caminar).
piernas juntas, brazos doblados por los codos a la altura del pecho.
8. Ejercicio de respiración
Parte principal.
1. Gatear en el banco de gimnasia, apoyándose en el antebrazo y las rodillas
2. Saltar sobre dos piernas avanzando
3. Lanzar sacos de arena a un blanco horizontal.
Cae la noche, todo el zoológico se duerme, solo una lechuza no duerme a esta hora del día, le encanta jugar y jugaremos a "Lechuza" contigo. Juego al aire libre "Día-noche"
Parte final:
Caminar normal
Juego de baja movilidad "Busca y guarda silencio"
Se denominan organismos unicelulares o protozoarios a aquellos cuyos cuerpos son una sola célula. Es esta célula la que realiza todas las funciones necesarias para la vida del cuerpo: movimiento, nutrición, respiración, reproducción y eliminación de sustancias innecesarias del cuerpo.
Subreino de los protozoos
Los más simples realizan tanto las funciones de una célula como de un organismo individual. Existen alrededor de 70 mil especies de este Subreino en el mundo, la mayoría de ellas son organismos microscópicos.
2-4 micras es el tamaño de los protozoos pequeños, y los ordinarios alcanzan las 20-50 micras; por esta razón, es imposible verlos a simple vista. Pero hay, por ejemplo, ciliados de 3 mm de largo.
Puede encontrarse con representantes del Subreino de los Protozoos solo en un entorno líquido: en los mares y embalses, en pantanos y suelos húmedos.
¿Qué son unicelulares?
Hay tres tipos de organismos unicelulares: sarcomastigoforos, esporozoos y ciliados. Tipo sarcomastigoforo incluye sarcode y flagelos, y el tipo ciliados- ciliar y chupador.
Características estructurales
Una característica de la estructura de los unicelulares es la presencia de estructuras que son características exclusivamente de las más simples. Por ejemplo, boca celular, vacuola contráctil, polvo y faringe celular.
Para los protozoos es característica la división del citoplasma en dos capas: la interna y la externa, lo que se denomina ectoplasma. La estructura de la capa interna incluye orgánulos y endoplasma (núcleo).
Para protección, hay una película, una capa de citoplasma, caracterizada por la compactación, y los orgánulos brindan movilidad y algunas funciones nutricionales. Entre el endoplasma y el ectoplasma se encuentran vacuolas que regulan el equilibrio agua-sal en el unicelular.
Nutrición de unicelulares
En los protozoos, son posibles dos tipos de nutrición: heterótrofa y mixta. Hay tres formas de comer alimentos.
fagocitosis llame al proceso de capturar partículas sólidas de alimentos con la ayuda de excrecencias del citoplasma que tienen los protozoos, así como otras células especializadas en organismos multicelulares. PERO pinocitosis representado por el proceso de captura de líquido por la propia superficie celular.
Aliento
Selección en los protozoos se realiza por difusión oa través de vacuolas contráctiles.
Reproducción de protozoos
Hay dos formas de reproducción: sexual y asexual. asexual Está representado por la mitosis, durante la cual se produce la división del núcleo y luego del citoplasma.
PERO sexual La reproducción se produce por isogamia, oogamia y anisogamia. Para los protozoos, es característica la alternancia de reproducción sexual y reproducción asexual única o múltiple.
