En la cabaña de verano, se asigna necesariamente una cuña para cultivos de jardín, la mayor parte de los cuales son vegetales. Cada cultura se distingue por sus características biológicas, formadas en el clima de la zona de origen. La condición principal para el cultivo exitoso de cultivos de hortalizas en un ambiente inusual para ellos es el tiempo de siembra asociado con la temperatura del suelo y el aire, el brillo de la iluminación y la duración de las horas de luz. Para algunos cultivos, esta duración de la luz del día no afecta la germinación y el desarrollo de las plantas. Dichos cultivos se pueden sembrar casi durante toda la estación cálida. Otros son bastante sensibles a los cambios de iluminación. Los criadores, que crían nuevas variedades, siempre las acostumbran a las condiciones climáticas de un área en particular y, en consecuencia, recomiendan fechas de siembra aproximadas, que deben observarse.
El artículo propone familiarizarse con las fechas aproximadas para la siembra de semillas de los principales cultivos de hortalizas en campo abierto para regiones con diferentes condiciones climáticas.
Principios básicos y condiciones para la siembra en campo abierto.
Relación con la temperatura
Un indicador del comienzo de la siembra es la temperatura del suelo a la profundidad de la mayor parte de las raíces de un cultivo en particular. Su cambio y tasa de calentamiento se ven afectados por la capa de nieve, las aguas subterráneas, el tipo de suelo y su humedad. Es el calentamiento del suelo en la capa de raíces lo que permite obtener una cosecha temprana. Si las semillas se siembran en suelo frío, incluso los cultivos resistentes al frío pueden brotar, pero no podrán formar un cultivo. Las raíces en suelo frío no pueden funcionar normalmente para proporcionar las condiciones para el desarrollo de la masa sobre el suelo. Para ahorrar la siembra, los cultivos que aman el calor se siembran solo cuando se establece un clima cálido constante sin que regresen las heladas primaverales. Cuando están amenazadas, las plántulas se cubren con cualquier material de cobertura (spunbond, lutrasil), que se retira a la mañana siguiente cuando comienza el clima cálido. El calentamiento solar de una cama cubierta puede afectar negativamente a las plántulas y las plántulas jóvenes.
Naturalmente, el momento de la siembra por región puede no coincidir según los datos numéricos de los meses de primavera-verano. Por lo tanto, el principal punto de referencia para el inicio de la siembra en campo abierto en regiones con período cálido corto y comienzo temprano de clima frío será la temperatura del suelo, la intensidad de la iluminación y el establecimiento de un período libre de heladas.
1. Con la ayuda de termómetros.. Termómetros de manivela Savinov TM-5, termómetros de escape y termómetros de sonda.
Es más conveniente para los jardineros principiantes determinar la temperatura del suelo en capas con termómetros. Recuerde que se usan solo en el período cálido, y cuando la temperatura desciende a una profundidad de 5 cm a 0 ° C, se desentierran y se colocan en la habitación. El procedimiento de medición se especifica en las recomendaciones.
2. por plantas(el estado de la copa de los árboles, la masa de arbustos sobre el suelo, el inicio de la floración de las hierbas silvestres perennes).
Tomar nota:
- Los brotes de grosella negra han florecido, se pueden sembrar cultivos de hortalizas y flores.
- Los brotes del abedul verrugoso se desplegaron, lo que significa que el suelo a una profundidad de 5 cm se calentó bien, era hora de sembrar verduras tempranas, plantar papas tempranas. Las hojas se volvieron un poco: es hora de sembrar rábanos, zanahorias y otros tubérculos. El abedul se está preparando para la floración: el suelo se ha calentado hasta 10 cm de profundidad. Es hora de sembrar tomates en campo abierto.
- Los dientes de león florecen cuando la temperatura en la capa de suelo de 10 cm se calienta hasta + 6 ... + 8 ° С, y en la capa de 10-40 cm, solo hasta + 3 ° С.
- Flores de cerezo de pájaro: es hora de plantar papas.
3. Según la condición física del suelo.. Este método suele ser utilizado por jardineros experimentados. Un puñado de tierra se comprime en un terrón. Si aparece líquido en la superficie del bulto, es demasiado pronto para sembrar y el bulto se ha desmoronado; siembre temprano. Se cayó, pero se dispersó en grumos: puede comenzar a plantar repollo temprano y papas, ensaladas, rábanos.
Actitud hacia la iluminación.
En el complejo de condiciones principales, el siguiente es la luz. Está regulado por una lista mucho más grande de requisitos: fechas de siembra, temperatura del aire, densidad en pie, raleo oportuno, destrucción de malezas altas que dan sombra a las plantas.
Normalmente, cada tipo de planta crece y se desarrolla en condiciones naturales con una determinada cantidad de horas de luz.
1. Neutral. Los cultivos de este grupo prácticamente no reaccionan a la cantidad y periodo de energía solar recibida. Estos incluyen guisantes, frijoles, algunas variedades de tomates y pepinos, así como sandías, espárragos y otros. La lista se actualiza constantemente por criadores que "inculcan" la capacidad de no responder a la duración de las horas de luz del día en nuevas variedades e híbridos.
2. Día corto. Bajo las condiciones de un día más corto (10-14 horas), las plantas florecen más rápido y proceden a la fructificación. Estas son ciertas variedades e híbridos de tomates, frijoles, pepinos. El mismo grupo incluye otras calabazas (calabacín, calabaza, calabaza), maíz, pimientos dulces y amargos, berenjena. Un grupo de verduras (eneldo, perejil, lechuga, espinacas, acedera, cebolla en una pluma verde) se convierte rápidamente en floración (floración).
3. Día largo. Las plantas de este grupo, con una duración suficiente de iluminación (más de 14 horas), pasan a la fase de floración y fructificación. Este grupo de plantas incluye todo tipo de coles, rábanos, colinabos, rábanos, nabos de variedades del norte, chirivías, zanahorias, guisantes y remolachas. Si a las plantas de día largo se les dan condiciones de día corto, mediante siembra temprana u oscurecimiento, su desarrollo se retrasará. No podrán pasar a las fases de floración y fructificación. Se detienen en la formación de exuberantes rosetas de vegetación (órganos vegetativos).
Condiciones de siembra de hortalizas en campo abierto.
Siembra temprana de primavera (mediados de marzo - mediados de abril)
Este grupo de plantas está formado por cultivos con requerimientos bajos y medios de luz. La siembra de verduras y hortalizas de principios de primavera se puede realizar por etapas, en 10-12-15 días, lo que prolongará la recepción de productos frescos.
Lista de cultivos para sembrar a temperatura del suelo en capas de 7-10 cm dentro de +3…+5°С.
- Verde (picante): eneldo, perejil, cilantro, hinojo, chirivía, mostaza, apio, espárragos, melisa y otros.
- Hortalizas de hoja y con formación de cultivos aéreos: todo tipo de lechuga, rábano picante, espinacas, ruibarbo, guisantes, coliflor temprana, brócoli, col blanca madura temprana.
- Cultivos bulbosos y de raíces: conjuntos de cebolla y cebolla nigella en una pluma y cebolla, zanahorias tempranas, rábanos, rábanos, nabos, nabos.
Cultivos de mediados de primavera (mediados de abril - segunda década de mayo)
Si la primavera es fría y húmeda, transfiera la siembra a una fecha posterior (durante 5-8 días). Al igual que los resistentes al frío, estos cultivos también se pueden sembrar por etapas, después de 10-12-15 días, lo que prolongará la recepción de productos frescos.
Cuando el suelo se calienta en la capa radicular a partir de +5°C, es posible continuar sembrando algunos cultivos de baja y media exigencia a las condiciones de aporte solar.
Lista de cultivos para sembrar a temperatura del suelo en capas de 8-15 cm dentro de +5…+8°С.
- Verde: apio de hoja, pecíolo, raíz, achicoria para ensalada.
- Vegetales: todos los tipos de repollo: blanco medio, rojo, Bruselas, Saboya, colinabo y otros. Las patatas se plantan temprano, medio, puerro, ajo tierno. Siembre conjuntos de cebolla y frijoles, frijoles. Más cerca de mayo, maíz azúcar vegetal, girasol,
- Cultivos de raíces: remolachas, zanahorias medianas.
Siembra tardía de primavera (última década de mayo - mediados de junio)
La siembra de hortalizas en campo abierto se lleva a cabo en la tercera década de mayo a junio, con el inicio de un clima cálido constante sin heladas de primavera. Por ejemplo, en la zona media de Rusia, Siberia, los Urales, el clima cálido sin heladas comienza después del 10 al 15 de junio. El suelo en la capa de raíces se calienta hasta +12…+15-17°С. Es decir, los cultivos en campo abierto, incluso los cultivos de hortalizas tempranas resistentes al frío, se trasladan al pre-verano o principios del verano. En estas regiones, es más conveniente usar variedades tempranas que necesariamente estén zonificadas para el clima local, usar refugios temporales y cultivar vegetales en suelo protegido en otoño.
3 - Lista de cultivos amantes del calor, cuya siembra se realiza a la temperatura del suelo en una capa de 10-15 cm hasta + 13 ... + 15-17 ° С
Con el inicio de un período cálido estable, se siembran tomates, frijoles, melones (melones y sandías), girasoles, albahaca, mejorana, tubérculos (zanahorias, remolachas). Las plántulas de solanáceas (tomates, berenjenas, pimientos dulces y amargos) y los cultivos de calabaza (pepinos, calabacines, calabazas, calabazas) se plantan en campo abierto.
Así, los especialistas han identificado grupos de plantas que requieren cierta temperatura del suelo, clima libre de heladas, la cantidad y duración de la energía solar para la germinación y el normal desarrollo.
Al elegir el momento de sembrar verduras en su sitio, debe tener en cuenta que algunas variedades de día corto necesitan un factor de oscuridad, pero solo al comienzo de la temporada de crecimiento (en este momento están sombreadas). Con la edad, se desarrollan normalmente y dan frutos en condiciones de días largos. Si a las plantas de día corto se les proporciona una duración del día de más de 14 horas, su desarrollo se ralentizará y la masa vegetativa comenzará a desarrollarse intensamente. Esta propiedad se utiliza cuando se obliga a las verduras a obtener rápidamente verduras frescas y productos vegetales tempranos.
En regiones frías, al adelantar la siembra de cultivos de hortalizas, es necesario utilizar refugios temporales y preparar camas aisladas.
El Lejano Oriente tiene un régimen de temperatura especial. El cultivo de hortalizas se concentra en la región de Amur, los territorios de Primorsky y Khabarovsk. El verano cálido y húmedo le permite obtener rendimientos bastante altos de variedades de pimiento dulce y melones resistentes al frío, criados específicamente para esta zona, así como repollo, zanahorias, que se pueden cultivar en campo abierto, sembrando después del 15 de junio, es decir, los cultivos serán pre-verano. Los productos verdes de vegetales picantes cultivados en campo abierto se obtienen solo durante los cultivos de verano. En estas regiones, es más conveniente usar variedades tempranas que necesariamente estén zonificadas para el clima local, usar refugios temporales y cultivar vegetales en suelo protegido en otoño.
Tabla 1. Condiciones de siembra de los principales cultivos de hortalizas en campo abierto para la región Sur
| Nombre de los cultivos | |||
| 1-25 de marzo | – | 5-15 de junio | |
| hoja de lechuga | 5 de marzo - 15 de abril | 15 de abril - 10 de mayo | – |
| Cebolla en una pluma, cebolla en un nabo | 10-30 de marzo | del 15 de abril | – |
| pepinos | – | 10 de abril – 10 de mayo | 25 de mayo – 15 de junio |
| ajo tierno | 1-10 de marzo | – | – |
| Papa | 1 de marzo - 10 de abril | a partir del 20 de abril (variedades de maduración media) | – |
| Zanahoria | 5-25 de abril; | 15 de abril – 30 de mayo | 25 de mayo – 10 de junio |
| Rábano | 15-30 de marzo | – | – |
| Chirivía | 5-10 de abril | 20 de abril - 10 de mayo | – |
| Guisantes | 1-30 de marzo | – | – |
| maíz dulce | – | 20 de abril - 10 de mayo | – |
| Frijoles | – | 15-20 de mayo | – |
| Remolacha | 5-15 de abril | 15-30 de abril | 25 de mayo – 10 de junio |
| Tomates | 15-30 de marzo | a partir del 15 de abril (variedades de maduración media) | – |
| – | 15 de abril - 20 de mayo | 20 de mayo-10 de junio | |
| repollo blanco | 10 de abril - 20 de mayo (variedades de maduración tardía) | – | |
| Calabacín calabaza | – | 20 de abril - 10 de mayo | – |
| Sandías, melones | – | – | – |
Tabla 2. Condiciones de siembra de los principales cultivos de hortalizas en campo abierto para la región Tierra Negra Central
| Nombre de los cultivos | Siembra temprana de primavera en campo abierto (15 de marzo - 15 de abril) | Cultivos de media primavera en campo abierto (15 de abril - 20 de mayo) | Siembra tardía de primavera en campo abierto (20 de mayo - 15 de junio) |
| Eneldo, hinojo, perejil, apio | 1-25 de marzo | 15 de abril - 20 de mayo | 20 de mayo – 15 de junio |
| hoja de lechuga | 5 de marzo - 15 de abril | 20-30 de abril | 20-30 de mayo |
| Cebolla en una pluma, cebolla en un nabo | 10-30 de marzo | 20 de abril – 20 de mayo | 20 de mayo – 15 de junio |
| pepinos | – | 20 de abril – 20 de mayo | 20 de mayo – 15 de junio |
| ajo tierno | 1-10 de marzo | 11-20 de mayo | 25 de mayo - 5 de junio |
| Papa | 1 de marzo - 10 de abril | 20-15 de mayo | 11-20 de mayo |
| Zanahoria | 15-30 de marzo, 5-25 de abril; | 25 de abril - 10 de mayo | 20-30 de mayo |
| Rábano | 5-10 de abril | 20-28 de abril | – |
| Chirivía | 1-30 de marzo | 10 de abril - 1 de mayo | – |
| Guisantes | 5-15 de abril | 20-30 de abril | 20 de abril - 25 de mayo |
| maíz dulce | – | 20-30 de abril | 20 de mayo - 1 de junio |
| Frijoles | – | – | 10-30 de mayo |
| Remolacha | 15-30 de marzo | 20 de abril - 10 de mayo | 20-30 de mayo |
| Tomates | A partir del 15 de abril (bajo cubierta) | 25 de abril - 5 de mayo | 15 de mayo – 15 de junio |
| Berenjena, pimiento dulce y amargo | A partir del 15 de abril (bajo cubierta) | 15-25 de abril (bajo cubierta). A partir del 20 de mayo, sigue el tiempo | 20 de mayo – 15 de junio |
| repollo blanco | 1-25 de marzo (variedades de maduración temprana); 10-20 de marzo (variedades de maduración media) | 20-30 de mayo (variedades de maduración media) | 20-25 de mayo (variedades de maduración media y tardía) |
| Calabacín calabaza | – | 10-15 de mayo | – |
| Sandías, melones | – | 10-15 de mayo | – |
Tabla 3. Términos de siembra de los principales cultivos de hortalizas en campo abierto para la región del Lejano Oriente
| Nombre de los cultivos | Siembra temprana de primavera en campo abierto (15 de marzo - 15 de abril) | Cultivos de media primavera en campo abierto (15 de abril - 20 de mayo) | Siembra tardía de primavera en campo abierto (20 de mayo - 15 de junio) |
| Eneldo, hinojo, perejil, apio | 20-30 de marzo; 10-20 de abril; | 15-20 de mayo | 25 de mayo – 10 de junio |
| hoja de lechuga | 1-20 de marzo; 1-20 de abril; | 15-20 de mayo | |
| Cebolla en una pluma, cebolla en un nabo | 25 – 10 de abril | 15-20 de mayo | 25 de mayo - 15 de junio (bajo cubierta) |
| pepinos | – | 15-20 de mayo (al abrigo de una cama caliente) | del 15 de junio |
| ajo tierno | 10-15 de abril | 15-30 de abril | |
| Papa | 1-15 de abril (bajo cubierta); si primavera fria 10-15 de abril | del 15 de abril al 20 de mayo (bajo cubierta) | a partir del 20 de mayo (variedades de maduración temprana) |
| Zanahoria | 20-30 (grados de maduración temprana); 10-20 de abril (variedades de maduración media) | 15 de abril - 20 de mayo (variedades de maduración media); puedes seguir sembrando variedades de maduración temprana | a partir del 25 de mayo (variedades de maduración tardía); 20-25 de mayo (siembra de variedades de maduración media) |
| Rábano | 20-30 de marzo | a partir del 20 de mayo (bajo resguardo por el alargamiento de la jornada) | 25 de mayo - 15 de junio (bajo cubierta) |
| Chirivía | 20-30 de marzo | – | – |
| Guisantes | 15 de marzo-15 de abril | a partir del 15 de mayo (bajo cubierta) | del 15 de junio |
| maíz dulce | – | – | – |
| Frijoles | – | – | – |
| Remolacha | 10-20 de abril | – | del 25 de mayo |
| Tomates | – | – | – |
| Berenjena, pimiento dulce y amargo | – | – | – |
| repollo blanco | – | 15-20 de mayo (variedades precoces bajo cubierta) | del 20 de mayo |
| Calabacín calabaza | – | – | del 15 de junio |
| Sandías, melones | – | – | del 15 de junio |
Tabla 4. Términos de siembra de los principales cultivos de hortalizas en campo abierto para Siberia y los Urales.
| Nombre de los cultivos | Siembra temprana de primavera en campo abierto (15 de marzo - 15 de abril) | Cultivos de media primavera en campo abierto (15 de abril - 20 de mayo) | Siembra tardía de primavera en campo abierto (20 de mayo - 15 de junio) |
| Eneldo, hinojo, perejil, apio | – | 20 de abril – 20 de mayo | 25 de mayo – 15 de junio |
| hoja de lechuga | – | 20 de abril - 20 de mayo (bajo cubierta) | 1-15 de junio (bajo cubierta) |
| Cebolla en una pluma, cebolla en un nabo | – | del 20 de mayo | 1-15 de junio (bajo cubierta) |
| pepinos | – | 20 de mayo - 10 de junio (en camas calientes o bajo refugio temporal) | 25 de mayo – 15 de junio |
| ajo tierno | – | 12-15 de mayo | – |
| Papa | – | 28 de abril - 10 de mayo | 10 de mayo - 1 de junio |
| Zanahoria | – | 25 de abril - 20 de mayo | 20 de mayo – 10 de junio |
| Rábano | – | – | 25 de mayo - 15 de junio (bajo cubierta) |
| Chirivía | – | – | – |
| Guisantes | – | – | – |
| maíz dulce | – | – | – |
| Frijoles | – | – | – |
| Remolacha | – | 15-30 de mayo | 15-30 de mayo |
| Tomates | – | – | |
| Berenjena, pimiento dulce y amargo | – | – | – |
| repollo blanco | – | A partir del 1 de junio (bajo cubierta) | |
| Calabacín calabaza | – | – | – |
| Sandías, melones | – | – | – |
Tabla 5. Condiciones de siembra de los principales cultivos de hortalizas en campo abierto para la región Noroeste
| Nombre de los cultivos | Siembra temprana de primavera en campo abierto (15 de marzo - 15 de abril) | Cultivos de media primavera en campo abierto (15 de abril - 20 de mayo) | Siembra tardía de primavera en campo abierto (20 de mayo - 15 de junio) |
| Eneldo, hinojo, perejil, apio | – | 15 -25 de mayo | 25 de mayo – 15 de junio |
| hoja de lechuga | – | 15-20 de mayo (bajo cubierta) | 1-15 de junio (bajo cubierta) |
| Cebolla en una pluma, cebolla en un nabo | – | 15-20 de mayo | 1-15 de junio (bajo cubierta) |
| pepinos | – | – | 20 de mayo - 10 de junio (en camas calientes o bajo refugio temporal) 15 de junio - campo abierto |
| ajo tierno | – | – | – |
| Papa | – | 28 de abril - 10 de mayo (variedades de maduración temprana) | 10 de mayo - 1 de junio |
| Zanahoria | – | 25 de abril - 20 de mayo | 20 de mayo – 10 de junio |
| Rábano | – | – | a partir del 25 de mayo (bajo cubierta) |
| Chirivía | – | – | – |
| Guisantes | – | – | – |
| maíz dulce | – | – | – |
| Frijoles | – | – | – |
| Remolacha | – | – | 15-30 de mayo |
| Tomates | – | 15 de abril - 5 de mayo (bajo cubierta) | – |
| Berenjena, pimiento dulce y amargo | – | – | – |
| repollo blanco | – | 10-15 de mayo (variedades precoces bajo cubierta) | A partir del 1 de junio (bajo cubierta) |
| Calabacín calabaza | – | – | – |
| Sandías, melones | – | – | – |
Tabla 6
| Nombre de los cultivos | Siembra temprana de primavera en campo abierto (15 de marzo - 15 de abril) | Cultivos de media primavera en campo abierto (15 de abril - 20 de mayo) | Siembra tardía de primavera en campo abierto (20 de mayo - 15 de junio) |
| Eneldo, hinojo, perejil, apio | – | 1-10 de mayo; (apio 10-20 de mayo) | 15-30 de mayo |
| hoja de lechuga | – | 5-10 de mayo | 20-30 de mayo |
| Cebolla en una pluma, cebolla en un nabo | – | 10-20 de mayo | 11-20 de mayo |
| pepinos | – | 10-20 de mayo (bajo cubierta) | 20 de mayo - 15 de junio (bajo cubierta) |
| ajo tierno | – | 10-20 de mayo | 11-20 de mayo |
| Papa | – | 10-20 de mayo | 15-25 de mayo |
| Zanahoria | – | 5-10 de mayo | 20 de mayo – 10 de junio |
| Rábano | – | 1-10 de mayo | a partir del 25 de mayo (bajo cubierta) |
| Chirivía | – | 5-10 de mayo | – |
| Guisantes | – | 5-10 de mayo | del 10 de junio |
| maíz dulce | – | 8-15 de mayo | – |
| Frijoles | – | 8-15 de mayo | del 10 de junio |
| Remolacha | – | 5-10 de mayo | 15-30 de mayo |
| Tomates | – | 15 de abril - 5 de mayo (bajo cubierta) | – |
| Berenjena, pimiento dulce y amargo | – | – | – |
| repollo blanco | – | 1-10 de mayo (variedades de maduración temprana bajo cubierta) | – |
| Calabacín calabaza | – | 15-20 de mayo (bajo cubierta) | 20-30 de mayo - 5-10 de junio |
| Sandías, melones | – | – | – |
Actividades experimentales en jardín de infantes. grupo medio
Sinopsis del GCD "Plantemos un jardín". Actividad experimental en el grupo medio.
Kolomytseva Raisa Vladimirovna maestra MBDOU "Arco iris" El arte. Región Tatsinskaya Rostov.Propósito del trabajo: este resumen está destinado a maestros de preescolar, maestros de escuela primaria, maestros de educación adicional
Objetivo: Formación de conocimientos sobre hortalizas.
Tareas:
- Aprende a distinguir las verduras por sus rasgos característicos
- Desarrollar la memoria, acciones exploratorias.
- Crear una sensación de comodidad emocional.
- Formar la capacidad de participar en actividades experimentales.
- Desarrollar la habilidad de plantar correctamente una semilla en la tierra y cuidarla.
- Cultivar el respeto por las plantas y el amor por la naturaleza.
Enriquecimiento del diccionario: Sembrar, plantar, aflojar, regar, cuidar.
Materiales para la lección: Una maceta de habitación con tierra, una pala, una regadera con agua, un paquete de semillas.
Progreso de la lección:
1.Conversación introductoria con los niños sobre la temporada y la cosecha de otoño.
- ¿Que estacion? (otoño)
- ¿Cómo supiste que había llegado el otoño? (lista de niños)
2.Momento sorpresa:
Llaman a la puerta, entra la muñeca Masha y trae un hermoso bolso
Se lleva a cabo el juego "Bolsa maravillosa"
Doll Masha invita a aquellos que deseen adivinar con el tacto qué hay allí.
3. Juego didáctico "Bolso maravilloso"
Los niños examinan y sacan verduras.
4.Adivinanzas.
- Crezco en el suelo en el jardín,
Rojo, largo, dulce.
(Zanahoria)
¿Qué es un violín? ¿Cuál es el crujido?
¿Qué es este arbusto?
Cómo estar sin un crujido,
Si yo...
(Repollo).
Y verde y grueso
Un arbusto ha crecido en el jardín.
Profundiza un poco:
Debajo de un arbusto...
(Papa).
Antes de que lo comiéramos
Todos tuvieron tiempo de llorar.
(Cebolla)
arriba es verde
rojo abajo,
Ha crecido en el suelo.
(Remolacha)
Pequeño, amargo, hermano cebolla.
(Ajo)
Como en nuestro jardín
Los acertijos han crecido
jugoso y grande
Esos son redondos.
Se vuelven verdes en verano.
En otoño se vuelven rojos.
(Tomates)
yace entre las camas
Verde y dulce.
(Pepino)
En el jardín es largo y verde,
Y en una tina amarilla y salada.
5.Juego didáctico "Conoce el sabor". Las verduras se cortan en trozos, se llama al niño, se le vendan los ojos y se le permite probar la verdura. Es necesario determinar por gusto qué verdura se captura.
6.Juego didáctico "Tapas - raíces" Los niños eligen lo que crece en el suelo y lo que crece en la superficie.
Centrarse en el pepino.
Misterio
Cerditos verdes crecieron en nuestro jardín, De lado hacia el sol, sus colas están tejidas a ganchillo. Nuestros lechones juegan al escondite con nosotros. (Pepinos)
- ¿De qué color es un pepino? (verde)
- ¿Qué superficie? (con granos)
- ¿Qué es útil pepino?
El pepino contiene una gran cantidad de vitaminas que son beneficiosas para nuestro organismo. También tiene propiedades curativas: el jugo de pepino es útil para enfermedades de la piel, tiene un efecto antipirético. Tus madres hacen ensaladas y las enrollan en frascos, en invierno estás feliz de probar un pepino de un frasco.
¿Dónde crece el pepino? (en el jardín)
- ¿Y ahora puedes cultivarlo en el jardín y por qué? (porque hace frio y se va a congelar)
- Plantemos en grupo en el alféizar de la ventana e intentemos cultivar un pepino.
7. Parte práctica.
- Y ahora Masha, te mostraremos cómo plantar pepinos.
- ¿Qué necesitas para aterrizar? (semilla, tierra, agua y maceta)
- Echamos tierra en la olla con antelación y la amasamos para que no quedaran grumos.
Toma una semilla y plántala en el suelo, y luego riégala.
Pongamos la maceta en la ventana y veamos qué pasa con nuestra semilla.
Nuestras observaciones.
Después de un tiempo, apareció un brote con dos hojas.
Luego aparecieron hojas más grandes. Las hojas son suaves y esponjosas al tacto. Todo el tiempo que vertemos agua a temperatura ambiente, realizamos aflojamiento. Los niños están felices de cuidar un pequeño brote.
Nuestro tallo está creciendo y han aparecido más hojas.
Pequeños embriones de pepino y flores aparecieron cerca de la hoja.
Ponemos una escalera, con la ayuda de un bigote, el pepino se aferra a ella y sube.
vides de pepino -
Los plátanos no crecen en ellos.
Solo un pepino verde
¡Inteligente, dulce cariño!
Equilibrista de pepino
Es importante caminar sobre las cuerdas.
Más alto, más alto, más cerca del sol
Bigote-primavera se retuerce tenazmente...
Bebiendo rocío al amanecer,
En un día caluroso, ¡la lluvia es más deseable!
Lleno de luz cálida
Soplado por el viento puro,
El tiro se volvió de cara redonda,
¡Maduró con un crujido sonoro!
Aquí están nuestras flores.
Y aquí están los pepinos.
Aquí están los jóvenes verdes -
¡Pepinos jóvenes!
Uno dos tres CUATRO CINCO -
¡No puedes contarlos todos a la vez!
Compañero fuerte y delgado,
pepino de piel fina,
Y salado, y en crema agria.
¡Sabor maravilloso creador!
El pepino creció, creció y creció.
Lo desarmamos y lo lavamos.
Cortaron en círculos y trataron a todos los niños.
¡Los niños hicieron un gran trabajo y levantaron una gran cosecha!
- Soy un pepino verde,
¡Pasador de vitaminas!
En el verano maduro en el jardín,
Y en invierno, en el invernadero.
todos quieren ser amigos mio
Al fin y al cabo me comen con todo:
En un bocadillo, y con patatas,
Y en la ensalada - con un tenedor, cuchara,
Para el desayuno, la cena y el almuerzo...
¡No hay nada mejor!
Actividades experimentales
"Plantando verduras en nuestro jardín"
Objetivo:
1. Para hacerse una idea de la apariencia de las semillas de guisantes (redondas, lisas, irregulares, amarillas, verdes) y las habilidades de plantación (hacer agujeros, esparcir semillas en ellos, cubrir con tierra, agua)
2. Para cultivar la capacidad de escuchar con atención, responder preguntas, pronunciar rimas infantiles.
3. Enseñe a los niños a plantar semillas de diferentes tamaños.
4. Llevar a los niños a la comprensión de las condiciones necesarias para el desarrollo exitoso de las plantas.
5. Enseñar la actitud amistosa de los niños hacia los demás.
Tareas:
1: Cultivar el interés de los niños por los objetos naturales.
2.Activar el vocabulario de los niños.
3. Desarrollar una idea del jardín-jardín del hábitat6.
4. Para formar una actitud positiva hacia los objetos de la naturaleza, las habilidades de manejo cuidadoso.
5. Cultivar diligencia, habilidades de cooperación, iniciativa.
6. Cultivar el amor y el respeto por la naturaleza.
Trabajo preliminar:
Adivinando acertijos sobre verduras, remojando semillas, observándolas, mirando ilustraciones de verduras y frutas, viendo el cuento de hadas "Nabo", "Cómo lucharon los hongos con los guisantes".
Material y equipo
Vasos de agua, 2 vasos de tierra diferentes, paños húmedos, semillas de guisantes, fotos del proceso de trabajo, palos, espátulas.
Progreso de la lección
Jugar - Adivina el acertijo
papa se pone un sombrero
y sale de la choza
A la derecha planta un nabo
Remolacha izquierda y frijoles
Hay filas de camas por todas partes.
La cosecha será buena. (Jardín)
Jugar - Recordemos lo que crece en el jardín.
1. Amarillo y verde en el jardín, y amarillo y salado (pepino) en la tina
2. Cómo crecieron los acertijos en nuestro jardín: jugosos, pero grandes, tan redondos. Se vuelven verdes en verano, se vuelven rojos en otoño (tomates)
3. Barril verde claro brillante enmarcado un hombre fuerte (calabacín) para el sol
4. Crezco en el suelo en el jardín, soy rojo, largo, dulce (zanahorias)
5. Cómo me puse cien camisas, crují mis dientes (repollo)
6. Quien lo desviste derrama lágrimas (reverencia)
7. Verde arriba, rojo abajo, crecido en el suelo (remolacha)
8. Un lado redondo, un lado amarillo, un moño se sienta en una cama. Arraigado firmemente en el suelo.
¿Qué es esto ... (nabo)
Jugar - Hoy iremos al jardín, allí nos esperan increíbles aventuras.
(Con la música "Jardín")
¿Cómo llamar en una palabra lo que crece en el jardín?
Verduras.
¿Por qué los plantamos?
Comer.
¿Cuáles son los beneficios de las verduras? ¿Qué contienen?
vitaminas
Escucha el poema y di ¿Qué nos dan las vitaminas?
(Leyendo un poema)
Las vitaminas son sustancias valiosas
No estamos en ninguna parte sin ellos.
Para estar sano, fuerte, fuerte.
Necesito ser amigo de las vitaminas.
Hay muchas vitaminas, no se pueden contar.
Pero los más importantes entre ellos son.
Sin ellos, el organismo no puede existir,
Estudia, trabaja, descansa.
¿Qué nos aportan las vitaminas?
Belleza, salud, fuerza, buen humor.
Así es, para estar saludable y fuerte, necesitas amar las verduras. Todos sin excepción, de eso no hay duda.
Bueno chicos, están convencidos de que las verduras son útiles.
Sí.
Situación del juego "Cómo crecen las verduras"
Ahora les contaré qué ricas aparecen las verduras en las camas. Me quedo con este tomate.
(La profesora muestra una verdura de verdad)
Lo puse en el jardín y lo cubro con tierra, pasa un tiempo y crecen muchos tomates en el jardín.
¿Por qué me miras así? ¿Estoy haciendo algo mal o diciendo algo?
Eso no sucede. No es verdad.
¿Y quién me dirá cómo sucede?
Recordemos. ¿Qué hemos plantado ya en el jardín?
Tomates pepinos.
¿Cómo lo hicimos?
Tomaron la semilla y la plantaron en la tierra.
¿De dónde viene la semilla?
(Profesor mostrando. Corta un tomate y saca una semilla).
Deslizar
Primero, toman una semilla, la plantan en la tierra.
Se riegan, un brote crece de las semillas.
Luego, el brote se convierte en un tallo y aparecen frutos en el tallo.
Los frutos crecen, maduran, se pueden comer.
Así es, eres inteligente.
Chicos, en Rusia incluso compusieron cuentos de hadas sobre vegetales.
¿Qué cuento de hadas conoces?
Nabo.
Mira un fragmento de un cuento de hadas y nombra qué verdura se encuentra en él. (Cuento de hadas "Cómo lucharon los hongos con los guisantes")
Guisantes.
Así es, guisantes. ¿Qué guisantes?
Delicioso, verde, saludable.
¿Te gustaría cultivar los mismos guisantes?
Sí.
Primero juguemos.
Fizminutka (canción "Feliz jardín")
Mira, hay dos guisantes frente a ti: empapamos uno en agua y el otro no. ¿Cuál es la diferencia?
(Revisión y comparación)
¿Qué guisante crees que germinará más rápido?
¿Por qué?
¿Quién me dirá qué condiciones hicimos para que el guisante germinara?
Luz, agua, aire, calor.
Correctamente.
(Esquema)
Haremos otro experimento. En una taza verde, plantaremos un guisante empapado en agua y no empapado en una transparente. Y veamos qué guisante germinará más rápido.
Antes de plantar guisantes, estire los dedos.
tengo guisantes en la mano
Aprieto en mi puño
Estoy dejando ir, estoy dejando ir
Y ruedo con mis manos.
Tomamos una taza verde, hacemos un agujero poco profundo en el suelo con un palo. Lo más importante es plantar un guisante correctamente, mira como lo hago yo. Cubra suavemente el guisante con tierra.
Nuestro guisante es cálido y acogedor allí.
¿Qué otra condición debe crearse para que el guisante germine?
Agua.
¿Qué vamos a regar?
Agua.
¿Qué tipo de agua?
Transparente, incoloro, inodoro.
Correctamente.
Chicos, para que los guisantes germinen más rápido, crearemos el efecto de un invernadero, cubriremos las copas con una película encima.
Repitamos a coroinvernadero.
En nuestra mesa de observación, anotemos cuando plantamos guisantes, en cuál de las copas brotarán, flores y frutos aparecerán más rápido.
Ahora vamos a decirlo juntos.
Ustedes son feos guisantes, se elevan sobre el suelo, con flores exuberantes, con grandes vainas.
Después de aterrizar, debemos lavarnos las manos.
Y ahora vamos al grupo.
(A la música volvemos al grupo de las sillas)
¿Dónde hemos estado?
En el jardín.
¿Qué han plantado?
Guisantes.
¿Terminaste la tarea?
Sí.
La consulta habla brevemente sobre cómo elegir las verduras adecuadas para plantar de acuerdo con la edad de los niños, el tamaño de las camas, las reglas y condiciones de siembra y trasplante, la profundidad de siembra y las reglas para el cuidado de las plantas.
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Avance:
Consulta para maestros de preescolar: "Cómo organizar un jardín en el jardín de infantes".
El área para un jardín para grupos más jóvenes se asigna a razón de 1 m2 por cada niño (incluidos los caminos). Para los niños del grupo medio, la norma aumenta a 1,5 metros cuadrados. m, y para niños en edad preescolar mayores: de 1,5 a 2 metros cuadrados. M. El tamaño del jardín puede ser diferente, dependiendo de las condiciones locales.
En la parcela asignada para el jardín, se hacen camas de 60 cm de ancho y un espacio entre hileras de 50-60 cm de ancho.Además, se coloca un camino central de hasta 1,5 m de ancho.Se coloca un estante con herramientas para el trabajo. Para que los niños se relajen, realicen clases y observaciones, se coloca una mesa y bancos.
El jardín está bordeado por un borde de plantas de tamaño insuficiente. Estos pueden ser prímulas, margaritas, pensamientos, ásteres bajos, así como fresas, especialmente las sin barba. Un jardín bordeado tiene una apariencia atractiva, además, se crea un aislamiento natural de grupos.
Junto al parque infantil se ha dispuesto un jardín para los grupos más jóvenes. Entonces es más fácil para el maestro organizar el trabajo con los niños, combinándolo con el juego. Los niños de los grupos medio y mayor tienen un jardín común. Este diseño permite cultivar y monitorear una gran cantidad de plantas y evitar la repetición.
De plantas vegetales cultivadas en el sitio: lechuga, espinacas, rábanos, cebollas, perejil, guisantes, repollo (repollo, coliflor, colinabo), zanahorias, nabos, remolachas, pepinos, tomates, calabacines, calabazas, calabazas, acedera, apio, eneldo , de cultivos perennes - ruibarbo. Las plantas vegetales tienen muchas variedades. En el sitio, se cultivan aquellos cultivos que están zonificados para esta región y distrito.
Para el jardín de los más jóvenes los grupos deben usar vegetales de crecimiento rápido, y especialmente aquellos que se pueden comer crudos. Estos son cebollas, guisantes, frijoles, rábanos. Los niños mayores pueden sembrar lechugas, zanahorias y semillas de nabo para ellos.
En el jardín para el medio los grupos plantan los mismos cultivos, pero es deseable tener, si es posible, no una, sino dos variedades (por ejemplo, lechuga de cabeza y hoja, rábano rosado y blancopunta y blanco). También puedes cultivar espinacas. Al comparar vegetales, los niños pueden encontrar similitudes y diferencias.
En el jardín de los ancianos a los grupos se les entrega el conjunto completo de plantas vegetales recomendadas para el sitio de jardín de infantes. Al mismo tiempo, se cultivan vegetales, que se propagan por semillas y plántulas. Estos son varios tipos de repollo (con cabeza, coliflor, colinabo, coles de Bruselas), tomates, pepinos, calabacines. También plantan calabaza, girasol, varios hoyos de papas.
Siembra y plantación de hortalizas.
Las semillas para sembrar deben ser de grado puro, tener buenas propiedades de siembra. Los principales indicadores de las cualidades de siembra de las semillas son la germinación, la pureza y la baja humedad. Para acelerar la aparición de plántulas, las semillas se empapan y germinan. Las semillas de zanahorias, cebollas, remolachas cuestan de 1 a 2 días, pepinos, repollo, rábanos, lechuga, calabacín, de 8 a 12 horas, guisantes, de 2 a 6 horas.
Fechas de siembra (para la zona noroeste).
Las fechas de siembra de las plantas son diferentes. Los cultivos resistentes a las heladas (zanahorias, perejil, lechuga, rábanos, eneldo) se siembran desde el comienzo del trabajo de campo, desde la primera quincena de mayo, ya que las plántulas de estas plantas pueden soportar las heladas primaverales leves. Las semillas de paraguas (zanahorias, perejil, eneldo) y las cebollas no germinan durante mucho tiempo, por lo que se siembran antes que la mayoría de los cultivos para que tengan tiempo de germinar antes de que se seque la capa superior del suelo.
A una temperatura de +5, +8 °, se siembran y plantan conjuntos de cebolla, papas, nabos, rábanos, rutabaga, y se plantan plántulas de repollo en el suelo.
Los cultivos que requieren calor (pepinos, calabazas, calabacines, tomates, frijoles) se siembran y plantan plántulas cuando la temperatura del suelo sube a +10 ° y el peligro de las heladas primaverales ha pasado.
Para obtener una cosecha más temprana de hortalizas, se utilizan cultivos de invierno. Se llevan a cabo de tal manera que las semillas no germinen antes de que el suelo se congele, ya que los brotes de otoño mueren por las heladas de invierno. Suelen sembrarse en la segunda quincena de octubre. Antes del invierno, puede sembrar rábanos, perejil, zanahorias, lechuga, eneldo, espinacas, cebollas, ajo.
Profundidad de siembra de semillas.La profundidad de siembra de semillas depende de su tamaño, tiempo de siembra y humedad del suelo. Cuanto más pequeñas sean las semillas, más pequeña debe ser la profundidad de su incrustación. Las semillas pequeñas de lechuga, nabos y colinabos, que germinan rápidamente, se plantan a una profundidad de 1-1,5 cm, las semillas de rábano y rábano - 1,5-2 cm, las plántulas de semillas medianas de pepinos y remolachas pueden romper una capa más gruesa de suelo: se entierran a una profundidad de 2-3 cm Se entierran semillas grandes de guisantes, frijoles, frijoles a una profundidad de 3-5 cm.
Las semillas de zanahorias, perejil y cebollas no germinan debido a la germinación lenta con incorporación superficial, ya que la capa superficial del suelo se seca rápidamente y con suelo profundo, las plántulas no pueden salir a la superficie del suelo y también mueren. Por lo tanto, sus semillas se plantan a una profundidad de 0,5-1 cm y luego se cubren con humus de hasta 2 cm de espesor.
Cuidado de plantas.Las plantas vegetales dan una cosecha bajo la condición de un cuidado constante por ellas.
Después de la lluvia o el riego artificial, el suelo se compacta y, a menudo, forma una costra. Esto afecta especialmente a los brotes de paraguas, cebolla y remolacha. La corteza se destruye por aflojamiento. Las malas hierbas dañan las plantas. Están más adaptados a la lucha por la luz, la humedad y el alimento que las plantas cultivadas.
El deshierbe, el aclareo y las prácticas agrícolas adecuadas son las principales condiciones para el control de malezas. De gran importancia es la eliminación de malas hierbas en los caminos y zanjas adyacentes antes de que florezcan. El mulching, es decir, cubrir la superficie del suelo con estiércol, turba, humus, protege los cultivos de las malas hierbas y mejora las propiedades físicas y químicas de la capa superior del suelo.
Al cultivar plantas vegetales, el control de plagas y enfermedades es muy importante. El primer lugar entre las plagas lo ocupan los insectos, luego los mamíferos (roedores), los arácnidos (araña roja), los de cuerpo blando (babosas), algunos gusanos (nematodo de la remolacha). Muchas bacterias y hongos causan enfermedades en las plantas.
Se pueden utilizar métodos preventivos, mecánicos y biológicos, para controlar las plagas en el sitio. Los métodos preventivos son de gran importancia, especialmente la observancia de la rotación de cultivos: la correcta alternancia de cultivos, teniendo en cuenta sus características biológicas. La labranza previa a la siembra, así como el cumplimiento del calendario de siembra de semillas, es importante.
Las plantas crucíferas, especialmente las coles, son muy dañadas por las orugas de las coles blancas. Las orugas se cosechan de las plantas y luego se destruyen (método mecánico).
Los métodos biológicos de control de plagas deben tomar la iniciativa. Esto es, en primer lugar, la protección y atracción de aves insectívoras (lugares de anidación artificiales colgantes y alimentación de aves en invierno). Se obtienen buenos resultados atrayendo al sitio sapos que exterminan a las babosas desnudas.
Al plantar vegetales y árboles, se tienen en cuenta sus características: crecimiento de las plantas al sol o a la sombra, riego abundante o moderado, diferencias en los sistemas de raíces. Sin embargo, no todos saben que al plantar cultivos en el jardín, se debe tener en cuenta su compatibilidad entre sí. Los residentes de verano que cultivan vegetales saben que la productividad depende no solo de las condiciones favorables y el cuidado de las plantas, sino también de su ubicación en las camas. Siguiendo las reglas de compatibilidad de los cultivos de jardín, incluso los principiantes podrán usar la tierra de manera racional y obtener una buena cosecha.
Si los vecinos en el jardín se eligen incorrectamente, esto puede causar un crecimiento y desarrollo deficiente de los cultivos, acumulación de insectos y la formación de hongos debido al exceso de riego. La colocación correcta de las plantas en las camas, por el contrario, tiene un efecto beneficioso sobre su crecimiento y también las hace más resistentes a las enfermedades.
Los agricultores y aficionados que cultivan vegetales, frutas y bayas orgánicos utilizan el principio de las camas mixtas, ya que la correcta compatibilidad de los vegetales durante la siembra ayuda a repeler las plagas y no es necesario usar productos químicos. El vecindario correctamente seleccionado y el uso racional de la parcela del jardín pueden aumentar la productividad hasta en un 20%.
Los aterrizajes mixtos no son tan complicados como podría parecer a primera vista. Antes de continuar con la siembra, las plantas deben dividirse en grupos, teniendo en cuenta la intensidad del riego y la iluminación, la necesidad de fertilizante. Se recomienda elaborar un plano del sitio con la distribución de las plantas. Siguiendo las reglas de compatibilidad de los vegetales, el jardinero recibirá los siguientes beneficios:
- ahorro de superficie terrestre;
- reducción de la incidencia de enfermedades;
- las plantas atraen insectos menos dañinos;
- aplicar menos fertilizante;
- aumento en el rendimiento y el sabor de las frutas.
Reglas y tabla de compatibilidad de hortalizas con otros cultivos en el jardín.
Al planificar un esquema para la siembra conjunta de vegetales, hierbas, flores, arbustos y árboles, es posible no solo aumentar el rendimiento y la calidad de las frutas, sino también crear una hermosa cama de jardín. A la hora de repartir cultivos en el barrio se deben tener en cuenta las siguientes normas:
- los "vecinos" deben tener requisitos similares de luz y humedad, acidez y estructura del suelo, así como la misma tasa de desarrollo y período de maduración de la fruta;
- es inaceptable que el ancho de las camas sea inferior a 1 metro;
- el jardín está dividido en varias secciones (en la parte media se plantan plantas altas, cuyos frutos maduran por más tiempo: tomates, pimientos, repollo);
- más cerca de los bordes, se colocan especies de plantas de maduración temprana; la mayoría de las veces son verduras y hierbas, este lugar también es adecuado para uvas y fresas;
- para que el suelo permanezca fértil, es importante observar la regla de rotación de cultivos (es inaceptable plantar plantas varias veces seguidas en el mismo suelo);
- el vecindario correcto prevé la distribución de vegetales en las camas, teniendo en cuenta su sistema de raíces, la opción más óptima es cuando se alternan cultivos con raíces pequeñas y más desarrolladas.
Una tabla lo ayudará a planificar qué y dónde plantar, teniendo en cuenta la compatibilidad de las plantas. La tabla muestra las verduras más comunes.
Vegetal buena compatibilidad Mala compatibilidad berenjena guisantes, patatas Cebollas, tomates, hinojo, ajo Guisantes Berenjenas, papas, maíz, pepinos, zanahorias, rábanos, frijoles Cebollas, ajo, tomates Daikon Calabacines, zanahorias, pepinos, tomates, remolachas, espinacas, calabaza Guisantes, fresas, repollo Repollo Patata, cebolla, lechuga, remolacha, apio, eneldo fresas, frijoles Papa Berenjena, guisantes, repollo, cebolla, maíz, perejil, lechuga, remolacha, rábano picante, frijoles, ajo, rábano Pepinos, tomates, apio, hinojo Cebolla Grosellas negras, fresas de jardín, zanahorias, rábanos, pepinos, berros, espinacas Frijoles, guisantes, frijoles, repollo Zanahoria Guisantes, cebollas, tomates Hinojo pepinos Guisantes, eneldo, frijoles, lechuga, repollo patatas, tomates Pimienta Cebolla, lechuga, remolacha, tomate, albahaca, berenjena Guisantes, pepinos, apio, frijoles Perejil Cebollas, lechuga, guisantes, frijoles, tomates, rábanos, frijoles Zanahorias, remolachas, apio, rábano picante Tomates Cultivos verdes, repollo, cebollas, grosellas, espárragos, frijoles Patatas, colinabo, pepinos, hinojo Ensalada Repollo, fresas de jardín, zanahorias, pepinos, cebollas, rábanos, espinacas, guisantes Tomates, calabaza, frijoles, remolacha Remolacha Repollo, cebolla, lechuga, frijoles Hinojo Con árboles frutales y otros
No se recomienda plantar arbustos, bayas y vegetales en los pasillos de un jardín joven. Esto se debe a que las plantas, y especialmente los cultivos de la familia de las solanáceas, toman todos los nutrientes del suelo.
Si los árboles llevan mucho tiempo enraizados y deleitan a los propietarios con sus frutos, debajo de ellos se pueden sembrar semillas de perejil, cilantro, eneldo, rábano y lechuga. Estas culturas no dañan a sus vecinos y maduran en el menor tiempo posible, además, a la sombra, las verduras permanecen jugosas durante mucho tiempo.
También puede elegir plantas perennes: fresas, ajo silvestre, dzhusai, mostaza, menta, bálsamo de limón.
A mediados del verano, las semillas de col de Beijing, rábano y rábano se siembran a la sombra de los árboles. Los frijoles se sienten bien bajo la copa de un árbol. Gracias a él, el suelo se enriquece con nitrógeno, lo que a su vez mejora los rendimientos.
Bajo viejos árboles, algunos jardineros cultivan con éxito pepinos, lagenaria, calabazas y calabacines. Las plantas se enroscan maravillosamente a lo largo del tronco y, gracias al suelo fértil, dan una buena cosecha.
Con respecto a los tomates, las opiniones de los expertos difieren: algunos creen que la planta se estirará debido a la iluminación insuficiente, otros dicen lo contrario, habiendo recogido una buena cosecha debajo de un árbol. Los jardineros también aseguran que la siembra es mutuamente beneficiosa tanto para los tomates como para los árboles frutales, ya que estos últimos están protegidos de la polilla de la manzana y es menos probable que los tomates tengan tizón tardío.
Si desea decorar el jardín con rosas, debe saber que no se recomienda plantarlas junto a un ciruelo, una pera y un manzano. Las verduras y hortalizas no crecerán bien debajo de una nuez. También vale la pena considerar que los tomates y las papas son malos vecinos para los albaricoques.
Con flores y hierbas
A las verduras no les gusta mucho estar al lado de las caléndulas, mientras que estar cerca de las caléndulas es favorable. Protegen las plantas de los nematodos y embellecen las camas. La caléndula mejora la calidad del suelo y las plagas le temen. Ambas plantas se plantan cerca de pepinos, zanahorias y papas. Lo mejor es sembrar caléndulas y zinnias cerca de los tomates.
De pulgones, blancos y caracoles, las capuchinas ayudarán. Las flores se siembran entre hileras o arbitrariamente cerca de cultivos de jardín. Los narcisos y los tulipanes se plantan cerca de las zanahorias.
Las hierbas como la manzanilla, el tanaceto, la milenrama y el ajenjo protegen a las plantas de las plagas. A los jardineros les encanta la capuchina porque resiste las plagas y las malas hierbas, y también agrada con su belleza hasta finales de otoño. Además, se puede comer agregándolo a las ensaladas. Lo mejor de todo es que se lleva bien con las papas y el repollo. El ajo plantado con rosas repele los escarabajos.
También las plantas comestibles incluyen borraja o borraja. Repele las plagas, afloja el suelo, elimina el exceso de humedad y florece muy bien durante todo el verano, atrayendo insectos polinizadores.
con arbustos
En el jardín cerca de los arbustos, puedes sembrar verduras. Las grosellas espinosas, las frambuesas y otros arbustos de bayas crecen bien cerca de los árboles frutales, siempre que no les den demasiada sombra.
Las plantaciones combinadas de frambuesas y frijoles arbustivos se caracterizan por un efecto beneficioso mutuo, pero a las plantas no les gustará el vecindario de frambuesas y moras. Para proteger los arbustos de la polilla de la manzana, siembre estragón o estragón.
Se recomienda sembrar altramuces, hisopos, cebollas, ajos cerca de las uvas, pero plantar repollo y avellanas provoca la muerte de una vid joven. Cerca de él puedes colocar grosellas, frambuesas, rábanos, legumbres, remolachas, pepinos. Debe tenerse en cuenta que las uvas plantadas cerca del jardín con bayas tienen un sabor especial. Lo más favorable es su proximidad a las fresas, por lo que las uvas son grandes y dulces.
Las grosellas se llevan bien con las grosellas rojas, no compiten por el espacio y no atraen plagas comunes. También puede plantar bálsamo de limón, menta, albahaca y salvia con grosellas espinosas: las hierbas repelen la mosca de sierra, los pulgones y las polillas. Con el mismo propósito, los tomates se plantan cerca de las grosellas. Un vecino desfavorable es la cebolla. Las frambuesas y las grosellas se pueden plantar debajo de un ciruelo.
- las berenjenas se colocan mejor cerca de cebollas, frijoles, espinacas, tomillo;
- es mejor plantar cebollas, hierbas, tomates, zanahorias, colinabos, calabacines cerca de pimientos picantes;
- las fresas y el perejil que se encuentran cerca se sienten bien;
- los pepinos son amigos de la mayoría de las plantas, especialmente frijoles, calabacines, apio, ajo, cebollas, espinacas;
- la familia de las leguminosas se lleva bien con los guisantes, el perejil, los pepinos, el maíz, las papas;
- las remolachas crecen bien cerca de las fresas y las cebollas;
- se aconseja plantar zanahorias en el jardín con cebollas, ajo, rábanos;
- el repollo se lleva en la misma cama con el apio, el eneldo, el romero, los frijoles;
- cerca de las fresas, es mejor plantar acedera, zanahorias, lechuga, rábanos, rábanos, espinacas;
- es mejor plantar ajo junto al apio, zanahorias, rosas, gladiolos;
- los pimientos dulces se plantan en la misma cama con albahaca, okra, remolacha, hinojo;
- los tomates prefieren crecer por separado, y no junto con otras verduras, pero no contra el vecindario con cebollas, remolachas, maíz;
- la calabaza se lleva bien con las legumbres, los rábanos;
- le encantan las papas si la capuchina, las caléndulas, los frijoles y el cilantro se encuentran cerca;
- excelentes acompañantes de las cebollas son las zanahorias, las remolachas y todo tipo de melones.
Ejemplos de combinaciones de plantas exitosas
Al elaborar un plan de camas, teniendo en cuenta el principio de siembra conjunta de cultivos de hortalizas, se recomienda que se familiarice con las opciones para combinaciones exitosas. Ejemplos de buena vecindad con buena fertilidad y mínima incidencia:
- alternando calabaza, maíz, legumbres y capuchina;
- una cama de rábanos, lechuga, colinabo, espinacas, patatas tempranas;
- hileras alternas de zanahorias, perejil, eneldo;
- parcela con legumbres, tomates, cilantro, zanahorias, caléndulas;
- una cama de pepinos, albahaca y tomates;
- hileras de papas, repollo, espinacas, frijoles, maíz.
¿Qué plantas en el jardín y el jardín es mejor no plantar una al lado de la otra?
La colocación incorrecta de vegetales y árboles puede reducir los rendimientos o atraer insectos. Para no equivocarse, se recomienda a los jardineros que se familiaricen con cultivos que se combinan mal entre sí:
- las cebollas verdes no deben plantarse junto al ajo;
- cerca de los pepinos, no debes plantar nabos, tomates, espárragos, ruibarbo, calabacín;
- el ajo no debe plantarse cerca de guisantes, frijoles, soja, maní;
- para las grosellas espinosas, la grosella negra es mala compañera;
- enebro, la cereza no se puede colocar junto con una pera;
- la menta, la albahaca y el cilantro son malos para el crecimiento del ajo;
- no se recomienda plantar albaricoques, lilas, cerezas, cerezas, agracejos junto al manzano;
- la cereza se siente mal cerca de las grosellas;
- las frambuesas y las fresas plantadas cerca se convierten en un entorno favorable para los gorgojos.
