Fundamentos de higiene de los órganos de la visión y el oído. Principios de higiene bucal. Masaje de oídos

Los oídos son uno de los órganos más importantes para una persona, por lo que la higiene auditiva debe convertirse en una de las partes constitutivas de su vida diaria. Los niños pequeños necesitan que se les enseñe esto desde una edad temprana. La higiene auditiva tiene como objetivo no solo mantener limpios los oídos y los canales auditivos, sino también protegerlos de la hipotermia, el agua, el ruido excesivo, los sonidos ásperos y las toxinas. Además, la higiene de los órganos auditivos debe estar dirigida a la prevención de enfermedades infecciosas.

Normas de higiene del oído

Al igual que con otros órganos, existen varias recetas para mantener los órganos auditivos limpios y saludables. Existen las siguientes reglas de higiene auditiva.

Las orejas deben lavarse diariamente. Esta regla debe observarse tan estrictamente como lavarse la cara y el cuerpo y cepillarse los dientes. Es necesario lavarlo no con agua corriente, sino moviéndolo ligeramente hacia un lado para que el agua no entre en el canal auditivo. La higiene debe incluir no solo lavar el fregadero, sino también el espacio detrás de él. En el pliegue donde la oreja se une con la cabeza, se acumula una gran cantidad de suciedad y gérmenes que, en determinadas circunstancias, pueden provocar enfermedades infecciosas de las orejas.

Uso de bastoncillos de algodón. Casi todos los otorrinolaringólogos siguen discutiendo sobre la conveniencia de utilizar bastoncillos para limpiar los conductos auditivos. Hay dos puntos de vista sobre esta cuestión:

1. Los bastoncillos de algodón para limpiar los oídos pueden dañar no solo el canal auditivo, sino también el tímpano. La varita no limpia el azufre acumulado, sino que lo introduce profundamente en el oído, violando así la protección natural, mientras que la higiene del oído no logra el efecto deseado. La promoción del cerumen puede provocar traumatismos en el tímpano y la aparición de un proceso inflamatorio.
2. Sin embargo, es necesario usar hisopos de algodón dentro de límites razonables. La acumulación de cera en los oídos puede provocar obstrucciones. Al bloquear los conductos auditivos, el tapón de azufre provoca el desarrollo de otitis media o una pérdida auditiva grave. Para la limpieza de los oídos, es mejor usar bastoncillos especiales con limitadores, que ayudan a limpiar solo la parte externa de los conductos auditivos.

La higiene del oído debe incluir un enjuague preventivo anual, especialmente si una persona tiene una mayor producción de azufre. El lavado de los oídos solo lo realiza un médico con un aparato especial o una jeringa; la eliminación de los tapones sulfúricos puede ser peligrosa.

La higiene inadecuada del oído puede conducir no solo a la pérdida de audición y problemas estéticos, sino también al riesgo de infección.

La prevención de enfermedades

A menudo, la causa de la otitis y otras enfermedades de los oídos en un niño puede ser el agua que se les ha metido. En un ambiente húmedo y cálido, las bacterias crecen mucho más rápido. Por lo tanto, después de nadar, especialmente en un estanque y piscina abiertos, es necesario mojar las orejas del niño y enjuagarlas con agua limpia. Si el agua ha entrado directamente en el canal auditivo, es necesario saltar sobre un pie, inclinando la oreja hacia el suelo. Si la congestión no desaparece después de eso, es mejor consultar a un médico.

Para evitar que le entre agua en los oídos, puede usar un gorro de baño. Al lavar, no permita que el jabón o el champú entren en el canal auditivo.

La causa de la pérdida de audición en los niños suele ser un problema con la nasofaringe, es decir, la secreción nasal. Con esta enfermedad, el niño a menudo "olfatea" su nariz. Debido a esto, una gran cantidad de moco con flora patógena ingresa al conducto auditivo interno. En la mayoría de los casos, esto provoca varios tipos de otitis media en el oído interno. Por lo tanto, la salud e higiene de los oídos es imposible sin componentes similares de la cavidad nasal.

Es muy importante mantener un nivel de ruido aceptable. Ruido fuerte o muy débil, los sonidos fuertes y agudos pueden ejercer mucha presión sobre el audífono. La música constantemente alta en el teléfono o la televisión conduce a problemas de audición. La capacidad de percibir los sonidos se reduce y puede aparecer en los oídos una sensación de congestión o sonidos como crujidos o zumbidos.

Al escuchar música con auriculares, debe seguir una serie de reglas. En primer lugar, no se pueden usar por más de 1 hora, porque entonces la carga excede la permitida. En segundo lugar, el volumen de los auriculares no debe exceder el recomendado. En tercer lugar, es necesario cambiar una vez al mes las puntas de los auriculares que se colocan directamente en los oídos, ya que en ellas se pueden acumular una gran cantidad de microbios.

Por separado, cabe señalar los puntos relativos a la higiene profesional de los oídos. Las personas cuyo trabajo está relacionado con estar en una habitación muy ruidosa deben usar auriculares aislantes especiales durante el trabajo. Esto también se aplica a las personas que trabajan en un ambiente con humo o muy húmedo.

En la vida cotidiana, estamos rodeados de muchos sonidos y objetos que percibimos tanto visualmente como de oído. Para prevenir el desarrollo de enfermedades de los órganos de la audición y la visión, es importante seguir las medidas y reglas para la higiene de uno u otro órgano.

Qué es la higiene visual y auditiva

La higiene de la vista y la audición incluye ciertas reglas que tienen como objetivo reducir el impacto negativo de los factores externos en el cuerpo humano. La higiene es, ante todo, la mejora de la visión y la audición, un conjunto de medidas y factores que juntos pueden conseguir buenos resultados.
La higiene de la visión es un conjunto de medidas destinadas a prevenir el desarrollo de enfermedades. Siga estas pautas:

1. No abuses de ver la televisión.
2. Mientras trabaja en la computadora, alterne el tiempo de trabajo y descanso, haga ejercicios especiales para los ojos entre el trabajo.
3. Proteja sus ojos de la luz excesivamente brillante.
4. Trate de no leer si la habitación está oscura.
5. Evite leer o mirar televisión mientras está acostado.
6. Haz tu dieta correcta. Incluya verduras (col, espinacas, brócoli, maíz, zanahorias), frutas y bayas (arándanos, grosellas negras).
7. La higiene de la vista implica un lugar de trabajo debidamente organizado (mobiliario, iluminación).
8. Si sus ojos están cansados, haga compresas o lociones con una decocción de hierbas medicinales.
9. En presencia de enfermedades, para obligar a los músculos oculares a trabajar, de vez en cuando intente prescindir de los anteojos.

La higiene de la vista, así como la audición, son reglas importantes, cuya observancia evitará la aparición de enfermedades.

Higiene auditiva: reglas

El mundo que nos rodea llena la vida de una persona con una gran cantidad de todo tipo de sonidos que percibimos. Los sonidos y ruidos, además de una útil orientación informativa, pueden traer algunas molestias a nuestra vida. Como resultado, su impacto negativo puede provocar pérdida de audición, así como diversas enfermedades del oído. Por lo tanto, la higiene de la vista y el oído debe observarse estrictamente:

• debe controlar cuidadosamente la limpieza de las orejas;
• evitar lugares con alta concentración de ruido;
• en caso de enfermedades inflamatorias de los oídos, busque ayuda médica de inmediato;
• no se recomienda clavar objetos afilados en el canal auditivo;
• tratar oportunamente las enfermedades de la nasofaringe.

Los factores en el cuidado de los órganos de la visión y la audición incluyen el mantenimiento de las características funcionales de la percepción visual y auditiva.

La higiene (tanto cotidiana como preventiva) de la visión y el oído es una parte importante de la adaptación humana a las condiciones ambientales.

La higiene de la vista y el oído son medidas especiales que le permiten poner en orden sus sentidos y así evitar enfermedades desagradables. Los analizadores visuales y auditivos en la infancia son sensibles a varios tipos de efectos dañinos.

Todos, sin excepción, deben conocer las reglas de higiene auditiva, es importante enseñárselas al niño lo antes posible.

Reglas de higiene

La higiene del órgano de la audición incluye varias reglas. Gracias a su observancia, los niños se mantienen saludables.

La higiene auditiva es la siguiente:

• Lávate bien las manos antes de empezar a cuidar tus sentidos.
• El canal auditivo externo se limpia del polvo y la suciedad que ingresa durante una ducha diaria. Basta con lavar el pabellón auricular y la mitad exterior del canal auditivo.
• Los oídos de los niños se limpian una vez a la semana. Se instilan 2 gotas de agua oxigenada a una concentración del 3% en cada canal auditivo.


• Después de cinco minutos, las masas sulfúricas ablandadas abandonan el canal auditivo por sí solas.
• Tratar de limpiar los oídos con una barra sin peróxido puede empujar las masas de azufre hacia adentro y formar un tapón.
• La higiene auditiva incluye no solo la limpieza mecánica, sino también la protección del órgano contra la exposición al ruido. Los niños son especialmente sensibles a los sonidos fuertes. Proteja a su hijo de escuchar música con auriculares durante mucho tiempo.
• Las reglas de atención cambian durante el desarrollo de las enfermedades. Si un niño ha desarrollado otitis, es importante limpiar el oído de secreciones purulentas o mucosas. Las gotas recetadas por un médico se instilan dentro del canal auditivo. De los efectos físicos, son útiles el calor seco y los rayos ultravioleta.

Los ojos, como los oídos, son bastante susceptibles a cualquier tipo de influencia. Es necesario observar las reglas de higiene de los órganos de la visión para evitar su daño.

Significación clínica

La higiene auditiva es de suma importancia. Gracias a las reglas simples enumeradas anteriormente, se logran varios objetivos a la vez:

1. Se previenen enfermedades infecciosas graves: otitis media, así como sus complicaciones.
2. Se preserva la sensibilidad del órgano de la audición, se evita el desarrollo de pérdida de audición y sordera.
3. Una higiene adecuada previene daños mecánicos al órgano, así como la formación de tapones de azufre.
4. Los niños pequeños se vuelven menos llorones, los niños mayores aprenden la información correctamente.
5. El trabajo completo del órgano auditivo le permite a una persona desarrollarse, conocer el mundo que lo rodea, crecer por encima de sí mismo.
6. La mejora estética del individuo también es importante. El cuidado adecuado de su cuerpo le permite mantenerse saludable y encontrar su lugar en la sociedad.

Los padres deben tener en cuenta los principios de sistemática y gradualidad al enseñar a sus hijos las reglas importantes de la higiene corporal.

Para evitar una disminución de la agudeza auditiva y proteger los órganos auditivos de los efectos nocivos del entorno externo, la penetración de virus y el desarrollo de enfermedades peligrosas, es necesario cumplir con las reglas básicas de higiene auditiva y controlar la condición. de sus oídos, la limpieza y la condición auditiva es necesaria constante y necesariamente.

limpieza de oidos

La higiene auditiva dice que los oídos no deben limpiarse más de dos veces por semana, a menos que estén muy sucios. No es necesario deshacerse del azufre que se encuentra en el canal auditivo con demasiado cuidado: protege el cuerpo humano de la penetración de patógenos, elimina los desechos (escamas de la piel, polvo, suciedad) e hidrata la piel.

Por lo tanto, los órganos auditivos deben limpiarse adecuadamente para que durante la limpieza no dañen los oídos y contribuyan a la pérdida de audición. Esto sucede cuando al tratar de limpiar el canal auditivo con palillos para los oídos u otros objetos punzantes, el oído se daña y aparecen rasguños en la piel, a través de los cuales pueden penetrar virus y bacterias, causando inflamación.

Al tratar de sacar el azufre del canal auditivo, los hisopos de algodón intentan clavarlo lo más profundo posible, lo que conlleva graves consecuencias. Si hay un tapón de azufre en el canal auditivo en este momento, el hisopo de algodón, en lugar de quitarlo, lo empujará más profundo, cerca del tímpano, lo que dificultará incluso que un médico retire el tapón del oído. Si no hay corcho, un hisopo demasiado profundo puede dañar el tímpano y provocar la ruptura de la membrana. Para evitar esto, la aurícula y el canal auditivo deben limpiarse mientras se baña o se ducha enjabonando el dedo y pasándolo por el nudo externo y alrededor de la abertura del canal auditivo, luego enjuague suavemente el agua para que no entre en el oído. y seque.

Para una limpieza más seria, las reglas de higiene permiten el uso de peróxido de hidrógeno: disuelva 10-15 gotas del producto en una cucharada, empape un algodón, colóquelo en la oreja y déjelo por unos minutos. Cuando el algodón se seque, debe sacarlo y secarse la oreja.

Si sus oídos están tapados, su audición ha empeorado, ha comenzado a liberarse una cantidad excesivamente grande de azufre, necesita ver a un médico: esto puede indicar la presencia de un tapón de azufre (no debe deshacerse de él usted mismo: este debe ser realizado por un especialista) o una enfermedad más grave, por ejemplo, la aparición de un hongo en los oídos o inflamación del oído. En este caso, no puedes enjuagarte los oídos con agua.

Agua

La higiene del oído también significa protegerlos del agua que ingresa al canal auditivo, cuya presencia en el oído afecta directamente la capacidad de percibir las señales sonoras. Cuando el agua ingresa al canal auditivo, hay una sensación de congestión, un zumbido en la cabeza y puede aparecer dolor.

Aunque el agua no entrará en el interior del oído medio con un tímpano intacto, si permanece en el canal auditivo, puede causar inflamación del oído externo o contribuir al desarrollo de un hongo en los oídos, que no será fácil de eliminar. deshacerse de.

Para evitar tales consecuencias, antes de ir a la piscina, el canal auditivo debe lubricarse con vaselina, nadar en una gorra. Si el líquido logró ingresar al canal auditivo, para deshacerse de él, debe inclinar la cabeza para que el agua fluya por sí sola. Esto se puede hacer de manera más efectiva si se acuesta boca arriba y gira lentamente la cabeza hacia el lado del oído afectado.

enfermedades inflamatorias

Dado que el oído está muy conectado con la nariz y la garganta, la higiene del oído significa tener una nasofaringe sana. La inflamación de la membrana mucosa de la nariz o la garganta puede provocar la inflamación de la trompa de Eustaquio, que conecta el oído medio con la nasofaringe, como resultado de lo cual las bacterias pueden penetrar libremente en los órganos auditivos a través de ella, causando otitis media u otra igualmente enfermedad grave, que provocará pérdida de audición y dolor intenso.

Para que la enfermedad no se propague a los órganos auditivos, es muy importante sonarse bien la nariz con los resfriados. Haga esto no con dos fosas nasales, sino alternativamente: primero cierre una fosa nasal y sople la mucosidad de la otra, luego haga lo contrario.

Ruido

La higiene auditiva implica evitar la exposición a demasiado ruido en los oídos, lo que puede conducir no solo a la pérdida de la audición, sino también a la sordera. Los sonidos fuertes afectan directamente la elasticidad del tímpano, que, debido a esto, deja de percibir y realizar sus funciones con normalidad. Si el trabajo está asociado con un aumento del nivel de ruido o el apartamento está ubicado cerca de la carretera o del aeropuerto, para proteger la audición de sus efectos, es imperativo usar equipo de protección (tapones para los oídos, materiales fonoabsorbentes).

También es recomendable evitar escuchar música con auriculares, especialmente al máximo volumen: esto provoca neuritis (inflamación de los nervios) y pérdida progresiva de la audición. Idealmente, no use auriculares en absoluto, y si escucha música en ellos, entonces al volumen mínimo.

Pendientes

El procedimiento para perforar las orejas debe ser realizado únicamente por un médico especialista que sepa exactamente dónde hacer una punción para no dañar el cuerpo: hay muchos puntos dentro de la aurícula asociados con órganos internos, por lo que una punción en el lugar equivocado puede afectar negativamente su trabajo. Si este procedimiento se realiza incorrectamente, las orejas pueden comenzar a supurar y la punción tardará mucho tiempo en sanar.

Congelación

Muchas personas durante el clima frío, a temperaturas bajo cero, no quieren usar sombreros. Esto puede conducir no solo a diversas enfermedades del órgano auditivo, incluida su congelación, sino también a causar inflamación de la corteza cerebral (meningitis).

Prevención auditiva

Para mantener una buena audición durante el mayor tiempo posible y escuchar tan bien como un veinteañero a los cincuenta, no se debe ignorar la higiene del oído. Para hacer esto, debe recordar y seguir algunas reglas. En primer lugar, es necesario limpiar adecuadamente los oídos y evitar que entre agua en los órganos auditivos.

Los resfriados, las enfermedades virales y de otro tipo siempre deben tratarse a tiempo, en ningún caso deben iniciarse y, ante los primeros signos de inflamación, consulte a un médico: esto está plagado de pérdida de audición, que puede no recuperarse por completo en forma crónica. .

Hoy nuestro país atraviesa una nueva etapa de desarrollo asociada a reformas que obligan a la sociedad a tomar decisiones informadas sobre los valores que se desarrollarán en la sociedad en un futuro cercano en un futuro próximo. Sin duda, los especialistas competitivos estarán involucrados en la implementación de estas reformas. La formación de los futuros especialistas es un proceso complejo que implica la inclusión de las jóvenes generaciones en la vida de la sociedad, en las actividades sociales y productivas. Este objetivo se está logrando hoy en todas las instituciones educativas de la sociedad, incluidas las instituciones de educación general.

Con base en esto, cada institución educativa, para atender mejor las necesidades educativas de la población, se ve obligada a determinar de manera independiente y diferenciada la calidad de los servicios educativos propuestos, responder rápidamente a todos los cambios en la sociedad y realizar los ajustes necesarios a la acción. programa, planificar formas específicas de implementarlos y lograr la necesaria calidad de sus productos es la formación de una personalidad competitiva. Con el mismo objetivo, hoy todo profesor de asignatura debe trabajar para mejorar su competencia profesional a fin de ser un especialista competitivo. Hoy, enfrenta tareas fundamentalmente nuevas, pero también se han abierto nuevas oportunidades creativas, esto es la creación de nuevos modelos de planes de estudio, programas, la realización de varios experimentos, la búsqueda de nuevas tecnologías pedagógicas que cumplan con los estándares educativos, sin sobrecargar a los estudiantes.

El tema "Biología" en la escuela se refiere al tipo de disciplinas, cuyo componente principal del contenido son las formas de actividad de los estudiantes, la formación de habilidades. El curso "Biología" incluye temas de acción motriz, que no excluyen su conocimiento, comprensión de las leyes y reglas que los sustentan. Por lo tanto, el componente principal de este tema es el conocimiento científico que forma la cosmovisión científica. Por lo tanto, al estudiar esta materia, el docente resuelve en primer lugar las siguientes tareas:

• asegurar la asimilación de conceptos sistemáticos;
• organización del trabajo sistemático sobre la formación de bloques de conocimiento, para que se vuelvan voluminosos;
• la actividad del habla-pensamiento debería ser el principal medio de asimilación;
• la formación de habilidades.

¿Qué habilidades se forman en el proceso de estudio de la asignatura "Biología"?:

• reproducción de habilidades teóricas y positivas en la compilación de una historia de acuerdo con un diagrama estructural;
• la capacidad de reconstruir la historia, según el propósito de la presentación;
• la capacidad de correlacionar posiciones teóricas con la teoría científica estructural;
• la capacidad de aplicar conocimientos teóricos para resolver problemas estándar y no estándar;
• asegurar el almacenamiento en la memoria de los estudiantes del material realmente estudiado, así como su generalización;
• seguimiento (seguimiento de la "calidad del conocimiento de los estudiantes", basado en el uso de tarjetas de diagnóstico), otros métodos de control, teniendo en cuenta el nivel de asimilación de los conocimientos estudiados.

Se ha acumulado suficiente experiencia en el estudio del material teórico en la práctica de la escuela secundaria nacional, pero el desarrollo de habilidades para resolver diversos problemas biológicos, establecer experimentos fisiológicos, realizar trabajos de laboratorio no es posible debido al equipamiento deficiente de las aulas de biología con materiales metodológicos. . Por lo tanto, para salir de esta situación, es necesario organizar trabajos prácticos complejos que no requieran equipos especiales e instrumentos sofisticados. Esto funciona bien en el estudio de Anatomía, en el curso de biología en la escuela secundaria. El conocimiento en fisiología y anatomía obtenido al mismo tiempo permite no solo ampliar los horizontes y la erudición, preparar la admisión a instituciones de educación superior, sino también estudiar y comprender conscientemente las funciones vitales del propio cuerpo, permitir formular la montaje de experimentos fisiológicos y resolución de problemas de fisiología y anatomía.
Al utilizar ciertos métodos de trabajo, cada profesor de asignatura debe comprender claramente lo que quiere lograr en el proceso de actividades de aprendizaje.
Si a un maestro le importa cuántos estudiantes asisten a una institución de educación general, entonces solo recibe comida.
Si el maestro se preocupa por los métodos de enseñanza y las prácticas administrativas, entonces se preocupa por el proceso mismo.
Si el maestro está preocupado por el contenido de los programas educativos y el nivel de financiación, entonces solo recibe recursos.
Si el maestro se enfoca en el éxito futuro de aquellos que han pasado por su sistema de educación, entonces obtiene un resultado determinado.
Si el maestro se enfoca en los logros de los estudiantes, en la formación de un sistema de valores para los graduados, solo recibe el resultado.

Asunto:"La estructura del órgano de la audición, higiene de la visión y la audición".

Metas y objetivos de la lección:

• formar conocimientos sobre la importancia de la audición en la vida humana, sobre la estructura y funciones del audífono;
• dar una idea de las causas de las enfermedades del aparato auditivo y visual.
• ampliar los horizontes de los estudiantes;
• inculcar interés en el tema;
• desarrollar hábitos de vida saludables.

Equipo: modelo de oído, mesa "Analizador auditivo", un fragmento de la película educativa "Órgano de la audición", "Prevención de la hipermetropía y la miopía", grabadora de video, folletos, tarjetas instructivas, soporte multimedia.

DURANTE LAS CLASES

1. Momento organizacional

2. Revisar la tarea

Maestro: Chicos, ¿recuerdan de qué cuento de hadas es esta expresión?

"Abuela, ¿por qué tienes esos ojos tan grandes?"
- Sería mejor verte.
"Abuela, ¿por qué tienes las orejas tan grandes?"
“Es para oírte bien, hija mía.

Respuesta: Sí, este es el cuento de hadas "Caperucita Roja" de Charles Perrault.

Maestro: De alguna manera, el lobo estaba cerca de la verdad. Respondiendo: para escucharte mejor! De hecho, debido a su forma de embudo, las aurículas pueden captar y concentrar las ondas sonoras. Ahora, recapitulemos lo que hemos aprendido hasta ahora.

3. Trabajo frontal en grupos.

• ¿La importancia de un audífono?
• La estructura del oído externo.
• La estructura del oído medio.
• La estructura del oído interno.

4. Aprender material nuevo

Maestro: Ahora, completaremos la tarea: una prueba, verificaremos nuestro conocimiento sobre la estructura del órgano auditivo, pero antes de eso, veremos un breve fragmento de la película "El órgano de la audición" (Ver fragmento)

Maestro: Ahora mira la tabla y nombra las partes principales del analizador auditivo.

diapositiva 1 Ejecución de una tarea de prueba.

Maestro: Hoy nos familiarizaremos con las deficiencias auditivas, descubriremos qué causa estos trastornos, qué medidas preventivas deben observarse para evitar violaciones del analizador visual y auditivo.
Y ahora información para la reflexión: ¿quién en Rusia se llamaba "Kopush"? (Intercambio de opiniones)

Maestro: Así que era costumbre llamar a una persona lenta, un perezoso de ingenio lento. ¿Qué tiene que ver esto con el oído? ¿Cómo resultó el significado más inmediato? Miremos la historia.

Mensaje de encabezado: A menudo, durante las excavaciones de los arqueólogos, se encontraron palos extraños, estos son gorros. En la antigua Novgorod, toda persona que se precie, además de un peine colgado de su cinturón, debe tener un palo especial para el baño del canal auditivo. Por lo general, se llamaban "kopushechki", estaban hechos de madera. Bueno, una persona que era demasiado aficionada a limpiarse los oídos, olvidándose de todos sus otros asuntos, se llamaba kupush. En el futuro, esta palabra comenzó a usarse como un nombre burlón para todos aquellos que prestan una atención excesiva a las actividades secundarias y mezquinas en detrimento de lo principal.

Maestro:¿Por qué era necesario limpiar los oídos? ¿De dónde viene el azufre en el canal auditivo? ¿Lo que es?
En los viejos tiempos en ruso, la palabra "azufre" significaba suciedad, de ahí proviene la palabra "gris", que significa sucio, gris, significa sucio. La secreción seca en los canales auditivos se llamaba "lodo del oído". ¿Y de dónde viene?

mensajes de los estudiantes. Las glándulas de azufre, que producen un secreto especial de un color marrón claro, engrosándose gradualmente y adquiriendo un tono cada vez más oscuro, son las glándulas sebáceas transformadas de la piel. La limpieza ocurre debido al hecho de que el epitelio del canal auditivo crece desde el centro del tímpano hacia afuera. Y durante su crecimiento, saca pedazos microscópicos congelados de azufre con partículas de polvo que han caído fuera del canal auditivo.

Maestro: Entonces, ¿es necesario limpiar constantemente los canales auditivos? La medicina moderna dice que no. Basta con lavar periódicamente los canales auditivos con jabón. Pero hoy puede conocer a aquellos a quienes les gusta limpiarlo con fósforos e incluso con varillas de bola y palo; esto a veces provoca lesiones e infecciones en la piel y, como resultado, el desarrollo de inflamación.
Recordemos al gran Shakespeare y su obra "Hamlet": cuando el fantasma del padre de Hamlet habla del crimen perfecto (fragmento de sonido).

Cuando dormía en el jardín
Búho en la tarde.
Tu tío se deslizó en mi rincón
Con jugo de beleño maldito en un frasco
Y vertió una infusión en la cavidad de mi oído,
cuya acción está en tal discordia con la sangre,
Que al instante corre como el mercurio,
Todas las transiciones internas del cuerpo.
Cuaja la sangre como la leche
Con lo cual se mezcló una gota de vinagre.
Así fue conmigo. Liquen sólido
Cubierto instantáneamente sucio y pus -
sarnoso, como Lázaro, por todas partes
Toda mi piel.
Entonces, de la mano de mi hermano, estoy en un sueño.
Privado de la corona, de la vida, de la reina...

Maestro:¿Tenía razón William Shakespeare al describir la escena del envenenamiento del padre de Hamlet por Claudio?
¿Podría ser realmente así?
Para responder a esta pregunta, recordemos la estructura del analizador de oído.

¿Cuáles son las partes principales del analizador auditivo?

• El oído está formado por el oído externo y el interno. El oído externo incluye la concha y el canal auditivo.
• El oído medio es una cavidad cerrada. Volumen de 1 cm 3 situado en el espesor del hueso temporal. Está separado del canal auditivo por el tímpano.
• La membrana timpánica es una formación flexible y elástica, las ondas sonoras, que provocan vibraciones, esta membrana muy estirada.

Maestro:¿Puede una membrana timpánica tan gruesa dejar pasar el veneno? Después de todo, la mayoría de los venenos pueden absorberse a través de la membrana mucosa. Por lo tanto, concluimos que el método de envenenamiento descrito no podría haber tenido lugar.

Maestro: Y ahora, consideraremos la cuestión de qué afecta el trabajo del órgano de la visión y la audición. ¿Qué violaciones nos pueden esperar, con ustedes a lo largo de la vida?

5. Ver un fragmento de las películas de video "Prevención de la hipermetropía y la miopía", "Discapacidad auditiva"

Maestro: Formemos las reglas de higiene visual y auditiva, pero antes de eso, responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cuándo se cansan más los ojos: al mirar objetos pequeños situados cerca de los ojos o lejos, grandes?
2. ¿Por qué es importante tener un lugar de trabajo bien iluminado?
3. ¿Cómo debe caer la luz sobre los objetos en cuestión?
4. ¿A qué distancia debo ver la televisión?
5. ¿Por qué es necesario usar anteojos oscuros cuando hay mucha luz?

6. El profesor hace ejercicios oculares

ejercicios para los ojos

Después de leer, las letras aliviarán la fatiga después de los ejercicios (repita 6-8 veces)
1. Cierra los ojos con fuerza durante 3-5 s;
- abierto durante 3-5 s.
- ojos cerrados;
2. Fácil de masajear los párpados con los dedos en un movimiento circular durante un minuto.
3. Cierra los ojos, con tres dedos de cada mano, es fácil presionar el párpado superior durante 1-2 s.
4. Si sus ojos están cansados: respire profundamente, contenga la respiración, inclínese para que su cabeza esté más baja que su corazón. Quédate en esa posición.
5. Para que tus ojos no se cansen, haz lo siguiente:
- cuando lea o escriba, mire periódicamente a lo lejos, siéntese un rato con los ojos cerrados, relaje los ojos y parpadee rápidamente varias veces.

7. Cómo ver la televisión

Determine la distancia a la pantalla del televisor: el tamaño de la diagonal de la pantalla debe multiplicarse por 7. La habitación debe tener una iluminación que no ciegue los ojos y que no caiga directamente sobre la pantalla.

Maestro:¿Qué puede dañar nuestro analizador auditivo?

8. Mensaje

Ciertamente, sonar - estos son movimientos oscilatorios de partículas de un medio elástico que se propagan en forma de ondas. El sonido se caracteriza por la frecuencia de las vibraciones. El concepto físico de "sonido" incluye oscilaciones con una frecuencia de fracciones a miles de millones de hercios. En términos biológicos, el sonido es un estímulo específico del analizador auditivo humano, que percibe vibraciones en el rango de 16 Hz a 20 kHz.
Las señales de sonido como irritante del analizador auditivo se pueden dividir en dos tipos principales: tonos y ruido. Los tonos se entienden como vibraciones sonoras de una frecuencia constante o estrictamente variable en el tiempo. Ruido es una combinación caótica de varios tonos complejos. La fuente de ruido es un proceso que provoca vibraciones mecánicas en medios sólidos, líquidos y gaseosos.
Ruido Puede tener un efecto adverso en el cuerpo y es uno de los factores ambientales físicos nocivos más comunes, que está adquiriendo una importancia social e higiénica importante en relación con la urbanización, la mecanización, la automatización y el desarrollo del transporte. La exposición prolongada al ruido en el cuerpo conduce al desarrollo de fatiga, irritabilidad, trastornos del sueño, pérdida de memoria, pérdida de audición e incluso pérdida de audición. Extremadamente indeseable para una persona y vibraciones mecánicas: vibraciones. Tienen efectos fisiológicos y psicológicos adversos.

9. Profesor: Pero es especialmente importante verificar la agudeza de la audición con la ayuda del habla.

Medición de la audición- Esta es una definición de la sensibilidad del órgano auditivo a los sonidos de diferentes alturas. LA DEFINICIÓN CONSISTE PRINCIPALMENTE EN MEDIR LOS UMBRALES DE AUDICIÓN DE SONIDOS DE DIFERENTES ALTURAS, QUE ES LA POTENCIA MÍNIMA DE UN SONIDO EN QUE SE HACE AUDIBLE.
El método más sencillo y económico. - estudio de la audición por el habla. Su ventaja es la capacidad de realizar investigaciones sin instrumentos y equipos especiales: además, este método corresponde al papel principal de la función auditiva en los humanos: sirve como medio de comunicación verbal.

Investiguemos un poco:

Se invita a dos estudiantes: uno como experimentador, el otro como sujeto de prueba.

Asignación al experimentador.

1. Aléjese del sujeto a una distancia de 5 m.
2. Palabras de susurro que tienen una respuesta de baja frecuencia: estas son palabras que incluyen vocales tu oh consonantes m, n, r, v.Por ejemplo, cuervo, patio, habitación, páramo, gallinas.
3. Luego, aléjese del sujeto a una distancia mayor: 7-10 m.
4. Susurrar palabras que tengan una respuesta de alta frecuencia: reloj, sopa de repollo, taza, liebre, lana, seis, siete.
Si el sujeto escucha bien con los oídos derecho e izquierdo y pudo repetir todas las palabras, entonces se puede detener el trabajo. Si no, entonces el sujeto debe colocarse a una distancia cercana.
5. Diga las palabras con alfabetización conversacional promedio o llamada.
6. En aquellos casos en los que incluso ese volumen no se distinga bien, use el habla a un volumen mayor.
7. Sacar una conclusión sobre la agudeza auditiva del sujeto.

Tarea al tema

• 1. Siéntese en una silla con una oreja hacia el experimentador. Cubra una oreja con ambas palmas.
• 2. Repita después del experimentador las palabras que pronunció.
• 3. Si escucha mal o no entiende las palabras, dígaselo al experimentador.

Maestro: Y ahora, aprenderemos a usar métodos no tradicionales para mantener la salud y el vigor en nuestro cuerpo con la ayuda de la aurícula. Pero antes de eso, echemos otro vistazo y recordemos los principales puntos biológicamente activos.
Su borde libre se dobla en forma de surco y forma un rizo (2), que corre a lo largo del borde superior, baja y pasa al tallo del rizo (3), dividiendo el centro de la aurícula en dos partes desiguales : el matorral superior (menor) (9) y la cavidad inferior (grande) (10). Una fosa de escafoides (4) se extiende a lo largo del borde del rizo en forma de surco, que está delimitado frontalmente por un rodillo antihélix (5). El rodillo comienza desde el antitragus (13), avanza de forma arqueada, hacia adelante y se divide en dos patas: la superior (6) y la inferior (7), entre las cuales hay una fosa de tres lados (8). Entre el trago (12) y el antitrago (13) se encuentra el meato auditivo externo (11).
¿Cómo utilizamos este don natural?

10. Masaje de oídos

Comienza acariciando de arriba a abajo, luego pasa a amasar, agarrando con las yemas de los dedos hasta que la piel se enrojezca ligeramente y se sienta cálido. Luego proceder a masajear las zonas reflejas.

• El lóbulo de la oreja ayudará con el dolor de muelas, la miopía, el insomnio. Irritabilidad.
• El masaje del canal auditivo externo está indicado para la pérdida de audición, tinnitus.
• Para el dolor en la mano, hombro, omóplato, es necesario masajear la zona navicular.
• El masaje de la pierna del rizo está indicado para trastornos digestivos, enfermedades de la piel, sangre.
• La acupresión del pabellón auricular se puede realizar sola o combinada con un masaje general. El pabellón auricular se puede utilizar para obtener información sobre el estado de cualquier órgano. Dado que se encontraron más de 100 puntos biológicamente activos en él, y solo hay 11 puntos en el lóbulo.

¡Sé siempre saludable! (Distribución de notas)

11. Fijación del material

Maestro: formaremos reglas para el cumplimiento de las normas de higiene para la preservación de la visión y la audición. (asignación de tareas)

12. Los resultados de la lección, calificación.

13. Tarea

Página 81-85 Libro de texto de Sonin "Anatomía humana", rúbrica "Pon a prueba tus conocimientos", preguntas, completa la tabla.