Dictados con tareas. Es más fácil hablar detrás del podio.

Inicio > Presentación

1. Se paró frente a mí, escuchó, y de repente, mostrando silenciosamente los dientes y entrecerrando los ojos como un gato, se abalanzó sobre mí (M. G.). 2. Levantándose, empujó a Annushka; ella casi se cae, se recuperó y, como si despertara, miró al hombre sin brazos con ojos apagados y apagados (M. G.). 3. Siguiendo las sombras que temblaban en el techo, Tikhon Pavlovich dirigió su mirada hacia la esquina frontal de la habitación (M. G.). 4. Los sonidos sordos de cobre que volaban desde el campanario flotaron silenciosamente en el aire y cayeron sin dejar rastro. Una rama crujió en el jardín, y en la arboleda el avetoro se desvaneció nuevamente, como si riera con una risa sombría (M. G.). 5. ... Una nube de tormenta sombría, frunciendo el ceño y murmurando en voz baja, se arrastra lentamente sobre la tierra (M. G.). 6. Tikhon Pavlovich, mordiéndose lentamente la barba, se acercó a la mesa, con las manos detrás de él y mirando con el ceño fruncido la espalda de su esposa (M. G.). 7. Lukich corrió alegremente hasta la estación, y hacia él, silbando y esparciendo un grueso manojo de vapor blanco en el aire, el tren se acercó, llenando el aire con un fuerte rugido (M. G.). 8. Hizo una pausa, esperando que ella se levantara y se fuera. Pero ella no se fue, sino que bostezando siguió sentada junto a él (M. G.). 9. Salieron del jardín, y el molinero, preguntando adónde ir, llamó al cochero. Rebotando a lo largo del pavimento irregular, el taxi rodó con un traqueteo entre dos hileras de casas ... Al pasar por una pequeña casa blanca detrás del jardín delantero, Tikhon Pavlovich escuchó carcajadas de bajo (M. G.). 10. Kuzma miró de reojo a la cara del dueño y se fue silbando (M. G.). 11. Había uno [hijo] - el primero y el último. Trabajó incansablemente para él (Sh.). 12. ... El abuelo Gavril se despertó. Colgando las piernas de la estufa, agarrándose a la colilla, tosió durante mucho tiempo (Sh.). 13. Mirando a mi alrededor, vi cómo tres personas con abrigos de piel de oveja, dispersas hostiles, atrapadas en ventisqueros, corrían hacia la era (Sh.). 14. La vida volvió a él lentamente, como a regañadientes (Sh.). 15. Pensando, quería preguntar sobre algo, pero escuché incluso respirar en mi nariz y, manteniendo el equilibrio de puntillas con las manos, me alejé de la cama (Sh.). 16. De alguna manera, dos días después, después de la primera vez que Petro salió al patio antes de acostarse, ungiéndose en la estufa, le preguntó a Gavrila: - ¿Eres de Otkel, hijo? (Sh.). 17. A pesar de que todos los hombres del Ejército Rojo que cruzaron el umbral de la casa de Gavrilin, mirando su cabello gris cuidadosamente decolorado, lo llamaron su padre, esta vez Gavrila sintió una nota cálida en su tono de voz (Sh.). 18. Habiendo pisoteado el carro por segunda vez, Prokhor se hizo un ovillo, metió las piernas y se durmió. Styopka se tumbó en el suelo. Arrojándose un zipun del rocío, se tumbó mirando el cielo de cuentas a las figuras oscuras de toros arrancando la hierba sin cortar (Ш). 19. Styopka corrió hacia Prokhor y se apresuró a través de los jardines hacia la casa (Sh. ). 20. Visitó las últimas islas de los bosques del sur, comenzando con el oasis de Buzuluk en el cruce de las estepas de Orenburg y Zavolzhsky (León). Ejercicio 37. Reescribir con signos de puntuación faltantes; explicar su ubicación o ausencia en gerundios y participios. 1. Tatyana no ama en broma (P.). 2. Alyosha miró largamente y entrecerrando los ojos a Rakitin (Vost.). 3. El conserje miró a Raskolnikov con desconcierto y ceño fruncido (Dost.). 4. Los husos de diferentes lados crujían de manera uniforme e incesante (L.T.). 5. Normalmente todos se acercaban a la puerta de la oficina susurrando y andando de puntillas (L.T.). 6. Guardó silencio y se quedó inmóvil durante mucho tiempo y levantó los ojos al cielo (T.). 7. Y yo... inmóvil y sin apartar los ojos de su rostro, la miré (M. G.). 8. Llegaron allí y se sentaron en dos pufs uno al lado del otro y tomados de la mano (M. G.). 9. - Vine a la feria, - explicó la señora en voz baja y sin levantar los ojos (M. G.). 10. Los discípulos hacían ruido sin cesar. 11. Los discípulos continuamente hacían ruido sin parar. 12. Allí, en la oscuridad, los ojos de alguien miraban sin pestañear (A.K.T.). 13. Trabajó incansablemente. 14. - Ya sabes, todos tenían esos agujeros de hielo, - Lisa (Leon.) intervino cortésmente y aburrida. 15. El camino serpentea entre arbustos (L.). 16. Veretiev se sentó inclinado y palmeó una rama en la hierba (T.). 17. Las grullas suelen dormir de pie (Ax.). 18. Las gaviotas deambulan por las aguas poco profundas y solo ocasionalmente gritan roncamente sin aliento (M. G.). 19. La madre se levantó de la mesa y lentamente se acercó a la ventana y les dio la espalda a todos (M. G.). 20. ... Una nube de humo azulado se cierne sobre las cabezas de las personas sin desaparecer (M. G.). 21. Sergey sacó a Vera, asintió con la cabeza y se fue silbando (A.T.). Ejercicio 38 . Escribir el texto bajo dictado. Explicar el uso de los signos de puntuación en gerundios y participios. El potro fue llevado por la corriente lejos del lugar por donde cruzaba la escuadra. Un pequeño remolino lo rodeó suavemente, lamiendo con ondas de peine verde. Trofim agitaba convulsivamente el remo, el bote se movía a pasos agigantados. En la margen derecha, los cosacos saltaron del barranco. El bombo "Maxim" tamborileó. Las balas silbaron en el agua. Un oficial con una camisa de lona hecha jirones gritaba algo, blandiendo su revólver. El potro relinchaba cada vez menos, el grito cortante era más sordo y débil. Y este grito de frío horror era similar al grito de un niño. Nechepurenko, dejando a la yegua, nadó fácilmente hacia la orilla izquierda. Temblando, Trofim agarró su rifle, disparó, apuntando por debajo de la cabeza absorbida por la porra, se arrancó las botas y con un mugido ahogado, extendiendo los brazos, se tiró al agua. En la orilla derecha, un oficial con camisa de lona ladró: - ¡Dejen de disparar!... Cinco minutos después, Trofim estaba cerca del potro, con la mano izquierda lo agarró por debajo del estómago frío, ahogándose, con hipo convulsivo, lo trasladó al potro. margen izquierda ... Desde la derecha ni un solo tiro dio en la orilla. El cielo, el bosque, la arena, todo es verde brillante, fantasmal ... El último esfuerzo monstruoso, y los pies de Trofim rascan el suelo. Arrastró el cuerpo viscoso de un potro a la arena... Las voces de los escuadrones que habían cruzado a nado zumbaban en el bosque, los disparos resonaban en algún lugar detrás de la guadaña. La yegua roja estaba cerca de Trofim, sacudiéndose el polvo y lamiendo a su potro. De su cola caída caía, clavado en la arena, un hilo de arcoíris. Tambaleándose, Trofim se puso de pie, caminó dos pasos por la arena y, saltando, cayó de costado. como un pinchazo caliente atravesó el pecho; cayendo, escuchó un disparo. Un disparo solitario por la espalda, desde la orilla derecha. En la orilla derecha, un oficial con una camisa de lona desgarrada movía con indiferencia el cerrojo de una carabina, arrojando un cartucho humeante, y en la arena, a dos pasos del potro, Trofim se retorcía, y sus labios duros y azules, que no habían besó a niños durante cinco años, sonrió y espumeó con sangre. (M. Sholojov) 2.5.6. Signos de puntuación en circunstancias expresadas por sustantivos y adverbios 1. Las circunstancias expresadas por sustantivos en formas de casos oblicuos pueden separarse para explicación incidental o énfasis semántico. La presencia de palabras explicativas (dependientes) con sustantivos contribuye a tal selección: uno de los puntos, en el centro del patrón, era muy similar a la cabeza de la señora de la silla (M. G.); La pequeña y verde ciudad, vista desde arriba, causaba una extraña impresión. .. (M.G.); Las balsas siguieron navegando, en medio de la oscuridad y el silencio (M. G.); Cuando llegó la noche, por despecho de mis fracasos y del mundo entero, me decidí por algo un tanto arriesgado... (M. G.); Por la noche, contra el viento más fuerte, el destacamento se dirigió al puerto para desembarcar (lám.). Tales circunstancias suelen llevar una carga semántica adicional y son sinónimos de construcciones verbales (cf. al menos el penúltimo ejemplo: ...porque estaba enojado con sus fracasos y con el mundo entero). 2. La mayoría de las veces, tales explicaciones incluyen preposiciones derivadas y combinaciones preposicionales (gracias a, en contra de, en vista de, para evitar, debido a, en ocasiones, debido a, si está disponible, según, en contraste con, en contraste, debido a, por ausencia, en presencia, independientemente de, etc.), mostrando su específico significado circunstancial y dándoles forma de revoluciones: Un balcón decaído, gris azulado de vez en cuando, desde el cual, a falta de escalones, uno tuvo que saltar, ahogado en ortigas, bayas de saúco, euonymus (Boon.); Más adelante ya la derecha, probablemente bajo las montañas ennegrecidas, un disparo. Solitario e innecesario, ante esta paz, el sonido apacible de los caballos mascando, ante el desierto, se imprimió en la oscuridad, y ya de nuevo el silencio (Ser.); Snowstorm en silencio, burlonamente lo miró fijamente, sosteniendo su mirada, moviendo levemente sus cejas negras satinadas y mostrando con toda su apariencia que, no importa qué preguntas le hagan y cómo le hagan responder, no dirá nada que pueda satisfacer a la interrogadores (F.); Los dibujos, en vista de la prisa, se enviaron con oportunidad (Paust.). Con una baja prevalencia de tales miembros de la oración, puede haber opciones en su puntuación, dictadas por un orden de palabras diferente. Los turnos con preposiciones derivadas y combinaciones preposicionales están necesariamente aislados si se ubican entre el sujeto y el predicado: romper su conexión directa contribuye a la asignación de turnos. Lo mismo ocurre cuando se rompe la conexión natural entre las palabras controladoras y controladas. En otras posiciones, especialmente en oraciones menos comunes, tales giros no complican la oración con entonaciones acentuadas especiales y no pueden estar aislados (sin una tarea especial); cf.: Gracias a las lluvias, los cultivos se recuperaron. - Los cultivos, gracias a las lluvias, se recuperaron; La válvula se cierra para evitar fugas de gas. - Desconectado, para evitar fugas de gas, grifo; Lo hizo por costumbre. - Él, por costumbre, lo hizo; Según la orden, el grupo fue disuelto. - El grupo, según la orden, fue disuelto; Caso desestimado por falta de pruebas. - Caso cerrado por falta de pruebas. 3. Las circunstancias expresadas por sustantivos se pueden distinguir con un guión si es necesario hacer un énfasis especial en tales circunstancias: [la imaginación creativa] creó tanto la ciencia como la literatura. Y, en gran profundidad, la imaginación creativa de al menos Herschel, quien descubrió las majestuosas leyes del cielo estrellado, y la imaginación creativa de Goethe, quien creó a Faust (Paust.), coinciden en gran medida entre sí; Pobres poetas -en relámpagos, tormentas y truenos- cantaron canciones inspiradas sobre los encantos de la amistad, los impulsos nobles, la libertad y el coraje (Paust.); Inmediatamente después del nacimiento del niño, Dyakonov ordenó a Schwalbe que lo adoptara y le diera el apellido Koporsky en el bautismo, en el lugar de nacimiento del niño en la ciudad de Koporye, cerca de Oranienbaum (Paust.). 4. En casos especiales, por énfasis semántico, se pueden aislar algunas circunstancias expresadas por adverbios (con o sin palabras dependientes). Las condiciones para su selección son las mismas que para las circunstancias expresadas por los sustantivos en casos indirectos: se paró frente a otro, escuchó, y de repente, en silencio, mostrando los dientes y entrecerrando los ojos, se abalanzó hacia mí como un gato (M. G.) [ cf.: Al aire libre la ventana se derramaba desde el jardín, junto con un viento nocturno tranquilo y cálido, el susurro de las hojas, el olor a tierra y piel en carne viva (M. G.)]. Por lo general, cuando se separan circunstancias expresadas por adverbios, se usan comas, sin embargo, como en otros casos, para resaltar más activamente las circunstancias, los guiones son posibles: sale terriblemente alegre, arrugado para que su nariz se volviera hacia arriba, y también - bastante infantil - estalló traviesa y finamente (F.). Ejercicio 39. Encuentra las circunstancias. Determinar las formas de su expresión y las condiciones para el aislamiento o no aislamiento. Explicar el uso de los signos de puntuación. 1. Solo quedó polvo de plata. Pero cuando las niñas, tontamente, lo borraron unos días después, la tía Tonya se puso histérica (Bun.). 2. El búho real, con un crujido, tocando la paja con sus alas, se cayó del techo y cayó en algún lugar en la oscuridad (Bun.). 3. Y Natashka fue culpable del hecho de que, inesperadamente para ella, robó el espejo plegable de Peter Petrovich, enmarcado en plata (Bun.). 4. ... Y lo peor y más festivo fue detrás del jardín, en una casa de baños abandonada, donde se guardaba un espejo doble en un pesado marco de plata, - detrás del jardín, donde, mientras todos aún dormían, a través de matorrales cubiertos de rocío, Natashka corrió en secreto para disfrutar de la posesión de su tesoro, llevarlo al umbral, abrirlo bajo el sol de la mañana y mirarse hasta marearse, y luego esconderlo nuevamente, enterrarlo y correr nuevamente, servir toda la mañana a quien ella ni siquiera se atrevió a levantar los ojos a quien ella, en loca esperanza como, y se miró en el espejo (Boon.). 5. Y Natashka, con dolorosa sorpresa, miró a las personas dadas de alta (Bun.). 6. Dormía sola, en el corredor, cerca de la puerta del dormitorio de la joven (Bun.). 7. Natalya Petrovna rezó en secreto, lloró en secreto y se compadeció cuando se levantó lentamente por la noche, a la luz de una lámpara, de la cama, pensando que su esposo estaba durmiendo, y comenzó a arrodillarse con dificultad, agachándose en el suelo con un susurro (Bun.). 8. Y a lo largo del desfiladero, en la oscuridad y la espuma, la corriente se esfuerza hacia el mar, haciendo sonar las piedras (M. G.). 9. Una vez, cerca de Yalta, me contraté para limpiar el huerto de ramas cortadas (M. G.). 10. Caminé, caminé sobre arena fría y húmeda, sacando trinos con los dientes en honor al hambre y al frío, y de repente, en una vana búsqueda de algo para comer, pasando detrás de uno de los cofres, vi detrás de él una figura en cuclillas en el suelo con un vestido miserable (M. G.). 11. Al darse cuenta de Seryozha, él, con curiosidad mimada, un poco incluso descaradamente, lo miró fijamente con ojos saltones y comprensivos, como los de su padre (F.). 12. A menudo me sentía solo, vagamente y con dureza (Paust.). 13. Dos muchachos mayores ya estaban trabajando y pronto, uno tras otro, fueron a estudiar a cursos militares (Ast.). 14. Cada vez más a menudo en mi vejez pienso en nuestro propósito, en otras palabras y más simplemente, en nuestra vida en la tierra, que nosotros, con todas las razones de eso, llamamos pecaminosa (Ast.). 15. No te preocupes por la pata, se emitirá una nueva, en lugar propiedad del Estado y con cargo a Hacienda (Ast.). Ejercicio 40. Reescribir las oraciones. Determinar el rol sintáctico y las condiciones para separar las palabras y combinaciones resaltadas. 1. Bulba, con motivo de la llegada de sus hijos, ordenó convocar a todos los centuriones y todo el rango del regimiento (G.). 2. Me paré en la esquina del sitio, apoyando firmemente mi pie izquierdo sobre una piedra e inclinándome un poco hacia adelante para que, en caso de una herida leve, no volviera hacia atrás (L.). 3. Queriendo finalmente seducir a todos los que estaban sentados en la línea, me retrasé un poco, luego, con la ayuda de un látigo y piernas, dispersé mi caballo ... (L.T.). 4. Mi estado mental era como si, por orden de alguien, estuviera caminando con un cuerno hacia un oso (Ch.). 5. Y luego la encontró en el jardín de la ciudad y en la plaza, varias veces al día (Ch.). 6. A diferencia de su esposa, el médico pertenecía al número de naturalezas que, durante el dolor mental, sienten la necesidad de moverse (Ch.). 7. Luego, con pasos lentos, el niño, mirando de nuevo al zapatero, caminó a lo largo del panel (M. G.). 8. Una noche, después de haber recolectado hongos porcini, de camino a casa, fuimos al borde del bosque (M. G.). 9. No sin esfuerzo en sí mismo, continuó Thomas, sonriendo vergonzosamente... (M. G.). 10. Saldrá de allí el primero de diciembre, yo, por decencia, al menos una semana después (Boon.). 11. En ella, en ese momento, había cierta semejanza con Felipe, como si los uniera un solo pensamiento (Fed.). 12. Casi me recupero... por eso, al salir del hospital, me instalé en el departamento de la casa esquina derecha de la calle Amilego (Verde.). 13. Estaba solo, en silencio, medido por el sonido del reloj (Greene). 14. Cuidaba a la invitada y, al mismo tiempo, sentía pena por ella (Ch.). 15. Delante de todos, en una calesa, cabalgaban Samoylenko y Laevsky (Ch.). 16. En mesas largas, codo con codo, los escribas rascan con plumas (A.T.). Ejercicio 41 . Relaciona las frases dadas por parejas. Explicar los signos de puntuación. 1. Si lo desea, podría encontrar una chica muy fácilmente (Greene). - Yo, si lo desea, podría encontrar a la chica muy fácilmente. 2. Por todas estas razones, rechacé su propuesta y regresé a mi habitación. - Yo, por todas estas razones, rechacé su propuesta y regresé a mi habitación. 3. No sin razón, esperaba, por la contradicción de esto, un efecto desagradable, en su significado... (Verde). - Yo, no sin razón, esperaba un efecto desagradable. 4. Todavía leo bien; como antes, puedo mantener la atención de los oyentes durante dos horas (Cap.). - Como antes, puedo mantener la atención de los oyentes durante dos horas. 2.5.7. Los signos de puntuación en los turnos con el significado de inclusión, exclusión y sustitución Los cambios con el significado de inclusión, exclusión y sustitución (las llamadas adiciones) se denominan objetos incluidos en una serie homogénea o, por el contrario, excluidos de ella, u objetos que reemplazan otros. Se distinguen o no por comas según las condiciones del contexto: según el grado de su distribución, su ubicación en la oración. Dichos giros incluyen preposiciones y combinaciones preposicionales excepto, junto con, además, incluyendo, excluyendo, con la excepción de, sobre, en lugar de, etc.: El destacamento, con la excepción de tres o cuatro personas "sin hogar", generalmente se dividía en grupos. (F.); De ahí el amor de Tolstoi por el arte popular, por el folclore, y su enorme trabajo, recién iniciado, de reunir todo el folclore de la Unión Soviética, un trabajo que, además de todo, tiene un gran valor puramente científico (Paust.). La rotación con la palabra excepto tiene dos significados: a) uno coincide con el significado de las palabras excepto, es decir, el giro tiene el significado de una excepción de una serie de objetos similares: nada fue visible durante mucho tiempo, excepto la lluvia y un hombre largo tendido en la arena junto al mar (M. G.); No importa cómo miró Vikhrov, no vio nada en la oscuridad, excepto una mancha oblonga blanquecina (Leon.); Vershinin envió a los Lugoviks al instituto, todos excepto Sviridova; la incluyó en el destacamento de alta montaña (Zal.); b) otro significado, el opuesto, es una designación de inclusión en una serie de objetos similares: Bunin, además de historias brillantes y completamente clásicas, tiene dibujos de extraordinaria pureza (Paust.); Además de los estudiantes, los profesores también asistieron a la conferencia. En la actualidad, las diferencias en los significados de las frases con la palabra excepto no afectan la puntuación: en ambos casos, la separación es necesaria. Sin embargo, en el pasado reciente, los giros con el significado de inclusión no se distinguían mediante signos de puntuación. En cambio, la vuelta como preposición, que tiene el significado de sustitución, puede usarse como una construcción independiente no controlada por el predicado verbal, o como una construcción dependiente del predicado verbal. En ambos casos, la rotación se destaca (o separa) por comas, aunque, según el verbo-predicado, el aislamiento es opcional. Casarse ejemplos: En vez de contestar, me empezó a empujar con la cabeza en el pecho (M. G.). - En lugar de un sombrero, se compró una gorra vieja (M. G.). En frases, recorrió lentamente todos los puertos y todos los muelles, increíblemente delgado y solemne, como Don Quijote, apoyado en lugar de una lanza de caballero en un palo grueso (Paust.); Natalya trató de sonreír, pero en lugar de una sonrisa, una mueca miserable distorsionó su rostro (Sh.) el pretexto en cambio significa "a cambio"; es en tales casos que la separación no es necesaria, especialmente en ausencia de circulación. La preposición en cambio también puede tener el significado de la preposición para. En este caso, la rotación con lugar no es aislada: se subió a la cabina del automóvil en lugar del conductor (para el conductor, como conductor). Ejercicio 42 . Encuentra turnos con el valor de inclusión, exclusión y sustitución. Explicar el uso de los signos de puntuación. 1. Además de la ciudad de Okurov, un pequeño pueblo de Voevodino (M. G.) tropezó en la llanura. 2. El claro y el manantial estaban cubiertos de avellanos, todo alrededor se volvió medio vivo, excepto los Yermos, misteriosamente azules en el frente (Leon.). 3. Además de una casa grande en Zamoskvorechye, nada recordaba una pelea nocturna (Leon.). 4. Por lo demás, salvo las cositas, todo estuvo bien (León). 5. No olvide identificar todos los problemas y tendencias existentes, incluido el factor humano (gas). 6. El turismo tiene dos posibilidades. Además de su objetivo principal: fortalecer la salud humana, prepararlo para el trabajo activo, también enriquece espiritualmente (gas). 7. En lugar de cuadernos, el estudiante compró un hermoso álbum. 8. El estudiante, en lugar de cuadernos, compró un hermoso álbum. 9. Tres miembros del Komsomol vinieron a la reunión además de mí. 10. Junto con otros, y me fui de gira. 11. El clima, más allá de lo esperado, favoreció la salida. 12. El clima favoreció la salida más allá de lo esperado. 2.6. Signos de puntuación con miembros aclaratorios, explicativos y de conexión de una oración Para complicar una oración simple, los miembros aclaradores, explicativos y de conexión están unidos por la función común de un mensaje adicional y resaltan la entonación. La función general del mensaje adicional se puede ejemplificar de diferentes maneras. Los miembros aclaratorios de la oración, que se refieren a una u otra palabra en la oración, estrechan el concepto expresado por ella, o lo limitan en cualquier aspecto. La mayoría de las veces, se especifican las circunstancias de lugar y tiempo, ya que ambos pueden designarse de manera demasiado general e indefinida (allí, allí, desde allí; en todas partes, en todas partes; entonces, entonces): Parecía que allí, al borde del mar, sus [nubes] son ​​infinitas mucho (M. G.); Por todas partes, arriba y abajo, cantaban las alondras (Ch.). Los miembros explicativos de la oración son los segundos nombres en relación con el primero, expresando este o aquel concepto no suficientemente definido o, por alguna razón, no suficientemente claro. Estos miembros de la propuesta pueden tener una indicación de su carácter explicativo, es decir, tener uniones especiales (es decir, a saber, o "eso es"): Aquí alguien salió de la casa y se detuvo en el porche: este es Alexander Timofeich, o simplemente Sasha, un invitado que llegó de Moscú hace diez días (Ch.). Los miembros de conexión de la oración tienen el carácter de información adicional, informada en el camino, además del contenido de la declaración principal: luego, en la oscuridad, los truenos resonaron con estrépito; por la noche, la casa daba miedo (Bun . ). 1. Los miembros aclaradores de la propuesta están aislados, es decir. separados por comas (o separados por una coma si están al final de una oración). Muy a menudo, las circunstancias del lugar, tiempo, grado, medida, modo de acción adquieren el significado de aclaración: Abajo, en el salón, comenzaron a apagar los fuegos (Ch.); Rahim yace con el pecho en la arena, con la cabeza hacia el mar, y mira pensativo a la lejanía fangosa (M. G.); En la arboleda, detrás de la represa, tarareaba un avetoro (M. G.); Allí, en el horizonte, desde donde una nube flotaba hacia el cielo, brillaba una franja de luz rosa pálido (M. G.); El vasto espacio fue inundado por el río durante la inundación, y ahora lejos, hasta el horizonte, manchas plateadas se esparcieron por los prados (M. G.); El ocho de julio, el viernes, Elizarov, apodado Kostyl, y Lesha regresaban del pueblo de Kazansky (Ch.); Fue en esta víspera, antes de la tormenta, que ocurrieron algunos incidentes significativos para Ivan Matveich (Leon.); Vikhrov vivió el invierno de antes de la guerra en San Petersburgo, en Lesnoy, en la naturaleza (Leon.). Las circunstancias aclaratorias, que se enfatizan en mayor medida, se destacan con un guión: Sergei Sergeyich se acercó a Andrei, dolorosamente, con un zlinka, le dio una palmadita en la mejilla (V. Sh.). Además de las circunstancias, se pueden especificar definiciones. Por lo general, las aclaraciones se relacionan con la edad, el color, el tamaño, etc.: un minuto después pasaron el escritorio somnoliento, salieron a la arena profunda y profunda y se sentaron en silencio en un taxi polvoriento (Bun.). El carácter aclaratorio de los miembros de la oración puede ser potenciado por palabras especiales como, o mejor dicho, más precisamente, diferentemente (tienen el significado de palabras introductorias). Dado que la palabra introductoria está resaltada, no se coloca una coma después del término calificativo: cualquier sesión anual de la academia es, por supuesto, ante todo, un informe concienzudo de científicos. El informe es qué alturas, o más bien profundidades, se han alcanzado en el conocimiento de la naturaleza... (gaz.). 2. Los miembros explicativos de la oración están separados (o resaltados) por una coma: Para Konstantin Levin, el pueblo era un lugar de vida, es decir, alegrías, sufrimiento, trabajo (L.T.); La sensación era de hogar. Dijo que en ese momento estaba deshabitado, es decir, dejado a todos los vivos, excepto a Seryozha y sus preocupaciones (Pasado); Esta gente era propia, suburbana (M. G.); En la infinidad de nuevos y nuevos descubrimientos, en el fragor de los increíbles incidentes, por primera vez me sentí no como el Chechevitsyn de Chéjov, ni como un colegial que sueña con huir a la pampa, sino como un verdadero lector, es decir, una persona que, a una hora largamente esperada, se queda solo con un libro (Kav.). En presencia de palabras que advierten sobre una explicación, se pone un guión: una cosa le interesó últimamente: pintar; El objetivo establecido ante el destacamento era uno: llegar al bosque antes del amanecer. En tales oraciones, el guión reemplaza la unión explicativa que falta: Baikal es glorioso y sagrado para los demás, con su poder milagroso y dador de vida (rasp.). La omisión de la unión se puede corregir con un guión y en oraciones sin palabras especiales que adviertan sobre la explicación: la tarea asignada al destacamento fue difícil: llegar al bosque antes del amanecer. Sin embargo, en la prensa, con tales explicaciones, también se usan dos puntos, lo que puede percibirse como una variante del diseño de la construcción con una explicación más enfatizada: Todas ellas [letras] son ​​sobre lo principal: la perestroika en nuestra vida ( mirada). 3. Los miembros de conexión de la propuesta, que contienen explicaciones adicionales o cualquier comentario, están resaltados (o separados) por comas (con una pausa larga - un guión). Las construcciones adjuntas incluidas en la oración suelen estar unidas por palabras y combinaciones incluso, especialmente, especialmente, principalmente, incluyendo, en particular, por ejemplo, y además, y por lo tanto, sí y, sí y solo, y en general, y también, etc. .: Todos, incluido el gracioso saltador, alcanzaron la ventana (Cap.); Creo que es precisamente esto -un misterio o una premonición del mismo- lo que falta no sólo en tu relato, sino en todas las obras de tus coetáneos, especialmente en la lírica moderna (Ast.); Un gran ventanal, también cuadrado, daba al jardín (Hall.); Estudié bien en la escuela, especialmente en francés (gaz.). También es posible resaltar con la ayuda de un guión: de repente, interrumpiendo sus recuerdos de los chicos, apareció un día lejano, lejano frente a ella, y también con un río (Rasp.). 4. Las construcciones adjuntas que no tienen palabras de conexión especiales (adjunto sin unión) se separan con un guión o incluso un punto (las uniones son posibles con parcelación, vea más sobre esto en la sección "Signos de puntuación que interrumpen una oración"), delimitándolos más claramente de los dichos principales: la anciana aceptó la muerte del anciano como destino, ni más ni menos (rasp.); Las escaleras también desaparecerán, hasta la próxima vez (Spread); La anciana lo mira y sonríe pacientemente. Luego dice - todos con la misma sonrisa paciente (rasp.); Knyazev, junto con todos, cruzó la calle y caminó lentamente por el otro lado de la calle, así, sin nada que hacer (V. Sh.); Aunque Kuzma le dijo a la tía Natalya que María estaba llorando, ella ya no lloró. silencioso (rasp.); Se pueden nombrar muchos nombres. Y los que ya no están con nosotros, y los que están entre nosotros hoy (gaz.); Hay alrededor de dos mil de ellos: estas solicitudes de delegados. Hojas limpias, ligeramente arrugadas. Escrito en diferentes tintas. Cuestionarios. Es cierto, no aquellos donde escriben el año y el mes de nacimiento. Con sugerencias. Importante y secundario, pequeño y estatal (gaz.); Un cepillo y una paleta: ese es todo el progreso científico y tecnológico en esta industria. Y no sólo en esto (gaz.). Ejercicio 43. Encuentra miembros aislados de la oración. Definir sus funciones y explicar el uso de los signos de puntuación. Describa las condiciones para la puntuación de los miembros aclaratorios, explicativos y de conexión de la oración, incluidas las construcciones parceladas.

Tamán

Taman es la ciudad pequeña más desagradable de todas las ciudades costeras de Rusia. Allí casi me muero de hambre y además me querían ahogar. Llegué en un carro de transferencia tarde en la noche. El cochero detuvo a la cansada troika a las puertas de la única casa de piedra de la entrada. El centinela, el cosaco del Mar Negro, al escuchar el sonido de la campana, gritó con voz salvaje: "¿Quién viene?" Publicado sargento y capataz. Les expliqué que yo era un oficial, que iba al destacamento activo por asuntos oficiales y comencé a exigir un apartamento del gobierno. El capataz nos llevó por la ciudad. La cabaña a la que nos dirigimos está ocupada. Hacía frío, no dormí durante tres noches, estaba exhausto y comencé a enfadarme. "¡Llévame a algún lado, ladrón, incluso al infierno, solo al lugar!" grité. —Hay un padre más —respondió el capataz rascándose la cabeza—, sólo que a vuestra nobleza no le gustará; allí ¡inmundo!" No entendiendo el significado exacto de la última palabra, le ordené que siguiera adelante, y después de un largo deambular por los caminos sucios, donde solo vi vallas destartaladas a los lados, llegamos a una pequeña cabaña, en la misma orilla del mar.

La luna llena brillaba sobre el techo de juncos y las paredes blancas de mi nueva morada; en el patio, rodeado por una cerca de adoquines, estaba enfadado otra choza, más pequeña y más vieja que la primera. La orilla caía como un acantilado al mar casi en sus mismas paredes, y abajo, con un murmullo incesante, chapoteaban olas azul oscuro. La luna miraba quieta al elemento inquieto, pero sumiso, ya su luz, lejos de la orilla, pude distinguir dos barcos, cuya negra jarcia, como una telaraña, estaba inmóvil dibujada sobre la pálida línea del cielo. "Hay barcos en el muelle", pensé, "mañana iré a Gelendzhik".

(246 palabras)
(M.Lermontov. Héroe de nuestro tiempo)

Tareas

1. En la penúltima oración, subraye todas las partes independientes del discurso como miembros de la oración. Dé una descripción de esta propuesta y determine cuál es su característica.

2. Dar una interpretación de las palabras resaltadas: sargento, capataz, fatera, escupir, inmundo.

viaje nocturno

La luna brillaba a través de la ventana y su rayo jugaba en el piso de tierra de la choza. De repente, una sombra cruzó la franja brillante que cruzaba el suelo. Me levanté y miré por la ventana: alguien pasó corriendo junto a él por segunda vez y desapareció Dios sabe dónde. No podía creer que esta criatura hubiera escapado por la empinada orilla; sin embargo, no tenía adónde ir. Me levanté, me puse mi beshmet, ceñí mi daga y salí tranquilamente de la choza; hacia mí un niño ciego. Me agaché cerca de la cerca y con paso seguro pero cauteloso me pasó. Llevaba bajo el brazo una especie de bulto, y girando hacia el muelle, comenzó a descender por un sendero angosto y empinado. “Aquel día los mudos gritarán y los ciegos verán”, pensé, siguiéndolo a tanta distancia para no perderlo de vista.

Mientras tanto, la luna comenzó a cubrirse de nubes y una niebla se elevó sobre el mar; la linterna en la popa del barco más cercano brillaba a través de él; la espuma de los cantos rodados brillaba cerca de la orilla, cada minuto amenazando con hundirla. Yo, descendiendo con dificultad, me abrí paso por la pendiente, y ahora veo: el ciego se detuvo, luego giró hacia la derecha; caminaba tan cerca del agua que parecía que ahora la ola lo agarraría y se lo llevaría; pero al parecer esta no era su primera caminata, a juzgar por la confianza con la que caminaba de piedra en piedra y esquivaba los baches. Finalmente, se detuvo, como si escuchara algo, se sentó en el suelo y dejó el bulto a su lado. Observé sus movimientos, escondiéndome detrás de la roca que sobresalía de la orilla. Unos minutos después apareció una figura blanca del lado opuesto; se acercó al ciego y se sentó a su lado.

(245 palabras)
(M.Lermontov. Héroe de nuestro tiempo)

Tareas

1. Determinar las similitudes y diferencias entre la estructura sintáctica de la primera oración del 1er párrafo y el comienzo de la primera oración (dos partes conectadas por la unión y ) del segundo párrafo.

2. Subraya los fundamentos gramaticales de la segunda oración del 2do párrafo, márcalos con números y dibuja un diagrama (vertical) de la oración.

10 ° grado

Curiosidades en los Patriarcas

Un día de primavera, a la hora de una puesta de sol sin precedentes, dos ciudadanos aparecieron en Moscú, en los Estanques del Patriarca. El primero de ellos, vestido con un par gris de verano, era bajito, bien alimentado, calvo, llevaba su decoroso sombrero con un pastel en la mano, y en su rostro bien afeitado se le colocaron anteojos de tamaño sobrenatural en un cuerno negro. con montura, el segundo era un joven rojizo, de hombros anchos, que se arremolinaba con una gorra a cuadros torcida en la parte posterior de la cabeza: vestía una camisa de vaquero, pantalones blancos rotos y pantuflas negras.

El primero fue nada menos que Mikhail Alexandrovich Berlioz, presidente de la junta directiva de una de las asociaciones literarias más grandes de Moscú, abreviada como Massolit, y editor de una revista de arte gruesa, y su joven compañero, el poeta Ivan Nikolaevich Ponyrev, quien escribió bajo la dirección de seudónimo Bezdomny.

Una vez a la sombra de tilos ligeramente verdes, los escritores corrieron primero al puesto pintado de colores con la inscripción "Cerveza y agua".

Sí, cabe señalar la primera rareza de esta terrible tarde de mayo: no sólo en la caseta, sino en todo el callejón paralelo a la calle Malaya Bronnaya, no había ni una sola persona. A esa hora, cuando, al parecer, no había fuerzas para respirar, cuando el sol, después de haber calentado Moscú, caía en una niebla seca en algún lugar más allá del Anillo de los Jardines, nadie se acercó a los tilos, nadie se sentó en el banco, el callejón estaba vacío.

Aquí ocurrió una segunda rareza, concerniente únicamente a Berlioz. De repente dejó de tener hipo, su corazón latió con fuerza y ​​cayó en algún lugar por un momento, luego regresó, pero con una aguja roma clavada en él. Además, Berlioz se apoderó de un miedo irrazonable, pero tan fuerte, que quiso huir inmediatamente de los patriarcas sin mirar atrás.

Berlioz miró a su alrededor con tristeza, sin comprender qué lo había asustado. Se puso pálido, se secó la frente con un pañuelo, pensó: “¿Qué me pasa? Esto nunca ha sucedido... mi corazón está latiendo... estoy demasiado cansado. Tal vez sea hora de tirar todo al infierno y a Kislovodsk...". Y luego el aire sofocante se espesó frente a él, y un ciudadano transparente de la apariencia más extraña se tejió a partir de este aire. En una cabeza pequeña hay una gorra de jockey, una chaqueta corta y aireada a cuadros ... Un ciudadano de la altura de un sazhen, pero estrecho en los hombros, increíblemente delgado y una fisonomía, tenga en cuenta, burlona.

(316 palabras)
(Según MA Bulgakov)

Tareas

1. Dibuja un diagrama vertical de la segunda oración del cuarto párrafo y descríbelo.

2. En la última oración, subraye todas las palabras como miembros de la oración. Describirlo.

3. ¿Sabes lo que es igual a braza, aquellas. ¿Qué altura tenía el "ciudadano"?

Hubo un caso en Griboyedov.

El restaurante empezó a vivir su vida nocturna habitual y la habría vivido hasta el cierre, si no hubiera ocurrido algo que ya era completamente fuera de lo común y que golpeó a los comensales del restaurante mucho más que la noticia de la muerte de Berlioz.

De la nada, un pequeño fuego se encendió cerca de la reja de hierro y comenzó a acercarse a la terraza. Los que estaban sentados en las mesas comenzaron a levantarse y mirar y vieron que un fantasma blanco caminaba hacia el restaurante junto con la luz. Cuando se acercó al propio enrejado, todo el mundo parecía osificado en las mesas con trozos de sterlet en los tenedores y con los ojos muy abiertos. El portero, que en ese momento había salido de la percha del restaurante al patio para fumar, pisoteó su cigarrillo y avanzó hacia el fantasma con el evidente objetivo de bloquearle el acceso al restaurante, pero por alguna razón no lo hizo y se detuvo, sonriendo estúpidamente.

Y el fantasma, habiendo pasado por la abertura del enrejado, entró en la terraza sin obstáculos. Entonces todos vieron que este no era un fantasma en absoluto, sino Ivan Nikolayevich Bezdomny, el poeta más famoso.

Estaba descalzo, con una sudadera blanquecina rota, a la que se le clavó un imperdible en el pecho con un icono de papel con una imagen descolorida de un santo desconocido, en su mano Ivan Nikolaevich llevaba una vela de boda encendida. La mejilla derecha de Ivan Nikolayevich estaba recién desgarrada. Es difícil incluso medir la profundidad del silencio que reinaba en la galería; uno de los camareros pudo ver que la cerveza fluía de una jarra inclinada hacia el suelo.

Aquí, desde el salón interior, la gente salía a la terraza, una multitud se movía alrededor del fuego de Ivanov.

Iván cayó en la ansiedad, empujó a los que estaban a su alrededor, comenzó a agitar la vela, rociándose con cera, y miró debajo de las mesas.

Entonces pensaron en arrojarse sobre Iván. La vela se apagó y los vasos que cayeron de la nariz de alguien fueron pisoteados al instante. Iván dejó escapar un grito de guerra terrible, escuchó, ante la tentación general, incluso en el bulevar, y comenzó a defenderse. Los platos cayeron de las mesas, las mujeres gritaron.

(275 palabras)
(Según MA Bulgakov)

Tareas

1. En la segunda frase del segundo párrafo, dos uniones y. Marca con arcos qué palabras y cómo se conectan.

2. Escriba todas las partículas de los párrafos 1 y 2.

3. Da ejemplos del texto: 1) arcaísmo; 2) neologismo; 3) fraseología.

EI VIGDOROVA,
Moscú

Al leer "Roslavlev", vi con asombro que su trama se basa en un hecho real, demasiado familiar para mí. Una vez fui amigo de la desafortunada mujer elegida por el Sr. Zagoskin como la heroína de su historia. Volvió a llamar la atención del público sobre el incidente olvidado, despertó sentimientos de indignación, arrullado por el tiempo y perturbó la calma de la tumba. Seré el defensor de la sombra, y el lector perdonará la debilidad de mi pluma, respetando mis sentidos impulsos. Me veré obligado a hablar mucho sobre mí, porque mi destino ha estado conectado durante mucho tiempo con el destino de mi pobre amigo. Fui llevado al mundo en el invierno de 1811. No describiré mis primeras impresiones. Uno puede imaginarse fácilmente lo que debió sentir una niña de dieciséis años cuando cambiaba entrepisos y maestros por bailes incesantes. Me entregué a un torbellino de alegría con toda la vivacidad de mis años y aún no había pensado... Lástima: esos tiempos valían la pena verlos. Entre las chicas que se fueron conmigo, se distinguió la Princesa ** (el Sr. Zagoskin la llamó Polina, le dejaré este nombre). Pronto nos hicimos amigos en esta ocasión. Mi hermano, un muchacho de veintidós años, pertenecía a la clase de los entonces dandis, estaba considerado en el Foreign Collegium y vivía en Moscú, bailando y pasando el rato. Se enamoró de Polina y me rogó que acercara nuestras casas. Mi hermano era el ídolo de toda nuestra familia, e hizo de mí lo que quiso. Habiéndome acercado a Polina por complacerlo, pronto me encariñé sinceramente con ella. Había mucho de extraño e incluso más atractivo en él. Aún no la entendía, pero ya la amaba. Insensiblemente, comencé a mirar a través de sus ojos ya pensar con sus pensamientos. El padre de Polina era un hombre honrado, es decir, viajaba en un tren y portaba una llave y una estrella, sin embargo, era ventoso y sencillo. Su madre, por el contrario, era una mujer tranquila y distinguida por la importancia y el sentido común. Polina estaba en todas partes; estaba rodeada de admiradores; eran amables con ella, pero estaba aburrida, y el aburrimiento le daba un aire de orgullo y frialdad. Iba muy bien con su rostro griego y sus cejas negras. Triunfé cuando mis comentarios satíricos trajeron una sonrisa a esa cara correcta y aburrida. Polina leyó mucho e indiscriminadamente. Tenía la llave de la biblioteca de su padre. La biblioteca constaba en su mayor parte de obras de escritores del siglo XVIII. La literatura francesa, desde Montesquieu hasta las novelas de Crebillon, le era familiar. Conocía a Rousseau de memoria. No había un solo libro ruso en la biblioteca, a excepción de las obras de Sumarokov, que Polina nunca abrió. Me dijo que apenas podía distinguir la prensa rusa y que probablemente no leía nada en ruso, sin excluir las rimas que le traían los poetas de Moscú. Aquí me permitiré una pequeña digresión. Desde hace treinta años, gracias a Dios, los pobres nos regañan por no leer ruso y no poder (como si) expresarnos en el idioma nativo (NB: es un pecado para el autor de Yuri Miloslavsky repetir acusaciones vulgares (...) Todos lo leemos y, al parecer, está en deuda con uno de nosotros por la traducción de su novela al francés.) El hecho es que nos encantaría leer en ruso; pero nuestra literatura, al parecer, no es más antigua que Lomonosov y sigue siendo extremadamente limitada. Por supuesto, nos presenta varios poetas excelentes, pero es imposible exigir de todos los lectores un deseo excepcional por la poesía. En prosa sólo tenemos La Historia de Karamzin; las dos o tres primeras novelas aparecieron hace dos o tres años, mientras que en Francia, Inglaterra y Alemania los libros se suceden más notablemente. Ni siquiera vemos las traducciones; y si vemos, entonces, tu testamento, sigo prefiriendo los originales. Nuestras revistas son entretenidas para nuestros escritores. Nos vemos obligados a sacar todo, noticias y conceptos, de libros extranjeros; así es como pensamos en un idioma extranjero (al menos todos aquellos que piensan y siguen los pensamientos de la raza humana). Nuestros escritores más famosos me lo admitieron. Las eternas quejas de nuestros escritores por el abandono en que dejamos los libros rusos son parecidas a las quejas de los comerciantes rusos que se indignan porque compramos nuestros sombreros a Sichler y no se contentan con las obras de las sombrereras de Kostroma. Paso a mi tema. Los recuerdos de la vida secular suelen ser débiles e insignificantes incluso en una era de la historia. Sin embargo, la aparición de un viajero en Moscú me dejó una profunda impresión. Este viajero es m-me de Staël. Llegó en el verano, cuando la mayoría de los residentes de Moscú se habían ido a las aldeas. La hospitalidad rusa comenzó a agitarse; no supo tratar al glorioso extranjero. Por supuesto, le dieron de cenar. Hombres y mujeres venían a mirarla y en su mayoría estaban insatisfechos con ella. Vieron en ella a una mujer gorda de cincuenta años, vestida más allá de su edad. No le gustaba su tono, sus discursos parecían demasiado largos y las mangas demasiado cortas. El padre de Polina, que conocía a m-me de Staël en París, le ofreció una cena a la que invitó a todos nuestros sabios de Moscú. Entonces vi al escritor "Corina". Ella se sentó en primer lugar, apoyada en la mesa, enrollando y desdoblando el tubo de papel con sus hermosos dedos. Parecía indispuesta, varias veces empezó a hablar y no podía hablar. Nuestros sabios comieron y bebieron en su medida y parecían mucho más complacidos con la oreja del príncipe que con la conversación de m-me de Staël. Las damas lo hicieron. Ambos rompieron ocasionalmente el silencio, convencidos de la insignificancia de sus pensamientos y tímidos ante la celebridad europea. Polina se sentó sobre alfileres y agujas todo el tiempo de la cena. La atención de los invitados se dividió entre el esturión y m-me de Staël. Cada minuto esperaban un bon-mot de ella; por fin brotó de ella una ambigüedad, y hasta bastante atrevida. Todos lo atraparon, se rieron, surgió un susurro de sorpresa; El príncipe estaba fuera de sí de alegría. Miré a Paulina. Su rostro ardía, y las lágrimas aparecieron en sus ojos. Los invitados se levantaron de la mesa, completamente reconciliados con m-me de Staël: ella dijo un juego de palabras, que galoparon para llevar por la ciudad. “¿Qué te pasó, ma chére? - Le pregunté a Polina, - ¿podría una broma, un poco gratuita, realmente avergonzarte hasta tal punto? “Ah, querida”, respondió Polina, “¡estoy desesperada! ¡Qué insignificante debió de parecerle nuestra gran compañía a esta extraordinaria mujer! Está acostumbrada a estar rodeada de gente que la comprende, para la que nunca se pierde un comentario brillante, un fuerte movimiento del corazón, una palabra inspirada; estaba acostumbrada a una conversación fascinante, la más alta educación. Y aquí... ¡Dios mío! ¡Ni un solo pensamiento, ni una sola palabra maravillosa durante tres horas! Caras aburridas, importancia aburrida, ¡y nada más! ¡Qué aburrida estaba! ¡Qué cansada parecía! Ella vio lo que necesitaban, lo que estos monos de la iluminación podían entender, y les lanzó un juego de palabras. ¡Y así se apresuraron! Yo ardía de vergüenza y estaba a punto de llorar... Pero déjala —continuó Polina con fervor—, déjala sacar la opinión que se merecen de nuestra mafia secular. Por lo menos ha visto a nuestra buena gente sencilla y la comprende. Oíste lo que le dijo a este viejo e insufrible bufón, que por complacer a un extranjero se le ocurrió reírse de las barbas rusas: “La gente que hace cien años defendía su barba, defiende su cabeza en nuestro tiempo." ¡Qué dulce es ella! ¡Cómo la amo! ¡Cómo odio a su perseguidor!” No fui el único que notó la vergüenza de Polina. Otros ojos penetrantes se posaron sobre ella en el mismo momento: los ojos negros de la propia madame de Staël. No sé lo que pensó, pero tan pronto como se acercó a mi amiga después de la cena y comenzó a hablar con ella. Unos días después m-me de Staël le escribió la siguiente nota: Ma chere enfant, je suis toute malade. Il serait bien aimable à vous de venir me ranimer. Tâchez de l "obtenir de m-me votre mère et veuillez lui présenter les respects de votre amie de S. Esta nota está en mi poder. Polina nunca me explicó su relación con mme de Staël, a pesar de toda mi curiosidad. Estaba obsesionada con una buena mujer, tan bonachona como brillante. ¡A qué lleva el deseo de calumniar! Recientemente conté todo esto en una sociedad muy respetable. “Tal vez”, me comentaron, “m-me de Staël no era más que un espía de los Napoleón, y la princesa ** le entregó la información necesaria”. - “Por misericordia”, dije, “m-me de Staël, diez años perseguido por Napoleón, noble amable m-me de Staël, quien huyó a la fuerza bajo la protección del emperador ruso, m-me de Staël, amiga de Chateaubriand y Byron, ¡m-me de Staël será una espía de Napoleón!... —Muy, muy probablemente —objetó la condesa B de nariz afilada—. Napoleón era una bestia, y m-me de Staël es una muy delgada. ¡cosa!" Todo el mundo hablaba de la guerra inminente y, por lo que recuerdo, con bastante frivolidad. Estaba de moda la imitación del tono francés de la época de Luis XV. El amor a la patria parecía una pedantería. Los sabios de la época alababan a Napoleón con servilismo fanático y bromeaban sobre nuestros fracasos. Desgraciadamente, los defensores de la patria eran un poco rústicos; fueron ridiculizados de manera bastante divertida y no tuvieron ningún impacto. Su patriotismo se limitó a la cruel condena del uso del idioma francés en las sociedades, la introducción de palabras extranjeras, payasadas amenazantes contra el puente Kuznetsk y similares. Los jóvenes hablaron de todo lo ruso con desprecio o indiferencia y, en broma, predijeron Rusia. destino de la Confederación del Rin. En una palabra, la sociedad era bastante repugnante. De pronto nos golpeó la noticia de la invasión y el llamamiento del soberano. Moscú estaba emocionado. Apareció folletos vulgares del Conde Rostopchin; el pueblo se amargó. Bromistas seculares moderados; las damas se asustaron. Los perseguidores de la lengua francesa y el puente Kuznetsk ganaron una ventaja decisiva en las sociedades, y las salas de estar se llenaron de patriotas: algunos sacaron tabaco francés de una caja de rapé y comenzaron a oler ruso; que quemó una docena de panfletos en francés, que abandonó el lafitte y se dedicó a la sopa de col agria. Todos se arrepintieron de hablar francés; todos gritaron sobre Pozharsky y Minin y comenzaron a predicar una guerra popular, con la intención de ir a las aldeas de Saratov durante mucho tiempo. Polina no pudo ocultar su desprecio, como no había ocultado antes su indignación. Un cambio tan rápido y la cobardía le quitaron la paciencia. En el bulevar, en los Estanques Presnensky, hablaba francés deliberadamente; en la mesa, en presencia de los sirvientes, disputó deliberadamente la jactancia patriótica, habló deliberadamente sobre el gran número de tropas de Napoleón, sobre su genio militar. Los presentes palidecieron temiendo una denuncia y se apresuraron a reprocharle su compromiso con el enemigo de la patria. Polina sonrió con desdén. "Dios quiera", dijo, "que todos los rusos amen a su patria, como yo la amo". Ella me sorprendió. Siempre conocí a Polina como modesta y silenciosa y no entendía de dónde sacó tanto coraje. “Ten piedad”, le dije un día, “no quieres entrometerte en nuestros asuntos. Que los hombres peleen y griten sobre política; las mujeres no van a la guerra y no les importa Bonaparte". Sus ojos brillaron. “Avergüénzate”, dijo, “¿no tienen patria las mujeres? ¿No tienen padres, hermanos, maridos? ¿La sangre rusa nos es ajena? ¿O crees que nacimos solo para dar vueltas en el baile en ecossaises, y en casa nos obligaron a bordar perros en lienzo? No, sé qué influencia puede tener una mujer en la opinión pública o incluso en el corazón de al menos una persona. No reconozco la humillación a la que estamos condenados. Mire a m-me de Staël: Napoleón la luchó como una fuerza enemiga... ¡Y mi tío todavía se atreve a burlarse de su timidez ante la aproximación del ejército francés! “Tranquila, señora: Napoleón está luchando contra Rusia, no contra usted…” ¡Sí! si el tío hubiera caído en manos de los franceses, se le habría permitido pasear por el Palais Royal; pero m-me de Staël moriría entonces en el calabozo estatal. PERO charlotte corday, y nuestro marfa posadnitsa? un princesa dashkova? ¿Cómo soy más bajo que ellos? Seguramente, no el coraje del alma y la determinación. Escuché a Pauline con asombro. Jamás sospeché en ella tanto calor, tanta ambición. ¡Pobre de mí! ¿A qué condujeron sus extraordinarias cualidades de alma y valiente elevación de mente? Mi escritor favorito dijo la verdad: Il n'est de bonheur que dans les voies communes. La llegada del soberano agravó la agitación general. El éxtasis del patriotismo finalmente se apoderó de la alta sociedad. Las salas de estar se han convertido en cámaras de debate. En todas partes se hablaba de donaciones patrióticas. Repitieron el discurso inmortal del joven Conde Mamonov, quien donó todo su patrimonio. Algunas madres notaron después de eso que el conde ya no era un novio tan envidiable, pero todos estábamos asombrados de él. Polina se entusiasmó con ellos. "¿Qué vas a donar?" una vez le preguntó a mi hermano. “Todavía no soy dueño de mi propiedad”, respondió mi libertino. “Solo tengo treinta mil deudas: las ofrezco como sacrificio en el altar de la patria”. Polina estaba enfadada. “Para algunas personas”, dijo, “el honor y la patria son tonterías. Sus hermanos están muriendo en el campo de batalla y ellos están jugando en las salas de estar. No sé si hay una mujer lo suficientemente baja como para permitir que esos bufones finjan estar enamorados de ella. Mi hermano se encendió. "Eres demasiado exigente, princesa", objetó. “Exige que todos te vean como m-me de Staël y te cuenten diatribas de Korina”. Sabed que quien bromea con una mujer no puede bromear frente a la patria y sus enemigos. Con esa palabra, se dio la vuelta. Pensé que se habían peleado desde siempre, pero me equivoqué: a Polina le gustó la insolencia de mi hermano, le perdonó una broma inapropiada por un noble estallido de indignación y, al enterarse una semana después de que había entrado en regimiento mamonovski, me pidió que los reconciliara. El hermano estaba encantado. Inmediatamente le ofreció su mano. Ella estuvo de acuerdo, pero retrasó la boda hasta el final de la guerra. Al día siguiente mi hermano fue al ejército. Napoleón fue a Moscú; nuestro retirado; Moscú estaba preocupado. Sus habitantes fueron elegidos uno por uno. El príncipe y la princesa persuadieron a la madre para que fueran juntos a su pueblo ***. Llegamos a **, un enorme pueblo a veinte verstas de la ciudad de provincia. Había muchos vecinos a nuestro alrededor, en su mayoría visitantes de Moscú. Todos los días estaban todos juntos; nuestra vida de pueblo era como la vida de la ciudad. Las cartas del ejército llegaban casi todos los días, las ancianas buscaban un lugar en el mapa vivac y se enojó al no encontrarlo. Polina estaba involucrada en una política, no leía más que periódicos, carteles de Rostopchinsky y no abría un solo libro. Rodeada de personas cuyos conceptos eran limitados, escuchando constantemente juicios absurdos y noticias sin fundamento, cayó en un profundo abatimiento; la languidez se apoderó de su alma. Desesperaba de salvar a su patria, le parecía que Rusia se acercaba rápidamente a su caída, cada informe agravaba su desesperanza, los anuncios policiales del Conde Rostopchin le quitaban la paciencia. Su estilo lúdico le parecía el colmo de la indecencia, y las medidas que tomaban eran una barbarie insoportable. No comprendió el pensamiento de aquella época, tan grande en su horror, el pensamiento cuya audaz ejecución salvó a Rusia y liberó a Europa. Se pasaba horas enteras apoyada en un mapa de Rusia, contando verstas, siguiendo los rápidos movimientos de las tropas. Pensamientos extraños vinieron a su mente. Una vez me anunció su intención de abandonar el pueblo, aparecer en el campamento francés, llegar hasta Napoleón y allí matarlo con sus propias manos. No fue difícil para mí convencerla de la locura de tal empresa, pero el pensamiento de Charlotte Korda no la abandonó por mucho tiempo. Su padre, como ya sabéis, era una persona bastante frívola; solo pensaba en vivir en el campo tanto como fuera posible al estilo de Moscú. Dio cenas, fundó un théâtre de société, donde interpretó proverbios franceses e hizo todo lo posible para diversificar nuestros placeres. Varios oficiales capturados llegaron a la ciudad. El príncipe quedó encantado con las caras nuevas y pidió permiso al gobernador para ponerlas en su lugar... Había cuatro de ellos, tres personas bastante insignificantes, fanáticamente devotas de Napoleón, gritadores insoportables, sin embargo, redimiendo su jactancia con sus venerables heridas. Pero el cuarto era una persona extremadamente notable. Tenía entonces 26 años. Pertenecía a una buena casa. Su rostro era agradable. El tono es muy bueno. Lo reconocimos de inmediato. Recibió caricias con noble modestia. Hablaba poco, pero sus discursos eran sólidos. A Polina le gustaba porque el primero podía interpretarle claramente las operaciones militares y los movimientos de tropas. Él la tranquilizó, asegurándose de que la retirada de las tropas rusas no fuera un escape sin sentido y preocupara a los franceses tanto como amargaba a los rusos. "Pero tú", le preguntó Polina, "¿no estás convencido de la invencibilidad de tu emperador?" Senicourt (también lo llamaré por el nombre que le dio el Sr. Zagoskin) - Senicourt, después de una pausa, respondió que en su posición la franqueza sería difícil. Polina exigió urgentemente una respuesta. Senicour admitió que la aspiración de las tropas francesas al corazón de Rusia podía volverse peligrosa para ellas, que la campaña de 1812 parecía haber terminado, pero no representaba nada decisivo. "¡Acabado! Polina objetó: "¡Y Napoleón sigue avanzando y nosotros todavía retrocediendo!" "Tanto peor para nosotros", respondió Senicourt, y pasó a otro tema. Polina, que estaba cansada tanto de las predicciones cobardes como de la estúpida jactancia de nuestros vecinos, escuchó con entusiasmo los juicios basados ​​​​en el conocimiento del asunto y la imparcialidad. De mi hermano recibía cartas en las que era imposible sacar algún sentido. Estaban llenos de bromas, inteligentes y malas, preguntas sobre Polina, vulgares afirmaciones de amor, etc. Polina, al leerlos, se molestó y se encogió de hombros. “Confiesa”, dijo, “que tu Alexey es una persona vacía. Incluso en las circunstancias actuales, desde los campos de batalla, encuentra la manera de escribir cartas sin sentido, ¿cómo será su conversación para mí durante una vida familiar tranquila? Ella estaba equivocada. El vacío de las cartas de su hermano no procedía de su propia insignificancia, sino de un prejuicio, sin embargo, el más insultante para nosotros: creía que con las mujeres se debía usar un lenguaje adaptado a la debilidad de sus conceptos, y que los temas importantes no no nos preocupe. Tal opinión sería descortés en todas partes, pero entre nosotros es estúpida. No hay duda de que las mujeres rusas están mejor educadas, leen más, piensan más que los hombres que están ocupados con Dios sabe qué. Se difundió la noticia de la Batalla de Borodino. Todo el mundo hablaba de él; cada uno tenía sus noticias más seguras, cada uno tenía una lista de muertos y heridos. Mi hermano no nos escribió. Estábamos extremadamente preocupados. Finalmente, uno de los portadores de todo tipo de cosas vino a informarnos de su captura, y mientras tanto le susurraba a Polina sobre su muerte. Polina estaba profundamente disgustada. Ella no estaba enamorada de mi hermano y a menudo se enfadaba con él, pero en ese momento vio en él a un mártir, a un héroe, y lloró a escondidas de mí. Cuántas veces la he pillado llorando. Esto no me extrañó, sabía qué parte dolorosa tuvo ella en el destino de nuestra patria sufriente. No sospechaba qué otra cosa era la causa de su dolor. Una mañana estaba paseando por el jardín; Senicourt caminaba a mi lado; hablamos de Polina. Me di cuenta de que él sentía profundamente sus extraordinarias cualidades y que su belleza le causaba una fuerte impresión. Yo, riendo, le dejé notar que su posición era de lo más romántica. En cautiverio del enemigo, el caballero herido se enamora de la noble dueña del castillo, toca su corazón y finalmente recibe su mano. “No”, me dijo Senicourt, “la princesa me ve como un enemigo de Rusia y nunca aceptará dejar su patria”. En ese momento apareció Polina al final del callejón y fuimos a su encuentro. Se acercó con pasos rápidos. Su palidez me sobresaltó. "Moscú ha sido tomada", me dijo, sin responder a la reverencia de Senicourt; mi corazón se hundió, las lágrimas fluyeron en un arroyo. Senicourt se quedó en silencio, con los ojos bajos. “Los nobles e ilustrados franceses”, continuó con voz temblorosa de indignación, “marcaron su triunfo de una manera digna. Le prendieron fuego a Moscú - Moscú ya lleva dos días ardiendo. «¿Qué estás diciendo?», exclamó Senicourt, «no puede ser». “Espera la noche”, respondió ella secamente, “quizás veas el resplandor”. - "¡Dios mío! Está muerto”, dijo Senicourt; cómo, ¿no ves que el incendio de Moscú es la muerte de todo el ejército francés, que Napoleón no tiene dónde, nada a lo que agarrarse, que se verá obligado a retirarse rápidamente por el lado arruinado y desierto cuando el invierno se acerque con ¡un ejército molesto e insatisfecho! ¡Y podrías pensar que los franceses cavaron su propio infierno! No, no, los rusos, los rusos incendiaron Moscú. ¡Terrible y bárbara generosidad! Ahora todo está decidido: tu patria ha salido del peligro; pero qué será de nosotros, qué será de nuestro emperador…” Él nos dejó. Polina y yo no podíamos volver a nuestros sentidos. “¿De verdad”, dijo, “Senicourt tiene razón y el incendio de Moscú es culpa nuestra? Si es así... ¡Oh, puedo estar orgulloso del nombre de una mujer rusa! ¡El universo se asombrará ante el gran sacrificio! Ahora no tengo miedo de nuestra caída, nuestro honor está a salvo; Europa nunca se atreverá a luchar contra un pueblo que se corta las manos y quema su capital”. Sus ojos brillaban, su voz resonaba. La abracé, mezclamos lágrimas de noble regocijo y fervientes oraciones por la patria. "¿Usted no sabe? - Polina me dijo con una mirada inspirada, - tu hermano ... es feliz, no es un prisionero - regocíjate: fue asesinado por la salvación de Rusia. Grité y caí sin sentido en sus brazos...

1. Indicar una oración con una apelación No se colocan signos de puntuación: 1) En este momento, los oyentes se volvieron hacia la puerta; 2) Aquí Sasha pudo cambiarse de ropa y descansar; 3) Ahora, queridos lectores, aprenderán lo más importante; 4) Toda la tarde Polina estuvo sentada sobre alfileres y agujas. 2. Indique una serie, cuyas palabras nunca son agua: 1) Debe ser, probablemente así; 2) incluso, por así decirlo, justo; 3) afortunadamente, por supuesto, por supuesto; 4) aparentemente, por el contrario, por ejemplo; 3. Indique una oración complicada con palabras de agua No se colocan signos de puntuación: 1) El río parece haberse dormido hasta la primavera; 2) Hay diferentes opiniones sobre este asunto; 3) De repente, la ardilla se elevó bruscamente y desapareció entre el follaje; 4) Aquí quizás sea necesario aclarar algo. 4. Indique una oración complicada por una construcción complementaria No se colocan signos de puntuación: 1) Sergo, que creció en las montañas, nunca estuvo acostumbrado al bullicio de la ciudad; 2) Atanasio, así se llamaba nuestro vecino, fue un verdadero héroe; 3) Todo el día doy vueltas como una ardilla en ruedas; 4) La pintura de Levitan "Día de otoño. Sokolniki" fue adquirida por P.M. Tretyakov, un gran amante de la pintura de paisajes. 5. ¿En qué opción de respuesta se indican correctamente todos los números, en lugar de qué comas deben estar en la oración? Incluso en su niñez (1) parece (2) que tenía muy buena voz, incluso se le pronosticó una carrera, la cual (3) según su abuela (4) fue arruinada por un desafortunado maestro: 1) 1.2; 2) 2,3; 3) 3,4; 4)1,2,3,4.

Casi todos los días veo gente que actúa. Y casi todos los días veo errores en los discursos de los oradores.

El mismo rastrillo, que es pisado por innumerables personas hablando.

Muchas personas no saben hablar y, por lo tanto, cometen errores al hablar.

Alguien no mira al público, alguien tiene prisa, alguien no sabe dónde poner las manos...

Todas las personas son diferentes. Y todos actúan de manera diferente en público.

Pero yo, un profesional, veo los mismos errores. Estos errores serán discutidos.

Sin embargo, si hay pocos errores, todo está bien. Pero si hay muchos errores, si son típicos, entonces se debe hacer algo al respecto. Estoy seguro de que después de leer este libro cometerá muchos menos errores en sus discursos.

Atentamente, Entrenador de oratoria, .

¿Qué errores cometen los hablantes?

Algunas palabras sobre los errores de los oradores y video bloggers.

La gente a menudo me pregunta: "Bueno, ¿qué errores cometí cuando estaba hablando?"

Soy coach de oratoria. Mi trabajo es así. Y aficiones también. Enseño tanto en entrenamientos en vivo como

Pero no califico actuaciones. por error. Para mí, por ejemplo, más importante que cualquier error es la reacción positiva del público a esta actuación.

Si la gente está escuchando, entonces el orador ha tenido éxito. Puedes estar orgulloso de ello. Pero si no escuchan, ¿qué diferencia hay si hubo errores?

Incluso si el orador no cometió ningún error, esto no significa que el discurso haya sido bueno.

Es mejor tener errores. Deje que el orador sea recordado al menos por sus errores.

¡Interpretar sin errores no garantiza un buen desempeño!

Pero, si a la gente le preocupan los errores, ¿por qué no escribir un libro al respecto?
Este libro contiene los errores más comunes que cometen los oradores y vloggers.

Los primeros capítulos contienen errores evidentes.

¿Quizás no deberías haber escrito sobre ellos? Pero tales errores se cometen, lo que significa que alguien no los conoce. Que estos errores obvios de los oradores estén en el libro. Y tú, querido lector, sáltate las palabras banales y hojea más el libro.

Por ejemplo, sobre los gestos. Muchas opiniones diferentes sobre esto. Y delirios también.

Nuevamente, esta es mi opinión personal de un entrenador profesional, comprobada por la práctica de actuaciones exitosas.

El libro también contiene información sobre cómo evitar errores.

Es decir, puedes aprender de este libro. Incluso si este no es un libro de texto sobre retórica, será de considerable utilidad.

Ahora verás los errores de los demás.

Esto también es útil. Esto puede ser un incentivo para decidir hablar:
“Después de todo, otras personas hablan, incluso con errores, y con qué errores. ¿Por qué tengo miedo? Ciertamente no seré peor”.

Atentamente, entrenador Bolsunov Oleg.

Error # 1. ¿Dónde está el ojo del orador?

¿Hacia dónde mira el hablante?

El primer error es obvio. Tiene que ver con el punto de vista del hablante.

¿Recuerdas dónde se fija la mirada de un mal orador?

¿Arriba, abajo, por la ventana?

¿Dónde deberías mirar?

Tienes que mirar a los ojos de las personas que están escuchando al orador. Entonces, ¿verdad?

¡Querido lector! Quizás eres un buen orador y siempre haces contacto visual con tus oyentes.
¡Esto es bueno! Entonces estarás de acuerdo conmigo en que es muy importante ver a todas las personas en la sala.

Todo tipo de personas vienen a mí para recibir capacitación. Incluidos los estudiantes. Y confirman que sus profesores pueden dirigir una clase, mirando a cualquier parte: por la ventana, al suelo, a la pizarra, a los "favoritos" de la primera fila.

A menudo, solo hasta el techo.

Por cierto, habrá muchos videos útiles en este canal, por lo que recomiendo suscribirse ahora:

Error #2. ¿Para qué sirven las pausas?

El discurso del orador sin pausas

cuadro visual. ¿Has visto cómo una madre alimenta a un niño pequeño con una cuchara?

Imagina cómo sucede.
Lo primero que hace una madre es llamar la atención del niño: "¡Querido bebé, abre la boca!" ¿Asi que?
Luego mamá toma un poco de papilla con una cuchara y se la acerca a la boca. El bebé mastica felizmente.
¿Cuándo le dará mamá la próxima porción de papilla al bebé?
Así es, cuando el bebé no solo mastica la papilla, sino que también la traga.
¿Qué hace mamá mientras el bebé mastica?
Esperando. Y piensa cuánta papilla tomar con una cuchara la próxima vez. ¿Asi que?
Si el bebé mastica durante mucho tiempo, entonces se pueden dar menos cereales.
Si el bebé se tragó la papilla inmediatamente, puede aumentar la porción de papilla en la cuchara.

El orador alimenta a la audiencia.

Solo que no papilla, sino información. Esta información es compartida por el público. Es necesaria una pausa después de cada información.

Si no hace una pausa, la información puede no ser asimilada. No seas percibido. O no recordar.

Este tipo de situaciones suceden. Tienes que estar preparado para esto. Y es útil enseñar a leer el texto para que todos escuchen. Para que nadie se distraiga.

La lectura en público (leer frente a una audiencia) es más difícil que el habla ordinaria y requiere habilidades especiales.

¿Por qué es más difícil? Porque, como en cualquier oratoria, el contacto visual con el público es importante aquí, y durante la lectura a primera vista es difícil crear, y más aún, mantener este contacto.

Y no solo para ver, sino también para sentir lo bien que la audiencia acepta y asimila tu material.

Para ver, para sentir, si mis queridos oyentes entendieron las palabras anteriores.

A menudo, muy a menudo, el hablante no se da cuenta de lo rápido que sobrecarga la percepción de los oyentes.

Recordemos nuestras "maravillosas" conferencias en el instituto...

Cuando haces una pausa, necesitas mirar el texto. Cuando hablas, necesitas mirar a los ojos de tus espectadores.

Aquí hay un buen ejemplo de cómo un hablante lee de una hoja.

Pero en este video, Barack Obama lee su discurso. Lee, incluso pasa las hojas. Pero no se nota. Parece que ahora Obama solo está hablando con los reporteros, no leyendo.

Debe ajustar la velocidad del habla, la duración de las pausas y las frases. Todo esto se logra a través del ejercicio.

Puedes practicar estas técnicas por tu cuenta. Es mejor inscribirse en cursos de oratoria en su ciudad.

Si no existen tales cursos, inscríbase en. Para empezar, puedes probar

Error #6. ¿Cómo hablar detrás del podio?

Error #6.
Altavoz detrás del podio

La tribuna se inventó como un lugar para que hablara un orador.

Es conveniente ponerle materiales para la actuación. Es fácil esconder tu cuerpo detrás de él. Puedes apoyarte en el podio haciendo tus manos.


Altavoz detrás del podio

Es más fácil hablar detrás del podio.

Primero. La tribuna crea una barrera entre el orador y la audiencia.

Esta es una barrera. Tanto visual como energético. ¿Por qué un orador necesita esto?

Segundo. La tribuna cierra los movimientos corporales del hablante y encadena los gestos.

Sí, un mal orador que no sabe gesticular es ayuda. Bueno - oportunidades limitadas.

Tercera. Sí, detrás del podio, el orador se siente más seguro.

Él tiene su propio "territorio": la plataforma. Y el orador olvida que su verdadero territorio es una sala llena de gente. ¡Ahí es donde él debería ser el maestro! Ahí es donde debería sentirse cómodo.

Lo principal.

¡No te apoyes en el podio! - este es uno de los errores más comunes de los oradores que hablan detrás del podio.

No te apoyes en el podio. De lo contrario, toda tu energía irá al podio.

¿Hacia dónde debe ir esta energía? Así es, al público.

Todo el peso del cuerpo debe estar sobre los pies. Y se necesitan manos para hacer gestos, y no para apoyarse en el podio.


Encuentra los cuatro errores del hablante 🙂

La tribuna no es el mejor lugar para un orador.

Muévete por la escena.

Ven al pasillo. Muévete en diferentes direcciones. Muévete con facilidad y naturalidad. Detenerse. Muévete de nuevo.

Incluso puedes decir algunas frases detrás del podio.

La tribuna se puede utilizar para ponerle un contorno y liberar las manos para gestos activos.
Sin embargo, es útil aprender a hablar detrás del podio.

Detrás del podio, el orador se ve hermoso, desde el punto de vista de un fotógrafo o videógrafo. Y esto también hay que aprenderlo.

Algunos oradores tienen que hablar detrás del podio debido al micrófono. Por lo tanto, pregunte con anticipación a los organizadores cómo quitar el micrófono. O donde puedo conseguir otro microfono

Error #7. Frases largas. ¿Quién los necesita?

Errores al hablar en público

oraciones largas

Los oradores quieren mostrar su elocuencia.

Para que todos se queden sin aliento: "¡Qué persona tan inteligente!"
Esto es claro.

Para ello, escribe largos discursos, consistente de oraciones detalladas.

Tal discurso, en forma escrita, despertará quizás la admiración de algunos escritores. Pero escuchar todo esto es extremadamente difícil. y agotador

Discurso oral- Este no literatura. No hay necesidad de ser particularmente pervertido aquí.
No es tan importante cuán bellamente el orador "envolvió" sus palabras, cuán importante es que el público entienda todo en estas palabras.
Esta no es la única razón de la verbosidad. Si las personas que simplemente no saben cómo hablar concisamente. Y esto no es un error, sino una incapacidad.

Concisión


El estilo de escritura y el estilo de hablar difieren significativamente. Si las oraciones largas y complejas con giros verbales coloridos son aceptables en la carta. En el habla coloquial, tales oraciones no son efectivas.
La literatura es el arte de la palabra escrita, no de la palabra hablada.

Este tipo de arte. Ficción.

Los escritores de los siglos pasados ​​​​trataron de escribir bellamente, usando frases en participio y participio, insertando varias figuras y tropos en la oración. Las oraciones resultaron ser largas y coloridas; esto se consideró verdadero arte.

Nadie se avergonzó por la gran cantidad de palabras en una oración: después de todo, se puede leer despacio, sin prisas, con cuidado, saboreando cada palabra, y si algo no está claro, el lector siempre tiene la oportunidad de volver al principio. del párrafo y vuelve a leer el texto.

Tantos han escrito. Así que fue aceptado. El lector era de élite, educado, no se quejó. Incluso se jactó: "Leí un libro tan difícil, no todos pueden hacerlo".
Abramos, por ejemplo, la novela Crimen y castigo de Dostoievski, considerada un clásico de la literatura. La primera sugerencia:

A principios de julio, en un momento extremadamente caluroso, por la noche, un joven salió de su armario, que alquiló a los inquilinos en S-th Lane, a la calle y lentamente, como si estuviera indeciso, se dirigió a la Puente K-th.

El siguiente extracto es de Ana Karenina de León Tolstoi. La primera página de la novela.

El tercer día después de la pelea, el príncipe Stepan Arkadyevich Oblonsky, Stiva, como se le llamaba en el mundo, a la hora habitual, es decir, a las ocho de la mañana, no se despertó en el dormitorio de su esposa, sino en su estudio, en un sofá de marruecos. Giró su cuerpo completo y bien arreglado sobre los resortes del sofá, como si quisiera volver a dormirse por mucho tiempo, por otro lado abrazó fuertemente la almohada y presionó su mejilla contra ella; pero de repente se levantó de un salto, se sentó en el sofá y abrió los ojos.

O aquí hay otro, de León Tolstoi, "Dos húsares". Solo una sugerencia:

En el siglo XIX, cuando no había ferrocarriles ni carreteras, ni luces de gas o estearina, ni sofás de muelles, ni muebles lacados, ni jóvenes frustrados con anteojos, ni filósofas liberales, ni las encantadoras damas-camelias, de las que hay tantos muchos se divorciaron en nuestro tiempo, en aquellos tiempos ingenuos, cuando desde Moscú, partiendo hacia St., creían en las chuletas de fuego, las campanas de Valdai y los bagels; cuando las velas de sebo ardían en las largas tardes de otoño, iluminando círculos familiares de veinte y treinta personas,

¿Ya estás cansado? Leamos esta frase hasta el final:

en los bailes se insertaban velas de cera y espermaceti en los candelabros, cuando los muebles se colocaban simétricamente, cuando nuestros padres eran aún jóvenes, no sólo por la ausencia de arrugas y canas, sino que disparaban a las mujeres, desde el otro rincón de la sala se apresuraban a recoger por casualidad o no por casualidad pañuelos caídos, nuestras madres vestían cinturas cortas y mangas enormes y arreglaban los asuntos familiares sacando boletos; cuando las bellas camelias se escondían de la luz del día; en los tiempos ingenuos de las logias masónicas, los martinistas de la Tugendbund, en los tiempos de los Miloradovich, Davydov, Pushkins,- en la ciudad provincial de K. había un congreso de terratenientes y estaban terminando las elecciones de la nobleza.

Ahora disfruta del arte de Oscar Wilde.

Desde el sofá, cubierto con mantas persas, sobre el que yacía Lord Henry Wotton, fumando innumerables cigarrillos, uno tras otro, como siempre, sólo se veía la escoba, sus flores doradas y perfumadas con miel resplandecían ardientemente al sol, y el tembloroso las ramas parecían apenas poder soportar el peso de este esplendor chispeante; de vez en cuando, en las largas cortinas de seda de la enorme ventana, las extrañas sombras de los pájaros que pasaban volando parpadeaban, creando por un momento la apariencia de dibujos japoneses, y luego Lord Henry pensó en los artistas de cara amarilla del lejano Tokio, que buscaba transmitir movimiento e impulso por medio del arte, por su naturaleza estática.

¿Hermoso? ¿Sí?

Sí, por supuesto, no todos y no siempre escribieron oraciones largas. También había frases cortas. Y hubo maestros de la prosa breve

Chéjov, por ejemplo.
¿Recuerdas sus palabras: “La brevedad es hermana del talento”?

Los escritores modernos usan más oraciones cortas. Es más fácil escribir de esa manera. Y lo más importante, es más fácil de leer. La competencia de estantería obliga a los escritores a escribir lo que se va a leer.

La literatura aburrida ya no se tiene en alta estima.

Si usted, habiendo abierto el libro en cualquier página, no puede apartarse de él, hay oraciones cortas.

Y palabras comprensibles.

No solo en la escritura es útil usar oraciones cortas. En el habla oral, las oraciones cortas son aún más importantes.

¿Por qué la gente habla con oraciones largas?

Hay muchas razones.

El niño imita a los adultos, absorbiendo la manera de hablar. Los niños repasan el currículo escolar y vuelven a contar los textos de los libros de texto de memoria. Los escolares escuchan ese discurso de los maestros, y luego este discurso se vuelve a contar en el aula. Así es como la escuela se ve obligada a escribir ensayos, con una sintaxis rica. Al leer libros de ficción, el cerebro del estudiante se acostumbra de manera confiable a las expresiones verbales.

Así como leemos, así pensamos en este momento. Leer y pensar son uno y lo mismo.

Como resultado de tal entrenamiento, las personas comienzan a hablar así: largo y confuso. Peor aún, empiezan a pensar que sí. Y no sospechan que es posible pensar de otro modo.
¿Qué hacer? Es útil aprender un nuevo estilo de expresión: hablar en oraciones cortas. Y pensar. También oraciones cortas.

No es necesario aprender a dividir oraciones complejas en oraciones simples. Es necesario aprender a hablar de forma concisa: breve y clara.

Un buen ejemplo lo proporciona Barack Obama. Oraciones cortas. Todo es conciso.

Error #8. ¿Cómo no responder a las preguntas del público?

Errores al responder preguntas.

No importa cómo se haga la pregunta, debe responder de manera positiva y amable.

Por supuesto, no puede responder preguntas; este es su derecho.
Pero, ya que ha tomado la palabra para contestar, hágalo con dignidad.

Sería un gran error responder a preguntas como esta:

- Ya dije eso.
- No importa.
Me sorprende que no entendieras.
- Esta es una pregunta estupida.

¿Quién tiene la culpa de que el público no haya escuchado las palabras del orador? Este orador no pudo transmitir sus palabras.

Al responder preguntas como esta, absténgase de decir:

- Como ya dije…

No pasará nada malo si vuelves a repetir tus palabras. Tales palabras se recuerdan mejor.

Si la audiencia hace una pregunta, significa que es importante para ellos. Y no puede ser una "pregunta estúpida".

Eso no es todo.

El tema de las preguntas y respuestas es importante. Hay mucho que decir aquí. Exploraremos este tema con más detalle en nuestras clases. Utilizando numerosas técnicas, nuestros alumnos aprenden a responder bien cualquier pregunta oa evitar responder si es necesario.

Sin embargo, el hablante necesita aprender no solo a responder preguntas, sino también a evadir la respuesta.

Y hazlo con maestría. Esta habilidad es útil y aprendemos "técnicas de evitación" en el entrenamiento.

Mira video interesante, donde se utilizan evasivas, interpretadas por R. Kartsev y V. Ilchenko, basadas en la historia de M. Zhvanetsky. Diviértete.



Contenido similar

Codornices rellenas al horno
Los edificios

Codornices rellenas al horno

Calabacines Rellenos - Receta
Los edificios

Calabacines Rellenos - Receta

Es importante saber en qué proporciones diluir el ácido acético.
Los edificios

Es importante saber en qué proporciones diluir el ácido acético.