İmtahanlar, qiymətlər, fırıldaq vərəqləri, yuxusuz gecələr, sıxılma, valerian ... Növbəti tədris ili. Beləliklə, 100, 50 və 10 il əvvəl idi və valideynlər həmişə uşaqlarına təkrar edirdilər: "Əgər zəif oxusan, səndən yaxşı heç nə gəlməyəcək". Valideynləri, əlbəttə ki, dinləmək lazımdır... Amma təcrübənin göstərdiyi kimi, həyatda uğur qazanmaq üçün əla şagird olmaq lazım deyil. “Superstars”ın müxbiri qiymətlərin ictimaiyyətə nümayiş etdirildiyi Moskva Təhsil Muzeyinə baş çəkərək buna əmin olub. məşhur insanlar kim paytaxtda oxuyub.
“Burada paradoks var: bir insan məktəbdə çirkin oxuyub, dərsləri buraxıb, böyüyüb məşhurlaşıb. Və bu hər zaman olur. Yalnız kosmonavtlar əla tələbələr və yaxşı tələbələr idi, - muzeyin direktoru Yuri Konstantinoviç Zuev "Superulduzlar" ilə bölüşdü. - Qiymətləndirmələrinin ictimailəşməsini ulduzların özləri necə qarşıladılar?
Vasili Livanov fikrimizi bəyənmədi, baxmayaraq ki, niyə başa düşmürəm: onun attestatında yalnız yaxşı qiymətləri var. Qalanlarını bilmirəm. Amma ekspozisiya qəhrəmanlarından heç biri hələ məktəb uğurlarına baxmağa gəlməyib. Düşünürəm ki, onların vaxtı yoxdur, kifayət qədər öz problemləri var. Niyə keçmişə baxır?
əla tələbələr
Məşhurlar arasında cəmi üç tur fərqlənən tələbələr var idi: Svetlana Alliluyeva, Filipp Kirkorov və Vasili Lanovoy. Svetlana Alliluyevanın sertifikat vərəqi vaxtaşırı saralıb, bəzi yerlərdə mürəkkəbi günəşdən yanıb. Stalinin qızının şəhadətnaməsində heç bir müxtəliflik yoxdur - bütün 16 bəndin qarşısında kalliqrafik əl yazısında "əla" göstərilir.
Dərhal belə bir fikir yaranır ki, hesablamalar şişirdilib, 1943-cü ildə liderin üzülməsi ölümlə bərabərdi. Ancaq Svetlananın sinif yoldaşlarının sonradan xatırladığı kimi, o, həqiqətən bacarıqlı bir şagird idi. Sadəcə özünü ayrı saxladı. Məsələn, Serqo Beriya “Mənim atam Lavrenti Beriyadır” kitabında yazırdı: “Mən Stalinin qızını ağıllı, təvazökar bir qız kimi xatırlayıram. İngilis dilini yaxşı bilirdi. Svetlana gələcək həyat yoldaşımla eyni masada oturdu. Bizi Marta ilə tanış etdi”.
Philip Kirkorov uşaqlıqda da nümunəvi "dovşan" idi. Jdanovski rayonunun 413 nömrəli məktəbində balaca Bedrosoviç 3-cü sinifdən 10-cu sinfə kimi oxuyub və bütün bu illər ərzində uşaqlara nümunə olub. Gələcək estrada ulduzu məktəbi qızıl medalla, nümunəvi davranışla və sovet məktəbinin məzunu üçün ideal xüsusiyyətlə bitirib.
Direktor Kiselevskaya və sinif müəllimi Korotkova yaltaq rəylərə diqqət yetirmədi: “Bütün illər Philip Kirkorov əla oxudu, böyük bir məktəbə rəhbərlik etdi. ictimai xidmət, məktəbdəki bütün ictimai və əmək işlərinin fəal iştirakçısı. SSRİ-nin yaranmasının 60 illiyinə hazırlıqda xüsusi fəallıq göstərmişdir.
Məktəbdə siyasi informasiyanın təşkilinə görə diplomlarla təltif edilib. Məktəbin komsomol komitəsinin üzvü olub, siyasi sektora rəhbərlik edib. İki il Lenin testi üzrə məktəb attestasiya komissiyasının üzvü, siyasi saat yarışlarının keçirilməsi komissiyasının sədri olub.
9-10-cu siniflərdə keçirilən siyasi attestasiyalarda o, yekdilliklə Lenin imtahanının əlaçı şagirdi kimi tanınıb. “Dünya uşaqların gözü ilə” siyasi poster müsabiqəsində və müsabiqədə iştirak etmişdir. uşaq rəsm Moskvadakı 413 saylı məktəblə Çexoslovakiyanın Brno şəhərinin məktəbi arasında “Mənim vətənim SSRİdir” rəsm əsərinə görə 1-ci mükafata layiq görülüb.
Teatra və musiqiyə həvəsi olub, məktəbin teatr dərnəyinin üzvü olub, musiqi məktəbini fortepiano və gitara üzrə fərqlənmə diplomu ilə bitirib, dəfələrlə ədəbiyyat, tarix, rayon və şəhər olimpiadalarında iştirak edib. Ingilis dili mükafatlar alır.
Filipp Kirkorov bütün kommunist iməciliklərinin fəal iştirakçısı, kağız tullantıları toplayır, Jdanovski rayonundakı Model ayaqqabı fabrikində 10-cu sinifdə ictimai faydalı işlərdə iştirak edən ilk şagirdlərdən biri idi.
"Grey" filmində oynayan yaraşıqlı Vasili Lanovoy qırmızı yelkənlər”, Vronski “Anna Karenina”da, İvan Varavva “Zabitlər”də və bir çox başqa gözəl rollarda, o, həm də beş sinif şagirdlik sertifikatına malik idi və çalışqan tələbə idi. Ali məktəb"Proletar Fleece" nin 510 nömrəli.
yaxşı uşaqlar
554 nömrəli məktəbi bitirmiş gələcək şair Andrey Voznesenski və 49-cu ingilis xüsusi məktəbini bitirmiş dramaturq Edvard Radzinskinin attestatında cəmi bir dörd var idi - onlar məktəbləri gümüş medallarla tərk etdilər.
Kominternovski rayonunun 186-cı məktəbində oxuyan balaca Vladimir Vısotski həm də nümunəvi şagird və möhkəm yaxşı şagird idi. Onun şəhadətnaməsində “beşlər” və “dördlər” bərabər bölünür və “beş” təbii ki, humanitar və təbiət fənlərindədir.
"Maşınist" və kulinariya mütəxəssisi Andrey Makareviç bir dəfə məktəbdə ən yaxşı hadisə hesab etdiyini etiraf etdi. Son zəng. Qəribədir, çünki gənc Makar kifayət qədər yaxşı oxuyurdu. Muzeydə 8-ci sinif üçün onun şəhadətnaməsi var, burada “dördlər” yalnız rus dilində, həndəsə, coğrafiya və kimya, digər fənlər üzrə isə “beşlik”dir.
Bundan əlavə, Makareviç adi orta məktəbdə deyil, 19 nömrəli məktəbdə "bir sıra fənləri ingilis dilində tədris etməklə" oxuyub, bu da o deməkdir ki, orada şagirdlərə olan tələblər bir qədər yüksək idi. Andrey birtəhər təhsilini musiqiyə və hətta konsertlərə ciddi ehtirasla birləşdirə bildi, çünki "Zaman maşını" məhz məktəbdə yaranmağa başladı.
Gələcək “milyonçu” Maksim Qalkin də öz istedadlarını məktəbdə oxuyarkən kəşf edib. Maksim məktəb tamaşalarında, fasilələrdə və şirkətlərdə sinif yoldaşlarını və müəllimləri parodiya edirdi. Maksimin 43 saylı məktəbin 9-cu “A” sinfi üçün attestatında sadəcə coğrafiya və biologiyadan başqa fənlərdə olduğu kimi “beş” yox, “dörd” var. Ancaq rus, ədəbiyyat və xarici dillərdən "beş" aldı - Maksimin oxumağa getməsi səbəbsiz deyildi Humanitar Elmlər Universiteti dilçilik fakültəsinə.
Qalkinin səhnədəki böyük həmkarı Gennadi Khazanov da anasını sevindirərək yaxşı oxudu. Onun Moskvadakı Leninski RUNO-nun 7 saylı məktəbini hansı qiymətlərlə bitirdiyi məlum deyil - attestat qorunub saxlanmayıb. Ancaq beşinci sinifdə balaca Genanın çox az "dörd"ü var idi - yalnız təbiət elmləri, coğrafiya, alman və əmək.
Moskvadakı 579 nömrəli kişi yeddiillik məktəbinin şagirdi Yura Lujkov daim riyaziyyat və xarici dil fənləri üzrə “üçlük” tuturdu. Bununla belə, onun orta məktəb diplomunda “üçlük” yoxdur. Deyəsən, özünə gəlib.
troxniklər
Əgər Filipp Kirkorov birbaşa A tələbəsi idisə, onun keçmiş həyat yoldaşı və iş ortağı Alla Borisovna C tələbələri arasında fəxr edir. Qırmızısaçlı məktəbli Puqaçova da heç vaxt komsomol fəalı olmayıb. Təhsil Muzeyində nümayiş etdirilən Divanın sertifikatındakı qiymətlər çox müxtəlifdir.
Ədəbiyyatda, işdə, oxumaqda (əlbəttə!) Və davranışda “beşlər”. Rus dilində "Dördlər", cəbr, həndəsə, fizika və tarix. Rəsm, coğrafiya, kimya və xarici dillərdə isə "üçlər". Həyatın göstərdiyi kimi, "orta" və heç bir şəkildə məktəb dərslərində parlayan bir qız meqastar oldu ...
Andrey Mironov Edvard Radzinski, Vasili Livanov və Mark Rozovski ilə eyni 170 saylı (indiki 49 saylı) İngilis xüsusi məktəbini bitirib. Müəllimin "üçləri" gənc Mironova yalnız dəqiq elmlərdə (cəbr, həndəsə və fizika) verildi, lakin ingilis dili, coğrafiya, təbiətşünaslıq, tarix və davranışda gələcək aktyor sertifikatda "əla" dır.
Ümidsiz üçəm Nataşa Beloqortseva idi (bu Kraçkovskayanın qızlıq soyadıdır). Lenin tayfasının 14 saylı məktəbini rus dili, cəbr, həndəsə, triqonometriya, coğrafiya, astronomiya və kimyadan “üçlük”lə bitirib.
Afonya (Leonid Kuravlev), yoldaş Suxov (Anatoli Kuznetsov) və uduzan Gəncə (Aleksandr Zbruev) də məşhur üçlük idi. Sertifikatda onların bircə “beş”i yoxdur və çox az “dörd” var. Belə ki, “Böyük fasilə”də Gəncənin uduzanı rolunu oynayan Aleksandr Zbruev özünü oynayıb.
Məşhur idmançılar Valeri Xarlamov və İrina Rodnina da uğur qazanmadılar. Fiqurlu konkisürəndə 8-ci sinifdə (ədəbiyyat, həndəsə, coğrafiya və bədən tərbiyəsi) cəmi dörd "beş" var, xokkeyçində daha az - bədən tərbiyəsində yalnız bir.
Uduzanlar
İnanmayın, amma ona yaxın rus televiziya proqramının müəllifi və aparıcısı Lev Novozhenov məktəbdə məğlub olub. İl üçün bir deyil, təkcə "beş" deyil, hətta "dörd" də. Və dörddəbirdə "2" hesabı bəzən yanıb-sönürdü. Muzeydə 8-ci sinif üçün sinif jurnalı var, burada tərtibatın dördüncü rübündə Novozhenovun adının qarşısında "cütlük" var.
Moskva merinin müavini Vladimir Resin, yumşaq desək, biliklə parlamadı. Rus dilində müəllim bəzən rübdə gələcək paytaxtın rəhbərinə "ikili" verirdi, lakin ilin sonunda onu düzəltdi və layiqli "üçlük" aldı. Digər fənlərdə - "dördlər", daha tez-tez - "üçlər".
Sinif jurnallarının diqqətlə öyrənilməsi və məşhurlarımızın təhsil alması göstərdi ki, məktəbdə ən böyük blokada Mixail Derzhavin olub. Mixal Mixalich Kiyev RONO-nun 73 nömrəli Moskva məktəbini çətinliklə bitirdi. 9-cu sinif üçün attestatı ona layiqdir. “Rus dili və ədəbiyyatı – “attestasiya olunmayıb”, cəbr – 2, həndəsə və triqonometriya – “attestasiya olunmayıb”, təbiətşünaslıq – 3, coğrafiya və tarix – 3, xarici – 4, rəsm – 2, bədən tərbiyəsi – “attestasiya olunmayıb”, psixologiya - 3, çalışqanlıq - 2, davranış - 5.
117 dərs, o cümlədən 9-u xəstəlik səbəbindən buraxılıb.Şagirdlərin fəaliyyəti və davranışı ilə bağlı məktəbin pedaqoji şurasının qərarı ilə “Cəbr və həndəsə fənləri üzrə imtahanın payızda keçirilməsi” nəzərdə tutulub. Lakin bütün bunlar Mixail Mixayloviçə Moskva Satira Teatrının məşhur aktyoru və əvvəlcə Arkadi Raykin qızı Yekaterinanın, sonra marşal S.Budyonnı Ninanın qızı və müğənni Roksana Babayanın əri olmasına mane olmadı. Qadınlar qiymətlərə görə sevmirlər.
Sərvət və tanınma qazanmış ən böyük mütəfəkkirlər, liderlər və sahibkarlar heç məktəb və ya tələbəlik illərində parlaq qabiliyyətləri ilə seçilmirdilər. Onlar böyük çətinlik və istəksizliklə elmin qranitini dişləsələr də, gələcəkdə tarixin gedişatına təsir göstərə bilən görkəmli şəxsiyyətlər oldular. Bunun bir izahı var: biznesdə uğur, İctimai xidmət, elmi araşdırma tez-tez risk üçün böyük iştaha ilə maraqlı və açıq fikirli, yaradıcı mütəfəkkirlər tələb edir. Və bu bacarıqlar çox vaxt məktəbdə uğur qazanmaq üçün lazım olanlara ziddir. Sadəcə uyğunlaşmaq əvəzinə, bu tələbələr qaydaları sorğulayır və müəllimlərə meydan oxuyurlar. Təbii ki, zəif qiymətlər alırlar və məktəbdə uğur qazana bilmirlər.
Məktəbdə yaxşı oxumayan böyük insanlar erkən yaş tənqidi təfəkkürə malik idi və qiymətləri intellektual inkişafı şərtləndirən amil hesab etmirdi.
Dünyaya baxışımızı dəyişən Möhtəşəm Yeddi Şəxsiyyət: Tədqiqatlarda Problem Yaşan:
1 Tomas Edison, adına 1000-dən çox patenti olan bütün zamanların ən məhsuldar ixtiraçısı, əqli cəhətdən zəif hesab olunurdu. Konqresin Qızıl Medalı ilə təltif olunan gələcək multimilyonçu məktəbə gec gedir, dərs zamanı fikrini yayındırır, fikri həmişə hardasa sərgərdan gəzirdi. Müəllimlər Toması "səhv" adlandırdılar. Bu, uşaqların səhvlərinə görə hökmdarla əllərinə amansızcasına döyüldüyü amansız dövrlər idi. Belə bir təhsil metodu nəhayət Toması öyrənməkdən çəkindirdi və o, ikiyə yuvarlandı. 3 aylıq formal təlimdən sonra o, qovulub. Xoşbəxtlikdən Edisonun anası idi məktəb müəllimi və ev təhsilinin bütün işlərini öz üzərinə götürdü.
2 dahi bəstəkar Lüdviq van Bethoven Məktəb mənə çox az şey öyrətdi. Səhvlərlə yazıb, bölmə və vurma hikməti onun üçün qaranlıq bir meşə idi. Atası oğlunun musiqi istedadını erkən fərq etdi və Lüdviqi gecələr pianoda çalmağı öyrənməyə məcbur etdi. Musiqi alətləri, gələcəkdə konsertlərdən qazanc əldə edəcəyini düşünür. Despotik Bethoven Sr oğlunun ümumi təhsili ilə maraqlanmadı və 10 yaşında oğlanı məktəbdən aldılar. Qastrol etmək və ailə üçün pul qazanmaq vaxtıdır.
3 Uinston Çörçill aristokrat ailədən idi. O, mövcud idi daha yaxşı təhsil. Ancaq Çörçilə çox çətinliklə tədqiqatlar verildi, o, tez-tez zəif akademik performansa görə cəzalandırıldı. Böyük Britaniyanı II Dünya Müharibəsində qələbəyə aparan gələcək siyasətçi sinifdə sonuncu tələbə hesab olunurdu! 3-cü dəfədən hərbi texnikuma daxil ola bildi. Uinstonu piyadaya deyil, süvarilərə qəbul etdilər, çünki orada tələblər daha aşağıdır və riyaziyyatsız da edə bilərsiniz.
4 Bəzən məktəb özünü həbsxana kimi hiss edir. Valideynlərin uşaqlarını qorumaq üçün 11 il müddətinə göndərdikləri yer həqiqi həyat. Belə düşündüm Bernard Şou, pis qiymətlərə görə damğalanan "uduzanlardan" biri. Məktəbi sevmirdi və 16 yaşında nifrət etdiyi divarları tərk etdi. Amma laureatın adını çəkmək üçün dil qalxacaqmı Nobel mükafatı və Oskar sahibi savadsız insan? Özünü öyrətdi lazımlı şeylər və onun nailiyyəti bunun nəticəsidir.
5 Həmyerlimiz Anton Pavloviç Çexov məktəbdəki uğurları ilə də öyünə bilməzdi. Görkəmli dramaturq iki dəfə aşağı liqaya düşdü. O, hesab və coğrafiya ilə dost deyildi, amma ən təəccüblüsü odur ki, hətta rus ədəbiyyatına görə yazıçı adi bir tələbə hesab olunurdu, ona küsmə ilə üçlük verilirdi.
6 Bill Gates- Microsoft imperiyasını yaradan milyonların kumiri ikinci ilində Harvarddan qovuldu. Bununla belə, bu, gələcək maqnatı heç də incitmədi: o, dərhal sənət sahəsindəki istedadlarını reallaşdırmağa başladı. proqram təminatı. Bir dərəcənin olmaması Qeytsin biznesin ən yüksək eşelonlarına yüksəlməsinə təsir göstərmədi. 30 ildən sonra almamater könüllü olaraq ona diplom təqdim etdi.
7 Gələcəyin olduğu məktəbdə şahzadə Diana onun biliyi orta səviyyədən aşağı qiymətləndirilib. O, bütün imtahanlardan keçə bilməyib və 16 yaşında institutu tərk edib. Diana müəllim köməkçisi kimi işə getdi Uşaq bağçası, və 19 yaşında Çarlzla nişanlandı və iş həyatı başa çatdı. Ancaq nə diplomun olmaması, nə də təhsildəki boşluqlar Britaniya ictimaiyyətinin öz şahzadəsini bütləşdirməsinə mane olmadı.
Bunlar zəif oxuyan, lakin planetimizə böyük töhfə verən bir neçə böyük insanlardır. Onlar “düzgün təhsil almadan” uğurlu həyatlar yaşadılar. Bununla belə, təhsilin əhəmiyyətini inkar etmək olmaz. Yenə də bu parlaq şəxsiyyətlər qaydanın istisnalarıdır. Əla tələbələr arasında daha az istedadlı və firavan insanlar yoxdur, onlar üçün təhsil dünyaya öz baxışlarını inkişaf etdirməyə imkan verdi və real nailiyyətlər yolunda ilk addım oldu.
Bu materialı yükləyin:
(Hələ reytinq yoxdur)
Məktəb mövsümünün başlaması bir çox valideynləri əsəbiləşdirir, çünki qarşıda “beşliklər” və “dördlər” üçün çətin döyüşdür. Və uşaq yaxşı oxumursa - nə etməli? Panik etməyə dəyərmi? almaq vacibdirmi yaxşı işarələr məktəbdə? Tarix məktəbi bitirdikdən sonra həyatda uğur qazanan çoxlu uduzanlar, üçlüklər, xuliqanlar və autsayderlər tanıyır. Məktəbdə zəif oxuyan məşhurlar - Tricolor TV Magazine seçimini oxuyun.
FEDOR BONDARÇUK
Ölkənin ən uğurlu kinorejissorlarından, prodüserlərindən və aktyorlarından biri, mükafatlar laureatı "TEFI" və "Qızıl Qartal" Fyodor Bondarchuk məktəbdə pis oxuyub. Və Fedorun məşhur bir aktrisanın ailəsində anadan olmasına baxmayaraq İrina Skobtseva və tanınmış rejissor Sergey Bondarçuk. Valideynlər tez-tez məşğul olurdular, buna görə də nənə oğlanın tərbiyəsi ilə məşğul olurdu. Məşhur valideynlərin oğlu nüfuzlu 31-ci Moskva xüsusi məktəbində oxuyub, lakin Fedor nümunəvi davranışı ilə fərqlənmirdi. İçdi, siqaret çəkdi, pis qiymət aldı, qaçırdı. Necə deyərlər, məktəb attestatını aldıqdan sonra Fyodor Bondarçuk içəri girməyə cəhd edib MDBMİ, lakin inşa yazısı imtahanından keçə bilmədi - demək olar ki, 37 səhv etdi. Ardınca içəri girdi VGİK müvəffəqiyyətlə başa vurdu. Aydındır ki, məktəbdə aşağı qiymətlər istedadlı kinorejissorun uğurlu gələcəyinə təsir etmədi!
MİKHAİL ŞİRVİNDT
Məşhur teleaparıcı, prodüser və sadəcə bir ziyalı Mixail Şirvindt məktəbdə oxuyanda valideynlərinə də çox əziyyət verirdi. Məşhur aktyor atasının xatirələrinə görə Alexander Shirvindt, o, oğlanın müxtəlif xuliqanlıqlarına görə mütəmadi olaraq direktorun yanına çağırılıb və tənbeh edilib. Mixail məktəb tualetində tualet qablarını partlatmağı çox sevirdi - o, "kimya" otağından reagentləri sürüyərək qəzetlərə bükdü və tualetə tökdü.. Və bir dəfə az qala gölməçədə boğuldu. Pis davranışla yanaşı, oğlanın əmək və bədən tərbiyəsi istisna olmaqla, bütün fənlərdə ikili var idi. Məşhur valideynə baxmayaraq, Mixail məktəblərdən qovuldu. Nəticədə, gələcək məşhur üç (!) Məktəbi dəyişdi, çünki oğlan daim pis davranışa görə qovulurdu. Ümumiyyətlə, gələcək teleulduz orta təhsilini bitirməzdən əvvəl valideynlərinə çoxlu problemlər gətirib. Bitirdikdən sonra Mixail daxil oldu Şukin adına Teatr Məktəbi. Bütün bu məktəb illəri Mixailin uğurlu prodüser, aktyor, aparıcı olmasına və öz studiyasını qurmasına mane olmadı. Maraqlıdır, indi nə yayımlayır? “Mən Mixail Shirvindtlə tanış olmaq istəyirəm”.
MARİA ARONOVA
Qızlar oğlanlardan fərqli olaraq adətən məktəbdə yaxşı oxuyurlar. Amma aktrisa Maria AronovaƏksinə, əla tələbə deyildi. Uşaqlıqdan aktrisa olmaq arzusunda idi, bütün qonşularını çağırdığı evdə konsertlər və tamaşalar təşkil etdi. “Bu mənim aktyorluğum idi yeganə yol məktəbdə və evdə özünü təsdiqləyir, - Maria xatırlayır. "Mən həmişə zəif oxumuşam və yaxşı qiymətlər yalnız ədəbiyyat, rus dili və tarixdən olub." Valideynlər qızlarını "ikili" və ya "üçlü" üçün danlamırdılar - onun aktyorluq istedadı olduğunu bilirdilər. Onlar ona inanırdılar və haqlı idilər. Məktəbdən sonra Mariya içəri girdi Şukin adına Teatr Məktəbi, və artıq uğura doğru ilk addımları atdı. Artıq buraxılış tamaşasında işləmək üçün "Kral ovu" Maria Aronova qəbul etdi Stanislavski adına Rusiya Dövlət Mükafatı(II Ketrin roluna görə). Bu gün Mariya Aronova xalqın sevimlisi, populyar aktrisası, Rusiyanın əməkdar və xalq artisti, mükafatlar laureatıdır. "Qağayı", "Nika", "Qızıl Qartal" və bir çox digər nüfuzlu mükafatlar.
MARAT BAŞAROV
Populyar aktyor və teleaparıcı, Tatarıstanın əməkdar artisti, Rusiya Dövlət mükafatı laureatı Marat Başarov necə deyərlər, “klassik” məktəb qulduru idi. Aşpaz və çilingər oğlu Marat Başarovun bir neçə dəfə az qala məktəbdən qovulması! Bu təəccüblü deyil - gələcək aktyor daimi diqqət tələb etdi. Qəribədir ki, Marat məktəbi bitirdikdən sonra hüquq fakültəsinə daxil olur Moskva Dövlət Universiteti! Davranış üçün pis qiymətlər və "ikili" intellektin göstəricisi olmadığının birbaşa sübutu!
NIKITA MIXALKOV
Nikita Mixalkov- ölkənin ən tanınmış kinorejissor və aktyorlarından biri, xalq artisti RSFSR, ordenin tam kavaleri "Vətənə xidmətə görə", üç dəfə Rusiya Federasiyasının Dövlət Mükafatı laureatı, sahibi Qızıl Şir Venesiya Film Festivalı, mükafatlar "Oskar" və Kann Film Festivalında Qran Pri. Amma məktəbdə yazı yazan və yaxşı oğlan deyildi. Nikita sovet yazıçısının ziyalı ailəsində böyüyüb Sergey Mixalkov və şairə, yazıçı və tərcüməçi Natalia Konchalovskaya. Və 4-cü sinfə qədər demək olar ki, əla şagird idi. Lakin bundan sonra problemlərlə üzləşməyə başladı - gələcək kinematoqrafın xoşuna gəlmədi dəqiq obyektlər! Çünki pis qiymətlər, nəticədə Nikita Mixalkov axşam məktəbini bitirməli oldu ...
Bu insanlar bütün dünyada dahi, uğurlu və məşhur oldular. Bəzən sistemin tələblərinə cavab verə bilməmək heç bir halda gələcəkdə uğursuzluq əlaməti deyil.
Dahilər arasında uduzanlar və ya üçlüklər çoxdur və onların məktəblə münasibətləri çətinləşir. Baxmayaraq ki, bir qayda olaraq, bu əkiz dahilərin çoxunun simasında dəstək var idi sevilən(analar, əmilər, dayələr), bunun sayəsində istedad əldən getmədi və onu inkişaf etdirmək istəyi sönmədi ... Müasir potensial dahilərin valideynləri də bu barədə düşünməlidirlər. Uğur həmişə hesabat kartındakı qiymətlərdən asılı deyil. Ancaq çox vaxt valideynlərin uşağa olan inamından və istedadından.
Albert Eynşteyn- ən məşhur fizik, Nobel mükafatı laureatı, nisbilik nəzəriyyəsinin yaradıcısı məktəb illərində lal kimi tanınırdı. Müəllimlər onun proqramı mənimsəyəcəyinə və məktəbi bitirə biləcəyinə şübhə edirdilər. Məktəbdə fizika fənni oğlan üçün ən çətin fənlərdən biri idi.
Onun təhsili ilə məktəb səviyyəsindən qabaqda olan biliklər verən əmisi məşğul olurdu. Bəlkə də Albert sadəcə darıxırdı. Amma humanitar fənlər onun üçün çətin idi, yazıb-oxumağı zəif idi. Belə bir fikir də var parlaq fizik otistik idi.
Sergey Korolev- bəşəriyyət tərəfindən kosmosun tədqiqi üçün çox işlər görmüş bir insan, məktəbdə ikililərə yuvarlanmağa meylli üç kurs tələbəsi idi.
Anton Çexov- misilsiz söz ustası, dahi yazıçı - üçüncü sinifdə hesab və coğrafiyadan ikiliyə görə ikinci il qaldı. Beşincisində yunan ucbatından yenə gecikdim. Hətta rus ədəbiyyatında və dilində üçlükləri var idi.
Tomas Edison- məşhur ixtiraçı, dərhal məktəbə nifrət etdi. Artıq təhsilin birinci ilində o, dəyirmi bir məğlub oldu. Müəllim bildirib ki, Tomas əqli qüsurlu uşaq olduğu üçün öyrənə bilmir. Anası, keçmiş müəllim, evdə Toması öyrədirdi. O, oğluna hər cür dəstək oldu və onun qabiliyyətlərinə inandı. Və öz nəticəsini verdi. Oğlundan dahi çıxdı.
Riçard Branson- multimilyonçu, Virgin Group korporasiyasının yaradıcısı, şəxsi kosmik turizm ideyasını inkişaf etdirən şəxs. Məktəbdə onu savadsız hesab edirdilər. Sonradan onun əziyyət çəkdiyi məlum olub gizli səbəb uğursuzluq - disleksiya. Bu, tanımaq mümkün olmayan nevroloji bir xəstəlikdir yazı dili.
Uinston Çörçill aristokratik valideynlərin böyük oğlu, avara və oyunbaz idi. Oxumağı sevmirdi. O, bir-birinin ardınca özəl məktəbi dəyişdi, burada iki və ya ən yaxşı halda üçqat aldı. Valideynlər ümidlərini itirməyib, övladını öyrətməyin yollarını axtarırdılar. Uinston sakit bir küncdə ciddi ədəbiyyat oxumağı xoşlayırdı. Yalnızlıqla cəzalandırılarkən nə etdi. Və ona ingilis dilindən əlavə dərslər də təyin olundu, bəlkə də ədəbiyyat üzrə Nobel Mükafatına gedən yolu o zaman başladı.
Puşkin riyaziyyatdan nifrət edirdi və heç başa düşmürdü. Lakin bu onun əsas problemi deyil. Liseydə ümumi göstəricilərə görə o, sonuncu idi.
Bill Gates məktəbdə zəif oxuyub. O, çox səy göstərmədi və ümumiyyətlə, məktəb proqramlarının çoxunu lazımsız və maraqsız hesab edirdi. Valideynləri onu həvəsləndirdilər fərqli yollar və istedad və bacarığına inamını itirməmişdir.
Yaxşı təhsil faydalı bir şeydir, amma təəssüf ki, bu, nə uşağın üstün qabiliyyətlərinin göstəricisidir, nə də gələcəkdə uğurunun təminatıdır. Və əksinə, gözə çarpmayan tələbələrin sıralarında çox vaxt qeyri-standart düşüncəli uşaqları, bəzən isə əsl dahiləri gizlədirlər.
Məktəbdəki zəif nəticə heç də həmişə uşağın orta səviyyəli olması demək deyil. Ola bilər ki, nədənsə onun dərsə həvəsi yoxdur, diqqətini cəmləməkdə çətinlik çəkir və ya qeyri-qənaətbəxş davranışa görə pis qiymətlərlə ödəniş edir. Məktəb proqramı çərçivəsində dözülməz dərəcədə sıxılmış, geridə qalan şagirddə tanınmayan bir dahinin mürgüləməsi ehtimalını da istisna etmək mümkün deyil. Məlumdur ki, orta akademik uğuru olan uşaqlar arasında qutudan kənarda düşünənlərin faizi, yaradıcı şəxsiyyətlər dəyirmi fərqlənmə tələbələri arasında daha yüksəkdir. Əsassız olmamaq üçün, məktəb illərindən daha gec qabiliyyətləri qiymətləndirilən həqiqətən görkəmli insanlardan nümunələr verəcəyik.
Aleksandr Sergeyeviç Puşkin
Ən böyük rus şairi Aleksandr Puşkin 12 yaşında daxil olduğu zadəganların uşaqları üçün elit məktəb olan Tsarskoye Selodakı İmperator Liseyində oxumuşdur (bundan əvvəl gənc İskəndər evdə repetitorlar tərəfindən öyrədilirdi). Liseydə Puşkinin poetik istedadı üzə çıxdı, bu, demək olar ki, dərhal geniş ədəbi dairələrdə tanındı. Ancaq aşkar istedada və fenomenal yaddaşa baxmayaraq, təcrübəsiz şair orta səviyyədən daha çox oxudu. O, həvəslə yalnız onun xoşuna gələn elmlərlə məşğul olur, qalanlarını isə sadəcə olaraq nəzərdən qaçırırdı.
Ən çox İskəndər rus və fransız ədəbiyyatını, tarixini, həmçinin xarizmatik professor A.P. Kunitsyn əxlaq və məntiq. Puşkin Kunitsynə hörmət edirdi və onun minnətdar tələbəsi idi, lakin dərslərində belə az yazır, heç vaxt dərsləri təkrarlamır və həmişə hazırlıqsız cavab verirdi.
Şair Kunitsynə verilən təsvirdə belə yazılır: “Çox başa düşülən, mürəkkəb və hazırcavabdır, lakin qətiyyən çalışqan deyil və uğurları əhəmiyyətli deyil”. Lisey şagirdi Puşkin haqqında müasirlərinin başqa xatirələri də qorunub saxlanılmışdır: “Rus və latın. Yaddaşlı, lakin diqqətsiz və çalışqan deyil. Uğurlar orta səviyyədədir”, “Riyaziyyatda. Biznesdə nadir hallarda istifadə olunan bacarıqlar əylənir, uğurları nəzərə çarpan narazıdır”, “İn alman. Nə bacarıq, nə çalışqanlıq.
məşhur Tsarskoye Selo Liseyi Puşkin 1817-ci ildə məzun oldu. İyirmi doqquz məzunun ümumi hesabat kartında o, yalnız "rus və fransız ədəbiyyatında, həm də qılıncoynatmada" uğur göstərərək iyirmi altıncı yerdə idi.
Albert Eynşteyn
Albert Einstein © foto wikimedia Commons
Yəqin ki, Albert Eynşteynin müasir fizikanın inkişafının əsasını qoyan böyük alim olduğunu eşitməyən yoxdur. Uşaqlıqda çox zəif oxuyub. Bir dahinin "uğursuzluqları" adətən çox şişirdilsə də, onun nümunəsi bir çox valideynlər üçün təsəllidir.
Balaca Albert adi uşaq deyildi. O, çox böyük başı ilə doğulmuşdu, yanları yastı idi və böyüdükcə davranışlarında açıq-aşkar qəribəliklər göstərdi: tez-tez tək oturdu, bir küncdə qısıldı, çox yavaşdı və ya dördə, ya da ümumiyyətlə heç nə demirdi. altı yaşında. Gələcək alim ilk sözlərini deyəndə məlum oldu ki, onun nitqi tam formalaşıb. Tarixçi Otto Neugebauerin sözlərinə görə, belə olub: “Nəhayət, süfrəyə şam yeməyi gətiriləndə sükutu pozaraq dedi: “Şorba çox istidir”. Valideynləri rahat nəfəs alaraq ondan əvvəl niyə susduğunu soruşdular. Albert cavab verdi: "Çünki indiyə qədər hər şey qaydasında idi".
Eynşteynin öyrənə bilməməsi ilə bağlı yayılmış inancın əksinə olaraq, gələcək alim əksər mövzularda materialı tez qavradı. Dahi şəxsiyyətin tərəqqisi yalnız avtoritar müəllimlərə itaət etmək və materialı mexaniki şəkildə yadda saxlamaq istəmədiyi üçün əziyyət çəkdi. Eynşteyn daha sonra xatırladı: "Mən ardıcıl olmayan cəfəngiyyatları əzbərləməmək üçün istənilən cəzaya dözməyə hazır idim". Bu arada, o, müstəqil tədqiqatlara çox vaxt ayırdı və bu, onu bəşəriyyət tarixinin ən görkəmli şəxsiyyətləri sırasına çıxardı.
Henri Ford
Özünü öyrədən mühəndis, sənayeçi, avtomobil sənayesində inqilabçı, həyata keçirən " amerikan yuxusu” Henri Ford Miçiqan ştatının əyalət şəhərciyində fermer ailəsində anadan olub. Henri çoxuşaqlı ailənin böyük uşağı idi və atası əkinçi sülaləsinin davamçısı kimi oğluna böyük ümidlər bəsləyirdi. Oğlan isə fiziki əməyə nifrət edirdi və kiçik yaşlarından fikirləşirdi ki, bu işi birtəhər mexanikləşdirsək gözəl olar.
Henrinin mexanikaya böyük həvəsi var idi. İstənilən mexaniki oyuncaqlar, saatlar və digər qurğular onun tərəfindən sökülüb və bir neçə dəfə yenidən yığılıb. 12 yaşında oğlan artıq özü üçün bir atelye qurmuşdu və orada hər şeyi keçirdi boş vaxt. Düzdür, kənd kilsə məktəbində gələcək "avtomobil sənayesinin atası" könülsüz və açıq desək zəif oxuyurdu (riyaziyyat istisna idi). 15 yaşında Ford evi tərk etdi və bir fabrikdə işə düzəldi. Ali təhsil almadı və bütün həyatı boyu yazdı səhvlər. Ancaq bu, onun nəinki milyarder olmasına, hətta bu günə qədər dünyanın ən çox sitat gətirilən insanlarından biri olmasına mane olmadı. Sitatlardan biri onun təhsilə və özünü inkişaf etdirməyə münasibətini mükəmməl şəkildə əks etdirir: "Vaxt boşa getməyi sevmir."
Dmitri İvanoviç Mendeleyev
Görkəmli rus alimi Dmitri Mendeleyev gimnaziya direktorunun böyük ailəsində anadan olub. O, valideynlərinin ən kiçiyi və on yeddinci övladı idi, baxmayaraq ki, bir neçə böyük bacısı körpəlikdə öldü.
Gimnaziyada oxuduğu ilk illərdə Dmitri yaxşı oxumurdu: hesabat kartında ən çox yayılmış işarə "baba" idi. Gənc Mendeleev canlı xasiyyətli bir oğlan idi və adi "qarışdırmağa" qarşı çıxdı, buna görə də Latın dilini və Tanrı Qanununu ən çox bəyənmədi. Öz etirafına görə, ömrünün sonuna qədər klassik məktəbə qarşı nifrətini saxladı. Ancaq bu, onun məktəbi kifayət qədər layiqincə bitirməsinə və Əsasa daxil olmasına mane olmadı pedaqoji institut Sankt-Peterburqda.
İnstitutun birinci ilində riyaziyyatdan başqa bütün fənlərdən Dmitri “qeyri-qənaətbəxş” qiymət alırdı. Çox güman ki, bu, onun Sankt-Peterburq iqlimində pozulmuş səhhətinin pis olması və məcburi şəkildə dərslərə getməməsi ilə izah edilə bilər, çünki sonralar gələcək dahinin uğurları nəzərəçarpacaq dərəcədə yaxşılaşdı.
Agatha Christie
İngilis yazıçısı Aqata Kristi (qızlıq soyadı Miller) bəşəriyyət tarixində ən çox nəşr olunan yazıçılardan biri olduğuna, kitabları 100-dən çox dilə tərcümə edildiyinə və hər kəsə görə "Detektivin Kraliçası" adlandırılır. adını bilir.
Millerlər İngiltərənin Devonşir qraflığında öz mülklərində məskunlaşan ABŞ-dan gələn varlı mühacirlər idi. Valideynlər bütün övladlarına - ən kiçiyi Aqata olan bir oğlu və iki qızına evdə yaxşı təhsil verməyə çalışırdılar. Deyim ki, ailədə gələcək yazıçı o qədər də ağıllı uşaq hesab edilmirdi - suallara cavab verərkən o, demək olar ki, həmişə azıb kəkələyirdi, amma sevimli oyuncağı - halqa ilə oynayaraq saatlarla öz-özünə danışa bilirdi. Aqata erkən oxumağa başladı, kitab oxumağa çox vaxt sərf etdi, lakin onun qrammatika ilə münasibəti əvvəldən alınmadı: “Mən də hər gün orfoqrafiya ilə məşğul olurdum, bütün səhifələri yazırdım. çətin sözlər. Düşünürəm ki, bu məşqlər mənə bir qədər fayda gətirdi, amma həmişə çoxlu səhvlərlə yazıb bu günə qədər çatdırmışam.
Agatha'dan əsl xanım yetişdirmək üçün 15 yaşında Paris internat məktəbinə göndərildi, burada cəmi bir neçə ay davam etdi, məktəb musiqi konsertindən əvvəl diktə və huşunu itirmədə iyirmi beş səhvi "qeyd etdi". çıxış etməli idi. Sonra Miss Drydenin Paris məktəbi var idi, burada gələcək yazıçı ciddi şəkildə fortepiano çalmaqla məşğul idi və hətta gerçəkləşmək üçün təyin olunmayan müəyyən ümidlər göstərdi: çaxnaşma səhnə qorxusu ona mane oldu - heç vaxt həyəcanın öhdəsindən gələ bilmədi. ictimai və "uğursuz" hər performans .
Gördüyümüz kimi, əsl istedad hələ də öz yolunu tutacaq və zəif akademik performans buna maneə deyil, lakin onun inkişafı üçün bir “amma” lazımdır. Dmitri İvanoviç Mendeleyevin dediyi kimi: "Aydın inkişaf etmiş zəhmətkeşlik olmadan heç bir istedad və dahi yoxdur."
