Seyfullin adına Tselinograd Dövlət Pedaqoji İnstitutu. Tsgpi - Tselinograd Dövlət Pedaqoji İnstitutu. ilə. Seyfullin. Mükafatlar və mükafatlar

"ÜRƏYİN YADDAŞI": TsGPI haqqında xatirələr və düşüncələr. S. Seyfullina (1962 - 1996)

BATRAK (CLASSEN) NATALIA, 1984-cü il Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun Filologiya fakültəsinin məzunu:

Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun məzun və müəllim heyətinin qarşıdan gələn görüşündən xəbər tutdum. Mənə dostum Natalya Sannikova (Kozyr) məlumat verdi. Dedi ki, əziz müəllimlərə bir neçə sətir xoş sözlər və bəzi xatirələr göndərə bilərsiniz. Onlar, məhz bu xatirələr bir gecədə su basdı. Təbii ki, bizim sevimli filologiya fakültəmiz olan Tselinoqrad Pedaqoji fakültəsini bitirdiyimiz o uzaq 1984-cü ildən uzun illər keçdi. Amma bütün bu illər həyatımızın bu ən xoşbəxt illərinin ən gözəl anlarını, tələbə dostların, qız yoldaşlarının, müəllimlərin xatirəsini ruhumda saxlayıram.

Kursda üç qrupumuz var idi: 86, 87 və 88. 88-ci ildə oxumuşam. Bütün müəllimlərə dərin minnətdarlığımı bildirirəm. Sərhədsiz bilik müəllimi, pərəstişkar, gözəl, bənzərsiz Gerta Petrovna Baigarina. Onun mühazirələri... Mən həyatımda belə bir şey eşitməmişəm. O, bizə tarixi qrammatika dünyasını necə də ilhamlandırdı və bizi ən mürəkkəb mövzu ilə tanış etdi! Bu, valehedici bir "naməlum yerə səyahət" idi. Biz kənd qızları qədim rus kilsələrinin, monastırlarının, yazılı abidələrinin təsirli mənzərəsini gördük. Görkəmli, məncə, müəllimin bu sonsuz monoloqu bizi əsrlərin dərinliklərinə apardı. Herta Petrovnanın, Gertoçkanın, onu öz aramızda adlandırdığımız kimi, anladığımız dildən köhnə rus dilinə və arxaya keçən bu dəqiqəbə dəqiqə keçidləri, hər ikisinin virtuoz ustalığı və heç bir müəllim üçün bir qənaət etmədən, ən azı kiçik fırıldaqçı hesabatı ... Biz ənənəvi mənada mühazirələr qeydləri ilə heç görmədik. O, içəri girdi, danışmağa başladı və - bir möcüzə baş verdi ... Fenomen hətta o dövrdə bizə məlum olan heç bir insan kimi heyrətamiz, nadir bir ad daşımasında idi - Herta ... Bir şey var idi. Onda Andersen, digəri isə sadəcə Baltikyanı (bilmirəm harada?) təmkin. Gözləri heyrətamiz idi: bəzən yaşıl, bəzən boz, "aydın parlaq gözlər" ... Bilirsiniz, gözlər deyil, "Qriqin parlaq mahnıları". Şimalın qarışığı (deyəsən o, Arxangelskdən idi, bəlkə də bu əfsanə idi), metropoliten universiteti (yadımdadır ki, o, ya Moskvanın, ya da Leninqradın təhsilini mənimsəmişdi), Qədim Rusiya və doğma Asiyanın mədəniyyəti, çöl quşu türk soyadı Bayqarin ilə birlikdə dünyaya uçan bu boz gözlü sehrbazdır. Ümumiyyətlə, mənim üçün yad bir məxluq idi. Mənə elə gəlir ki, bütün tələbələr bu heyrətamiz qadına aşiq olublar.

Biz heç vaxt Gerta Petrovnanın qəzəbini, sizin cüzi biliklərinizdən qıcıqlandığını görməmişik, heç vaxt kiçik bir məzəmmət sözünü eşitməmişik, heç vaxt məzəmmətli bir baxış görməmişik. Yalnız anlayış, təbəssüm, sevimli baxış. Yalnız hər birimizin şəxsiyyətinə hörmət. Və böyük səbir, bizə öz gücümüzə inam aşılayır. Həmişə bərabər səs, sakitlik. Bu, yalnız o nadir insanlar üçün xarakterikdir ki, onların xarakterinin mahiyyəti daxili mədəniyyət, həqiqi zəka, mənəviyyatdır. Gerta Petrovna - Böyük hərflə müəllim. Böyük təşəkkür, hörmət, sevgi, minnət sözləri deyirəm, əziz müəllimimizə can sağlığı arzulayıram! Qoy istedadınızın ulduzu və ruhunuzun hərarəti bəzən xoşagəlməz və soyuq dünyamızı yaradıcılıq və ilham atəşi ilə isitsin. Olduğunuz üçün təşəkkür edirəm! Uzun və xoşbəxt yaşayın!

Filologiya fakültəsinin kiçik, deyəsən, iki mərtəbəli rahat korpusunu (əsas bina deyil, həyətin arxasında, pəncərənin kənarında Saken Seyfullinin abidəsi olan bina) hərarətlə xatırlayıram. 1980-ci ilin noyabrında 3 saylı yeni yataqxanaya ilk köçən biz olduq. Baxımlı, müasir, rahat, bütün dörd il ərzində bizim evimizə çevrildi. Burada dost olduq, sevincləri, uğurları və uğursuzluqları birlikdə bölüşdük, mini tamaşalar, məzəli zarafatlar təşkil etdik, ədəbi qonaqlıq otaqları, konsertlər keçirdik, gitara ilə mahnılar oxuduq, həyatdan, gənclikdən həzz aldıq. İnsanlar bayramdan sonra bura sevinclə gəlirdilər, sonra isə söhbətlərin sonu yox idi.

Müəllimin evi bizə çox yaxın idi. Deyəsən, Tatyana Vasilievna Krivoshchapova orada yaşayırdı. Orada dostum Natalia Kozyr və mən kurs işi ilə bağlı məsləhətləşmək üçün onun yanına gəldik. Bu, mentorlarla kəşf və ünsiyyət üçün sehrli, unudulmaz bir vaxt idi. Həyatımız boyu Nataşa ilə mən sevgi, hörmət və minnətdarlıq hissi keçirdik. O, bizə A.Blokun poeziyasını açdı. Kiçik bir xoşbəxtlik parçası onunla işləyir. “Aleksandr Blokun poeziyasında dəhşətli dünyanın obrazı” mənim mövzumdur. Və Nataşa, mənim romantik, amma mənim kimi dostum, "Gözəl xanım haqqında şeirlər" silsiləsinə qərq oldu. Bu gün də mən T.V.-nin istedadına heyranam. Krivoshchapova tədqiqat prosesini elə təşkil etsin ki, bu, tələbə üçün böyük sevincə çevrilsin. Bütün sonrakı pedaqoji həyatım, bu əvəzolunmaz təcrübə mənə kömək etdi, o vaxt Tatyana Vasilievna bizə şeiri sevməyi və başa düşməyi, tələbəni öz inancına çevirməyi öyrətdi. Mən öz işimdə bu nümunəni götürməyə çalışıram.

Dövlət imtahanları bizim üçün həm sevinc, həm də böyük məsuliyyət idi. Qəribədir ki, indi də yadımda qalan bilet aldım: birinci sual Şukşinin yaradıcılığı ilə bağlı idi, ikinci sual isə... Blok! "On iki" şeiri! İlahi, mən necə də üzümü itirməmək istəyirdim! Mən dəlicəsinə narahat idim. Şukşinə görə, o, mənə göründüyü kimi, tam cəfəngiyyat aparırdı, lakin Blokun şeirinə görə, hər şeyi ən xırda detallarına qədər xatırladı. Mənə deyəndə necə də sevindim: "Birinci sualda - "dörd", amma Blok üçün sizə altı bal veririk, imtahan üçün yekun qiymət "beş"dir. Mənə elə gəlir ki, o an qanadlar yetişdirdim.

Təşəkkür edirəm, Tatyana Vasilievna, bizə inandığınız üçün, Tanrı hədiyyəniz üçün, sizinlə çox maraqlandığımız üçün. Ədəbiyyatda “qaytarılan adlar” vaxtı çatanda, Gümüş çağın poeziyasında ömürlük çırağım olan sənin yanında yaşamaq çox istəyirdim. Axı mən əsaslardan sizinlə başladım. Tələbəlik illərində sevimli şairim Marina Tsvetaeva haqqında az şey bilirdik. Sovet antologiyasının xəsis sətirləri. Nataşa ilə mən bütün kitabxanaları gəzdik ki, heç olmasa bir cild şeir tapmaq üçün. Olmadı!.. Amma burada da, əziz Tatyana Vasilievna, sən bizim lirikaya susuzluğumuzu məharətlə yatırdın. Bizimlə kurs işinizi yazan üçüncü qız onu Marina Tsvetayevanın poeziyasındakı folklor motivlərinə həsr etdi. Bu yaxınlarda internetdə onunla görüşdük. Biz yaxın dost deyildik, ona görə də uzun müddət Odnoklassniki-də onun şəklinə baxdım. Tanış üz cizgiləri və tanınmış soyad - Primak Tamara. Amma uzun müddət ona yazmağa cəsarət etmədi, heç nə xatırlamırdı. Beləliklə, sevimli universitetim haqqında, çox uzaq gəncliyimiz haqqında xatirələr yazmaq dəvətinizə qulaq asaraq, birdən ağlıma gələn bir təxmindən çıxdım: bu odur - Tamara - bizdən üçüncü qızdır! Mən dərhal ona yazdım, əgər o, Tatyana Vasilievna Krivoshchapovadan Tsvetaeva haqqında kurs işi yazan eyni tələbə idisə. Və o, hələ də işini davam etdirdiyini söylədi! Və özümü saxlayıram. Bir xatirə kimi. "Adın əlində quşdur..." Qlasnost dövründə, hər şey əlçatan olanda, mən Tsvetaevanın Blok haqqında sətirlərini həyəcanla oxudum, hər dəfə Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutundan sevimli müəllimim Tatyana Vasilievna Krivoshchapovanı xatırlayıram.

Ədəbiyyat müəllimlərimiz... Mühazirələrində şeir oxuyarkən necə də ruhlanırdılar! Bunlar əsl söz ustaları idi: Baronova Qalina Aleksandrovna, Beseda Yuri Konstantinoviç, Starikova Viktoriya Andreevna.

Ağır, ədalətli, ziyalı - filologiya fakültəsinin dekanı Əsgərov Qala Əskəroviç. Onda xüsusi nəciblik və ləyaqət var idi. O, yaşlı müəllimlər nəslinə mənsub idi, duyğularında təmkinli idi, amma dostum Tatyana Kuksa və mən taleyin iradəsi ilə özümüzü az qala ata nəzarəti altına aldıq. Qala Askaroviç müəllimlik fəaliyyətinə çox sevdiyi Yermentau bölgəsində başlayıb. Oradan olduğumuzu bilərək, o, bizimlə həmişə xüsusilə mehriban davrandı və zəng etdi: "Mənim Eremeevkam?" Biz bu müəllimə böyük hörmət bəsləyirdik və onun qarşısında böyük məsuliyyət hiss edirdik. Yenə də dekanın özü vaxtaşırı maraqlanır: "Yaxşı, necəsən, Eremeevkas?" Utandıq, cavab olaraq nəsə dedik, amma həmişə yaxşı oxuyardıq və deyəsən, o bizdən razı idi. Bu gün artıq yaşlı olduğunuz üçün gəncliyinizdə başınıza gələnləri yenidən qiymətləndirirsiniz. Gəncliyini uzaq kənd məktəbində sevən və bizə, balalarına, indi çoxdan həmişəlik qopduğum vətənimə belə hərarətlə yanaşan bu təvazökar, sərt insan - Qala Əsgəroviç bu gün mənim üçün nə qədər əzizdir. Tələbələri tərbiyəsiz və moizəsiz yetişdirir, bir baxışla təkəbbürlü sərxoşluğu yerinə yetirir, qeyrəti ilə seçilənlərə razılığını bildirirdi. Hələ ömrü boyu Vətənə xidmət edən, vuruşan, quran, yorulmadan çalışan hərbçi nəsil idi.

Başqa bir heyrətamiz insan. Ən mehriban Qriqori Aleksandroviç Baklanov bizi, bütün tələbələrini ata sevgisi ilə sevən, köhnə kilsə slavyan dilini sevən qocaman müəllimdir. Onun dediklərini, məzəli əmrlərini həmişə yaddaşımda və qəlbimdə saxlayıram: “Yatmamaqdansa, çox yemək yaxşıdır”, “Daha yavaş hərəkət et - davam edəcəksən”, “Tam güclə işlə, amma güclə deyil”. Biz onunla iməciliklərdə işləməyi sevirdik, o zaman ki, bizi təmiz cümə günlərində küçələri süpürməyə göndərirlər. Gülməli Baklanov ... Köhnə Slavyan salnamələrindən ekssentrik. Yaddaşımız seçicidir. İllər keçdikcə anladım: hadisələr, hərəkətlər, hətta soyadlar və adlar unudulanda simaları, səsləri xatırlayırsan. Otuz ildən çox vaxt keçməsinə baxmayaraq, onlar mənim beynimdə xüsusilə tanınan səslənir. Parlaq şəkillər və səslər ... Mən köhnə slavyan dilində bir mühazirədə özümü görürəm, onun dəyişməz "bir adamın iki oğlunun adı və ən kiçiyinin nitqi var: oh, mənə adının layiqli hissəsini verin . ..". Hörmətli Qriqori Aleksandroviç, məzuniyyətə az qalmış bir neçə mühazirə kursunu oxudu, daim gələcəyimizlə bağlı sərbəst söhbətlərdən yayındı. O, bizim hər birimizin nə qədər istedadlı olmağımızdan danışdı. O, inandırdı, qurdu, nikbinlik aşıladı, hər birimizi çox sevirdi. “Siz məktəbə gələndə uşaqlar sizi onsuz da sevəcəklər, çünki siz çox gənc və çox gözəlsiniz...” dedi. Uzun illər məktəbdə işlədiyim müddətdə, xüsusən də səyahətimin əvvəlində, xüsusən də bir şey alınmayanda bu sözləri təbəssümlə xatırladım. Və ruha daha asan oldu. Bizə bu qədər sevgi və qayğı bəxş edən müdrik, mehriban müəllimə təşəkkür edirəm.

Bəli, bütün ömrüm boyu müəllimlərimin səslərini xatırlayıram. Kamionskaya Tatyana Aleksandrovna. O dövrün ən qədim və sevimli rus dili müəllimlərindən biri. Akademiklik, dərinlik, ciddilik, böyük tələbkarlıq onun tələbələrinə ədalətli, düşüncəli münasibəti ilə birləşirdi.

Ey eynəyin altından o müdrik baxış... Tatyana Aleksandrovna mənə dilimizin gözəlliyini, hər cümləsini, hər sözü, hər səsini görməyi öyrətdi. Bu gün nitqin ifadə xüsusiyyətləri, dil texnikası, tropiklər, rus nitqinin zənginliyi haqqında çox danışılır və yazılır. Üstəlik, bu, çox vaxt quru elmi dildə, qulağa çatmaqda çətinlik çəkərək edilir, amma qulağa nə var - müasir məktəblinin ürəyinə. T.A. Dilçilik sahəsinin əsl peşəkarı olan Kamionskaya yarım il rus dilində emalatxanada ana dilimin ifadə imkanları haqqında bütün fikirlərimi çevirdi, sadə və mürəkkəb sintaktik konstruksiyaların tərtibində çoxlu variant və variasiyalar göstərdi. Bu cür dərslərdən sonra şəxsən mənim üçün "böyük və qüdrətli" bütün cəhətləri və ən incə çalarları ilə parıldadı. Və bu kəşfi mən də bütün pedaqoji həyatım boyu diqqətlə apardım.

Vlasova Qalina İvanovnanı gənc, gözəl şifahi xalq yaradıcılığı müəllimi kimi xatırlayıram. Bizə təcrübə öyrətdi. Onun yumşaq rəftarını, mehriban təbəssümünü, gur qəhvəyi saçlarını xatırlayıram. Dost, həmişə qonaqpərvər. Özü də, bir rus nağılındakı Alyonushka kimi, onu heyrətamiz, belə inanılmaz, folklor mövzusuna apardı. Onun dərslərində ruhunuzu dincələ bilərsiniz.

Adlar, simalar, əşyalar xatirələrimdə ardıcıl olaraq üzür.

Shlemberg Galina Alexandrovna - dilçilikdə fundamental biliyə sahib bir insan ...

Kobrinskaya Tamara İvanovna, xarici ədəbiyyatdan möhtəşəm gözəllik... Qavrilov Valentin Aleksandroviç təpədən dırnağa qədər elmə məxsus olan əsl alimdir. Çoxlarına bu bir qədər qəribə göründü. Ancaq, bütün bu gözəl elm adamları kimi, ətrafdakı həyatı çox az fərq edərək yaşayırlar. Ədəbiyyatşünaslıq müəllimi Qavrilov mənim həyatımda onun nə olduğu - əsl alim olması haqqında ilk fikrimdir. Ciddi, bir az fikirləşən qalın eynəkli adam, ən ağıllı baş. O, həmişə elmi nəzəriyyələr, terminlər və təriflər dünyasına qərq olub. Ümumiyyətlə ... bir insan "bu dünyadan deyil". Biz hamımız ona böyük hörmətlə və müəyyən qədər cəsarətlə yanaşdıq. Ədəbiyyat nəzəriyyəsinin əsaslarını başımıza qoyan bu müəllimi belə xatırlayıram.

Şaronova Valentina - bir mövzunun iki ziddiyyətli tərəfi - fəlsəfə. Biri müxtəlif rəngli çalarlı paltarlarda, heyrətamiz kəhrəba zinət əşyaları ilə, ağlasığmaz ekzotik şalvar ansambllarında, papaqlarda olan ekstravaqant sarışın xanımdır... Deyəsən o, Rio-de-Janeyrodan təzəcə qayıdaraq hər mühazirə üçün təyyarədən tələsdi, əslində bu belə deyildi. Sadəcə olaraq, yer üzündə elə bənzərsiz qadınlar var ki, onlar həyat tərzindən yuxarı qalxa bilirlər və geyimdə, düşüncə tərzində, hərəkətlərində qeyri-standart qərarları ilə başqalarını sevindirir, mənəvi enerji ilə yüklənir və daimi şənlik hissi ilə sevinirlər. Ona baxanda “fəlsəfə” sözü o qədər də qorxulu darıxdırıcı deyil, şən və başa düşülən oldu. Və siz artıq imtahana getməkdən qorxmursunuz. Digəri - Ştefanov - gənc qadın sadəcə İngilis gimnaziyasından bir xanım idi. Zərif, qamətli, hətta ünsiyyətdə olsa da, çətin mövzusunu o vaxtkı qeyri-ciddi qız başlarımıza çatdırmağa çalışırdı.

Mən Galina Aleksandrovna Chernetskaya haqqında heç olmasa bir şey bilmək istərdim. Regal olmaq və bizim üçün belə ana qayğısı. Qədim tanrıçaların həyatında təsəvvür edə bilsəniz, onlar, şübhəsiz ki, bizim Chernetskayaya bənzəyirdilər. Onun səsi, belə xoş doğma burr və sonsuz sayda mifoloji hekayələri, adları ilə xatırlayıram: Helen, Paris, Menelaus, Axilles ... Onun gözəlliyini və təbəssümünü xatırlayıram. Qalina Alexandrovna Chernetskaya tələbə həyatımızda bütöv bir planetdir. Kursun sevimlisi dekan müavini sərt və eyni zamanda yumşaq, kəskin, birbaşa, bəzən partlayıcı, lakin böyük yumor hissi ilə, ədalətli, mehriban, ana kimidir. Bir sözlə, çubuq və yerkökü.

88-ci qrupumuz yaxşı oxuması ilə seçilirdi, bura, necə deyərlər, “elmlərin qranitini dişləyən”, xüsusən 1-ci kursda qəbul imtahanlarını mükəmməl keçən və ya məktəbi medalla bitirən tələbələri əhatə edirdi: Nina Şvaiko, Tatyana Kuksa , Thyssen Lilya, Molodovski Viktor və başqaları. Təhsilimizdə yaxşı irəliləyişimizə və canfəşanlığımıza görə bizi mükafatlandırmaq qərarına gələn Qalina Aleksandrovnanın səyi sayəsində 1981-ci ilin yayında tam beş gün dincəlmək üçün Borovoydakı düşərgəyə getdik!!! Bu zaman sessiya təzə başlayırdı, dərslər hələ də davam edirdi, ona görə də səfər bizim üçün möcüzə, təsvirolunmaz həzz və kral hədiyyəsi idi. Beş günlük mütləq xoşbəxtlik... Krımda olmuş kimi qaralmış halda gəldik, dincəldik və artıq heç bir seansdan qorxmadıq. Qalina Aleksandrovna bir çox problemlərimizi həll etdi, bütün hadisələrdən həmişə xəbərdar idi. O, yaddaşlarda qaldı - hamımıza yaxın olan əziz insan.

Qrupumuzun kuratoru gənc müəllim Yevgeniya Nikolaevna Myaqkova idi. Onu qamətli, gülərüz, qırmızı saçlı bir qız kimi xatırlayıram, təbəssümündə bir nadinclik var idi, həmişə səliqəli, ağıllı idi. Xatırlayıram ki, o, bizə, tələbələrinə vaxtın idarə edilməsində nə qədər ciddi olduğunu söylədi. O zaman onun günün düzgün təşkili ilə bağlı göstərişlərinə qulaq asmaq bizim üçün gülünc idi. "Mənim evdə var," Evgeniya Nikolaevna dedi, "hər otaqda çoxlu saat var, mən onları həmişə yanımda saxlamağa və ya göz səviyyəsində olmağa çalışıram, mənə nizam-intizamı, saatlarımı və dəqiqələrimi necə bölüşdürməyi xatırladıram. vaxtında ol. Qızlar, siz mütəşəkkil olmalı və vaxtınıza qənaət etməlisiniz”. Sonra işə başlayanda tez-tez onun sözlərini xatırladım və ən vacib şey üçün qiymətli dəqiqələr tapmaq getdikcə çətinləşdi. İllər sonra mən Yevgeniya Nikolaevnanı televiziyada gördüm, o, reportyor işləyir və xəbərləri təqdim edir. Məqsədliliyi öz işini gördü və yəqin ki, təbii soyuqqanlılığı ona yeni işində kömək etdi. İndi onun haqqında heç nə bilmirəm, baxmayaraq ki, Odnoklassniki səhifəsində onun şəklini görəndə çox sevindim. Evgeniya Nikolaevna az dəyişdi, belə hörmətlə yanaşdığı vaxt onun üçün əlverişli idi və imicini və gözlərinin təbəssümündə demək olar ki, nəzərə çarpan bir fitnəni saxladı.

Malışeva Nelly Garifovna. Gələcək müəllim üçün ən vacib elmin müəllimi - pedaqogika. O, mənim "dəyirmi" əla tələbə olmaq istəyimə tənqidi reaksiya verdi - ikinci kursun sonuna qədər bu yay hər şeyi etmək üçün sessiyanı vaxtından əvvəl keçmək: ən yaxşı Oqonyok düşərgəsində məşqə get, sonra get tikinti qrupu iki aydır. Mənə elə gəldi ki, o, imtahanda mənə çox sərt yanaşdı, “dörd”ə sillə vurdu, hətta əlaçı tələbəyə kifayət qədər hazırlaşmadığıma görə məni danladı. Lakin tale mənə bu gözəl müəllimi daha yaxından tanımaq və onun tələbə qarşısında qoyduğu hər hansı tələbin ədalətli olduğuna əmin olmaq üçün bir şans verdi. Bəzi sevindirici hallar mənə müəllimin yaradıcı tərəfini üzə çıxardı və peşəmizdə ən çox bu keyfiyyəti dəyərləndirirəm. Gözəl günlərin birində Filfaçki komandası, zarafatla özümüzü adlandırdığımız kimi, bütün fakültələrin yarışdığı unudulmaz maraqlı çoxgünlük yarışma olan Pedaqoji Olimpiadanın qalibi oldu! Biz xoşbəxt idik. Kozyr Natalya, Kuksa Tatyana və mən N.G.-nin Alma-Atada final mərhələsinə səfər üçün hazırladığı institut komandasına daxil olduq. Malışev. O vaxt mən dözülməz ssenarist idim, dostlarım və qız yoldaşlarım üçün şeirlər yazır, yaradıcı tamaşalar verirdim. Yaradıcılıq işimizin xəzinəsində artıq İNSPIL (instruktiv-pioner düşərgəsi) var idi - bütün bir həftə ərzində həm tələbələrin, həm də müəllimlərin uşaq olduqları, parlaq yumorun hökm sürdüyü, müsabiqələrin həyəcanının, kostyumların tikildiyi universitet miqyasında yaradıcılıq marafonu. , şeirlər bəstələnmiş, marş, oxumaq, ifa etmək bacarığı aşılanırdı. Belə baqajla biz etdiyimiz pioner təcrübəsinə və pedolimpiadaya təhlükəsiz gedə bilərdik. Bu unudulmaz hadisə idi. Mən bu yaradıcılıq dənizində xoşbəxt idim və bizə inandığı üçün müəllimə minnətdar idim. Belə bir olimpiadanın təcrübəsi çox faydalı oldu və gələcəkdə də mənim üçün çox faydalı oldu. İllər boyu müəllimim Malışevaya sevgimi və minnətdarlığımı daşımışam.

İnstitutdan yadımda qalan, qabaqcıl təcrübə ilə bağlı olan hər şey, parlaq, istedadlı hər şey məni ürəyi yanan başqa bir heyrətamiz müəllimə qaytarır - bu, Yelena Aleksandrovna Dmitrienkodur. O, özünü yeniyetmə hiss etmək, şagirdi sevmək istedadına malik idi, “pioner uşaqlığı”, “pioner düşərgəsi”, “pioner yay romantikası” ifadələrinin mənasını hamıdan yaxşı anlayırdı. Bizi bununla qızışdırdı. Oqonyokda təcrübə həyatımın ən yaxşı vaxtıdır.

Bəli, CSPI bizə ötən dörd meteor ili ərzində o qədər sevinc bəxş etdi ki, bu gün də bu dövr ən parlaq, ən əlamətdar, gənclik ümidləri, yaradıcılıq, dostluq, sevgi ilə dolu kimi yadda qalıb. Və əlbəttə ki, oxuyun.

Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun bütün müəllimlərinə - dərin təzim! Onların həyat dərsləri əvəzsizdir.

Sinif yoldaşlarımın üzünü, səsini heç vaxt unutmamışam. İllər bəzi ad və soyadları amansızcasına yaddaşlardan sildi. Amma tələbə gənclərimiz daim bizdə yaşayır. Yadımdadır, İnternet həyatımızda "baş verəndə" biz çılğınlıqla bir-birimizi axtarmağa və tapmağa başladıq: o kimdir? o hardadır? onları necə tapmaq olar? harada yaşayır? bütün bu müddət ərzində necə yaşadılar? onlar bu gün haradadırlar? “Ruhumun dostları...” “İllərdir küçəmdən ayaq səsləri gəlir, dostlarım gedir...” Neçə illər keçdi... Yox oldu... Və birdən-birə gəlib “...keçmişin kasıb cəhalətindən” yaranmağa başladılar. , şüursuzluqdan, viranəliyin ağrı və xaosundan 90- x, zaman, diriləri parça-parça edən zaman, “... hansı, yaxşı, hansı mart?! Bizi kart göyərtəsi kimi sındırdılar!” Çoxları yad tərəfə, yaxın-uzaq xaricə qaçdı... Və birdən-birə... Budurlar... Göründülər – gənclikdən doğma simalar, bizim olduğumuz TsGPI adlı o geniş, sakit xoşbəxt “sevgi ərazisi”ndən. hamısı xoşbəxt. Odnoklassniki-dəki səhifəmdə uzun illər özümü əbədi itirmiş hesab etdiyim bir çox insanlar var - dostlarım. Hamınızı xatırlayıram və sevirəm əzizlərim.

Dostum və sinif yoldaşım Tatyana Kuksa fakültənin ən yaxşı tələbələrindən biri idi. Təhsildə çox istedadlı, aktiv, parlaq şəxsiyyətdir. Bədii təbiətə malik olan Tanya diksiya, plastika, aktyorluq bacarığı, rəqs etmək, şeir söyləmək bacarığına sahib idi. O, tez-tez mühüm konsertlərin, proqramların aparıcısı olur, tədbirlər hazırlamaq tapşırılırdı. Tatyana institutu fərqlənmə diplomu ilə bitirdikdən sonra bütün biliyini, istedadını və böyük iş illərini doğma Ermentau 1 nömrəli məktəbində işləməyə sərf edir.

Vitya Molodovski şəxsiyyətinin miqyası, güclü intellekti, rus dilini bilməsi, bənzərsiz aktyorluq qabiliyyəti ilə bizi heyran qoyan gəncdir. Musa Cəlilin “Varvarlıq”ını, Blokun şeirlərini, Yevtuşenkonu necə oxuyur. Viktor, Yevtuşenko və Voznesenskinin poeziyasına dair mübahisələrimizi xatırlayırsanmı? Bir az sonra həyatımda rastlaşdığım sizin kimi arif idiniz. Mən bu gün yaxşı tələbə dostum Viktor Molodovski ilə danışmaq istərdim. Eşitdim ki, bu gün o, əsl peşəkardır, jurnalistdir, aparıcı nəşrin redaktorudur. Və mən heç də təəccüblənmirəm. Mən fəxr edirəm.

Saşa Demidov, Lena Jikina, Nadya Kireeva, Tanya Boçinskaya, Alya Abzhanova, İda Lanq, İra Fladt, Qaliya Naziyeva, Valya Saqadatova, Klara Mustafina, Zaureş Muxamedina, Lilya Tissen, Aisulu Janabilova (Jumadildina) və digər dostlarım8, ci. Sən möhtəşəmsən!

Yataqxanada və həyatda rəfiqələrim, sevinc və kədərləri bölüşdüyüm insanlar “çörəyi ikiyə bölürlər”. Natasha Kozyr mənim həyatdakı əsas dostumdur. Onunla birlikdə bütün xoşbəxt tələbə yolunu yan-yana, əl-ələ keçdik. Biz öz filologiyamıza sadiq idik və mənə elə gəlir ki, layiqli tələbələr idik. Bu gün isə bir-birimizdən uzaqda yaşasaq da, həyatı birlikdə yaşayırıq. Tələbə qardaşlığımız həmişə yaşayacaq.

Sveta Arutyunyan. Ekzotik gözəlliyə, mehribanlığa, səmimi alicənablığa malik bir qız, məktəbə getdiyi ilk gündən dostum. Sevimli universitetimizin ona verdiyi təhlükəsizlik marjası gözəl idi. Bu gün o, qəzet redaktorudur.

Olya Tkaçenko. Böyük təcrübəyə və iş stajına malik müəllim, Salekhard yaxınlığındakı Labytnangi şəhərində uşaq bağçasının müdiri.

Larisa Verner, Alla Şmidt, Luda və Nadya Koçkins... Tələbə dostlarım müxtəlif bölgələrə uçurdular: Rusiyaya, Almaniyaya, Qazaxıstanın şəhər və kəndlərinə. Amma hər birimiz əla təhsil aldığımız, tələbə gənclərimizin keçdiyi sevimli Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutumuzu, alma-materimizi minnətdarlıqla xatırlayırıq. Hadisələrlə zəngin idi və dörd il bizim üçün kifayət etmədi. Mən vidalaşmaq istəmirdim. "Cəmi bir il" dedik, vidalaşanda, sanki çaşmış kimi, indi birlikdə necə yaşayacağımızı düşünmürdük. Pioner tonqallarını, oxunan dağlarla dolu kitabları, yüzlərlə maraqlı diskussiyaları, tələbə səhnəciklərini, “qəzəbli inşaat dəstəsi”, folklor praktikasını, KVN-ni – bir sözlə, tələbəlik qızıl vaxtımızla vidalaşaraq, paylanmağa yollandıq. Bizi isə iş, uşaqlar, dərslər, dəftərlər, yeni kəşflər gözləyirdi. Onda heç kim bilmirdi ki, altı ildən sonra gələcək 90-cı illər sonralar “cəsur” adlanacaq və hər kəsin öz sağ qalma yolu az-çox uğurlu və dramatik olacaq.

Yermentau rayonundakı doğma Blaqodatnenskaya məktəbində yaradıcılığın müəyyən zirvələrini əldə edərək, 1998-ci ildə ailəmlə birlikdə Rusiyaya, Altay diyarının Novopernovo kəndinə köçdük, burada peşəmə və həyatıma, demək olar ki, yenidən başlamalı oldum. cızıq. Bu gün mən pedaqoji əmək veteranı, Rusiya Federasiyasının fəxri təhsil işçisiyəm və “...bizi yaradanlara, yüksəklərə, yüksəklərə uçmağı öyrədənlərə”, müəllimlərimizə hesabat verə bilərəm. Deyəsən, biz filologiya fakültəsini 1984-cü ildə bitirənlər sizi ruhdan salmadıq. Universitetimiz əla məktəb müəllimləri, sinif yoldaşlarım: Tatyana Boçinskaya, Natalya Kozır, Qalina Lapina, Novosibirsk vilayətindəki məktəblərdən birinin direktoru Petr Şmakov ilə fəxr edə bilər. Təəssüf ki, çoxları haqqında çox şey bilmirəm. Həyat elə oldu ki, biz bir daha bir yerdə görüşmədik. Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun tələbə və müəllim heyətinin görüşü bu il baş tutacağını dərk etmək daha sevindirici və sevindiricidir. Bu, böyük ideya və nəcib işdir. Tselinograd Pedaqoji, sizi xatırlayırıq! Gənclik Sarayının zalında “Tələbələrə İnisiasiya” mərasimində “Gaudeamus İgitur”u təntənəli şəkildə ifa etdiyimiz gündən sizinlə fəxr edirik, indi isə “...artı yoxdur, o da uzaqdır. uzaq..."

Bayramınız mübarək, TSPI! Bütün müəllimlərimizə, bu gözəl hadisəni görən hər kəsə cansağlığı, xoşbəxtlik, uzun və xoşbəxt illər!

Rusiya, Altay diyarı

Rus və xarici ədəbiyyat kafedrasının müəllimləri L.N. L.N. Qumilyov

Zaqatova Saule Bazylovna

filologiya elmləri namizədi

professor

Təhsil: Tselinograd Dövlət Pedaqoji İnstitutu. S.Seifullina, 1976, ixtisas: “Fransız dili”.

Moskva Dövlət Xarici Dillər İnstitutu. M.Torez, elmi təcrübə, aspirantura, 1985 - 1990 1990-cı ildə 10.02.05 - Roman dilləri ixtisası üzrə namizədlik dissertasiyası müdafiə etmişdir.

Mükafatlar və mükafatlar:“Qazaxıstan Respublikasının təhsil əlaçısı” döş nişanı, Qazaxıstan Respublikası Təhsil və Elm Nazirliyinin “Y.Altınsarin” döş nişanı, “Qazaxıstan Konstitusiyasına 10 zhyl” yubiley medalı, Təhsil və Elm Nazirliyinin diplomu Qazaxıstan Respublikası, “Universitetin ən yaxşı müəllimi” dövlət təqaüdü sahibi, “Qazaxıstan Respublikasının fəxri təhsil işçisi” döş nişanı.

Ümumi sayı 86-dır, o cümlədən:

1. Xarici mədəniyyətə dəyər münasibəti// I Beynəlxalq elmi-praktik konfransın materialları // Elmin aktual problemləri: Moskva, 2011.- S.61-65.
2. “İngilis dili müəllimləri üçün kitabça” metodik vəsaiti Astana: EAGI.- 2012, 74s. (həmmüəllif Şaimukanova R.K.).
3. Tərcümənin psixolinqvistik problemləri // Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının Hesabatları, No 4.- 2014, S. 41- 44.
4. Tərcümədə seqmentli konstruksiyaların köçürülməsi yolları (fransız dili əsasında) // Avrasiya Humanitar İnstitutunun bülleteni. No 3.- 2015, səh.128-132.
5. Humanitar elmlər üçün latın dili, dərslik Astana: EAGI, 2015, 227 s. (həmmüəllif Koxoviç S.D.).
6. Fransız dialektinin müttəfiq funksiyaları aussi // Avrasiya Humanitar İnstitutunun bülleteni. - No 4, 2016, səh. 154-159.
7. Latın dilinin linqvo-kulturoloji mənası // Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının Hesabatları, No 3, 2015, S.23-27.
8. Xarici dil ünsiyyətinin mədəniyyətlərarası səviyyədə tədrisi // Xəbərçi. ENU-nun elmi jurnalı. - No 3, 2016, səh. 118-191.
9. "Tərcüməçilik" ixtisası üzrə diplom işlərinin yerinə yetirilməsi üçün təlimatlar, Astana: EAGI - 2016, 30 s.
10. “Xarici dil: iki xarici dil” ixtisası üzrə diplom işlərinin yerinə yetirilməsi üçün təlimatlar, Astana: EAGI -2016, 34 s.

Dilçilik. Psixolinqvistika. Tərcümə nəzəriyyəsi və təcrübəsi .

Linqvodidaktika.

Peşəkar nailiyyətlər:
2013 - “Müasir dünyada müasir müəllim” beynəlxalq elmi-metodiki seminarı, M.V.Lomonosov adına Moskva Dövlət Universitetinin Qazaxıstan filialı.
2014-cü il – L.N.Qumilyov adına ENU, “Dilçilik, ədəbiyyatşünaslıq və tərcüməşünaslığın aktual problemləri” filologiya üzrə yay məktəbi.
2014-cü il - L.N.Qumilyov adına ENU, professor L.P.Selimskinin (Bolqarıstan) rəhbərliyi ilə dil nəzəriyyəsi üzrə təkmilləşdirmə kursları.
2014-cü il - L.N.Qumilyov adına ENU, professor N.F.Flefirenkonun (Rusiya) “Təzadlı dilçiliyin koqnitiv aspekti” mühazirə kursları.
2015 - “Xarici filologiya və linqvodidaktikanın aktual problemləri” beynəlxalq elmi-metodiki seminarı, L.N.Qumilyov adına ENU.
2015 - beynəlxalq ekspert Johannes Stickelin (Almaniya) rəhbərliyi altında "Theorie und Praxis einer innovativen Methodologie des Deutschunterrichtes" elmi-metodiki seminarı.
2011-2017 - Fransız dilinin metodologiyası üzrə seminarlar, Alliance Française (Fransanın Qazaxıstan Respublikasındakı səfirliyində), Astana.

2016 (iyun) Ali Məktəbin Rəhbərliyi / Peşə təhsili kontekstində kommunikativ-səriştəli yanaşmanın xüsusiyyətləri, Astana
2016 (sentyabr) - Ali Məktəbin İdarəedilməsi / Təhsil proqramlarının formalaşmasına yanaşmalar, Astana.

2017 - dəyirmi masa "Milli mədəniyyətin xüsusiyyətlərinin ifadəsi kimi qazax reallıqları: tərcümə aspekti, L.N. L.N.Qumilyov.
2017 (aprel) - elmi tədqiqatlar üçün Clarivate Analytics resursları üzrə onlayn seminar (əsas xüsusiyyətlər).
2017 (iyun) - Tədqiqat üçün Clarivate Analytics Resursları üzrə Onlayn Seminar (Qabaqcıl).
2017 (iyul) Ali Məktəbin Rəhbərliyi / Universitet Sahibkarlıq İmkanları, Astana.
2017 (sentyabr) - Ali təhsilin idarə edilməsi / Universitetin əsas fəaliyyət göstəricilərinin müəyyən edilməsi, Astana.
2017 (oktyabr) – Beynəlxalq Təlim Sessiyası “Tələbə mərkəzli Öyrənmə, Tədris və Qiymətləndirmə: Prinsiplər və Texnologiyalar”, IQAA, Astana.
2017 (noyabr) - onlayn seminar "Təhsil prosesində keys texnologiyası: elektron məzmunun yaradılması mərhələləri", Cənubi Qazaxıstan Humanitar İnstitutu. M.Saparbayeva.
2017 (noyabr) Massillan seminarı "Tənqidi təfəkkürün inkişafı". Astana, Masmillan təhsili.
2017 (dekabr) “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” Beynəlxalq Elmi-Praktik Konfransda iştirak üçün Sertifikat, Astana, EAGI.
2017 (dekabr) Mərkəzi Asiya Keyfiyyət Təminatı Forumunda iştirak üçün Sertifikat, Almatı, IAAR.
2018 (yanvar) rəhbərliyi ilə elmi-metodiki seminar. Professor E.Kapaqan "Türki xalqının latın alіpbiіne koshu tazhіribesi", Astana, EAGI.
2018 (Yanvar) Springer Təbiət Təlimində iştirak üçün Sertifikat “Necə istifadə etməli. Necə dərc etmək olar”, Astana.
2018 (Feral) Clarivate Analytics Resources Onlayn Seminarı "Beynəlxalq Jurnallarda Nəşr üçün Praktik Təlimatlar".
2018 (mart) Ekspertlərin Peşəkar İnkişafı üzrə Beynəlxalq Seminarda iştirak üçün Sertifikat, Astana.
2018 (aprel) “Ali Təhsildə Daxili Keyfiyyət Təminatı Sisteminin İdarə edilməsi” Beynəlxalq Seminarında iştirak üçün Sertifikat, Astana.

Abdrahmanova Aitbala Ergalievna

Elmi, akademik dərəcə: filologiya elmləri namizədi

Elmi, akademik adı: dosent

Təhsil: adına Kokşetau Pedaqoji İnstitutu Ş.Uəlixanov, 1987, ixtisas: “Rus dili və ədəbiyyatı, ana dili, ədəbiyyatı”. 2010-cu ildə 10.02.02 - Qazax dili ixtisası üzrə namizədlik dissertasiyasını müdafiə etmişdir.

Mükafatlar və mükafatlar: Avrasiya Humanitar İnstitutunun rektorundan təşəkkür məktubu.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:Ümumi sayı 40-dır, o cümlədən:

1. Folklor sanadagi alemnin tildik beynesi. Q. Yasaui at. XQTU “Madeni yqpaldastyq zhane örkenietter birliyi” Halykaralyq V türkoloq konqresi. - 2013. 17-19 Sauir. - 144-149-bb.
2. Latın karpindegi kazak alipbiinin ulttyk beynesi. Shet tilder zhane іskerlіk universitet karyerası. "Qazaxıstan - 2050: Strategiyalar zhane latın alıpbiinə koshu ürdisi" Xalykaralik gylymi-praktik simpozium. - Almatı, 2013 yılğı 6-8 mausım.
3. Sosial dilçilikdə ikidillilik: qazax dilində materialların ilkin təhlili. "Beynəlxalq Təhsil və Elm İcmalı", gylymi-köpshilik jurnalı Ottawa Canada. № 1 (8), 2015. Scopus basesynda Source Normalized Impact Per Paper (SNIP): 3.842 SCImago Journal Rank (SJR): 3.865. 18-20 sentyabr 2015-ci il.
4. Qazaxstan tіl mektepteri: qürılımı, zhai-kuiі zhane keleshegі. "Negizdi gym men texnoloji - bolashagy bar azirlemeler" V Halykaralyk gym-praktiki konfranslar. 193-196-bb. AH, Şimali Çarlston. 2015-ci il 24-25 akpan.
5. Tərcüməşünaslıq: linqvokulturoloji səriştənin formalaşması (qazax dili əsasında). Müasir Rusiyada və postsovet məkanında təhsil problemləri: XXIII Beynəlxalq Elmi-Praktik Konfransın Məqalələr Toplusu. - Penza: Privolzhsky Bilik Evi, 2015. - 136 s. (səh. 92-96).

Elmi tədqiqat sahəsi: Qazax dilinin stilistikası.

Peşəkar nailiyyətlər:

2012 – “Ritorika – natiqlik – nitq mədəniyyəti” seminarında iştiraka görə sertifikat. Qazaxıstan "Parasat" Çoxsahəli İnstitutunda Humanitar Tədqiqatlar Mərkəzi.

2012-“Tübirtek (archaesillab) raw Mahyzy Zhokey Bolashagi nəzəriyyəsi”, “Koerki Zhazba Eskertkishterin Zaritteudin Zhana Men Tәsilder” seminarında iştirak üçün sertifikat türk akademiyası.

2013-cü il - “Okytu bagdarlamalari men mazmuni, oqitu texnologiya son zetildiru” respublika seminarinda iştiraka gore sertifikat. Qazaxıstan Respublikasının Mədəniyyət və İnformasiya Nazirliyi yanında Dillər Komitəsi.

2014-cü il - "Türki duniesi: ruhani mura zhane bugіngі madeniet" beynəlxalq seminarında iştirak üçün sertifikat, L.N.Qumilyov adına ENU, Ege Universitetinin Türk Dünyasını Araşdırma İnstitutu.

Abilova Gülnar Erezhepovna

Elmi, akademik dərəcə: filologiya elmləri namizədi

Elmi, akademik adı: dosent

Təhsil: X.A adına Beynəlxalq Qazax-Türk Universiteti. Yasəvi, 2001, ixtisas: “Qazax dili və ədəbiyyatı”. 2010-cu ildə 10.02.19 - Dil nəzəriyyəsi ixtisası üzrə namizədlik dissertasiyası müdafiə etmişdir.
Tədris fənləri: ümumi dil nəzəriyyəsi, qazax dili.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:Ümumi sayı 25-dir, o cümlədən:
1. "Adəm-Zaman-Təbiqat" uştiqində dunienin poetikalıq beynesi (ХҮ-ХҮІІІ ғasyrlardağy aqyn-zhyraular shyqarmalary boyinsha) // Türki örkenieti zhane Tauelsiz Qazaxstan. ҚR tәuelsіzdіgіnіn 20 zhyldygyna arnalғan halyqaralyq konfrans materialı hədiyyələri. I cild (A-Y). Ş.İbrayevtin redaksiya heyəti. - Astana, 2011. - 482 b. - 54-59-bb.
2. Dunienin poetical beynesindegi "Adam - Zaman - Tabiqat" ushtigin quraytyn konceptilerdin erekshelikteri // "Er Edige zhane Altyn Orda memleketi tusindagy biler institutenyn manyzdylyqy-teorylyqyimi konfrans materiali. – Türküstan, 2011.
3. Ongin, Kulli-çor zhane Moiyn-çür eskertkishterindegi usteu soz tabinin sintaktik erekshelikleri // Altaistika zhane turkologiya jurnallari. - Astana, №3-4. – 2011.
4. Köne Türki zhazba eskertkіshterindegі usteudіn zhasaluy men qyzmetіnіn erekshelikteri // Altay-Turkі aleminin altyn besigі. Halykaralyk gylymy-tazhіribelik konfrans material hədiyyələr. 26-27 tamiz. - Oskemen, 2011. - 140-148-bb.
5. Turkilik epikalyk sana zhane tarixi sabaktastyk (kazak aqın-zhyraular poetry zhane "Manas" zhyry boyinsha) // Qazax Xəbərçisi Filologiya seriyası. - Almatı. - № 1-2. – 2012.
6. XY-XYIII əsrlərin qazax poetik dünyagörüşü konsepsiyalarının təsvirinin xüsusiyyətləri // The Aitmatov Academy JOURNAL ISSN 2051-1299 Vol.II, Sayı l. - London 2013. - 81-84 s.
7. Dünienin poeticsli banesindogі “Bun” konsepts qne qrylymi // Krnekti Folklortanushy qlym, qgua Academigi Academigi Askaruly QASABASOBASYA 75 Zhasaa Arnalgan Khalykarals Congrests. Kazan, 5, 2015 - Astana: L. Qumilev adına EUU baspası, 2015. - 422 b. - 335-339-bb.

Elmi tədqiqat sahəsi: Koqnitiv dilçilik, psixolinqvistika, linqvokulturologiya, müasir qazax dilinin sintaksisi, mətn dilçiliyi.

Peşəkar nailiyyətlər:
2014 - “Kazirgi gylymdagy innovation Technology: Comparative Studies, audarmatanu, linguodidactics” halqaralik gylymi-praktiki seminarlar katyskani ushun sertifikat.
2015 - "Halykaralyk folklortanushylar congresіne" katışkanı ushіn sertifikatı. L.N. Qumilyov adına EUU zhane Halykaralyk Türki akademiyaları.

Vazhova Leonina Stanislavovna

Təhsil: ali, ixtisas: ingilis dili müəllimi, xarici dillər kafedrasının dosenti.

Vəzifə: xarici dillər kafedrasının müəllimi

Elmi, akademik dərəcə: pedaqoji elmlər namizədi

Elmi, akademik adı: dosent

Tədris fənləri: nəzəri fonetika, praktiki qrammatika

EAGI-da iş müddəti: 2001-ci ildən bu günə qədər.

Akademik təcrübə:

1967-1968-ci illərdə - Tselinoqrad şəhər 6 saylı orta məktəbdə ingilis dili müəllimi

1969-1996-cı illərdə Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunda ingilis dilinin baş müəllimi. Seyfulin, Tselinoqrad

1996-1998-ci illərdə - Akmola Pedaqoji Universitetinin (L.N.Qumilyov adına ENU) ingilis dili kafedrasının müdiri

Peşəkar nailiyyətlər:

“Qazaxıstanda müasir dil hazırlığı siyasəti” dillərin tədrisi metodikası üzrə seminarda iştirak üçün sertifikat (72 saat) 2015

Mükafatlar və mükafatlar:
2007 - Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının "Müəllim-novator" döş nişanı
2010 - Qazaxıstan Respublikası Təhsil və Elm Nazirliyinin döş nişanı “Y. Altınsarin"
2013 - Müəllimlər Günü münasibətilə EAGI rektorundan təşəkkür məktubu.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:

1. adına GKKP “Məktəblilər Sarayı”nın əlavə təhsil müəllimi tərəfindən müəllifin “İbtidai siniflərdə ingilis dilinin tədrisinin xüsusiyyətləri” əsərinə baxış. M. Utemisova Kirova T. V. 2012
2. 32 nömrəli məktəb-gimnaziyanın müəllimi Axmetəliyeva T.R.-nin yaradıcılıq işlərinə baxış. "Oyun texnologiyaları idrak fəaliyyətinin artırılması vasitəsi kimi" 2013
3. Giriş-korreksiya kursu toplusu (370 səhifə). 2016
4. Müstəqil iş üçün dərslik "Asan oxu" (170 səhifə) Plotnikova N.Ya. və Sharpak Y. 2016

İlyasova Alima Ukubaevna

Elmi, akademik dərəcə: pedaqoji elmlər magistri

Elmi, akademik adı: dosent

Təhsil: Tselinograd Dövlət Pedaqoji İnstitutu. S.Seifullina, 1980, ixtisas: “İngilis dili”. 2012-ci ildə 6M010200 - İbtidai təhsilin pedaqogika və metodikası ixtisası üzrə magistr dissertasiyası müdafiə etmişdir.

Tədris fənləri: xüsusi məqsədlər üçün dil (CI-C2 səviyyəsi), ingilis dilinin leksikologiyası və nəzəri qrammatikası, IELTS proqramında yüksək səviyyəli ingilis dili, tərcüməçinin peşə fəaliyyətinin əsasları, dil nəzəriyyəsinin əsasları, seçmə fənni “Mənşəyi Qazax xalqı”, “Böyük Britaniya tarixi” .

EAGI-da iş müddəti:

Akademik təcrübə:
1980-1983-cü illərdə Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun İngilis filologiyası kafedrasında ingilis dili müəllimi. S. Seyfullin, Tselinoqrad;
1983-1985 - Onunla / üçün orta məktəbin ingilis dili müəllimi. Amangeldi İmanov, Kurqaljinski rayonu, Tselinograd vilayəti;
1985 - 1994 - Kənd 1 saylı tam orta məktəbin ingilis dili müəllimi, metodist, baş müəllim. Kokshetau vilayətinin Kzyltu;
1994 - 2000 - L.N.Qumilyov adına Avrasiya Milli Universitetinin ingilis dili kafedrasının baş müəllimi.

Peşəkar nailiyyətlər:

1. 4 iyun 2013-cü il tarixində keçirilən “Minimum resurslardan maksimum effekt əldə etmək üçün istifadə” (Macmillan Education: Müəllim-təlimçi Teresa Doguelli tərəfindən aparılır) mövzusunda keçirilən metodik seminarda iştiraka görə iştirak sertifikatı.
2. Алғыс Хат, Шетел тілдері üzrə РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ПƏН ОЛИМПИАДАСЫН təşkili və idarəsinə fəal iş üçün və Azərbaycan Respublikasında dillərin inkişafına böyük töhfə, Abılay хан adına qazax beynəlxalq münasibətlər və dünya ölkələri universiteti, 29-30 mart 2013.
3. Akkreditasiya haqqında FHN RK SERTİFİKATI. MK seriyası № 004222.
4. Beynəlxalq elmi-praktik seminarda iştirak sertifikatı “Pedaqoji innovasiya. Tədris metodları. Təhsil Layihələri, L.N. Qumilyov adına Avrasiya Milli Universiteti. 8-20 dekabr 2014-cü il, Astana, Qazaxıstan (72 saat). - Qeydiyyat nömrəsi 418.
5. “Dilçiliyin yeni istiqamətləri” mühazirə kursunun sertifikatı. ENU onları. L.N. Qumilyov. 8-20 dekabr 2014-cü il (45 saat).
6. “İnstitusional və ixtisaslaşdırılmış akkreditasiya çərçivəsində universitetin özünüqiymətləndirmə hesabatının hazırlanması” təlim seminarında iştirak üçün sertifikat. 17 noyabr 2015-ci il
7. “Ali Məktəbin İdarə Edilməsi” təhsil proqramının kursunu bitirmə sertifikatı. Modul: Təhsil proqramlarının formalaşmasına yanaşmalar. İyun 2016 (36 saat).
8. “Ali Məktəbin İdarə Edilməsi” təhsil proqramının kursunu bitirmə sertifikatı, Modul: Təhsildə səriştə əsaslı yanaşma kontekstində səriştə və səriştə. Modul: Peşə təhsili kontekstində kommunikativ-səriştəli yanaşmanın xüsusiyyətləri. 2016-cı ilin avqust-sentyabr ayları (72 saat).
9. L.N.Qumilyov adına Avrasiya Milli Universitetinin Xarici Filologiya kafedrasında Dr.Michael Naeder (SES) tərəfindən “Brain Research and Learning” elmi-metodiki seminarında iştirak haqqında sertifikat, 04 oktyabr 2016-cı il. – Qeydiyyat № 02-7995.
10. Qazaxıstan, Qırğızıstan, Tacikistan, Özbəkistan, Türkmənistan, 15 iyun 2017-ci il, Lisenziyalaşdırma üzrə menecer İrina Aleksandrova tərəfindən keçirilən Springer Nature Təliminin necə istifadə olunacağına dair rəsmi təlimi uğurla başa vurma sertifikatı.
11. “Ali Məktəbin İdarə Edilməsi” təhsil proqramının kursunu bitirmə sertifikatı. Modul: Universitetin sahibkarlıq imkanları. İyun-iyul 2017 (72 saat)
12. “Ali Məktəbin İdarə Edilməsi” təhsil proqramının kursunu bitirmə sertifikatı. Modul: universitetin əsas fəaliyyət göstəricilərinin müəyyən edilməsi. Avqust-sentyabr 2017 (72 saat)

Mükafatlar və mükafatlar:

- 2007 - Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının "Müəllim-tədqiqatçı" döş nişanı
- 2011 - Qazaxıstan Respublikası Təhsil və Elm Nazirliyinin Milli Test Mərkəzinin fəxri fərmanı
- 2012 - Astananın "Almatı" rayonunun akimi S. Axmetovun təşəkkür məktubu
- 2015 - Qazaxıstan Respublikası Təhsil və Elm Nazirliyinin "BILIM BERU ISININƏ KURMETTI KYZMETKERI" döş nişanı.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:

1. Kiçik yaşlı məktəblilərə xarici dillərin tədrisinin xüsusiyyətləri haqqında.//Avrasiya Humanitar İnstitutunun rektorunun 70 illik yubileyinə həsr olunmuş “Müasir dünyada humanitar təhsil: problemlər, axtarışlar, perspektivlər” beynəlxalq elmi konfransının materialları, akademik, tarix elmləri doktoru, professor A.K. Kusainov. – Astana, 2012.
2. Nəzəri qrammatikasız leksikologiya (Davletova S.E., Arenova G.U. ilə həmmüəllif) // Astana: EAGI, 2012.-168 bet.
3. Dil tarixi və nəzəri fonetika üzrə tədris-metodiki kompleks (Alipbekova L.U., Doldinova S.A. ilə həmmüəllif) // Astana: EAGI, 2012.-167 səh.
4. Soileu daғdasyn damytu. Komekşi kural, həmmüəlliflər Alipbekova L.U., Esimova A.K., Yasinova K.A., Astana: EAGI, 2012.-131 bet.
5. Ağılşın dilinin praktik qrammatikası, həmmüəlliflər Yasinova K.A., Alipbekova L.U., Esimova A.K.// Astana: EAGI, 2012.-150 bet.
6. İngilis dili dərslərində məktəblilərin tolerantlığının formalaşması.//“Humanitar və ictimai elmlərin müasir problemləri” respublika elmi-praktik konfransının materialları/ Kusainovun A.K.-nın baş redaktorluğu ilə. - Astana: Avrasiya Humanitar İnstitutu, 2013. - 512s. (341-343)
7. “Xarici dil: iki xarici dil” ixtisası tələbələri üçün peşə təcrübələri PROQRAMI.//Astana: AFAO “NC NTI”, 2014.-36 s.
8. “Şetel tіlі: eki shetel tіlі” mamandygy boyinsha student arnalgan käsiptik tazhiribeden ötu bagdarlamasy, həmmüəlliflər Koszhanova A.S.//Astana: AF ASC "NC NTI", 2014.-34 s.
9. "Tərcümə" ixtisasının tələbələri üçün peşə təcrübəsi proqramı) (Arenova G.U. ilə həmmüəllif) // Astana: AF ASC "NC NTI", 2014.-36 s.
10. "Audarma іsі" mamandygynyn tələbə arnalgan kasibi praktika BAGDARLAMASY, həmmüəlliflər Alipbekova L.U.//Astana: AF ASC "NC NTI", 2014.-33 bet.
11. Linqvistik reallıqların ingilis dilindən rus dilinə tərcüməsi yolları.// Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının məruzələri, No 2.- 2015. - S. 124-129.
12. Ali təhsildə innovativ texnologiyaların tətbiqi.//Avrasiya Humanitar İnstitutunun 20 illik yubileyinə həsr olunmuş “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” respublika elmi-praktik konfransının materialları, Kusainov A.K.-ın baş redaktorluğu ilə. - Astana: Avrasiya Humanitar İnstitutu, 2015. - 522s. (328-332).
13. Frazeologiya vahidləri və frazeoloji vahidlərin təsnifat prinsipləri. // Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının Hesabatları, No 4. - 2015. - S. 53-58.
14. Müasir ingilis dilində neologizmlər. // Avrasiya Humanitar İnstitutunun bülleteni No4, 2015-ci il. səh. 194-197.
15. 5B020700 - "Tərcüməşünaslıq" ixtisasının tələbələri üçün "Tərcümə qeydinin nəzəriyyəsi" fənni üzrə SİWT üçün tapşırıqlar toplusu, (Kardibayeva M.S. və Bayturina U.K. ilə həmmüəllif) - Astana: AF ASC "NC NTI", 2015 .- 90 səhifə
16. 5B020700-“Audarma ici” mamandygynyn student of “Audarma zhazbalarynyn theoryy” päninen SOÖZhge arnalgan tapsyrmalar zhinagy / A.U.Ilyasova, U.K.Bayturina, L.U.Alipbekova, M.S.Kardy, b.S.Kardy.
17. S.B.Zaqatova., İlyasova A.Ü. Konsepsiya təmsilinin milli spesifikliyi EV ingilis, rus, qazax və türk dillərində// Avrasiya Humanitar İnstitutunun bülleteni.-№2.-2016, S.82-87.
18. R.F.Jusupova, A.U.İlyassova, Davamlı Müəllim Peşəkar İnkişafı// Avrasiya Humanitar İnstitutunun Xəbərləri.-№4.-2016, S.82-87.
19. Qeyri-verbal ünsiyyət vasitələrinin növləri//Qazaxıstan Respublikasının Müstəqilliyinin 25-ci ildönümünə həsr olunmuş “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” Beynəlxalq elmi-praktik konfransın materialları. Astana: EAGI, 2016.- S. 76-78.
20. Buraxılışqabağı təcrübə PROQRAMI (5B011900 - "Xarici dil: iki xarici dil" ixtisası üzrə təhsil proqramının tələbələri üçün).- Astana: AF ASC "NTs NTs NTI", 2017. - 15 s.
21. Arenova G.U. ilə əməkdaşlıqda buraxılışqabağı təcrübə proqramı (5B020700 – “Tərcümə” ixtisası üzrə təhsil proqramının tələbələri üçün). — Astana: AF ASC "NTs NTs NTI", 2017. - 15 s.

Əlavə informasiya: Dillərin İnkişafı üzrə Respublika Əlaqələndirmə-Metodiki Mərkəzi adından üç dildə təhsil verən xüsusi istedadlı uşaqlar üçün məktəblərinin XI sinif şagirdləri üçün ingilis dili üzrə respublika olimpiadası üçün tapşırıqların tərtibçisi. Ş.Şayaxmetova RQKP, oktyabr 2015

Plotnikova Nadejda Yakovlevna

Təhsil: 1971 - S.Seyfullin adına Tselinoqrad Dövlət Pedaqoji İnstitutunun Xarici dillər fakültəsi, ixtisas: ingilis dili müəllimi.

Vəzifə: EAGI Xarici dillər kafedrasının müəllimi.

Elmi, akademik adı: dosent

Tədris fənləri: mədəniyyətlərarası ünsiyyət nəzəriyyəsi və təcrübəsi, mədəniyyətlərarası ünsiyyət ixtisasları üzrə: 5B020700 – “Tərcümə” və 5B011900 – “Xarici dil: iki xarici dil”, peşəkar yönümlü dil və xüsusi məqsədlər üçün dil, əsas dilin praktiki qrammatikası (3-cü kurs, ixtisas: 050119 - "Xarici dil: iki xarici dil")

Xüsusi kurslar hazırlanmış və mövcuddur:“Nitq praktikasında ingilis dili idiomları”, “Hər gün ingiliscə danışın”, “İşgüzar ingiliscə”.

EAGI-da iş müddəti: 2000-ci ildən bu günə qədər.

Akademik təcrübə:
1971-1973-cü illərdə 15 saylı məktəbdə ingilis dili müəllimi, Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun Xarici dillər fakültəsində qiyabi işləyib.
1973-1981 — Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun ingilis dili kafedrasında müəllim. S. Seyfullin.
1981-1984-cü illərdə Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun ingilis dili kafedrasının müdiri. S. Seyfullin.
1996 - L.N.-nin İngilis dili kafedrasının dosenti. L. N. Qumilyov.
1996-1999-cu illərdə Prezident Administrasiyasının məsul işçiləri üçün dil kurslarının müəllimi.
2000-ci ildən indiyədək - EAGI Xarici dillər kafedrasının dosenti.

Təcrübə:

• 1978 - Alma-Ata Pedaqoji Xarici Dillər İnstitutu;
• 1983 - Leninqrad Dövlət Pedaqoji İnstitutu. A.İ. Herzen;
• 1983 - Böyük Britaniya, British Council xətti ilə Kembric və Londonda təhsil alır.

Peşəkar nailiyyətlər:

• British Council Müəllimlər üçün Yay Məktəbində iştirak üçün sertifikat. (Cambridge & London, avqust - sentyabr 1983);

• Abılay Xan adına Qazaxıstan Beynəlxalq Münasibətlər və Dünya Dilləri Universitetinin “Xarici dillərin tədrisi metodları” sertifikatı. (2002);
• Qlobal Təhsilin 2-ci İllik Pedaqoq Konfransında “İnteraktiv Tədris üçün Pioner Strategiyaları”nda İştirak Sertifikatı. (2004);
• Qlobal Təhsilin “Öyrəndiyimiz Hekayələr” adlı 3-cü İllik Pedaqoq Konfransında İştirak Sertifikatı. (2005-ci il);
• Macmillan “New ELT Technologies” seminarında iştirak üçün sertifikat. (2006);
• “Blended Learning – Innovation in English Language Teaching from Cambridge” seminarında iştirak üçün sertifikat. (2011);
• 10-cu Beynəlxalq İngilis Dili Müəllimləri Konfransında İştirak Sertifikatı. (2012-ci il)

Mükafatlar və mükafatlar:

• Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının "Müəllim-novator" adına döş nişanı;
• Qazaxıstan Respublikası Təhsil və Elm Nazirliyinin “Qazaxıstan Respublikasının fəxri təhsil işçisi” döş nişanı.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:

1. Plotnikova N. Ya. "Ekologiya" - 3-cü kurs tələbələri üçün şifahi nitqin inkişafı üzrə dərslik - Astana: EAGI, 2011. - 89 s.
2. Plotnikova N. Ya., Bayjumanova D. B. “Ekologiya” — Qazax dilində tədris olunan 3-cü kurs tələbələri üçün şifahi nitqin inkişafı dərsliyi. Astana: EAGI, 2011. - 89 s.
3. PlotnikovaN. I. “W. S. Maugham tərəfindən “Teatr” üzrə Evdə Oxuma Bələdçisi” - Tədris Bələdçisi. - Astana: EAGI, 2011. - 53 s.
4. Plotnikova N. Ya. "İngilis dilində seminar" — 3-cü kurs tələbələri üçün dərslik. - Astana: EAGI, 2014. - 164 s.
5. Plotnikova N. Ya., Baizhumanova D. B. “PRAKTİKİ ağılşintiline arnalgan”
6. 3-cü kurs tələbəsi arnalgan oxu uralı. Oku qaydaları. Astana: EAGI, 2015 - 161s.

Plugovaya Nina Vasilievna

Elmi, akademik adı: dosent

Təhsil: Tselinograd Dövlət Pedaqoji İnstitutu. S.Seifullina, 1972, ixtisas: “İngilis dili”.

Tədris fənləri: tipoloji tədqiqatın əsasları.
Mükafatlar və mükafatlar: 2008-ci ildə “Astananın 10-cu həyatı” yubiley medalı ilə təltif edilmişdir. 2010-cu ildə EAGİ-nin 15 illik yubileyi münasibətilə rəhbərlik tərəfindən fəxri fərmanla təltif olunub. 2011-ci ildə Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının “Müəllim-novator” adına layiq görülüb.
Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı: Ümumi sayı - 20, o cümlədən:
1. “Tələbələrin müstəqil işi üçün ingilis dilində tapşırıqlar toplusu”, Astana: EAGI, 2011 (Kyzyrova M.A. və Yasinova K.A. ilə həmmüəllif).
2. “Universitetlərin qeyri-linqvistik fakültələrində xarici dilin peşəkar yönümlü tədrisi”, “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” respublika elmi-praktik konfransının materialları, Astana: EAGI, 2013.

Peşəkar nailiyyətlər:
2015 - dillərin tədrisi metodikası üzrə seminarda iştirak üçün sertifikat "Qazaxıstanda müasir dil hazırlığı siyasəti (72 saat).
2018-ci il – “EAGİ-Bilim” mərkəzi tərəfindən Avrasiya Humanitar Elmlər İnstitutunda “Yenilənmiş təhsil proqramının məzmununun tədrisinin innovativ üsulları” mövzusunda keçirilən respublika onlayn seminarında iştirak sertifikatı.

Evseev Vyaçeslav Stanislavoviç

Təhsil: Avrasiya Milli Universiteti, 1996, “Alman və İngilis dili” ixtisası

Elmi, akademik dərəcə: Ph.D(Dr. fil.), (Dr. fil. habil), filologiya elmləri namizədi(PhD)

Akademik adı: professor

Tədris fənləri: mətn dilçiliyi, elmi tədqiqat metodologiyası, ikinci xarici dil nəzəriyyəsinin əsasları, IELTS proqramı üzrə yüksək səviyyəli ingilis dili, peşəkar yönümlü xarici dil, praktiki qrammatika C1 səviyyəsi, əsas xarici dil, tərcümə təcrübəsi.

DövrEAGI-da işləmək: 2008-2016-cı illərdə dosent, 2017-ci ildən professordur.

Akademik təcrübə:
1996-2003 - Avrasiya Milli Universitetinin Xarici dillər kafedrasının müəllimi.
2003-2005 - ENU Diplomatik Akademiyasının Dillər kafedrasının müdiri.
2005-2006 - Qazaxıstan Respublikasının Prezidenti yanında Dövlət İdarəçilik Akademiyasının Dillər kafedrasının müdiri.
2006-2008 - Qazaxıstan Respublikasının Prezidenti yanında Dövlət İdarəçilik Akademiyasının Dillər kafedrasının dosenti

Peşəkar nailiyyətlər:

1. Ph.D(Dr. fil.) – 2002-ci ildə Bamberq Universiteti (Almaniya) tərəfindən verilmiş dərəcə,
2. elmlər namizədi(Dr. fil. habil) - 2014-cü ildə Bamberq Universiteti (Almaniya) tərəfindən verilən dərəcə,
3. filologiya elmləri namizədi(Ph.D.) - 2004-cü ildə Qazaxıstan Respublikası Ali Attestasiya Komissiyasının nostrifikasiya üsulu ilə dərəcəsi verilmişdir.

Peşəkar təşkilatlara üzvlük:
2007-ci ildən "Rusiya Almanistlər İttifaqı"nın üzvü.

Mükafatlar və mükafatlar:
Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının “Müəllim-tədqiqatçı” adı. 2015

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:

1. Rus hekayə mətnlərində qeyri-ikonik xronologiya: onun növləri və motivləri Jurnal Zeitschrift xəz Slawistik(Berlin) 2012 (cild 57), №1, səh.46-70. Təsir Faktoru: 0,037
2. İngilis hekayə mətnlərində qeyri-ikonik xronologiya üçün motivlər. Jurnal Dilçilik(Antverpen / Belçika) 2013 (cild 51), № 3, səh. 555-584. Təsir faktoru: 0,718
3. Nicht-ikonische Chronologie: Zeitlichkeit und Zeitreferenz im Deutschen, Englischen und Russischen ("Qeyri-ikonik xronologiya: alman, ingilis və rus dillərində temporal semantika və temporal arayış"). Böhlau nəşriyyatı (Köln, Almaniya), 2017

Alipbekova Lazzat Usmanovna

Elmi, akademik dərəcə: pedaqoji elmlər magistri

Vəzifə: baş müəllim

Təhsil: ENU onları. L.N.Qumilyov, 2005, ixtisas: “İngilis dili”. 2013-cü ildə 6M030100 – Pedaqogika və psixologiya ixtisası üzrə magistr dissertasiyası müdafiə etmişdir.

Mükafatlar və mükafatlar: Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının “Müəllim-novator” döş nişanı.
adına döş nişanı “Bürünc medal. A.Baytursınov” Qazaxıstan Respublikası Ali Təhsil Müəssisələri Assosiasiyası.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:Ümumi sayı 26-dır, o cümlədən:

1. Ertegi terapiyasymen psixologiyalyk qyzmet korsetudinin adistemelik erekshelikleri. // Humanitar zhane uleumettik gylymdardyn kazirgі maseleleri Respublika gylymi-praktik konfrans material hediyyeleri. Astana, Avrasiya Humanitar İnstitutu, 2013. - B. 347-349.
   2. “Audarma іsі” mamandygynyn tələbə arnalgan kasibi praktika bagdarlamasi, həmmüəlliflər İlyasova A.U. Astana: AF ASC "NC NTI", 2014. - 33 mərc.
   3. Agylshyn tilindegi metaforanic Qazax tiline berilui // II halykaralyk turkі alemi zertteulerі simpoziumları. Qazax memlekettik qizdar pedaqoji universiteti. Almatı: 2015. - B. 175-180.
   4. Psixoloq qızmetindegi kum terapiyasinin psikhoteraperylyq ndylyqtary // Respublikalyk gylymi jurnali Eurasia humanitarian institutes Khabarshysy. Astana: 2015. - No 2. - B.142-147.
   5. Audarmada ironiyany zhetkіzu tәsіlderі // Avrasiya Humanitar İnstitutu 20 zhyldygyna arnalғan "Humanitarian zhane әleumettik ğylymdardyn qazirgi maseleleri" atty respublicalyq ylymi-praktikalik konfrans materialı. Astana, Avrasiya Humanitar İnstitutu, 2015, B. 326-328.
   6. Psixoloq Kyzmethyndigi psixologiya diaqnostika krylmi, funksionallar, prinsip / QAZAKSTA Republica Tәuelsizizdіgіnіg 25 Zhyldyna Arnalgan “Humanitarlyk Zhna әleomettyki Kasırgi Mәsellerey” Atta xalykaraly-rytyly-rytyly” Astana, Avrasiya Humanitar İnstitutu, 2016, B. 50-53.
   7. Agylshyn tilindegi zhekeshelegen zhalky esimderdin semantikalyq erekshelikteri // II Beynəlxalq Elmi-Praktik Konfrans “Dövrümüzün qlobal problemləri qarşısında elmi ictimaiyyətin inteqrasiyası”. Osaka (Yaponiya): 2017. - S. 350-357.
   8. Qazax zhane agylshyn tilderindegі quramynda kieli sandar bar idiomsderdin salistyrmaly taldauy // IV xalyqaralyq turkі alemі zertteuleri simpoziumlar. Niide (Türkiyə): 2017. - B. 617-624.
   9. “Audarma isi” mamandygyna arnalgan diplom zhұmysyn oryndau adistemelik nұsqaulary. Astana: EAGI, 2017. -30 s. (həmmüəllif Zaqatova S.B.).

Peşəkar nailiyyətlər:
2014 - FHN RK-nin akkreditasiya haqqında sertifikatı. “Elm haqqında” Qazaxıstan Respublikası Qanununun 23-cü maddəsinə uyğun olaraq, Alipbekova Lazzat Usmanovna elmi və (və ya) elmi-texniki fəaliyyət subyekti kimi akkreditə edilmişdir.
2014-cü il - “Pedaqoji innovasiya. Tədris metodları. Təhsil Layihələri, L.N. Qumilyov adına Avrasiya Milli Universiteti. Astana, Qazaxıstan (72 saat).
2015 - Qazax Dövlət Qadın Müəllimlər Universitetində Qazax Xanlığının 550 illiyinə və Qazaxıstan Xalqları Assambleyasının 20 illiyinə həsr olunmuş II Beynəlxalq Türk Dünyası Araşdırma Simpoziumunda iştirak sertifikatı.
2015 - “İnstitusional və ixtisaslaşdırılmış akkreditasiya çərçivəsində universitet üçün özünüqiymətləndirmə hesabatının hazırlanması” təlim seminarında iştirak üçün sertifikat.
2015 - "Qazaxıstanda müasir dil hazırlığı siyasəti" dillərin tədrisi metodları üzrə seminarda iştirak üçün sertifikat. KAZGUU (72 saat).
2016 - "Təhsil proqramlarının formalaşmasına yanaşmalar" təlim seminarında iştirak sertifikatı.
2016 - “Beyin Tədqiqatı və Öyrənmə” elmi-metodiki seminarı Dr. Michael Naeder (SES), ENU L.N.Qumilyov.
2016 - "Ardıcıl və sinxron tərcümə: beynəlxalq standartlar və tələblər" mövzusunda təkmilləşdirmə kursları (Rusiya Tərcüməçilər İttifaqının Həştərxan regional bölməsi).
2016 - Professor E.Kapaqanın rəhbərliyi ilə "Türki tіlderi zhane tіl sayasatı" elmi-metodiki seminarı (Karabük Universiteti, Türkiyə).
2017 - professor Kozlov V.V.-nin rəhbərliyi ilə "Korporativ mədəniyyət və daxili ünsiyyət" elmi-metodiki seminarı. (Rusiya).
2017 - "Nazarbayev İntellektual Məktəbləri" AEO-nun Pedaqoji Mükəmməllik Mərkəzinin "Fənn-dil inteqrasiyası metodları" mövzusunda seminarında iştirak sertifikatı.

Bayturina Uljan Kabievna

Elmi, akademik dərəcə: pedaqoji elmlər magistri

Elmi, akademik adı: baş müəllim

Təhsil: adına Aktobe Pedaqoji İnstitutu. X.Jubanova, ixtisası – “Alman və ingilis dili”, 1991. 2014-cü ildə 6M030100 – Pedaqogika və psixologiya ixtisası üzrə magistrlik dissertasiyası müdafiə etmişdir.

Tədris fənləri:əsas xarici dil, mədəniyyətlərarası ünsiyyət aspektində əsas xarici dil, ABŞ tarixi, Böyük Britaniya və ABŞ-ın regionşünaslığı, FFL ədəbiyyatı və regionşünaslıq, praktiki qrammatika, FFL ədəbiyyatı və tərcümə problemləri, regionşünaslıq Qazaxıstan, FFL təhsili və mədəniyyəti, tərcüməçilərin peşə fəaliyyətinin əsasları, tərcümə yazısı nəzəriyyəsi, nitq ünsiyyət mədəniyyəti üzrə seminar, 5B020700 “Tərcümə”, 5B011900 “Xarici dil: iki xarici dil” ixtisası.

Mükafatlar və mükafatlar:
2008-ci il - Astana şəhəri Almatı rayonu Akimiyyətinin təşəkkür məktubu
2014 . — Astana Təhsil İdarəsinin Fəxri Diplomu,.
2014 - Diplom "İlin ən yaxşı kuratoru" EAGI, Astana
2015 - EAGI-nin fəxri diplomu, Astana
2016 – Astana şəhərinin gənclərlə iş üzrə məslixatından təşəkkür məktubu

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:Ümumi sayı 5-dir, o cümlədən:

1. Tələbələrin tədrisi prosesində əməkdaşlığın təşkilinin innovativ texnologiyası // “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” Respublika elmi-praktik konfransının toplusu Astana 2015, EAGI. Səhifə 321-323.
2. “Tərcüməşünaslıq” ixtisasının tələbələri üçün “Tərcümə qeydinin nəzəriyyəsi” fənnindən SİWT üçün tapşırıqlar toplusu. Dərslik Astana, 2015.
3. 5В020700-“Audarma іsі” mamandygynyn tələbəsi “Audarma zhazbalarynyn theoryy” peninen SOOUZH-ge arnalgan tapsyrmalar zhinagy. Oku jinaqi Astana, 2016.

Peşəkar nailiyyətlər:

2011 – “İngilis dilinin öyrənilməsinin innovativ üsulları” (Astana Təhsil) üzrə bitirmə sertifikatı
2011 - Capital Education Beynəlxalq təhsil şirkətinin sertifikatı "Qazaxıstan gənclərinin müasir təhsili: İngilis dilinin tədrisində yeni metodlar və yeni perspektivlər".
2013-cü il - Rusiya Xalqlar Dostluğu Universitetinin (RXU) çoxdillilik və tərcümə elmi-tədris mərkəzinin “Müasir dil sənayesində ingilis, rus, qazax dilləri” elmi-praktik seminarında iştirak sertifikatı (72 saat).
2014 – Uorvik Universitetinin (Birləşmiş Krallıq) “Mədəniyyət və ünsiyyətin yeni anlayışı” ixtisasartırma təliminin sertifikatı 12 may – 21 may 2014-cü il (45 saat).
2014 – Universidad Catolica Boliviana San Pablo “Pedaqoji innovasiya” beynəlxalq elmi-praktik seminarında iştirak sertifikatı 8-20 dekabr, Astana, Qazaxıstan L.N. Qumilyov adına Avrasiya Milli Universiteti.
2015 - "Qazaxıstanda müasir dil hazırlığı siyasəti" dillərin tədrisi metodikası üzrə seminarda iştirak üçün sertifikat (72 saat).
2016-cı il - Dr. Maykl Neader (SES) L. N. Qumilyov adına Avrasiya Milli Universitetinin Xarici Filologiya kafedrası, 04 oktyabr 2016-cı il.
2016 - Abılay Xan adına Qazax Beynəlxalq Münasibətlər və Dünya Dilləri Universitetində “Pedaqoji İxtisasların Müəllimləri üçün Xarici Dil” kursunun sertifikatı.
2016 – Sertifikat 9 dekabr 2016-cı il tarixində Avrasiya Humanitar Elmlər İnstitutunda keçirilən “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” Beynəlxalq Elmi-Praktik Konfransda iştiraka görə verilir.

Əlavə informasiya:
2008-2011 - Astana Humanitar Kollecinin Xarici Dillər üzrə PCC Dövlət Attestasiya Komissiyasının sədri
2013-2015 - Astana Humanitar Kollecinin Xarici Dillər üzrə PCC Dövlət Attestasiya Komissiyasının sədri

Koszhanova Akmaral Sagatbekovna

Elmi, akademik dərəcə: pedaqoji elmlər magistri

Vəzifə: baş müəllim

Təhsil: adına Taraz Dövlət Universiteti M.X.Dulatı, 2003, ixtisas: “İngilis və alman dilləri”. 2015-ci ildə 6M030100 – Pedaqogika və psixologiya ixtisası üzrə magistrlik dissertasiyası müdafiə etmişdir.
Keçirilən kurslar: xüsusi məqsədlər üçün dil (C1-C2 səviyyəsi), peşəkar yönümlü xarici dil, mədəniyyətlərarası aspektdə praktiki qrammatika, stilistika, ingilis və qazax dillərinin funksional stilistikası, analitik oxu, işgüzar ingilis dili, tərcümənin ümumi nəzəriyyəsi.
Mükafatlar və mükafatlar: Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının “Müəllim-tədqiqatçı” döş nişanı.
Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:Ümumi sayı 14-dür, o cümlədən:
1. 5В011900 “Şətel tіlі: eki şetel tіlі mamandygynyn studentterine arnalғan kasiptik tazhiribeden ötu bagdarlamasy”. - Astana: TSNTI 2014. - 33 s.
2. Urey mazazdanudin paya bolu septerinin psixologiyasi// EAGI bülleteni 2/2015. - S.171-176.

3. Kişi mektep zhasindagi balalardin psixologiya stildik erekshelikteri// Reports of the Academy of Education of Kakhax. – Astana, 2015. – S.190-192.
4. Psixologiyalyk kedergilerdi zhenu factory // Avrasiya Humanitar İnstitutunun 20 illiyinə həsr olunmuş “Elm və yeni nəsil – 2015” tələbə və magistrantların XVII universitetlərarası elmi konfransının materialları. - S.305-308.
5. Mazasyzdyk maselesinin theorylyk turgydan zerttelui // Respublika elmi-praktiki konfransı: Humanitar elmlərin müasir problemləri, 2015. - S.319-321.
6. Şaymukanova R.K., Koszhanova A.S., Kızırova M.A. Analitik oxuya dair tədris vəsaiti.- Astana, 2016.- 235s.
7. “Şətel tılı: eki şətel tılı” mamandygyna arnalgan diplom zhұmysyn orndau adistemelik nұsqaulary. Astana: EAGI, 2017. - 34 s. (həmmüəlliflər Zaqatova S.B., İlyasova A.K.).

Peşəkar nailiyyətlər:

2014 - “Mədəniyyət və ünsiyyətin yeni anlayışları” ixtisasartırma təlimində iştirak sertifikatı (45 saat).
2015 - İstanbul Avropa İnstitutunda staj proqramında “Pedaqogika və Psixologiya” praktiki təlim kursunda iştirak üçün sertifikat, İstanbul, Türkiyə.
2015 - “İnstitusional və ixtisaslaşdırılmış akkreditasiya çərçivəsində universitet üçün özünüqiymətləndirmə hesabatının hazırlanması” təlim seminarında iştirak üçün sertifikat.
2015 - "Qazaxıstanda müasir dil hazırlığı siyasəti" dillərin tədrisi metodikası üzrə seminarda iştirak üçün sertifikat. KAZGUU (72 saat).
2016 - “XXI əsrin müəllimi” respublika müsabiqəsində III dərəcəli diplom, Çimkent.
2016 – “Beyin Tədqiqi və Öyrənmə” elmi-metodiki seminarında iştirak sertifikatı. “Təhsil nevrologiyası” öyrənmə və tədrisə necə təsir edə bilər”, ENU.
2016 - "Pedaqoji ixtisasların müəllimləri üçün xarici dil" hazırlıq kursunda iştirak üçün sertifikat, KazUMOiWL (160 saat), Almatı.
2017 - Fənnin və dilin inteqrasiya olunmuş tədrisinə dəstək formaları və metodları (CLIL), Karaqanda.

Sulyatetskaya Natalia Leontievna

Elmi, akademik dərəcə: pedaqoji elmlər magistri

Vəzifə: baş müəllim

Təhsil: adına Akmola Universiteti S.Seifullina, 1999, ixtisas: “İngilis və qazax dilləri”. 2013-cü ildə 6M030100 – “Pedaqogika və psixologiya” ixtisası üzrə magistr dissertasiyası müdafiə etmişdir.

Elmi, akademik dərəcə: pedaqoji elmlər magistri

Mükafatlar və mükafatlar: Avrasiya Humanitar İnstitutunun rektorunun təşəkkür məktubu, Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının “Müəllim-novator” döş nişanı (2016).
Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:ümumi sayı -30, o cümlədən:
1. Biznes oyunu xarici dilin tədrisində 21-ci əsrin innovativ texnologiyalarından biri kimi // “Mədəniyyətlərarası ünsiyyətin aktual problemləri” beynəlxalq dəyirmi masa, ENU. L.N.Qumilyova, Astana 2014. - S.93-98 (həmmüəllif - Kuznetsova İ.N.).
2. Universitetdə ingilis dilində ünsiyyətin tədrisində qrup işi // Moskva Dövlət Universitetinin İngilis Dili Müəllimlərinin Linqvistik Assosiasiyasının 12-ci Beynəlxalq Elmi-Metodiki Konfransının Materialları. M.V.Lomonosov "LATEUM 2015: Multidisciplinary Discourse Araşdırma və Təcrübə", Moskva 1-2 oktyabr 2015-ci il (həmmüəllif - Volkova L.V.).
3. Universitetdə ingilis dilinin avtonom tədrisində kommunikativ səriştənin rolu // “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” respublika elmi-praktik konfransının məruzələrinin tezisləri, EAGI, Astana, 2015 (4 dekabr). - S.324-325.
4. Peşəkar jarqonların ingilis dilindən rus dilinə tərcüməsində çətinliklər // Qazaxıstan Respublikasının Müstəqilliyinin 25-ci ildönümünə həsr olunmuş “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” beynəlxalq elmi-praktik konfransının tezisləri. - Astana: EAGI, 2016 .- S.312-314
5. “Ümumi tərcümə nəzəriyyəsi” və “Tərcümənin özəl nəzəriyyəsi” fənləri üzrə kurs işlərinin yerinə yetirilməsi üçün təlimatlar// Tədris və metodik vəsait, Astana: EAGI, 2016. - 23 s. (həmmüəllif - Volkova L.V.)
6. Bədii mətnlərin tərcüməsində tərcümə çevrilmələrindən istifadə// Qazax Təhsil Akademiyasının məruzələri. - Astana, No 1-2, 2017. - S.186-191 (həmmüəllif - Arenova Q.U.)

Peşəkar nailiyyətlər:
2015 - "Shaping The Way We Teach English" (Webinar Course 15) 6 həftəlik onlayn təkmilləşdirmə kursunu bitirmə sertifikatı, 9 saat.
2015 - "Shaping The Way We Teach English" (Webinar Course 16) 6 həftəlik onlayn təkmilləşdirmə kursunu bitirmə sertifikatı, 6 saat.
2015-ci il - “Jurnallar üçün tədqiqat məqalələrinin yazılması və çoxdilli kontekstdə tədris və təlim tapşırıqlarınızı əsaslandırmaq” beynəlxalq seminarında iştirak sertifikatı, Astana, S.Seifullin adına Qazaxıstan Aqrotexniki Universiteti.
2015-ci il - "American English Webinar Series 1" təkmilləşdirmə kursunu bitirmə sertifikatı, 5 saat.
2015 - "Qazaxıstanda müasir dil hazırlığı siyasəti" dillərin tədrisi metodikası üzrə seminarda iştirak sertifikatı - 72 saat, Astana, KazGUU.
2016 - "Amerika İngilis dili Webinar Series 3", "American English Webinar Series 4" təkmilləşdirmə kursunu bitirmə sertifikatı.
2016 - "Təhsil prosesinin səmərəliliyinin artırılması: pedaqoji ünsiyyətin metodları və texnologiyaları" ixtisasartırma kursunu bitirmə sertifikatı - 72 saat, Qazaxıstan Psixoloji Cəmiyyəti, Astana.
2016 - "Ardıcıl və sinxron tərcümə: beynəlxalq standartlar və tələblər" ixtisasartırma kursunu bitirmə sertifikatı, Rusiya Tərcüməçilər İttifaqının Həştərxan regional bölməsi, 72 saat.
2017 - "Amerika İngilis dili Webinar Series 5", "American English Webinar Series 6" təkmilləşdirmə kursunu bitirmə sertifikatı.
2017 - "Elmi tədqiqatın metodoloji əsasları" elmi-metodiki seminarının sertifikatı, 72 saat, Astana, EAGI.
2017 - "Tələbələrlə əlaqə saatlarının keçirilməsinə innovativ yanaşmalar: yeni tədris metodlarının tətbiqi problemləri və istiqamətləri", 72 saat Cənubi Qazaxıstan Humanitar İnstitutunun təkmilləşdirmə kursunu bitirmə sertifikatı. M. Saparbayeva, Qazaxıstan.

Toimbekova Aykerim Kamitovna

Elmi, akademik dərəcə: fəlsəfə doktoru, filologiya elmləri namizədi

Elmi, akademik adı: dosent (VAK)

Təhsil: Alma-Ata Pedaqoji Xarici Dillər İnstitutu, 1971, ixtisas: “Alman dili”. 1981-ci ildə 10.02.22 - Dilçilik ixtisası üzrə namizədlik dissertasiyası müdafiə etmişdir.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:Ümumi sayı 11-dir, o cümlədən:
1. “Alman dilində ausehen, auschanen, snblicken fellərinin bəzi semantik-sintaktik xüsusiyyətləri haqqında”. Məruzələrin tezisləri “Universitetin professor-müəllim heyəti və aspirantlarının 44-cü illik elmi konfransı”, 3-cü hissə. ADU. Abay, Almatı.
2. “Alman və qazax dillərində isimlərin qrammatik kateqoriyaları”. Qazaxıstan Respublikasının Təhsil və Elm Nazirliyi. ASU onları. Abay, Almatı.
3. “Qeyri-linqvistik universitetlərin birinci və ikinci kurs tələbələri üçün alman dili üzrə metodiki vəsait”. ASU onları. Abay, Almatı.
Elmi tədqiqat sahəsi: dilçilik

Peşəkar nailiyyətlər:
1995 - İnstitutda dil kurslarının sertifikatı. Höte, Düsseldorf, Almaniya.
2014 - L.N. Filologiya fakültəsinin Ümumi dilçilik və tərcümə nəzəriyyəsi kafedrasında “Tərcümə bacarıqları: müasir tədris metodları” respublika elmi-metodiki seminarının işində iştirak sertifikatı. L.N. Qumilyov.
2015 - "Alman dilinin tədrisinə kommunikativ və interaktiv yanaşmalar" seminarında iştirak sertifikatı, Goethe-Institut Kazakhstan (40 akademik saat).

Janabekova Qauxar Jakupovna

Elmi, akademik dərəcə: filologiya elmləri namizədi

Elmi, akademik adı: dosent

Təhsil: Tselinograd Dövlət Pedaqoji İnstitutu. S.Seifullina, 1983, ixtisası: “İngilis dili”, 2008-ci ildə 10.02.19 – Dil nəzəriyyəsi ixtisası üzrə dissertasiya müdafiə etmişdir.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:Ümumi sayı 24-dür, o cümlədən:
1. Tərcümə. Anlamaq. Tərcümə. (Tərcümə üzrə təlim materialları). Dərslik. - Astana: KazGİU, 2006. - No 3.- S.65-74.
2. Ünsiyyətçilərin nitq bacarıqlarının inkişafı. KazUMO və MYa onların bülleteni. Abılay xan, 2006.-No3.-S.77-86.
3. Danışanların təsiredici intonasiyalarının kommunikativ-praqmatik prinsipdə həyata keçirilməsi. CIEURUS beynəlxalq konfransının materialları, Bolonya Universiteti, Forli, İtaliya, 2008.-s.263-268.
4. CIEURUS Beynəlxalq Konfransının materialları, Bolonya Universiteti, Forli, İtaliya, 2011.

Elmi tədqiqat sahəsi: dilçilik

Mukysheva Ainur Kokenovna

Elmi, akademik dərəcə: filologiya elmləri namizədi

Vəzifə: baş müəllim

Təhsil: Avrasiya Milli Universiteti. L.N. Qumilyov, 1996, ixtisas: “Alman və ingilis dili”. 2014-cü ildə 10.02.20 – Almanşünaslıq ixtisası üzrə doktorluq dissertasiyası müdafiə etmişdir.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:Ümumi sayı 16-dır, o cümlədən:
1. “Die Kunst Malerei” dil fakültələrinin tələbələri üçün metodiki iş, Pavlodar: adına nəşriyyat. S.Torqayırova, 2003-12
2. “Dünyanın mənzərəsi dil və mədəniyyət arasında əlaqənin əksi kimi” – beynəlxalq elmi-praktik konfransın məqalələr toplusunda elmi məqalə – Penza, 2011, s.206-208.
3. "Der status ues Futur I iunerhalb der Tempussystems" - PSU bülleteni. S. Torayyrov; Filoloji seriya - Pavlodar, 2011 No, s. 120-124.
Elmi tədqiqat sahəsi: dilçilik, qrammatika

Peşəkar nailiyyətlər:
2014 — “Mədəniyyət və ünsiyyətin yeni anlayışı” Uorvik Universitetinin (Birləşmiş Krallıq) qonaq professoru Francesca Bargiela-Chiappini.
2015 - "Alman dilinin tədrisinə kommunikativ və interaktiv yanaşmalar" seminarında iştirak sertifikatı, Goethe-Institut Kazakhstan (40 akademik saat).

Rıbakova Marqarita Nikolaevna

Elmi, akademik adı: baş müəllim

Təhsil: Akmola Dövlət Pedaqoji İnstitutu. S.Seifullina, 1993, ixtisas: “Alman və ingilis dili”.
Qazax Dövlət Dünya Dilləri Universiteti, ali pedaqoji kurslar, 1996, ixtisas: “Universitetdə alman dili müəllimi”.

Vəzifə: baş müəllim

Keçirilən kurslar: ikinci xarici dil (alman dili), ikinci dilin tədrisi metodikası

xarici dil, ixtisas: 5B011900 – “Xarici dil: iki xarici dil”, ikinci xarici dilin tərcümə təcrübəsi, ikinci xarici dil (alman dili) ixtisası üzrə: 5B0207000 – “Tərcümə”.

Mükafatlar və mükafatlar:
2015 - Qazaxıstan Respublikası Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının "Müəllim-novator" döş nişanı.

Peşəkar nailiyyətlər:

2015 - “Qazaxıstanda müasir dil hazırlığı siyasəti” dillərin tədrisi metodikası üzrə seminarda iştirak üçün sertifikat, KAZGUU (72 saat).
2016 - "Qazaxıstan universitetlərində peşəkar yönümlü alman dili" seminarında iştirak üçün sertifikat, Astana (24 saat).
2016- “Qazaxıstanda çoxdilliliyin inkişafı və multikultural şəxsiyyətin formalaşması prosesləri” beynəlxalq elmi-praktik konfransda iştiraka görə sertifikat, L.N. L.N. Qumilyov.
2016 - "Literarisches und filmisches Erzählen und ihre Relevanz für den Deutschunterricht" alman dili üzrə elmi-metodiki seminarda iştiraka görə sertifikat, L.N. L.N. Qumilyov (72 saat).
2017 - Onlayn rejimdə mühazirə kursunda iştirak haqqında sertifikat "Tələbələrlə əlaqə saatlarının keçirilməsinə innovativ yanaşmalar: problemlər və yeni tədris metodlarının tətbiqi istiqamətləri", Çimkent (72 saat).
2017 - “Nazarbayev İntellektual Məktəbləri” AEO-nun Pedaqoji Mükəmməllik Mərkəzinin “Fənn-dil inteqrasiyası metodları” seminarında iştiraka görə sertifikat. (32 saat).
2017 - Macmillan seminarında iştirak sertifikatı "Tənqidi düşüncənin inkişafı", 10 noyabr 2017-ci il
2017 - "Təhsil prosesində müasir informasiya texnologiyalarından istifadə" mövzusunda onlayn seminarda iştirak sertifikatı, KazNU. əl-Farabi, Almatı, 19-28 dekabr 2017-ci il (72 saat).
2017 – 02.10.2017-ci il tarixindən “DLL4: Aufgaben, Übungen, Qarşılıqlı əlaqə” mövzusunda Goethe-Institut Moscow platformasında onlayn təlim seminarında iştirak sertifikatı. 24.12-dək. 2017 (90 saat).
2018 — Qazaxıstan, Qırğızıstan, Tacikistan, Özbəkistan, Türkmənistan, 26 yanvar 2018-ci il, Lisenziyalaşdırma üzrə menecer İrina Aleksandrova tərəfindən keçirilən Springer Nature Training How to use How to publish proqramını uğurla başa vurma sertifikatı.
2018 - EAGI-Bilim mərkəzi tərəfindən Avrasiya Humanitar Elmlər İnstitutunda “Yenilənmiş təhsil proqramının məzmununun tədrisinin innovativ üsulları” mövzusunda 16 aprel - 27 aprel 2018-ci il tarixlərində (72 saat) keçirilən respublika onlayn seminarında iştirak sertifikatı. ).
2018 — Moskva Höte İnstitutunun platformasında “DLL 2: Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch?” mövzusunda onlayn təlim seminarında iştirak sertifikatı, 12.02. 06.05-ə qədər. 2018 (90 saat).

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:

1. İkinci xarici dilin (alman dili) öyrənilməsində dil müdaxiləsinin təzahürü // “Humanitar və ictimai elmlərin müasir problemləri” respublika elmi-praktik konfransının materialları. - Astana: EAGI. - 2013. - S. 360-362.

2. Təhsil firması xarici dilin tədrisinin interaktiv metodu kimi// “Humanitar və ictimai elmlərin müasir problemləri” respublika elmi-praktik konfransının materialları. - Astana: EAGI. - 2015. - S.359 -361.

3. Tərcümənin nitq fəaliyyətinin bir növü kimi xüsusiyyətləri// “Humanitar və ictimai elmlərin müasir problemləri” beynəlxalq elmi-praktik konfransın materialları. - Astana: EAGI. - 2017. - S.337 -339.

Sirenova Botokoz Axmetovna

Elmi, akademik dərəcə: M.A.

Elmi, akademik adı: baş müəllim

Təhsil: Tselinograd Dövlət Pedaqoji İnstitutu. S.Seifullina, ixtisas: “Fransız və ingilis dili”, 1987. 2012-ci ildə 6M020700 – “Tərcümə” ixtisası üzrə magistr dissertasiyası müdafiə etmişdir.

Elmi, akademik dərəcə: M.A.

Vəzifə: baş müəllim

Tədris fənləri: fransız, latın.

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:ümumi sayı - 7, o cümlədən:

1. Tərcümənin stilistik ekvivalentliyi və mədəniyyətlərarası ünsiyyət problemləri, RNPK-nın "Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri" materialları. Astana, 2013. - 511 s. - S.372-375.
2. Peşəkar lüğətin inkişafında lüğət işinin dəyəri // “Pedaqoji mükəmməllik və özünüdərketmənin qabaqcıl təcrübəsi” beynəlxalq elmi-praktik konfransın materialları. Arkalyk, 2010. - 518 s. - S. 496-499.
3. Xarici dil təhsilin prioriteti kimi. //"Qazaxıstan sosial və iqtisadi modernləşmə yolunda" RNPK-nın materialları. Kostanay, 2012. 308 s. — S. 273-275.
4. Şagirdlərin şifahi nitqində peşəkar lüğətdən istifadə. “Elm və yeni nəsil 2010” tələbə və magistrantların XII universitetlərarası elmi konfransının şərh proqramı, Astana 2010. 149 s. - S. 112.
5. Koqnitiv dilçilikdə metonimiya. “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” Respublika elmi-praktik konfransı, Astana 2015, 522 s. - S.334-336.
6. “Xarici dil: Tədrisdə innovativ yanaşmalar”. “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” Beynəlxalq elmi-praktik konfransının materialları toplusu, Astana 2016
7. “Müasir Qazaxıstanın dil siyasəti”, Beynəlxalq elmi forum “Cəmiyyətin sosial-mədəni transformasiyası şəraitində dil təhsili”, Karaqanda 2016, 292 s.- s.169-172.

Peşəkar nailiyyətlər:

2011 — Qazaxıstan Respublikasının Prezidenti yanında Dövlət İdarəçilik Akademiyası, Diplomatiya İnstitutunda “Tərcümə Bacarıqlarının Təkmilləşdirilməsi” Proqramında iştirak üçün sertifikat. Təlimçi – Konfransın tərcüməçisi, Rusiya Federasiyası Xarici İşlər Nazirliyinin müşaviri Oleq A. Krokhalev;
2014 — sertifikat «Qazaxıstandakı tərcüməşünaslıq (qaz və chet dilləri): üsulnaməlik əsasları və prinsipləri» QR БҒМ layihəsi çərçivəsində Azərbaycan Xalqlarının Dilləri Gününə həsr olunmuş «Qazaxıstanın sosial-mədəni genişiştindəki dillər: lingvistik, lingvomedikal və tərcümə sənəti asqıtıları» lingvometik seminarına şəxsi haqqında təsdiq edir. (KR Prezidentinin janndagi memlekettik basqaru Akademiyasi, Astana);
2014 – Qazaxıstan Respublikasında Elsevier Müəllif Seminarında “Elmi Jurnallarda Necə Nəşr Edilir” mövzusunda iştirak üçün sertifikat;
2014 — Astanada Nazarbayev Universitetində FLE Organisé à l'Université séminaire de formalaşmasında iştirak sertifikatı. Maraqlı və yenidən qurulma üsulları və francais üçün 22 heurs və bir suivi avec assiduité les enseignements suivants: "İstehsal oral, niveaux A1-A2". "İstehsal üçün səlahiyyətlərin qiymətləndirilməsi, niveau B1". "İstehsal üçün səlahiyyətlərin qiymətləndirilməsi, niveau B1". "İstehsalın qiymətləndirilməsi və B2 standartı";
2015 — Astana Nazarbayev Universitetində FLE Organisé à l'Université séminaire de formalaşmasında iştirak etmək üçün sertifikat. L'interessée a recu 2015 - heures de formation and methhods d'enseignement du francais;
2015 – sertifikat “Kazakhstandagy kazirgі tіldіk dayarlau sayasaty” takyryby ayasynda ötken tіlderi oxytu adistemesi zhonindegі seminarєа qatısqany ushіn (72 p.), KAZGUU University.
2016 — Astana Nazarbayev Universitetində FLE Organisé à l'Université séminaire de formalaşmasında iştirak etmək üçün sertifikat. L'interessée a recu 2015 - heures de formation and methhods d'enseignement du francais;
2016 - Qazaxıstan Respublikasının Müstəqilliyinin 25 illiyinə və ENU-nun 20 illiyinə həsr olunmuş beynəlxalq elmi-praktik konfransın sertifikatı. L.N. Qumilyov “Qazaxıstanda çoxdilliliyin inkişafı və multikultural şəxsiyyətin formalaşması prosesləri”.
2016 - ixtisasartırma kurslarının sertifikatı: "Təhsil prosesinin səmərəliliyinin artırılması: pedaqoji ünsiyyətin metodları və texnologiyaları".
2016 - "Beyin Tədqiqi və Öyrənmə" elmi-metodiki seminarının sertifikatı, L.N. Qumilyov
2016 — seminar "Fransızca dərslərində video materiallardan istifadə", Fransız Alyansı.
2016 - “Humanitar və sosial elmlərin müasir problemləri” beynəlxalq elmi-praktik konfransının sertifikatı Astana, EAGI.
2016 - "Cəmiyyətin sosial-mədəni transformasiyası şəraitində dil təhsili" beynəlxalq elmi forumunun sertifikatı, KDU. Akademik E.A. Buketova
2017 - “Elmi tədqiqatın metodoloji əsasları” elmi-metodiki seminarının sertifikatı (72 saat). Astana, EAGI.
2017 - “Universitet müəlliminin psixoloji səriştəsi: konsepsiya və struktur” elmi-metodiki seminarının sertifikatı (72 saat) Astana, EAGI.
2017 - “Təhsildə İnnovasiyalar” elmi-praktik konfransının sertifikatı, Astana.
2017 – sertifikatlı Springer Nature təlimi Necə istifadə etməli, Necə dərc etməli.
2017 — Astanada FLE təşkilatında iştirak və ya seminarın formalaşması üzrə sertifikat. Français d'seignement üsulları ilə 32 dəfə formalaşmasında maraqlıdır.

Bayjumanova Dinara Boztaevna

Təhsil: Abılay Xan adına Qazaxıstan Dövlət Beynəlxalq Münasibətlər və Dünya Dilləri Universiteti, 2001, ixtisas: “Xarici filologiya”, ixtisas: ingilis və türk dilləri müəllimi; “Turan-Astana” Universiteti, 2015, ixtisas: “Pedaqogika və psixologiya”

Elmi, elmi dərəcə: Pedaqoji elmlər magistri

Vəzifə: Xarici dillər kafedrasının baş müəllimi

Tədris fənləri: peşəkar yönümlü xarici dil (C1 səviyyəsi), əsas xarici dilin praktiki qrammatikası (C1 səviyyəsi) ixtisası üzrə: 5В011900 - “Xarici dil: iki xarici dil”, xarici dillərin tədrisi psixologiyası, mədəniyyətlərarası ünsiyyət, nitq mədəniyyəti üzrə seminar ünsiyyət, mədəniyyətlərarası ünsiyyətin nəzəriyyəsi və praktikası, tərcüməçilərin peşə fəaliyyətinin əsasları, qeyri-linqvistik ixtisaslar üzrə xarici dil.

ildə iş müddəti EAGI : 2010-cu ildən

Akademik təcrübə:
2001-2010 – Abay adına Qazax Milli Pedaqoji Universiteti.

Peşəkar nailiyyətlər:

• Astanada keçirilən "ELT-də orijinallıq" (Macmillan Education: "New Inside Out" kitabının müəllifi Sue Kay tərəfindən aparılır) üzrə metodologiya seminarında iştirak üçün sertifikat. 4 oktyabr 2011-ci il.
• Astanada keçirilən "Sinif üçün həll, həyat üçün həll" (Oxford University Press) mövzusunda seminarda iştirak sertifikatı. 09 aprel 2012-ci il.
• Almatıda keçirilən "ELT-də Son İnkişaflar" (Süleyman Dəmirəl Universiteti) mövzusunda seminarda iştirak üçün sertifikat. 3 noyabr 2012-ci il.
• 17 may 2013-cü il, Almatıda keçirilən “İşin yolları” (İnter Press) üzrə metodik konfransda iştirak üçün sertifikat.
• Beynəlxalq elmi-praktik seminarda iştirak sertifikatı “Pedaqoji innovasiya. Tədris metodları. Təhsil Layihələri, I..N. Qumilyov adına Avrasiya Milli Universiteti. — 8-20 dekabr 2014-cü il, Astana. Qazaxıstan (72 saat)
• “Pedaqoji innovasiya” beynəlxalq elmi-praktik seminarda iştirak sertifikatı, İ..N. Qumilyov adına Avrasiya Milli Universiteti. 8-20 dekabr 2014-cü il, Astana. Qazaxıstan.
• İstanbul Avropa İnstitutunda təcrübə proqramında “Pedaqogika və Psixologiya” ixtisası üzrə praktiki hazırlıq kursu haqqında sertifikat. 02/09/2015- 19/02/2015, İstanbul, Türkiyə.
• “Qazaxıstanda müasir dil hazırlığı siyasəti” dillərin tədrisi metodikası üzrə seminarda iştiraka görə sertifikat. KAZGUU 23 - 27 noyabr 2015 (72 saat).
• “Universitet müəlliminin psixoloji səriştəsi: konsepsiya və struktur” elmi-metodiki seminarda iştirak üçün sertifikat Astana, 10-25 mart 2017-ci il (72 saat).

Mükafatlar və mükafatlar:
2015 - "İlin ən yaxşı kuratoru",
2015 - EAGI rektorunun təşəkkür məktubu

Xidmət fəaliyyətləri: EAGI-da dil kurslarının təşkili

Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:

• Təhsildə informasiya-kommunikasiya texnologiyaları // Respublika elmi-praktik konfransı. Astana, 2013.- s.197-200.
• "Ekologiya" // Dərslik. Astana, 2013 - 87 səh
• İngilis dilinin öyrənilməsində iqtisadi ixtisas tələbələrinin peşəkar və şəxsi keyfiyyətlərinin inkişafı // Qazaxıstan Təhsil Akademiyasının Hesabatları. Astana, 2015.- s.60-64.
• "İngilis dilində seminar (3-cü kurs tələbələri üçün dərslik)" // Tədris-metodik vəsait. Astana, 2015 - 153 səh
• OXU FANININ XARİC DİL KİMİ Öyrənilməsinə ÜMUMİ YANAŞMALAR // Respublika Elmi-Praktik Konfransı. Astana, 2015 - s.345-347.

Duysek Tulek

Təhsil: Sincan Universiteti, 2010, ixtisas: Çin dili və ədəbiyyatı. Avrasiya Humanitar İnstitutu, 2011, ixtisas: 050119 – “Xarici dil: iki xarici dil”. 2013-cü ildə 0000359 – “Xarici filologiya” ixtisası üzrə namizədlik dissertasiyası müdafiə etmişdir.

Vəzifə: baş müəllim

Elmi, akademik dərəcə: pedaqoji elmlər magistri
Elmi və elmi-metodiki işlərin siyahısı:

1. Qytaitylindegіmölshersözderdіturleri men qoldanu erekshelikterі // “ qylym zhane bilim – 2015” atty X halyqaralyq gylymi konfrans son bayandama zhinagy. L.N. Qumilyov adına EUU. - Astana: 2015. - 3384-3388 s.
   2. Kazirgi qitay tilinin soz zhasamtasili // L.N. Qumilyov atındagı Avrasiya ulttyk universitetinin xbarshygylymi jurnalları. Astana, 2016. - No 1 (110) ІІІ bolım. - 206-210 b.

Peşəkar nailiyyətlər:
2016 – Sertifikatı Springer Nature meneceri İrina Aleksandrovanın zhetekshіlіgimen ötken Necə istifadə etməli Necə dərc edilməlidir.
2016-Avrasiya Humanitar İnstitutunun sertifikatı PhD doktoru, kauymdastyrylgan professor EnverKapagannyңzhetekshіlіgіmenötken "Turkі tіlder zhane tіl sayasaty" qylymi-adіstemelik seminarlar.
2016-sertifikat "Zhana reformalar ayasynda repetitor-kuratorlar zhұmysyn zhetildiru maseleleri" atta seminar-treninq, L.N. Gumilev adına Avrasiya Ulttyk Universiteti.
2016 - "Qazaxıstan universitetləri beynəlxalq təhsil arenasında: artım nöqtələri" beynəlxalq seminarının sertifikatı. ENU onları. L.N.Qumilyov.
2016 - Beynəlxalq Qış Məktəbinin sertifikatı "Filoloji təhsildə tənqidi düşüncə forma və məzmunun sintezi kimi". ENU onları. L.N.Qumilyov.
2016 - sertifikat "Kytaytanu gylymynn Kazakhstandagy manyzy" atty takyrybyndagy gylymy-tazhribelik seminar.
2016 - sertifikat "Qazaxstandagi kytaitanu gylymy: tarixi, bіgіnі men bolashagy" atty dasturlі II Halyqaralyq ylymi-tazhiribelik konfransı.
2016 -Avrasiya Humanitar İnstitutu "Humanitarlyk zhane aleumettik gylymdardyn kazirgі maseleleri" atty Halykaralyk gylymi-praktik konfrans katystym.

"ÜRƏYİN YADDAŞI": TsGPI haqqında xatirələr və düşüncələr. S. Seyfullina (1962 - 1996)

Fizika-riyaziyyat fakültəsi. Yaranma ili - 1962

Necə oldu...

Nurtazina Karlygash Bekenovna

Necə idi... Keçmişi biləsən də, biləsən də, onunla fəxr edəsən də, utanasan da, qəbul edib-etməsən də... Amma soydaşlarımızın bugünkü nəsli üçün bugünkü qəhrəmanların izinə düşmək vacibdir. keçmiş yaşadı.

Tselinograd Dövlət Pedaqoji İnstitutunun (DSPI) fizika-riyaziyyat fakültəsinin tarixi 1962-ci ildən başlayır.

Birinci rektor: Jamanbayev Kadır Jamanbaevich

Birinci prorektor: Kamionski Lev Samoyloviç

Birinci dekan: Nurtazin Beken Tyutebayeviç

Nurtazin Beken Tyutebaeviç.Qazaxıstan SSR Ali Sovetinin sərəncamı ilə Qaraqandadan (Karaqanda Dövlət Pedaqoji İnstitutu) Tselinoqrada göndərilib.

Nurtazin B.T.

SSRİ-nin Əməkdar Maarif İşçisi Nurtazin B.T. Tselinograd Dövlət Pedaqoji İnstitutunun (TSGPI) yaradılmasının başlanğıcında dayanır. Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun yaradılmasının birinci ilində o, eyni vaxtda üç fakültənin: fizika-riyaziyyat, filologiya və musiqi fakültələrinin dekanı olub. O, işini sevən, özünü Qazaxıstan gənclərinin elmi, təhsili və tərbiyəsi işinə xidmət etməyə həsr edən parlaq, istedadlı bir insan idi. Onunla ünsiyyət məni həmişə mənəvi cəhətdən daha yüksək, daha dürüst, daha layiqli, daha məsuliyyətli olmağa vadar edirdi. O, durmadan getdikcə daha çox yeni ideyalar yaradırdı ki, bu ideyalar sonralar Mərkəzi Dövlət Politexnik İnstitutunun əməkdaşları tərəfindən həyata keçirilib.

Fakültədə həyat tam sürətlə gedirdi! Həmkarlar işə sevinirdilər, həmişə dekanlığa gedirdilər. Hər kəs öz ölkəsində təhsilin və elmin ümumi inkişafı prosesində onların əhəmiyyətindən xəbərdar idi.

İnsan resurslarının formalaşmasında Beken Nurtazinin də rolu böyükdür. Onun ünsiyyətcilliyi və müxtəlif səviyyəli insanlarla beynəlxalq miqyasda ünsiyyət qurmaq bacarığı bütün dünyadan mütəxəssislərin fakültəyə mühazirə oxumaq üçün dəvət olunmasına kömək etdi. Məhz bu işlər sayəsində bir çox müəllimlər aparıcı alimlərlə elmi əlaqələr qurmaq və öz bacarıqlarını daha da təkmilləşdirmək imkanı əldə ediblər. Gənclərə xüsusi diqqət yetirildi. Nurtazin B.T. təhsilini dünyanın aparıcı universitetlərində aspiranturada davam etdirmək imkanı qazanan bir çox gənclərin taleyinə ciddi təsir göstərmişdir.

İstedadlı məktəblilərin təbliği, onların tam miqyaslı təhsil sisteminin yaradılması zərurəti Beken Tyutebayeviçi həmişə narahat edirdi. Kollektivdə peşəkar altruistlər çalışdığı üçün bu işlər yüksək səviyyədə həyata keçirilib.

TsGPI-nin ilk binası küçədə yerləşirdi. Orconikidze, 31 (indiki Otırar, 1/3). Bu tikili indiyədək gəlib çatmışdır - birmərtəbəli taxta konstruksiya. Nurtazinlər ailəsi otaqların birində (ən sol pəncərədə), digər otaqlarda rektorluq, dekanlıq, mühasibatlıq, sinif otaqları... yerləşirdi.

CSPI-nin ilk binası

Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun bütün kollektivinin, xüsusən də universitetin yaranmasının ilk illərində fəaliyyətə başlayanların cəsarətini və həvəsini xüsusilə qeyd etmək lazımdır. Bu insanların xüsusi nəslidir! Mükafatlar haqqında düşünmədilər, özlərinə “ömürlük abidələr tikməyə” çalışmadılar, ancaq ədalətli bir iş naminə təvazökarlıqla yaşadılar! Dərslərdən sonra hər kəs qeyd-şərtsiz st-də o dövr üçün yeni binanın tikintisində iştirak etdi. Tsiolkovski, 4 (indi Yanuşkeviça küçəsi, 4). İstənilən işləri görürdülər - ərazini təmizləyir, şüşələri şüşələyir və yuyur, inşaatçılara kömək edir, ağac əkirdilər. Haqlı olaraq demək olar ki, universitetin kərpic-kərpicini məhz Mərkəzi Dövlət Fizika-Texnika İnstitutunun ilk işçiləri yaratmışlar. Onlar özlərini bilmədən öz əməlləri ilə Vətənimizin tarixini yaratmışlar, insani dəyərləri gündəlik şəxsi öhdəliklərindən və cəmiyyət üçün vacib olan həyati vəzifələrindən ibarət olmuşdur!

Yeni korpusa köçdükdən sonra Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunda müstəqil fakültələr formalaşdırılır.

Fizika-riyaziyyat fakültəsinə 30 ilə yaxın Nurtazin Beken Tyutebayeviç rəhbərlik edib. 1962–1974-cü illərdə fasiləsiz olaraq, daha sonra isə qısa müddət ərzində müxtəlif illərdə dekan olanlar arasında fasilələrlə dekan vəzifəsinə qaytarıldı: Laber V.P., Bykova N.A., Li V.A., Şaprov V.K., Datkaev.

Fizika-riyaziyyat fakültəsinin ilk müəllimləri haqqında məlumatlar il üzrə işə qəbul olunduqları üçün xronoloji ardıcıllıqla verilir.

1962

Nurtazin Beken Tyutebayeviç

Seitov Maydan Nurkanoviç

Sabitov Amanjol Majitoviç

Kravçenko Vera Nikolaevna

Maltsev Andrey Semyonoviç

Posoxova Matrena Maksimovna

Seitov M.N.,

riyazi analiz kafedrasının birinci müdiri

1963

Riyazi analiz kafedrası – Starçenko Anna Petrovna.

Ümumi fizika kafedrası – Borisenko Valeri Evgenieviç, Qubin Nikolay Stepanoviç, Çeledinova Qalina İvanovna.

1964

Riyazi analiz kafedrası - Aşçukova Tatyana Yakovlevna, Çeledinova Qalina İvanovna (ümumi fizika kafedrasından köçdü və növbəti ildə, 1965-ci ildə Tselinograd Kənd Təsərrüfatı İnstitutuna işə keçdi).

Ümumi fizika kafedrası - Sokolski Faustim Bronislavoviç, Zharko Tatyana Stepanovna.

Zharko T.S.

1965

Riyazi analiz şöbəsi – Li Vladimir Aleksandroviç.

Ümumi fizika kafedrası – Qolubeva Qalina İvanovna, Pedyaş Qriqori Vasilieviç, Parşintsev Nikolay Vasilieviç, Deiqraf Vladimir Davidoviç.

Golubeva G.I.

Fiziki laboratoriyaları sıfırdan yaradanların mühüm rolu xüsusi qeyd olunur: Zharko T.S. (aktiv avadanlıq təchizatçısı, o sovet dövründə, "hər şeyi əldə etmək" lazım olanda, çətin idi), Parshintsev N.V. və Deiqraf V.D. (Optika laboratoriyası, sonradan Tselinograd İnşaat Mühəndisliyi İnstitutunda işə keçdilər), Borisenko V.E. (spektroskopiya laboratoriyası).

Golubeva G.I. metodik və hərtərəfli mühazirə oxudu. Onun müəllim və tələbələr qarşısında düzgün çıxış tərzi rəğbət oyatdı. Onun pedaqoji təcrübə zamanı tələbələrlə zəhmətkeşliyi məktəblərin səriştəli müəllimlərlə dolmasına öz töhfəsini verdi.

Bu dövrdə yeni fakültənin - Texniki Fənlər Fakültəsinin (FTD) formalaşması başlayır.

OTD-nin bu fakültəsində Vyaçeslav Stepanoviç Sakovtsev, Tatyana Stepanovna Jarko, Vladimir Vasilyeviç Sapojnikov, Sergey Qriqoryeviç Selyanko, Eduard Anatolyeviç Plisuçenko işləyirdi.

1966

Ümumi fizika kafedrası - Şafner Yevgeni Daniloviç.

1967

Riyazi analiz, cəbr və həndəsə kafedrası - Zinaida Aleksandrovna Boyarskaya (Mərkəzi Dövlət Fizika və Texnologiya İnstitutunun ikinci məzunu), Qalina Qırdımova, Valentina Kazinaçikova.

Boyarskaya Z.A.

Zinaida Aleksandrovna peşəkarlığı, sistemli peşəkar inkişaf istəyi, özünə və başqalarına qarşı tələbkarlığı ilə seçilirdi. Novosibirskdə riyazi məntiq üzrə çox ciddi elmi nəticələr əldə etmişdir. Riyaziyyata olan sevgisi ilə şagirdlərə müsbət yük verirdi. Riyaziyyat müəlliminin idealı budur.

1969

Fizika-riyaziyyat fakültəsində tələbələrlə elmi iş aktivləşdirilir, məktəblilər üçün seçmə fən işləyir. Bu tədbirlər V.A.-nin rəhbərliyi altında həyata keçirilirdi. Li.

CSPI-da elmi seminar

Starchenko A.P. riyaziyyatın öyrənilməsinə, riyaziyyatın öyrənilməsinə və onun tədrisinə davamlı marağın aktivləşdirilməsində mühüm rol oynayan fədakar ifaçılar idi. və bu istiqamətdə çalışan Kravçenko V.N.

Chernivtsi Dövlət Universitetinin məzunu Starchenko A.P. Qazaxıstanda riyaziyyat təhsilinin inkişafına və fundamental əsas təhsilli mütəxəssislərin yetişdirilməsinə böyük töhfələr vermiş və verməkdə davam edir.

Starchenko A.P.

Onun mühazirələrinin ən yüksək səviyyəsini qeyd etmək vacibdir. Hər şeydə mükəmməllik, özünə və tələbələrə qarşı tələbkarlıq. Uğurlu tələbələr o illərdə onunla mümkün qədər tez-tez ünsiyyət qurmağa çalışırdılar. O, ömrünün son günlərinə qədər məzunlarına öz müsbət təsirini göstərmişdir. Onların arasında ali məktəblərin əməkdar müəllimləri, alimləri, Qazaxıstan Respublikası Təhsil və Elm Nazirliyinin layiqli işçiləri var. Anna Petrovna həyatının son dəqiqəsinə qədər məktəblilərlə çox işləyib. M.V adına Moskva Dövlət Universitetinin Qazaxıstan filialının bir çox məzunları. Lomonosov onların həyatında oynadığı mühüm rola görə ona minnətdardır.

1969–1970-ci tədris ilində fizika-riyaziyyat fakültəsinin 1–4-cü kurs tələbələri A.P.Starçenkonun elmi rəhbərliyi ilə könüllü olaraq Helikoid Riyaziyyat Cəmiyyətinə daxil olmuşlar.

Cəmiyyətin birinci qrupu "Helikoid"

Şagirdlər riyaziyyatın tarixi, xüsusən də Şərqdə riyaziyyatın tarixi ilə bağlı araşdırmalar aparıblar. 1974-1975-ci illərdə Starchenko A.P.-nin rəhbərliyi altında bir qrup tələbənin elmi səfərləri təşkil edilmişdir. və Kravçenko V.N. Daşkəndə, Səmərqəndə və Buxaraya. Səfər iştirakçıları Daşkənddəki Ümumittifaq Elmi-Tədqiqat Şərqşünaslıq İnstitutunu, Səmərqənd və Buxarada alimlərin muzey və məqbərələrini ziyarət etmək imkanı əldə etmişlər. Bunun nəticəsidir ki, bir çox tələbələr elmi konfranslarda mənalı məruzələrlə çıxış ediblər.

“Helikoid” cəmiyyətinin işinə kənd məktəbliləri ilə iş də daxildir. Şagirdlər Qalina İqnatova (Helikoid Cəmiyyətinin prezidenti), Şaimil Şaymerdenov, Tanya Şibkova, Raya Rodionova, İra Seldemirova çox səmərəli işləmiş, tapşırıqlar vermiş, səhvləri yoxlamış, təhlil etmişlər. Məhz bu iş sayəsində bir çox kənd məktəbliləri məktəb müəllimi peşəsini seçiblər. Pervomayka kəndinin məktəbliləri xüsusilə fərqlənirdilər, onların arasında Kuyat Gena da var. Gələcəkdə məhz onlar Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun tələbələri sırasına layiqincə qoşuldular.

“Helikoidlər” Səmərqənd səfərindən sonra kənd məktəblərində riyaziyyat gecələri keçirmiş, Şərq riyaziyyatçılarının – Uluqbəyin, Ömər Xəyyamın və başqalarının həyatı, yaradıcılığı və yaradıcılığından söhbət açmışlar.

V.N. şəhər məktəbliləri ilə çox, maraqsız və məhsuldar işləyirdi. Kravçenko. Vera Nikolaevna olduqca ağıllıdır. Onun mühazirələri həmişə yüksək səviyyəli metodoloji yanaşması ilə seçilib, mürəkkəb mövzuları başa düşülən dillə, riyazi sərtliyi qoruyub-saxlamaqla bu gün də bir çox məzunları üçün örnək rolunu oynayır. İndi də riyaziyyat fənlərinin tədrisinin keyfiyyətinə dolayı təsir göstərməkdə davam edir.

Kravchenko V.N.

Tselinoqradın müxtəlif məktəblərindən olan oğlan və qızlar fizika-riyaziyyat fakültəsinin seçmə fənlərində iştirak etmək imkanı əldə etdilər. Bu məşğələlər fakültənin müəllimləri tərəfindən könüllülük əsasında aparılıb. İndi belə hərəkətlər dərin heyranlığa səbəb olur! Vera Nikolaevna bu dərslər üçün ona maaş verilməməsi barədə düşünmürdü. O, sistemli şəkildə işləyirdi, məktəbliləri işinə məhəbbətlə, riyaziyyata məhəbbətlə yoluxdururdu. Xüsusilə əzmkar məktəblilər M.V adına Moskva Dövlət Universitetinin Ümumittifaq Qiyabi Riyaziyyat Məktəbinə daxil oldular. Lomonosov (VZMSh). Öz üzərlərində aparılan sistemli iş, seçmə kursda məsləhətləşmələr sayəsində ilk qəbuldan seçmə kursa qədər üç məktəbli təhsillərini mükəmməl başa vuraraq VZMSh-dən diplomlar aldılar. Onların işlərini yoxlayan moskvalı professorlar ilk dəfə o vaxtkı quberniya Tselinoqradda layiqli məktəblilərin olduğunu öyrəndilər.

VZMSH genişləndikcə bir çox şəhərlərdə VZMS-in filialları yaradılmağa başladı. İlk Qazaxıstan filialı Uralskda, daha sonra isə Li V.A.-nın təşəbbüsü ilə açılmışdır. Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun bazasında VZMŞ-nin filialı da açıldı. Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutunun müəllim və tələbələri məktəblilərin əməyinin diqqətlə yoxlanılması, səhvlərin təhlili və dəftərlərin ünvanlılara göndərilməsi istiqamətində gərgin iş aparıblar. Xüsusilə bu istiqamətdə Stepakina Yevgeniya Stanislavovna, Zabara Lyudmila Mixaylovna kimi müəllimləri xüsusi qeyd etmək lazımdır. Evgeniya Stanislavovna hazırda Miras məktəbində, Lyudmila Mixaylovna Qazaxıstan Respublikasının Təhsil və Elm Nazirliyində işləyir.

Stepakina E.S.

Fizika-riyaziyyat fakültəsi dekanının təşəbbüsü ilə Mərkəzi Dövlət Pedaqoji İnstitutuna professorlar, o cümlədən məktəblilər üçün açıq mühazirələr oxuyanlar dəvət olunur.

Ümumittifaq Elmi Tədqiqat Məzmun və Tədris Metodları İnstitutunun elmi işçisi Qlagoleva E.G.-nin dəvəti ilə. Helicoid qrupu M.V adına Moskva Dövlət Universitetinin Ali Musiqi Məktəbinin əməkdaşları ilə təcrübə mübadiləsində iştirak etmək imkanı əldə etdi. Lomonosov.

1983-cü ildə V.A.-nın təşəbbüsü və bilavasitə əməyi ilə. Li Tselinograd dünyanın beş qitəsinin Beynəlxalq Riyaziyyat Olimpiadasının "Şəhərlər Turniri"nin tamhüquqlu iştirakçısı olur. "Şəhərlərin turniri" bu günə qədər keçərlidir. Təşkilat komitəsinin sədri Nurtazina Karlıqaşdır.

Astana