청소년 계획을 실행하는 방법? 계획을 실현하기 위해 해야 할 일

그러나 나는 여전히 많은 질문이 있었다.

– Max, 계획이 실패하면 어떻게 해야 하나요? 예를 들어 오늘 아침처럼. 나는 아주 오랫동안 달리기를 하러 갔다. 이 때문에 나는 일에 늦었고, 읽을 시간도 없었고, 평범한 아침도 먹었습니다.

어떤 이유에서인지 Max는 내 질문을 재미있어했습니다.

- Gleb, 오늘 당신의 계획이 실패하지 않았다면 나는 매우 놀랐을 것입니다. 사실은 당신이 처음으로 하루를 구성하기 시작할 때, 처음에 일어난다는 것입니다. 당신의 계획은 주기적으로 거꾸로 날아갈 것입니다.

- 어떻게 하면 될까요? “맥스는 저를 완전히 사로잡았습니다.

선생님은 참을성 있게 설명하셨습니다. “당신은 보고 싶은 것처럼 너무 완벽한 계획을 세우고 있습니다.

- 그 자체로! 다른 방법은 무엇입니까? 놀랐습니다.

- 달라야 합니다. 계획을 세울 때 가능한 한 자신에게 정직하려고 노력하십시오. 자신의 약점을 바로 알 수 있습니다! 당신은 길에서 더 많은 시간을 보낼 수 있다는 것을 아주 잘 알고 있습니다. 어떤 회의가 지연될지, 어디서 막힐지, 어떤 작업이 1시간이 아니라 2시간이 걸릴지 등을 예측할 수 있습니다.

나는 계획을 세울 때 어떤 이유에서인지 나는 아침에 훨씬 더 오래 준비하게 될 것이고 부모님에게 전화할 시간이 없을 것이라는 것을 미리 알고 있었다는 것을 즉시 기억했습니다. 그러나 어떻게 든 나는 모든 것을 제 시간에하고 싶었 기 때문에이 생각을 떨쳐 냈습니다.

- 살면서 예상치 못한 상황이 얼마나 자주 있었는지 기억하십니까? 맥스가 물었다.

“예, 거의 매일입니다.”라고 나는 마지막 날을 회상하며 대답했습니다.

– 그리고 매일 발생하는 이러한 예상치 못한 상황에 대처하는 것이 어떻게 가치가 있다고 생각합니까?

맥스는 내가 마침내 뻔한 생각을 하기를 기다리며 유쾌하게 다시 나를 바라보았다.

- 그것들이 매일 일어난다면 분명히 그렇게 예상 밖의 것은 아닙니다. 어쩌면 그들은 또한 미리 계획할 수 있습니까? 나도 모르게 놀라서 소리쳤다. 예상치 못한 상황과 불가항력에 대한 계획이 필요하다는 생각은 이전에 한 번도 생각해 본 적이 없는...

- 잘했어, 글렙. 물론 인생에서 예상치 못한 상황이 발생할 경우 미리 대비하는 것이 좋습니다. 그리고 사전에 계획한 위기는 전혀 위기가 아니라 작업 상황입니다. - Max는 지시를 계속했습니다. - 예를 들어, 내가 일상에 포함시키는 "예약 블록"은 나에게 매우 도움이 됩니다. 그리고 계획대로 일이 진행되지 않거나 시간이 걸리는 새로운 아이디어가 떠오른다면, 나는 그것을 위한 특별한 예비 유닛을 가지고 있습니다.

그리고 여기 당신의 삶에 위기 상황이 발생하는지 여부에 관한 것이 아닙니다. - Max는 나를 뚫어지게 쳐다 보았습니다. – 문제는 문제가 발생하면 이에 대한 준비가 되어 있어야 한다는 것입니다! 성공한 사람들을 자세히 살펴보면 모두 예외 없이 예상치 못한 사업이나 새로운 기회의 실현을 위해 시간, 돈, 기타 자원과 같은 준비금을 사용합니다.

고마워, 맥스. 사실, 당신이 말하는 것은 지금 나에게 옳고 분명해 보입니다. 오래전에 스스로 어떻게 이런 생각을 하지 않았는지 완전히 이해가 되지 않는다”고 인정했다.

해결 방법을 알고 있는 문제를 보는 것이 항상 더 쉽습니다. 그건 그렇고, 아침 달리기와 관련하여 한 가지 작은 비밀이 있습니다. 아침에 달릴 계획이라면 미리 대비해야 합니다. 그러므로 오늘 밤은 저녁부터 준비하십시오. 아침에 일어나자마자 바로 옷을 갈아입고 외출할 수 있도록. 다른 계획도 마찬가지입니다. 왜 저녁에 계획을 세워야 한다고 생각합니까?

- 아침에 머리를 끄고 그냥 행동하려면? 나는 오늘 계획을 따르는 것이 얼마나 쉬운지 기억하고 추측하려고 노력했고 내가 무엇을 할 것인지, 어떤 순서로 할 것인지 생각하지 않았습니다.

- 네, 맞습니다. 그러나 또 다른 매우 중요한 세부 사항이 있습니다. 목표를 달성하는 데 필요한 만큼의 힘이 우리에게 주어집니다. 그리고 저녁에 계획을 세울 때 잠자는 동안 몸은 계획을 실현하는 데 필요한 모든 자원을 준비합니다.

우리의 계획이 실행되었습니다

비. 와 함께. 나는 시베리아 지부 회원 대표단의 일원으로 노보시비르스크에 도착했습니다. 그때가 5월이었습니다. 그렇다면 아카뎀고로도크는 없었다. 이곳에는 계속되는 타이가가 있었고 여기에 있는 유일한 집은 렌테프가 정착한 삼림의 오두막이었습니다. 막사를 몇 개 짓고, 일꾼들을 위한 막사를 짓기 위해 목재를 가져왔을 뿐 다른 것은 없었다. 연회, 풍성한 테이블, 리셉션, 모든 것에 대한 대화 ... 1958 년이었습니다.

과학자, 과학 박사로 여기에 오셨습니까?

특정한 생각과 관점을 가지고 여기 오셨습니까? 다 이루셨나요?

비. 와 함께. 물론이죠. 그것은 아주 뜻밖에도 일어났습니다. 나는 여기에서 기대하지 않았다. 글쎄, 이것이 Andrey의 매우 매력적인 제안으로 밝혀진 삶의 결과입니다. 알렉세비치 트로피무크. 나는 그렇게 생각한다 범죄자모든 것. 그래서 그가 떠났다는 소식을 듣고 너무 슬펐습니다. 나는 즉시 그의 무덤을 찾았다. 이것은 후손들이 아직 시베리아 과학인 시베리아를 위해 한 일에 대해 감사하지도 않고 감사하지도 않은 사람입니다. 나는 시베리아 지부가 만들어지기 전에 Andrei Alekseevich를 알고 있었습니다.

과학 아카데미 상임위원회가 시베리아 지부를 조직한다는 이 "끔찍한" 아이디어를 생각해 냈을 때, 물론 처음에는 아무런 열의 없이 충족되었습니다. 왜냐하면 모든 사람들이 새로운 과학 센터의 설립과 어떤 것이 아니라 심각한 것이 아카데미 자체와 일반 정부로부터 막대한 자금을 빼앗아 갈 것입니다. 그리고 그 해에 과학자들의 모스크바 인구 과잉은 극도로 높았고, Tarusa 근처에 일부 연구소를 재정착하고 Tarusa 근처에 추가 학술 센터를 만들려는 아이디어가있었습니다. 그런 다음 Troitsk, Obninsk 및 기타 장소에 그러한 센터가 만들어졌습니다. 그러나 아이디어와 이 삼위일체의 창시자들은 모스크바 자체에서 일종의 구조 조정을 가능하게 했습니다. 글쎄, 정부에서 아이디어

그런 기업이 전혀 없었기 때문에 열광적으로 받아 들여졌습니다. 그 당시에는 말도 안되는 소리였습니다.

모두에게 단호하게 알려진이 세 명의 개시자는 지질학의 전체 분야를 위임받은 네 번째 - Trofimuk에 의해 보완되었으며 시베리아에서 가장 중요한 것은 지질학입니다. 자원은 모두 지질학과 관련이 있으며, 모두 여기, 우랄 너머, 우랄과 태평양 사이에 있습니다. 시베리아 지부는 우랄에서 태평양에 이르는 모든 과학 영역을 포괄해야 했습니다. 그런 다음 Krasheninnikov의 아이디어에서 시베리아가 Perm에서 Chukotka에 이르기까지 가정되었습니다.

저와 석유 지질학을 전공한 Andrei Alekseevich는 제가 여기 오는 데 동의할 것인지 물었습니다. 그 당시 나는 레닌그라드에 있는 석유 연구소에서 고생물학 연구소를 이끌었고 동시에 레닌그라드 대학에서 강의를 했습니다. 일이 너무 많았기 때문에 대학을 떠나는 것이 그렇게 쉽지는 않았습니다. 나의 상사(최소 3명)는 청소년에게 확장이 필요하다고 말했고 결국 동의를 얻었다. 물론 나는 거대한 범위, 광범위한 연구의 가능성, 그리고 가장 중요하게는 Lavrentiev와 Trofimuk의 이러한 일반적인 전략적 방향에 매료되었습니다. 건설 중인 새로운 센터는 모든 종류의 관료주의적인절차. 그런 나라의 가장 저명한 과학자들이 지도자로 내세우므로 그들에게 인사 부서, 조직 조사 및 모든 사람에게 알려진 기타 악마없이 직원을 선택할 수있는 모든 권리를 부여하십시오. 매우 매력적이어서 많은 사람들이 여기에 와서 학생들을 데려갔습니다. 이제 제 학생 중 한 명이 여기 앉아 있습니다. 유리 이바노비치 테사코프(Yuri Ivanovich Tesakov)는 레닌그라드 대학교 2학년 때부터 알고 지냈습니다.

그럼 자신의 학교를 만들 생각이라고 하지 않았나요?

비. S. 과학자의 학교가 무엇인지 보이십니까? 이것은 결코 의도가 아닙니다. 내 생각에는 자신의 학교를 만드는 것을 목표로 삼을 과학자는 없습니다. 그는 일하고 일부 직원은 자신의 관심 분야에서 일하기 시작하고 이제는 나중에 다른 사람들이 학교라고 부르는 것이 점차 형성되었습니다. 글쎄, 때로는 지도자 자신이 더 중요한 것을 위해 "내 학교"라고 불렀습니다.

- 당신은 과학에서 자신의 입장을 가지고 있었습니까? 예를 들어 층서학에서와 같이 다른 사람들의 입장과 일치하지 않았습니까?

비. S. 어떤 면에서는 일치하지 않았고 어떤 면에서는 달랐을 것입니다. 나는 어떻게 든 이것에 많은 중요성을 부여한 적이 없습니다. 일치하는 것, 일치하지 않는 것. 우리는 그냥 앉아서 일했습니다.

예. 나. 테사코프. 가장 중요한 것은 연구의 독창성입니다.

비.예.

예. 나. 테사코프. Boris Sergeevich는 층서 및 산호의 두 학교에 속하며 거대한 집단적산호초 주의자.

대학이라는 아이디어는 언제, 어떻게 생겨났나요?

비. S. 그리고 즉시 대학을 만들겠다는 아이디어가 떠올랐습니다. 내 생각에 그녀는 시베리아 지부가 만들어진 이후로 떠나지 않았습니다. 따라서 과학 아카데미와 대학에서 동시에 창조하려는 아이디어가 즉시 떠올랐습니다. 아이디어는 새로운 것이 아닙니다. 유럽 각국을 여행하며 그곳의 교육과 과학, 온갖 솜씨 좋은 공예품을 보고 결국 러시아에도 자체 학원이 필요하다고 판단한 베드로의 생각. 러시아에는 학자뿐만 아니라 일반적으로 과학자가 없기 때문에 아카데미 조직의 유럽 모델이 아니라 우리 자신의 러시아 모델을 만들어야합니다. 그것은 무엇이어야합니까? 학자를 주축으로 하는 연구단, 그 학자들이 교수가 되는 대학, 그리고 미래의 학자가 될 젊은 과학자들이 연구하는 학술체육관의 동시 창설. 나는 Mikhail Alekseevich가 이 아이디어(우리는 그와 이 주제에 대해 논의한 적이 없음)를 잠정적으로 가지고 있거나 이 아이디어의 중요성을 매우 빨리 깨달았다고 생각합니다. 그래서 여기에서 실제로 Peter Great와 Lomonosov 시대 이후로 역사상 처음으로 교육과 과학을 결합하는이 오래된 아이디어가 구현되었습니다.

- 그리고 그녀는 교육의 특별한 이데올로기를 구술? 예? 교육 계획?

비. S. 음, 물론이죠... Yelyutin은 일반적으로 아카데미를 찾으려고 했습니다. 고등 교육, 그리고 이를 위해 모든 것이 준비되었고 Yelyutin의 보고서와 함께 교육부와 과학 아카데미 상임위원회의 공동 이사회가 있었고 모든 것이 본질적으로 공식적으로 과학 잠재력이 있기 때문에 대학 과학과 대학 과학을 병합하는 것으로 귀결되었습니다. 국가의 대학은 과학 아카데미보다 높습니다. 높은 것은 무엇입니까? 양적으로. 후보자가 더 많고 부교수가 더 많고 교수가 더 많습니다. 모든 도시에는 적어도 하나의 교육 대학이나 이와 유사한 것이 있으며 Elyutin의 관점에서 볼 때 이 모든 것이 과학이었습니다.

나는 처음에 Plotnik이 Yelyutin의 아이디어에 대해 단 한 번의 분노로 나왔던 것을 기억합니다. 그런 다음 모든 것이 이미 인쇄되어 7 명이 Yelyutin을 지원했습니다. 나는 이 아이디어가 좋지 않다고 말했다. 꽤 오래전에 나는 소련 권력의 역사를 통틀어 과학은 대학에 오지 않고 대학을 떠났으며 지금은 아카데미와 상임 회의에서 설명하기 시작했습니다. 성의제요. 따라서 학문과 대학과학을 융합한다는 것은 국가 전체의 과학을 망쳐놓는 것을 의미한다. 그런 다음 그는 분명히 우리는 이 문제에 대해 결정을 내릴 준비가 되어 있지 않으며 회의가 시작된 직후 아무런 결과도 없이 종료되었으며 계속되지도 않았다고 말했습니다.

그리고 여기에서 훨씬 더 매혹적인 또 다른 가능성이 생겼습니다. 학생들은 처음 2~3년 동안 공부하고 대학에서 일반 과정과 실습을 하고 모든 전문 분야는 학술 기관으로 이동합니다. 과학의 모든 문제에서 진보된 모든 지식 분야의 전문 기관, 그리고 궁극적으로 과학에 대해 생각하고 관심을 갖는 합리적인 학생이라면 모두 그 기관에 대해 알게 되고 그곳에서 실습 수업을 듣고 일부 작업에 참여하고 방향을 선택합니다. 요컨대, 모든 방향에서 전문가의 "조각"교육을 수행하는 것이 가능합니다.

예를 들어 우리 대학에서 내가 졸업하고 내가 수년간 가르친 레닌그라드와 모스크바를 아주 잘 알고 있다면 여전히 교사:학생 = 1:10 또는 그와 비슷한 비율이 있습니다. 다른 것을 모른다. 그리고 당시 NSU에서는 경우에 따라 1:1이 가능했습니다. 많은 것이 학생 자신에게 의존하기 시작했습니다. 그의 이니셔티브에서.

Boris Sergeevich, 이것은 역사적인 에세이여야 하므로 Akademgorodok의 창시자, 교사 및 학생을 특성화할 수 있습니까?

교사들은 경험이 풍부한 사람들이었다. 모두가 가르쳤습니다. 예를 들어, 암석학 및 암석학을 주도한 Vladimir Stepanovich Sobolev는 Lvov에서 수년간 Lvov에서 강의했습니다. 그의 성격의 성격 그는 교수이고 그의 강의는 끊임없이 도처에 있었다. 이 사람들은 교육 과정과 연결되었지만 동시에 과학과 연결되었습니다. 아마도 이전에 이러한 경험 없이 교육 작업을 시작한 사람은 없었을 것입니다. 물론 일부 영역에서는 실험이 가능했습니다. 이 그림을 전체적으로 특징 짓는 것은 매우 어렵습니다. 모든 사람은 자신의 스타일을 가지고 있습니다. 예를 들어, 저는 교수가 어떤 주제에 대해 강의할 때 과학의 이 또는 저 현상에 대해 이 또는 저 과정에 대해 자신이 좋아하는 관점을 표현할 권리가 없다고 생각합니다. 그는 학생에게 무언가를 망치지 않기 위해 존재하는 모든 아이디어, 모든 관점, 아마도 단순히 거짓을 진술해야 할 의무가 있습니다.

- 하지만그러면 학교는 어떻게 만들어지는가?

갑자기가 아니라 시간에 의해 만들어집니다. 학교는 갑자기 만들어지지 않습니다. 그런 학교는 존재한 적도 없고 존재할 수도 없습니다. 교수는 이 과학 분야의 모든 아이디어를 학생에게 전달할 의무가 있습니다. 그리고 학생 중 한 명이 묻는다면 어떻게 생각하세요? 여기에서 그는 원하는 대로 돌아서서 자신의 관점을 말할 수 있습니다. 그래서 저는 강의를 하는 동안 학생들이 무엇인가 명확하지 않은 경우 언제든지 제 말을 방해하고 즉시 바로 그 자리에서 명확하게 설명하고 계속할 수 있도록 했습니다. 머리에서 떠나지 않았고 학생들의 아이디어는 즉시 자리를 잡았습니다. 학교는 매우 심각한 것입니다. 나는 이 단어가 전혀 마음에 들지 않는다. 흔히 학교라고 부르지만 어쩐지...

- ~에학생, 후계자가 있습니까?

B.S. 많습니다! Boris Sergeevich의 이름과 관련된 일부 학교에 대해 이야기하면 이들은 시베리아의 생물 층학자, 고생물학자입니다. 여기에서 그들은 내 도움과 내 학생들의 도움으로 적절하게 "스폰"했습니다. 그들은 여기 모든 곳에서 일합니다. 글쎄, 결국 그것을 좋아하는 사람은 그것을 Sokolov 층서학자와 고생물학자의 시베리아 학교라고 부를 수 있습니다. 그런 다음, 고대 화석 산호 연구인 Yura(Yuri Ivanovich Tesakov)를 포함하여 거의 평생 동안 약혼했습니다. 언뜻보기에이 엔터테인먼트는 매우 이국적입니다 - 화석 산호. 그리고 실제로 가장 심각한 문제. 이것은 고대 유기체의 거대한 화석 세계입니다. 그들은 암초를 형성했습니다. 그리고 암초 구조는 기름의 저장소입니다. 그것은 지구상에서 가장 오래된 유기체 중 하나인 진화와 발달 과정에 대한 일반적인 지질학적 문제에서 비롯되었습니다. 글쎄, 이제 전 세계적으로 그들은 소련의 산호 학자의 Sokolov 학교에 대해 이야기하고 있습니다. ~에 미국인이것은 소련의 Sokolov 학교입니다. 그러나 나는 학교를 만들지 않았고 그것에 대해 생각조차하지 않았습니다. 상당히 점진적으로 발전했습니다. 사람들은 작업에 참여했고 서로 접촉했습니다. 우리는 정기적인 연례 회의를 열고 보고서를 작성하고 열정적인 사람들을 초대했습니다. 여기에서 역사상 처음으로 산호 화석에 관한 심포지엄을 조직했고 이 심포지엄은 영구적이었습니다. 마지막은 스페인에서 열렸습니다.

스페인에서 마지막으로 호주에서 두 번째.

이것은 1963년이다. 우리는 또한 노조 내 연례 대회를 가졌습니다. 첫 번째 국제 회의는 매우 흥미로운 것으로 밝혀져 전 세계의 목장가 협회가 지금까지 존재하지 않고 있습니다. 그리고 워싱턴 세션에서 저는 이 협회의 평생 동안 명예 회장-조직위원장으로 선출되었습니다. 그리고 모든 것이 여기 과학자들의 집에서 첫 회의에서 시작되었습니다. 글쎄요, 저는 과학의 다양한 분야를 꽤 많이 흩어놓았습니다. 나는 매우 오래된 퇴적물을 처리해야했습니다. 이것은 새로운 지질 시스템의 발견입니다. 가장 흥미로운 점은 이것이 특정한 유기체적 세계라는 것이 발견되었고 1965년까지 우리가 선사 시대 고생물학 분야에서 너무나 많은 새로운 지식을 축적했다는 것이 이미 분명해졌습니다(거기에는 생명체가 없다고 믿었습니다). 다시 심포지엄을 개최할 수 있게 된 것입니다.

나는 해외에서 온 손님의 초대와 함께 전체 연합 하나로서 그것을 여기에서 소집했습니다. 영국, 프랑스, 덴마크, 독일, 폴란드 등 여러 나라에서 대표자들이 도착했고, 그는 "선캄브리아기 고생물학"이라는 개념을 도입한 것으로 유명해졌습니다. 내가 대학에서 공부했을 때 "선캄브리아기 고생물학"이라는 문구는 말도 안되는 것으로 간주되어 선캄브리아기에 생명체가 없다고 믿었습니다. 그리고 여기에 거대한 장이 있습니다. 매혹적으로 흥미로운 진화의 단계, 본질적으로 전 세계를 포괄하는 생태계이며 그 존재가 의심되지 않습니다. 지질 학적 역사에는 유기적 인 세계의 발전에 격차가 있습니다.

이것은 선캄브리아기의 상부입니까?

BS 예, 위쪽 부분은 물론 지난 백만 년입니다. 캄브리아기와의 경계선. 현생대의 직접적인 전신. 항상 지질학의 역사적 부분으로 간주되어 온 것. 선캄브리아기 이전의 모든 것은 선사 시대 지질학이었습니다. 자, 이제 우리는 이 선사시대 지질학을 거의 40억 년 동안 역사적으로 만들었습니다. 선캄브리아기 고생물학은 모든 국가에서 강력하게 발전하기 시작했으며 특히 미세화석이 풍부한 것으로 밝혀졌습니다. 박테리아 세계는 특히 고대 식물의 화석 유적이 풍부하며 완벽하게 보존되어 있습니다. 처음에는 아무것도 보존할 수 없는 것처럼 보였지만 자연은 그것을 현대 유기체보다 더 나쁘지 않게 살아남도록 배열했습니다. 생물학자들에게 새로운 활동 분야가 열렸습니다. 이 같은 판매대를 생각해 낸 지 이제 반세기가 지났습니다. 아마도 생물학자들, 일부 생물학자들, 특히 미생물학자들은 지질학자들보다 벤디안 생명체에 더 관심이 있을 것입니다. 왜냐하면 이것은 진화론에 대한 다윈의 생각과 일반적으로 지구의 역사에 큰 변화를 주기 때문입니다. 생태 시스템 및 지구 생태 일반의 구조 조정.

우리가 교육으로 돌아간다면 당신의 관점에서 교육에 어떤 새로운 것을 가져와야 할까요?

B.S. 우리 교육은 그렇게 나쁘지 않습니다. 여기서 무엇이 근본적으로 바뀔 수 있는지 모르겠습니다. 특히 현장 작업을 위한 자금을 확보하는 것이 중요하다고 생각합니다. 지질학자, 고생물학자 등은 네 개의 벽 안에 앉을 수 없습니다.

이것은 교육의 문제가 아니라 현 시대의 문제입니다.

BS 음, 물론 교육의 문제는 아닙니다. 우리는 지질학자와 생물학자 모두에게 공통적인 좋은 생물학적 스테이션이 필요하며, 둘 다 동시에 전문화할 수 있습니다. 예를 들어, 나폴리의 소비에트 정권 이전과 같은 해상 정거장. 나폴리탄 역은 상트페테르부르크와 모스크바 학생들에게 연습을 제공했습니다. 그들은 그곳에서 몇 년 동안 일했습니다. 그들은 좋은 전문가를 만들었습니다. 그것을 가지고 있으면 좋을 것입니다. 태평양 연안에 자체 스테이션이 있으면 좋을 것입니다. 그러한 가능성이 있습니다. 이제 극동 지부에서 흥미로운 일을 하고 있습니다.

그리고 뭐? 이제 완전히 새로운 연구 기술이 되었습니다. 물론 이것은 큰 역할을하는 미생물 연구에서 특히 현미경 분야의 학생들에게 제공되어야합니다. 우리는 과거에 미생물이 환경에서 그렇게 큰 역할을 한다는 것을 의심한 적이 없습니다. 생물권과정, 지구 형성의 역사, 기후 등. 그래서 확장의 여지가 있습니다.

Boris Sergeevich, 지질학과 토양학부를 졸업하셨습니까?

토양 지리학. 나는 지질-토양-지리학에 들어갔고 30년대에 그렇게 불렸다. 그리고 생물학적 토양, 지질학적 토양, 지리학적 토양으로 구분하였다. 결국 3개의 다른 라인을 따라 분할이 발생했습니다. 정상 지질학을 마쳤습니다.

1950년대에 지질학자들은 톰스크에서 두 학기 동안 식물학을 가르쳤습니다. 당신의 관점에서 이것들은 불필요한 과정입니까?

아니요. 나는 그것이 우리 고생물학 부서에서 어땠는지 말할 수 있습니다. 이것은 러시아 최고의 부서 중 하나이며 러시아 최초의 고생물학 일반 부서입니다. 그 이전에는 Yanishevsky가 만든 Obruchev의 매혹적인 지질학을 위한 사무소로 Tomsk의 시베리아에 최초의 고생물학 사무소가 있었습니다. 그런 다음 Yanishevsky는 St. Petersburg University에서 고생물학 부서를 만들었고 일류 전시회가있었습니다. 그것들은 거의 없었지만 모든 것이 금으로 그 무게만큼 가치가 있었습니다.

잘 알려진 학자 Orlov와 해당 회원 Khristofovich는 모두 우리의 고전이며 Yanishevsky의 "손에서" 나왔습니다. Yanishevsky의 "손에서"나도 나왔습니다. 이제 나는 그에 대한 큰 기사를 썼습니다. 이것은 선생님에 대한 나의 의무입니다. Yanishevsky 교수와 그의 학교, 여기서 나는 학교와 환경에 대해 이야기하고 있습니다.

그는 칼핀스키, 날리브킨의 추종자였습니까?

관심사 일치. 예, 직접 연결과 Karpinsky, Chernyshov 및 Vernadsky에 대해 이야기하면 그렇습니다. 일반적으로 나는 많은 교수들을 가지고 있었고 절대적으로 훌륭했습니다.

이미 지질학자들에게 가르치고 있는 것 외에 자연과학의 다른 과정을 가르칠 필요가 있습니까, 아니면 프로그램에 과부하가 걸리게 될까요?

모든 것이 매우 개별적입니다. 방해가 되는 사람도 있고 그렇지 않은 사람도 있습니다. 예를 들어, 레닌그라드에 출연한 저는 무엇이든 배울 수 있는 기회에 놀랐습니다. 예상대로 대학에서 5년을 보낸 저는 사실 지질학, 생물학 2년, 지리학 1년 등 3개의 다른 학과에서 완전히 공부했습니다. 그리고 일반 학생보다 1.5배 많은 과목을 통과했습니다. 이를 위해 그는 전문 분야에서 전문 분야로 도약하는 전단지의 레이블을 받았습니다. 그리고 나는 나 자신의 주도로 똑똑한 교수들의 손에 빠져 들었고, 나는 내가 부족한 것, 내가 알지 못했던 것, 내가 성공해야 할 곳을 설명했습니다. 그들은 나를 여기 저기로 안내했습니다. 결국 공공기관에서 저를 반동 교수라고 비난하고 대학원에 데려가지 않았다는 사실로 사건은 종결되었습니다.

- 현재 NSU 인도주의 과정이 강화되고 있습니다..

B.S. 저는 이것이 매우 정확하다고 생각합니다. 이것은 절대적으로 옳고 이것은 생물권의 교리를 통해 이루어져야 합니다. 20세기 과학에서 Vernadsky의 생물권 이론보다 더 포괄적인 기본 개념은 전혀 만들어지지 않았습니다. 이것은 모든 자연 과학의 종합이며 여기에서 우주 전체를 포함하여 결정적으로 모든 것입니다. 지구에만 존재하는 이 독특한 시스템의 보호. 이 중 어느 것도 태양계의 어떤 행성에도 존재하지 않습니다. 지구에만 살아있는 덮개가 있고, 지구에만 흙이 있고, 지구에만 녹색 식물이 있으며, 이것만이 동물계의 생명을 보장합니다. 가장 독특한 현상입니다. 이것은 지구에 형성된 생물권의 특이성입니다. 그것의 존재, 그것의 보호, 그리고 이것은 이미 도덕의 분야, 주변 세계와 사람의 관계, 그의 지각에 직접적으로 들어갑니다. 물론 이것은 영혼, 마음, 그리고 일반적으로 지구상의 자신의 위치에 대한 인도주의적 아이디어를 향상시키는 높은 길입니다. 와 연관이 있다고 믿는다. 인문학 21세기는 전 세계적으로 모든 과학 전반의 강력한 인간화의 세기가 될 것이라고 믿으면서 확장되어야 합니다. 그렇지 않으면 인류는 단순히 생존할 수 없습니다. 기술주의는 우리가 그것에만 집중한다면 우리를 질식시킬 것입니다.

- 문학, 역사 등을 가르치는 의미에서 인문학 과정은 어떻습니까?

문학과 세상의 모든 것이 모두 필요한 것이기 때문에 모든 것이 필요합니다. 더 깊은 이야기를 하고 있습니다. 문학 교육을 받았고, 글을 읽고, 잘 읽었어야 하는 미래의 사람의 사고 방식에 대해. 가정이 아닌 문학, 시, 가정을 알기 위해서는 이것이 사람의 영적 삶에서 어떤 위치를 차지하는지를 이해해야 합니다. 그러나 이것에 대한 이해의 깊이는 인간이 환경, 자연, 창조주, 원하는 사람, 지구의 정착민, 즉 흉내 낼 수 없는 이 가장 독특한 행성으로 인해 밝혀졌다는 사실에 달려 있습니다. 우리는 우주에 지구와 같은 것이 있는지 모릅니다. 그리고 이것은 내 생각에 미래의 사람의 전체 사고 방식에 매우 강력한 영향을 미칠 것입니다.

유.아이. 테사코프.학교 설립에 대한 질문을 많이 하셨습니다. 나는 Boris Sergeevich를 아주 오랫동안 알고 있었기 때문에 (당신은 아직 의사가 아니었고 조교수, 과학 후보자였습니다) 그의 학교가 내 눈앞에서 형성되었습니다. 그리고 아마도 젊은 사람들과 학생들에게 가장 흥미로운 점은 에너지와 박식함, 내면의 빛을 지닌 Boris Sergeevich가 사람들을 그에게 매료했다는 것입니다. 그리고 이것은 Boris Sergeyevich가 항상 Boris Sergeyevich라는 사실로 표현되었습니다.

유.아이. 테사코프. 그는 보레아스가 아니었고 별명도 없었습니다. 언제나 보리스 세르게예비치였습니다. 그 이후로 내가 그를 알아왔듯이, 여전히 Boris Sergeevich, Boris Sergeevich입니다.

나 유라 (Yura)는 우리 선생님 인 Mikhail Erastovich Yanishevsky가 부서에 나타났을 때 오래된 화장실로 만든 사무실에서 Glumov와 함께 앉아있을 때 항상 "Boriska가 이미 왔습니까?"라는 목소리를 들었습니다. (웃다).

유.아이. 테사코프.이 모든 학교는 그가 가르쳤던 Boris Sergeevich에게 접근한 그의 측근과 함께 시작되었습니다. 그리고 이것은 아마도 우리 시대의 학생들에게 가장 중요한 것입니다. 그들은 어디에서나 공부하고 상업에 뛰어듭니다.

B.S. 네, 지금 상황이 그렇습니다.

유.아이. 테사코프.그리고 아주 조금 남아 있습니다. 심지어 학교에 들어갈 수 있는 아주 똑똑한 사람들도 있지만 상황 때문에 그들은 학교를 떠납니다. 그리고 Boris Sergeevich는 항상 팀을 구성했으며 다른 장소에 점점 더 많은 팀이 있습니다.

Yurochka, 당분간 수정이 필요합니다. 현대의 환경은 환경에 따라 사람을 많이 변화시킵니다.

유.아이. 테사코프. 산호 학교. 처음에는 대학원생이 한 명, 두 번째 대학원생이 있었습니다. 그런 다음 다른 도시에서 산호를 아는 것처럼 Boris Sergeevich에서 문을 닫기 시작했습니다. 그런 다음 전체 연합: 마가단, 중앙 아시아, 유럽 전체, 발트해 연안 국가들 - 이들은 모두 이 학교를 구성하는 Boris Sergeevich의 학생들입니다.

둘째, Boris Sergeevich가 여기에 언제 나타났는지 물었습니까? 그는 1958년에 이곳에 나타났지만 시베리아에 대한 관심은 훨씬 더 일찍 나타났습니다.

학사물론이죠.

유.아이. 테사코프.그리고 1956년에 Boris Sergeevich는 레닌그라드에서 동부 시베리아의 거의 모든 지역을 여행했습니다. 바이칼에서 예니 세이를 따라 북극의 북쪽까지, 레나를 따라 나는 모든 것을 보았습니다 ...

학사그건 그렇고, 유리 이바노비치와 함께(웃음).

유.아이. 테사코프. 예! 그리고 내가 어떻게 모든 것을 알고 있습니까! 따라서이 이미 지질 학적 상황, 시베리아 지부가 형성된 상황, Boris Sergeevich는 이미 모든 것을 알고 있었고 모든 것이 준비되었습니다. 아마도 이것은 정확히 Andrey Alekseevich Trofimuk이었고 Boris Sergeevich의 초대를 지향했습니다.

- 시작이 아니라 계속?

유.아이. 테사코프.네, 과학적 과정이 계속됩니다.

비. 와 함께. 글쎄, 일반적으로 매우 비정형적인 사람이 당신 앞에 앉아 있습니다. 저는 대학원에 가본 적이 없습니다. 박사과정 학생이 아니었습니다. 논문을 쓴 적이 없습니다. 나는 완성된 작품을 옹호했다. 주요 사업 과학 노동자- 앉아서 과학을 하세요! 그리고 시간이 올 것입니다 - 당신이 좋은 작품을 쓴다면 - 그것을 방어하십시오. 따라서 나는 이 대학원의 기관에 대해 특별히 열광한 적이 없었고, 박사 과정은 더욱 그랬습니다. 그리고 연구소에서 나는 일반적으로 이것을 완전한 이기심으로 간주합니다. 연구기관의 연구원이라면 논문을 쓰기 위해 모든 것이 주어진다. 왜 박사까지, 도대체 왜? 좋은 작품을 작성, 게시합니다. 이 작품의 평가를 기다리며 방어하라! 여기 내 예가 있습니다. 일반적이지 않을 수 있지만 나는 오래전에 이 믿음을 갖게 되었습니다.

- 그것은 신의 선물 - 가르치는 능력?

비. 와 함께.그것은 시간과 함께 온다. 가르칠 수 있다는 것은 청중이 하품을 하지 않고 당신의 말을 들을 수 있도록 청중에게 당신의 생각을 전달할 수 있다는 것을 의미합니다. 그런 다음 청중 앞에서 말하는 공포에 머리를 잃지 않고 수집하려는 일종의 내적 준비. 이것은 다시 경험으로 옵니다. 나는 상트페테르부르크에 있는 지질 위원회의 고생물학 학회에서의 첫 연설을 아주 잘 기억합니다. 나는 아직 학생이었고 Fyodor Mikhailovich Dal은 "Boris Sergeevich, 당신은 사회에서 발표해야합니다."라고 말했습니다. 그리고 이제 제 앞에 청중이 있습니다. 백발과 대머리, 매우 존경스럽고 존경받는 사람들로 구성된 그리 크지 않은 홀이 있습니다. 가장 먼저 경험 한 것은 내 마음이 어떻게 내 발 뒤꿈치에 들어갔는지 알 수 없었습니다. 무슨 말을 처음으로. 이제 이것은 나에게 큰 문제가 아닙니다.

- 당신은 그 주제를 오랫동안 깊이 알고 있었는데, 무엇을 두려워하겠습니까?

유.아이. 테사코프.물론 Boris Sergeevich는 그의 주제를 알고 있습니다. 그러나 흥미롭고 특징적인 것은 Boris Sergeevich가 각 강의를 몇 시간이 아니라 며칠, 몇 주, 심지어 일년 내내 준비한다는 것입니다. 학생들에게 최신 데이터를 제공할 자료를 선택합니다.

B.S. 네, 이것은 어느 정도 장점이기도 하지만 매우 큰 단점이기도 합니다. 긴 생을 마감하면서 레닌그라드와 노보시비르스크 대학에서 교육학을 했고 모스크바 대학에서 가끔 강의를 하기도 했지만 교과서 한 권도, 교육 가이드도 한 권도 쓰지 않았다. 같은 강의 "tick for tick"을 두 번 반복할 수 없습니다.

강의는 즉흥적인가?

BS 글쎄요. 즉흥 연주.

아니요. 이것은 진지한 준비입니다.

오른쪽. 물론 이것은 즉흥 연주입니다. 진지한 즉흥 연주. 그러나 사람은 평생 동안이 즉흥 연주를 준비합니다. 오르도비스기 시스템에 대한 강의가 끝나고 1년 동안 관심을 가져왔습니다. 나는 이 주제와 관련된 모든 메모, 진술, 보고서를 내 돼지 저금통에 넣습니다. 나는 모든 종류의 메모, 인쇄물, 기사를 폴더에 넣습니다. 그래서 역사지리학의 이 장을 읽을 때면 작년처럼 읽을 수가 없다. 나는 다른 것을 알고 있거나 지난번에 말한 것을 압니다. 이것은 완전히 정확하지 않지만 우리는 이 질문을 다른 각도에서 볼 필요가 있습니다. 이것이 나의 신념이 나오는 곳입니다. 교수는 학생들에게 자신의 견해를 강요해서는 안 됩니다. 그리고 이것은 학교가 아닙니다. 신이 금지한다면 그가 학생들을 위해 일종의 잘못된 개념을 적용했습니다. 그리고 우리는 그들을 많이 알고 있습니다. 그들은 마법에 걸린 것과 같습니다. 관점이나 현상의 일부 시스템에 충실하십시오. 이것은 도그마입니다.

학생들은 당신과 함께 시베리아로 탐험을 갔습니까?

Boris Sergeevich는 여행을 많이 했고 학생들도 여행했습니다.

아마도 내가 레닌그라드에서 일할 때 여행을 했을 것입니다. 나는 더 어렸다. 그리고 우리는 매년 이곳에 옵니다. 항상 학생이 있었지만 항상 나가는 그룹의 주요 부분을 구성하지는 않았습니다. 그들 대부분은 내 연구실의 직원들이었다. 나는 한때 시베리아 지부의 고생물학 및 층서학과에서 거의 8개를 가지고 있었습니다.

가장 밝은 여행은 크라스노야르스크에서 극지방까지 보트를 타고 예니세이를 따라가는 것이었습니다.

유급 교육에 대한 귀하의 태도는 어떻습니까?

BS 지불하려면? 제 생각에는 이것이 문제입니다. 박물관, 미술관, 도서관 방문과 같은 교육은 모두에게 무료로 개방되어야 합니다. 똑똑한 상태는 이것을 위해 노력합니다.

공적 생활은 이전에 학생들에게 부과되는 것으로 간주되었지만 여전히 콤소몰의 형태로 후원되었습니다. 고아원, 같은 콘서트. 인터위크는 인생의 밝은 에피소드였습니다. 이제 그런 것은 없습니다. 학생들의 사회생활에 어떤 식으로든 영향을 미칠 필요가 있다고 생각하십니까? 아니면 모든 것이 저절로 가도록 내버려 두시겠습니까?

연예인의 역할을 할 수 있는 그런 사람들을 식별하는 것이 유용하다고 가정해 봅시다. 능력이 있고, 하나님께 감사하게도 그가 그것을 하게 하십시오. 그러나 그것은 아마도 강요되어서는 안 될 것입니다.

그럼 연출은? 저절로 모든 것이 디스코와 나이트 클럽.

B. S. 내 생각에 이것은 모두 사악하고 그 이상은 아닙니다.

어쩌면 당신은 여전히 무언가를 부과해야합니까?

BS 그리고 이것은 가족과 유치원에서 시작해야 합니다.

사람은 가족과 어린 시절에 형성됩니다. 저는 방금 "자연과학 및 기술사 회보" 저널의 12가지 질문에 답하라는 요청을 받았습니다. 몇 가지 질문이 있었는데 그 중 하나는 "어떤 상황이 당신을 과학의 길로 이끌었습니까?"였습니다. "20세기 과학의 가장 위대한 업적, 그리고 우리를 기다리고 있는 것은 무엇인가?" 나는 질문에 답하기 시작했고, 사실 첫 번째 질문에서 막혔다. 나는 첫 번째 질문에 대답하면서 "어떤 상황이 나를 과학자로 만들었습니까?"라는 주요 질문에 답한 것 같습니다.

어린 시절. 나에게 이 모든 것은 여덟 살이나 열 살, 기껏해야 여섯 살이나 여덟 살에 형성되었습니다. 그것은 성격 형성의 가장 큰 요소 인 주변 자연입니다. 그런 다음 좋은 문학(나는 방금 어머니의 독서에서 푸쉬킨을 들었습니다), 내 관심, 내 주변 지인, 집에 있는 친구, 다재다능한 교육을 받았습니다. 그리고 그것은 성격과 관심을 형성하기 시작합니다. 이미 첫 번째 단계가 끝날 무렵 (Verkhny Volochek 근처의 시골 학교에서 공부했으며 아버지는 그곳에서 의료 센터를 담당했습니다) 기술 분야와 관련된 모든 것이 저에게 전혀 관심이 없다는 것을 분명히 이해했습니다. 그리고 가장 다양한 자연 과학과 관련된 모든 것이 매우 흥미로웠습니다. 따라서 이것은 기술과 자연사 지식의 경계선이 나에게 분명했습니다. 그럼 학교. 좋은 선생님들. 가르치는 데 있어 진정한 전문가이지만 여기서 다시 말하지만, 운. 나는 끝났다 고등학교어퍼 볼로첵에서. 이것은 상트페테르부르크와 모스크바 사이의 멋진 카운티 타운입니다. 혁명으로 휘몰아치는 바다가 지식인 대중을 도시에서 몰아냈을 때, 그들은 수도에 가깝고, 먹고, 생존할 수 있는 군 타운의 생활에 적응하기 시작했습니다. 그래서 저는 이 선생님들과 함께 하게 되었습니다. 그곳에는 훌륭한 선생님들이 있었습니다. 그런 다음 Lunacharsky는 Dalton 계획에 따라 교육 시스템을 도입했으며 러시아 전역에서 여단 훈련의 바보 같은 시스템으로 바뀌 었습니다. 여러 학생으로 구성된 팀이 만들어지고 작업이 수신됩니다. 시간이 흐르고 팀은 코스에 참가하게 됩니다. 준장이 대답하고 모두가 표시됩니다. 수년 동안 소련에서 채택된 이 여단 방식은 많은 사람들의 삶을 불구로 만들었습니다. 그러나 여기서 우리는 반대였습니다. 우리 5명 중 한 명이 모르는 게 있으면 여단 전체를 몰고 갔습니다. 왜냐하면 당신은 동지가 당신과 함께 주제를 알도록 돕지 않았기 때문입니다. 아주 똑똑한 선생님들이 계셨습니다.

공적인 생활은 뜨거웠다. 얼마나 많은 재능있는 아이들이 있었는지 벽 신문은 멋진 시와 이야기를 썼습니다. 월 매거진(이전에는 월 매거진이 있었는지조차 모르겠다), 신문 외에도 한 달에 한 번은 벽 전체를 덮는 거대한 패널이 걸려 있다. 그런 다음 "파란색 블라우스"는 학교에서 그런 극장 서클입니다. 그들은 현재 정치에 대한 그날의 주제에 대한 텍스트를 썼고이 모든 것이 좋은 음악과 함께 무대에서 수행되었습니다. 우리에게는 아주 좋은 선생님이 있었다 독일어이웃 부동산에서 - 그는 피아노를 연주했습니다. 그는 우리 파란 블라우스의 텍스트를 위해 음악을 선택했습니다. 잠시 후 나는 그가 또한 훌륭한 유머 작가라는 것을 깨달았습니다. 주제는 "클래스로서의 쿨락 청산"이었고, 그는 "메리 과부"에서 멜로디를 가져왔습니다.

공적 생활은 아마도 필요하지만, 또 그것에 끌리는 사람들에게 필요합니다.

개인적으로 특별히 끌린 적은 없습니다. 그런 대기업, 관광, 하이킹, 모닥불 노래. 젊은이들이 말하는 현장 생활의 낭만. 나에게 로맨스는 실제 현장 작업이며 종종 삶의 위험이 있습니다.

그리고 왜 종종 인생에서 모든 것이 우리가 원하는대로 전혀 일어나지 않습니까? 꿈은 이루어지지 않고 계획은 한순간에 무너집니다. 이것이 항상 발생하는 것은 아니지만 때때로 발생하는 것이 좋으며 여전히 무언가가 수행됩니다. 모든 것을 더 잘 계획할수록 계획을 더 많이 수행하고 싶어할수록 일반적으로 그럴 가능성은 줄어듭니다. 일부는 이것에 대해 철학적이며, 특히 실패에 대해 슬퍼하지 않고 적어도 무언가가 밝혀진 것에 기뻐합니다. 그리고 다른 사람들에게는 계획의 파괴가 매우 고통스럽고 견디기 힘들고 때로는 우울할 수도 있습니다.

나는 평생 후자에 속하지만 첫 번째 범주에 들어가는 것을 꿈꾼다. 나는 내 생각에 글로벌 및 로컬 수준에서 계획의 문제로 계속 돌아가고 있습니다. 나는 이미 이것에 대해 자세히 쓰고 싶었지만 반성은 나를 더 철학적인 주제("")로 이끌었고 계획 문제는 해결되지 않은 채로 남아 있었습니다. 그러나 이것은 이념적인 것이 아니라 순전히 실제적인 것들이 흥미롭습니다.

모든 사람은 계획을 다르게 이해합니다. 누군가에게는 일주일 전, 한 달, 6개월 동안 매일 매일의 세부 작업입니다. 누군가에게는 '언젠가' 라는 생각이 기획의 극치다. 어떤 이유에서인지 정교회 환경에서는 계획이 나쁘다는 생각을 가끔 들을 수 있습니다. 그것은 일종의 신의 뜻에 대한 불신과 같은 것입니다. 그것이 속담에 나오는 가족 계획이든 단순한 여름 휴가 계획이든 상관 없습니다. 물론 이 주제에 대한 가장 인기 있는 인용문은 공중의 새와 들의 백합에 관한 말입니다. 사는 대로 살아야 하고 하나님만 의지하면 된다고 합니다.

좋은 조언입니다. 논쟁하지 않겠습니다. 우리는 종종 하나님에 대한 이러한 신뢰, 그분의 뜻에 의지하고 그것을 받아들이고 견디려는 열망과 능력이 부족합니다. 그러나 언제나 그렇듯이 사람들은 극단적으로 가는 경향이 있습니다. 사실, 계획은 이생의 대부분과 마찬가지로 그 자체로 좋거나 나쁠 수 없으며 절대적으로 중립적인 것입니다. 그리고 그것에 대한 우리의 태도만이 그것을 부정적으로 또는 긍정적으로 만듭니다.

품위를 위해 조금 망설이다, 나는 단호하게 결정했다: 계획은 좋고, 유용하고, 필요한 것이다. 그리고 그것은 복음과 전혀 모순되지 않습니다. 가장 중요한 것은 황금률을 유지하고 인생의 목표가 아닌 계획을 조수로 만드는 것입니다. 그리고 그때에도 대가족과 문자 그대로 모든 것(시간, 예산, 노력, 업무 분배 등)을 계획하지 않으면 굴뚝으로 날아가 집을 혼란에 빠뜨릴 것입니다. 일부 어린이 활동 - 시간, 장소 및 교차로를 고려하면 이미 전체 복잡한 테이블입니다. 예산은 말할 것도 없고 계획 없이는 살 수 없습니다. 그건 그렇고, 나는 몇 년 동안 대가족의 모든 가사를 관리해 온 여성이 조금 배웠다면 대기업의 관리에 안전하게 들어갈 수 있다고 믿습니다. 그녀는 그녀의 자리에 있을 것입니다. 개인적으로 나는 오랫동안 계획의 여러 단계, 100개의 작업, 일주일 동안의 할 일 목록, 매일의 목록을 가지고 있었습니다.

블로그를 활발하게 하는 많은 사람들처럼 저도 계획을 작성하는 것을 즐깁니다. 모든 경우에 대해 포인트에 대해 자세히 설명합니다. 내년 계획, 휴가 계획, 돈 버는 방법. 은퇴 계획도 '아이들이 다 커서 자립할 때'다. 이것은 거의 항상 친구와 지인의 모든 승인과 칭찬을 받을 만한 매우 훌륭하고 합리적인 아이디어 목록입니다.

그리고 보통 내가 그것들을 작곡할 때, 이 모든 것이 훌륭하고 가장 중요하게는 그것이 실현 가능하다는 것이 나 자신에게 있는 것 같습니다. 그러나 어떤 이유로 매년 이러한 목록의 대부분은 계획에만 남아 있습니다. 150번째로 내 아이디어와 구현을 비교한 후 질문이 심각하게 저를 물기 시작했습니다. 왜? 대부분의 계획이 여전히 실행 불가능한 이유는 무엇입니까? 내가 정말 게으르고 어리석은 걸까? 아니면 그녀가 너무 허영심이 많고 자신을 너무 좋게 생각하는 것일까요? 또는 투사하는 경향이 있습니까?

내 계획이 실행되지 않는 이유를 분석하려는 시도(대체로 이것은 우울함과 낙담의 또 다른 원인을 제거하려는 욕망입니다)를 통해 몇 가지 결론에 도달했습니다. 실패에 대한 몇 가지 이유는 다음과 같습니다.

1. 자신의 강점과 능력을 노골적으로 과대평가합니다.우리는 종종 "글쎄, 나는 정말로 원한다"고 생각하기 때문에 이것이 아니라 그렇지 않기를 바랍니다. 예를 들어, 올해 계획에서 나는 차를 운전하는 법을 배우기로 결심했습니다. 이것은 절대적으로 실패한 사업이라는 것을 미리 알고 있습니다. 돈도, 시간도, 기회도 없을 것입니다. 그리고 가장 중요한 것은 동기가 너무 약하고 긴급한 필요가 없다는 것입니다(아래에서 이 이유에 대해 자세히 설명).

2. 사건에 대한 너무 부드럽고 호의적인 예측. 1번 항목의 직접적인 결과는 모든 것이 오직 당신만을 위한 것이며 가장 중요한 것은 현재보다 조금 더 나은 것처럼 가장 유리하고 성공적인 환경에 계획을 맞출 때입니다. 갑자기 돈이 더 많아지거나 예를 들어 무료로 즐겁게 자녀들과 함께 앉을 자선 자원 봉사자가 있는 것처럼. 내 뒤에서, 나는 처음 두 가지 점에서 나에게 비참하게 실패하는 결함이 있는 바로 그 계획이라는 것을 알아차렸습니다.

3. 주된 것과 부차적인 것을 구별하지 못하는 무능력(또는 내키지 않음).또는 더 정확하게, 필요하고 바람직합니다. 최근에 나는 많은 계획이 있다고 다시 한 번 불평했지만 언제나처럼 현실과 접하면 무너지기 시작합니다. 그리고 한 똑똑한 사람이 나에게 대답했습니다. 이것은 모두 선택적 계획이며 "좋을 것입니다 ..."시리즈에서 대략적으로 말하면 바람직한 계획은 불필요하기 때문입니다. 때로는 힘과 능력의 한계에 도달하더라도 원칙적으로 필수 사항이 충족됩니다. 왜냐하면 그것 없이는 생존할 수 없기 때문입니다. 그리고 바람직한 것들은 이미 기쁨을위한 것이며 생존을위한 것이 아니라 주요 세력 (재정뿐만 아니라)을 소비하지 않을 것입니다. 그리고 이것을 분명히 이해하고 공유할 때 그들의 미성숙함을 받아들이기가 더 쉬워집니다. 예를 들어, 많은 사람들이 100가지 해야 할 일과 같은 목록을 가지고 있습니다. 나 자신을 위해 "바람직한"것과 섞지 않고이 목록에 필요한 것만 쓰기로 결정했습니다. 사실,이 경우 모든 작은 것을 쓰지 않기 때문에 100 케이스가 입력되지 않지만 즐거운 규칙 적으로 포인트가 지워집니다.

4. 의지의 부족과 진부한 게으름은 실패의 매우 중요한 원인입니다.게으름과 불충분한 근면으로 인해 많은 것이 실현 가능하지 않다는 것이 분명해지기 때문에 원하는 것을 달성하기 위해 행동을 분석할 가치가 있습니다. 아니, 아니, 여기에서 당신은 당신의 힘을 과대 평가하지 않았고, 당신은 게으른 것입니다. 그리고 당신은 당신 자신을 비난할 수 있습니다. 이러한 의미에서 분명한 예는 목적이 있고 열심히 일하는 사람들입니다. 그들의 계획은 훨씬 더 잘 성취되고 목표 자체는 달성 가능하고 현실적입니다. 그건 그렇고, 고전적인 시간 관리 기술을 사용하고 계획된 각 비즈니스를 "가짜" 목록으로 나누면 이 계획을 이행할 확률이 크게 높아집니다.

5. 그리고 마지막으로 - 랜덤 요인.그것이 잘 생각되고 당신에게 달려있는 모든 것이 완료되었지만 여전히 작동하지 않을 때. 예를 들어, 피크닉을 계획할 때와 같은 악천후와 같이. 여기에서 하나님에 대한 당신의 겸손과 신뢰가 진정으로 시험을 받습니다. 무작위성(또는 비무작위성)에 대해 논쟁할 수 없으며 받아들일 수만 있습니다. 일반적으로 매우 성가신 일이지만 동시에 심각한 실망은 없습니다. 자신이 모든 것을 올바르게하고 모든 노력을 기울이고 그렇지 않은 경우 어떤 이유로 필요하지 않다는 것을 이해하기 때문입니다. 왜 다른 질문입니다. 때로는 시간이 지나면 분명해지고 때로는 분명해집니다. 계획이 실현되지 않은 것도 좋습니다. 이것은 일반적으로 매우 믿음을 키우는 것이며, 하나님께서 당신을 돌보시는 것을 분명히 느낄 수 있습니다. 때로는 명확성이 없으며 수용하고 화해하는 것만 남아 있습니다. 그리고 이것은 내가 살아가는 데 많은 도움이 되기 때문에 일종의 믿음이 있다는 것을 기뻐하는 또 다른 순간입니다.

나는 모든 이유를 나열하지 않고 모든 사람이 자신의 목록을 가지고 있다고 생각하며 일이 더 잘 진행되고 계획이 성취 될뿐만 아니라 초과 성취되기를 바랍니다. 당신은보고 상 (인생에서)을 받기 시작할 것입니다 :)

Matrony.ru 웹 사이트에서 자료를 다시 게시할 때 자료의 원본 텍스트에 대한 직접 활성 링크가 필요합니다.

당신이 여기 있기 때문에 ...

… 작은 요청이 있습니다. Matrona 포털은 활발하게 개발되고 있으며 잠재 고객은 증가하고 있지만 편집 작업을 위한 자금이 충분하지 않습니다. 우리가 제기하고 싶고 독자 여러분이 관심을 가질 만한 많은 주제가 재정적 제약으로 인해 아직 밝혀지지 않은 상태로 남아 있습니다. 많은 미디어와 달리 우리는 모든 사람이 우리 자료를 사용할 수 있기를 원하기 때문에 의도적으로 유료 구독을 하지 않습니다.

하지만. Matrons는 일일 기사, 칼럼 및 인터뷰, 가족 및 양육에 관한 최고의 영어 기사 번역이며, 이들은 편집자, 호스팅 및 서버입니다. 그래서 우리가 왜 도움을 요청하는지 이해할 수 있습니다.

예를 들어, 한 달에 50루블이 많습니까? 아니면 조금입니까? 커피 한 잔? 가족 예산에 비해 많지 않습니다. Matron의 경우 - 많이.

Matrona를 읽는 모든 사람이 한 달에 50루블로 우리를 지원하면 출판 개발 및 현대 사회에서 여성의 삶, 가족, 자녀 양육, 창조적 인 자아에 대한 새롭고 관련성 있고 흥미로운 자료의 출현에 큰 기여를 할 것입니다. - 깨달음과 영적 의미.

댓글 스레드 7개

0 스레드 응답

팔로워 0명

가장 많이 반응한 댓글

가장 핫한 댓글 스레드

새로운 낡은 인기 있는

다시 한 번 상기시켜 드리겠습니다. 이 생에서 적어도 무언가를 성취하고 싶다면 스스로 노력하는 것을 멈추지 말고 유용한 팁을 읽으십시오. 마지막 10개는 그림 뒤에 있습니다.

№1

작게 시작하세요. 작고 현실적이며 쉽게 달성할 수 있는 목표를 설정하고 일단 달성하면 도전 과제를 높입니다. 일주일에 두 번 체육관에 가는 것이 매일 운동하는 것보다 훨씬 쉽습니다.

№2

복잡한 목표를 여러 단계로 나눕니다. 이를 통해 빠른 결과를 볼 수 있고 성공에 영감을 받아 주요 목표를 잃지 않을 수 있습니다.

№3

자신에 대한 보상을 지정하십시오. 예를 들어, 프랑스어 단어 100개를 배우려면 새 넥타이를 사십시오. 또한 완성된 스테이지마다 말로 칭찬하는 데 지치지 마세요.

№4

다른 사람들에게 책임을 져야 합니다. 당신의 목표에 대해 존경하는 사람의 의견을 말하십시오. 그에게 그것을 성취하겠다고 약속하고 끊임없이 질문하게 하십시오. 당신은 약속을 지키고 있습니까?»

№5

진공 원리를 기억하십시오. 우리가 나쁜 습관을 없애는 것에 대해 이야기하고 있다면 먼저 그것이 습관인지 아니면 이미 중독인지 알아야합니다. 술과 담배뿐 아니라 헛된 것에 돈을 낭비하는 것도 중독이 될 수 있다. 그렇다면 이 습관이 당신의 삶에서 어떤 공허함을 채우는지 이해해야 합니다. 그 후, 유용하고 즐거운 활동으로 공허함을 채우십시오.

№6

시간을 제한합니다. 목표를 달성하기 위한 구체적인 계획과 일정을 세웁니다. 이것은 무제한 시간의 존재로 자신을 정당화 할 수있는 기회를 제공하지 않습니다.

№7

목표를 설정하기 전에 스스로에게 질문하십시오. 그것이 정말 나의 목표인가 아니면 다른 사람의 욕망을 충족시키는 것일 뿐인가? 현대 패션에 대한 고정 관념을 따르고 있는 것은 아닐까? 나는 어떤 어려움에 직면하게 될까요? 이 골은 '게임이 촛불의 가치가 있는가'라는 진짜 남자의 칭호에 합당한가? 고급차를 몰고 도심에서 생활하는 것이 당신에게 적합하지 않을 가능성이 높기 때문입니다. 그리고 당신은 행성의 다음 모서리 중 하나에 있는 자신의 오두막에서 사는 것이 좋습니다.