Tema 10. Características del lenguaje del estilo artístico.

Tema 10.CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE DEL ESTILO ARTÍSTICO

Un hermoso pensamiento pierde su precio

si está mal expresado.

Voltaire

Plan de estudios:

Bloque teórico

Caminos. Tipos de senderos.

figuras estilísticas. Tipos de figuras estilísticas.

Características funcionales de los medios de expresión del lenguaje en el estilo artístico.

bloque de práctica

Identificación de medios figurativos y expresivos en los textos del estilo artístico y su análisis

Características funcionales de caminos y figuras.

Compilación de textos utilizando expresiones de referencia

Tareas para SRO

Bibliografía:

1.Golub IB. Estilística de la lengua rusa. - M., 1997. - 448 p.

2. Kozhin PERO.H., Krilova O.PERO., Odintsov EN.EN. Tipos funcionales del habla rusa. – M.: Escuela de posgrado, 1982. - 392 págs.

3.Lapteva, M. A. El idioma ruso y la cultura del habla. - Krasnoyarsk: CPI KSTU, 2006. - 216 p.

4.Rosenthal DE Libro de referencia sobre el idioma ruso. Estilística práctica del idioma ruso. - M., 2001. - 381 p.

5.Khamidova LV.,Shakhova L.PERO. Estilo práctico y cultura del habla. - Tambov: Editorial TSTU, 2001. - 34 p.

BLOQUE TEÓRICO

Rasgos lingüísticos del estilo artístico.

El estilo artístico del habla se distingue por la figuración, la expresividad y el uso generalizado de medios figurativos y expresivos del lenguaje. Instalaciones expresividad artistica dar brillo al discurso, potenciar su impacto emocional, atraer la atención del lector y del oyente hacia el enunciado.

Los medios de expresión en el estilo artístico son variados y numerosos. Por lo general, los investigadores distinguen dos grupos de medios visuales y expresivos: caminos y figuras estilísticas.

LOS TIPOS DE SENDEROS MÁS COMUNES

FIGURAS ESTILÍSTICAS

BLOQUE DE PRÁCTICAS

Preguntas para discusión y consolidación :

¿Cuáles son las principales características del estilo artístico del discurso?

¿A qué área sirve el estilo artístico del discurso?

¿Qué medios de expresión artística conoces?

¿En qué grupos se dividen los medios figurativos y expresivos del lenguaje?

¿Qué son los senderos? Describelos.

¿Cuál es la función del rastro en el texto?

¿Qué figuras estilísticas conoces?

¿Cuál es el propósito de las figuras estilísticas en el texto?

Describir los tipos de figuras estilísticas.

Ejercicio 1 . Establezca una correspondencia: encuentre las definiciones correspondientes para los conceptos a continuación - caminos (columna izquierda) (columna derecha)

Ejercicio 2 . Encuentra epítetos en las oraciones. Determinar la forma de su expresión. ¿Qué papel juegan en el texto? Inventa tus oraciones usando epítetos.

1. Sobre un plato azul celeste de nubes amarillas, humo de miel.... (S. E.). 2. Se encuentra solo en el norte salvaje ...(Lerma); 3. Alrededor de los estanques de blanqueamiento, arbustos con abrigos de piel de oveja esponjosos ... (marzo). 4. en las olas se precipitan, truenan y centellean.

Ejercicio 3 .

1. Dormido tierra en resplandor azul... (Lerm.). 2. Tuve una mañana temprana, todavía somnolienta y sordo noche. (Verde). 3. Apareció en la distancia cabeza de tren. 4. ala del edificio obviamente en necesidad de reparación. 4. Barco moscas por la voluntad de las aguas tempestuosas... (Lerm.). 5. Líquido, brisa temprana ya se fue deambulando y aleteo sobre la tierra... (Turg.). 6. Plata el humo se elevó a un cielo puro y precioso... (Paust.)

Ejercicio 4 . Encuentra ejemplos de metonimia en las oraciones. ¿En qué se basa la transferencia metonímica de los nombres? Inventa tus oraciones usando la metonimia.

1. Preparándose para el examen, Murat volvió a leer Tolstoy. 2. La clase disfrutó visitando la exhibición de porcelana. 3. Toda la ciudad salió al encuentro del astronauta. 4. Estaba tranquilo afuera, la casa estaba dormida. 5. La audiencia escuchó atentamente al orador. 6. Los atletas trajeron oro y plata de la competencia.

Ejercicio 5 . Determinar el significado de las palabras resaltadas. ¿En qué tipo de sendero se pueden clasificar? Inventa tus oraciones usando el mismo tipo de rastro.

1. Vestido de verano para caftán no corre (ultimo). 2. Todas las banderas nos visitará (P.). 3. boinas azules aterrizó apresuradamente en la playa. 4. Mejor barbas países reunidos para una actuación. (I. Ilf). 5. Una mujer con sombrero estaba parada frente a mí. Sombrero resentido 6. Después de algunas deliberaciones, decidimos atrapar motor.

Ejercicio 6. Encuentra comparaciones en oraciones. Determina la forma de su expresión Forma tus oraciones usando comparaciones de diferentes formas de expresión.

1. Grandes gotas de rocío enrojecieron por todas partes como diamantes radiantes. (Turg.) 2. Su vestido era de color verde. 3. El amanecer ardió con fuego ... (Turg.). 4. La luz cayó de debajo de la tapa con un cono ancho ... (Bitov). 5. Las palabras, como halcones nocturnos, brotan de los labios ardientes. (B. Bien). 6. El día susurra con un periódico fuera de la puerta, corre como un colegial atrasado. (Slutsk.). 7. El hielo, como el azúcar derretido, yace sobre un río helado.

Ejercicio 7 . Lee la oración. Escríbalos. Dar ejemplos de suplantación

(1 opción); hipérbolas ( opcion 2); c) litos ( 3 opción). Justifica tu respuesta.

La tristeza silenciosa será consolada, Y la alegría se reflejará juguetonamente... ( PAG.).

Pantalón ancho con Mar Negro… (Gógol).

La noche de otoño estalló en lágrimas heladas... ( pies).

Y no nos hemos visto en probablemente cien años... ( Rubí).

El caballo está siendo conducido por la brida por un campesino con grandes botas, un abrigo de piel de oveja y grandes guantes... y él con una uña! (necr.).

Algunas casas son tan largas como las estrellas, otras tan largas como la luna; baobabs altísimos

(Faro.).

Tu Spitz es un precioso Spitz, ¡no más que un dedal! ( Griboyédov).

Ejercicio 8. Lee el texto.

Era un hermoso día de julio, uno de esos días que solo pasan cuando el clima se ha asentado por mucho tiempo. Desde temprano en la mañana el cielo está despejado; el amanecer de la mañana no arde con fuego: se esparce con un suave rubor. El sol, no ardiente, no caliente, como durante una sequía bochornosa, no de color púrpura opaco, como antes de una tormenta, sino brillante y acogedoramente radiante, se eleva pacíficamente bajo una nube estrecha y larga, brilla con frescura y se sumerge en una niebla púrpura. El borde superior y delgado de la nube estirada brillará con serpientes; su brillo es como el de la plata martillada...

Pero aquí nuevamente brotaron los rayos juguetones, y la poderosa luminaria se eleva alegre y majestuosamente, como si despegara. Alrededor del mediodía suelen aparecer muchas nubes altas redondas, de color gris dorado, con delicados bordes blancos.

Como islas dispersas a lo largo de un río que se desborda sin cesar y fluye a su alrededor con mangas profundamente transparentes de un azul parejo, apenas se mueven; más allá, hacia el cielo, se mueven, se amontonan, ya no se ve el azul entre ellos; pero ellos mismos son tan azules como el cielo: todos están impregnados de luz y calor. El color del cielo, claro, lila pálido, no cambia en todo el día y es el mismo en todas partes; en ninguna parte oscurece, la tormenta no se espesa; excepto en algunos lugares, las rayas azuladas se extienden de arriba a abajo: luego se siembra una lluvia apenas perceptible. Por la tarde, estas nubes desaparecen; los últimos, negruzcos e indefinidos como el humo, caen en rosadas bocanadas contra el sol poniente; en el lugar donde se puso tan tranquilamente como ascendió tranquilamente al cielo, un resplandor escarlata se yergue por un corto tiempo sobre la tierra oscurecida, y, parpadeando silenciosamente, como una vela cuidadosamente llevada, la estrella vespertina se iluminará sobre ella. En esos días todos los colores se suavizan; ligero, pero no brillante; todo lleva el sello de alguna conmovedora mansedumbre. En esos días el calor a veces es muy fuerte, a veces incluso "flota" sobre las laderas de los campos; pero el viento se dispersa, empuja el calor acumulado, y los torbellinos-círculos, un signo indudable del clima constante, caminan por los caminos a través de la tierra cultivable en altos pilares blancos. en seco y aire limpio huele a ajenjo, centeno comprimido, trigo sarraceno; incluso una hora antes de la noche no te sientes húmedo. El agricultor quiere ese clima para cosechar el grano... (I. Turgenev. Prado de Bezhin.)

Escriba palabras desconocidas del texto, determine su significado.

Define el estilo y tipo de texto.

Divide el texto en partes semánticas. Formular la idea principal del texto, su tema. Titular el texto.

¿Qué palabras tienen un significado especial en el texto?

Indique las palabras de un grupo temático.

Busca definiciones en el texto. ¿Son todos epítetos?

¿Qué medios de expresión artística utilizó el autor en el texto?

Escriba ejemplos de tropos del texto: epítetos ( 1 opción); comparaciones( opcion 2); metáforas. ( 3 opción). Justifique su elección.

Ejercicio 9. Leer los textos sobre el invierno.

1. El invierno es la época más fría del año. ( Con. Ozhegov).

2. El invierno en la costa no es tan malo como en las profundidades de la península, y el mercurio en el termómetro no cae por debajo de cuarenta y dos, y cuanto más lejos del océano, más fuerte es la escarcha, según creen los veteranos. que cuarenta y dos bajo cero es algo así como las heladas de septiembre sobre la hierba. Pero cerca del agua, el clima es más cambiante: o una ventisca empolva los ojos, la gente camina con un muro contra el viento, luego la escarcha agarra a los vivos y, como una lepra, los blanquea, luego hay que frotarlos con un paño hasta que sangra, por eso dicen: "Tres en la nariz, todo pasará". ( B. Kryachko)

Hola, con un vestido blanco.

De brocado de plata!

Los diamantes te queman como rayos brillantes.

Hola chica rusa,

Alma colorante.

cabrestante blanco,

Hola invierno invierno! ( PAG. Vyazemsky)

4. Hermoso y maravilloso bosque ruso en invierno. Ventisqueros profundos y limpios se encuentran debajo de los árboles. Sobre los senderos del bosque, arcos blancos como encajes se doblaban bajo el peso de la escarcha, los troncos de abedules jóvenes. Las ramas de color verde oscuro de abetos altos y pequeños están cubiertas con gruesas capas de nieve blanca. Te paras y admiras sus picos, tachonados con collares de conos morados. Observas con deleite cómo, silbando alegremente, vuelan de picea en picea, balanceándose sobre conos, bandadas de piquituertos de pecho rojo. ( I. Sokolov - Mikitov)

Determinar el estilo, género y propósito de cada texto.

Especifique las principales características de estilo de cada texto.

¿Qué medios lingüísticos se utilizan en los textos sobre el invierno?

Ejercicio 10. Cree su propio boceto de paisaje invernal a mano alzada usando al menos diez (10) definiciones seleccionadas de las palabras a continuación. ¿Qué función cumplen en el texto?, ¿De quién es el texto más exitoso y por qué?

Blanco, primero, fresco, marchito, frío, helado, desagradable, blanco como la nieve, enojado, áspero, brillante, frío, maravilloso, claro, vigorizante, espinoso, caliente, enojado, chirriante, crujiente, azul, plateado, pensativo, silencioso, lúgubre, lúgubre, enorme, descomunal, depredador, hambriento, veloz, helado, helado, tibio, chispeante, limpio.

Ejercicio 11. Componga un vino sincronizado para el microtema "Tropos como medios figurativos y expresivos del idioma ruso":

1 opción- la palabra clave "Encarnación";

opcion 2- la palabra clave "Hyperbole";

3 opción- la palabra clave "Litota";

4 opción- palabra clave "alegoría".

Ejercicio 12. Lee el texto. Divide el texto en partes semánticas. Titularlo.

La estepa, encadenada por la luz de la luna, esperaba la mañana. Había ese silencio previo al amanecer, que no tiene nombre. Y sólo un oído muy sensible, acostumbrado a este silencio, habría oído el continuo susurro que venía llegando desde la estepa toda la noche. Una vez sonó algo...

El primer rayo blanquecino del amanecer se abrió paso a través de una nube distante, la luna se desvaneció de inmediato y la tierra se oscureció. Y de repente apareció una caravana. Los camellos caminaban hasta el pecho en la exuberante hierba del prado, mezclada con juncos jóvenes, uno tras otro. A derecha e izquierda, las manadas de caballos se movían en una masa pesada que aplastaba el prado, se zambullía en la hierba y los jinetes emergían nuevamente de él. De vez en cuando se interrumpía la cadena de camellos y, unidos entre sí por una larga cuerda de lana, rodaban por la hierba altas carretas de dos ruedas. Luego volvieron los camellos...

Una nube distante se derritió, y el sol de repente se precipitó de repente en la estepa. Como una dispersión de piedras preciosas, brillaba en todas direcciones hasta el mismo horizonte. Era la segunda mitad del verano, y ya había pasado el tiempo en que la estepa parecía una novia con un vestido de novia. Sólo quedaba el verde esmeralda de los juncos, islas de color amarillo rojizo de flores espinosas demasiado maduras, y entre la maleza de la acedera tardía, ardían los ojos escarlata de la baya de piedra. Los empinados costados de caballos engordados y bien alimentados durante el verano brillaban en la estepa.

Y tan pronto como salió el sol, un repiqueteo sordo y poderoso, ronquidos, relinchos, el lúgubre rugido de los camellos, el crujido de las altas ruedas de madera, las voces humanas se hicieron inmediatamente claramente audibles. Ruidosamente, codornices y lechuzas ciegas revolotearon bajo los arbustos, sorprendidas por la avalancha que se aproximaba. Fue como si la luz disolviera instantáneamente el silencio y le diera vida a todo...

A primera vista, estaba claro que no se trataba solo de una migración estacional de uno de los innumerables auls dispersos en la interminable estepa kazaja. Como de costumbre, los jóvenes jinetes de ambos lados de la caravana no se apresuraron, no se rieron con las chicas. Cabalgaron en silencio, manteniéndose cerca de los camellos. Y las mujeres en camellos, envueltas en pañuelos blancos - kimesheks, también estaban en silencio. Incluso los niños pequeños no lloraban y solo miraban desorbitados los ojos negros de las alforjas: korzhuns a ambos lados de las jorobas del camello.

(I. Esenberlin. nómadas.)

Escriba palabras desconocidas del texto, determine su significado en el diccionario.

¿A qué estilo artístico pertenece el texto? Justifica tu respuesta.

Determinar el tipo de discurso. Justifica tu respuesta.

¿Qué estación se representa en el texto?

Resalte las palabras y frases clave en el texto que son necesarias para transmitir el contenido principal.

Escriba las rutas del texto, determine su tipo. ¿Con qué propósito utiliza el autor estos medios figurativos y expresivos en el texto?

Reproduzca el texto con sus propias palabras. Define el estilo de tu texto. ¿Se ha conservado la filiación funcional y estilística del texto?

Plan de estudios:

Bloque teórico

Características lingüísticas del estilo artístico del habla.

Características del estilo artístico y sus signos.

Esferas de uso del estilo artístico del habla.

géneros de estilo de arte

El papel de la oración en el texto.

Funciones formadoras de texto de una oración

bloque de práctica

Trabajar con textos: determinar el estilo del texto y resaltar las características lingüísticas de cada uno de ellos

Destacar las principales características del estilo artístico en los textos.

Distinguir subestilos y géneros de estilo artístico.

Análisis de textos de estilo artístico

Compilación de textos utilizando expresiones de referencia

Tareas para SRO

Bibliografía:

1. Idioma ruso: libro de texto. subsidio para estudiantes. kaz. extraño un-tov (licenciatura) / Ed. K. K. Akhmedyarova, Sh.K. Zharkynbekova. - Almaty: Editorial "Kazakh un-ti", 2008. - 226 p.

2. Estilística y cultura del habla: Proc. Beneficio/E.P. Pleshchenko, NV Fedotova, R. G. cheque; ed. PÁGINAS. Abrigos de piel.–Minsk: "TetraSystems", 2001.– 544 pág.

Bloque teórico

Arteestilo- estilo funcional del habla, que se utiliza en la ficción. El estilo artístico afecta la imaginación y los sentimientos del lector, transmite los pensamientos y sentimientos del autor, utiliza toda la riqueza del vocabulario, las posibilidades. diferentes estilos, caracterizado por figuratividad, emotividad del habla.

En una obra de arte, la palabra no solo lleva cierta información, sino que también sirve para influir estéticamente en el lector con la ayuda de imágenes artísticas. Cuanto más brillante y veraz sea la imagen, más fuerte afectará al lector.

En sus obras, los escritores utilizan, cuando es necesario, no sólo palabras y formas lenguaje literario, sino también dialectos obsoletos y palabras vernáculas.

Los medios de expresión artística son variados y numerosos. Son tropos: comparaciones, personificaciones, alegoría, metáfora, metonimia, sinécdoque, etc. Y figuras estilísticas: epíteto, hipérbole, litote, anáfora, epífora, gradación, paralelismo, pregunta retórica, predeterminado, etc

El estilo de ficción tiene sus propios detalles. Sirve al área emocional y estética de la actividad de la personalidad. Las principales propiedades del estilo artístico son: a) estéticas; b) influencia en las emociones: con la ayuda de imágenes artísticas, se influencian los sentimientos y pensamientos de los lectores; c) comunicativo: la capacidad de evocar una respuesta en la mente del lector, debido a que los pensamientos se transmiten de una persona a otra.

El estilo artístico del discurso no es distinguido por todos los científicos. Algunos investigadores, destacando el estilo artístico entre los estilos funcionales del habla, consideran que sus principales características son:

su uso en obras de arte;

la imagen con su ayuda de una imagen viva, objeto, estado, la transferencia al lector de los sentimientos y estados de ánimo del autor;

concreción, figuratividad y emotividad de la declaración;

la presencia de medios lingüísticos especiales: palabras con un significado específico, con valor de comparación, comparaciones, palabras en uso figurativo, emocional y valorativo, etc.

Otros científicos lo consideran como el lenguaje de la ficción, y los conceptos de "estilo artístico", "estilo de ficción", "lenguaje de ficción" se consideran sinónimos.

Estilo de ficción

Estilo de Arte- estilo funcional del habla, que se utiliza en la ficción. En este estilo, afecta la imaginación y los sentimientos del lector, transmite los pensamientos y sentimientos del autor, utiliza toda la riqueza del vocabulario, las posibilidades de diferentes estilos, se caracteriza por la figuración, la emotividad del habla.

En una obra de arte, la palabra no solo lleva cierta información, sino que también sirve para influir estéticamente en el lector con la ayuda de imágenes artísticas. Cuanto más brillante y veraz sea la imagen, más fuerte afectará al lector.

En sus obras, los escritores utilizan, cuando es necesario, no sólo palabras y formas del lenguaje literario, sino también dialectos obsoletos y palabras vernáculas.

Los medios de expresión artística son variados y numerosos. Son tropos: comparaciones, personificaciones, alegoría, metáfora, metonimia, sinécdoque, etc. Y figuras estilísticas: epíteto, hipérbole, litote, anáfora, epífora, gradación, paralelismo, pregunta retórica, omisión, etc.

Ficción es inherente una representación concreta-figurativa de la vida, en contraste con el reflejo abstracto, objetivo, lógico-conceptual de la realidad en el discurso científico. Para obra de arte la percepción a través de los sentidos y la recreación de la realidad son características, el autor busca transmitir, en primer lugar, su experiencia personal, su entendimiento o comprensión de tal o cual fenómeno. Pero en texto artistico vemos no sólo el mundo del escritor, sino también al escritor en este mundo: sus preferencias, condenas, admiración, rechazo, etc. Esto se asocia con la emotividad y la expresividad, la diversidad metafórica y significativa del estilo artístico del discurso.

La base del estilo artístico del habla es el idioma ruso literario. La palabra en este estilo funcional cumple una función nominativo-figurativa. Las palabras que forman la base de este estilo incluyen principalmente medios figurativos del idioma literario ruso, así como palabras que se dan cuenta de su significado en el contexto. Estas son palabras con una amplia gama de usos. Las palabras altamente especializadas se usan en pequeña medida, solo para crear autenticidad artística al describir ciertos aspectos de la vida.

En el estilo artístico del habla, la polisemia del habla de la palabra se usa ampliamente, lo que abre significados adicionales y matices semánticos, así como la sinonimia en todos los niveles del idioma, lo que permite enfatizar los matices más sutiles de los significados. Esto se explica por el hecho de que el autor se esfuerza por utilizar toda la riqueza del lenguaje, para crear su propio lenguaje y estilo únicos, en un texto figurativo, expresivo y brillante. El autor utiliza no sólo el vocabulario del lenguaje literario codificado, sino también una variedad de medios figurativos de discurso coloquial y espacio

La emotividad y expresividad de la imagen cobra protagonismo en el texto artístico. Muchas palabras que en el discurso científico actúan como conceptos abstractos claramente definidos, en el discurso periodístico y periodístico, como conceptos socialmente generalizados, en el discurso artístico llevan representaciones sensoriales concretas. Por lo tanto, los estilos se complementan funcionalmente entre sí. Por ejemplo, el adjetivo liderar en el discurso científico realiza su significado directo(mineral de plomo, bala de plomo), y en la ficción forma una metáfora expresiva (nubes de plomo, noz de plomo, ondas de plomo). Por lo tanto, en el discurso artístico juegan un papel importante las frases, que crean una cierta representación figurativa.

El discurso artístico, especialmente el discurso poético, se caracteriza por la inversión, es decir, un cambio en el orden habitual de las palabras en una oración para mejorar el significado semántico de una palabra, o para dar a la frase completa un colorido estilístico especial. Un ejemplo de inversión es la conocida línea del poema de A. Akhmatova "Todo lo que veo es montañoso Pavlovsk ..." Las variantes del orden de las palabras del autor son diversas, sujetas a un plan común. Pero todas estas desviaciones en el texto sirven a la ley de la necesidad artística.

6. Aristóteles sobre las seis cualidades del "buen habla"

Los términos "retórica" ​​(griego Retorike), "oratoria" (latín orator, orare - hablar), "vitia" (obsoleto, eslavo antiguo), "elocuencia" (ruso) son sinónimos.

retórica - una ciencia especial de las leyes de "invención, disposición y expresión de pensamientos en el habla". Su interpretación moderna es la teoría de la comunicación persuasiva.

Aristóteles definió la retórica como la capacidad de encontrar posibles creencias sobre un tema determinado, como el arte de la persuasión, que utiliza lo posible y lo probable en los casos en que la certeza real es insuficiente. La función de la retórica no es convencer, sino encontrar en cada caso dado formas de persuasión.

La oratoria se entiende como un alto grado de destreza hablar en público, característica de calidad oratoria, uso hábil de la palabra.

La elocuencia en el diccionario del gran idioma ruso vivo de V. Dahl se define como la elocuencia, la ciencia y la capacidad de hablar y escribir de manera hermosa, convincente y cautivadora.

Corax, quien en el siglo V a. abrió una escuela de elocuencia en Syrocusa y escribió el primer libro de texto de retórica, definió la elocuencia de la siguiente manera: la elocuencia es el sirviente de la persuasión. Comparando los conceptos anteriores "retórica", "oratoria", "elocuencia", encontramos que están unidos por la idea de la persuasión.

La estética y la autoexpresión del hablante en la oratoria, la capacidad y la habilidad de hablar fascinantemente inherentes a la elocuencia, así como leyes científicas retórica todos tienen el mismo propósito: convencer. Y estos tres conceptos de “retórica”, “oratoria” y “elocuencia” difieren en distintos acentos que enfatizan su contenido.

La oratoria enfatiza la estética, la autoexpresión del autor, la elocuencia enfatiza la habilidad y habilidad de hablar de una manera fascinante, y la retórica enfatiza la naturaleza científica de los principios y leyes.

La retórica como ciencia y disciplina académica existe desde hace miles de años. EN diferente tiempo incluía diferentes contenidos. Se consideró tanto como un género especial de la literatura, y como un dominio de cualquier tipo de discurso (oral y escrito), y como una ciencia y arte del habla oral.

La retórica, como arte de hablar bien, necesitaba una asimilación estética del mundo, una idea de lo elegante y lo torpe, lo bello y lo feo, lo bello y lo feo. Los orígenes de la retórica fueron un actor, un bailarín, un cantante que deleitaba y convencía a la gente con su arte.

Al mismo tiempo, la retórica se basaba en el conocimiento racional, en la diferencia entre lo real y lo irreal, lo real de lo imaginario, lo verdadero de lo falso. Un lógico, un filósofo, un científico participaron en la creación de la retórica. En la formación misma de la retórica había también un tercer principio, que unía ambos tipos de saber: el estético y el científico. La ética fue tal comienzo.

Así que la retórica era trina. Era el arte de persuadir con la palabra, la ciencia del arte de persuadir con la palabra y el proceso de persuasión basado en principios morales.

Incluso en la antigüedad, se desarrollaron dos tendencias principales en la retórica. El primero, procedente de Aristóteles, relacionaba la retórica con la lógica y sugería que el discurso persuasivo y efectivo se considerara buen discurso. Al mismo tiempo, la eficiencia también se reducía a la capacidad de persuasión, la capacidad del habla para ganar el reconocimiento (consentimiento, simpatía, simpatía) de los oyentes, para hacerlos actuar de cierta manera. Aristóteles definió la retórica como "la capacidad de encontrar formas posibles creencias sobre cualquier tema dado.

La segunda dirección también surgió en Dr. Grecia. Entre sus fundadores se encuentran m Sócrates y otros retóricos. Sus representantes se inclinaban a considerar buenos los discursos ricamente decorados, magníficos, construidos según cánones estéticos. La capacidad de persuasión siguió siendo importante, pero no fue el único ni el principal criterio para evaluar el discurso. Por lo tanto, la dirección en retórica, que se origina en Aristóteles, puede llamarse "lógica", y de Sócrates, literaria.

La doctrina de la cultura del habla se originó en Antigua Grecia en el marco de la retórica como doctrina de los méritos y deméritos del discurso. En los tratados de retórica se daban prescripciones sobre lo que debería ser el discurso y lo que debería evitarse en él. Estos documentos proporcionaron orientación sobre cómo corrección, pureza, claridad, exactitud, consistencia y expresividad del discurso, así como consejos sobre cómo lograrlo. Además, el propio Aristóteles instó a no olvidarse del destinatario del discurso: “El discurso consta de tres elementos: el hablante mismo, el sujeto del que habla y la persona a la que se refiere y que es, de hecho, el fin último de todo." Por lo tanto, Aristóteles y otros retóricos llamaron la atención de los lectores sobre el hecho de que las alturas retóricas, el arte del habla, solo se pueden lograr sobre la base del dominio de los conceptos básicos de la habilidad del habla.

Como medio de comunicación, el discurso artístico tiene su propio lenguaje, un sistema formas figurativas expresada por medios lingüísticos y extralingüísticos. El discurso artístico junto con el discurso no artístico conforman dos niveles idioma nacional. La base del estilo artístico del habla es el idioma ruso literario. La palabra en este estilo funcional cumple una función nominativo-figurativa. Aquí está el comienzo de la novela de V. Larin "Neuron Shock":

“El padre de Marat, Stepan Porfirievich Fateev, huérfano desde la infancia, era de la familia de bandidos de Astrakhan. El torbellino revolucionario lo arrancó del vestíbulo de locomotoras, lo arrastró por la planta de Michelson en Moscú, cursos de ametralladoras en Petrogrado y lo arrojó a Novgorod-Seversky, ciudad de engañoso silencio y bondad.(Estrella. 1998. No. 1).

En estas dos oraciones, el autor mostró no solo un segmento de la vida humana individual, sino también la atmósfera de la era de enormes cambios asociados con la revolución de 1917. La primera oración da conocimiento ambiente social, condiciones materiales, relaciones humanas en los años de la infancia de la vida del padre del héroe de la novela y su raíces propias. Gente simple y grosera que rodea al chico. (binduzhnik– nombre coloquial de un cargador portuario), el arduo trabajo que vio desde niño, la inquietud de la orfandad, eso es lo que se esconde detrás de esta propuesta. Y la siguiente oración incluye la vida privada en el ciclo de la historia. Frases metafóricas El torbellino revolucionario sopló..., arrastró..., arrojó... comparan la vida humana con un grano de arena que no puede resistir los cataclismos históricos, y al mismo tiempo transmiten el elemento del movimiento general de aquellos “que no fueron nadie”. Tal figuratividad, tal capa de información en profundidad es imposible en un texto comercial oficial o científico.

La composición léxica y el funcionamiento de las palabras en el estilo artístico del habla tienen sus propias características. Entre las palabras que forman la base y crean las imágenes de este estilo, en primer lugar, se encuentran los medios figurativos del lenguaje literario ruso, así como las palabras que se dan cuenta de su significado en el contexto. Estas son palabras con una amplia gama de usos. Las palabras altamente especializadas se usan en pequeña medida, solo para crear autenticidad artística al describir ciertos aspectos de la vida. Por ejemplo, L. N. Tolstoy en "Guerra y paz" usó un vocabulario militar especial al describir escenas de batalla; encontraremos una cantidad significativa de palabras del léxico de caza en las "Notas de un cazador" de I. S. Turgenev, en las historias de M. M. Prishvin, V. A. Astafiev y en la "Reina de espadas" de A. S. Pushkin hay muchas palabras del léxico juego de cartas etc.

En el estilo artístico del habla, la polisemia del habla de la palabra se usa mucho, lo que abre significados adicionales y matices semánticos, así como la sinonimia en todos los niveles del lenguaje, lo que permite enfatizar los matices más sutiles de los significados. Esto se explica por el hecho de que el autor se esfuerza por utilizar toda la riqueza del lenguaje, para crear su propio lenguaje y estilo únicos, en un texto figurativo, expresivo y brillante. El autor utiliza no solo el vocabulario de la lengua literaria codificada, sino también una variedad de medios figurativos del habla coloquial y vernácula. Pongamos un pequeño ejemplo:

"En la taberna de Evdokimov yareunido fue apagó las lámparas cuando comenzó el escándalo. El escándalo empezó así.Primero todo se veía bien en el salón, e incluso Potap, el tabernero, le dijo al dueño que,dicen, ahora dios tiene piedad - ni una sola botella rota, cuando de pronto en el fondo, en la penumbra, en el mismo centro, hubo un zumbido como de enjambre de abejas.

- Padres de la luz, - el dueño perezosamente asombrado, - aquí,Potapka, tu mal de ojo, ¡maldita sea! Bueno, deberías haber croado, ¡maldita sea! (Okudzhava B. Las aventuras de Shilov).

La emotividad y expresividad de la imagen cobran protagonismo en el texto artístico. Muchas palabras que en el discurso científico actúan como conceptos abstractos claramente definidos, en el discurso periodístico y periodístico como conceptos socialmente generalizados, en el discurso artístico portan representaciones sensoriales específicas. Por lo tanto, los estilos se complementan funcionalmente entre sí. Por ejemplo, el adjetivo Plomo en el discurso científico se da cuenta de su significado directo (mineral de plomo, bala de plomo), y las formas artísticas una metáfora expresiva (nubes de plomo, noche de plomo, olas de plomo). Por lo tanto, en el discurso artístico juegan un papel importante las frases, que crean una cierta representación figurativa.

El discurso artístico, especialmente el discurso poético, se caracteriza por la inversión, es decir, un cambio en el orden habitual de las palabras en una oración para mejorar el significado semántico de una palabra o dar a la frase completa un color estilístico especial. Un ejemplo de inversión es la conocida línea del poema de A. Akhmatova "Todo lo que veo es montañoso Pavlovsk ..." Las variantes del orden de las palabras del autor son diversas, sujetas a un plan común.

La estructura sintáctica del discurso artístico refleja el flujo de impresiones figurativo-emocionales del autor, por lo que aquí puedes encontrar toda la variedad de estructuras sintácticas. Cada autor subordina los medios lingüísticos al cumplimiento de sus tareas ideológicas y estéticas. Entonces, L. Petrushevskaya, para mostrar desorden, "problemas" vida familiar heroína de la historia "Poesía en la vida", incluye varios sencillos y oraciones complejas:

“En la historia de Mila, luego todo rodó en aumento, el esposo de Mila en un nuevo apartamento de dos habitaciones ahora ya no protegía a Mila de su madre, su madre vivía separada, y no había teléfono ni allá ni acá - El marido de Mila se convirtió en él mismo, Iago y Otelo y con burlas a la vuelta de la esquina veía cómo hombres de su tipo molestaban a Mila por la calle, constructores, buscadores de oro, poetas, que no saben lo pesada que es esta carga, lo insoportable que es la vida, si uno pelear solo, ya que la belleza no ayuda en la vida, se podría traducir groseramente esos monólogos obscenos y desesperados que el ex agrónomo, y ahora investigador, esposo de Mila, gritaba tanto en las calles nocturnas, como en su departamento, y después de emborracharse , entonces Mila se escondió en algún lugar con su hija pequeña, encontró refugio y el desafortunado esposo golpeó los muebles y arrojó sartenes de hierro.

Esta propuesta se percibe como un reclamo interminable de un número incontable de mujeres desafortunadas, como una continuación del tema de una triste suerte femenina.

En el discurso artístico, también son posibles las desviaciones de las normas estructurales, debido a la actualización artística, es decir, la asignación por parte del autor de algún pensamiento, idea, característica que es importante para el significado de la obra. Pueden expresarse en violación de las normas fonéticas, léxicas, morfológicas y otras. Especialmente a menudo, esta técnica se usa para crear un efecto cómico o una imagen artística brillante y expresiva:

"Sí, linda, - Shipov negó con la cabeza, - ¿por qué es así? No hay necesidad. Puedo ver a través de ti, mon cher… Oye, Potapka, ¿por qué te olvidaste del hombre de la calle?? Tráelo aquí, despierta. ¿Y qué, señor estudiante, qué le parece esta taberna? Sucio, ¿crees que me gusta??... He estado en restaurantes de verdad, señor, lo sé.... Puro imperio, señor... Pero no se puede hablar con la gente allí, pero aquí puedo aprender algo” (Okudzhava B. Las aventuras de Shilov).

El discurso del protagonista lo caracteriza muy claramente: no demasiado educado, pero ambicioso, queriendo dar la impresión de un caballero, maestro. Shipov usa elementos elementales Palabras francesas (mi amor) junto con la lengua vernácula despierta, hola, aquí, que no corresponden no sólo a la norma literaria, sino también a la coloquial. Pero todas estas desviaciones en el texto sirven a la ley de la necesidad artística.

Bibliografía:

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La estratificación estilística del habla es su rasgo característico. Esta estratificación se basa en varios factores, de los cuales el principal es el ámbito de la comunicación. La esfera de la conciencia individual -la vida cotidiana- y la atmósfera informal asociada a ella dan lugar a un estilo conversacional, esferas conciencia pública con su formalidad acompañante nutren los estilos librescos.

La diferencia en la función comunicativa del lenguaje también es significativa. Porque liderar es para estilos de libros- función de mensaje.

Entre los estilos de libros, se destaca el estilo artístico del discurso. Entonces, su lenguaje no es solo (y tal vez no tanto) sino también un medio para influir en las personas.

El artista generaliza sus observaciones con la ayuda de una imagen específica, mediante una hábil selección de detalles expresivos. Muestra, dibuja, representa el tema del discurso. Pero se puede mostrar, dibujar solo lo que es visible, concreto. Por lo tanto, el requisito de concreción es la característica principal del estilo artístico. Sin embargo, un buen artista nunca describirá, digamos, bosque de primavera directamente, por así decirlo, en la frente, a la manera de la ciencia. Seleccionará algunos trazos, detalles expresivos para su imagen, y con su ayuda creará una imagen visible, una imagen.

Hablando de figuratividad como una característica estilística principal del discurso artístico, se debe distinguir entre "una imagen en una palabra", es decir. significados figurativos de las palabras e "imagen a través de las palabras". Solo combinando ambos, obtenemos el estilo artístico del discurso.

Además, el estilo artístico del habla tiene los siguientes rasgos característicos:

1. Ámbito de uso: obras de arte.

2. Tareas del habla: crear una imagen viva que represente de qué trata la historia; transmitir al lector las emociones y sentimientos vividos por el autor.

3. Características estilo artístico del discurso. La expresión es básicamente:

Figurativo (expresivo y vivo);

Específico (se describe a esta persona, y no a las personas, en general);

Emocional.

Palabras específicas: no animales, sino lobos, zorros, ciervos y otros; no miró, pero prestó atención, miró.

Palabras de uso frecuente en significado figurado: un océano de sonrisas, el sol duerme.

El uso de palabras emocionales-evaluativas: a) con sufijos diminutivos: balde, golondrina, blanquito; b) con el sufijo -evat- (-ovat-): suelto, rojizo.

uso de verbos aspecto perfecto teniendo un prefijo para-, indicando el comienzo de la acción (la orquesta comenzó a tocar).

Uso de verbos en tiempo presente en lugar de verbos en tiempo pasado (Fui a la escuela, de repente veo...).

El uso de oraciones interrogativas, motivadoras, exclamativas.

Usar en el texto de oraciones con miembros homogéneos.

Los discursos se pueden encontrar en cualquier libro de ficción:

Ella brilló con acero de damasco forjado

Los ríos son una corriente fría.

don era terrible

los caballos roncaban,

Y el remanso espumeaba con sangre ... (V. Fetisov)

Tranquila y dichosa noche de diciembre. El pueblo duerme en paz, y las estrellas, como guardias, observan atentamente que hay armonía en la tierra, para que los problemas y las luchas, Dios no lo quiera, no perturben el consentimiento inestable, no muevan a las personas a nuevas disputas: el lado ruso es ya bien alimentado con ellos ( A. Ustenko).

¡Nota!

Es necesario poder distinguir entre el estilo artístico del habla y el lenguaje de una obra de arte. En él, el escritor recurre a diversas estilos funcionales usar el lenguaje como medio caracteristicas del habla héroe. En la mayoría de los casos, el estilo de conversación conversacional se refleja en las réplicas de los personajes, pero si la tarea de crear una imagen artística lo requiere, el escritor puede usar tanto científicos como comerciales en el discurso del personaje, y Sin distinguir entre los conceptos de “estilo artístico del habla” y “lenguaje de una obra de arte” conduce a la percepción de cualquier pasaje de una obra de arte como un ejemplo del estilo artístico del habla, lo cual es un grave error.