Po prvé, budete sa musieť vzdať mnohých vecí, ktoré ničia motiváciu študovať. Tento podnet si najviac odnáša počítač. Namiesto toho, aby ho využíval na vzdelávacie účely, trávi študent veľa času na internete a počítačové hryčo neprináša žiadnu výhodu. Moderným školákom nevadí sedieť celý deň za počítačom.
Prvá vec, ktorú musíte urobiť, je samozrejme obmedziť čas strávený pri počítači. To neznamená, že za ním nemôžete sedieť. Uistite sa, že technológie sú pre dieťa prínosom a pomáhajú mu v štúdiu. Ďalším nepriateľom učenia je televízia. Samozrejme, väčšina detí už s príchodom počítača zabudla, čo je televízor, no predsa len treba kontrolovať aj čas strávený pozeraním televízie. No a poslednou vecou na tomto zozname je lenivosť, ktorá často prekáža pri štúdiu a robení domácich úloh. Existuje mnoho spôsobov, ako sa vysporiadať s lenivosťou detí. Jedným z týchto spôsobov je šport. Športovanie dáva dieťaťu vyloženie tela a čiastočne zmierňuje lenivosť, pretože na športová sekcia dieťa má čo robiť. Počítač a televízor by sme nemali považovať za prostriedok relaxu.
Prvý krok je za nami. Teraz je čas začať študovať. Školské úlohy neboli nikdy obzvlášť ťažké, ale množstvo domácich úloh u dieťaťa často vzdáva a rozhodne sa tráviť čas zábavou. Splniť domáca úloha nielen doma, ale aj v škole. Väčšina písomných lekcií môže byť skutočne pripravená ihneď po požiadaní. Ak nemáte čas robiť si domáce úlohy v škole, najlepšie je urobiť si ich, keď prídete domov. Ako hovorí známe príslovie - "Dal si prácu - kráčaj smelo!" A vy by ste mali urobiť to isté. Hneď ako budete mať hotové domáce úlohy, budete mať okamžite pocit, že ste si splnili svoju dnešnú študijnú povinnosť a môžete sa venovať rôznym zaujímavým aktivitám. Svedomité robenie „domácich úloh“ však nestačí, treba venovať čas sebarozvoju, naučiť sa niečo nové, prečítať si ďalšiu literatúru. V škole skúste častejšie odpovedať, zdvihnite ruku, doplňte spolužiakov pri odpovedi pri tabuli. Spočiatku sa to bude zdať ťažké, ale po chvíli sa to naučíte s ľahkosťou. Vaše študijné výsledky budú oveľa vyššie a čo je najdôležitejšie, učitelia si vás budú veľmi vážiť. Určite ste si vždy všimli, že vynikajúci študenti sú veľmi zriedka potrestaní za neočakávanú absenciu alebo nedokončenú domácu úlohu a vy sa môžete stať tým istým!
Čo sa týka názorov ľudí okolo vás, najmä spolužiakov, potom si musíte sami vybrať, či ho budete počúvať alebo nie. Musíte si stanoviť cieľ – dobre sa učiť. A ak vás jeden z vašich priateľov prestane rešpektovať a vážiť si vás ako priateľa, potom je lepšie sa s takýmito ľuďmi spriateliť, pretože priateľ by vás mal vždy podporovať v akejkoľvek situácii bez toho, aby vás rozdeľoval do nejakých skupín.
V škole sa často konajú olympiády a súťaže, skúste sa takýchto podujatí zúčastniť, pretože budete mať šancu získať cenu. Navyše všetka vaša účasť na takýchto podujatiach vám len prospeje a po škole budete mať možnosť vstúpiť na mnohé univerzity s takým množstvom vedomostí.
Mozog každého človeka inak prijíma a spracováva informácie prichádzajúce z vonkajšieho sveta.
Moja kamarátka sa mi nedávno sťažovala, že jej syn, žiak druhej triedy, veľmi dostáva zlé známky. Navyše to bol vždy veľmi bystrý a bystrý chlapec. Keďže zlé známky boli veľmi znepokojujúce pre neho aj jeho rodičov, došlo k tomu, že chlapec jednoducho začal odmietať chodiť do školy.
Ako zlepšiť výkon vášho dieťaťa v škole
Čo robiť, ak od svojho dieťaťa počujete: "Už ma nebaví chodiť do školy!" alebo ešte horšie "nenávidím školu"?
Školu milujúce deti zvyčajne dosahujú dobré výsledky v mnohých, ak nie vo všetkých predmetoch. Tento proces funguje aj opačným smerom, teda často sa stáva, že ak sa dieťaťu zlepšia známky, zlepší sa aj jeho vzťah ku škole. Nedostatok nadšenia vášho dieťaťa pre školu a následne zlé známky môžu znamenať, že školský program je pre vaše dieťa príliš náročný a jednoducho s ním nestíha. Každé dieťa sa rodí s vlastným spôsobom myslenia a vlastnou schopnosťou učiť sa. Mozog každého človeka inak prijíma a spracováva informácie prichádzajúce z vonkajšieho sveta. A čo sa jeden naučí za pár minút, inému môže trvať niekoľko hodín. To ale neznamená, že ten či onen spôsob myslenia je horší, akurát v druhom prípade potrebuje človek trochu viac času na štúdium. okrem toho Iný ľudia majú rôzne schopnosti koncentrácie. A ak jedno dieťa môže stráviť hodiny farbením obrysová mapa, potom si iný jednoducho nemôže dovoliť sedieť na jednom mieste tak dlho.
Vyučovacie metódy pre vizuálny, audiálny, kinestetický
Niektoré deti majú vizuálny pamäť, teda lepšie absorbujú vizuálne informácie. Zvyčajne môžu ľahko reprodukovať to, čo videli. Tieto deti lepšie sústredia svoju pozornosť a zapamätajú si vzdelávací materiál, keď ho sprevádzajú názorné kresby, grafy, schémy a hlavné body v ňom sú podčiarknuté alebo tučné.
Režim pre prvákov
Prvý september - s astry a radostnými tvárami detí idúcich do školy za chrbtom. Dovolenka sa skončila a ustúpila všedným dňom. Mnohé rodiny, v ktorých sa objavili prváci, myslím, poznajú situáciu, keď sa už začiatkom septembra malý školák po večeroch ledva doplazí do postele a ráno sa veľmi dlho zobúdza. a bolestivý čas.
Ostatné deti majú sluchové zapamätať si a lepšie absorbovať informácie, keď ich počujú alebo o nich diskutujú. Často, aby si zapamätali, potrebujú povedať prijaté informácie potichu alebo nahlas. Ak vaše dieťa počas hodiny občas pohne perami alebo niečo pošepká susedovi, môže to byť preto, že opakuje informácie, ktoré práve počulo. Pre lepšiu absorpciu vzdelávací materiál učitelia a rodičia si to s takýmito deťmi musia vydiskutovať.
Niektoré deti musia byť aktívny počas vyučovania. Takéto deti milujú tréningy, počas ktorých môžete robiť niečo s rukami, robiť vizuálne experimenty a experimenty, stavať modely a napríklad v matematike počítať s počítadlom. Zároveň sa zdá, že ich mozog funguje len vtedy, keď sa telo hýbe. Oni jednoducho nemôžu sedieť na stoličke celé hodiny. Preto by sa počas vyučovania s takýmto dieťaťom mali robiť malé prestávky, počas ktorých by dieťa aktívne odpočívalo.
Tieto deti sú často popisované ako hyperaktívne a učitelia v škole sa ich zvyčajne snažia dostať na uzdu. Dieťa je často označované ako „ťažké“ alebo dokonca „nenaučiteľné“, no v skutočnosti učiteľ jednoducho nevie nájsť správny prístup takémuto dieťaťu.
Pri učení sa s dieťaťom, v škole alebo doma treba zvážiť, do akého typu dieťa patrí, a podľa toho zvoliť spôsoby podávania informácií. Žiaľ, väčšina našich učiteľov to neberie do úvahy a väčšina našich škôl na to nie je prispôsobená. A ak trieda používa metódy, ktoré nie sú vhodné pre vaše dieťa, môže sa stať, že práve z tohto dôvodu nebude môcť držať krok s učením. A v tomto prípade samotní rodičia po hlavných triedach zopakujú materiál preberaný s dieťaťom doma, aby sa lepšie asimiloval, už pomocou vhodných metód.
Školské prostredie
Známky dieťaťa často nezávisia ani tak od jeho rozumových schopností, ale od prostredia školy, od jeho vzťahu k učiteľom a spolužiakom. Ak vaše dieťa nemá rád školu, môže to znamenať, že existuje nejaký konflikt. Pokúste sa povzbudiť svoje dieťa, aby bolo úprimné. Ak sa naozaj cíti nepríjemne s niektorým z učiteľov alebo spolužiakov, skúste spolu situáciu prediskutovať, zistiť príčiny konfliktu a nájsť spôsoby, ako ho vyriešiť.
Životné prostredie
Je známe, že naša schopnosť sústrediť pozornosť sa v danom prostredí prejavuje rôzne. V priaznivom prostredí sa zvyšuje schopnosť duševnej činnosti. Výkon väčšiny ľudí sa zlepšuje v tichom, pokojnom prostredí, ale mnohé deti uprednostňujú iné podmienky, dokážu lepšie vstrebať informácie počas pobytu. čerstvý vzduch alebo keď v miestnosti ticho hrá hudba. Dôležité je zistiť, v akom prostredí sa vaše dieťa cíti najlepšie. Okrem toho sa jeho preferencie môžu výrazne líšiť od vašich.
Denná doba
Pracuje sa vám lepšie za úsvitu? Alebo ste „nočná sova“, ktorá najradšej pracuje po večeroch? Denná doba - veľmi dôležitým faktorom, ktorý ovplyvňuje výkonnosť človeka a je u každého iný. Navyše sa to môže meniť, keď človek vyrastie. Je potrebné plánovať rozvrh dieťaťa tak, aby preňho najťažšie úlohy pripadali na čas, kedy je jeho výkon maximálny.
je vaše dieťa pripravené na školu?
Do 1. septembra je síce ešte ďaleko, no do zápisov budúcich prvákov do škôl už prebieha s mocou a hlavným. A často sa rodičia ocitnú doslova na križovatke: poslať dieťa do školy tento alebo budúci rok? Čím je lepšie začať školský život skôr či neskôr? Niektorí tvrdia, že „čím skôr začnete, tým to bude jednoduchšie“, iní zas tvrdia, že „detstvo by ste nemali pripraviť o detstvo“. kto má pravdu? V skutočnosti neexistuje všeobecné pravidlá- všetko závisí od konkrétneho dieťaťa, od jeho túžby učiť sa a od jeho osobnej, individuálnej pripravenosti stať sa prvákom ...
Občerstvenie
Všimli ste si, že pri akejkoľvek ťažkej práci chcete vypiť šálku kávy, žuť žuvačku alebo niečo iné? Mnohým to skutočne pomáha sústrediť sa na danú úlohu. Pre iných je jedlo len rozptýlením. Experimentujte. Zistite, či vám to pomáha alebo bráni ľahké pre dieťa občerstvenie.
Stôl alebo niečo iné?
Čudujete sa, že váš syn si rád robí domáce úlohy, keď leží na zemi? Máte chuť sedieť pracovný stôl oveľa pohodlnejšie? Aj keď sa vám pozícia zdá nepríjemná, neznamená to, že by ste mali od dieťaťa vyžadovať, aby ju zmenilo. V tejto polohe sa mu môže ľahšie sústrediť. Nechajte preto dieťa, aby sa samo rozhodlo, kde je mu pohodlnejšie robiť domáce úlohy.
Všetci sa rodíme s vlastným charakterom, zvykmi a preferenciami. Preto ak je vaše dieťa iné ako ostatní a v škole neprospieva, nemali by ste ho karhať za zlé známky. Namiesto toho sledujte svoje dieťa. Skúste zistiť, ako ľahšie absorbuje informácie, jeho preferencie a zvyky. Buďte kreatívni v procese učenia a potom sa jeho známky zvýšia a on bude chodiť do školy s radosťou.
Marina Al Rabaki
Nepoteší denník syna alebo dcéry vysokým skóre? Prečo sa vášmu dieťaťu nedarí tak, ako by ste chceli? Zistite, čo sa deje, a pomôžte vyriešiť situáciu!
14:44 23.01.2013
Sú deti, ktoré nikdy nie sú nútené študovať. Sami pilní školáci usilovne presedia večery k učebniciam – aby odpovedali čo najvyššie a boli najlepší. Všetky matky a otcovia snívajú o takýchto synoch a dcérach. Žiaľ, podľa štatistík sú sotva traja takí usilovní žiaci na celý prúd. Psychológovia navyše ubezpečujú, že prílišná pracovitosť nie je vždy dobrá: perfekcionizmus, ktorý sa takto prejavuje v detstvo, bude v budúcnosti veľmi znepokojujúce. Preto, ak sa váš kocúr príliš nerád učí, neponáhľajte sa rozčuľovať a obviňovať ho z nedostatku usilovnosti. Sú to rodičia (a nie učitelia a priatelia), ktorí môžu vzbudiť lásku k vedomostiam, nájsť stimul pre syna alebo dcéru, aby sa lepšie učili.
V ideálnom prípade musíte, samozrejme, systematicky sledovať pokroky dieťaťa. No okolnosti sa niekedy vyvinú tak, že jednoducho nie ste schopná prijať tú nesmiernosť: buď máte núdzovú situáciu v práci, alebo sú problémy so zdravím vašich rodičov, alebo kríza vo vzťahu s manželom. Obzeráte sa späť – už je apríl, do konca školského roka už nič neostáva a v diári milovaného dieťaťa sú práve tie známky, ktoré by ste tam najradšej videli najmenej. Buďme úprimní: ak bežia všetky predmety, potom je s najväčšou pravdepodobnosťou nepravdepodobné, že bude možné výrazne zmeniť známky na vysvedčení. Najlepšie, čo môžete urobiť, je porozprávať sa s dieťaťom ako dospelý, bez zbytočných emócií a pripraviť ho na serióznu prácu v budúcnosti. Opýtajte sa: prečo si myslíte, že ste v tomto akademický rok horšie študovať? Ako vám môžem pomôcť budúci rok? Určite musíte konverzáciu ukončiť pozitívne, aby vaše dieťa videlo: veríte v jeho silné stránky a schopnosti. A práve teraz, po rozhovore, stojí za to začať študovať dodatočne, premyslieť si program na leto, najať si tútora. Výsledky prídu neskôr, s najväčšou pravdepodobnosťou nie v tomto štvrťroku.
No, keď je „prepichnutie“ iba v jednom alebo dvoch predmetoch - je o čo bojovať! Najmä ak samotné dieťa horí túžbou napraviť situáciu.
Prečo je zlý v učení?
Predtým, ako si dohodnete „debriefing“, analyzujte dôvody zlyhania. Niekedy sú veľmi ďaleko od školského procesu.
zdravie.Číta vaše dieťa tak, že drží knihu príliš blízko pri očiach? Objednajte sa k optometristovi! Možno, že dôvod, prečo sa "odsťahoval" v škole, je presne slabý zrak. Požiadajte učiteľa, aby ho presunul do prvej lavice. Ak je bledý, zle sa stravuje a rýchlo sa unaví, je potrebné zistiť dôvody tohto stavu, poradiť sa s pediatrom a urobiť testy. Niekedy stačí absolvovať kúru na liečbu helmintov, aby sa váš zdravotný stav zlepšil a vaše známky v škole sa výrazne zlepšili.
Rodinná situácia. Všetci vieme, že konflikty doma majú na deti negatívny vplyv. Dieťa sa obáva hádok medzi mamou a otcom, čo ho odvádza od štúdia. Ak máte so svojím manželom ťažký vzťah, snažte sa zabezpečiť, aby vaše dieťa nebolo prítomné pri vašich citových prejavoch, ba čo viac, aby sa ich nezúčastňovalo.
Vzťahy so spolužiakmi. Ako často vám vaše batoľa hovorí, ako sa vyvíja jeho vzťah s rovesníkmi? Možno je váš syn šikanovaný svojimi spolužiakmi počas prestávok, a preto sa nemôže sústrediť na hodinu? Alebo nemá vôbec žiadnych priateľov a to ho rozčuľuje? Porozprávajte sa so synom alebo dcérou, zistite, aká je mikroklíma v ich školskom kolektíve. Na stretnutí s triedny učiteľ zaujímajte sa nielen o známky, ale aj o správanie vášho dieťaťa a jeho vzťah k chlapom z triedy.
Nabitý program. Niekedy, keď chcú zo svojho obľúbeného dieťaťa vychovať zázračné dieťa, dospelí mu naložia toľko hodín navyše, že dieťa jednoducho nemá silu usilovne plniť školské úlohy. Ak syn (dcéra) nemá čas na hry a oddych, oplatí sa aspoň na chvíľu upustiť od ďalšej záťaže.
Bežná lenivosť. To je asi najčastejší dôvod zlých známok v denníku. Zdá sa, že vám nič nebráni robiť domáce úlohy, ale naozaj chcete pozerať televíziu, hrať počítačové hry alebo len tak ležať na posteli! Je dôležité, aký príklad dávajú rodičia dieťaťu. Ak vy a váš manžel voľný čas strávte pred televízorom, potom, prirodzene, dieťa kopíruje vaše zvyky! Možno by ste sa mali trochu zmeniť? Napríklad stráviť nedeľu spolu na čerstvom vzduchu alebo ísť do múzea?...
Bohužiaľ, v takejto situácii môžu pomôcť často iba radikálne opatrenia. Zákaz televízie a počítača dni v týždni- veľmi účinný prostriedok nápravy(najmä pre žiakov základných škôl). Najprv nech sa urazí syn či dcéra, postupne si zvykne, že elektronická zábava je len cez víkendy. Alebo prísne dávkované v čase: nie viac ako pol hodiny denne.
Upgradujte kurz!
Ako prinútiť dieťa učiť sa? Môžete dlho hovoriť o tom, aké výšky dosiahne usilovný študent v budúcnosti, aké vyhliadky sa mu otvoria. Je nepravdepodobné, že takéto prejavy budú mať okamžitý účinok: koniec koncov, toto všetko bude niekedy, nie teraz. Napriek tomu je potrebné o tom hovoriť. A nie abstraktne, ale prinášať konkrétne príklady. Ak študuješ, nastúpiš na vysokú školu, dostaneš špecializáciu, môžeš si kúpiť byt, auto, zabezpečiť deti, pomôcť rodičom. Tento jednoduchý logický reťazec by sa mal upevniť v mysli dieťaťa, aj keď dieťa ani teraz neprikladá vašim slovám dostatočnú dôležitosť. A aby videl okamžitý prínos svojej usilovnosti, stojí za to prísť s dobrým podnetom. Sľúbte svojmu študentovi nejakú odmenu za dobré známky na vysvedčení so zameraním na jeho vek a záujmy.
Napríklad výlet k moru, kúpa nového mobilný telefón, nejaké výhody pre dospelých - ďalšie vreckové, možnosť naplánovať si deň voľna a pod. Poraďte sa spolu, čo by chcel. Takáto motivácia ho prinúti naliať sa na štúdium - čaká ho predsa zaslúžená odmena! Nezabudnite, že slovo musíte určite dodržať, inak sa dieťa bude cítiť oklamané a už nikdy nebude veriť vašim sľubom! Nezabudnite navštíviť školu a porozprávať sa s učiteľom. Ľahšie teda pochopíte dôvody nízkej študijnej výkonnosti a zároveň sa zoznámite s požiadavkami na úroveň vedomostí. Učiteľ má niekedy mylný dojem, že rodičia vôbec nesledujú štúdium svojho syna alebo dcéry. Ukáž mi, že nie. Zistite od učiteľky, ako môžete ako matka svojmu dieťaťu pomôcť. Na opravu zlej známky stačí pripraviť abstrakt alebo správu. Ak máte kontrolu nad nosom, mali by ste odložiť všetky svoje záležitosti a venovať niekoľko dní triedam.
Nezabudnite, že všetky deti sú iné: jedno potrebuje polhodinu na prípravu na hodiny, zatiaľ čo druhé strávi tri hodiny nad učebnicami. Ale často je dôvodom takého dlhého sedenia nad domácimi úlohami jednoduchá dezorganizácia. Práve som začal riešiť úlohu z matematiky - čumel som na obrázky v učebnici, práve som sa začal učiť básničku - nechal som sa uniesť vypitvaním plniaceho pera... V tomto prípade budete musieť ovládať realizáciu tzv. lekcie na nejaký čas. Vezmite si stoličku a sadnite si za stôl svojho študenta: sledujte, ako študuje, a v správnom okamihu zavolajte na objednávku.
Zapíšte si s dieťaťom jeho denný režim. Dajte mu jasne vedieť, ktoré hodiny sú určené na hru a ktoré na štúdium. Leták s režimom si krásne naaranžujete a zavesíte na nápadné miesto - nech ho neustále kontroluje. Využite moment hry na to, aby ste dieťa zaujali výsledkami svojho štúdia. Napríklad zaveste na stenu plagát, na ktorom sú uvedené všetky predmety, ktoré vaše dieťa študuje v škole. Oproti hodinám, za ktoré má dobré známky, pripojte obrázok smiešneho slnka, usmievavej tváre alebo srdca. A oproti tým chromým – oblak, drak či pirát. Ak je dieťa staršie, urobte si spolu graf pokroku v predmete, ktorý vás znepokojuje. Uvidíte, ako sa bude váš potomok radovať, keď sa krivka prikráda!
Neštandardné metódy
Vy, ako nikto iný, poznáte povahové črty svojho dieťaťa a sami viete, aké „tlačidlo“ stlačiť, aby sa bábätko (tínedžer) pri učení zapálilo. Využite skúsenosti našich čitateľov.
Oleksandra (28) z Kyjeva hovorí: „Požiadala som manžela, aby išiel do školy na stretnutie. Pre syna to bola poriadna skúška, doslova horel od hanby, keď otec, ktorého si veľmi váži a chce sa podobať, počúval nestranné slová o jeho štúdiu. A viete, stal sa zázrak! Od toho dňa sa môj Roller stal vzorným študentom!
Koniec koncov, najviac sa bojí, že sa v ňom otec sklame. „Moja dcéra nemala vzťah so svojou učiteľkou a dávala jej zlé známky skôr z ublíženia, nepomohol ani môj príhovor,“ píše 32-ročná Anna zo Simferopolu. - Potom som povedal svojej dcére: musíte učiť predmet tak, aby nemilovaný učiteľ jednoducho nemal dôvod hľadať na vás chyby! A Lada začala napchávať angličtinu: zdá sa mi, že to zobrala ako výzvu. A presadila sa! Teraz má v tejto téme vysoké skóre!“
A tu je to, čo radí 35-ročná Alena z Charkova: „Môj syn, šiestak, mal chromú minulosť. Aby sme Artyom nejako zaujali, začali sme cez víkendy chodiť do historického múzea a potom sme sa zapísali do miestneho historického krúžku, kde sme študovali históriu našej rodnej krajiny. Postupne sa zmenil postoj syna k téme: sám začal variť doplnkový materiál na hodiny, čo pani učiteľku veľmi prekvapilo. Netreba dodávať, že už nedotiahol pod „desiatku“!
Nájdite si svoj vlastný, zaujímavý a neštandardný prístup, ktorý bude pracovať na zlepšení akademických výsledkov.
Zakázané triky
Vyhnite sa bežným výchovným chybám pri honbe za známkami na vysvedčení. Vysvetlite, že nie je dôležitá len známka, ako skôr silná znalosť. Nie je potrebné za každú cenu „vyraziť“ z dieťaťa najvyššie skóre. V opačnom prípade riskujete, že si od neho vyviniete čisto formálny prístup: dosiahnuť 12 za každú cenu, dokonca aj s plačom a fňukaním. Alebo si vypestujte komplex perfekcionizmu, o ktorom sa hovorilo vyššie.
Nemali by ste robiť domáce úlohy pre dieťa sami - písať eseje, kresliť alebo kresliť. U vášho dieťaťa sa môže vyvinúť komplex menejcennosti: bude si istý svojou neschopnosťou vyrovnať sa s úlohou samo s „výborne“. Ak vidíte, že váš syn alebo dcéra nemá čas robiť si domáce úlohy sám, pomôžte mu, ale nerobte všetku prácu za neho.
A je absolútne neprijateľné nadávať a nazývať dieťa hlúpym a neschopným. To povedie k presne opačnému výsledku: dieťa úplne stratí vieru vo svoju vlastnú silu alebo naopak, napriek svojmu domovu sa bude zle učiť. Zaujať, nájsť podnet, pomôcť, presvedčiť – jediné správna cesta zlepšiť známky a vedomosti.
Tri spôsoby, ako zlepšiť akademický výkon
Nevzdávajte sa a zapíšte si študenta do Porazených. Tieto metódy určite pomôžu vyriešiť situáciu!
1 Tútor. Obráťte sa na špecialistu: odborník bude schopný vyplniť medzery vo vedomostiach vášho študenta. A snáď nájde ten správny prístup k bábätku.
2 Lekcie s lektorom za príplatok. Učiteľ školy dobre pozná program aj schopnosti vášho potomka. Zameria sa na látku, ktorú nezvládol váš syn alebo dcéra.
3 profilový kruh. Tu sa dieťa bude môcť naučiť veľa zaujímavých vecí a zamiluje sa do predmetu. Navyše v neformálnom prostredí kruhu sa materiál vždy ľahšie absorbuje.
Za pomoc pri príprave materiálu ďakujeme psychologičke a psychoterapeutke Tatyane Mikheenko. .
Otázka, ako zlepšiť výkon študentov, dnes pravdepodobne zaujíma nielen učiteľov, ale aj tých „budúcich odborníkov“, ktorí sú z určitých dôvodov na pokraji vylúčenia. Aby som však bol úprimný, zdá sa mi, že v takýchto chvíľach mám v hlave len jednu myšlienku, ako „neodletieť“ z univerzity.
A napriek tomu je problém, ktorý som nastolil u dnešných študentov, celkom relevantný, takže stojí za to mu venovať osobitnú pozornosť.
Príčiny nedostatočných výsledkov na univerzite
Predtým, ako budeme hovoriť o spôsoboch, ako zlepšiť výkon študentov, stojí za zmienku o dôvodoch, prečo tento problém v zásade vzniká. globálny problém. Nemali by ste povedať: „Som blázon, čo mám teraz robiť?“, pretože v skutočnosti sú argumenty pre nízke hodnotenie objektívnejšie. Aké sú však tieto fatálne dôvody?
1. Normálnemu štúdiu spravidla vždy prekážal, prekážal a bude brániť osobný život, ktorý, ako viete, počas študentských rokov beží na plné obrátky. Pravdaže, je najkrajšia čas na lásku, najmä odkedy sa okruh nových známych na pozadí monotónnych školských rokov citeľne rozšíril. A keď sa láska vkradne do srdca, potom to určite nie je na vzorcoch, skúškach, testoch a absolvovaní semestrálnych prác.
2. Nedorozumenie s učiteľom môže spôsobiť aj nízke známky. V tomto prípade sú možné dve zápletky ďalších udalostí: podľa prvej študent začne dobrovoľne preskakovať dvojica nemilovaných učiteľov; a na základe druhej verzie učiteľ z osobnej nechuti neustále podceňuje svojmu nemilovanému študentovi, zakaždým si pre to našiel nové vysvetlenie. Ak „kosa narazila na kameň“, táto situácia môže priviesť vec k vyhosteniu.
3. Mnohí predstavitelia dnešnej mládeže, ktorí nejakým spôsobom skončili školu a „zázračne“ vstúpili do vysokej školy, sa mylne domnievajú, že učitelia, rovnako ako učitelia, vynaložia všetko úsilie na úspešné štúdium novovyťažených študentov. Realita sa však stáva nečakanou a na konci prvého semestra prichádza pochopenie, že toto štúdium môže nečakane skončiť. Takže to je dôležité pochopiť, kde a prečo ste išli študovať.
4. Študentský domov je nepriateľom všetkých študentov pretože večery, ktoré mali byť venované štúdiu, sa menia na masové oslavy; a najprekvapivejšie je, že dôvod sa nájde takmer každý deň.
Dnes spolubývajúci úspešne odovzdal práva; zajtra chalani z jedného poschodia zvládli náročnú skúšku; dobre, pozajtra - nariadil sám Boh, pretože, ako viete, deň poberania štipendia je vždy sviatok. Takže v „hosteli“ je vždy dôvod na zábavu a veselie až do rána – na učenie určite nie je čas.
5. A, samozrejme, netreba zabúdať ani na vlastnú lenivosť, ktorá, hoci je výsadou všetkých veľkých matematikov, priviedla nejedného študenta k vyhadzovu. Tento pocit je veľmi zákerný, pretože je návykový, ako alkoholizmus: stojí za to sa trochu uvoľniť, pretože túžba učiť sa je preč na dlhú dobu a nie vždy sa vráti.
Ak to teda zhrnieme, môžeme konštatovať, že za vylúčenie študenta nemôžu nezodpovední mladí muži a ženy, ale večné okolnosti, ktoré stáli v ceste k dosiahnutiu a osvojeniu si nových vedomostí. Takéto výhovorky na dekanáte však určite nefungujú, a tak sa budete musieť poobzerať po niečom originálnejšom, alebo lepšie – nenechať sa vyhodiť.
Dôležité je tiež vedieť včas zlepšiť svoj vlastný akademický výkon a takéto informácie sa vám za dlhých päť rokov študentského života budú hodiť viackrát.
Nebezpečné obdobia študentského života
Z vlastnej skúsenosti viem, že študent nemôže byť vždy na pokraji predčasného ukončenia školskej dochádzky, no v jeho štúdiu sú nebezpečné obdobia, kedy môže akademický výkon výrazne klesnúť. Je žiaduce vyhnúť sa takýmto momentom, a preto aktivovať všetku svoju usilovnosť a potenciál.
Prvé kritické obdobie – prvý semester. Prvák v tejto fáze celkom nechápe, že univerzita nie je škola, kde učitelia neustále nafukovali známky, aby čo najskôr vypustili aj toho najzarytejšieho lúzera. Na vysokej škole sa to nestane, pretože učitelia berú svoju zodpovednú prácu príliš vážne a obrovské množstvo študentov, ktorí denne navštevujú svoje páry, zostáva vo väčšine prípadov šedou masou. Budete musieť tvrdo pracovať, aby ste si zapamätali svoje priezvisko v prvom ročníku.
Druhé kritické obdobie – piaty semester. Ako viete, na konci môžeme predpokladať, že polovica cesty už prešla a zdá sa, že druhá nie je taká hrozná. Na rôznych univerzitách sa koniec piateho semestra nazýva inak: pre niekoho je to rovník, pre iného kopec, iní ho však nazývajú hranicou.
Význam je však rovnaký: študent odslúžil polovicu vyhradeného času na prijímanie vyššie vzdelanie termín. Práve tu môžu nastať problémy, keďže je bežné, že stretnutie po výsledkoch piateho semestra je najťažšie a mnohí, keď si oddýchli, ukončia univerzitu v predstihu.
Tretie kritické obdobie – koniec štvrtého ročníka. Študenti sa v súčasnosti spravidla považujú za kvalifikovaných odborníkov a tešia sa, že dostanú „kôru“. Sú si istí, že špicu do kolies nikto nenasadí, no sú takí zásadoví učitelia, ktorí im dokazujú opak. Preto je priskoro na relax - obhajoba diplomu je pred nami.
Vo všeobecnosti je celkom možné zvýšiť študijný výkon študenta, ale dôležité sú na to tri zložky: vytrvalosť, chuť učiť sa ďalej a trpezlivosť. Jednoducho povedané, hlavnou vecou je stanoviť si cieľ a vytrvalo za ním ísť.
Niekedy je však veľmi ťažké dostať sa do zabehnutých koľají, takže nižšie uvádzame tipy, ktoré vám pomôžu zostať na univerzite, aspoň kým nezískate vytúžený diplom a hrdý titul „špecialista“ (bakalár).
1. Najviac efektívnym spôsobom v tomto prípade je to blízko priateľstvo s vynikajúcim študentom. Spravidla ide o skromných a plachých ľudí, ktorým vždy chýbajú priatelia a komunikácia, no zároveň ľahko nadviažu kontakt.
Prečo teda nezačať tým hlavným – zájsť do niektorej z týchto „chodiacich encyklopédií“ a požiadať o pomoc pri štúdiu. Bude to spravodlivé a nebudete musieť rozbiť komédiu úprimným priateľstvom a vynikajúci študent určite odpovie na takúto úprimnú a nie celkom známu požiadavku.
2. Veľmi užitočné byť priateľmi s vedúcim skupiny, ktorý spravidla každého pozná a s mnohými učiteľmi je priateľský. Ak si to želá, bude schopný zorganizovať opakovanie a povedať dobré slovo pre nešťastného študenta. Takže s tými užitočných ľudí na univerzite by ste mali byť vždy dobré vzťahy, a potom zrazu musíte jeden deň obrátiť.
3. Na zlepšenie akademického výkonu sa odporúča častejšie navštíviť páry a pravidelne navštevovať knižnicu. Ak sa zoznámite s učiteľom a dokonca v téme poviete pár šikovných fráz, nemusíte sa o svoju záverečnú prácu príliš starať.
Aj tí najprísnejší a najvyberavejší učitelia sú spravidla lojálni k usilovným žiakom, ktorí nerozbijú pár, zaujmú a inteligentný vzhľad robiť si poznámky a pravidelne navštevovať prednášky. Hlavnou vecou je zoznámiť sa a zapamätať si na dobrej strane, potom bude zaručené pozitívne hodnotenie v testovacej knihe aj pri absencii veľkej batožiny vedomostí.
4. Študovaťžiaduce včas, krok za krokom pitvanie nový materiál. Ako však viete, nepochopená téma ťahá ďalšiu a vedomostná medzera v hlave sa len míľovými krokmi zväčšuje. Ak niektoré informácie zostali nezrozumiteľné, potom po páre stojí za to kontaktovať spolužiakov alebo priateľov, alebo skôr samotného učiteľa, aby si to vysvetlil. To umožní pochopiť novú tému a zapamätať si prísneho lektora ako zainteresovaného a zvedavého študenta.
5. Ak bol výkon študenta počas celého semestra výrazne chromý, potom na relácii je čas predveďte svoje znalosti, preukázal učiteľovi svoju kvalifikáciu a znalosti v konkrétnej téme. Samozrejme, nie vždy sa to podarí, avšak pre mnohých „flákačov“, ktorí boli na reláciu zázračne prijatí, je to posledná šanca aby neodišli z radov študentov v predstihu. Takže pár dní pred zodpovednou skúškou je dôležité sadnúť si ku knihám, zatiaľ čo večer pred zodpovedným dňom si pre spoľahlivosť nezabudnite schovať pár užitočných učebníc pod vankúš.
6. Vždy môžeš najať si tútora, ktorý v individuálne sa postará o váš slabý výkon v konkrétnom predmete. Samozrejme, na takého mentora budete musieť trochu minúť hodinová platba určite prinúti váš mozog myslieť oveľa rýchlejšie. Vtipy bokom, ale niekedy je to práve tútor, ktorý pomáha zlepšiť študijné výsledky a niekedy stačí pár lekcií, aby sa kedysi temná téma stala pre povedomie celkom zrejmá.
V každom prípade musí byť vždy logika a motivácia v hlave každého študenta, inak sa celé ďalšie štúdium ukáže len ako zle premyslený plán, ktorý nečakane zlyhal. Ak uvedomelý študent pochopí, prečo prišiel k múrom vyššie vzdelávacia inštitúcia, tak problémy so štúdiom by určite nastať nemali. Všetky svoje sily a príležitosti nasmeruje na stabilizáciu svojej neistej pozície a nedovolí, aby sa takéto incidenty v budúcnosti opakovali.
V mojej pamäti je veľa príkladov študentov, ktorí boli považovaní za zaostalých, no keď prišlo na reláciu, okamžite zaktivizovali všetky svoje sily a rozšírili svoj vytúžený status „študenta“. Takže možno je čas zamyslieť sa nad zlepšením svojho akademického výkonu?
Záver: V tomto článku ste sa dozvedeli, ako zlepšiť výkon študentov. Ako vidíte, ak naozaj chcete, tak problém so zlými študijnými výsledkami vyriešite celkom rýchlo a bez problémov. Prajem vám veľa úspechov v štúdiu!
Teraz viete, ako zlepšiť výkon študentov.
Môj manžel:
Ako zlepšiť výkon vášho dieťaťa v škole.
Pred pár storočiami sa život na planéte meral a technologický pokrok práve začínal dozrievať. V tom čase ľudia tiež túžili po vedomostiach, no vzdelanie nebolo dostupné pre každého.
V našej dobe, a asi budete súhlasiť, sa vývoj technického pokroku vyvíja tak rýchlo, že sa mimovoľne pristihneme pri premýšľaní a venujeme pozornosť tomu, že technológia dostupná v každodennom živote, ktorú autori sci-fi opisovali v našom detstve, už dávno bol s nami každodenný život.
Prirodzene, aj vzdelávací systém prechádza rýchlymi zmenami, vrátane vyučovacích metód, programov, pomocné materiály, a, - len deti ostávajú nezmenené, - najmä, - keď ich odvezieme z nemocnice.
Na tento moment systém výchovy a vzdelávania v školách je veľmi dynamický, a keď dieťa príde do prvého ročníka, spravidla nie je pripravené na vysoké tempo vnímanie informácií, ktoré mu dáva moderný program. Sú však deti, ktoré sa dobre a výborne učia, nie je ich veľa, ale existujú, to znamená, že ďalšie deti možno vyškoliť a doviesť na túto úroveň, alebo aspoň zvýšiť ich vzdelanie.
Som otcom piatich detí, zároveň synom učiteľky a manželom učiteľky. Okrem toho som sa učila v škole ako my všetci, v ktorej som sa mimochodom do ôsmeho ročníka učila - len 4 a 3, ale posledné dva roky som skončila perfektne, nerátajúc dve štvorky. Ďalej vám presne poviem, čo ma k tomu podnietilo.
Stalo sa, že môj prvý syn a dcéra boli v škole a tak ďalej počiatočná fáza, nezúčastňovala som sa vzdelávania svojich detí, až kým som si nevšimla, že študijné výsledky mojich detí sú podpriemerné, t.j. popri štvorkách začali pribúdať aj trojky. A jedného dňa, znova, keď som uvidel prvé tri v denníku môjho syna, bol som v jednom okamihu zmätený a potom - rozsvietilo sa! - Mal som nápad - ktorý bol neskôr doplnený o ďalšie metódy a ktorý v priebehu dvoch mesiacov priviedol môjho syna a dcéru medzi študentov okrúhlych vyznamenaní. Vypracovala som stratégiu – ako zlepšiť prospech dieťaťa v škole.
Poviem vám – kto nesníva o tom, že by sa jeho syn či dcéra učili „výborne“? - Stal som sa šťastným otcom! Najdôležitejšie je, že som nevenoval veľa času preorientovaniu sa a zlepšovaniu študijných výsledkov mojich detí.
Teraz moje tretie a štvrté dieťa chodí do školy - výsledok je rovnaký! - Technika mi funguje, - chcem dodať - moja technika sa prejavila aj u mojej netere, s ktorou som komunikovala oproti mojim deťom - málokedy - výsledok je rovnaký.
Rozhodla som sa, že je potrebné vedecky sprostredkovať moju metodiku širokej verejnosti – viem, že každý rodič bude šťastný a niektorí len snívajú, že ich dieťa začne lepšie alebo dokonalejšie študovať.
To ma podnietilo k napísaniu knižky, síce útlej, ale pre nás všetkých – rodičov veľmi dôležitej a potrebnej, ktorá podrobne popisuje moje dieťa, moje tajomstvo a techniku, ktorá mi urobila radosť.
Môj najstarší syn momentálne študuje na technickej vysokej škole a je jediným A študentom v skupine.
Moja najstaršia dcéra študuje v desiatom ročníku - okrúhla výborná žiačka, na posledných olympiádach v r anglický jazyk a ruština - obsadili 1. a 3. miesto a olympiády sa konali v ten istý deň.
Najdôležitejšia vec! Keď, alebo - čím skôr sa tajomstvo sprostredkuje deťom a prostredníctvom nich sa vykoná technika, potom je získaný výsledok - neskôr, v starších ročníkoch, na rovnakej úrovni! Bude stačiť, aby každý videl úspechy svojich detí a radoval sa z nich.
Je tam poznámka – najviac efektívny vek vzdelanie tejto techniky - od 7 do 13 rokov - osobne som si to overil. Iný vek - nezažil som, ale ako človek so skúsenosťami v tomto smere - vo svojej knihe dávam odporúčania rodičom starších detí. Teraz sa môžete tiež naučiť, ako vychovať vynikajúceho študenta (tsu).
Po obdržaní knihy v budúcnosti ušetríte značné finančné prostriedky na svojom čase, ako aj na školení. Dostanete pokoj a dôveru v budúcnosť detí.
Knihu posielam zadarmo. Nech to pomôže mnohým rodinám a deťom. Nech stúpa úroveň vzdelania a šťastia na celom svete!!!
Po prečítaní knihy a pochopení hlavnej myšlienky – akejsi „recepcie“ rozvoja motivácie dieťaťa – v budúcnosti ušetríte nemalé finančné prostriedky na svojom čase, ako aj na tréningu. Dostanete pokoj a dôveru v budúcnosť detí. Nedá sa to vyčísliť v peniazoch.
Kniha
Metódy na zlepšenie výkonu detí v škole .
(Rodinná inceklopédia)
Táto kniha nebude, ako mnoho kníh - metódy v jednom alebo druhom smere. Štýl písania vám bude predstavený jednoducho – rodinne – formou príbehu, s poznámkami a vysvetlivkami, ako aj odporúčaniami. Vašou úlohou je splniť ich!
Predtým, ako vám začneme predstavovať celú metodiku, musíte byť na to pripravení a pripravení odovzdať a sprostredkovať vo vhodnej forme svojmu dieťaťu alebo vašim deťom.
Upozorňujeme, že naše dieťa je zložitý mechanizmus, ktorý všetko, čo vidí, vníma tak, ako to je, a preto ho treba podnecovať. Cíti, čo cíti – v pohode – prirodzenou formou, preto mu treba vysvetliť – ako sa k tej či onej situácii postaviť. Dieťa sa vždy chce hrať, niekedy, vyblázniť sa, alebo len robiť niečo zbytočné podľa nášho názoru - ale toto je dieťa - nechajte ho hrať sa, ale pod vašou kontrolou a starostlivosťou.
Chcem upriamiť vašu pozornosť na to, čo sa nazýva psychológia dieťaťa. Aby dieťa vnímalo, čo mu poviete, musíte byť v prvom rade kamaráti. Pre dieťa toho veľa nepotrebujete, zoberte ho niekam, splňte mu želanie a bude vám naklonené. Ak existuje nejaký odpor, určite sa ho pokúste napraviť, aby bolo dieťa v režime „dôvery vo vás“.
Až potom, čo je dieťa v režime „dôvera vo vás“, môžete začať svoj plán.
Vyberte si čas, kedy sa zabávate alebo ste spolu šťastní, spravidla sa to stane potom chutná večera striedavo po priateľskej prechádzke. Deti - mali by byť aspoň dve, ak nemáte vlastné, pozvite spolužiakov alebo susedove dieťa.
Takže ste jedli, deti sú k vám šťastné a naklonené - a s úsmevom sa ich pýtate: "Chcete, aby som vám povedal tajomstvo - ako dostať päťky v škole?" Samozrejme, že budú odpovedať kladne. A tu, keď odhalíte „tajomstvo“, musíte veľmi presvedčivo povedať - „Ak vy, keď vás učiteľ požiada, zdvihnete ruku, dá vám päť! - Pre deti by to malo vyzerať veľmi jednoducho. Poviete - "Skús!". Urobíte tak prvý krok k zlepšeniu študijných výsledkov vášho dieťaťa (detí).
A čo je najdôležitejšie, musíte tomu sami veriť! Tvoja rola samozrejme nekončí, treba sledovať druhý deň pre známky v denníku - nepremeškaj tento moment - určite budú mať päťky a ak nie, tak známka bude vyššia ako predtým prijaté.
Takže o dva dni neskôr, po obdržaní prvých výsledkov, svoje deti určite rozveselíte a nenápadne sa s nimi dohodnete, že učiteľke určite povedia, že sa chce učiť za päťku. Tu je veľmi dôležité, aby o tom samotné dieťa povedalo učiteľovi, no, v extrémnych prípadoch to môžete povedať aj sami, ale je nevyhnutné, aby to dieťa počulo.
Vysvetlím teda dva body – prvý: keď poviete, že „zdvihnete ruku“ a učiteľ dá päťku – nehovoríte, že si potrebujete pripraviť a vedieť látku, alebo že musíte učiteľovi odpovedať, majte na pamäti – malo by to fungovať – „podľa – predvolene. Ak to poviete dieťaťu, naštartuje a neurobí to – alebo to jednoducho vzdá. Pre dieťa bude „tajomstvo“ zatiaľ viditeľné - len „zdvihnete ruku“ a dostanete päť.
Prvý deň po škole sa opýtajte – „zdvihol si ruku?“. Opýtajte sa na druhý deň, môžete pozerať ešte pár dní. Ak sa dieťa rozhodne zdvihnúť ruku, samo sa začne pripravovať vnútorne aj psychicky i fakticky.
Druhý moment: Keď dieťa odíde, pristúpi k učiteľke a osobne jej povie, že sa chce učiť o piatej, nastanú dve pozitívne zmeny: po prvé, učiteľ to rád počuje od dieťaťa, ktoré sa s ňou učí - a v budúcnosti, určite sa k nemu nebude správať ako k zarytému študentovi C, ale bude sa naňho pozerať s nádejou, a po druhé, keď o tom dieťa povie učiteľovi, určite bude mať pocit prirodzenosti - pre jeho študijné výsledky. Treba dbať na to, aby to povedal trom-štyrom učiteľom. V žiadnom prípade by ste však na dieťa nemali „vyvíjať tlak“, musíte to robiť technicky, alebo povedzme nenápadne – v tomto prípade lepšie viete, toto je vaše dieťa.
Tieto dva body sú kľúčové v počiatočnej fáze. Nezabudnite svoje dieťa povzbudiť a povzbudiť.
Nejaký čas prejde, obdobie si môžete zvoliť sami - odporúčam napríklad - dva týždne.
Venujte pozornosť denníku - ak si všimnete, že dieťa spomaľuje, potom potrebuje pomoc.
Tu je už potrebné prinútiť dieťa pracovať – možno si to aj predstaviť – že je to tak. Myslím napríklad ako to bolo v mojej rodine. Deťom som nahovoril, že v jeden deň by mala byť v denníku aspoň jedna známka z akéhokoľvek predmetu, inak sa neučí „Môžeš to hlásať tak“, „ak nemáš známku, tak si ju mal. neštuduj v ten deň“ a hanbiť ho. Zároveň motivovať do budúcna, hračkou na konci týždňa, niekam výletom, koláčikom a mnoho iného.
Nezabudnite povedať: „ak sa dobre učíte, môžete si kúpiť džíp (lietadlo alebo niečo iné - ak je chlapec) - (ak dievča - pomyslite si), dieťa by sa malo neustále zaujímať a dostávať povzbudenie, potom sa mu to bude páčiť.
Dajte svojmu dieťaťu vedieť, že vás a starú mamu alebo niekoho iného veľmi zaujíma dobré známky dieťa. Musí vedieť, že jeho výkon je neustále pod kontrolou a niekto to potrebuje.
Postupne, keď si na to učitelia zvyknú, že je neustále pripravené, budú naladení na to, že sa vaše dieťa perfektne učí a postupne si na to zvykne aj dieťa. Zvykne si aj na to, že každý deň by mal dostávať známky a o to sa snažíme.
Moje deti nosili denníky týždeň pred 15-20 ročníkmi a, samozrejme, väčšinou piatimi, pričom hrdo očakávali, aká bude reakcia za prekročenie stanoveného plánu – a reakcia rodičov bola len pozitívna.
Uistite sa, že neustále prvý rok - až do konca roka - majte všetko pod kontrolou a pomáhajte mu, povzbudzujte a poskytujte starostlivosť a záujem o akademický výkon. Buďte si istí - na ďalší rok- Vaše dieťa už bude na začiatku – aby sa dokonale učilo, stačí ho „naštartovať“, povedzte mu, že máte záujem o jeho napredovanie, nestratiť kontrolu.
výkon starších detí.
Chcem poznamenať, že deti sú všade rovnaké, bez ohľadu na to, v ktorej krajine sa nachádzajú, takže vo vzťahu k starším študentom môžem poskytnúť rady, ktoré vám môžu pomôcť a ak chcete skutočné výsledky, potom sa budete musieť trochu venovať nielen deťom, ale aj svoju kreativitu prepojiť s akciami, ktoré vám určite pomôžu, hlavné je nesadnúť si, presnejšie, nežiť ten rutinný život, ktorý zvyčajne vedú a nevšímajú si - ako naše deti vyrastajú.
Skôr ako ti poradím, chcem ti o sebe povedať - na začiatku svojej knihy som oznámil, že sám som študoval v strednom režime do 8. ročníka, mal som 15 rokov, keď ti čo chcem poradiť malo na mňa vplyv a posledné dve hodiny v škole som skončil s výbornými známkami, nerátajúc dve štvorky. Ale bol to vysoký výsledok - myslím, že sa so mnou nikto nebude hádať.
A tak sme po skončení ôsmeho ročníka išli s triedou na letnú brigádu, kde sme dva týždne pomáhali poľnohospodárskym robotníkom pri tráve repy – za našich čias to robili všetky školy, taká bola politika štátu.
A v jeden, povedzme, „krásny“ deň sme sa rozprávali s našou triednou učiteľkou Ninou Maksimovnou, ktorá bola veľmi prísna, no od prírody sa dokázala „priplížiť“ veľmi blízko k detskej psychike, čím sa snažila dosiahnuť pozitívny výsledok vo výchove, smerujúc ho pozitívnym smerom.
Neviem – z akého dôvodu som jej počas rozhovoru, akoby zo žartu, povedal – že 9. – 10. ročník dokončím úplne v pohode. V tejto chvíli sa jej to veľmi páčilo a povedala, že ťa beriem za slovo. To, čo bolo povedané, som trávil dlho, až do začiatku školskej sezóny.
A keď začali tréningy, obišiel som učiteľov, s ktorými som si myslel, že to bude najťažšie, a povedal som, že sa chcem dokonale učiť.
Poďme sa na to pozrieť – po prvé som sa cítil zodpovedný za sľub svojmu učiteľovi a po druhé, keď som obišiel niektorých učiteľov, prevzal som ďalšiu zodpovednosť a začal som to skúšať.
Viem, že vo vyššom veku je veľa problémov so štúdiom a niekedy sa zdá, že je to beznádejné - ale povedzte si - Nie! Všetko je možné!
Ako viete, v prvom rade musíte zvýšiť mieru zodpovednosti dieťaťa za jeho činy, skutky a sľuby. A, samozrejme, mali by ste mať so svojím dieťaťom dôverný vzťah. Potom od neho nejako získajte prísľub, že sa bude snažiť naučiť. A až potom o svojom zámere informujte učiteľov – a bolo by lepšie, keby to urobilo dieťa samo.
Ďalej pozorujte, dajte mu plán, povzbudzujte a „žite a študujte spolu“ – pre stredoškolákov, ak nemali čas v mladšom veku – v porovnaní s nižšími ročníkmi, ak chcete dosiahnuť výsledok, budete potrebovať venovať oveľa viac času.
Všetko je naozaj vo vašich rukách. Som si istý, že ak ste si túto knihu kúpili odo mňa, určite sa dočkáte výsledku.
S veľkou úctou všetkým rodičom na svete!
Nurlan B i rles. Ázie
Žiadosť - od otca piatich detí Vám :
Máme veľká rodina, žijeme v veľký dom ktorý som postavil v roku 2006. Ale neúspešne som to investoval do podnikania - fatálna chyba, ale keby som vedel o povahe kríz ... kríza (2007) mi zlomila podnikanie a teraz, hoci pracujem, nemáme dostatok prostriedkov na zaplatenie dom, bojíme sa, že nám ho odvezú.
Ak ste si po prečítaní knihy istí, že vám moje skúsenosti pomôžu, a ak existuje nejaká možnosť zaslania malých peňazí poštou ako vďačnosť za knihu, alebo možno máte niečo, čo je už zbytočné, ale užitočné pre naše rodina, budeme ti vďační. Vaša láskavosť vám prinesie ďalšie šťastie. (Ind. 040707, Kazachstan, Almaty, okres Ili, sídlisko mestského typu Boraldai, Tynyshbay str. 39)
A ak nie je taká možnosť, potom je to v poriadku, nemôžete poslať. Úprimne vám želáme pohodu a prosperitu!!! A nechajte svoje deti dokonale študovať!!!
S pozdravom Nurlan B i rles, Gulzhan Zhantueva, Nurzhan (18 rokov), Asem (15 rokov), Serzhan (9,5 rokov), Gulnur (8 rokov), Aruzhan (5 rokov)
Prosím vás, ak sa nám chcete dodatočne poďakovať a pomôcť svojim známym a priateľom pri zvyšovaní napredovania detí, pošlite túto knihu aspoň piatim adresátom. Len tak môžeme zvýšiť úroveň akademických úspechov a šťastia na celom svete!!! Vďaka a veľa šťastia! Napíštevždy pripravený poradiť "
