Neurčitý tvar slovesa, známy aj ako infinitív, je gramatický tvar, ktorý žije podľa vlastných noriem a pravidiel. Má tiež špeciálne pravidlá pravopisu týkajúce sa používania mäkkého znaku pred -sya. Žiaci 4. ročníka si musia pamätať tieto pravidlá, ktoré sa stanú základom ich gramotnosti.
Pravidlo tsya a tsya v slovesách - hlavné body
Aby ste pochopili, či je na konci slovesa napísané mäkké znamenie alebo nie, stačí položiť otázku k slovu. Ak je to infinitív, potom odpovedá na otázku čo robiť? alebo čo robiť? a pred Xia je určite potrebné umiestniť jemný nápis. To znamená, že sloveso je v neurčitom tvare
Napríklad:
Na stromoch sa začali objavovať prvé lepkavé listy (čo robiť?).
Ak sloveso odpovedá na iné otázky, napr. čo robí? alebo co bude robit?, potom sa mäkké znamienko neuvádza, pretože to nie je infinitív, ale je v tretej osobe (bez ohľadu na to, či sa používa jednotné alebo množné číslo).
Napríklad:
Zo stromov čoskoro opadnú zožltnuté listy (čo urobia?).
V skutočnosti nie je všetko také jednoduché, ako by sa mohlo zdať v slovesách. Existujú teda vety bez predmetov, to znamená, že nebude fungovať položiť otázku tajomnému slovesu s -sya. Je potrebné mať na pamäti, že v tomto prípade musí byť napísané bez mäkkého znaku. Napríklad: Učte sa – vždy príde vhod!
Ťažkosti s hláskovaním mäkkého znaku v rôznych tvaroch slovesa
Hlavným problémom je vždy mentálne položiť otázku slovesu - je to naozaj ťažšie, ako sa zdá, čo znamená, že je ľahké urobiť chybu.
Druhou ťažkosťou je, keď slovesné tvary v -sya idú vo vete za sebou - v oboch prípadoch existuje pokušenie použiť mäkké znamienko alebo, opäť, pre dve slovesá naraz, odmietnuť to. Medzitým, ako vo všeobecnom prípade, by mala byť položená otázka, pretože situácie sú odlišné.
Jednoduchý príklad:
Vova sa pokúša smiať, hoci má bolesti.
Niektorí kladú otázku len k prvému slovesu a pri druhom píšu rovnakú koncovku, ale z príkladu je jasné, že ide o chybu.
Je veľmi dôležité správne určiť tvar slovesa pomocou otázky, čo môže žiakom niekedy spôsobiť ťažkosti. Preto sa odporúča dopracovať túto zručnosť k automatizácii, čo je možné len opakovaným opakovaním a vytrvalým cvičením.
Pomáha dobre si zapamätať pravidlo, pochopiť jeho povahu. Ak sa teda pozriete na slovesá tretej osoby alebo stojace v neurčitom tvare, môžete vidieť, že prvé sú napísané bez mäkkého znamienka na konci a v druhom sú prítomné. To znamená, že prípona -sya skutočne pridaná k slovu nemení podstatu toho, čo sa deje.
💡
V skutočnosti sa táto prípona dá ľahko nahradiť slovom „ja“, takže v prípade pochybností sa môžete týmto spôsobom dvakrát skontrolovať, pričom sloveso rozdelíte na dve slová. Takže slovo učiť sa ľahko delí: učte sa, je zrejmé, že hovoríme o infinitíve, to znamená, že je potrebné mäkké znamienko.
čo sme sa naučili?
Mäkký znak v koncovkách slovies s príponou -sya závisí od tvaru, v ktorom sa tieto slovesá nachádzajú. Ak ide o tretiu osobu, jednotné alebo množné číslo, pred touto príponou by nemal byť mäkký znak. Ak je to infinitív, potom sa vyžaduje. Tvar slovies môžete skontrolovať pomocou špeciálnych otázok, a ak otázku nemožno položiť, ako vo vetách bez predmetu, potom sa sloveso štandardne píše bez mäkkého znamienka. Toto jednoduché pravidlo je často ťažké dodržať, takže na kontrolu gramatického tvaru slovesa možno použiť ďalšie metódy. Ale stále je hlavnou otázkou, všetko ostatné sú pomocné možnosti.
Tématický kvíz
Hodnotenie článku
Priemerné hodnotenie: 4.6. Celkový počet získaných hodnotení: 313.
Naučíme sa, ako správne písať koncovky -TSYA A -TSYA pri slovesách. Poďme určiť, v akých tvaroch slovesa sa tieto koncovky používajú.
Predmet:Pravopis
lekcia:Pravopis TSYA a TSYA na konci slovies
Študovať, študovať, študent, pracovať, pracovať, sýkorka, ulica, plávať, plávať. Na konci je počuť slová [tsa]. V slovách študent, sýkorka a ulica sa [tsa] číta a píše. Vyššie uvedené slová sú podstatné mená. Nie je problém správne napísať tieto slová, pretože v týchto slovách nie je ortogram. Čo sa týka zvyšku pravopisu. Všetky z nich sú slovesá. [tsa] je počuť, ale na konci slovesa píšeme -tsya, -tsya.
Rozdeľme slová do dvoch skupín. Určte tvar slovies a položte im otázky.
Ohnúť sa (čo robiť?) neurčitý tvar (infinitív), zapísať do 1 stĺpca.
V strachu (čo robí?) zo súčasnosti napíšte do stĺpca 2.
Drží (čo robí?) V súčasnosti píšeme v stĺpci 2.
Pýši sa (čo robí?) v súčasnosti, píšeme v stĺpci 2.
Úsmev (čo robiť?) neurčitý tvar (infinitív) píšeme do 1 stĺpca.
Ryža. jeden.
Pri slovesách 3. osoby sa píše -TSYA, pri slovesách neurčitého tvaru -TSYA.
Existuje jednoduchý spôsob, ako určiť, čo presne treba napísať na koniec slovies -TSYA, -TSYA. Ak je na konci otázky „t“, potom sa na konci slovesa napíše -tsya. (čo sa robí? píše sa). Ak je na konci slovesa „t“, potom na konci slovesa to bude -tsya (čo robiť? prejsť sa).
Cvičenie 1. Natiahnite sa, uvoľnite sa, teraz sa zhlboka nadýchnite. Vstaň, umy sa, jedz kašu, skoč zľahka, a čupni si. Vstaň, skoč, smej sa, otoč sa, hojdaj, ukloň sa, narovnaj sa a začni znova pracovať.
V akých slovách počujete [tsa] na konci?
1. (čo robiť?) natiahnuť - mäkké znamienko v otázke, čo znamená, že ho píšeme v slovese.
2. (čo robiť?) umývať – neurčitý tvar slovesa, preto treba napísať mäkké znamienko.
3. (čo robiť?) smiať sa - v otázke je mäkké znamienko, čo znamená, že ho píšeme v slovese.
4. (čo robiť?) točiť sa - neurčitý tvar slovesa, preto treba napísať mäkké znamienko.
5. (čo robiť?) kolísať - v otázke je mäkké znamienko, čo znamená, že ho píšeme v slovese.
6. (čo robiť?) poklona - v otázke je mäkký znak, píšeme ho pri slovese.
7. (čo robiť?) narovnať - neurčitý tvar, písaný mäkkým znakom.
8. (čo robiť?) práca - v otázke je mäkký znak, preto ho píšeme v slovese.
Úloha 2
Diktátový list. Označte √ alebo × v príslušnom políčku. Použite algoritmus. 1) uzamknúť pomocou závory;
2) šíri sa hmla;
3) chodiť do školy;
4) je potrebné starať sa o zdravie;
5) chce študovať;
6) dievča študuje;
1. Kalenchuk M.L., Churakova N.A., Baikova T.A. Ruský jazyk 4: Akademická kniha / Učebnica.
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O. Ruský jazyk 4: Ballas.
3. Lomakovič S.V., Timčenko L.I. Ruský jazyk 4: VITA_PRESS.
3. Kabinet ruského jazyka a literatúry ()
1. Prepíšte. Slovesá v tvare 3. osoby podčiarknite jedným riadkom, v neurčitom tvare - dvoma riadkami Neponáhľajte sa: dovoľte mi umyť sa, pomodliť sa a zahryznúť! Čoskoro sa povie rozprávka, ale skutok sa čoskoro neuskutoční. Čo sa narodí v lete, príde vhod aj v zime. Nič nie je ťažšie: modliť sa k Bohu, ctiť si rodičov a splácať svoje dlhy. Pán prikázal nasýtiť sa zo zeme. Očami plače, no srdcom sa smeje. Žeriav prechádza močiarom, je najatý na prácu. Kto nie je lenivý orať, bude mať chlieb. Tovar bude milovaný - myseľ sa rozíde. Drahé - tovar je zastaraný; predávať lacno - nerobiť zisky.
2. Selektívne diktáty. Do ľavého stĺpca napíš slovesá 3. osoby, do pravého stĺpca slovesá v infinitíve. Je dobré, ak sa smiech (t. j. problémy) niekoho iného smeje: smejte sa na svojom! Oko sa neuspokojí so zrakom a myseľ s bohatstvom. Nenoste šaty niekoho iného. Učiť sa - učiť sa. Každý vták sa chváli svojím pierkom. Kde sa miešať do vlkov, ak psí chvost. Seno nemôže držať krok s ohňom. Pije čaj ako obchodník, ale neplatí ako obchodník. Je čas plakať, jesť a baviť sa. Je lepšie zakopnúť nohou ako slovom. Dajte si pozor na to, ako si dávate pozor na oheň a vodu. Na niekoho iného dobro a oči sa rozžiaria. Dúfať v priateľa - sám zmiznúť. Každý majster žasne sám nad sebou.
3. Hádajte hádanky, podčiarknite pravopis -tsya, -tsya a vysvetlite ich. Poklony, poklony - príde domov, natiahne sa. Kochet členok, luk veľa. Dvaja bratia sa na seba pozerajú, no nesadnú si spolu. Matka je čierna, dcéra červená, syn je veľký po členky, je veľa na ohýbanie. Sivá látka sa tiahne von oknom. Cez deň maká, rebruje a v noci si ľahne do kúta. Dvaja bratia sa kúpajú a tretí sa posmieva . Bol na kopaní, bol na ohnisku, bol na kruhu, bol na ohni, stál na trhu; bol mladý, nakŕmil sto hláv; zostarol - začal sa zavinúť.
4. * Nájdite a napíšte 10-15 hádaniek alebo porekadiel, alebo prísloví, v ktorých sa nachádza pravopis -tsya, -tsya.
Neustále robím chyby v slovesách končiacich na -ts a -tsya. Pomôžte pochopiť a zapamätať si, kedy napísať jemný znak a kedy nie.
Odpoveď
Nesprávny pravopis slovies končiacich na „-tsya“ a „-tsya“ je jednou z najčastejších chýb na internete, strihá oči a kazí dojem aj z tých najlepších blogov a iných stránok. Zvyčajne píšu extra mäkký znak: "páči sa mi", "neuspeje." Pre ľudí, ktorí píšu správne, ani nevzniká otázka, či písať alebo nepísať mäkké znamenie, robia to automaticky správne, bez rozmýšľania. Preto pravidlo pre správny (prepáčte za nejakú tautológiu) pravopis slovies končiacich na „-tsya“ a „-tsya“ je potrebné len pre tých, ktorí robia chyby. Keď poznáte tento „hriech“ za sebou, zakaždým, keď potrebujete napísať slovo s „tsya“ a „tsya“, pamätajte na toto pravidlo, až kým jedného krásneho dňa prestane byť pre vás potrebné, pretože začnete cítiť jediný správny pravopis bez uchyľovania sa k pravidlu.
Položte slovesu otázku (jedna z týchto: čo robí? čo urobí? čo robiť? čo má robiť?). Ak je v otázke mäkké znamenie, potom je potrebné v slove. Ak v otázke nie je mäkký znak, potom nie je ani v slove.
Čo robí? (žiadne mäkké znamenie) - Zabávať sa, kotrmelec, ženiť sa, robiť kliky, študovať ...
Čo (bude, chce, zamýšľa, zamýšľa ...) robiť? (je tam mäkké znamenie) - Bavte sa, salto, ožeňte sa, robte kliky, študujte ...
čo bude robiť? (neexistuje žiadne mäkké znamenie) - Zachytí sa, zhromaždí sa, presilí, zareaguje, prechladne ...
Čo robiť? (je tam mäkké znamenie) - Chyťte, zbierajte, preťažujte, reagujte, prechladnite ...
Ak je v otázke mäkké znamenie, potom je potrebné v slove.
Ak v otázke nie je mäkké znamienko, nie je potrebné ani v slove.
Niekedy (veľmi zriedkavo) nie je možné položiť otázku slovesu (ak vo vete nie je podmet). V tomto prípade pokojne píšte bez mäkkého znaku.
Nie je dobré byť mladý. Je ľahké položiť otázku „byť mladý“: „čo robiť?“, ale „nedobre“ túto otázku položiť nemožno – preto píšeme bez mäkkého znaku.
A niekoľko prísloví, ktoré vám pomôžu cítiť rozdiel medzi „-tsya“ a „-tsya“.
Nepľuj do studne, opiješ sa.
Kto bez práce nadáva, na to sa nedá spoľahnúť.
Čo sa bolo oženiť, ak sa nenarodí žito.
Prečo sa chváliť niečím, čo nie je dobré pre ľudí.
Pracujte dobre - chlieb sa narodí.
Gramotnosť je vždy užitočné učiť sa.
Ako sa šije, tak sa nosí.
Ako klamať, je lepšie ticho škrabať.
Báť sa vlkov - nechoďte do lesa.
V modernom svete sa veľa komunikácie uskutočňuje prostredníctvom písania textov na internete - môže to byť chat v hre, korešpondencia v sociálnych sieťach, komentáre na rovnakých sociálnych sieťach alebo na iných stránkach. Faktom ale zostáva, že textu je veľa. Bohužiaľ, existuje veľa chýb. Jedným z najbežnejších je pravopis „tsya“ a „tsya“ v koncovkách slovies.
Kvôli experimentu som šiel do chatu jednej nedávno spustenej a pomerne populárnej online hry. Za pol hodinu som napočítal 22 použití slovies so zodpovedajúcimi koncovkami a ... 10x sa stala chyba, t.j. v takmer polovici prípadov. A to je dosť smutné.
Ako určiť, v ktorom prípade je potrebné na konci napísať „TSYA“ a v ktorom - „TOTO“?
Začnime tým, že "TSA" sa píše, ak je sloveso v 3. osobe, a "THE" - ak je sloveso v infinitíve. Existuje však jednoduchší spôsob - položiť otázku. Ak je v otázke mäkké znamienko, bude to v slovese. Ak v otázke nie je na konci mäkký znak, nebude to ani v slovese.
- Ak sloveso odpovedá na otázku "Čo to robí?" alebo "Čo urobí?" - píše sa "TSA".
- Ak sloveso odpovedá na otázku "Čo robiť?" alebo "Čo robiť?" - píše sa "TOTO".
Príklady
Spustené na obrazovke smartfónu objaviťškrabance. Začalo čo robiť? Objavte sa. V tomto prípade je potrebný mäkký znak.
tablet čoskoro dobiť. Čo bude tablet robiť? Bude účtovať. Mäkký znak nie je potrebný.
Nedal si tablet dobiť, takže batéria čoskoro opäť sadne. Nedal, čo robiť? Nabite. Je potrebné mäkké znamenie.
Okrem toho
Chlapec sa snaží študovať, ale nedarí sa mu to. V prvej časti vety sú dve slovesá s „ts“ a „tsya“ na konci. Otázka sa musí položiť v oboch prípadoch. čo robí ten chlapec? Pokusy. O čo sa chlapec pokúša? Študovať. V prvom prípade mäkký znak nie je potrebný av druhom prípade je potrebný.
Pri niektorých slovesách sú otázky „Čo robiť?“ / "Čo robiť?" nevhodné. Môžu byť nahradené podobnými otázkami, napríklad „čo sa deje?“. V tomto prípade mäkký znak nie je potrebný. Ak je otázka „Čo sa stane?“, potom je potrebný jemný znak. Príklad - na jeseň bude skoro tma. jeseň čo bude? Je potrebné mäkké znamenie.
Class="clearfix">
"Nechaj ho ísť a učiť sa - alebo sa učiť?" Možno táto chyba s istotou drží prvé miesto v rebríčku najnepríjemnejších. Škoda, že sa zaň často maskuje nepríjemný preklep. Zdá sa, že pravidlo poznáte, no napriek tomu sa v zhone, v rýchlej korešpondencii objaví jemný nápis tam, kam vôbec nepatrí. Je však nepravdepodobné, že obhajcu čistoty pravopisu presvedčí argument: „Mal som päťku v ruštine, náhodou som dal jemné znamenie, ruka sa mi triasla. Príliš nápadné, bolí oči.
Aký je dôvod tejto chyby? Faktom je, že v ústnej reči sa nelíšia pri vyslovovaní infinitívu (inými slovami, neurčitého tvaru) zvratného slovesa, napríklad „učiť sa“, a jeho formy jednotného čísla v tretej osobe – „on (ona) sa naučí ."
Poďme zistiť, kedy je mäkké znamenie nevyhnutné a kedy je jednoznačne nadbytočné. Všetko je to o významnej časti slova (lingvisti to nazývajú morfémou), ktorá je na konci každého zvratného slovesa. Toto je postfix -СЯ, podľa ktorého sa sloveso rozpoznáva ako reflexné. Zdedili sme to zo staroruského jazyka. V skutočnosti ide o skrátené zámeno pre „ja“. Napríklad „obliekanie“ znamená „obliekanie sa“: akcia je zameraná na toho, kto ju vykonáva, je na ňom uzavretá. Prípona -СЯ má aj iné významy: napríklad ukazuje, že akciu vykonáva niekoľko ľudí naraz („objatie“ bez zlyhania s niekým – aspoň dvaja ľudia sa objímajú) alebo že je to nedobrovoľné („zraniť sa“ “) a tak ďalej.
čo je dôležité Pamätajte, že prípona -СЯ je špeciálna časť slova, jej miesto je po promócii.
K infinitívu najbežnejšieho slovesa „učiť“ (čo robiť?) s mäkkým znamienkom na konci pripojili -СЯ – a dostali infinitív zvratného slovesa „učiť sa“. Tu -ТЬ (infinitívna prípona) a -СЯ (postfix) sú rôzne časti slova, existuje medzi nimi hranica. Dajme toto sloveso v tvare tretej osoby jednotného čísla - "naučí sa" (čo bude robiť?): hranica bude prechádzať medzi koncovkou -IT a príponou -СЯ.
Ale v ústnom prejave je táto hranica vymazaná: -TSYA a -TSYA znejú rovnako, ako "tsa". O sebe, „v mysli“, vyslovujeme presne to isté. Preto nastáva chyba.
Ako sa s tým vysporiadať? Najprv oddeľte príponu -СЯ od konca slovesa, vyriešte problém pomocou vizualizácie: musíte si predstaviť, ako sa slovo píše, a vidieť v ňom -СЯ. Na trénovanie môžete rozložiť niekoľko zvratných slovies kompozíciou. Po druhé, školským spôsobom sa overte otázkou. „Chceš (čo robiť?) sa učiť“ – keďže v otázke je (teda je to napísané) mäkké znamienko, dávame ho aj do slovesa. „Určite sa (čo urobí?) naučí“ - žiadne mäkké znamenie, pretože to nie je v otázke (nie je napísané). Recepcia je nudná, ale efektívna, pomáha priviesť pravopis k automatizmu.
Frázy ako „chcem sa učiť“ niekedy spôsobujú ťažkosti. Ktoré zo slovies potrebuje mäkký znak a ktoré nie? Otázka "čo sa robí?" k prvému slovesu sa zdá zvláštne. Ako byť tu? Áno, len nemyslite na zvláštnosť otázky. Rozhodne nestojí za to, aby ste sa hanbili opýtať sa na to. Objasňuje situáciu (napokon v nej nie je mäkký znak) a pomáha hodiť most k druhému slovesu: „Chcem (čo robiť?) sa učiť.“
Všetko bude určite fungovať!
