Fyzikálny test na tému žiarenia. Fyzikálny test na tému „Rádioaktivita ako dôkaz komplexnej štruktúry atómov. Modely atómov. Rutherfordova skúsenosť. Experimentálne metódy na štúdium častíc. žiarenie je

možnosť 1

1. Preložte slovo „atóm“ zo starovekej gréčtiny.

1) Malý 3) Nedeliteľný

2) Jednoduché 4) Pevné

1. α-žiarenie je

3) prúdenie neutrálnych častíc

1. γ-žiarenie je

1) tok kladných častíc

2) tok negatívnych častíc

3) prúdenie neutrálnych častíc

4) medzi odpoveďami nie je žiadna správna odpoveď

1. Čo je alfa žiarenie?

1) Prúdenie jadier hélia

2) Tok protónov

3) Prúdenie elektrónov

1. Čo je γ-žiarenie?

1) Prúdenie jadier hélia

2) Tok protónov

3) Prúdenie elektrónov

4) Elektromagnetické vlny vysoká frekvencia

1. Atóm je guľa, v celom objeme ktorej je rovnomerne rozložený kladný náboj. Vo vnútri tejto gule sú elektróny. Každý elektrón môže oscilovať. kladný náboj guľa sa v absolútnej hodnote rovná celkovému zápornému náboju elektrónov, preto je elektrický náboj atómu ako celku rovný nule. Ktorý vedec navrhol takýto model štruktúry atómu?

1) D. Thomson 3) A. Becquerel

1. V Rutherfordovom experimente sa α-častice rozptyľujú

1) elektrostatické pole atómového jadra

2) elektrónový obal cieľových atómov

3) gravitačné pole jadra atómu

4) cieľový povrch

Rádioaktivita. Rutherfordova skúsenosť.

Možnosť 2

1. Ktorý vedec ako prvý objavil fenomén rádioaktivity?

1) D. Thomson 3) A. Becquerel

2) E. Rutherford 4) A. Einstein

1. β žiarenie je

1) tok kladných častíc

2) tok negatívnych častíc

3) prúdenie neutrálnych častíc

4) medzi odpoveďami nie je žiadna správna odpoveď

1. V silnom magnetickom poli sa lúč rádioaktívneho žiarenia rozpadne na tri prúdy. Aké čísla na obrázku označujú žiarenie α, β a γ?

1) 1 - a, 2 - p, 3 - y

2) 1 - p, 2 - a, 3 - y

3) 1 - a, 2 - y, 3 - p

4) 1 - p, 2 - y, 3 - a

1. Čo je to β žiarenie?

1) Sekundárne rádioaktívne žiarenie na začiatku reťazovej reakcie

2) Tok neutrónov vznikajúcich v reťazovej reakcii

3) Elektromagnetické vlny

4) Prúdenie elektrónov

1. AT koniec XIX Začiatkom 20. storočia bol objavený fenomén rádioaktívneho rozpadu, pri ktorom z jadra vyletovali α-častice. Tieto experimentálne fakty umožnili predložiť hypotézu

A: o komplexnej štruktúre atómu

B: o možnosti premeny niektorých prvkov na iné

1) iba A 3) A aj B

2) iba B 4) ani A, ani B

1. Planetárny model atómu je opodstatnený

1) výpočty pohybu nebeských telies

2) experimenty s elektrizáciou

3) pokusy o rozptyle α-častíc

4) fotografie atómov v mikroskope

1. V Rutherfordovom experimente väčšina α-častíc voľne prechádza fóliou, prakticky bez odchýlenia sa od priamočiarych trajektórií, pretože

1) jadro atómu má kladný náboj

2) elektróny majú záporný náboj

3) jadro atómu má malé (v porovnaní s atómom) rozmery

4) α-častice majú veľkú (v porovnaní s jadrami atómov) hmotnosť

Účel hodiny: Vzdelávacie: Zopakujte si látku na tému: „elektromagnetické
javy“.
Systematizovať, zovšeobecňovať a upevňovať vedomosti, zručnosti a schopnosti
študentov, riešenie konkrétnych cvičení a zadaní na túto tému.
Zhrňte poznatky, ktoré školáci získali pri štúdiu fyziky, chémie a
informatika.
Preštudujte si tému: „Rádioaktivita – ako dôkaz komplexná štruktúra
atóm."
Oboznámiť žiakov s históriou objavu rádioaktivity, experimentov
Becquerel a Rutherford, práca Curie v oblasti rádioaktívneho žiarenia
žiarenia.
Zobraziť aplikáciu počítačové modely opísať procesy v
mikrosvet.
Rozvoj: Pokračujte v rozvíjaní schopnosti analyzovať,
porovnávať, vyvodzovať logické závery, podporovať rozvoj
predstavivosť, tvorivú činnosť žiakov, ako aj pamäť a
pozornosť.
Vzdelávacie: rozvoj zručností tímovej práce,
zodpovednosť za spoločnú vec, výchova základov mrav
sebauvedomenie. Vzbudiť záujem študentov o vedeckú popularitu
literatúre, k štúdiu predpokladov na objavovanie konkrétnych javov.

Typ lekcie: kombinovaná.
Forma organizácie študentských aktivít: individuálna práca a pracovať v
skupiny.
Vybavenie: pripojené počítače lokálna sieť s prístupom na internet,
interaktívna tabuľa.
Etapy lekcie.
I. etapa: Úvodno-motivačná.
1. Úvodný prejav učiteľa.
1 minúta.
2. Organizácia času(formulácia témy vyučovacej hodiny, stanovenie cieľa a cieľov vyučovacej hodiny).
Prezentácia (PowerPoint)
3 min.
3. Zovšeobecnenie a upevnenie témy "Elektromagnetické javy"
Výzvová súťaž:
1) vysvetli zážitok 2) nájdi smer B 3) pomenuj fyzikálne veličiny 4) vyrieš úlohu (úlohy v programe
Notebook pomocou interaktívnej tabule).
5) urobte test (interaktívny).
26 min.
Etapa II: Prevádzková etapa
4.Štúdium Nová téma pomocou internetových zdrojov. http://files.school-collection.edu.ru.
Snímka - prezentácia (PowerPoint).
20 minút.
Stupeň III:
5. Upevnenie nového materiálu.
Otázky na novú tému.
Test na lekciu (interaktívny)
7 min
6. Zhrnutie.
2 minúty.
7. Domáce úlohy.
1 minúta.

Vysvetlite skúsenosť

№113
Na obrázku je znázornený vodič, ktorým preteká
elektriny I. Aký je smer vektora
indukcia magnetické pole prúd v bode M?

Na obrázku je znázornený vodič, ktorým preteká elektrický prúd I. Aký je smer vektora indukcie magnetického poľa

prúd v
bod M? č. 114

10.

Aké pravidlo je zobrazené na obrázku?

11.

Fyzikálne veličiny.

12. Vzorce

Riešenie problémov
№ 242
Aká je energia magnetického poľa W
cievky s indukčnosťou L = 2 H at
prúdová sila v ňom I \u003d 3 A?
Vzhľadom na to:
rozhodnutie.

13. Riešenie problémov

Magnetický tok prenikajúci do obvodu v rovnomernom magnetickom poli (2)99
Obvod s plochou 50 cm2 je umiestnený v jednotnom magnete
poľa s indukciou 6 Tl. Aký je magnetický tok
penetračný obrys, ak uhol medzi vektorom B a
normála n k rovine obrysu je 90°?
Vzhľadom na to:
rozhodnutie.

14. Obvod s plochou 50 cm2 je v rovnomernom magnetickom poli s indukciou 6T. Cez čo prechádza magnetický tok

№185
Elektrón vletí do magnetického poľa rýchlosťou
υ = 7∙107 m/s kolmo na indukčné siločiary
magnetické pole s indukciou B = 1 mT. Určiť čo
sa rovná polomeru dráhy elektrónu.
rozhodnutie.
Vzhľadom na to:

15.

Úloha číslo 88 Magnetické pole vo vnútri cievky s prúdom
Dlhá cievka obsahujúca N = 1000 závitov a
navinutý na železnom jadre, má indukčnosť
L = 0,04 H. Plocha prierezu cievky
S = 10,0 cm2. Pri akej sile prúdu v cievke magnetická
indukcia B v jadre bude rovna B = 1,0 mT?
Vzhľadom na to:
rozhodnutie.

16.

Test na tému „Elektromagnetické
javy"

17. Test na tému "Elektromagnetické javy"

18.

19.

400 pred Kr Democritus:
„Existuje limit
štiepenie atómu.
1626 Paríž: vyučovanie
o atóme je zakázané
pod bolesťou smrti

20.

1869 - objavený periodický zákon

21. 1869 - objavený periodický zákon

1896 - objavil fenomén
rádioaktivita
(schopnosť atómov
nejaká chemikália
prvky do
spontánna
žiarenie)

22. 1895 - William Roentgen - objavil lúče, ktoré boli neskôr pomenované po ňom.

V roku 1898 Mária
Sklodowska Curie a Pierre
Curie
izolovaný od
uránové minerály
rádioaktívne
prvky polónia a
rádium.

23.

1899

24.

α - častica
Plne ionizovaný atóm
chemický prvok hélium
4
2
On

25.

β - častica
predstavuje - elektrón 0
e
1

26. α - častica

γ - častice
vyhliadka
elektromagnetické
žiarenia

27. β - častica

prenikavú silu
rádioaktívne žiarenie

28. γ - častice

Vlastnosti rádioaktívneho žiarenia
Ionizovať vzduch;
Pôsobiť na fotografickej platni;
Spôsobujú žiaru určitých látok;
Preniknúť cez tenký kov
záznamy;
Intenzita žiarenia
úmerné koncentrácii látky;
Intenzita žiarenia nezávisí od
externé
faktory (tlak,
teplota, svetlo,
elektrické výboje).

29. Prenikavosť rádioaktívneho žiarenia

Ukotvenie
Aký bol objav
Becquerel v roku 1896?
Ktorý vedec robil výskum
lúče?
Kto a ako bol fenomén pomenovaný
spontánne vyžarovanie?
Počas štúdia fenoménu
rádioaktivity, ktoré neboli doteraz známe
boli objavené chemické prvky?
Ako sa nazývali častice?
Čo tento jav naznačuje?
rádioaktivita?
test

30.

Čo sa stane s látkou
so žiarením?
Už na začiatku štúdia
bola zistená rádioaktivita
veľa zvláštneho a nezvyčajného.
stálosť s ktorou
rádioaktívne prvky
emitovať žiarenie.
Rádioaktivita
sprevádzaný
uvoľnenie energie a
sa uvoľňuje nepretržite.

31. Upevnenie

Výsledky.
V dnešnej lekcii sme si túto tému zopakovali
"Elektromagnetické javy" a pokračovali
štúdium jedného z najzaujímavejších, moderných
a rýchlo sa rozvíjajúce odvetvia fyziky -
JADROVÁ FYZIKA. Zoznámte sa s úžasnými
fenomén rádioaktivity, s experimentmi Becquerel a
Rutherford.
Uvažovalo sa o použití počítačov v štúdii
fyzika a využívanie informácií
Internetové zdroje a elektronické učebnice. my
preštudoval len malú časť tejto témy, takže
hovorí špička ľadovca

32. Čo sa deje s látkou počas rádioaktívneho žiarenia? Už na samom začiatku skúmania rádioaktivity mnohí

Domov/úloha
Prečítajte si odsek 65
Odpovedzte na otázky na konci učebnice
Položte otázky na sebaovládanie.
http://vektor.moy.su/index/fizika_9_klass/
0-64 Lekcia 55\1. Rádioaktivita ako
dôkaz zložitej štruktúry
atómov. Test lekcie.
1. http://school-collection.edu.ru

Test "atómové jadro"

Možnosť 1.

1. Na obrázku sú znázornené modely atómov. Aké číslo označuje Thomsonov model atómu?

ALE. 1 B. 2 AT. 3

2. V Rutherfordovom modeli atómu:

ALE. Kladný náboj je sústredený v strede atómu a elektróny sa okolo neho otáčajú. .

B. Záporný náboj je sústredený v strede atómu a kladný náboj je distribuovaný v celom objeme atómu .

AT.

3. Aké číslo označuje zdroj - častice na schéme inštalácie Rutherford?

ALE. 1 B. 2 AT. 3 G. 4

4. Elektróny nemôžu zmeniť svoju dráhu – častice v Rutherfordových experimentoch, pretože

ALE. Náboj elektrónu je v porovnaní s nábojom častice veľmi malý.

B. Hmotnosť elektrónu je oveľa menšia ako hmotnosť častice.

AT. Elektrón má záporný náboj a častica kladný náboj.

5. Čo - častica letí relatívne blízko jadra?

6. Planetárny model atómu navrhol

ALE. Thomson.

B. Democritus

AT. Rutherford.

7. Rutherfordova skúsenosť s rozptylom - častice dokazuje:

ALE.

B.

AT

Test "atómové jadro"

Možnosť 2

Vyberte jeden správny výrok.

1. Na obrázku sú znázornené modely atómov. Aké číslo označuje Rutherfordov model atómu?

ALE. 1 B. 2 AT. 3

2. V Thomsonovom modeli atómu:

ALE. Kladný náboj je sústredený v strede atómu a elektróny sa okolo neho otáčajú. .

B. Kladný náboj je sústredený v strede atómu a okolo neho sú rozptýlené stacionárne elektróny. .

AT. Kladný náboj je rozptýlený v celom objeme atómu a elektróny sú rozptýlené v tejto kladnej sfére.

3. Aký náboj má častica?

ALE. Negatívne. B. Pozitívny. AT. Neutrálne.

4. Aké číslo na schéme inštalácie Rutherford označuje fóliu, v ktorej došlo k rozptylu častíc?

ALE. 1 B. 2 AT. 3 G. 4

5. Democritus uvádza:

ALE. Atóm je najmenšia nedeliteľná častica hmoty.

B. Atom je „hrozienkový koláč“.

AT. Kladné jadro je v strede atómu. malá veľkosť a okolo nej sa pohybujú elektróny.

6. Čo - častica letí v pomerne veľkej vzdialenosti od jadra?

7. Rutherfordov pokus o rozptyle - častice dokazuje

ALE. Zložitosť rádioaktívneho žiarenia.

B. Schopnosť atómov niekt chemické prvky k spontánnej emisii.

AT. Zlyhanie Thomsonovho modelu atómu.

Rádioaktivita a radiácia nebezpečné predmety
Cvičenie 1
otázka:
Čo je rádioaktivita?

1) Ide o schopnosť niektorých látok vyžarovať škodlivé žiarenie
2) Ide o fenomén spontánnej premeny niektorých atómových jadier na iné,
sprevádzané emisiou častíc a elektromagnetického žiarenia
3) Ide o fenomén, ktorý umožňuje využívanie jadrovej energie na mierové účely
Úloha č. 2
otázka:
Čo prispieva k prirodzenému žiareniu pozadia?

1) Emisie z jadrových elektrární
2) Slnečné žiarenie
3) Niektoré prvky obsiahnuté v Zemi

Úloha č. 3
otázka:
Čo je objekt nebezpečný z hľadiska žiarenia?
Vyberte si jednu z 3 možností odpovede:
1) Ide o akýkoľvek predmet obsahujúci rádioaktívne látky
2) Ide o predmet, ktorý prešiel rádioaktívnou kontamináciou
3) Ide o zariadenie, kde využívajú, skladujú, spracúvajú resp
prepravovať rádioaktívne materiály
Úloha č. 4
otázka:
Príklady predmetov nebezpečných žiarením sú:
Vyberte si zo 4 možností odpovede:
1

1) JE
2) Miesta na ukladanie rádioaktívneho odpadu
3) Podniky používajúce nebezpečné chemikálie
4) Predmet vystavený radiačnej kontaminácii
Úloha č. 5
otázka:
Ako je klasifikovaná nehoda na ROOO, pri ktorej došlo k závažnému
únik rádioaktívnych látok a evakuácia obyvateľstva v okruhu 25
km?

1) Nehoda s rizikom pre životné prostredie
2) Vážny incident
3) Ťažká nehoda
4) Globálna nehoda
Úloha č. 6
otázka:
Čo je to radiačná nehoda?
Vyberte si jednu z 3 možností odpovede:
1) Ide o uvoľňovanie rádioaktívnych látok do životného prostredia
2) Ide o porušenie činnosti akéhokoľvek ROO
3) Ide o haváriu na radiačne nebezpečnom zariadení, ktorá vedie k úniku resp
uvoľnenie rádioaktívnych produktov alebo vzhľad ionizujúce žiarenie v
množstvá presahujúce zavedené normy pre tento objekt
Úloha č.7
otázka:
Vyberte látku, ktorá nie je rádioaktívna
Vyberte si jednu zo 4 možností odpovede:
1) Urán
2) Plutónium
3) Radón
4) Argón
2

Úloha č. 8
otázka:
Zoraďte typy nehôd podľa závažnosti, počnúc najvážnejšou.
Uveďte poradie, v ktorom sa zobrazia všetky 4 možnosti odpovede:
__ Ťažká nehoda
__ Nehoda s rizikom pre životné prostredie
__ Vážny incident
__ Globálna nehoda
Úloha č. 9
otázka:
Čo charakterizuje takú hodnotu ako polčas rozpadu?
Vyberte si jednu z 3 možností odpovede:
1) Čas na zníženie aktivity rádioaktívneho žiarenia na polovicu
2) Frekvencia, s akou sa rádioaktívna látka rozpadá
3) Čas, počas ktorého sa prirodzené radiačné pozadie zníži na polovicu
Úloha č.10
otázka:
Ktorá z nasledujúcich možností nie je ROO?
Vyberte si jednu zo 4 možností odpovede:
1) Miesta na recykláciu námorných lodí
2) Podniky ropného priemyslu
3) Podniky na ťažbu uránu
4) Výskum jadrových reaktorov
odpovede:
1) (1 b.) Správne odpovede: 2;
2) (1 b.) Správne odpovede: 2; 3;
3) (1 b.) Správne odpovede: 3;
4) (1 b.) Správne odpovede: 1; 2;
5) (1 b.) Správne odpovede: 3;
6) (1 b.) Správne odpovede: 3;
7) (1 b.) Správne odpovede: 4;
8) (1 b.) Správne odpovede:

Prúdenie jadier hélia;

Tok neutrónov.

Aký druh žiarenia predstavuje hrozbu počas nukleárny výbuch?

92 U 238 ?

92; 2) 238; 3) 146; 4) 52.

Izotopové jadro polónia 84 Po 208 emituje alfa časticu. Aký prvok sa tvorí?

84 Po 208 ; 2) 8 5 o 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 hg 20 0 .

Jadro stroncia 38 Sr 90 prešiel beta rozpadom. Určte počet neutrónov v novovzniknutom jadre. Čo je to za prvok?____________________________

Izotopové jadro Neptúnia 93 Np 237 83 Po 213 . Určte počet α-rozpadov. _________________

Počas 16 hodín sa aktivita rádioaktívneho prvku znížila 4-krát. Aký je polčas rozpadu?________________________

34 Se 79 ? _ ___________________

Možnosť 2.

Ktorý vedec objavil rádioaktívny prvok polónium?

Bor; 2) Rutherford; 3) Becquerel; 4) Skladowska-Curie.

Čo je γ-žiarenie?

Tok elektrónov rôznych rýchlostí;

Prúdenie jadier hélia;

Prúd vysokoenergetických fotónov;

Tok neutrónov.

Ktoré žiarenie má najväčšiu prenikavosť?

a; 2) p; 3) y; 4) neutrónové žiarenie.

Koľko nukleónov je v jadre uránu 92 U 238 ?

92; 2) 238; 3) 146; 4) 52.

Izotopové jadro polónia 84 Po 208 emituje 2 alfa častice. Aký prvok sa tvorí?

84 Po 208 ; 2) 8 5 o 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 hg 20 0 .

Jadro stroncia 38 Sr 90 prešiel alfa rozpadom. Určte počet neutrónov v novovzniknutom jadre. Čo je to za prvok?____________________________

Rozsah jadrových síl? ____________________________________________

Izotopové jadro Neptúnia 93 Np 237 po tom, čo zažil sériu alfa a beta rozpadov, sa zmenil na jadro bizmutu 83 Po 213 . Určte počet rozpadov beta. _____________________

Počas 16 hodín sa aktivita rádioaktívneho prvku znížila 8-krát. Aký je polčas rozpadu? _____________________________________________________

Aká je približná špecifická väzbová energia selénového jadra 34 Se 79 ? ______________

Možnosť 3.

Ktorý vedec objavil 3 zložky rádioaktívneho žiarenia?

Bor; 2) Rutherford; 3) Becquerel; 4) Skladowska-Curie.

Čo je to β žiarenie?

Tok elektrónov rôznych rýchlostí;

Prúdenie jadier hélia;

Prúd vysokoenergetických fotónov;

Tok neutrónov.

Aký druh žiarenia môže byť zastavený kúskom papiera?

a; 2) p; 3) y; 4) neutrónové žiarenie.

Koľko neutrónov je v jadre uránu 92 U 238 ?

92; 2) 238; 3) 146; 4) 52.

Izotopové jadro polónia 84 Po 208 emituje γ-časticu. Aký prvok sa tvorí?

84 Po 208 ; 2) 8 5 o 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 hg 20 0 .

Jadro stroncia 38 Sr 90 prešli beta rozpadom a alfa rozpadom. Určte počet neutrónov v novovzniknutom jadre. Čo je to za prvok?___________________

Rozsah jadrových síl? ____________________________________________

Izotopové jadro Neptúnia 93 Np 237 po tom, čo zažil sériu alfa a beta rozpadov, sa zmenil na jadro polónia 84 Po 213 _________________________

Počas 16 hodín sa aktivita rádioaktívneho prvku znížila 2-krát. Aký je polčas rozpadu?_________________________________

Aká je približná väzbová energia jadra brómu 35 Br 79 ?_______________________

Možnosť 4.

Ktorý vedec dokázal, že 99,9 % hmotnosti atómu je v jadre?

Bor; 2) Rutherford; 3) Becquerel; 4) Skladowska-Curie.

Čo je alfa žiarenie?

Tok elektrónov rôznych rýchlostí;

Prúdenie jadier hélia;

Prúd vysokoenergetických fotónov;

Tok neutrónov.

Aké žiarenie predstavuje hrozbu pri termonukleárnom výbuchu?

a; 2) p; 3) y; 4) neutrónové žiarenie.

O koľko viac neutrónov ako protónov je obsiahnutých v jadre uránu 92 U 238 ?

92; 2) 238; 3) 146; 4) 52.

Izotopové jadro polónia 84 Po 208 emituje β časticu. Aký prvok sa tvorí?

84 Po 208 ; 2) 8 5 o 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 hg 20 0 .

Jadro stroncia 38 Sr 90 prešiel 2 beta rozpadmi. Určte počet neutrónov v novovzniknutom jadre. Čo je to za prvok?____________________________

Rozsah jadrových síl? ____________________________________________

Izotopové jadro Neptúnia 93 Np 237 po tom, čo zažil sériu alfa a beta rozpadov, sa zmenil na jadro bizmutu 82 Pb 213 . Určte počet β-rozpadov. ________________________

Počas 6 hodín sa aktivita rádioaktívneho prvku znížila 4-krát. Aký je polčas rozpadu? ____________________________________________________

Aká je približná väzbová energia selénového jadra 34 Se 82 ? _ ______________________

Možnosť5 .

Ktorý vedec vysvetlil žiarenie atómu?

Bor; 2) Rutherford; 3) Becquerel; 4) Skladowska-Curie.

Čo je alfa žiarenie?

Tok elektrónov rôznych rýchlostí;

Prúdenie jadier hélia;

Prúd vysokoenergetických fotónov;

Tok neutrónov.

Odkiaľ pochádza elektrón v β-rádioaktívnom jadre?

___________________________________________________________________

Koľko protónov je v jadre uránu 92 U 238 ?

92; 2) 238; 3) 146; 4) 0.

Izotopové jadro polónia 84 Po 208 emituje γ-časticu a α-časticu. Aký prvok sa tvorí?

84 Po 208 ; 2) 8 5 o 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 hg 20 0 .

Jadro stroncia 38 Sr 90 prekonal 2 beta rozpady a 2 alfa rozpady. Určte počet neutrónov v novovzniknutom jadre. Čo je to za prvok?______________

Rozsah jadrových síl? ____________________________________________

Izotopové jadro Neptúnia 93 Np 237 po tom, čo zažil sériu alfa a beta rozpadov, sa zmenil na jadro bizmutu 83 Po 213 . Určte počet β-rozpadov.

Počas 8 hodín sa aktivita rádioaktívneho prvku znížila 4-krát. Aký je polčas rozpadu?

Aká je približná väzbová energia selénového jadra 34 Se 76 ?