Es importante prestar atención oportuna al desarrollo del habla del niño, en particular, para enseñarle a hablar sobre algo, es decir, a componer una historia coherente. Es mejor comenzar con algo familiar, por ejemplo, de cuentos de hadas que los padres le hayan leído a un niño más de una vez y, tal vez, un niño en edad preescolar incluso los sepa de memoria. Llamamos su atención sobre tarjetas con ilustraciones de cuentos de hadas populares para niños, según los cuales puede jugar con su hijo. Esta es una especie de tabla mnemotécnica: una serie de imágenes que capturan las imágenes de las tramas de un cuento de hadas en orden.
A los 3 años, el niño puede imprimir estas tarjetas o simplemente mostrarlas en la pantalla. No hay necesidad de cortar. Cuente una historia, asegúrese de señalar todos los eventos en las imágenes con el dedo. Luego invite al niño a contar este cuento él mismo a partir de las imágenes: la tabla mnemotécnica.
Cuando se domina esto, cortamos la tabla mnemotécnica en tarjetas. Deje que el niño recuerde de forma independiente qué eventos del cuento de hadas estaban al principio, que luego restaurarán la secuencia de eventos.
Por edad grupo senior jardín de infancia Hagamos el juego aún más difícil. Colocamos todas las tarjetas cortadas frente al niño. Ahora tendrá que determinar primero a qué cuento de hadas pertenece la imagen y luego su lugar en orden.
Descargar tarjetas
Ilustraciones para los cuentos de hadas "Kolobok", "Nabo", "Gobio, barril de alquitrán", "Teremok", "Zorro con un rodillo", "Ryaba Hen".
Alena Panurieva
Objetivo: habilidad de forma volver a contar una historia familiar consistente y expresivamente; desarrollar la capacidad de posicionamiento secuencia correcta imágenes, desarrollar la atención, la perseverancia, el pensamiento, la memoria, las habilidades motoras finas; formar la capacidad de navegar en el espacio; cultivar el amor por cuento de hadas.
El juego para niños de 3 a 6 años.
Para el juego, los campos de juego están unidos a cuentos de hadas"Teremok", "Kolobok", "Nabo", "Gallina Ryaba", "La choza de Zayushkina" y 15 personajes de cuentos de hadas.
Material: cartón, papel coloreado, fotos de héroes cuentos de hadas, pinzas para la ropa, cinta adhesiva de doble cara.
Opciones de juego:
1. Niños contar un cuento usar imágenes de juegos;
2. Los niños organizan los personajes. cuentos de hadas en la secuencia correcta;
3. Producción teatral cuentos de hadas por papel;
4. Juegos espaciales orientación: "Nombre quien esta a la derecha o izquierda del personaje", "Muy cerca".
notas:
1. Los niños de 3 a 4 años, con la ayuda de un adulto, determinan el campo de juego para un determinado cuentos y contar un cuento u organizar imágenes sucesivamente, junto con el profesor.
2. Los niños de 5 a 6 años eligen y determinan independientemente el campo de juego, independientemente contar historias y organizar caracteres en un orden determinado.
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Propósito: Desarrollar en los niños el pensamiento, la lógica, la estructura léxica y gramatical del habla, el habla coherente. Forma de trabajo: individual, pareja.
Lección compleja "Cuéntale a un amigo un cuento de hadas" Objetivo. Introducir varios géneros de oral. arte popular, para formar la capacidad de componer una "tira de película" con la participación de una serie de imágenes.
Resumen sobre el desarrollo del habla. Cuenta la historia "Ryaba the Hen" RESUMEN DE LA ONG NOD” desarrollo del habla» Contar el cuento de hadas "Ryaba the Hen" para niños más pequeños Educadora: Olga Valentinovna Sherstennikova.
| ARCHIVO DE TARJETAS DE JUEGOS DIDÁCTICOS SOBRE CUENTOS POPULARES RUSOS.
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Juegos con niños de 3-4 años
Juego verbal y didáctico "Compara diferentes animales" (3-4 años)
Tarea didáctica: enseñar a los niños a comparar diferentes animales de cuentos de hadas, destacando signos opuestos.
Número de jugadores: 5-6 niños
regla del juego: responde el niño que el conductor señala
acción del juego: La maestra invita a los niños a considerar el Oso y el ratón.
El oso es grande, y el ratón... (pequeño). ¿Qué más Mishka? (Gordo, pie gordo, pie zambo). ¿Qué ratón? (Pequeño, gris, rápido, diestro.) ¿Qué le gusta a Mishka? (Miel, frambuesas), y al ratón le encanta... (queso, galletas saladas).
Las patas de Mishka son gruesas y las del ratón... (delgadas). ¿Quién tiene una cola más larga? El ratón tiene una cola larga, y Mishka... (corta.
Del mismo modo, puede comparar otros animales de cuentos de hadas: un zorro y una liebre, un lobo y un oso.
Juego verbal y didáctico "Kids and Bunny" (3-4 años)
Tarea didáctica: Enseñe a los niños a pensar en un nuevo final para un cuento de hadas familiar.
Número de jugadores: 4-6 niños
Regla del juego: escuchar atentamente al interlocutor
Acción del juego: Primero, los niños recuerdan el cuento de hadas "Los niños y el lobo". Se puede recordar usando un teatro de mesa o un franelógrafo. El cuento termina, pero la maestra se ofrece a escuchar lo que sucedió a continuación: “La cabra se fue de nuevo al bosque. Las cabras se quedaron solas en casa. De repente llamaron a la puerta de nuevo. Las cabras se asustaron y se escondieron. Y era un pequeño... (se muestra un juguete) un conejito. El conejito dice: ... ("No me tengan miedo, soy yo, un conejito".) Niños ... (dejaron entrar al conejito). Lo invitaron a... (repollo, zanahorias). Los niños comieron y empezaron a... (jugar, divertirse, retozar). El conejito tocaba... (en el tambor), y los niños... (saltaba alegremente).
Juego verbal y didáctico "Ryabushka Hen" (3-4 años)
basado en el cuento de hadas "Ryaba the Hen"
Tarea didáctica: desarrollar en los niños actividad del habla, trabaja con ellos la entonación interrogativa, ejercítalos en la correcta pronunciación sonora.
Número de jugadores: subgrupo de niños
Reglas del juego: el pollo debe responder en voz alta y rápidamente a las preguntas de los niños
Acción del juego: el educador muestra una imagen de un pollo Ryabenko, sugiere recordar el cuento de hadas "Ryaba Hen". Después de contar la historia, explica por qué se llama "Ryaba". Luego invita a los niños a jugar. Se elige un pollo como contador. La maestra le pone un sombrero, lo pone frente a los niños y comienza a hacer preguntas. La gallina les responde a instancias del maestro:
Pollo Ryaba, ¿a dónde fuiste?
Al rio.
Pollo Ryaba, ¿por qué fuiste?
Para agua.
Pollo Ryaba, ¿por qué necesitas un poco de agua?
Riegue los pollos.
Gallina Ryaba, ¿cómo piden de beber tus pollos?
¡Pee-pee-pee! (Todos los niños dicen esto.)
Cuando se repite el juego, la maestra sugiere a los niños: “Preguntemos todos juntos a la gallina, ¿a dónde se fue?”. Los niños, junto con la maestra, tratando de reproducir una entonación interrogativa, preguntan: “Ryaba Hen, ¿a dónde fuiste?” etc. Es mejor elegir niños tímidos, tímidos y silenciosos como gallinas.
Juego de mesa"Imágenes emparejadas" (3-4 años)
Tarea didáctica: Ejercite a los niños comparando objetos que se muestran en la imagen, encontrando similitudes y seleccionando imágenes idénticas; educar la atención, la concentración, formar el habla, desarrollar la capacidad de cumplir la regla del juego.
Número de jugadores:
Material: imágenes emparejadas-ilustraciones de cuentos populares rusos y fichas
Reglas del juego: Mostrar y nombrar solo la misma imagen; quien seleccione y nombre correctamente una imagen emparejada, recibirá un chip.
Acción del juego: buscar las tarjetas requeridas.
Juego de mesa "Dobla la imagen" (3-4 años)
Tarea didáctica: Ejercite a los niños en la composición de un objeto completo a partir de sus partes; educar la voluntad, la perseverancia, la determinación
Número de jugadores:
Reglas del juego: No te equivoques al elegir. El ganador es el que dobla y llama su dibujo antes que los demás.
Acción del juego: buscar partes, plegar la imagen completa
Juego de mesa "Lotto" (3-4 años)
Tarea didáctica: Ejercite a los niños en la capacidad de combinar objetos según su lugar de crecimiento: dónde crece lo que crece; consolidar el conocimiento de los niños sobre los cuentos populares rusos
Número de jugadores:
Reglas del juego: cierre las celdas solo con aquellas imágenes que correspondan al contenido del mapa grande, es decir, un cuento de hadas
Acción del juego: encuentre pequeñas tarjetas que representen episodios de cuentos de hadas y cierre las celdas con ellas gran mapa. Competencia: quién será el primero en cerrar todas las cartas
Juego de mesa "Domino" (3-4 años)
Tarea didáctica: Consolide el conocimiento de los niños sobre los cuentos populares rusos, nombre correctamente el cuento
Número de jugadores:
Reglas del juego: Coloque las tarjetas por turno, al lado de la misma imagen. La primera persona en dejar todas las cartas gana.
Acción del juego: Si el jugador no tiene una carta emparejada, se salta el movimiento y espera a que aparezca una imagen emparejada en cualquiera de los extremos. Cuando se repite el juego, las cartas se reparten de nuevo.
Juegos con niños mayores edad preescolar
Juego verbal y didáctico "Radio" (edad preescolar mayor)
Tarea didáctica: Cultivar la capacidad de ser observador, activar el habla de los niños
Número de jugadores: ilimitado
regla del juego: escucha y no interfieras con los camaradas
Acción del juego: La maestra, dirigiéndose a los niños, dice: “Hoy jugaremos nuevo juego se llama Radio. ¿Sabes el nombre de la persona que habla en la radio? Así es, lo llaman orador. Hoy en la radio el locutor les dirá a los niños de nuestro grupo. Describirá a uno de los héroes de los cuentos populares rusos, y lo adivinaremos. Primero seré el locutor, ¡escucha! ¡Atención! ¡Atención! Adivina de qué cuento de hadas es este personaje. Sus dientes son afilados, su pelaje es cálido, pelirrojo, es hermosa, astuta, traicionera. ¿Quién es? ¿Qué cuentos de hadas conoces en los que el zorro sería la heroína? ("El zorro y la grulla", "El zorro y el lobo", "Teremok", etc.)
Vershki-juego didáctico "Tops-roots" (edad preescolar superior)
Tarea didáctica: ejercitar a los niños en la clasificación de las verduras (según el principio: lo que es comestible para ellos: la raíz o el fruto en el tallo)
Número de jugadores: ilimitado
Material: cuadros con verduras y forfeits
Acción del juego:
Opción 1 El maestro aclara con los niños qué llamarán "tapas" y qué - "raíces". “La raíz comestible de la hortaliza se llamará “raíz”, y fruta comestible en el tallo - "tapas". El maestro nombra alguna verdura y los niños responden rápidamente qué es comestible: la parte superior o la raíz. La maestra advierte a los niños que tengan cuidado, porque. en algunas verduras, ambos son comestibles. El maestro llama: "¡Zanahoria!" Los niños responden: "Raíces". "¡Tomate!" - "Topes". "¡Cebolla!" - "Aros y raíces". El que cometió un error paga una pérdida, que se redime al final del juego.
Opción 2. La maestra dice: “Tops”, y los niños recuerdan las verduras que se han comido las tapas. Este juego es bueno para jugar después de leer el cuento popular ruso "El hombre y el oso".
Juego de mesa "Desencantar el cuento de hadas" (edad preescolar superior)
Tarea didáctica: desarrollar en los niños habilidad intelectual, la capacidad de usar sustitutos condicionales (símbolos) de objetos reales
Número de jugadores:
Regla del juego: A la señal del educador, comience a "desencantar" el cuento de hadas.
Acción del juego: Repase las tablas con los niños y explique que el mago malvado encantó a los animales del cuento de hadas: convirtió el gallo en un círculo, el perro en un óvalo, el erizo en una cruz, etc. Primero, el profesor cierra parte de la mesa con signos convencionales franja blanca Los niños deben recordar y dibujar el símbolo correspondiente a la derecha de cada imagen. Luego cierra los animales "encantados" e invita a los niños a nombrarlos.
Cuando se completa la tarea, puede componer pequeños cuentos de hadas con los niños y escribirlos en tarjetas, reemplazando los personajes con signos. El niño "desencanta" su cuento de hadas, sustituyéndolo por el personaje deseado.
aselya zhumagulova
Juego didáctico "Cuenta una historia a partir de imágenes"
Tarea didáctica
Propósito del juego: consolidar la memoria, enseñar cómo hacer un coherente una historia basada en imágenes de cuentos de hadas conocidos.
Tareas:
forma de discurso declaraciones basado en material visual.
Desarrollar pensamiento lógico, percepción visual, discurso conectado, ampliar vocabulario niños.
Cultivar la capacidad de escucharse unos a otros, la asistencia mutua, la atención.
tarea del juego
contar una historia con imágenes, descomponer Fotos en la secuencia correcta
Acciones del juego
Ofrecemos tarjetas con ilustraciones para los populares infantiles cuentos de hadas por el cual el niño dice la trama de una situación particular representada en imagen y ponerlos en el orden correcto
regla del juego
Necesito descomponer Fotos en orden y bien decir la trama de una imagen sin cometer errores
gracias por su atención y salud y todo lo mejor.
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escritorio juego "Cuenta una historia" Diseñado para niños a partir de 3 años. Con la ayuda de tarjetas grandes y tarjetas pequeñas que ilustran un cuento de hadas, un niño puede contar seis de sus cuentos populares rusos favoritos: "Ryaba the Hen", "Turnip", "Gingerbread Man", "Zayushkina's Hut", "Masha and the Oso" y "Teremok". Este juego lo ayuda a desarrollar un habla coherente y habilidades para volver a contar.
¿Qué es el juego "Cuenta una historia"?
El juego incluye 6 cartas grandes, con una imagen que representa un cuento de hadas y 48 cartas pequeñas. Cada cuento de hadas está ilustrado con 8 pequeñas tarjetas. Por ejemplo: "El abuelo plantó un nabo", "Ha crecido un gran nabo grande", "El abuelo tira, no puede sacar", "Abuela para abuelo", "Nieta para abuela, abuela para abuelo", "Insecto para nieta, nieta para abuela, abuela para abuelo”, “Gato para Bug, Bug para nieta, nieta para abuela, abuela para abuelo”, “Ratón para gato, gato para Bug, Bug para nieta, nieta para abuela, abuela para abuelo”, “Ellos sacó un nabo”. Al colocar estas imágenes en orden en un mapa grande, el niño puede volver a contar la historia.
Reglas del juego "Cuenta una historia"
Puedes jugar como loto. Juega de 2 a 6 personas. Los jugadores toman cartas grandes para ellos y el líder muestra cartas pequeñas. Aquel a quien le conviene esta tarjeta dice: "Necesito esta tarjeta porque estoy coleccionando el cuento de hadas "Gingerbread Man". El ganador es el que llena primero y correctamente la carta grande.
Otros juegos se pueden organizar con cartas. Por ejemplo, coloque las cartas, confundiendo deliberadamente su secuencia, y el niño debe restaurar el curso correcto de la trama. O extienda las tarjetas, omitiendo una o más, pidiéndole al niño que diga lo que falta.
El juego "El Cuarto Extra". Colocas 3 cartas de un cuento de hadas y una de otro. Deje que el niño diga cuál es superfluo y nombre cuentos de hadas.
¡Recuerda tus historias favoritas y desarrolla con el juego "Cuenta una Historia"!
