Colegio Estatal Financiero y Económico de Minsk

El 13 de septiembre de 1930, el Consejo de Comisarios del Pueblo de la BSSR adoptó una resolución sobre la creación en Colegio Financiero y Económico de Minsk. Cumpliendo el decreto del gobierno, el 1 de octubre de 1930, el Comisariado del Pueblo de Finanzas de la BSSR comenzó a organizar una escuela técnica con dos departamentos: crédito y ahorro.

El 10 de marzo de 1931 comenzaron las clases. Se realizaron en el edificio de la escuela de siete años N° 17 en las áreas financiera, contabilidad, crédito y banca y crédito y ahorro.

En 1932 se trasladaron a la escuela técnica dos edificios tipo cuartel: uno de ellos fue adaptado para clases, y en el segundo vivían los estudiantes. La escuela técnica funcionó en las condiciones más difíciles, las clases comenzaron a las 18:30 y terminaron pasadas las veintitrés horas.

Para 1938, la base educativa y material de la escuela técnica había mejorado significativamente. Le dieron dos locales que antes pertenecían al Instituto Politécnico en el campus (cerca del puente ferroviario detrás de la estación).

En enero de 1946 se anunció la primera admisión de la posguerra a la escuela técnica. Las clases comenzaron el 1 de septiembre de 1946 en el tercer turno a las veinte en punto en el edificio restaurado de la escuela 37 en la calle Tankova.

En 1949 se inició la construcción de un nuevo edificio educativo y una residencia universitaria. Y en septiembre de 1951, en la esquina de Leninsky Prospekt (ahora Independence Avenue, antes Francis Skaryna Avenue) y Typographic Street (ahora Surganova Street), había crecido un magnífico edificio: el nuevo edificio educativo de la escuela técnica (ahora la Academia Bielorrusa de Artes se encuentra aquí).

En 1950, se llevó a cabo en Minsk una revisión de la ciudad de las instituciones educativas secundarias especializadas. El Colegio Financiero de Minsk fue reconocido como el mejor y se convirtió en una referencia para otras instituciones educativas secundarias especializadas en la ciudad de Minsk.

En 1960, el Colegio Financiero de Minsk se fusionó con el Colegio de Estadística de Minsk.

Desde 1960, las clases se imparten en el actual edificio educativo nº 1, que se encuentra en la calle Krasnaya, 17.

El 1 de septiembre de 1994, por decisión del colegio del Ministerio de Hacienda de la República de Bielorrusia, la escuela técnica se transformó en colegio.

Desde 1995, comenzó la formación de especialistas para las autoridades financieras, fiscales y bancarias en el sistema de educación continua: "Colegio - Universidad Estatal de Economía de Bielorrusia".

De acuerdo con el acuerdo entre el colegio y la Universidad Estatal de Economía de Bielorrusia, los graduados que hayan recibido diplomas con honores tienen la oportunidad de inscribirse inmediatamente en el segundo año. educación diurna Universidad de Economía según los resultados de la entrevista. Los graduados universitarios pueden obtener educación más alta en el trabajo y para más término corto Entrenando en escuela secundaria administración y negocios en la Universidad Estatal de Economía de Bielorrusia y en el Instituto de Conocimiento Moderno.

Formas de estudio y especialidades

Especialidades basadas en educación secundaria general (puedes matricularte después del grado 11). Educación diurna

• Región: Región de Minsk
• Localidad::Minsk
• Tipo de ultrasonido: SSUZ
• Tipo de ultrasonido: Educación
• La dirección:

  220005, Minsk, c. rojo, 17.

• Los telefonos:

  375 17 284 75 53 (oficina del director);

• URL: http://mfec.by
• Correo electrónico: [correo electrónico protegido]

Minsk Financial and Economic College es la única escuela secundaria estatal especializada institución educativa República de Bielorrusia, liderando la formación de especialistas para los sistemas financieros y fiscales, las autoridades de seguros, la banca y otras industrias economía nacional.
La historia del colegio comenzó el 13 de septiembre de 1930, cuando el Consejo de Comisarios del Pueblo de la BSSR adoptó una resolución sobre el establecimiento de una escuela técnica financiera y económica en Minsk. El 10 de marzo de 1931 comenzaron las clases. Se realizaron en el edificio de la escuela de siete años N° 17 en las áreas financiera, contabilidad, crédito y banca y crédito y ahorro.
En 1932 se trasladaron a la escuela técnica dos edificios tipo cuartel: uno de ellos fue adaptado para clases, y en el segundo vivían los estudiantes.
Para 1938, la base educativa y material de la escuela técnica había mejorado significativamente. Le dieron dos locales que antes pertenecían al Instituto Politécnico en el campus.
En enero de 1946 se anunció la primera admisión de la posguerra a la escuela técnica. 302 personas fueron aceptadas para estudio, incluidos 63 soldados desmovilizados. Las clases comenzaron el 1 de septiembre de 1946 en el tercer turno a las veinte en punto en el edificio restaurado de la escuela 37 en la calle Tankova.
En 1960, el Colegio Financiero de Minsk se fusionó con el Colegio de Estadística de Minsk.
Desde 1960, las clases se imparten en el actual edificio educativo nº 1, que se encuentra en la calle Krasnaya, 17.
Desde 1979, la escuela técnica participa en la formación de especialistas para la economía nacional de los países que se han liberado de la dependencia colonial. Trabaja en 25 países del mundo Ciudadanos extranjeros educado en MFET.
El 1 de septiembre de 1994, por decisión del colegio del Ministerio de Hacienda de la República de Bielorrusia, la escuela técnica se transformó en colegio. Se han revisado los planes de estudio y los programas. El plazo de la educación universitaria a tiempo completo se ha aumentado a 2 años y 10 meses, y en ausencia formación - hasta 3 años 6 meses.
Desde 1995, comenzó la formación de especialistas para las autoridades financieras, fiscales y bancarias bajo el sistema de educación continua: "Colegio - Universidad Estatal de Economía de Bielorrusia".
En 2010, se inició la transición a un estudio de dos años en el MFEK. A partir de este año, el ingreso a las especialidades "Banca", "Contabilidad, Análisis y Control", "Marketing" y "Economía y Organización de la Producción" se realizó de acuerdo con los nuevos términos de la enseñanza.
Actualmente, el MFEK brinda educación y capacitación a especialistas para obtener un título secundario especializado. educación económica la educación a tiempo completo sólo sobre la base de la educación secundaria general, tanto a expensas de la financiación presupuestaria como de forma remunerada, en cinco especialidades diferentes del perfil económico.

Basado en la educación secundaria general

Desde 2011, el Colegio Financiero y Económico de Minsk ha estado inscribiendo estudiantes solo para educación a tiempo completo en las siguientes especialidades:
"Finanzas". Especializaciones: "Presupuesto y contabilidad presupuestaria", "Impuestos y fiscalidad" y "Seguros". Titulación: economista.
"Contabilidad, análisis y control". Titulación: contador.
"Bancario". Titulación: economista.
"Márketing". Calificación: economista de marketing.
"Economía y organización de la producción" (especialización "Economía y apoyo legal actividad empresarial"). Titulación: técnico-economista.
El plazo de estudio en todas las especialidades es de 1 año 10 meses.

Oksana BESKO

Para la historia del desarrollo humano, 85 años es solo un momento, pero para una institución educativa, son años de arduo trabajo de varias generaciones. personal docente, personal y estudiantes. Durante este tiempo, la escuela técnica, y luego la universidad, formaron a más de 38 mil especialistas calificados para la economía de la República de Bielorrusia. El orgullo especial del colegio son sus graduados, quienes con sus hechos aumentan la gloria de su país, su alma mater.

La directora Oksana Anatolyevna Besko hablará sobre el desarrollo, la mejora y la creación de condiciones para una educación exitosa en el Colegio Financiero y Económico de Minsk.

- Oksana Anatolyevna, cuéntanos qué especialidades se pueden dominar en la universidad.

- Actualmente, el colegio está formando especialistas con educación secundaria especializada en educación de tiempo completo en las siguientes especialidades:

• "Finanzas" (especializaciones "Presupuesto y contabilidad presupuestaria", "Impuestos y fiscalidad", "Seguros"; calificación "economista");
• "Banca" (calificación "economista");
• "Contabilidad, análisis y control" (calificación "contador");
• "Marketing" (calificación "economista en marketing");
• "Economía y Organización de la Producción" (especialización "Economía y Soporte Jurídico de la Actividad Empresarial"; título "técnico-economista").

La formación de especialistas se lleva a cabo a expensas de los propios fondos de los estudiantes ya expensas del presupuesto republicano. Todos lugares de presupuesto respaldado por las solicitudes de los clientes.

Los clientes del personal son el Comité de Educación del Comité Ejecutivo de la Ciudad de Minsk, el Ministerio de Impuestos y Cuotas de la República de Bielorrusia, BRUSP Belgosstrakh, JSC ASB Belarusbank, JSC BPS-Bank, JSC Belinvestbank, JSC Tekhnobank, el Ministerio de Cultura de la República de Bielorrusia, etc.

Después de graduarse de la universidad, los graduados pueden inscribirse en la educación a distancia reducida en las universidades de la República de Bielorrusia. El Colegio ha concluido acuerdos sobre formación continua con 22 universidades de la República de Belarús.

¿Dónde está la práctica para los estudiantes?

– Cada especialidad tiene su propia historia separada. Si estamos hablando de la especialidad "Finanzas", los estudiantes de la especialización "Impuestos y tributación" realizan pasantías en las autoridades fiscales de la República de Bielorrusia, los estudiantes de la especialización "Seguros" hacen pasantías en compañías de seguros de la República de Bielorrusia. , estudiantes en la especialización "Presupuesto y contabilidad presupuestaria" practican en los departamentos de contabilidad de organizaciones presupuestarias.

Los alumnos de las especialidades "Contabilidad, análisis y control", "Economía y organización de la producción" y "Marketing" realizan prácticas en varias empresas en sus respectivos departamentos.

Los estudiantes de la carrera "Banca" ejercen únicamente en bancos.

- ¿Cómo se organiza el trabajo del profesorado de la facultad?

- El colegio cuenta con un potencial de personal capaz de brindar una formación de especialistas de alta calidad. El 44% tiene la categoría de calificación más alta personal docente, el 42% tiene la primera categoría de calificación.

El cuerpo docente del colegio mantiene y mejora los principios y enfoques establecidos para la organización. proceso educativo se introducen nuevas formas y métodos de trabajo. Los docentes universitarios, junto con las formas y métodos tradicionales de realizar sesiones de capacitación, utilizan ampliamente los negocios y juegos de rol, conferencias de prensa, disputas y otras formas de trabajo que contribuyan a la activación del proceso educativo, al desarrollo del interés de los estudiantes en la asimilación y aplicación de conocimientos y habilidades.

El colegio es responsable del desarrollo y actualización del estándar para la especialidad de educación secundaria especializada "Finanzas" con especializaciones "Presupuesto y contabilidad presupuestaria", "Impuestos y tributación", "Seguros".

El personal docente de la universidad es un participante activo en el desarrollo de la planificación educativa y la documentación didáctica y metódica para toda la república en el perfil económico. Los profesores universitarios también participan en actividades editoriales como autores y revisores.

La universidad presta atención al trabajo con profesores jóvenes. Cada uno de ellos tiene asignados mentores experimentados que brindan asistencia metodológica en la preparación de materiales para las clases, certificación actual y final. Durante muchos años, la escuela de "maestros principiantes" ha estado funcionando con éxito.

- Oksana Anatolyevna, cuéntenos qué comisiones temáticas existen en la universidad y cuál es su trabajo.

- Con el fin de mejorar la calidad de la educación, mejorar las habilidades pedagógicas de los docentes, apoyo metodológico del proceso educativo en la universidad, se han creado comisiones de 8 asignaturas (ciclo).

Comisión de Disciplinas Socioeconómicas es la comisión emisora ​​en la especialidad "Marketing". La primera graduación de alumnos de la especialidad se realizó en noviembre de 2009. La Comisión participó activamente en el desarrollo de un plan de estudios modelo para la especialidad "Marketing", planes de estudios para esta especialidad.

Estudiantes universitarios en el marco de la práctica educativa realizada investigación de mercado para Slodych Confectionery OJSC, VTB Bank, Vladimir Grevtsov Agency LLC. Como parte de la práctica de capacitación en marketing, visitas a las empresas de CJSC "Minsk Soft Drinks Plant", IP "Coca-Cola Beverages Belorussiya", Park alta tecnología; exposiciones temáticas - "Mundo del embalaje", "Negocio turístico", etc.

Ciclo comisión de disciplinas bancarias y contabilidad trabaja en dos direcciones:

• capacitación de personal para instituciones del sistema financiero y crediticio, sus sucursales y departamentos, centros de liquidación de efectivo, centros de servicios bancarios y minoristas, casas de cambio;
• formación de personal para los servicios de contabilidad, análisis y control en las organizaciones y sus subdivisiones estructurales de diversas formas organizativas y jurídicas de todos los sectores de la economía de la república.

La Comisión del Ciclo realiza diversas actividades extracurriculares que contribuyen al desarrollo profesional de los estudiantes, tales como olimpiadas en disciplinas especiales, encuentros con egresados ​​- empleados bancarios y contables, concursos de folletos publicitarios para bancos, excursiones a organizaciones - clientes de personal, visitas a la exposición "Banco. Seguro. Arrendamiento, días puertas abiertas en bancos, etc

Las principales tareas de la comisión cíclica de disciplinas sociofilosóficas.– la formación de una cosmovisión, pensamiento sistémico, socialmente significativo cualidades personales, ciudadanía y patriotismo, cultura jurídica de los futuros especialistas.

Los profesores de la comisión mejoran el trabajo educativo y metodológico, encarnan los principios del aprendizaje centrado en el estudiante, utilizan formas y métodos tradicionales de enseñanza, así como juegos de negocios, competencias que permiten intensificar la actividad cognitiva de los estudiantes ("Brain-ring ", "Subasta de IQ", "Campaña electoral, etc.). Formación de una ciudadanía activa, cultura común los estudiantes se animan con formas de trabajo extracurriculares: el concurso “Yo y la imagen del IFEC”, horario curatorial abierto (“Estudiando derecho internacional humanitario”, “Juventud y sufragio”, “Marx en nueva manera”, etc.), sesiones de formación en forma de excursiones, se ha creado una rica videoteca sobre los temas del ciclo.

Principales áreas de trabajo comisiones de informática, matemáticas, estadística son la formación de la cultura de la información entre los estudiantes universitarios; desarrollo de habilidades Trabajo independiente estudiantes, educación de su posición de vida activa, desarrollo de competencia profesional.

Para la organización eficaz de la formación, los profesores de la comisión mantienen una estrecha conexión del colegio con organizaciones anfitrionas para utilizar las modernas tecnologías de la información. Retenida trabajo en equipo en el desarrollo de tareas prácticas realizadas utilizando Computadoras personales.

Se presta mucha atención al trabajo extracurricular con los estudiantes. Todos los años la Comisión celebra Olimpiadas en tecnologías de la información, concursos de mecanografía rápida en MS Word, según las estadísticas "Bielorrusia en números".

Contribuye a la formación de especialistas calificados y bielorruso y idiomas extranjeros que ayuda a los estudiantes a dominar sus idiomas nativos y extranjeros como medio de comunicación dentro de su especialidad elegida.

Para que el proceso de enseñanza de un idioma extranjero sea lo más efectivo posible, los maestros de la comisión utilizan ampliamente materiales de audio y video, juegos de rol situacionales que afectan la esfera emocional de los estudiantes y ayudan a resolver muchos problemas. La participación anual en la conferencia científica y teórica de estudiantes universitarios, la celebración de una olimpiada, concursos, actividades educativas extracurriculares de la comisión en un idioma extranjero le permite crear situaciones que estimulan el interés por aprender idiomas extranjeros como medio de comunicación interétnica y una forma de obtener más conocimientos profesionales, que es hoy un factor clave en la preparación de un joven especialista competitivo.

Ciclo Comisión de Planificación y Disciplinas Económicas y Tributarias organiza el proceso educativo y su apoyo metodológico en dos bloques de disciplinas: planificación y disciplinas económicas y fiscalidad.

El bloque de planificación y disciplinas económicas incluye disciplinas académicas como "Economía de la organización", "Análisis actividad económica”, “Organización de la producción”, “Precios”, “Logística”, “Actividad económica exterior”. El objeto clave de estudio de estas disciplinas es la empresa y sus actividades.

El bloque de disciplinas sobre tributación incluye disciplinas académicas como "Fiscalidad", "Fiscalidad de las organizaciones", "Fiscalidad individuos"," El sistema de tributación.

La Comisión del Ciclo es responsable de formar especialistas en dos especialidades: "Finanzas" (especialización "Impuestos y tributación", calificación "economista"), así como "Economía y organización de la producción" (especialización "Apoyo económico y legal de la actividad empresarial" , calificación “técnico-economista”).

Ciclo Comisión de Disciplinas Financieras responsable de la formación y graduación de especialistas en las especializaciones "Presupuesto y Contabilidad Presupuestaria" y "Seguros" de la especialidad "Finanzas".

Los principales objetivos establecidos por los profesores de la comisión de disciplinas financieras son: ampliar y profundizar los conocimientos, habilidades y capacidades de los estudiantes en el dominio de disciplinas especializadas y la formación de una actitud positiva hacia la profesión elegida. Atención especial los profesores de la comisión dedican su trabajo a las organizaciones-clientes de personal. Son usados diferentes tipos cooperación con organizaciones presupuestarias y de seguros.

Una de las áreas de trabajo del colegio es promover la formación de un estilo de vida físicamente activo y saludable de los jóvenes y el desarrollo de una actitud cuidadosa hacia la propia salud y la salud de los demás como un valor social. Esta área de trabajo cuenta con el apoyo de los docentes. ciclo comisión de educación física.

Los profesores de la comisión participan anualmente en el concurso deportivo industrial de empleados del Ministerio de Finanzas de la República de Bielorrusia, preparan equipos universitarios para participar en eventos deportivos masivos del distrito soviético y la ciudad de Minsk.

Nuestros estudiantes mientras estudian en la universidad ganan premios en varios concursos republicanos, de la ciudad y del distrito.

- Oksana Anatolyevna, ¿qué divisiones estructurales existen en la universidad?

En primer lugar, este es un albergue. Consta de dos edificios conectados por un pasaje. El colegio brinda al 100% a todos sus alumnos plazas en el albergue. Se han creado las condiciones para vivir en él de acuerdo con las normas aplicables. Todo el trabajo en el albergue se basa en el principio de autogobierno, cuyo órgano principal es el Consejo del albergue. Él, junto con los profesores del albergue, organiza diversas actividades de ocio, conciertos de vacaciones, competiciones educativas y de entretenimiento, así como torneos de ajedrez y damas, competiciones de tenis de mesa.

En segundo lugar, cabe mencionar la biblioteca. Con una suscripción a la biblioteca, los lectores tienen derecho a utilizar catálogos electrónicos: alfabético y sistemático, recibir formación y ficción para el trabajo en casa. 68 personas pueden trabajar en la sala de lectura al mismo tiempo.

En tercer lugar, el centro de cómputo pertenece a las subdivisiones estructurales del colegio. VC proporciona funcionamiento normal tecnología informática disponible en la universidad, selección y asistencia en la adquisición, configuración e instalación de nuevas computadoras personales, dispositivos periféricos y equipos, trabaja para garantizar el buen funcionamiento del proceso educativo y también ayuda a automatizar el trabajo de otros servicios universitarios.

En cuarto lugar, es imposible no hablar de nuestro departamento de contabilidad. La contabilidad es independiente. unidad estructural y lleva a cabo la organización de la contabilidad de las actividades financieras y económicas y el control sobre la seguridad de la propiedad, el gasto correcto de los activos monetarios y materiales, el gasto económico del trabajo material y los recursos financieros.

- Oksana Anatolyevna, lo que los estudiantes esperan de la universidad en el nuevo año académico?

- Quiero llamar su atención sobre el hecho de que será más fácil para aquellos muchachos que tienen, como dicen, una mentalidad matemática para obtener una educación en nuestra universidad. Los niños para quienes se prefieren las disciplinas humanitarias tendrán muchas dificultades no solo para estudiar, sino también para trabajar en el ámbito financiero y económico.

También quiero señalar que todos nuestros graduados tienen que trabajar en equipo y comunicarse con los clientes, por lo tanto, tanto la formación como trabajo futuro Será agradable para los chicos sociables. Por supuesto, puede desarrollar ciertas habilidades en el curso de la capacitación, a lo que se le presta una atención considerable en nuestra universidad.

Le deseo mucha suerte en la elección de su futura profesión.

Para ocupar un lugar digno en la vida, es necesario obtener una buena educación, una excelente reserva de conocimientos y habilidades. Todo esto en Bielorrusia lo ofrece el Colegio Financiero y Económico de Minsk (MFEK). Esta institución es hoy uno de los colegios más grandes y antiguos del país. La admisión a ella se lleva a cabo únicamente sobre la base de la educación secundaria general.

Beneficios de una organización educativa.

La Facultad de Finanzas y Economía tiene una historia bastante larga, ya que se inició en 1930. La institución educativa fue fundada en forma de escuela técnica, en la que se planeó formar estudiantes solo en 2 departamentos: ahorro y crédito. hoy esto organización educativa es un colegio y cuenta con una vasta experiencia en el campo de la educación, pues durante más de 85 años ha formado especialistas y lo sigue haciendo en la actualidad.

Los maestros que trabajaron en el pasado crearon una reputación positiva para la institución. Los empleados de hoy se dedican a multiplicar los logros de la universidad. Para hacer esto, educan a los estudiantes con alta calidad, tratan de invertir su conocimiento en ellos, desarrollan sus habilidades prácticas para que puedan representar adecuadamente a las universidades en varias competencias, competencias, olimpiadas o cuando solicitan un trabajo.

La singularidad del colegio financiero y económico.

Las ventajas del MFEK no están solo en la gran experiencia y el buen profesorado. lo mas caracteristica principal suza es su singularidad. EE "Colegio Financiero y Económico de Minsk" es el único especial secundario estatal institución educativa, realizando capacitaciones de personal para el sector bancario, fiscal, sistemas financieros, autoridades de seguros.

Debido a la singularidad de la escuela vocacional, tiene una gran demanda entre los solicitantes. La gerencia entiende la responsabilidad de la universidad. Es por eso que todos los maestros en él son muy responsables del proceso educativo. El profesorado es estricto con los alumnos.

carreras sugeridas

En el Colegio Financiero y Económico de Minsk, la capacitación se implementa en 5 especialidades:

• "Finanzas";
• "Bancario";
• "Contabilidad, análisis y control";
• "Márketing";
• "Economía y organización de la producción".

Al momento de la admisión a la primera especialidad, los solicitantes tienen la oportunidad de elegir una especialización específica, para decidir la actividad en la que les gustaría participar en el futuro. Entonces, "Finanzas" se divide en "Contabilidad presupuestaria y presupuesto", "Seguros" e "Impuestos y tributación". Sólo existe una especialidad en Economía y Organización de la Producción. Desafortunadamente, no hay mucho para elegir aquí. Los solicitantes ingresan de inmediato al "Apoyo económico y legal de la actividad empresarial".

puntajes de aprobación

Los puntajes de aprobación en el Colegio Financiero y Económico del Estado de Minsk son un indicador que es de interés para todos los solicitantes sin excepción. Los solicitantes buscan aprenderlo para comparar los resultados de años anteriores con sus puntajes y evaluar sus posibilidades de inscripción. Un ejemplo son los puntajes de aprobación de 2016. En 2015, el concurso de plazas libres superó las 1,5 personas. en su lugar. Por ello, en 2016 se exigieron para la admisión al presupuesto los resultados de las pruebas centralizadas y la nota media del documento sobre educación. El puntaje de aprobación en el MFEK fue el siguiente:

• 18.6 sobre "Seguros";
• 19.4 sobre "Banca".

En lugares pagados en 2015, la competencia fue de menos de 1.5 personas. en su lugar. Por ello, en 2016 la admisión se realizó únicamente teniendo en cuenta la nota media del certificado. El puntaje de aprobación más alto fue en Banca (8.2) y el más bajo en Finanzas (7.8).

como es el entrenamiento

Conferencias, encuestas orales, papeles de prueba, las pruebas son formas tradicionales de sesiones de capacitación y pruebas de conocimiento, que son ampliamente utilizadas por los profesores de la Facultad de Finanzas y Economía de Minsk. Sin embargo, este tipo de técnicas no son las únicas en el colegio. La institución educativa se desarrolla, a la par de los tiempos, por lo tanto, en proceso educativo aplicar formularios no estándar clases, pero muy interesante para los estudiantes. Estos son juegos de rol y de negocios, disputas, conferencias de prensa.

Los estudiantes reciben la mayor parte del conocimiento y las habilidades en la universidad. Para convertirse en verdaderos especialistas, los estudiantes van a la práctica. Durante su paso, se recogen el resto de conocimientos y habilidades. Cada grupo de estudiantes va a practicar en ciertas organizaciones. El lugar de la pasantía está determinado por la especialidad y la especialización.

Provisión de un albergue.

Para los estudiantes, una unidad estructural importante es el albergue. En el Colegio Financiero y Económico de Minsk, consta de 2 edificios, que están interconectados por un pasaje. suficiente en el albergue salas, por lo que los estudiantes de primer año que necesitan vivienda no tienen problemas para conseguir plazas.

Arreglo de dormitorio universitario condiciones confortables para vivir Además, los educadores intentan realizar actividades de ocio interesantes para los estudiantes: competiciones, competiciones de ajedrez y tenis de mesa, conciertos festivos.

Opiniones sobre la institución educativa.

¿Cómo entender si el Colegio Financiero y Económico de Minsk es realmente una institución educativa digna? Para encontrar la respuesta a esta pregunta, se recomienda analizar las revisiones sobre el préstamo. Reunir opiniones diferentes. EN retroalimentación positiva dicen que en la universidad dan conocimientos muy profundos. Después de graduarse de MFEK, todos los graduados son especialistas calificados.

En las críticas negativas, los estudiantes también escriben sobre educación de calidad, pero al mismo tiempo notan una desventaja importante, en su opinión, de la garantía: mala actitud maestros a estudiantes. Los estudiantes de primer año que se desempeñan mal en su primer mes siempre obtienen calificaciones más bajas.

De hecho, puedes encontrar un acercamiento a cualquier profesor. Es solo que si surge algún problema, debe explicar toda la situación a los empleados de la universidad, tratar de arreglar todo en el futuro. No hay necesidad de mostrar emociones excesivas, agresión, porque con tal comportamiento, ni un solo maestro lo apoyará y parecerá enojado.

También es importante ser consciente de que retroalimentación negativa dejado con mayor frecuencia por aquellas personas que reciben malas notas debido a un malentendido. El liderazgo de la Facultad de Finanzas y Economía de Minsk siempre les dice a los solicitantes que no deben ingresar a esta universidad con una mentalidad humanitaria. Todas las disciplinas parecerán difíciles, y en el futuro surgirán dificultades al trabajar en los sectores financiero, fiscal y bancario. MFEK es mejor elegido por aquellos solicitantes que tienen una mentalidad matemática.