Máte radi fyziku? Ty miluješ experimentovať? Svet fyziky na vás čaká!
Čo môže byť zaujímavejšie ako experimenty vo fyzike? A samozrejme, čím jednoduchšie, tým lepšie!
Tieto vzrušujúce zážitky vám pomôžu vidieť mimoriadne javy svetlo a zvuk, elektrina a magnetizmus Všetko potrebné na experimenty ľahko nájdete doma aj samotné experimenty jednoduché a bezpečné.
Oči pália, ruky svrbia!
Choďte na prieskumníkov!

Robert Wood - génius experimentov..........
- Hore alebo dole? Otočná reťaz. Soľné prsty.......... - Mesiac a difrakcia. Akú farbu má hmla? Newtonove prstene.......... - Navrchu pred televízorom. Magická vrtuľa. Ping-pong vo vani.......... - Sférické akvárium - šošovka. umelá fatamorgána. Poháre na mydlo .......... - Večná soľná fontána. Fontána v skúmavke. Točiaca sa špirála .......... - Kondenzácia v banke. Kde je vodná para? Vodný motor.......... - Praskajúce vajíčko. Obrátené sklo. Víchrica v pohári. Ťažký papier...........
- Hračka IO-IO. Soľné kyvadlo. Papierové tanečnice. Elektrický tanec..............
- Záhada zmrzliny. Ktorá voda zamrzne rýchlejšie? Je zima a ľad sa topí! .......... - Urobme dúhu. Zrkadlo, ktoré nezmätie. Mikroskop z kvapky vody
- Sneh vŕzga. Čo sa stane so námrazou? Snehové kvety.......... - Interakcia potápajúcich sa predmetov. Lopta je dotyková ..........
- Kto rýchlo? Prúdový balón. Vzduchový kolotoč .......... - Bublinky z lievika. Zelený ježko. Bez otvárania fliaš.......... - Motor sviečky. Hrbolček alebo diera? Pohybujúca sa raketa. Divergujúce prstene ..........
- Viacfarebné loptičky. Morský obyvateľ. Vyvažovacie vajíčko...........
- Elektromotor za 10 sekúnd. Gramofón...........
- Varenie, chladenie .......... - Valčíkové bábiky. Plamene na papieri. Robinsonské pierko...........
- Faradayova skúsenosť. Segnerovo koleso. Luskáčiky .......... - Tanečnica v zrkadle. Postriebrené vajíčko. Trik so zápalkami .......... - Oerstedova skúsenosť. Horská dráha. Nenechajte to! ...........

Telesná hmotnosť. Stav beztiaže.
Experimenty s beztiažovým stavom. Beztiažová voda. Ako schudnúť............

Elastická sila
- Kobylka skákajúca. Skákací krúžok. Elastické mince...........
Trenie
- Pásová cievka............
- Potopený náprstok. Poslušná lopta. Meriame trenie. Vtipná opica. Vortexové krúžky............
- Rolovacie a posuvné. Trenie odpočinku. Akrobat chodí na kolese. Brzda vo vajci...........
Zotrvačnosť a zotrvačnosť
- Získajte mincu. Experimenty s tehlami. Skúsenosti so šatníkom. Skúsenosti so zápasmi. zotrvačnosť mince. Skúsenosti s kladivom. Cirkusový zážitok s téglikom. Zážitok z plesu....
- Experimenty s dámou. Domino zážitok. Zážitok z vajec. Guľa v pohári. Tajomné klzisko............
- Experimenty s mincami. Vodne kladivo. Prekonať zotrvačnosť...........
- Skúsenosti s krabicami. Skúsenosti s dámou. Skúsenosti s mincami. Katapult. Jablková hybnosť...........
- Experimenty so zotrvačnosťou otáčania. Zážitok z plesu....

mechanika. Zákony mechaniky
- Newtonov prvý zákon. Tretí Newtonov zákon. Akcia a reakcia. Zákon zachovania hybnosti. Počet pohybov...........

Prúdový pohon
- Trysková sprcha. Pokusy s reaktívnymi veterníkmi: vzduchový veterník, prúdový balón, éterický veterník, Segnerovo koleso ..........
- Balónová raketa. Viacstupňová raketa. Impulzná loď. Prúdový čln...........

Voľný pád
- Čo je rýchlejšie...........

Kruhový pohyb
- Odstredivá sila. Jednoduchšie v zákrutách. Zážitok s prsteňom....

Rotácia
- Gyroskopické hračky. Clarkov vlk. Greigov vlk. Lietajúci top Lopatin. Gyro stroj ...........
- Gyroskopy a vrcholy. Experimenty s gyroskopom. Spinning Top Skúsenosti. Skúsenosti s kolesom. Skúsenosti s mincami. Jazda na bicykli bez rúk. Skúsenosti s bumerangom...........
- Experimenty s neviditeľnými osami. Skúsenosti so sponkami. Rotácia zápalkovej škatuľky. Slalom na papieri............
- Rotácia mení tvar. Chladené alebo surové. Tancujúce vajíčko. Ako škrtnúť zápalku...........
- Keď voda nevyleje. Malý cirkus. Skúsenosti s mincou a loptou. Keď sa voda vyleje. Dáždnik a oddeľovač ..........

Statika. Rovnováha. Ťažisko
- Roly-upy. Tajomná matrioška...........
- Ťažisko. Rovnováha. Výška ťažiska a mechanická stabilita. Základná plocha a rovnováha. Poslušné a nezbedné vajíčko............
- Ľudské ťažisko. Vyváženie vidlice. Vtipná hojdačka. Pilný pílič. Vrabec na konári............
- Ťažisko. Ceruzková súťaž. Skúsenosti s nestabilnou rovnováhou. Ľudská rovnováha. Stabilná ceruzka. Nôž hore. Skúsenosti s varením. Skúsenosti s pokrievkou hrnca ..........

Štruktúra hmoty
- Fluidný model. Z akých plynov sa skladá vzduch? Najvyššia hustota vody. Veža hustoty. Štyri poschodia...........
- Plasticita ľadu. Prasknutý orech. Vlastnosti nenewtonskej tekutiny. Rastúce kryštály. Vlastnosti vody a vaječných škrupín.........

tepelná rozťažnosť
- Rozšírenie tuhého telesa. Pozemné zátky. Predĺženie ihly. Tepelné váhy. Oddelenie pohárov. Hrdzavá skrutka. Doska na kúsky. Rozšírenie lopty. Rozšírenie mincí...........
- Expanzia plynu a kvapaliny. Ohrev vzduchu. Znejúca minca. Vodná fajka a huby. Ohrev vody. Vyhrievanie snehu. Vysušte z vody. Sklo sa plazí............

Povrchové napätie kvapaliny. zmáčanie
- Skúsenosti z náhornej plošiny. Milá skúsenosť. Zmáčanie a nezmáčanie. Plávajúci holiaci strojček...........
- Príťažlivosť dopravných zápch. Priľnavosť k vode. Zážitok z miniatúrnej plošiny. Bublina...........
- Živá ryba. Skúsenosti s kancelárskou sponkou. Experimenty s čistiacimi prostriedkami. Farebné prúdy. Rotujúca špirála ...........

Kapilárne javy
- Skúsenosti s netvorom. Skúsenosti s pipetami. Skúsenosti so zápasmi. Kapilárna pumpa...........

bublina
- Vodíkové mydlové bubliny. Vedecká príprava. Bublina v banke. Farebné prstene. Dva v jednom...........

energie
- Transformácia energie. Zakrivený pásik a guľa. Kliešte a cukor. Fotoexpozimeter a fotoelektrický efekt ..........
- Premena mechanickej energie na teplo. Skúsenosti s vrtuľou. Bogatyr v náprstku.........

Tepelná vodivosť
- Skúsenosti so železným klincom. Skúsenosť so stromom. Skúsenosti so sklom. Skúsenosti s lyžičkou. Skúsenosti s mincami. Tepelná vodivosť poréznych telies. Tepelná vodivosť plynu ...........

Teplo
- Čo je chladnejšie. Kúrenie bez ohňa. Absorpcia tepla. Vyžarovanie tepla. Chladenie odparovaním. Skúsenosti so zhasnutou sviečkou. Pokusy s vonkajšou časťou plameňa ..........

Žiarenie. Prenos energie
- Prenos energie žiarením. Experimenty so slnečnou energiou

Konvekcia
- Hmotnosť - regulátor tepla. Skúsenosti so stearínom. Vytváranie trakcie. Skúsenosti s váhami. Skúsenosti so spinnerom. Koláč na špendlíku...........

súhrnné stavy.
- Experimenty s mydlovými bublinami v chlade. Kryštalizácia
- Námraza na teplomere. Odparovanie na žehličke. Regulujeme proces varu. okamžitá kryštalizácia. rastúce kryštály. Vyrábame ľad. Rezanie ľadu. Dážď v kuchyni....
- Voda zmrazuje vodu. Ľadové odliatky. Vytvárame oblak. Vytvárame oblak. Uvaríme sneh. Ľadová návnada. Ako získať horúci ľad ............
- Rastúce kryštály. Kryštály soli. Zlaté kryštály. Veľké aj malé. Peligova skúsenosť. V centre pozornosti sú skúsenosti. Kovové kryštály...........
- Rastúce kryštály. medené kryštály. Rozprávkové korálky. Halite vzory. Domáca jinovatka...........
- Papierová miska. Skúsenosti so suchým ľadom. Skúsenosti s ponožkami

Zákony o plyne
- Skúsenosti so zákonom Boyle-Mariotte. Experiment s Charlesovým zákonom. Pozrime sa na Claiperonovu rovnicu. Kontrola Gay-Lusacovho zákona. Sústreďte sa s loptou. Ešte raz o zákone Boyle-Mariotte ..........

motory
- Parný motor. Skúsenosti Clauda a Bouchereaua.........
- Vodná turbína. Parná turbína. Veterná turbína. Vodné koleso. Vodná turbína. Veterné mlyny-hračky...........

Tlak
- Pevný tlak tela. Prerazenie mince ihlou. Rezanie ľadu...........
- Sifón - Tantalová váza.........
- Fontány. Najjednoduchšia fontána Tri fontány. Fontána vo fľaši. Fontána na stole...........
- Atmosférický tlak. Zážitok z fľaše. Vajcia v karafe. Prilepenie banky. Skúsenosti so sklom. Skúsenosti s kanistrom. Experimenty s piestom. Sploštenie banky. Skúsenosti so skúmavkami............
- Vákuová pumpa. Tlak vzduchu. Namiesto magdeburských hemisfér. Sklenený potápačský zvon. kartuziánsky potápač. Potrestaná zvedavosť...........
- Experimenty s mincami. Zážitok z vajec. Skúsenosti z novín. Školská prísavka na ďasná. Ako vyprázdniť pohár ............
- Čerpadlá. Sprej...........
- Experimenty s okuliarmi. Tajomná vlastnosť reďkovky. Skúsenosti s fľašou ...........
- Nezbedný korok. Čo je pneumatika. Skúsenosti s vyhrievaným pohárom. Ako zdvihnúť pohár dlaňou ..........
- Studená vriaca voda. Koľko vody váži v pohári. Určte objem pľúc. Trvalý lievik. Ako prepichnúť balón, aby nepraskol ..........
- Vlhkomer. Hygroskop. Kužeľový barometer .......... - Barometer. Urob si sám aneroidný barometer. Guľôčkový barometer. Najjednoduchší barometer .......... - Barometer žiarovky .......... - Barometer vzduchu. vodný barometer. Vlhkomer...........

Komunikačné nádoby
- Skúsenosti s obrázkom ............

Archimedov zákon. Sila ťahu. Plávajúce telá
- Tri lopty. Najjednoduchšia ponorka. Skúsenosti s hroznom. Železo pláva?
- Návrh lode. Pláva vajce? Korok vo fľaši. Vodný svietnik. Potápajúce sa alebo plávajúce. Najmä pre utopencov. Skúsenosti so zápasmi. Úžasné vajíčko. Potápa sa tanier? Hádanka váh ...........
- Plavák vo fľaši. Poslušná ryba. Pipeta vo fľaštičke - karteziánsky potápač..........
- Hladina oceánu. Loď na zemi. Či sa ryba utopí. Váhy z palice ..........
- Archimedov zákon. Živá hračka ryby. Hladina fľaše ...........

Bernoulliho zákon
- Skúsenosti s lievikom. Skúsenosti s vodným lúčom. Zážitok z lopty. Skúsenosti s váhami. Valcovacie valce. tvrdohlavé plachty...........
- Ohýbanie plechu. Prečo nespadne. Prečo sviečka zhasne. Prečo sviečka nezhasne? Obviňujte prúdenie vzduchu............

jednoduché mechanizmy
- Blokovať. Polyspast ...........
- Páka druhého druhu. Polyspast ...........
- Rameno páky. Brána. Pákové váhy...........

výkyvy
- Kyvadlo a bicykel. Kyvadlo a zemeguľa. Zábavný súboj. Nezvyčajné kyvadlo...........
- Torzné kyvadlo. Experimenty s hojdacou hornou časťou. Otočné kyvadlo...........
- Skúsenosti s Foucaultovým kyvadlom. Pridanie vibrácií. Skúsenosti s figúrkami Lissajous. Kyvadlová rezonancia. Hroch a vták...........
- Zábavná hojdačka. Vibrácie a rezonancia ...........
- Výkyvy. Nútené vibrácie. Rezonancia. Využite moment..............

Zvuk
- Gramofón - urob si sám ..........
- Fyzika hudobných nástrojov. Reťazec. Magický luk. Ratchet. Poháre na pitie. Fľaškový telefón. Od fľaše k organu...........
- Dopplerov efekt. zvuková šošovka. Chladniho pokusy ..........
- Zvukové vlny. Šíri sa zvuk...........
- Ozvučné sklo. Slamená flauta. Zvuk struny. Odraz zvuku..............
- Telefón zo zápalkovej škatuľky. Výmena telefónnych čísiel ..........
- Spievajúce hrebene. Spoon call. Pohár na pitie..........
- Spievajúca voda. Strašidelný drôt...........
- Audio osciloskop ...........
- Staroveký zvukový záznam. Kozmické hlasy....
- Počuť tlkot srdca. Okuliare do uší. Rázová vlna alebo klapka ..........
- Spievaj so mnou. Rezonancia. Zvuk cez kosť............
- Ladička. Búrka v pohári. Hlasnejší zvuk..............
- Moje struny. Zmeňte výšku tónu. Ding Ding. Krištáľovo čistý..........
- Nechávame loptu škrípať. Kazu. Fľaše na pitie. Zborový spev..............
- Interkom. Gong. Vranie sklo...........
- Spustite zvuk. Strunový nástroj. Malá diera. Blues na gajdách............
- Zvuky prírody. Slamka na pitie. Maestro, pochod...........
- Zrnka zvuku. Čo je v taške. Povrchový zvuk. Deň neposlušnosti...........
- Zvukové vlny. Viditeľný zvuk. Zvuk pomáha vidieť ..........

Elektrostatika
- Elektrifikácia. Elektrický zbabelec. Elektrina odpudzuje. Tanec mydlových bublín. Elektrina na hrebeňoch. Ihla - bleskozvod. Elektrifikácia závitu ..........
- skákacie lopty. Interakcia poplatkov. Lepkavá guľa...........
- Skúsenosti s neónovou žiarovkou. Lietajúci vták. Lietajúci motýľ. Živý svet...........
- Elektrická lyžička. Oheň svätého Elma. Elektrifikácia vody. Lietajúca bavlna. Elektrizácia mydlových bublín. Naplnená panvica ...........
- Elektrifikácia kvetu. Pokusy o elektrifikácii človeka. Blesk na stole...........
- Elektroskop. Elektrické divadlo. Elektrická mačka. Elektrina priťahuje...
- Elektroskop. bublina. Ovocná batéria. Gravitačný boj. Batéria galvanických prvkov. Pripojte cievky............
- Otočte šípku. Balansovanie na hrane. Odpudzujúce orechy. Rozsvietiť svetlo..........
- Úžasné pásky. Rádiový signál. statický separátor. Skákajúce zrná. Statický dážď...........
- Zabaliť film. Magické figúrky. Vplyv vlhkosti vzduchu. Živá kľučka. Lesklé oblečenie..............
- Nabíjanie na diaľku. Rolovací krúžok. Prasknutie a kliknutia. Kúzelná palička..........
- Všetko sa dá spoplatniť. kladný náboj. Príťažlivosť tiel statické lepidlo. Nabitý plast. Noha ducha..............

Fomin Daniel

Fyzika je experimentálna veda a vytváranie prístrojov vlastnými rukami prispieva k lepšej asimilácii zákonov a javov. Pri štúdiu každej témy vyvstáva veľa rôznych otázok, na mnohé môže odpovedať sám učiteľ, ale aké úžasné je získať odpovede prostredníctvom vlastného nezávislého výskumu.

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

OKRESNÁ VEDECKÁ KONFERENCIA ŠTUDENTOV

SEKCIA "Fyzika"

Projekt

Fyzické zariadenie typu Urob si sám.

Žiak 8. ročníka

GBOU stredná škola č. 1 mesto. Suchodol

Sergievsky okres v regióne Samara

Vedecký poradca: Shamova Tatyana Nikolaevna

Učiteľ fyziky

1. Úvod.

1. Hlavná časť.

1. Účel zariadenia;
2. nástroje a materiály;
3. Výroba zariadení;
4. Celkový pohľad na zariadenie;
5. Vlastnosti demonštrácie zariadenia.

3.Výskum.

4. Záver.

5. Zoznam použitej literatúry.

1. Úvod.

Aby ste získali potrebné skúsenosti, musíte mať nástroje a meracie prístroje. A nemyslite si, že všetky zariadenia sa vyrábajú v továrňach. V mnohých prípadoch výskumné zariadenia stavajú samotní výskumníci. Zároveň sa má za to, že najtalentovanejší výskumník je ten, kto dokáže vložiť skúsenosti a dosiahnuť dobré výsledky nielen na zložitých, ale aj na jednoduchších prístrojoch. Zložité vybavenie je rozumné používať iba v prípadoch, keď to nie je možné. Nezanedbávajte teda domáce zariadenia - je oveľa užitočnejšie vyrobiť si ich sami, ako používať kupované.

CIEĽ:

Vytvorte zariadenie, inštaláciu vo fyzike, aby ste demonštrovali fyzikálne javy vlastnými rukami.

Vysvetlite princíp fungovania tohto zariadenia. Predveďte fungovanie tohto zariadenia.

ÚLOHY:

Vyrábajte zariadenia, o ktoré majú študenti veľký záujem.

Nechajte v laboratóriu chýbať zariadenia.

Vyrobte zariadenia, ktoré spôsobujú ťažkosti s pochopením teoretického materiálu vo fyzike.

Preskúmajte závislosť periódy od dĺžky vlákna a amplitúdy priehybu.

HYPOTÉZA:

Vyrobené zariadenie, inštalácia vo fyzike na demonštráciu fyzikálnych javov vlastnými rukami, aplikujte v lekcii.

V prípade absencie tohto zariadenia vo fyzickom laboratóriu bude toto zariadenie schopné nahradiť chýbajúcu inštaláciu pri predvádzaní a vysvetľovaní témy.

2. Hlavná časť.

2.1 Účel zariadenia.

Prístroj je určený na pozorovanie rezonancie pri mechanických vibráciách.

2.2.Nástroje a materiály.

Obyčajný drôt, guličky, oriešky, cín, vlasec. Spájkovačka.

2.3 Výroba zariadenia.

Ohnite drôt do podpery. Natiahnite spoločnú čiaru. Prispájkujte guľôčky k orechom, odmerajte rybársky vlasec 2 kusy rovnakej dĺžky, zvyšok by mal byť kratší a dlhší o niekoľko centimetrov, guľôčky s ich pomocou zaveste. Dávajte pozor, aby kyvadlá s rovnakou dĺžkou úsečky neskončili vedľa seba. Zariadenie je pripravené na experiment!

2.4 Celkový pohľad na zariadenie.

2.5.Funkcie predvádzania zariadenia.

Na ukážku zariadenia je potrebné zvoliť kyvadlo, ktorého dĺžka sa zhoduje s dĺžkou jedného z troch zostávajúcich, ak kyvadlo vychýlite z rovnovážnej polohy a necháte ho samo, tak bude voľne kmitať. To spôsobí kmitanie rybárskeho vlasca, v dôsledku čoho bude na kyvadla cez závesné body pôsobiť hnacia sila, ktorá sa periodicky mení vo veľkosti a smere s rovnakou frekvenciou, akou kyvadlo kmitá. Uvidíme, že kyvadlo s rovnakou dĺžkou zavesenia začne kmitať s rovnakou frekvenciou, pričom amplitúda kmitov tohto kyvadla je oveľa väčšia ako amplitúdy ostatných kyvadiel. V tomto prípade kyvadlo kmitá v rezonancii s kyvadlom 3. Deje sa tak preto, že amplitúda ustálených kmitov spôsobených hnacou silou dosiahne svoju maximálnu hodnotu práve vtedy, keď sa frekvencia meniacej sa sily zhoduje s vlastnou frekvenciou oscilačného systému. Faktom je, že v tomto prípade sa smer hnacej sily v ktoromkoľvek časovom okamihu zhoduje so smerom pohybu oscilujúceho telesa. Tak sú vytvorené najpriaznivejšie podmienky pre doplnenie energie oscilačného systému v dôsledku práce hnacej sily. Napríklad, aby sme hojdačku rozhojdali silnejšie, tlačíme na ňu tak, aby sa smer pôsobiacej sily zhodoval so smerom švihu. Malo by sa však pamätať na to, že koncept rezonancie je použiteľný iba pre nútené oscilácie.

3. Závit alebo matematické kyvadlo

Zaváhania! Náš pohľad padne na kyvadlo nástenných hodín. Nepokojne sa ponáhľa jedným, potom druhým smerom, svojimi údermi akoby lámal tok času na presne vymerané segmenty. „Raz-dva, raz-dva,“ mimovoľne opakujeme do rytmu jeho tikania.

Olovnica a kyvadlo sú najjednoduchšie zo všetkých nástrojov používaných vedou. O to prekvapujúcejšie je, že s takýmito primitívnymi nástrojmi boli dosiahnuté skutočne rozprávkové výsledky: človeku sa vďaka nim podarilo mentálne preniknúť do útrob Zeme, zistiť, čo sa deje desiatky kilometrov pod našimi nohami.

Výkyv doľava a späť doprava do pôvodnej polohy je úplným švihom kyvadla a čas jedného úplného švihu sa nazýva perióda oscilácie. Počet vibrácií telesa za sekundu sa nazýva vibračná frekvencia. Kyvadlo je teleso zavesené na závite, ktorého druhý koniec je pevný. Ak je dĺžka závitu veľká v porovnaní s rozmermi telesa na ňom zaveseného a hmotnosť vlákna je zanedbateľná v porovnaní s hmotnosťou tela, potom sa takéto kyvadlo nazýva matematické alebo závitové kyvadlo. Za niťové kyvadlo možno považovať takmer malú ťažkú ​​guľu zavesenú na ľahkej dlhej nite.

Doba kmitania kyvadla je vyjadrená vzorcom:

T \u003d 2π √ l / g

Zo vzorca je zrejmé, že doba kmitania kyvadla nezávisí od hmotnosti bremena, amplitúdy kmitov, čo je obzvlášť prekvapujúce. Koniec koncov, s rôznymi amplitúdami, oscilujúce teleso prechádza rôznymi dráhami v jednom kmitu, ale čas strávený na tom je vždy rovnaký. Trvanie výkyvu kyvadla závisí od jeho dĺžky a zrýchlenia voľného pádu.

V našej práci sme sa rozhodli experimentálne otestovať, že perióda nezávisí od iných faktorov a overiť platnosť tohto vzorca.

Štúdium závislosti kmitov kyvadla od hmotnosti kmitajúceho telesa, dĺžky závitu a veľkosti počiatočnej výchylky kyvadla.

Štúdium.

Zariadenia a materiály: stopky, krajčírsky meter.

Najprv sa merala perióda kmitania kyvadla pre telesnú hmotnosť 10 g a uhol vychýlenia 20° pri zmene dĺžky závitu.

Perióda sa merala aj zvýšením uhla vychýlenia na 40°, s hmotnosťou 10 g a rôznymi dĺžkami závitu. Výsledky merania sa zapísali do tabuľky.

Tabuľka.

Z experimentov sme zistili, že perióda v skutočnosti nezávisí od hmotnosti kyvadla a uhla jeho vychýlenia, ale so zväčšovaním dĺžky závitu kyvadla sa doba jeho kmitania zväčšuje, ale nie úmerne do dĺžky, ale ťažšie. Výsledky experimentov sú uvedené v tabuľke.

Perióda oscilácie matematického kyvadla teda závisí iba od dĺžky kyvadla l a zo zrýchlenia voľného pádu g.

4. Záver.

Je zaujímavé sledovať skúsenosti, ktoré vedie učiteľ. Vlastné vedenie je dvojnásobne zaujímavé.

A uskutočniť experiment so zariadením vyrobeným a navrhnutým vlastnými rukami je veľmi zaujímavé pre celú triedu. ATPri takýchto experimentoch je ľahké nadviazať vzťah a vyvodiť záver o tom, ako táto inštalácia funguje.

5. Literatúra.

1. Vybavenie vyučovania fyziky na strednej škole. Editoval A.A. Pokrovsky "Osvietenie" 1973

2. Učebnica fyziky od A. V. Peryshkina, E. M. Gutnika "Fyzika" pre 9. ročník;

3. Fyzika: Referenčné materiály: O.F. Kabardinská učebnica pre študentov. - 3. vyd. - M.: Osveta, 1991.

a- Davydov Roma Vedúci: učiteľ fyziky- Khovrich Lyubov Vladimirovna Novouspenka - 2008

Účel: Vyrobiť zariadenie, fyzikálnu inštaláciu na demonštráciu fyzikálnych javov vlastnými rukami. Vysvetlite princíp fungovania tohto zariadenia. Predveďte fungovanie tohto zariadenia.

HYPOTÉZA: Vyrobené zariadenie, inštalácia vo fyzike na demonštráciu fyzikálnych javov vlastnými rukami, aplikujte na lekciu. V prípade absencie tohto zariadenia vo fyzickom laboratóriu bude toto zariadenie schopné nahradiť chýbajúcu inštaláciu pri predvádzaní a vysvetľovaní témy.

Ciele: Vyrobiť zariadenia, o ktoré majú študenti veľký záujem. Nechajte v laboratóriu chýbať zariadenia. vyrábať zariadenia, ktoré spôsobujú ťažkosti s pochopením teoretického materiálu vo fyzike.

EXPERIMENT 1: Nútené vibrácie. Pri rovnomernom otáčaní rukoväte vidíme, že pôsobenie periodicky sa meniacej sily bude prenášané na záťaž cez pružinu. Zmena s frekvenciou rovnajúcou sa frekvencii otáčania rukoväte, táto sila spôsobí vynútené kmity záťaže.Rezonancia je jav prudkého nárastu amplitúdy vynútených kmitov.

Nútené vibrácie

EXPERIMENT 2: Prúdový pohon. Do krúžku nainštalujeme lievik na statív, pripevníme k nemu rúrku s hrotom. Nalejte vodu do lievika a keď voda začne tiecť z konca, trubica sa odkloní v opačnom smere. Toto je prúdový pohon. Prúdový pohyb je pohyb telesa, ku ktorému dochádza, keď sa jeho časť od neho oddelí akoukoľvek rýchlosťou.

Prúdový pohon

EXPERIMENT 3: Zvukové vlny. Upevnite kovové pravítko do zveráka. Je však potrebné poznamenať, že ak väčšina pravítka pôsobí ako zverák, potom, čo spôsobilo jeho vibrácie, nebudeme počuť vlny, ktoré vytvára. Ak ale skrátime vyčnievajúcu časť pravítka a tým zvýšime frekvenciu jeho kmitov, potom budeme počuť generované elastické vlny šíriace sa vo vzduchu, ako aj vnútri tekutých a pevných telies, nie sú viditeľné. Za určitých podmienok ich však možno počuť.

Zvukové vlny.

Skúsenosť 4: Minca vo fľaši Minca vo fľaši. Chcete vidieť zákon zotrvačnosti v praxi? Pripravte si pollitrovú fľašu na mlieko, kartónový krúžok 25 mm široký a 0 100 mm široký a dvojkopecnú mincu. Nasaďte krúžok na hrdlo fľaše a navrch položte mincu presne oproti otvoru hrdla fľaše (obr. 8). Vložením pravítka do krúžku ho udrite do krúžku. Ak to urobíte náhle, prsteň odletí a minca spadne do fľaše. Prsteň sa pohyboval tak rýchlo, že sa jeho pohyb nestihol preniesť na mincu a podľa zákona zotrvačnosti zostal na mieste. A keď stratila podporu, minca spadla. Ak sa prsteň posunie nabok pomalšie, minca tento pohyb „ucíti“. Trajektória jeho pádu sa zmení a nespadne do hrdla fľaše.

Minca vo fľaši

Pokus 5: Plávajúci balón Keď fúkate, prúd vzduchu zdvihne balón nad trubicu. Ale tlak vzduchu vo vnútri trysky je menší ako tlak „pokojného“ vzduchu obklopujúceho trysku. Preto je lopta v akomsi vzduchovom lieviku, ktorého steny tvorí okolitý vzduch. Plynulým znížením rýchlosti prúdu z horného otvoru je ľahké „pristáť“ loptičku na jej pôvodné miesto.Na tento experiment budete potrebovať trubicu v tvare L, napríklad sklenenú, a ľahkú penovú guľu. Zatvorte horný otvor rúrky guľou (obr. 9) a fúknite do bočného otvoru. Na rozdiel od očakávania lopta nevyletí z trubice, ale začne sa nad ňou vznášať. Prečo sa to deje?

plávajúca guľa

Skúsenosť 6: Pohyb tela po „mŕtvej slučke“ Pomocou zariadenia „mŕtvej slučky“ môžete predviesť množstvo experimentov na dynamike hmotného bodu pozdĺž kruhu. Demonštrácia prebieha v tomto poradí: 1. Guľa sa kotúľa po koľajniciach z najvyššieho bodu naklonených koľajníc, kde ju drží elektromagnet napájaný 24V. Lopta stabilne opisuje slučku a vyletí určitou rýchlosťou z druhého konca zariadenia2. Lopta sa zvinie z najnižšej výšky, keď loptička iba opisuje slučku bez toho, aby spadla z jej horného bodu3. Z ešte nižšej výšky, keď sa loptička, ktorá nedosiahne vrchol slučky, od nej odtrhne a spadne, čo opisuje parabolu vo vzduchu vo vnútri slučky.

Pohyb tela pozdĺž "mŕtvej slučky"

Pokus 7: Horúci vzduch a studený vzduch Natiahnite balón na hrdlo obyčajnej pollitrovej fľaše (obr. 10). Vložte fľašu do hrnca s horúcou vodou. Vzduch vo fľaši sa začne ohrievať. Molekuly plynov, ktoré ho tvoria, sa budú s rastúcou teplotou pohybovať stále rýchlejšie. Silnejšie budú bombardovať steny fľaše a lopty. Tlak vzduchu vo fľaši začne stúpať a balón sa nafúkne. Po chvíli presuňte fľašu do hrnca so studenou vodou. Vzduch vo fľaši sa začne ochladzovať, pohyb molekúl sa spomalí a tlak klesne. Balónik sa zmrští, akoby z neho vysali vzduch. Takto môžete vidieť závislosť tlaku vzduchu od teploty okolia

Vzduch je horúci a vzduch studený

Skúsenosť 8: Natiahnutie pevného tela Uchopením penovej tyče za konce ju natiahneme. Je možné jasne vidieť nárast vzdialeností medzi molekulami. V tomto prípade je tiež možné napodobniť výskyt medzimolekulových príťažlivých síl.

Natiahnutie tuhého tela

Test 9: Stláčanie pevného telesa Stláčanie penového bloku pozdĺž jeho hlavnej osi. Aby to urobili, položia ho na stojan, zhora ho prikryjú pravítkom a rukou naň zatlačia. Pozoruje sa zmenšenie vzdialenosti medzi molekulami a objavenie sa odpudivých síl medzi nimi.

Stlačenie tuhého telesa

Skúsenosť 4: Zrolovanie dvojitého kužeľa. Tento experiment slúži na demonštráciu skúsenosti potvrdzujúcej, že voľne sa pohybujúci objekt je vždy umiestnený tak, aby jeho ťažisko zaujímalo najnižšiu možnú polohu. Pred demonštráciou sú pásy umiestnené pod určitým uhlom. Na tento účel sa dvojitý kužeľ umiestni svojimi koncami do výrezov vytvorených v hornom okraji dosiek. Potom sa kužeľ prenesie dole na začiatok dosiek a uvoľní sa. Kužeľ sa bude pohybovať nahor, kým jeho konce nezapadnú do výrezov. V skutočnosti bude ťažisko kužeľa, ktoré leží na jeho osi, posunuté nadol, čo vidíme.

Dvojitý kužeľ, zrolovaný

Záujem žiakov o vyučovaciu hodinu s pohybovými skúsenosťami

Záver: Je zaujímavé sledovať skúsenosti učiteľa. Vlastné vedenie je dvojnásobne zaujímavé. A uskutočniť experiment so zariadením vyrobeným a navrhnutým vlastnými rukami je veľmi zaujímavé pre celú triedu. Pri takýchto experimentoch je ľahké nadviazať vzťah a vyvodiť záver o tom, ako daná inštalácia funguje.

Zhrnutie: Skúsenosti s mincou a balónom. Zábavná fyzika pre deti. Fascinujúca fyzika. Urob si sám experimenty vo fyzike. Zábavné experimenty vo fyzike.

Tento experiment je nádherným príkladom pôsobenia odstredivej a dostredivej sily.

Pre zážitok budete potrebovať:

Balón (lepšia ako bledá farba, aby pri nafúknutí čo najlepšie presvital) - minca - nite

Pracovný plán:

1. Do gule vložte mincu.

2. Nafúknite balón.

3. Previažte ho niťou.

4. Jednou rukou vezmite loptičku na konci, kde je niť. Vykonajte niekoľko rotačných pohybov rukou.

5. Po určitom čase sa minca začne vo vnútri gule otáčať v kruhu.

6. Teraz druhou rukou zafixujte loptu zospodu v nehybnej polohe.

7. Minca sa bude točiť ďalších 30 sekúnd alebo dlhšie.

Vysvetlenie skúseností:

Keď sa objekt otáča, vzniká sila nazývaná odstredivá. Boli ste na kolotoči? Cítili ste silu, ktorá vás vrhá smerom von z osi rotácie. Toto je odstredivá sila. Keď loptičku roztočíte, na mincu pôsobí odstredivá sila, ktorá ju tlačí na vnútorný povrch gule. Zároveň na ňu pôsobí samotná guľa, ktorá vytvára dostredivú silu. Interakcia týchto dvoch síl spôsobuje, že sa minca otáča v kruhu.

Úvod

Bezpochyby všetky naše vedomosti začínajú skúsenosťou.
(Kant Emmanuel. Nemecký filozof 1724-1804)

Fyzikálne experimenty zábavnou formou zoznamujú žiakov s rôznymi aplikáciami fyzikálnych zákonov. Experimenty môžu byť použité v triede na upútanie pozornosti študentov na skúmaný jav, pri opakovaní a upevňovaní vzdelávacieho materiálu a na fyzikálnych večeroch. Zábavné experimenty prehlbujú a rozširujú vedomosti žiakov, prispievajú k rozvoju logického myslenia, vzbudzujú záujem o predmet.

Tento článok popisuje 10 zábavných experimentov, 5 demonštračných experimentov s použitím školského vybavenia. Autormi prác sú žiaci 10. ročníka SOŠ MOU č.1 obce Zabajkalsk, Zabajkalský kraj - Chuguevsky Artyom, Lavrentiev Arkady, Chipizubov Dmitrij. Chlapci nezávisle urobili tieto experimenty, zhrnuli výsledky a prezentovali ich vo forme tejto práce.

Úloha experimentu vo fyzikálnej vede

Že fyzika je mladá veda
Tu sa nedá s istotou povedať.
A v dávnych dobách poznajúc vedu,
Vždy sa ho snažte dosiahnuť.

Účel vyučovania fyziky je špecifický,
Vedieť aplikovať všetky poznatky v praxi.
A je dôležité si zapamätať - úlohu experimentu
Musí byť na prvom mieste.

Vedieť plánovať a vykonávať experimenty.
Analyzujte a oživte.
Zostavte model, predložte hypotézu,
Snažte sa dosiahnuť nové výšky

Fyzikálne zákony sú založené na faktoch zistených skúsenosťou. Navyše, interpretácia tých istých faktov sa v priebehu historického vývoja fyziky často mení. Fakty sa hromadia ako výsledok pozorovaní. Zároveň ich však nemožno obmedziť len na nich. Toto je len prvý krok k poznaniu. Nasleduje experiment, vývoj konceptov, ktoré umožňujú kvalitatívne charakteristiky. Na vyvodenie všeobecných záverov z pozorovaní, na zistenie príčin javov je potrebné stanoviť kvantitatívne vzťahy medzi veličinami. Ak sa získa takáto závislosť, potom sa nájde fyzikálny zákon. Ak sa nájde fyzikálny zákon, potom nie je potrebné zostavovať experiment v každom jednotlivom prípade, stačí vykonať príslušné výpočty. Po experimentálnom štúdiu kvantitatívnych vzťahov medzi veličinami je možné identifikovať vzory. Na základe týchto zákonitostí sa rozvíja všeobecná teória javov.

Preto bez experimentu nemôže existovať racionálne vyučovanie fyziky. Štúdium fyziky zahŕňa široké využitie experimentu, diskusiu o vlastnostiach jeho formulácie a pozorovaných výsledkoch.

Zábavné experimenty vo fyzike

Opis experimentov sa uskutočnil pomocou nasledujúceho algoritmu:

1. Názov skúsenosti
2. Nástroje a materiály potrebné na experiment
3. Etapy experimentu
4. Vysvetlenie skúseností

Zážitok č. 1 Štyri poschodia

Vybavenie a materiály: sklo, papier, nožnice, voda, soľ, červené víno, slnečnicový olej, farebný lieh.

Etapy experimentu

Skúsme si do pohára naliať štyri rôzne tekutiny, aby sa nezmiešali a stáli nad sebou v piatich poschodiach. Pre nás však bude pohodlnejšie vziať si nie pohár, ale úzky pohár rozširujúci sa smerom hore.

1. Nalejte osolenú tónovanú vodu na dno pohára.
2. Rozviňte papier „Funtik“ a ohnite jeho koniec v pravom uhle; odrežte jej hrot. Otvor vo Funtiku by mal mať veľkosť špendlíkovej hlavičky. Do tohto kužeľa nalejte červené víno; mal by z nej vodorovne vytekať tenký pramienok, ktorý by sa mal rozbiť o steny pohára a tiecť po ňom do slanej vody.
   Keď sa výška vrstvy červeného vína rovná výške vrstvy tónovanej vody, prestaňte víno nalievať.
3. Z druhej šišky rovnakým spôsobom nalejeme do pohára slnečnicový olej.
4. Nalejte vrstvu farebného liehu z tretieho rohu.

Obrázok 1

Tak sme dostali štyri poschodia tekutín v jednom pohári. Všetky rôzne farby a rôzne hustoty.

Vysvetlenie skúseností

Tekutiny v potravinách boli usporiadané v tomto poradí: tónovaná voda, červené víno, slnečnicový olej, tónovaný alkohol. Najťažšie sú dole, najľahšie sú hore. Slaná voda má najvyššiu hustotu, tónovaný alkohol má najmenšiu.

Zažite úžasný svietnik č. 2

Pomôcky a materiály: sviečka, klinec, pohár, zápalky, voda.

Etapy experimentu

No nie je to úžasný svietnik - pohár vody? A tento svietnik nie je vôbec zlý.

Obrázok 2

1. Zaťažte koniec sviečky klincom.
2. Vypočítajte veľkosť nechtu tak, aby bola sviečka úplne ponorená vo vode, nad vodu by mal vyčnievať iba knôt a samotný hrot parafínu.
3. Zapáľte poistku.

Vysvetlenie skúseností

Dovoľte mi, povedia vám, lebo o minútu sviečka zhorí na vodu a zhasne!

O to ide, - odpovieš, - že sviečka sa každú minútu skracuje. A ak je to kratšie, je to jednoduchšie. Ak je to jednoduchšie, potom bude plávať.

A pravda, sviečka bude postupne plávať hore a parafín ochladený vodou na okraji sviečky sa topí pomalšie ako parafín obklopujúci knôt. Preto je okolo knôtu vytvorený pomerne hlboký lievik. Táto prázdnota zase zapáli sviečku, a preto naša sviečka dohorí až do konca.

Zážitok č.3 Sviečka za fľašou

Vybavenie a materiál: sviečka, fľaša, zápalky

Etapy experimentu

1. Za fľašu dajte zapálenú sviečku a postavte sa tak, aby bola vaša tvár od fľaše vzdialená 20-30 cm.
2. Teraz stojí za to sfúknuť a sviečka zhasne, akoby medzi vami a sviečkou nebola žiadna prekážka.

Obrázok 3

Vysvetlenie skúseností

Sviečka zhasne, pretože fľaša je „obletovaná“ vzduchom: prúd vzduchu je rozbitý fľašou na dva prúdy; jeden obteká ho sprava a druhý zľava; a stretnú sa približne tam, kde stojí plameň sviečky.

Skúsenosť číslo 4 Rotujúci had

Nástroje a materiály: hrubý papier, sviečka, nožnice.

Etapy experimentu

1. Z hrubého papiera vystrihnite špirálu, trochu ju roztiahnite a nasaďte na koniec ohnutého drôtu.
2. Držanie tejto cievky nad sviečkou v prúde vzduchu spôsobí roztočenie hada.

Vysvetlenie skúseností

Had sa otáča, pretože dochádza pôsobením tepla k expanzii vzduchu a k premene teplej energie na pohyb.

Obrázok 4

Zážitok č. 5 Erupcia Vezuvu

Zariadenia a materiály: sklenená nádoba, liekovka, korok, alkoholový atrament, voda.

Etapy experimentu

1. Do širokej sklenenej nádoby naplnenej vodou vložte fľaštičku s alkoholovým atramentom.
2. V zátke injekčnej liekovky by mal byť malý otvor.

Obrázok 5

Vysvetlenie skúseností

Voda má vyššiu hustotu ako alkohol; postupne sa dostane do liekovky a vytlačí odtiaľ maskaru. Červená, modrá alebo čierna kvapalina bude stúpať tenkým prúdom z bubliny nahor.

Pokus č. 6 Pätnásť zápasov na jednu

Vybavenie a materiály: 15 zápaliek.

Etapy experimentu

1. Položte jednu zápalku na stôl a 14 zápaliek cez ňu tak, aby ich hlavy trčali hore a konce sa dotýkali stola.
2. Ako zdvihnúť prvú zápalku, držať ju za jeden koniec a s ňou aj všetky ostatné zápalky?

Vysvetlenie skúseností

Aby ste to dosiahli, stačí vložiť ešte jednu, pätnástu zápalku navrch všetkých zápaliek, do priehlbiny medzi nimi.

Obrázok 6

Zážitok č.7 Stojan na hrnce

Vybavenie a materiály: tanier, 3 vidličky, krúžok na obrúsky, kastról.

Etapy experimentu

1. Do krúžku vložte tri vidličky.
2. Na tento dizajn položte tanier.
3. Postavte hrniec s vodou na stojan.

Obrázok 7

Obrázok 8

Vysvetlenie skúseností

Táto skúsenosť sa vysvetľuje pravidlom pákového efektu a stabilnej rovnováhy.

Obrázok 9

Skúsenosť č.8 Parafínový motor

Pomôcky a materiály: sviečka, ihlica na pletenie, 2 poháre, 2 taniere, zápalky.

Etapy experimentu

Na výrobu tohto motora nepotrebujeme elektrinu ani benzín. Potrebujeme na to len ... sviečku.

1. Zahrejte ihlu a zapichnite ju hlavami do sviečky. Toto bude os nášho motora.
2. Na okraje dvoch pohárov položte sviečku s ihlou na pletenie a vyvážte.
3. Zapáľte sviečku na oboch koncoch.

Vysvetlenie skúseností

Kvapka parafínu padne do jedného z tanierov umiestnených pod koncami sviečky. Rovnováha bude narušená, druhý koniec sviečky sa potiahne a spadne; zároveň z nej odtečie niekoľko kvapiek parafínu a stane sa ľahším ako prvý koniec; stúpa na vrchol, prvý koniec spadne, klesne kvapka, bude to jednoduchšie a náš motor začne pracovať so silou a hlavou; postupne sa kolísanie sviečky bude stále viac a viac zvyšovať.

Obrázok 10

Zážitok č.9 Bezplatná výmena tekutín

Vybavenie a materiály: pomaranč, sklo, červené víno alebo mlieko, voda, 2 špáradlá.

Etapy experimentu

1. Pomaranč opatrne rozrežte na polovicu, ošúpte tak, aby sa šupka zbavila celého pohára.
2. Do tohto pohára vypichnite dva otvory vedľa seba a vložte ho do pohára. Priemer pohára by mal byť o niečo väčší ako priemer stredovej časti pohára, pohár potom bude držať na stenách bez toho, aby spadol na dno.
3. Spustite oranžový pohár do nádoby v jednej tretine výšky.
4. Do pomarančovej kôry nalejeme červené víno alebo farebný alkohol. Bude prechádzať cez otvor, kým hladina vína nedosiahne dno pohára.
5. Potom zalejeme vodou takmer po okraj. Môžete vidieť, ako prúd vína stúpa jedným otvorom na hladinu vody, zatiaľ čo ťažšia voda prechádza druhým otvorom a začína klesať na dno pohára. O pár chvíľ bude víno hore a voda dole.

Zážitok č.10 Spievajúci pohár

Vybavenie a materiály: tenké sklo, voda.

Etapy experimentu

1. Naplňte pohár vodou a utrite okraj pohára.
2. Navlhčeným prstom pošúchajte kdekoľvek v pohári, bude spievať.

Obrázok 11

Demonštračné experimenty

1. Difúzia kvapalín a plynov

Difúzia (z lat. diflusio - šírenie, šírenie, rozptyl), prenos častíc rôznej povahy, v dôsledku chaotického tepelného pohybu molekúl (atómov). Rozlišujte medzi difúziou v kvapalinách, plynoch a pevných látkach

Demonštračný experiment "Pozorovanie difúzie"

Prístroje a materiály: vata, amoniak, fenolftaleín, prístroj na pozorovanie difúzie.

Etapy experimentu

1. Vezmite dva kusy vaty.
2. Jeden kúsok vaty navlhčíme fenolftaleínom, druhý čpavkom.
3. Spojíme ratolesti.
4. Dochádza k ružovému zafarbeniu rúna v dôsledku fenoménu difúzie.

Obrázok 12

Obrázok 13

Obrázok 14

Fenomén difúzie možno pozorovať pomocou špeciálnej inštalácie

1. Do jedného z kornútkov nalejte čpavok.
2. Navlhčite kúsok vaty fenolftaleínom a vložte ho na vrch do banky.
3. Po chvíli pozorujeme sfarbenie rúna. Tento experiment demonštruje fenomén difúzie na diaľku.

Obrázok 15

Dokážme, že jav difúzie závisí od teploty. Čím vyššia je teplota, tým rýchlejšie prebieha difúzia.

Obrázok 16

Na demonštráciu tohto experimentu si zoberme dva rovnaké poháre. Do jedného pohára nalejte studenú vodu, do druhého horúcu. Do skiel pridávame síran meďnatý, pozorujeme, že síran meďnatý sa v horúcej vode rýchlejšie rozpúšťa, čo dokazuje závislosť difúzie od teploty.

Obrázok 17

Obrázok 18

2. Komunikačné nádoby

Na demonštráciu komunikujúcich nádob si zoberme niekoľko nádob rôznych tvarov, spojených na dne rúrkami.

Obrázok 19

Obrázok 20

Do jednej z nich nalejeme kvapalinu: okamžite zistíme, že kvapalina pretečie rúrkami do zvyšných nádob a bude sa usadzovať vo všetkých nádobách na rovnakej úrovni.

Vysvetlenie tejto skúsenosti je nasledovné. Tlak na voľné povrchy kvapaliny v nádobách je rovnaký; rovná sa atmosférickému tlaku. Všetky voľné povrchy teda patria k rovnakému rovnému povrchu, a preto musia byť v rovnakej horizontálnej rovine a horný okraj samotnej nádoby: inak nebude možné kanvicu naplniť až po vrch.

Obrázok 21

3. Pascalova lopta

Pascalova guľa je zariadenie určené na demonštráciu rovnomerného prenosu tlaku vyvíjaného na kvapalinu alebo plyn v uzavretej nádobe, ako aj stúpania kvapaliny za piestom pod vplyvom atmosférického tlaku.

Na preukázanie rovnomerného prenosu tlaku vytváraného na kvapalinu v uzavretej nádobe je potrebné pomocou piestu nasať vodu do nádoby a tesne nasadiť guľu na trysku. Zatlačením piestu do nádoby demonštrujte výtok kvapaliny z otvorov v guľôčke, pričom dbajte na rovnomerný výtok kvapaliny vo všetkých smeroch.